關于工作紀律承諾書3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信可以傳達自己的思想感情。那要怎么寫好書信呢？下面是小編整理的工作紀律承諾書3篇，歡迎大家分享。

工作紀律承諾書 篇1

　　為加強＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（單位或科室）的全體人員管理，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，提高工作效率，樹立良好形象，我作為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（單位或科室）管理第一責任人，代表全體人員承諾做到：

　　1、按時上下班，不遲到早退、不無故空崗脫崗、不無故曠工。不在辦公室吃早點，不在工作時間玩電腦游戲、上網聊天、觀看或下載影視電影、淘寶炒股與工作無關的行為等。不做與工作無關的事情。

　　2、上班時間不擅自外出購物、休閑娛樂等做與工作無關的事情。

　　3、曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由不逾期不歸。

　　4、開會不無故不到、遲到早退，會場上不交頭接耳、打電話玩游戲、擾亂會場秩序等。

　　5、出發、外出參加會議或辦事務必說明情況后方可離開，有事請假。

　　6、工作日和非工作日執行公務時不飲酒。

　　7、加強節假日值班制度，確保通信暢通。值班期間不擅離職守、按規定上傳下達、不私自讓非值班人員頂崗。

　　8、熱情服務、用心辦事，杜絕門難進、臉難看、話難聽及吃、拿、卡、要等不良現象發生。

　　9、領導及班子成員帶頭執行，以身作則、強化服務、遵守紀律、團結干事，嚴格要求管理好本單位（科室）的`人員。

　　本承諾書自簽訂之日起生效，保證公開自覺接受來自各方面的監督并嚴格遵守執行。承諾書一式兩份，一份交局秘書科存檔，一份由簽訂者自己保存。

　　承諾人（單位或科室）：

　　負責人（簽字）：

工作紀律承諾書 篇2

　　教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。按照市教育局《關于在全市中小學開展作風紀律整頓活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師紀律作風整頓活動自查自糾階段的工作。在教師作風整頓學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。

　　通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

　　1、樹立發展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

　　2、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

　　3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。我要更深入地學習理論，采用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

　　4、樹立好教師形象。隨時注意自己的`言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發展學生的素質。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養。

　　“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時接受領導、同事們對我個人進行適時監督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改進，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

工作紀律承諾書 篇3

　　為了不斷提高自身職業道德素養，進一步規范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素質和職業道德水平，適應新形勢下教育發展的要求，依法執教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

　　1．廉潔從教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，為人師表。

　　2．全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規，不得有違背黨和國家方針、政策的`言行，不參與、封建迷信、色情或邪教活動。

　　3．忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學任務，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　4．熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，不單純以學生的學習成績來評價學生。以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生無償輔導，不搞有償家教。

　　5．嚴謹治學，自覺提高自身業務素質，樹立終身學習的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創新意識，改進教育教學方法，努力掌握現代教育方法和教學手段。

　　6．尊重同事，團結合作，不做有損害學校榮譽和不利于團結的言行。

　　7．尊重家長，主動與學生家長溝通聯系，定期進行家訪，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，不訓斥、指責學生家長。

　　8．發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外的學習資料。

　　9．為人師表，模范地遵守社會公德，語言規范健康文明。

　　10．嚴格執行規定的作息時間，減輕學生的課業負擔。根據教學要求和學生實際，合理、精選，科學布置作業，作業的份量和難度適合不同層次的學生；不布置機械重復和大量抄寫的作業，不以留作業作為懲罰學生的手段，不占用學生的活動課及休息時間。

　　承諾人(簽字)：

　　單位(蓋章):20xx年4月8日

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