環境科學專業實習報告

　　我們眼下的社會，報告使用的次數愈發增長，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的環境科學專業實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　環境科學專業實習報告 篇1

　　20xx年1月的寒假，為在實踐中將專業知識進行深入，并了解以后可能涉及的工作內容，我來到我市城南污水處理廠進行實習。

　　在廠里的技術人員的介紹下，我知道該污水處理廠應用的是CAST工藝，處理的污水2/3的是我市城南片的生活污水，1/3為城南工業區的工業廢水。運行參數：單池運行周期240分鐘，其中進水曝氣30分鐘、曝氣90分鐘、沉淀60分鐘，潷水40分鐘，閑置20分鐘。城南污水處理廠出水排放執行《污水綜合排放標準》表中城鎮污水處理廠一級標準和《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（GB18918-20xx）中一級標準中的標準，出水中主要檢測COD，BOD,SS,NH-N,TP。排出水直接進入運河。

　　后來再經查看了些資料，我知道CAST工藝方法是一種循環式活性污泥法，整個工藝為一間隙式反應器，在此反應器中活性污泥法過程按曝氣和非曝氣階段不斷重復，將生物反應過程和泥水分離過程結合在一個池子中進行。CAST方法是一種“充水和排水”活性污泥法系統，廢水按一定的周期和階段得到處理，是工藝的一種變型。該工藝投資和運行費用低、處理性能高，尤其是優異的脫氮除磷效果，已廣泛應用于城市污水和各種工業廢水的處理中。

　　循環活性污泥法CAST工藝是一種新穎獨特的SBR處理工藝。它通過前置生物選擇器、動態混合、變強度曝氣形成缺氧一好氧一缺氧一厭氧的生物反應環境以及混合液回流、增設填料供微生物附著生長等技術措施，實現了高效去除、脫氮除磷的作用，并具有適應大幅度的負荷變化、不需要預處理、占地面積小等特點，還能有效地解決污水中常見的毒性和抑制性物質的影響、難生物降解有機物比例高和營養比例不均衡等問題給污水生物處理帶來的困難，對于城市污水和工業有機廢水都具有較好的適應性。

　　CAST方法最重要的特征是不設獨立的沉淀池及其刮泥系統在CAST工藝中活性污泥始終保持在一個池子中進行生物反應和泥水分離，因此，CAST系統能節約大量基建投資和運行費用。當由于進水流量和水質發生變化而影響污泥性質時如絮凝效果等，可簡單地通過調節變化進水和曝氣循環過程，而使系統重新恢復正常狀態，開發CAST工藝的.主要目標是盡可能降低設備投資，簡化工藝流程及其操作過程，提高系統的可靠性和運行的靈活性。

　　CAST系統中為生物選擇器而設置的回流系統其回流比僅為20%。當由于進水發生變化而影響污泥性質如絮凝效果等和處理效果時，可簡單地調節進水和曝氣循環過程，而使系統重新恢復正常運行。

　　CAST反應池分為生物選擇區、預反應區和主反應區，運行時按進水-曝氣、沉淀、撇水、進水-閑置完成一個周期，CAST的成功運行可將廢水中的含碳有機物和包括氮、磷的污染物去除。

　　此外CAST工藝的優點還有在雨季時無需調節池，無污泥膨脹，污泥指數不超過50-70ml/g,自動化程度高，管理簡單等等。

　　后在技術員的帶領下，我詳細的了解了各處理區的作用及運轉情況。當介紹到一些關鍵設備時，如德國產膜式曝氣器，丹麥HV-TURBO公司的離心風機，加拿大TROJAN公司的紫外消毒系統，PH、溶解氧、COD在線監測系統也是外國的。我感覺到我國技術的落后，處在產業鏈的末端，這不利于我國環保事業的發展。發展環保產業，各方都投資其中，但大頭都讓外國人拿走，我們辛辛苦苦的，卻只賺小部分，想想很不甘心。

　　因為我比較喜歡污泥處理，所以特意與技術員了解了城南污水廠污泥的處置情況。該廠的污泥在經機械脫水后是外運進行填埋的。我問技術員為什么不用于農用？因為處理城市生活污水產生的污泥有機質含量高，應該是可以用于農用的，或者起碼可以堆肥。但技術員告訴我，現在國家在污泥農用方面的標準又嚴格了，本來我國土壤污染問題就挺大的，那些部門就很反對污泥農用，說其中細菌，重金屬什么的有污染，其實有些處理生活污水的污泥還是可以用到農業用地上的。我國現在大大小小的污水廠數目也很多，每年有超過1400萬噸的污泥產生，其中有90%未得到有效處理。污泥處理也是現在的難點。聽此，我就把我以前看到美國污泥低溫碳化的研究跟技術員說，并說出自己對此技術的困惑。他告訴我，資源化是我們追求的，但是不能一味去追求資源化，因為資源化過程中成本有可能超過受益，這在經濟上不可行。另外，污泥的性質，各地都有差異，就更不要說美國和中國了。所以這個技術的設想是好，但能否將其中國化，還要再研究。也可能與此有關系，現在污水處理中應用膜技術的越來越多了，因為膜處理的污泥量小。聽完我深感：聽君一席話，勝讀十年書。

　　后來的日子里，我就跟著技術員看著污水處理設備運行狀況，就是看著實時監測數據，基本上沒別的事可做。沒幾天我就感覺很枯燥，不想一輩子就做這種事，技術員告訴我，這就跟當兵一樣的，養兵千日用兵一時，要是哪兒有問題了，我就得立即去解決。當然，活到老，學到老，就算工作了，以后還是要繼續學習的，以適應社會發展的需求。

　　實習的日子中，我知道，書本上學的知識跟實際應用是有差距，而且要想在環境行業做好，實際經驗顯得很重要，所以在以后的學習中，我將聯系著實際來積累知識，為以后能較好發展打下堅實基礎。還有就是，在污染處理的行業中，工作環境并不是很好，所以心里得準備好。相信有較好的基礎，和一個正確的心態，我在環境工作之路上會越走越好。

　　環境科學專業實習報告 篇2

　　第一天：取樣

　　到達衡水汽車站已經12點，但舟車勞頓并未影響我們實習的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我們按照原定安排執行我們的第一項任務：全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區生態環境、生物物種生存狀況。

　　生物物種調查。我們將針對衡水湖及周圍的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀察其生長情況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進行仔細觀察。

　　生態環境調查此次主要在岸邊水質水下污泥采樣檢測，并拍照作為參考。適當采集周圍土壤，驗證酸堿性等。

　　我們認真地取樣，準備帶回實驗室進行水質監測。完成時天色已近晚。

　　（第二天）

　　“民意調查”是我們實習內容的第二部分，首先我們把提前準備好的調查問卷讓開船的師傅（是當地人，對衡水湖有很深的感情和了解）填寫，師傅不僅熱情認真的填問卷，還給我們講解了好多有關衡水湖的歷史故事和人文趣事：

　　我們還向當地的漁民了解了衡水湖水質保護的相關信息。

　　島上居民也熱情參加了我們的調查問卷。

　　（第三天）

　　經過昨天從當地人和漁民口中對衡水湖國家級自然保護區的深入了解，知道了這兩年政府及其相關部門更加重視對衡水湖的治理和保護工作。所以我們就舉行了“讓衡水湖更美，我們在行動！”條幅簽名活動！

　　這次宣傳面對的群體有游客、有漁民還有相關工作人員，我們還會去附近中小學對這些祖國的未來的建設者和接班人進行宣傳、教育。讓他們從小就養成一種珍惜水資源、保護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更美麗，有你有我”的責任感，并學會運用所學知識來保護母親湖，保護環境，保護我們自己的家園！

　　（第四天）

　　走訪“衡水湖管委會”

　　經過了解，我們得知衡水湖現直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最后會把我們這次調研活動的具體成果和存在的相關問題以及需要官方部門采取的措施和還有我們大學生自己的意見和想法以報告的形式發給管委會，領導說他們歡迎也必然會采納合適的`建議。拍照過后，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實習活動的意義和自己身上肩負的責任。

　　（第五天）

　　對我們帶回來的樣本進行“水質檢驗”

　　運用我們所學的有關污水處理的相關知識進行水質污染的檢驗，我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法，用天然水中無機離子雜質的定性鑒定方法。

　　1離子交換法凈化水

　　天然水中主要有無機雜質離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去天然水中無機雜質離子而獲得的凈化水稱為去離子水，實驗制備去離子的方法是離子交換法，工業上制備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。

　　2水的電導率及水質檢驗

　　水中所含雜質離子越多，水的電導能力越強，水的電導率越大，所以可以根據水的電導率，判斷水中雜質離子的相對含量。評價水的純度。

　　檢測表明，目前受污染河段的超標項目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類、溶解氧、PH值等，其中以礦物污染和化學污染最為嚴重。

　　除了游客帶來的礦泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，來自廣大農村地區的面源污染也令人擔憂。我們希望相關部門加大對湖區部分的湖面垃圾的打撈工作，并張貼“為了美麗的湖面，請不要隨意扔垃圾”等宣傳標語。

　　（第六天）

　　經過為期近一周的實習活動，我們收獲很大，這是我們進入大學以來第一次那么長途跋涉的去實習，雖然很累，過程中也遇到了各種各樣的困難，但因為我們有一顆堅強而充滿熱情的心，所以我們出色地完成了這次實習任務，更知道了團結協作和分工合作的重要性。我們也深切地體會到團隊精神是成功的必備條件！這次實習充分培養了我們的動手實習能力和與人溝通的技巧，我們也得到了當地人和管委會領導的一致肯定和支持！

　　環境科學專業實習報告 篇3

　　一、生產實習目的

　　1、熟悉本專業的工作性質，端正專業思想，培養良好的職業道德，不斷增強綜合素質。

　　2、鞏固和深化所學理論知識，培養謙虛、嚴謹、實事求是的科學作風，為從實習生向職業工作者過渡奠定扎實的理論與實踐基礎。

　　3、掌握本專業基本工作內容、方法和專業技能，通過實踐不斷增強自學與獨立思考、分析和解決問題的`能力。

　　二、實習要求

　　1、實習學生在實習過程中，必須遵守國家法律法規、學校和教學基地的各項規章制度，積極參加所在實習單位的政治和學術活動，培養良好的職業道德，倡導無私奉獻的精神，樹立全心全意為人民服務的思想。

　　2、實習學生要認真學習理論知識、牢固掌握專業基本技能。要有主動學習精神和創新意識，力爭在有限的時間內獲得更多知識，掌握更多的專業技能。

　　3、實習學生必須尊重指導教師、虛心學習，培養嚴肅認真、實事求是、團結協作、勤奮刻苦的優良學風。

　　三、實習內容

　　A．西安第三污水處理廠概況

　　西安第三污水處理廠總投資2.62億元，日處理污水10萬噸，回用水5萬噸。西安市第三污水處理廠位于河東岸南牛寺村，日處理污水量為10萬噸，每日中水回用可達10萬立方米。項目分兩期建設。一期工程日處理城市污水10萬立方米，中水回用5萬立方米，運行的第三污水處理廠主要接納河東西兩岸和紡織城地區2509公頃范圍內的工業廢水和生活污水，服務人口29萬人，它對提高西安市污水處理率、改善東郊地區污水排放標準起到了重要作用。

　　環境科學專業實習報告 篇4

　　實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　一、認知實習目的：

　　(1)認知實習，就是在我們沒有上過專業課或者只是初步學習過專業課前，學院組織我們深入企業、工廠、車間，提前認識我們將要學的東西是什么，對這專業的哪些知識比較感興趣，初步明確自己的學習目標。

　　(2)為了更好的讓我們了解我們的專業，更好的掌握將來發展方向，學院組織我們進行認知實習。在認知實習中我們熟悉了一些基本的工業加工方法和流程，了解一些常用機器的操作方法，認知企業環境保護方法與力度。對于我們只在學校象牙塔的學生來說是一次難得的學習機會和經歷，對以后走進工廠奠定了一定的實踐基礎，積累了寶貴的經驗。

　　(3)這次實習能培養學生的生產實踐和理論聯系實際的觀念，增加學好本專業的主動性，增強學生觀察事物，發現問題和提出問題的能力，開闊我們的眼界，增強對專業的熱愛，樹立牢固的專業理想。

　　二、認知實習任務：

　　1、淺析生活污水處理流程(污水處理廠)

　　2、電鍍廢水處理工藝(衛浴)

　　3、淺析化工污水處理流程(石化)

　　三、認知實習內容：

　　一、污水處理廠

　　20xx年xx月xx日星期三，在xx污水處理廠的工作人員的帶領下，環境工程x級x班參觀認識了x污水處理廠。

　　其中，我們跟隨著污水的流程進行參觀，從黑乎乎、帶著各種雜物的進水泵口、到黑水翻涌的曝氣池、沉淀池到水流潺潺的終沉池，最后到出水泵口xx污水處理廠的污水處理工藝包含格柵分離、重力沉降、x活性污泥法等工藝。污水處理系統包括一級處理、二級處理和污泥處理。在經過污水無害化處理之后，水質可達到一級B標準

　　今天的天氣不夠給力，下午的傾盤大雨也未能阻止我們去參觀xx污水處理廠的如火熱情。講解的老師帶著麥克風、拿著傘給同學們做細心的講解。同學們摩肩接踵、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽老師介紹。

　　學到了x工藝為厭氧-缺氧-好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對氮、磷都有很高的去除效果，因此又稱為生物脫氮除磷工藝。

　　x工藝將生物反應池分為厭氧段、缺氧段和好氧段。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，同時x得到部分去除；進入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷，污泥成為高磷污泥，通過排放剩余污泥的方式將磷去除，x得到更進一步的去除，同時x被消化；通過含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內回流方式，使x在缺氧段發生反消化脫氮反應，因而該工藝具有同時生物脫氮除磷的功能。

　　x工藝充分利用了厭氧-好氧除磷和缺氧-好氧脫氮原理。

　　曝氣池是利用活性污泥法進行污水處理的構筑物。池內提供一定污水停留時間，滿足好氧微生物所需要的氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。曝氣池主要由池體、曝氣系統和進出水口三個部分組成。

　　今天的“污水處理廠”之旅，使我們收獲了很多，我們了解了污水處理的流程與工藝，不再是對污水處理一無所知。更甚為未來的工作打下了基礎。

　　二、衛浴

　　衛浴的污水處理車間處理的是生產過程中產生的電鍍廢水。

　　20xx年xx月xx日星期五，在xx老師的帶隊、科技園工程師的熱情介紹下，我們參觀了衛浴的電鍍車間以及電鍍污水處理車間。

　　在衛浴的電鍍車間，我們了解了電鍍處理工藝流程，分別為：

　　除蠟、除油、親水、粗化、還原、預浸、活化、解膠前水洗、解膠、解膠后水洗、化學鎳、焦銅前水洗、焦銅、酸銅前水洗、酸銅、過硫酸銨、半光鎳、全光鎳、鉻前活化、光鎳、退掛等多道工序。

　　衛浴集團的.污水處理車間總投資x萬美元落成，占地x平米，日處理x噸，污水經過處理后，排放量減少，可以循環使用，回收率為x%以上。污水排放經過環境監測辦事處的實時監測，做到污水及污染全部零排放。電鍍車間將污水分成類排放到污水處理車間進行處理，分別設有銅系污泥池、鎳系污泥池、鉻系污泥池以及綜合污泥池。經過這次的認識實習，我對污水處理方法的選擇有了更深入的認識，在去之前的認識只停留在書本理論上，對電鍍廢水的處理系統只是大概知道怎么做卻不知道為什么這么做。通過今天的現場參觀認識，工程師們耐心詳細的講解，我覺得我對電鍍廢水的處理有了更直觀的接觸，對系統流程各個部分以及廢水處理工作原理有了更高層次的認識。目前的專業知識儲備仍然不足，從今往后要多讀多看專業書，扎實專業基礎，為今后工作打下深厚的理論知識。

　　三、石化

　　石化處理的污水主要是石油化。

　　在參觀前，黃主任主要對污水處理、污水處理裝置的目的及污水處理工藝流程做了講解。在現場參觀時，黃主任依次對厭氧池、一段好氧池、V型砂濾池、跌水曝氣池及兩種膜組展開了詳細的介紹。

　　其中，厭氧池中水黑如墨，一段好氧池中含著活性污泥的水不斷翻滾著，黃主任介紹說通過厭氧處理后COD顯著下降，再經過V型砂濾池去除部分SS、COD和鈷、錳、鐵后，水可以達到一級排放標準。

　　經過這次的認識實習，我對污水處理方法的選擇有了更深入的認識，在去之前的認識只停留在書本理論上，對石化污水處理工藝是只知其然不知其所以然。通過今天的現場參觀認識，x主任不懼炎熱耐心詳細的講解，我對化工污水的基本特征、公司的環境保護措施以及水處理各個單元都有了更深刻的了解，再一次認識到超濾和反滲透技術在實際工程中的應用。不再是只有理論認識，而從實踐中獲得真知。

　　四、認知實習總結：

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。進行為期兩周的認識實習，接觸很多，感受很多，收獲很多。學院的老師在我們參觀企業前為我們做了關于工藝流程的介紹，同時，企業里的工程師熱情解答，在短短的半個月里，我們不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定增加，實踐能力有所見識。更重要的是，讓我們知道環境工程是什么，為什么要學習這門專業，引領我們思考怎么去更好地學習這門專業。此次實習令人沉思，戒除浮躁心理，調整未來計劃，使人生路走得更有方向感。

　　感謝學院為我們大家安排了這么多認識實習的機會，使我們不再迷茫，不再疑惑，人生更有目標，心態更加積極，斗志更加昂揚，意志更加堅定，引領我們向夢想前進!

　　環境科學專業實習報告 篇5

　　一、實習目的：

　　生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節。實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解環境保護工作的實際，了解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

　　二、xx污水處理廠

　　時間：xx年xx月xx日

　　工廠概況：

　　xx污水處理廠，是目前我市建成的規模最大的城市污水處理廠。該廠服務面積x平方公里，服務人口x萬人，主要負責收集和處理xx等地區的污水，遠期規劃規模為x萬噸/天，本期實施規模為x萬噸/天。污水處理等級為一級。其污水收集系統工程于xx年x月開工，其后污水廠x以及設備安裝工程相繼進入實施，工程歷時近x年。共完成總投資x億元。工程建成后，將不斷改善x等地區的環境，減輕x的污染。

　　主要單元：

　　(一)格柵

　　作用：攔截污水中大塊渣質，保證泵的正常運行，和滿足后續處理的需要

　　設備：機械格柵x臺，輸送機x臺，不銹鋼輕便閥門x臺

　　(二)提升泵房

　　作用：將上游來水的高度提高到后處理所需要的高度，使其實現重力自流。

　　設備：立式離心泵x臺

　　工藝參數：單泵設計流量：x方米/小時，配套電機功率：xkw

　　(三)四聯體(細格柵、鼓風機房、曝氣沉沙池、巴氏計量槽)

　　作用：清除污水中較小的沉渣，通過曝氣池使污水產生旋流，將沙粒表面附著的有機物沖刷到水中，使沙粒沉淀。最后計量來水量。

　　設備：階梯格柵機x臺，沙水分離機x臺，羅茨鼓風機x臺，吸沙機x臺

　　工藝參數：曝氣量x立方米氧氣/立方米污水

　　格柵柵距：xmm，有效水深：xm，停留時間：xh

　　(四)平流沉淀池

　　作用：通過重力沉淀作用，去除污水中密度比污水大的固體懸浮物和漂浮物。

　　設備：橋式刮泥撇渣機

　　工藝參數：單池尺寸：xm，停留時間：xh，有效水深：xm

　　(五)濃縮池

　　作用：通過污泥重力沉淀降低污泥含水率和減少污泥體積。

　　設備：橋式濃縮機x臺

　　工藝參數：進水含水水率x%，出水含水率：x%，污泥固體負荷xkg/㎡.d

　　(六)污泥脫水機房

　　作用：用離心式脫水機是固液分開，是污泥進一步減容，便于污泥的最終處理。

　　設備：離心機x臺，螺旋輸送機x臺，絮凝劑自動配置系統x套

　　工藝參數：進泥量：x立方米/天，進泥含水率：x%，出泥含水率：x%

　　三、x省環境監測中心站

　　時間：xx年xx月xx日

　　單位概況：

　　x省環境監測中心站是x省環境監測方面的權威機構，為了加強環境監測能力，xx年，監測站貸款近x萬美元購進一批先進的儀器設備。

　　儀器介紹：

　　(一)cp-4900便攜式氣相色譜最新檢測器cp-4900 micro-gc

　　生產廠家：美國瓦里安

　　性能及參數：四個獨立的`即插即用的色譜通道，可根據不同的應用隨意組合成新的色譜分析系統

　　每個獨立的色譜通道由基于微電子技術的氣體流量控制、進樣口、色譜柱和檢測器組成，與常規色譜技術相比，cp-4900的分析速度可以提高10-50倍

　　設計小巧輕盈，可與工業標準的各種接口進行連接和數據傳輸，適合于各種工業過程控制的應用

　　特別適合于天然氣分析、煉廠氣分析和石化工業的過程控制

　　可應用于各種場合，包括實驗室、過程控制現場和野外工作場地

　　色譜模塊記憶最后一次操作條件，方便無經驗人員使用

　　(二質譜聯用儀

　　特點：

　　1.對于多種模式，x是靈敏度最高的臺式質譜儀

　　2.離子選擇儲存實現復雜基體中痕量化合物譜庫檢索

　　3.選擇性拋出x模式與x模式切換不需要更換離子源

　　4.直接進樣桿實現固體、液體、和漿狀樣品直接進樣

　　5.x功能提供更大的選擇性和更多的結構信息

　　環境科學專業實習報告 篇6

　　20xx年4月20日，天空中還不時地微微下著小雨，我們資環學院環境科學系的60多位學生興致勃勃地登上了開往位于浙江寧波天童生態實習站的火車。在那里我們開始了為期10天的實習，一段令所有人都懷念的生活。10天中的激動、興奮、緊張、勞累、盡情……每一天都給我們留下了深刻的印象，這是我們大學生涯中的“美麗樂章”。

　　一、出發嘍！

　　也許正因為大學三年來第一次班級集體外出實習，大家的心里都洋溢著喜悅和興奮。早就聽說了天童的自然美景，心生向往；又聽說有山螞蝗、有大蚊子，又不禁哆嗦一下；還聽說山路迢迢，崎嶇難走，忍不住伸伸舌頭……總之，我們像一群即將進入神秘園的孩子，關于天童的一切，都是那么讓我們著迷。

　　三個多小時的火車，將近一個小時的公交車，再加上層層石階，背著書包、拖著或者扛著行李的我們似乎都快要趴下了，才看見我們的宿舍樓，這才重新點燃了熱情。在寢室里一陣忙活后，大家好像個個都精神飽滿，同時也會感嘆一下：“噢，原來天童是這個樣子的呀！”

　　二、植物組的實習：走的人多了，世上就有了路。

　　4月21日，我們的生態實習正式拉開序幕。大家“傾巢出動”，跟著老師們在山里“溜達”。其實說“溜達”是不準確的，因為一路上王希華老師會不時地停下腳步，然后摘下一些植物枝條，幫我們講解植物的名稱和特征。這時候我就特別好奇，王老師只要看看葉子形狀和顏色、摸摸葉片質地，就能隨口說出植物的名字，怎么在我眼里，所有的葉子都是一個樣子？

　　路上我們走走停停，就是為了觀察植物，提高我們對植物的“認知”能力。貌似每次老師介紹一種新植物的時候，我聽著一個個特征，短時間內能記住名字。可惜走了二三十米遠之后，就怎么也想不起來名字了。最后我只記住了楊梅和里白……

　　接下來的幾個半天，我們都是在山路上度過的。說實話，這山路的確是“山路”。我以前也爬過山，可從來沒爬過這樣陡峭的山。感覺前方好像沒有路，又好像到處都是路。前方的王老師步履矯健，如履平地；后面的我們踩著枯枝落葉，繞過身邊的枝條，還得注意著腳下的石塊，我整個人都是提心吊膽，戰戰兢兢，有時候真是手腳并用。而且不巧了，那些天正好下雨，路上軟塌塌滑溜溜，讓我不敢踩下去。身上又穿著雨衣，手腳不便，唯恐自己一個不小心滑進身旁的“綠色海洋”里。到最后，雙腳已經沒有感覺，只是麻木機械地不停地走走走，只想跟上前方大部隊……

　　走在路上，老師還得時不時地幫我們講解植物，的確很辛苦，但是那個時候的我正關注著這路怎么走、這山怎么下，老師所說的內容記下了一半，走出不遠忘記了一半，路上緊張又忘記了一半，想起來也覺得有點不好意思。

　　雖然在白天我記得住的植物實在是寥寥無幾，但這么多次的植物講解，至少讓我明白了一點道理：在辨別植物種類時，我們可以憑借葉片的形狀、葉片（正面和背面）的顏色、葉片的著生方式、葉片的質感、葉片（揉碎后）的氣味、葉柄的形狀和顏色等等諸多因素。當我們能大致辨別出植物的大類后，可以更加細致地分辨出具體的種，就像山礬分為黑山山礬、披針葉山礬、薄葉山礬等等。

　　我一般是晚上回到寢室后，看看自己的和其他同學采到的`樣本，問問同學，然后努力記住植物名字。不過說實話，我覺得這些植物的名字和馬克思主義哲學一樣高深莫測，一不留神就從腦袋里溜走了，我只能拼命回憶，剛剛那個才認過的植物叫什么來著？

　　不過，和植物葉子不同的是，我們對白天情景的回憶是真實的、感性的、細膩的。在山上，我們冒著雨拉樣方，在植物群中穿來穿去，彼此之間互相大聲應答；山路上，我們相互扶持、彼此提醒，更有細心的同學折斷一根根擋人的樹枝，為身后的同學開路；在險情路段，有同學及時伸出援助之手，溫暖人心。在細雨中度過了兩天與植物的親密接觸，驚險的山路讓我們都身心疲憊，那時候真恨不得立馬下山。事后回想，當時的雨、當時的恐慌、當時的跌跌撞撞似乎都淡了，留在心里的是那路上顯現出的絲絲溫情。

　　環境科學專業實習報告 篇7

　　中國礦業大學南湖校區污水站于20xx年4月開始建設施工，20xx年1月竣工，2月1日開始調試試運行。占地面積為3588m2，其中構筑物面積為2385m2，地面建筑面積為270m2。南湖校區遠期規劃在校生人數為25000人，校區內總人數約為30000人。根據校區規模設計污水處理量為8000m3/d，該校區分期建設，第一期污水處理量約為20xxm3/d，第二期約達4000m3/d，第三期約達6000m3/d，第四期達到8000m3/d。校園生活污水主要于學生生活區、教學區、行政辦公樓、食堂、及醫院排水。該校區生活污水全部進入污水處理站。按地形將校區分成東區、西區兩路進水。完工后東區污水進入1#污水加壓泵房，水量預計20xxm3/d；西區污水進入2#泵房，水量預計4600m3/d。經處理合格排放的中水回用水量（含綠化用水，校區內水體需要的補充水量，沖廁所需要的水量，觀光用水量）大約6700m3/d，其他水量排入校園人工湖。

　　一、實習目的

　　1、提高給水污染控制工程，水環境化學基礎的感性認識。

　　2、擴大學生的專業知識范圍，加深和鞏固所學的.理論知識。

　　3、了解和掌握污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構筑物選型依據極其優缺點，運行中存在的問題及改進措施。

　　4、了解和掌握污水處理廠運行管理方面的技能。

　　5、參加生產勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為未來的一名工程技術人員，通過勞動鍛煉，更能體會到在實踐中發揮自己所長、服務社會的重要意義。

　　6、加深對水資源與水環境保護的認識，樹立環保意識。

　　二、時間安排

　　20xx年7月23日20xx年7月31日，每天上午8：0012：00，下午2：006：00

　　三、實習內容

　　1、請污水處理廠技術人員就該廠的設計思想，工藝流程，調試運行和操作管理等方面作報告。

　　2、了解各個子系統的運行管理情況，操作規程，自動化控制技術及有關指標；

　　3、跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。

　　4、了解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。

　　5、了解污水處理廠的規模及平面和豎向布置情況。

　　環境科學專業實習報告 篇8

　　根據學校實習的具體要求和安排，以及我對所學專業的熱愛，我在xx省xx市xx縣環保局參加實習。通過實習使我進一步拓寬了視野，增長了見識，豐富了實際工作經驗，工作能力得到了進一步提高，為畢業后快速融入社會奠定了基礎，現將工作實際情況總結如下。

　　一、實習目的

　　鞏固和運用目前所學的專業知識，初步了解和掌握環境保護的基本知識，學習日常的辦公室事務，培養靈活運用書本知識的能力，增長和擴充知識面，增加對社會面的接觸；通過學習實踐，使所學的理論知識得到驗證，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

　　二、實習時間

　　x年xx月xx日

　　三、具體實習內容

　　(一)xx省xx市xx縣環保局基本情況

　　xx省xx市xx縣環保局設九個科室：辦公室、計財科、宣教中心、督查科、法規科、開發科、建管科、綜合管理科、舉報中心。職責：

　　1、貫徹執行國家、省、太原市環境保護的方針、政策、法律、法規和有關標準、技術規范；擬定本市與環境保護相關的經濟技術、資源配置和產業政策，并貫徹執行；對全市環境保護工作實施統一監督、管理。

　　2、擬定全市環境保護中、長期規劃，年度計劃；參與制定全市國民經濟和社會發展規劃，國土整治規劃、區域經濟發展規劃、產業發展規劃以及資源節約和綜合利用規劃；審核城市總體規劃中的環境保護內容。

　　3、負責新、改、擴建項目的“三同時”管理；審批建設項目的環境影響報告書，并負責污染防治設施的驗收和日常管理工作。

　　4、負責對全市范圍內的.排污單位進行現場檢查；污染源監測，污染費征收；督促治理項目的完成。

　　5、負責處理造成或可能造成的污染事故或突發事件，對全市各種違反環境保護的行為依法進行查處。

　　6、組織開展全省環境保護宣傳教育工作，普及環境科學和環保知識。

　　7、負責全市環境監測、統計、信息工作，組織實施環境監測制度，為環保目標考核提供科學依據，編報環境質量周報、季報、年報。

　　8、負責大氣、水體、土壤、噪聲、固體廢物、機動車等污染防治工作，監督對生態環境有影響的自然資源開發和利用活動，重要生態建設和生態破壞恢復工作，監督管理自然保護區，農村生態保護和生態技術環境安全。

　　9、承辦市政府交辦的其它事項。

　　(二)在行政辦公室實習的工作

　　在辦公室的實習工作是負責收發文件、復印文件，打印文件、接受群眾和電話來訪以及辦公室的其他零碎工作。承擔這些工作首先必須嚴格謹慎，耐心細心，還必需一定的專業知識、語言組織能力和較好的應急能力。不管其中的哪一個工作，作為工作人員必須按照嚴格的工作制度進行，不能對任何人允許特例，才能使工作有條不紊的進行。

　　就拿收發文件來說，做為辦公室成員需對其進行嚴格的登記，包括辦理情況、在辦人、收文時間、來文單位、文號、文件名稱、辦公室意見、局長批示、閱辦人等，如有其他閱辦人和指示等情況也需記明。而登記這些事項是由辦公人員輸入電腦以表格的形式保存，而文件經批閱處理后也有辦公室統一保存，以便以后查閱和歸檔登記之后，辦公室根據辦公室意見，對文件進行歸類和批注后送各領導和各科室進行批閱和審理。待各文件處理完畢送還辦公室后，根據領導的指示，或送執行部門執行、或存檔。

　　而群眾來訪與電話來訪同樣需要進行記錄和登記，具體登記方式和內容則有不同，如遇群眾來訪或電話舉辦，則必須登記和記錄舉辦時間、內容、人員等，然后辦公室根據情況的不同，教育不同的部門領導進行處理。而電話來訪中包含的其他政府部門的通知等，待記清內容確認無誤后，須登記電話記錄卡，并通知相關部門和領導處理來電會議、事件等。

　　另外還參加了歸檔工作。張主任說，歸檔工作是很枯燥乏味的。但是動員大會上，老師說過，整理文件也是一種學習，不僅可以了解文件歸檔的程序，還可以看到很多平時看不到的文件。整理文件具體為：把原有的釘子拆下來，重新用鋼釘裝訂，打頁碼，具體分類，將分類好的文件歸檔，錄入，裝盒。文件整理歸檔是份繁瑣而零碎的工作，不含太多的專業技術知識，卻需要專心、細心、耐心和責任心。

　　同時，局里每天都會有《xx報》，而我就負責報紙的分發，在送報紙的過程中，我迅速認識了各領導，各部門的人員，為我的工作帶來了方便。同時自己也在報紙中學習了不少。《xx報》主要報道環境保護政策、法規、環境形勢，最新事件，環保科技和產業信息，以及國際環保大事，為讀者提供準確、及時和全面的環境新聞。

　　四、實習體會和今后展望

　　(一)端正態度，虛心學習。通過實習使我深刻認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，特別是文字功底還很薄弱，在今后的學習和工作中我將不斷向書本學習、向周圍的領導和同事學習，進快提高文字寫作能力和工作效率。

　　(二)認知工作，審視自己。在辦公室行政辦綜合業務實習中，使我更深刻的認識到在工作中要細心耐心對待每一件事情要嚴格要求自己，嚴肅約束自己，時刻警示自己，同時，要有較強的責任感、使命感和危機感以養成良好的學習和工作習慣。

　　(三)學以致用，全面提高。無論我們的課本知識和專業知識再過硬，也要從實際工作中體現出來。只有爭取更多的實踐機會，將我們所學習到的知識與實踐中遇到的問題相統一，進行比較論證，才能更好更全面的提高自己，不斷地完善自己，讓自己真正成為有用的人才。只有在實際操作中不斷學習和總結，才能真正的改正自己的錯誤、掌握工作的要領、提高自己的才華，做一個真正社會需要的人才。

　　(四)加強溝通，及時反省。以誠懇的態度聽取領導、同事和同學意見，有則改之，無則加勉。特別在日常生活中要經常做自我剖析，找出不足與存在問題，在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變學習、工作中遇事處理不果斷、不細致、協調能力不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因多與其他同學和同事談心、溝通。

　　雖然這次實習的時間不是很長，但我確實從一個學生開始慢慢的轉變，思想上也是。非常感謝領導還有和我一起工作的同事們，他們給我留下的都是友好和真誠的回憶。以前對于理論知識，總不喜歡鉆研進去。直到身臨其境參加工作崗位才能認識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習一個月的期間，我不僅拓寬了自己的視野，增長了見識，更體驗到社會競爭的殘酷，而且更多的希望自己在工作中積累各方面的經驗，為自己將來的路做好準備。

　　我相信在將來的工作崗位中我會更加努力，會成為一名出色的工作人員。

　　環境科學專業實習報告 篇9

　　實習方式：認識實習期間，學生在指導老師的帶領下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節能建筑物等地點，采取實習指導老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現定的實習內容。

　　實習地點：xx制造有限公司

　　實習時間：xx年xx月xx日

　　實習學生：xx

　　本專業培養具備室內環境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

　　它主要包括：傳熱傳質學、工程熱力學、工程流體力學、機械原理、電工與電子技術、建筑環境工程、建筑設備工程等

　　xx年xx月xx日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大一的第一次認識實習，從中我們學習到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業知識，更重要的是，發現了我們自身存在的許多不足之處。

　　實習目的和要求：

　　《認識實習》是建筑環境與設備工程專業教學計劃中必不可少的綜合性實踐環節，本課程的任務是通過認識實習對本專業的各個方面的知識有一個感性的認識，對專業設備從外觀上有所了解，使同學們明確自己的專業范圍，了解專業一些簡單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識。

　　通過認識實習，使我們了解專業方面的知識，同時在以后的學習以至今后的就業對本專業的范圍有所明確，通過現場管理體系和與工人，技術人員的接觸，更進一步的了解自己的專業。同時要求學生在現場認真的參觀學習，在參觀中遇到不懂的問題，及時記錄下來，在今后的專業基礎課和專業課的`學習中帶著這些問題學習，使學習的目的和目標更加具有明確性。

　　實習內容：

　　x月x日參觀x制造有限公司，了解空調的基本創建結構，和車間的基本要求設備。x集團成立于xx年，是由xx市批準成立的市級集團公司。集團在發展中，堅持以高效益為目標、跨越式發展為指導，努力開拓奮進，實現了空調制造、安裝業、房地產開發、物業管理、招商引資多元化經營。公司占地面積x多平方米，科技人員占職工總人數的x%，高、中級職稱技術、管理人員占x%。制造業的主要產品有空調末端設備的組合式空調器、變風量空調器、風機盤管、風機箱、離心風機、管道風機、風口、防火閥、調節閥、消聲器等設備。空調安裝業持有xx市機電設備安裝二級資質證書，并擁有精良的空調安裝施工隊伍。公司開發的五星花園別墅在xx區行政部門所在地xx城，鬧中取靜，配套齊全。該項目為xx建筑風格，田園風光，小橋流水綠茵環抱。

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