【精品】職業規劃職業規劃范文集合7篇

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？請好好規劃今后的職業發展道路。那么一份好的職業規劃是怎么樣的呢？下面是小編整理的職業規劃職業規劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業規劃職業規劃 篇1

　　職涯規劃并不是簡單的定目標，而是要與個人價值觀和人生方向息息相關的。在評估前，要評估差距、愿意突破、認清自我、認識價值、了解個人、事業與家庭的比重。然后在依照相關原則進行職涯規劃。

　　很多職場人對職業規劃的認知較為簡單，認為就是制定一個發展的目標，其實，職業生涯規劃也與個人價值觀、人生方向息息相關，并且會隨著年紀增長而有所調整或改變，因此我們要先有一個基本的認知，以免流于白忙和空談：

　　準確評估個人目標和現狀的差距

　　每個人“想做的”、“會做的”以及“能做的”這三者之間存在很大的差異，唯有客觀分析，才能得知當中的落差，也才有對癥下藥的機會。

　　愿突破目前生活的舒適圈

　　職涯規劃的真諦是為了提升知識水平、激發自身潛能及實現人生目標，其過程肯定充滿挫折、挑戰和磨練，如果只想安逸于自己的舒適圈中，輝煌的職涯也會離你越來越遠。

　　認清自身目前的技能與條件：正確進行自我分析與職業分析，可以通過科學認知的方法和手段對自己的職業興趣、性格、能力、條件等進行全面盤點，只有清楚自己的優勢與特長，才能彌補劣勢與不足。

　　重新認識自身的價值與需求

　　個人價值觀及需求會因時、因地而有所不同，這也正是為什么在生涯規劃前，必須先抽絲剝繭了解自己，確定自己到底要什么。

　　了解個人、事業與家庭的關系比重

　　這世上唯一公平的事是每個人每日皆擁有24個小時，成功的關鍵就在于三者的比重是否拿捏得當，哪個最重要并無最佳答案，而是要看個人需求及價值觀。

　　如果你重新審視過上述幾點，也且逐項得出自己的結論，接下來就可以著手進行職涯規劃的制定，其中可以依照以下幾個基本原則進行：

　　1. 清晰性：考慮目標、規劃是否清晰、明確?實現目標的步驟是否直截了當?

　　2.挑戰性：目標或規劃是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已?

　　3. 變動性：目標或規劃是否有彈性或緩沖性?是否能依大環境的變化而做調整?

　　4. 一致性：主要目標與分目標是否一致?目標與規劃是否一致?個人目標與組織目標發展是否一致?

　　5. 激勵性：目標是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對自己產生內在激勵作用?

　　6. 合作性：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協調性?

　　7.全程原則：擬定生涯規劃時必須考慮到生涯發展的整個歷程，做全程的'考慮。

　　8. 具體原則：生涯規劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

　　9. 實際原則：實現職涯目標的途徑很多，在做規劃時必須要考慮到自己的特質、社會環境、組織環境及其它相關的因素，選擇切實可行的途徑。

　　10. 可評量原則：職涯的規劃應有明確的時間限制和標準，以便評量、檢查，使自己隨時掌握執行狀況，并為規劃的修正提供可參考依據。

　　職涯的規劃主要分為六個步驟：自我評估、組織與社會環境分析、職涯機會評估、職涯目標確定、制定行動方案、評估與反饋。掌握并遵循以上原則以后，接下來我們就可以進行職涯規劃了，可以依照以下六個步驟進行：

　　1.自我評估：包括對個人需求、能力、興趣、性格、氣質等分析，確定自己具備哪些能力，以此來明確什么樣的職位比較適合自己，也可通過職場適應性調查來進行輔助確認。

　　2.組織與社會環境分析：短期的職涯規劃比較注重組織環境的分析，長期的職涯規劃則要更多地注重社會環境分析，透過分析可以更加貼近職場現況、職場需求及行情等。

　　3.職涯機會評估：職涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環境的分析，再結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發展機會;通過對組織環境的分析，評估組織內有哪些短期的發展機會。

　　4.職業生涯目標確定：職 業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。一般短期規劃為三年內的 規劃，主要是確定長期目標，規劃近期完成的任務。中期規劃，一般為三至五年，規劃三至五年的目標與任務。長期規劃，其規劃時間是五至十年，主要設定較長遠的目標。

　　目標的確定要首先根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化，根據個人的經歷和 所處的組織環境制定相應的中期和短期目標。簡而言之，職業生涯目標規劃，應從一生的發展寫起，然后分別定出十年、五年、三年、一年計劃，甚至可以細化到一 個月、一周、一日的計劃。計劃制定好后，再從一日、一周、一月實行下去，直至實現你的短期目標、中期目標、長期目標。

　　5. 制定行動方案：把 目標轉化成具體的方案和措施，這個階段要從兩個側重點進行：首先培養職業所需要的實踐能力，包括綜合能力和知識能力，這其中的綜合能力涵蓋職場需要的決策 能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力、自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等等。其次，參加有益的職業訓練，例如職業 技能培訓、對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等。

　　6. 評估與反饋：職業生涯規劃的不定期評估與反饋過程可增進個人對自己的認知，也是對職場及社會的不斷認識過程，是使職涯規劃更加有效的有力手段。

職業規劃職業規劃 篇2

　　工作生涯的成長過程，與一個人的求學過程頗有相似之處。求學過程中，必須從小培養良好的讀書習慣與方法，并且打好基礎，循序漸進地學習更高深的知識，如果基礎沒打好，將無法順利升學。

　　職涯成長過程亦雷同，工作能力的成長與職位的提升均有一定的條件。

　　一名剛從學校畢業、進入社會工作的年輕人，在一家公司中從基層做起，面對初接觸的工作內容，從完全不懂到了解、熟悉工作內容、進入狀況，此時尚不足以構成在工作職位上升級的條件，必須進一步對工作內容的.本質與意義有更深入、全面的了解，達到精通的程度，亦即對工作項目并非個別、單一地了解，而是通盤的掌握與貫通，能力才得以明顯升級，才具備在工作職位上提升的條件，有望擔任基層主管。這段能力升級的過程，通常需要2至4年的時間。

　　升任為基層主管之后，開始接觸管理工作。針對這一新的范疇，又必須重新學習，從不懂到了解，進而熟悉、運用自如，能力再一次地升級，這個階段需要的時間較長，通常約3至6年不等，視個人資質條件不同而有差異。隨后，每個階段升級之后，又會加入新的工作范疇，必須重復同樣的過程。

　　值得注意的是，如果對工作內容僅僅止于熟練而不能精通，則工作稍遇變化，往往就不知所措，自然不足以擔任主管，這是一般新人在第一階段最難突破的瓶頸。

　　因此，初入職場的新人在職涯的成長過程中唯有穩扎穩打，才能針對工作上被賦予的新功能進行有效學習。

職業規劃職業規劃 篇3

　　三十歲的職場人又到了一個人生重要的十字路口，繼續打工還是“下海”創業，很多人對此猶豫不決。張宇就是職場中的一個典型案例。

　　案例介紹：

　　張宇跟其他參加高考的孩子一樣，大學志愿填的是圖書管理類專業。大學畢業了，張宇知道這不是一個好行業，大學里過的非常的不快樂。大學畢業時，終于決定放棄自己的圖書管理專業，重新尋找其他行業，希望能夠重新發展并選擇自己的職業道路。

　　張宇是個內向的人，不喜歡跟人爭斗，只希望能夠求得一份安定的工作，好讓自己慢慢的實現專業轉變，然后再謀求職業上的發展。然而，圖書管理專業，找工作一點優勢都沒有，找心儀的工作談何容易。不得已，謀生存求發展，張宇隨便找了份工作安頓下來，可是工作并不如人意。不開心的工作做了一段時間后，張宇換了份工作，因為沒有好專業，所找的第二份工作只在薪水方面有所調整，跟第一份工作一樣，依然沒有辦法尋找到合適的職業方向。

　　轉眼間，幾年過去了，張宇的同學們有的當了主管，有的則當上了經理。而張宇卻因為一直在更換工作，尋找職業方向，始終在辦事員的職別徘徊。三十歲到了，張宇突然發現，幾年過去了，自己依然沒有找到職業方向，更要命的事情是，沒有培養出任意一種職業技能來。

　　張宇感到了深深的不安，看看自己的同學，不想見他們，覺得他們嘲笑自己;再看看看自己，張宇認為覺得自己做事情很認真，社會對自己不公平。張宇不知道自己怎么了，也不知道下一步應該怎么辦。迷惘的張宇把自己的情況仔仔細細的寫下來，發給世界經理人辦公伙伴 [offi，希望獲得幫助，并詢問自己從事業務是否合適。

　　職業分析：

　　根據張宇所描述的情況，對張宇的心態、職業現實情況等等進行了分析。

　　職業心態方面：

　　張宇是個內向的人，渴望找一份工作穩定的工作，并逐步的培養自己的專業能力。但在過去的幾年里，張宇因為專業和生存問題，不得不勉強自己在不喜歡的工作上工作，希望通過這種經常性的跳槽的方式來摸索并找到自己的職業定位。這說明張宇渴望成功，但焦躁的心態，使得張宇不管對待什么工作，都沒有足夠的耐心。一個焦躁的，對任何工作都沒有耐心的人，不管在哪個公司，都無法得到重用，更別提學到有用的職業技能的。

　　職業現實情況方面：

　　張宇的大學專業是圖書管理，工作后并沒有從事這份工作，加上工作后，幾乎一年一跳的去摸索自己的職業方向，導致了張宇在過去的幾年里，始終沒有培養出一定的職場技能，更別提職場核心競爭力。應該說，張宇目前的情況相當糟糕，一個已經三十歲的人，在沒有職場技能以及核心競爭力的情況下，希望獲得發展是很困難的。

　　職業希望方面：

　　在后來與張宇的QQ聊天過程中，通過張宇焦急的、不連貫的話語，世界經理人辦公伙伴還是感覺到了，張宇目前最期望的，是希望在業務方面發展，逐步的培養自己的競爭力。因為自己的性格因為內向，又害怕還是做不好這份工作，同時也覺得業務不穩定，不能夠提供一定的生存保障。

　　心態方面：

　　專家指出，張宇過去的心態一直有問題，而且目前的心態依然存在很大的問題。

　　張宇認為同學嘲笑自己，在自己的.職業發展實在不好的時候，總覺得同學的一言一行，都是在嘲笑他，事實上這種情況并不存在，這是張宇心理的一種自我心理假象。

　　張宇覺得自己做事情很認真，社會虧待了他，事實上，張宇一年換一份工作，不管哪家公司招聘到張宇，都會因為張宇的離職而不得不重新招聘，并重新整頓這個崗位。單是這一點，就可以充分證明，張宇做事情極其不認真。

　　社會里，一個沒有耐心的經常換工作的人，不管在哪家公司里都不會得到重用，得不到重用，自然沒有辦法晉升上一個崗位，自然沒有辦法學習技能，也沒有辦法獲取職場競爭力了。

　　從這兩件事情里，世界經理人辦公伙伴建議張宇先耐下心來，在目前的工作崗位上安心工作下去，不管以前如何，先把目前的這份工作做好。同時在目前的這份工作慢慢調整自己的心態，以一顆寬容的心去對待自己的同事以及社會，不要再抱有委屈心態。一個人要想把工作做好，要想獲得晉升提拔，心態上面就應該公平公正，一個總覺得自己很委屈的人，想不出來會有哪位領導者會給他機會。

　　張宇做好職場生涯規劃同樣重要，職業生涯設計的五大前提

　　1.正確的職業理想，明確的職業目標。職業理想在人們職業生涯設計過程中起著調節和指南作用。一個人選擇什么樣的職業，以及為什么選擇某種職業，通常都是以其職業理想為出發點的。任何人的職業理想必然要受到社會環境、社會現實的制約。社會發展的需要是職業理想的客觀依據，凡是符合社會發展需要和人民利益的職業理想都是高尚的、正確的，并具有現實的可行性。大學生的職業理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來。

　　2.正確進行自我分析和職業分析。首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特點。要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業的非正式團體規范等;還要了解職業所需要的特殊能力。

　　3.構建合理的知識結構。知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發揮其創造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網絡型兩種。

　　4.培養職業需要的實踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

　　5.參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等�？梢酝ㄟ^ “三下鄉”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業實習、校園創業及從事社會兼職、模擬性職業實踐、職業意向測評等進行職業訓練。

職業規劃職業規劃 篇4

　　在競爭激烈的職場中，每個人都需要規劃自己的職業生涯，有大量職業困惑者正期待著幫助；應屆畢業生每年都在激增，需要理性規劃他們的前程；經濟快速發展的同時，職業生命周期明顯縮短，工作變動成了家常便飯，企業內部員工的職業生涯規劃需求也日益顯現……所有這一切，都使得職業規劃師超越了普通意義上的一般職業，成為一項助人自助的朝陽職業，吸引著像史進這樣的大批職業人士投身其中，并找到自己的人生價值。

　　職業規劃師的前景寬廣，拿到職業規劃師從業資格后，該如何開始起錨呢？向陽生涯職業咨詢機構首席職業規劃師洪向陽認為，目前，職業規劃師們主要有三大職業平臺：

　　一：自主創業

　　不少早期拿到CCDM認證的職業規劃師們選擇了自己開設職業規劃咨詢的工作室或職業咨詢公司，自主創業，根據向陽生涯的了解，70%以上都收到了很好的效果，取得了不錯的業績。

　　陸奇（化名）就是一個很好的例子。陸奇是向陽生涯CCDM職業規劃師資格認證學習班首屆畢業并通過認證考試的學員之一。結業后不久與兩位創業伙伴一起開設了一個職業咨詢工作室。僅兩年時間，工作室的日平均接待客戶量就超過了5人。

　　二：專家型的培訓講師、顧問

　　據有關專家預計，職業規劃師的市場需求在未來幾年還將有較大幅度增加。不僅專業的職業規劃咨詢機構需要此類人才，大型企業的人力資源部門、高等科研院校也急需這方面的精英。專家型的培訓講師將會受到各方市場的青睞。

　　此類培訓講師涵蓋的工作內容可以是企業員工的個人職業生涯規劃輔導，相關的職業素質、職業修養教育，企業發展目標與員工職業生涯和諧發展協調，企業員工的職業潛能挖掘、職業角色培養，高校學生的早期職業規劃啟蒙意識培養，高校應屆生的`個人職業規劃輔導、就業輔導等等。

　　三：企業高級人力資源顧問

　　史力就是CCDM職業規劃師在企業內從事高級人力資源工作很好的一個例子。作為一名職業規劃師相對于一般的人力資源工作者來說，其在工作能力的專業性，深入性方面具有很好的優勢，在崗位上容易做出成績，獲得上升機會。

　　專業的職業規劃師進入企業人力資源部門的門檻一般相對較低，職業發展的可持續性較好，晉升也較容易。史力在公司工作一年多以后升到了人力資源主管的職位，當然這與史力本人積極的工作態度，良好的工作技能以及當下職業規劃方面人才緊缺都是分不開的，但不可否認，如果不是史力作為一名CCDM職業規劃師具備專業的職業技能，要想在短時間之內有如此大的晉升幅度也是比較困難的。

　　職業規劃行業才剛剛起步，未來有著無限可能。職業規劃師的發展平臺究竟有多寬廣，有待于每個從業者去挖掘和開拓！作為國內唯一獲得政府認可的職業規劃師培訓認證機構，向陽生涯期待著與您攜手，共同開拓國內職業咨詢和規劃行業的新天地！

職業規劃職業規劃 篇5

　　一、探索階段(二十歲至二十五歲)

　　這一階段，大約95%的人已經進入職業生涯，需要確立適合自己的職業理想和生活方式，其職業規劃的主要任務是：

　　1.盡快度過職業適應期，這是一個發現必須逾越的心理過程，也是積累職業優勢的過程;

　　2.謀求最佳的職業發展前途，一旦發現自身素質與職業崗位不適應，要盡快主動地進行調整;

　　3.穩步走向社會，調整和完善知識結構，提升自己的業務水平，爭取作出人們給予肯定的業績;

　　4.建立良好的人際關系，為今后的職業發展打好“人和”的基礎。

　　二、建立階段(二十五歲至三十歲)

　　在職場上，快速的適應周圍壞境，并搜索與自己水平相適應的職業領域，并與自己的能力與周圍的人脈結合起來，快速適應周圍的職場變化，與時代同步發展，善于動腦筋，不斷調節自己的身心，注意觀察周圍環境的變化，不是時機地作出新的理智選擇。

　　三、沖刺階段(三十歲至四十歲)

　　在此期間，無論體力、腦力都達到了最顛峰的狀態，由于已經奠定了基礎，可以在最擅長的工作崗位上，好好沖刺，充分發揮。據我觀察，一個真正有實力的人，到這一階段幾乎可以獨當一面，成為公司中的佼佼者。

　　四、維持階段(四十歲至五十歲)

　　處于這一年齡階段的人面臨更大的心理壓力�；蛞咽聵I成功，或仍一事無成，這兩種可能都對人的職業生涯形成強烈的沖擊。因此擺在人們面前的職業生涯規劃任務仍然相當艱巨：

　　1.積極而慎重地重新認識自己，挖掘自身未能發揮出來的潛力，對自我再做一次設計

　　2.冷靜檢驗和調整自己的價值標準和信念，使之盡快適應社會環境與現實;

　　3.調整工作崗位，用以往的工作經驗在新的工作崗位上發揮出與眾不同的'作用;

　　4.分析自己在職業生涯中的得失，揚長避短，爭取實現自己的職業目標

　　五、衰退階段(五十歲至六十歲)

　　雖然這時已經年過半百，但還應豐富自己的職業內涵，進一步完善自己，讓生活變得更積極、更有意義。如：調整職業目標，有可能的話，在同一職位層次內調換一下崗位，給工作再次賦予新意;完善自己的人格，抓緊時間多做一些有利于社會發展的公益事業，以豐富自己的人生;作好離職退休的思想準備，物色和培養年輕人接替自己并為其發展創造條件;為日后的退休生活制定一個計劃。

　　古人常說，千里之行，始于足下。雖然我們規劃好了未來，但是在實踐的過程中，還是會遇到這樣或者那樣的問題，這時我們就要適時的調整職業規劃內容，擁有更優秀的職場作戰計劃。

職業規劃職業規劃 篇6

　　前言：挫折是個體在滿足需要的活動中，遇到阻礙和干擾，使個體動機不能實現、個人需要不能滿足的一種心理感受。現代生活中，每個人都可能遭遇挫折。面對困難和挫折，許多人常常會痛苦、自卑、怨恨，失去希望和信心。

　　如果遭遇職場受挫，你失去的是什么?

　　是大好前途還是伸手可及的高薪?

　　面對挫折，你是選擇逃避還是調適呢?

　　職場上每天都有各種各樣的故事在上演，每個人面對的問題受到的挫折不一樣，對待問題的處理也不相同，結果也是大相徑庭。不能絕對的說誰對誰錯，只是什么樣的選擇就決定了個人以后的命運，是先甜后苦，還是先苦后甜呢?俗話說：年輕的時候吃點苦不算苦，老來苦才是真的苦。這句話受用于職場恰好適合。

　　劉麗麗(化名) 職場“跳蚤族” 缺乏定位，工作屢遭挫折，失去方向

　　劉麗麗是個“85后”女孩，因為家里是獨女，從小到大成績也十分的優秀，所以一直是被家長老師捧在手心里疼。但是，自從工作后，優秀的麗麗屢遭挫折。大學畢業兩年，麗麗就換了三份工作，從文秘到銷售再到現在的策劃，麗麗感覺一直不能適應。做文秘的時候，麗麗討厭每天陪老板出去應酬，做銷售的時候又不能適應整天“風里來雨里去”的辛苦，到現在做策劃了，絞盡腦汁做的“策劃案”都被領導槍斃了，她覺得自己也不適合做這個工作。曾經優秀的麗麗覺得現在自己很失敗，很自卑，不知道還可以做什么?

　　王偉(化名) 機關單位編外員工 低薪沒發展，事業受挫迷失方向

　　王偉已經大學畢業四年多了，當年一畢業就托親戚的關系進了機關單位羨慕死了很多為求職奔波的同學們。但是，今時今日，卻遠遠和他們拉開了距離。王偉雖然是在機關單位工作，但只是編制外員工，全年的收入只有兩萬多點，轉編的希望幾乎沒有，再做下去待遇也不會有太大的變化。他也嘗試參加過統一招考，但是競爭激烈，考了兩次都沒有過，而且在這里呆了三年，真的也不喜歡這里的氛圍，所以也放棄了。王偉很想離開，但是出去也不知道能找什么工作，所以一直拖著。這件事就像塊大石頭壓在心里，馬上一年又要過去了，他焦急痛苦，感覺前途一片黑暗，不知道該怎么辦?

　　職業顧問分析

　　劉麗麗和王偉雖然做的工作不同，面對的問題情況也不同，但是相同的是他們都缺乏自我的職業生涯的規劃，所以遇到挫折時便茫然失措，束手無策，失去信心。

　　劉麗麗因為沒有良好的心態，準確的定位，對于工作總有諸多挑剔，工作中遇到困難總是以跳槽來解決問題。殊不知，這樣的行為往往會養成習慣，在她以后的職業生涯中變成“慣性跳槽”，很容易毀了自己的前途。而王偉則是因為暫時的安逸使得他“前怕狼后怕虎”，想改變卻不愿冒險的矛盾心理一直折磨著他，計算著光陰的流逝而焦慮，明知呆下去不是自己所愿也下不了決心走出來。他們兩個人都認為自己很失敗，嚴重的職場挫敗感使他們對自己的職業發展失去信心，獨之秀職業顧問提醒：如不及時為自己職業生涯進行科學的規劃，扭轉心態，樹立信心，他們接下來的職場路將更加舉步維艱。

　　針對麗麗的情況，要先明確目前的策劃工作是否真正不適合她自身，一份工作自己感覺很難勝任，不能百分百的說明自己不適合。獨之秀職業顧問認為：有可能是自身的外在的知識結構、工作方法、經驗技能甚至工作態度出現了問題，那么就需要去盡量的調整和積累而不是又換工作。如果是內在的性格特征、興趣愛好、能力傾向、綜合素質等不匹配，那么才需要轉換到適合自己的平臺上重新開始，腳踏實地跟著規劃走，不能因為莫名的原因再隨心所欲的跳槽。

　　有別于麗麗的盲目，我們鼓勵王偉應該理智的`“沖動”點，他自己也很清楚如果再呆下去沒有轉編的希望，那么越早走出來對他越有利，一味的擔心這個擔心那個，事事考慮周全完美，那是不現實的。王偉應該首先在心態上進行調整，有這個決心來面對并解決這個問題;其次才是確定自身的跳槽目標，走出這個平臺，自身有什么能力和競爭力去尋求什么樣的平臺才是適合的;最后是加強自己的求職技巧和經驗，找到合適的新單位后再向老單位辭職，這樣可以作到盡可能的規避自己的跳槽風險。

　　職業顧問建議

　　沒有良好的職業規劃，勢必會造成職業生涯的混亂，遭遇挫折時手忙腳亂。獨之秀職業顧問張平建議，面對挫折還是需要冷靜自省，不氣餒也不自大，可以考慮從兩個基本思路著手解決問題：一是方法層面的，如解決問題的方式方法，怎么實踐成功的問題等;二個是心理層面的，比如心態的調整，信心的尋求等。遭遇職場挫折時，如果選擇的是逃避，帶來的隱患有可能是后患無窮的，所以怎么選擇，自己應該清楚要承擔什么樣的后果。

職業規劃職業規劃 篇7

　　一、背景與意義

　　文秘是一種綜合性極強，涉及領域甚廣的職業，大到國家機關、事業單位，小到地方私營企業都少不了文秘工作。近幾年秘書專業畢業生數量也呈不斷上升之勢，并且對秘書人才素質的需求越來越高，但是文秘專業畢業的學生專業知識不扎實；個人能力水平低，動手實踐能力不強；綜合素質不高，難以勝任機關、企業所招聘職位的需求。并且剛畢業的學生大多有浮躁，急功近利，想拿高工資，謀求高職位的不健康的就業心態，而不滿意文秘的工作崗位。對自己的工作崗位沒有清晰的規劃，不知道該做什么，該怎么做。

　　近年來，企業、機關對新近畢業的文秘專業畢業生的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等不盡滿意，文秘專業的畢業生面臨嚴峻的“就業寒冬”。文秘專業畢業的學生就業難，而企業難招聘到符合企業本身發展需要的文秘工作人。

　　所以文秘專業的大學生應該要提高自己的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等方面的才能，樹立先就業，再擇業的正確就業心態，按部就班，一步一個腳印在激烈競爭的社會占有一席之地。

　　二、內容

　　文秘工作是圍繞辦文、辦事、辦會開展工作的。對文書信函，新聞稿撰寫，有需要的文字材料的準備和起草工作，對文書、文件的辦理處理，文書、文件的打印、制作、收發、傳遞，立卷及歸檔。

　　從事文秘工作的人的終極目標是高級秘書，也就是通常所說的辦公室主任或秘書長、其次是秘書、助理，最后是文員，文員是從事文秘工作的人的初次擇業崗位。

　　文秘人員應該要有多元化才能，懂得一國甚至兩國以上的語言，具有一定的語言處理能力和計算機技能。組織能力，文秘不僅一個職位，更是一個組織者，要為各種會議和活動作計劃，并落實安排。同時，還需要應付一大堆的工作日記、計劃表、文件和電子檔案。溝通能力，文秘人員需要和老板、同事以及客戶打交道，要善于協調企業內外部的關系。獲取新知識的能力，文秘人員必須通過繼續深造來不斷增長知識和提高技能，特別是在辦公技術方面，需要跟上計算機應用的發展步伐。團隊合作能力，文秘人員要參加到許多實際項目中去，要收集信息，要督促團隊努力工作。

　　作為文秘人員還應該在實際工作中不斷吸取經驗，學習更多的知識和技能。

　　三、方案

　　沒有人一蹴而就，都需要自己一步一個腳印，文秘工作猶如是。

　　一初次擇業崗位

　　初級文秘--辦公室文員、主管助理

　　工作任務：擬寫，收文、發文處理，文檔管理，會議前籌備、會議中服務和會議后落實，辦公室日常接待，辦公室日常事務管理，辦公用品與設備的使用和管理，辦公環境管理。

　　職業技能：

　　1、擬寫事項性通知、商洽函、傳真稿、備忘錄、請柬、邀請信、賀信、感謝信以及各類型的啟事。

　　2、對文書進行立卷歸檔；

　　4、按要求發送會議通知，制作會議證件和指示標識，預定會議室，預定并確認會議住宿，確定最終參會人員；

　　5、按要求接站，完成簽到工作，引導與會人員就座；

　　6、安排與會人員返程，清退會議文件資料，整理會議室；按要求簽收、拆封、登記和分發文書；

　　7、確定歸檔范圍

　　8、按外企的職業要求著裝，接打電話，迎送來訪者，招待來訪者設計、填寫接待記錄與電話記錄表；

　　9、安排會議室，安排用車，處理郵件；

　　10、發放辦公用品，使用打印機打印文檔，使用傳真機收、發文件并對結果進行確認，使用復印機復印文件，碎紙機銷毀文件；

　　11、維護接待室、會議室等相關公共區域的環境，維護上司的辦公室環境及本人的辦公環境

　　要有良好的組織、溝通能力，流利的英語聽說讀寫能力，熟練的計算機操作技巧，行為舉止大方、談吐文雅、文明禮貌是文秘人員要具有的基本素質。作為文秘專業的畢業生，在大學課堂上聽說讀寫的專業訓練和實際操作必須懂得以外，還要做到以下幾點：

　　1、取得CET4、6級證書，作為文秘專業的學生不僅要掌握文秘專業的技能還要在此基礎要學習英語。因為隨著國際化，機關企業少不了與國際接軌，懂得英語，會應用英語成為文秘專業的一項技能要求，會英語、懂英語、會用英語，取得CET4、6級證書會成為文員的閃光點。

　　2、取得計算機辦公軟件中級證書；多閱讀，作為文員怎樣才能增加自己聽說讀寫的能力，那無疑就是讓自己多閱讀，多看書，并且多看應用文寫作的書，這對文員的工作很有幫助。

　　3、熟悉地圖和交通，作為文員會經常有需要的采買、預定、接送，熟悉路線和交通會很有用處。

　　4、多參加機關企業組織的各種活動，讓自己在實踐中學習到為人處世的知識和經驗。

　　5、與周圍同事搞好關系，會讓工作事半功倍。

　　二再次擇業崗位

　　中級文秘--經理助理、秘書

　　工作任務：商務文書擬寫、文檔管理、會議前籌備、會議中服務和會議后落實、辦公室日常事務管理、辦公環境管理、商務活動實施、信息管理。

　　職業技能：

　　1、擬寫會議紀要、意見、合同、可行性研究報告；

　　2、制訂檔案管理制度，選擇檔案管理模式；

　　3、擬訂會議策劃方案，審核會議的籌備方案，組織與培訓會議工作人員；

　　4、主持會議，督查會議決議的落實；

　　5、管理團隊，陪同協助上司工作，擬訂調研方案并組織實施；

　　6、實施并監管組織的安全運營，評估辦公環境管理狀況

　　7、安排參觀活動、簽字儀式、典禮儀式、展覽活動、商務談判、招商活動；

　　8、利用信息輔助決策，制訂信息工作制度。

　　中級秘書，作為機關企業領導的助手，只有單單的專業技能是不能勝任的，在這個階段也恰恰是作為文秘人員的發張階段。知識，以及各方素養也應該增長。作為中級秘書是為上級分擔工作的，除了秘書必須具備的聽說讀寫能力外

　　還要學習和增長一下幾方面的知識和能力：

　　1、應變能力的提升，作為中級秘書，要有遇急不慌、臨危不懼、處事冷靜的應變能力，處理問題既要符合原則，又要有一定機動性和靈活性。

　　2、了解和學習人力資源知識，對人力資源知識進行學習，會成為讓你在秘書的發展過程中有很大幫助。

　　3、提升中英文口語、閱讀和寫作能力，每天讀記單詞，朗讀文章，多寫作，多看書，會保持這項能力，而這項能力的保持和提升，會讓你在秘書這條路上走得更加順暢。

　　4、提高組織、協調、溝通、領導能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力，判斷與決策能力，以及計劃和執行能力，多參加公共活動，多與人交流，提高這些能力。

　　5、學習公共管理的知識或者人力資源的知識等。

　　6、了解和學習金融、經濟方面的知識，會讓以后的路走得更加順暢。

　　三終極目標崗位

　　高級文秘--辦公室主任、企業總裁秘書

　　工作任務：商務文書擬寫、收文、發文處理、文檔管理、會議前籌備、會議中服務和會議后落實、辦公室日常接待、辦公室日常事務管理、辦公用品與設備的使用和管理、辦公環境管理、信息管理 。

　　職業技能：

　　1、擬寫通告、通報、決定、請批、批答函、總結、述職報告，制定計劃；

　　2、審核文書，擬辦文書，承辦文書，催辦、注辦文書；

　　3、提供并利用檔案，編寫檔案參考材料，管理電子檔案；

　　4、擬訂各種會議的`籌備方案，督查會務的籌備情況，審核會議文件，與上司溝通會議的有關事宜，擬訂會議的應急方案；

　　5、提示會議按計劃進行，監督會議經費的使用，處理會中突發事件

　　6、對會議進行總結，評估會議工作

　　7、安排涉外禮賓次序，涉外迎送儀式，涉外會見會談和拜訪，涉外宴請，選擇饋贈禮品；

　　8、提出改進辦公流程的建議，處理突發事件的預防及應對措施，督促檢查各項事務的完成情況，制定工作計劃，確定承辦期限，進行工作評估

　　9、制定辦公用品和辦公設備的采購程序，提出采購辦公用品和辦公設備的預算方案，調配辦公資源；

　　10、選擇辦公模式，提出辦公室布局方案；

　　11、加工、編寫信息材料，提供并利用信息，反饋信息

　　高級秘書是管理者、是參謀者、是要支持上司工作的下級，要有從事文秘工作4-5年的工作經歷，要擁有溝通能力，執行力，公關能力，應變能力，判斷力，創新力，領導力，決策力等一般能力，和初級、中級秘書的各類技能和學識以外，還要學習和擁有以下幾點：

　　1、學習和取得工商管理、企業管理、行政管理、企業管理或者行政管專業的知識和本科畢業證，這要成分利用個人的剩余時間進行學習和考試。

　　2、學習法律相關的知識，例如法律與金融有關方面的知識

　　3、熟悉和了解行業的相關信息；經常閱讀期刊，周刊和報紙；

　　4、熟練的使用一門外語；

　　總結

　　沒有人天生就是做某個行業的天才，也不是人人都從事同一行業。在提高理論知識和動手能力，完善自我，升華自我的過程中，隨著社會的日益進步，不斷汲取知識，才確定自己要做的職業。從事文秘的人員須不斷調整自身結構，以適應社會的變化和發展，只有當自己心理素質日益成熟、完善，有德、有才、有識時，才能成為一名優秀的文秘人員。

　　四、指導教師評語

　　該生在設計期間積極與老師聯系溝通，認真了解設計要求并按時按量完成各項設計任務。選題具有社會價值及實踐意義，設計方案合理，格式規范，準予通過。

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