醫(yī)藥專業(yè)實(shí)習(xí)報告
在現(xiàn)實(shí)生活中，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上有一定的技巧。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編整理的醫(yī)藥專業(yè)實(shí)習(xí)報告，希望對大家有所幫助。
實(shí)習(xí)目的
通過對四川省雅安市蘆山縣和禹城區(qū)上里古鎮(zhèn)(禹城區(qū)至蘆山縣318國道沿線、禹城區(qū)至上里古鎮(zhèn)公路沿線)地質(zhì)地貌特征的實(shí)地觀察，對教材中的地學(xué)知識有了理論和實(shí)踐上的認(rèn)識。它進(jìn)一步鞏固了我們的地球科學(xué)知識，并使我們認(rèn)識到該地區(qū)土地利用規(guī)劃和災(zāi)害管理的成功與不足。為今后土地利用規(guī)劃與管理的研究和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)時間
20xx年11月4日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)
虞城區(qū)-飛仙關(guān)-四川省雅安市蘆山縣，虞城區(qū)-碧峰峽鎮(zhèn)-上里古鎮(zhèn)-白馬泉地區(qū)(虞城市沿318國道至蘆山縣:古茶馬路、竹兒嘴、鹿王溝、老君崗、龍門洞、紅星村、龍門鄉(xiāng)，虞城區(qū)至上里古鎮(zhèn)沿線地區(qū):太平橋、太平電站、隴西滑坡、白馬泉、上里古鎮(zhèn)二仙橋)四。實(shí)習(xí)內(nèi)容1。區(qū)域概況雅安市位于川藏、川滇高速公路交匯處，距成都120公里。它是四川盆地與青藏高原的過渡帶，中國文化與民族文化的過渡帶，現(xiàn)代中心城市與原始自然生態(tài)帶的過渡帶，是古老的南方絲綢之路，是四川省歷史文化名城和新型旅游城市，被稱為“雨城”。阿壩藏族羌族自治州在北部，甘孜藏族自治州和涼山彝族自治州在西部和南部，成都、眉山、樂山在東部。城市呈南北長、東西窄的不規(guī)則格局。總體來說，雅安東臨成都，西接甘孜，南接梁山，北接阿壩。它被稱為川西的咽喉，西藏的門戶和民族走廊。[1]雅安市位于川西地槽區(qū)和川東地臺之間，地殼運(yùn)動強(qiáng)烈。震旦紀(jì)以來，歷次構(gòu)造運(yùn)動都在雅安地區(qū)留下了北東向、北西向、北西向等多種走向的褶皺和斷層。在水平運(yùn)動和垂直運(yùn)動的作用下，巖石產(chǎn)生拉、壓、剪、彎、扭等兩種變形，構(gòu)成鋸齒形、人字形、人字形等各種構(gòu)造體系。
地下水資源白馬泉，白馬泉是一種典型的虹吸泉，它是由于山外斷裂帶形成的孔隙和裂隙而形成的，其中含有大量的氣體。液體和氣體產(chǎn)生的震動發(fā)出“咔嗒”的聲音，就像一匹馬飛奔的聲音，所以人們把這個春天叫做“白馬泉”。當(dāng)水滲入巖層時，礦物質(zhì)可以過濾水，溶解有益物質(zhì)，大量的溝壑可以補(bǔ)充地下水。同時，由于巖層中的多層裂隙，水量得到控制，地溫相對于大氣溫度相對穩(wěn)定，冬季高于氣溫，夏季低于氣溫。所以這里的水味道不錯，溫度也合適，冬暖夏涼。由于巖層對水體的作用，水溫保持在十幾度，冬天高于人體溫度，夏天低于人體溫度，所以口感清爽，不會因?yàn)楦珊刀珊浴５叵滤菍氋F的自然資源，也是水資源的重要組成部分。
與地表水相比，地下水有許多優(yōu)點(diǎn)。地下水分布廣泛，其流量一般不受季節(jié)變化影響，尤其是干旱地區(qū)和干旱年份。在地下水的入滲和滲流過程中，水質(zhì)相對純凈，不易受到巖石過濾的污染，但受污染的局部水體比地表水更難凈化。地下水不是取之不盡，而是有限的資源。隨著人口的不斷增長和生產(chǎn)力的發(fā)展，人們對地下水的需求增加。首先，在一些缺乏地表水的干旱和半干旱地區(qū)，大量地下水被集中開采，這將很快導(dǎo)致區(qū)域水位下降，并呈現(xiàn)地下水資源枯竭的真正威脅。只有這樣，人們才會意識到地下水是一種寶貴的資源，數(shù)量有限，必須有計(jì)劃地加以識別、開發(fā)和利用。白馬泉科學(xué)地用于旅游開發(fā)，是對地質(zhì)資源的有效利用和開發(fā)，既保護(hù)了白馬泉的水資源，又增加了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)收入。
地質(zhì)結(jié)構(gòu)和地貌
一邊山:朱爾嘴朱爾嘴是最典型的一邊山構(gòu)造，是早第三紀(jì)著名的山群地層。泥巖夾薄層粉砂巖，易于區(qū)分，易成土。其前傾坡長且平緩，地質(zhì)條件穩(wěn)定，水系發(fā)達(dá)，土壤肥沃，適宜農(nóng)業(yè)開發(fā)利用。反坡土壤不穩(wěn)定，易坍塌，其附著物不適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或城市建設(shè)規(guī)劃。巖層中可以看到地下水，水從反坡流向邊坡，很容易在邊坡底部找到地下水。
飛來石:龍門鄉(xiāng)紅星村龍門鄉(xiāng)紅星村內(nèi)，可見大量礫巖，當(dāng)?shù)馗匚挥诘[巖風(fēng)化形成的極薄土層上。很容易看到紅星村周圍的山都是泥巖，這里有很多礫巖沉積，應(yīng)該是典型的“飛石”奇觀。在整個世界上，如此大范圍的飛石是極其罕見的。根據(jù)老師的解釋，這一帶有大量的“飛石”，可能是由于億萬年前造山運(yùn)動時地殼板塊的活動，使同一座山的兩側(cè)被擠向一邊，山體在巨大外力作用下斷裂產(chǎn)生的斷裂物質(zhì)在巖體破裂時被彈射到紅星村所在的區(qū)域，四處散落，形成了現(xiàn)在看到的“飛石”奇觀。這些礫巖大小不一，對研究古代的土地建筑、地質(zhì)運(yùn)動和地殼活動很有價值。飛石的存在極大地阻礙了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展。分散的大小不一、形狀各異的礫巖，使得原本平坦的區(qū)域變得雜亂無章，無法形成一片土地。而且這里“飛石”中的巖石都是石灰?guī)r含量高，堿性強(qiáng)的鈣質(zhì)巖石。在雨水的作用下，石灰性物質(zhì)逐漸與土壤混合，使土壤堿度增加，影響作物生長，使該地區(qū)堿性極強(qiáng)，但由于地形限制，合理的土地規(guī)劃存在很大困難。
地塹:龍溪河太平橋地區(qū)兩條平行的正斷層相向傾斜，其中巖塊中部下降形成地塹。龍溪河太平橋地區(qū)巖層趨于水平，為龍泉源大柵欄斷層和吳家山廟子崗斷層形成的地塹地貌。從橋下觀察可以看出，巖層傾角小，地質(zhì)條件穩(wěn)定，可以在此修建高速公路大橋。穩(wěn)定的地塹結(jié)構(gòu)也使當(dāng)?shù)鼐用瘾@得了穩(wěn)定的生產(chǎn)生活環(huán)境，當(dāng)?shù)剞r(nóng)田緊湊，農(nóng)業(yè)耕作環(huán)境穩(wěn)定。太平橋地區(qū)四周高，中間低，農(nóng)田和居民區(qū)的排水問題比較棘手。我們可以清楚地看到，農(nóng)田周圍有很多排水溝，水利設(shè)施相對完善，農(nóng)業(yè)發(fā)展和土地規(guī)劃現(xiàn)狀很好。
筆架山:上里古鎮(zhèn)的二仙橋站在上里古鎮(zhèn)的二仙橋上，我們可以看到附近有很多不太高的山丘，它們是由軟硬巖層差異風(fēng)化形成的，軟巖層更容易風(fēng)化，而剩余的巖層形成了整個連綿不斷的高低不一的山溝和山峰，看起來像是筆筒，所以被稱為“筆架山”。該區(qū)為白堊系關(guān)口組，有磚紅色泥巖和鈣質(zhì)粉砂巖。該區(qū)地質(zhì)環(huán)境良好，位于一、二級階地，土地資源豐富。地勢處處高兩頭低，適合高灌低排，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十分方便。這個地方是一邊倒的山坡，不適合耕種和居住，但是山腳下仍然可以看到很多居民區(qū)。一般來說，山上覆蓋著大量的植物，可以在一定程度上保護(hù)水土流失，這樣巖石就不會暴露出來，而且開裂的邊坡坡度也不是很大，比較緩。所以山下的居民樓可以更好的調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境，筆架山可以阻擋強(qiáng)烈的陽光，減緩風(fēng)的對流運(yùn)動。由此形成了一個非常有利于人們居住的“風(fēng)水寶地”。
這兩天的實(shí)習(xí)，讓我更深入的鞏固了書本上的理論知識，知道了理論知識如何應(yīng)用到生產(chǎn)生活中，造福人類。這次野外實(shí)習(xí)使我對地質(zhì)學(xué)和地貌學(xué)與我所學(xué)專業(yè)之間的關(guān)系有了更深入的了解。這次實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐豐富了我的眼界，看到了書上說的話，鞏固了我的書本知識，學(xué)會了在面對實(shí)際問題時，一定要考慮人文、社會、經(jīng)濟(jì)的方方面面。我們應(yīng)該靈活地學(xué)習(xí)和使用它，而不是機(jī)械地使用它。在處理類似的地址災(zāi)害時，不可能取得有效的結(jié)果，不僅是在治理方面，而且忽視了人文、社會、經(jīng)濟(jì)等其他方面。要多方面調(diào)查，調(diào)動人民群眾的積極性，保證在保護(hù)水土流失的前提下，多考慮人民群眾的生活，爭取人民群眾的支持，才能取得更好的效果，其措施是長期的。在觀察的過程中，我看到了大自然的運(yùn)動，在數(shù)百萬年的運(yùn)動中，改變了地球上的生物活動，影響了人們的生活，或悄無聲息，或以暴力方式。同時也創(chuàng)造了很多讓世人驚嘆的奇跡。從山的褶皺、山的斷層、留下的風(fēng)化沉積物，我仿佛看到了過去的地方的地理形態(tài)，仿佛能想象當(dāng)時的情景。我認(rèn)為自然的力量是巨大的，我們只能遵循自然規(guī)律，否則只能自殺。在看似很小的區(qū)域里，我們看到了很多地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)奇觀和一些災(zāi)害治理工程。學(xué)到了很多土地利用規(guī)劃方面的知識，學(xué)會了辯證地看待問題，靈活地處理問題，學(xué)會了做人做事的一些原則，在路上加深了和同學(xué)的交流。這次野外實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷，對我以后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報告220xx年12月25日下午，琥珀山莊終于來了，12月25日下午周老師帶我們?nèi)ョ晟角f，老師一路上問了我們一些問題，主要是沿途和路邊用一些石頭鋪成的路面是什么石頭，是什么石頭，有幾個同學(xué)回答了。之后，周老師帶領(lǐng)我們在前面的地方停下來，讓我們四處走走，看看周圍的巖石，回答了一些同學(xué)的問題。最后我們?nèi)チ伺d化公園，找了一塊草地坐下。老師帶我們回到這幾天的內(nèi)容，安排好實(shí)習(xí)報告的要求，回答了一些同學(xué)的問題，最后宣布實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。
我們12月23日上午到達(dá)巢湖，12月24日下午離開巢湖。兩天的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，野外觀察，周老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的討論，讓我在這次實(shí)習(xí)中收獲良多。一方面，這種田野調(diào)查開闊了我們的視野，豐富和拓展了我們的知識；另一方面，面對很多問題，我們真的感覺到自己知識的匱乏，促使我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鳎W(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識。俗話說:紙上談兵會覺得淺薄，知道了就去實(shí)踐。在來巢湖之前，我只是知道我有知識，但我從來沒有見過這樣的地貌。但是，經(jīng)過這次調(diào)查，我學(xué)到了一些以前的書里沒有的東西，加深了對以前知識的理解。我覺得這就是實(shí)踐的重要性。以前我高中的時候，老師和學(xué)校都不重視我們學(xué)生的實(shí)踐，所以我們自己的實(shí)踐能力很有限，動手能力不強(qiáng)。
我還記得在實(shí)踐中，老師有時會覺得很奇怪，我們不知道任何簡單的問題。因?yàn)槲覀內(nèi)狈?shí)踐和知識，所以我們有必要多做實(shí)習(xí)。這次調(diào)查也達(dá)到了這個目的，所有的學(xué)生都意識到了實(shí)踐的重要性，所以在未來的學(xué)習(xí)中，每個人都會注意實(shí)踐以學(xué)習(xí)得更好。大學(xué)是學(xué)習(xí)的新階段，不比高中好。這次實(shí)習(xí)也讓我們明白了大學(xué)生活和高中的區(qū)別。大學(xué)是一個開放的學(xué)習(xí)平臺，重視實(shí)踐能力，注重培養(yǎng)每個人的自主學(xué)習(xí)能力。巢湖實(shí)習(xí)的目的也在這里。可以說這次實(shí)習(xí)是對大家學(xué)習(xí)思想的一次教育。研究地質(zhì)學(xué)最重要的方法是野外調(diào)查。我國高校地質(zhì)學(xué)教學(xué)的目的是要求學(xué)生將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。這次巢湖之行是我們第一次實(shí)地考察，但是當(dāng)我們興奮的時候，更明白了這次實(shí)習(xí)的重要性。調(diào)查不是玩，不是爬，不是涉水。我以前不知道我們在做什么，但只有在我親身經(jīng)歷后，我才知道這是每個地質(zhì)學(xué)家的工作，當(dāng)然這是他們的榮幸。
地質(zhì)實(shí)習(xí)苦或者累是真的。爬山的時候，每次都走不快，但我覺得很有意義；當(dāng)我收集來之不易的石頭樣本時，我忘記了我的疲勞。和同學(xué)老師討論的時候，我收獲了知識。我想這大概是這兩天我收獲最多的。先說地質(zhì)學(xué)和地貌學(xué)這門課。地質(zhì)學(xué)是研究地球的自然科學(xué)，其主要研究對象具有區(qū)域性特點(diǎn)，這決定了其研究方法包括理論研究和室內(nèi)模擬，需要地球科學(xué)家直接研究，親自到野外考察研究。所以學(xué)地質(zhì)學(xué)就是去教室和野外接觸，探索它的奧秘。雖然地質(zhì)實(shí)習(xí)有多種困難和艱苦的條件，但在這種情況下，我們獨(dú)立工作的能力、自我管理和克服困難的毅力將得到不同程度的提高。
通過調(diào)查研究的實(shí)踐，我們會更加熱愛祖國的河山和地質(zhì)。兩天的地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是以后會有幾次實(shí)習(xí)的機(jī)會，所以以后要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，盡量掌握基礎(chǔ)的教材理論，這樣才能在以后的實(shí)習(xí)中游刃有余。
地質(zhì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報告3測量實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)地點(diǎn)的地形圖，鞏固和深化對測量基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本方法的理解和應(yīng)用，掌握各種測量儀器的使用，通過綜合應(yīng)用所獲得的測量知識，培養(yǎng)學(xué)生解決資源測量和礦產(chǎn)資源工程測量問題的能力，從而為今后相關(guān)專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。
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