員工晉升述職報告

時間：2024-06-21 00:28:27 述職報告我要投稿

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員工晉升述職報告三篇

　　隨著人們自身素質提升，報告對我們來說并不陌生，寫報告的時候要注意內容的完整。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的員工晉升述職報告3篇，歡迎閱讀與收藏。

員工晉升述職報告三篇

員工晉升述職報告篇1

　　尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好!首先，我要借此機會，向在工作中支持我，鼓勵我，關心我各位領導以及各位同事們表示由衷的感謝。光陰似箭，時光荏苒，不經意間，工作已經接近尾聲。自20PC年，我辭去機械企業經理職位毅然來到貿易部門至今，已有將近兩年時間。在這兩年中，我切身的了解到了貿易部門的工作實際，掌握了貿易部的發展進程。

　　在年度的貿易部工作中，我腳踏實地，開拓創新，積極主動地做好各項工作任務，并且結合20PC年的工作不足，吸取上一年度的經驗教訓，不斷在工作中得以成長。為能夠更好地完成我貿易部門的各項工作任務，實際掌握自身的能力與不足，為我未來的貿易部工作打下堅實基礎，我特對自身在年度的工作經驗進行了如下總結，并對自身存在的問題進行深刻的反思與分析，以鞭策自己不斷進步與努力。

　　一、深入探索，發展經營

　　在當今的經濟型社會發展背景下，隨著市場經濟和企業的迅速發展，企業市場經營模式不斷變換，產品銷售種類不斷增多，導致了市場銷售矛盾日益激化，因此，我意識到開創出一種適合企業的銷售模式是十分必要的。為此，我將市場經營調研工作作為工作的龍頭項目，我積極帶領員工開展各類市場調研活動，實際分析我企業所購各種產品的市場銷售情況，以及市場營銷方式，及時統計出相應的比例數據、賽選確立出銷售市場較好的焦炭、再生膠、下腳鋼材、胚芽粕、酸化油、蛋白*、玉米皮等典型產品，在年初實施采購共同再銷經營市場。在經營過程中，我積極帶領部員進行深入的市場跟蹤調查，并觀察其他企業同產品的經營方式，分析各產品的經營效益，摸索探究出相對較為穩定的產品銷售模式，成功的賣出了創新市場經營模式的第一個步伐。

　　二、繼續深入，落實創新

　　在經過對多種產品共同經營的測試后，我發現単種采購再銷產品銷售經營，是在同行業的經營企業中較為缺乏而一種經營方式。在現階段的大多數企業都是采用多種產品同時銷售的經營方式，這種經營方式過于普遍，導致市場產品的差異性較小，同種產品質量平均，價格差異明顯，產品銷售難以突出。我緊抓這一市場缺陷，結合當下市場經營形勢，帶領部門員工轉變經營理念，由年初的多種產品同時購銷經營轉變為單種購銷經營，經營主要針對于在市場中銷量較好的玉米副產品。我緊抓玉米副產品市場，要求員工加強對玉米副產品的了解，以實現在玉米副產品經營上實現做精做專。

　　三、堅持探索，實現新效

　　為進一步落實我企業的市場效益，實現市場專效高效性發展。我積極帶領員工，不斷的深入與跟進對新型營銷模式的開發進程。實際研究新購產品再銷經營模式的實施情況，并從銷量，收益，成本，銷售效率等諸多方面進行研究、探討。力求探索出一條最適合我XX企業的銷售經營方式，實現我XX企業的利益提升，促進我XX企業的經營發展。在研究與探索過程中，我發現我企業采購再銷的玉米副產品的生產廠家產品是直銷模式，并且各廠家質量不一致、不穩定，極易影響我企業的副產品專項銷售趨勢。為此，我特展開進一步的研究與探討，決定在6月份在經營玉米副產品的同時再加進口DDGS業務;雖然在新增業務之后，我XX企業的銷售情況有了明顯的好轉，但仍存在有一定的不足，在銷售實際中也存在有一定的缺陷，經研究發現，DDGS雖然質量較穩定、一致性好，但受進口數量影響，因此，我企業的整體銷售效果還是不盡理想。為此，我堅定開創新型銷售的理念，立志要提高我企業的銷售業績，堅持不懈的繼續帶領我貿易部員開展各項市場調研工作，最終為我企業確定以經營豆粕為主，兼營DDGS、噴漿玉米纖維的全新經營方式。

　　四、自身問題與不足

　　雖然在年度的工作中，我雖積極帶領我貿易部的各個部員，堅持地未完成我企業的制定目標項目而不懈努力，為我企業經營確立了適合的.全新型經營模式，使得我企業的銷售業績有了較為明顯的提高。但是在實際的整體經營上來說，我企業的經營效益卻并不理想，并且在創新模式的過程中，我們也經歷了許多坎坷與阻礙，耽誤了我企業的利益發展。對此，我深刻的意識到，我的工作還不夠努力，我部門的工作效益還具有很大的差異和不足。

　　1、未能了解各個企業的相關產品的報價、銷售流程及與銷售有關的部分數據情況，導致市場研究存在差異性。

　　2、未能深入產品實際，分析預測產品成本損失，實際結合產品特色制定銷售方案計劃，影響產品銷售業績。

　　3、市場調研不夠深入，經營理念意識陳舊。對各級企業的市場調研力度不足，沒有實際了解市場的需求與供應總量，探尋新興業務的開發銷售方式，并且在進行創新營銷測試時，不愿承擔風險，存有保守經營思想，導致在探究新型銷售模式時，較為坎坷，時間較長。

　　在貿易部工作的將近兩年時間里，我始終堅持以高標準、高要求的工作理念嚴格要求自己，堅持做好自身的本職工作，在工作中勤奮進取，腳踏實地，爭取在貿易部這個平臺上散發出自己全部的光和熱，為我企業的經濟利益做出實際貢獻。在未來的工作中，我將繼續的施展自己的才能，爭取取得優異的業績，在工作中不斷提升自己的各方面能力，促進我企業的進一步發展與成長，我相信我XX企業的未來將會更加繁榮與輝煌!

　　以上就是我的述職報告，予以給位領導加以審評!

員工晉升述職報告篇2

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家下午好！

　　首先，我對自己能工作在珠江這個充滿生機和活力的企業里，感到十分榮幸，其次感謝公司各位領導一直以來對我工作的支持與信任，感謝各位同事對我工作的支持與配合，沒有大家我今天也不會站在這次晉升人員群眾評議的舞臺。

　　美國著名政治家富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業推動你。”今天我本著鍛煉學習，為大家服務的宗旨，競聘人事主任，希望能得到各位領導和同事的支持。首先我談談對人力資源管理的認識

　　隨著市場競爭的加劇，人力資源管理工作在企業戰略發展中的作用日益凸顯。一個企業能否健康發展，在很大程度上取決于員工素質的高低與否，取決于人力資源管理在企業管理中的受重視程度。人力資源管理通過人力資源規劃、招聘錄用、培訓開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理幾個模塊來對公司日常運行進行管理。企業要想在市場競爭中取得優勢，就得做好這幾個環節。而在這整個環節當中，人力資源部負責人的作用我們不可小覷，他是企業良好工作氛圍的創造者，是上級領導與員工溝通的橋梁。成功地做到“人盡其用，事得其人，人事相宜”才是一個合格的人力資源工作者。有人風趣地說，人力資源是“上管天，下管地，中間管大氣”，其實HR的職責十分繁雜，既要事事處理體貼，又要處處帶頭實干——總之，一句話，吃、喝、拉、撒、睡，無所不管，無所不包。

　　其次我也談談我競選人事主任的優勢

　　1、是我熱愛人事工作。“惟才是舉，選賢任能”的人事工作已經成為了我生命的一部分，我愿意為人事工作的發展貢獻自己的綿薄之力；

　　2、多年的工作煉就了吃苦耐勞性格作風要想做好管理工作，必須先做人，再做事。一個不稱職的管理者，只是件次品，而一個品質不好的管理者，則是危險品。我有著吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神，胸懷坦蕩，勤奮務實。處事的原則是“做人要誠實、做事要扎實”。

　　3、具有積極奮取、努力學習的精神

　　自從工作以來，我始終不忘勤學習，善思考，不斷給自己充電，20xx年取得了HR經理證書，現在也在利用業余時間考取人力資源管理師二級證書，多和業內人事多學交流。

　　4、具有強烈的進取心和永不服輸的精神

　　一個人如果沒有追求，沒有進取精神，時刻以追求高標準來鞭策、激勵自己，那么，無論在工作上還是在事業上，都不會有大的作為。在這方面，我深有感觸，自參加第一份工作起，我就給自己制定了一個目標，那就是：無論做什么工作，干，就要干好，就要做得比別人優秀，我相信自己的能力，經過努力，我一定能成

　　功！

　　5、我覺得自己具備擔此重任的綜合素質。自畢業以后已從事過會計、店長助理、行政人事多項工作，不同的工作經歷使我積累了豐富的工作經驗，尤其是來到珠江以后不僅使我對人事工作有了更深入的認識，更為重要的是使我的綜合管理能力有了很大提高，具備了獨擋一面的能力。

　　如果承蒙領導厚愛，我將在領導的帶領下做好“三項工作” 一是完善并修訂人事各項管理制度和工作目標，提高工作水平，提高運行效率，提高服務質量，作好大家的人事保障工作，不拖不等。

　　1、結合工作勤于思考，從領導的角度思考應該需要提供什么樣的'信息、要作出什么樣的工作部署；從其他部門的角度思考他們缺少什么樣的服務，需要提供什么樣的信息；從員工的角度出發，思考員工目前有哪些實際困難，該如何去幫助解決。

　　2、做好“上行下達、下情上達”的重要環節。對上級交辦的任務、對其他部門的具體要求，能辦的一定馬上就辦；對反映工作的動態性信息要嚴格按照時間要求及時上報。

　　3、多到各部門走走，多了解情況，以求及時掌握工作動態，爭取工作主動。

　　二是做好協調工作。首先是內部協調，對內部而言，在日常工作中，協調好上下級關系，遵循把方便留給各部門的原則，使其和諧順暢；其次是注意強化外部協調，與相關部門建立良好的工作關系，使公司一些工作能夠順利有效的進行。

　　三是緊密圍繞公司的發展，樹立人才強企的觀念。以提高素質和能力為重點，以重視績效、強化激勵為手段。緊緊抓住培養、吸引和用好人才三個環節，圍繞企業人才觀加強員工隊伍建設。根據公司發展目標要求，編制員工培訓規劃，建立健全員工培訓管理體系。充分發揮培訓在人事開發工作的重要作用，逐步推行員工培訓制度，把崗位工作要求與培訓標準結合起來，變被動培訓為主動培訓。從制度上引導和約束員工變“要我培訓”到“我要培訓”，使公司成為全員終身培訓、終身學習的學習型企業。抓好管理人員、專業技術人員和一線服務人員三支隊伍的培訓。以多層次、多方面、多形式培訓，全面提高員工的素質和能力。

　　各位領導，各位同事，面對著大家信任和期待，我看到了希望的所在，同時也意識到壓力的所在、責任的所在，但不管是壓力也好，阻力也罷，我很自信，相信自己，也相信人事主任工作將會凝聚大家的力量和智慧，相信“阻力”和“壓力”都必將成為我們工作的動力。

員工晉升述職報告篇3

　　“做一名好老師”是我一生所追求的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

　　一、思想品德

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，服從學校領導的工作安排，辦事認真負責，不遲到、不早退、有事主動請假。尊敬領導、團結同事，熱愛學生，時時做到教書育人。人際關系和諧融洽，學生、家長能接受我、喜歡我。在平時的工作中，我在做好自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識。在校內，虛心、主動地向其它老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。閱讀了《拿什么打開思路——名師最吸引學生的課堂切入點》（馬友文主編）《單元主題教學》、《給教師的一百條建議》等一系列教育教學書籍。積極參加班主任導師團外出學習以及學校組織的各級各類培訓，認真記錄，不斷反思，并把培訓收獲及時發表于校園網站和個人博客上。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的`精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。認真參加暑期名師工程的培訓，區綜合實踐活動現場會。每周都能登陸教師博客，研讀他人博客，向他人學習。積極參加周家巷校區語文組、綜合組討論活動。自己積極參加本科學位培訓，還獲得了英語大專畢業證書。

　　二、教育工作

　　班主任工作細心認真，以身作則，努力做學生的榜樣，既教書又育人。樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。加強班干部管理，讓學生自治自理；建立晨會制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度，有效利用周三的班會課，組織開展專題性的活動：交流自主學習經驗、進行意志教育、如何做時間的主人，習慣養成教育等，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環境和學習氛圍。重視與學生的思想交流，經常與學生促膝談心，加強心理疏導，學生進步明顯。重視家校聯系，充分發揮“七彩橋”的作用，架起溝通橋梁。每學期都召開家長會。自己的工作得到家長、學校、學生的認可。我對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長，用愛去溫暖和包容學生。工作中關注細節，教育教學工作都落到了實處。本人受聘為“班主任導師團”成員，在校內做班主任講座。近五年來，班級學生也取得了一些成績。蔡志強寫的環保征文《阿姨，請節約用水》獲省二等獎，何艷波在給祖國媽媽的信書信大賽中獲得

　　一等獎，尤雪晴獲二等獎。多人在體育或機器人比賽中獲獎。20xx年度，所帶中隊被評為“常州市五星級特色中隊”；20xx年度，我所帶中隊被評為“十佳優秀中隊”；20xx年度，我被評為“全國優秀班主任”；20xx、20xx、20xx、20xx年度，我被評為“優秀班主任”，20xx、20xx、20xx年度被評為“優秀輔導員”；20xx年，我寫的教育故事《親近學生》獲得武進區一等獎，20xx年，我在綜合實踐基本功競賽中獲一等獎；20xx年度，我被聘為“班主任導師團”成員；20xx年度，我被評為湖小教育集團“專業發展先進個人”；20xx年8月，我被評為“學習之星”；20xx到20xx年，一次被評為“五星級教師”，五次被評為“四星級教師”，一次“三星級教師”；20xx年9月，周家巷小學獨立，在驗收活動中，我表現突出，獲“編輯獎”“園丁獎”“輔導獎”“耕耘獎”；20xx年，獲“管理育人獎”；20xx年獲江蘇省“優秀指導老師獎”；20xx年獲“全國規范漢字書寫大賽指導獎”；20xx年被評為“博客之星”。20xx、20xx被評為“優秀科技輔導員”

　　三、教學工作

　　在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，尊重學生的主體地位，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。課后認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別學困生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好學困生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高學困生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互相促進，形成你追我趕的良性學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導學困生，取得雙贏效果，并能定期檢查。發現有進步的同學，及時表揚鼓勵，這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。我每上完一節課都要及時的反思，把本節課的情況作一個總結。對學生的掌握情況和自身的教學環節進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。不斷地總結經驗，并發于網站上。建好自己的博客。20xx年5月被評為“博客之星”。每學期都進行公開教學：任現職以來，上過兩節區級公開課：黃鶴樓送別（第二課時）、綜合實踐《走近中秋》，另外還上了15節公開課，均獲得同行好評。劉茜茜在常州作文競賽中獲得二等獎，武進區作文競賽中獲得一等獎。高金茹寫的文章《那是一次成功的嘗試》發表于《作文大王》，劉夢茹在鎮作文競賽中獲得一等獎，劉茜茜、蔣玲玲獲得二等獎

　　作為一名綜合教研組組長，我認真組織綜合實踐活動老師學習上級文件，制定計劃，集體備課，聽課交流。按照計劃，落實教研工作。學期結束做好總結評比工作。我的綜合實踐課堂也和語文課堂一樣，是開放的。我隨時歡迎老師們走進我的課堂。公開課《各種各樣的聲音》、《走進民工》獲好評，綜合實踐活動案例《橋的研究》獲武進區綜合實踐論文評比二等獎。本人獲綜合實踐基本功競賽一等獎。

　　四、教育科研

　　我積極參加市級課題《促進流動人口學生和諧發展的教育策略研究》，不斷總結，并撰寫與課題相關的教育教學論文。6篇文章發表，20多篇論文獲獎。《看似缺憾，其實精彩》發表于《小學教學參考》，《為流動學生的課外閱讀開辟綠洲》發表于《常州教師教育》，《找準切口，生成靈動的課堂》發表于《學生之友》，《隨文練筆，提煉習作之“金”》發表于《中小學電教》，《情融語文，和諧雙贏》發表于《教育科研》，《“五字”預習，知己知彼》發表于《教學論壇》，《淺談學生作文自改能力的培養》獲江蘇省教育學會論文評比一等獎，《多管齊下，快樂闖關》獲江蘇省教師培訓學會論文評比一等獎，《廣開渠路，有效生成》獲中國教育學會論文評比二等獎，《超越文本，關注兒童生命成長》獲江蘇省藍天杯論文評比三等獎，《我也做回詹天佑》、《等閑識得東風面，萬紫千紅總是春》、《隨風潛入夜，潤物細無聲》等四篇案例獲集團二三等獎，《讓作文煥發綠色生命力》獲江蘇省教育學會論文評比二等獎我在20xx年度和20xx年度被評為“新教育實驗先進個人”。

　　五、指導青年教師

　　我與沈陽娜、李芬2名青年教師進行“新老教師傳幫帶結對”，每周堅持走進他們的課堂不少于兩次，每次聽課后均能和他們進行交流，并提出合理的建議，他們的課堂教學水平日漸提高。班主任工作方面，我也是盡心盡力指導。其中沈陽娜被評為為“常州市教學能手”，在全國“創新杯”大賽中獲二等獎，鎮課堂教學大賽獲一等獎，多篇論文獲獎。李芬老師被評為“新教育實驗先進個人”“優秀輔導員”，文章發表于《習作教學》，執教區級公開課獲得好評。另有多篇文章獲獎，他們均能勝任小學語文教學工作及班主任工作。

　　總之，任職以來，我不僅在業務能力上，還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

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