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導師承諾書
在學習、工作生活中，承諾書的使用越來越廣泛，承諾書在寫作上具有一定的格式要求。大家知道承諾書的格式嗎？以下是小編為大家收集的導師承諾書，希望能夠幫助到大家。
導師承諾書1
1、導師應妥善保管承諾書、會議文件等資料。
2、導師在參與賽事過程中，未經事先告知并取得在場人一致同意，不得進行錄音、錄像。b
3、導師應對參賽者進行輔導、授課、培訓，向參賽者提出項目建議、完善項目內容、提供市場綜合分析、規避創業風險等有效輔導幫助。
4、導師對知悉的被輔導者的作品內容、設計方案等情況，應予以保密，不得向第三人泄露、舉報、通報、告知。
5、導師對知悉的主辦單位的會議內容、磋商進度等情況，應予以保密。 6、導師應對知悉的作品信息、商業秘密、技術秘密予以保密，非經作者、知識產權擁有者、大賽主辦單位同意，不得抄襲、公開展示、出版和使用本次大賽作品。
7、導師應服從主辦單位工作安排，積極主動參與和出席主辦單位安排的`座談、答疑、評審、結對、交流研討等活動；
8、本著自愿原則，導師積極向創業投資機構推薦有成功預期的創業項目。 9、參賽期間，導師非因主辦單位過錯所致的人身傷害、財產損失，應自行承擔責任。
9、承諾書效力：簽署人一致確認出于自己的真實自由意愿、經過解釋相關規定并慎重考慮而簽署，接受約束。本承諾書是獨立、有效法律文件，一經簽署，即發生法律效力。
簽署人:
xx年 月 日
導師承諾書2
新疆地礦局第一地質大隊
“導師帶徒”活動師徒合同書
工作單位： 崗位工種（專業）：
合同期限： 20xx年3月-20xx年3月 填表時間：
共青團新疆地
礦局第一地質大隊委員會制
徒弟技能水平提高目標
1
（注：本頁由導師填寫）
2
（注：本頁由徒弟填寫）
3
導師承諾書3
隨著離婚率的每年遞增，或隨著意外事故的增多，單親家庭的孩子已經越來越多了，我的導生就有1位。在我的眼中，他和其他孩子不太一樣，有些孤僻、不和群，有些早熟、對人戒心很重，有些逆反心理、不愛說實話，有時情感淡漠、不容易被溫暖……
我的導生安新華是小學二（1）班學生，他是一個特別叛逆的孩子。應該說在小學部沒有應該沒有一個老師可以管的住他，經常和同學打架。雖然我接管這個孩子時間不是很長，但是我還是要用愛的方式把他轉變過來。以下是我用的幾個方法：
1、在學校里、我常常與他單獨說一會兒話，并運用一些肢體語言，如：對孩子笑一笑，拉一拉孩子的`小手，拍一拍他的肩等，使他感受到老師對她愛和關心。此外，找出孩子身上的長處，在恰當的場合給孩子一個積極的肯定，使孩子感到心理上的滿足，以增強她的自信心。
2、在師生間、同學中架起關愛的橋梁，使他感到來自班級集體的溫暖，恢復健康的心理平衡。并在同學中找了一位活潑的性情溫和、善交談的同伴和他結成對子，做好朋友，帶領他一起玩，使他體驗集體生活的快樂和同伴的關心。
3、發現孩子的興趣點和特長，鼓勵他能在大家面前展示自己的特長。
這個案例，使我得到了許許多多的啟示。我們在平時的教學中一定要對問題兒童有更多的關愛、呵護，不能訓斥、指責，一棒子打死。因而在對兒童進行全面素質培養的同時，教師要多學一點心理知識，才能勝任今天的教育工作。對于單親家庭的孩子，教師要用導師制進行跟蹤教育，并給予經濟補助，給孩子一個美好的童年。
導師承諾書4
茲有本人研究生人（具體名單附后），因畢業論文（科研工作）需要在暑假期間繼續留校開展工作。本人特此承諾：
1、將對上述研究生進行假期留校有關的安全教育和檢查、監督，如有安全方面的情況，由本人負責；
2、督促學生遵守相關法律規章制度；
3、適時掌握學生情況。
承諾人（導師簽名）：
年 月 日
2０xx年暑假期間留校學生名單 級專業學生 人：
學號：，姓名： ，宿舍號： 級專業學生 人：
學號：，姓名： ，宿舍號：
導師承諾書5
回首自己一學期來的導師工作，真是感慨萬千。在與學生的朝夕相處中，我深刻的體會到：教育是一門科學，更是一門藝術。我不只是在走進學生，管理學生，更重要的是和學生一起成長。
職業中學的學生，往往處于混日子的狀態，沒有追求，沒有目標，我行我素。他們從小聽膩了各種道德說教，想通過講道理改變他們很難，批評和指責又會引來對抗，所以我采用的樹立典型正面形象的辦法，讓學生先找到一個坐標，再不斷修正自己。
我樹立的第一個典型是李雪，李雪性格溫和，做事細致周到，我讓她做了語文課代表。她能夠把事情做得很細致，我教育她用細致嚴謹的做事習慣來贏得未來的機遇。
古人云：“親其師而信其道”。在與學生相處的過程中，我感之以誠，動之以情，用愛的陽光溫暖著每一個學生。與問題學生曹江帆、蔡逸斌溝通，讓他們得到應有的尊嚴，不能讓他再受一點傷害。于是我努力挖掘這些同學身上的閃光點，發現他熱愛勞動，干活細致，并且積極主動，誠實守信，根據他的特點，我分配合適的任務讓其鍛煉。
教育不是板著臉孔的說教，而是一種師生共同愉悅的交流。一個會心的微笑，一個鼓勵的眼神都將轉化成巨大的熱能，溫暖和啟迪學生的心靈。每次站在講臺上，望著學生們期待的目光，我都為教師這一職業的'神圣而感動，為了這份神圣，我們注定要放棄很多，時尚的衣服，漂亮的首飾，甚至要壓抑自己的性情。于是，許多年來，教師與嚴肅的表情、樸素的衣著、教條的語言聯系在了一起。也許這些思維活躍、熱情好動的學生更希望我們換一個面孔。教師是一個需要動心、動情、動腦的職業。面對一個個鮮活的生命，我們需要投入更多的人文情懷。語文課上一次偶然的機會，涉及漢代的歷史，大部分學生都了解的泛泛，唯獨王天樂侃侃而談，不僅把歷史史實講清楚了，還分析了當時的政治形勢，那節課上，他成了亮點。這個案例讓我想起一句話；“只要給我一個支點，我就可以撬動整個地球�！币粋�亮點可以照亮學生的人生，作為老師，我們要多關注學生的特長，用特長帶動學生，將他融到主動學習的人群中。賞識教育已經成為公認有效的教育方式，對于職中學生而言，他們尤其需要鼓勵，在被賞識中贏得自尊，獲得自信。當學生的內動力被激發后，奇跡就可能發生。
扎根三尺講臺，就意味著選擇了一種淡泊寧靜的生活，盡管我們默默的付出不能夠換取物質的回報，也不能贏得顯赫的聲名，甚至沒有鮮花、沒有掌聲，但是心與心的交匯組成了世界最沒的音符。
海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡�！痹诜泵氭i的導師工作中，我找到了生命的價值，體驗了成長的快樂。教育是一項以愛為核心的事業，對于教師這個特殊的職業而言，敬業不只是一種精神，更是一種不斷提升的人生境界！
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