【實用】職業規劃職業規劃模板集錦10篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？那么如何做出一份高質量的職業規劃呢？以下是小編幫大家整理的職業規劃職業規劃10篇，歡迎大家分享。

職業規劃職業規劃 篇1

　　德國著名詩人歌德曾經說過：會讀書的人，用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的字，另一只眼睛要看到紙的背后，也就是說，要讀出文章中隱含著的意思。

　　今天鄭老師給我們讀了一篇《母愛》的文章。故事是這樣的：在青海省的一個沙漠地區嚴重缺水，每人每天只配給3斤的用水量。有一天，一頭老牛攔住了運水的軍車，想舔點水喝。軍人首先對著老牛大聲呵斥，并用火來嚇它，但是毫無用處。后來老牛的'主人用鞭子使勁抽它，抽得老牛皮開肉綻，但是老牛依然紋絲不動。軍人沒有方法，只好舀了一瓢水給老牛，讓人感到意外的是老牛竟然不喝，只是向著夕陽的方向叫了幾聲，這時從遠處跑來一只小牛，小牛喝完水后，老牛輕輕地舔了舔小牛的眼睛，小牛也輕輕地舔了舔老牛的眼睛，然后，遍體鱗傷的老牛帶著小牛慢慢地回家了。

　　聽了這個感人的故事，不禁使我想起了媽媽對我無微不至、數不勝數的關懷。記得有一天，我夜里發高燒，媽媽心急火燎地起來給我找藥，可是家里的退燒藥都過期了，急得媽媽連外衣都沒有顧的上穿就往衛生所跑。吃了藥還不見效，媽媽又起來用涼毛巾縛在我的額頭上降溫，夜里不知給我換了多少次毛巾。因為渾身發熱，我不停地瞪被子，媽媽又一次又一次地幫我蓋，讓我燜汗、散熱。媽媽一宿沒睡，第二天早上，燒終于退了，我又可以高高興興地背著書包上學去了。望著媽媽疲憊而又欣慰的眼神，我不由得心想：媽媽，您真好。

　　今天聽鄭老師讀這篇文章，使我真正懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”的含意了。

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職業規劃職業規劃 篇2

　　智聯專訪間：“職業規劃”通俗的理解是什么?

　　洪向陽：這個詞看起來很陌生，實際上它是一個很簡單的詞。什么叫規劃?規劃就是一個系統的、比較大的一個計劃，它的本質就是一個計劃，就像國家十五規劃、十一五規劃，其實前期都是在計劃，現在才開始談規劃。職業規劃就很好說了，是對于職業的一個持續的比較系統的計劃。最簡單的理解，就是對職業進行系統的計劃。

　　與職業生涯有關的事兒之要素篇

　　洪向陽：還有人會說人生規劃，實際上職業規劃是人生規劃中最核心的部分，我們把這個時間延續更長的時候，實際上就變成人生的規劃了。也是對你整個人生的定位、目標設定的一些計劃。如果再具體一點的話，我把職業規劃分解一下，也就是說它有三個要素，一個要素叫做職業定位，就是說你到底適合干什么。第二個我們講叫職業目標，你要成為一個怎么樣的人，你的目標到底有多高;第三個我們叫職業通道，就是說你通過怎么樣的途徑達成目標，其實就是這么簡單，只是做起來比較難而已。

　　智聯專訪間：洪老師，這三個要素中，您認為哪個是最重要的?

　　洪向陽：對于一個公司來講的話，最大的就是職業定位問題。對于個人來講的話，如果把自己看成一個公司的話，你要花時間去經營你的一生，這是你不可逃避的責任。比如說我，我對自己的定位來講，可能一方面我是一個職業規劃師，另一方面我要把職業規劃這個專業、這種職業，把它發展到全中國，這是我對自己的一個定位。

　　與職業生涯有關的事兒之區別篇

　　智聯專訪間：“職業生涯規劃”與“職業規劃”的區別是什么?

　　洪向陽：目前來講，這兩個詞會混用，實際上我也會經常混用。我個人認為這兩個詞說的是一種東西，職業生涯強調本身，職業生涯規劃就強調職業的規劃，它講的是時間概念，我們某一個點上的工作。當你這個工作持續一段時間以后，積累到一定的專業高度以后，你才能真正稱得上從事某一個職業。

　　洪向陽：所以它本身，包括職業之間的這種更替，都屬于職業生涯的概念。所以說當我們特別強調生涯、當我們特別強調時間概念的時候，會用職業生涯規劃，如果不強調，就直接說職業規劃。還有一種叫做生涯規劃，實際上生涯規劃里面最核心的部分就是職業生涯。所以我想把它們區分一下，簡單說，它們就是一回事，只是根據不同的語境有不同的說法而已。

　　與職業生涯有關的事兒之準備篇

　　智聯專訪間：如何制定自己的職業規劃?制定之前需要哪些準備呢?

　　洪向陽：談到如何制定自己的規劃，我們就需要對“職業規劃”這個概念，進行更深一點的探討。什么叫職業規劃呢?剛才我已經簡單地做了一個介紹了，接下來我們從廣義跟狹義角度來談，剛才講的是狹義的概念。作為廣義來講的話，包括四個部分。

　　洪向陽：廣義來講的話，我們要做什么，這已經比較明了了。具體怎么去做，剛才我談了，包括三個部分，一個部分叫做職業定位，第二部分叫做職業目標的制定，第三部分叫做職業通道。說到這里，我會提另一個詞，特別是高校系統，他們把職業規劃說成職業設計，實際就涉及到了職業通道，真正的只有職業通道，其他的都不好用設計這個詞。所以我們從來不會承認職業生涯設計這么一個說法。

　　洪向陽：剛才我們談最重要的是什么，因為在企業里工作，大家慢慢習慣了目標怎么制定。其實方法上，不會有太大的差異，每一種職業、每一種行業，都有特定的最優路徑的概念。比如說其實我們的`網友有人力資源網站，那么接觸的HR就多一些，HR的定位在企業內部，能夠做到總監級別的話，或者人力資源副總裁這個級別的話，肯定有最優路徑，那么這個時候這條路是什么，對于不同的人，會有一點差異。這個一方面有比較大的共性，另一方面也有個性，他可以針對個性去進行參考，我們再來進行研究，哪一個行業、哪一種職業怎么樣發展都有研究。

　　智聯專訪間：我剛才聽到老師說到從HR一直做到總監，其實他們有共性、也有特性的地方。我在這里想替網友問一句，您提的“共性的通道”是什么呢?

　　洪向陽：如果你想要成為HR或者總監的話，就需要思考：他最主要的職責是什么。而那些最主要的職責，包括他具備的素質、知識等等，在哪些方面能夠得到最快的積累。這是有規律的，比如說在做招聘這一塊，比如說培訓這一塊，績效管理這一塊。至于每個人所處于不同階段，他可能會有一個優先順序的問題，可以進行調整。

　　智聯專訪間：就是說要抓住工作中的重點，然后再去挖掘發展?

　　洪向陽：是的。

　　與職業生涯有關的事兒之解疑篇

　　智聯專訪間：制訂職業規劃是否有年齡和階段的限制?什么時候開始制訂職業規劃會對職場之路有幫助?

　　洪向陽：其實職業規劃什么時候做都不會晚。如果早一點，像之前在同英國的專家做交流的時候，他們對于3—18歲的孩子，有一整套的生涯發展教育，我們覺得這是比較合理的一種狀態。但是在我們國內目前還不太現實，在我們教育系統里，想加這一套東西的話，很難。所以，如果說哪個階段會更好一些，我建議有兩個，初中階段是比較好的一個時期。但是對于我們大部分人來說，也不現實，所以第二個比較重要的階段就是在高中選大學這個階段。當做了一個專業的選擇時，接下來該怎么去發展，專業的選擇會影響很長時間的。

　　洪向陽：如果說高中階段還沒有做好的話，大學畢業之后選擇工作的時候，就是非常重要、非常要緊的階段了。因為你第一份工作做什么，第二份工作都是以此為基礎的。所以越早制訂越好，否則的話，就要盡快亡羊補牢。哪怕你80歲，你也有80歲的生涯規劃，沒有遲早的問題，越早越好，不是說晚了就不能做，只是說每個階段的側重點不一樣。

職業規劃職業規劃 篇3

　　職業規劃不是算命，它沒有確定答案；

　　職業規劃不是游戲，它很少有Game Over之后還可以重啟；

　　職業規劃不是探險，它并非那么地險象環生；

　　職業規劃不是一場競賽，它需要每個人先在自己的地盤上做好；

　　職業規劃是——以終為始、自內而外的實踐過程。

　　以終為始：首先想想看，你想成為什么樣的人？基于此，你才知道現在如何更充分地努力，更主動積極地看到此間宿舍此間校園的自我成長機會。“終”不用很遙遠，比如它可以只是“畢業離開校門”那一刻需要成為的.樣子；可以只是“畢業三年后成為的樣子”……

　　自內而外：你“想成為的人”絕對僅僅來源于社會期望你成為的樣子、老師期望你成為的樣子或者父母期望你成為的樣子，而是要基于現實(才華與性格)的自我定位。相信90后的你，一定期望活出自己應該有的樣子、天性的樣子。

　　是的，職業規劃所要給人的就是Happy——Happy做事情，然后彼此協同，彼此創造價值。

　　只有當你有了清晰的目標，你才可以超越環境給你的阻力，完成內在自我突破，最終一步步達成自己期望的樣子.

職業規劃職業規劃 篇4

在office里活躍著這么一群特殊的人，他們不講究跳槽中的“金九銀十”規律，也不參考什么“淡季旺季”的因素，工作想換就換，說走就走。最近公布的一項調查顯示，56.1%的職場人士第一份工作不滿一年，能在第一個工作崗位呆三年的，還不到10%。事實上，來向陽生涯咨詢的一些職場人士，一年中連跳三四次并不少見。向陽生涯今年上半年的客戶統計分析也顯示，65%的客戶存在職業定位問題。盲目就業、職業沒目標、想獲得高薪高職，已經成為當今職場的主要問題。

　　職場“跳蚤”為何如此之多？職業規劃咨詢權威機構——向陽生涯首席職業規劃師洪向陽分析認為，缺乏職業定位，以及由此引發的職業規劃缺失是爆發“跳蚤族”的首要因素。據向陽生涯研究發現，在眾多的職場“跳蚤”中，有三類人群最為突出：

職業規劃缺失催生“跳蚤族”

　　一、泛就業+頻繁試錯型

　　viola，20xx年7月畢業于某財經大學金融專業，在校兼修日語并取得了保險代理人證、會計上崗證、駕照。畢業后順利找到了某私企的會計崗，邁出了職業生涯的第一步。然而，三個月試用期后，viola發現自已并不喜歡會計工作，于是她到保險公司做起了業務代表，沒想到兩個月后由于沒有業績而被公司淘汰。接下來的半年時間里，viola做過前臺接待、理財顧問、電話銷售、部門助理等不同的`工作，但都沒能超過三個月。

　　有數據稱，20xx年以來，66%以上的應屆大學生找不到工作，只能進行泛就業，從事并非自身認同的或想從事的工作。這種泛就業加頻繁試錯型的人以viola為代表的大學生居多。他們在求職就業中茫然又盲目，頻頻對眼前的工作不滿意，卻并不清楚滿意的工作到底在哪里，妄想通過頻繁的試錯來尋找正確答案。結果，既失去生存保障，又浪費了寶貴的時間，最終又墜入了反復求職、頻頻跳槽的怪圈。

　　二、缺乏定位+盲目就業型

　　20xx年藥劑專業畢業的ben原本在一家醫藥集團技術部作工程師，福利待遇不錯，培訓機會不少。可每逢朋友聚會他就特別郁悶，這個朋友提拔了，那個同學加薪了，原本自己比他們起點高了很多，但現在已漸漸失去了優勢。于是，他開始為自己的發展做打算。經過幾次跳槽后，20xx年3月，他終于進入了某公司擔任研發部主管工作，原以為好日子已經到了，沒想到研發主管的工作內容他從沒接觸過，干了幾個月下來，不僅新產品沒有開發成功，研發部也被他管得一團糟。

　　由于缺乏職業定位和規劃方面的知識和技能，相當部分的職場“跳蚤”根本上屬于定位錯誤。因此在找工作的時候總帶著錯誤的目標，或是很大的盲目性。這一類型的人往往是參加工作3-5年的人。由于缺乏對自我的準確認識，他們或目標過高，或方向錯誤。他們費盡九牛二虎之力，終于得已進入某家公司，干了幾個月，就后悔莫及，轉而又心生跳槽之念。這種跳槽的危害性相當大。從職業發展來看，使職業積累斷層，缺乏連續性，跳來跳去，除了跳槽經驗，什么職業資本都沒有，最后連跳的實力都沒了。跳槽也是最勞民傷財的事情，自己把自己給推向殘酷、激烈競爭的人才市場，賠了夫人又折兵。

　　三、自我為中心+過分追求外生涯型

　　angela在保險業已經做了八年，從業務員做到核保主管，一切都在按照自己當初的規劃走。但最近突然發現，身邊的朋友紛紛都換了大房、好車，自己卻還蝸居在一套35平的小房子里，開著那輛三天一小修五天一大修的qq，于是她迫切地想通過跳槽來為自己贏得高薪高職。去年11月，她跳槽去了小型保險公司擔任銷售管理部副經理，薪資待遇都得到了大幅的上漲。可是三個多月做下來身心俱疲，高薪高職并非想像中那么好拿。更令她想不到的是，金融危機下保險業大量裁員，年初她被裁員了。

　　當一個人對自己的職業生涯有明確的規劃時，可以在自知與自信的狀態下理性實現選擇。但是一昧地以自我為中心，過分追求外生涯的發展，這種急功近利的做法往往不利于職業生涯的順利發展。拔苗助長的成語大家都聽過，同樣的道理，當自己的內生涯發展還沒有達到一定的標準時，那個過高的目標只會變成一塊燙手的山芋。

　　我們發現，職業規劃的嚴重缺失令“跳蚤族”成員正在不斷壯大，這無疑給用人單位也帶來莫大的困擾，同時也將對整個就業環境引發動蕩。如何有效扼制“跳蚤族”的飛速增長，已經成為了當下亟待解決的問題。洪向陽指出，加強在職人士的職業規劃意識，理性規劃職業生涯，是控制“跳蚤族”增加的最佳方法。因為當一個人具有一個較為清晰的職業規劃時，他會非常清楚自己需要的是什么，他知道自己面對多項選擇時該如何取舍，他將讓自己的職業發展朝著既定目標有條不紊地前進。

職業規劃職業規劃 篇5

　　如今，不少大學生畢業后都放棄本專業踏上了專業不對口的工作崗位，更有甚者為尋得自己滿意的工作而繼續深造其他專業。曾經若干年的鉆研無用武之地，又要花費更多的時間來實現自己的理想。如果在校期間就能進行一番系統的職業生涯規劃，或許可以少走一些彎路，不會在職業生涯的起跑線上落后于人。那么在校生如何進行職業生涯規劃呢？不妨從以下五個步驟做起。

　　一、 認識自己

　　古希臘的德爾斐神廟上刻著這樣一句話：認識你自己。短短數字闡述了一句讓我們受益終身的至理名言。職業生涯規劃的第一步就是了解自己，包括充分認識自己的優點、弱點、特長、愛好及價值取向等。當你悉數了解了自己的總體情況后，才能做出較為客觀的判斷和選擇。在校生，尤其是面臨填寫志愿、專業選擇的畢業班學生，在選擇職業方向前務必對自己做一次客觀分析。對自我認識感到疑難的學生們可以借助于心理測試等方式進行了解。

　　二、 了解市場

　　僅僅做到“知己”不夠，還要“知彼”，這樣才能百戰不殆。當我們在了解自我的基礎上選擇合適專業的時候，市場是一個不可或缺的考慮因素。如何認識市場呢？建議從兩方面因素著手考慮：首先，觀察目前市場中所選專業的求職難易度，對于現在人才數量已近飽和的專業一定要慎重考慮，切勿盲目跟風。其次，聯系國情、市情分析所選專業的近期發展前景，有些行業已逐漸縮水，這些不宜列入考慮范疇；有些行業的發展前景很好，但可能要等到幾十年后才會產業化、規模化，近期學成后就業機會仍然有限，也應謹慎考慮；那些近期發展勢頭較好，而且在未來一段時間內將保持旺盛需求的專業應列為首選。

　　三、 找準方向

　　當您認識了自己的喜好、特長等各方面因素后，轉而就可根據自己的特質尋找適合專業，不妨先定一個大方向，然后再聯系市場行情綜合考慮，進一步選擇小方向。比如一個愛好文學、文科成績偏高的學生，在專業選擇中初步確定為文學，文學專業中仍有不少分支，比如歷史、社會學、對外漢語等，他可以進一步結合自身特長與市場情況綜合考慮選擇哪一個分支學科。

　　四、 身體力行

　　這個階段的在校生通常為中等職業學校和高校的學生，他們已選定專業，有大致的職業方向，可能會覺得自己的職業規劃已近完成。其實不然，他們的職業規劃仍在起步階段，在這個階段的學習和實踐中應注重兩點：第一、盡量去感受所選專業的.知識技能基礎、大致工作內容、勞動環境等是否合適自己；第二，在所選專業中逐步確定自己愿意從事的崗位，并在今后的生活中往該方向努力。

　　五、 適時調整

　　通過自身實踐，可能有些在校生確實需要更改專業，可經反復權衡后作適當調整。由于年輕人較強的適應性和創造力，所以職業生涯規劃并不是一成不變的，可以有的放矢地進行調整，更多考慮自身的發展需求、潛力挖掘、價值拓展等需要。著名演員楊惠珊在十年從影期間，曾獲三次金馬獎影后，創造了一時的票房奇跡，卻在演藝事業的最顛峰悄然息影，若干年后，她成功地將自己的藝術造詣與“琉璃工坊”融合在一起，創造了一世的藝術奇跡。

職業規劃職業規劃 篇6

　　一、現狀分析:

　　從踏上工作崗位至今，作為一名英語教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。我經常深入班級，隨時了解學生的思想動向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學之中。

　　但是，我身上還存在一些不足之處。在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。

　　二、發展目標:

　　勤于學習，樹立終身學習的觀念，通過理論學習提升師德修養，豐富知識結構；積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內使自己逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟、優秀。

　　三、實施計劃：

　　1、學習計劃:

　　學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。現在，新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。我計劃每年在學校工作以外閱讀一、兩本相關教育教學書籍，并寫好讀后感。平時，勤于動筆，及時記錄下工作中的點滴想法，為專題研究、日常工作總結準備第一手的資料。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎。 加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。了解有關兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。要善于思考，在實踐中探求、感悟，時刻把工作與思考相結合，創造性地開展工作。

　　2、專業能力提高計劃:

　　（1）、教育教學

　　教育教學工作是教師的中心工作。而一名英語教師必須有較高的素質，所以我必須不斷地提高自己的.素質。為了自己的教育教學水平盡快地提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，及時從各個渠道了解教育動態，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，并且能有質量地完成讀后感或反思，為教學工作不斷積累理論知識。我計劃每年撰寫一篇論文，并在區、市級刊物發表或在區、市級比賽中獲獎。

　　當然僅僅有理論知識是不夠的，還應將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。經過這么多年的教學工作，我發現自己比較擅長“親切”的教學風格。我計劃以英語教學中的閱讀教學為抓手，培養學生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。因此，我要圍繞這個主題認真備課，針對學生實際學習情況有的放矢地開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時，結合自己的教學工作，進行英語學科與信息技術及其他學科的整合，以適應新的教學理念的發展。從本學期開始，我將在課堂教學中大膽創新，運用靈活的教學手段來激發學生的學習興趣，變“苦學”為“樂學”。

　　此外，我還要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習。把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會，并多聽其他年級、其他學科教師的公開課，在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

　　（3）、教研科研

　　社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。平時，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關的專家、老師請教。

　　（3）、德育教育

　　結合學生的實際情況和學生的年齡特點，我將對學生從多方面進行德育教育,盡快使一些基礎比較好的學生能出類拔萃，逐步轉變一些后進學生的現存的不足之處，使他們對學習產生興趣，并對自己及生活充滿希望和信心。

　　情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學期

　　開始我會堅持與學生進行感情交流，可以將自己寫的讀書心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的感受，寫給學生的心里話等各種有助于學生發展的內容，及時與學生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結，并帶動學生讀書和寫作。每月與2—3名學生長談一次，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。努力使一些成績優秀的學生能在保證自己學習成績的前提下積極參與班級活動和多關心一些需要幫助的同學，發揮特長，能成為多才多藝的學生；同時，鼓勵那些學習、與人交往有一定困難的學生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點。

　　與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生，及時了解學生在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。開啟學生，教師，家長的親情連線，采用電話，面談、家訪等形式直接交流。

　　總之，新課程中教師行為的變化，已經不取決于個人的選擇，而是一種教育情境的規定，一種課程發展的趨勢，這種歷史性的變化 將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學生共同成長和發展，共同體驗成功的喜悅和體現自身生命價值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業的素質，才會更好地推動素質教育的實施。

職業規劃職業規劃 篇7

　　在19世紀70年代第二次工業革命的推動下，科學技術的發展突飛猛進，各種新技術、新發明層出不窮，并被迅速應用于工業生產，大大促進了經濟的發展。新能源的大規模應用，如電力，煤炭等，直接促進了重工業的大踏步前進，使大型的工廠能夠方便廉價的獲得持續有效的動力供應，進而使大規模的工業生產成為可能；而內燃機的發明解決了長期困擾人類的動力不足的問題，并同時促進了發動機的出現，發動機的發明又解決了交通工具的問題，推動了汽車，遠洋輪船，飛機的迅速發展，使人類的足跡遍布了全世界，也讓各個地區的文化，貿易交流更加便利。也正因為此機器化的生產越來越多的代替了原來的手工勞動，使得社會分工和職業種類的變化越來越快，許多人不能適應這種發展變化的需要，自此，最初的職業指導和職業教育在美國應運而生了。

　　192016年，作為美國波士頓大學教授的發現青年人離校后失業，并不是他們沒有能力，而是沒有機遇，于是帕森斯創辦了波士頓職業指導局，跨出了使職業規劃活動系統化的.重要一步。帕森斯不僅親自參與了大量針對青年的職業規劃實踐活動，還設計了許多幫助青少年了解自己、了解工作環境和性質的方法，其中之一就是問卷調查。192016年，帕森斯的《選擇職業》一書出版，第一次系統闡述了科學的職業選擇理論，即特質因素理論，說的通俗點就是人職匹配理論，該理論告訴我們每個人都有自己獨特的人格模式，每種人格模式的個體都有其相適應的職業類型，職業指導師通過對求職者特性的測評，在進行深入詳細的了解與掌握后，幫助求職者進行比較分析，從而使其能夠更快的發現自己合適的職業并在取得成功。這個理論對今天的職業規劃和職業規劃仍具有現實的指導意義。也正是由于帕森斯極富創意的工作及其所產生的深遠影響，他被后人尊稱為“職業規劃之父”。

　　帕森斯病逝后，該局堅持以書信、講演和出版書籍等方式積極宣傳職業咨詢的意義，努力培養職業咨詢人才，并在波士頓地區的一些中學推行職業咨詢，在部分大學和師范學院開設職業咨詢課。這一時期，美國其它城市的職業咨詢也得到了發展。192016年在波士頓召開了美國第一次全國職業咨詢大會。與此同時，美國教育協會和美國中學校長協會等組織也開始大力推行職業咨詢。1918年，美國教育協會起草了一個報告，提出職業咨詢應作為美國中等教育的組成部分。從而確定了職業咨詢在中學教育中的地位。在美國的教育歷史上，曾兩次專門以政府法案的形式進行了職業生涯教育改革，對美國的教育產生了重大影響，它們分別是20世紀70年代的《生計教育法案》以及90年代的《學校-就業法案》。

　　以上是職業規劃在美國的起源和發展，從20世紀開始，世界主要的先進國家的職業指導隨著本國的社會、經濟的反展，經歷了近12016年的歷史，逐漸改變了最初的職業指導形象。尤其是在20世紀50年代后，職業生涯規劃走上了國際化的舞臺，這使得國際間的探討和交流不斷加深，不同的國家也不斷豐富著各自的實踐。

　　而直到20世紀90年代中期，職業生涯的理論才傳入中國，比發達國家晚了將近12016年。不過它的傳入也確實是配合了中國經濟和社會的發展需要，雖然發展歷史不長，現在已經廣泛應用于工廠，大型機構和研究企業，所以應該說這是一個很值得我們去進一步探索和研究的領域，也是值得我們每一個人去關注和挖掘的寶藏。

職業規劃職業規劃 篇8

　　一．前言

　　常言道：“凡事預則立，不預則廢。”事如此，人生亦然。作為一名已經步入大學校園的學生，自己的人生已經有了一個全新的開始。目前大學生找工作，面臨職業選擇問題。選對了方向，走對了路，一路順風，春風得意，步步高升；選錯了方向，走錯了路，步履維艱，事事不順，事業難成。歌德曾說過：“垃圾就是放錯位置的人。”作為一名大學生就要做出正確的選擇，就得利用職業生涯規劃的方法，特別是在當今就業困難的形勢下，更需要通過職業生涯規劃，選擇好人生的方向，走出人生的關鍵一步。

　　二．職業選項

　　目前自己的職業方向：

　　1.記者

　　2.媒介高管

　　影響職業決策的因素：

　　1.專業因素：自己就讀的專業為新聞專業，本專業培養的是具備系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識．熟悉我國新聞、宣傳政策法規，能在新聞、出版與宣傳部門及其他企事業單位從事編輯、記者、公關、策劃與管理等工作的新聞學高級專門人才。而對自己而言，最有可能做的就是記者。一來是我認為記著這個職業最鍛煉人，可以提高諸如語言表達能力，人際交往能力，隨機應變能力等多種能力，也可以磨練諸如吃苦耐勞，勤奮上進等許多品質。二來是我認為當記者可以深入到各行各業中去，對于我了解社會將起到很大的'幫助作用。

　　2.個人因素：從我的自我分析可以看出，我的測試結果為：管家型——掌控當下，讓各種事務有條不紊地進行。我自己對經管方面也非常感興趣，想在管理方面有所發展。結合自己的專業因素，我認為自己在做記者之后的發展方向應該是媒介的高管。客觀方面講，記者是一個“短壽”的職業，沒有誰能在記者這個崗位上干上十年二十年，記者過后再選擇第二職業是一種必然。

　　3.社會因素：目前的就業市場上，記者和高管都是兩個熱門的專業，但是傳媒界的高管還是一個比較稀缺的職業。在傳媒界，高素質、高能力的高管還非常少，可以說這里還是一片藍海，前景非常好。

　　三．自己與目標崗位的差距

　　做一名記者的門檻并不高，但要做一名合格優秀的記者很難。目前我已是大一，學過了新聞學概論這門課程，也在實踐中著實采訪過幾次，有了當記者的初次體驗。但是想要當一名優秀的，能被報社，電視臺等錄用的記者還有相當大的差距。這個差距體現在很多方面，比如采訪前的策劃上，采訪問題的選擇上，采訪的語言表達上，信息的選取上，信息的整理和加工上等等。除此之外，計算機技術也是制約我發展的一個瓶頸。在現在當記者，如果沒有過硬的電子信息技術，是很難立足腳跟的。但是我在這方面相當的欠缺。所以，除了思想深度，采訪報道這些軟指標以外，技術操作等硬指標我也有很大距離。

　　另外，要做一名優秀的媒介高管，我的阻力也不小。現在自己很少涉獵管理學方面的書籍，管理專業的課程自己也沒有聽過，并且自己還沒有多少管理方面的經驗。而管理者這樣的職位又是建立在大量管理經驗之上的，自己的管理基礎薄弱，還得一步一步地來，可謂任重而道遠。

　　四．行動計劃

　　1.大二期間：

　　①加強專業課的學習。努力學好本專業課的知識，包括新聞理論，新聞史和實際應用新聞學。增加專業技能，打好基礎知識。專業課的學習一直不能放。

　　②博覽群書，涉獵各方面的書籍，了解各方面專業知識。新聞采訪和寫作會涉及到很多方面的領域，必須對各行各業都有一定的了解才能應對各種人和各種事。爭取在課余時間多看看一些其他專業的書籍，尤其是人文社科類的書籍，增加自己的文化底蘊。爭取每個月能看2~3本書。

　　③學好計算機。在傳媒界工作，不可避免的要使用計算機，并且是天天都與計算機打交道。針對目前我的計算機薄弱特點，應該在計算機學習上花更多的時間。

　　④選擇管理學作為自己的第二專業，把這門專業學精學深。單單學一門新聞，終究不會是出路。新聞專業學習，學博是本專業的基本要求，但除了學博之外，還應當學精。現代社會要求復合型人才，應該成為多面手，這樣在激烈的競爭當中才會有競爭優勢。平時有機會就去旁聽管理學專業的課程，并且經常去圖書館閱覽該方面的課外書籍。

　　2.大三期間：

　　①多參加社會實踐，多觀察，多思考。尤其是參加一些鍛煉管理、領導能力的實踐活動。在課余時間多鍛煉鍛煉自己的社會實踐能力，深入社會觀察和思考。紙上學來終覺淺，覺知此事須躬行。前兩年學習方面打好了基礎，這是應該是將所學知識派上用場的時候了，自己所學的東西只有應用到社會實踐當中去才能認真體會它。

　　②準備考研。可以考新聞學方面的研究生，也可以靠管理學方面的研究生，具體決定是當時情況而定。開始聯系所考院校所考專業的師兄師姐，最好是目標專業的研究生，請他們支招。大學所選的東西還是比較基礎的，真正要學到更細更專業的東西還得考研究生。

　　3.大四期間：

　　考研。如果考上，便提前到所在院校幫助研究、實習等；如果沒考上，直接去相關單位找工作，等工作有了著落，生活安定下來之后再考所在行業的研究生，進行深造學習。學無止境，活到老，學到老。

職業規劃職業規劃 篇9

　　職業規劃的過程，是知己知彼的過程。

　　知己，即認知自己。

　　知彼，即認識外界。

　　它首先是一個知己的`過程，其次才是知彼的過程。

　　對于每個職場人，在職業發展中，會面臨階段性職業選擇、階段性職業瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應對好每個瓶頸，關系著后續的職業發展的順暢程度，而知己，又是職業規劃中最關鍵的一步，所以，我們要學會為自己做職業規劃，做自己的職業規劃師。

　　一、知己

　　做過職業規劃的朋友都知道，咨詢+測評，是職業規劃采用的必要手段。通過這些手段，可以讓老師全方位認知職場中的你，進而為你提供職業的`適應、發展等方面的咨詢、輔導、判斷、建議以及解決辦法。

　　其實，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己！我們首要做的是認知自己。

　　1、內省：從性格、特長、能力、愛好、職業興趣、職業價值觀、以及人生觀、世界觀等各個方面，認知自己，可以通過一系列的測評題來幫忙，網上有很多，可以去下載，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購買閱讀。

　　2、自查：對自己有了認知，需要為自己的定位，要知曉自己需要什么，想要什么，終極目標是什么。有了定位，需要明了自己當前狀況與預期目標的差距。

　　3、探索：人的潛能可以挖掘，往往會在某個偶然時候，激發你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。

　　這是一個認知方法論，當然不可能憑借寥寥數語就可以掌握，它是一個長期的、有意識的、自主的、或者介入性的過程。

　　二、知彼

　　職場狀態、職業氛圍、職業發展空間、與政策相關性、以及涉及的崗位要求、標準等，需要與自身進行匹配。

　　往往當局者受限于閱歷、經驗、學識、專業技能可能會產生困惑、迷茫，此時，需要的是同行前輩的幫忙。

　　通過對前輩親身經歷的了解、對職業受政策法規影響、以及在組織職業生涯中的'發展定位，了解職業發展的趨勢、發展的空間，進行選擇、調整、并描繪職業通道，制定達成預期目標的階段性計劃及實施方法。

　　三、執行

　　在職業通道上，知己知彼的過程是一個迭代的過程，它需要不斷地對自己的.內省、自查、探索；不斷地認知職場環境；不斷地調整方法或更改通道。

職業規劃職業規劃 篇10

　　IBM、松下、聯想這些企業名稱猶如磁場一般，對于職場中人，尤其是初涉職場的大學生而言是具有致命吸引力的。通過向陽生涯職業咨詢機構上萬件咨詢案例統計，89％的人在面對“名企”和普通企業兩份OFFER的時候都會選擇前者，即使那個職位并不適合其發展，他們也會義無反顧投入名企的懷抱，結果可想而知。

　　近日，在中國 職業規劃 ——“樂職網”的論壇上，網友Daisy在她的求助帖中訴說了她因職業選擇而失眠的痛苦。向陽生涯CCDM 職業規劃 師分析后指出：Daisy的職業發展過程中充滿著對于“名企”的困惑。

　　Daisy，20xx年大學畢業，取得了經貿外語專業學士學位。大學期間的她積極參加社會實踐活動：發表文章、組織大型活動、校外兼職，同時獲得了許多相應證書。本來可以選擇留校的Daisy由于男朋友的原因，大四的時候就來到廣東一個二級城市發展，并順利地獲得知名快速消費品C公司銷售總監助理與一家直銷化妝品牌A公司美容 培訓 導師的兩份OFFER。比較之后，Daisy還是選擇了更有名氣的C公司。但是，在C公司不到三個月的時間里，因無法忍受繁瑣的工作內容，便借回校答辯之機提出了辭職。而以后的一年時間，雖然她頻繁地跳槽，但結果大都不盡如人意。眼看時光流逝，自己在大學時的輝煌戰績也漸漸失去了求職的效力。如今她又面臨著一次抉擇：一邊是在世界知名500強W公司銷售助理職位，一邊是影響力一般的某國內媒體公司發行主管。這次她不敢再次輕易做決定。不知如何選擇的Daisy徹夜難眠，只能求助向陽生涯 職業規劃 專家來尋找答案。

　　通過前期的交流，CCDM職業規劃師分析：在Daisy一年的職業生涯中，她面臨了多次職業選擇的苦惱。結合她自身的性格而言，她的第一次職業選擇并不明智，也是導致她至今仍面臨職業困境的原因。Daisy選擇C公司，無疑是看中了企業的知名度，根本沒有考慮秘書職位與其自身的適合程度。Daisy曾經有過很好的機會，但因“名企”的誘惑而出現錯誤的職業選擇，讓曾經的機會白白地溜走。Daisy的案例反映了一部分人在職業選擇上的誤區，那么面對“名企”的誘惑該如何做出正確的職業選擇呢？向陽生涯結合多年的'職業咨詢經驗指出一定要做好以下三點。

　　第一、求職前必須做好職業定位

　　C公司雖然更有名氣，但它提供給Daisy卻是需要足夠耐心與細心的秘書一職。這與她本身的性格完全不符，所以才會干了不到三個月便借故請辭了。相反，A公司的名氣雖然稍遜一籌，但它提供的職位卻是較有發展空間的美容 培訓 導師，相對而言這個職位更符合Daisy的性格。如此分析，假使Daisy的第一職業選擇是A公司，那么她的發展現在也定會是另一個樣子。

　　Daisy的案例說明了每個人在求職之前必須分析出自身的性格與優勢，即“我最適合做什么？我最擅長做什么？”這樣在面臨重大抉擇的時候才不會做出錯誤的決定。而對于自身性格與優勢的分析正是一個人職業定位的過程，這會令選擇者更清楚自己需要什么，使選擇更加理性。除此之外，興趣與價值觀也可以影響一個人對于職業的偏好，所以在求職之前一定要詳細分析自己這方面的特征。

　　向陽生涯CCDM職業規劃師表示，符合自身發展的職位比企業的知名度更重要，因為它會使你的職業發展目標更加明確，對于職業生涯的規劃更有幫助。

　　第二、要對不同的企業文化進行深入了解

　　相較于中小企業而言，知名大型企業的組織機構相對龐大，所以，每個職位的職能都被劃分得相當細致，也因此，這些企業更加看重員工的溝通能力與團隊意識。如果沒有做一顆螺絲釘的準備，那么最好不要進入這樣的企業。職業規劃師分析Daisy對C公司工作產生的感覺，不僅因為秘書的職能原本瑣碎，更因為她所負責的工作領域已經被細分好，所負責的面很窄，才會顯得枯燥。而中小企業由于人員的精煉，于是要求每個人要同時具備多種技能，也就是所謂的復合型人才。對于個人而言，它比大型的知名企業更能培養出一個人全方位的能力。

　　在此，向陽生涯CCDM職業規劃師提醒那些想要進駐名企的朋友們：不同的企業擁有不同的企業文化。(globrand.com)在準備進入之前，先要弄清自己所追求的是什么？自身是否適合那里的工作氛圍？單就外資企業而言，歐美企業提倡自由精神，它們更鼓勵員工發揮自己的創造思維去工作；日韓企業則堅持發揚的團隊協作的精神，不斷拼搏、努力進取都是它們希望員工所具備的素質。當明白了這些以后，根據自己所喜歡的企業文化來尋找

　　第三、小心職業的不可逆性浪費了求職成本

　　Daisy的案例很讓人惋惜，因為她錯過了發展的絕佳時期。由于在校期間社會實踐方面的積累，使Daisy剛步出大學校門時即擁有很強的競爭力。但是因為錯誤的選擇，使她在畢業一年后仍然處于職業發展的迷茫之中。向陽生涯首席職業規劃師洪向陽指出：職業發展有它的不可逆性，每一種職業發展的嘗試都會相應付出代價，這些代價主要包括時間成本與機會成本。例如Daisy在一年的職業探索中，每一份工作都需要重新建立與企業的聯系，重新熟悉工作。而且每一份都沒有一個長久的積累，無疑對于她的時間和金錢都是一種浪費。在這個過程中，她也曾錯過了適合她的工作，這就是雙重的損失。

　　總而言之，向陽生涯CCDM職業規劃師根據多年的咨詢經驗表示：在當代這種經濟高速發展的社會中，追求知名大型企業的工作機會沒有對錯之分，只是需要一個標準。在做好自身職業定位的基礎上，分析出自身的性格、興趣、愛好以及價值觀，再與自身追求的企業的文化相比較，如果適合，那么放心去追求。如果不適合，即使進入其中，也不過在浪費自己的青春。就目前來說，中小型企業的發展平臺也是相當廣闊，它提供了75%以上的就業機會。只要用心努力，發奮進取，必定會取得屬于自己的收獲。

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