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紀律承諾書

時間:2023-08-10 06:59:59 承諾書 我要投稿

紀律承諾書

  在現在社會,需要使用承諾書的場合越來越多,承諾書具有完全自愿的特點。大家知道承諾書的格式嗎?下面是小編為大家收集的紀律承諾書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

紀律承諾書

紀律承諾書1

尊敬的學員:

  您好!為保證您的學習效果,配合本次全國催乳師CETTIC培訓創造一個安靜、舒適的.學習環境,需要您承諾在培訓期間嚴守以下幾項紀律:

  1、我會專心聽課,尊重老師和同學。

  2、我會準時出席所有的課程,若遲到、早退或曠課,我愿意承擔后果。

  3、我不會在課堂打電話或者大聲喧嘩。

  4、我尊重老師的知識產權,不會在上課時錄音、拍照或錄像。

  5、在老師開放討論的時候,我會發表意見或提出問題。

  6、我會保持教室的干凈、整潔。

  我是理性者,我會為自己的行為負責。

  承諾人:

  承諾時間:

紀律承諾書2

  作為第X屆村民委員會候選人,在換屆選舉期間,本人保證嚴格遵守換屆紀律,并作出如下承諾:

  (一)不向選舉人贈送現金、存單、銀行卡、會員卡、有價證券、支付憑證或實物等進行拉票;

  (二)不向選舉人提供吃請、旅游、休閑、健身、娛樂等消費活動進行拉票;

  (三)不以慰問、幫扶名義變相向選舉人贈送財物進行拉票;

  (四)不以交保證金形式,許諾當選后將保證金分發給選舉人進行拉票;

  (五)不以任何許諾進行拉票;

  (六)不以違反規定分發村集體資產、用集體資金為選舉人交納各種費用進行拉票;

  (七)不向其他競選人送錢送物或給予某種利益,讓其退出選舉;

  (八)不以賄賂等手段誘使或收買選舉工作人員在選舉中進行舞弊活動;

  (九)不以其他變相賄選行為影響選舉人選舉;

  (十)如本次成功當選,保證住村工作,不“走讀”。以上承諾請全體村民監督。對以上承諾若有違反,愿意接受處理。

承諾人:XXX

XXXX年XX月XX日

紀律承諾書3

  為進一步加強我校教師的紀律作風建設,提高我校教師的形象,優化教育發展環境,將我校辦成人民滿意的學校,本人向社會鄭重作出以下承諾:

  1、思想與上級保持高度一致。自覺遵守有關法律法規,認真執教,不做任何違背國家法律法規的'事情。

  2、嚴格遵守作息時間,不遲到,不早退,不曠工。

  3、工作期間,不隨意請假;確因有事有病需請假的,必須嚴格履行請假手續。

  4、校園內,不穿拖鞋、短褲及其他奇裝異服。

  5、不在上課時接打手機,不得坐著講課,不得無教案上課,不得私下調課;嚴禁將復習課變相上成自習課。禁止校內吸煙。

  6、學生在校期間,不在網上聊天、游戲,上班期間不得從事與教育教學工作無關的其他活動。

  7、不體罰或變相體罰學生。

  8、工作期間,嚴格執行禁酒令。

  9、不組織學生征訂教輔資料,杜絕有償辦班。

  10、熱情接待來訪學生家長,保持和學生家長的溝通交流。

  以上承諾,保證自覺遵守,如有違犯愿按有關規定接受學校及教育行政部門的教育處罰。

  承諾人:

  20xx年3月16日

紀律承諾書4

  致(上級有關單位)

  在此鄭重承諾:

  1、我方保證沒有處于被責令停業,經營資格被取消,財產被接管、凍結,破產狀態;

  2、保證在最近三年內沒有違法經營和嚴重違約及所經營的項目未發生重大工程質量、安全事故。

  如果在該項目資格預審、申請創業扶持資金過程中或者在申請成功后,上級有關單位發現并查實我公司在所報的該項目資格預審文件中存在虛假或不真實的信息或者偽造數據、資料或證書等情況,不管上級單位有無合法的處罰依據,我公司將無條件的`放棄該項目的經營資格和創業扶持基金申請資格。

  本承諾具有相對獨立性,不管是否有其他相反的說明,本承諾既是我公司申請資格預審申請文件的有效組成內容,也是我公司獲得申請后所遞交資料的有限組成內容,是我公司真實意思的表示,對我公司在該項目有關的任何行為中始終具有優先的法律約束力。

  創業扶持基金申請人:(簽字)xx

公司法人:(簽字)xx

申請公司地址:xx

郵政編碼:xx

電話:xxxxx

日期:xx年xx月xx日

紀律承諾書5

  為維護學校的教育秩序,維護學校的正常工作進行,特制定以下內容的勞動紀律:

  一、學校實行坐班制,全體教職工不得遲到、早退、中途不得擅自離開課堂,如確有不得已的事需處理,必須先南有關部門及校領導請假,經允許后方可離校、離班,有事有病沒有請假或請假沒有批準先斬后奏的.,一律按礦工處理,以一比三的比例進行處罰,凡星期五或星期一請假的不論是否被批準一律不享受周六、周日的假期待遇。

  二、工作時間不準亂串或成群閑話聊天,不準做其它與本職工作無關的事,不準在辦公室內睡覺、吃零食、大聲喧嘩,凡違犯此條的按情節輕重處以罰款或行政處分。

  三、辦公室內嚴禁吸煙、喝酒、嚴禁隨地吐痰、亂扔紙屑。教具、作業本、教案、教科書桌椅要擺放整齊,自覺參加辦公室室內的輪流衛生值日,創造清潔舒適的工作環境,凡違犯本條者重的追交處罰每次5元,輕重通報批評。

  四、全體教職工要自覺參加學校組織的各種活動與聚會,積極參加政治、文化、業務學習,并認真做好記錄,參加課間操、早讀、升族儀式,凡違犯本條學校將給予大會批評和每次處罰5元,連續三次不參加的處以重罰。

  五、教職工要談吐文明,對人禮貌、熱情、穿著整潔大方、舉止端莊、不得淫言穢語、打罵學生、不得與同事鬧不團結或挑撥離間,傳播流言蜚語中傷他人,攻擊領導,凡違犯本條者,一經查實,學校將大會點名批評,責令其書面檢查,校委會將視情節輕重給予處罰,直至開除處分。

  六、全體教師要無條件的進行輪流值日值勤,認真檢查全體師生實行學校有關規章制度的情況,及時公正的記錄實況,巡視學校安全紀律、衛生發生的問題,查處違紀違規的師生,每周一晨會向全體師生進行總結,頒發流動紅旗,值日值勤不到位或不認真的通報批評、處罰、量化扣分。

  承諾人:

  承諾時間:

紀律承諾書6

  為嚴格遵守工作紀律,我鄭重承諾:

  1.認真履行本崗位的工作職責,愛崗敬業,保護公共設施,愛惜公共財物。

  2.自覺遵守工作紀律,按時上下班、不遲到早退、不無故脫崗、不無故曠工,堅持請銷假制度。

  3.上班時間儀表端莊,衣著整潔、得體;不在辦公室吃東西、不在工作時間玩電腦游戲、上網聊天、看電影、炒股等,不做任何與工作無關的事情。

  4.熱情效勞、用心辦事、杜絕門難進、臉難看、話難聽及吃、拿、卡、要等不良現象發生,

  5.不在任何時間、任何地點以任何形式參與賭博。今后,假設有違反,自愿承擔責任追究!

  承諾人簽名:

  xx年xx月xx日

紀律承諾書7

  根據區委《關于拉海爾區“深入開展加強機關紀律作風建設活動”的實施意見》以及區教育局黨工委制定的實施方案的要求,為進一步轉變作風,提高工作效能,結合三中學校實際制定開展加強紀律作風建設公開承諾書。

  一、規范招生行為

  按教育部門規定的“限分數、限人數、限錢數”原則招生,在學生入學后,及時完成學籍電子注冊。

  二、規范教學行為

  規范學校教學行為,堅持依法治校,促進學生全面發展,將實施素質教育作為教育教學的出發點和落腳點。嚴格執行課程計劃、規范教材教輔用書的`征訂和使用、規范考試行為。積極實施“陽光體育活動”計劃,開展豐富多彩的“大課間活動”及課外文體活動,確保學生每天一小時體育鍛煉的時間和質量。

  三、規范教師行為

  加強教師的職業道德教育和業務培訓,提高教師專業化水平。教育、督促教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》完善師德評估制度,把教師師德評價納入年度考核的重要內容,努力建設一支愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表的教師隊伍。

  四、規范收費行為

  學校嚴格按照上級有關部門核準的收費項目、收費標準組織收費,并公示有關收費內容。

  五、規范學校安全管理

  學校采取多種積極措施,謹防各類事故的發生,確保學生有一個整潔優美、安全的學習環境。

  以上承諾歡迎社會各界監督。

  監督電話:

  承諾人(簽名):

  承諾時間:

紀律承諾書8

XXX:

  本人鄭重承諾:在桐城中學學習期間認真學各門化課程,努力提高自身的各方面素質外,還必須做到以下方面:

  1、嚴格遵守《安徽省桐城中學學生守則》,服從學校和班級的'管理,嚴格遵守學校和班級的各項管理制度。如有不服從學校和班級的管理,違反學校和班級的管理制度,經批評教育仍不改正,學校將作出勒令退學處理。

  2、嚴格遵守學校作息制度,學習期間不得擅自離開學校,確因生病或其他原因必須離開學校的,必須向班主任當面請假,經批準后方可離開。

  3、在校期間,遵守交通規則;不到河、湖、水庫等水域游泳;講究飲食衛生,預防疾病傳播。

  4、言行舉止明禮貌,不進入營業性吧,不惹事生非,不參加與學生身份不相稱的活動。

  5、正確處理同學關系,不打架斗毆,不攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入校園。尊敬師長,不頂撞老師。

  6、嚴格遵守《安徽省桐城中學學生安全教育讀本》的規定,遵守學校各項安全管理制度,注意人身財產安全,配合做防火防盜工作。

  7、在校期間,因違反校紀校規和本承諾書相關承諾造成自身傷害及學習問題由本人負責,造成他人傷害或學校的經濟損失,由學生本人及家長承擔經濟和法律責任,同時學校還將作出嚴肅處理。

  承諾人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

紀律承諾書9

  為進一步轉變工作作風,實現工作作風明顯改進,服務能力明顯增強,辦事效率明顯提高,工作成效明顯提升,本人鄭重承諾:

  一是不斷強化政治理論學習,加強黨性修養,提高個人政治思想覺悟、綜合素質,并帶頭營造良好學習氛圍,推動全段人員整體素質提升。

  二是自覺遵守工作紀律。模范遵守作風轉變“十個嚴禁”,忠實履行崗位職責,認真貫徹公路養護管理的方針、政策和上級機關的.指示、決定,團結和帶領段領導班子嚴格落實考評和公路養護質量全面管理體系,推動全段行政管理工作和公路養管建工作上臺階,樹立形象做表率。

  三是提高工作效率。堅決做到黨務、政務(事務)公開,執行權力陽光運行機制,加強文明建設步伐,提升服務效能,落實首問負責制和限時辦結制、安全以及綜治工作倒查制,正確處理、認真對待來電來信來訪,主動熱情,不推諉,全力實現“六保”目標。

  四是轉變工作作風。切實轉變工作作風,嚴格落實各項工作管理制度,做好“三個服務”,為職工和群眾提供熱情周到服務;帶頭遵守勞動紀律,不遲到、不早退、不脫崗、上班時間不干與工作無關的事。

  五是堅持廉潔自律。嚴格執行《廉政準則》,不利用職務之便吃、拿、卡、要,不收受各種禮金紅包,不收受貴重物品,不XX、假公濟私,不接受服務對象宴請、娛樂等活動安排,自覺做到自重、自省、自律、自警。

  本人將自覺遵守以上承諾,接受全段干部職工和社會各界的監督,若有違紀或違反作風紀律承諾書相關內容,自愿接受問責。

  承諾人:石泉公路管理段黨支部書記 段長:李 斌

  二0XX年五月

紀律承諾書10

  人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽教師,作為一名普通的教師,我感到驕傲而有壓力,為自己的工作得到人們的承認而自豪,又怕誤人子弟而擔心,通過學習教師職業道德教育和作風整頓,我覺得受益匪淺。

  一、嚴以律己,嚴格執教。

  教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”,是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養標準,切實提高自身的素質,從而更好地履行教育職責,完成教育任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學,就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學,自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛,勇敢地承認自身不足。

  1、常把工作放在心中。要當好老師,首先要重視自己的工作。通過學習,讓我更明白了,老師有強烈的事業心,他自身的敬業精神,會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責,學生學習情緒就會高漲;老師馬馬虎虎,學生的學習的積極性就會受到抑制,直到厭學、不學。身為教師,就得時時刻刻把工作放在心中。

  2、教書育人應是自己的職責。

  作為一名教師,既要教書又要育人,特別是育人。教師得把自己的愛心拿出來,這樣容易與學生溝通,只要學生意識到老師在關心他,愛護他,他才會意識到老師對自己的期望和信任,心靈的窗戶會毫無保留的敞開,師生間架起了情感的橋梁,會產生潛移默化的效果。在育人的過程中,不僅要給學生的溫暖,重要的是要給學生的激勵,體現出對學生的'信任和肯定,避免“恨鐵不成鋼”,“寧給好心,不給好臉”式的強制或壓服;當學生感受到老師在真心愛他們,他們就會把這種愛珍藏在內心深處,并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

  二、平等的對待每一個學生。

  我們要平等的對待每一個學生。給學生以寬裕和不斷的鼓勵,然后因材施教,使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待學生,及時發現每個學生的閃光點。改變以我為中心的傾向,用激勵性的語言去鼓舞學生,語氣溫和,不要有高高在上的架勢,讓他們堅信“天生我材必有用”,把學習的主權交給學生,讓學生發揮各自的優勢,主動的學習,實現師生之間,生生之間的雙向交流。這樣,教師因材施教,平等的對待每一個學生,會讓他們都體會到各自的價值,由此,師生之間更和諧,學生接受知識也更渴求。

  三、為人師表。

  教師作為傳播人類文明的使者,應該為人師表,嚴格要求自己,自己按時上下課,自己在教室和學生一樣的要求,自己做事要有條理,有計劃,有始有終,做事不拖沓。其言行要透出真、善、美,要時時做到言行一致,表里一致。當然,也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己,在思想、道德、學習、生活等各個方面,成為學生的表率。同時,還要不斷學習,更新知識,跟上時代的步伐。

  總之,作為一名教師,我將盡心盡力的作好本職工作,維護“人類靈魂工程師”的聲譽,將自己的一生奉獻給教育事業。

  承諾人:

  時間:x年xx月xx日

紀律承諾書11

  為了進一步維護和執行單位制定的各項規章制度,杜絕散漫工作態度,提高工作效率,本人承諾將嚴格按照以下紀律執行。

  1、堅持按時上下班,不遲到,不早退,不曠工。若有事公出,必須先報值日人員記錄備案方可公出。

  如遲到、早退在30分鐘,自愿接受10元罰款;無故遲到、早退超過2小時扣除當天工資;無故曠工一天,自愿接受扣罰3天工資;一年內累計曠工30天,予以辭退。

  2、上班時間不做與工作無關的`事,上班時間不上網聊天,聽音樂,玩游戲和上與工作無關的網頁等

  如有違反發現一次予以警告,再次則自行離職(離崗期間停發工資)。

  3、值日和假日值班時,負責搞好辦公場所公共、安全、來信來訪、會議通知,工作人員去向記錄等日常工作工作紀律承諾書5篇作文。重要事情及時向領導報告。

  值日和假日時,如有重大失誤。愿接受離職處理(離職期間停發工資)。

  承諾人:

  承諾時間:

紀律承諾書12

  本人系的法定代表人,現承諾我方擬派往第標段的項目經理。且公司近3年內無重大質量、安全事故,無重大經濟糾紛,無商業賄賂、行政處罰等不良行為記錄。

  如承諾虛假,本公司愿意承擔一切法律后果。

  特此承諾!

承諾單位:(蓋單位章)xx

法定代表人或其委托代理人:(蓋章或簽字)xx

  xx年xx月xx日

紀律承諾書13

  為保障本人及他人的身體健康、生命和財產安全,防止和減少生產安全事故發生,本人鄭重承諾,在工作中嚴格履行以下職責和義務:

  1、嚴格遵守國家法律、法規和公司的各項規章制度,積極參加公司組織的各項安全活動,牢固樹立“安全第一,預防為主,綜合治理”的思想,切實履行崗位安全和工作職責,盡職守責,防范各類安全事故發生。

  2、自覺接受公司、部門、班組等各級安全教育培訓和操作技能教育培訓,努力提高自身安全知識和技術水平,增強安全防范意識,做到“四不傷害”(不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害,保護他人不受傷害)。

  3、嚴格遵守本崗位的操作規程,做到不違章操作、不違反勞動紀律、不冒險作業。

  4、持證上崗(安全作業證、特種作業人員操作證),保持工作現場規范化、標準化,杜絕“跑、冒、滴、漏”現象。

  5、能正確使用和維護本崗位的安全防護裝置以及勞動防護用品。

  6、做好交接班工作,交接班做到嚴格認真,謹慎細致,堅持“五交”和“五不交”的原則。

  7、熟知本崗位的'事故應急救援預案,懂得本崗位的火災危險性、預防措施和應急方法,會報警、會使用消防器材、會撲救初起火災、會疏散人員和物資。發現生產安全事故時,及時報告,積極參與本單位的事故應急救援工作,在救援中服從指揮。

  8、積極參與事故隱患檢查和整改工作,在工作中發現事故隱患或者其他危險有害因素,立即向相關人員報告進行解決。

  9、積極認真的參與公司今年開展的“安全月”活動等各類安全生產活動。

  承諾人

  xx年xx月xx日

紀律承諾書14

  為切實做到為人師表、依法從教,切實負起自己在建設中應負的'責任,樹立人民教師的良好形象,提高教育教學質量,我鄭重承諾如下:

  1、自覺遵守《中教師職業道德規范》,嚴格執行陽城縣教育局規范辦學行為加強教育行風建設的15項規定。

  2、不利用課余、星期天、、寒在家或在外租用、借用場地,組織學生進行有償補課。

  3、不向學生推銷或指定地點購買任何教輔資料、學習用品。

  4、不舉辦任何形式的班、補習班、補課班。

  5、不在民辦學校或培訓機構兼職兼課。

  6、不授意、介紹、暗示所任班級學生到民辦學校、培訓機構進行有償補課。

  7、不諷刺、挖苦、不體罰或變相體罰學生。

  8、關心呵護女學生、不歧視、不侮辱女學生,確保女學生身心健康。

  以上承諾,請學校、家長和社會進行監督,如有違反,我自愿接受學校和上級處分。

  教師簽字:

  二o一一年八月二日

紀律承諾書15

  為加強___________(單位或科室)的全體人員管理,嚴肅工作紀律,轉變工作作風,提高工作效率,樹立良好形象,我作為___________(單位或科室)管理第一責任人,代表全體人員承諾做到:遵守工作紀律承諾書

  1、按時上下班,不遲到早退、不無故空崗脫崗、不無故曠工。不在辦公室吃早點,不在工作時間玩電腦游戲、上網聊天、觀看或下載影視電影、淘寶炒股與工作無關的.行為等。不做與工作無關的事情。

  2、上班時間不擅自外出購物、休閑娛樂等做與工作無關的事情。

  3、曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由不逾期不歸。

  4、開會不無故不到、遲到早退,會場上不交頭接耳、打電話玩游戲、擾亂會場秩序等。

  5、出發、外出參加會議或辦事務必說明情況后方可離開,有事請假。

  6、工作日和非工作日執行公務時不飲酒。

  7、加強節假日值班制度,確保通信暢通。值班期間不擅離職守、按規定上傳下達、不私自讓非值班人員頂崗。

  8、熱情服務、用心辦事,杜絕門難進、臉難看、話難聽及

  吃、拿、卡、要等不良現象發生。

  9、領導及班子成員帶頭執行,以身作則、強化服務、遵守紀律、團結干事,嚴格要求管理好本單位(科室)的人員。

  本承諾書自簽訂之日起生效,保證公開自覺接受來自各方面的監督并嚴格遵守執行。承諾書一式兩份,一份交局秘書科存檔,一份由簽訂者自己保存。

  承諾人(單位或科室)負責人(簽字):

  20 年 5 月 26日

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