創意幼兒游戲策劃方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的創意幼兒游戲策劃方案，希望對大家有所幫助。

創意幼兒游戲策劃方案1

　　活動目的：

　　1.根據簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構建，初步學習，享受集體構建的.樂趣和成就感。

　　2.培養兒童分工合作能力。

　　3.引導孩子欣賞和評價自己和他人的作品，與同齡人分享成功的喜悅。

　　活動準備：

　　知識準備：兒童熟悉兒童公園的游戲設施。

　　材料準備:花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙箱、風車、樹枝、自制花、兒童繪畫反派作品、礦泉水瓶、彩水墻等。

　　活動過程：

　　1.介紹談話:我們上次建了什么？

　　2.問題:你覺得游樂園在玩什么？

　　3.展示繪畫小人物圖片，引導孩子談談它的作用。

　　4.引導孩子討論:今天你要和誰合作，拼什么。

　　5.老師提出游戲規則。

　　(1)場地分區動作要快。

　　(2)建造的物品要牢固。

　　(3)在游戲中與同伴合作，愛護玩具，不要大聲喧嘩。

　　6.孩子可以自由選擇材料，開始游戲，老師重點指導孩子合理分工。

　　7.教師總結評價。

　　(1)讓孩子們自由地談論今天和同伴一起玩游戲的快樂。

　　(2)教師對兒童作品進行整體評價。

　　活動延伸：

　　提出下一個游戲的要求。

創意幼兒游戲策劃方案2

　　游戲目標

　　游戲中的角色將被分配。

　　能表演不同動物的肢體動作。

　　游戲準備

　　幾張動物卡。

　　游戲玩法

　　游戲分為兩組，一組表演一猜，自己分配角色。

　　2.一個人在卡片上表演動物，另一個人根據表演的肢體動作猜測。表演者可以互相提示，但不能說出動物的名字。

　　三、兩個人要站在面對面的`方向，老師要站在猜測的人身后，在后面出示動物卡片。

　　表演者應根據老師出示的圖片進行表演。

　　4.規定的時間是五分鐘，時間到游戲結束，在有限的時間內猜出動物最多的勝利。

　　5.其他人站在一旁觀看，不允許說卡片上的動物是什么。

　　游戲規則

　　表演者不能說動物的名字，也不能說相關的單詞。

　　猜的人不能回頭看答案。

　　3.在規定的時間內玩游戲，時間到了就不算了。

　　4.其他人都是小裁判，要互相監督，公平玩游戲。

創意幼兒游戲策劃方案3

　　設計背景的活動

　　在一次春游中，孩子們對公園里的各種設施、風景和大型玩具感興趣。我借此機會問孩子們：你在公園里看到了什么？如果你被要求成為一名小建筑師，你會在公園里添加什么？因此，開展了結構性游戲活動。

　　活動目標

　　1.讓孩子體驗一起玩游戲的樂趣，感受成功的喜悅。

　　2.引導孩子圍繞主題運用多種材料，提高孩子圍合、拼擺、延伸的技能。

　　3.鼓勵孩子嘗試與同齡人分工合作，在游戲中友好相處。

　　教學重點難點

　　兒童可使用多種材料進行圍合、拼接、拼擺、延伸技能。

　　活動準備

　　場景采用綠色塑料墊布置；公園、圍欄、道路圖片；各種結構材料、多種輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒）

　　活動過程

　　第一，引入談話，引起孩子的興趣。

　　1.今天，老師帶孩子們去公園。公園里有什么？

　　2.老師展示公園、小柵欄、小路的圖片，讓孩子欣賞，加深記憶。

　　二、示范講解。

　　1.如果孩子是小建筑師，你會建什么樣的公園？你會在公園里加什么？

　　2.介紹本次施工的材料。

　　三、提出建構游戲的要求。

　　三、兒童建設，教師指導。

　　1.孩子們可以自由分組，選擇自己喜歡的材料進行結構。

　　2.教師指導孩子選擇和使用不同類型的'建筑材料進行建筑。

　　3.讓孩子把物體放在指定的地方。

　　四、欣賞與評價

　　讓孩子們一起欣賞建成的公園，談談他們在建造的公園里添加了什么。

　　教學反思

　　在活動中，孩子們首先可以對活動的內容感興趣，并積極大膽地構建它們。在活動中，大多數兒童可以使用一些輔助材料建造道路，設置小柵欄，插入大中型玩具和設施，想象力豐富，布局合理。個別兒童需要教師的指導和幫助。在活動中，教師應引導兒童建設，提醒兒童更多的創造力。在肯定個別兒童的獨特成就時，鼓勵兒童相互合作，獲得更大的收獲，激發兒童創作的熱情。

創意幼兒游戲策劃方案4

　　【活動目標】

　　1.培養兒童積極參與意識和集體合作能力。

　　2.增強孩子克服自信和勇氣的勇氣。

　　培養初步的規則意識。

　　【活動準備】

　　一個哨子，兩個小紅旗。

　　2.音樂《向前沖》。

　　[活動過程]

　　1.孩子們隨著音樂進入，做熱身運動。

　　練習彎腰半蹲走。

　　3.老師首先講解游戲的規則和過程，模擬和一些孩子一起掩蓋隧道的場景，其他孩子仔細看。

　　四、游戲分組。

　　把全班分成兩組，每組一半的孩子站成兩排，每兩個孩子按順序握手，舉過頭頂，身體稍微向前傾斜，兩隊之間有一個長洞，這是隧道模擬，另一半的'孩子彎腰快速從隧道，看看哪個小組先完成，給他們一個小紅旗。

　　5.開始游戲。

　　孩子們準備好后，哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，孩子們緊張而忙碌。當隧道里的孩子們努力支持他們時，他們一起喊著加油！

　　6.一輪完成后，孩子們換角色玩游戲。

創意幼兒游戲策劃方案5

　　本學期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。

　　一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：

　　1、孩子們的興趣：對于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個星期的相處下來，我發現孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時候我們還沒有教材，只有一本空白的畫畫本，當我讓孩子們畫畫時，他們表現地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎么樣？

　　在平時的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。

　　2、為課題服務：本學期顧老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術素養的培養研究》在市里立項了，顧老師的`課題是在大班的基礎上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現，所以為了更好地為課題服務，所以本學期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。

　　3、園本研訓：我園一直以民間游戲為特色活動，為了更好的開展我園的特色項目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結合，更好地園本研訓服務。

　　二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：

　　通過民間游戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現創作的快樂，培養興趣。

　　三、民間游戲線描畫的實施過程：

　　1、玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。

　　2、看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看，體驗做民間游戲時的快樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。

　　3、了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理；既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。

　　4、進行線的練習：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說，基礎比較差，所以線條的練習也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。

　　5、臨摹：給孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。

　　6、大膽創作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片，然后根據照片進行大膽創作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度，只能量力而為。

　　這些可能在一個學期內無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。

　　四、實施的難度：

　　定民間游戲線描畫為班級特色，對于我來說也是一個挑戰，因為個人的美術功底不是特色好；對于班里的孩子也是一個挑戰，因為這幾次的畫畫下來，孩子們對美術方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰，雖然不知道孩子在我的帶領下能進步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領下，個個都能成長畫畫小能手。

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