夏令營信

時間：2024-08-28 07:15:36 推薦信我要投稿

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夏令營推薦信15篇

　　隨著社會一步步向前發展，需要使用推薦信的場合越來越多，推薦信根據用途的不同也有著不同的類型。還是對推薦信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夏令營推薦信，歡迎大家分享。

夏令營推薦信15篇

夏令營推薦信1

　　推薦人姓名：

　　推薦人職稱：教授

　　推薦人職務：

　　推薦人與申請人的關系：科研訓練項目指導教師

　　推薦意見：

　　xxxxx同學目前正參與“本科教學工程”國家級大學生創新訓練項目。我作為該項目的指導教師，最開始接觸xxxxxxx同學是在20xx年5月，他與xxxx同學一同找到我，希望參加一些課外的科研訓練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見，最終確定申報項目名稱為xxxxxxx

　　xxxxxx同學給我的.最初印象是比較靦腆，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發現xxxxxxx同學很有想法，踏實肯干。針對項目他查閱了很多文獻，并對項目研究內容的現狀提出了很多獨到的看法，能夠發現其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項目經過近一年時間的進展，我仔細審閱了他從能量角度推導出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認為他有比較強的數學功底以及很好的文字表達能力，并具備一定的科研素養，應該繼續深造。同時，我也一直關注他的學習情況，發現他學習成績非常優秀，連續兩年加權平均成績穩居年級第一，平均學分績點成績穩居年級第二，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動，所以只獲得了20xx—20xx學年度國家勵志獎學金、20xx—20xx學年度國家勵志獎學金。

　　該生綜合表現突出，作為該生科研訓練項目的指導教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優秀大學生暑假夏令營”活動，望審核通過。此致

　　推薦人簽名：___________

　　20xx年xx月xx日

夏令營推薦信2

　　我叫XX，XX省XX人，20xx年考入陜西師范大學，就讀于漢語言文學專業，非師范生。中共黨員，目前擔任文學院學生會主席一職。作為一名漢語言文學專業的學生，我對文藝學有著濃厚的興趣，在此，我對貴校的優秀大學生夏令營活動提出申請，并衷心希望能夠通過審核，成為該夏令營的一員。下面我想從三個方面進行自我陳述：

　　學習上，我能一直秉承師大的校訓“厚德積學勵志敦行”，認真刻苦，三學年綜合成績排名為該校同年級本專業第1名，專業成績在該校同年級本專業排名為第5名。曾榮獲3次一等優秀獎學金，1次二等優秀獎學金，1次三等優秀獎學金，并且連續三年獲得“香港思源”獎助學金。

　　前三個學年，我還積極申請各類科研項目。在陜西師范大學人文社科基礎教學部期間，我成功申請陜西師范大學大學生課外科研項目《關于東部農村小學教育現狀的調查與研究——以江蘇東海縣為例》，并順利結項，榮獲陜西師范大學人文社科基礎教學部授予的“課外科研創新先進個人”稱號。申報課題《高校學生干部影響力評價模型與實證分析》目前已進入第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽省賽階段。

　　在撰寫論文方面，截至目前，我已分別在省級期刊《教育實踐與研究》、《佳木斯大學學報》（哲學社會科學版）、《青春歲月》上發表《農村小學教育現狀及思考》、《論孟子的和諧思想》、《漢英語法比較分析初探》三篇論文。

　　此外我還以優異的.成績通過了英語四級考試和計算機一級考試，普通話達到二級甲等水平。英語六級網考成績尚未公布，目前正在準備雅思考試。

　　生活上，我能夠團結同學，發揮帶頭作用。積極參加和組織各類志愿服務活動、課外學術會議、社團活動等，并榮獲陜西師范大學人文社科基礎教學部授予的“志愿服務崗位優秀助理”稱號，榮獲陜西師范大學文學院授予的“優秀辯手”稱號。在體育方面，我成績較為顯著，曾先后取得陜西師范大學人文社科基礎教學部20xx年春季運動會男子100米第五名、男子4*100米第三名；陜西師范大學文學院運動會男子100米第二名、男子200米第一名、男子4*100米第一名、男子跳遠第二名；陜西師范大學運動會男子甲組4*100米第二名，20xx年12月榮獲陜西師范大學“迎新杯”籃球賽“優秀運動員“稱號。

　　工作上，我一絲不茍，全心全意為同學服務，充分發揚不怕苦不怕累的精神，努力拼搏，勇于擔當。曾三次榮獲運動會“優秀組織者”稱號；并于11年、12年先后榮獲 “優秀學生干部”、“優秀學生”稱號；12年4月，我參加了陜西師范大學優秀學生骨干實踐鍛煉并榮獲“先進個人”稱號；今年5月，榮獲陜西師范大學“優秀團干”稱號。大一大二期間，一直擔任漢語言文學（創新實驗班）的班長，大三期間擔任文學院學生會主席，曾多次組織班級、學院，乃至校級活動。如果有幸加入貴校的暑期夏令營活動，我會將自己所學到的各種經驗應用其中，融入大家，共同探索，一起進步。

　　四川大學文學與新聞學院組辦的夏令營活動作為思想匯聚，學術交流的平臺，我衷心地希望自己能夠通過選拔成為其優秀大學生夏令營的一員，愿自己能夠在學習中獲得最大的樂趣和意義。我熱切的渴望可以在人大體驗最高層的學術交流，和最優秀的老師和大學生一起交流思想，展現自我！如果有幸通過選拔，我一定會帶著最飽滿的熱情和大家一起學習，交流，成長，同時盡職盡責，勤奮刻苦，認真完成各項任務，希望老師能夠相信我，接受我的申請，謝謝各位老師！

夏令營推薦信3

　　作為電氣工程學院的一名教授，我對李X同學在大學期間取得的成績感到欣慰，很樂意推薦其參加貴院舉辦的夏令營活動/面試研究生。

　　在與其接觸過程中發現李X同學為人寬厚，科研興趣濃厚，熱愛學術研究，實踐能力強，遇到問題沉穩果斷，能夠深度挖掘問題之所在，善于專研，獲得師生的.一致認可與好評。同時該生學習努力刻苦，認真對待學習，曾獲得兩次獎學金。20xx年李X經老師選拔進入院“創新實驗室”，稍后又順利通過學校選拔進入鄭州大學“智能機器人機器人實驗室”，同年李X參加“20xx年中國機器人大賽暨Robcup公開賽”獲得一等獎;參加“第六屆飛思卡爾杯智能汽車競賽”獲得二等獎;參加“煙臺萬華”第二屆全國高校環保創意設計大賽獲優勝獎;此外擁有國家專利兩項，同時參與國家級大學生創新實驗項目《一種自控導尿管的研制》，并在其中作為中堅力量。大量的實踐和研究豐富了其知識，培養了其良好的科研素養。同時該生樂于助人，富有奉獻精神，20xx年在20xx年感動中國人物——李玲創辦的“李玲希望小學”參加暑期志愿者支教活動。組織能力強，曾在院學生會和班委工作，此外在20xx年其組織科技愛好者創辦鄭州大學“璀璨科技社”，并定期舉辦科技講座，組織科技活動，激發了同學的科研興趣，在學校工科院系掀起一股科創熱潮。

　　李X同學品質優良，學習能力強，科研興趣濃厚，意志堅定，不怕困難，具有很好地科研素養與潛力，因此我予以推薦，希望貴院審核通過。

　　推薦人：___________

　　20xx年5月28日

　　推薦人信息：___________

　　推薦人：___________職稱：___________工作單位：___________通信地址：___________電話：___________郵箱：___________

夏令營推薦信4

尊敬的xxx：

　　xx同學是xx專業的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國優秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位。

　　本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創業實踐項目xx的指導老師，并擔任該同學的戰略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。

　　xx具有扎實的專業知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的知識體系。

　　此外，她也積極參加各種實踐項目與比賽，例如參加了xx沙盤模擬經營比賽，并取得了二等獎的好成績；榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創意大賽”的一等獎；擔任XX級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創新意識，并逐步培養了其科學、嚴謹的科研素養。根據學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。

　　該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

　　鑒于該學生在各個方面的優秀表現，有進一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。

　　延伸閱讀：在保研夏令營眾多競爭者脫穎而出的技巧

　　一、心態

　　這兩天不斷聽到學生抱怨：老師我的本科院校不好，是不是很容易被刷；我的專業基礎不扎實、我沒有論文、我沒有科研項目、沒有實踐等等一些擔憂。這里我首先要說的一點是，既然咱們都已經入營了，至少表明大家起點相同。入營篩選的時候硬實力起著決定性作用，那么入營后無疑軟實力起的作用會越來越大。所以這里我簡單建議幾點：

　　1、把你抱怨的時間拿出來復習、模擬面試增加自己的熟練感肯定更好

　　2、自己不能控制的事：導師怎么想？競爭對手是不是比我優秀？筆試不過怎么辦？面試緊張怎么辦？不是說不能想，很多東西話太多時間去糾結，常老師認為這些都是可以訓練出來的。預期在那自負地亂想，不如多想想辦法如何克服。

　　3、我常對學生說的一句話就是：夏令營的第一要素就是膽大，撐死膽大的，嚇死膽小的。高手過招，氣場更重要。

　　4、信心：對待一些大的考試、面試，我也會害怕，膽怯，但是如果擔心糾結能解決問題就好了。既然逃避解決不了問題，那就放開，硬著頭皮上。

　　5、謙遜：我從來沒有見過哪個自以為是的學生最終被錄取的。我接觸的學生中，不少年級第一，國創、核心論文等等條件優越的，但是真實的情況是專業知識不扎實、有點懸浮在空中，寫過的論文也幾乎忘的差不多了，所以我們再保持信心的同時，也必須得保持謙虛謹慎。不驕不躁。

　　二、摸準導師的脾氣

　　大家都知道知己知彼，才能百戰不跆，很多學生都問我，導師到底都看重哪些呢，我要怎樣表現才能脫穎而出呢，這里簡單總結下那些面試老師們都看重啥：

　　1、專業素養及思維

　　不少學生對我說：老師我大學真沒學到什么，都是自學的，雖然排名很高，但是期末考試你也知道，其實很水。這個我相信不少同學都是有同感的。其實這個時候那些大學三年早起晚歸用來學習的同學還是比較有優勢的，畢竟專業知識作為最簡單的考察對象，有些學校甚至會問一些專業名詞、公式、重要定理等等；誠然這些東西可以臨時突擊，死記硬背。個人認為那些導師的眼光都是狠毒的。照本宣科讀出來也許沒太大問題，但是要真正展現自己的專業思維及素養肯定是需要一定底蘊，冰凍三尺非一日之寒，沒有一定的`時間積累，真正的興趣及磨練，我認為大多數同學是展現不出那些氣場的。

　　2、工具一：英語水平

　　這個我想很多同學都明了，讀碩或者博的同學每周都是要閱讀英文文獻的及論文的。英語水平的優劣直接決定的論文閱讀能力；也關系到你以后發表論文期刊的水平，當然每個高水平的導師及學校都是非常在乎的。

　　3、工具二：計量水平

　　這個不學數學的同學可以主動忽略。反正至少在我眼里，一篇論文，如果不用上模型、公式等一些計量上的東西，是很難能把問題說清楚的。所以說你對計量工具掌握的熟練程度是導師比較看重的。但是切記不要刻意夸大，大多數學生的計量水平，基本上都是回歸、時間序列、編程、模擬等等一些基本的知識，如果沒有達到一定的深度，一定不要刻意展現，不然反而弄巧成拙。

　　4、邏輯（結論是什么不重要，關鍵是你如何得到的結論）

　　大家在回答問題的時候總是想著給一個確切的答案：yes or no；其實很多問題是沒有確切的答案的。導師問問題的時候最關注的肯定不是你的結論，他們更在乎你是如何分析及解決問題的。整個過程中的邏輯思維很重要。個人建議每個學生都可以靜下心來，總結下自己的思維模式的特點，以及面對老師問題的時候自己如何回答的一套邏輯非常有用。比如我們在回答某個名詞的時候可以按照如下邏輯：簡單說下書面意思—提出背景—限制條件—應用范圍——自己的一些想法等等。

　　5、創新

　　很多學生學習就是簡單地記住書本上的知識，很少去獨立思考提出自己的想法。有些同學也很無奈，老師我真沒想法，沒想法的原因其實就是我們對自己學習的知識和研究的問題是真心沒熟練到一定程度。在整個學習過程中一定要記住：盡信書不如無書，保有懷疑的精神，能提出一些創新的想法。但是切記自己的想法不是瞎想亂想胡想，一定要對別人的知識熟練到一定程度上才去想，別的東西都不怎么了解，提出來的問題和想法只能耽誤是，讓導師感覺你很low。

　　6、學以致用

　　學的最終目的絕對不是教，而是運用。參加夏令營的同學要更加注重對發散思維的培養。也能運用所學的東西去解決現實中的問題。比如學經管的同學就應該自己學著思考：深港通、滬港通后對兩岸的影響；最近股市震蕩可能的原因等等；金融市場與實體經濟的關系等等。知識是死的，人是活的。能不能很好地運用所學的東西不僅決定著你現在的表現，也決定著你未來的高度。

　　7、情懷

　　平新喬老師是我接觸的經濟學家中最有情懷的，沒有之一。跟他交談的時候；他特別強調中國的學生一定要學好英語，學好國外最好的計量工具，然后回來解決中國自己人的問題。口頭禪是：如果中國人都不解決中國問題，那誰還會去解決。美國人不僅自己解決自己的問題，還拉著亞洲人、拉丁美洲人等等一起去解決。他特別關注拆遷、農村土地流轉等問題。要求做學問一定不能樓頂上種水稻，雖然暫時也能成活，但是不能長久。倡導年輕學生做學問一定要接地氣。所以這里老師也希望去參加夏令營的每一位同學：你們已經足夠優秀，下面要做的就是要用情懷讓自己實力落地！

　　三、禮儀、真實

　　不管你實力多么強大，對老師最基本的尊重和禮儀應該是要有的。進門后的鞠躬問好，結束后的表示感謝等等。最好小編送大家一句話：對自己最好的交待，對老師最好的尊重就是：真誠！真心祝愿大家都能進入自己理想的院校。

夏令營推薦信5

　　四川大學高分子科學與工程學院高分子材料與工程專業06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學生。該生在學習專業基礎課的過程中積極主動，認真踏實。有嚴謹的.學習作風和良好的學習習慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學習成績優秀，在專業名列前茅。

　　該生不僅專業基礎扎實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務是學習專業基礎知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創新實驗計劃，在我的課題組參與創新實驗“課題名稱”，在大三上期進入實驗室，學習了“研究課題”的相關理論，并且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創新實驗。

　　該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。

　　該生各方面全面，綜合素質好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

夏令營推薦信6

　　作為黑龍江大學數學科學學院學院一名教授，本人很高興推薦叢圓圓同學參加貴院的夏令營。

　　叢圓圓同學于20xx年9月進行大學的學習，在學習中，她勤奮努力，一絲不茍，成績一直在全系名列前茅。我發現該生有扎實的專業知識，并能靈活運用所學的`基本理論知識，自主學習能力強，善于接受新生事物，思維敏捷，勤于思考，善于提問，能夠虛心接受各方面的意見但又不失自己獨立思考的能力。

　　我與該生在課下經常交流一些課堂中的重難點知識和其他生活中的事。通過交流，我發現了她在個人品質方面的表現優秀。一方面她很樂觀，善于交流，有良好的總結分析能力和文字表達能力，思維活躍，想法獨到。另一方面她有良好的個人素質修養、積極進取的生活態度、謙虛有禮的為人處世態度以及誠實正直的個人品德，深獲師生的一致肯定，這樣的人格對于學術研究無疑是有很大幫助的。

　　可以看出，叢圓圓同學綜合表現突出，對數學有濃厚興趣，有相當好的科研潛質和培養前景，且具有細致嚴謹的科研態度，故予以推薦，望審核通過。

　　此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　xxx年xx月xx日

夏令營推薦信7

臨床醫學院領導:

　　您好!很高興有這個機會推薦我的學生xx同學申請貴院臨床藥學方向免試推薦研究生!

　　該生參加了一個創新性實驗課題“xx”，我是此項課題的指導老師，一年中關于實驗方案制定、實施中的問題、數據的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。

　　實驗方案確定過程中，我通過認識并逐步了解了她，通過平時對她的'觀察及與她的交流，對她有較深的了解。從課堂情況來看，該生上課準時，并總是坐在前排(這也是我及早認識她的原因之一)，聽講認真，積極參與課堂互動，課后主動與我進行討論，表現出了很高的求學熱情和積極的學習態度。通過我的觀察和了解，我認為該生該生最大的優點是踏實勤奮，而且細心認真，這也是作為科研工作者必不可少的素質。在我授課的四個班學生中，該生的科研愿望、動手能力和綜合素質都屬于突出之列。

　　根據教務處實驗管理系統的記錄，我發現該生曾經多次參與過學校組織的開放性實驗項目，如“xxxxx”等，且在實驗過程中表現優異，受到了指導老師的一致認可。該生連續兩年參加了我校大學生創新項目。她今年的研究課題是“xxxxxx”，在她請求我寫推薦信后，我與該項目的指導老師進行了交流，得知該生不僅專業知識扎實，動手能力強，而且善于分析和解決問題，具有較強的組織能力。

　　綜上所述，xxx同學是一個善于溝通、為人熱心、學習成績優異、實驗經歷豐富的好學生，她具有良好的協調能力和團隊協作精神，具備良好的培養潛力。我認為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推薦該生參加有機所的夏令營活動，相信經過這次夏令營活動，她會有更大的進步與提升。謝謝!

　　此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

夏令營推薦信8

夏令營組委會：

　　您好！

　　我是xx大學xx學院的xx，本人很高興推薦xx專業的xx同學參加貴校xx年的暑期夏令營，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

　　現在我擔任了該同學本科階段的《》和《》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的`成績：分。日常交流接觸發現該生思想端，正為人謙虛，大一以優異的成績轉來我們專業，學業上孜孜不倦，踏實學習，連續兩年為專業第一。

　　在我指導的實驗課程中，該生積極思考，發現問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學學習。該生對專業方面有濃厚的興趣，主動了解和學習專業核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。

　　綜上所述，我認為xx身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。

　　我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在后續學習的道路上走得更遠、更堅定！

　　此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年x月x日

夏令營推薦信9

　　作為xx大學xx學院一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的學術夏令營。

　　xx同學于xx年9月進行大學的學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習中，擔任其xx，xx課程的授課教師。在此過程中，我發現該生有扎實的專業知識，并能靈活運用所學的基本理論知識，自主學習能力強，善于接受新生事物，思維敏捷，勤于思考，善于提問，能夠虛心接受各方面的意見但又不失自己獨立思考的能力。除了學習專業基礎知識外，該生還積極參與并主持了本科生創新訓練計劃項目，利用課余時間來完成這個創新實驗，不僅學到了相關理論知識，熟悉了實驗過程中的基本操作，而且逐漸培養出了對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的專業素質。

　　在與該生的課內、課外頻繁的接觸中，我發現了她在個人品質方面的優秀表現。一方面她很樂觀，善于交流，有良好的總結分析能力和文字表達能力，思維活躍，想法獨到。另一方面她有良好的個人素質修養、積極進取的生活態度、謙虛有禮的為人處世態度以及誠實正直的個人品德，深獲師生的'一致肯定，這樣的人格對于學術研究無疑是有很大幫助的。

　　可以看出，xx同學綜合表現突出，對物理有濃厚興趣，有相當好的科研潛質和培養前景，且具有細致嚴謹的科研態度，故推薦到貴校，望審核通過。

　　此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　xxx年xx月xx日

夏令營推薦信10

　　尊敬的北京大學的領導：

　　你們好！

　　很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生xx，作為班主任，把優秀的學生推薦給優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好的了解xx同學，同時也能夠使xx同學進入北京大學的夏令營得到鍛煉。

　　xx同學是以河間市xx年中考第一的成績進入我班的。當時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風發，高中生活把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力的優秀高中生。

　　她熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優秀人才，首先應是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，xx同學就是這樣。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。作為班里的數學課代表，學習委員，她長期耐心的幫助學習較差的幾個同學，不惜耽誤自己的`學習時間，使這幾個同學的成績有較大的提高。

　　她自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得全國中學生語文能力大賽二等獎，迎奧運作文大賽二等獎，中學生英語能力競賽二等獎，希望杯數學競賽一等獎。她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面。因為勤奮，所以突出，她多次被評為年級學習之星，校園學習之星，多次獲得學校一等獎學金。

　　該同學有著年輕人的熱情和朝氣，有著廣泛的愛好和興趣。演講比賽，她顯示出主持人的睿智和風采，博得陣陣掌聲；文藝匯演，動聽的英文歌曲，讓同學們嘖嘖稱贊；吉他彈奏，繪畫，更顯出她的才氣。

　　我相信，有全面的素質和扎實的功底，加上大學的寬松環境，張爽同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓她參加北京大學的夏令營活動。

　　推薦人：xx

　　校長推薦：

夏令營推薦信11

夏令營組委會:

　　您好!我是大學學院的教授，本人很高興推薦專業的同學參加貴校年的暑期夏令營，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

　　我擔任了該同學本科階段的《》和《》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績：分。日常交流接觸發現該生思想端，正為人謙虛，大一以優異的成績轉來我們專業，學業上孜孜不倦，踏實學習，連續兩年為專業第一。在我指導的實驗課程中，該生積極思考，發現問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學學習。該生對專業方面有濃厚的.興趣，主動了解和學習專業核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。

　　綜上所述，我認為身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在后續學習的道路上走得更遠、更堅定!

　　推薦人姓名：

　　推薦日期：

夏令營推薦信12

尊敬的研究生部老師：

　　xx同學是我院xx專業一名非常優秀的本科生。該生在學習中勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出; 踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強;思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。

　　作為xx大學xx學院的'一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。

　　本人是xx大學xx學院一名教授，很樂意推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營。

　　在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。

　　該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過。

xxx

20xx年xx月xx日

夏令營推薦信13

　　同學選修了我的計量經濟學課程，并出色地完成了整個課程的學習，取得了優異的成績。我還指導她參加了“百項工程”科研活動。她勤奮刻苦，有創新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

　　在我講授計量經濟學期間，該同學嚴謹務實，下課后經常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實的數學、經濟學功底和清晰的思維方式。她曾經請教過我兩個有關義烏的'計量模型，分別是金融危機對義烏中小企業影響和義烏、溫州模式中制造業、專業市場不同地位。她靈活地將計量經濟學的知識用來解決實際問題，具有良好的創造力。此外，她學習非常主動，自學了很多課外知識。例如她設計的用來分析義烏、溫州模式中制造業、專業市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

　　她參與的項目——《金融危機下義烏中小企業的現狀》獲得“百項工程”三等獎。她承擔了項目的大部分工作，分析了金融危機對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。該同學的報告得到了相關政府領導的認同，她提出的建議被納入了當地經濟發展規劃。鑒于對同學學術水平、科研能力、學習態度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學業和相關科研任務。

夏令營推薦信14

　　本人是**大學**學院一名教授，很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營。

　　在與該生的'接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。

　　該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過。

　　推薦人：

夏令營推薦信15

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx的導師xx，xx同學是我最欣賞的學生之一。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的最聰明的學生，學習成績卓著，人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的。體現了她對自己和愛她的人負責的態度。

　　中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續獲得學校三好學生。特別是對英語，她具有天生的`天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，她的雅思成績非常高，并獲得許多中學生英語競賽的獎項。能在英語國家學習，是她很久以前的夢想，為此她早已經作好了準備。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的漢語一樣棒！

　　xx不光是我的學生，還是我的朋友。因為她的個性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。

　　她又是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術和旅游，美國的文化與風景深深地吸引了她，那里有她一個夢想。

　　真舍不得她離開我校，但我尊重她的選擇，相信她會學有所成，正如我相信我們的友誼天長地久一樣。

　　我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在后續學習的道路上走得更遠、更堅定！

　　謝謝。

　　此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年x月x日

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