老師實習報告范例15篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的用途越來越大，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老師實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師實習報告1
`20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開始半學期的頂崗實習生活。
對于未知的實習生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己復雜的心態(tài)，全身心的投入到實習工作中去。
首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據(jù)以往學長學姐的實習經(jīng)歷，新到實習地應該會給兩個班，一周十多節(jié)課，對于自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。
這次實習是對自己一個很大的考驗，實習之前，向師哥師姐們打聽詢問，心里充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個老師的身份與學校接觸，與社會接觸，所以需要有很強的適應能力和過硬的`心理調節(jié)能力，也是作為預備黨員所具備的必要的能力，真正來到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時候，面對學生，面對同事，都是我們沒有接觸過的，迅速進行著角色的轉化，適應這里的一切，同時還要履行本校的規(guī)章制度，以本學校的生活節(jié)奏為主，履行自身義務，這也是作為預備黨員所具有的必不可少的責任感，到現(xiàn)在，我已從面對一切的膽怯過渡到了基本的淡定自如，并且積極對待工作，團結各個學院實習生，很榮幸的當選為本實習小組組長，在這一個月的工作里，按時完成任務，積極配合駐縣老師工作，積極促進團隊交流與合作，增強團隊精神，充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團隊合作密切，各實習生之間關系融洽，帶頭遵守本學校的各項制度，工作計劃《教師頂崗實習計劃》。
最后作為徐老師任命的xx的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯(lián)系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。
以上就是我對于實習工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利!
老師實習報告2
調研目的：
1、了解戶縣教育情況
2、分析學習戶縣一種優(yōu)秀辦學經(jīng)驗
3、找出戶縣二中教育教學中存在的問題及解決方案
調查對象及方式：
此次調查針對性強，明確調查對象為戶縣第一中學，戶縣第二中學以及在校學生。
正文：
一、戶縣概況
戶縣位于西安市境西南部，南與寧陜縣以秦嶺分水，北同興平市隔渭河相望，東與長安區(qū)以灃水相隔，西與周至縣以白馬河為界�？偯娣e1213平方千米平方千米，總人口60萬人（20xx年）。
地處關中平原中部。南部為秦嶺山脈、最高海拔3015米。北部為平原，海拔400米左右。主要河流有太平河、檀峪河、澇河、甘河等，匯入渭河。有金、銅、鈦、錳、鉬、石墨等礦藏。隴海鐵路西余支線通過縣城，到達工業(yè)重鎮(zhèn)余下。西戶鐵路、G5京昆高速、108國道、107省道公路過境。草堂寺為國家級重點保護單位。還有戶縣古城鐘樓、高冠峪瀑布等景點。
二、戶縣教育概況（戶縣一中教育師資分析）
該縣共有39個中學，其中戶縣一中的師資力量及辦學實力最為雄厚。全校教職工196人，170名專任教師中，特級教師3人，高級、中級教師占70％以上，取得碩士學位的6人，國家、省、市級骨干教師、教學能手25人。五大學科競賽優(yōu)秀教練20余人。各級各類學會、協(xié)會、研究會會員30余人。
03年以來，學校經(jīng)過多方努力，取得上級政策方面的支持，吸收了28名非戶縣籍的陜師大優(yōu)秀畢業(yè)生，選聘了一批優(yōu)秀成熟教師；制定了《戶縣一中青年教師分層培養(yǎng)實施方案》，提出青年教師“一年入門，三年合格，五年成熟，七年成為教學骨干，十年成為學科帶頭人”的個體培養(yǎng)目標，制定了《戶縣一中關于鼓勵青年教師參加高學歷進修的管理和獎勵辦法》，鼓勵青年教師參加研究生、博士生進修；在高級中學中率先成立學校教學研究室，創(chuàng)辦刊物《一中教研》，落實《戶縣一中教研項目管理及教研成果獎勵辦法》，鼓勵教師實施課題研究，成績顯著者享受教研津貼。形成了一支愛崗敬業(yè)，治教嚴謹、業(yè)務精良的教師隊伍。
六十四年來，戶縣一中發(fā)生了天翻地覆的變化，特別是近幾年，學校解放思想，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，建設起一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。投資近2000萬元，先后建起了科教樓、綜合教學樓、學生公寓樓、含400米標準跑道的操場、教師公寓休息室、健身房以及40個電子備課室、10個實驗室、9個多媒體教室、5個專業(yè)教室、4個微機室、2個語音室，開通了校園網(wǎng)，硬化了路面，綠化美化了校園。如今的戶縣一中，已形成了教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)”相對獨立、功能基本健全的格局特點，呈現(xiàn)出現(xiàn)代化、花園式、有特色的嶄新面貌。
發(fā)展設想：
——硬件建設上。20xx年暑期裝修教學樓，修建大門，改造健身房，設立形體室。20xx年8月底完成圖書樓內部設施配備工作，屆時我校圖書藏量將達到20萬冊，師生分設的閱覽位超過1000個，專業(yè)教室總數(shù)達到10個。05年引入民間資金啟動分層式學生餐廳工程，原有師生食堂恢復為體育館。05年8月底前所有教室配備多媒體教學設備，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學。
——與時俱進，構建新的四大評估系統(tǒng)。
�、僦贫ㄈ握n教師工作質量的評價方案，完善教師教學常規(guī)在新形勢下的考核評價及定性定量分析體系。
②完善行政人員的工作質量評價體系。
③建立處室、年級部、教研組、學科組、班級、社團評價方案，健全評價體系。
�、軜嫿▽W生綜合素質發(fā)展評價系統(tǒng)和方案。
——超常發(fā)展，做大做強。我們的設想是：從今年起開始運作，在買斷秦寶公司娛樂城的土地和房產的基礎上創(chuàng)建高中藝術分校。然后在西戶高新區(qū)另征地皮，創(chuàng)辦一中第二校區(qū)，解決開發(fā)區(qū)從業(yè)人員子女就讀問題。分校與校本部保持相對獨立，即獨立校舍、獨立核算、獨立法人、獨立辦學。分校接受一中集團的領導，要在辦精辦強校本部的同時，辦活辦大各個國有民助的分校，從而使戶縣一中教育集團做大做強，充分發(fā)揮優(yōu)化教育資源的作用。
——探索公辦名校轉制之路。公辦名校轉制之路既是政策禁區(qū)，也是觀念禁區(qū)。兄弟學校公辦民助模式的正常運轉，給我們以啟迪和沖擊，如何將企業(yè)的'管理優(yōu)勢和學校的人文優(yōu)勢進行整合，以轉變學校運營機制，打造教育名牌，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，是我們必須正視，且不容回避的問題，縣委、縣政府也給我們提出了這方面的要求。
改制，我們的基本思想是，轉變學�，F(xiàn)在存在的與時代發(fā)展不相適應的運作方式，教育的根本宗旨不能變，學校為國家培養(yǎng)更多建設者和接班人的職責不能變，教職工在學校的主人翁地位不能變。（要說變，我想，今后學校執(zhí)行國家法律和教育法規(guī)的自覺性會變得更強，學校為家長和社會服務會更積極主動，校園建設的速度會更快，教育教學設施更加現(xiàn)代化，教育質量會更高，辦學特色更彰顯，優(yōu)秀教師價值會更突出，教職工福利、收入和積極性會更高，學校活力會更強，教育教學改革步子會更快，推進素質教育的步伐會更堅強。）
隨著教育改革的不斷深入，該校作為省市兩級重點中學，進一步創(chuàng)建全國示范高中是省、市、縣各級教育部門領導的殷切希望，是56萬戶縣人民的美好心愿，也是我們追求的辦學方向和目標。學校將牢固樹立“以人為本”的辦學理念，團結一致，通力合作，發(fā)奮工作，全面推進素質教育，用與時俱進、用開拓創(chuàng)新的時代精神鑄造戶縣一中更加輝煌的明天！
三、戶縣第二中學概況
1、學校師資及生源
我所在的實習學校戶縣二中，歷史悠久，戶縣二中始建于1934年春，70余年培養(yǎng)出國家領導人3名，省、市級領導人76人，軍警界團職以上176人，教授、學者、專家、藝術家600余人，戶縣二中西安同學會教授、工程師或縣處級以上260余人。恢復高考制度以來，為高等院校輸送近萬名大學生。
學校硬件齊全，設施完備。學校固定資產兩仟余萬元，按國家標準配齊了省、市重點中學應有的設施，多媒體教室、電子備課室、電子閱覽室、校園網(wǎng)等已達一類水平，圖書館藏書10萬多冊，閱覽室座位300余個，并開通了北大附中的遠程教育網(wǎng)絡。管理、教學軟件系統(tǒng)完備。
師資雄厚，管理科學。學校共有教職員工158人，中高級職稱教師108人，市級教學能手10余人，縣級教學能手20余人，市級教育教學研究會會員30余人，縣級骨干教師50余人。全�，F(xiàn)有學生3000余名，教學班47個。學校實行全封閉半軍事化管理。二中學生從早起床到晚就寢，學習、生活都有專業(yè)管理人員及學校領導的細心管理、關心、督促、檢查；二中教師敬業(yè)精業(yè)，作風淳樸，全部住校，以校為家，像父母一樣關心每一個學生，學生可隨時找老師輔導課業(yè)。設有獎學金年3—5萬元。
2、學校發(fā)展存在的問題
然而，學校近年來的教學質量以及高考升學率卻在逐年下降。在實習的三個月時間里，我對這一現(xiàn)象進行了深刻的反思，歸結為一下幾點問題：
（一）學生在校生逐年減少，教育資源分散問題日益嚴重
由于國家政策的影響現(xiàn)在十五六歲的孩子數(shù)量較之前明顯減少，加之生活富裕的家庭會考慮將孩子送完城市念書，于是該學校生源數(shù)量在逐年減少，不能保證數(shù)量的同時，質量也在不斷下降。學生數(shù)量減少，是計劃生育政策貫徹落實的結果，利國利民。但由于教育資源配置問題，存在著不利于中小學教育健康發(fā)展的問題。主要是教育資源被分散，師資得不到充分利用。
（二）教育人才流失，高中教師匱乏
在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，教師的收入比較低，許多業(yè)務素質高的教師迫切希望改變自己的生活條件。在目前教育快速發(fā)展的形勢下，優(yōu)秀教師成了稀缺資源。發(fā)達地區(qū)實施人才戰(zhàn)略，以高福利待遇招攬人才。人往高處走，教師也不例外。于是在利益的引誘下，欠發(fā)達地區(qū)的許多教師骨干力量流向了發(fā)達地區(qū)。戶縣近幾年高中教師的流失非常嚴重，每年都有幾十人流向外地，特別是那些業(yè)務骨干，更是外地挖掘的對象，許諾的報酬高出在本地幾倍甚至十幾倍。在人才外流的同時，由于在欠發(fā)達地區(qū)從事教育工作收入低、福利差，很少有新的大專畢業(yè)生愿來本地工作。在這樣的情況下，其教育質量可想而知。
�。ㄈ⿲W校的管理模式有待改進
該學校是采取封閉式管理的高中，學生一般不能出校門，每天早上五點五十起床，六點十分開始陸陸續(xù)續(xù)的上兩個早讀四節(jié)課。中午十二點吃飯，下午兩點半開始上三節(jié)課以及一小時的自習。晚上七點半到九點半仍然是自習時間，這樣的作息導致的結果是早讀課上成片的學生在睡覺，別說是一天從早上到晚的學生受不了，代課教師也是受不了的，沒有足夠的精神和精力去工作，如何提高課堂效率？
小結：
本次調研因時間緊，準備不充分，不足之處在所難免，但還是真切的希望通過我為期數(shù)十天的實習經(jīng)驗和深入調查而匯成的該報告可以對類似該地區(qū)教育情況的地方予以借鑒和參考，希望偏遠地區(qū)的教育能夠收到足夠的重視，希望“教育公平”這一名詞能落到實處。
老師實習報告3
本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在。在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的很感謝在學校學的那些與專業(yè)課有關的知識。
以前也想過，學我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺。所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作。因而。在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的'對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，
因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒有休。而且在工作期間最大的體會就是，作為一個教師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐心。有的時侯，一個問題還得重復很多遍。這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習慣。這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。
在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識。東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距。當然，這種差距并不是一時一日而起。所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要。不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較。自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識。不能過于攀比，更不可自以為是。
因而，結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了社會所需的要求。因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是職業(yè)選擇自己。而不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
以上就是我暑假的實習報告�？赡懿⒉皇且环莺芤�(guī)范報告，但確確實實我這兩個月工作中的感受。
雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認為，無論任何一種嘗試，都是一種對自己以后很寶貴的充實。
老師實習報告4
一、實習目的：
�。ㄒ唬┩ㄟ^這次實習，使我在實踐中了解到了我們身邊存在的企業(yè)的情況、在實踐中鞏固知識，將所學知識理論與實踐相結合，親身檢測理論的合理性。
�。ǘ┮院髣钪井斠幻處�，通過這次實習積累教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和了解教師職業(yè)中的難點和問題，在教學中鍛煉臺風，為以后招教面試做準備。
二、實習時間：
從20xx年6月30日到20xx年8月19日
三、實習地點：
鄭州市金水區(qū)21世紀社區(qū)
四、實習單位：
志遠數(shù)理化
志遠數(shù)理化是一個成立五年之久的教育輔導機構，輔導課程涉及高中、中學、小學課程和小學奧數(shù)，其中奧數(shù)學員中有幾個在省級和國家級奧數(shù)比賽中獲得金獎。志愿數(shù)理化在福彩路、21世紀、柳林共有三個校區(qū)，其中柳林校區(qū)是它的總部。
五、實習主要內容
(一)發(fā)傳單
由于不是師范專業(yè),沒有任何教學經(jīng)驗。領導讓我們先發(fā)傳單,但并沒有說發(fā)多久,也許一周,也許一個月。正值酷暑炎熱時期,炎炎夏日,烈日當頭,熱的都不想動。還不知要發(fā)多長時間,也許一個月都要被曬,心情十分郁悶,特別有種想放棄的感覺。但一方面又想到?jīng)]有教學經(jīng)驗,又不是師范專業(yè),在專業(yè)知識上不如對口學生,如果不再積累點教學經(jīng)驗,根本都不用談進入教師行業(yè)的事了。正是由于這點所以我下決心不管多苦多累都要在這里堅持下去。我們發(fā)單時間是每天上午八點到十一點,中午吃完飯再去柳林總部待著,干點雜活,到下午四點開始發(fā)到晚上七點。發(fā)單區(qū)域在總部附近的道路交叉口。發(fā)單人群主要是家長。如果家長有感興趣的問相關問題的,可以幫他解答,與此同時也鍛煉自己與家長溝通的能力,有意向報名的,帶他們到總部報名。干每一份工作都有它的意義,通過七天的發(fā)傳單,我由原先跟家長談話緊張的語無倫次,慢慢變的不緊張,能跟家長流暢的溝通,這對于天生內向害羞的我已經(jīng)是很大的進步。
(二)教學
從第二周開始,由于21世紀校區(qū)缺老師我被調到場21世紀當老師,從此我的教學生涯開始了。眾所周知,要想教好課,備課是關鍵。講課之前我先把課程的主要內容整理下來數(shù)學每節(jié)課不超過五個知識點,但是數(shù)學重在理解，怎樣讓孩子理解掌握舉一反三，是一個難題。而且我?guī)У氖切W一年級升二年級的小孩,讓他們乖乖在教室待一個半小時是不可能的,所以怎樣調動他們的課堂積極性,是一大難題。三人行必有我?guī)?我虛心向其他老師請教并去他們課堂后面聽課學習他們教學上課技巧。
第一次講課之前非常緊張,結果出乎我以外的是我精心準備的課他們竟然學過了,因為他們跟著其他老師上過兩節(jié),此情況弄的我措手不及，都怪我沒有多備一節(jié)課,只能讓學生做些練習題,也借此看下他們的數(shù)學基礎,為以后講課做準備。為了調動一升二小朋友的課堂積極性,我可謂煞費苦心苦心。除了備課充分以外,我還在網(wǎng)上搜集數(shù)學游戲,讓孩子在玩中學,比如背乘法口訣表時,先在黑板上畫幾條路線,設立各個站點,答對往后移動,然后往后面移動,看誰跑的最遠,就是小冠軍。如此以來孩子們都積極被乘法口訣表,學習效率有了很大提高。不僅如此,我還在游戲中培養(yǎng)孩子合作精神。比如回答問題時,兩兩分組,兩個人一起回答,一個不會可以向另一個求助,比賽勝利取決于兩個人共同努力,而且兩個人必須商量好,因為只有一次答題機會。通過這些游戲,不僅提高學習效率,而且培養(yǎng)孩子競爭和合作的能力。教英語的時候,由于我對學生掌握的基礎不了解,講的內容太多他們都接受不了,所以我又根據(jù)他們的情況放慢速度,從最基礎講起。由于我的英語發(fā)音不標準,讓孩子們一頭霧水,說明白后原來是最簡單的'單詞發(fā)音錯誤,被學生們嘲笑,我十分難堪。為了減少這種低級錯誤,我課前把單詞發(fā)音都查一邊以免出錯,誤人子弟。。
(三)前臺咨詢服務
上課以外,利用沒課的時間,我還要在前臺服務,其他老師上課時如果有學生沒來,要及時通知家長,以防孩子耽誤上課,或出現(xiàn)其他情況。另外在前臺還要接待來訪家長,回答他們的提問,多跟他們談孩子近況,以增進與家長的感情。 (四)打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生也是很重要的一份工作,每次上完課,都需要及時打掃,方便下一個教師上課,尤其是來試聽的家長,干凈的教室會增大他們給孩子報名的可能性。
六、實習工作總結和體會
�。ㄒ唬⿲嵙暪ぷ骺偨Y
1、在教學方面：
記得上第一節(jié)課的那天早上醒來，未起床就開始緊張，緊張到全身發(fā)抖。當真正站上講臺的時候，沒有意料中的緊張，很快由緊張過渡到自然。雖然不會緊張，但由于沒有經(jīng)驗，沒法控制好課堂紀律，紀律不好，課自然不能按照計劃的那么順利，感覺比較亂，指令也不夠清晰。不過時間控制的還可以，能將準備的內容都講授完畢，但還是在內容難度方面欠考慮，應該多從學生的角度考慮，把握好課堂內容的難度。第一節(jié)課后總的體會是：平時太缺乏實踐，實際的課堂才是我們學習的最前線！當老師難，路漫漫其修遠兮！
面對學生們，面對混亂的課堂紀律，作為實習老師，我們不知所措，無所適從。我們試著開始去了解他們，與學生交流，與老師交流，慢慢地發(fā)現(xiàn)部分學生還是想好好學習的，但是自控能力太差，上課極易受人影響，要在短時間內改變還是比較困難的。作為老師，特別是面對這些叛逆期的學生，應該經(jīng)常和他們交流，多了解他們的心理，對癥下藥。教育與教學是一體的，教育好學生能使老師更好地教學，兩者不可分。
另外，板書速度慢且凌亂；考慮到學生水平，沒有能夠多使用英語授課；沒能很好地處理突發(fā)情況。關于教學，多聽取老師及其他實習老師的意見，能做到每節(jié)課前都試講幾遍，盡量把課堂可能出現(xiàn)的狀況都考慮進去，效果會更好。
很大一部分學生經(jīng)常不交作業(yè)，這也是個很大的問題，暫時用的辦法是公布欠交作業(yè)名單，放學后留下來完成，但效果不明顯，學生這方面的抵抗力太強，起不了多大作用，仍出現(xiàn)下一次作業(yè)未交的情況。至于采用什么辦法更有效，仍值得探討。個人認為根本的辦法還是要提高學生學習的興趣，讓他們自覺去學，而不是被強制去學。但很多學生基礎不好，有興趣也跟不上去學，這也是問題之一。如果這興趣與基礎兩者都抓好了，交作業(yè)的問題也就不存在了。
2、行為習慣教育方面
在教學中行為習慣的教育尤為重要,我們應該注重學生知,情,意,行的培養(yǎng)與實習工作體會收獲,在三維目標中,情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要,養(yǎng)成一個好習慣,收獲一個好人生,學生的學習一方面,而品質的也尤為重要,其身正不令而行,教師的示范作用,就是一個很好的例子,我們應該注意自己的行為,端正自己的品行,做好表率作用。
(二)個人心得體會
1、通過這次實習,讓我們深刻體會到不論那種工作都有它的意義,就像一開始的發(fā)傳單,切不可認為它毫無意義,它也能鍛煉你言語表達能力,切不可心高氣傲,看不起那些不起眼的工作,做每一件工作,都要好好去做,你就會有不一樣的收獲。
2、為人師表,不允許犯任何錯誤,也許會被學生指出,被學生嘲笑,或者學生不知道而誤導他們,這兩種情況都是不愿意出現(xiàn)的要想把工作做好，就必須要充實自己，具有一定的知識儲備和技能儲備，遇到工作才能游刃有余。
3、通過這次實習，我深刻體會到不讓情緒影響到工作，時刻保持良好心態(tài)，把自己的工作做好，只有這樣才能一步步有更好的發(fā)展。
4、發(fā)現(xiàn)理論與實踐相差甚遠，只有課堂才是我們學習的第一線。當好老師這一角色是條艱難而漫長的道路，需要我們不斷努力，反思和總結，爭取做到更好！
5、教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學習，將來當一個出色的老師。
老師實習報告5
實踐人員:
實踐兼職教師
實踐時間:20xx年6月29日至8月10日
實踐地點: 江蘇省張家港市合興鎮(zhèn)
實踐內容：
一、異鄉(xiāng)人們
六月，得知南京育人教育咨詢中心的暑期項目在寧各大高校內招聘兼職教師。隨后，經(jīng)過投遞簡歷，面試，簽約等粗糙簡單，不是很正式的流程，我順利成為一名“南京一流高校的優(yōu)秀學生”，“南京師范大學育人教育中心的教師”。
6月29日，高等數(shù)學考試提前1小時交卷后，我便提上昨晚收拾好的行李，匆匆踏上趕往合興鎮(zhèn)的行程。幾經(jīng)輾轉，摸索到設在鎮(zhèn)上的教學點后，放下背包的第一件事便是跟著教學點負責人(一位南京師范大學10級江蘇盱眙生)及另兩位先到的同事，到街頭練習分發(fā)傳單。
直至7月6日，我們一直風雨無阻，艱苦奮斗，重復著單調的“招生宣傳工作”：上午5:00起床準備，5:30出發(fā)去菜市場發(fā)放傳單至7:30，然后沿著街道，一個社區(qū)一個社區(qū)，挨家挨戶上門推銷，發(fā)放傳單，路上自行解決早飯。中午11:30回教學點避暑午休，13:00至17:30繼續(xù)掃樓。自行解決晚飯之后，18:00至21:30，一部分人在公園廣場發(fā)放傳單，另一部分則分散在各超市門口發(fā)單咨詢。
在此期間，人員陸續(xù)到齊：除去負責人，有南京理工大學10級河南安陽男生一只，南京農業(yè)大學11級江蘇合興土著女生一頭，曉莊師范學院09級江蘇徐州學姐一尊，曉莊師范學院10級江蘇常州女生一具，中國藥科大學11級中國青年一棵(正是在下)。
這不到10天，在這一江南小鎮(zhèn)，大家走遍每一條小巷，登過每一幢居民樓。每一家慘淡的超市都留下過我們的足跡，每一條污濁的小河都映襯過我們的身影。在這總人口不過10000戶的小鎮(zhèn)上，流散著我們XX0多份傳單，以及不計其數(shù)的宣傳，說辭，謊言。
這不到10天，接觸了鎮(zhèn)上各種角色，聽他們講述著各樣的故事，看他們演繹著各自的生活：從河北南下闖蕩的賣包子一家，有脾氣火爆的媽，口吃智障的女，荒廢學業(yè)又子承父業(yè)的兒，無可奈何的爸，面對家人和面對顧客之間他們表情態(tài)度神態(tài)言辭的轉換方式令人瞠目;“下�！睔w來的修車師傅，自覺混夠了在廣州那段“瀟灑江湖”的日子，為了一家老小的安穩(wěn)生活“隱退”故里，卻也時常擔心當年那些哥兒們的境況;菜場管停車的奶奶每天都帶著一頂褪色的紅帽子，那標志著她孫女上過的是本地最好的中學;老當益壯的退休校長每每談及本地中學校長們和現(xiàn)在的教育界就神采奕奕、如數(shù)家珍，熱情地邀請我們這些“南京師范大學優(yōu)秀學生”到他和老同事們辦的補習機構去實習……
這不到10天，大家相互之間建立了初步的認識，發(fā)現(xiàn)了各自迥異的性格，女生們分分合合，男生們大愚若智。正常的人，都不止有一面。不同面間，動摩擦因數(shù)會是不同的。
這不到10天，毅力承受著從未體驗過的考驗：面對被隨手揉碎扔掉的傳單，面對那些斜視的眼神，面對好事者冷嘲熱諷的.搭訕，面對報名家長對我們資歷水平的質疑，終于發(fā)現(xiàn)自己的自尊心脆弱得快崩潰，發(fā)現(xiàn)自己的主見莫名地就被“惟命是從，法不責眾”等聲音所淹沒，發(fā)現(xiàn)有一種感覺叫迷茫，叫不知所措……最后，罵我自己一聲“幼稚、懦弱”我就是我，雖然暫時不知道，但我終究會知道，知道要做什么，知道如何去做。
二、為人師表
7月7日，經(jīng)過前一天的休整和倉促的排課表，布置教室，出題備課等準備，一行六人開始第一天的教學工作。由于機構的野心和人手的緊缺，六人上午全滿課，每人分別負責小學三個年級的三門課程，下午也幾乎全滿，負責初中的各科課程。宣傳如是說：第一天上課時家長們可以到場聽課，再決定是否交齊全額費，“多才”的機構于是乎將這一天安排成考試日。首日的監(jiān)考、改卷工作較為輕松，直至次日講評試卷，才發(fā)覺應對不同年齡的孩子們的確是個棘手的問題。
老師實習報告6
體育教師實踐報告很簡單(上)——學年第一學期即將結束。這學期我很好的完成了體育工作，但是在教學過程中還是存在一些問題�，F(xiàn)在我將這學期的工作總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來總結。首先，我特別注重人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的應用。運用這一規(guī)律，可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學鍛煉，健康成長。如何在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉？其次，我在教學過程中特別注重人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，學生可以盡快學好技能，形成技能，使體育教師實現(xiàn)精講多練，從而為體育教學中科學的教學方法和組織方法的研究奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容對學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和不屈不撓的精神等。這三點的有機結合，會使體育工作起到事半功倍的作用。4月獲昌平鎮(zhèn)中心青年教師評課二等獎，4月獲昌平區(qū)體育教師評課一等獎。
第二，廣播練習。
在學期開始的時候，我側重于無線電練習，因為學生在一個暑假后對無線電練習不熟悉。如果他們不及時復習，他們就很難改正自己的壞習慣。所以我主要通過以下幾點來教廣播練習。
一、加強對學生的思想教育，讓學生真正認識到做題的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做題、自覺做題、堅持做題、認真做題的良好習慣。
第二，體育教師要正確使用示范。示范是體育教學的主要方法之一，它能幫助學生樹立正確的動作形象。因此，要求教師演示清晰、準確、規(guī)范、優(yōu)雅。
第三，解釋應該少而精。我在廣播操教學中的講解主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，密碼要清晰、響亮、準確。原件:
第五，及時糾正錯誤動作。此外，在廣播練習的教學過程中，我們也得到了艾斌老師、李老師等班主任的大力支持。因此，舊縣小學廣播操的質量在短時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有老師都能以身作則，和學生一起認真做習題，為學生起到了示范作用。在常平鎮(zhèn)中心，受到了中心領導的好評，這與老縣城小學全體教師的共同努力是分不開的。
第三，培訓工作。
我能帶領學生長期堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃，分階段測試，有記錄，帶領學生進行科學系統(tǒng)的訓練。在訓練時間，為了不耽誤學生學習，我都是等后天太陽落山天就黑了才能回家。在訓練的過程中，我盡量做學生和家長的工作，讓家長讓學生訓練，學生安心訓練。在我作為學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任也為我做了很多工作，支持我的訓練。因此，我將加倍努力，爭取在20xx年春運高峰會議上取得好成績。以上是我這學期教育教學工作的總結。
體育實踐簡單匯報(下)多年來，學校積極實施素質教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，促進了學生的全面主動和諧發(fā)展。其中，體育逐漸形成了具有學校特色和一定影響力的教育品牌。
第一，全面貫徹辦學理念。學校提出“以德建校，和諧進步”的辦學理念。
學校的特色是美育。我們把實施美德教育作為學校特色發(fā)展的特色工程，以建設和諧文化、和諧課堂、美育為抓手，提高教育質量，促進學校內涵發(fā)展。學校以“美育”的理念指導整體工作，積極探索基于學校本位的素質教育實踐模式，尋求學校教育教學的改進和辦學的總體方向，推動學校的實質性改革，以人的發(fā)展為核心，設計學校文化建設、德育領域研究、課程改進和體育活動。我校實施美育的重點任務是建設和諧校園文化、構建德育體系、創(chuàng)建和諧課堂、實施美育，旨在提高每一個層次、每一個環(huán)節(jié)，使美育理念真正得以實現(xiàn)。美育在塑造個體心靈方面起著主導作用。加強美育，首先要滲透到學校生活的各個方面，然后加強體育，做到普及與提高相結合。學校在課間開展全員陽光體育活動并納入班級計劃，積極開展以“我的運動，我的健康”為主題的陽光體育運動，組建學�；@球隊、飛盤隊、足球隊、田徑隊等體育項目，開發(fā)校本教材，定期開展活動，極大地促進了學生特長的發(fā)展。學校定期舉辦校園體育節(jié)，營造濃厚的體育氛圍，激發(fā)學生的體育素養(yǎng)，使學生具備審美和創(chuàng)造美的能力，塑造學生和諧的心靈。為貫徹這一理念，更好地組織學校體育工作，我校充實成立了體育工作領導小組，由校長謝任組長，副校長吳鵬任副組長，成員包括趙金偉、、及班主任。為了貫徹這一理念，更好地保障體育工作，學校在現(xiàn)有的體育專用教室(音樂室、美術室、體育器材庫等)中加大了設備投入。)，并按標準配備了相關活動器材，滿足了音樂、體育、美術等體育活動的需要。學校把美德教育作為特色課程，培養(yǎng)學生的良好習慣。同時還開設籃球隊、乒乓球隊、合唱隊、泥塑、舞蹈等校本課程。，由指定的專業(yè)教師進行準備、授課、指導和訓練，培養(yǎng)學生的體育興趣，提高學生的體育素養(yǎng)。為了貫徹這一理念，營造更好的體育文化氛圍，學校每學年都會舉辦兩次校園體育節(jié)，如春季運動會、冬季長跑、籃球隊、乒乓球隊、跳繩、轉呼啦圈、踢毽子等豐富多樣的活動，在學生心中播下體育的種子。
第二，搞好師資隊伍建設
1.體育教師隊伍建設。學校有6名專職體育教師。盡管缺少工作人員，但始終加強學生的身體健康是至關重要的。將體育納入學校整體工作考核內容，在課程設置、活動安排、活動經(jīng)費等方面享受應有待遇。積極推薦體育教師參加各類培訓學習，定期表彰學習成績優(yōu)異、體育成績突出的優(yōu)秀體育教師和學生，將體育工作納入學�？冃Э己�。
2.學生運動隊建設，學校成立了籃球、飛盤、足球等社團興趣小組，定期舉辦班級活動，納入學校日常管理。對于我校運動隊和興趣小組的建設，應重點把握以下幾點:
(1)規(guī)范和實現(xiàn)“五落實”。落實計劃、內容、時間、場地、活動出席情況，認真?zhèn)湔n、記錄活動。
(2)定期擴大吸收會員。每學期各運動隊在本年級組內招收成員，保證教育活動的正常開展。
(3)提供學習和提高的機會。每年的家�；顒佣加屑议L表演；每年的體育節(jié)都要求各運動隊以多種形式展示優(yōu)質教學成果；積極參加各種比賽，在實戰(zhàn)中提高水平和競爭力。在縣籃球賽、飛盤賽、足球賽、田徑賽中努力，積極參加各項運動，取得好成績。
(4)完善評價機制。指導辦公室進行課堂授課或抽查；期末做各種報告，在各種競賽中成績優(yōu)異者要納入成績考核。
第三，存在的.主要問題
1.體育教學科研理論研究薄弱。
2.學校運動隊建設有待提高。
3.內部體育教師能力有限，需要挖掘。
四、未來思考計劃
下一步的學校體育工作應著力于課題的研究、特色的打造、質量的提高和更廣闊的體育平臺的打造，以擴大學校體育的影響力和輻射力。
體育實踐簡單報告(三)體育實踐教師在實踐中學習和提高。他們該如何把握這個過程，提升自己的能力？要注意以下幾個方面:角色的轉換；強烈的責任感；愿意學習的積極態(tài)度；理論課；對課堂的感知和反思能力；提高學生的興趣；抓住難點，認真講，多練，讓你真正通過實踐提高自己的教學水平，為你順利踏入教育行業(yè)打下良好的基礎。
關鍵詞:學生興趣學生教師角色
每年都有體育專業(yè)的學生畢業(yè)，每年都有大部分體育實習老師被分配到各個學校實習。這個時期是理論應用于實踐的過程，是改變人生角色的關鍵，是形成自學模式的關鍵，是增強自信和自我完善的關鍵。
從學生到老師的轉變不是一朝一夕可以完成的。以我實習兩個月，帶幾年體育實習生的直接經(jīng)驗，以及與指導實習生一二十年的老教師討論的間接經(jīng)驗，我覺得體育實習教師在實習過程中要注意以下幾個問題:
1.角色轉換
當你開始實習的時候，你的角色從學生變成了老師。老師面對的是幾十個花費時間精力金錢獲取知識的學生。所以要求老師備課充分，不能隨便搪塞學生。備課是否充分不僅包括準備內容，還包括準備形式和語言。體育教師的身體是健康、力量、陽光、美麗的結合體，本身就是一面亮麗的旗幟。但是如何充分利用自己的身體向學生展示體育課的優(yōu)勢呢？這是實習老師要注意的問題。如果平時的隨意和散漫讓實習老師忽略了這個細節(jié)，那么在課堂上往往會顯得無精打采，根本沒有威信可言。這就使得學生也深受這種氛圍的困擾，會出現(xiàn)無精打采，對學習缺乏興趣，小動作不斷等等。，最終會讓老師們無法在良好的氛圍下上課。要改變這種情況，希望大家在平時和給學生上課的時候注意自己的體型，養(yǎng)成良好的習慣，終身受益。
語言是表達思想、敘述事件的重要工具，也是一個教師素養(yǎng)的重要方面。如何在最短的時間內讓學生明白你的意思，掌握你說的話，學會你教的東西，是任何一個優(yōu)秀教師都應該具備的素質。實習老師在換的時候一定要非常注意這個問題。在體院學習往往會讓我們學到很多技術，而技術本身的描述和重難點的描述往往是我們的弱項。要解決這個問題，我們需要在課前及時復習課本上對技術的介紹，結合自己的理解，用簡潔精彩的語言對技術進行合理的講解。只有成功轉換角色，邁出挺進社會的第一步，你才會在激烈的競爭中立于不敗之地。
2.強烈的責任感
當學生處于教師的角色時，有一個從由教師管理到管理學生的過渡。很多時候，實習老師不適合。甚至無法接受和回避。經(jīng)常有同學在實習的過程中遇到活動課。在這樣的情況下，實習老師要么哭著逃離教室要么直接讓學生解散自由活動，要么直接和學生吵架，甚至直接和學生動手。我們對這種情況給予了深刻的理解。畢竟實習老師還是在校學生。他們不是老師，但是通過自己的努力，一定會是另一種結果。
一個實習老師應該清楚地意識到自己即將成為一名老師。老師的職責是傳道、授業(yè)、解惑。學生上課沒有任何知識和技能，也讓大家不開心。他們是否盡到作為老師的責任，對學生負責？想要成為一名優(yōu)秀的教師，沒有強烈的責任感，是很難在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟的。
在課堂上，我們總是用一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，盡我們最大的努力教學生愛他們，影響他們。用寬容來包容學生。只要努力做到最好，總會收獲整個春天。
3.愿意學習的積極態(tài)度。
在實習的過程中，總會遇到各種各樣的問題，比如:需要教的課是你并不精通的課，這往往是實習生很頭疼的問題。也是我們這幾年發(fā)現(xiàn)問題最多的實習生。中像老師一樣站在學生面前教他們練習并不容易。
愛，更不要說教學生不熟悉的項目，這真的是很大的壓力。但是作為一個中學體育老師，他要求的是你必須是全才，你必須能教學生任何技能。毫無疑問，對于這樣的要求，你必須提高自己的業(yè)務水平。
如何提高其實是一個很簡單的問題。只要你有愿意學習的積極心態(tài)，每年分配到各單位實習的老師都是成群結隊的，大家往往各有所長。你可以充分利用業(yè)余時間向老師學習，學習技能，這通常比你一邊工作一邊找同事請教和練習要方便得多。大家各取所需，教學相長。
4.理論課程
大學里忙碌而短暫的學習沒有給我們足夠的時間來談論理論課。大部分實習老師只擔任了傾聽者的角色，充其量只是對一個問題表達了簡單的看法或討論，這往往是實習過程中容易暴露的弊端。
這種戶外課，天氣經(jīng)常突變。對于大多數(shù)中學來說，很難開展戶外活動，所以只能上室內課，可以是游戲課、影視課、理論知識講座。實習老師上理論課很難，不知道說什么，也不知道怎么說。
針對這種情況，希望實習老師能夠積極掌握大量的體育相關資料，閱讀大量優(yōu)秀的理論教案，撰寫理論教案，讓老師給予更多的指導。如果你真的沒有信心寫出一份優(yōu)秀的教案，那就不要逃避。你要選擇一個相對淺顯易懂的內容，找相關資料，寫好教案，咨詢指導老師，試著講給同學聽，不斷修改教案，直到自己覺得不錯，建立起信心。當你有了成功的經(jīng)驗，你的恐懼就會減少，像這樣繼續(xù)準備幾節(jié)課，你會受益匪淺。
在以后的求職中，應用會更加激烈和全面。體育教師的選拔不再以單純的技能為標準，而是以全面發(fā)展的人才為標準。不僅要求你看技術，聽演講，上技術課，還要求你抽簽選擇理論課試講。如果你在學校沒有做好，希望你在實習的過程中，努力提高自己的講座理論課水平，加強自己的實力。
5.感知和反思課堂的能力
在實踐中，教師在體育課上往往未能感知到上課的不足，課后也不反思，往往導致第二次上同樣的課，和第一次上同樣的課。長此以往，不會有所改善。
一堂課只有經(jīng)過反復的教訓和反思，才能成為好課。如何培養(yǎng)自己的感知和反思能力？首先，采取各種方式和形式上同一節(jié)課，理論聯(lián)系實際，在實踐中感受哪種形式更適合學生。然后，看學生的反應�？磳W生練習的積極性高不高，學生做完練習后效果如何。(如果學生積極性高，練習后基本能掌握，運動量適中，即基本達到預期目的，符合一節(jié)好課的標準。然后，聽聽導師的點評。聽完老老師的教導，積極思考，通過整合自己的思想去改變和提高，不斷鍛煉自己的能力。最后，多看不同的人上同樣內容的課，不斷對比和反思，并運用到自己的課上，加以改進。如果實習教師的課堂感知和反思能力得到提高，體育與健康課將變得更加精彩和得心應手。
6.提高學生的興趣。
實習生在上課的過程中，往往只傳授知識和技術，并不關心學生是否能主動接收和掌握。這種填鴨式的教學往往事倍功半。
如果學生能產生積極的興趣，學生的效率會大大提高，教學的預期目的也會早日達到。
實習教師在課堂上改變教學形式；用積極的語言激勵學生；多用途示例演示；善于觀察學生的練習熱情，及時發(fā)現(xiàn)原因；在課堂上穿插游戲內容，活躍課堂氣氛等等。
7.抓住重難點，集中精力說練。
上課時，實習老師往往抓不住教學內容的重難點，學生往往講了半天不知所措。老師示范后，學生明白老師的意思，學生練習時，鈴聲很快就會響起。老師總覺得一節(jié)課時間太短，學生學不到東西，學生總覺得沒有鍛煉時間。雖然老師和學生都投入了大量的時間和精力，但是效果并不能達到預期的目的。
讓學生在有限的時間內高效掌握所學知識。
老師實習報告7
很快的，暑假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足，兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內存，但緊張沉默之后更多的確實是感慨，
暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。
以前也想過，學我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過程中， 我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，
因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個教師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐心，有的時侯，一個問題還得重復很多遍，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的.體會，英語專業(yè)教師實習報告
在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。
因而。結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，
以上就是我暑假的實習報告，可能并不是一份很規(guī)范報告，但確確實實我這兩個月工作中的感受，
也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認為，無論任何一種嘗試，都是對自己以后很寶貴的充實。
老師實習報告8
本人為普寧師范學校40屆計算機班實習生張danger，在大壩新興中學從XX年5月8號開始至6月12號結束，為期一個多月的實習。在實習期間，深受學校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民教師。
在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經(jīng)驗，二是親自上課和上機操作指導，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。
那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？在信息技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據(jù)學生的特點，研究教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以達到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件WORD認識的第一節(jié)課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照WORD的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以了解和認識WORD并掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。
在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的.教學，更要引導學生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結果，培養(yǎng)學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉化為一名教師不可少的過程。在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。
老師實習報告9
xx外語學校是經(jīng)教育行政主管機關批準成立的專業(yè)外語培訓機構，我的實習地點是鳳凰城大梨樹分校。這里是風景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡樂。
我的實踐內容是教培訓班的小學生初一英語課程。
雖然我是英語專業(yè)的學生，但畢竟沒有過教學經(jīng)驗。因此，7月3日，我到xx的第二天就開始接受相關培訓。鄧校長真是個認真負責的人，她為我安排了一位專門的指導教師——王老師。在王老師的耐心指導下，我學會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學們進行課堂交流等等，特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調動了學生的積極性，令我受益匪淺!
經(jīng)過了一段時間的備課聽課和試講，我終于走上了講臺，開始教課啦!
我角的這本教材的特點是單詞量大。所以在教課的過程中，我遇到的第一個困難是如何讓孩子們對枯燥的英語單詞產生興趣。關于這點，我在培訓時準備的游戲幫了我不少忙。我發(fā)現(xiàn)學生最喜歡的游戲要數(shù)simon says 和snowman.因為這兩個游戲學生可以全班參與，有賞有罰，十分熱鬧。這也是學校里其他老師使用得最多的游戲。
不過，為了使我的課堂有自己的特色，我也想出了幾個其它調動學習單詞的興趣提高學習效率的方法。其中最有效的是領讀單詞這招。每個人都有上進心，都不想被別人比下去，這一點在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點，在教單詞時，給孩子們充足的`時間自己練習讀熟它們，并讓以不同的形式他們輪流領讀，讀得標準的同學還可以獲得當小老師的機會去較其他人，實力相對弱的同學不僅要接受懲罰，還要成為“別人”的學生，這樣學生為了可以當小老師，為了得到大家的掌聲，一節(jié)課下來，幾乎每個同學都可以把單詞讀熟讀好。
一個問題解決了，第二個問題馬上出現(xiàn)了。經(jīng)過幾次考試，孩子們貪玩的本性實在令我頭痛。全班十二名學生，回家能認認真真背單詞的人不超過五個，怎么辦?在得到幾位老師的意見后，結合我班的情況，我終于想出了幾個辦法!
xx向來有積分制度，學生根據(jù)自己的上課情況和考試成績會得到不同的積分，不同積分會有不同禮物兌換。本來每位同學每節(jié)課最多只能得四分，但在和幾位老師商量后，我決定我們班每節(jié)課的積分以考試成績?yōu)橹�，單詞全對的同學，根據(jù)人數(shù)可以得到五分十分二十分不等的獎勵。這個新方法一實行，就取得了特別明顯的效果。不過，總有幾個貪玩的“小懶蟲”，從不在意分數(shù)。沒辦法，我只好用其他的方法使他們。第一招，話聊。找出這幾個孩子回家后不學習的原因。第二招，為他們量身定計劃。舉個例子具體點說。我們班有兩個關系很好的女孩子，她倆共同的特點就是愛上英語課，不愛背單詞。別看她倆關系好，在學習上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會各自找機會悄悄問我要對方的作業(yè)看，比一比誰寫得好，評語好。我就是抓住了她倆這個心里，為她倆制定了一套學習方案。有一段時間，我會給她倆布置背單詞，讀課文，背句子等不同的任務，并在第二次上課前單獨考她們，再根據(jù)她們的考試情況在課堂得分外多加些分數(shù)。開始時，她們不理解我的做法，沒想到一段時間后她們不僅提高了成績，還主動要求我給她們布置課外任務，比一比誰學得好，這點讓我很高興。當然，其他的同學也會有不同方式的加分的機會。
今天是我作為實習生在母校的第一天，說實話的確是有點緊張的。雖然我回的是我的高中母校，但是只要想到要面對這么一群學生就會覺得特別的緊張。但是這種緊張的情緒并沒有維持很久便消散了，因為指導我的老師人特別的好，上課之前就幫我準備好了上課需要用到的資料，還囑咐我說聽課的時候一定要注意聽哪些內容，哪些是在講課的時候必須要聽的內容�？吹嚼蠋熯@么的親切，我真的松了一大口氣。
在老師的帶領下進入到教室的之后，發(fā)現(xiàn)學生們都特別的熱情，紛紛吵著要我坐他們那里�？吹剿麄兊臒崆槲业男睦镆埠荛_心，之前還生怕會跟他們合不來呢!后來我暗暗挑了一個叫得聲音最大的學生旁邊坐下。
因為今天第一天我并沒有被安排試講，只是先聽聽老師是怎樣引導學生們上課的。這一節(jié)課我們聽的是怎樣跟學生講試卷，感覺肖老師是很認真負責的，學生有什么不懂的問題她都會耐心講解。她講課的方式也很幽默，經(jīng)常來幾句搞笑的話語，讓課堂氣氛頓時變得很融洽。
今日一節(jié)課，輕松，開心，感覺很好。
老師實習報告10
步入大二，我們迎來了第二次的幼兒園實習活動，這一次我們擺脫了第一次實習的青澀、懵懂，在對幼兒園的事務基本的熟悉上，帶著更多的問題去觀察幼兒，去了解老師們的更深層次的工作與付出。幸運的是，我們是從小班跟上來的，因此我們應該能從某種方面觀察到兒童的發(fā)展與變化。
這學期第一次去實習的時候，小朋友們早上還沒有來，他們早上到園的時間比在小班的時間略微提前了。當他們吃早餐的時候，我發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)不需要像中餐一樣分桌子來吃，第一次他們就是一個個離開位子排隊去領取餅干，然后再自己回到位子上吃，同時，喝牛奶也同樣是保育員到他們的位子上倒給他們，當我再次到幼兒園的時候，他們的早餐就只剩喝牛奶了。
他們的晨間活動也變得多種多樣啊。從前的活動一般都是鍛煉跑步之類的，現(xiàn)在的活動器材比之前的多很多，比如挑瓶子，騎小車，投小球等。挑瓶子有助于培養(yǎng)兒童的平衡能力，投小球，能夠刺激觸覺，學習向前擲小球，來鍛煉小朋友的手臂力量，騎小車，是小朋友們最愛的戶外活動之一。它不僅可以鍛煉孩子的大肌肉，還可以幫助寶寶在玩耍的過程中以游戲化的形式建立良好的規(guī)則意識以及安全意識，例如，在規(guī)則意識方面——紅燈停、綠燈行，小朋友們游戲后要將小車送回到“停車場”；在安全意識方面——小手扶好小車把慢慢騎，看到車輛要避讓另外，小朋友們的早操也改變了，比較小班的早操，中班的早操似乎更加注重團隊的合作了，不僅有個體的動作，還有需要與他人合作的能力了。
小朋友適當減少了游戲時間，增多了集體活動。進入中班后，我發(fā)現(xiàn)有許多平時我覺得在小班很少說話的小朋友，現(xiàn)在的語言能力似乎變強了，能夠與你有完整的句子交談，且似乎也愿意與別人講話了。
有一次，我看見老師上課的時候在用照相機拍一個小朋友，我很奇怪。當小朋友們分組游戲的時候，老師走過來跟我講，你是不是好奇我今天老是拍他啊，我點點頭。老師講，那個孩子上課老是挨在別的小朋友身上，還罵老師，小朋友，找家長，家長總說孩子沒問題，所以想拍幾張”證據(jù)”,以便在找家長的時候想有話可說。
組織和指導幼兒開展各種不同類型的游戲，滿足幼兒開展各種游戲的愿望是幼兒園教育和教學工作的基本任務.角色游戲是幼兒最主要的'游戲活動類型,對幼兒的社會性發(fā)展、認知發(fā)展、語言發(fā)展等都有著重要的影響,值得關大教育者重視。我們這學期要求觀察的角色游戲和結構游戲。
角色游戲是幼兒時期最典型的一種游戲，是一種主體性活動，幼兒主體性的發(fā)揮與發(fā)展是角色游戲的本質所在，但這并不意味著幼兒的角色游戲不需要教師的指導。它在幼兒園主題探究活動中經(jīng)常得以應用，角色游戲是幼兒對現(xiàn)實生活的反映，掌握和積累生活經(jīng)驗是角色游戲產生的源泉,是角游戲開展的基礎。不管是幼兒園中哪個年齡階段的幼兒,生活經(jīng)驗越豐富,他們的游戲內容與題也會越充實、越廣泛,情節(jié)也越深入，甚至具創(chuàng)造性。
角色游戲的特點有社會性，象征性，戲劇性。而其結構也有情境遷移，替代物使用，角色扮演。而在幼兒園里一般的角色游戲是娃娃家，娃娃家通俗點來講，就是一家人來進行日常活動，這能加深幼兒對角色的理解，能較形象地模仿社會角色的語言、行為，反映角色職責。角色游戲的的教育作用，促進幼兒認知能力發(fā)展，促進社會性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒積極的情緒情感，促進幼兒語言的發(fā)展。
幼兒里的娃娃家有著小小的烹飪工具還有小推車，小寶寶等等家中必備的東西，布置得很溫馨。我觀察小朋友們玩娃娃家，我看見有個男孩子和我講，他不想玩娃娃家，原因是其他女孩子不讓他碰，我覺得是不是現(xiàn)在的小朋友對于性別已經(jīng)意識到了呢，不想和異性玩，還有他們在游戲過程中，對游戲道具的爭搶需要值得注意。角色游戲的評價有預防性評價，即時性評價，總結性評價，而總結性評價里又分為評價幼兒是否能正確反映生活經(jīng)驗，幼兒
的角色意識，幼兒在游戲中使用材料的水平和幼兒的游戲習慣。
結構游戲，又叫建構游戲，是幼兒利用各種建構材料和玩具，通過意愿想象、動手造型，構造物體等有一系列活動，實現(xiàn)對周圍現(xiàn)實生活的反映。這種游戲對幼兒手的技能訓練和發(fā)展思維能力有十分積極的作用。它的特點有多樣性，操作性，創(chuàng)作性，藝術性。它可分為積木搭建類，積塑插接類，自然物建構類。一般前兩種是幼兒園里常見的。
早上，當小朋友們到園時，總會玩積塑插接類的游戲，用片，塊，棒等部件，通過任意方法來組成各種物體。這種游戲在早上用的比較方便，便于迅速收起，只不過，在游戲過程中會有小朋友彼此爭搶游戲塑片，有時，我會上前制止他們。而積木搭建則在一個時間比較集中時進行，我觀察過小朋友們的積木，搭建得非常好，想象力十分豐富，我覺得積木區(qū)區(qū)域太小，不怎么施展得開。
結構游戲,就是用不同的積木來搭造，有利于提高幼兒的動作精確性即手眼協(xié)調能力，促進幼兒的認知發(fā)展，又有助于培養(yǎng)兒童良好的意志品格和合作精神，因為這項活動不僅僅只靠一個人，需要團隊的合作，它還有利于提升幼兒的藝術審美力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的生活情趣及對生活的熱愛。
我看見過小朋友們拿積木當槍假裝攻擊別人，甚至隨便亂丟，我會覺得小朋友還沒有安全的這個意識，不明白這樣做的后果可能會很嚴重，所以他們需要我們來引導他們，所以在以后的過程中，在以后的活動中，繼續(xù)鞏固幼兒與同伴分享玩具的意識，鼓勵幼兒有謙讓精神，教師適時表揚鼓勵，交給孩子與同伴相處的方法，讓幼兒明白有問題時可以大家相互討論，解決問題。
比較小班，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在中班的小朋友搭積木搭的更好了，規(guī)模更大，。。。。。。。。。
這學期我在班上發(fā)現(xiàn)小朋友們坐的位置像一個馬蹄，所以就很有疑惑，我們平時上課都是一排一排的，為什么在幼兒園里會有所不同呢？后來經(jīng)過上課，我才知道，馬蹄形座位，有利于各年齡段的幼兒更好地理解操作活動的要求。別的位置排列，有時在看掛圖，或者教學活動時，兩側的幼兒會很難看到，而馬蹄形的位置排列，幼兒更加集中，活動空間較小，雖然便于教師管理，便于與幼兒互動和幼兒的活動。另外，也可以使幼兒理解老師的行為。
老師實習報告11
學生實習目標：
學生思想上融入到標準馬達有限公司企業(yè)文化中，實習帶隊教師工作報告。工作基本達到馬達廠生產崗位技術要求，每名實習生必須達到完成普通馬達廠員工80%的產量定額要求。
任務分配情況：
學生任務分配情況基本不變，少數(shù)實習生的工作崗位進行了微調。
學生實習情況：
本周院領導、系領導的到來，看望實習生大受鼓舞，熱情高漲，表示一定出色的完成學院交給的頂崗實習任務。
生產產量穩(wěn)步提高，達到了工廠的要求，廠方對生產產量增長曲線感到滿意。
進一步深化學生會的管理，學生會管理工作有條步穩(wěn)、有聲有色。
學生會、團支部和學生黨員在頂崗實習中模范帶頭作用持續(xù)保持。
異常（突發(fā)）事件處理：
6月1日電子信息063班實習生宋波要求辭工，家住內蒙古，原因母親生病(糖尿并高血壓等)，該實習生對頂崗實習認識較好，對老師的工作表示理解，很想完成頂崗實習，通過對宋波同學耐心的交談，分析他回去的得失，使該同學打消了回去的念頭，與家人聯(lián)系表示要完成頂崗實習再回家。
6月2日電機電器06X班實習生XXX要求辭工，原因經(jīng)濟上不節(jié)約，向家里要錢沒有同意。與XXX的交談中了解到了他的經(jīng)濟上的問題，該生不怎么吃零食，喜歡抽煙、嚼檳榔、上網(wǎng)、好面子等，學生反映該同學平時表現(xiàn)不是很好，有時說話不太誠實。在一個月的.實習中，其中抽煙的開銷達到了近千元。通過了解到的情況，要求該生寫出該生問題的可行性解決方案，并在老師的監(jiān)管下嚴格實施。
電機電器062班女生柏亞維，從6月2日請假六天，轉院到長沙繼續(xù)治療胃病，我和龍銀老師初步達成一致，勸其結束頂崗實習，該生表示到時候再做決定。
老師自我小結：
本周主要做了七件事：
1、配合龍銀老師完成第二期頂崗實習�？�。
2、處理兩名要求辭工實習生的事情，最終都留了下來繼續(xù)完成頂崗實習。
3、就學生中腸胃出現(xiàn)的問題在學生黨員、積極分子大會時對參會的實習生進行了動員，要求做好宣傳工作，防止腸胃病的進一步發(fā)生。
4、6月3日主持召開了“實習生黨員、積極分子大會”，動員學生中黨員、積極分子要在頂崗實習中處處起模范作用，按黨員的標準嚴格要求自己，為順利完成頂崗實習做貢獻。
5、舉行了頂崗實習征文比賽，每名實習生都交了一篇實習心得;評出了十幾篇優(yōu)秀征文，并將優(yōu)秀征文張貼，許多實習生及宿舍區(qū)員工都閱讀了優(yōu)秀實習征文，成為了宿舍區(qū)了一個亮點。
6、為迎接院領導、系領導赴標準廠視察工作，聯(lián)系廠方和學院安排接待工作及來廠后的工作流程。
7、6月6日院領導、系領導赴標準廠視察工作看望帶隊老師和實習生，中午我和龍銀老師向院領導、系領導匯報工作;下午2：00領導到宿舍樓看望帶隊老師，視察了解實習生食宿情況;2：30安排領導與企業(yè)高層進行了長達兩小時的會談，收到了很好的效果;4：50領導到實習生工作現(xiàn)場看望實習生;晚上安排了領導與實習生的座談會，座談會始終在一種良好的氛圍中進行，學院領導對實習生的思想狀況和心理狀態(tài)表示滿意。
老師實習報告12
一、實習目的:
大學生活最后的階段是實習，很重要，在實習的過程中我學會了很多，體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了許多未曾有過的東西.經(jīng)歷了這段的實習生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會到教師工作的辛苦.在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受著差別，9后學生的能力一代比一代強，信息接收面廣.這對老師提出了越來越高的知識要求.實習過程中，我們熟練地掌握了教學技能，不僅如此，我們還學會了如何處理與學生關系的技巧.
實習學校簡介:一中座落在XX縣城東郊，博陽河東畔，是一所辦學歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、人才輩出的省級重點中學.滄桑巨變，她以堅實的步履不斷走向成熟與成功.民國三十五年(20xx年9月)，XX縣立初級中學正式開辦，即學校的前身.20xx年改稱XX縣初級中學.20xx年學校開辦高中，成為完全中學，改名為江西省XX縣中學.期間改為紅衛(wèi)中學.20xx年4月，改為廠辦中學，稱為農機廠五七中學.結束后，教育事業(yè)大發(fā)展，20xx年9月成立了XX縣第二中學，而原江西省XX縣中學改名為江西省XX縣第一中學至今.20xx年被正式提為省重點中學.20xx年11月，順利通過了江西省重點中學評估，獲得省優(yōu)秀重點中學的稱號.學校占地面積約667平方米，現(xiàn)有建筑面積32278平方米.
學�，F(xiàn)有在職教師19人，其中高級教師55人，中級教師81人，以中青年教師為主，師資力量雄厚，現(xiàn)有52個教學班，在校學生31余人.
二、實習內容:
1 、班主任工作:每日帶早晚兩次自習，與班級班委一起組織學生進行學習，開班級常務會議一次.
2 、專業(yè)技能教學:完成教案六篇，上課次數(shù)七次(加作文訓練課)，批改學生作業(yè)，監(jiān)考兩次.
3 、教學研究調查:為更好地了解學生，調動學生學習積極性，組織兩次小組談心會，了解學生的思想動態(tài)及學習動態(tài).
三、實習總結:
(一)教學專業(yè)技能總結
9月15日，指導老師潘老師帶著我走進學生的教室，那時心情很復雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢.潘老師將我?guī)У浇淌�，向同學們介紹了我，沒想到同學們都蠻不錯的，竟然鼓起了熱烈的掌聲.接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課.9月23日，我已經(jīng)在這里認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流).然后，認真聽指導老師上課.現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法.目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想.于是在一個星期后的今天，在緊張的周末備課后，我緊張地走上了神圣的講臺.今天我給學生帶來的是徐志摩先生的名作，第一次上臺，與在大學時技能課上的感覺完全不同，大學課堂上面對的是自己的同學，開始時有點緊張，可是緊張感也慢慢放開.學生們互動和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好!終于，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地!在門口時，潘老師向我走了過來，說了四個字:不辱使命!對了，我向潘老師承諾過一定把這節(jié)課上完.真的不辱使命.
有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次讓我跌得一塌糊涂.1月7日，《面朝大海春暖花開》是我至今無法忘記的'一次.詩文是我的強項，更重要的是海子是我最喜歡的詩人，我信心充足.事后證明，過分的自信會導致無知的錯誤，教學工作并不是憑著自信就能順利進行的草草的準備，盲目的自信，自己的無知，讓我在導入時候頻頻出現(xiàn)意外.作者介紹不連貫，文章未真正地講透.課后潘老師找我談了許久，向我提了很多有益的建議.
(二)班主任工作
在實習之前，指導老師對我說要做好實習班主任注意的幾點:密切與班委配合，積極關注學生學習意向，對學生公正公平.第一天實習晚上是個不尋常的日子.學校要求高中學生晚上7點--9點半必須來學校上自習.6點半左右我走進教室，一片吵鬧.我很驚奇，便質問這就是你們班嗎?誰知道竟然沒有人聽我的話，我站在講臺上，平靜地看著下面的一切，學生安靜下來.接著，我把班長和幾位班委成員叫了出來.按照指導老師的事前的安排，我布置好班級的日常秩序管理安排.一個好的班集體是可以帶好整個班級的效果在當晚便產生了，班級的自習秩序很快被穩(wěn)定下來，看著學生們安靜的學習，指導老師拍了拍我的肩膀.1月6日，原本和指導老師談好開班會的事情在后面實習時間開始，可老師在前一天就要求我把在國慶節(jié)前一星期的學習工作做一些總結，說讓我單獨開一次班會.第一次開班會，心情緊張，加上我對這個班級的工作不完全了解.于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況.平靜下來，我對前段時間的不足提出了批評，特別對班上幾個調皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告.通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單，而班主任的工作遠不止如此.交心，這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手段.針對學生上課不集中、學生成績下降以及一些來自農村的學生跟不上教學進度的個別情況，靈活處理，靈活與學生進行面對面的交流，使得課堂課后氣氛大有改變.
(三)教學研究調查
這項工作是在指導老師帶領下進行的，我們對學生初中成績的比較，作出一個綜合性對比性表格，在教學過程中因材施教.在課余時間，積極和這些高一學生談心.在課堂上，調動差生聽課積極性，合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道.
實習，讓我意識到了自己的不足，充分認識到新教學教育的難度和我們需要做好的工作.當老師難，當一名合格優(yōu)秀的老師難上加難.蠟炬成灰淚始干，老師的辛勞讓學生感激不盡.正是這些忘我工作的老師們，一批批未來的花朵開放地更加燦爛!長大后我就成了你，我甘愿當盞燈，照亮學生們的未來之路，為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作!
老師實習報告13
我是xx師范學院初等教育系x級x班實習生xxx，從20xx年x月到x月x日在xx市第x小學實行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了協(xié)助和指導，指出不足和學習經(jīng)驗。
一、實習目的
在的實習過程中，能有著很多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這個切將成為我生命中最寶貴的財富。
二、實習內容
我的實習生活是從x月x日開始，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，因為個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。
剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些練習課。因為是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質量，學課到xx點。在一開始的幾周內，備課都要到xx點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適合，我逐漸學習和適合了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地理解了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提升了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這個切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。
x月下旬到x月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的'實習生活增添了很多色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了很多的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們如何來設計這節(jié)課，交流如何來管理班級……
通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我理解到：
1、課前一定要理解到實行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言協(xié)助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。
4、注意使用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見實行改進，為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當?shù)摹㈦y度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)即時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。
在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點，學習使用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作水平，認真學習班主任的工作方法和經(jīng)驗：
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。
2、展開主體班會，每周都要展開主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要實行評比，都有標兵班、掛小紅旗。
3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們實行準確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、實行說服教育。
三、實習總結
我原本是一個比較內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。因為自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經(jīng)驗，不過，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這個切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”��！實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有水平、有信心。實習陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！
這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的使用自己，做一名對社會有用的人。
老師實習報告14
一.實習目的
實習，是將我們所學的教育知識轉化成實踐，并體驗學習書本上沒有的知識，體驗真實的小學課堂。
二.實習時間
20xx.11.07~20xx.12.30
三.實習單位
福州金山小學
四.實習內容及感想
“十年樹木，百年樹人�！卑藗�星期的小學實習如此短暫，定然不能讓我們如孔子那般循循善誘、有教無類；也不能如亞里士多德那般睿智超群、博學善辯。但我們中的每一個人都在努力地汲取著成為一名合格甚至優(yōu)秀的小學教師的養(yǎng)分，不斷追求進步，不斷健全自身，不斷超越自身。
然而，現(xiàn)實與理想之間總存在著差距。有別于上個學期的見習，這次很多同學都開始踏上講臺，開始自身的第一篇“處女作”。而當所學的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，當虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W時，我才意識到，自身只是一個空有著對教育事業(yè)的滿腔熱情卻無法付諸行動的孩子：教育實踐能力差,教師技能不足,心理素質低，應變能力不強。我們還有很長的路要走。
第一次上課，是一節(jié)復習課。面對指導老師些許不信任的目光，我暗自強壓下心頭那份不安，鼓勵自身這一堂課必須要成功。在黑板上寫下課題，在心里回憶了一遍教學步驟，開始了我的第一堂課。然而一開頭，緊張的我忘記了之前的單詞復習，直接開始了句子的回顧。學生也因此跟不上我的節(jié)奏，反應有些慢。在復習完第一塊內容后，我用一個游戲插入了單詞的復習，課堂才有了反應。而就是在這樣一堂課里，我的英語口語基礎薄弱、教師技能不夠扎實等問題也暴露無余。在老師略帶疑惑的眼神中，我竟有些無地自容。
課后，細心的帶隊老師在課后仔細的幫我分析了我在教學過程中出現(xiàn)的“教態(tài)不夠大方自然，講課重點不突出，講課順序不清，”等問題，并面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點針對出現(xiàn)的問題，幫助我認識到自身的不足。針對這些問題，指導老師要求我在平時多爭取一些上臺的.機會，多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多注意上課的細節(jié)，多參與其他組員教案的修改和試講。在帶隊老師身上，我沒有看到經(jīng)驗豐富的老教師的架子，有更多的是朋友般的親切交談與幫助。這讓我感動不已。
為了彌補自身的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自身的授課能力。
俗話說：“實踐出真知，”在接下來的見習活動中，我一步一個腳印地努力見習著、一點一點地努力突破自身的極限，學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。在今后的教師道路上，我更希望能將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并通過實踐檢驗自身關于英語教學方面的假設和猜想，取得一些令自身滿意的成績。
即將肩負教書育人重大使命的我們，我覺得重要的不是我們教學如何優(yōu)質，而是當一名合格的人民教師。
而我們，作為一名即將上任的英語教師，也許我們不是一位成功的園藝師，為森林培育出茁壯的大樹；我們也不是一位優(yōu)秀的美工師，雕琢出晶瑩的璞玉；我們也不是一位出色的建筑師，為城市堆砌出高聳的大樓......我們要追求的不是教態(tài)如何優(yōu)美、課堂如何活躍、銜接如何自然、語調如何生動。我們的任務是要教會學生怎么說英文，培養(yǎng)說英文的習慣，培養(yǎng)語感，讓他們愛上英語并學以致用，我們要用最努力的雙手刻畫孩子們的世界，用最樸實的心傾聽著孩子們的聲音，用最明亮的眼睛展望孩子們的未來！讓每一顆成長中的心都如沐春風。
老師實習報告15
實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。可以說實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。
第一次踏入xx市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。
第二次踏入便是20xx年xx月xx日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在課中，場地一定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的'心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
通過實習，使我在中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎。
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