養殖場的實習報告

時間：2024-09-07 07:03:36 實習報告我要投稿

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養殖場的實習報告

　　隨著個人的素質不斷提高，報告不再是罕見的東西，其在寫作上有一定的技巧。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家整理的養殖場的實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

養殖場的實習報告

養殖場的實習報告1

　　歷時一個多月的專業實習就這樣結束了，心中充滿了復雜的感覺，有不舍，但更多的是喜悅，喜悅的是這樣一個實習讓我學習到了許多書本上、課堂上所學不到的知識。后面我將分幾個方面來詳細說明。

　　我們四人(XX、XX、XX、XX)的實習單位是XX養殖廠。6月19號，我們懷揣著對實習生活的憧憬和對養殖實踐的好奇，我們一行人在學校打車前往付家坡長途汽車站，然后搭乘去往黃州的長途車，經過了三四個小時的車程，我們到達了黃州車站。稍事等待后，XX公司黃州片區的XX主任駕車帶我們采購生活用品，后來是他載我們到達此行的目的地。之后又走了兩個小時的山路，從黃州城前往養殖場的途中，沿途的風景經歷了從都市到城鎮、城鎮到鄉村、鄉村到山間的過程。經過大半日的奔波，我們終于到達了此行的目的地——XX養殖廠。實習之前我們非常好奇，想知道一個真正的養殖場是什么樣的，也很期待我們實習的這個廠會是什么樣子，我們曾設想過它會坐落在山間，汽車終于在歪歪扭扭、被灌木遮擋的山路中勉強“擠”出來后，我們就看到了這坐落在山頂、被綠樹環繞的豬場，“這下不用愁‘綠化’的問題了”，我們如是想。

　　不同于其他同學實習所在的“萬頭豬場”，xx養殖廠規模很小，母豬只有100多頭，肥豬幾百頭，因此公豬就很少了，只有兩頭。豬舍方面，此場有妊娠舍2個舍區，空懷舍1個舍區，產仔舍2個舍區，保育舍1個舍區，育肥舍5個舍區。住宿條件嘛，只能說在“山村式豬場”里面還算不錯的，生活區有一棟二層的小宿舍樓，當然那是給兩位女生住的，我和XX身為男生就只能在生產區里面的一間平房里將就一下了，空調就更不用提了，只有廠長他自己房間里才有。我和XX、XX和XX各共用一個電風扇。不過，我們是來實習的，是來學習的，所以生活艱苦點沒有關系，我們都很好的`克服了，并很快地融入了豬場的生活。

　　進場后，首先在消毒室消毒15分鐘，這一環節非常重要，外來人員、物品有可能攜帶危害養殖業的病原微生物，若忽略了此步驟，則這些病原體就會在人接觸動物時感染動物，這有可能就是一場疫病爆發的開端，使養殖場蒙受巨大的損失，后果不堪設想。

　　休息一晚后，第二天場長安排我們熟悉了每個欄區。本場涉及從配種到產仔直至肥豬出欄的所有階段，因此我們能接觸到的全是很實際的、經驗依賴性很高、對操作要求很高的生產環節，譬如到掃清潔豬舍、清糞、消毒、喂食、轉群、查情、采精、人工授精、檢查病情并治療、母豬助產等等。

　　正式開始實習后，我們4人被分為2個人一組，我和XX負責空懷舍。

　　每天早上5:30我們就起床了，首先清掃豬舍、喂料，然后趕公豬去“查情”，利用公豬誘導發情母豬表現出發情表征，如果發現發情并且狀態良好的母豬，就要對其進行人工授精。這些都是日常事務。

　　如果發現豬有腿傷、生殖器官炎癥等情況，我們學著配藥并給豬注射;小豬需要接種疫苗時，我們學習捉豬的技巧并注射;如有母豬出現難產或者其他分娩異常情況時，我們還會觀摩、學習助產術

　　學習伊始，我們的動作非常笨拙，效率極低。就以掃豬糞這一簡單的工作為例，剛開始我掃的不干凈，容易落下豬糞，并且一不小心就濺到身上，可是老練的師傅掃得又干凈徹底，又不會濺到身上。一項就有許多需要我們學習和提高的地方。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。僅僅清潔這樣一個簡簡單單的工作，就讓我學到了很多書本上學不到的知識，也讓我更加堅信學好本專業必須躬身實際生產。

　　隨后，在這些“日常工作”漸漸熟練之后，廠里開始讓我們接觸一些技術性的工作。

　　首先，最常見的就是看似簡單的輸液，其實這里面的每一個操作都大有學問。母豬產后常常會發生產道炎癥，為了保持其生產性能，在其剛剛生產完畢即要滴注消炎針。首先，要判斷是否需要將母豬固定，若是剛剛產完身體疲勞無法起身、亂動，即不需要固定，否則必須固定，因為若不固定，母豬可能會亂動，進而影響正常輸液，甚至會發生“鼓針”的現象，此時則必須重新扎針。固定時，先取適當長度的、結實的繩子，結一個繩套，套入母豬口腔，勒緊，然后將繩子牢牢系在欄桿上，務必防止繩子松動。

　　事先準備好浸有酒精的藥棉、輸液管、夾子等，排盡輸液管中的空氣，固定好母豬后，先關閉輸液管的開關，小心地將輸液管針頭刺入豬耳緣靜脈，正確刺入時會有暢通感，且輸液管針頭端可見回血。打開開關，若輸液管中液流迅速，則已成功。用夾子將針頭固定在豬耳上，再用一個夾子將一小段輸液管固定在豬耳，以利于針頭的固定。

　　輸液瓶中的藥物注射完時，需要及時拔針。拔針時，現將夾子取下，再將藥棉輕輕按壓在針頭處，然后迅速將針頭拔出，將藥棉牢牢按壓以助凝血。

　　而有時產房母豬會發生難產的情況，這時就需要人工助產。

　　一般首先用人工合成催產素注射，注射半小時左右可產出仔豬。若注射催產素仍無效，應采用手術掏出。手術前，應剪磨指甲，用肥皂洗凈雙手，消毒手臂，并涂潤滑劑，也將母豬后驅、肛-門和陰-門消毒、洗凈，然后將五指并攏，成圓錐狀，沿著母豬努責間歇時慢慢伸入產道，伸入時手心朝上，摸到仔豬后隨母豬努責慢慢將仔豬拉出。若有困難，可以借助助產器具將仔豬拉出。

　　手術后一般會對母豬注射抗生素或者其他抗炎癥藥物。

　　相對于上面的這些，人工授精更加重要，人工授精可以說是事關整個豬場效益的最關鍵的操作技術。其的優點是減少豬群中所需公豬的總數，增加優良公豬的利用機會。由于豬的人工授精工作不僅需要高水平的管理，而且技術要求高，從采精、檢驗、稀釋、分裝、保存、運輸及輸精是一環扣一扣，無論那一環節出了問題，都會影響到最后的受胎效果。

　　其次是采精，雖然我將采精列在授精之后，其實采精對于整個繁育體系的重要性是絲毫不亞于人工授精的。

　　首先是采精器具的消毒。膠質器具經洗滌劑洗凈涼干后，隔水煮沸30分鐘以上。玻璃搪瓷、金屬等器具經洗滌劑凈涼干后和160—200℃干燥箱消毒30--60分鐘。

　　在采精前用5%葡萄糖溶液或稀釋液沖洗集精杯一次，然后在集精杯上覆蓋四層紗布。采精操作者、種公豬、采精臺以及一切與精-液直接接觸的器材都應嚴格進行常規消毒處理。器材溫度均應保持在30℃左右。采精應在室內進行。采精室應清潔無塵，安靜無干擾，地面平坦不滑。采精員穿戴潔凈工作衣帽，長膠鞋，膠手套。膠手套應先用75%酒精消毒、涼干，30分鐘后使用。采精前，將公豬趕進采精室后，應在40℃溫水洗凈包皮及其周圍，再用0.1%高錳酸鉀溶液擦洗、抹干。再用生理鹽水沖洗。

　　采精方法主要用手采法。采精時，采精員站于采精臺的右后側，當公豬爬上采精臺后，采精員隨即蹲下，待公豬陰-莖伸出時，用手握緊其陰-莖龜-頭，特別是要抓住螺旋部分，壓力不宜太大，以控制其龜-頭不能轉動或回縮為限，并帶有松緊節奏，以刺激射-精。當公豬充分興奮，龜-頭頻頻彈彈動時，表示將要射-精。公豬開始射-精時多為精清，不宜收集，待射出較濃稠的乳白色精-液時，應立即以右手持集精杯，放在稍離開陰-莖龜-頭處將射出的精-液收集于集精杯內。當射完第一次精后，刺激公豬射第二次，繼續接收。射完精后，待公豬退下采精臺時，采精員應順勢用左手將陰-莖送人包皮中。不得粗暴推下或抽打公豬。

　　相對于剛剛進廠時的一無所知，我又學到了許多實際生產技術，獲得了大量操作經驗，這些對于以后本專業實際的工作至關重要，有了這些，我就可以更快的融入工作之中，更好的參與工作，做出更好的成績。當然，每天我們做的更多的是一些清掃豬舍之類的“例行工作”，其實，對于一個檢疫合格、各個環節嚴格把關的養殖場來說，一般并沒有太多的異常狀況出現，工作人員每天所面對的也正是日常的例行工作。換一個角度講，也正是這些“稀疏平常”的工作才能為我們以后的實際生產工作奠定扎實的基礎。

　　7月31號，令人倍感充實的專業實習結束了，當我離開生活了四十多天的這座豬場時，心中滿是不舍。我想以后無論在哪里工作，從事哪個崗位，我都會清晰的記得這段特殊的日子，此時此刻我仿佛還能感受到師傅對我的諄諄教誨和無微不至的關懷，臉龐仿佛還有勞動后的熱汗和學到養殖技術的滿足，這次實習期間學到的一切將能受用終身。

養殖場的實習報告2

　　一、任務驅動――實習前的任務布置

　　生產實習是教學活動的一部分，它同樣可以而且非常適合采用任務驅動教學。任務驅動教學中，任務的提出是最重要的，它將決定這次活動學生是主動地去做還是被動地去完成，而且實習前實習任務的布置可以使學生了解實習的目的，避免實習的隨意性和盲目性，有針對性地進行實習，這一點特別重要。我校養殖專業開辦初期的生產實習采取的是“放散牛”的形式，沒有任何任務，把他們介紹給后就讓他們自己跟著養殖場的技術人員或工人學習，學校、老師落個輕松，但是養殖場人員看著這些小孩都舍不得也不好意思讓他們做事，就隨他們自己做或玩，學生也樂得輕松，但卻學不到什么技術，結果家長反響很大，都不答應。所以，近些年來我們在實習上有了很大的改變，每次實習時必然要讓學生完成一定的任務。在布置實習任務時要注意以下幾點：

　　1、提出的任務要能夠在這次實習中完成

　　比如，有一次到電孵中心實習時，給學生的一個任務是掌握停電時對電孵機和種蛋的處理，但是在整個實習過程中，根本就沒有停過電，學生根本就沒法完成這個任務。所以，我們后來把這個任務改成孵化過程中異常情況的處理。這樣，學生就會有意識地去了解有無異常發生，從而達到較好的實習效果。

　　2、任務要與理論知識相聯系

　　這一點教師在實習前要有意識地加以引導，把書本上的理論知識與其在實踐中的差異給學生做一定程度的交代，讓學生去找出這種差異。這樣，實習時學生才能產生興趣，才會積極主動地去尋求理論與實際的關系，才能獲得更多的實際經驗。

　　3、任務要有創新性

　　我們在設計任務的時候還需要考慮到留給學生一定的創新空間，這樣才會有利于培養學生的創新意識。比如，我們給每次實習的學生都布置這樣的`任務：你認為該養殖場還有哪些東西需要改進或者是可以改進的，如何改進？這個問題在每次實習結束后的學生里都能找到一些很有創意的意見或建議。

　　二、過程控制――實習中的指導與監控

　　現在我們在學生實習時都派專任實習指導教師跟班實習，可以讓教師更多地接觸實際，學習一些新的實踐經驗，在學生實習期間要進行日常的巡查管理和教學、專業的技術指導，隨時隨地解決學生在實習中出現的問題，指導他們掌握熟練的操作技能，培養學生處理突發事件的能力，并把出現的問題及時地反饋給其他學生。在此過程中還要對學生進行必要的考核和評價，定出學生的實習成績。另外要加強實習過程中對學生的考核評價，在評價時要注意以下幾方面：

　　1、要發揮評價的激勵、診斷和發展作用

　　在生產實習教學中，經常考核和評定學生的實習成績，對學生達到培養目標的要求和以后的成長，產生著十分深遠的影響。它可以提高學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，鼓勵學生有目的地學習，幫助學生養成遵守紀律、勤奮好學、認真鉆研技術、嚴格要求自己、安全文明生產的良好習慣。

　　2、階段性評價與日常性評價相結合

　　日常性評價，是指生產實習指導教師在指導學生生產實習過程中，通過觀察提問和檢查等方式，隨時了解學生對所學的基本知識和操作技能的掌握情況，并及時將考查結果記錄下來，填進生產實習成績考查表，待實習進行到一定階段時對學生的生產實習情況進行評分。

　　階段性評價，是指一個崗位任務實習結束后，實習指導教師根據實習的要求和實習單位的生產條件，選擇、確定某種工序讓學生操作，然后根據學生完成的情況進行綜合評定。

　　實習指導教師應根據學生定期考核和平時考查成績，綜合評定學生的生產實習成績。這樣才能真實地、客觀地反映學生所學專業技術知識和掌握實際操作技能的水平。

　　3、注意過程評價與結果評價相結合

　　評價與考核不僅要關注學生技術學習的結果，更要注重學生在實習活動過程中的收獲和對養殖技術的理解及體驗，應把學生在實習過程中的參與程度、參與水平和情感態度等作為評價與考核的重要指標。

　　三、匯報總結――實習結束后的總結與交流

　　實習結束后，要開匯報總結會，會上，實習指導教師要根據實習過程中的檢查情況對學生的成功經驗、存在的問題、出席、紀律等進行總的分析、評價，評出先進，進行表揚鼓勵，并把本次實習中出現的問題進行匯總，以備下次實習參考。

　　學生在總結會上，可以互相交流實習體會，展示實習成果，也可以舉辦操作技能比賽，這樣做一是可以鍛煉學生的心理素質，二是能夠提高學生的操作技能水平。

養殖場的實習報告3

　　尊敬的各位領導:

　　此次實習我們團隊4人被分配到在XX養殖場。

　　6月19號，我們懷揣著對實習生活的憧憬和對養殖實踐的好奇，踏上了前往黃岡的路途。在武漢付家坡車站坐車，經過了三四個小時的車程，我們到達了黃州車站。稍事等待后，XX公司黃州片區的XX主任駕車帶我們采購生活用品，并載我們到達此行的目的地。

　　從黃州出發后，沿途的風景經歷了從城市到小鎮（后來我們知道了這是總路咀鎮）再到山丘的變化，這里的山路真的有“十八彎”（估計在不迷路的'前提下光是走出這座山也至少需要一個多小時），呵呵。說實話，當時我們心里有些“忐忑”，因為前幾屆有些學長學姐的實習地是落后的“豬圈式”，工作人員的生活條件相當惡劣，工作環境讓人“難以忍受”。可是，到了XX養殖場后，我們發現這是一個“世外桃源”般的地方，整個養殖場建立在山頂，被山林環繞，生活區、生產區層次分明，場區綠化良好，確實對得起“生態”二字。

　　之后，XX場長給我們4人分配了寢室，兩個女生在生活樓區，而我們兩個男生就只好艱苦一點，在條件差一點的房間里。

　　休息一晚后，第二天場長安排我們熟悉了每個欄區。本場涉及從配種到產仔直至肥豬出欄的所有階段。其中妊娠舍2個舍區，空懷舍

　　1個舍區，產仔舍2個舍區，保育舍1個舍區，育肥舍5個舍區。

　　正式開始實習后，我們4人被分為2個人一組，我和XX負責空懷舍。

　　如果發現豬有腿傷、生殖器官炎癥等情況，我們學著配藥并給豬注射；小豬需要接種疫苗時，我們學習捉豬的技巧并注射；如有母豬出現難產或者其他分娩異常情況時，我們還會觀摩、學習助產術……

　　學習伊始，我們的動作非常笨拙，效率極低。就以掃豬糞這一簡單的工作為例，剛開始我掃的不干凈，容易落下豬糞，并且一不小心就濺到身上，可是老練的師傅掃得又干凈徹底，又不會濺到身上。僅此一項就有許多需要我們學習和提高的地方。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這短短的十幾天，就讓我學到了很多書本上學不到的知識，也讓我更加堅信學好本專業必須躬身實際生產。我也相信接下來的日子里一定能夠學到更多有用的知識，我也一定會以更加認真的態度和更多的熱情做好此次實習！

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

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