幼兒園元宵節活動策劃方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園元宵節活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園元宵節活動策劃方案1
活動目標：
1. 加深幼兒對中國傳統文化及節日的認識
2. 培養幼兒的創新實踐能力和團隊協作精神
3. 在活動中體驗款待和分享的樂趣
活動內容：
1. 手工制作燈籠
2. 彩色燈謎猜謎游戲
3. 元宵制作和包餃子
4. 表演傳統節目
5. 彩色畫唐詩誦讀
活動時間：
20xx年2月xx日
活動地點：
巧克力社區幼兒園
活動時段詳細描述：
1. 手工制作燈籠：
早上，孩子們將在老師的指導下，用各種材料制作自己的心愿燈籠。每個孩子可以將自己的心愿藏在燈籠中，晚上一起掛在樹上，形成一個現實的愿望樹。
2. 彩色燈謎猜謎游戲：
午后，孩子們將有機會參與到一場嬉戲巧思的燈謎游戲中。準備了各種各樣的精靈圖卡，每張卡片后面都有一條燈謎。猜中謎底的孩子可以得到精美獎品。
3. 元宵制作和包餃子：
下午，孩子們將在老師和家長的陪同下，學習如何制作元宵和包餃子。獨特的中國傳統風味定能讓孩子們的味蕾感到滿足。
4. 表演傳統節目：
傍晚，孩子們將有機會表演自己排練的節目，如獅子舞、舞龍、故事講述等。這不僅能鍛煉孩子的溝通能力和自我表達能力，還能幫助他們更好地理解中國的傳統文化。
5. 彩色畫唐詩誦讀：
活動最后，孩子們將參與到彩色畫唐詩誦讀活動中。孩子們可以選擇自己喜歡的`唐詩，然后進行畫出自己對這首詩的理解，并且進行誦讀。
預計活動預算：
包括：燈籠、彩色圖卡、獎品、元宵和餃子的材料等。
活動后續：
活動結束后，老師需要收集和整理活動照片，制作活動紀念冊，以保留美好的記憶。同時，也要鼓勵孩子們分享自己的活動感受。
通過本次活動，我們希望小朋友們能夠更好地了解和體驗到中國的傳統節日。在制作燈籠、猜燈謎、制作元宵和餃子的過程中，小朋友們能夠感受到傳統文化的魅力，同時也能鍛煉自己的動手能力和思維能力。
幼兒園元宵節活動策劃方案2
為了豐富學生的課外生活，增進學生對中國傳統文化的了解，讓他們感受元宵節的氣氛，我們決定在幼兒園組織一次元宵節活動。以下是活動策劃。
一、主題確定：歡樂的元宵節
我們組織的活動的主題為“歡樂的元宵節”，以此為主線，進行元宵節的各項活動投入。
二、活動內容：主題內容主要分為以下幾個部分：
1.故事傳遞：通過活動之初，講述元宵節的由來和一些相關的故事，以介紹元宵節的來歷和其在我國傳統文化中的位置。
2.燈籠手工制作：通過指導學生親手制作燈籠，提高他們的操作能力，同時讓他們了解中國傳統燈籠制作的技藝。
3.猜燈謎：可增加學生的趣味性，挑戰學生的智力;猜中燈謎的還可以獲得小獎品，提高參與活動的積極性。
4.包湯圓：讓孩子們了解食物的制作過程，也能夠在包湯圓過程中，培養他們的手腦協同能力。
5.元宵節晚會：表演唱歌跳舞，放煙花，分享美食，以此營造濃濃的元宵節氣氛。
三、活動目標：
通過上述活動，使學生在愉快的'氣氛中了解中國傳統節日元宵節的文化含義，同時加強團隊合作精神和增強動手能力。
四、活動物品準備：
主要包括:燈謎卡片,燈籠制作材料,湯圓制作食材，游戲獎品等。
五、活動時間安排：
我們計劃將上述元宵節活動安排在元宵節當天進行，活動時間可以設定為半天。
六、活動任務分工：
此次活動需要教師們分工合作，含有圍繞節日主題的教學，制作燈謎，制作燈籠，烹制湯圓等。
七、活動注意事項：
1.燈籠制作，烹飪湯圓等動手操作需在教師的監督指導下進行，以防發生安全事故。
2.活動中微笑服務，和藹可親，培養孩子們的積極情緒。
3.活動后要做好清理工作，保持環境整潔。
總的來說，我們希望通過這次豐富有趣的元宵節活動，讓孩子們更好的了解并體驗到我國傳統文化的魅力，創造出一個既有教育意義又富有樂趣的元宵節體驗。
幼兒園元宵節活動策劃方案3
一、活動目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的`體驗，獲取多方面的經驗，如：
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說、故事、兒歌。
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
�、堋霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、活動方案：
1、活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）。
2、組織形式：親子形式。
3、活動時間：20xx年2月17日下午14：30。
4、活動準備：
5、幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）。
�。�1）幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。
�。�2）拍攝過年或外出賞燈的照片。設計元宵節手抄報或繪畫展。
6、幼兒園：
（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
�。�2）準備燈謎和各種小禮物。
（3）將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。
�。�4）準備米面和糖。
7、活動建議：
（1）積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節的由來。
�。�2）帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
�。�3）積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。
三、主題活動環境創設
1、班級環境：
�。�1）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。
�。�2）在家長園地貼出“元宵節活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。
2、園內大環境：
�。�1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。
（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節》（手抄報、繪畫展）。
幼兒園元宵節活動策劃方案4
一、背景和目的：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，也是孩子們熱愛的節日。通過舉辦元宵節互動體驗活動，我們旨在讓孩子們在參與的過程中感受傳統文化的魅力，提升他們的節日氛圍，寓教于樂。
二、活動主題：
我們將這次元宵節活動定為“小手捧元宵，幸福滿園園”�；顒訉⑼ㄟ^互動體驗的'方式，讓孩子們了解元宵節的由來和習俗，同時享受其中的快樂。
三、活動內容：
1、親子制作元宵活動：歡迎家長攜帶自己的孩子參加，學習傳統的包元宵技藝，感受親子共享的樂趣。
2、猜燈謎環節：準備一些貼合孩子們認知程度的燈謎，讓他們在游戲中增長知識及智力。
3、傳統元宵節故事講解：由教師或家長給孩子們講述元宵節的由來以及含義，傳承傳統文化。
4、表演節目：邀請每個班級準備一到兩個節目，如唐詩誦讀、傳統歌曲演唱等，展現孩子們獨特的才藝。
5、元宵嘗餅活動：讓孩子們共享美食，感受元宵節的歡樂氣氛。
四、活動時間和地點：
時間安排在元宵節當天，地點在我園活動中心。
五、活動人員：
兒童、家長、教師，及我們的活動執行團隊。
六、預期效果：
通過這次元宵節活動，希望孩子們能近距離接觸和了解到我們的傳統節日文化，體驗節日的快樂，鍛煉他們的實踐能力和團隊協作能力。
七、結束語：
幼兒園元宵節互動體驗活動，是我們為孩子們精心策劃的一次傳統文化學習活動，我們期待每一個孩子能在游學中快樂成長，收獲滿滿。同時也希望通過這次活動，增強家長和孩子的親子溝通，提升孩子對彼此以及對傳統節日的理解和尊重。
我們熱烈期待每一個孩子和家長的參與，讓我們共同期待這次元宵節的活動，預祝我們的活動取得圓滿成功!
幼兒園元宵節活動策劃方案5
一：元宵節的文化：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
二：活動意圖：
新學期開學正逢元宵節，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的.氣氛中穩定情緒是個不錯的方法。
我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒，通過活動來增加親子間的親情交流。
活動目標
1、知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
2、引導幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應新學期生活。。
3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。
活動時間20xx.3.5
參加對象新區實驗幼兒園小班組全體師生
具體活動安排
活動一：了解元宵的習俗
1、通過圖片錄像等媒介物質向孩子們介紹元宵節的文化。
2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
活動二：親子同樂搓元宵
1、布置回型大廳環境：親子搓元宵。(準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)
活動三：玩花燈
帶著孩子們在操場上玩花燈。
活動效果
反思與建議
準備：
家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。
圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，
幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)
幼兒園元宵節活動策劃方案6
一、活動主題：歡樂元宵，共慶團圓
二、活動目標：
通過元宵節活動，讓幼兒了解傳統節日的風俗習慣，體驗傳統文化的魅力。
增強幼兒的團隊合作意識和動手能力，通過DIY活動培養幼兒的創造力。
增進家長與幼兒之間的親子關系，營造溫馨、快樂的節日氛圍。
三、活動內容：
元宵故事會：講述元宵節的由來、傳統習俗和有趣的傳說故事，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解元宵節的文化內涵。
DIY元宵燈籠：組織幼兒和家長一起動手制作元宵燈籠，讓幼兒體驗制作燈籠的'樂趣，同時培養幼兒的動手能力和創造力。
親子游戲環節：設置有趣的親子游戲，如猜燈謎、拔河比賽等，增進親子關系，提高幼兒的團隊協作能力。
四、活動準備：
提前布置活動場地，準備燈籠DIY材料、游戲道具等。
邀請家長參加活動，并提前通知活動流程和注意事項。
安排專職人員負責活動現場的秩序和安全。
五、活動時間：元宵節當天上午9:00-11:00
六、活動地點：幼兒園活動室
七、活動總結：活動結束后，組織幼兒和家長一起分享活動心得，總結活動成果，為下一次活動積累經驗。
幼兒園元宵節活動策劃方案7
一、活動目標：
加深幼兒對中國傳統節日“元宵節”的認識，了解元宵節的風俗和習慣。
通過賞燈、猜燈謎活動，提高幼兒的語言表達能力和思維能力，增進親子感情。
讓幼兒體驗過節的快樂，感受中國傳統文化的魅力。
二、活動時間：
XXXX年XX月XX日（元宵節當晚）XX點
三、活動地點：
幼兒園操場或多功能廳
四、活動內容：
賞燈活動：展出各式各樣的花燈，包括傳統花燈和幼兒自制花燈。幼兒和家長一同賞燈，感受元宵節的氛圍。
猜燈謎活動：在花燈下懸掛謎語，幼兒和家長可自由參與猜燈謎，猜中者可獲得小禮品一份。
親子手工活動：設置手工區，提供制作花燈的材料，家長和幼兒可一起動手制作屬于自己的花燈，增進親子間的互動和合作。
五、活動準備：
提前收集各種花燈和謎語，確�；顒赢斕煊凶銐虻�'數量供幼兒和家長欣賞和參與。
準備猜燈謎的獎品，如小玩具、文具等，激發幼兒參與的興趣。
布置活動場地，確保安全、整潔、有序。
向家長宣傳活動，邀請家長積極參與，提高活動的參與度和影響力。
六、活動注意事項：
確保活動場地的安全，避免幼兒走失或發生意外事故。
活動中，家長要照顧好自己的孩子，注意孩子的安全和情緒。
猜燈謎時，要引導孩子禮貌待人，遵守活動規則，不吵鬧、不推搡。
活動結束后，要做好場地的清理工作，保持環境衛生。
幼兒園元宵節活動策劃方案8
一、活動背景
元宵節為中國傳統節日，具有較強的年味，其習俗豐富多彩，展示出獨特的民俗韻味。為了讓孩子們在快樂中感受節日的氛圍，我們準備舉行元宵節活動，加深孩子們對中國傳統文化的了解和熱愛。
二、活動主題
本次活動主題定為“情滿元宵，樂伴童年”，意在通過活動，讓孩子們在祥和歡樂的元宵節里，體驗中國傳統文化，傳播中華民俗的魅力。
三、活動目標
1. 通過活動，讓孩子們對元宵節有更深入的了解，感受傳統節日的'樂趣。
2. 加強孩子們的團體協作意識，增強他們參與集體活動的積極性。
3. 通過觀察、實踐、體驗等方式，培養孩子們的動手能力和創新精神。
四、活動內容
1. 元宵制作活動：準備足夠的元宵制作材料，引導孩子們按照老師的引導和示范，自己動手包元宵。
2. 猜燈謎環節： 準備一些適合孩子們的燈謎，掛在燈籠上，讓孩子們猜答，答對的有小獎勵。
3. 手工DIY lantern：提供不同顏色的紙張、剪刀、牙簽等材料，讓孩子們自己動手做傳統的燈籠。
4. 元宵節慶祝晚會：邀請孩子們準備節目，通過歌曲、舞蹈、小品等形式，共同慶祝元宵節。
五、活動準備
1. 與家長提前溝通：通知家長活動的時間，地點和需要準備的物品，讓家長有足夠的時間進行準備。
2. 整理場地：清理活動場地，保證活動的順利進行。
3. 制定活動流程：詳細規劃活動流程，保證活動的有序進行。
4. 培訓教師：對活動的內容做好培訓，讓老師們了解活動的目標和要求。
六、活動流程
1. 開場介紹：由班主任簡單介紹元宵節的歷史和來源，以及活動的主要內容。
2.活動環節：孩子們分組進行元宵制作，猜燈謎，手工DIY lantern等活動。
3.晚會展示：孩子們進行節目展示，讓大家共享美好的元宵節。
4. 結束總結：對活動進行總結，表揚積極參與并表現良好的孩子，鼓勵其他孩子在下一次活動中更好地發揮。
七、后期評估
1. 教師根據活動過程，評估活動的效果和存在的問題，為下次活動提供改進的建議。
2. 通過家長反饋對活動效果進行衡量，了解孩子們的學習成果和收獲。
幼兒園元宵節活動策劃方案9
一、活動背景
為了讓幼兒更好地了解和體驗傳統文化，我們特別策劃了此次元宵節活動。
二、活動目標
通過活動，讓幼兒了解元宵節的由來和傳統習俗。
培養幼兒的動手能力和團隊合作意識。
增進幼兒對傳統文化的.喜愛和尊重。
三、活動內容
元宵故事會：講述元宵節的由來和傳說，激發幼兒的興趣。
DIY湯圓：讓幼兒親手制作湯圓，體驗制作樂趣，了解食物背后的文化意義。
猜燈謎：設置有趣的燈謎，讓幼兒猜謎解惑，鍛煉思維能力。
舞獅表演：邀請專業舞獅團隊進行表演，讓幼兒感受節日的喜慶氛圍。
四、活動安排
時間：元宵節當天上午9:00-11:00
地點：幼兒園活動室及操場
參與人員：全體幼兒及家長、教師
五、活動準備
準備DIY湯圓所需的材料：糯米粉、餡料等。
準備燈謎及謎底。
安排舞獅表演。
布置活動現場，營造節日氛圍。
六、活動注意事項
確�；顒影踩�，注意防火、防燙等安全事項。
家長陪同參與，共同關注幼兒的安全與情緒。
活動結束后，組織幼兒進行簡單的總結與分享。
幼兒園元宵節活動策劃方案10
活動主題：歡慶元宵，共享團圓
活動時間：元宵節當天
活動地點：幼兒園活動室
活動目標：
通過活動，讓幼兒了解元宵節的傳統習俗，感受節日氛圍。培養幼兒的動手能力和團隊合作意識。促進家園共育，增進親子關系。
活動流程：
開場舞蹈表演：邀請幼兒園的小朋友們穿著傳統的漢服，手持彩扇，為活動獻上一支歡快的開場舞蹈，展示節日的喜慶氣氛。
故事講述：請老師向孩子們講述元宵節的由來、傳統習俗以及與之相關的民間故事，如“猜燈謎”、“吃元宵”等，讓孩子們更好地了解這個傳統節日。
手工制作：組織孩子們進行元宵節燈籠的'手工制作。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們在家長的陪伴下動手制作燈籠。通過這一過程，不僅能讓孩子們感受到傳統節日的韻味，還能鍛煉他們的動手能力和創造力。
親子游戲：設計一些與元宵節相關的親子游戲，如“猜燈謎”、“夾元宵”等，讓家長們和孩子們共同參與，增進親子間的溝通和交流。
結束活動：活動之后，邀請家長們和孩子們共同品嘗美味的元宵，享受團圓的美好時光。同時，也為活動畫上圓滿的句號。
幼兒園元宵節活動策劃方案11
一、活動背景及目標
元宵節是我國的傳統節日之一，與兒童緊密相關的文化內涵和民俗活動等都富含大量的教育元素，對于幼兒的成長具有重要的教育意義。本次活動旨在讓孩子們能夠在體驗傳統文化的同時，增強他們對民族傳統節日的認識。
二、活動主題：“歡樂的元宵節”
我們希望通過這個主題，讓孩子們在參與各類活動的過程中，感受到元宵節的樂趣，同時也希望通過這個活動，讓孩子們對中國的傳統文化有更深刻的理解和認識。
三、活動對象：幼兒園所有師生及家長群體
四、活動時間：元宵節當天
五、活動地點：幼兒園活動場地
六、活動內容：
1. 普及元宵節文化知識講座：活動開始之前，先由老師向孩子們講解元宵節的起源和習俗，增強孩子們對元宵節的認識。
2. 藏燈謎活動：老師提前準備好適合孩子們玩的小燈謎，藏在幼兒園的各個角落，讓孩子們在找到燈謎后，一起解出答案。
3. 手工制作彩燈：老師帶領孩子們用紙、筆、剪刀、膠水等材料，制作自己的元宵節彩燈，并在夜晚點亮，增強節日氣氛。
4. 包湯圓活動：家長們協助孩子們一起包湯圓，體驗傳統文化的樂趣。
7. 親子猜燈謎大賽：組織親子猜燈謎大賽，加強孩子與家長的.互動。
七、活動流程：
1. 開幕式：老師匯報活動主題和目標，帶領孩子們了解元宵節的相關知識。
2. 游戲環節：藏燈謎、制作彩燈、包湯圓等互動環節。
3. 晚會環節：親子猜燈謎大賽及其它互動游戲。
4. 結束式：評選出猜燈謎大賽的優勝者，由全體師生共同點亮制作的彩燈，為元宵節畫上完美的句號。
八、活動預期效果
通過本次活動，孩子們能夠在快樂的游戲中了解到元宵節的相關知識，培養他們的團隊協作能力和動手能力，同時也強化了家長和孩子們的互動。此外，整個活動過程充滿了元宵節的濃厚氣氛，給孩子們留下了難忘的節日記憶。
總的來說，這個活動策劃方案不僅富有教育意義，更具有趣味性和互動性，相信一定能讓每一個參與者都有所收獲。
幼兒園元宵節活動策劃方案12
一、活動目標：
通過元宵節活動，讓小班幼兒感受節日的歡樂氣氛，培養幼兒的動手能力和團隊協作意識。
通過猜燈謎、賞花燈等活動，增進幼兒對傳統文化的'認識和興趣。
促進家園共育，增強家長與幼兒、家長與教師之間的互動交流。
二、活動準備：
提前布置好活動場地，懸掛各式花燈，準備猜燈謎的題目。
準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，供幼兒制作自己的花燈。
準備元宵節相關故事、音樂、視頻等教育資源。
三、活動流程：
開場舞蹈或歌曲表演，營造節日氛圍。
教師向幼兒介紹元宵節的習俗和文化內涵。
猜燈謎環節，教師提前準備好謎題，鼓勵幼兒和家長一起參與猜燈謎。
手工制作環節，幼兒和家長一起動手制作自己的花燈，體驗創作的樂趣。
賞花燈環節，幼兒和家長一起欣賞各式各樣的花燈，感受節日的喜慶氛圍。
結束活動，教師總結活動亮點，鼓勵幼兒和家長積極參與今后的活動。
四、活動注意事項：
確�；顒訄龅匕踩�，避免幼兒受傷。
注意活動過程中的秩序，避免混亂和意外發生。
鼓勵幼兒和家長積極參與，營造溫馨、和諧的氛圍。
幼兒園元宵節活動策劃方案13
一、活動目標：
讓幼兒了解元宵節的傳統習俗，感受節日的歡樂氣氛。
培養幼兒動手操作的能力，體驗制作的樂趣。
二、活動準備：
糯米粉、花生餡等制作元宵的`材料。
各種花燈、謎語等元宵節相關物品。
三、活動過程：
教師向幼兒介紹元宵節的傳統習俗，如猜燈謎、賞花燈、吃元宵等。
教師示范制作元宵，講解制作方法，然后請幼兒自己動手制作。
制作完成后，將元宵放入沸水中煮熟，大家一起品嘗自己制作的元宵。
晚上，組織幼兒一起賞花燈、猜燈謎，感受元宵節的歡樂氣氛。
四、活動總結：
通過本次活動，幼兒不僅了解了元宵節的傳統習俗，還親手制作了元宵，體驗了制作的樂趣。同時，賞花燈、猜燈謎等活動也讓幼兒感受到了元宵節的歡樂氣氛，增進了幼兒之間的交流和互動。
幼兒園元宵節活動策劃方案14
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。XX兒童影樓在本次主題活動策劃中，通過制作、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗�，F將活動方案公布如下：
一、活動時間：
20xx年2月23日
二、活動準備：
準備時間：
20xx年2月20——2月22日
準備內容：
“迎春節”聯系舞龍隊XX兒童影樓到表演。
準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。
三、活動內容：
1.邀請XX兒童影樓的顧客，可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加
2.欣賞舞龍隊表演龍燈
3.由XX兒童影樓最給力的'門市給小朋友們講解：正月十五——元宵節賞花燈的傳統習俗和由來
4.給前來參加活動的小朋友發放糯米面、豆沙餡，在規定的時間內包完20個元宵的小朋友會得到相應獎勵
5.分享勞動成果，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。
6.親子猜燈謎活動項目：各家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
四、獎品設置：
1、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋，588元全家福拍攝卡一張，活動現場交定金可送24寸大片一張
2、包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套
3、猜燈謎活動項目猜中者，均可獲得99元全家福拍攝一套
幼兒園元宵節活動策劃方案15
活動目標：
1、激發幼兒猜燈謎的興趣;
2、學習自己創編謎語，與同伴一起分享;
活動準備：
教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物
活動過程：
一、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣，激發幼兒參與活動的興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的`，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出，你來猜
教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜。(此環節把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。);
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
反思：
猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
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