教師職業規劃4篇
每一天的時間都非常珍貴，你是否希望職業生涯發展順利呢？該為自己做一個職業規劃了。為了讓您不再為做職業規劃頭疼，下面是小編為大家整理的教師職業規劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師職業規劃 篇1
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。”將來的成就在于現日的積累與努力。個人職業規劃是個個對主、客觀條件的測定、分析和總結，對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡，是符合社會職業的現實需要和實際情況的。合理的.個人職業規劃書應該包括職業興趣、職業技能、個人物質、職業價值和職業能力五個方面。面對現在日益激烈的競爭，我應該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業的優勢地位，都應該是我考慮的問題。
總目標：
1、教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
教育方面：
1.與時俱進，嚴格的規范和要求班級學生的行為規范，落實學校的常規要求，培養知書達理的新一代青少年。
2.量化目標：逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內把班級學生培養成德材兼備的優秀學生。
教學方面：
1.深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
2.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。
3.量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。
4.及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
教師職業規劃 篇2
出生在芝罘區，生長在大海邊的她是煙臺七中的一名美術老師，畢業于魯東大學美術教育專業的付曉，從大學畢業就一直在中學從事美術教學工作...她喜愛繪畫,熱愛生活，一直在平凡的崗位中經營著自己美麗的人生...
在實行基礎教育的初中,美術被稱為“副科”，考試的存在不可避免的帶來了學生和家長們對各個學科的不同重視，面對現實作為美術教師的她并沒有抱怨，而是積極思考如何抓住學生的學習興趣，努力挖掘教材的趣味性，讓每一節美術課都變得生動、有趣。讓美術課成為學生們最喜歡的一門課程。從教以來她一直堅持要“備好每一節課，上好每一節課”。她說：“認真上好每一節課是老師的天職，是責任更是義務”。正是這種積極認真的態度讓她一路走來收獲頗豐：她執教的美術課堂教學曾多次獲得芝罘區、煙臺市、山東省的“一等獎”，她是煙臺市教育局首批認定的“市級培訓專家”，“山東省美術學科骨干教師”，曾榮獲山東省藝術教育“先進個人”、山東省遠程教育“優秀指導教師”，全國中小學美術書法“優秀指導教師”等榮譽稱號…撰寫了數十篇教育教學論文發表在國家、省市級教育期刊上，她也是煙臺市初中美術學科最年輕的高級教師之一。
身為70后的她笑言自己是矛盾的綜合體：即愛鄧麗君的情歌也愛老崔的搖滾，又會常常糾結在馬云和星云的心靈雞湯里...但是“認真工作，快樂生活”的信念從未改變, 生活中的她有一個幸福的小家庭和和諧的人際關系，笑容始終掛在她的臉上，給人的感覺如沐春風，自信而優雅。她熱愛生活，讀書和旅行是她的兩大愛好，課余時間，寒暑假期都是她充電的最佳時機，她的腳步遍布了祖國的'大江南北。“讀萬卷書，行萬里路”，她堅信只有不斷學習和充實自己，才能有超凡的精神追求，才能始終充滿活力和激情，從而樂觀的對待工作和生活。也只有做一名“與時俱進”的老師才能長久地贏得學生們的喜愛，她說：作為美術老師她始終都有一種使命感;
蘇素霍姆林斯基說：“你所做的，所說的和使學生接受的一切，有時要過五年，十年才能顯示出來�！比绻麖默F在算起，十年后的今天，中國人花在去美術館的時間依然和現在一樣多，與我們有關么？十年后的旅行團，人們依然上車睡覺，下車撒尿，景點拍照，回來什么也不知道，與我們無關么？十年后家長依然對著懵懂的孩子說你應該照著書上畫！與我們無關么？十年以后我們年輕的校長依然把美術課放在可有可無的地位上，與我們無關么？美術教育就好比一座城池，有成千上萬個城門，我們每位教師就好比一個守衛，需要每個守衛看好自己的城門。
付曉說這段話對她影響至深，一直激勵著她，鼓舞著她，促使她不斷學習，不停成長!因為自己就是這個城池中守衛的一員，一定要守衛好自己的城門。為基礎美術教育盡一份心，盡一份力！要做一個有理想、有信念的美術老師……
教師職業規劃 篇3
我在幼教這一塊土地上默默耕耘了七年，在這七年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進教育教學有效的開展，愉快、輕松地學習，熱心、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：
一.、情況分析
我是一個從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業不是幼兒教育，但我是一個有愛心、有恒心的人，我愛每一個孩子，愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時代教育的步伐，我就積極參加提高自身學歷的學習。在圓滿函授完了大專《文化藝術》后，我又參加了本科的'幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的七年中，我能把各種任務順利完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高。在教育工作上，我積極、主動，充滿熱情與激情，認真備好每一堂課，認真地上好每一堂課;在保育工作上，我細致、踏實，照顧好每一位幼兒;在學習上，我好學、勤懇，不懂就問，虛心學習。在我的努力與同事的幫助、領導的栽培下，現任中班組教研組長，與組內其他教師共成長。
目前所不足的是：1、對于課堂教學方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學能力有待提高;2、教學基本功有待提高。
二、個人發展計劃的目標
1、帶著學習的心，認真聽課、認真評課、認真反思、認真總結。
2、通過聽課、評課等活動，使上課的教學質量達到良好的水平。
3、向組內教師學習新的教育理念與教育方法。
4、在教學領域上有自己的風格。
5、積極使用現代信息技術。
6、按時完成本科遠程課程學習。
7、積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認真作好自己研究的課題。
8、在基本功方面不間斷地練習提高。
教師職業規劃 篇4
我一向從事中學英語教學工作，并且擔任班主任工作，其間還管理著學校的網絡。在學校領導和同事們的關心和指導下，我的工作取得了些許提高和成績。但與此同時，我深深感到自我還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。
一、我分析一下自我職業發展過程中的有利因素和不利因素。
有利因素：我畢業即從事初中英語教學工作，事業心強，思想上進，熱愛教育教學工作，能全身心地投入到教育教學工作中；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學水平提高顯著，業務本事明顯提高；師德意識牢固樹立。
不利因素：第一，英語學科知識有待進一步提高，尤其是英語口語的應用不能做到得心應手。第二，教育教學技術、技能還有待提高，對個別問題學生的教育上有時缺乏耐心與藝術性。第三，學習上對自我有所放松懈怠，教育科研本事較弱，對教學的思考與研究還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏創造性。
二、發展規劃
首先，樹立正確的師德修養觀念。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一向認為“愛崗敬業、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論，用愛心對待學生，同時加強業務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
其次，作為英語教師，在學識上"廣開門路"、"廣種博收"，努力提高專業知識水平顯得尤為重要。為此，我要進取聽各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學習，盡快提高專業化水平，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今日新時代對教師的更高的要求。
再次，我進取了解教育改革的趨勢，關心教育新動向，努力更新教育理念，進取貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的'主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調動學生學習的進取性，引導學生學會學習，進一步開發學生的想象和創造本事。在整個課堂教學中，教師只是引導者。
最終，我將認真鉆研教材上好每一節課，堅持經常寫教后感不斷總結教學的得與失，進取聽課以學習其他教師的優秀的教學方法，認真對待每一節公開課并主動進取聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自我的業務本事。
三、實現個人目標
我將進取實施以上規劃，利用有利因素進取發展，努力提高業務，克服不利因素，求真務實，爭取實現個人發展目標—————成為一名優秀的人民教師。
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