教師工作自我鑒定

時間：2024-06-12 20:53:42 自我鑒定我要投稿

教師工作自我鑒定推薦度：
支教教師工作自我鑒定推薦度：
支教教師工作自我鑒定推薦度：
教師工作考核自我鑒定推薦度：
教師工作考核自我鑒定推薦度：
相關推薦

教師工作自我鑒定

　　自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教師工作自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師工作自我鑒定

教師工作自我鑒定1

　　緊張而有序的一學期已經結束。回顧本學期的音樂教學工作，感慨很多，有成功之處，同時也還存在著很多的不足。在本學期的教學中，注重以音樂審美為核心培養學生的興趣愛好為目標，根據一年級學生的身心特點，以聆聽體驗音樂入手，從音樂的基本要素節奏為切入點，“經過聽、拍、唱、演、等系列音樂活動，幫忙學生直觀、形象地初步感受與了解音的高低、長短、強弱、速度及節拍的意義，重在學生創新思維本事的培養和綜合音樂素質的培養。

　　在一個學期的教學過程中，我感覺新課改最重要的是要創造性地使用教材，創造性地運用教學方法，把有限的教學資料拓寬，組織多種形式的綜合音樂教學活動，即尊重教材，也勇于拓展教材和跨越教材，對傳統的常規教學模式敢于去粗取精，除舊創新。這便給音樂教師帶來了全新的挑戰。經過教學實踐。我體會到：

　　新教材遵循了學生的認知規律，注重教學效果，打破了學科封閉狀態，體現了濃郁的現代教育觀念。

　　教材的.特點，是讓學生的學習方式發生根本性轉變，這就要求教師成為能給學生思維以啟迪、方法和引導，與學生一齊探究學習的民主型教師，成為擁有先進教育觀念，引導學生走進一個開放的學習環境的研究型教師。因而使我體驗到，教師不能只做傳統的“傳道授業解惑”，其主角應是多

　　元化的。為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定了良好的基礎。注重學生創新精神和實踐本事的培養，把學生學習資料與實際生活緊密相聯，讓學生自然地開放地學習，在玩中學，在樂中學，在實踐中學。

　　在期末學生音樂考試中，我采用的是一種民主的生動活動的“班級學生音樂才藝特長展示會”，其鑒定資料是：音樂情緒與情感表現;演唱本事;即興表現本事;小組結合共同參與音樂活動方面，以到達相互學習交流和激勵的目的。

　　當然在工作中也還有很多的不足，如，學生對學唱的曲練習不夠，學生在演唱時有回生的現象。還有些歌曲的曲調的演唱把握不準。對有些節拍的處理也不夠正確。總認為學生的年齡還小，有些放任自流，要求不嚴。這些問題都需要在今后的工作中進行改善。

教師工作自我鑒定2

　　轉眼三年的考核期已到，學校要求把個人三年的情況做一總結，我很是慚愧，覺得自己的工作熱情遠不如過去，看結果只能算是勉強符合考核的各項指標。其實從學校要求我們簽考核任務書起，我就產生抵觸情緒，并且是消極怠工。我總覺得高校教師的工作性質不能采取明確的量化標準進行考核，一年一定要發幾篇文章，申請多少科研經費、幾個國家或地方級別的課題等等，否則就要如何這般。我喜歡教師這個職業，一是它的神圣——傳道授業解惑，二是它的自由與民主，這樣才可以使教師盡其所能發揮自己的聰明才智，創作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求，則必然會使一些人只為應付考核做事，不求有更多的努力。而我這類人，沒有考核要求時還干勁十足，自從考核開始我就覺得不舒服，好像被人牽著鼻子走，有一個無形的枷鎖套在自己的脖子上，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁，懶懶散散，一晃三年就過去了。

　　為了考核，我簡單地對自己三年的工作做了一個小結，上交組織。

　　一、在政治思想上貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規和各項規章制度，廉潔自律。自覺遵守學校各項管理規定和各項紀律。團結同志，忠誠黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。

　　二、工作上首先在教學中認真履行自己的教師職責，很好地履行教學計劃，認真組織教學，較好地完成了學院規定的教學任務。教學效果良好，受到學生的好評。

　　其次科研方面，結合社會學實際的教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力;同時克服困難，積極爭取科研資金，三年的科研經費超額完成，總體上完成學校要求的科研任務。最后在工作中，充分協調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務

　　三、熱愛自己的本職工作，兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神。關注自己專業的學科發展，不斷更新和完善自己的知識結構，提高自己的理論研究水平和教學水平。

　　總結三年來的思想、教學和科研情況，有成績也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的進步。

　　學高為師，身正為范。優秀的思想素質和扎實的專業知識是對教師的基本要求。為了成為一名優秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進取，不斷向上，為人師表，大學的集體生活培養了我正直無私的品質，培養了我尊重別人，真誠待人的性格，教學實習的經歷培養了我對教育事業和熱愛以及對學生的無私關愛。學習方面，我踏實認真地學好每一門專業課，成績優秀，并且進入了基地班，提高了教學修養，我還選修了《高觀點下的中學數學》、《教材分析與試講》、《初等數論》、《心理學》、《教育學》等與中學數學教學密切相關的課程。此外，我英語通過了國家四級，同時，我還選修了《專業英語》、《英語六級選修》等課程，有較強的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的.進步都使我有足夠的信心迎接挑戰。

　　在本學期的教學實習中，我針對實習校xx師大附中學生的特點，精心備課，對教材準確的把握和處理，良好的課堂教學效果獲得指導老師和同學們的一致好評。其間，我還進行了自習輔導，組織考試及進行班級管理工作，取得了良好的效果。我從小就對教師這一職業充滿著崇敬和熱愛。“長大以后終于成了你。”如今，我終于走上了講臺。我相信我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，給我一個機會，我將會努力拼搏、開拓進取，為學校的蓬勃發展作出自己的貢獻，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。

教師工作自我鑒定3

　　多年的教學生涯讓我在教師崗位上積累不少經驗，身為幼兒教師讓我明白自己肩負著教導孩子們的重任，因此我能認真教導班上的孩子們并對他們的成長負責，對我而言做好教學工作才能夠讓自己在職場取得進展，而且我也要為了幼兒園的教育事業發展而努力才行，現對以往完成的幼兒教師工作進行簡單的自我鑒定。

　　思想方面能夠圍繞著幼兒園的教學目標展開工作，為了促進幼兒園的發展讓我明白做好教師工作的重要性，因此我能夠以崇高的理念來指導教學工作的展開，而且我在平時的工作中很重視園領導的教誨，積極向表現優異的教師學習并爭取獲得能力的提升，而且我很關心幼兒園教育事業的進展并認真做好各項工作，在園領導組織會議的時候能夠積極發表見解，在進行教師培訓或者外出學習的時候也能夠積極參與其中，隨著教學水平的提升讓我更加意識到做好教師工作的重要性。

　　工作方面則能夠根據教學進度來展開各項工作，為了照顧大部分孩子的學習狀況導致我會放緩教學進度，主要是確保孩子們能夠掌握平時教導的.各類知識，而且我也會通過測驗的方式來了解孩子們的學習狀況，發現有孩子沒完全掌握的狀況則會著重進行輔導，而且我在教學工作中善于利用玩游戲的方式來調動學習興趣，即通過視頻或者圖片來引導孩子們進行學習，然后結合生活實例并采取角色扮演的方式來讓孩子們參與其中，當孩子們犯錯的時候則會及時糾正并強調學習知識的重要性，不厭其煩地向孩子們講解知識點讓我收獲了不少教學成果。

　　生活方面能夠經常和其他教師以及家長進行溝通，一方面是交流教學經驗以便于更好地完成自身的本職工作，至少在交流的過程中能夠借鑒其他教師在教學工作中的做法，而我則會通過這種方式來了解自己在教學過程中存在哪些不足。另一方面則是讓家長了解孩子們在幼兒園的表現，匯報孩子們的教學進度并要求家長做好家庭教育方面的工作，我明白在孩子們的成長旅途中家庭教育往往是不能缺席的，因此我會著重和家長強調從而促進親子之間的關系，當家長能夠經常和孩子進行溝通以后則能很好地勉勵他們進行學習。

　　對于目前的我來說想要做好教學工作還是任重道遠的，因此我會認真教導好班上的孩子們從而促進他們的成長，希望在自己的教導下能夠讓孩子們掌握更多知識點。

教師工作自我鑒定4

　　一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則;以培養學生創新精神和實踐能力為重點;以新課程改革為契機;嚴格落實課程計劃，堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　我非常重視學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著。通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。為了不斷提高自己的專業水平，除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍，并于20xx年3月順利通過英語專業八級（TEM8）考試。為了提高自己的課堂教學水平，我積極參與校內英語科組的聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發展的脈搏。

　　然而，作為一個初涉教育界的年輕人，我知道自己要學的還很多，學習應該是一生的'，能力的挖掘和鍛煉也應該是持續不斷的，我不去承諾我自己所有的都能做到沒有紕漏，但是我承諾，我會以自己所有的認真和最大的熱情去做好我的工作，也會在此過程中不斷地提高自己各方面的能力！

教師工作自我鑒定5

　　通過兩年多對縣級規劃課題"小學數學自主、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究，形成一下自我鑒定意見。

　　該課題一新課程改革的基本理念為指導，以目前課堂教學中存在的問題為突破口，探索以課堂教學為主渠道體現素質教育精神的教學模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎。準確、恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合，學生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學的冷場，達不到預期的效果。如提問數量過多使學生忙于應付，根本就無暇深思；重結論輕過程，提問流于形式，用優生的思維代替全班學生的思維；忽視對問題的精心設計和組織，教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上"啟而難發"的局面；不重視創設問題情境，缺少置疑和認知沖突的激發，以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動，形成學生思維的虛假活潑，削弱了教師的講授作用；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式，構建符合新課程的教學模式，提高教學效率和學習質量，選題符合當前教育教學改革的形勢，具有較高的現實意義和較強的操作性。

　　整個研究過程組織嚴密，措施得力，資料齊全，研究規范，研究方法科學，材料豐富，取得了預期的研究成果。研究成果較為顯著：

　　（1）從心理學角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產生原因，澄清教師的教學觀念，改變教師的課堂提問行為。

　　（2）我們以課堂為載體從教師行為，學生行為，師生共同行為三方面研究小學數學問題情境創設的一般操作模式，總結了小學數學課堂提問的類型及途徑，構建一套小學數學問題情境創設的策略。

　　（3）我們為學生提供提問的平臺，從三大方面來培養學生提問能力：提供有"生命"的材料激活學生的數學問題意識。增強學生質疑能力提高學生的數學問題意識。培養學生的.數學元認知，發展學生的問題意識。

　　（4）我們從小學數學課堂提問的類型、小學數學課堂提問的特點、小學數學課堂提問的過程、小學數學課堂提問的要求等方面總結小學數學教師課堂提問的方法技巧以及策略。

　　本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質，鍛煉教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養學生創新精神的樂園，造就一批課堂教學改革的先進教師。推動新一輪課程改革。

教師工作自我鑒定6

　　在思想上，我一直保持著正確的態度和想法。我作為一名教師，我最大的責任就是把學生教好，除此之外不能再摻雜其它的想法在教學中，不然會影響學生們的學習。同時，在校期間，我時刻都在學習黨的方針和思想，爭取讓自己變得更加優秀，我也經常會和同事探討一些思想問題，這能幫助我保持一顆上進心。

　　在教學這方面，我會提前把自己的課備好課，在上課時我會采取一些有意思的教學方式，例如偶爾給同學們講一點冷笑話、帶一些和課程有關的物品到課堂上，這能激發學生們的學習心，讓他們對我的課產生興趣。大家都知道，“興趣是最好的老師”，要是學生們對自己的課都不感興趣，那還怎么讓教學變得輕松簡單些呢？所以把教學弄好是十分關鍵的，對此我也和不少的老師探討過，他們的經驗給了我很大的幫助，讓我越來越明白該怎么去教學了。現在，我也不斷地在調整自己的教學模式，畢竟時代在變，學生也在變，要是一直都是一套死板的教學方式，那肯定會被學生們所拋棄。

　　在生活中，我把每一位學生都當成了自己的朋友，他們愿意和我聊天，愿意找我解決困難，我對此感到很高興，因為我知道自己的做法是對的，讓自己和學生們打成一片是老師最好的狀態，所以只要學生們在學習上有哪里不懂，我都會給他們作出解答，因此學生們也很積極地找我問問題。除了要保持好和學生們的'關系外，還得時刻注意好他們的學習狀態，要是大家的學習積極性都下降了，那就說明了自己的教學出了問題了或者是知識點太難了，得緩一緩才行。

　　這學期馬上就要結束了，我的學生們也將迎來一個假期，但我可不能太過松懈了，我還得把下學期的教學工作準備好，相信在下個學期里，我能帶領著學生取得更好的成績，同時我也會讓自己的教學工作變得更完善。

教師工作自我鑒定7

　　作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。以下是我的工作自我鑒定。

　　教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

　　回顧這段時間的教學工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的`原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。

　　總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。

教師工作自我鑒定8

　　在參加工作的這一年來，積極參加集體活動，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從20xx年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。

　　我本著服務他人，鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真備課、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節課，積極思考改變體育課中的游戲，以調動學生的'積極性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經驗，懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協調工作。關心愛護學生，我相信我會做的更好。

　　在工作的這一年里，我積極參加區里面的新教師培訓，認真聽講，吸取了不少名師的經驗以不斷來充實自己，堅持對專業知識的學習，在校領導的支持下20xx年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區里面健美操比賽，還參加了區里面的體育能手比賽，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現出良好的組織紀律性。

　　在今后的日子里，我將繼續努力，做一名合格的人民教師。

教師工作自我鑒定9

　　轉眼間，從20xx年8月份參加工作至今已近一年。經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

　　本人具備良好的思想品德。這一年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。還有嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

　　“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，還有幸參加了xx市海島漁農村中小學教師“領雁工程”培訓。雖然有了這些培訓，使我受益匪淺，但我還必需多加努力學習，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里，我擔任小學二、五、六年級的體育教學工作，同時還要擔當各方面的體育訓練工作，所以工作充實而不乏挑戰。

　　教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即時反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與市區的論文和案例評比，有幸都獲得了兩次二等獎。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

　　隨著十九屆南非世界杯拉開序幕，也宣示著學年第二學期體育教學工作也接近了尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示——忙碌。雖然忙碌的教學生活卻讓我感到非常的幸福快樂——充實。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

　　一、政治方面

　　認真參加學校組織的'各項理論學習，關心時事政策，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。

　　二、工作態度

　　在工作中，認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平；積極撰寫我的專業成長故事及評課稿與反思。

　　在業務上精益求精，積極探索體育教學的新思路；采用靈活多變的方法、形式以及活動內容，調動學生參與體育活動的積極性，提高學生運動技能與身體素質。

教師工作自我鑒定10

　　在這一年當中，為了不斷提高工作質量，做出好成績，本人在本職工作中不斷研究教材，探究教法，并能勇于改革，與時俱進。我對待工作一貫認真負責，因此能出色地完成本崗位的工作任務和工作目標，并受到了學校領導的表揚和同事的好評，也得到了學區領導的`肯定。

　　正是因為我的努力，我取得了可喜的成績：20xx年，我校籃球隊在我的帶領下取得了市籃球運動會的銀牌；20xx年，我帶領校田徑隊參加縣中學生田徑運動會，最終獲得小學A組第5名等。

　　俗話說：要想教給學生一杯水，自己必須有一桶水，甚至更多。所以為了能提高自己的業務水平，我認真參加由教師進修學校組織的新教師上崗培訓，同時還參加了新課程培訓。在學習中我認真做好筆記，遇到不懂之處虛心想老師請教。在平時的教學中，我努力上好互聽互評課，虛心向指導老師求教，接受指導老師的指導。學校還經常委派我外出聽課，在聽課中我認真做好記錄，并寫下聽課心得，回來及時匯報體會，與其他老師進行深入交流，以便總結更多的經驗。

　　總之，這一年來我學到了很多，也取得了很多的成績，但是我知道這還遠遠不夠。我想只有不斷地學習、進取，再學習，再進取，才能不辜負這份太陽底下最光輝的神圣職業的使命。我相信在以后的工作中我會做得更好。我也為自己是位體育教師而自豪。

教師工作自我鑒定11

　　自從任職教師以來，我認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在__年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。

　　在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節物理課》榮獲市職教論文二等獎。經過仔細修改后，論文《怎樣說好一節物理課》又榮獲__年市職教論文一等獎，之后本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文。

　　在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任20__年度本人被學校評為優秀班主任。在XX學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”

　　通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用flash、ppt和authorware制作教學課件以及網頁制作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站在__年市專題學習網頁評比中榮獲三等獎。在__年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》(校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁)作為一個與教師和學生交流的平臺。

　　我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且我知道作為黨培養出來的`人民教師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎!我也做好了一切思想的準備!我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。

教師工作自我鑒定12

　　時光飛逝，不知不覺作為教師已經快一年了。在這一年的時間里，我努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現總結我一年的工作情況。

　　在思想政治方面，我始終堅持學習黨的各種先進理論，提高自身思想覺悟，積極參加學校組織的各種政治學習活動，并以高標準嚴格要求自己。

　　在教學方面，從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意把學生教好，于是我會經常擠出時間去聽本校年長有經驗教師的'課，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。在實際應用中，我會結合一些有趣的案例分析，逐漸培養學生的興趣，并且經常設計一些探索性活動,培養學生實踐能力和創新精神。

　　在生活方面，平時一直懷著謙虛誠懇的態度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，因為幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的相處中，我注意方法方式，耐心細心地與學生溝通。

　　經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足之處。我的教學設計能力還待提高，對部分教材的內容把握不全面等。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。

教師工作自我鑒定13

　　作為一名幼兒教師，我深知自己有很重的責任，也應該用自己的青春去譜寫這一段美好的記憶。在這一份工作當中，我深刻的體會到了責任所能給一個人帶來的影響。想起以前還沒有來到幼兒園的時候，雖然我是一個女孩子，但是我也比較的浮躁，比較的調皮。進入幼兒園之后，我認識到了自己是一群孩子的領軍人，我應該收起自己的任性和倔強，拿出更多的沉穩去投入到自己的事業當中，不辜負學校領導對我的信賴，也不辜負學生家長對我們幼兒園所給予的理解和希望。所以在這份工作之上，我知道自己的責任，也知道自己要前行的道路。我會更好的完成這份工作，去給孩子們創造一個更好的未來。

　　在和學生們的'相處當中，我發現許多的學生非常的樂觀開朗，這是一種很好的現象，而也有個別的學生比較的沉悶不愛說話，喜歡一個人玩耍。每個人的性格都不同，這種情況雖然符合學生個人的性格，但是我認為適當的開朗會更助于學生們的成長，所以我也坐了一些學生工作，慢慢的將那些不愛說話的孩子帶向開朗積極的這條道路。我也一直堅持著這件事情，漸漸地，學生之間的關系更加的和睦了，而我和學生之間的關系也更加的融洽了。

　　進入教師這個行業之后，我才認識到一個人有責任感是一件很酷的事情，回想起自己之前的任性無知，再看到現在逐漸沉穩的自己，我有了一些欣慰，也有了很多的感慨。或許對于每個人來說，一生都肩負著不同的職責，而我很榮幸能夠走進教師這個光輝的職業，可以在這三尺講臺之上發散自己的光輝，讓我能夠得到自己價值的體現。也能夠影響到一些人，讓他們逐漸走向一個更加光輝的未來。時光易逝，在幼兒園的這些時間我很珍惜，我也非常期待自己未來更大的成長。我相信只要我愿意花時間，花精力，我這份教育事業就能夠發展起來，不辜負學校領導們的重托，也不辜負學生對我的信任和以來，更不負家長的殷勤期待。

　　未來還很長，我所要學習的還有很多，成長的空間也有很大，我愿意將自己的青春投入這份事業，去創造一些更加讓人驚喜的，意外的收獲，希望我能夠在將來得到一個不錯的成績，用以回饋于自己，回饋于信任我的領導和朋友。

教師工作自我鑒定14

　　轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。

　　回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我！

　　每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西。

　　放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的.笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要。

　　"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？

　　我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！

　　經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

教師工作自我鑒定15

　　時光總是匆匆，美好的時光更讓人感覺短暫。兩年的研修生活，在恩師的諄諄教導中、在投之以木瓜，抱之以瓊瑤的友情中、在奮發向上、忙碌認真的氛圍中結束了。兩年來，我們付出的是真情，付出的是汗水。兩年來，我們收獲的是理論的提升、智慧的開啟、經驗的累積。

　　（一）政治思想上

　　本人有堅定的'政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業。在學習期間，我努力學習自己的專業知識，認真完成學院安排的各項作業和考試。我尊敬領導，團結同事，熱愛自己教育崗位，熱愛自己的班級，關心學生，把所學的理論知識恰當地應用到實際的教學中。

　　（二）業務知識

　　在我學習期間，我能認真學習學院開設的《馬克思主義哲學》《兒童心理學》《學校德育實務》《兒童哲學》《小學語文教育學》《小學語文教材發展史》《小學語文測量與評價》《班級管理與班隊活動》《課堂教學觀察》等課程。使本人對各種教育理論有較系統的了解和把握，對班級管理的工作和語文知識均有了更深的認識，彌補了以往的不足，，提升了自己的語文教學能力。特別值的一提的是：通過對小學語文測量與評價的學習，能引導我在教學中進行富有創造性的教學活動，幫助我樹立終生學習的理念，使我的教學能力、教學水平都得到了不斷提高。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，在知識上要做到：讓學生永遠取之不盡，用之不竭的清泉；在工作上要做到：要運用專業的理論知識全方位的審視學生。對學生進行道德教育，力爭把學生塑造成德智體美勞全面發展的好學生。

　　（三）努力方向

　　雖說是二年半的學習，教師認真負責，講得也很具體，但作為一門學科，本身就有很多的時代局限性，因此更多的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟、探索。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。在今后，我也會把做老師的路走得更好，更充實！

【教師工作自我鑒定】相關文章：