小學(xué)工作方案2024年

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)工作方案2024年，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇1

　　為認(rèn)真貫徹落實省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件精神，切實推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。我校結(jié)合實際情況，特制定減負(fù)工作實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以市、區(qū)教育局《切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)通知》為依據(jù)，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課余活動，關(guān)注課堂實效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。

　　二、具體措施：

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。同時根據(jù)學(xué)校實際，分別組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會，并根據(jù)會議情況作出專項反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。同時組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實施方案等，積極營造氛圍，形成共識。

　�。ǘ�）建立組織，落實責(zé)任。

　　成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

　　組長

　　副組長

　　成員

　�。ㄈ�）常規(guī)入手，抓出實效。

　　根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見的要求，確�！皽p負(fù)”工作切實、有效的開展，規(guī)定如下：

　　1、切實轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評判教師。淡化分?jǐn)?shù)，追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。

　　2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。學(xué)生在校上課時間每天不超過6小時，不提倡學(xué)生提早到校，把學(xué)生各季節(jié)作息時間表及時公示告知家長。認(rèn)真落實學(xué)校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育活動”活動認(rèn)真抓好大課間活動，不削減、擠占體育課時和課外活動時間，確保學(xué)生每天活動1小時。認(rèn)真抓好學(xué)�！拔灞怼惫�示。接受全社會的監(jiān)督。

　　3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適當(dāng)，有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)在1小時以內(nèi)，確保學(xué)生每天有9小時以上睡眠時間。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的`方式懲罰學(xué)生。積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān)，嚴(yán)格控制，各教研組長負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計與安排，教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促，全面協(xié)調(diào)。繼續(xù)實行星期二無作業(yè)日。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，嚴(yán)格按課程計劃開齊、開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意增加周活動總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點及學(xué)生實情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃表，不搞突擊教學(xué)，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。

　　5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或區(qū)教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。

　　6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實踐等課時補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英、科等科目，教師必須按時授課，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時間。禁止教師利用中午午休時間對學(xué)生進(jìn)行整班補(bǔ)課活動。

　　7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時間。不利用節(jié)假和休息時間組織學(xué)生變相對學(xué)生補(bǔ)課，不介紹學(xué)生到社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。嚴(yán)格禁止教師參與家教。

　　8、改革、修訂教師工作評價標(biāo)準(zhǔn)，完善教師工作評估機(jī)制，實行等級評價制度，建立教師減負(fù)工作實施獎懲制度，把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。充分調(diào)動各層面教師工作的積極性。

　�。ㄋ模╆P(guān)注課堂，提高效益。

　　課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是落實“減負(fù)增效”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求，進(jìn)一步關(guān)注課堂，在提高課堂教學(xué)有效性上化工夫。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大對教研組長的培訓(xùn)力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對性和研究性，集思廣益，通過提高備課質(zhì)量來為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。

　　2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。

　　3、搭建平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化水平。組織各種形式的培訓(xùn)、教師基本功比賽，教學(xué)大比武、命題研究等活動，以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。

　　4、加大對平時課堂教學(xué)的調(diào)研力度，聽好“推門課”，同時以教研組為單位，積極開展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動、教師互動聽課評課及二次備課研究活動，關(guān)注課堂，提高效益。

　�。ㄎ澹┻m時反思，不斷提升

　　“減負(fù)”工作從實施開始，我們將分階段及時小結(jié)、反思，提出改進(jìn)措施，努力將“減負(fù)”工作落到實處、有所成效。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇2

　　校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式的修靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開發(fā)的校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。

　　2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3、提高學(xué)生的'思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會。

　　二、教學(xué)原則

　　校本課程與其他課程一樣．都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動，在遵循一般教學(xué)原則的同時，還要考慮到其自身的特點和規(guī)律。在教學(xué)上還應(yīng)注意以下原則：

　　1、自主性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多煉、多動，多給學(xué)生以盡可能多的時間與想象、創(chuàng)造空間。

　　2、自愿性原則：學(xué)生在"自選"科目時，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

　　3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)、因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

　　4、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性。

　　三、教學(xué)形式

　　作為一門以學(xué)生實踐為主的課程，它的教育方式勢必要打破固有的教學(xué)模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動余地以及更多的相互交流的機(jī)會。在教學(xué)上主要應(yīng)采用集體活動式：如班團(tuán)隊活動、社會實踐等。

　　四、課時安排

　　校本課程每周2課時，安排在下午。

　　五、教學(xué)內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)校目前安排如下教學(xué)內(nèi)容：《民俗》、《農(nóng)歷》

　　六、教學(xué)評價

　　1、學(xué)生評價。

　�。�1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。

　�。�2）教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價，可分為"優(yōu)秀"、"良好"、"一般"、"較差"記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評比條件。

　�。�3）學(xué)生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。

　　2、教師評價。

　　（1）教師從教必須有計劃、有進(jìn)度、有教案，有考勤評價記錄。

　　（2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。

　　（3）教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

　�。�4）教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學(xué)期對教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。

　　七、師資培訓(xùn)

　　隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，校本裸程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，特制訂目前師資培訓(xùn)的計劃與方法。

　　1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。

　　2、請進(jìn)來——聘請校外有關(guān)師資。

　　3、老帶新——通過名師帶教；培養(yǎng)青年。

　　4、自學(xué)——通過提供書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。

　　八、教材建設(shè)

　　滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力，校本課程的教材必不可少，但校本課程的開設(shè)是"課改"的創(chuàng)新之舉，目前就全國來說，還無系統(tǒng)經(jīng)驗之舉，更缺少現(xiàn)成教材供選用，因此，學(xué)校希望任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動，以豐富的實踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動手編寫教材，學(xué)校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展。

　　九、配套措施

　　1、教導(dǎo)處、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計劃的執(zhí)行。

　　2、學(xué)校聘請社會有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué)，邀請市教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。

　　3、校本課程與必修課程一樣，計入教師工作量，工作實績載入業(yè)務(wù)檔案。

　　4、學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費、器材等物質(zhì)條件。

　　十、運作機(jī)制

　　1、管理網(wǎng)絡(luò)。

　　校長→教導(dǎo)主任、→教研組長、班主任、校本課程教師。

　　2、運作流程：

　　制訂計劃→動員→"自選"→編組→完成學(xué)習(xí)→成果展示與評估→小結(jié)→組織教師制定教學(xué)進(jìn)度→研究教學(xué)模式→進(jìn)行備課活動教學(xué)→小結(jié)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇3

各設(shè)區(qū)市知識產(chǎn)權(quán)局、教育局、科學(xué)技術(shù)協(xié)會：

　　為貫徹落實《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，將知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容納入中小學(xué)教育課程體系，推進(jìn)全省未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新精神，福建省知識產(chǎn)權(quán)局、福建省教育廳、福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會決定在全省范圍內(nèi)開展福建省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點工作�，F(xiàn)將《福建省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點工作方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

　　根據(jù)《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》將知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容納入中小學(xué)教育課程體系的要求，結(jié)合福建省委、省政府關(guān)于海峽西岸創(chuàng)新型省份建設(shè)的部署，為推進(jìn)全省未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新精神，省知識產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)聯(lián)合開展知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點學(xué)校的培育和認(rèn)定工作。

　　一、工作目標(biāo)

　　在全省具備條件的中小學(xué)開展知識產(chǎn)權(quán)普及教育，樹立知識產(chǎn)權(quán)從娃娃抓起的理念，讓青少年從小形成尊重知識、尊重發(fā)明創(chuàng)造、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，提高學(xué)生對發(fā)明創(chuàng)造的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，為學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造和科學(xué)實踐提供平臺，逐步培育一批能帶動全省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育工作的試點學(xué)校，整體推進(jìn)全省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育工作。

　　二、申報條件

　�。ㄒ唬┲匾曇灾�識產(chǎn)權(quán)普及教育為主要內(nèi)容的創(chuàng)新教育；

　　（二）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校報等平臺，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的積極作用,開展普及知識產(chǎn)權(quán)的體驗教育和實踐活動；

　　（三）積極鼓勵中小學(xué)生開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，支持鼓勵學(xué)生申請專利；

　�。ㄋ模└黝惽嗌倌昕萍紕�(chuàng)新大賽獲獎的學(xué)校優(yōu)先考慮。

　　三、扶持政策

　�。ㄒ唬�對納入試點的學(xué)校，給予適量的引導(dǎo)經(jīng)費，專項用于知識產(chǎn)權(quán)普及教育工作；

　　（二）向試點學(xué)校免費提供一定數(shù)量的知識產(chǎn)權(quán)普及教育讀本；

　�。ㄈ�）對試點學(xué)校從事知識產(chǎn)權(quán)教育的教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)；

　�。ㄋ模�對試點學(xué)校中小學(xué)生（含港澳臺學(xué)生）的專利申請費用和參加創(chuàng)新大賽獲獎的項目查新費用給予資助；

　　（五）通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞媒體，對試點學(xué)校的先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗進(jìn)行廣泛宣傳；

　　（六）適時組織試點學(xué)校師生參加海峽兩岸知識產(chǎn)權(quán)交流活動。

　　四、申報和認(rèn)定程序

　　（一）申報學(xué)校應(yīng)填寫申報表，制定工作方案，由所在設(shè)區(qū)市教育局確認(rèn)、篩選后，經(jīng)設(shè)區(qū)市知識產(chǎn)權(quán)局推薦上報省知識產(chǎn)權(quán)局匯總。

　�。ǘ�）省知識產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)組成福建省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點考評小組（以下簡稱“考評小組”），依據(jù)本工作方案對各設(shè)區(qū)市上報的`學(xué)校進(jìn)行考評，每批確定中學(xué)和小學(xué)為“福建省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點學(xué)校”，由省知識產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)聯(lián)合發(fā)文并頒發(fā)牌匾。

　　五、組織管理與考核評價

　�。ㄒ唬┦≈�識產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)負(fù)責(zé)全省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點工作的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、培育、認(rèn)定和指導(dǎo)。

　�。ǘ�）各設(shè)區(qū)市知識產(chǎn)權(quán)局、教育局、科協(xié)負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)刂行�學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育的組織開展工作。

　　（三）各試點學(xué)校應(yīng)把知識產(chǎn)權(quán)普及教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，形成激勵創(chuàng)新的良好氛圍，確保師生知識產(chǎn)權(quán)意識得到有效提高。

　�。ㄋ模└＝ㄊ≈�識產(chǎn)權(quán)普及教育試點學(xué)校試點工作期限為兩年。試點期間，每年年底各試點學(xué)校提交年度工作小結(jié)。試點期滿后，將組織考核，并公布考核結(jié)果，對取得成功經(jīng)驗的在全省范圍內(nèi)宣傳推廣。

　　本工作方案由省知識產(chǎn)權(quán)局負(fù)責(zé)解釋。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　目前正值夏季，又臨近暑假，雨水增多，是容易發(fā)生溺水事件的高峰期，全國各地發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故，觸目驚心。因此，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全措施，防止發(fā)生溺水事故，是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點。為認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)“防溺水”要求，切實提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力，保證學(xué)生生命安全，根據(jù)上級教體局通知要求，特制定實施方案如下：

　　二、活動主題：

　　“珍愛生命、預(yù)防溺水”

　　三、活動時間：

　　20xx年6月——20xx年8月

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)突出宣傳主題，營造“珍愛生命、預(yù)防溺水”健康育人氛圍。

　　1、通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會、級組集會等，開展各種形式的“珍惜生命，預(yù)防溺水”宣講活動。通過校訊通、戶外LED電子屏幕、校園網(wǎng)、班級博客等形式向家長介紹預(yù)防溺水的方法和措施，增強(qiáng)家長預(yù)防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。

　　2、圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”主題，開展好一次主題班隊會。用真實具體的事例提醒學(xué)生：玩水、游泳一定要在會游泳的.家長陪同下，采取安全防護(hù)措施的情況下去玩水、游泳，切實增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

　　3、暑假前，學(xué)校印發(fā)《暑假防溺水告家長書》，與每位學(xué)生家長簽定《防溺水安全公約》，要求學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)嚴(yán)格監(jiān)管、看護(hù)孩子，把溺水防范教育抓緊抓實，確保學(xué)生的人身安全。

　　時間：20xx年6月—8月

　　(二)邀請學(xué)�！鞍踩�教育副校長”開展“預(yù)防溺水安全教育”專題講座活動

　　時間：20xx年7月2日(初定)

　　(三)13年級開展“珍愛生命、預(yù)防溺水”繪畫評比活動、46年級開展“珍愛生命、預(yù)防溺水”手抄報評比活動。

　　時間：20xx年7月——8月

　　小學(xué)工作方案2024年 篇5

　　我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式一學(xué)校，是一個光盤設(shè)備教學(xué)點。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

　　二、基本情況我�，F(xiàn)有在職教師11人，學(xué)生38人，6個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式一配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室各一個。

　　三、工作目標(biāo)任務(wù)本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　四、具體措施

　　1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計劃要求，每周在光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室至少安排課或活動20節(jié)。

　　2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教導(dǎo)住熱男排好些州農(nóng)遠(yuǎn)課程表，在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時書，讓每個班都有相同的時間在這兩個教室上課。

　　3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

　　4、本學(xué)期的.校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)性的教育理念。

　　5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

　　6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

　　7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。

　　五、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用課程活動安排表。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇6

　　一、實施目的：

　　為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評價，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本實施方案。

　　現(xiàn)草擬我校課后延時服務(wù)費開支方案如下：

　　二、開支原則

　　課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的.積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時服務(wù)費的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數(shù)學(xué)延時服務(wù)費，三至六年級數(shù)語英延時服務(wù)費，體音美綜合科區(qū)域時段值班費用，管理人員延時服務(wù)費。每課時數(shù)不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。

　　三、開支項目和計酬方法

　　(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

　　1.上課補(bǔ)助：

　　以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。

　　2.管理課時：

　　(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。

　　(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。

　　(二)課后延時服務(wù)績效考核支出

　　學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進(jìn)行績效考核：

　　1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。

　　2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。

　　3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。

　　4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。

　　5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績效服務(wù)費。

　　6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%--100%績效服務(wù)費。

　　四、課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費出現(xiàn)結(jié)余費用分配原則：

　　1、獎勵那些無私奉獻(xiàn)、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項工作，工作量大的一線教師;

　　2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學(xué)校贏得突出的集體榮譽(yù)或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。

　　3、獎勵那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻(xiàn)，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻(xiàn)的教師。

　　五、說明：

　　本實施細(xì)則只適用于本校，需經(jīng)學(xué)校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)檩o”的總體發(fā)展思路，立足教育、重在預(yù)防。維護(hù)師生心理健康，增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)節(jié)和挫折承受能力，減少或避免學(xué)生因心理問題而引發(fā)的傷害事件的發(fā)生。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立了“心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組由校長領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、德育處、各年級組長、各班主任、心理老師、衛(wèi)生老師共同組成。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)我校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作，督促各有關(guān)部門認(rèn)真履行危機(jī)干預(yù)工作職責(zé)，制定危機(jī)事件處理方案，實施危機(jī)風(fēng)險化解，為重大危機(jī)事件處理作出決策。

　　各年級的`學(xué)生心理干預(yù)工作由年級組長負(fù)責(zé)，全體教職工均有責(zé)任和義務(wù)。

　　三、工作原則

　　1、生命第一原則

　　2、面向全體師生的原則

　　3、預(yù)防和預(yù)警為主原則

　　4、尊重和理解學(xué)生原則

　　5、個別性對待原則

　　四、心理危機(jī)干預(yù)對象

　　心理危機(jī)干預(yù)的對象是我校存在心理危機(jī)或正處于心理危機(jī)狀態(tài)的學(xué)生和老師。具體包括：

　　1、通過心理健康測評篩查出來的重點學(xué)生；

　　2、遭遇重大生活事件而出現(xiàn)行為和心理異常的學(xué)生及教職工。

　　3、患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生。

　　4、有自殺傾向或有自殺未遂史或近親中有自殺的學(xué)生。

　　5、因嚴(yán)重生理疾病而導(dǎo)致心理極度痛苦的學(xué)生、教職工。

　　6、由于身邊同學(xué)有個體危機(jī)事件受到影響而產(chǎn)生擔(dān)心、恐慌、焦慮不安的學(xué)生。

　　7、出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生家長。

　　8、有情緒困擾、行為異常的學(xué)生。

　　尤其關(guān)注上述多種情況并存的學(xué)生，其心理危機(jī)程度更嚴(yán)重，應(yīng)成為重點干預(yù)對象。

　　五、具體實施

　　（一）預(yù)防教育

　　立足教育，重在預(yù)防。班主任和心理老師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活、能愉快地接納自己、充滿陽光、自信。學(xué)校通過心理活動課、心理活動周、主題班會、宣傳海報等在學(xué)生中大力普及心理健康知識，組織形式多樣的心理健康教育活動，形成良好的心理健康教育氛圍，幫助學(xué)生優(yōu)化心理品質(zhì)、增強(qiáng)心理調(diào)適能力。并充分利用心理輔導(dǎo)室開心小屋幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中所遇到的困惑和煩惱，力爭把一切心理問題消除在萌芽狀態(tài)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇8

　　一、校本課程開發(fā)的背景

　　1、學(xué)生興趣和需求分析

　　我校是一所農(nóng)村小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，近幾年來借讀學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)生總數(shù)的75%，生源大多是外地來秦打工人員的子女，他們的家長做小買賣的居多，其中有父母離異的，孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，還有的干脆就花錢寄養(yǎng)在別人家，一周才能見到一次父母。父母為了生計奔波，根本無暇顧及孩子，不能對孩子盡到應(yīng)有的監(jiān)護(hù)責(zé)任。他們租住的多是平房或下房，孩子沒有太多的活動空間，每天上學(xué)的時候，與老師和同學(xué)在一起覺得很快樂，一到星期天或放假，他們就更可憐了，只能一個人呆在家里，還要自己煮飯吃。這群特殊的孩子處于無人管教的真空地帶，家庭教育起不到應(yīng)有的作用。面對這樣一個特殊的學(xué)生群體，我們在思索：我們的學(xué)生最需要什么教育?我們的學(xué)生家長最需要孩子接受什么樣的教育?我們的校本課程應(yīng)補(bǔ)充什么，才能成為對學(xué)生“真正有意義”的課程。盡管我們的學(xué)生也有和城里孩子一樣的需求，渴望快樂學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幸福成長的體驗，創(chuàng)新思維的養(yǎng)成，但他們更需要的是安全健康的成長。

　　所以我們以“安全、質(zhì)量、發(fā)展”為學(xué)校教育主線，把提高學(xué)生的安全意識，掌握在各種危急情況下自護(hù)自救、互救的技能，作為提高生命質(zhì)量，謀求發(fā)展的基石。達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，確保一方平安”的安全教育目的，讓學(xué)生在擁有知識的同時，擁有健康的體魄，擁有美好的生命，基于這種定位，學(xué)校校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組決定把孩子們最需要的《安全伴我行》作為校本課程的必修課，在一至六年級開設(shè)，由班主任教師根據(jù)學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的授課內(nèi)容。在《省教育廳關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》的指導(dǎo)下，我們深入學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《校本課程開發(fā)》等書籍，從而使我們對校本課程開發(fā)有了更深刻的認(rèn)識：學(xué)校要想辦出自己的特色，必須有明確的'育人目標(biāo);要使校本課程具有生命力，挖掘本土資源的優(yōu)勢是最好的開發(fā)途徑;要想充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供一定程度的自主選擇課程的權(quán)利，于是在校本課程中增設(shè)滿足學(xué)生需要的選修課，成為我們校本課程開發(fā)和實施的目標(biāo)。

　　我們在學(xué)生中進(jìn)行了意向調(diào)查，陳列了籃球、乒乓球、田徑、象棋、圍棋、英語、舞蹈、腰鼓、剪紙、聲樂、繪畫、科技、采訪、導(dǎo)游、鋼琴、二胡等二十多種不同的科目，交給孩子們?nèi)ミx擇，然后，根據(jù)學(xué)生的人數(shù)和教師資源情況，確定了校本課程開設(shè)的興趣科目。

　　2、學(xué)�，F(xiàn)有課程資源

　　首先我們就校內(nèi)的教師專業(yè)特長進(jìn)行了全面分析。通過調(diào)查檔案、看資料、個別交流等形式，了解到我校有一批藝術(shù)、體育、手工、學(xué)科業(yè)務(wù)專長的教師。為此，學(xué)校精選了部分校本開發(fā)的理論書籍和文章推薦給老師學(xué)習(xí);邀請市區(qū)教研室專家到學(xué)校做課程改革和校本課程開發(fā)的專題報告;由本校領(lǐng)導(dǎo)做校本課程開發(fā)座談會的主講人。通過系列措施，使他們對校本課程開發(fā)有了明確的認(rèn)識，強(qiáng)化了教師的課程意識，為校本課程的成功開發(fā)提供了師資保障。

　　其次我校與派出所、交警支隊、看守所、村委會建立聯(lián)系，聘請相關(guān)人員到校講座，有進(jìn)行活動指導(dǎo)的便利條件。

　　此外，我校還對校外的社區(qū)、自然環(huán)境、學(xué)生家長等資源進(jìn)行反復(fù)的調(diào)查、評估，尋求資源支撐。

　　二、校本課程實施的目標(biāo)范圍

　　1、校本課程開發(fā)的范圍

　　根據(jù)國家、地方、學(xué)校三級課程管理要求結(jié)合學(xué)校教育資源辦學(xué)特色等要求，滿足學(xué)校對學(xué)生發(fā)展的具體要求，結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)需要，學(xué)校校本課程開發(fā)的范圍主要在以下兩個方面：一是課程方案的選定;二是其它課程與校本教材的滲透�？紤]到當(dāng)前校本課程的開發(fā)尚在初級階段，我校校本課程設(shè)置建議以必修課《安全伴我行》和選修類《各興趣課程》學(xué)習(xí)為主。

　　2、校本課程開發(fā)的目標(biāo)

　�、佟⑿１菊n程開發(fā)目標(biāo)

　　學(xué)校將加大力度、采取積極措施進(jìn)行校本課程開發(fā)的前期準(zhǔn)備工作(摸清家底：包括教師隊伍、教育教學(xué)資源、環(huán)境、設(shè)施設(shè)備狀況和學(xué)生個性發(fā)展需求等);全體任課老師至少完成一個《課程綱要》。力爭通過三年努力形成具有時代特征、地方特點、鮮明的鄒小特色的校本課程體系。創(chuàng)新學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

　�、�、教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)

　　通過校本課程開發(fā)，形成一支勤鉆研、會合作、能奉獻(xiàn)業(yè)務(wù)精良，一專多能，有較強(qiáng)課程建設(shè)能力的整體教師隊伍。

　　③、學(xué)生個性化健康發(fā)展目標(biāo)

　　通過校本課程使學(xué)生掌握必要的安全知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成正確的安全防范意識，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長;

　　初步具備新的課程觀;學(xué)會審美;培養(yǎng)自己的個性特長。

　　三、校本課程開發(fā)的意義

　　1、推動素質(zhì)教育改革，有利于學(xué)生多元智能和諧發(fā)展。

　　素質(zhì)教育的根本出發(fā)點是全面提高受教育者的素質(zhì)，它應(yīng)該體現(xiàn)在各科教學(xué)中，校本課程的開發(fā)具有推動學(xué)生素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢，是學(xué)生喜愛的一種活動方式，也是實施素質(zhì)教育的良好手段。

　　2、有利于形成學(xué)校特色。

　　我校地處城鄉(xiāng)接合部，生源多是外來務(wù)工人員的子女，家長文化水平低，對孩子的家庭教育只停留在說教上，滿足吃穿，對學(xué)業(yè)關(guān)注甚少，更談不上孩子興趣的培養(yǎng)，為我校教學(xué)工作帶來一定的阻礙。為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過廣泛的論證，同時針對我校的師資優(yōu)勢和所處的地理位置，確定了開發(fā)校本課程主導(dǎo)思想，充分利用現(xiàn)有資源，將學(xué)生所學(xué)知識結(jié)合實際，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力，通過學(xué)生作品展示搭建的平臺，使學(xué)生有成功感，從而改變學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度。

　　3、有利于滿足學(xué)生有差異的學(xué)習(xí)需求。

　　校本課程開發(fā)以學(xué)生需求為出發(fā)點，課程開發(fā)主體性及選擇性決定了課程開發(fā)的方式及內(nèi)容，學(xué)校必須發(fā)揮引導(dǎo)和管理職能，必須立足于現(xiàn)實，放眼未來的需要，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來的實踐、動手能力。

　　4、有利于教師的專業(yè)發(fā)展。

　　教師在校本課程的開發(fā)實踐中，必然提升其課程意識，課程開發(fā)及創(chuàng)新能力，以及行動研究能力與合作精神。學(xué)生個性發(fā)展，教師專業(yè)成長及學(xué)校特色形成的新局面，正是校本課程開發(fā)的價值所在。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇9

　　為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，切實控制學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校實際，特制定以下控輟保學(xué)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依法實施義務(wù)教育，保障適齡兒童接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，決不讓一個適齡兒童流失。

　　二、工作目標(biāo)

　　全校鞏固率達(dá)100%。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，依法鞏固學(xué)生

　　1、根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、每年3月、9月有組織、有計劃的認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》及其實施細(xì)則。

　�。ǘ�）加強(qiáng)管理，明確職責(zé)任務(wù)

　　1、要把鞏固學(xué)生目標(biāo)量化，實行責(zé)任制。

　　2、實行報告制度，要求各班輟學(xué)上報不過夜，班主任及時上報學(xué)校。如不按時上報，學(xué)校按規(guī)章制度對其處罰。

　　3、建立電子學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。原則上不能留級，因特殊情況確實需要留級休學(xué)的，報局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審簽，未經(jīng)審簽視為無效。杜絕學(xué)生無序流動，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不全的學(xué)生，學(xué)校無權(quán)接收。

　　4、實行“一票否決”制度，凡有流失的學(xué)生，該班教師本年度不能評模、評優(yōu)、晉級。

　　5、實施“愛心工程”，認(rèn)真落實好“三免兩補(bǔ)”政策。

　　（三）認(rèn)真落實課程改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　1、通過教師提升工程，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在育人上下功夫，以豐富的知識，高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

　　3、開全課程，開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生在校時間。

　　4、對學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生，不得歧視，要做到關(guān)愛到位，幫教耐心；完善后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度；要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)禁歧視、體罰或變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；端正教育思想，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育，教改控輟；堅決制止以轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等方式讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生離開學(xué)校的做法。

　　5、建立新型的師生關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生干部的'作用，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。

　�。ㄋ模┯每茖W(xué)的評價機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

　　建立教師、學(xué)生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學(xué)生的錯誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標(biāo)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇10

　　一、組成人員

　　主任：

　　***

　　副主任：

　　***

　　成員：

　　***

　　***

　　***

　　學(xué)生代表：*******

　　家長代表：**********

　　教師代表：全體教師

　　村代表：

　　***（村主任）

　　二、工作職責(zé)

　　1、參與確定供餐模式、配餐食譜。

　　2、參與供餐單位的確定與評議。

　　3、參與學(xué)校食堂米、面、油、蛋、奶、肉等大宗食品及原輔材料的公開招標(biāo)。

　　4、參與學(xué)校食堂日常管理與監(jiān)督，包括監(jiān)督學(xué)校食堂飯菜價格、份量、和食品安全，以及食堂員工的個人衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等，征求學(xué)校、家長、教師對食堂的合理化建議。

　　5、督促學(xué)校定期公開食堂收支狀況等相關(guān)信息。

　　6、經(jīng)常檢查外購食品的質(zhì)量、數(shù)量、價格情況及食堂物資保管情況。

　　7、參與督查學(xué)校食堂貫徹、落實學(xué)校審定的各項及上級相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況。

　　8、收集整理學(xué)生、家長、教師對食堂的意見和建議，并以書面形式向總務(wù)處或校長，督促食堂和學(xué)校及時做出回復(fù)并妥善處理。

　　三、工作制度

　　1、機(jī)構(gòu)性質(zhì)：膳食委員會是在學(xué)校指導(dǎo)下，具有相對獨立性，以學(xué)生、家長、教師、村（）代表為組成人員的學(xué)校膳食監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

　　2、人員資格：

　�。�1）敬業(yè)，樂于為學(xué)生服務(wù)。

　　（2）為人正直，處事公平，堅持原則，德高望重。

　�。�3）溝通能力強(qiáng)，善于與各位委員、廣大學(xué)生、食堂及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、交涉。

　　3、產(chǎn)生方式、人數(shù)、任期、備案：

　�。�1）產(chǎn)生方式：民主推薦。

　　（2）人數(shù)：學(xué)校規(guī)模在300人以上，不少于4人；在300人以下不少于3人。

　　（3）任期：實行任期制，每屆一年，到期更換，（40備案：學(xué)校膳食委員會組成人員產(chǎn)生后，及時報中心學(xué)校及縣教育局營養(yǎng)辦備案。

　　4、工作宗旨：

　�。�1）代表學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、做好學(xué)生膳食代言人。

　�。�2）促進(jìn)學(xué)校工作開展，加強(qiáng)學(xué)生食品安全與營養(yǎng)改善，保證國家政策實施。

　　5、工作原則

　�。�1）在學(xué)校指導(dǎo)下開展工作。

　�。�2）依靠和發(fā)動學(xué)生、教師、村（居）民參與膳食管理，自覺維護(hù)學(xué)生利益。

　�。�3）公正、公開評價學(xué)生食堂工作，肯定成績，有理、有利、有節(jié)交涉存在的.問題。

　　（4）依法依規(guī)維權(quán)。監(jiān)督學(xué)生食堂全面落實國家營養(yǎng)改善計劃的相關(guān)要求，確保膳食質(zhì)量與安全，提高學(xué)生體質(zhì)。

　　6、工作要求

　　（1）每學(xué)期制定工作計劃，定期對食飯菜質(zhì)量、價格、衛(wèi)生及服務(wù)態(tài)度進(jìn)行綜合測評，定期召開委員會成員會議，進(jìn)行工作小結(jié)和反饋意見及建議。

　�。�2）每月召開一次膳食委員會例會，主要收集和反映教師、學(xué)生、家長對食堂的意見和建議，雙方及時進(jìn)行溝通，協(xié)商解決有關(guān)問題；對于無法解決的問題，教師代表和學(xué)生代表、家長代表等應(yīng)該把食品提供方的困難和實際問題向提出意見或建議的有關(guān)人員傳達(dá)，希望能夠互相取得諒解。

　�。�3）膳食委員會每學(xué)期至少召開一次專題會議，遇有特殊情況可隨時開會，會議紀(jì)要及時上報學(xué)校。每個學(xué)期進(jìn)行一次教師、學(xué)生對膳食情況的問卷調(diào)查，并且進(jìn)行統(tǒng)計、匯總。

　　（4）膳食委員會委員可根據(jù)實際需要隨時向膳食委員會提出建議，組織由部分學(xué)生代表和家長代表參加的座談會，并且收集、整理有關(guān)意見和建議，反饋給學(xué)校食堂管理部門，然后通過雙方的研究和協(xié)商，再把處理意見反饋給有關(guān)的學(xué)生和家長。

　�。�5）隨時掌握食堂用糧、用菜情況以及其它物品、食品的使用情況，監(jiān)督食堂做到保質(zhì)保量、安全衛(wèi)生、又防止浪費。

　�。�6）注重調(diào)查研究，全面收集、分析來自學(xué)生、家長、教師和食堂的信息，善于歸納并形成數(shù)據(jù)和文字，及時交涉、妥善處理相關(guān)問題，促進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的順利實施和學(xué)校食堂工作的有序開展。

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　　20xx年9月3日

　　小學(xué)工作方案2024年 篇11

　　一、工作整理

　　本班有學(xué)生 43人，其中男生 24 人，女生 19 人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

　　二，指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，展示藝?yán)傩�學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

　　三，工作思路

　　(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

　　3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

　　4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。

　　(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　1、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

　　2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

　　3、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

　　(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的`求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

　　(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

　　1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

　　2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志。

　　3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。【20xx-2014學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)一年級班主任工作計劃】20xx-2014學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)一年級班主任工作計劃。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。

　　4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。

　　(五)加強(qiáng)與家長的合作

　　1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　四，具體安排

　　九月份

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

　　3、慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話。

　　4、評選“守紀(jì)之星”

　　十月份

　　1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，認(rèn)識我們的國旗國徽。

　　2、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)班干部隊伍。

　　4、評選“愛國之星”。

　　十一月份

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、評選“自理之星”。

　　十二月份

　　1、入隊前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊的知識。

　　2、聘請高年級小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊儀式。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學(xué)。

　　4、評選“友愛之星”。

　　一月份

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　3、開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　　4、評選“學(xué)習(xí)之星”。

　　新學(xué)期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔(dān)任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同�，F(xiàn)針對一(1)班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。

　　一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育，時刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

　　小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就要專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理

　　一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇12

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[20xx]7號），切實加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作，實現(xiàn)中央7號文件提出的通過5年左右的.時間，使我國青少年近視的發(fā)生率明顯下降的工作目標(biāo)，特制定《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》及《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作崗位職責(zé)》、《中小學(xué)學(xué)生預(yù)防近視眼基本知識與要求》（原《中小學(xué)學(xué)生近視眼防治工作方案(試行)》同時廢止），并提出以下工作意見。

　　1．要充分認(rèn)識做好保護(hù)視力、預(yù)防近視工作（以下簡稱防近工作）的重要性，把防近工作作為貫徹落實中央7號文件，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)青少年身心健康的重要內(nèi)容，按照《中小學(xué)生近視眼防控工作方案》要求，切實將防近工作抓實、抓細(xì)、抓出成效。

　　2．將學(xué)生防近工作提上議事日程，納入部門工作計劃，結(jié)合本地實際，制定落實《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的工作規(guī)劃和實施意見，確保實現(xiàn)中央7號文件提出的防近工作目標(biāo)。

　　3．加大投入力度，切實改善中小學(xué)教室采光與照明、課桌椅配置、黑板等教學(xué)條件，主動協(xié)調(diào)衛(wèi)生行政部門定期對學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生狀況進(jìn)行監(jiān)督與監(jiān)測，保障教學(xué)設(shè)施和條件符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生建立良好的視覺環(huán)境。

　　4．加強(qiáng)與衛(wèi)生、質(zhì)量監(jiān)督管理、新聞宣傳及婦聯(lián)、共青團(tuán)、社區(qū)等部門和機(jī)構(gòu)的溝通與協(xié)作，充分發(fā)揮各有關(guān)部門在保護(hù)青少年視力中的作用，形成多部門齊抓共管，相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)同配合，共同做好學(xué)生視力保護(hù)工作的合力。

　　5．將學(xué)校防近工作開展情況、學(xué)生視力監(jiān)測及近視眼發(fā)病率控制情況納入學(xué)校體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)檢查內(nèi)容，定期開展督導(dǎo)檢查。

　　6．及時總結(jié)推廣落實《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的典型經(jīng)驗和做法，通過發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，以點帶面，推動學(xué)校防近工作深入有效開展。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇13

　　為切實做好20xx-2017學(xué)年秋季學(xué)期期末和寒假各項工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、寒假時間

　　寒假時間為20xx年1月21日至2月11日，2月12日報到，2月13日正式上課。

　　二、認(rèn)真完成期末各項工作

　　放假前各學(xué)校要組織廣大教職員工根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和年度崗位責(zé)任要求，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期和年度的教育教學(xué)工作，做好學(xué)期和年度考核;要充分利用假期時間完善各項管理制度，積極安排好教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作。

　　三、切實規(guī)范辦學(xué)行為

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省教育主管部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)期初制定的教學(xué)計劃及課程安排組織教學(xué)活動，開齊開足各項規(guī)定課程，不得隨意增減課程，切實完成教學(xué)任務(wù)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。時值寒冬，晝短夜長，天氣寒冷，各校要嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于中小學(xué)生作息時間要求，不得使學(xué)生早晨過早上學(xué)、下午過遲離校。初高中寄宿生晚自習(xí)必須按規(guī)定時間執(zhí)行。

　　嚴(yán)格遵守六條禁令。各中小學(xué)校在假前要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)提出的六條禁令和《天長市教育系統(tǒng)規(guī)范辦學(xué)行為回頭看專項實施方案》(天教體〔20xx〕38號)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課的自覺性，進(jìn)一步鞏固并提升我市師德師風(fēng)建設(shè)成果。

　　嚴(yán)禁利用寒假時間組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課、上新課或以各種名目舉辦補(bǔ)習(xí)班，不得租借校舍用于舉辦針對中小學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)班，不得與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦補(bǔ)習(xí)班或提高班，不得組織、要求或暗示學(xué)生到校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課、培訓(xùn)等。要加強(qiáng)對在職教師的教育和管理，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、開辦課外輔導(dǎo)班或在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為，嚴(yán)禁在職教師從事有償家教。同時，學(xué)校要合理布置學(xué)生寒假作業(yè)，學(xué)生每天的書面作業(yè)量不得高于平時作業(yè)數(shù)量要求，切實控制各科作業(yè)累加后的寒假作業(yè)總量。提倡布置有利于學(xué)生動手動腦、提高實踐創(chuàng)新能力的活動性、體驗性、探究性作業(yè)。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會實踐和志愿服務(wù)活動。

　　嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)籍管理是中小學(xué)管理的重要基礎(chǔ)，是一項嚴(yán)肅而細(xì)致的工作，各校要高度重視，加強(qiáng)規(guī)范管理。學(xué)籍信息涉及學(xué)生的'切身利益，各校要做好學(xué)期學(xué)籍信息核實完善工作，確保學(xué)生學(xué)籍信息準(zhǔn)確完整，實現(xiàn)人籍一致。期末是學(xué)生變動的高峰期，各級學(xué)籍管理員要按照時間節(jié)點及時做好核辦工作，同時要增強(qiáng)責(zé)任意識，認(rèn)真做好學(xué)籍信息安全保密工作，強(qiáng)化人防、物防、技防，確保學(xué)籍信息安全。

　　四、筑牢安全防線

　　加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識。各校在學(xué)生集中離校返校前后，通過安全教育課、發(fā)放安全知識手冊、消防安全演練、家長會、致學(xué)生家長書信等途徑普遍開展安全知識教育，強(qiáng)化師生安全防范意識，增強(qiáng)自救能力。市區(qū)中小學(xué)校(園)要加強(qiáng)限制燃放煙花爆竹教育，鞏固限放教育成果。

　　加強(qiáng)重點排查，消除安全隱患。各校在期末和開學(xué)前要集中力量對學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、教室、禮堂、圖書館、實驗室、實驗用品倉庫、配電室、校園施工現(xiàn)場、學(xué)校老舊房屋等重點區(qū)域和人員密集場所進(jìn)行排查。針對冬季火災(zāi)易發(fā)多發(fā)，全面開展消防安全檢查，及時消除隱患，嚴(yán)防發(fā)生煤氣中毒，嚴(yán)防因燃放煙花爆竹、違章用電等引發(fā)火災(zāi)。認(rèn)真排查節(jié)令食品安全隱患，落實自查制度，確保校園食品安全。協(xié)調(diào)有關(guān)部門加強(qiáng)校車安全管理，特別是針對大霧、降雪及雪后路面結(jié)冰，及時提示校車駕駛?cè)藛T謹(jǐn)慎安全行車，不違章不超載，保證師生安全。

　　加強(qiáng)安全管控，打造平安校園。各校要按照《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》，配齊配足設(shè)施，加強(qiáng)對安保人員的專業(yè)培訓(xùn)，做好人防、物防、技防工作。要制定假期校園安全事故處理預(yù)案，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，狠抓工作落實，嚴(yán)格執(zhí)行24小時值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，發(fā)生事故要及時處理并報告。組織門衛(wèi)和保安員加強(qiáng)門衛(wèi)管理，確保校門口24小時有人值守，其他出入口開啟時有人值守，做好車輛、人員進(jìn)出登記，嚴(yán)防社會閑雜人員進(jìn)入學(xué)校滋生事端，嚴(yán)防暴力恐怖襲擊事件發(fā)生，對學(xué)校重點部位及周邊巡查每日不少于5 次并做好相關(guān)記錄。

　　五、積極關(guān)愛特殊群體

　　要關(guān)心教師生活，對客籍教師、老弱病殘教師的春節(jié)生活進(jìn)行妥善安排，對離退休教師開展形式多樣的春節(jié)慰問活動。

　　要積極做好本地外來務(wù)工人員子女、留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女等特殊群體的關(guān)愛工作，利用假期組織開展幫扶慰問工作，積極組織學(xué)校教職工、學(xué)生以及各種社會資源開展教育救助，給予特殊群體學(xué)生人文關(guān)懷和生活幫助，有效解決特殊群體學(xué)生生活困難。要高度重視并及早釆取有效措施，預(yù)防學(xué)生輟學(xué)，切實做好控輟保學(xué)工作。對返鄉(xiāng)學(xué)生要認(rèn)真做好接收、安置工作，對符合規(guī)定的，可先安排進(jìn)班就讀再辦理相關(guān)手續(xù)。

　　六、有序做好開學(xué)準(zhǔn)備

　　各校要充分利用寒假時間，積極推進(jìn)各項工程建設(shè)進(jìn)度，及早謀劃全年項目建設(shè)和設(shè)施設(shè)備采購工作，確保序時進(jìn)度和建設(shè)安全。對學(xué)校軟硬件設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，及時維護(hù)更新，確保新學(xué)期順利開學(xué)。新學(xué)期開學(xué)前，各校應(yīng)安排各部門制訂出新學(xué)期工作計劃，教師應(yīng)制訂好教學(xué)計劃。各校要組織做好集體備課、校園布置、安全檢查、教學(xué)設(shè)備發(fā)放等各項工作，確保有序開學(xué)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實《學(xué)校體育工作條例》，以及全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推進(jìn)體育大課間活動，蓬勃開展“陽光體育活動”，真正讓“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”成為實際行動，讓每一個學(xué)生通過運動而感受快樂，結(jié)合我校體育工作的實際，為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　�。ǘ�）工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、強(qiáng)化措施，保證鍛煉時間

　　1、保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。

　　保證學(xué)生每天上、下午的眼保健操有序開展，落實和完善陽光體育大課間制度。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。

　　2、保證開齊上好體育課。

　　認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，保質(zhì)保量開齊上好體育課，學(xué)校及個人不得以任何理由和形式強(qiáng)占體育課。嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時

　　3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

　　我校按照教育部的要求，每年實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測工作，做到每年秋季對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行檢測，規(guī)范監(jiān)測方法，嚴(yán)格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確，并將監(jiān)測結(jié)果在規(guī)定時間上報上級有關(guān)部門。

　　四、開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。

　　課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的.有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

　　1、課間操

　　學(xué)校加強(qiáng)對課間操的管理，由班主任及體育老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面進(jìn)行監(jiān)督。

　　2、班級體育鍛煉

　　學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用大課間操余下時間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進(jìn)行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。

　　3、體育競賽

　　根據(jù)學(xué)校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

　　五、組織做好眼保健操，預(yù)防學(xué)生近視

　　組織全體學(xué)生每天上午、下午各做1次眼保健操，并開展預(yù)防近視，保護(hù)視力的主題班會及主題會議宣講活動，并制定相關(guān)實施方案

　　1、將學(xué)生視力保護(hù)工作納入學(xué)校管理、教師管理和班級管理內(nèi)容，按照《小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作崗位職責(zé)》，落實各有關(guān)部門和人員的職責(zé)，并作為年終考核、班級評優(yōu)評先的依據(jù)，以此形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生人人重視，齊抓共管的防近視工作機(jī)制。

　　2、制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)生在校作息制度。嚴(yán)格按照規(guī)定的課程計劃，安排每周課程和作息時間。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，按照靜動結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原則安排每天課程與活動。

　　3、建立健全眼保健操制度。將每天兩次眼保健操時間納入課表，組織學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。

　　4、根據(jù)教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況，每月或每周可調(diào)整一次學(xué)生座位。根據(jù)學(xué)生身高變化，及時調(diào)整其課桌椅高度。

　　5、建立視力定期監(jiān)測制度。每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測，對有視力下降趨勢和輕度近視的學(xué)生進(jìn)行分檔管理，并有針對性地實施相關(guān)防近視措施。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇15

　　優(yōu)質(zhì)均衡，創(chuàng)建在途，xx小學(xué)，以“美”為核，“美的教育”浸染校園。實施美的教育，成就美麗人生，辦學(xué)理念深入人心，家校共育美美與共，智慧校園支撐壯行。深挖內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)，均衡發(fā)展育全人，著力打造一所”社會滿意、家長放心、學(xué)生成才”的現(xiàn)代化學(xué)校。

　　一、形成一種機(jī)制

　　周一例會安排部署，周四總結(jié)匯報。周五收到創(chuàng)建辦下發(fā)提醒卡后，在周一中層以上人員參加的例會上，校長根據(jù)本周的提醒卡內(nèi)容將每一項任務(wù)進(jìn)行分解，責(zé)任到人;周四召開優(yōu)質(zhì)均衡工作主管責(zé)任人匯報總結(jié)會，匯報本周工作完成情況及亮點，查找問題，制定整改措施。

　　二、抓好學(xué)校安全工作，建立完善優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作臺賬

　　(一)筑安全防線，創(chuàng)平安校園

　　學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作能夠正常開展的首要前提。在縣教育局的正確指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實際情況，貫徹落實上級部門的校園安全會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指南，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

　　1.落實安全崗位職責(zé)

　　本學(xué)期我校嚴(yán)格按照上級要求建立并健全了安全工作機(jī)制，完善了安全工作制度;開學(xué)初從校長到教師層層簽訂各級、各崗位安全目標(biāo)責(zé)任書;組織全體教職工學(xué)習(xí)國家教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，并將重要崗位人員職責(zé)制框上墻，以便時常提醒。

　　2.開好安全教育課程

　　開學(xué)第一周，組織了全校范圍內(nèi)的安全教育周的活動;認(rèn)真落實間周一節(jié)的安全課要求，并且做到有計劃、有備課;季節(jié)性安全教育納入校本課程，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中;將夏季的防溺水、秋冬季的傳染病預(yù)防、冬季火災(zāi)預(yù)防等相關(guān)知識適時地通過班會、國旗下演講、安全教育課的形式滲透到學(xué)生心中，不斷提高學(xué)生的安全知識，增強(qiáng)他們的安全防范意識;在校園設(shè)立有安全衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，根據(jù)上級安全工作安排定期更換宣傳內(nèi)容，強(qiáng)化對學(xué)生的日常安全教育。

　　3.強(qiáng)化安全應(yīng)急演練

　　為有效預(yù)防和應(yīng)對不法分子入侵和各類自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生等事件發(fā)生，我校立足實際，堅持每月開展一次安全演練活動，每次演練提前制定好安全演練方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。開學(xué)至今我校開展了安全疏散演練、突發(fā)疫情應(yīng)急演練和防震逃生演練，并及時上傳安全教育平臺。

　　4.構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險管理體系

　　(1)積極構(gòu)建以校方責(zé)任險為核心的校園保險體系，每學(xué)年開學(xué)初按照上級要求為每一位學(xué)生購買校方責(zé)任險。

　　(2)嚴(yán)格落實“三防”要求，實行校級領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度，配齊配足學(xué)校安保人員、每天安排值班教師、家長志愿者護(hù)學(xué)和學(xué)生監(jiān)督崗;安保設(shè)施、消防器材均按要求足額足量配備，規(guī)范設(shè)置安全疏散標(biāo)識;做到校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵報警裝置配備到位且與公安部門聯(lián)網(wǎng)。

　　(3)每月中旬我校均開展校園及周邊環(huán)境安全隱患排查整治，建立排查臺賬，將每月的排查四表(掃黑除惡工作統(tǒng)計表、學(xué)校安全隱患自查報告表、學(xué)校周邊安全隱患排查表、學(xué)校周邊每月排查臺賬)于當(dāng)月20日左右上報給教育局政教股。

　　(4)設(shè)有獨立的保健室，按照日常衛(wèi)生保健制度進(jìn)行落實;在北樓綜合樓二樓設(shè)有心理咨詢室，咨詢室配備心語信箱、沙盤、音樂放松椅以及書柜等常用設(shè)施，學(xué)校通過運城市智慧教育云平臺中“心理測評”軟件，對學(xué)生進(jìn)行心理健康檢測，運用推薦的專業(yè)心理測評問卷進(jìn)行測評，針對測評中有心理健康問題預(yù)警的同學(xué)，進(jìn)行復(fù)測，面對面復(fù)估，并建立個人檔案，做到學(xué)生定期檢測、早期識別并及時干預(yù)。

　　(5)校園欺凌和暴力事件一直是我校的關(guān)注重點，每學(xué)期開學(xué)初制定預(yù)防校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案，并在安全教育周工作中安排部署，通過召開班會、國旗下演講、致家長的一封信等形式對學(xué)生進(jìn)行全方位防欺凌宣傳教育，德育處長期設(shè)立校園欺凌有獎舉報機(jī)制，發(fā)動廣大學(xué)生及時地向?qū)W校反映身邊的欺凌問題，及時撲滅校園欺凌苗頭;德育處定期進(jìn)班摸排學(xué)生有無攜帶違禁危險物品，及時查處，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育并做好排查臺賬。

　　(6)強(qiáng)化師生集體外出活動安全管理。我校制定有師生集體外出活動的安全預(yù)案，每次外出務(wù)必上報教育局;強(qiáng)化安全管理，離校前組織帶隊教師開會，確保每位教師熟悉活動流程、明確責(zé)任;組織參與外出的學(xué)生開會，強(qiáng)調(diào)外出紀(jì)律，一切行動聽從指揮，加強(qiáng)師生安全意識，確保不發(fā)生安全事故。

　　(7)疫情防控常態(tài)化，確保師生安全。秋季開學(xué)以來我校能嚴(yán)格落實疫情防控的相關(guān)要求，完善疫情防控方案和預(yù)案，明確各分管人的工作職責(zé)，準(zhǔn)備一個月的`防控物資，嚴(yán)格按照上級要求每日進(jìn)行30%或40%、50%的核酸檢測抽檢工作，德育處利用電子屏、學(xué)校公眾號、國旗下講話、主題班會、黑板報等方式普及疫情防控和秋冬季傳染病的預(yù)防知識，增強(qiáng)全校師生的自我防護(hù)意識，為早日戰(zhàn)勝疫情而努力!

　　5.建立家校協(xié)同育人體系

　　我校注重家校聯(lián)系，每學(xué)期開學(xué)初與家長簽訂家校共育安全目標(biāo)責(zé)任書。

　　(1)建立并落實學(xué)生上下學(xué)接送制度和護(hù)學(xué)崗制度，邀請各班家長志愿者輪流參與學(xué)校家長護(hù)學(xué)崗工作。

　　(2)能夠主動配合公安交警部門強(qiáng)化學(xué)生上下學(xué)管理;學(xué)生放學(xué)各班根據(jù)學(xué)生家庭住址安排路隊，每一路隊都有負(fù)責(zé)監(jiān)管的小組長，督促學(xué)生放學(xué)路上遵守交通規(guī)則和家�！皟牲c一線”的閉環(huán)管理疫情防控工作要求。

　　(3)我校嚴(yán)格落實xx縣教育局下發(fā)的關(guān)于《集中開展學(xué)生交通違法行為專項整治實施方案》，突出強(qiáng)化未成年人騎乘小黃車等交通違法行為治理，為此我校印發(fā)了致家長的一封信，并與家長簽訂了交通安全承諾書，要求家長作出監(jiān)管承諾;本周一升旗儀式上邀請交警到我校進(jìn)行交通安全教育講座，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校師生交通安全意識。本次宣傳教育深入人心，對我校師生起到了很好的警示作用。

　　6.健全安全工作考核體系

　　我校建立健全安全工作考核機(jī)制，堅持過程性考核與結(jié)果性評價相結(jié)合，崗位安全考核與全員責(zé)任考核相結(jié)合，并將考核結(jié)果納入教師綜合考核范圍，對于安全工作考核不合格的教師實行評優(yōu)評模一票否決制。

　　(二)成立優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建臺賬工作專班，建立工作臺賬

　　我校成立了優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作臺賬工作專班，就臺賬資料建設(shè)流程、呈現(xiàn)形式、封面目錄設(shè)計以及佐證材料準(zhǔn)備進(jìn)行了指導(dǎo)，并就臺賬資料建設(shè)和報送提出了明確要求，高質(zhì)量做好臺賬資料建設(shè)工作，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作奠定堅實基礎(chǔ)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇16

　　根據(jù)市、區(qū)教體局關(guān)于中小學(xué)校開展線上教學(xué)工作的通知要求，為確保師生身體健康和生命安全，滿足學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求，現(xiàn)制訂紫荊小學(xué)線上教育教學(xué)工作方案：

　　一、組織保障

　　成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

　　組長：

　　副組長：吳開永、劉傳勇、王安慧（負(fù)責(zé)全校線上教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。）

　　成員：許貴華、翁世勇、王詠月及語數(shù)綜教研組長、各年級組組長、各班主任。（教導(dǎo)處教科室成員、各學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查；各年級組組長、各班主任負(fù)責(zé)本年級和本班線上教育教學(xué)的全面工作，了解本年級和本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師教學(xué)，上報數(shù)據(jù)材料。）

　　全體任課教師：在落實好疫情防控工作的.同時，扎實開展線上教學(xué)工作。

　　技術(shù)指導(dǎo)：王慎（負(fù)責(zé)對全校線上教育教學(xué)提供技術(shù)指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)利用微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，及時傳達(dá)各平臺使用流程，幫助老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問題。）

　　掛點年級行政人員：進(jìn)入掛點年級各班微信群，強(qiáng)化本年級師生疫情防控工作，每日督促本年級各班微信群師生線上教學(xué)開展情況。（一年級：翁世勇；二年級：王麗；三年級：王詠月；四年級：方豪；五年級：王慎；六年級：朱燕）

　　后勤保障：金克寶（提供相關(guān)后勤服務(wù)支持。）

　　新聞宣傳：翁世勇（做好相關(guān)新聞報道。）

　　二、學(xué)習(xí)方式

　　(一)自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可以登錄以下平臺開展自主學(xué)習(xí)：

　　1、國家中小學(xué)智慧教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學(xué)科、學(xué)段資料完整，電腦、手機(jī)等可直接觀看。具體方法：進(jìn)入“國家中小學(xué)智慧教育平臺”單擊頁面上方“課程教學(xué)”免登錄學(xué)習(xí)。

　　2、皖教云平臺。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學(xué)、初中、高中所有學(xué)科學(xué)段，教材版本齊全，課程均由省內(nèi)名師執(zhí)教，電腦、手機(jī)等可直接觀看。具體方法：進(jìn)入“皖教云”單擊頁面上方“資源中心”選擇“云課堂”免登錄學(xué)習(xí)。

　　3、六安市教育云平臺。在瀏覽器中輸入地址：（請將瀏覽器設(shè)置為極速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登錄“在線課堂”選擇“年級”“科目”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　（二）師生交流。在班級群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等，師生互動，實現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。

　　三、嚴(yán)控時間和作業(yè)量

　　一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘。

　　增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。

　　統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過60分鐘（布置適量鞏固練習(xí)），不得強(qiáng)行要求家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

　　四、開設(shè)年級及課程（課程安排還需等教育局具體通知再做適當(dāng)修改）

　　線上教學(xué)年級為1-6年級。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育。一二年級每天安排三節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右，每周共計15課時。上午第一節(jié)語文，第二節(jié)音體美科學(xué)道德；下午數(shù)學(xué)。三至六年級每天安排4節(jié)課（上午2節(jié)、下午2節(jié)），每周共計20節(jié)課，每節(jié)課安排20分鐘。原則上，上午語文每周5課時，下午數(shù)學(xué)每周5課時，上、下午音體美科學(xué)道德英語10節(jié)。每天上午安排一次眼保健操和課間操，詳見本方案尾頁，每周一下午3：20至3：40一至六年級上班隊課，重點進(jìn)行心理健康和防疫常識教育。

　　一二年級作息時間表：

　　三四五六年級作息時間表：

　　五、家校協(xié)同注重實效

　　加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實個人學(xué)習(xí)與生活計劃，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護(hù)視力健康。特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學(xué)中來。從而實現(xiàn)教學(xué)效果最大化。對家里既沒有智能手機(jī)，又沒有在線網(wǎng)絡(luò)電視的學(xué)生，教師要采取打電話的方式安排自習(xí)作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。

　　家長要指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息，讓學(xué)生居家期間做好防護(hù)的同時，仍能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受學(xué)習(xí)的快樂，真正做到“停課不停學(xué)”，真正實現(xiàn)家校“零距離”對接。

　　作為教育者，我們始終會高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務(wù)。居家學(xué)習(xí)，我們會用最美的陪伴助力紫小學(xué)子的進(jìn)步與成長！

　　小學(xué)工作方案2024年 篇17

　　為鞏固普九成果，確保義務(wù)教育的有效實施，力求使適齡少年完成九年義務(wù)教育，并保證在校學(xué)生鞏固率，特制定我�？亓鞅�學(xué)實施方案。

　　一、控流保學(xué)工作目標(biāo)

　　無學(xué)生失學(xué)，鞏固率達(dá)100%以上

　　二、控流保學(xué)措施

　　1、組建控流保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確�？亓鞅�學(xué)工作力度

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：各班班主任

　　2、及時摸清底子，澄清勸學(xué)對象

　　⑴、各班均以20xx年上學(xué)期初開學(xué)上報人數(shù)為基數(shù)核算，班主任負(fù)責(zé)將本班異動摸底名冊及時上報教導(dǎo)處。

　　⑵、教導(dǎo)處做好統(tǒng)計，并按班造好流失學(xué)生花名冊。

　　3、組織精干力量，深入開展督學(xué)勸學(xué)

　�、�、勸學(xué)人員以班主任及本班科任教師為主體。

　�、�、對未入校的.學(xué)生，班主任必須家訪或電話聯(lián)系，做好學(xué)生勸學(xué)工作，并有記錄。

　�、恰�對流失的學(xué)生在上報花名冊時，必須注明原因及家訪情況。

　　4、建立相應(yīng)的保學(xué)獎懲機(jī)制

　　開學(xué)初，經(jīng)政工處或教導(dǎo)處核實，學(xué)生不到校是因為老師的責(zé)任，則由該老師負(fù)責(zé)勸其返校，沒有返校的，扣該老師每人次500元并負(fù)責(zé)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。

　　5、建立減、免、緩機(jī)制，讓貧困學(xué)生都能上學(xué)讀書

　　⑴、“一費制”及各種助學(xué)金落到實處。

　�、�、對個別貧困生實行生活津貼補(bǔ)助。

　�、恰⒐膭罾蠋熧澲鷮W(xué)生就讀。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇18

　　為進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育教學(xué)均衡發(fā)展，有效解決我校當(dāng)前的薄弱環(huán)節(jié)，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，實現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高辦學(xué)水平，根據(jù)縣教育局及實驗五小學(xué)校幫扶工作實施方案的文件精神及相關(guān)內(nèi)容，制定我校幫扶方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，認(rèn)真貫徹教育局結(jié)對幫扶的通知精神，切實開展校際幫扶活動，使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進(jìn)我校辦學(xué)水平整體再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過為期一學(xué)期的對口幫扶，使我校辦學(xué)理念得到更新，學(xué)校管理水平及教育質(zhì)量得到提高，課堂教學(xué)出現(xiàn)高效，師資素質(zhì)得到提升，校園面貌大幅改觀。

　　三、工作機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對我校的幫扶工作，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：全體教師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由陳同志擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)與實驗五小蔡校長聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關(guān)事宜。

　　四、幫扶方式

　　1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實驗五小進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)、任教，并完成幫扶期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、結(jié)合實驗五小舉辦的教育教學(xué)活動，我校將選派教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)、交流，以提高進(jìn)步。

　　3、通過網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)交流，爭取與實驗五小實現(xiàn)教育資源共享。

　　五、幫扶內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學(xué)校管理

　　1、與幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時交流，共同分析我校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀，以便研究解決。

　　2、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到我校進(jìn)行各項工作指導(dǎo)，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。

　　3、借鑒幫扶學(xué)校在管理方面的優(yōu)秀教育資源，以便為我學(xué)校提供好的教育平臺。

　�。ǘ�）師資建設(shè)

　　1、學(xué)校將選派教師到第五實驗小學(xué)參與，參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等，從而為我校培養(yǎng)教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人，提升我校教師的專業(yè)化水平。

　　2、學(xué)校定期邀請幫扶學(xué)校選派學(xué)科骨干教師到我校帶課，并指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作。

　　3、學(xué)校選派業(yè)務(wù)骨干教師到第五實驗小學(xué)進(jìn)行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ�）教學(xué)研究

　　1、學(xué)校隨時邀請幫扶學(xué)校老師參加我校的教學(xué)、教研活動。并給予指導(dǎo)性建議。

　2、幫扶學(xué)校進(jìn)行公開、示范課教學(xué)時，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)，接受她們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和最新教改信息；幫助我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　3、同幫扶學(xué)校實行教學(xué)質(zhì)量同步測試，在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進(jìn)行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學(xué)方法。

　　（四）校園文化建設(shè)

　　1、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行工作指導(dǎo)，和他們一起研討、設(shè)計具有學(xué)校特色的校園文化。

　　2、結(jié)合幫扶學(xué)校對我校校本課程，綜合實踐活動進(jìn)行指導(dǎo)，開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。

　　3、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗交流活動。

　　六、幫扶措施

　　1、為提高我校過程管理，分階段實施。我校將依據(jù)幫扶學(xué)校實施方案，制定我校工作計劃，定期召開幫扶工作座談會，每學(xué)期進(jìn)行一次階段總結(jié)會，加強(qiáng)實施力度，強(qiáng)化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。

　　2、建立激勵機(jī)制。將“結(jié)對幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一。對在“結(jié)對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調(diào)動幫扶人員工作的積極性。

　　3、及時總結(jié)，做好宣傳。聯(lián)絡(luò)員要及時對幫扶工作進(jìn)行宣傳報道，及時總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對幫扶工作的進(jìn)展情況進(jìn)行宣傳。

　　七、具體工作安排（20xx年10月—20xx年1月）

　　時間

　　具體項目

　　參與人員

　　第一周

　　制訂被幫扶工作實施方案

　　第二周

　　按幫扶學(xué)校實施方案安排我校具體工作

　　第三周

　　到第五實驗小學(xué)參加為期一周的影子校長培訓(xùn)

　　第四周

　　組建開展被幫扶"對子"活動

　　第五周

　　邀請幫扶，教學(xué)互動交流

　　第六周

　　教研工作經(jīng)驗交流

　　全體教師

　　第七周

　　期中測試，開展試卷分析工作。

　　全體教師

　　第八周

　　邀請幫扶學(xué)校教師到我校開展教研活動

　　全體教師

　　第九周

　　組織學(xué)校教師到第五實驗小校聽課、

　　學(xué)習(xí)

　　第十周

　　到第五實驗小學(xué)參加學(xué)科組經(jīng)驗交流

　　第十一周

　　學(xué)校開展教學(xué)開放日

　　第十二周

　　借鑒第五實驗小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗開展我校集體復(fù)習(xí)教研活動

　　第十三周

　　參加第五實驗小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會

　　第十四周

　　組織期末測試，召開質(zhì)量檢測分析會

　　第十五周

　　對幫扶工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇19

　　一、防洪防汛基本知識

　　什么是汛期

　　汛期是指江河由于流域內(nèi)季節(jié)性降水、融冰、化雪引起季節(jié)性水位上漲的時期。

　　什么是防汛

　　防汛是指為防止和減輕洪水災(zāi)害，在洪水預(yù)報、防洪調(diào)度、防洪工程運用等方面進(jìn)行的有關(guān)工作。汛的含義是指江河、湖泊等水域的季節(jié)性或周期性的漲水現(xiàn)象。

　　什么是洪災(zāi)

　　洪災(zāi)是由于江、河、湖、庫水位猛漲，堤壩漫溢或潰決，水流入境而造成的災(zāi)害。洪災(zāi)除對農(nóng)業(yè)造成重大災(zāi)害外，還會造成工業(yè)甚至生命財產(chǎn)的損失，是威脅人類生存的十大自然災(zāi)害之一。

　　降雨的特性

　　降雨可按空氣上升的原因，分為峰面雨、地形雨、對流雨和臺風(fēng)雨四類。

　　24小時降雨強(qiáng)度與等級(單位：毫米)小雨10，中雨10∽25，大雨25∽50，暴雨50∽100，大暴雨，100∽250，特大暴雨大于250。

　　暴雨預(yù)警信號等級劃分

　　藍(lán)色預(yù)警：12小時內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。

　　黃色預(yù)警：6小時內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。

　　橙色預(yù)警：3小時內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。

　　紅色預(yù)警：3小時內(nèi)降雨量將達(dá)100毫米以上，或者已達(dá)100毫米以上且降雨可能持續(xù)。

　　二、防洪防汛預(yù)防指南

　　提醒孩子注意汛期安全

　　教育孩子不要獨自一人到街上、河邊、十字路口等危險路段游玩，盡量減少不必要的外出，如確有必要，須有家長陪同。同時，要教育孩子注意遠(yuǎn)離電線桿、廣告牌、高樓、大樹(防止雷擊和被砸)，確保人身安全。

　　關(guān)注氣象部門發(fā)布的預(yù)警信號

　　特殊天氣，請密切關(guān)注氣象部門的預(yù)警信號，在極端天氣情況下必須由家長親自接送孩子上學(xué)、放學(xué)。遇到特別惡劣的天氣，造成道路不通、交通不便等無法前往學(xué)校就讀的，應(yīng)讓孩子留在家中，并致電告知班主任，不要強(qiáng)行去學(xué)校。

　　進(jìn)行安全隱患排查

　　家長要對孩子上學(xué)、放學(xué)路上安全問題詳細(xì)排查，夏季汛期到來時會出現(xiàn)山體滑坡、道路坍塌、排水溝渠漫溢以及路滑泥濘等險情，發(fā)現(xiàn)險情及時向各級政府、村組報告，并采取安全穩(wěn)妥措施，確保孩子上下學(xué)路上安全。

　　進(jìn)行防溺水教育

　　對孩子進(jìn)行防溺水“六不”安全防范教育(“六不”即不私自下河游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無家人的陪伴下或者老師帶領(lǐng)情況下下河游泳、不到無安全設(shè)施和無救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的學(xué)生不私自下水施救)，提高孩子的汛期安全意識。

　　三、防洪防汛安全知識

　　1、不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。

　　2、暴雨來臨，關(guān)閉門窗，防止雨水撲入屋內(nèi)，一旦進(jìn)水立即關(guān)閉電源、煤氣等設(shè)備。

　　3、不要走地下通道或高架橋下面的`通道。

　　4、如住所可能出現(xiàn)嚴(yán)重水淹，應(yīng)撤離居所，到安全地方暫避。

　　5、千萬不能游泳逃生，不能攀爬帶電的電桿、鐵塔，遠(yuǎn)離傾斜電桿和電線斷頭。

　　6、泥坯房里人員在洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的，要迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮的材料扎成筏逃生。

　　7、如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會逃生。

　　8、如果被洪水包圍，需設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣�府或部門取得聯(lián)系。報告自己的方向和險情，積極尋求救援。

　　四、防汛兒歌

　　最后，我們一起來學(xué)習(xí)一首防汛兒歌，幫助大家鞏固今天學(xué)到的知識，加深對汛期的認(rèn)識與了解。

　　關(guān)門窗，家中宅;低洼地，斷電源

　　電線落，速報警;遇水淹，登高地

　　離河道，防山洪;地下通道請繞行

　　沿墻走，防跌倒;雨霧天，車慢行

　　小學(xué)工作方案2024年 篇20

　　進(jìn)入5月份后天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，進(jìn)入溺水事故危險期、易發(fā)期、高發(fā)期，為預(yù)防學(xué)生擅自到河流水庫塘壩、玩耍發(fā)生溺水事故，敲響安全警鐘，確保學(xué)生生命安全，特制定20__年學(xué)生防溺水工作方案如下：

　　一、高度重視，充分認(rèn)識做好學(xué)校防溺水工作的重要性。

　　將防溺水工作擺在當(dāng)前學(xué)校工作重中之重的位置，成立以校長為組長的學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自布置、親自檢查、親自落實相關(guān)工作，采取有力有效，層層落實學(xué)校安全管理責(zé)任，形成齊抓共管的防溺水工作機(jī)制，堅決預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。

　　二、強(qiáng)化措施，落實責(zé)任，確保防溺水工作落實到位。

　　(一)強(qiáng)化防溺水，把“六不”落實到每一名學(xué)生。六一節(jié)前，結(jié)合近期全國發(fā)生的溺水事故，組織一次防溺水主題安全教育國旗下演講、辦一期墻報或、開一次班隊會、搞一次主題宣傳，讓每一個學(xué)生必須熟記并做到教育部提出的防溺水“六不”、四個牢記和正確施救。

　　防溺水“六不”：

　　1、不私自下水游泳，

　　2、不擅自與他人結(jié)伴游泳，

　　3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，

　　4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，

　　5、不到不熟悉的水域游泳，

　　6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　四個牢記：

　　1、天氣再熱，不到河塘去降溫;

　　2、水景再美，不到水中去感受;

　　3、水性再好，沒有保障別下水;

　　4、別人再勸，不用生命去逞能。

　　特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋求成人幫助：

　　1、同伴落水我不怕，立即報警和求救;

　　2、岸上船上莫驚慌，鎮(zhèn)定自若找工具;

　　3、搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。

　　4、在學(xué)生中展開“防溺水——我應(yīng)該怎么做?”大討論，結(jié)合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承諾，每月一警示，讓每一位學(xué)生實實在在地掌握防溺水，真正形成防溺水的安全意識和能力。

　　(二)強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任，把防溺水要求落實到每一位家長。

　　給家長發(fā)放一封信、班主任發(fā)一則短信、召開一次家長會、做一次家訪等形式，向所有學(xué)生家長通報最近發(fā)生的.中小學(xué)生溺水事故，要與每一位家長簽訂學(xué)生溺水教育監(jiān)管，告知家長務(wù)必承擔(dān)起學(xué)生離開學(xué)校后的監(jiān)管職責(zé)，特別要提醒家長在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對學(xué)生的看護(hù)和教育。

　　(三)強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控，把防溺水聯(lián)控落到實處

　　聯(lián)系風(fēng)河水務(wù)管理處、公園管理處建立防溺水聯(lián)防、聯(lián)控機(jī)制。加強(qiáng)風(fēng)河、公園水域安全管理，對以上水域進(jìn)行排查，建立水域安全管理臺帳，實行網(wǎng)格化管理，在學(xué)生上下學(xué)途經(jīng)的所有水域和危險路段設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄，阻止學(xué)生進(jìn)入;協(xié)調(diào)風(fēng)河水務(wù)管理處、公園管理處加強(qiáng)巡邏，及時阻止學(xué)生到以上水域及附近游玩、下水。

　　三、加強(qiáng)應(yīng)急事故處置，確保信息暢通。

　　一旦發(fā)生學(xué)生溺水事件，學(xué)校在第一時間趕赴現(xiàn)場組織救援，并第一時間上報事故信息，確保事故處理高效有序。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇21

　　一、指導(dǎo)思想

　　“減負(fù)提質(zhì)”是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略中一個無法回避的而又極其重要的發(fā)展階段，“輕負(fù)高質(zhì)”是我校今后一個時期所要追求的一個核心辦學(xué)目標(biāo)。

　　減負(fù)提質(zhì)是一個系統(tǒng)工程，我們自始至終圍繞“提高教學(xué)品質(zhì)”這個原點，將“減負(fù)提質(zhì)”作為“提高教學(xué)品質(zhì)”的基礎(chǔ)工作，為打造學(xué)生幸福成長的空間，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、總體要求

　　根據(jù)省教育廳的文件精神，以“六嚴(yán)格”“六制度”為準(zhǔn)則，特提出如下要求：

　　（一）嚴(yán)格作息時間。根據(jù)規(guī)定學(xué)生在校時間不得超過6小時，嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒涌偭浚�每天體育鍛煉不少于1小時。根據(jù)規(guī)定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時間表、日課表、大課間活動安排和課外活動安排表（請注意，課外活動的實施者是各班班主任，請務(wù)必按照安排執(zhí)行），并與學(xué)生處聯(lián)合執(zhí)行，實行清校制度，嚴(yán)格遵守作息時間。

　�。ǘ�）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化課程管理與建設(shè)。按照國家課程計劃，開齊課程，開足課時。不隨意增減課程，不隨意減少教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃落實教學(xué)任務(wù)，不搞突擊教學(xué)，不擅自提前結(jié)束新課。（包括音體美信息、地方課程等小學(xué)科）

　　強(qiáng)化課程及課堂教學(xué)管理，不隨意調(diào)換課程，不隨意增減課時，嚴(yán)格按照課程表上課，如有特殊情況，經(jīng)學(xué)校同意后方可調(diào)整。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化校本培訓(xùn)，有效課堂教學(xué)。提升校本培訓(xùn)的有效性，關(guān)注教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)：實行集體備課、“四學(xué)課堂”教學(xué)改革、作業(yè)管理問責(zé)制度、培優(yōu)補(bǔ)差、陽光體藝等，提高教師的綜合能力，力爭“減負(fù)”不減質(zhì)。

　�。ㄋ模┮�(guī)范使用教輔資料，嚴(yán)格控制教輔資料。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的“三不一要”制度，嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。堅持教師自行出周末練習(xí)，自行設(shè)計單元試卷。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個別學(xué)生談話了解相關(guān)情況，堅決杜絕亂訂教輔資料現(xiàn)象。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格控制作業(yè)量和考試次數(shù)。堅決杜絕“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守省廳規(guī)定的作業(yè)時間：小學(xué)一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。提倡根據(jù)學(xué)情，分層要求，分層布置作業(yè)，讓每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，年級段組織期中考試，學(xué)校每學(xué)年組織一次期末考試。重視教學(xué)行為分析，學(xué)科組每月召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會，每學(xué)期組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量分析會。

　　三、具體措施

　　教學(xué)活動是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的特殊的認(rèn)識和實踐活動，其活動過程一般認(rèn)為有這樣五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢測與評定。本方案從教學(xué)環(huán)節(jié)的各個方面做出具體的要求：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。按照《四新小學(xué)集體備課活動細(xì)則》的要求，認(rèn)真鉆研教材，精心備課。

　　2、以“四學(xué)課堂”為核心，講求40分鐘的教學(xué)有效性。備好可的目的是為了上好課，備課必須為上課服務(wù)，而不是為了應(yīng)付檢查，課堂教學(xué)效率的高效應(yīng)該是“提高教學(xué)品質(zhì)”的關(guān)鍵所在，必須減少課堂教學(xué)的隨意性，必須將備好的教案與上課統(tǒng)一起來，做到“精講精練”。以四學(xué)課堂的“四個學(xué)”為支撐點和落腳點，將“訓(xùn)練學(xué)”加以突出，必須把書面作業(yè)“擠進(jìn)”課堂教學(xué)，規(guī)定“課內(nèi)書面作業(yè)時間一般不少于10分鐘”，改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘（甚至沒有）的現(xiàn)象。教師要認(rèn)真研究作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)設(shè)計主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性。

　　3、嚴(yán)格作業(yè)管理問責(zé)，追求實效。嚴(yán)格執(zhí)行《四新小學(xué)作業(yè)管理及問責(zé)制度》的'相關(guān)規(guī)定，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)”、“課中聽思”、“課后整理復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師對學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對后20%學(xué)生的作業(yè)必須堅持面批，多采用激勵性評價手段批改作業(yè)。

　　4、重視培優(yōu)補(bǔ)差，提高質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作的一個主要環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段。首先是培優(yōu)工作，主要從以下幾方面著手：

　　語文學(xué)科，除了完成教學(xué)內(nèi)容以外，要重視加強(qiáng)課外閱讀。以“創(chuàng)建書香校園，打造書香人生”的閱讀活動為平臺，營造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校圖書館定期向全校師生開放，充分利用好各班的班級圖書角，語文老師必須每月開展“班級讀書交流會”，帶領(lǐng)學(xué)生開展“自讀、賞讀、評讀”活動，完善年度閱讀考級活動，語文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會”，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科，做好數(shù)學(xué)選修教材的編寫修訂工作，重視選修教材的實效性研究；更重要的是組織好數(shù)學(xué)選修課的教學(xué)及研討。

　　英語學(xué)科，切實常規(guī)課堂教學(xué)的規(guī)范化管理，狠抓日常課堂的教學(xué)效率，向“40分鐘要質(zhì)量”。做好“英語節(jié)”活動，做好英語口語比賽。

　　科學(xué)學(xué)科，重視課堂教學(xué)效率，重視實驗操作，各班每月要帶到實驗室進(jìn)行一次實驗操作，并做好實驗記錄。積極組織參加科技創(chuàng)新大賽的輔導(dǎo)工作，每學(xué)期積極開展一次科技創(chuàng)新性質(zhì)的小型賽事活動。

　　其次，關(guān)于補(bǔ)差工作。愛心是第一。第二，教師在課堂上要多關(guān)注后20%學(xué)生的表現(xiàn)，要充分了解班級后20%學(xué)生的弱項，并有針對性的進(jìn)行個別輔導(dǎo)，不提倡全班性的或10人以上的同時補(bǔ)差；補(bǔ)差的時間除見縫插針式以外，由應(yīng)班主任協(xié)調(diào)各學(xué)科統(tǒng)籌安排，上午放學(xué)一般不安排補(bǔ)差，中午時間可留出40分鐘左右的時間可適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)差；對后20%的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)降低作業(yè)要求，鼓勵分層作業(yè)，鼓勵針對性地布置作業(yè)。

　　5、強(qiáng)化綜合實踐活動，推進(jìn)體藝教育，完善社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化。本著豐富學(xué)生校園文化生活、發(fā)揮學(xué)生個性特長，提高學(xué)校校園文化內(nèi)涵為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)文藝社團(tuán)（剪紙、象棋、書法等）、體育社團(tuán)（跳繩、乒乓、籃球、足球等）的活動。重視“兩體兩藝”教育的落實，關(guān)注音體美學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范，要求必須按教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)內(nèi)容；做好體育健康達(dá)標(biāo)測試標(biāo)準(zhǔn)的公示及測試、上報；大課間活動內(nèi)容的有效、趣味，課外活動的安排、落實；音樂課做好“樂器進(jìn)課堂”的教學(xué)工作，五月份的藝術(shù)節(jié)展示，校合唱團(tuán)的訓(xùn)練；美術(shù)組的期中作業(yè)展示，美術(shù)展覽廳的設(shè)計布置。重視學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合“情境德育”創(chuàng)造性地開展各類綜合實踐活動。

　　四、實施策略

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為進(jìn)一步做好減負(fù)提質(zhì)工作，特成立四新小學(xué)減負(fù)提質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：陳延福

　　副組長：柳正青

　　成員：許小叁、盛昌云、許三寶

　　2、統(tǒng)一思想，形成合力

　　定期開展教師論壇，不定期組織教師開展減負(fù)工作交流會。

　　“減負(fù)提質(zhì)”是名學(xué)校文化建設(shè)工程的中心工作：堅持尊重學(xué)生差異，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的理念不動搖；堅持切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，追求高效的目標(biāo)不動搖；堅持嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范和精細(xì)化管理的原則不動搖；堅持教科研，減負(fù)工作、學(xué)術(shù)研究、校園文化建設(shè)相結(jié)合的工作策略不動搖。

　　3、推進(jìn)精細(xì)化管理，努力形成長效機(jī)制

　�。�1）減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工，加強(qiáng)督查：一是加強(qiáng)課堂巡查。每天堅持教學(xué)工作巡查，并做好相關(guān)記錄。重點看減負(fù)規(guī)定執(zhí)行情況，看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài)；

　　二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一抽簽，確定當(dāng)周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無條件地接受校減負(fù)提質(zhì)跟蹤檢查（每學(xué)期每人一至兩次）；三是引進(jìn)評價機(jī)制。每學(xué)期召開一至兩次學(xué)生和家長座談會，征求學(xué)生和家長對學(xué)校工作的改進(jìn)意見，了解教師減負(fù)提質(zhì)執(zhí)行情況，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進(jìn)行整改。

　�。�2）采取精細(xì)化管理，對課程實施、備課改作、課堂教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問題等工作項目實行每周一分析，每月一點評。每周一集體備課時間內(nèi)，分學(xué)科組進(jìn)行互評、自評，每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡查制度，每學(xué)期于期中、期末各舉行一次學(xué)科座談會，進(jìn)行教學(xué)行為分析反思。

　　4、加強(qiáng)總結(jié)、評比先進(jìn)

　　在學(xué)期中期和學(xué)期末進(jìn)行診斷性小結(jié)和回顧性總結(jié)。對教師個人開展減負(fù)提質(zhì)效果評比，對減負(fù)提質(zhì)成績突出的教師進(jìn)行表彰。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇22

　　學(xué)校重視和加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)�！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本方案。

　　一、學(xué)生體質(zhì)健康管理目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。

　　2、合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。

　　3、做好體質(zhì)健康監(jiān)測，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，到20xx年，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到50%及以上。

　　4、加強(qiáng)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制。到20xx年，學(xué)生總體近視率降低0.5個百分點以上，新發(fā)近視率明顯下降。

　　二、學(xué)生體質(zhì)健康管理措施

　�。ㄒ唬╆柟饪鞓反笳n間——“每天一小時校園體育活動”

　　根據(jù)《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)規(guī)范十五條》中“保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動時間不少于1小時”的規(guī)定，根據(jù)學(xué)生的生理發(fā)展規(guī)律，學(xué)校制定“走出教室，走向操場，健康成長”的陽光快樂體育大課間活動制度，讓學(xué)生由課內(nèi)走向課外積極參加體育鍛煉，廣泛掀起“走出來”“動起來”“賽起來”的熱潮。

　　1、快樂大課間活動時間

　　10月1日——下年5月1日上午：9：40——10：10

　　下午：3：05——3：35

　　5月1日——10月1日上午：9：40——10：10

　　下午：3：50——4：20

　　2、快樂大課間活動內(nèi)容及流程

　　（1）上午：9：40——10：10

　　六、七、八年級：

　　第一單元：集合整隊（時間4分鐘）；

　　第二單元：律動慢跑（時間6分鐘）；

　　第三單元：第九套廣播體操《舞動青春》、花樣跳繩、毽球運動（時間15分鐘）；

　　第四單元：手語操《感恩的心》放松，集合，退場（時間5分鐘）。

　　九年級：

　　第一單元：集合整隊（時間4分鐘）；

　　第二單元：集體跑步（時間10分鐘）；

　　第三單元：1分鐘跳繩、排球墊球、籃球運球過桿、擲實心球、俯臥撐、腿部力量練習(xí)、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈選擇性循環(huán)練習(xí)（時間12分鐘）；

　　第四單元：放松活動，集合，退場（時間4分鐘）。

　�。�2）下午：3：05——3：35（3：50——4：20）

　　第一單元：眼睛保健操（時間5分鐘）；

　　第二單元：（時間20分鐘）；

　　六、七、八年級：分級部參加體育社團(tuán)活動。

　　九年級：身體綜合素質(zhì)練習(xí)

　　1分鐘跳繩、排球墊球、籃球運球過桿、擲實心球、俯臥撐、腿部力量練習(xí)、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、800米跑、1000米跑選擇性循環(huán)練習(xí)。

　　第三單元：放松，集合，退場（時間5分鐘）。

　　3、快樂大課間場地劃分

　　六年級在籃球場自西向東依次1-6班；

　　七年級在西廣場，自東向西依次1-6班；

　　八年級1、2班南北路南段；3、4班南北路北段；5班西教學(xué)樓前廣場；6班東教學(xué)樓前廣場。

　　九年級田徑場。1、2班田徑場南區(qū)；3、4班田徑場中區(qū)；5、6班田徑場北區(qū)。

　　4、快樂大課間實施措施

　�。�1）活動量由體育教師和班主任負(fù)責(zé)，要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規(guī)律。

　�。�2）活動要有實效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿足學(xué)生生長發(fā)育的需要，能達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。活動開展不僅要追求形式，更要講究實效，最后由任課教師對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行檢測。

　　（3）根據(jù)春夏秋冬的自然交替，活動安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。

　�。�4）各班可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。

　　（5）對學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，各班要制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同時教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。

　　5、快樂大課間組織與管理

　　（1）全體師生都要參與到快樂大課間中去，各任課教師與所教班學(xué)生一起活動。班主任落實好自己班的'活動器械，按學(xué)校安排的活動內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動，活動有器具；按學(xué)校分工的活動場所開展活動；每天值班領(lǐng)導(dǎo)對各班開展的體育活動進(jìn)行檢查督促，納入班級量化考核；每次活動都有老師帶領(lǐng)，確�；顒影踩�。

　�。�2）鼓勵班級和學(xué)生自制和自備體育器材進(jìn)行活動。

　�。�3）體育教師要在體育課上對學(xué)生進(jìn)行大課間活動項目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白活動項目的具體要求。

　　（4）實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，體育活動由分管校長負(fù)責(zé)，其他人員全員參與，全力配合。各級部、班主任要根據(jù)職責(zé)認(rèn)真組織學(xué)生按時活動，培養(yǎng)學(xué)生活動興趣，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并用自己親身實踐來影響、教育和鼓勵學(xué)生積極參入活動；體育教師負(fù)責(zé)體育活動內(nèi)容的安排、負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排、負(fù)責(zé)組織體育活動的全過程，并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級活動。

　　（5）切實做好安全工作，確保安全第一。教務(wù)處、總務(wù)處對器械、場地隨時進(jìn)行跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時終止學(xué)生的活動。

　�。�6）各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席，學(xué)生會紀(jì)檢部全程監(jiān)督、檢查，記過納入班級考核。

　�。ǘ�）規(guī)范體育課——掌握健身技術(shù)技能

　　1、開足課時。按照《學(xué)校體育工作條例》要求，初中階段學(xué)校每班每周安排3節(jié)體育與健康課。各級部各班要嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的課程安排，依據(jù)學(xué)校課程總表開足開全體育課，任何單位和個人不得擠占和挪用體育課時。

　　2、開全內(nèi)容。體育課程各年級的教學(xué)內(nèi)容都有嚴(yán)格的安排，雖然體育教師可以打破編排順序?qū)嵤┙虒W(xué)，但學(xué)年內(nèi)應(yīng)該完成所有規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容的執(zhí)行上，不能有刪減，有選擇。完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是必盡的職責(zé)和任務(wù)。

　　3、提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“以身體練習(xí)為主”的特點，兼顧培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣、掌握運動技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù)，依據(jù)生理和心理發(fā)展規(guī)律，安排適當(dāng)?shù)倪\動負(fù)荷，采取有效教學(xué)手段，有計劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。

　　（三）體育社團(tuán)活動——聚焦“教會、勤練、常賽”

　　根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》文件精神：學(xué)校每年春季舉辦1次學(xué)生運動會，冬季開展一次田徑、跳繩、毽球單項比賽，按時參加辦事處、萊蕪區(qū)、濟(jì)南市運動會；成立校短跑社團(tuán)、中長跑社團(tuán)、跳躍社團(tuán)、投擲社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、毽球社團(tuán)，根據(jù)條件適時組建足球、排球、乒乓球等社團(tuán)，于每天早晨和下午活動課時集中訓(xùn)練。

　　（四）“家庭健身作業(yè)”——培養(yǎng)居家健身習(xí)慣

　　學(xué)校搭建微信群網(wǎng)絡(luò)教育平臺，體育教師擔(dān)任管理者，將國家體育教育方針政策、學(xué)校體育活動開展、學(xué)生體育課堂表現(xiàn)、體育課余鍛煉指導(dǎo)意見等信息及時上傳，提高家長的認(rèn)識，方便家長能及時了解到自己孩子在學(xué)校運動鍛煉情況，掌握學(xué)校體育活動的動態(tài)，以及學(xué)生體質(zhì)鍛煉的方法等。

　　學(xué)校鼓勵學(xué)生將跳繩和毽球作為日常健身項目，組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每日“居家跳繩（毽球）打卡活動”，日累月累，跳（踢）出特色。認(rèn)真布置“家庭健身作業(yè)”，提出體育活動“作業(yè)”內(nèi)容、具體要求和鍛煉目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。每周末體育教師制定“空課體育”訓(xùn)練計劃，學(xué)生與家長共同完成，錄制視頻后轉(zhuǎn)發(fā)到微信群，體育教師進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。通過“空課體育”架起學(xué)校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成學(xué)校、家庭齊抓共管的局面，促進(jìn)學(xué)生運動習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　（五）綠色出行——養(yǎng)成日常鍛煉習(xí)慣

　　為進(jìn)一步落實《關(guān)于推進(jìn)健康濟(jì)南行動的實施意見》有關(guān)要求，提倡學(xué)生、教師在確保安全的前提下步行上下學(xué)。通過健步走活動，讓學(xué)生真正實現(xiàn)“走起來、樂起來、強(qiáng)健起來”，帶動全體師生樹立科學(xué)的生活理念，養(yǎng)成健康的生活方式，推動疫情防控和綠色出行相結(jié)合，引導(dǎo)大家養(yǎng)成熱愛運動、科學(xué)健身的良好習(xí)慣，保障師生身心健康，讓大家在緊張忙碌的工作、學(xué)習(xí)之余，活動筋骨、放松身心、緩解疲勞，進(jìn)一步提高工作、學(xué)習(xí)效率，樹立積極向上的良好形象。

　　（六）體質(zhì)健康檢測——全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康

　　1、學(xué)校制訂學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度和公告制度。體育教師、班主任分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場地、器材設(shè)備，對全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報告。

　　2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)檢測制度。認(rèn)真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報工作，將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作作為實施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，上報測試數(shù)據(jù)。

　　3、實施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測，學(xué)校在每學(xué)期的家長會上向本校全體學(xué)生、家長公告本校《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。

　　三、學(xué)生體質(zhì)健康管理要求及保障

　　1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹“學(xué)生健康第一”的教育教學(xué)思想，深刻認(rèn)識到運動對于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長對學(xué)生體育課、體育活動、體育比賽、健身社團(tuán)、日常鍛煉的認(rèn)識。采取有效措施，向?qū)W生普及健康知識，讓學(xué)生重視健康生活、積極鍛煉、強(qiáng)身健體。

　　2、增強(qiáng)責(zé)任心，切實做好校內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學(xué)模式，踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——自主合作——精講點撥——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)校智慧課堂理念，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅決落實學(xué)生每天校內(nèi)體育活動不少于1小時，組織好上、下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學(xué)生會做、真做，保護(hù)視力。積極開發(fā)開設(shè)體育運動類校本課程，組建足球、籃球、排球、毽球、田徑等社團(tuán)，使學(xué)生基于興趣和熱愛廣泛參加，培養(yǎng)學(xué)生運動技能。教務(wù)處要加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測管理，按照上級要求規(guī)范操作，按時準(zhǔn)確上報有關(guān)數(shù)據(jù)。

　　3、家校聯(lián)合，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。各級部各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)生校外鍛煉1小時落到實處。體育教師要根據(jù)學(xué)校要求布置校外體育作業(yè)，使健身成為學(xué)生的生活習(xí)慣。班主任要隨時提醒家長關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健康。

　　4、強(qiáng)化督查評估，促進(jìn)工作落實。教務(wù)處要在充分聽取教師意見的基礎(chǔ)上完善體育質(zhì)量評價辦法，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規(guī)范。德工處要把學(xué)生每天兩次課間30分鐘體育活動納入班級考評，督促各班認(rèn)真組織、確保實效。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于遏制重特大火災(zāi)事故的一系列文件要求，緊緊圍繞冬季防火工作，全面排查學(xué)校的火災(zāi)隱患，建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長效機(jī)制，夯實消防安全基礎(chǔ)，確保學(xué)校、師生生命財產(chǎn)安全。

　　二、工作目標(biāo)

　　全面排查學(xué)校的火災(zāi)隱患，努力實現(xiàn)火災(zāi)隱患得到有效整治，消防安全條件明顯改善，重大火災(zāi)隱患全部消除，不發(fā)生較大以上和有影響的火災(zāi)事故，確保學(xué)校消防安全。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)工作的順利開展，我校成立冬季火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配合消防安全部門指導(dǎo)、組織學(xué)校冬季消防安全工作。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　各班主任

　�。▽W(xué)�；馂�(zāi)防控辦公室設(shè)在政教處）

　　四、隱患排查治理內(nèi)容

　　全面排查學(xué)校消防安全責(zé)任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散，建筑消防設(shè)施、室內(nèi)外裝修裝飾材料、電氣線路設(shè)備等方面存在的火災(zāi)隱患，打擊假冒偽劣消防產(chǎn)品，具體包括：

　　1、是否貫徹執(zhí)行消防法律、法規(guī)、規(guī)章、制度；

　　2、消防安全責(zé)任制、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程是否建立并落實；

　　3、是否組織教師消防安全教育培訓(xùn)；

　　4、是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練；

　　5、消防通道、安全出口、疏散通道是否暢通；

　　6、滅火器，防火、防排煙等消防設(shè)施是否完好有效；

　　7、電器線路設(shè)施是否規(guī)范；

　　8、建筑室內(nèi)外裝修裝飾材料是否合格；

　　9、值班人員是否具備處置和操作能力。

　　五、工作要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織

　　學(xué)校充分認(rèn)識做好冬季火災(zāi)防控工作的.重要性、必要性和緊迫性、切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。確定工作重點，細(xì)化工作要求，明確職責(zé)分工，健全工作機(jī)制，周密部署，全力抓好火災(zāi)防控工作，嚴(yán)防較火災(zāi)事故發(fā)生。

　　2、全面排查，嚴(yán)格整治

　　學(xué)校組織人員對校園內(nèi)的教學(xué)樓、功能室、辦公室等場所進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，做到底數(shù)清、情況明。對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，進(jìn)行及時有效的整治。

　　3、強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實

　　協(xié)調(diào)公安、消防部門開展聯(lián)合督查行動；組織督查互查。嚴(yán)格落實責(zé)任，落實追究制度，對排查治理責(zé)任不落實、工作不到位，導(dǎo)致發(fā)生重特大火災(zāi)事故的，一律追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　4、跟蹤統(tǒng)計，加強(qiáng)信息報送工作

　　各科室、各班主任將活動開展情況請于每xx月xx日前將當(dāng)月的火災(zāi)隱患排查整治情況報送學(xué)�；馂�(zāi)防控辦公室（政教處）

　　小學(xué)工作方案2024年 篇24

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措；加強(qiáng)家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。

　　二、活動主題：

　　家校聯(lián)誼共育英才

　　三、活動時間：

　　20xx年5月5日下午4：25（本周五）

　　家長進(jìn)入校園時間：4：20

　　四、家長會地點：

　　各班教室

　　五、家長會議程：

　�。ㄒ唬�4：25——4：35政教處集中講話（王娉）

　�。ǘ�）4：35——4：45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻（孟祖國）

　　（三）4：45——5：15各班以班為單位召開家長會（各班班主任）

　�。ㄋ模�5：15—5：30教師與家長個別溝通（各任課教師）

　　六、家長會工作人員安排：

　　1、家長會校門口秩序：xx

　　校門口調(diào)度：xx

　　2、具體安排：

　　（1）總負(fù)責(zé)：xx

　　具體負(fù)責(zé)人：xx

　　照相：xx（一、二年級拍照）

　　xx（三、四年級拍照）

　　xx（五、六年級拍照）

　�。�2）樓層引導(dǎo)：

　　食堂門口總調(diào)度：xx

　　一號樓一樓：xx一號樓二樓：xx

　　一號樓三樓：xx一號樓四樓：xx

　　二號樓一樓：xx二號樓二樓：xx

　　二號樓三樓：xx

　　七、活動具體要求：

　�。ㄒ唬┲等疹I(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長進(jìn)入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。

　�。ǘ�）班主任：

　　活動前：

　　1、請班主任本周通知學(xué)生及家長，提前告知家長召開會議的時間，學(xué)生所在班級樓層和具體班級，杜絕家長因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。

　　2、各年級主任要根據(jù)學(xué)校家長會總體方案，將本年級班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點、班級特點寫好發(fā)言材料、制作家長會PPT。

　　3、圍繞家長會做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級管理特色。

　　4、家長會當(dāng)天下午2：20之前，進(jìn)行衛(wèi)生保潔，在黑板（或PPT）上寫好歡迎標(biāo)語。

　　5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問題及時與電教處聯(lián)系，保證家長會正常播放。

　　活動中：

　　1、要引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績和學(xué)習(xí)，要讓家長感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。

　　2、對學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長配合的工作中，要再一次重點強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作息時間，禁止早到校現(xiàn)象，向全體家長明確學(xué)校夏季的`作息時間，上午7：00進(jìn)校園，下午2：20進(jìn)入校園，低年級晚上放學(xué)5：15準(zhǔn)時來接。強(qiáng)調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進(jìn)入校園，一至六年級學(xué)生家長在道子口接送學(xué)生。

　�。ㄈ�）年級組長

　　年級組長是本年級家長會安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，家長會方案請年級組長帶領(lǐng)班主任認(rèn)真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級、年級組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

　�。ㄋ模┬姓�全面檢查分工及職責(zé)

　　1、班級召開家長會，各蹲點領(lǐng)導(dǎo)必須在場巡視和指導(dǎo)。

　　2、政教處和年級主任加強(qiáng)巡視，檢查各班家長會安全、紀(jì)律，及時妥善處理突發(fā)事件。

　　3、政教處做好安全教育視頻的準(zhǔn)備、印發(fā)家長會相關(guān)資料及宣傳報道。

　　八、上交材料：

　　家長會簽到冊、家長會活動記錄表、班主任發(fā)言稿、家長發(fā)言材料、家長會PPT紙質(zhì)（不少于2張），會后于5月8日前以年級組上交政教處。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇25

　　為深刻吸取近期發(fā)生在校園暴力事件的沉痛教訓(xùn)，徹底排查整治校園內(nèi)及周邊環(huán)境安全隱患，有效遏制校園安全事故的發(fā)生，維護(hù)師生生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校平安穩(wěn)定，以及認(rèn)真貫徹落實各級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　此次安全隱患排查整治工作立足于治大隱患，防大事故。通過開展隱患排查治理行動，進(jìn)一步落實學(xué)校的安全工作，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機(jī)制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保工作順利開展，學(xué)校成立校園安全隱患大排查大整治專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

　　組長

　　副組長

　　成員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在保衛(wèi)處，由z同志兼任辦公室主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作的開展，并及時向上級及校班子領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況。

　　三、整治的重點內(nèi)容及人員具體分工

　　校園安全隱患大排查大整治專項行動重點圍繞學(xué)生心理問題排查、消防安全隱患排查、食堂食品安全隱患排查、后勤管理及飲用水安全隱患排查、校園周邊安全隱患排查、學(xué)生接送車安全管理隱患排查、校舍安全隱患排查、體藝場地設(shè)備安全隱患排查、特種設(shè)備安全隱患排查、專用教室（含實驗室）安全隱患排查、“三防”設(shè)施排查等十一個類別開展，具體內(nèi)容及要求見《z市校園安全隱患排查手冊（試行）》。

　　總責(zé)任人

　　1、學(xué)生心理問題排查 責(zé)任人

　　2、消防安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　3、食堂食品安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　4、后勤管理及飲用水安全隱患排查 責(zé)任人

　　5、校園周邊安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　6、學(xué)生接送車安全管理隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　7、校舍安全隱患排查 責(zé)任人 z

　　8、體藝場地設(shè)備安全隱患排查 責(zé)任人

　　9、特種設(shè)備安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　10、專用教室（含實驗室）安全隱患排查 責(zé)任人

　　11、“三防”設(shè)施排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人

　　四、實施步驟

　　（一）組織發(fā)動階段（5月5日至6日）。制定隱患排查整治工作實施方案，落實工作人員，明確工作責(zé)任，積極發(fā)動全校師生員工參與隱患排查工作。

　�。ǘ�）排查整治階段（5月7日至25日）。組織實施安全隱患大排查，對排查出的安全隱患，建立整改臺帳，落實工作責(zé)任和措施，及時消除安全隱患。

　　（三）整改驗收階段（5月26日至30日）。對安全隱患排查整治情況進(jìn)行驗收，徹底消除安全隱患。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實加強(qiáng)安全隱患大排查大整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究，專門部署，制訂切實可行的排查整治方案，明確責(zé)任人，并采取有效的整治措施，使安全工作的.開展更加具有針對性、實效性和時效性，確保整治工作落到實處，取得實際成效。

　　（二）突出重點，全方位排查整治學(xué)校安全隱患。安全隱患大排查大整治專項行動中要突出重點部位、重點環(huán)節(jié)，狠抓隱患的整改落實。要安排專人加大對隱患排查整治工作的檢查力度，要充分調(diào)動廣大師生員工的積極性，發(fā)揮他們對安全工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織教職員工細(xì)致地查找各種事故隱患，積極主動地參與隱患排查整治工作，從而提高整治質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校事故防范能力。

　�。ㄈ�）健全機(jī)制，全面提高學(xué)校安全工作管理水平。以這次安全隱患大排查大整治專項行動為契機(jī)，推動重大危險源的監(jiān)督管理工作和事故隱患排查整治工作的深入開展。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全學(xué)校安全管理工作的長效機(jī)制，既要切實消除當(dāng)前嚴(yán)重威脅師生安全的突出隱患，又要落實治本之策，確保校園安全工作得到全面加強(qiáng)。

　　深入開展這次專項整治活動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，完善全員全事全過程安全管理。要及時總結(jié)安全隱患大排查大整治工作成果以及經(jīng)驗和存在的不足，提出改進(jìn)措施和要求，以隱患排查整治為突破，使隱患排查整治工作實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化，不斷健全完善各項防范制度、措施，努力提升校園安全防范工作水平，保障校園安全穩(wěn)定，實現(xiàn)我校教育科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇26

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育方針為指導(dǎo)，以我校德育會議精神為依據(jù)，以“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。

　　二、工作目標(biāo)

　　充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長。

　　三、工作重點

　�。ㄒ唬┮缘轮涡�，強(qiáng)化德育育人功能

　　1.完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

　　2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的'師德形象。

　�。ǘ�）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

　　小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

　　（三）課堂為主，有效滲透德育教育

　　品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。

　　一二年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。三至六年級：著重講解個人成長,講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成&好的品德奠定基礎(chǔ)。

　�。ㄋ模┨�實工作，拓展德育教育途徑

　　1.營造校園德育環(huán)境

　　倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。

　　2.構(gòu)建學(xué)校人文德育

　　明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。

　　3.抓好三個重點管理

　　一是抓好以文明'守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　二是抓好時機(jī)，堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。

　　三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強(qiáng)心理健康教育。

　　4.打造三個窗口形象

　　一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。

　　二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。

　　三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

　　四、管理措施

　　1.學(xué)校對各部門、各相關(guān)人員實施德育工作的情況實施全程監(jiān)控。

　　2.繼續(xù)實行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內(nèi)容，調(diào)動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。

　　3.制定綜合實踐活動評價實施辦法，督促和引導(dǎo)各年級組、中隊及班級創(chuàng)造性地開展綜合實踐活動，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價值的內(nèi)容，開拓活動基地，扎扎實實地落實研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會勞動等活動內(nèi)容，有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新實踐能力。

　　4.調(diào)整班級工作評估辦法，研究制定“文明班級”、“優(yōu)秀班級”評比實施細(xì)則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊、佩戴等表現(xiàn)情況的同時，進(jìn)一步充實對課堂表現(xiàn)、好人好事、班級文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容，并通過期末的文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選，引導(dǎo)各班全面爭創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級文化。

　　5.建立幫教制度。班級建立“問題學(xué)生”學(xué)生幫教機(jī)制,通過建立幫教檔案，實行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報告等多種方法途徑，做好“問題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　6.把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇27

　　為貫徹落實德育工作會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，深化校園精神文明建設(shè),切實增強(qiáng)德育工作的實效性，德育工作會議之后我校積極組織討論研究，制定出了相關(guān)的工作計劃并進(jìn)行了實施�，F(xiàn)在就我校文明禮儀教育及特色學(xué)校創(chuàng)建等方面的基本做法以及目前工作中存在的具體問題以及下一步工作打算等方面進(jìn)行總結(jié)和匯報。

　　一、活動內(nèi)容和做法

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周一的班會時間，舉行系列班會，結(jié)合學(xué)校教育的特點和班級工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細(xì)微處入手，從日常生活的實際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。

　　2 .思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時進(jìn)行德育滲透，把握學(xué)生的動向，使德育教育落實到實際教育教學(xué)工作中。

　　3 .開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的實際情況以多樣的形式開展。

　　4 .德育處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

　　(I)結(jié)合學(xué)校教育工作特點，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育和禮儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準(zhǔn)則。加強(qiáng)公德教育和家庭道德教育。

　　(2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學(xué)生走入社區(qū)，走入社會，通過親身的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。

　　(3)充分發(fā)揮“少先隊”的作用，利用學(xué)生會組織的力量，加強(qiáng)學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。

　　(4)具體活動安排：

　�、倮�用開學(xué)初，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)成教育落到實處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開展?fàn)帯皠?chuàng)優(yōu)秀班級體”活動。實行每月一評一總結(jié)，適時表彰表揚(yáng)優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。

　�、诎l(fā)揮每周五“班長例會制度”的功效，及時反饋班級情況，促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識和作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育。

　�、鄯e極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式，嚴(yán)格審閱國旗下演講稿，加強(qiáng)愛國主義教育。

　�、芙M織實施十一月份的“大課間評比”，以“課間評比”的形式舉辦集娛樂、趣味于一體的活動。既放飛學(xué)生的心靈，擴(kuò)寬其視野，讓學(xué)生的心情放松，心境平和，又可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

　�、菖e力、"愛心奉獻(xiàn)”活動。我校師生在了解我鄉(xiāng)患了白血病的小朋友的'情況后，積極組織了捐款活動，同學(xué)們都積極參與到活4000動中，通過大家的努力共捐了多元。

　　⑥組織”告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動，凈化校園文明，促進(jìn)學(xué)生語言文明舉止文明，進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì)，現(xiàn)在的學(xué)校再也看不見紙屑、食品袋等垃圾，而且同學(xué)在見到垃圾的時候也能主動撿起。

　　二、特色學(xué)校創(chuàng)建

　　我校的校本“鑼鼓”以獨特的校園文化環(huán)境潛移默化地感染學(xué)生，教育學(xué)生，取得了較大的成績�，F(xiàn)在我校師生都掌握了一首以上的鼓詞，除了校本的開設(shè)，還創(chuàng)建了一只百余人的鑼鼓表演隊，受到社會各界的好評！

　　三、工作中存在的問題及下一步計劃

　　在工作中我們發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生還不能做到文明禮儀，開設(shè)的德育活動不夠豐富，學(xué)生不能全員參與，宣傳教育還不徹底。這些都是今后我校德育工作的重點。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇28

　　早期預(yù)警

　　做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作，做到對學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早

　　通報，早評估，早治療，信息暢通，快速反應(yīng)，力爭將學(xué)生的心理危機(jī)消除在萌芽狀態(tài)。

　　1、學(xué)校建立三級預(yù)警系統(tǒng)：

　　一級預(yù)警：以班級為單位，主要以班主任和心理委員組成，旨在及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防心理危機(jī)；

　　二級預(yù)警：以各年級組、德育處負(fù)責(zé)，把握年級學(xué)生心理特點；

　　三級預(yù)警：主要指專職心理老師，做好心理危機(jī)知識普及、學(xué)生心理檔案管理、心理輔導(dǎo)及危機(jī)處理，必要時做好轉(zhuǎn)介工作。

　　2、學(xué)校建立各項預(yù)警制度：

　�。�1）學(xué)生心理健康普查和排查。

　　心理輔導(dǎo)室將每年對四、五年級學(xué)生進(jìn)行一次小學(xué)生心理健康測評，根據(jù)測評結(jié)果篩選出心理危機(jī)高危個體，認(rèn)真做好這些學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作。

　　（2）學(xué)生心理健康狀況及時匯報。

　　班主任要隨時掌握全班同學(xué)的心理狀況，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)有明顯的心理異常情況要及時向心理輔導(dǎo)室反映。心理輔導(dǎo)老師要深入學(xué)生之中并通過班級心理委員、大中隊委員等及時了解學(xué)生的心理健康狀況。并每月向德育教導(dǎo)匯報一次學(xué)生學(xué)生的心理情況。

　　（3）心理老師及時報告學(xué)生心理危機(jī)。

　　心理老師在輔導(dǎo)室值班期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理危機(jī)，應(yīng)在24小時內(nèi)將相關(guān)

　　信息上報領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。ㄈ�）應(yīng)急系統(tǒng)

　　1、及時報告

　　班級以最快的速度通知班主任、心理老師，由班主任、心理老師根據(jù)危機(jī)嚴(yán)重程度考慮通知領(lǐng)導(dǎo)，并及時通知家長來校。在緊急情況下，可采取直接送至專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療等相應(yīng)處理措施。

　　2、進(jìn)行阻控

　　對于可能造成危機(jī)擴(kuò)大或激化的人、物、情境等，應(yīng)進(jìn)行必要的消除或隔絕；對于學(xué)�？烧{(diào)控的可能引發(fā)其他學(xué)生心理危機(jī)的刺激物，應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門及時阻控。

　　3、實施治療

　　對經(jīng)專家確認(rèn)有嚴(yán)重心理障礙或發(fā)現(xiàn)有自殺意念或出現(xiàn)自傷自殘等行為的`學(xué)生，應(yīng)立即通知家長來校，商議處理事宜。若出現(xiàn)心理障礙急性發(fā)作，應(yīng)立即送往專業(yè)的精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)診治。

　　4、應(yīng)急救助

　　得知學(xué)生有自傷或傷害他人傾向時，相關(guān)人員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場采取救助措施。緊急情況下可撥打110、120等緊急救助電話。具體職責(zé)分工如下：

　　心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場的指揮協(xié)調(diào)；保安人員負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場，配合學(xué)校對當(dāng)事人實施生命救護(hù)，協(xié)助有關(guān)部門對事故調(diào)查取證，配合學(xué)校衛(wèi)生室對學(xué)生醫(yī)療救護(hù)過程中的安全監(jiān)護(hù)。衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)對當(dāng)事人實施緊急救治，或配合相關(guān)人員護(hù)送其轉(zhuǎn)至相關(guān)醫(yī)院治療。心理老師負(fù)責(zé)制定心理救助方案，實施心理救助，穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒。

　�。ㄋ模┍O(jiān)護(hù)和跟蹤

　　1、因自殺意念強(qiáng)烈或自殺未遂休學(xué)而復(fù)學(xué)的學(xué)生，應(yīng)有家長陪護(hù)。

　　2、對危機(jī)事故處理完畢后，心理輔導(dǎo)室應(yīng)對危機(jī)事件卷入人員進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和干預(yù)。

　　3、對于因心理問題而休學(xué)的學(xué)生，在其復(fù)學(xué)以后應(yīng)給予特別的關(guān)注，幫助其建立良好的支持系統(tǒng)，并做好相應(yīng)的防備預(yù)案。

　�。ㄎ澹﹤浒�

　　事故處理結(jié)束后，心理輔導(dǎo)室應(yīng)做好資料的收集與證據(jù)保留工作，并負(fù)責(zé)對事件的整個過程進(jìn)行認(rèn)真梳理、總結(jié)分析，以備今后參考。注意對工作中所涉及干預(yù)對象的各種信息嚴(yán)格保密。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇29

　　為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校研究決定：在全校開展“學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)范》活動”系列活動�，F(xiàn)制定如下活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

　　2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落！

　　三、文明禮貌月活動的`內(nèi)容：

　　1、開展“五文明”教育

　　1、文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現(xiàn)象。

　　2、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、文明就餐：遵守紀(jì)律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水。

　　4、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

　　5、做文明學(xué)生：堅持愛國主義、集體主義；愛護(hù)校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀(jì)行為；熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

　　2、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)先進(jìn)班級，珍惜集體榮譽(yù)

　　1、采取樹典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

　　2、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

　　3、加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈

　　1、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

　　2、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定，即：不進(jìn)娛樂網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

　　3、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。

　　四、活動安排：

　　第一階段：

　　宣傳發(fā)動和討論階段10月9日—10月15日

　　組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。廣泛利用國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動本次活動順利全面開展。

　　第二階段：自律與實踐階段10月16日—11月30日

　　1、倡導(dǎo)語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對學(xué)生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合學(xué)生要求的現(xiàn)象。要求各班級以此為內(nèi)容，抓好整改。

　　2、開展“《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽”活動。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段12月1日—11月10日

　　評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的個人。學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的個人給予表彰和獎勵。

　　各班級要以此次活動為契機(jī)，全校師生團(tuán)結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍全校。

　　20xx年10月8日活動掠影1學(xué)守則，學(xué)規(guī)范，做四好少年！

　　小學(xué)工作方案2024年 篇30

　　為深入貫徹全省加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作電視電話會議精神，全面落實《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》和《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理專項治理工作方案》要求，進(jìn)一步規(guī)范我校教師教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照xx區(qū)教育和文化旅游局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦人民滿意教育為宗旨，以進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，堅持問題導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，做到“三個全覆蓋”，即學(xué)校對師生和家長傳達(dá)《通知》精神全覆蓋；開展教師專題學(xué)習(xí)教育活動全覆蓋；開展專項治理全覆蓋。實現(xiàn)“三個明顯”，即學(xué)校規(guī)范辦學(xué)水平明顯提升；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，家長和社會對學(xué)校滿意度明顯提高。

　　二、治理重點

　　（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，保證零起點教學(xué)。教師要嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動。新知識內(nèi)容一律“零起點”教學(xué)，保證課堂教學(xué)完整性。

　�。ǘ�）規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)總量不超過45分鐘；嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)；嚴(yán)禁讓家長或?qū)W生批改作業(yè)。

　　（三）規(guī)范教輔材料訂購，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”。嚴(yán)禁教師強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料。

　　（四）規(guī)范考試管理，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)禁公布學(xué)生個人或集體考試成績和排名等相關(guān)信息。

　�。ㄎ澹┮�(guī)范家校溝通方式方法。嚴(yán)禁教師在家長微信群、QQ群中布置家庭作業(yè)；嚴(yán)禁在群中公布學(xué)生考試成績及排名；嚴(yán)禁要求家長在群中完成每日打卡作業(yè)；嚴(yán)禁教師在群中點名批評學(xué)生或發(fā)表不當(dāng)言論。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。深入落實“三立即”要求，召開專題會議，傳達(dá)省、市、區(qū)文件精神；組織全校教師研讀學(xué)習(xí)，提高對作業(yè)的功能、意義的認(rèn)識，從而更加關(guān)注作業(yè)的針對性、科學(xué)性和有效性；通過學(xué)校微信公眾號向全校師生和家長進(jìn)行宣傳，統(tǒng)一思想，形成共識。

　�。ǘ�）切實落實“十要求”內(nèi)容。研究制定《學(xué)生作業(yè)管理專項治理工作方案》和《落實“十要求”作業(yè)管理實施細(xì)則》，明確工作目標(biāo)、規(guī)范要求、運行措施、工作流程，確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實施。

　　1、建立協(xié)商制度，控制協(xié)調(diào)各科作業(yè)總量。

　　按班級做好課后作業(yè)量的學(xué)科平衡工作，由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、控制班級課外作業(yè)量，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量合理。

　　2、建立報備制度，把握作業(yè)源頭的量與質(zhì)。

　　對于作業(yè)布置的量和質(zhì)，采取三級管理，即教研組長控制學(xué)科作業(yè)量和質(zhì)——班主任統(tǒng)籌三科作業(yè)總量——教導(dǎo)處督查各年級作業(yè)質(zhì)和量。書面作業(yè)每天報備一次，由教師報年級組長審核，審核合格后再布置；教師的《作業(yè)記錄表》每周五上交教導(dǎo)處備查。

　　3、完善檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)實施過程監(jiān)控。

　　對作業(yè)實施情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查，突出對作業(yè)設(shè)置、評改、反饋等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。要求教師作業(yè)過程“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”作業(yè)，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必記、有錯必糾”。

　�。ㄈ�）壓實治理工作責(zé)任。校長親自主抓，明確部門、教師各自職責(zé)，理清工作思路，切實履行專項治理工作責(zé)任，確保治理任務(wù)落到實處。圍繞治理重點從“教師做得怎么樣”和“學(xué)校管得怎么樣”兩個層面開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題立即整改、徹底整改。校領(lǐng)導(dǎo)劃分責(zé)任區(qū)，深入到每個班級微信群，監(jiān)督檢查群內(nèi)家校溝通情況。對于違規(guī)教師，采取警示、約談、處罰等方法進(jìn)行問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的按照《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　（四）建立長效管理機(jī)制。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷完善“一四五智慧課堂”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，強(qiáng)化集體備課、有效作業(yè)設(shè)計、核心素養(yǎng)提升、學(xué)科達(dá)標(biāo)率等研究，充分發(fā)揮教研組的職能作用，激發(fā)教研組發(fā)展的內(nèi)部活力。開展以作業(yè)為主題的校本研修活動，指導(dǎo)幫助教師掌握作業(yè)設(shè)計、批改、分析、講評等技術(shù)，提高運用作業(yè)促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。及時解決在作業(yè)實施過程中遇到的突出問題�？偨Y(jié)和推廣作業(yè)研究成果、作業(yè)改革典型經(jīng)驗，著力引導(dǎo)教師從作業(yè)改革切入，改進(jìn)教學(xué)方法，向作業(yè)要質(zhì)量。

　�。ㄎ澹┌l(fā)揮家校工作合力。在依法保障教師履職的同時，落實家長在學(xué)生減負(fù)中的責(zé)任。通過家長會、致家長一封信等形式指導(dǎo)家長做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促和落實工作，積極營造健康向上的.家庭氛圍。引導(dǎo)家長破除“搶跑文化”“重智輕德”“分?jǐn)?shù)第一”等功利思想，切實改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。指導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生的獨立完成作業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生堅持課外體育鍛煉，按時科學(xué)作息的良好習(xí)慣，形成多方聯(lián)動，共同履職的良好局面。

　　四、工作保障

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx xxx

　　組員：xxx xxx xxx xxx

　�。ǘ�）做好整合文章

　　將作業(yè)管理納入教學(xué)常規(guī)整體進(jìn)行管理，一是與備課管理相結(jié)合：設(shè)置的課內(nèi)外作業(yè)要在備課中體現(xiàn)，典型錯誤分析要與教學(xué)反思相結(jié)合；二是與上課管理相結(jié)合：在課堂教學(xué)中，要切實保證課內(nèi)作業(yè)時間與質(zhì)量；三是與評價管理相結(jié)合：將作業(yè)設(shè)計研究融入命題研修，要以命題的要求設(shè)計作業(yè)；四是與研修管理相結(jié)合：作業(yè)研究要納入校本研修的主要內(nèi)容；提高作業(yè)常規(guī)實施質(zhì)量，助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促使作業(yè)管理功效最大化。

　�。ㄈ�）接受社會監(jiān)督

　　1、向全校家長（社會）公布學(xué)校監(jiān)督電話：xxxxxxxx xxxxxxxxxxx。

　　2、每學(xué)期面向全體學(xué)生和家長至少開展一次有關(guān)作業(yè)管理情況的調(diào)查，形成調(diào)查報告，并依據(jù)反饋情況調(diào)整優(yōu)化管理措施，主動接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇31

　　為了深入開展“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”，扎實穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作，根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�！敖虒W(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”工作方案、指導(dǎo)意見、補(bǔ)充說明》與《瑞安市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動工作要求》，結(jié)合我校實際，制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀、和諧教學(xué)關(guān)系的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹溫州市、瑞安市教學(xué)規(guī)范管理工作的要求，優(yōu)化教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校課程管理、教學(xué)管理、教研活動、研修培訓(xùn)，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)每一個老師的成長。

　　二、主要目標(biāo)

　　（一）課程管理、教學(xué)管理和教研活動規(guī)范，開足開齊國家規(guī)定的課程，注重校本課程、綜合實踐課的落實情況，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。ǘ�）教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評四個環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極參與校本研修活動，學(xué)會撰寫課堂案例和教學(xué)反思、論文，提高教師的專業(yè)水平。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，在課題研究、專業(yè)成長、學(xué)生個性培養(yǎng)方面能有所突破。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

　　三、實施對象

　　參加“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂六個學(xué)科的教師。

　　本校所有教師(年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加)都必須參加達(dá)標(biāo)活動；兼任兩門或兩門以上學(xué)科的教師可以自選其中一門學(xué)科參加教研、評比等活動，兼任其他學(xué)科必須要準(zhǔn)備學(xué)科計劃與教案。

　　四、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行溫州市教育教學(xué)研究院制定的“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”基本規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究補(bǔ)充意見的通知精神。

　�。ǘ�）組織參加“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的各學(xué)科教師開展集體“備課”和“四項”專題培訓(xùn)。

　�。ㄈ�）建立規(guī)范的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教研活動的管理，圍繞四項教學(xué)規(guī)范開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動、教學(xué)反思交流活動和教學(xué)基本功大練兵等活動，引導(dǎo)教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，提高教師的專業(yè)水平。

　　（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的.管理，開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時對教師提供反饋和指導(dǎo)；建立規(guī)范的文檔管理制度，及時收集、認(rèn)真整理、妥善保管相關(guān)資料，建立檔案。學(xué)期末檢查教師的教案、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄本等，量化評分記錄年度考核檔案。

　　五、實施步驟

　　(一)宣傳發(fā)動階段（XX年1月——XX年12月）

　　1、開好教師會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和組織學(xué)習(xí)溫州市、瑞安市關(guān)于教師教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)會議精神和有關(guān)文件精神，具體布置有關(guān)工作。

　　2、極力營造教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)氛圍，充分利用學(xué)校周一會議進(jìn)行宣傳，動員全體教師積極參與并內(nèi)化為自己的自覺行為。

　　(二)組織實施階段（XX年1月——XX年11月）

　　1、學(xué)校建立健全相應(yīng)管理制度。

　　2、各教研組制定“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動專題活動計劃。

　　3、積極參加市學(xué)區(qū)組織的“備課”“上課”“命題”專題培訓(xùn)以及開展的“教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)案例”、“課堂教學(xué)”、“命題”四項評比活動。

　　4、學(xué)校開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，開展各種形式的教學(xué)研究活動，提高教師教學(xué)能力和水平，達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、進(jìn)一步規(guī)范的教學(xué)的過程管理，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范檢查、評比。

　　6、分階段、分層次對教師進(jìn)行“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估驗收。教師經(jīng)過學(xué)習(xí)、實踐，達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，可以向?qū)W校提出“驗收”申請，學(xué)校對所有教師教學(xué)規(guī)范初審?fù)ㄟ^后，向市教育局、學(xué)區(qū)申請驗收，驗收通過后報溫州市教育教學(xué)研究院申請驗收。

　　(三) 整改驗收總結(jié)反思階段（XX年12月——XX年12月）

　　總結(jié)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動所取得的成績和不足之處，評選出先進(jìn)教研組和“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動的優(yōu)秀個人。根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)政策，對獲得“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”合格證或優(yōu)秀證的教師在履職考核、先進(jìn)和晉升專業(yè)職務(wù)中給予政策傾斜，對于在“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動中表現(xiàn)突出的個人予以表彰。

　　六、組織實施

　　(一) 建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　成立韓田小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由錢云龍為組長，王亦瑞為副組長，李雯、王世珠、鄭曉玲、陳彬彬、陳真、木月華等為成員。同時成立了以教研組長和教學(xué)骨干為主的“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”督導(dǎo)評估小組，負(fù)責(zé)對該學(xué)科組教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”督導(dǎo)與復(fù)查整改等工作，保障活動的有序高效的展開。

　　(二) 采取分級管理，合作運作

　　組長：負(fù)責(zé)學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的規(guī)劃、制定實施方案，副組長：負(fù)責(zé)活動的實施、管理和協(xié)調(diào)評估，各成員負(fù)責(zé)實施評估，具體分工：陳彬彬負(fù)責(zé)語文學(xué)科組，陳真負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科組，木月華負(fù)責(zé)綜合組，王亦瑞負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檔案，陳真負(fù)責(zé)教研組檔案。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇32

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹落實全國教育大會精神，加強(qiáng)新時代教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步深化中小學(xué)教師人事制度改革和分配制度改革,完善保障教師工資待遇政策和績效考核工作，讓廣大教師安心從教、熱心從教。

　　二、發(fā)放范圍：

　　全校在編在崗（含借調(diào)交流）教師、備案聘用教師。

　　三、獎勵總額

　　由區(qū)教育局根據(jù)學(xué)校辦學(xué)水平評估結(jié)果考核核定學(xué)校專項績效獎勵總量。

　　四、獎勵原則：

　　向“班主任、超工作量教師、優(yōu)秀教師”傾斜，此三項的獎勵總量不低于學(xué)校專項績效獎勵總量的50%，充分體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”，不搞平均分配。

　　五、獎勵辦法：

　　專項績效分配體現(xiàn)“專項績效”屬性，突出三類教師的考核獎勵。

　�。ㄒ唬┌嘀魅慰己霜�。

　　1.班主任評優(yōu)獎：根據(jù)《寨橋小學(xué)班主任考核獎評辦法》，以年級組為單位，按50%的比率評選出優(yōu)秀，其余為合格等次。優(yōu)秀者每月得150元，合格者每月得140元，按10個月計發(fā)；(原績效獎發(fā)放辦法中班主任考核得獎不再設(shè)置）

　　2.代班一天得10元；(原績效獎發(fā)放辦法中不再設(shè)置此項）

　　3.班主任（輔導(dǎo)員）基本功競賽獎：參加校級基本功競賽一次得50元，按30%的比率評選出一、二、三等獎，分別獎勵60元、50元、30元；參加區(qū)級基本功競賽一次得80元，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵300元、200元、100元；參加市級基本功競賽，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵500元、300元、200元；

　　4.獲區(qū)名班主任稱號一次性獎勵500元；獲市名班主任稱號一次性獎勵800元。

　　（二）協(xié)同管理獎。

　　根據(jù)學(xué)校情況，發(fā)放協(xié)同管理獎，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)500元/學(xué)年。發(fā)放對象：除班主任之外的其他任課教師。

　�。ㄈ�）超工作量教師考核獎。

　　1.每學(xué)年經(jīng)校長室、教導(dǎo)處根據(jù)工作需要商定的課務(wù)，均視為滿工作量。代課視超工作量，獎勵10元/課；（注：原績效獎發(fā)放辦法中不再設(shè)立此項。）

　　2.教師個人申請、學(xué)校行政審批后的加班（不含學(xué)生訓(xùn)練及比賽），加班每天40元。承擔(dān)學(xué)校臨時加派的教學(xué)或其他工作任務(wù)的，按工作量或工作強(qiáng)度折算成加班計算。（注：原績效獎發(fā)放辦法中不再設(shè)立此獎項。）

　　3.語、數(shù)、外教師早上、中午進(jìn)班輔導(dǎo)獎：以班級為單位來核算，一學(xué)年900元，由班主任登記任課教師的進(jìn)班次數(shù)來發(fā)放。

　　4.專職術(shù)科教師帶隊訓(xùn)練輔導(dǎo)（以一個項目為主），每學(xué)年每個項目200元；如果是校外人員來訓(xùn)練，本校教師參與管理者，每學(xué)年每個項目150元（不包括暑期田徑訓(xùn)練）；數(shù)學(xué)老師帶數(shù)棋隊訓(xùn)練、參加比賽者，享受同樣的獎勵。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)業(yè)績優(yōu)秀教師考核獎。

　　分四塊來考核獎勵：一是校級調(diào)研學(xué)科教學(xué)成績獎；二是學(xué)科競賽團(tuán)體參與獎；三是區(qū)級調(diào)研學(xué)科教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)獎；四是教師個人教學(xué)成果獎。

　　1.校級調(diào)研學(xué)科教學(xué)成績獎：

　　按學(xué)期計算，班平均≥校平均，得一等獎100元；班平均低于校平均2分以內(nèi)（不含2分）得二等獎80元；班平均低于校平均2分以上，5分以內(nèi)得三等獎60元；班平均超出校平均10分以上酌情扣除相應(yīng)獎金。

　　凡接上一學(xué)年度第二學(xué)期期末考試班平均與校平均差距超過3分（不含3分）的老師，享受“擔(dān)當(dāng)獎”每學(xué)期100元，一學(xué)年計200元。（擔(dān)當(dāng)獎有效期一學(xué)年）

　　說明：

　　1）“擔(dān)當(dāng)獎”和“成果獎”不重復(fù)得。

　　2）擔(dān)任兩班和三班的'，取其中最好的一個班進(jìn)行測算成果獎。

　　3）跨年級教學(xué)的，可累計測算成果獎。

　　按學(xué)期計算，期末抽考所任教的一個班。音樂、美術(shù)、科學(xué)、體育、信息，按相應(yīng)比例考核基礎(chǔ)知識和基本能力。（附各學(xué)科的基本能力：音樂：唱歌；美術(shù)：作畫；科學(xué)：實驗操作；體育：體能和技能；信息：文字錄入或其他），合格率達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)35%的，獎勵50元。

　　2.學(xué)科團(tuán)體競賽參與獎：每位教師組織學(xué)生每參加一次校級或校級以上的團(tuán)體競賽得50元。

　　3.區(qū)級調(diào)研學(xué)科教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)獎：

　　(1)六年級畢業(yè)班創(chuàng)優(yōu)獎：六年級畢業(yè)考試以區(qū)三率為測試標(biāo)準(zhǔn)，如班級優(yōu)秀率或合格率等于或超于區(qū)平均，則每率獎勵100元；如該學(xué)科的校平均優(yōu)秀率等于或高于35%、合格率等于或高于97%，則該學(xué)科的全體任課教師再獎勵50元。

　　(2)其他年級區(qū)學(xué)科抽測調(diào)研考試創(chuàng)優(yōu)獎，若校優(yōu)秀率、合格率等于或超區(qū)平均或低分率低于區(qū)平均，則所有被抽測學(xué)科的任課教師各率各獎勵80元；若三率均優(yōu)于區(qū)平均，則被抽測學(xué)科的任課教師再獎勵50元。

　　4.教師教學(xué)成果獎：參加教學(xué)基本功競賽（評優(yōu)課）獎：參加校級基本功競賽一次得50元，按30%的比率設(shè)獎，獲一、二、三等獎?wù)�，分別獎勵60元、50元、30元；參加區(qū)級基本功競賽一次得80元，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵300元、200元、100元；參加市級基本功競賽，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵500元、300元、200元；獲區(qū)名師工作室一次性獎勵500元；獲市名師工作室一次性獎勵800元。（評優(yōu)課非現(xiàn)場比賽，送評視頻按同級獲獎的30%計算。）

　�。ㄎ澹�師德考核獎。師德按學(xué)期考核，考核合格者得200元。出現(xiàn)師德問題，由學(xué)�？荚u小組視具體情形確定扣除金額。

　�。�六）安全考核獎。安全按學(xué)期考核，無安全責(zé)任事故得基數(shù)200元；有安全責(zé)任事故，由學(xué)�？荚u小組視具體情形確定扣除金額。

　　（七）出勤考核獎。出勤按月考核，出全勤每月得30元，曠工病事假等按規(guī)定扣除金額。（全勤指沒有病事假，培訓(xùn)、會議、外出聽課等公差除外；產(chǎn)假、喪假等出勤情況按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。）

　　備注：今后隨著專項績效總量的增加，各獎項的基數(shù)或比例根據(jù)上級文件精神進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保三項獎勵的總量不低于學(xué)校專項績效獎勵總量的50%。

　　六、實施過程：

　　1.學(xué)校成立專項績效領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：黃勇

　　副組長：李建新、王蘭

　　成員：全體中層及部分教師代表

　　2.學(xué)校制定專項績效獎勵方案。由校長室制定初步方案，各處室討論匯總意見，校長室共同商定成稿。

　　3.報區(qū)教育局審核同意。

　　4.召開教代會審議通過。

　　七、有關(guān)問題說明：

　　1.校級領(lǐng)導(dǎo)專項績效獎勵由區(qū)教育局考核發(fā)放。

　　2.借調(diào)人員的專項績效由借用單位負(fù)責(zé)考核，由原單位負(fù)責(zé)發(fā)放。

　　3. 退二線的校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及現(xiàn)職中層干部按教師身份參與考核，不再按原績效工資實施辦法享受職務(wù)系數(shù)增量部分。

　　4. 下列人員不發(fā)專項績效獎勵：一是師德考核不合格人員；二是長病休人員；三是年度考核不合格或因受處分年度考核被確定為未定等次人員；四是待崗時間在半年(或一學(xué)期)以上、一年(或一學(xué)年)之內(nèi)人員；

　　5. 下列人員減發(fā)專項績效獎勵：一是年度考核為基本合格人按本人考核后專項績效獎勵的50%計發(fā)；二是待崗時間在半年(或一學(xué)期)之內(nèi)人員按本人考核后專項績效獎勵的50%計發(fā)；三是曠工、病事假人員按相關(guān)規(guī)定減發(fā)。

　　6.其他未盡事宜，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組商議決定。

　　本工作方案經(jīng)教育局批準(zhǔn)，學(xué)校教代會通過，自通過學(xué)年度起執(zhí)行，解釋權(quán)屬常州市武進(jìn)區(qū)寨橋小學(xué)。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇33

　　一、指導(dǎo)思想：

　　留守兒童因為缺乏情感、自信和自尊，感到無法接受正常的教育。為了給這些孩子送去溫暖，也為了他們能健康成長，快樂生活。為完善留守兒童關(guān)愛體系，提高教育管理水平，結(jié)合我校外來務(wù)工人員多的特點，特制定本方案。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：周廷華

　　成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。

　　三、工作目標(biāo)：

　　積極創(chuàng)新教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的`樂園。認(rèn)真分析原因，尋找影響這些學(xué)生健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康、快樂平等、和諧的環(huán)境，實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)的目標(biāo)。

　　四、主要措施：

　　1、建立檔案，簽訂承諾書。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，為每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒建立專門檔案。

　　2、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度。教師要不定時的與幫扶對象談心、交流情感，隨時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　3、教師要對每一個負(fù)責(zé)幫助、照顧的留守兒童進(jìn)行走訪、幫助、核對信息，并認(rèn)真做好記錄。

　　4、教師要定期對負(fù)責(zé)幫助和照顧自己的留守兒童、殘疾兒童、孤兒進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的及時上報。

　　5、平時多開展人文關(guān)懷活動。幫助學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)懷和思想啟蒙。及時消除不良情緒和不利因素。幫助學(xué)生樹立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。

　　6、加強(qiáng)與幫助學(xué)生的家長和監(jiān)護(hù)人的溝通。通過電話、現(xiàn)場家訪等方式隨時保持聯(lián)系。互操作性。

　　7、把此項工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴(yán)肅、認(rèn)真對待此項工作。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇34

　　指導(dǎo)思想：為貫徹落實上級會議精神，切實加強(qiáng)學(xué)校用電安全，切實落實國家、省、市關(guān)于節(jié)能降耗工作要求，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際特制定本方案。

　　一、工作小組

　　組長：校長

　　成員：中層以上干部

　　二、工作要求

　　1、教師辦公室、宿舍嚴(yán)禁使用取暖器、油汀、電暖風(fēng)、電暖手等大功率設(shè)備，嚴(yán)禁私拉亂接。

　　2、教室內(nèi)嚴(yán)禁使用電水壺和移動插座。

　　3、晴天，教室、辦公室的燈在上午第一節(jié)上課前全部關(guān)閉。

　　4、放學(xué)前要關(guān)閉所有電器設(shè)備，所有老師要自覺養(yǎng)成人走關(guān)燈、關(guān)電器的'習(xí)慣。

　　5、氣溫零度以上禁止使用空調(diào)（機(jī)關(guān)各部門已將空調(diào)插座封閉）。

　　6、所有老師的電瓶車要進(jìn)車棚充電，嚴(yán)禁在室內(nèi)充電。

　　三、工作措施

　　1、利用國旗下講話、室外顯示屏、定期發(fā)送工作提醒等方式營造用電安全、降能減耗的工作氛圍，讓全體師生從思想上引起高度重視并落實到行動上。

　　2、每天總值日加強(qiáng)對用電安全、降能減耗的巡查，及時關(guān)注班級、辦公室的用電情況。每天上午總值日必須將每個教室和辦公室巡查一次，并在當(dāng)日巡查記載中公布巡查的情況

　　3、成立以總值日為組長，其他值日人員為組員的值班檢查隊伍，每天延時服務(wù)檢查各班、各辦公室的用電情況，提醒值日老師及時關(guān)閉班級電腦。

　　4、不定期對教師宿舍進(jìn)行安全檢查和隱患的排查。

　　5、各班落實專人在規(guī)定時間內(nèi)關(guān)燈、關(guān)電源。

　　6、每月定時上報本月度降能減耗統(tǒng)計表。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇35

　　溺水事故進(jìn)入了易發(fā)期，為強(qiáng)化中小學(xué)生安全管理，有效防控溺水事故發(fā)生，按照《市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生防溺水工作的通知》要求，結(jié)合我縣實際，特制訂本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，始終把維護(hù)中小學(xué)生安全工作擺在突出位置來抓，以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，切實抓好防溺水工作,做到思想認(rèn)識到位，工作落實到位，責(zé)任措施到位，問題解決到位，堅決防止中小學(xué)生溺水重大安全事故發(fā)生，確保我縣中小學(xué)生生命安全。

　　二、部門職責(zé)

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、工業(yè)區(qū)管委會負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)水域的防溺水工作；水利局負(fù)責(zé)對各河道、溝渠的.防溺水工作；住建局負(fù)責(zé)各建筑開挖土坑的防溺水工作；城管局負(fù)責(zé)對人工湖、公園、廣場等景觀的防溺水工作；教體局負(fù)責(zé)對中小學(xué)生進(jìn)行防溺水常識教育提高其知識水平防護(hù)意識和自救施救技能；移動、聯(lián)通、電信公司負(fù)責(zé)利用短信對用戶進(jìn)行防溺水教育；電視臺負(fù)責(zé)向全社會宣傳防溺水知識，營造良好的輿論氛圍；綜治辦、安監(jiān)局負(fù)責(zé)綜合監(jiān)管。

　　三、工作要求

　　1、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工業(yè)區(qū)、縣直有關(guān)部門要按照“屬地管理”原則，落實好預(yù)防中小學(xué)生溺水屬地監(jiān)管責(zé)任，成立預(yù)防中小學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確工作措施，層層分解責(zé)任，將責(zé)任明確到每一片水域、每一個時段、每一個人。特別是在暑期、汛期等重點時段要加大工作力度，確保不出問題。

　　2、強(qiáng)化值守巡視和隱患排查。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，各有關(guān)單位要安排專人，對負(fù)責(zé)水域進(jìn)行日常巡視，在周末、節(jié)假日、暑寒假等重點時段進(jìn)行24小時值守，并且留好值守記錄；要對負(fù)責(zé)水域進(jìn)行周排查，對隱患進(jìn)行整治，并且建立排查整治臺賬；要在負(fù)責(zé)水域懸掛防溺水標(biāo)語，在明顯位置設(shè)置防溺水警示牌（注明水域管理的主體責(zé)任單位、第一責(zé)任人、水情和禁止游泳、溜冰、靠近等警示語），設(shè)置防護(hù)欄（特別是在硬底人工水體的近岸2米范圍內(nèi)水深大于0.7米的地段設(shè)置護(hù)欄），配備簡易救生設(shè)備（包括帶長繩子的泳圈、長竹竿、竹梯等）。

　　3、深入開展防溺水宣傳教育。移動、聯(lián)通、電信公司在暑寒假期間向全體用戶發(fā)送防溺水公益短信至少3次；電視臺在暑寒假前制作、播出防溺水公益宣傳片，把涉及青少年防溺水安全的注意事項和家長的責(zé)任義務(wù)向全社會宣傳報道；教育體育局和各學(xué)校要利用多種形式深入開展防溺水專題教育活動，在全縣學(xué)校和師生中開展以“六不”（即：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救）為內(nèi)容的防溺水專題教育，提高學(xué)生防溺水意識，掌握防溺水知識和自救、施救技能，要做到學(xué)生放假，安全管理教育工作“不放假”。

　　4、加強(qiáng)督查，嚴(yán)格信息報送制度。水域管理主體責(zé)任單位對負(fù)責(zé)水域區(qū)間的學(xué)生防溺水工作負(fù)直接責(zé)任，政府督查室將不定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、工業(yè)區(qū)、縣直有關(guān)部門防溺水工作進(jìn)行督查，并將督查情況上報政府主要領(lǐng)導(dǎo)，對工作落實好、成效顯著的進(jìn)行表揚(yáng)；對措施不得力、工作落實不到位的進(jìn)行批評；對因工作不力導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生溺水事故或責(zé)任水域內(nèi)連續(xù)發(fā)生溺水事故的，將依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人，絕不姑息遷就。同時，嚴(yán)格落實信息報送制度，各單位要及時如實上報相關(guān)情況，不得瞞報、漏報、遲報，對因瞞報、漏報或遲報造成嚴(yán)重后果的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇36

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，保障廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，結(jié)合我校實際，特制定我校矛盾糾紛排查化解活動工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依照“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”工作方針，從辦好讓人民滿意教育的高度，把開展矛盾糾紛排查化解活動作為維護(hù)教育安全穩(wěn)定的一項重要工作，切實做到全員動員、全面排查、全力化解，努力把各類矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，為我校教育發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)素質(zhì)和法制觀念，減少學(xué)生違紀(jì)事件，夯實常規(guī)管理，保持校園秩序的穩(wěn)定;

　　2.強(qiáng)化學(xué)校治安保衛(wèi)工作，實施警校共建，社區(qū)共建，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò);

　　3.建立矛盾糾紛排查化解各項工作制度，形成矛盾糾紛排查化解工作長效機(jī)制，著力提升矛盾糾紛的發(fā)現(xiàn)能力、防范能力、化解能力，努力做到“糾紛不激化，矛盾不上交”;

　　4.切實做到“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、處理得了、控制得好”，及時化解學(xué)校各類矛盾，防止發(fā)生有重大影響的事件、個人極端事件，為學(xué)生提供和諧安全的校園教育教學(xué)環(huán)境。

　　三、排查范圍

　　學(xué)校與社會之間、學(xué)校與學(xué)生家長之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的各類矛盾糾紛。

　　四、方法步驟

　　(一)組織動員階段(即日起至15日)。

　　成立矛盾糾紛排查化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、落實責(zé)任，制定工作計劃，進(jìn)行動員部署，按照抓早、抓小、抓苗頭的要求，要分步組織實施，確保矛盾糾紛排查化解活動有序開展。

　　(二)全面排查階段(3月16日至4月30日)。要廣泛發(fā)動，整合各方力量和資源，對各類矛盾糾紛進(jìn)行深入全面排查，做到排查工作全方位、全覆蓋，確保不留盲點和死角;要重點排查各種可能引發(fā)事件的涉眾型矛盾糾紛、特殊學(xué)生群體情況以及個人極端事件的矛盾糾紛;要對每位學(xué)生進(jìn)行心理篩查，提前排查有嚴(yán)重心理問題學(xué)生，及時掌握其心理變化，密切注意情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行心理干預(yù)，強(qiáng)化心理健康教育和疏導(dǎo);要關(guān)注校園周邊的矛盾糾紛隱患，依靠群防群治力量，發(fā)揮各方積極性，及時、全面、動態(tài)地掌握各類矛盾糾紛信息，全面掌握并合力解決熱點、難點問題，著力提高發(fā)展、控制、處置矛盾糾紛的能力。

　　(三)化解矛盾、完善機(jī)制階段(5月1日至6月30日)。對排查出來的'矛盾糾紛，要認(rèn)真進(jìn)行梳理和分析，按照糾紛性質(zhì)、對學(xué)校穩(wěn)定的影響程度、激化的可能性，分門別類地逐一登記、建檔，逐件調(diào)查處理，明確專人負(fù)責(zé)，規(guī)定化解時限。

　　四、工作要求

　　1. 學(xué)校要把開展矛盾糾紛排查化解活動作為確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定的重要措施來抓。

　　2.學(xué)校實行矛盾糾紛排查化解工作責(zé)任制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，實行分級負(fù)責(zé)，歸口到處，責(zé)任到人，定期排查，限期解決;及時發(fā)現(xiàn)“萌芽”，通過談心、交流及情報信息報送情況和日常教師值班、節(jié)假日行政值班等形式，廣泛獲取有關(guān)內(nèi)幕性和預(yù)警性信息，切實做到上下聯(lián)絡(luò)暢通，信息傳遞及時準(zhǔn)確，加強(qiáng)預(yù)測、預(yù)防、化解工作。

　　3.發(fā)生重大緊急情況，矛盾糾紛排查調(diào)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時趕赴現(xiàn)場，加強(qiáng)指揮工作，協(xié)調(diào)有關(guān)力量，對重大問題作出決策，有關(guān)部口負(fù)責(zé)人要根據(jù)各自的職能分工和安全職責(zé)，做好各項救援、調(diào)查和處置工作，把影響降低到最低限度，盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　4.加強(qiáng)教師值班制度，要求值班人員嚴(yán)格按時到崗，盡職盡責(zé)，及時掌握處理師生中間的矛盾糾紛。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇37

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署

　　學(xué)標(biāo)桿，開展“三個一”活動能否順利實施，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的的發(fā)展。我們在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了工作方案，做到分工明確，責(zé)任到人，層層落實，使“三個一”活動有條不紊的開展。我們既抓好總體部署，又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實，堅持把“三個一”活動開展好，落實好，認(rèn)真做到“內(nèi)容策劃實、形式安排活、活動組織好”，為搞好我校學(xué)習(xí)實踐活動提供了組織保證。

　　二、制定目標(biāo)，明確要求

　　堅持“讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，扎實搞好學(xué)標(biāo)桿，“三個一”活動。全面提高我校的教育教學(xué)和管理水平。

　　在學(xué)校內(nèi)部，把六年級級部確定為各級部、各學(xué)科組的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，各級部、各學(xué)科組比教學(xué)質(zhì)量、比合作意識，團(tuán)結(jié)合作增強(qiáng)本年級、學(xué)科組的凝聚力、創(chuàng)新力，爭創(chuàng)學(xué)期、學(xué)年優(yōu)秀級部、優(yōu)秀學(xué)科組。把我們學(xué)校的特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人確定為全體教師的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，全體教師努力提高執(zhí)教水平、教學(xué)理論水平，讓更多的教師走出去，創(chuàng)建人人爭當(dāng)名師的氛圍。

　　三、動作扎實，成效顯著

　　結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際情況，我們把“三個一”活動和學(xué)校的日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，念好結(jié)合文章，做實自選動作，“三個一”活動成效顯著。我們的具體做法是：

　　(一)校內(nèi)“三個一”活動

　　1、到標(biāo)桿單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)

　　組織各年級、各學(xué)科教師到六年級參觀，看一看他們是如何做好個級部教學(xué)教研工作的;看一看他們是如何把教學(xué)中的實際經(jīng)驗理論化、系統(tǒng)化的;看一看他們是如何提高本級部教師理論創(chuàng)新能力、教育教學(xué)水平和組織教學(xué)能力的。通過學(xué)習(xí)大家認(rèn)識到了自身與標(biāo)桿單位的差距，找準(zhǔn)了位置，定好了方向。在這一活動中，廣大教師對自己的教學(xué)進(jìn)行了一次深層次的思考，認(rèn)真地總結(jié)了自己在教育教學(xué)工作中的.成敗，對今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行了比較科學(xué)的設(shè)計。標(biāo)桿單位成為廣大教師心中的航標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師不斷前進(jìn)，超越自我、超越目標(biāo)。

　　2、與標(biāo)桿單位召開一次座談會

　　各年級、學(xué)科組教師與六年級教師開展交流座談，緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，如何做好級部工作、增強(qiáng)級部凝聚力、創(chuàng)新力開展大討論，大家結(jié)合自身實際，積極為創(chuàng)新級部管理、提高級部教學(xué)整體水平踴躍發(fā)言，這些都為今后大家找準(zhǔn)本級部、本學(xué)科組存在的問題，提供了極大的幫助，更進(jìn)一步加深了大家對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。在座談活動中，廣大教師嘗到了大討論甜頭，教師通過面對面的交流，收獲了不同的信息，并在思想的碰撞中獲得認(rèn)識上的融合，從而進(jìn)一步建構(gòu)出屬于自己的教學(xué)理論內(nèi)涵，更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了教育思想。

　　3、請名師作經(jīng)驗介紹

　　一是以聽評課活動為載體。請?zhí)丶壗處煒s連華、教學(xué)能手賈衍梅、范振霞、許紅等名師為廣大教師作經(jīng)驗介紹，上示范課，做好教師之間的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗之間的交流工作，教師們互相查找教學(xué)方法上的不足，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)中教師們突出了以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨：教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究意識，每節(jié)課都贏得了大家的好評。在評課過程中充盈著研究理論、融入理念，關(guān)注學(xué)生的研討氛圍，大家圍繞“如何激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、如何使大多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)”來評價課堂教學(xué)，通過聽評課活動促進(jìn)了教師的互動學(xué)習(xí)和自我成長，激發(fā)了教師的深入思考，極大地調(diào)動了教師們的教學(xué)研究和創(chuàng)造熱情，最直接、最有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的實施。

　　二是開通名師工作室。在學(xué)校教導(dǎo)處及教學(xué)論壇開設(shè)名師工作室，由泰山名師、特級教師榮連華擔(dān)任工作室主持人，吸納優(yōu)秀骨干教師為學(xué)員，充分發(fā)揮名師工作室成員在專業(yè)教學(xué)及教育教學(xué)科研中的引領(lǐng)作用，有效地推進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)化建設(shè)及發(fā)展。工作室采用講課、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)，爭取三年內(nèi)培養(yǎng)3—4名市縣各級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師。

　　(二)校外“三個一”活動

　　我們先后組織教師到教育局、龍山小學(xué)等單位參觀學(xué)習(xí)，與他們就如何開展好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了深入研討，我們看到他們活動進(jìn)行的扎實有效、效果顯著。

　　我們看到教育局落實“六個一”積極營造濃厚活動氛圍，迅速落實了一個“陣地”，在教育局北三樓設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，抽調(diào)精干力量具體負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐活動的實施、指導(dǎo)和督促;辦公室內(nèi)活動方案、制度、工作職責(zé)上墻，辦公設(shè)備齊全;工作人員積極主動、分工明確、盡職盡責(zé)。張貼了一幅標(biāo)語，在局機(jī)關(guān)醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)置專題宣傳欄，突出了科學(xué)發(fā)展觀活動的主題和載體，強(qiáng)化了學(xué)教活動的總體要求;編印了一份“簡報”，及時編印下發(fā)專題活動簡報，傳達(dá)學(xué)習(xí)實踐活動的文件精神、部署要求。及時反饋參加活動單位的活動信息、典型經(jīng)驗等;開辟了一個“網(wǎng)頁”，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)傳播快、容量大、互動性強(qiáng)的特點，精心制作了教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題模塊，在肥城教育網(wǎng)站首頁顯著位置進(jìn)行集中宣傳;發(fā)放了一套學(xué)習(xí)資料，為把教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動引向深入，進(jìn)一步提高廣大干部教師對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義的認(rèn)識，教育局及時配發(fā)選編各種學(xué)習(xí)資料，為又快又好開展活動奠定了基礎(chǔ);建立了一套系統(tǒng)檔案，抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的同志專門負(fù)責(zé)本次活動的檔案建立和資料整理、文件收集發(fā)放歸檔工作。

　　我看到龍山小學(xué)為了防止“四查四看”活動走過場，他們強(qiáng)調(diào)了“五個嚴(yán)”要求。一是嚴(yán)密組織。認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)調(diào)研、“三學(xué)”“三進(jìn)”的各階段、各個環(huán)節(jié)的活動。二是嚴(yán)肅對待。切實把學(xué)習(xí)實踐活動當(dāng)成當(dāng)前的一個重大而又緊迫的政治任務(wù)去學(xué)習(xí)、去調(diào)研、去實施、去對待、去完成。三是嚴(yán)格要求。每個黨員干部都要帶頭參加學(xué)習(xí)實踐活動，要認(rèn)真做好筆記，寫好體會，搞好調(diào)研，不能應(yīng)付、不能對付。四是嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。以求實的態(tài)度去學(xué)習(xí)調(diào)研，以務(wù)實的力度去解決問題，以扎實的進(jìn)度去完成任務(wù)。五是嚴(yán)明紀(jì)律。遵守學(xué)習(xí)實踐活動過程中的一切紀(jì)律要求和規(guī)定。

　　四、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高

　　我們開展學(xué)標(biāo)桿，“三個一”活動，使廣大教師得到專業(yè)發(fā)展，讓教師的價值得到升華，這正是學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的潛力。

　　我校的教育教學(xué)工作還存在許多有待完善的地方，實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力要不斷提高，創(chuàng)新意識要繼續(xù)增強(qiáng)，個別教師的教育、教學(xué)水平和組織教學(xué)能力還有待提高。

　　在今后的工作中我們將不斷向標(biāo)桿單位和個人學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取把我校的教育、教學(xué)工作做得更好，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇38

　　為了保障學(xué)生假期的健康安全，進(jìn)—步了解學(xué)生在家庭中的身體、心理和學(xué)習(xí)等方面的真實情況，我校開展“線上家訪，愛心陪伴”活動，通過實時、有效地陪伴，幫助孩子順利渡過暑期�，F(xiàn)制定活動方案如下：

　　一、家訪目的

　　1、關(guān)注每一個學(xué)生，幫助學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

　　2、家校攜手解決孩子存在的—一些個性問題。

　　3、增進(jìn)教師和家長的溝通，增加彼此的了解和信任，形成教育合力。

　　二、家訪時間

　　20xx年5月19日——8月20日

　　三、家訪形式

　　1、班主任老師根據(jù)制定好家訪時間與副班教師分工，通過視頻或電話方式對話孩子家庭，與家長談話交流。（要求：談話內(nèi)容親切易懂；談話背景明亮整潔。）

　　2、家訪結(jié)束后，填寫家訪信息表。

　　四、家訪內(nèi)容

　　1、了解學(xué)生基本家庭狀況、家庭成員信息。

　　2、了解孩子家庭疫情防控狀況（家長及孩子身體健康信息、是否外出等）。

　　3、了解學(xué)生體育鍛煉安排情況。老師給出相應(yīng)建議并提醒家長注意孩子在家的日常作息與健康習(xí)慣的.培養(yǎng)。

　　4、了解學(xué)生用眼情況，老師給出相應(yīng)建議并提醒家長注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)視力。

　　5、與孩子進(jìn)行互動（記錄孩子在家中的日常生活習(xí)慣表現(xiàn)、孩子居家心理狀態(tài)的變動等）。

　　6、與家長進(jìn)行互動（家長是否遇到棘手或難以解決的育子問題、交流孩子的教育觀念等）。

　　7、家長的其余問題處理。

　　五、家訪記錄表

　　線上家訪記錄表主要針對孩子的身體狀況、生活習(xí)慣、家庭狀況和家長的疑問幾個方面去把握。

　　六、整理家訪后心得

　　家訪結(jié)束并不意味著任務(wù)就完成了，老師們需要對家訪的個體情況進(jìn)行整理分析，這是家訪最后也是最重要的步驟。老師們需要得出至少以下幾個方面的結(jié)論：

　　1、家庭的基本健康情況和防疫情況。

　　2、孩子在家的日常學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。

　　3、家長的育子觀念。

　　4、孩子在假期里的成長與發(fā)展。

　　5、家長在日常教育過程中出現(xiàn)的問題。

　　七、家訪后的文件上傳

　　8月21日前，班主任上交《家訪時間安排表》電子，5份《家訪記錄表》，副班主任交1《家訪記錄表》，打包一起上傳。署名為xxx老師線上家訪材料。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇39

　　為深入推進(jìn)我校課改實驗工作，規(guī)范開展專題教育，妥善解決當(dāng)前專題教育中面臨的有關(guān)問題，努力提高教育質(zhì)量�，F(xiàn)制訂方案如下：

　　一、開展專題教育工作的意義

　　專題教育是小學(xué)課程體系的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會文明程度具有十分重要的意義：

　　1、開展專題教育是積極應(yīng)對社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式，保護(hù)兒童青少年健康成長的重要途徑。

　　2、專題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補(bǔ)充，反映了社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，增強(qiáng)課程的綜合性，有助于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

　　3、開展專題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng)。

　　二、組織管理與網(wǎng)絡(luò)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　具體分工與職責(zé)：

　　：全面規(guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校專題教育工作，分管安全教育、科技與環(huán)境教育的組織實施活動。

　　：全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校專題教育工作，分管健康教育、國家安全與民族教育的組織實施工作。

　�。壕唧w負(fù)責(zé)各項專題教育的組織實施，加強(qiáng)教學(xué)組織和日常管理，加強(qiáng)對專題教育實施質(zhì)量的監(jiān)控等。

　�。壕唧w負(fù)責(zé)分部各項專題教育的'組織實施，加強(qiáng)教學(xué)組織和日常管理，加強(qiáng)對專題教育實施質(zhì)量的監(jiān)控等。

　�。壕唧w負(fù)責(zé)各項專題教育的活動開展，結(jié)合晨會課、班隊課協(xié)調(diào)制定專題教育工作計劃，結(jié)合各類節(jié)日開展專題教育活動。

　　：具體負(fù)責(zé)學(xué)�？萍寂c環(huán)境教育工作。

　�。壕唧w負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育工作。

　　各年級組長協(xié)助各分管負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)好本年級班主任和任課老師開展好各類專題教育工作。

　　三、專題教育門類與教育安排

　　(一)課時劃分

　　類別 年級 名稱

　　小學(xué) 一 二 三 四 五 六

　　健康教育

　　健康常識

　　預(yù)防毒品

　　教育

　　安全教育

　　安全教育

　　科技與環(huán)境教育

　　環(huán)境保護(hù)

　　教育

　　青少年科技教育

　　國家安全與民族教育

　　民族團(tuán)結(jié)

　　教育

　　總計

　　（每學(xué)期）

　�。ǘ�）專題教育安排（見《各年級專題教育安排表》附表）

　　四、需注意的幾個問題

　　1、積極創(chuàng)新，拓展多元化教育渠道。充分挖掘?qū)W校、社區(qū)資源，充分運用網(wǎng)絡(luò)信息資源，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動。

　�。�1）相關(guān)學(xué)科可以滲透專題教育內(nèi)容。

　�。�2）利用校園“三網(wǎng)”開展專題教育課余宣傳教育。

　　（3）結(jié)合班會、團(tuán)隊活動開展專題活動。

　�。�4）在研究學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)相關(guān)課題，帶動專題教育。

　　（5）參加社會實踐基地活動時，可以設(shè)置專題教育內(nèi)容，開展集體教育。

　�。�6）通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、安全周、環(huán)保日活動開展專題教育。

　　2、保證質(zhì)量，注重專題教育效果。開展專題教育要摒棄形式主義，注重效果，處理好專題教育中知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系，做到既引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的知識，更重視相關(guān)技能和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

　　3、建立臺帳，做到資料及時歸檔。每周一教導(dǎo)處要根據(jù)計劃安排每周的專題教育活動，同時要監(jiān)控活動的全過程，活動后要收集相關(guān)活動資料，及時整理歸檔。

　　4、關(guān)于教材、資料選用。教師用書可根據(jù)需要自主訂購或借閱。學(xué)生用書不得統(tǒng)一征訂。學(xué)�？勺灾骶幱〔糠纸虒W(xué)資料或編寫校本教材，集中管理、統(tǒng)一借用。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇40

　　為貫徹各級政府和縣局關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求，切實加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理工作，確保廣闊學(xué)生生命安全，特制定本方案。

　　一、工作思路

　　認(rèn)真貫徹省、市政府和教育主管部門關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水工作各項制度，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)和防范能力；加大工作力度，落實各項措施，著力建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長效機(jī)制，確保廣闊學(xué)生生命安全。

　　二、工作目標(biāo)

　　深入開展預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自防、自護(hù)、自救的能力；切實做到防溺水教育全覆蓋、安全標(biāo)識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生。

　　三、主要工作措施

　　（一）落實安全管理責(zé)任

　　落實工作責(zé)任制。各校（園）要將學(xué)生預(yù)防溺水教育工作責(zé)任落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)、落實到每一個年級（處室）、落實到每一位教師，明確具體工作責(zé)任，做到有措施、有落實。將預(yù)防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，做到有教育計劃，有教育活動，有教育記錄，有學(xué)生反應(yīng)作業(yè)。

　　落實監(jiān)護(hù)人責(zé)任。各校（園）要加強(qiáng)未成年人保護(hù)方面的法律法規(guī)的宣傳，通過大家訪、致家長一封信、召開家長會、簽訂《預(yù)防未成年人溺水法定監(jiān)護(hù)責(zé)任承諾書》等措施，將防溺水提醒、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長，提醒家長落實家庭教育和法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄，有家長反應(yīng)承諾。

　　（二）強(qiáng)化預(yù)防溺水安全教育

　　1、各校（園）要重點抓好“十個一”的宣傳教育工作，即：上一堂預(yù)防溺水專題教育課；暑假前集中開展一次安全教育；組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁；召開一次家長會；開展一次家長專訪活動；印發(fā)一份致家長一封信；布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。

　　2、重點要教育孩子做到“六不一會”：不在無家長或教師帶著下私自下水游泳；不擅自與他人（同學(xué)）結(jié)伴游泳；不到無安全設(shè)施，無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；上下學(xué)途中、節(jié)假日不到江（河）、水庫、池塘等地戲水玩耍；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救（尤其要教育孩子遇到同伴溺水時防止手拉手盲目施救，要智慧施救，馬上尋求成人關(guān)心）。學(xué)會根本的自護(hù)、自救方法。

　　3、召開防溺水安全教育主題班會，讓學(xué)生講述預(yù)防溺水安全教育要點，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自我分析應(yīng)怎樣防止溺水現(xiàn)象的發(fā)生，通過自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

　　4、強(qiáng)化假期、雙休日、節(jié)日的安全教育，將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學(xué)生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通過開展安全家訪行動、讓學(xué)生簽訂預(yù)防溺水安全承諾書等多種形式，把學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的要求落實到每一位學(xué)生身上；做到節(jié)日、假期學(xué)生安全工作事事有人管，時時有人管，處處有人管。

　　5、強(qiáng)化重點對象的教育。各學(xué)校要特別關(guān)注低年級學(xué)生、民工子女、農(nóng)村留守兒童等重點群體，要把防溺水安全教育作為重點內(nèi)容，用事故實例予以警示，使學(xué)生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記，落實好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴(yán)峻后果，讓防溺水安全知識深入到每個學(xué)生心中。

　�。ㄈ�）全面落實安全提醒制度

　　重要部位張貼預(yù)防溺水教育宣傳提示語，學(xué)校門前設(shè)立固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌，開拓預(yù)防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級辦預(yù)防溺水知識黑板報，營造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氣氛。

　　各校（園）要堅持每天放學(xué)前進(jìn)行一分鐘安全提醒教育，提醒學(xué)生不私自下水。讓學(xué)生時時刻刻把“防溺水安全”牢記在心。

　　對重要時段和重要場所進(jìn)行針對性預(yù)防和提醒教育，杜絕管理上的盲點。學(xué)校要重點做好雙休日、暑假以及發(fā)放成績單、考試結(jié)束日、返校日等重要時段的溺水事故防范工作，對上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生，要重點提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長落實教育監(jiān)管責(zé)任。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步落實防范工作措施

　　1、落實安全隱患排查整改制度。各校（園）要馬上組織力量，一是對校園內(nèi)水域的安全隱患開展一次全面細(xì)致的排查，做到排查一處整治一處，確保不留死角、不漏一處。校園內(nèi)易發(fā)生溺水的地方必須設(shè)立防溺水警示標(biāo)志（位置要醒目、數(shù)量要適中），加裝防護(hù)設(shè)施；對校園內(nèi)可能發(fā)生溺水事故的危險地段要安排人員開展安全巡查工作，確保學(xué)生安全。二是對學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫、池塘、水坑，進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查，確保不漏任何一處水域。對查出的.安全隱患要及時報請鎮(zhèn)政府或村、社區(qū)采取相應(yīng)措施進(jìn)行整治。

　　2、全面開展學(xué)生安全大家訪活動�；顒右�覆蓋到每位學(xué)生家長。通過致家長一封信、召開家長會、上門家訪、電話聯(lián)系、簽訂履行責(zé)任書等多種方式，將相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識和要求送到家長手上。暑假期間開展兩次以上的安全家訪活動，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識，進(jìn)一步強(qiáng)化對青少年學(xué)生的安全監(jiān)管。要建立家長聯(lián)系臺賬，家訪活動要有記錄，有反應(yīng)。

　　3、建立學(xué)生校外安全防護(hù)小組制度。各個班級依據(jù)學(xué)生的居住地情況，成立校外安全防護(hù)小組，并選取其中一名學(xué)生為組長，要求以小組為單位，集中按時上、放學(xué)，相互監(jiān)督、共同防止學(xué)生擅自下水行為。一旦發(fā)覺有同伴私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為，要及時勸阻并及時向家長、班主任或?qū)W校報告，確保同伴安全。

　　4、加強(qiáng)對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強(qiáng)對上下學(xué)途中安全管理，對上下學(xué)經(jīng)過水域較多且年齡較小的學(xué)生，要安排家長或有關(guān)人員護(hù)送等防護(hù)措施；二要加強(qiáng)學(xué)生的課間管理，特別是中午時段的管理，要時刻關(guān)注學(xué)生動向，嚴(yán)防學(xué)生午間休息時離校游泳；三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，要求班主任切實負(fù)起安全管理責(zé)任，加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理。四要會同社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會加強(qiáng)對留守兒童的愛心監(jiān)護(hù)，組織有愛心、有熱情、有能力的社會志愿者與留守兒童開展結(jié)對幫扶行動，使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。

　　5、完善落實學(xué)校周邊協(xié)作機(jī)制。充分發(fā)揮預(yù)防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會議制度的作用，積極爭取政府和村、社區(qū)的支持、重視；建立暑期安全工作對接制度，在放暑假前就假期學(xué)生防溺水工作要求和各方職責(zé)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、社區(qū)居委會進(jìn)行一次全面溝通和對接。積極配合有關(guān)部門在事故多發(fā)地和關(guān)鍵時段進(jìn)行安全巡查，阻止學(xué)生在水域周圍逗留，防止溺水事故發(fā)生。

　　四、工作步驟和時間

　�。ㄒ唬┬麄鹘逃�階段（每年4月1日至5月31日）

　　制定開展預(yù)防學(xué)生溺水教育工作方案，明確責(zé)任，堅持預(yù)防為主的方針，加大對學(xué)生預(yù)防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專題的安全教育活動，切實增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高自我搶救能力。切實落實各項預(yù)防學(xué)生溺水工作措施，杜絕學(xué)生溺水事故。

　　（二）深化落實階段（每年6月1日至8月31日）

　　對暑假預(yù)防學(xué)生溺水教育工作作出全面安排部署，加強(qiáng)預(yù)防溺水教育宣傳工作，全面開展學(xué)生安全大家訪活動，確保覆蓋到每位學(xué)生家長；加強(qiáng)與家長、社區(qū)和有關(guān)部門的聯(lián)系，積極爭取黨委政府的重視和支持，組織和發(fā)動全社會都來關(guān)懷未成年學(xué)生的生命安全，共同做好暑假預(yù)防學(xué)生溺水工作，確保學(xué)生暑假安全。

　�。ㄈ�）總結(jié)穩(wěn)固階段（每年9月1日至10月30日）

　　加強(qiáng)和穩(wěn)固預(yù)防學(xué)生溺水工作效果，對工作中發(fā)覺的具有普遍性、針對性的問題認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步落實防溺水崗位責(zé)任制，建立健全各項管理制度，形成長效機(jī)制。

　　五、有關(guān)要求

　　（一）各校（園）要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，制定方案，明確責(zé)任，采取措施，把預(yù)防學(xué)生溺水工作做細(xì)、做實，確保今年（重點在4—10月份）預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動扎實開展，取得實效。

　�。ǘ�）要充分認(rèn)識預(yù)防學(xué)生溺水工作的長期性，積極探究并建立預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理的長效機(jī)制，進(jìn)一步落實預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，確保學(xué)生安全。

　�。ㄈ�）中心小學(xué)將對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園、看護(hù)點工作開展情況進(jìn)行督查，催促學(xué)校健全制度，加強(qiáng)管理，健全工作臺賬，確保中小學(xué)生預(yù)防溺水教育工作扎實有效。及時發(fā)覺問題，及時予以整改。

　�。ㄋ模┮獓�(yán)格責(zé)任追究。對由于責(zé)任不落實，隱患排查和整治不及時，管理不嚴(yán)格，監(jiān)督不到位、信息報告不及時等引發(fā)的各種安全責(zé)任事故，要嚴(yán)肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任。

　�。ㄎ澹└餍Ｒ�認(rèn)真總結(jié)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的做法和經(jīng)驗，將預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動方案、階段總結(jié)、《“防溺水安全教育”活動落實情況統(tǒng)計表》于各階段結(jié)束時（分別為6月底、8月底、10月底）報中心小學(xué)，中心小學(xué)將匯總上報縣局。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇41

　　小學(xué)冬春火災(zāi)防控工作方案 為扎實做好今冬明春火災(zāi)防控工作，堅決預(yù)防和遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生，確保我校安全穩(wěn)定，根據(jù)襄陽市消防安全委員會《關(guān)于分行業(yè)系統(tǒng)部署開展冬春火災(zāi)防控工作的通知》（襄消委辦〔20xx〕14號）精神，結(jié)合我校實際，特制定我校今冬明春火災(zāi)防控工作方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故文件要求，深刻吸取各類火災(zāi)事故教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、安全意識、紅線意識，找準(zhǔn)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實把今冬明春火災(zāi)防控工作抓實、抓細(xì)、抓好。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立冬春火災(zāi)防控專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長常曉波同志為組長、劉彥華同志任副組長，中層干部及各班主任為成員。

　　三、工作目標(biāo)

　　在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，動員我校所有力量，全面排查整治火災(zāi)隱患，積極開展消防安全宣傳教育工作，確保今冬明春不發(fā)生群死群傷的火災(zāi)，確保元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重要節(jié)日消防安全。

　　四、工作時間

　　即日起至20xx年3月31日。

　　五、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥钊肼鋵嵪�防安全責(zé)任制。制定工作方案、明確職責(zé)任務(wù)，嚴(yán)格落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的總要求，按照《湖北省消防安全責(zé)任規(guī)定》的相關(guān)要求，進(jìn)一步修定完善消防安全應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化安全責(zé)任，明確人員分工，做到消防安全責(zé)任“全覆蓋”，常態(tài)化地開展消防安全自查自糾，及時消除學(xué)校自身發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患。

　　（二）迅速開展消防安全隱患專項治理。對照《襄陽市教育系統(tǒng)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作實施方案》要求，進(jìn)一步明確責(zé)任、健全體制、完善配套設(shè)施、加強(qiáng)相關(guān)人員教育培訓(xùn)。活動期間，要開展拉網(wǎng)式持續(xù)排查治理，重點做好教室、寢室、食堂、圖書館、會議室、等人員密集場所及易燃易爆危化品、電、氣等重點火源載體的排查治理工作；

　　要重點加強(qiáng)元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大節(jié)日期間的安全防范；

　　要緊盯容易引發(fā)火災(zāi)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和致災(zāi)因素，嚴(yán)查用火用電安全，嚴(yán)查疏散通道和安全出口是否暢通，嚴(yán)查危險物品和易燃裝修材料是否安全，嚴(yán)查各類消防配套設(shè)施完好情況。對發(fā)現(xiàn)的問題，要逐條逐項地明確責(zé)任、建立臺賬，限時消除。

　　（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，建立校園消防安全管理長效機(jī)制。在教職員工中成立一支“有人員、有器材、有戰(zhàn)斗力”的義務(wù)消防隊，并加強(qiáng)培訓(xùn)和日常管理及值勤，配備必要的消防器材，提高處置初始火災(zāi)和控制火災(zāi)蔓延的.基本能力。學(xué)校的重點部位要建立安全管理制度。學(xué)校食堂等關(guān)鍵敏感部位的用火、用氣、用電等都建立消防安全管理臺賬。學(xué)生寢室的管理是消防安全管理中的重中之重，嚴(yán)禁私接電線、私裝插座和使用明火，嚴(yán)禁學(xué)生在寢室內(nèi)使用電熱毯、取暖器、熱得快。要對照《關(guān)于加強(qiáng)校園安全管理網(wǎng)格化工作的實施意見》（襄教文[20xx]16號），嚴(yán)格落實相關(guān)要求，細(xì)化工作措施，落實工作責(zé)任，做到日檢查、周匯總、月上報，確保校園消防安全管理橫向到邊，縱向到底，全覆蓋，零死角。

　　（四）加大宣傳力度，增強(qiáng)師生消防安全意識。結(jié)合今冬明春消防安全工作，充分利用各類載體，積極開展形式多樣的消防知識宣傳工作，確保消防知識宣傳工作深入師生心中。要結(jié)合“11.9”消防宣傳活動，組織開展一次消防安全疏散演練；

　　每個班級要出一期消防主題黑板報；

　　布置學(xué)生寫一篇消防知識為題材的家庭作業(yè)；

　　召開一次消防主題班會。放寒假前，要集中開展一次防火宣傳教育，提醒學(xué)生在節(jié)假日期間要注意防火安全，尤其要加強(qiáng)安全燃放煙花爆竹的宣傳教育。通過一系列消防安全教育活動的開展，使廣大師生掌握基本的消防技能，提高師生的消防安全素質(zhì)，全面提升學(xué)校防控火災(zāi)的能力。

　　同時，學(xué)校要進(jìn)一步抓好森林防火安全教育。以強(qiáng)化火源管理為教育重點，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火種、易燃易爆物品進(jìn)入林區(qū)、森林公園等地游玩。要嚴(yán)格禁止學(xué)生野炊、燒烤、燃放煙花爆竹等野外用火活動。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識。學(xué)校要提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)做好校園消防工作的責(zé)任感和緊迫感，制訂今冬明春火災(zāi)防控工作方案，認(rèn)真開展火災(zāi)防控工作。

　　（二）落實工作責(zé)任。學(xué)校要落實工作責(zé)任，火災(zāi)防控專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班工作情況進(jìn)行督導(dǎo)抽查，對工作不到位、措施不落實、效果不明顯的，要予以通報批評；

　　對因工作失職造成火災(zāi)責(zé)任事故的，要實行責(zé)任倒查，嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員責(zé)任。

　　（三）加強(qiáng)值班值守，確保應(yīng)急處置高效快捷。學(xué)校要進(jìn)一步落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部24小時值班制度，值班人員要隨時與各有關(guān)部門保持聯(lián)系，及時掌握校園消防安全動態(tài)。要進(jìn)一步建立完善應(yīng)急值守組織體系和應(yīng)急管理工作流程，準(zhǔn)備足夠的應(yīng)急力量并加強(qiáng)演練，確保一旦發(fā)生重要火情，能夠第一時間處置、上報。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇42

　　為了認(rèn)真貫徹落實教育部、區(qū)、市、縣教體局《“五項管理”工作》精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合我校實際情況，特制定作業(yè)管理工作的具體措施：

　　一、加強(qiáng)宣傳，保障實施

　　深刻認(rèn)識課外讀物進(jìn)校園管理工作的必要性、緊迫性和重要性。把管理工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來，和全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來，堅定不移地抓好此項工作，切實抓出成效。

　　二、責(zé)任分工

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張振

　　責(zé)任部門：教務(wù)處、圖書室管理員

　　具體責(zé)任人：王虹懿哈艷茹

　　三、實施措施

　　（一）明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求

　　1、課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。

　　2、推薦課外讀物須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則：

　　（1）方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治觀，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

　�。�2）全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足小學(xué)生德育、智育、體育、美育、勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

　�。�3）適宜性。符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。

　�。�4）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

　�。�5）適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

　　3、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧。

　　4、違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為小學(xué)生課外讀物：

　　（1）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　�。�2）損害國家榮譽(yù)和利益的，由反華、辱華、丑化內(nèi)容的；

　　（3）泄露國家秘密、危害國家安全的；

　　（4）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的`；

　�。�5）存在違反宗教政策的內(nèi)容，傳揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；

　�。�6）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

　�。�7）宣揚(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

　�。�8）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣傳超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向為題的；

　�。�9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

　　（10）存在科學(xué)性錯誤的；

　　（11）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告和變相商業(yè)廣告及不當(dāng)連接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；

　�。�12）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。

　�。ǘ�）落實職責(zé)要求

　　1、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，教務(wù)處、圖書管理員負(fù)責(zé)組織學(xué)校課外讀物的遴選、審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。

　　2、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。

　　3、對家長資助購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

　　4、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　5、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，

　　（三）做好“書香校園”活動

　　大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

　　（四）建立監(jiān)督檢查機(jī)制

　　學(xué)校要求教務(wù)處、各班班主任加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時予以有效處置，消除不良影響。

　　總之，學(xué)校既要抓好課外讀物進(jìn)校園管理工作，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇43

　　為滿足廣大學(xué)生和家長對中小學(xué)生課后延時服務(wù)的需求，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就做好小學(xué)生課后延時服務(wù)工作提出如下實施方案。

　　一、總體要求

　　開展小學(xué)生課后延時服務(wù)工作，是通過改革的方式，回應(yīng)社會關(guān)切，破解小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，促進(jìn)學(xué)生使康成長的重要舉措;是綜合施策，減輕小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)的重要手:是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。我校充分認(rèn)識做好課后延時服務(wù)工作的重要性，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，結(jié)合實際，細(xì)化工作措施，完善工作機(jī)制，保障課后延時服務(wù)工作順利開展。

　　二、基本原則

　　(一)我校要利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極發(fā)揮主渠道作用，主動承擔(dān)學(xué)生課后延時服務(wù)任，建立使全課后時服務(wù)各制，不斷高課后延時服務(wù)質(zhì)量。

　　(二)課后延時服務(wù)要遵循學(xué)生及家長意愿，充分征求家長對開展課后延時服務(wù)工作的意見，是否參加課后延時服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。

　　(三)課后延時服務(wù)要堅持公益性、非營利性原則。中小學(xué)生課后延時服務(wù)的性質(zhì)，堅持成本補(bǔ)償原則，由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本，水電費由財政負(fù)擔(dān)，其他費用家長負(fù)責(zé)。對建檔立卡貧困家庭子女要提供免費服務(wù)。

　　(四)開展課后延時服務(wù)要從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生，家長對教學(xué)后學(xué)生活動的實際要求，建立健全工作機(jī)制，扎實穩(wěn)妥，分步推進(jìn)課后延時服務(wù)工作。

　　三、組織實施

　�。ㄒ唬┓�務(wù)對象：

　　課后延時服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童，留守兒童、進(jìn)城工隨遷子女，家庭經(jīng)濟(jì)難學(xué)生等需服務(wù)群體。

　�。ǘ�）服務(wù)時間：

　　課后延時服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)進(jìn)行，結(jié)東時間原則上夏季不晚于18:30，冬季不晚于18:00。

　　周六、日及節(jié)假日時間開放校園教室所設(shè)，在確保安全的前提下，為本校學(xué)生提供閱讀學(xué)習(xí)、體育活動場所。

　�。ㄈ�）服務(wù)內(nèi)容：

　　課后延時服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動、觀看適宣兒童的'影片等，提對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給子免費輔導(dǎo)幫助。嚴(yán)禁將課后延時服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、開展社會實踐活動。嚴(yán)禁以課后延時服務(wù)名義加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，要從利于學(xué)生健康成長的角度，科學(xué)設(shè)計課后延時服務(wù)內(nèi)容和形式對參加課后延時服務(wù)的學(xué)生，確保不再布置書面家庭作業(yè)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　�。ㄋ模┓�務(wù)程序：

　　學(xué)校要建立健全“家長自愿申請、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的課后延時服務(wù)工作制度，在充分征求學(xué)生、家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，科學(xué)合理確定課后延時服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支安全措施等，并主動告知學(xué)生、家長。要充分發(fā)揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學(xué)生、家長對課后時服務(wù)的意見建議，推進(jìn)各方面信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后延時服務(wù)工作。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任：

　　成立小學(xué)生課后延時服務(wù)工作領(lǐng)小組，由校長李品任組長，唐宏宇任副組長，相關(guān)任課教師為成員，要建立“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與”的課后延時服務(wù)工作機(jī)制，加強(qiáng)課后延時服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實工作責(zé)任。并加強(qiáng)對課后延時服務(wù)工作的調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，強(qiáng)化對小學(xué)課后延時服務(wù)工作的管理和指導(dǎo)，督促學(xué)校做好相關(guān)工作，推動課后延時服務(wù)工作提高質(zhì)量。

　　（二）結(jié)合實際個，發(fā)揮特長：

　　原則上以學(xué)校在職教職工為主，在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長，主動承擔(dān)課后延時服務(wù)工作，也可根據(jù)實際選取社會專業(yè)機(jī)構(gòu)參與課后延時服務(wù)，盡可能滿足學(xué)生、家長的不同需求。同時充分發(fā)揮家長委員會作用，廣泛動員學(xué)生家長、退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界熱心人士提供形式多樣的益性服務(wù)。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后延時服務(wù)。20xx年春根據(jù)學(xué)校場地、設(shè)施、人員等條件，穩(wěn)妥進(jìn)行課后延時服務(wù)，并及時總結(jié)好的經(jīng)驗做法。

　�。ㄈ�）積極籌措，保障經(jīng)費：

　　建立課后延時服務(wù)成本合理分擔(dān)機(jī)制，采取服務(wù)性收費、代收費等方式籌措經(jīng)費，向參加課后延時服務(wù)的工作人員發(fā)放適當(dāng)勞務(wù)報酬。課后時服務(wù)費收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定確定具體收費標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)校外聘的參與課后廷時服務(wù)的社會專業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后延時服務(wù)收取的服務(wù)費，必須�？顚Ｓ�，具體開支范圍以教體局審核同意的方案為準(zhǔn)，嚴(yán)禁挪作他用。學(xué)校要開票據(jù)，不跨學(xué)期收取。嚴(yán)禁以“課后延時服務(wù)”名義亂收費。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格程序，務(wù)求實效。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行備案制度，結(jié)合本學(xué)校辦學(xué)條件、資源配置、服務(wù)能力等實際情況，科學(xué)制定課后廷時服務(wù)工作實施方案。

　�。ㄎ澹┙∪珯C(jī)制，確保安全。我學(xué)校要把安全放在首位，落實安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全、衛(wèi)生意識教育，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等安全管理工作，對參與課后時人員的品德、健康、資質(zhì)嚴(yán)格把關(guān)，制定并落考勤監(jiān)管、交接班制度。要切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。校長是小學(xué)課后時服條工作的第一責(zé)任人。學(xué)校與家長簽訂課后延時服務(wù)協(xié)議書，學(xué)校、家長依照協(xié)議落實各方責(zé)任。開展課后延時服務(wù)的學(xué)校要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制，確保課后延時服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。

　　(六)強(qiáng)化監(jiān)督，注重宣傳。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗，形成全社會關(guān)心、支持課后延時服的共識，營造良好的社會氛圍。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇44

　　為認(rèn)真貫徹落實《教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)幼兒園培訓(xùn)班等教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》精神，切實加強(qiáng)今冬明春火災(zāi)防控工作，進(jìn)一步開展“平安校園”建設(shè)，預(yù)防和堅決遏制重特大火災(zāi)事故，特制定今冬明春火災(zāi)防控方案如下。

　　一、工作目標(biāo)

　　全面貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)幼兒園培訓(xùn)班等教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》，重點深入排查整治火災(zāi)隱患，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，積極開展冬春季防火宣傳教育活動，認(rèn)真落實“六加一”措施，確保今冬明春不發(fā)生重特大火災(zāi)事故。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)冬春火災(zāi)防控工作順利開展，幼兒園成立今冬明春火災(zāi)防控工作小組：

　　組長：園長

　　副組長：副園長

　　成員：辦公室人員、各班班主任

　　三、工作內(nèi)容

　　根據(jù)上級主管部門的總體要求，幼兒園嚴(yán)格按照消防管理標(biāo)準(zhǔn)，開展標(biāo)準(zhǔn)化管理，提升消防安全管理水平。消除和整改幼兒園日常工作中存在的各項安全隱患，積極開展“六加一”自查自糾防控工作，火災(zāi)防控領(lǐng)導(dǎo)小組以責(zé)任制的形式，逐一對本園消防設(shè)施、安全教育及存在火災(zāi)隱患情況進(jìn)行全面的大檢查。具體工作如下：

　　1、加強(qiáng)全園消防安全檢查。在每天日常安全排查工作基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展消防安全專項檢查，對消防設(shè)施器材、用電用火設(shè)施的檢查，各種安全隱患消除在萌芽之中。

　　2、重點清查具有火災(zāi)隱患的部位。對存在消防安全問題的部位，及時研究并落實解決辦法和措施，對不能及時解決的安全隱患報上級有關(guān)部門限期解決。

　　3、落實消防安全制度，開展消防安全教育。對全體教職工定期進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高安全防范意識。

　　4、每月按時進(jìn)行安全演練，讓全園師生掌握基本消防逃生常識和能力，進(jìn)一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護(hù)能力。

　　5、加強(qiáng)對消防設(shè)施的.檢查工作，防火通道、樓梯、走廊等要暢通無阻，消防器材和滅火設(shè)施是否過期，并合理擺放。

　　6、重點部位重點防范。加強(qiáng)對用火用電行為的消防安全管理，將容易發(fā)生火災(zāi)或一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴(yán)重危及人身和財產(chǎn)安全，以及對消防安全有重大影響的部位，如倉庫、食堂、幼兒園死角地帶等場所每周進(jìn)行安全排查，建立安全臺賬。

　　7、加強(qiáng)消防安全教育。幼兒園每月利用家長園地、校信通等渠道向家長宣傳安全防范知識和方法。根據(jù)幼兒的年齡特點，通過教育教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行消防安全教育，讓幼兒掌握基本的安全逃生、自救技巧。

　　總之我園將認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全標(biāo)準(zhǔn)及工作要求，使消防安全工作有布置、有檢查、有計劃、有總結(jié)、有預(yù)案、把消防安全工作落到實處，做好幼兒園的消防安全管理工作，為幼兒創(chuàng)造一個安全舒心的生活、游戲環(huán)境，讓孩子們的健康、快樂的成長。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇45

　　一、背景介紹

　　為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定了開學(xué)工作方案。

　　二、目標(biāo)和原則

　　1.目標(biāo)：確保學(xué)校開學(xué)工作順利進(jìn)行，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2.原則：科學(xué)合理、安全有序、全面細(xì)致、人性化。

　　三、具體工作安排

　　1.教職員工培訓(xùn)：組織教職員工參加教育教學(xué)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.學(xué)生報到：提前做好學(xué)生報到工作，確保學(xué)生順利入學(xué)。

　　3.學(xué)生安排：根據(jù)學(xué)生人數(shù)和班級規(guī)模，合理安排學(xué)生班級，確保每個班級人數(shù)適中。

　　4.教室準(zhǔn)備：對教室進(jìn)行全面清潔和消毒，確保教室環(huán)境干凈、整潔。

　　5.課程安排：制定合理的課程表，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)時間合理安排，充分利用教育教學(xué)資源。

　　6.教材發(fā)放：及時發(fā)放教材和學(xué)習(xí)用品，確保學(xué)生能夠按時開始學(xué)習(xí)。

　　7.學(xué)生活動：組織各類學(xué)生活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　8.家校溝通：加強(qiáng)家校之間的溝通與合作，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

　　四、工作保障措施

　　1.人員配備：合理安排教職員工的工作任務(wù)，確保各項工作順利進(jìn)行。

　　2.資源保障：保障教育教學(xué)資源的充足供應(yīng)，為學(xué)生提供良好的`學(xué)習(xí)條件。

　　3.安全防護(hù)：加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，確保學(xué)生的安全和健康。

　　4.督導(dǎo)檢查：定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保工作的順利進(jìn)行。

　　五、工作成效評估

　　1.學(xué)生滿意度調(diào)查：定期對學(xué)生進(jìn)行滿意度調(diào)查，了解他們對學(xué)校開學(xué)工作的評價和建議。

　　2.教育教學(xué)質(zhì)量評估：通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)水平進(jìn)行評估，反饋學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　六、總結(jié)與展望

　　通過本次開學(xué)工作方案的實施，學(xué)校將為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。同時，學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善工作方案，為學(xué)生的成長提供更好的保障。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇46

　　為進(jìn)一步貫徹落實教育部20xx年全國教育工作會議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求，落實落細(xì)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義

　　睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)�？梢妼W(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

　　二、睡眠的布置與實施

　　1、立足學(xué)校作息時間，整體考慮學(xué)生居家的作息時間，確保小學(xué)生就寢時間一般不晚于21：20，學(xué)生每天睡眠時間為10小時。

　　2、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)。指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

　　3、教師對于個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，形成習(xí)慣。

　　4、全校班級開展睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　三、睡眠的管理與監(jiān)督

　　加強(qiáng)學(xué)生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強(qiáng)對學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個人備案。定期開展有關(guān)睡眠情況的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，提出相應(yīng)整改意見。

　　四、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施

　　1、建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時間達(dá)到要求。

　　2、強(qiáng)化督查，完善評價。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。

　　晚睡的危害知多少？

　　01晚睡影響孩子身高

　　有研究表明，孩子的身高70%取決于父母基因，30%取決于后天。在這30%的外在因素中，睡眠對身高的影響排名第一，超出運動和飲食。這是因為在睡眠中會分泌出生長激素。

　　腦垂體分泌生長激素主要在晚上進(jìn)行，分泌得越多，就越有助于生長。生長激素分泌最多的兩個時段，分別是21：00—1：00，5：00—7：00。不過并不是一到晚上9點，生長激素就開始按時大量分泌，它的大量分泌必須有個前提：只有在深度睡眠時才會發(fā)生。而人一般在入睡后半小時至1小時，才進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)。所以，如果9點的時候，孩子還沒上床，或者已經(jīng)上床但還沒睡著，又或者已經(jīng)睡著但還沒進(jìn)入深睡眠狀態(tài)，那么生長激素的分泌量就會大大降低，從而影響愛護(hù)自己的身高。

　　02晚睡傷害孩子的心臟

　　睡眠不足的孩子會產(chǎn)生過度壓力反應(yīng)，他們會因為睡眠不足而感到疲倦，表現(xiàn)得易怒、暴躁，很難平靜，甚至表現(xiàn)出無法入睡的過度壓力反應(yīng)，而且越是睡眠不足，他們的情緒就越亢奮。

　　情緒一亢奮，血壓、呼吸、心跳都會加速，如果經(jīng)年累月處在過度亢奮的狀態(tài)下，就會發(fā)生心血管疾病，像是心臟瓣膜脫垂。所以如果放任孩子晚睡或睡眠習(xí)慣不良，相當(dāng)于給孩子埋下心血管疾病的種子。

　　03晚睡容易導(dǎo)致孩子肥胖

　　一般我們吃得足夠多時，我們的脂肪細(xì)胞會產(chǎn)生瘦素，它能向大腦發(fā)出停止飲食的信號。

　　當(dāng)睡眠不足時，哪怕只是一晚上，人體內(nèi)的胃饑餓素就會增加，并抑制瘦素的`分泌。因此，那些得不到睡眠的孩子更容易肥胖。

　　另外，孩子休息不足，精神不濟(jì)，就更傾向于坐著不動，缺少運動，只會讓身體更加不健康。

　　04晚睡容易傷了孩子的肝

　　中醫(yī)學(xué)說”肝主謀略”，意思是說肝的運作是否健康關(guān)系到一個人的思考力，以及解決事情的能力。在晚上11點到次日凌晨1點之間，必須達(dá)到熟睡階段，才能有好的休息效果。如果是孩子的話，入睡時間可能還要提前一些。孩子如果睡得不好，或者經(jīng)常晚睡的話，變得虛弱，進(jìn)而使孩子的身體軟弱無力，沒有精神頭。

　　總之，孩子到了睡覺時間，家里應(yīng)該為孩子營造一個適合睡眠的環(huán)境，如果想讓孩子早睡覺，那父母最好到了睡覺時間，就可以放下手里的事情，給孩子講個晚安故事，讓孩子安心地睡著。

　　學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)切之心出臺學(xué)生睡眠管理實施方案，希望能引起各位家長們的共鳴、重視，更希望得到您的支持！共同呵護(hù)您的孩子，我們的學(xué)生健康成長，圓孩子一個好夢！

　　小學(xué)工作方案2024年 篇47

　　一、活動目的：

　　啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

　　4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動時間

　　4月-5月

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長： 姜 琪 邢 靜 組員：全體語文老師

　　五、活動主題：

　　分享閱讀 快樂成長

　　六、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、啟動讀書活動。通過宣傳標(biāo)語進(jìn)班級，宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”等板塊。

　　3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。（圖書來源：一是師生捐贈圖書；學(xué)校訂閱的報刊雜志。）

　　4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

　　七、讀書活動的.落實

　　1、 做好讀書筆記簿

　�。�1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

　�。�2）每個班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。

　　2、 舉辦讀書競賽：

　�。�1）以班為單位，組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)ｎ}活動，如讀書競賽活動、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

　　（2）評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎?wù)拢�激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

　　（3）師、生、家長讀書心得評選活動。

　　小學(xué)工作方案2024年 篇48

　　為扎實做好全縣教體系統(tǒng)20xx年冬春火災(zāi)防控工作，根據(jù)平羅縣安全生產(chǎn)委員會辦公室、平羅縣消防安全委員會辦公室《關(guān)于印發(fā);平羅縣冬春火災(zāi)防控工作實施方案>的通知》（平消委辦發(fā)[20xx]20號）精神，依據(jù)我校實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實上級重要指示精神，緊緊依靠黨委、政府，協(xié)助相關(guān)職能部門，配合動員全社會力量，按照“全覆蓋、零容忍、重實效”的要求，全面排查整治火災(zāi)隱患，廣泛開展消防宣傳教育，堅決預(yù)防校園重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　二、工作目標(biāo)

　　在上級的統(tǒng)一部署下，動員全體師生積極參與，圍繞全面提高校園火災(zāi)防控能力、全面提高滅火救援實戰(zhàn)水平、全面提高全民消防安全意識、全面提高消防基層基礎(chǔ)建設(shè)水平，努力實現(xiàn)“杜絕、防止、減少、保持”的總目標(biāo)，即杜絕重特大惡性火災(zāi)事故，防止較大亡人火災(zāi)事故，減少一般亡人火災(zāi)事故，保持學(xué)�；馂�(zāi)防控形勢持續(xù)平穩(wěn)。全面排查整治校園火災(zāi)隱患，廣泛開展消防宣傳培訓(xùn)，杜絕校園各類火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證工作的有序、有效開展，學(xué)校成立城關(guān)五小校園冬春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：吳光夫

　　副組長：李凱月

　　成員：各部門責(zé)任人及各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校冬春火災(zāi)防控工作期間的.日常工作。

　　四、時間安排

　　20xx年12月起至20xx年3月。

　　五、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化消防基層基礎(chǔ)工作

　　一是開展消防安全分析評估。開展全面細(xì)致的消防安全分析評估，摸清本校范圍內(nèi)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，掌握公共消防安全高風(fēng)險區(qū)域情況，對易燃易爆場所、人員密集場所做到情況清、底數(shù)清，并研究提出針對性對策意見。

　　二是制定落實消防規(guī)劃。全面推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育規(guī)劃，把消防安全知識納入課堂教學(xué)內(nèi)容。

　　三是加強(qiáng)消防安全“四個能力”建設(shè)。落實消防工作主體責(zé)任，全面提升全體師生檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。

　　四是加強(qiáng)校園火災(zāi)隱患排查。積極開展校園火災(zāi)隱患排查和防控工作檢查，特別是元旦、春節(jié)等重要節(jié)點和重大活動期間的檢查。

　　（二）強(qiáng)化火災(zāi)隱患整治

　　一是開展重大火災(zāi)隱患排查整治。進(jìn)一步加大重大火災(zāi)隱患的排查整治力度，對整改難度較大的，要及時上報上級部門，并邀請消防、公安、安監(jiān)等專業(yè)部門開展集中攻堅。

　　二是抓好人員密集場所消防安全整治。加大對人員密集場所的排查整治力度，要重點整治消防合法性手續(xù)不齊全，場所設(shè)置、防火分隔、安全

　　疏散不符合消防安全要求，未按規(guī)定配置消防設(shè)施器材，未制定符合實際的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，未定期開展針對性消防演練，教職員工消防培訓(xùn)演練不到位等問題；要重點整治儲存或違規(guī)使用易燃易爆危險品，擅自停用、關(guān)閉消防設(shè)施設(shè)備，在門窗處設(shè)置影響疏散逃生和滅火救援的廣告牌、燈箱或其它障礙物，違規(guī)使用大功率電氣設(shè)備等問題；從嚴(yán)查處疏散通道堵塞、安全出口鎖閉，違規(guī)使用易燃可燃材料裝修和違規(guī)搭建使用燃燒性能達(dá)不到A級要求的彩鋼板建筑等違法行為。

　　三是持續(xù)抓好易燃易爆場所消防安全整治。按照教育局工作部署要求，邀請安監(jiān)、消防、公安等部門對易燃易爆重點場所在12月底前完成一次全面排查，嚴(yán)查消防安全責(zé)任制是否落實，消防水源是否充足，消防通道是否暢通，消防設(shè)施運行是否正常，滅火器材是否充足并完好有效，安全出口、疏散通道、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志等是否符合消防安全要求等。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化消防安全保衛(wèi)工作

　　要全面強(qiáng)化重大活動和重要節(jié)假日消防安保措施。緊盯圣誕、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大活動和重要節(jié)日，切實加強(qiáng)消防安全保衛(wèi)工作。重大活動和重要節(jié)日期間，要組織有關(guān)部門聯(lián)合開展防火檢查，對重點區(qū)域?qū)嵭小皩嵜�制”巡訪看守。圣誕、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)期間集中開展消防夜查行動，確保節(jié)日期間消防安全。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化消防宣傳教育培訓(xùn)工作

　　依法履行消防安全宣傳教育職責(zé)。一要大力開展以冬春季防火安全為主題的消防宣傳工作，加強(qiáng)對師生的消防安全教育培訓(xùn)，全方位、多角度地向全校師生普及防滅火和逃生自救常識，增強(qiáng)他們的消防安全意識和自防自救能力。；二要結(jié)合學(xué)校的特點，通過宣傳標(biāo)語、黑板報、手抄報、微信群、QQ群、119消防安全平臺等多種形式和多種載體，面向全體師生，廣泛進(jìn)行消防安全宣傳教育，營造濃厚氛圍。三要結(jié)合“119”消防日活動，利用師生喜聞樂見的形式和各種傳播媒介、宣傳手段，積極主動做好消防宣傳工作，開展提示性宣傳，廣泛普及安全用火、用電、用氣、用油等防火常識和逃生自救知識。

　�。ㄎ澹�強(qiáng)化滅火和應(yīng)急救援準(zhǔn)備

　　一是加強(qiáng)火災(zāi)滅火救援準(zhǔn)備。對易燃易爆危險化學(xué)品場所進(jìn)行摸底調(diào)研，開展風(fēng)險評估，制定完善應(yīng)急處置預(yù)案，督促加強(qiáng)消防設(shè)施檢查維護(hù)，儲備充足的泡沫、干粉、干沙等滅火藥劑，提高初期控火能力。切實摸清�；�品總量、儲存方式、消防人員、消防設(shè)施、物資儲備等情況，制定完善的滅火救援預(yù)案，努力提升火災(zāi)防控能力。

　　二是加強(qiáng)重點場所防控演練。針對冬季大風(fēng)、雨雪、冰凍等氣候特點，組織對學(xué)校重點場所開展實地調(diào)查和情況熟悉，進(jìn)一步完善滅火救援預(yù)案。春節(jié)前，組織師生開展1次大型人員密集場所滅火救援聯(lián)合實戰(zhàn)演練，通過演練明確工作職責(zé)，不斷提高科學(xué)施救能力，全面做好火災(zāi)應(yīng)急救援準(zhǔn)備工作。

　　六、工作步驟

　�。ㄒ唬┎渴痣A段（20xx年12月5日前）。

　　結(jié)合實際，制定實施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，建立工作機(jī)制，召開專門會議，明確工作任務(wù)、責(zé)任、措施。

　　（二）組織實施階段（20xx年11月26日至20xx年3月25日結(jié)束）。

　　認(rèn)真履職，制定具體工作計劃，全面開展排查；要切實加強(qiáng)動火用電管理，確保安全出口、疏散通道、消防車通道暢通，認(rèn)真落實夜間值班、重點部位看護(hù)、火電源管理、消防設(shè)施管理、消防安全檢查巡查等制度，及時消除火災(zāi)隱患。從嚴(yán)查處消防安全違法、違規(guī)行為，對存在重大火災(zāi)隱患、不能保證消防安全的，要依法嚴(yán)肅處理，并跟蹤督辦整改直至火災(zāi)隱患徹底消除。

　　（三）總結(jié)階段（20xx年3月26日束至20xx年4月15日結(jié)束）。

　　及時對冬春火災(zāi)防控工作情況進(jìn)行總結(jié)分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗做法，研究建立長效工作機(jī)制。

　　七、工作措施

　　1．全面排查學(xué)校用電線路、用電設(shè)備、消防設(shè)施、微機(jī)室、會議室、功能室、圖書室、實驗室、檔案室等重點部位，對排查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，立即落實整治措施、整治責(zé)任人、整治時限，切實消除火災(zāi)隱患。

　　2．進(jìn)一步強(qiáng)化消防安全網(wǎng)格化管理，認(rèn)真落實學(xué)校消防安全主體責(zé)任和消防安全責(zé)任人的責(zé)任，對學(xué)校消防安全的各個環(huán)節(jié)、各個領(lǐng)域?qū)嵭芯W(wǎng)格化管理。加強(qiáng)日常巡視，每天分時段組織開展火災(zāi)巡查，做到火患早發(fā)現(xiàn)、早整治，確�；鸹记褰巳〉脤嵭�。巡查中，重點清查學(xué)校建筑消防設(shè)施故障、疏散通道堵塞、消火栓無水等問題。

　　3．加強(qiáng)重要節(jié)點火災(zāi)防控。元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)日期間，嚴(yán)格按照校園禁放煙花爆竹的要求，嚴(yán)防死守，確保校園不因燃放煙花爆竹引發(fā)火災(zāi)事故。加強(qiáng)校園火災(zāi)防控和巡查，確保重點區(qū)域、重要時段、敏感時期不發(fā)生火災(zāi)事故。

　　4．發(fā)動師生舉報投訴火災(zāi)隱患。廣泛發(fā)動師生積極參與到火災(zāi)防控工作中來，對校園內(nèi)重點場所及校園周邊的火災(zāi)隱患做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時整改，消除火患。

　　5．加強(qiáng)重大活動和重要節(jié)日消防安全應(yīng)急值守工作。安排好值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員，切實加強(qiáng)消防安全應(yīng)急值守工作，落實24小時值班，突出加強(qiáng)夜間值班和定時巡查。

　　6．強(qiáng)化消防安全宣傳教育。充分利用班隊會、課前3分鐘安全教育、微信群、QQ群和開學(xué)典禮等，大力宣傳火災(zāi)防控工作，介紹典型火災(zāi)案例，做好消防安全“四個能力”的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識和防控火災(zāi)事故、逃生自救能力。

　　7．嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度。提高認(rèn)識，認(rèn)真對待，確保不發(fā)生火災(zāi)事故，確保師生生命財產(chǎn)安全。凡因工作不落實、措施不到位，發(fā)生較大火災(zāi)的，要對相關(guān)責(zé)任人依法依紀(jì)追責(zé)嚴(yán)處；對發(fā)生亡人火災(zāi)的，要按照事故處理“四不放過”的原則，依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

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小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案06-23

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