學(xué)社工作計劃

時間：2024-09-23 09:27:17 工作計劃我要投稿

大學(xué)社團工作計劃推薦度：
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學(xué)社工作計劃范文錦集6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的學(xué)社工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)社工作計劃范文錦集6篇

學(xué)社工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動，本著以引導(dǎo)學(xué)生輕輕松松地寫作、暢酣淋漓地表達為目的，以“童詩引路，詩意作文”課題為抓手，通過開展走進生活，親近自然，觀察社會，讀書反思等各種活動，以激發(fā)學(xué)生寫作的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的情感，得到詩歌美感的熏陶，給學(xué)生提供成功的機會，讓他們有展現(xiàn)自我的舞臺。同時，為學(xué)校和社會、家長之間架起溝通的橋梁，及時報道學(xué)校的`重大活動，讓社會更深入了解和認(rèn)識我校的教育教學(xué)情況。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、創(chuàng)辦《星星》文學(xué)社社刊。活躍校園文化。

　　2、通過文學(xué)活動，使學(xué)生多出作品，出好作品，確保學(xué)生作品發(fā)表再創(chuàng)新高。

　　3、通過實驗研究，使教師的理論研究水平，文學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)水平更上一層樓。

　　三、工作措施

　　1、加強學(xué)生組織建設(shè)，進一步用好學(xué)生編輯組，培養(yǎng)文學(xué)社社長、副社長協(xié)助老師收發(fā)稿件、修改習(xí)作。

　　2、健全制度建設(shè)，分別成立詩歌和散文組進行專門教學(xué)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，組與組一件又可以進行合作交流，取長補短，共同進步。

　　3、文學(xué)社學(xué)生每月集中活動兩次，由指導(dǎo)老師輪流進行教學(xué)，保證活動次數(shù)和活動效果。

　　4、注重閱讀教學(xué)，促進學(xué)生廣泛積累，鼓勵社員至少每兩個星期閱讀一本課外書籍

　　5、重視指導(dǎo)老師素質(zhì)提高，加強學(xué)習(xí)，注重文學(xué)素養(yǎng)的提高。積極參加市內(nèi)外各種寫作交流、研討活動。

　　6、一學(xué)期舉辦一次讀書節(jié)、詩歌朗誦比賽、小詩人采風(fēng)等活動，加強同學(xué)之間，與外界的交流。

　　7、加強考核，對在縣、市級及以上地區(qū)獲獎的個人和集體進行表彰與獎勵。對優(yōu)秀輔導(dǎo)老師進行表彰。

　　四、文學(xué)社組成機構(gòu)

　　顧問：黃文鋒

　　輔導(dǎo)老師：朱小青

　　朱利群

　　李學(xué)如

　　社長：朱欣

　　副社長：朱鋁

　　社員：張洋李昌東楊悅欣朱田野李莎黃文芳李思妮

　　責(zé)任編輯: 彭琰

　　五、工作安排

　　第1周：

　　1、做好文學(xué)社成立的安排工作，寫好計劃書。

　　第2周:

　　1、召開文學(xué)社社長、副社長、特約小編輯會議，明確責(zé)任，分工到人。第3周：

　　1、召開文學(xué)社成員會議及文學(xué)講座。

　　第4周：

　　1、舉行“國慶節(jié)”節(jié)征文競賽活動。

　　2、文學(xué)社講座活動。

　　第5周：

　　1、出版《星星》文學(xué)社社刊第一期。

　　第6—8周：

　　1、開展讀書節(jié)活動。

　　2、文學(xué)社講座活動。

　　第9—10周:

　　1、進行詩歌朗誦比賽。

　　2、文學(xué)社社團活動。

　　第11周：

　　1、與教務(wù)處合辦“我讀、我誦”詩歌競賽系列活動

　　2、文學(xué)社活動

　　第12周：

　　1、文學(xué)社活動走進社會，親近自然采風(fēng)活動

　　第13周：

　　1、好書伴我成長——優(yōu)秀刊物作品推薦會

　　2、文學(xué)社活動

　　第14周：

　　1、出刊《星星》報第二期并郵寄投稿。

　　第15周：

　　1、總結(jié)成果，表彰先進。

　　2、詩歌教學(xué)經(jīng)驗談。

　　第16周：

　　1、評選優(yōu)秀文學(xué)社成員、優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

　　20xx 岑川中學(xué)星星文學(xué)社年9月3號

學(xué)社工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)縣教研室精神以及學(xué)校教務(wù)處計劃，圍繞新課改研究新課標(biāo)、新教材，開展“以生為本、以學(xué)定教”的校本教研活動，打造精品課堂，提高課堂教學(xué)的有效性，促進教師專業(yè)成長，提高我校社會思品學(xué)科教學(xué)水平。

　　二．工作思路：

　　1、配合學(xué)校有關(guān)科室組織開展好相關(guān)活動

　　2、積極為本組老師參加各級各類研討、競賽活動創(chuàng)造條件

　　3、以課堂為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為目標(biāo)，切實開展教學(xué)研討活動

　　三．工作重點：

　　1、加強歷史與社會、思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的`精髓，準(zhǔn)確把握新課改方向，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和教研教改能力。

　　2、按時開展備課組活動，強化教研問題意識，提高備課質(zhì)量。

　　3、加強學(xué)科融合教學(xué)，即《歷史與社會》學(xué)科與《思想品德》學(xué)科的教學(xué)融合，促進學(xué)科知識的整和與學(xué)科綜合化、科學(xué)化。

　　4、加強組員之間的學(xué)習(xí)和交流，特別是教學(xué)中遇到的實際問題的探討，同時做到教學(xué)資源共享。

　　5、做好九年級復(fù)習(xí)沖刺工作，加強考試研究，探討復(fù)習(xí)的有效模式，提高復(fù)習(xí)的針對性、有效性。

　　6、認(rèn)真搞好本學(xué)期本科組組織的以七、八年級學(xué)生為主體全校學(xué)生參與的社會人文素養(yǎng)方面學(xué)科活動。通過競賽、表演、版報、朗誦等多種活動方式提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)校文化生活，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生健康發(fā)展。

　　四．具體要求：

　　（1）按照既定教研計劃開展活動（如與學(xué)校重大活動沖突則視情況另行安排）

　　（2）理論學(xué)習(xí)時，主講人要精心準(zhǔn)備作主題發(fā)言，其余老師積極參與討論并做好記錄。

　　活動安排：（請根據(jù)自己教學(xué)情況安排活動)

　　20xx.2.26

學(xué)社工作計劃篇3

　　本學(xué)期是文學(xué)社的改革階段，針對文學(xué)社現(xiàn)在紀(jì)律不嚴(yán)、品牌不響、名不副實的情況，本學(xué)期將調(diào)整重心向內(nèi)發(fā)展，著重培養(yǎng)內(nèi)部人才，加強文學(xué)相關(guān)活動，以提升社團活力，增加社團凝聚力。具體從以下方面著手：

　　一、加強管理

　　1、精簡人員，將學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?人員清退出社團。

　　2、重新調(diào)整社規(guī)和部門職責(zé)，重申紀(jì)律。

　　3、統(tǒng)一訂制社服。

　　4、提升會議效率，加強問題反饋。

　　5、組織好社團聚餐、座談會等活動，加強內(nèi)部交流。

　　二、擴大宣傳

　　1、提升校報質(zhì)量，增強出版的準(zhǔn)時性。

　　2、出版新一期校刊《墨緣》。

　　3、用心營運微博平臺，豐富版塊，逐步增加粉絲數(shù)量。

　　4、將優(yōu)秀成果在博客上展示，積極向技能報投稿。

　　三、親近文學(xué)

　　1、鼓勵內(nèi)部社員參加每月征文寫作，對征文進行點評。

　　2、開展寫作討論會，進行寫作練習(xí)。

　　3、在校報、微博增加文學(xué)版塊。

　　四、配合團委開展文學(xué)活動

學(xué)社工作計劃篇4

　　指導(dǎo)思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴展學(xué)生知識視野，提高學(xué)生讀寫能力，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。

　　一、社員招聘

　　1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報，并委托各班的語文教師代為宣傳。

　　2．報名：由學(xué)生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責(zé)人。通過此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為100人。

　　3．干部篩選：由指導(dǎo)老師共同評議，確定參加復(fù)試的人選，約15人。通過此關(guān)，即可成為社團干部候選人。

　　4．復(fù)試：在階梯教室設(shè)考場，現(xiàn)場面試。由指導(dǎo)老師共同評議，從中篩選出10人。面試合格者，即可正式成為社團干部。

　　5．公布：社干名單及其應(yīng)選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內(nèi)，接受學(xué)生群體監(jiān)督。

　　二、活動計劃

　　（一）校內(nèi)活動

　　1．組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。

　　2．開展文學(xué)輔導(dǎo)課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導(dǎo)課。時間為周二中午，地點在階梯教室。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_頭和結(jié)尾》等等）。12月份，我們爭取邀請興化市作家協(xié)會主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座。

　　3．借著“三進”

　　”校園的強風(fēng)，聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽，并借此增加學(xué)生文學(xué)功底，營造校園文化氣氛。

　　4．在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場作文大賽。文學(xué)社將組織發(fā)動社員和廣大的文學(xué)愛好者參加，活動地點在階梯教室。讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，佳作由文學(xué)社指導(dǎo)老師評出。

　　5．每年“五四”、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講活動：演講內(nèi)容必須為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過的書目。

　　6．落實文學(xué)社下設(shè)的撰稿部的采訪工作：采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、先進教師、優(yōu)秀學(xué)生以及“校園藝術(shù)節(jié)”等相關(guān)活動中的'主要負責(zé)人。

　　7．社員每兩周至少上交一篇作品。文學(xué)社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習(xí)作。

　　8．及早落實校報的出刊以及發(fā)行工作。

　　（二）校外或涉外活動

　　1．組織社員參加各級各類作文競賽活動，如“板橋杯”、“興中杯”、“新概念作文大賽”等，爭取讓較多學(xué)生獲獎。

　　2．組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物，力爭發(fā)表。

學(xué)社工作計劃篇5

　　第一課認(rèn)識學(xué)生，準(zhǔn)備工具，注意事項

　　教學(xué)目標(biāo)：通過和學(xué)生的交流認(rèn)識學(xué)生，讓學(xué)生清楚地知道開設(shè)此社團的意義，重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手動腦能力和相互協(xié)作的團隊意識，并且通過學(xué)習(xí)，掌握如何制作我們生活中的一些簡單的動物、事物。而且此社團還能讓親子關(guān)系變得更加融洽，學(xué)生在學(xué)會制作后也能在家中和父母一起完成作品，達到一舉兩得的效果。

　　教學(xué)內(nèi)容：1、點名認(rèn)識學(xué)生，然后再通過學(xué)生的自我介紹，讓老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生彼此相互認(rèn)識，溝通起來更為方便。

　　2、準(zhǔn)備工具，學(xué)生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。

　　3、注意事項，在制作過程中不能將橡皮泥放入口中，使用小刀時要注意安全，不能對著其他同學(xué)的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能繼續(xù)使用。

　　4、橡皮泥制作的主要步驟：

　　（1）分析動物的長相和身體結(jié)構(gòu)

　　（2）找合適的色彩的橡皮泥，組合出大致的身體結(jié)構(gòu)，比如頭、頸、軀干、四肢、尾巴

　　（3）再一步步細化各個部位的細節(jié)，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀干的長短和曲線；四肢的關(guān)節(jié)和動態(tài)等等

　　（4）確認(rèn)各部位粘合牢固，擺好動態(tài)，做兩個小眼睛粘上去

　　（5）可以拍一個橡皮泥餅（可做成草地、石頭等形態(tài)豐富效果，更加逼真）做底盤，把做好的小動物放上去，這樣就不容易倒，還更加美觀

　　教學(xué)反思：無

　　第二課如何制作小老虎

　　教學(xué)目標(biāo)：偉大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“手是意識的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者。”捏橡皮泥可以鍛煉小朋友的動手能力，使小手更加靈活，觸覺也會更加敏感。在創(chuàng)造的過程中也可使思維更加開闊。認(rèn)識橡皮泥，它有很強的可塑性和還原性，所以它很方便我們的制作。

　　教學(xué)內(nèi)容：1、介紹橡皮泥制作有哪些作用？

　　（1）橡皮泥玩具對于發(fā)揮孩子的主觀能動性是非常有幫助的，這對于孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)是有裨益的。

　　（2）橡皮泥玩具的塑造性比較強，而且它又能夠還原，所提這對于孩子來說，是一款可以變造出不同玩法的經(jīng)典玩具。

　　（3）橡皮泥玩具可以鍛煉孩子的動手能力，讓寶寶在發(fā)揮想象力的前提下，運用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。

　　（4皮泥還有益智的作用，它對于孩子想象能力的發(fā)散是非常有好處的。

　　（5經(jīng)常給孩子玩橡皮泥，還可以通過孩子的作品來了解孩子的內(nèi)心世界，這對于父母與子女間的情感交流是非常有幫助的

　　橡皮泥的保存方法：橡皮泥長時間裸露在空氣里，就會變硬，這樣的橡皮泥很難提起寶貝玩的興趣。所以，爸媽還是讓寶貝把玩過的橡皮泥“請”進密閉的容器內(nèi)吧。還可以將冰箱的冷藏室作為橡皮泥休息的地方，因為冷藏室的溫度和濕度適宜，橡波泥待在那里不會變干變硬。

　　2、今天我們來學(xué)習(xí)制作小老虎

　　具體步驟：（根據(jù)PPT播放教學(xué)）

　　（1）用粉色的橡皮泥捏一個圓形的腦袋

　　（2）捏兩個白色的小球粘在腦袋上，并壓扁，以此作為老虎的眼睛

　　（3）再捏兩個黑色的小球（要比白色的小）作為眼珠，并壓扁

　　（4）再做兩個小的白色的球黏在黑色眼珠上，顯得更深動，同樣壓扁

　　（5）現(xiàn)在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一個圓錐，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中間靠下面的位置

　　（6）捏三個白色的圓球，并壓扁，當(dāng)作老虎的嘴巴

　　（7）現(xiàn)在做老虎的花紋，首先做老虎頭上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根長條，在圓形的`腦袋上拼出一個“王”字。

　　（8）做腦袋上的花紋，做七根黑色的細長條，模仿老師把它粘在腦袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個小球并壓扁，粘在腦袋上。

　　（9）以上老虎的頭就做完了。現(xiàn)在我們做身體。同樣用粉色的橡皮泥做出一個圓形，再用白色的搓一個白色的小球（要比身體小），然后壓扁，粘在身體前，當(dāng)做是老虎的肚皮。

　　（10）接下來做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圓柱，分別作為前肢和后肢

　　3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。

　　教學(xué)反思：在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生觀察能力不強，不能準(zhǔn)確的描述老虎身上的某些特點，也就不能準(zhǔn)確完成任務(wù)，而且部分學(xué)生動手能力顯然要比其他學(xué)生差，這些學(xué)生是我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中要更加關(guān)注的。

　　第三課用橡皮泥制作熱帶魚

　　教學(xué)目標(biāo)：通過用橡皮泥制作小動物，提高學(xué)生保護動物的意識，愛護小動物。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，增強注意力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、練習(xí)。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習(xí)鞏固加強學(xué)生的記憶。在開始學(xué)習(xí)上，老師要手把手的教，耐心細心。

　　2、制作過程：（1）觀察圖片。需要什么顏色，需要做哪些形狀的橡皮泥。

　　（2）開始制作，先做魚的身體，用紅色的橡皮泥搓一個圓球，然后把一頭搓細，這樣一來，大的部分是頭部，細的部分是魚的尾部。再把頭部橫著切開，當(dāng)作魚的嘴巴。

　　（3）做兩個魚眼睛，用白色的橡皮泥搓成圓球，壓扁粘在魚的頭部，再做眼珠子。

　　（4）做魚身上的花紋，先做兩根白色的長條，再做兩根紅色的長條，分別粘在魚身體的兩側(cè)，注意要對稱粘。

　　（5）做魚的尾巴，用藍色的捏出一個三角形，粘在魚的尾部

　　（6）最后做魚的兩片魚鰭，用白色的橡皮泥做兩個圓球，并且壓扁，用小刀在上面劃出魚鰭的紋路，粘在與身體兩側(cè)的下方。熱帶魚制作完成。

　　教學(xué)反思：本次教學(xué)內(nèi)容要比上次簡單，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易操作，所以在以后的教學(xué)中要盡量避免難度太大的制作，以簡單的動植物或者是事物為基礎(chǔ)。在制作過程中也發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生能力強，根據(jù)圖紙上的畫，能提前老師的講解，自己完成，對于這樣的學(xué)生，我們要重點培養(yǎng)，可以給他另外一些實物，去模仿完成。

　　第四課如何制作小汽車

　　教學(xué)目標(biāo)：通過制作橡皮泥汽車，培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊事物的能力，并根據(jù)汽車的結(jié)構(gòu)，能自己發(fā)現(xiàn)用哪些形狀粘貼完成，顏色上可以與現(xiàn)實中不同，這也反映學(xué)生的心理，和各種各樣的想法。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　2、制作步驟：

　　（1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。首先制作汽車的底部，

　　用紅色的橡皮泥做成一個長方形。

　　（2）再做一個小一點的長方形，而且要突出前和后，，最好在小長方形一端做出梯形，作為前方。

　　（3）做三個白色的圓球，捏成三個長柱形，分別粘在汽車的兩側(cè)和前方

　　（4）最后做汽車的輪胎，用黑色的橡皮泥做四個圓柱，粘在汽車的底部，然后做四個小點的白色的圓球，粘在四個輪胎上，當(dāng)作是軸承。最后完成作品。

　　教學(xué)反思：我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，我們只是一味的在模仿，應(yīng)該給學(xué)生獨立的創(chuàng)造空間，讓學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，這是我們在今后教學(xué)應(yīng)該注意的。不過在剛剛開始的學(xué)習(xí)過程中，模仿也是非常重要的，等學(xué)生完全掌握如何去制作一個工藝品時，我們可以大膽的放手，讓學(xué)生自己去想象制作。（完成實際課堂后繼續(xù)補充）

　　第五課如何制作小點心

　　教學(xué)目標(biāo)：通過完成橡皮泥的制作，提高學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和崇真善美的理念，讓學(xué)生學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)內(nèi)容：1、制作步驟：（1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。

學(xué)社工作計劃篇6

　　在網(wǎng)絡(luò)生活日益豐富的今天，各類文學(xué)社也如雨后春筍般，相繼拔節(jié)而出。或許，創(chuàng)建一個文學(xué)社很簡單。但是，要想把文學(xué)社做大做強，我想，還是需要花費一番心血的。

　　穿行于各個文學(xué)社，你也許會發(fā)現(xiàn)，有的文學(xué)社做得風(fēng)生水起，有聲有色，而有的文學(xué)社卻冷冷清清，門可羅雀。那么，在同樣的條件之下，為什么差距會那么大？

　　我覺得，每個文學(xué)社的發(fā)展與壯大，都與其創(chuàng)建人的領(lǐng)導(dǎo)才能、管理員的綜合素質(zhì)、以及其寫手?jǐn)?shù)量和質(zhì)量是密不可分的。就以上幾個方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　一、創(chuàng)建人的核心作用

　　對于一個文學(xué)社而言，創(chuàng)建人的個人魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能在其發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。這里的“個人魅力”，一方面是指其人格魅力，另一方面是指其文字魅力。這里的“領(lǐng)導(dǎo)才能”，一方面是指其管理能力，另一方面是指其社交溝通能力。

　　1、一個優(yōu)秀的版主，首先應(yīng)該具備較強的“引力”。這里所說的“引力”，其內(nèi)涵是比較廣泛的，與“個性、學(xué)識、素養(yǎng)”等等有關(guān)，也與其文字帶給人的吸引力有關(guān)。

　　2、作為一個優(yōu)秀的版主，還尚需具備較強的“親和力”。能把一個管理團隊經(jīng)營成一個有“家”的感覺的整體，的確不容易。版主與管理群組成員之間，應(yīng)該是一種親密無間、輕松愉悅的相處交流關(guān)系。如何在管理組內(nèi)創(chuàng)造團結(jié)和諧的氛圍，也算是一門學(xué)問。

　　3、優(yōu)秀的版主，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘管理人才。一個優(yōu)秀的管理員，無異于版主的左膀右臂。他不僅可以為你分憂，而且可能帶動整個管理群。

　　4、版主的率先垂范帶頭作用。很多文學(xué)社都制定了較為詳盡的管理員規(guī)范，但真正要落到實處，不太容易。因為很多文學(xué)社的管理員都是無償服務(wù)，沒有利益制約，是否遵守規(guī)范，全靠自覺。因此，版主應(yīng)當(dāng)好領(lǐng)頭雁。

　　二、管理員的綜合素質(zhì)問題

　　一個管理員，可以說是文學(xué)社的排頭兵。做得好，可以促進文學(xué)社的健康良性發(fā)展。做得不好，輕則影響社的發(fā)展，重則導(dǎo)致整個文學(xué)社的衰亡。因此，管理員的綜合素質(zhì)很重要。

　　1、必須具備過硬的文學(xué)功底。老話說：“打鐵需本身硬”，沒有過硬的文學(xué)功底，寫不出好文章，更不談去評論他人的作品。

　　2、需要有奉獻精神。做文學(xué)社的管理，需要奉獻時間和熱情。一方面需要時間帶頭寫作和發(fā)帖，另一方面需要時間看帖、編輯和點評。看帖、編輯和點評，是一件很細膩的事情，所以需要投入很多精力和熱情。沒有足夠的熱情，管理是做不好、做不長的.。

　　3、需要懂編輯配圖等知識。咱農(nóng)村有句老話：三分的人才，七分的打扮。那么，對于文章，是七分的文采，三分的打扮。合適的字體、顏色和配圖，無疑會給文章添彩。給樓主的文章“打扮”，一方面是為了讓人賞心悅目，以便更好地推薦，另一方面也體現(xiàn)了對作品的重視。

　　4、需要較為嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。作為管理員，對待文友的作品，該有十分的認(rèn)真態(tài)度。不能有完成任務(wù)的心態(tài)，不能敷衍作者。既為管理，該拿出一定的欣賞水平，以中肯的態(tài)度評論樓主的文章。作為管理，對文章應(yīng)有自己獨到的見解，切不可人云亦云。

　　5、善用溝通技巧。評論文章，是與文友交流的一種渠道。一段點評，不僅可以看到你對文章的觀點，也可以看到你對樓主的態(tài)度，是真誠熱情，還是冷淡敷衍，我想我們是可以從評論中感知一二的。

　　6、善用幽默風(fēng)趣的語言。一段善意而又能令人發(fā)笑的評論，無疑會給文友留下深刻的印象。輕松愉悅的發(fā)帖和賞閱環(huán)境，可以吸引更多的文友參與。

　　三、寫手的數(shù)量和質(zhì)量問題

　　一個文學(xué)群組，有多少人不重要，重要的是會寫的人有多少。擁有較多優(yōu)秀的寫手，自然就有很多優(yōu)秀的作品，擁有較多優(yōu)秀作品，也自然就能擁有很多的讀者。如此，形成良性循環(huán)，不愁文學(xué)社不紅火。網(wǎng)絡(luò)里，優(yōu)秀寫手很多，如何才能讓他們愿意到自己的組發(fā)帖呢？這是很多文學(xué)社共同關(guān)心的問題。在此，筆者有如下建議：

　　1、主動出擊，網(wǎng)羅優(yōu)秀寫手。這就要求我們管理員要走出去，多到其他社去看。如此，才能發(fā)現(xiàn)人才。

　　2、發(fā)現(xiàn)好的寫手，記得及時加為好友。方便在合適的時候發(fā)出邀請。

　　3、邀請朋友加入，一定要有足夠的真誠，這就需要使用一些公關(guān)技巧了。

　　4、及時關(guān)注發(fā)帖新人。讓文友感受到文學(xué)社的熱情態(tài)度，是留住人才的基本措施。

　　5、嘗試設(shè)立“最佳人氣榜”和“優(yōu)秀新人新作榜”，以周或月為單位。亦可以建立其他激勵機制。

　　6、開展對優(yōu)秀作品和熱門文章的點評和討論，增進文友之間的溝通。

　　寫在結(jié)尾：其實，梅花做管理的時間并不長。由于才疏學(xué)淺，也并不能完全勝任管理的角色。只是，希望自己對文學(xué)社發(fā)展的一點淺見，能有拋磚引玉的功效。期待大家群策群力，踴躍發(fā)言，為文學(xué)社的發(fā)展獻計獻策。衷心感謝朋友們對梅花的厚愛與支持。

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