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做好職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2024-09-11 07:43:33 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

做好職業(yè)規(guī)劃范文匯總?cè)?/p>

  在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,你有為自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃嗎?我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎?下面是小編為大家整理的做好職業(yè)規(guī)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

做好職業(yè)規(guī)劃范文匯總?cè)?/></p><h2>做好職業(yè)規(guī)劃 篇1</h2>
<p>  <strong>豐富的實(shí)習(xí)類型</strong></p><p>  首先對(duì)自己制定一個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃,大學(xué)生們可以把所學(xué)專業(yè)和興趣愛(ài)好進(jìn)行結(jié)合,選擇一個(gè)職業(yè)或者制定一個(gè)就業(yè)方向。在規(guī)劃的指導(dǎo)下,對(duì)自己進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。相應(yīng)的,選擇一個(gè)合適的實(shí)習(xí)單位就顯得異常重要了。從另一方面來(lái)說(shuō),職業(yè)規(guī)劃還大大提高了大學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)的主觀能動(dòng)性,以一種更加積極的心態(tài)和實(shí)際行動(dòng)投入到所在實(shí)習(xí)單位的工作,提高了實(shí)習(xí)的效果。</p><p>  同時(shí),在國(guó)家多元化人才培養(yǎng)精神的指導(dǎo)下,高校在轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式上的改變讓實(shí)習(xí)的內(nèi)容豐富了起來(lái)。實(shí)習(xí)已不再是單純的到某個(gè)企業(yè)中去呆上一段時(shí)間這么簡(jiǎn)單。由學(xué)校提供的體驗(yàn)式的實(shí)習(xí)和培養(yǎng)式的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以及大學(xué)生自己尋找到的實(shí)踐式實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的實(shí)習(xí)機(jī)制。大學(xué)生們可以在這些實(shí)習(xí)中逐步提高自己的職業(yè)能力為將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。</p><p>  另外,還有兩種實(shí)習(xí)方式也值得大學(xué)生們借鑒。一種是調(diào)查式的實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)際上與職業(yè)規(guī)劃密不可分。利用假期,大學(xué)生們可以對(duì)所學(xué)專業(yè)或者自己的職業(yè)規(guī)劃構(gòu)想進(jìn)行一次市場(chǎng)調(diào)查。可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、走訪人才市場(chǎng)等方式了解所學(xué)專業(yè)的市場(chǎng)前景,得到的結(jié)果對(duì)規(guī)劃職業(yè)未來(lái)會(huì)有很大的幫助。</p><p>  另一種實(shí)習(xí)說(shuō)來(lái)就在同學(xué)們身邊。在日常的學(xué)習(xí)生活中有一部分同學(xué)會(huì)找一些兼職或者自己從事一些簡(jiǎn)單的商業(yè)行為。從社會(huì)實(shí)踐的角度來(lái)說(shuō),這也是實(shí)習(xí)的一種。通過(guò)這種實(shí)習(xí),大學(xué)生們也可以得到對(duì)職業(yè)能力的`鍛煉。</p><p>  <strong>心態(tài)決定成果</strong></p><p>  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,心態(tài)非常的重要。懷著一個(gè)什么樣的心態(tài)參加實(shí)習(xí)對(duì)于最后的收獲而言起著決定性的影響。</p><p>  有一部分同學(xué)在參加實(shí)習(xí)的時(shí)候本來(lái)就是沖著混日子、拿學(xué)分去的。在實(shí)習(xí)單位三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),這樣的實(shí)習(xí)效果可想而知。</p><p>  如果要真正學(xué)到職業(yè)技能、提高職業(yè)能力,一個(gè)良好的心態(tài)是必不可少的前提。北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心處長(zhǎng)張嚴(yán)對(duì)記者說(shuō),去實(shí)習(xí)首先要積極主動(dòng)。張嚴(yán)說(shuō),有一部分同學(xué)一到實(shí)習(xí)單位就緊張、害怕,不與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流。在這樣的情況下參與到工作中自然也就無(wú)從談起,更別說(shuō)學(xué)到知識(shí)了。張嚴(yán)認(rèn)為既然參加實(shí)習(xí)就要主動(dòng)與同事交流,參與到他們的工作當(dāng)中去。這其實(shí)就是在鍛煉交流與融入團(tuán)隊(duì)的能力,有了這個(gè)前提才能得到提高動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。</p><p>  還有一種負(fù)面心態(tài)影響著實(shí)習(xí)效果,那就是眼高手低、擺高姿態(tài)。張嚴(yán)說(shuō),從最基礎(chǔ)的事情做起往往最考驗(yàn)一個(gè)人的工作能力,長(zhǎng)期從事基層工作并能做好的人才能得到更多機(jī)會(huì)。而且從事基層工作也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,是把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)工作中的過(guò)程。擺脫眼高手低的心態(tài)可以讓實(shí)習(xí)過(guò)程平穩(wěn)而充實(shí)。</p><p>  有一些名牌大學(xué)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后眼光非常高,常常自我感覺(jué)良好,覺(jué)得自己很優(yōu)秀。實(shí)際上在擺出這種姿態(tài)的時(shí)候,實(shí)習(xí)大學(xué)生在同事和領(lǐng)導(dǎo)的眼中會(huì)變成一個(gè)自大而不好相處的人,直接后果便是得不到任何實(shí)踐機(jī)會(huì)。要知道,在實(shí)習(xí)單位中那些擁有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的前輩們都是老師,虛心地向他們學(xué)習(xí),謹(jǐn)慎地完成工作任務(wù)才能得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可,才能得到實(shí)習(xí)所需要的收獲和成果。</p><p>  <strong>分階段地選擇目標(biāo)</strong></p><p>  在什么階段選擇什么樣的實(shí)習(xí)方式。北京航空航天大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副處長(zhǎng)姜恩橋曾在采訪中對(duì)記者說(shuō),對(duì)于大一同學(xué)而言,在大學(xué)的第一個(gè)寒暑假他建議進(jìn)行一些調(diào)查或者體驗(yàn)式實(shí)習(xí)。這個(gè)階段,大學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始,還無(wú)法進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。但也不要浪費(fèi)時(shí)間,到真實(shí)的社會(huì)工作環(huán)境中體驗(yàn)一番也是有好處的。</p><p>  到了大二,已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能并且對(duì)未來(lái)已經(jīng)有一個(gè)規(guī)劃的同學(xué)們可以開(kāi)始考慮有針對(duì)性地選擇實(shí)習(xí)單位了。在這個(gè)時(shí)期,進(jìn)入單位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工作技能是比較重要的,而且應(yīng)該把工作遇到的問(wèn)題與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),在回到學(xué)校后有針對(duì)性地進(jìn)行提高。</p><p>  北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心處長(zhǎng)王化深認(rèn)為,進(jìn)入大三后,實(shí)習(xí)的目的性就應(yīng)該比較明確了,一切以服務(wù)自己的就業(yè)為主。在這個(gè)階段,強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)和技能,進(jìn)一步了解職業(yè)規(guī)劃中未來(lái)所從事職業(yè)的工作特點(diǎn),吸取更多工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該成為實(shí)習(xí)的重中之重。</p><p>  進(jìn)入大四以后,實(shí)習(xí)這個(gè)概念就要進(jìn)行一次擴(kuò)展了。在考慮實(shí)習(xí)單位時(shí),可以把能否進(jìn)入該單位工作納入選擇范圍。一位資深人力資源經(jīng)理對(duì)記者說(shuō),在這個(gè)階段的實(shí)習(xí),應(yīng)該把工作機(jī)會(huì)放在第一位的。如果有機(jī)會(huì)拿下這個(gè)工作崗位,零薪酬也可以接受。另外,王化深處長(zhǎng)還提到,同學(xué)們可以把一些低薪酬的基層工作崗位也當(dāng)作實(shí)習(xí)。先拿到“泥飯碗”再找“金飯碗”,騎著馬找馬也不失為一個(gè)精明的做法。</p><h2>做好職業(yè)規(guī)劃 篇2</h2>
<p>  涉世不深的年輕人,在我們剛剛走上社會(huì)的時(shí)候,資源沒(méi)有定性,興趣正在探索當(dāng)中,性格還沒(méi)有定型,能力和價(jià)值觀都在變化當(dāng)中,在這個(gè)時(shí)候,要求我們用現(xiàn)在的能力和有限的信息去面對(duì)未知的未來(lái),對(duì)未來(lái)做一個(gè)確定的選擇,這是我們迷茫困惑的真正原因。怎樣才能找到既能充分發(fā)揮自身的才能而又前途光明的職業(yè)呢?那就必須做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃。</p><p>  首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下什么是職業(yè)生涯規(guī)劃。</p><p>  所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,是指一個(gè)人對(duì)進(jìn)入社會(huì)所從事的職業(yè)及發(fā)展的科學(xué)設(shè)計(jì)和事前構(gòu)想,它包括確認(rèn)職業(yè)目標(biāo)、選擇職業(yè)類別、規(guī)劃職業(yè)的發(fā)展階段等內(nèi)容。職業(yè)生涯規(guī)劃是人生事業(yè)發(fā)展的前置性工作、計(jì)劃性工作,是在對(duì)社會(huì)環(huán)境進(jìn)行評(píng)估、結(jié)合自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,制訂出的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略。正如企業(yè)要生存、要發(fā)展,首先要制訂企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一樣,個(gè)人也要首先制訂自己的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略,即職業(yè)生涯規(guī)劃。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃、走一步看一步的人是盲目的人,是缺乏科學(xué)性、計(jì)劃性和前瞻性的人,在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,沒(méi)有計(jì)劃和目標(biāo)的求職者往往缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。因此,每位即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)正確分析,科學(xué)計(jì)劃,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。還不知職業(yè)生涯規(guī)劃為何物的人必須補(bǔ)上這一課,這既是競(jìng)爭(zhēng)的需要,也是求職者對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)的基本表現(xiàn)。</p><p>  <strong>可以說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃是指引個(gè)人職業(yè)發(fā)展的指南針,是個(gè)人發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃。</strong></p><p>  在開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前,求職者必須要確定一個(gè)愿景,明白自己要選擇或接受什么樣的工作,隨后為這個(gè)工作制訂一個(gè)詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃就是職業(yè)生涯規(guī)劃。</p><p>  <strong>在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),求職者必須要搞清以下幾個(gè)問(wèn)題:</strong></p><p>  ——什么樣的工作可以實(shí)現(xiàn)你的愿景。</p><p>  ——在未來(lái)的職業(yè)生涯中你該怎樣實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景。</p><p>  ——你要選擇什么樣的公司才能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景。</p><p>  ——為了實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景,你需要在哪些方面(如能力、品行等)提升自己,即該怎樣對(duì)自己進(jìn)行正確的定位。</p><p>  騎馬找馬是為了找到更好的馬,并使找好馬的效率能夠提高。</p><p>  <strong>在做職業(yè)規(guī)劃的同時(shí),是否考慮了以下幾個(gè)相關(guān)因素?您具備怎樣的`實(shí)力,您有怎樣的素質(zhì),您的自身潛力在哪里?</strong></p><p>  <strong>一是心理因素。</strong>因?yàn)檫@是理想職業(yè)之基礎(chǔ)。性格決定命運(yùn),腦袋決定口袋。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里,人要學(xué)會(huì)合作,要學(xué)會(huì)融入群體,因?yàn)橹挥羞@樣,才能集思廣益取得勝利。否則,孤芳自賞只能孤掌難鳴,永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求,適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。</p><p>  <strong>二是信息因素。</strong>我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì)里,感受于信息帶給我們的便捷。無(wú)論您承認(rèn)與否,信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講,對(duì)選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對(duì)性地廣泛收集來(lái)源于不同渠道的職業(yè)信息,通過(guò)理性分析及時(shí)做出科學(xué)決策,從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。</p><p>  <strong>三是判斷因素。</strong>專家認(rèn)為這是理想職業(yè)之關(guān)鍵。這好比就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員一樣,他的門(mén)前一射對(duì)于取得勝利來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同樣有針對(duì)性地收集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息,經(jīng)過(guò)理性的、科學(xué)的分析后,如何因地制宜、把握時(shí)機(jī),占據(jù)主動(dòng)性及時(shí)出擊,適時(shí)做出抉擇,而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。</p><p>  <strong>四是潛力因素。</strong>就像一個(gè)教練選擇運(yùn)動(dòng)員一樣,教練員首先需要了解該運(yùn)動(dòng)員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn),是否有潛力可挖,是否是可造之才,在做了相關(guān)綜合測(cè)評(píng)后,才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè),同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y源,如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力,最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng),在一定意義上保持長(zhǎng)久的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力,成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。</p><p>  <strong>五是學(xué)習(xí)因素。</strong>專家指出,這是理想職業(yè)之法寶。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力在很大程度上講決定著其個(gè)人的未來(lái)發(fā)展方向,也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作。學(xué)習(xí)在今天看來(lái)是一個(gè)終身的話題,面對(duì)日益加劇的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì),只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電,不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場(chǎng)需求,避免遭遇淘汰的厄運(yùn),馳騁于風(fēng)云變幻的職場(chǎng)。</p><h2>做好職業(yè)規(guī)劃 篇3</h2>
<p>  隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)員工的流動(dòng)率是越來(lái)越高,有的甚至高達(dá)60,跳槽是越來(lái)越頻繁了。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),是該跳槽還是不該跳槽呢?職業(yè)顧問(wèn)提醒:在跳槽之前,你做好了職業(yè)規(guī)劃嗎?</p><p>  Sam,大學(xué)學(xué)歷,中文專業(yè),大學(xué)畢業(yè)八年了,可是對(duì)“職場(chǎng)”一詞也只是前兩年才了解的。他以前習(xí)慣了在學(xué)校里當(dāng)老師時(shí)的“旱澇保收”的`穩(wěn)定和無(wú)壓力的生活,所以在兩年前頭腦一熱,在原來(lái)″鐵飯碗″的單位里放了一顆炸彈后,還是老想找一個(gè)具有″持久性″的職業(yè),即使從頭開(kāi)始也無(wú)所謂。</p><p>  想歸想,但是具體從何入手令他頭痛不已——除了中文,他沒(méi)有任何專業(yè),兩年來(lái)他換了七個(gè)工作。每次跳槽,他學(xué)會(huì)的除了一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)之外,總會(huì)有淺嘗輒止的感覺(jué);朋友交了不少,可是未能有機(jī)會(huì)深交;換工作后薪金長(zhǎng)得不多,有時(shí)甚至不如以前多,或者工作不如以前令人滿意;每次辭職后都會(huì)有一段時(shí)間賦閑在家,心情不好,對(duì)身體也有不良影響,在心情郁悶的情況下,在職業(yè)顧問(wèn)的幫助下,現(xiàn)在總算找了一家大公司的企劃工作。</p><p>  針對(duì)Sam的想法——職業(yè)需要有持久性來(lái)保障本身并沒(méi)有錯(cuò),但這要涉及一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題。這就要追溯到大學(xué)畢業(yè)時(shí),甚至是大學(xué)時(shí)期為自己制定一套合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。回想他這么多年來(lái)一直沒(méi)有穩(wěn)定的令自己滿意的職業(yè)而三番五次跳槽,主要原因就是自己沒(méi)有一個(gè)良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。在職業(yè)顧問(wèn)的指導(dǎo)下,對(duì)他的優(yōu)劣勢(shì)作出分析,然后作出職業(yè)定位。</p><script>s(

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