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高中軍訓跟教官吵架檢討書（精選10篇）
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高中軍訓跟教官吵架檢討書，希望對大家有所幫助。
高中軍訓跟教官吵架檢討書 1
尊敬的教官：
您好！
對不起這次跟您吵架，我沒有控制好自己的情緒，就直接把所有的不好的情緒發泄到您身上，真摯的對您道歉，也非常抱歉自己沒有做好一個軍訓學生的樣子，應該讓您很失望了吧。我對自己的行為向您檢討，望原諒。
大學開學，我面臨的就是軍訓，實際上我還沒有從假期的舒適圈里走出來，還是依舊想讓自己的生活過的舒適些，所以我并沒有把軍訓當成一回事，還是依舊我行我素的。在訓練期間，我多次的.不服您的管教，不服從命令做事。我還記得軍訓第一天您跟我說的就是要“服從”，作為一個軍人，首要明白的就是“服從”二字，但是我沒有做到，之前本來就因為您嚴格的管理讓我很不爽了。這次又因為練習動作時您不斷的糾正我，讓我很煩，其實您是為我好，是希望我能練好，但是當時的我簡直就是無理取鬧，以為您是故意針對我，所以在您再一次的糾正我動作的時候，我直接就用語言跟您懟回去了，說的話也是不太好聽的。您作為經過紀律很嚴明的軍訓的人，吵架這事本來就不擅長，因為我對您的不尊重，導致您非常的生氣，直接就跟我吵起架來了。本來這天氣就炎熱，作為教官的你們，很早就要起來了，一天天的嗓子都要喊的冒煙，個個都我們這些學生還要辛苦，每天都是汗流浹背的，可是我非但不理解您，還要去找您的不對，是我錯的離譜了。
這次吵架被人拉住，我才知道自己做了什么混賬的事情，在我那樣的狀態下，您都還是耐心的去糾正我的每一個動作，可見您多好的一個人了，忍著炎熱的天氣和嗓子疼痛的情況還要去對我們訓練，本身就是很辛苦的，但是我那樣不服您的教化，硬要跟您反著來，這不僅僅是不尊重了，更多的是對軍訓本身的一種冒犯行為。我作為大學軍訓的一員，參加了軍訓，就應該遵守軍訓所有的紀律和制度，而不是一受不了就直接跟你吵架去反抗，這是特別不對的行為，而且做的事情也是很沒有禮貌的。如果我有意見，我應該跟您禮貌提出的，而不是用這樣激烈的方式去對抗。我看到您那么傷心的樣子，我真心的悔改了，我今后都會去認真的練習軍訓的動作的，也不會那么魯莽的跟您吵架了，我會去體諒您的辛苦，也努力的把軍訓給做好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中軍訓跟教官吵架檢討書 2
尊敬的教官：
您好！
我已深刻的檢討自己在軍訓期間與教官吵架，出口成臟的惡劣行為，回想了一下自己的這個錯誤行為，我真的懊悔不已，我作為一名參訓的學生，怎么能對教練做出這么不敬的行為呢？我當時與教官吵架的時候，心里到底是怎么想的。都怪我心智還不夠成熟，容易沖動，作為參訓的學生，就是一名軍人的身份，要一切的行動都服從上級的指揮安排，不能做出違反軍隊紀律的事情。
今天的軍訓，教練在教我們如何踢正步，一個動作一個動作耐心地在教我們，我卻一直在教練教動作的過程中打亂他的思緒，總是在挑戰教官的耐心，提出種種的要求讓教練不開心。其實現在仔細想想，在訓練場上參加訓練的人，個個都很累，可是他們都不會想我這樣亂發脾氣，他們能一直堅持著繼續聽從教練的話，為什么我就會出現如此不良的行為呢？我也應該向其他同學一樣尊重教練，來到訓練場上，就要做好準備，準備好經歷磨練，不管再苦再累都可以毫無怨言，因為這是軍訓，不是一場游戲。
我知道其實是我脾氣不好，性子急，因為覺得非常的疲乏就脾氣特別的暴躁，就把心中的憋著的一股氣撒在了教官身上，才導致教官也開始對我沒了耐心，當眾教育我，我們就這樣吵了起來。如今，經過自我反省，我知道自己有多么的幼稚，所以，深感懊悔，并對自己這次惡劣的行為做出改正的決心。
我會好好的再回寢休息的時候深讀《軍訓紀律條列》，讓自己可以提高對軍訓紀律的.認知，知道在軍訓期間哪些是我不該做的事情，我要履行遵守這些條列。我必須要向教官鄭重地、誠懇的鞠躬道歉，為我這次與您吵架的行為表達我的歉意，向您做出我的保證，我不會再犯這樣的錯誤了，所以，教練你肯定不會跟我計較的，對吧，您會原諒我的。
我知道我這次出現這樣惡劣的行為，是我太容易沖動，沉不住氣，做事一點都不謙虛謹慎。作為一名高中生了，已經不是一個年幼無知的小孩了，做事凡事還是要沉穩一點，不能毛毛躁躁，容易動氣，克制不住自己的脾氣。所以，我要改掉自己的這一毛病，既然意識到自己的不足之處，就要將其改正，不能一錯再錯下去。在今后的軍訓日子里，我會努力地壓抑住自己內心的不適與暴躁，一步一步將自己的這個壞毛病糾正過來。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中軍訓跟教官吵架檢討書 3
尊敬的教官：
您好！
這次跟您吵架是我的不對，首先我要跟您深深表達歉意。這次犯錯不只是體現了我的愚鈍，更是把我的那份傲慢和無理表現的淋漓盡致。這次確實是我太過沖動了，真的很對不起，希望您能夠釋懷，原諒我這一次。
我一直都是一個比較高傲的女生，以前也沒有受過什么苦，在家里也養尊處優的，所以這次軍訓，對于我來說真是一個很大的難題。昨天下午的時候，我站軍姿的時候完全堅持不了了，所以我就稍微松懈了一下，您當時就批評了我，讓我加站五分鐘，我聽到之后整個人都崩潰了，但是我也沒有說任何話。
幾分鐘之后，我實在是堅持不了了，然后我就想偷個懶，結果還是被你發現了，你當時就說了一些在我看來很難聽的話，我當時也非常生氣了，我明明表現的足夠好了，你說的我也做到了，我只是真的自己身體承受不住了，稍微動了一下，我覺得我不應該收到這樣的批評，所以我當時就有點崩潰了，就開始跟你吵了起來。
后來您也不再跟我理論，叫來了班主任，班主任把我叫過去聊了一會，我也發現了自己的不好。確實我沒有把自己放在一個正確的位置上，軍訓是什么？就是一段模擬軍營生活，我們不應該有那么多的要求，對自己的'要求也不能太低。這么多同學都可以一動不動站完，為什么我不可以呢？我這就是態度問題了。
確實，在家里我沒有受過什么苦，但是進入高中之后，就算不受生活的苦，也會受學習的苦。這是一個很漫長的過程，我必須慢慢的去鍛煉自己的承受能力。這次軍訓本身就是一個很好的機會，但是卻被我這樣的一任性給攪和了。對此我真的很抱歉，對不起教官，也對不起這些同學們，我給大家帶來了不好的紀律風氣，我會接受一切的懲罰，希望大家能夠包容我這一次，我肯定今后不會再有第二次這樣的現象了。
教官，對不起，我不應該跟你吵架，更不應該當著全班同學的面不給你臺下。您是我們的教官，我應該尊重您。這次是我的問題，我向您道歉，不管您給予我怎樣的處罰，我都愿意接受。知識希望在接下來僅剩的幾天軍訓里，我們依舊可以和睦的相處下去，希望你可以不計前嫌，繼續帶領著我，好好的軍訓，對不起教官，請原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中軍訓跟教官吵架檢討書 4
尊敬的老師、親愛的同學們：
您好！
我是XX班的學生XXX，在此向大家致以最真誠的'歉意。在最近的一次軍訓活動中，我因為一時沖動與教官發生了言語上的沖突，這不僅影響了軍訓活動的正常進行，也給班級帶來了不良的影響。事后回想起來，我的行為非常不妥當。
首先，我要深刻反省自己缺乏對教官應有的尊重。作為一名學生，應該懂得尊敬師長，特別是在這樣嚴肅認真的訓練場合下，更不應該讓個人情緒影響大局。其次，我也意識到自己的溝通方式存在問題。遇到問題時，本應冷靜思考并尋求妥善解決的方法，而不是采取對抗的態度。最后，這次事件還反映了我在團隊合作方面存在不足，沒有充分考慮到整個集體的利益。
為了彌補錯誤，并且避免類似情況再次發生，我決定做到以下幾點：
加強自我修養，提高情緒管理能力。
學會正確處理人際關系，尤其是與長輩之間的相處之道。
積極參與團隊活動，增強集體榮譽感。
希望各位老師同學能夠原諒我的過失，給我一次改過自新的機會。今后我會更加嚴格要求自己，努力成為一個更好的人。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中軍訓跟教官吵架檢討書 5
尊敬的班主任老師：
您好！
我是來自XX班的學生XXX，對于前幾天在軍訓過程中與教官發生的爭執感到十分后悔。在此，我想就此事向您以及所有受到影響的人表示深深的歉意。
經過這段時間的反思，我認識到自己犯下了嚴重的錯誤。一方面，我沒有遵守軍隊紀律，表現出不尊重上級的'態度；另一方面，這種行為也嚴重破壞了班級團結和諧的氛圍。通過這件事，我學到了很多寶貴的教訓——無論何時何地都應該保持冷靜理智，學會用合理的方式解決問題。
為了改正錯誤，我計劃采取以下幾個措施：
主動向受到傷害的教官道歉，并請求原諒。
在日常生活中加強自律，培養良好的行為習慣。
努力改善與他人的交流方式，爭取做一個有禮貌、善解人意的人。
請相信，我已經從這次經歷中吸取了足夠的教訓，并決心在未來不再重蹈覆轍。同時，也非常感謝您給予我的指導和支持，讓我有機會重新審視自己，從而獲得成長。
再次為給您帶來的不便表示歉意，并希望能夠得到您的諒解。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中軍訓跟教官吵架檢討書 6
尊敬的.領導：
軍訓期間，我因長時間站軍姿體力不支，擅自放松動作被教官批評并要求加站五分鐘。我情緒失控，頂撞教官稱其“不考慮學生體能”，并質疑訓練強度。
檢討內容：
錯誤認知：未理解軍訓的紀律性，將個人情緒凌駕于集體規則之上。
行為后果：破壞訓練秩序，影響班級形象，辜負教官與學校的期望。
改正措施：
認真學習《軍訓紀律條例》，強化紀律意識；
主動向教官道歉，并承諾今后服從指揮；
堅持體能訓練，提升抗壓能力。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中軍訓跟教官吵架檢討書 7
尊敬的領導：
軍訓休息時，我向教官詢問籍貫未獲回應，遂向其衣領撒沙子，遭教官用木棍輕敲手掌警告。我因感到受辱，煽動同學圍堵教官，導致雙方沖突升級。
檢討內容：
錯誤本質：缺乏對教官的尊重，以玩笑為借口挑釁權威。
行為影響：引發群體性沖突，造成42人受傷（含40名學生），嚴重擾亂校園秩序。
改正措施：
深刻反思個人行為，向教官及受傷師生公開道歉；
參與校園志愿服務，彌補過失；
加強情緒管理，杜絕沖動行為。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中軍訓跟教官吵架檢討書 8
尊敬的領導：
正步訓練中，我因動作不規范被教官糾正，多次辯解“動作已達標”。教官批評后，我當眾頂撞稱其“故意刁難”，導致訓練中斷。
檢討內容：
錯誤根源：自負心態作祟，拒絕接受指導，忽視團隊協作的重要性。
行為危害：破壞訓練紀律，削弱班級凝聚力，損害教官權威。
改正措施：
虛心接受教官指導，主動請教動作要領；
協助教官維護訓練秩序，樹立榜樣作用；
撰寫心得體會，強化紀律意識。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中軍訓跟教官吵架檢討書 9
尊敬的領導：
軍訓期間，我私藏手機并在訓練時使用，被教官發現后沒收。我情緒激動，與教官發生激烈爭吵，稱其“侵犯隱私”。
檢討內容：
錯誤性質：違反軍訓禁令，無視集體規則，以個人利益為先。
行為后果：擾亂訓練進程，損害班級榮譽，引發教官與學生的對立情緒。
改正措施：
主動上交手機，承諾遵守軍訓紀律；
參與紀律宣傳活動，提醒同學遵守規定；
加強自律意識，平衡個人需求與集體利益。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中軍訓跟教官吵架檢討書 10
尊敬的領導：
因午休超時未聽到集合哨聲，我遲到10分鐘。教官要求我加練1小時，我當場反駁稱“哨聲太小”，并拒絕執行命令。
檢討內容：
錯誤分析：時間觀念淡薄，將個人失誤歸咎于客觀因素，缺乏責任感。
行為影響：拖延訓練進度，削弱教官威信，助長班級散漫風氣。
改正措施：
制定作息計劃，強化時間管理能力；
主動加練彌補過錯，接受教官監督；
協助教官管理班級紀律，樹立責任意識。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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