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小學三年級道歉信

時間:2023-12-16 11:01:24 道歉信 我要投稿

小學三年級道歉信

  在充滿活力,日益開放的今天,我們總不免地需要寫道歉信,道歉信可以幫助我們表示遺憾和歉意,表明愿意補救的愿望,提出建議或安排。那么,怎么去寫道歉信呢?下面是小編精心整理的小學三年級道歉信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學三年級道歉信

小學三年級道歉信1

親愛的孩子,親愛的父母:

  對不起,請原諒!

  原定今天下午在學校舉行的XX小學關愛留守兒童吊唁活動,因某企業突發變故,無法如期舉行。盡管我們做出了努力,但仍然沒有適合每個人的最佳應急計劃。請家長和40個孩子諒解,也請校長老師諒解。

  作為非政府公益的志愿者,我們將以此事為鑒,總結經驗,找出不足,盡力而為。一、無論如何,在未來與任何所謂品牌企業的合作中,一定要嚴格遵循“承諾制、協議制”的工作流程,不要因為“信任”而受到傷害;二是建立公益合作的失信企業名單,聯合社會監督,堅決抵制“只為功利做公益”的不良企業;第三,加強自我管理,提高志愿服務的力度,增強應對能力,進一步增強我國民間公益團隊的綜合實力,努力把真正關愛農村留守兒童的.大愛傳遞給學校和孩子。

  昨晚,XX計劃得知此事后表示,作為帆船計劃的支持學校,孫宅小學今后將努力保持對它的關注,并努力在力所能及的范圍內給孩子更多更好的閱讀書籍等幫助。特此道歉!

道歉人:

日期:

小學三年級道歉信2

親愛的老師:

  對不起,但是教我們讓你經歷了很多困難。我知道我早就應該寫這封信了,但直到今天才實現。我希望你能接受這個遲來的道歉。

  自從我們懂事以來,我們就知道我們應該尊重老師,每個愛我們的人和我們愛的人,但這只會讓你不開心。有時候我們在課堂上或者其他一些問題上不主動說話,不是不知道自己錯了,而是自己有罪,根本回答不出來,或者知道該怎么做卻擰不出力氣。當然,有時候我的意思是有時候我們真的很想和老師積極合作。我也知道我能做些什么來配合老師,但就是不能付諸行動。可能是因為青春期吧。大家都有這種感覺,但是看到老師就很難過。說實話,我們心里也很難過,不希望事情發展成這樣。這就是為什么我們今天寫信道歉。老師,我們錯了,但是我們真的愛你!

  老師,這不是我們的借口。回顧過去,我們上小學的時候,剛開始踏入學校。課堂上回答問題似乎很容易。現在我不知道發生了什么...

  老師,你希望我們。我們知道這是因為你愛我們。那種愛,是無法用言語輕易完全表達的。它深沉而執著,甚至讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎么能不愛學生呢?但是讓你生氣和失望的是你深愛的`學生。想到這,心里總有一種沙沙的感覺。

  我深深地認為,這一切都是我們的錯,甚至我們根本不會珍惜這種愛。這種心理源于我們的老問題,永遠無法超越自己,敞開心扉。所以,我們下定決心要賠罪。老師依次給了我們機會。這個機會是從你不再生氣開始的。讓我們用行動向你證明,我們需要你的愛,我們深深地愛著你!

道歉人:

日期:

小學三年級道歉信3

同桌:

  對不起!這半年,你在我旁邊也吃了不少苦吧……對于發生的一切,我真的很抱歉。

  一開始,我真的很想和你做朋友。可是……我的脾氣你也知道。我說過:你怎樣對我,我就怎樣對你。從那次我知道你不再信任我時,我就對自己說,只要你還是我的同桌,我何汀蕓就不會讓你好過!后來,我也確實做到了。我故意讓代昆來你面前:故意在別人面前讓你難堪;敗壞你的.名聲;想盡一切辦法來折磨你。讓你心痛,讓你不好做人。

  原以為,這一切,會讓我很高興。但是,我錯啊……這并沒有讓我快樂起來。每當看到你被我捉弄時,心理總是有一種說不出的感覺。就好象被捉弄的人是我一樣,很不是滋味……直到胡楊把你們的短信給我看時,我看到了你說的:“我是那么的信任她,我一直是那么的信任她!”時,我才恍然醒悟過來:我這次又錯了!我再一次傷害了一個本該很要好的朋友。

  雖然你說過不再恨我,但我心里的愧疚,是怎樣也擺脫不了的……如果你真的原諒了我,請在看到這篇文章后給我留言,好嗎?真誠的說一句:對不起!

  xxx

  xx年xx月xx日

小學三年級道歉信4

親愛的老師:

  很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現,希望你能接受這遲來的道歉。

  從懂事以來,就知道要尊敬師長,尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時候我們上課發言不積極或者其他的.一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,有時候,當然我是說有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動,也許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,說實話,我們心里也很難過,不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!

  老師,這么說不是為我們找借口,回想過去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕松,現在不知道怎么了……

  老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著的,以至讓您大動肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢,可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是說也說不出的懺悔……

  我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結。所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!

xxx

  xx年xx月xx日

小學三年級道歉信5

親愛的孩子們、尊敬的家長:

  對不起,請原諒!

  原定于今天下午在學校舉行的關愛XX小學留守兒童的慰問活動,因某企業突然改變,不能如期舉行。雖然經過我們的努力爭取,依然無法有最好的應急方案提供大家,敬請各位家長和40位孩子諒解,也請校長和老師們諒解。

  作為民間公益的志愿者,我們會以此事為教訓,總結經驗,查找不足,全力做到,一是無論如何今后與任何一家所謂的.品牌企業合作,必須嚴格走“承諾制、協議制”的工作流程,不因為“信任”而被傷害;二是建立公益合作不誠信企業名錄,聯合社會監督,堅決抵制“做公益,唯功利”的不良企業,三是加強自我管理,提高志愿服務實力,提升應對能力,進一步增強我們民間公益團隊的綜合實力,努力把真正關愛我們農村留守兒童的大愛傳遞到學校,傳遞到孩子們的身邊。

  昨天晚上,XX計劃得知此事后,表示,孫寨小學作為揚帆計劃的支援學校,今后一定會努力持續關注,爭取給孩子們更多、更好的閱讀圖書和其它力所能及的幫助。特此致歉!

  xxx

  xx年xx月xx日

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