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學習任務沒完成的檢討書
在不小心犯錯后,為了避免再犯,為此要寫檢討書來自我反省,寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。檢討書的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的學習任務沒完成的檢討書,歡迎閱讀與收藏。
學習任務沒完成的檢討書1
尊敬的領導:
您好!
上一周,您布置了給我一個任務,說這個任務是客戶那一邊在急著要的,讓我在這一周務必做完,不要讓客戶催。我也答應的非常快,拍著胸脯說說保證在規定的時間內完成任務。現在時間到了,我卻因為自己的工作的疏忽,沒有完成任務,還讓公司遭到了客戶那邊的投訴,我感到是十分地抱歉,讓公司、領導失望了,辜負了同事的信任,現在還讓同時幫忙加班加點的幫我趕工作。我深刻地認識到自己身上的錯誤,所以我在這里向您為我沒有完成工作任務的事情,做檢討。
這一次沒有在規定時間內完成工作任務,讓客戶那一邊投訴我們的工作,辜負了公司領導的信任,讓同事現在加班幫我趕工,我除了陷入了深深地自責之中,我還對自己身上的問題進行了反省,通過這一次反省,我發現了導致這一次工作沒完成的原因,還發現了隱藏在身上的一些毛病:
首先,我太多自信甚至到了自負的底部,對于自己沒有十足把握的事情,我就不應該做出什么保證,如果在領導把任務交給我的時候,我能夠認識到自己的工作效率,就能夠更領導提意見,讓延長時間,或者跟其他同事一起負責這一個項目,這樣肯定能夠在固定時間,圓滿完成客戶的項目。
其次,我的工作能力還有很大的進步空間,我現在的工作能力還不足以應付這一次的工作任務,所以對待領導交給我的工作,我才沒有按時做好,所以才讓客戶對我們的公司產生不好的影響。如果我的工作能夠力足夠優秀的話,就能有好的工作效率,就不會讓這一次的事情發生了,也不至于讓領導對我的.信任付之東流了。
還有就是,我的工作態度有很大的問題,在項目后期,尤其是時間快截止的時候,我自己心里對能不能按時完成任務,是有一個估計的,可是我卻還是死守堅持著這一個項目,沒有跟領導反映,入過當時我跟領導說我可能不能按時完成了,公司就能夠安排其他的同事過來,一起幫忙做這個項目了,這樣也不會在發生現在的事情了。可見我的工作態度問題十分突出的,因為擔心被領導批評,而隱瞞工作進度。
這不僅僅是我這次沒有完成工作任務的原因,還是我身上一直存在的問題。這次,我很抱歉,但同時也很慶幸也讓我發現了這些問題,不然只要問題存在,以后還是會再次發生類似的問題。所以通過這一次的事情,我一定要改正掉這些壞毛病!向領導保證,以后都不會出現不按時完成工作的事情了!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學習任務沒完成的檢討書2
尊敬的領導:
您好!
經過此次任務未完成的錯誤,我感到深深的自責和內疚之余,更認識到我這樣行為的結果是嚴重的,對于領導指出的不誠信問題,也是我感到最內疚的一點。
然而,經過領導的嚴肅指正錯誤之后,我已經意識到再怎么遺憾和難過都對我彌補任務未完成的錯誤無濟于事,第一我應該嚴肅地承認錯誤,認真地面對它,我必須努力地反省錯誤、檢討錯誤。
我檢討錯誤之外,更應該積極地去承擔因我犯錯帶來的一些影響,今后我一定要對自己的言行方面嚴加要求,盡力杜絕此類錯誤的發生。我必將以最踏實的工作態度,誠實守信地對待未來的工作。
今后我無論是在工作方面與嚴肅自律方面,我都要提起十分的重視。我發誓從今往后不再出現任務未完成的錯誤。此外,我還要在每周工作中認真對待工作的每個環節,積極地去發現一些工作中存在的問題,去發現問題,解決問題,并且將所發生的工作問題,認真地寫在每周的總結報告當中。
我個人思維方面薄弱,思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一,因此今后工作中,我要加強思維處事能力的培養。就我這次任務未完成的錯誤而言,歸根結底來說。領導的電腦換系統,我就怠慢工作,以至于任務未完成,而我卻未曾想到領導電腦終有修好的時候,其實從始至終我就不應該有怠慢工作想偷懶的投機心理。
通過這次教訓,今后我會認真地意識到問題的.存在,認識思考事情發展,盡最大可能糾正自己投機心理的毛病。要積極認真地對待工作,讓自己不再犯這些表現得不成熟的錯誤。
關于我的個人誠信問題,通過此事,我意識到一個人的誠信問題其實需要經過一次次的經驗教訓所積累。其實通過此事我也慶幸領導能夠指出我在誠信方面的缺失,能夠讓我徹底醒悟,讓我真正認識到誠信對于一個人的重要性,這次的教訓在今后的工作中對我來說是無比寶貴的經驗。
在此,也希望領導能夠針對我的過錯來責罰我,這樣才讓我能夠深刻地改正錯誤。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學習任務沒完成的檢討書3
尊敬的老師:
今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這不寫作業的行為感到抱歉,我認為,我不寫作業,是對老師的不尊重,又是浪費了老師辛苦準備的課后作業的心意。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不交作業,我不應該違背老師的話,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會再不交作業的名單上出現我的名字,也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。
學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的`。知道了再去學會浪費不必要的時間。
寫作業就是讓你知道自己哪兒不會,從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當,不然會適得其反的,學生不寫作業其后果是十分嚴重的,它敗壞了學風,形成了惰性,影響了學業成績,甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學習任務沒完成的檢討書4
尊敬的領導:
您好!
昨天下午放學后,我因為背英語單詞終于背出了而過度興奮。整理好書包就馬上背起沖出教室,更本就沒有等課代表把老師布置的作業記在黑板上,就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會不置什么作業。只做了老師先前布置的.作業。就迷迷糊糊的睡著了。
到了第2天早上到了學校才知道自己沒做科學作業。只好補作業了,當下午我把作業補交給科學老師的時候,我還把責任推卸到課代表身上,為自己的過錯找理由。結果被老師狠狠地批評了一頓。說我已經不止一次的不完成科學作業。事實上我也已經有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。
當我把罰抄的交給科學老師的時候,老師對我說:“以后不能再這樣了哦”。事實上我也知道我不能再這樣了。
所以,我決定以后要改掉沖動和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我,并且幫助我改掉這個壞毛病。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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