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風電場實習報告
在生活中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的風電場實習報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風電場實習報告1
一、實習目的
1、通過實習做到理論聯(lián)系實際,鞏固和加強所學的專業(yè)知識。
2、通過實習及相關(guān)安全規(guī)程的學習,培養(yǎng)安全生產(chǎn)的思想。
3、通過實習了解電能生產(chǎn)的過程及主要的設備,對電廠的生產(chǎn)過程有一個完整的認識。
二、電廠概況
唐山陡河發(fā)電廠建于1973年12月,坐落于河北省唐山市北郊開發(fā)區(qū),分四期工程建設,總裝機容量1550MW。電廠現(xiàn)有發(fā)電機組8臺,一期工程1、2號機組發(fā)電機和汽輪機是日本進口日立機組,每臺機組的裝機容量為125MW。二期工程3、4號機組是日本原裝日立機組,每臺機組的裝機容量為250MW。
大唐國際陡河發(fā)電廠,一個裝機容量達155萬千瓦老廠,在華北電網(wǎng)憑著敢為人先、勇于創(chuàng)新的精神寫就三十載風雨輝煌:發(fā)電量連續(xù)八年居全國第一,治理國產(chǎn)設備開電力系統(tǒng)之先河,首批實現(xiàn)全國電力系統(tǒng)安全文明生產(chǎn)雙達標,首批跨入全國一流火力發(fā)電廠行列。
陡河發(fā)電廠系火力發(fā)電廠,火力發(fā)電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產(chǎn)出電能的工廠,即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢→機械能→電能。和其他火電廠一樣,都是采用鍋爐對煤粉進行燃燒,把水加熱成具有一定溫度和壓力的過熱蒸汽,再進入汽輪機推動轉(zhuǎn)子做功,從而帶動發(fā)電機和勵磁機轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電能。從能量轉(zhuǎn)換的角度來看,煤里面的'化學能再鍋爐中燃燒釋放出來,轉(zhuǎn)變成過熱蒸汽的熱能,這些熱能在汽輪機內(nèi)做功,把熱能轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)子的機械能,最終將機械能轉(zhuǎn)化成電能輸送出去。爐、機、電是火電廠中的主要設備,亦稱三大主機。與三大主機相輔工作的設備稱為輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)。火電廠的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。
火電廠主要由三大設備組成:鍋爐,汽輪機和電機。這次的認識實習主要認識的是鍋爐與汽輪機。
火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒,把燃料的化學能轉(zhuǎn)換成熱能的能量轉(zhuǎn)換過程,鍋爐機組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機組中的能量轉(zhuǎn)換包括三個過程:燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧,在鍋爐燃燒室中混合,氧化燃燒,生成高溫煙氣,這個過程就燃燒過程。高溫煙氣通過鍋爐的各個受熱面?zhèn)鳠幔瑢崮軅鹘o鍋爐的工質(zhì)——水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽,飽和蒸汽進一步吸熱變成高溫的過熱蒸汽,這就是傳熱與水的汽化過程。關(guān)于鍋爐中使用的水,經(jīng)老師介紹,極為純凈,樂百氏純凈水號稱經(jīng)歷了27層過濾,但在鍋爐水面前只是小兒科,因為鍋爐水比它純凈許多。實習中認識到,鍋爐的給水先進入后自下而上流動,經(jīng)加熱后進入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱,再進入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內(nèi)分離,其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進行下一輪循環(huán)。
汽輪機是一種以蒸汽為動力,并將蒸汽的熱能轉(zhuǎn)化為機械能的旋轉(zhuǎn)機械,是現(xiàn)代火力發(fā)電廠中應用最廣泛的原動機。汽輪機具有單機功率大、效率高、壽命長等優(yōu)點。在汽輪機中,蒸汽的熱能轉(zhuǎn)化成旋轉(zhuǎn)的機械能,一般可以通過兩種不同的作用原理來實現(xiàn):一種是沖動作用原理,另外一種是反動作用原理。
在反動式汽輪機中,蒸汽不僅僅在噴嘴中產(chǎn)生膨脹,壓力降低,速度增加,高速氣流對葉片產(chǎn)生一個沖動力,而且蒸汽流經(jīng)葉片時也產(chǎn)生膨脹,使蒸汽在葉片中加速流出,對葉片還產(chǎn)生一個反作用力,即反動力,推動葉片旋轉(zhuǎn)做功。這就是反動式汽輪機的反動作用原理。
三、具體安排
1、為期一天的安全知識培訓及考試,考試合格者可以上崗;
2、對發(fā)電過程進行學習及現(xiàn)場參觀發(fā)電過程及大型設備;
3、分成小組,由師傅帶領(lǐng)著進行崗前學習,跟班走,親身體會在電廠工作!
4、在實習期間,對電廠環(huán)境及職工的一些電廠生活進行了親身體會的了解。
四、實習過程
20xx年9月11日,進行了一天的講座,上午是對電廠實習的安全知識進行學習,并進行測試,合格后才可進行實習;下午由師傅進行了有關(guān)國家電廠、電網(wǎng)的介紹,陡河電廠的發(fā)展史、陡河電廠的近期概況以及實習的安排。
20xx年9月12日,由師傅帶領(lǐng)參觀了電廠變壓器,了解變壓器的結(jié)構(gòu)工作原理,變壓器是利用電磁感應的原理來改變交流電壓的裝置,主要構(gòu)件是初級線圈、次級線圈和鐵心(磁芯)。主要功能有:電壓變換、電流變換、阻抗變換、隔離、穩(wěn)壓(磁飽和變壓器)等。按用途可以分為:配電變壓器、電力變壓器、全密封變壓器、組合式變壓器、干式變壓器、油浸式變壓器、單相變壓器、電爐變壓器、整流變壓器等。 陡河發(fā)電廠所用為室外油浸式變壓器、輸送電壓220KV,冷卻方式為強迫油循環(huán)油冷卻;下午我們在6號機組的主控室進行了參觀。
20xx年9月13日,主要進行了鍋爐的參觀講解,鍋爐是一種能量轉(zhuǎn)換設備,向鍋爐輸入的能量有燃料中的化學能、電能、高溫煙氣的熱能等形式,而經(jīng)過鍋爐轉(zhuǎn)換,向外輸出具有一定熱能的蒸汽、高溫水或有機熱載體。鍋的原義指在火上加熱的盛水容器,爐指燃燒燃料的場所,鍋爐包括鍋和爐兩大部分。鍋爐中產(chǎn)生的熱水或蒸汽可直接為工業(yè)生產(chǎn)和人民生活提供所需熱能,也可通過蒸汽動力裝置轉(zhuǎn)換為機械能,或再通過發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)換為電能。提供熱水的鍋爐稱為熱水鍋爐,主要用于生活,工業(yè)生產(chǎn)中也有少量應用。產(chǎn)生蒸汽的鍋爐稱為蒸汽鍋爐,常簡稱為鍋爐,多用于火電站、船舶、機車和工礦企業(yè)。 陡河電廠的鍋爐的3、4號機組的鍋爐是原裝日立進口,5~8號機組的鍋爐是哈爾濱制造的。通過對比我們發(fā)現(xiàn)日本的電機噪聲較小,而且發(fā)電量較高,這說明我們的國產(chǎn)設備和日本還有較大差距。
風電場實習報告2
一、實習的目的和意義
本次實習的任務是熟悉熱能與動力工程專業(yè)相關(guān)企業(yè),主要是火力發(fā)電廠的主要熱力系統(tǒng)及其布置。本次參觀的地點是電廠模型室,南京協(xié)鑫污泥發(fā)電廠,南京汽輪機制造廠。目的旨在讓學生在短暫的認識實習期間,切實對火力發(fā)電廠主要生產(chǎn)設備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及性能等有一個系統(tǒng)、全面的了解,并未后續(xù)專業(yè)課程的學習提供必要的感性認識和基礎(chǔ)知識。
火力發(fā)電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產(chǎn)出電能的工廠,即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中,燃料的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮埽谄啓C中,蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿有D(zhuǎn)的機械能,在發(fā)電機中機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋t、機、電是火電廠中的主要設備,亦稱三大主機。輔助三大主機的設備稱為輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)。徐塘火力發(fā)電廠的原料就是原煤。原煤用車或船運送到發(fā)電廠的儲煤場(南京協(xié)鑫污泥發(fā)電廠是用運煤船到電廠碼頭),再用輸煤皮帶輸送到煤斗。再從煤斗落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉,并同時輸送熱空氣來干燥和輸送煤粉。最后送入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱,預熱后的熱空氣,經(jīng)過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送煤粉,另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高溫煙氣,在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛,水冷壁管,過熱器,省煤器,空氣預熱器,同時逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣,自身變成低溫煙氣,經(jīng)除塵器和脫硫裝置的凈化后在排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣,其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來,沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣,最后由排渣裝置排入灰渣溝,再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走,經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度,后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽,再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽,此蒸汽又稱為主蒸汽。經(jīng)過以上流程,就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的。處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經(jīng)過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹做功,沖轉(zhuǎn)汽輪機,從而帶動發(fā)電機發(fā)電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器,在此被凝結(jié)冷卻成水,此凝結(jié)水稱為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水通過凝結(jié)水泵送入低壓加熱器,有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器,在其中通過繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體(主要是氧氣)。經(jīng)化學車間處理后的補給水與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱,成為鍋爐的給水,再經(jīng)過給水泵升壓后送往高壓加熱器,汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱,然后送入鍋爐,從而使工質(zhì)完成一個熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水(又稱循環(huán)水)送往凝結(jié)器,這就形成循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。經(jīng)過以上流程,就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機械能,電能,以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發(fā)電廠是由爐,機,電三大部分和各自相應的輔助設備及系統(tǒng)組成的復雜的能源轉(zhuǎn)換的動力廠。
二、鍋爐部分
1、整體概況
鍋爐是火力發(fā)電廠的三大主要設備之一,他的作用是將水變成高溫高壓的蒸汽。鍋爐是進行燃料燃燒、傳熱和使水汽化三種過程的總和裝置。
(1)南京協(xié)鑫污泥發(fā)電廠鍋爐工作示意圖
(2)鍋爐的技術(shù)參數(shù)
2、鍋爐系統(tǒng)
(1)汽水系統(tǒng):給水加熱、蒸發(fā)、過熱的整個過程中的設備。由省煤器、汽包、下降管、水冷壁、過熱器、再熱器等設備組成。
(2)風煙系統(tǒng):風經(jīng)過加熱,與燃料燃燒生成煙氣,煙氣放熱,排入大氣整個過程經(jīng)過的設備。
(3)制粉系統(tǒng):原煤磨制成煤粉,再送入粉倉,爐膛整個過程中經(jīng)過的設備。主要部件有磨煤機、給煤機、煤粉分離器等。
3、鍋爐本體設備結(jié)構(gòu)
(1)汽包的結(jié)構(gòu)和布置方式
汽包(亦稱鍋通)是自然循環(huán)及強制循環(huán)鍋爐最終要的受壓組件,無汽包則不存在循環(huán)回路。汽包的主要作用有:是工質(zhì)加熱、蒸發(fā)、過熱三個過程的連接樞紐,用它來保證過路正常的水循環(huán)。汽包內(nèi)部裝有汽水分離器及連續(xù)排污裝置,用以保證鍋爐正常的水循環(huán)。存有一定的水量,因而具有蓄熱能力,可緩和氣壓的變化速度,有利于鍋爐運行調(diào)節(jié)。
(2)下降管,爐水泵,定期排污
汽包底部焊有5根下降管管接頭,下降管安裝在汽包最底部,其目的是使下降管入口的上部有最大的水層高度,有利于下降管進口處工質(zhì)汽化而導致下降管帶汽。
(3)水冷壁的結(jié)構(gòu),管徑,布置方式
爐膛四周爐墻上敷設的受熱面通常稱為水冷壁。中壓自然循環(huán)鍋爐的水冷壁全部都是蒸發(fā)受熱面。高壓、超高壓和亞臨界壓力鍋爐的水冷壁主要是蒸發(fā)受熱面,在爐膛的上部常布置有輻射式過熱器,或輻射式再熱器。在直流鍋爐中,水冷壁既是水加熱和蒸發(fā)的受熱面,又是過熱器受熱面,但水冷壁仍然主要是蒸發(fā)受熱面。
(4)省煤器和空氣預熱器的結(jié)構(gòu)和布置方式
省煤器和空氣預熱器通常布置在鍋爐對流煙道的最后或?qū)α鳠煹赖南路健_M入這些受熱面的煙氣溫度較低,故通常把這兩個受熱面稱為尾部受熱面或低溫受熱面。
省煤器使利用鍋爐尾部煙氣的熱量來加熱給水的一種熱交換裝置。他可以降低排煙溫度,提高鍋爐效率,節(jié)省燃料。由于給水進入鍋爐蒸發(fā)受熱面之前,先在省煤器中加熱,這樣可以減少了水在蒸發(fā)受熱面內(nèi)的吸熱量,采用省煤器可以取代部分蒸發(fā)受熱面。而且,省煤器中的工質(zhì)是水,其溫度要比給水壓力下的飽和溫度要低得多,加上在省煤器中工質(zhì)是強制流動,逆流傳熱,傳熱系數(shù)較高。此外,給水通過省煤器后,可使進入汽包的給水溫度提高,減少了給水與汽包壁之間的溫差,從而降低了汽包的熱應力。因此,省煤器的作用不僅是省煤,實際上已成為現(xiàn)代鍋爐中不可缺少的一個組成部件。
空氣預熱器不僅能吸收排煙中的熱量,降低排煙溫度,從而提高鍋爐效率;而且由于空氣的余熱,改善了燃料的著火條件,強化了燃燒過程,減少了不完全燃燒熱損失,這對于燃用難著火的無煙煤來說尤為重要。使用預熱空氣,可使爐膛溫度提高,強化爐膛輻射熱交換,使吸收同樣輻射熱的水冷壁受熱面可以減少。較高溫度的.預熱空氣送到治煤粉系統(tǒng)作為干燥劑。因此,空氣預熱器也成為現(xiàn)代大型鍋爐機組中不可缺少的重要組成部件。
三、汽輪機
1、整機概況
汽輪機是以蒸汽為工質(zhì)的旋轉(zhuǎn)式熱能動力機械,與其他原動機相比,它具有單機功率大、效率高、運轉(zhuǎn)平穩(wěn)和使用壽命長的優(yōu)點。
汽輪機的主要用途是作為發(fā)電用的原動機。汽輪機必須與鍋爐、發(fā)電機、以及凝汽器、加熱器、泵等機械設備組成成套裝置,共同工作。具有一定壓力和溫度的蒸汽來自鍋爐,經(jīng)主氣閥和調(diào)節(jié)氣閥進入汽輪機內(nèi),一次流過一系列環(huán)形安裝的噴嘴柵和動葉柵而膨脹做功,將其熱能轉(zhuǎn)換成推動汽輪機轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)的機械功,通過聯(lián)軸器驅(qū)動其他機械,這里指發(fā)電機做功。在火電廠中,膨脹做工后的蒸汽有汽輪機排氣部分被引入冷凝器,想冷卻水放熱而凝結(jié)。凝結(jié)水再經(jīng)泵輸送至加熱器中加熱后作為鍋爐給水,循環(huán)工作。
汽輪機按工作原理分為兩類:沖動式汽輪機和反動式汽輪機。
噴嘴柵和與其相配的動葉柵組成汽輪機中最基本的工作單元“級”,不同的級順序串聯(lián)構(gòu)成多級汽輪機。蒸汽在級中以不同方式進行能量轉(zhuǎn)換,便形成不同工作原理的汽輪機,即沖動式汽輪機和反動式汽輪機。
(1)沖動式汽輪機。主要有沖動級組成,在級中蒸汽基本上再噴嘴柵中膨脹,在動葉柵中只有少量膨脹。
(2)反動式汽輪機。主要有反動級組成,蒸汽在汽輪機的靜葉柵和動葉柵中都有相當適度的膨脹。
2、轉(zhuǎn)子靜子等部分組成及功能
汽輪機的轉(zhuǎn)動部分稱為轉(zhuǎn)子,他是汽輪機最重要的部件之一,擔負著工質(zhì)能量轉(zhuǎn)換和傳遞扭矩的任務。轉(zhuǎn)子的工作條件相當復雜,他處于高溫工質(zhì)中,并以高速旋轉(zhuǎn),因此他承受著葉片、葉輪、主軸本身質(zhì)量離心力所引起的巨大盈利以及由于溫度分布不均勻引起的熱應力。另一方面,蒸汽作用在動葉柵上的力矩,通過轉(zhuǎn)子的葉輪、主軸和聯(lián)軸器傳遞給電機。
汽缸即汽輪機的外殼。其作用是將汽輪機的通流部分與大氣隔開。以形成蒸汽熱能轉(zhuǎn)換為機械能的而封閉氣室。氣缸內(nèi)裝有噴嘴(靜葉)、隔板、隔板套(靜葉持環(huán))、氣封等部件。他們統(tǒng)稱為靜子。
汽輪機運轉(zhuǎn)時,高速旋轉(zhuǎn),汽缸、隔板等靜體固定不動,因此轉(zhuǎn)子與靜子之間需要留有適當?shù)目障叮瑥亩幌嗷ヅ鲎病H欢g隙的存在就要導致露氣,這樣不僅會降低機組效率,還會影響機組的安全運行。為了減少蒸汽泄露和防止空氣漏人,需要有密封裝置,通常稱為氣封。氣封按其安裝位置的不同,可分為流通部分氣封、隔板氣封、軸端氣封。反動式汽輪機還裝有高中亞平衡活塞氣封和低壓平衡活塞氣封。
3、凝汽器及加熱器
凝汽器是用循環(huán)冷卻水使汽輪機排出的蒸汽凝結(jié),在汽機排汽空間建立并維持所需的真空,并回收純凈的凝結(jié)水供給鍋爐給水,提高了機組的熱效率。
高壓加熱器是用汽輪機抽汽加熱鍋爐給水來提高給水溫度,以提高機組的熱經(jīng)濟性。高壓加熱器由殼體、管板、管束、隔板等部件組成。高壓給水加熱器為單列臥式表面凝結(jié)型換熱器,水室采用自密封結(jié)構(gòu)。
高加殼體為全焊接結(jié)構(gòu),由鋼板焊接組成。為了便于殼體的拆移,安裝了吊耳和殼體滾輪,并使其運行時自由膨脹。為防止殼體變形,每臺有過熱蒸汽冷卻段加熱器均設置護罩和檔板。所有加熱器的蒸汽入口和疏水入口處(在殼體內(nèi))均裝有不銹鋼防沖板,以防管子受汽水直接沖擊和引起振動和腐蝕。
高壓加熱器由過熱蒸汽冷卻段、凝結(jié)段和疏水冷卻段組成。過熱蒸汽冷卻段是利用從汽輪機抽出的過熱蒸汽的一部分顯熱來提高給水溫度,位于給水出口流程側(cè),并有包殼板密閉。過熱蒸汽在一組隔板的導向下以適當?shù)木速度和質(zhì)量速度均勻的流過管子,并使蒸汽留有足夠的過熱度以保證蒸汽離開該段時呈干燥狀態(tài),這樣,當蒸汽離開該段進入凝結(jié)段時,可防止?jié)裾羝麤_蝕和水蝕的損害。凝結(jié)段是利用蒸汽冷凝時的潛熱加熱給水,一組隔板使蒸汽沿著加熱器長度方向均勻的分布,起支撐傳熱管作用。進入該段的蒸汽,根據(jù)氣體冷卻原理,自動平衡,直至由飽和蒸汽冷凝成飽和的凝結(jié)水,并匯集在加熱器的尾部或底部,收聚非凝結(jié)氣體的排氣管必須置于管束最低壓力處以及殼體內(nèi)容易聚非冷凝氣體處。非冷凝氣體的集聚影響了有效傳熱,因而降低了效率并造成腐蝕。疏水冷卻段是把離開凝結(jié)段的疏水的熱量傳給進入加熱器的給水,而使疏水溫度降至飽和溫度以下。疏水冷卻段位于給水進口流程側(cè),并有包殼板密閉。疏水溫度降低后,當流向下一個壓力較低的加熱器時,減弱了在管道內(nèi)發(fā)生汽化的趨勢。包殼板在內(nèi)部與加熱器殼側(cè)的總體部分隔開,從端板和吸入口或進口端保持一定的疏水水位,使該段密閉。疏水進入該段,由一組隔板引導流動,從疏水出口管輸出
四、系統(tǒng)和輔機
1、泵
泵是把機械能轉(zhuǎn)變成液體壓力勢能和動能的一種動力設備,他是維持火電廠蒸汽動力循環(huán)的不可缺少的設備,是火電廠的主要輔助設備之一。在火力發(fā)電廠中應用泵的地方非常多,例如,用給水泵向鍋爐提供給水,用凝結(jié)水泵從凝汽器熱井中抽送凝結(jié)水,用循環(huán)水泵向凝汽器供應冷卻水。火電廠中的泵都直接或間接的參與生產(chǎn)過程,他們的安全直接影響到火電廠的生產(chǎn)安全。
2、風機
風機是把機械能轉(zhuǎn)變成氣體壓力勢能和動能的一種動力設備,是火電廠的主要輔助設備之一。在火電場中的風機主要使用在鍋爐的煙風系統(tǒng)和制粉系統(tǒng)中,用于輸送空氣、煙氣和空氣煤粉混合物等,主要有送風機、引風機、一次風機和排粉風機。
火電廠中的這些風機都直接參與生產(chǎn)過程,他們的安全可靠直接影響道火電廠的。這些風機消耗的電能也很大,他們的軸功率下則幾百千瓦,大則上千千瓦,其用電量與火電廠的泵大體相當。所以,對風機的安全、經(jīng)濟運行必須引起足夠的認識,對風機的維修保養(yǎng)也應予以高度的重視,才能確保電廠的總體安全與經(jīng)濟。
五、
短學期的認識實習,學校院系對我們進行理論知識的講授。經(jīng)過老師的講解和觀看相關(guān)的視頻圖片,我們對熱電廠的鍋爐、汽輪機、輔機等以及電廠的生產(chǎn)過程有了一個較為全面的認識。9月6日上午,我們首先在學校實驗室參觀了電廠模型及各種設備模型。然后分組到達裝機容量較小的南京協(xié)鑫污泥發(fā)電廠,在進行了安全之后,接著分組,最后便跟著值班師傅認真的開始了參觀實習。大家都遵守電廠的各種規(guī)章以及老師提出的各項要求,遇到不懂的地方就虛心向帶我們的師傅們請教,師傅們也都很熱心的為我們解答。通過這次實習,我們不僅將在學校的理論知識與具體的生產(chǎn)實踐結(jié)合了起來,而且通過師傅們的講解,對電廠的生產(chǎn)流程,化水,治煤,脫硫與除塵的流程有了更深刻的理解。通過對南京協(xié)鑫污泥發(fā)電廠的參觀和師傅老師們的詳細地講解,我們對火力發(fā)電廠的發(fā)電流程有了進一步認識。
這次實習我學到了許許多多的只能在實踐中才能獲得的知識,了解了火電廠的大致情況及其運作流程。在當今的這個經(jīng)濟迅猛發(fā)展中的中國,電力有著起不可動搖的地位。生產(chǎn)實習是大學階段的一個重要實踐環(huán)節(jié),是每一個大學生都應該參與的。這次實習為今后更好的理論學習打下基礎(chǔ),進一步認識到電力生產(chǎn)的重要性,并充分體現(xiàn)了我們熱能專業(yè)注重實踐的特色。
風電場實習報告3
一、實習時間:
二、實習地點:
三、實習目的:
生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中,學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過這次生產(chǎn)實習,使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當代大學生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實習中了解到了所謂的電力系統(tǒng),尤其是了解到了發(fā)電廠的組成及運行過程,為小區(qū)電力網(wǎng)設計奠定基礎(chǔ)。通過參觀西藏農(nóng)牧學院水電站,使我開闊了眼界、拓寬了知識面,為學好專業(yè)課積累必要的感性知識,為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習,對我們鞏固和加深所學理論知識,培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
四、實習電站的基本情況
水電站1979年開始籌備建設,到1982年完工并使3臺發(fā)電機投入運行,總裝機容量575KW(2×250KW、1×75KW),水電站采用引水式電站,最大的工作水頭31.5米,發(fā)電機最高電壓為400V(0.4KV),現(xiàn)在由于機組老化只能帶420KW左右,發(fā)電廠主接線采用單母接線(發(fā)電機變壓器線路組成擴大單元接線),發(fā)電機均采用自勵式勵磁系統(tǒng)、屬于臥式機組,電站的廠用電直接從發(fā)電機出口電壓取有兩個原因:一個方面是發(fā)電機的極端電壓為400V,另一個方面是發(fā)電機繞組采用Y型接線,這樣就是典型的三相四線制既可以用380V來帶動廠用電動機,也可以用220V來照明,1號機組裝了保護,2號和3號機組無保護,1號機組采用手動調(diào)速,2號機組采用自動調(diào)速,3號機組停運。
五、實習內(nèi)容
該電站發(fā)出來的電主要通過一臺變壓器,變成10kv送往學校的配電房,再由配電房送至學校各用電區(qū)。進入廠房內(nèi),首先看到的便是主控屏,主控屏上主要有電流表、電壓表、有功功率表、無功功率表、頻率表等,工作人員主要通過對主控屏上各表數(shù)據(jù)的記錄來監(jiān)視個發(fā)電機的運行情況。廠內(nèi)兩臺發(fā)電機都是自動勵磁方式,其定子繞組二次側(cè)均經(jīng)限流電抗器有效接地。模型有發(fā)電機,變壓器,斷路器,隔離開關(guān),單項電壓互感器,電磁操動機構(gòu),電動機屋內(nèi),外配電裝置,還有一切展示弧過程的小白木通過觀察屋內(nèi)、外配電裝置,我了解到它的所有設備,高大的門型構(gòu)架支掌著母線,斷路器與隔離開關(guān)配合使用,電壓互感器,電流互感器對于母線電壓,電流進行監(jiān)測,測量,其中三臺單項電壓互感器的作用相當于一臺三相無柱式電壓互感器的作用,其解成星星開口三角形接線,可以測量各相電壓,相間電壓,以及監(jiān)視時地絕緣。一臺800KVA的變壓器,將發(fā)電機發(fā)出的'400KVA電壓升至10KV電壓后通過輸電線將電能送到學校,變壓器的周圍由一圈護攔圍住防止人員通過接近變壓器,保護人身安全。
六、實習總結(jié):
生產(chǎn)實習是一個重要實踐性教學環(huán)節(jié),是將學校教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合,理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實習,使我們了解和掌握了水電站的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工作過程;使用的主要電氣設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,加深對水電站的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了水電站的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。加深了對所學專業(yè)課程的理解及為進一步學好以后的專業(yè)課,從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎(chǔ)。
在這次生產(chǎn)實習過程中,不但對所學習的知識加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。在實習中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,對于很多實際缺乏經(jīng)驗,理論離不開實際,所以在學習理論知識的同時還應多聯(lián)系實際。
風電場實習報告4
一、實習目的
這次實習使我們畢業(yè)前的一次綜合實習,本次實習主要為了拓展我們的知識面,擴大與社會的接觸,增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在畢業(yè)后能真正走入社會,并且能在生活和工作中和好的處理各方面的問題,進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題,提高實際工作能力,為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習方式
實習期間,在電廠工作人員的帶領(lǐng)下,通過參觀學習風機現(xiàn)場、中控室、變電站,采取實習指導老師講解,工程人員指引等方式,完成實習內(nèi)容。
三、實習內(nèi)容
此次風力發(fā)電股份有限公司的實習大致分為安全、機械、電控系統(tǒng)、現(xiàn)場組織等部分。紅松以這幾部分為講授主體,承上啟下、循序漸進、推陳出新地對風力發(fā)電的有關(guān)知識做了很詳盡的講解,通過他們的講解我收獲良多。首先是安全,在其中我鞏固了高空作業(yè)安全事項、風速數(shù)值對風電生產(chǎn)的諸多要求、應對突發(fā)事件的處理方法等很多安全常識。機械部分的學習包括葉片、塔筒、變槳系統(tǒng)、齒輪箱、聯(lián)軸器制動器及偏航系統(tǒng)。我剛走入工作,學到的知識還很淺薄,尤其對風力發(fā)電的機械部分知之甚淺,通過認真學習、邊培訓邊鉆研,我基本熟悉了風機的機械構(gòu)造及原理,對風機有了一個全面的了解。比如:葉片的制作過程;聯(lián)軸器和制動器的'具體功能;順槳接近模塊和變槳限位模塊的名詞解釋等。變槳系統(tǒng)由輪轂(鑄鋼件)、楔形盤、變槳軸承、變槳電機、變槳控制柜、各種限位開關(guān)、撞塊等組成,作用是:
1、當風速小于目標風速時,通過調(diào)整葉片角度,來得到最佳的發(fā)電功率;
2、當風速大于目標風速時,變槳系統(tǒng)調(diào)節(jié)葉片角度,控制風機的速度和功率維持在一個最優(yōu)的水平;
3、當安全鏈斷開的時候,把葉片轉(zhuǎn)到順槳位置(安全運行),把風輪當成一個空氣動力學的剎車來使用;
4、利用風和葉輪的相互作用,減小擺動從而將機械負載最小化。偏航系統(tǒng)的組成包括:偏航大齒圈、側(cè)面軸承、滑墊保持裝置、上下及側(cè)面滑動襯墊、偏航驅(qū)動裝置、圓彈簧即調(diào)整螺栓、偏航限位開關(guān)、接近開關(guān)、風速風向儀等。偏航系統(tǒng)的功能就是捕捉風向,控制機艙平穩(wěn)、精確、可靠的對風。其次是電控系統(tǒng)的學習,我認為它也是本次實習的重中之重。對于我們風力發(fā)電的運行維護人員,掌握好本風場風機的電控系統(tǒng),并能熟練應用于實際工作中是至關(guān)重要的。風機的控制面板不需要額外的操作軟件,簡單、實用、可靠,通過該控制面板可以進行風機的啟動、停止;變槳的啟動、停止;剎車的啟動、停止;變頻器、偏航、油冷系統(tǒng)、水冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng)等的相關(guān)操作,同時可以查看風機所處的狀態(tài)、即時的故障、各個設備的即時參數(shù)、各個設備所處的狀態(tài)、信息的記錄等相關(guān)的參數(shù)信息。
我很好的掌握了控制面板包括以下六個指示燈按鈕的操作方法,為以后的運行維護工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。變頻器系統(tǒng)也是極其重要的電控系統(tǒng)之一,包括電網(wǎng)側(cè)功率變頻器和機側(cè)功率變頻器。發(fā)電機側(cè)變頻器與發(fā)電機轉(zhuǎn)子相連。硬件上,發(fā)電機用變頻器為IGBT整流變頻器,SVPWM(空間矢量脈寬調(diào)制)技術(shù);軟件上,發(fā)電機側(cè)變頻器采用矢量控制,接受來自發(fā)電機的速度反饋并進行解藕。網(wǎng)側(cè)變頻器與電網(wǎng)連接,具備控制DC母線、預充電、線路濾波同步處理、電網(wǎng)監(jiān)視等基本功能。再次是對現(xiàn)場組織的比較全面的介紹,根據(jù)風電場項目的執(zhí)行順序華銳先后講解了微觀選址、資料提供、基礎(chǔ)施工、道路施工、現(xiàn)場吊裝、調(diào)試與試運行。從風電場項目最開始籌劃,到項目第一臺機組的帶電調(diào)試,再到風場所有機組的正式投入運行,是一個比較漫長的過程,一般需要兩到三年的時間,在此期間業(yè)主、設計院、風機制造廠家等所要進行的工作繁多且復雜,其中蘊涵著很多現(xiàn)場組織的知識,是一項艱巨、漫長、技術(shù)含量高的任務。通過他們的講解,我基本了解了現(xiàn)場組織的相關(guān)操作,也熟悉了操作中應當注意的相關(guān)事項。
例如:基礎(chǔ)環(huán)焊縫、塔筒焊縫的焊接方法;施工道路的要求;吊裝的實施辦法;試運行的條件等等。
四、實習工作計劃及安排
學習金風兆瓦級風機資料及運行維護手冊,學習風機電控系統(tǒng)電路圖紙,現(xiàn)場參觀學習風機內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理,參觀學習中控室工作流程,參觀學習變電站工作流程及原理。
五、實習要求及注意事項安規(guī):
為了切實保護職工在生產(chǎn)過程中的安全和健康,保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行,工作人員需具備以下條件。具備必要的電氣知識,熟悉風電安全工作規(guī)定,掌握觸電急救。
1、保證安全的組織措施:工作票制度、工作許可制度、工作監(jiān)護知道、工作間斷、轉(zhuǎn)移和終止制度。
2、保證安全技術(shù)措施:停電、驗電、裝設接地線、懸掛標識牌。
3、工作票簽發(fā)人的責任:工作的必要性、工作是否安全、工作票所填的安全措施是否完備。
4、不停電工作:工作本身不需要停電和沒有偶然觸及導電部分的危險,許可再帶點設備外殼上或?qū)щ姴糠稚线M行工作。
5、緊急救護的基本原則:在現(xiàn)場采取積極措施救護傷員生命,減輕傷情,減少痛苦,并根據(jù)傷情需要,迅速聯(lián)系醫(yī)療部門救治。
6、搶救過程中的再判定:按壓吹氣一分鐘后,應用看、聽、試方法在5-7秒內(nèi)完成對傷員呼吸和心跳是否恢復的再判定。
7、創(chuàng)傷急救的基本原則:先搶救,后固定,再搬運,并注意采取措施,防止傷情加重。
8、進行工作時,必須佩戴安全帽,防護服、絕緣手套和安全防護鞋。
六、實習管理及考核辦法日常行為:
主要從出勤,公司制度及規(guī)范的遵守兩個方面來考核。工作能力:主要從學習能力,工作效率,工作質(zhì)量三方面考核。工作態(tài)度:主要從積極性,責任心,團隊協(xié)作三方面來考核。通過考核,讓實習生認識自己的不足之處,明確以后的工作目標及前進方向。指導教師簽字:年月日
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