職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃

時間：2024-11-06 14:04:11 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

精選職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃匯編九篇

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，相信大家都對即將開始的工作很有信心吧！讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編精心整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃匯編九篇

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1

　　知道了專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的重要性后，不少 (Tigtag.com) 的讀者一定會問，我們怎么才能知道什么樣的專業(yè)最適合我們，我們又怎樣規(guī)劃5-10年以后的職業(yè)呢？這個問題我們要從兩個方面來考慮：一是對所有可能的選擇進行了解，二是，了解自我。下面，我們首先來談一下美國大學(xué)生選擇專業(yè)的過程，然后看看美國大學(xué)里的專業(yè)設(shè)置，最后解釋各個專業(yè)所通向的職業(yè)之路。

　　和我們中國的大學(xué)不同的是，大部分的美國大學(xué)在新生申請和入學(xué)時，并不要求學(xué)生立即選擇專業(yè)。即使那些要求申請者在填寫申請表格時指明專業(yè)的學(xué)校，也都允許學(xué)生在一年，兩年，甚至三年以后轉(zhuǎn)專業(yè)。至于在填寫申請表格時，應(yīng)不應(yīng)當指明專業(yè)，我們在填寫表格的章節(jié)中有詳細的說明。

　　新生入學(xué)以后，每個人都會被分配一個導(dǎo)師。導(dǎo)師的職責不是指導(dǎo)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)生活，而是幫助學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，安排課程，選擇專業(yè)，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。根據(jù)學(xué)校規(guī)模的大小，一個導(dǎo)師可能指導(dǎo)幾個或是幾十個學(xué)生。新生在與自己的導(dǎo)師交談以后，開始基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。不同的專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程不盡相同。換句話說，雖然新生不必立即決定專業(yè)，但是心里還是應(yīng)當大致有個譜，知道自己傾向于哪個方向。

　　基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)一般持續(xù)1-2年。在這期間，學(xué)校會通過各種活動提供機會是新生們更多的了解各個專業(yè)。常見的有組織一二年紀學(xué)生輪流參觀各系，請各系高年紀學(xué)生，以畢業(yè)校友，或是任課老師介紹本專業(yè)及畢業(yè)后的去向，或是定期召開專業(yè)說明會。有些學(xué)校甚至要求一年級學(xué)生必須參加一年的專業(yè)說明會以獲取一種特別的學(xué)分。學(xué)校這樣做正是因為他們看到了專業(yè)選擇的重要性，希望學(xué)生能夠在充分了解事實的基礎(chǔ)上，做出理智的抉擇。

　　在經(jīng)過了一年的了解以后，進入二年級，學(xué)生就可以決定專業(yè)了，從而開始高級課程的學(xué)習(xí)。高級的課程非常專業(yè)化，難度和強度都明顯增大。但是，學(xué)生在這個時候仍有退路。在美國的大學(xué)里，開學(xué)以后的第一周和第二周被稱為“選購時期”，即學(xué)生們可以隨意聽課，然后選擇自己喜歡且能夠勝任的課程。這時候一些受歡迎的老師的課往往擁擠不堪，不僅座位被占滿了，還有很多人坐在窗臺上，走道的地上，甚至是擠在門口 -- 蔚為壯觀。但是一個班的容量是有限的，所以很多報著試聽念頭的學(xué)生等到?jīng)Q定選課的時候才發(fā)現(xiàn)該老師早已不再招生了。另外，開學(xué)頭兩周的公開課并不意味著這兩周的授課內(nèi)容不計入總分。所以，除非你打定主意只是試聽，否則，一定要記得按時做所有的作業(yè)，因為每次作業(yè)的分數(shù)都會影響你最后的總分。所以，自由帶來的是責任。選課在美國的大學(xué)里也未嘗不需策略來指導(dǎo)。

　　有意思的是，即使在選定了一門課以后，學(xué)生還是可以在規(guī)定時間內(nèi)退課。這個規(guī)定時間一般是期中考試之前。有些學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自己糊里糊涂荒廢了半個學(xué)期的時間，沒有努力用功，擔心過不了期中考試，成績單上留底，還影響最終的平均分，就會選擇退課，轉(zhuǎn)向一些容易應(yīng)付的課。但是這個時候退課就有可能遭受罰款。對所退之課，學(xué)校只會退還學(xué)費的一部分，而對新選之課，如果任課老師同意接受，學(xué)校是一分錢的學(xué)費也不會少收。所以記住，每一個選擇都意為著一定的代價。

　　最后，一個學(xué)生到底按哪個專業(yè)算，以其修選的課程為準。即，只要學(xué)生所修課程達到該專業(yè)的要求，通常是基礎(chǔ)課加幾門高級課程，該生即可為本專業(yè)學(xué)生。如果該生在校期間所修課程能夠達到兩個專業(yè)的要求，那么他的畢業(yè)證書上將顯示雙專業(yè)。由于一些相近相關(guān)的專業(yè)往往共享一些基礎(chǔ)甚至是高級的課程，譬如經(jīng)濟和統(tǒng)計都需要有一定的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計基礎(chǔ)。在美國雙專業(yè)是非常常見的。雙專業(yè)同時也拓寬了就業(yè)之路，雖然壓力很大，還是有很多學(xué)生愿意挑戰(zhàn)自我。

　　美國的各類大學(xué)里林林總總有多達逾700種專業(yè)和方向。從職業(yè)規(guī)劃的角度來劃分，專業(yè)可分為文理專業(yè)和職業(yè)預(yù)備專業(yè)。文理專業(yè)包括我們常見的數(shù)理化，生物，計算機科學(xué)，經(jīng)濟，統(tǒng)計，社會學(xué)，歷史學(xué)，等等，等等，不一而足。文理教育不以培養(yǎng)“職業(yè)型人才” (這里特指商業(yè)管理人才，律師，醫(yī)生，政府及非營利組織的管理人才) 為目的，更側(cè)重學(xué)生對一般性知識的掌握，注意教授研究方法，以及培養(yǎng)對科學(xué)的廣泛的興趣。雖然文理教育的目的不是單一的讓畢業(yè)生進入研究生院進一步深造，成為博士，而且事實上，決大部分的畢業(yè)生還是立即踏入社會成為上班一族，但是文理教育的.確在有意識無意識之間鼓勵學(xué)生科學(xué)鉆研的精神。正是由于這些學(xué)生綜合素質(zhì)高，能夠觸類旁通思考問題，很受用人單位歡迎。

　　與此相對應(yīng)的是，選擇職業(yè)預(yù)備專業(yè)的學(xué)生大多是為大學(xué)畢業(yè)后進入碩士級別的商學(xué)院，法學(xué)院，醫(yī)學(xué)院，公共管理學(xué)院做好準備。選擇職業(yè)預(yù)備專業(yè)的學(xué)生一般已經(jīng)有了比較明確的努力方向。他們通過在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，根據(jù)不同職業(yè)院校的要求，可能需要然后經(jīng)過幾年工作勵煉，進而申請職業(yè)學(xué)位。比如商學(xué)院和公共管理學(xué)院通常要求申請MBA和MPA者具有至少3-5年的工作經(jīng)驗，而法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院則沒有這樣的要求。

　　對激烈的競爭，職業(yè)院校也在不斷的推陳出新，以吸引優(yōu)秀的人才。芝加哥大學(xué)兩年前就面向本校的本科畢業(yè)生推出了一個新項目，即，本科畢業(yè)生可在畢業(yè)前申請商學(xué)院的“預(yù)錄取”。但是，經(jīng)考核錄取的成績優(yōu)異，富有領(lǐng)導(dǎo)才能和商業(yè)潛質(zhì)的本科生畢業(yè)以后并不直接進入商學(xué)院進行學(xué)習(xí)，而是開始為期兩年的工作。兩年后重新回到學(xué)校攻讀MBA學(xué)位。現(xiàn)在的一批預(yù)錄取的學(xué)生剛剛開始商學(xué)院的學(xué)習(xí)，這個實驗成功與否，我們拭目以待。

　　需要澄清的一點是，文理專業(yè)與職業(yè)預(yù)備專業(yè)并不矛盾。比如說，醫(yī)學(xué)院要求申請者的成績單上必須有一定數(shù)量和難度的化學(xué)，物理，和生物課程。那么，一個化學(xué)系的學(xué)生，可以在修完指定的物理和生物課程以后，稱為醫(yī)科預(yù)科生 (Pre-Med student) 。此外，正如我們前面提到的，從長遠的角度講，專業(yè)不絕對的決定職業(yè)走向。很多從事非商業(yè)性質(zhì)工作的人，如工程師，藥劑師，化學(xué)家，實際上把上商學(xué)院作為通過再學(xué)習(xí)，實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)變的機會。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2

　　你所有不曾料想過的問題，都會隨著時間的推移而與你不期而遇；你所有曾經(jīng)瀟灑的隨遇而安，同樣也會隨時間流逝而讓你承擔那些似乎命中已經(jīng)注定的代價。在這個世界上，“唯一不可阻擋的是時間，它像一把利刃，無聲地切開了堅硬和柔軟的一切，恒定地向前推進著，沒有任何東西能夠使它的行進產(chǎn)生絲毫顛簸，它卻改變著一切�！蔽沂冀K相信一句話：出來混，遲早要還的。雖然你我皆是凡人，只是這蕓蕓眾生中的普通一員，但我依然希望每個人的生命都能夠迎著太陽開花結(jié)果。不管以你現(xiàn)在的閱歷是否能夠理解這段話的涵義，請先記下來。我相信總有一天，你會明白。因為，時間能解釋一切，時間能證明一切，時間能解決一切�！}記

　　我的那本寫給職場新人的書《職場救贖——寫給迷茫中的草根族》出版也有一周年了。在最近的一年的職業(yè)規(guī)劃咨詢過程中，我明顯地感覺到35歲以上人群對于職業(yè)生涯規(guī)劃需求的迫切性。也正是從這些案例中，我們得以清晰地洞察到，時間點的把握對于一個人的成長如何起著決定性的作用。

　　在我們的客戶中，遇到的往往是兩類較為極端的案例：一類是已經(jīng)做到一定級別——至少是總監(jiān)級以上，在公司具有一定地位，年薪不少于20萬的人；另一類是工作多年，但依然處于一個相對低的位置，無論是職位層級和物質(zhì)回報，還是個人的價值感，均無法得到較高認同。這兩類案例雖然極端，但卻給我們提供可以借鑒的思考。通過對比，我們發(fā)現(xiàn)，但凡那些在職業(yè)發(fā)展上獲得一定成功的人，都有一個共同的特征，那就是在自己所熟悉且擅長的領(lǐng)域，至少精耕細作了10年以上。而那些在職場上找不到自己位置的人，往往屬于每隔一兩年換方向，從來沒有在某一個方向上深入積累下去。當然，除了頻繁跳槽的因素之外，還有另外一個因素，那就是：已經(jīng)在一個方向上深入積累，但這種積累屬于重復(fù)勞動式的，并沒有上升，致使職業(yè)發(fā)展原地踏步。

　　不管你是否承認，你都必須重視“35歲現(xiàn)象”。很多企業(yè)在招募人才時，明確規(guī)定年齡在35歲以下。如果你的年齡到了35歲卻還在通過招聘網(wǎng)站投遞簡歷不斷跳槽的話，你就應(yīng)該反省一下自己到底哪里做錯了。當然，根據(jù)我們的實踐咨詢經(jīng)驗來看，如果你真到了35歲甚至更高的年齡才去思考這個問題的時候，很有可能這個問題你已經(jīng)無力解決了，很多現(xiàn)實的困難會讓你有心無力，束手無策。到了這個時候，很多人會因為當初的選擇后悔不迭，但卻欲哭無淚。所以，無論是為了避免走更多的彎路，還是邁向更大的成功，你都必須提前思考你未來的謀生之路。已經(jīng)有太多的案例證明：未雨綢繆會比臨時抱佛腳有用得多。

　　在我們的客戶中，有相當一部分屬于80后，也是職業(yè)規(guī)劃問題的高發(fā)區(qū)。年齡最大的一批80后，已經(jīng)過了“三十而立”的年齡；但還有相當一部分80后，正在邁向三十而立的路上。如果說年輕是上帝給予你的犯錯的資本，你還有時間去彌補；但如果你已經(jīng)到了二十歲的尾巴上，這種資本將不再是你的專利。從大學(xué)畢業(yè)，到你的而立之年，這個時間已經(jīng)足夠長，讓你有足夠的機會去了解社會，適應(yīng)社會，并反思自己的成長。

　　從30歲到35歲，這其中有5年的時間。假如給你足夠犯錯的時間，那么，為了不讓你35歲以后的職業(yè)生涯變得一塌糊涂，你至少應(yīng)該在30歲就確立明確的目標，并利用5年的時間去追趕。這可能是你成長的最后的最佳時機。錯過了這個時機，你已不再年輕，社會也不會再以包容的心態(tài)去原諒你的年少輕狂。否則，你多走一步錯路，就必定要在以后以十倍的代價補回來。從30歲到35歲，你應(yīng)該學(xué)著為你蕓蕓眾生般的生命，多積累一些厚度，以便讓你下半生的職業(yè)生涯不要在“假如一切能夠重來”的悔恨和遺憾中度過。

　　30歲：你必須要面對的三大問題

　　第一個問題，就是家庭與責任的問題。

　　不要以為自己還年輕。不要以為有些問題離自己還很遠。無論是頹廢還是忙碌，你的時間都在飛快地逝去，你感覺自己在加速變老。有些問題，不管你是否愿意去面對，但你的成長階段決定了你必須要承擔與年齡相匹配的責任。大多數(shù)的人，到了這個年齡段，都必須要考慮一下家庭問題。如果你已經(jīng)成家立業(yè)，你必須清醒地意識到：你的職業(yè)到底該如何發(fā)展，才能確保讓你支撐整個家庭的負擔？這不僅僅包括你的愛人，還包括你的孩子及父母（尤其是雙方都是獨生子女的時候，你要承擔的是雙方四位老人的供養(yǎng)）。到了這個階段，你的壓力是成倍增長的，但如果你在職場上的成長無法實現(xiàn)倍增，甚至還在以某種形式進行著倒退，那么，你以后的職業(yè)發(fā)展就會面臨更多的壓力。而這種壓力，更多的時候，會使你沒有余力去謀求更好的發(fā)展。很多人在跳槽時，往往會有一個很大的顧慮：如果我跳了，如果收入沒有現(xiàn)在的高，那么，現(xiàn)在的工作，我還會輕易再動嗎？說得更不客氣一點：我還敢輕易再動嗎？我還有那個膽量與勇氣嗎？所以，要想行動，就趁早，趁你還沒有背上家庭的包袱的時候，輕裝上陣，拼盡全力向前沖，這是你唯一的選擇。千萬不要在這個時候享受安逸，否則，你的后半生都將永遠在碌碌無為中“被安逸”下去。

　　第二個問題，是能力與年齡的匹配度問題。

　　為什么很多企業(yè)在招聘人才的時候，明確規(guī)定要5年經(jīng)驗、10年經(jīng)驗等等類似的.工作經(jīng)驗要求呢？因為工作時間意味著與之匹配的能力等級。同樣的工作，5年經(jīng)驗和10年經(jīng)驗所積累的能力是不一樣的，所能承擔的責任也是不一樣的。你的工作年限越長，往往也意味著你的能力越強，這二者之間是一種正向倍增的關(guān)系。但如果你違背了這種關(guān)系，那么，你就無法獲得用人單位的認可，進而喪失更好的職業(yè)發(fā)展機會。在我們的很多客戶中，其中較為棘手的一種情況，就是能力與年齡不匹配的問題。很多工作3年、5年的人，甚至和工作一年的人在能力方面并沒有什么太大的差別，所以當他們的職業(yè)想向上突破時，會遇到很多的阻力。導(dǎo)致這種情況的產(chǎn)生有兩種原因：一是頻繁跳槽，沒有在一個方向上積累，無一技之長；二是雖然在一個方向上長期積累，但只有第一年是成長的，剩下的幾年都是在做重復(fù)勞動，原地踏步。

　　所以，對于那些年齡30歲的朋友來說，從現(xiàn)在開始，你必須要慎重審視一個問題：從畢業(yè)到現(xiàn)在，我工作幾年了？我身上所具備的能力是否與我的年齡相匹配？如果不匹配，那么，你一定要及早樹立危機感，并跑步前進，以彌補與那些先知先覺者之間的差距，確保自己不會在競爭的過程中被他人擠下馬。

　　第三個問題，是知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與提升問題。

　　我們曾經(jīng)服務(wù)過一個客戶，做銷售做了五六年，也積累了相當豐富的實戰(zhàn)操作經(jīng)驗。有一次跳槽去應(yīng)聘某知名快消企業(yè)的區(qū)域營銷經(jīng)理的職位。在面試的過程中，所有關(guān)于具體操作層面的問題，他都能夠?qū)Υ鹑缌鳎仙较到y(tǒng)層面及戰(zhàn)略層面的問題時，他的腦子就一片空白。我相信在職場上做過五六年的人都有這種感受：感覺在具體的操作層面，無論是流程，還是技巧與方法，都能夠熟練掌握；但如果從更高一層的角度去看待問題，往往又不知道如何下手。

　　身在職場，不同職位等級的人，所做的事情是不一樣的，他們所具備的眼光與思維模式同樣也有差別。一個最基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)員，想著如何維護好終端，這是戰(zhàn)術(shù)層面的東西，也是他的職責所在；但如果一個營銷總監(jiān)這樣的角色，還和業(yè)務(wù)員一樣天天想著如何去和終端老板打交道，那就是他的失職了。每一個企業(yè)的運營，都會由戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)所構(gòu)成。大的戰(zhàn)略會細分成小的戰(zhàn)略，小的戰(zhàn)略會細分成一個一個的執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，由基層人員去付諸實施。不同層級的人，分別負責不同高度的工作，各司其職，這也是團隊協(xié)作的意義所在。同樣，每一個不同層級的人，也存在不同的知識結(jié)構(gòu)。層級越高，你看問題的眼光和思路就要越高，你的整體知識結(jié)構(gòu)層次也要向上發(fā)展和突破。要不然，你的能力，永遠只能停留在具體的基層操作層面上，不會有大的發(fā)展，職位上更不可能有上升。

　　另外，從溝通的層面來說，你的職位越高，你與老板的距離就越近，你與公司最高領(lǐng)導(dǎo)接觸的機會也就越多。如果你看待問題的思路無法與老板們保持在高度上的一致性，那么，你的能力是無法得到認可的。在這樣的情況下，你向上晉升的可能性就微乎其微了，職業(yè)生涯也會就此止步。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3

　　職業(yè)規(guī)劃類課程在前些年一直是不溫不火的，但在近兩年卻忽然火爆了起來。這不，就在今年六月初，我應(yīng)邀到蘇州去參加一場HRD學(xué)習(xí)論壇并擔任主講嘉賓。論壇主辦方的總經(jīng)理晚上陪同吃飯時對我說，他們公司近兩年開辦的課程中，職業(yè)規(guī)劃類課程的占比不斷提高，占到了將近“半壁江山”。我們當時分析認為，這與大環(huán)境的變化有直接關(guān)系：這幾年制造業(yè)不景氣，蘇州的制造企業(yè)更是紛紛倒閉或轉(zhuǎn)產(chǎn)或限產(chǎn)，原先在企業(yè)中工作的人才們有了職業(yè)迷茫，面臨了新的職業(yè)抉擇問題，于是人才們便希望尋求職業(yè)規(guī)劃理論和方法的幫助。

　　上述事例，只是近兩年來職業(yè)規(guī)劃類課程廣受市場歡迎的一個縮影。這毫無疑問與經(jīng)濟不景氣導(dǎo)致人才們的想法和需求發(fā)生了變化有直接關(guān)系。但遺憾的是，火爆的職業(yè)規(guī)劃類課程市場，也催生出了一些怪現(xiàn)象：有許多過去不開辦職業(yè)生涯規(guī)劃類課程的培訓(xùn)公司，也在開始大力推廣職業(yè)生涯規(guī)劃類課程了；一些過去不講職業(yè)生涯規(guī)劃類課程的培訓(xùn)師，也開始宣稱自己是“職業(yè)生涯規(guī)劃專家”了。培訓(xùn)公司和培訓(xùn)師的宣傳行為，更進一步地促進了這類課程的“市場繁榮”。

　　然而，我們的研究顯示：職業(yè)規(guī)劃對那些尚沒有在職場上建立起基本的職業(yè)競爭優(yōu)勢的年輕人來說，其實際作用是十分有限的，弄不好還極有可能對自己的職業(yè)發(fā)展造成深遠的負面影響；職業(yè)規(guī)劃可能只對少數(shù)已經(jīng)獲得了職業(yè)成功的人士具有一定的啟示作用，即在他們處于職業(yè)發(fā)展的“十字路口”時，需要審慎地做出選擇。

　　職業(yè)對每一個人都很重要。但是，有許許多多的年輕人，他們卻在選擇職業(yè)目標和路徑時，要么“隨心所欲”、“聞風而動”，要么因焦慮不安或急于求成而寄希望于職業(yè)規(guī)劃；實際上，人的職業(yè)命運有其內(nèi)在運動規(guī)律，你只能遵循它，而不能忤逆它，無論是聽之任之，還是投機取巧，都不但不可能產(chǎn)生希望的結(jié)果，反而可能有害于自己的職業(yè)發(fā)展。

　　所以，來談一談這個問題。

　　職業(yè)規(guī)劃類課程的三個“市場”

　　職業(yè)規(guī)劃類課程的“市場”大致由三個部分構(gòu)成。

　　第一部分“市場”是企業(yè)。當一些企業(yè)解決不了其所面臨的日益復(fù)雜的員工管理問題時， HR或直線主管或高管們便試圖通過給員工們上一堂職業(yè)規(guī)劃類的課程來解決問題。于是，企業(yè)便以每天20000元左右的價格，禮請外部培訓(xùn)師來企業(yè)給員工上課；也有的企業(yè)為了省錢，選派人員參加外部機構(gòu)舉辦的職業(yè)規(guī)劃方面的公開課程（偷師），之后回到企業(yè)轉(zhuǎn)授/分享。

　　第二部分“市場”是各類企業(yè)中相當數(shù)量的員工們。他們希望職業(yè)規(guī)劃之類的課程能夠解決自身面臨的某種現(xiàn)實的職業(yè)困惑或焦慮，或者能夠幫助他們快速和順利地實現(xiàn)某種程度的成功人生。為了達成此目的，他們會首先希望/要求企業(yè)為他們提供這類課程的培訓(xùn)，當企業(yè)不愿意滿足他們的要求時，他們中的一部分人便自掏腰包參加外部“權(quán)威”機構(gòu)舉辦的這類課程。

　　第三部分“市場”是相當一批想成為“職業(yè)規(guī)劃師”的企業(yè)HR或直線管理者。他們在某些商業(yè)機構(gòu)的游說下：相信大多數(shù)員工在職業(yè)生涯管理方面需要有“導(dǎo)師”來指引；成為“職業(yè)規(guī)劃師”是一件既可以幫助別人、也能夠成就自我的事業(yè)；成為“職業(yè)規(guī)劃師”并不難，只要學(xué)習(xí)完相關(guān)課程，拿到一紙證書就是了。于是，他們要么說服所在的組織掏錢派他們外出學(xué)習(xí)，要么自費參加外部機構(gòu)開辦的相關(guān)“認證”課程班。

　　哪些人已做、在做或想做職業(yè)規(guī)劃？

　　我們的調(diào)查和分析顯示，那些已經(jīng)做過、正在做或想要做職業(yè)規(guī)劃的人，可以分為以下六種類型。

　　初入職場的大學(xué)畢業(yè)生

　　這是職業(yè)規(guī)劃“市場”的主體人群。由于他們在學(xué)校里就被老師們反復(fù)灌輸了大量的“選擇大于努力”的道理，并且他們也基于自己所看到和想到的大量成功人士之所以成功的事實與道理，使得他們從內(nèi)心深處認同“選擇職業(yè)”對于自己是特別重要的。于是，順理成章，他們會基于自己的所學(xué)專業(yè)和興趣愛好，會基于老師教給他們選擇工作的知識，會基于現(xiàn)實中許多成功人士過往的奮斗歷史，也會基于自己對現(xiàn)實和未來的種種判斷與想象，來規(guī)劃自己的職業(yè)目標和發(fā)展路徑。

　　然而，對于他們中的大多數(shù)人來說，要規(guī)劃出“可行”的職業(yè)發(fā)展方案其實是很難的，因為他們尚沒有建立起基本的職業(yè)能力。沒有建立起基本的職業(yè)能力，又對職業(yè)前景充滿了想象和希冀，使得他們的職業(yè)規(guī)劃不但不具可行性，反而可能會有害于他們的職業(yè)發(fā)展。

　　不愿付出艱辛、卻又幻想職業(yè)成功的人

　　大多數(shù)企業(yè)中，都有這樣的一群人：他們不喜歡做太辛苦、有挑戰(zhàn)和冒險性的工作；他們以家庭或個人為中心，認為工作不應(yīng)對家庭和個人身心造成負擔；他們只愿意做朝九晚五、每周有雙休的工作，拒絕出差、加班，希望隨時請假都能獲得批準……但是，他們中的一部分人，也會夢想取得職業(yè)成功，因為職業(yè)成功意味著有許多“好事”會隨之而來：收入更高、生活更體面、社會評價更佳、自我感覺更好。于是，當他們一知半解地了解了職業(yè)規(guī)劃方面的知識以后，便誤以為，做了職業(yè)規(guī)劃，就意味著找到了不用付出艱辛的努力、也能輕松地獲得職業(yè)成功的捷徑。

　　然而，對于這部分人來說，不管他們對職業(yè)規(guī)劃寄予了多高的期望，最終他們一定會大失所望，因為職業(yè)規(guī)劃并不能解決他們面臨的“心理矛盾”和他們的心靈與現(xiàn)世的沖突。

　　在現(xiàn)有的職業(yè)領(lǐng)域競爭失勢的人

　　有些人由于“投錯了行”，或者在組織的安排下一直在做著自己并不擅長、也并不喜歡的工作，當他們在某一職業(yè)領(lǐng)域“混”了若干年也不能出人頭地，卻又不愿意就此沉淪下去時，他們便會面臨三種選擇：一是，在現(xiàn)有的企業(yè)和職業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)工作下去，但要找到突破的方法；二是，跳槽到一家新的企業(yè)工作，但要選擇適合于自己的企業(yè)；三是，放棄現(xiàn)在工作的職業(yè)領(lǐng)域，到一個新的職業(yè)領(lǐng)域?qū)で蟀l(fā)展。這就意味著，他們在客觀上需要對自己的職業(yè)進行規(guī)劃。

　　從理論上講，職業(yè)規(guī)劃可以在一定程度上幫助這類人認識自己，但如果他們不改變自己的某些能力缺陷，而僅僅指望通過較短的.時間就能完成的職業(yè)規(guī)劃來改變自己的職業(yè)命運，那是極不實現(xiàn)的，甚至只是異想天開。

　　想通過跳槽找到更好的工作的人

　　通過跳槽獲得職業(yè)發(fā)展的機會或追求更大的職業(yè)機會，在市場經(jīng)濟條件下是一種再正常不過的職業(yè)行為。但是，跳槽會有兩種結(jié)果：一是，成功地到達理想的彼岸；二是，掉進“臭水溝”里再也爬不起來。前者是機遇，后者是風險。但是，大多數(shù)當事人往往并不能有效地判斷跳槽是否明智，以及并不能有效地把握跳槽機會和規(guī)避跳槽風險。于是，一部分有了跳槽想法的人便會在外界的誘因下，產(chǎn)生了向職業(yè)規(guī)劃理論與方法尋求幫助的想法。

　　然而，對于這部分人來說，職業(yè)規(guī)劃理論與方法類的課程對他們的作用很可能是有限的，因為許多鼓勵人們“做自己”的職業(yè)規(guī)劃理論與方法，是在鼓勵人們背叛自己正在服務(wù)的組織。如果他們不幸相信了這樣的理論，他們就將無法讓組織充分地信任他們；而當他們不被一個組織充分信任時，他們便不可能獲得職業(yè)成功。

　　出現(xiàn)了階段性職業(yè)倦怠的人

　　大多數(shù)人在一家企業(yè)或一個職業(yè)領(lǐng)域的同一崗位上工作久了以后，如果他們的環(huán)境太過一成不變或者太過動蕩，他們會產(chǎn)生對工作的倦怠感或厭倦感（甚至于對職業(yè)的迷茫感，正如婚姻有“七年之癢”一說）；有了這種倦怠感或厭倦感之后，人便很容易產(chǎn)生換一換工作或職業(yè)的沖動。但人是理性的，更換工作或職業(yè)，前路未必就是光明的，于是“怎么辦”便會像一塊沉重的石頭壓在心上。這時，處在這種狀態(tài)的一部分人就可能會想到，職業(yè)規(guī)劃的理論與方法或許能夠解決自己的問題。

　　然而，階段性的職業(yè)倦怠感或厭倦感往往只是暫時的。如果處于這種狀態(tài)的人能夠咬緊牙關(guān)挺下去，或者有意識地調(diào)整自己的心態(tài)，或者尋求組織的幫助，來解決自己的問題，很可能會很快走出困境。如果這時去做職業(yè)規(guī)劃，很可能會讓職業(yè)規(guī)劃的理論和方法擾亂了自己的心智，甚至有可能讓某些“歪嘴和尚”把自己引入了歧途。

　　職業(yè)發(fā)展碰到“天花板”的人

　　現(xiàn)實中有許多職業(yè)經(jīng)理人，他們過去的職業(yè)是比較成功的，比如做到了一個企業(yè)的總監(jiān)及以上的管理崗位，或者做到了企業(yè)總工程師這樣的技術(shù)崗位。但是，由于年齡漸長（比如已經(jīng)過了四十五歲），他們將面臨著一系列問題：眼看著公司不大可能在未來幾年會把更高級的職務(wù)給他們；公司里的年輕人越來越多、越來越能干，他們已經(jīng)與年輕人形成了競爭關(guān)系；到了這個年齡階段，他們想通過跳槽找到更理想的工作也是比較難的。這就是所謂的職業(yè)“天花板”。當然，職業(yè)“天花板”還包括一些外企的中方職業(yè)經(jīng)理人所面臨的困境：他們的職務(wù)已經(jīng)到達了公司所允許的極限——更高的職務(wù)通常都是由外方高管擔任。當一個人感覺到自己已經(jīng)或行將碰到職業(yè)“天花板”時，他便一定會考慮“接下來怎么辦”這樣的問題；有了這個問題，他便認為需要職業(yè)規(guī)劃理論與方法來幫助自己。

　　然而，碰到了職業(yè)“天花板”的人是否有必要為自己做職業(yè)規(guī)劃，我是高度懷疑的。因為在我看來，當他們的能力足夠強大，因而在客觀上還有“市場”時，他們做不做正式的職業(yè)規(guī)劃，都會有新的職業(yè)發(fā)展機會（比如，他們有能力自主創(chuàng)業(yè)或者具備被其他企業(yè)所心儀的獨特能力）。但是，如果他們的職業(yè)能力碰到了“天花板”，無法繼續(xù)適應(yīng)變化，那怎么規(guī)劃自己的未來職業(yè)都可能是無濟于事的；甚至，他們不規(guī)劃職業(yè)會活得還不錯，規(guī)劃了職業(yè)則反倒可能加速自己職業(yè)生命的“壽終正寢”。

　　職業(yè)規(guī)劃理論與方法的兩個“死穴”

　　一般的職業(yè)規(guī)劃理論與方法認為：有效的職業(yè)（生涯）規(guī)劃，可以使人的職業(yè)發(fā)展更有目的性與計劃性，可以為追求全新的生活方式而確立努力方向，可以為實現(xiàn)自我價值提供更多的機會與可能。以下是各類職業(yè)規(guī)劃理論與方法的通用內(nèi)容。

　　一、知己。就是要了解自己。包括正確認識自己的外貌形象、興趣愛好、能力特長、個性特征以及遺傳、家庭、學(xué)校、社會對自己的影響等等，即生理自我、心理自我、社會自我。

　　二、知彼。就是在了解自己的基礎(chǔ)上了解外在環(huán)境。包括社會需要什么職業(yè)、希望從事職業(yè)的特點、不同職業(yè)需要的能力、就業(yè)/創(chuàng)業(yè)的渠道、行業(yè)發(fā)展前景、相關(guān)職業(yè)有哪些機遇和威脅等等。

　　三、抉擇。在知己知彼的基礎(chǔ)上，對可能的方案進行權(quán)衡和比較，分析其中的優(yōu)勢、劣勢、阻力和助力等等，進而選擇更有助于自身發(fā)展的方案。

　　四、目標。制定職業(yè)規(guī)劃方案，需要有明確的大方向或大目標，并且需要將大目標分解為具體的可操作性小目標，再逐個實現(xiàn)小目標，不斷接近成功。

　　五、行動。就是按照規(guī)劃方案采取積極行動。只有采取積極行動，職業(yè)規(guī)劃方案才有意義，也才可能成為指導(dǎo)自己職業(yè)成功的藍圖。

　　六、評估與調(diào)整。就是當發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃方案在實踐過程中行不通或存在問題時，應(yīng)及時予以調(diào)整。一種職業(yè)規(guī)劃方案是否可行，只有在行動中才能確認。因此，職業(yè)規(guī)劃方案需要不斷地實踐、評估與調(diào)整。

　　上述職業(yè)規(guī)劃理論與方法看似“邏輯清晰”，因而顯得實踐性極強，但是這一表象背后則潛伏著兩個無法繞開的問題，我稱之為“職業(yè)規(guī)劃理論與方法的‘死穴’”。如果不能解決這兩個問題，職業(yè)規(guī)劃不但不會幫助人們獲得職業(yè)成功，反而可能會有害于人的職業(yè)發(fā)展。是否危言聳聽，請閱讀下文后再下結(jié)論——

　　“死穴”之一：職業(yè)能力問題

　　當我們把一個人在某一職業(yè)領(lǐng)域的工作能力由低到高分為五個等級時，你將看到：如果一個人的職業(yè)能力到4級以上時，他幾乎無需做職業(yè)規(guī)劃，因為他的職業(yè)能力在相當程度上“規(guī)定”了他的職業(yè)方向；甚至，他只能在現(xiàn)有的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做出選擇，因為他如果放棄現(xiàn)有的職業(yè)領(lǐng)域，而選擇到一個新的職業(yè)領(lǐng)域求得發(fā)展，除非他在那個新的職業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)具有相當?shù)穆殬I(yè)能力，否則他就必須花足夠的時間來重建他的職業(yè)能力；問題還在于，花了足夠的時間，未必就能建立起新的職業(yè)能力。其實，所有在特定的職業(yè)領(lǐng)域具有中等以上職業(yè)能力的人，無不明白這個道理。所以，那些職業(yè)能力真正高強的人是不做職業(yè)規(guī)劃的。

　　僅就此點而言，職業(yè)規(guī)劃似乎只適合于那些職業(yè)能力不足的人。事實也的確如此：現(xiàn)實中，越是職業(yè)能力不足的人越是傾向于做職業(yè)規(guī)劃，這可以很好地解釋為什么大學(xué)生或踏入職場時間不長的人或在職場競爭中失勢的人，是職業(yè)規(guī)劃的“重災(zāi)區(qū)”。

　　當我這樣說時，有讀者朋友可能會說：職業(yè)規(guī)劃正是用來指導(dǎo)職業(yè)能力不強的人建立職業(yè)能力的呀。沒錯，我是說從理論上講“沒錯”。然而，眾所周知，建立中等以上的職業(yè)能力需要花費至少八年以上的時間（請參見“10000小時定律”的概念。網(wǎng)上可搜到），一定會歷經(jīng)千辛萬苦，而且花費了八年以上的時間，歷經(jīng)了千辛萬苦也不一定能夠建立起中等以上的職業(yè)能力。這給那些相信職業(yè)規(guī)劃的人出了一道大難題：是否有足夠的耐心和意志、愿意花八年以上的時間在一個職業(yè)領(lǐng)域逐步建立職業(yè)能力？我們看到的景象是，大多數(shù)人并沒有這個耐心和意志；他們在職業(yè)競爭的賽道上碰到困難、問題、阻力或處于落后狀態(tài)時，會重新設(shè)計他們的職業(yè)規(guī)劃方案，因為畢竟做職業(yè)規(guī)劃可以在很短的時間內(nèi)完成，比如一個月內(nèi)，甚至于一個晚上或一念之間，而在一個職業(yè)領(lǐng)域建立起中等以上的職業(yè)能力卻需要八年以上的時間，還要歷經(jīng)千辛萬苦。

　　順便說一下，傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃理論通常會提醒那些想要做職業(yè)規(guī)劃的人：你們之所以職業(yè)不成功，是因為你此前的選擇錯誤。換言之，基于這樣的概念，如果一個人在一個職業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)不成功，他便應(yīng)該繼續(xù)做出“正確”的選擇。然而，這可是對職業(yè)能力建設(shè)不利的理論與建議�。�

　　“死穴”之二：組織要求問題

　　絕大多數(shù)人需要依附于特定的組織才能獲得職業(yè)發(fā)展：不僅需要組織向他們支付薪水，以便養(yǎng)活他們自己和家人，而且需要組織提供工作機會讓他們施展才華并提升他們的職業(yè)能力。

　　那么，問題來了：當一個組織并不“充分尊重”個人所做的職業(yè)規(guī)劃，而是要求做了職業(yè)規(guī)劃的員工們按照它的需要、想法和意志行事時，會出現(xiàn)會結(jié)果呢（毫無疑問，現(xiàn)實中的絕大多數(shù)組織都是這樣做的，而且越是優(yōu)秀的組織，越是對員工的職業(yè)發(fā)展真正有利的組織，在這方面越是強勢——要求員工滿足組織的要求，而不是讓組織來無原則地適應(yīng)員工）？

　　在極端的情況下，當這種矛盾出現(xiàn)以后會有兩種結(jié)果：一是，做了職業(yè)規(guī)劃的員工放棄自己的職業(yè)規(guī)劃方案，滿足組織的要求，這意味著職業(yè)規(guī)劃并不好使，進一步的結(jié)果是痛苦——因為有規(guī)劃卻不能實行；二是，做了職業(yè)規(guī)劃的員工拒絕組織的要求，堅持“做自己”，其結(jié)果是被組織所拒絕，其職業(yè)命運便是可想而知的。當然，還有一種理想的情況：組織在要求員工時，充分地考慮員工的職業(yè)規(guī)劃，或員工在做職業(yè)規(guī)劃時充分地考慮組織的要求。但請注意，這通常只是一種理想的情況。

　　在上述極端情況（也是常見的矛盾）發(fā)生時，那些因為有了職業(yè)規(guī)劃而堅持要“做自己”的人，可以隨時選擇另謀高就，因為“世界那么大，自有留爺處”。但是，現(xiàn)實中很少有哪家優(yōu)秀的企業(yè)，會放棄既定的文化或管理原則，而遷就那些想法千奇百怪、且隨時會發(fā)生萬千變化的員工。通常，對于那些一味要求企業(yè)滿足自己的需要的員工，企業(yè)是不大可能信任他們的。一個嚴肅的問題因此而出現(xiàn)了：當一個人不被一家企業(yè)所信任時，他又如何能獲得理想的職業(yè)發(fā)展呢？

　　上述職業(yè)規(guī)劃理論與方法的兩個“死穴”，正是導(dǎo)致那些懷抱職業(yè)夢想的人們，鄭重其事地做了職業(yè)規(guī)劃，卻并沒有獲得職業(yè)成功的核心原因。因而，我認為迄今為止的大多數(shù)職業(yè)規(guī)劃理論與方法，從根本上說只是在給人們以某種希望，卻并無多少真正能夠指導(dǎo)人們進行職業(yè)發(fā)展實踐的價值，甚至在相當程度上是在使人們誤入歧途。

　　當然，職業(yè)規(guī)劃理論與方法也不是一無是處，它多少還是能夠刺激人們?nèi)ニ伎枷嚓P(guān)問題的。比如，本文的觀點就是在這類理論與方法的刺激下產(chǎn)生的。

　　發(fā)展職業(yè)的法則其實在這里

　　大概由于前述職業(yè)規(guī)劃“市場”需求旺盛，以及由于我們一直在倡導(dǎo)企業(yè)應(yīng)該幫助員工正確地認知職業(yè)和加強職業(yè)能力建設(shè)，有很多人便誤以為我們公司的專家們也講授職業(yè)生涯規(guī)劃/管理類課程。于是，經(jīng)常有培訓(xùn)機構(gòu)和企業(yè)向我們詢問是否提供這類課程的培訓(xùn)服務(wù)。

　　如果前來詢問者是第一次與我們聯(lián)系，我們總是很干脆地告訴他“不好意思，我們公司沒有您要的課程”；對于與我們有過合作的客戶或我們的“粉絲”，我們一般會反問他一個問題：“請您告訴我，您認識的或知道的成功人士中，有哪些人是因為他們做過職業(yè)規(guī)劃才獲得職業(yè)成功的？”。我們經(jīng)常十分欣慰地聽到了這樣的回答：要么，很干脆地回答說“沒有”；要么，沉默了一陣子后回答說“好像真的沒有耶”。

　　是的，我們先不去考慮職業(yè)規(guī)劃理論與方法是不是真地有用，只需要來分析和判斷一個簡單的事實：現(xiàn)實中那些已經(jīng)取得了被廣泛認可的職業(yè)成功的人們，他們是怎樣獲得職業(yè)成功的？

　　我們經(jīng)過長期和大量的觀察與分析后發(fā)現(xiàn)：無論是古今中外任何一位著名的成功人士，還是現(xiàn)實職場上任何一位并不著名的成功人士，他們之所以能夠獲得職業(yè)成功，在總體上講并不是規(guī)劃出來的，而是永遠專注于“當下”，在“當下”的組織中有良好的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應(yīng)變化的能力表現(xiàn)。當他們在這三個方面有最佳的綜合表現(xiàn)時，他們便有了下一次機會——進入到一個新的發(fā)展平臺；之后，他們又在下一個“當下”繼續(xù)在這三個方面有出色的表現(xiàn)，于是又有了更大的機會——進入下一個職業(yè)發(fā)展平臺……如此不斷向前“走”，便有了職業(yè)上的成功。

　　請注意，不僅是那些“與組織一同成長”的成功者是靠著這樣的規(guī)律或邏輯而取得成功的，而且那些通過跳槽而獲得職業(yè)成功的人，遵循的也是相似的規(guī)律或邏輯：由于他們在“當下”的組織內(nèi)有良好的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應(yīng)變化的能力表現(xiàn)，他們進而才能獲得下一個“東家”的信任；由于他們在第二個“東家”那里有良好的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應(yīng)變化的能力表現(xiàn)，他們才進而獲得第三個“東家”的信任和重用……

　　基于以上認知，我們可以初步得出這樣三個結(jié)論：

　　（一）只要一個人的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應(yīng)變化的能力表現(xiàn)能夠滿足特定的組織需要，無論他做不做職業(yè)規(guī)劃，他都能獲得一定程度的職業(yè)成功；在這三個方面，滿足組織需要的程度越高，獲得職業(yè)成功的可能性越大。

　�。ǘ┓催^來說，如果一個人的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應(yīng)變化的能力表現(xiàn)不能完全滿足組織的要求，無論如何做職業(yè)規(guī)劃，都不足以保證他們獲得職業(yè)成功；他在此三個方面與組織的要求差距越大，獲得職業(yè)成功的可能性越小。

　　（三）在這個意義上說，任何一個人都可以去做職業(yè)規(guī)劃，但其職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是圍繞如何提升其價值觀、崗位勝任能力和適應(yīng)變化的能力這三點而展開了，也只有這樣其所做的職業(yè)規(guī)劃才會是有效用的。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇4

　　由于父母都比較開明，從小家庭環(huán)境挺寬松，不會讓我覺得有什么壓抑的，所以，我性格很外向，善于與人交流。是一個典型的行動派。喜歡簡單的事物，簡單的生活。

　　做事踏實負責，積極上進

　　喜歡新鮮的東西，追求時尚與個性。熱愛藝術(shù)，接受了8年的舞蹈培訓(xùn)和聲樂學(xué)習(xí)，所以有較強的潮流感知力。

　　但有個缺點是，事情不到節(jié)骨眼上我不愿去做。也就是沒有很強的超前意識。比如我的初中和高中，前兩年都是玩過來的，只有在最后的一年里才真正地認真學(xué)習(xí)了。萬幸的是我如愿考進了省重點高中和我們的民大學(xué)習(xí)。而從這些經(jīng)歷我又總結(jié)出自己是一個善于集中精力，專心做事的人。該學(xué)的時候會專心學(xué)，該放松該玩的'時候我也會專心去玩。要不也不能在一年里把別人三年學(xué)的東西都給學(xué)到。

　　現(xiàn)在進入大學(xué)一年了，由于對現(xiàn)讀專業(yè)沒有足夠的興趣，所以我的專業(yè)成績不夠突出。但我還是努力去學(xué)了比如公文寫作，標準普通話的練讀和計算機等這些在今后的職業(yè)生涯所必備的技能。在課余時間里，我積極參加了一些社團，提高了自己與人合作和溝通的能力。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇5

　　在判斷自己是否喜歡某一職業(yè)時，可以假設(shè)一下自己退休時的狀態(tài)，如果你喜歡在目前從事職業(yè)的方向上退休，就可以沿著這條職業(yè)路徑奮斗；

　　如果你直覺上對某一職業(yè)感興趣，但又不了解這個職業(yè)的情況，最好找這個行業(yè)中的從業(yè)者了解情況，從而做出更準確的判斷；

　　如果興趣太多，不知如何選擇，可以反過來思考，從身邊最可行的幾個方案中找到一個與自己興趣最接近的工作，在工作中通過體會修正自己的判斷，如何做好職業(yè)規(guī)劃。

　　工作不一定要與專業(yè)對口，但從事本專業(yè)的工作，通常來說會比外專業(yè)的人具備一定的優(yōu)勢，如果你決定轉(zhuǎn)行，也可先從與自己專業(yè)有交叉點的行業(yè)開始；

　　放棄專業(yè)后，如果從零開始，最好能做充分的準備，并在新的領(lǐng)域中堅持一段時間，否則再次選擇的時候，可能面臨更大的.迷茫；

　　任何工作都不是浪費時間，也許你在將來會發(fā)現(xiàn)，既往的不同工作經(jīng)驗會發(fā)生交集，而這些經(jīng)驗對你以后從事的工作，都會帶來幫助。

　　好銷售一定要有強烈的成功動機，并且還要有影響力，能讓別人因為你而改變，最后還要能堅持，懂得不拋棄，不放棄；

　　CEO大多是從銷售與會計中誕生，作為銷售如果不滿足于自己的成功，可以考慮向管理方面轉(zhuǎn)型，帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造業(yè)績；

　　做管理不見得一定要讀MBA，但MBA可以豐富你的知識結(jié)構(gòu)，拓展自己的人脈關(guān)系，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，職業(yè)生涯規(guī)劃《如何做好職業(yè)規(guī)劃》。

　　職業(yè)規(guī)劃可以從“知己——知彼——匹配”三個環(huán)節(jié)入手；

　　知己，可以從興趣、性格、價值觀與能力幾個方面考慮；

　　匹配，可以從“知己”中的四個方面入手，但世界上沒有十全十美的工作，各個方面的權(quán)重因人而異，關(guān)鍵看你最看重什么。

　　職業(yè)規(guī)劃的作用不是告訴你做什么一定能夠成功，而是幫助你發(fā)自己與職業(yè)的最佳契合點，并培養(yǎng)一種思維方式，讓你知道在今后的職業(yè)困惑中如何去思考；

　　職業(yè)規(guī)劃可以簡單的分為四步——“覺知（認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性）——知己（了解自己的職業(yè)興趣）——環(huán)境認知（了解自己所處的環(huán)境與機遇，找出合適的職業(yè)）——行動（為了達到目的采取具體的行動）”；

　　用“喜歡人或物”與“喜歡數(shù)據(jù)或觀念”，可以把人的職業(yè)興趣分為四類，網(wǎng)友可以自行測試并發(fā)現(xiàn)適合自己的工作；

　　一般來說人格測評的準確率在60%以上即可用，在測評時參與者不要過多思考，憑直覺給出答案即可，這樣可以提高準確率，要重點針對測評與自身吻合的地方思考自己的職業(yè)規(guī)劃；

　　自身與職業(yè)的契合是一個連續(xù)的探索過程，很少有完全不吻合的情況，建議在目前的崗位上發(fā)掘機會，擴大契合的比例，不建議不經(jīng)慎重考慮的頻繁跳槽；

　　人生不同的階段有不同的核心使命，0-14歲是成長期，15-24歲是探索期，25-44歲是建立期，45-64歲是維持期，65歲之后為退休期，最好在探索期能做多種嘗試，這樣便于今后的職業(yè)發(fā)展；

　　除了職業(yè)周期，人還有六種身份——子女、學(xué)生、職業(yè)人、持家者、休閑者及公民，在不同階段要平衡好各個身份，這樣人生才會完美；

　　大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)需要一個前提——清楚地知道自己未來的職業(yè)方向。如果大學(xué)畢業(yè)后，自己心目中的職業(yè)方向上沒有機會，可以就業(yè)并在工作中積累經(jīng)驗，為今后轉(zhuǎn)方向做準備；

　　目前大學(xué)生的最大問題是對自身定位不清晰，因此多數(shù)處于職業(yè)迷茫期。建議大學(xué)期間早點結(jié)識畢業(yè)的師兄師姐，多聽他們的建議。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇6

　　培訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展路徑，在實現(xiàn)目標的過程中容易“亂花漸欲迷人眼”，覺得外面的世界很精彩，自己的世界很無奈，因而失去方向。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始，持續(xù)更新，順勢而為，才能從“潛龍在淵”到“飛龍在天”。

　　因為機緣巧合，多年前我從銷售管理轉(zhuǎn)做企業(yè)內(nèi)部銷售培訓(xùn)工作。那時，我對培訓(xùn)熱情高漲，總覺得站在講臺上講課，能夠收獲學(xué)員殷切的眼神和熱烈的掌聲，是件頗有成就感的事情。然而，不到半年，我的熱情降到冰點。因為我每天大部分的工作都是瑣碎的，半年期間只講了一次課。而且我發(fā)現(xiàn)吸引學(xué)員的注意力是件挺困難的事情。感謝當時的老板，我職業(yè)生涯的恩師，在關(guān)鍵時刻啟發(fā)我，幫助我。

　　多年過去，當時的同事們各奔前程，有回業(yè)務(wù)部門做主管的，有轉(zhuǎn)去做HR總監(jiān)的，還有去自行創(chuàng)業(yè)或者做專職講師的，而我還在津津有味地做著培訓(xùn)管理工作。無論從事哪個職業(yè)，大家都很滿足和開心，因為每個人都在合適的平臺上做自己喜歡的、力所能及的事情。培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展路徑很多，若想“我的未來我做主”，可以從以下三方面著手。

　　洞察動機自知者明

　　究竟應(yīng)該選擇哪條路？這是大家普遍的困惑，尤其是做培訓(xùn)2~3年的培訓(xùn)經(jīng)理們。自知者明，知人者勝。選擇決定未來，成功的選擇始于清晰的自我認知。了解自己深層次的興趣和動機，有助于選擇更符合自己興趣的職業(yè)路徑，從而將個人能力發(fā)揮到最佳，在獲得自我實現(xiàn)的同時，收獲快樂的心情。

　　很多年前，與當時的同事們聊天，John說他以后想做職業(yè)講師，因為他不喜歡企業(yè)內(nèi)部官僚化的組織溝通和諸多會議，他喜歡自由的職業(yè)，去不同的城市，感受不同的氛圍；May說她還是想回業(yè)務(wù)部門，帶領(lǐng)團隊達成業(yè)務(wù)目標，這兩年的培訓(xùn)對她來講是個提升能力和沉積知識的機會，并且能把以前的工作進行梳理，以后領(lǐng)導(dǎo)他人時會更加游刃有余。我想了想，覺得自己還是在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理更適合，這是個相對穩(wěn)定的工作，沒有大量的差旅。

　　可以看出，每個人的興趣和內(nèi)在動機不同，會有不同的選擇，自由動機高的培訓(xùn)經(jīng)理們會傾向去做自由講師，成就動機高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門，而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作。洞察自己的內(nèi)在動機，會有更加精準的選擇，即使環(huán)境變化，依然可以根據(jù)興趣進行彈性調(diào)整，少走彎路。

　　不斷更新構(gòu)筑能力

　　任何一項工作都是能力取向的，不同的能力帶來不同的業(yè)績。持續(xù)提升自己的能力，不斷更新知識，才能樹立自己的競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)每個階段的職業(yè)發(fā)展目標。良好的人際溝通能力、主動導(dǎo)向以及計劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力，可以在各種職業(yè)崗位上獲得，所以更重要的是每個職業(yè)的核心能力。

　　如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理，自身需要有完整的知識結(jié)構(gòu)、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的'能力、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等。除此之外，還要有很強的業(yè)務(wù)洞察力，以及影響管理層的能力。這些能力不是一蹴而就的，是通過日常的學(xué)習(xí)和工作活動日積月累而形成的，比如閱讀書籍，參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動等。這些知識和技能需要在工作中進行強化，才能真正內(nèi)化成自身的能力。

　　順勢而為創(chuàng)造機會

　　職業(yè)興趣是“我想”，職業(yè)能力是“我能”，職業(yè)平臺是“我可以”。成功的職業(yè)生涯，這三者必不可少。沒有實現(xiàn)理想的平臺，到頭來只能是英雄無用武之地，空有滿腔熱情，卻無拋灑之處。現(xiàn)在我回過頭來看看當時一起聊天的同事，都依照自己的興趣，根據(jù)環(huán)境的變化，找到了自己的職業(yè)目標。

　　一心想做職業(yè)講師的John在公司做了4年培訓(xùn)師后，想找家培訓(xùn)公司做專職講師，他嘗試著聯(lián)系了兩家知名咨詢培訓(xùn)公司，這兩家外資公司對培訓(xùn)師的英語能力要求很高，John差點因此中斷了他的職業(yè)夢想。他調(diào)整方向，在公司內(nèi)部踏踏實實地做了一年多的課程設(shè)計工作，發(fā)現(xiàn)做銷售技能培訓(xùn)的老師比較稀缺，而且對英語要求不高，于是他果斷地去了一家公司做銷售培訓(xùn)的老師�，F(xiàn)在，他是幾家培訓(xùn)公司首推的銷售培訓(xùn)老師。

　　Wendy做過培訓(xùn)總監(jiān)，當時她的夢想是創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)。后來公司變革，培訓(xùn)總監(jiān)的崗位不復(fù)存在。雖然她可以轉(zhuǎn)崗到其他崗位，但是在考慮了各方面因素后，她決定去競聘人力資源總監(jiān)，因為從崗位的工作性質(zhì)和對公司的影響來看，這是最符合她職業(yè)夢想的，在這個崗位上，她可以繼續(xù)去做人才發(fā)展方面的工作。最終她憑借以往出色的工作表現(xiàn)和影響力，成功地爭取到了人力資源總監(jiān)這個崗位。

　　工作平臺和環(huán)境是動態(tài)變化的。規(guī)劃職業(yè)目標時的環(huán)境和2~3年后實現(xiàn)目標時的環(huán)境大多會有不同，我們需要及時地做出調(diào)整，順勢而為。如果刻舟求劍，固守不變，在感慨無用武之地時，會錯失良機，碌碌無為。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇7

　　在工作了一段時間以后，產(chǎn)生一種困惑，處于一個瓶頸位置，想進一步提升自己的事業(yè)，卻十分困難，這幾乎是每個人都會遇到的問題。人力資源專家建議，人們這時應(yīng)勇于打破職業(yè)生涯中遇到的瓶頸，對自己的職業(yè)生涯重新進行規(guī)劃，選擇一份真正適合自己的工作。

　　案例一

　　大學(xué)一畢業(yè)，文浩就來到了上海從事企業(yè)管理方面的工作。從名不見經(jīng)傳的小職員到現(xiàn)在部門的工作能手，也有五六年時間了�，F(xiàn)在的他，主要是在努力拓展事業(yè)的發(fā)展空間。然而負責事務(wù)游刃有余的他面對公司晉升環(huán)節(jié)卻頭痛不已，感到疲憊并影響了工作熱情，似乎職業(yè)發(fā)展已經(jīng)到了瓶頸階段，怎么也上不去了，對自己如何往下一個階段發(fā)展既迷茫又有點力不從心。如何才能使自己仍然保持強有力的競爭力、怎樣才能夠有進一步的提升、自己接下來的發(fā)展方向究竟在哪里……這種日益激烈的競爭壓力和對自己在日新月異的社會中地位和發(fā)展方向的無法把握，都使他產(chǎn)生了強烈的職業(yè)危機感。

　　案例二

　　阿利大學(xué)畢業(yè)后，只身來到上海，在一家民營的通訊公司做研發(fā)工作。但工作了大半年，卻失去了當初的豪情壯志。阿利感覺到在現(xiàn)在的企業(yè)做研發(fā)工作雖然有一定壓力，但不能完全發(fā)揮自己的進取精神。

　　不過從職業(yè)性格來看，他覺得自己更適合做變化性強的工作，所以內(nèi)心里對現(xiàn)在的工作內(nèi)容感到不滿足，總感到工作太過單一，沒有前途，在阿利看來，公司基本沒有任何培訓(xùn)，完全靠傳統(tǒng)的師徒面授方式，而由于阿利在團隊協(xié)作方面做得不夠好，性格與師傅不和，似乎已經(jīng)到了瓶頸階段。有時候情緒一低落就會萌生去意。想轉(zhuǎn)型去做別的，又怕一時沖動做了決定將來會后悔。所以，是去是留一直困擾著他。

　　權(quán)威規(guī)劃：職業(yè)生涯四時段如果將人的職業(yè)生涯比喻成一面時鐘，四個時間區(qū)顯得特別重要。

　　0時段的人初涉職場，他們忙于找到一份適合自己的工作，又苦于無法按照自己的意愿選擇職業(yè)方向，往往是什么還都不了解，就懵懵懂懂地走上了一條自己既不喜歡也不了解的職業(yè)路。

　　2-3時段的人有過一段并不算長的職業(yè)經(jīng)歷，遇到過種種不順，對職場雖然有所認識，但卻談不上深刻。對職業(yè)定位的概念也算略知一二，一番誤打誤撞之后，他們對于行業(yè)、企業(yè)有了自己的看法。因此，處于職業(yè)積累過程中的他們，最需要的是一個可以期待的職業(yè)發(fā)展方向。

　　5-8時段的人面臨的問題似乎又深入了一步職業(yè)提升。對于專業(yè)方面和管理方面的發(fā)展問題，他們開始躊躇不安。提高職業(yè)聲望、追求人生理想的實現(xiàn)是這個時段人的基本目標。

　　這個時段的人大致可分3類：淘汰一族、安逸一族，準精英族。而那些不愿被淘汰，不愿庸庸碌碌的準精英一族也有3個發(fā)展方向可供選擇：管理方向、專業(yè)方向、投資人。

　　最后，10時段的人常常會遭遇到職業(yè)生涯的瓶頸。他們處于職業(yè)調(diào)整期，如何保持職業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)上升，實現(xiàn)更高的物質(zhì)利益和價值追求是他們最大的問題。最終的命運往往只有兩種：一是淘汰，即使過去成功過;二是再生，成為真正的精英。

　　專家分析：從上面的例子可以看出，文浩和阿利遇到的均屬于典型的5-8時段職業(yè)人面臨的發(fā)展瓶頸問題。當不可避免的瓶頸階段到來時，退縮放棄、放任自流、盲目武斷都是對未來不負責任的行為，在職業(yè)發(fā)展的過程中，綜合能力、經(jīng)驗定位和學(xué)歷的契合程度決定了發(fā)展高度和方向。它們既是晉升的砝碼，同時也有可能成為你失敗的罪魁禍首。及時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，勇往直前、突破瓶頸才是科學(xué)的做法。

　　其一：提高自己的學(xué)歷其實好的學(xué)歷在某種程度上來說，仍是找到好工作和晉升的階梯。

　　就拿文浩來說，畢業(yè)于外省的一所高等學(xué)府，這使其在尋找工作的過程并沒有大費周折，因為學(xué)歷畢竟是讓用人單位賞識的第一塊砝碼，然后求職者才能夠有機會在工作表現(xiàn)出自己的能力，也才有可能在公司晉升名單中受到重視。

　　但是，要想向更高的層面晉升，除了你的工作經(jīng)驗和實際能力以外，一個更有說服力的文憑也可以助你更輕松的達到更高的目標。對于文浩來說：僅有過去的學(xué)歷背景還是不夠的，進一步的學(xué)習(xí)和提升，才是保持職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和對職業(yè)保持熱情的很重要的方式之一。

　　其二：明確自己的經(jīng)驗定位經(jīng)驗是能力的鋪墊，經(jīng)驗是資源，是晉升的前提。

　　任何人的`職業(yè)定位，都要基于過去工作經(jīng)驗的高度和自身的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。文浩目前的晉升問題更多的是在這個環(huán)節(jié)上。即做專家還是做管理。

　　這類職業(yè)問題大多發(fā)生在職業(yè)經(jīng)歷在5年以上的高階職業(yè)白領(lǐng)身上，這時的他們已經(jīng)有了較長時間的行業(yè)積累，關(guān)鍵就看他的經(jīng)驗是往什么方向去積累的，而文浩在工作中并沒有明確定位往哪方面發(fā)展，如果往專家方向發(fā)展，自己是否有那方面的資質(zhì)?如果往管理層方向發(fā)展，自己這幾年的工作經(jīng)歷又有哪些是用的著的?

　　其三：提高綜合能力綜合能力包括學(xué)習(xí)能力、溝通能力、管理能力、決斷能力、自信力等等，這是判斷在工作的過程中是否可以達到相應(yīng)高度的重要指標。

　　以阿利為例，在工作中，能從上司和同事那學(xué)習(xí)到很多新知識、新理念。有很多人會認為公司并沒有提供合適的培訓(xùn)機會，其實這些都是一種誤解。

　　作為一個懂得學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的職場人士來說，自己也可以安排一系列詳細豐富的學(xué)習(xí)計劃來提高自己。所以，找到與自己能力、學(xué)歷和經(jīng)歷之間的契合度，提升自己的綜合能力，增強自己的職業(yè)含金量，才是突破瓶頸的最終的方式和手段。

　　職業(yè)規(guī)劃不會一次完成，職業(yè)規(guī)劃是人才與職業(yè)進行配對的規(guī)劃，它不但是人們對職業(yè)的選擇，也是對企業(yè)的選擇。

　　在人的一生中，職業(yè)規(guī)劃并非一次就能完成，它可能會隨著人的成長與變化而不斷出現(xiàn)，是人們經(jīng)營自己未來的一項長期的戰(zhàn)略工作。

　　工作半年以來，剛走出校門的小王就換了5份工作。“待遇不好，我主動請辭。”小王的理由很簡單，“我覺得我不止那么點工資，大學(xué)生不應(yīng)該自降身價�！陛氜D(zhuǎn)于武漢各家公司，學(xué)市場營銷的小王最終選中一家眼科醫(yī)院，“它準備上市了，待遇也不錯，這就是我來的原因。”

　　頻繁跳槽的小王不是孤例。職業(yè)發(fā)展前景不大、待遇偏低、職業(yè)病頻發(fā)、人際關(guān)系處理緊張……這些都成為職場新人們選擇離職的關(guān)鍵原因。

　　裸辭：不喜歡就辭掉

　　裸辭是指沒有找好另一份工作便辭職。由于工作壓力大，工作幸福感缺乏，不少職場新人感到身心疲憊，裸辭的人數(shù)不斷增加�！拔宜闶锹戕o吧！”應(yīng)屆畢業(yè)生小喻笑言。去年12月便入職的小喻進入到襄陽一家公司�！拔沂菐е硐肴サ模婚_始很有干勁”，小喻坦承自己是帶著夢想去的，可工作幾個月后，小喻感覺健康嚴重透支了�！皢挝辉诮紖^(qū)，每次出門工作都有兩個小時花在交通上。不僅如此，還經(jīng)常熬夜，郊區(qū)娛樂活動也少，生活太枯燥乏味了�！狈敌⒓赢厴I(yè)典禮的時候，小喻一時腦熱，給老板打了電話，說自己不干了�！昂蠡趩�？”“辭職后有段時間感覺很后悔，其實那份工作不錯，不過現(xiàn)在不后悔了�！毙∮鳜F(xiàn)在的目標是進入一家國企或者事業(yè)單位做文員，“我還是覺得我適合朝九晚五的生活，自由支配的時間很多。”

　　“我是喜歡自由無拘束的人�！毙∮髡f�？扇缃裾衅父叻迤谝堰^，工作一時難以找到，小喻便賦閑在校。每天上上網(wǎng)、逛逛街，日子倒也過得悠哉。

　　在一家外資醫(yī)院做網(wǎng)站推廣的劉小姐也加入到“裸辭族”里，“我是覺得待遇低了，工資還不夠日常開銷�！甭戕o后的劉小姐也十分灑脫，投遞出的簡歷馬上有了反饋，可她卻一口氣拒絕掉了幾份OFFER，“深入了解后，不適合的堅決不去。”劉小姐如是說。

　　糾結(jié)：堅守崗位還是辭職

　　裸辭的人需要有莫大的勇氣，可并不是所有的職場新人都能做出如此“瘋狂”的舉動。相當一部分人在權(quán)衡利弊：辭掉工作，自己入職以來做的辛苦努力就白費了，也喪失了晉升的機會；留下來，卻要讓自己承受身心的煎熬。

　　王小姐就是徘徊在留下與離職的邊緣。今年畢業(yè)，王小姐也是標準的職場新人，“我是在線客服，每天要解答300多玩家的問題。由于手指要不停地打字，一般做久了的人都會有腱鞘炎�！边@就是王小姐苦惱的原因，待遇雖不錯，卻有職業(yè)病�！半烨恃拙褪鞘滞蟮墓穷^會發(fā)炎突出，并且是不可恢復(fù)性的創(chuàng)傷，我覺得好恐怖。”

　　而當王小姐發(fā)現(xiàn)自己的手腕幾乎沒有力氣，連俯臥撐都做不出的時候，就開始考慮換工作的問題了�！昂芏嗬峡头加须烨恃�。他們一般只做一年就轉(zhuǎn)職到別的崗位去了。我也正是因為這個原因在堅持�！�

　　而去年畢業(yè)的陳小姐則是因為職業(yè)前景發(fā)展不大而糾結(jié)不已。去年畢業(yè)后，陳小姐進入一家廣告公司工作，本以為是策劃崗位，卻被老板安排做文員，每天寫材料、做雜務(wù)，一年下來，陳小姐感覺自己虛度了。“公司缺文員，為什么要按策劃的標準招人？每天端茶倒水，專業(yè)能力沒有得到任何提升�！备m結(jié)的是，工作經(jīng)驗不足的陳小姐要面臨學(xué)弟學(xué)妹們的巨大競爭。

　　建議：做好個人職業(yè)規(guī)劃

　　不管是裸辭還是堅守，這群80后的職場新人完全擁有對自己行為負責的能力。與仍在糾結(jié)不已的留守新人相比，裸辭的職場人顯得豁達得多。在接受記者采訪時，他們表現(xiàn)出的信念就是：過自己想要的生活。

　　辭職后的小喻顯得相當?shù)ǎ皶袎毫�？”小喻笑稱一點壓力都沒有。“我還要感謝自己的選擇，這讓我找回了自己。至少沒有虛度，沒有工作的煩惱，我越發(fā)了解自己想要什么樣的生活。”或許調(diào)整好了心態(tài)，再起航之時能走得更遠。

　　對此，安國平認為：良好的職業(yè)規(guī)劃，需要接受專業(yè)輔導(dǎo)，更需要加深對自我的認識。自我認識需要時間與經(jīng)歷，比前者更加重要。還要從心態(tài)上培養(yǎng)職業(yè)意識，盡快轉(zhuǎn)變內(nèi)心的身份認知。

　　安國平強調(diào)，有兩種方法值得學(xué)習(xí)：認真觀察職場前輩，學(xué)習(xí)他們的專業(yè)技能，學(xué)習(xí)他們身上的長項。同時，多與家人親人溝通交流，這都有助于盡早完成完善職業(yè)的規(guī)劃，使職場路走得順暢。

　　無法原諒對方的小過失，是心理不成熟的表現(xiàn)，面對這種“幼童性格”的老板，你最好的辦法就是裝作視而不見!

　　1.出爾反爾的老板不值得抱怨

　　老板早晨下了指令，你忙不迭去執(zhí)行，到了傍晚，他突然改了口風，讓你一天的工作化為泡影?抱怨連連的同時，可別忘了，你是工作執(zhí)行人，他是工作策劃人，他看到的是整體，你看到的是局部，他不斷修改指令，也是為了讓工作更完美。更重要的是，老板和你的關(guān)系是一對多，你和老板的關(guān)系是一對一，老板不可能親力親為地去適應(yīng)每一位員工，只有員工去適應(yīng)老板!要是老板的主意朝令夕改，你所能做的就是不斷與他溝通，讓自己的辦事速度跟上他的思維，這樣你還能給老板留下辦事靠譜、性格沉穩(wěn)的印象。要知道，在美國職場調(diào)查中，“出爾反爾的老板”被列為最不好解決的職場難題之一，如果你能從容面對這種情況，說不定下次升職的就是你!

　　2.疑神疑鬼的老板不值得抱怨

　　如果你是分公司主管，你經(jīng)常會在非上班的時間接到老板電話;如果你是基層員工，老板會無時無刻對你表示上司式的關(guān)切;如果你是老板的左右手，那你的每一個工作細節(jié)都要向他詳細匯報……這類事必躬親的老板多為心理壓力較大的職場人群，他也希望把事情做得最好，他生怕屬下出了差錯，過多注重細節(jié)，會讓你眼中的老板變得疑神疑鬼，直接表現(xiàn)是不輕易相信別人，對下屬的工作總有諸多不滿。其實這樣的老板最好對付!他們往往相信“人治”重于“法治”，再加上巨大的心理壓力，他們的情感防線最易攻破!建議你除了按他的要求，事無巨細地匯報工作外，還可與他發(fā)展個人友誼!要知道，有壓力的人往往孤獨，而在你踏入他的人際空間時，等于為自己的職場生涯打開了一扇明亮的窗!

　　3.偏心眼的老板不值得抱怨

　　為什么老板總是一碗水端不平?為什么他更偏向那個和他私交甚好的同事?想想看，生活中，你不也對某些自己喜歡的人格外偏向?偏向是人類天性，老板偏心眼，說明他最少具有幾分人情味，這可比那些冷若冰霜、不食人間煙火的上司好相處多了!碰到偏心眼的老板，你可千萬別當眾抱怨，這只會讓他眼中的你更面目可憎!最好的辦法是積極進攻，從側(cè)面發(fā)展與老板的私人關(guān)系。他可能由于私人原因偏向別人，如果你主動示好，誰說他不會因此增加對你的好感度。

　　4.當眾呵斥你的老板不值得抱怨

　　一點小錯誤，就被老板當眾呵斥?顏面掃地的同時，你當然對他心懷怨恨!心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無法原諒對方的小過失，是心理不成熟的表現(xiàn)，面對這種“幼童性格”的老板，你最好的辦法就是裝作視而不見!要知道，這事在你眼中有如天塌下來般重大，在老板眼里，不過是過眼煙云，發(fā)脾氣是常事，他當然不會在意自己發(fā)脾氣的次數(shù)!如果在暴風驟雨過后，他一樣對你微笑相迎，反而說明他并不看重你的小過失!沒必要為老板不成熟的行為生氣，更沒必要將他的怒火“移情”到自己頭上!心理學(xué)家認為，在人把壞心情宣泄出來的3小時后，其內(nèi)心容忍度會迅速升高，如果你能掌握好這個時間差，在老板發(fā)完脾氣后向他提出不同看法，也許會收到出其不意的效果!

　　5.行為散漫的老板不值得抱怨

　　老板天生是個馬大哈，比下屬還丟三落四，對工作重視度看似不高?小心啦，別被表面現(xiàn)象所蒙蔽!除非他是含著金鑰匙長大的紈绔子弟，來這里做你的上級，不過是按照老爸的指示行事，要不他不會對工作這樣不上心，否則他又如何登上高管的職位?表面上的散漫只是天性使然，也許他正在以此探究你對工作的態(tài)度!千萬別因此抱怨連連，甚至影響自己的工作情緒!老板越散漫，你就越要認真行事!想想看，當老板發(fā)現(xiàn)你反其道而行之，工作態(tài)度誠懇、勤奮時，自然會對你賞識有加!

　　6.不喜歡你的老板不值得抱怨

　　老板也是人，也會對周圍人有喜惡和偏好。雖然主流的職場規(guī)則是不要將個人感情帶入工作環(huán)境，但要限制某個人的情緒，可不是什么容易事!如果你不幸，天生與老板氣場不和，或和他人生觀相悖，也不要因此自暴自棄、抱怨連連!首先你要承認他不喜歡你的事實，然后要告訴自己，這樣的情況必須誠實面對!千萬不要把不滿情緒帶入工作中，這樣只會讓你在他心中的地位一降再降!每個人都喜歡對方樂觀的態(tài)度，如果你明知道他對你心懷不滿，還照舊陽光滿面地工作、像平時一樣與他打招呼，說不定他會對你的態(tài)度有所改變!當然如果你有一定的事業(yè)野心，職場心理專家建議你暗地里做好跳槽準備，因為研究發(fā)現(xiàn)，老板提拔的人往往和自己氣場相合，與他完全不同的你未必身處他的提拔名單哦!

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇8

　　市面上有很多職業(yè)生涯規(guī)劃的書籍文章，不過大部分都是為職業(yè)而規(guī)劃。我們整個人的一生大部分時間都在工作，這誠然不假，但是職業(yè)或者事業(yè)只是謀生手段而非人生目的。況且，僅從職業(yè)角度看問題做規(guī)劃難免失之偏頗，影響個人成功的因素、影響個人抉擇的因素實在很多。你想要什么樣的生活、你能要什么樣的生活決定了你的職業(yè)走向，而不是簡單的一句“我一定要”決定一切。

　　分析影響個人發(fā)展的因素大體有：原有物質(zhì)條件（含父母積累）、原有社會資源（含父母積累）、原有人脈資源（含父母積累）、個人先天稟賦、個人興趣、個人追求、個人機遇、個性特點、學(xué)習(xí)成長環(huán)境、是否正確規(guī)劃人生、是否自律堅持等等。因此，做職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是綜合個人原有基礎(chǔ)條件、個人內(nèi)在品質(zhì)與外部發(fā)展機遇而鋪設(shè)軌道。所以，我們就會發(fā)現(xiàn)：有些人說我對某某職業(yè)充滿興趣，但卻沒有考慮自己實際沒有半點基礎(chǔ)，即先天稟賦很差；有些人說我一定要實現(xiàn)某個職業(yè)/事業(yè)目標，卻過于相信自己一人之力，不自量力；或者有人只是迫于生存壓力就業(yè)，卻在工作中倍感痛苦，因為所選并非所愛，等等。個人認為，在做職業(yè)規(guī)劃之前，務(wù)必認清自己，即上述所說的自己各方面的基礎(chǔ)情況（物質(zhì)、人脈、能力）、自己的價值觀、自己的個性等，沒有這個前提，所謂的'職業(yè)規(guī)劃將誤導(dǎo)人生。而個性、能力等內(nèi)在特質(zhì)不能僅依靠個人粗略判斷，必要時還需要借助測評手段來準確測量。完成了這一步，就完成了“自知”，就具備了自知之明。然后再“知行業(yè)”、“知崗位”、“知職業(yè)發(fā)展走勢”。 “知行業(yè)”，即了解行業(yè)分類、行業(yè)特性、行業(yè)發(fā)展趨勢�！爸獚徫弧保戳私鈲徫环止�、崗位特性、崗位所要求具備的能力素質(zhì)等�！爸殬I(yè)發(fā)展走勢”，即了解職業(yè)路徑，通常有專注于專業(yè)理論研究的，最后成為專業(yè)人士，比如會計師，慢慢轉(zhuǎn)換成管理咨詢師、培訓(xùn)講師等自由職業(yè)路徑；也有長期在一個行業(yè)由淺入深發(fā)展的，慢慢成為“行家”，這種人要么最后成為投資人，要么自己創(chuàng)業(yè)；還有既注重行業(yè)經(jīng)驗積累，又注重個人管理能力積累的，最后成為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，凡此種種，都需要職業(yè)規(guī)劃之前了解。完成了幾個“知”，接下來，則需要結(jié)合起來確定職業(yè)目標。

　　定職業(yè)目標有以下幾個步驟第一步一定是經(jīng)過“可行”、“一定行”兩個步驟逐步清晰的，假設(shè)“可行”的有五項目標，經(jīng)過再次分析判斷，最后確�！耙欢ㄐ小钡闹挥袃身椖繕耍@兩項目標若有連帶關(guān)系即可并行不悖，實現(xiàn)層次遞進；如果相互排斥，則必須舍棄其一。還需要特別重視的是，定職業(yè)目標，一定要清晰確定“在哪一年在哪個行業(yè)在哪個職務(wù)層級達到多少年收入”，切記“先有行業(yè)再有職業(yè)”，一個人的職業(yè)高度需建立在行業(yè)積累的基礎(chǔ)上。第二步建立了明確的職業(yè)目標。第三步則必須清晰要實現(xiàn)自己的職業(yè)目標需要哪些支持條件，借用“崗位勝任能力模型”我們可以搭建基于目標定位的“職業(yè)目標實現(xiàn)支撐模型”，仍然由“知識”、“能力”“素養(yǎng)”三大方面構(gòu)成。將實現(xiàn)職業(yè)目標所需知識羅列清單（結(jié)構(gòu)比例）、將所需能力羅列清單（能力即資本，資金資本、資歷資本、資源資本）、將所需素養(yǎng)羅列清單，以進一步查找不足、清晰努力方向。第四步，職業(yè)目標的實現(xiàn)過程。對于“知識”的積累，需要先劃定知識結(jié)構(gòu)（比例），如專業(yè)知識60%，相關(guān)知識20%，次相關(guān)知識10%，有益補充10%，這個比例不僅是結(jié)構(gòu)比例，也是我們平時的時間和精力分配比例。而為了使自己的理論知識加速積累，除了自我廣泛涉獵，還可以通過學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)來實現(xiàn)。對于“能力”的積累，需要明確，對于個體而言，能力代表安身立命的資本。資金積累在個人沒有條件實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)時主要通過打工積累。所以不斷獲得晉升機會很重要。資歷主要為個人行業(yè)經(jīng)驗、職務(wù)高度、實戰(zhàn)能力、所在企業(yè)背景，所以堅持把一個行業(yè)做熟很重要，堅持在實踐中不斷提高工作能力很重要，選擇人才濟濟、管理規(guī)范、模式新穎、財力雄厚的企業(yè)很重要。資源指人脈資源、社會資源等，仍必須依托于特定行業(yè)和職務(wù)層級的基礎(chǔ)上實現(xiàn)積累，再次證明行業(yè)選擇的重要性。完成了個人資金、資歷、資源三大資本積累就構(gòu)筑起個人強大的生存發(fā)展能力。對于“素養(yǎng)”的積累，首先要明確素養(yǎng)乃個人成就事業(yè)的根本，比如“堅毅、勤奮、好學(xué)、膽識、胸懷、格局、守信”等等，給自己確立素養(yǎng)目標，然后日日總結(jié)、夜夜反思，如曾國藩那樣“痛自刻責”，每日三省自身。又可勤讀儒釋道思想，深悟圣賢之言。第五步，堅持職業(yè)大目標，只做微調(diào)整，自律堅持。從“想要”分析確定了“一定要”，剩下的就是一定要做到。很多職場員工受“不在其位、不謀其政”影響，上級沒有要求的不學(xué)、不想，工作被動，這種情況證明還沒有思考透徹，需知，為自己而積累才是根本。另外，制定階段性的步驟和目標對于落地執(zhí)行很有幫助，確立了職業(yè)大目標，還需分解為可實施的小目標，比如年度計劃、每日學(xué)習(xí)計劃等，然后堅持再堅持，如此方能快速實現(xiàn)人生改變。

　　以上是個人平素思考總結(jié)，一人之言，不足難免，歡迎有興趣的朋友交流！

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇9

　　第一個小鬼：對夢想的恐懼

　　第一個小鬼總是在你開始夢想的時候告訴你：別亂想啦，不可能的。你在很多地方聽到過這個聲音，有的時候是你的朋友，有的時候是你的家人，有的時候他們假裝“社會現(xiàn)實”，他很權(quán)威地告訴你，別瞎想!

　　一個孩子從來不害怕夢想。可是當我們長大，這個小鬼長得比你的夢想還強壯，你會永遠被困在現(xiàn)實中間。

　　第二個小鬼：對失敗的恐懼

　　這個小鬼告訴你：別干啦!失敗可是件丟臉的事。

　　你也許會因為一個東西不夠完美就遲遲不動手。你的腦子里面滿是美好的想法，但是你卻從來沒有把他們寫出來，你的心中有驚天大志，你卻從來不愿意動手去做。因為夢想很完美，而現(xiàn)實往往是不完美的。

　　完美主義是對第二個小鬼的最強大武器。比爾。蓋茨的夢想是給每一臺電腦裝上自己的軟件，但是一開始的.時候，他只能央求IBM可以安裝自己的軟件，而且只是當IBM有一部分客戶需要的話。如果比爾。蓋茨希望一開始就達到自己的夢想，今天他估計仍是一個程序員。打敗第二個小鬼的唯一方法就是盡快行動起來，0.1>0，一點點向你的夢想靠近。

　　第三個小鬼：對改變的恐懼

　　這個小鬼很陰險，他總是借助你最親近的人告訴你，我們是為你好!

　　當你開始夢想，并且開始慢慢有些成果的時候，你會引起身邊人的害怕。“那個太危險，還是回來吧。”

　　想要改變的自己知道爸媽要什么，朋友們要什么，但不知道自己要什么了。但是如果你真的要改變，那就讓自己強大到改變他們吧。

　　你遇到第三只小鬼時，你就發(fā)現(xiàn)自己能讓身邊的人感到不安。祝賀自己，你已經(jīng)在開始變得強大，當人們感到無力控制你時，他們才會開始對你掌控。只有你才最知道你要什么!

　　第四個小鬼：對幸福的恐懼

　　走到這里，你已經(jīng)做到了很多人做不到的改變。但是千萬注意第四個小鬼!那是對幸福的恐懼!

　　熱戀中的人沖破重重阻隔，往往卻陷入來自內(nèi)心的恐懼：這種感覺太好了，真會一直下去么?你的不幸會從這個念頭開始，你會收集幸福不再的證據(jù)，而幸福開始真的離你而去。

　　對幸福的恐懼主要來自于你內(nèi)心的資格缺失，我們總是覺得自己“沒有資格”這么快樂。感受當下的快樂和力量，你會發(fā)現(xiàn)我們一直活在幸福當中。我們?nèi)狈Φ�，不是幸福，而是感受幸福的能力�?/p>

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