【精品】小學工作計劃匯編7篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

小學工作計劃 篇1

　　一個學期的開始，本學期我繼續擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：

　　一、 指導識字方法，培養識字能力

　　蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

　　1。 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。

　　2。 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

　　二、 重積累，抓閱讀背誦

　　朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功�，F在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。

　　三、 重能力，抓“口語交際”

　　“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到“口語交際”訓練的要求。

　　四、 讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發現

　　讓學生積極主動地發現問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發展的'主體，教學中要充分發揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發現，去嘗試，去成長。（1）讀中探究;（2）議中探究;（3）匯報中探究。這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。

　　以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發展。

小學工作計劃 篇2

　　為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質教育，切實搞好語文教育教學工作，我們語文教研組根據學校的教育教學工作計劃和中心工作的安排意見，結合組內實際情況，特制訂工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以學校教務處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，落實新課程標準理念，加強學習，充分利用我校的現代化教育資源，整體提高語文教學質量。

　　工作作風：倡簡、務實、求真、高效。

　　教學研究：確立主題，不斷深入，提高課堂教學效率。

　　工作效果：有目標，有計劃，有過程，有收獲。

　　二、工作目標

　　1、加強語文教研組建設，加強語文教研組成員之間的合作精神，增強語文教研組的凝聚力。

　　2、配合校長室與教務處隨機聽教師隨堂課，掌握教師在課堂上教學的第一手資料。

　　3、提倡集體備課，提高教師的備課質量。改進作業批改方式。

　　4、認真開展好教研活動。(1)充分利用網絡信息資源，定時間、定地點，扎實開展集體備課活動。(2)開展教學引領課、示范課、觀摩課及“同課異構”教研活動。(3)做好常規督查工作。重點協助教務處督查教師教案的準備、課堂教學、課后反饋、作業批改等，幫助教師查找問題，分析原因，制定整改措施，提出改進方法。

　　5、充分發揮語文教研組作用，加強青年教師的培養，積極為年青老師的成長創造條件。加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，推進教師隊伍的整體優化。

　　6、加強學生學習行為習慣的培養。

　　7、教學成績：力爭合格率100%，優秀率40%,，學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。

　　三、重點工作及措施

　　1. 繼續組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　2. 繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內、外青年教師賽課活動，積極參加連云港市教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。

　　3. 加強教研論文撰寫工作。以高效課堂教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的'經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

　　4. 以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。

　　5. 有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

　　6. 開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。

　　7.開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和中午課前十五分鐘，有計劃的背誦《新課標》和振興閱讀里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

　　8. 各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。

　　9. 落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規范學生作業及批改要求。組內進行一月一檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。

　　10. 開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

　　11. 辦好手抄報，進行學生課外閱讀手抄報展示。

　　四、具體安排

　　二月份：

　　1. 制訂語文教研組、備課組及個人教學計劃。

　　2. 組織學習連云港市教研室下發的“‘六模塊’建構式課堂”指要。

　　3、集體備課

　　4、教研課

　　三月份：

　　1. 開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。

　　2. 教研課。

　　3. 中年級講故事比賽。

　　四月份

　　1. 單元測試質量分析、反饋。

　　2. 高年級現場作文比賽。

　　3. 各年級規范字晉級活動。

　　4、教研課

　　五月份：

　　1. 中、高年級學生古詩文誦讀匯報。

　　2. 讀書匯報活動，手抄報展覽。。

　　3. 優秀教案設計（每位老師至少一篇）

　　4、教研課

　　六月份：

　　1. 制訂復習計劃。

　　2. 期末考試。

　　3. 教研組交流總結。

　　4．論文上交。

　　五、制度與要求

　　（一）集體備課

　　時間：星期一下午放學后（5：20——6：00）、

　　地點：每個年級一班教室

　　內容：備本周一周的教學內容，可以對本周教材的疏通，可以共同研討教學建議案，做好二備、三備。如果本周本組有老師上公開課，可集體為其教案，執教者一定要虛心求教，大家獻計獻策，力爭集思廣益，共同做好本組的集體備課工作。

　　要求：同年級語文學科老師必須準備好教材、教學參考用書、導學建議案、筆記本等集體備課資料到達指定地點。不得遲到早退，若確有至關重要的事要辦，須到值周校長處請假，并告知本年級備課組長備案，以備查。

　　（二）公開教課

　　時間：星期二上午（一二兩節）

　　1、公開課安排表按次安排，一經安排，嚴格執行。

　　2、執教老師要于集體時、課前要做好充分的準備，靈活運用連云港市教研室下發“構建式課堂教學六模塊”設計教學，組織教學，高效提高課堂效益。

　　3、聽課者事先要熟悉教材，了解教材內容。聽課要提前進入聽課課堂，不得遲到或早退。如若確有至關重要的事要辦，須到值周校長處請假，并告知本年級語文教研組長備案，以備查。

　　4、評課前，執教者要進行5分鐘的說課。本年級組老師重點評課，期它年級組老師隨機點名評課。評課時要針對上課內容進行點評，可以是教學中的環節、重難點突破、六模塊運用效果、多媒體運用等等一系列方面。要真誠提出整改性意見，讓執教者確有收獲，并有所進步！

　　5、活動結束后，執教者要將說課稿、教案等公開課紙質材料一并交備課組長處保存，學期結束后交語文教研組長。

　　6、聽課筆記記錄詳實認真，要有對旁評，總體評價等。

　　7、聽課筆記上一學期記錄不少于是18次。

　　8、積極開展自由推門聽隨堂課活動，旨在取長補短路，并互幫互助，以求共同提高。

　　（三）記錄

　　1、每一次的校級安排的業務學習，各備課組長記錄在集體備課筆記上，教師個人記在業務學習筆記上。

　　2、每周一的集體備課，備課組長要做好相應的記錄。

　　3、每周二上午的公開課評課，各備課組長都要在集體備課記錄上做好記錄。教師個人可將別人的評課內容記在業務學習上。

　　4、各種記錄：教研組、備課組、個人業務記錄內容要相對應。

　　上一條：江蘇省實施《中華人民共和國未成年人保護法》辦法

小學工作計劃 篇3

　　一、加強學習，提高個人道德知識素養

　　個人素質的體現就是在無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質的工具，它對我們的一言一行都提出了規范性的要求。以前，我缺乏對《規范》的學習，一直在為工作努力的學習，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現一些過激的.語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養，做一個好的榜樣!

　　二、教師個人業務工作計劃

　　要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　三、加強自身的教學基本功

　　作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言能力，專業能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

　　四、豐富多彩的活動，促學校、學生發展。

　　1、家長開放日活動

　　通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發展。

　　家長開放日內容：(制定家長開放日活動方案)

　　A、家長聽課(全學科、特色課)

　　B、參觀學校

　　C、問卷調查

　　2、學科活動

　　學校根據實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內在的競賽激勵優勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與基礎相結合，普及與提高相結合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

小學工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

　　二、工作目標

　　1、努力搞好教學工作，提高學生的課堂學習效率，爭取達到學校為我們組擬定的教學考核目標。

　　2、認真開展課題研究，克報一切困難，在7月初接受學校的考核并結題。

　　3、定期檢查學校的網絡，以保證學校的教育教學工作。

　　4、維護好學校各辦公電腦，以保證老師們能進行正常的辦公。

　　5、搞好遠程教育的接收工作，并做好資源的分類整理與備份。并及時分發老師們平時學習的資料，最按月回收。

　　6、組織學生參加信息技術創新大賽，并爭取優異的成績。

　　7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作，一定讓學生不僅愿意參與我們綜合實踐組的特長小組，而且還要學到相關知識，本期學習FLASH，一定讓學生在這方面有所收獲。

　　8、積極的開展特色教學工作，本期我們特色為博客。目標是讓每一個孩子一定要擁有了博客，而且百分之三十的同學的博客還會搞得很不錯。

　　三、工作重點

　　針對我們教研組的具體情況，我們擬定了以下工作重點：

　　1、認真研究信息技術在農村課堂上的教學方式及方法，努力搞好教學工作，提高教學質量。結合我們學校硬件、網絡及農村學生的實際特點，研究討論出提高農村孩子信息技術素養的有效方法。

　　2、搞好課題工作，我們綜合實踐組的課題是：在信息技術環境下培養的自主學習能力。本期我們組要利用本學期的幾次教研組活動進一步討論課題的具體開展，并在平時的教學工作中，進行深入有效的研究。

　　3、遠程教育工作，認真作好遠程教育資源的接收及資源的整理工作，盡可能的讓老師們了解遠程教育，使用遠程教育，最終發揮遠程教育資源的作用。

　　4、搞好創新大賽的參賽工作，積極組織及培訓學生參與一年一度的中小學生信息技術創新大賽，并爭取取得良好的成績

　　5、特長特色工作，積極努力的搞好千人博客的工作；并協調好其它各組搞好特長組工作的開展。

　　四、工作措施及具體要求：

　　1、精心組織每一次活動，強化每次活動的管理，每次活動定時間、定人員、定內容、定地點、定中心發言人，做到保質保量。

　　2、每次活動人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請假必須給易文華校長請假，并將請假條交教研組備案。

　　3、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載，并積極參與到活動中去，領會和掌握活動內容和精神。

　　4、每次活動后，每位教師要及時作出書面心得體會，結合教學經驗、實際情況，針對問題談出自己的教學體會，并按時上交教研組。本期應交三篇書面體會和一篇教學論文。

　　5、除每月一次的教研活動外，本教研組成員在平時還應多交流，爭取讓更多的學生學好信息技術。

　　6、特色由于網絡原因，有可能在只是在上課的時間無法完成目標，我們的措施是：（1）我們三位成員就利用中午與下午給學生輔導；（2）登記班上有電腦且上網的'優秀同學，讓他們幫助一部分有困難的同學。

　　7、特長本學期定為每點每星期四次，首先我們組作好準備工作：教案、計劃、教師上課安排、上課記載表、學生名單。然后，保證學生的參與，固定學生學習，開始一個月，由老師每天到教室叫學生。最后，就是保證學生學有所獲，我們定為每周一個學習主題，有學生基本的學習內容，也有發揮學生創造性思維的安排。

　　五、活動安排

　　時間

　　地點

　　科研主題

　　活動主題

　　第二周（星期四）

　　澄江小學

　　教科室

　　如何培養學生的自主學習能力。

　　1、落實學生每學月一次上機考試的具體操作。

　　2、落實為保證第一學月全校都擁有博客的具體操作方法

　　3、安排課題的具體開展。（重點）

　　4、信息技術創新大賽的準備工作。

　　六周四上午（8:10—11:10）

　　澄江小學

　　教科室

　　1、討論課題工作的具體進展及開展情況。

　　2、交流教學情況及存在的問題。

　　3、研究參加創新比大賽的具體工作及分工。

　　十周四上午（8:10—11:10）

　　澄江小學

　　教科室

　　1、討論自各研究的課題內容，分析當前研究內容。

　　2、精上一節課（結合本組的課題進行）

　　十四周四上午（8:10—11:10）

　　澄江小學

　　教科室

　　1、各成員匯報各自任課班級學生的學習情況，針對問題及時解決，迎接學校的教學效果考核。

　　2、討論課題的開展情況，作好課題的收尾工作。

　　十八周四上午（8:10—11:10）

　　澄江小學

　　教科室

　　1、總結課題的研究成果，為結題作準備。

　　2對本學期工作總結，形成資料。

小學工作計劃 篇5

　　本學年，我們以縣教委及學校工作要求為指南，健全管理制度，狠抓常規管理；積極推進新課程改革，深化課堂教學研究，牢固樹立素質教育思想，全面提高教育質量和辦學水平。為此，我們應著力抓好以下幾項工作。

　　一、理順教研體制 發揮教科室的職能作用

　　從本期起，我們要改過去那種教導處下設中心教研組、年級組、村校教研組為教導處下設教科室的教研模式。教導處抓教學常規管理和常規教研，教科室著重抓教育科研并協作教導處抓常規教研，年級組協助、落實教科室工作并負責年級組日常工作，充分發揮教科室的職能作用。教科室本學年要著重抓好以下工作：

　　1、認真開展“學課標、習教材、研課堂”研究月活動。

　　2、確定課題，深入研究課堂教學改革，落實教研“三個一”工作——每期獻一堂課，寫一篇教育教學論文，做一次學習報告。

　　3、加強班主任工作研究，不斷改進班主任工作方法。從本期起要在中心校和村校確定實驗班，具體研究班主任工作的原則和方法，尋求有效的班級德育工作載體。

　　4、加強教學評價辦法的研究，對非語數學科的評價要成立研究小組，逐步形成科學的評價制度和有效的執行機制。

　　5、總結經驗，收集資料，創辦�？�。在教導處的直接領導下，由教科室具體承辦雙月校刊。每個教師在雙月中旬交一篇教研論文或作品，3——6年級各班交一篇學生習作到教科室，教科室組織人力進行遴選刊登。學校將與教科室一道對次項工作制定管理制度。

　　二、加強校本培訓，提高從業技能

　　“活到老，學到老”是繼續教育的基本要求，只有這樣才能更新教育觀念，才能適應教育改革的需要。目前，新課程標準的教材已進入到學校教育教學工作。我校一、二年級全面實施新課程標準，三、四年級部分學科實施新課程標準，其他年級、學科將全面深入貫徹新課程標準的精神。這是教育教學改革的一件大事和新事，全體教師必須以極端認真的態度做好這項工作。

　　1、全員培訓，增強意識，更新觀念。

　　(1)教導處將保證各學科教師有新課程標準供大家學習使用。

　　(2)刷新自我,適應課改要求。村校由主任教師、中心校由年級組長牽頭組織相關教師參加學習，做好筆記。各組在學習中必須確定以人為本、以生活為源、以價值為準、以實踐為根、以創新為標等觀點，改變學習方式，倡導自主、探究、合作的學習方式，提高學習效率。

　　（3）積極參加上級組織的新課標及新教材培訓，針對要求，根據需要，選準對象，做到培訓不缺漏。

　�。�4）按照縣繼續教育中心的部署，積極參加《基礎教育課程改革》培訓及考試。學習培訓中要求教師有詳實的筆記。

　　2、教導處及教科室在本學年將組織教師參加新課標筆試，并將新課標學習與考試情況作為繼續教育校本培訓的重要內容。

　　3、利用本校人才資源做好新課標及新教材學習報告會、學習討論會、經驗交流會，落實人員搞好新課程觀摩課，提高課堂教學水平。

　　4、新課標與新教材及教師用書有機地結合起來，探索新課標理念下的識字教學、閱讀教學、作文教學、口語交際、綜合性學習的新模式。在語文教學中要體現：以讀為主，以讀帶講，在讀中培養語感，了解課文內容，培養學生思想品質，培養學生讀思習慣，鼓勵學生發表見解，培養創新思想。讓課堂充滿活力，盡快提高學生的語文素養。

　　根據數學新課標精神，我們在數學教學中，教學目的要由過去注重知識傳授變為以人為本，體現人人學習有價值的數學，不同的人學習不同水平的數學的大眾數學理念（也稱國際數學理念）；在學習中培養學生克服困難的意識，培養勇于探索的精神。教學內容要體現數學的現實意義具有挑戰性，做到生活化、趣味化、情景化。從而調動學生的學習積極性。教學方法上教師不要以演示代替學生動手，要讓學生動手實踐，獨立探索，合作交流，數學知識的理解和掌握不再是教師講，而是探索性學習感受參與數學知識的形成與發展；體現學生是主人，教師是引導者、組織者、合作者。

　　通過以上教研活動的開展，我們要逐步確立以下教育觀：

　　——全面和諧發展的人才觀；

　　——充分發展的質量觀；

　　——積極探索的學習觀；

　　——師生互動共同發展的教學觀；

　　……

　　三、狠抓常規管理 提高教育質量

　　1、進一步完善備課制度，教師必須認真鉆研教材，針對學生的實際情況，一定要做到備教材、備學生、備教法、備練習設計輔導、備實驗教學、備德育教育。

　　備課要有較詳細的內容，教學設計要有個性，不能千篇一律，每單元要有教后記。

　　年級組長要根據教導處工作安排按教學常規月查的要求實施檢查考核。

　　2、抓好非語數學科的教學，全面提高學生素質。本學期內，在教導處的領導下，以年級為單位，由組長負責組織開展非語、數學科的學科知識問答及技能表演活動。

　　3、為了體現語文教學的生動性，數學教學的實踐性，由教導處主持，五、六年級組長承辦，教科室協作，每期舉辦一次將語文學習內容搬上舞臺的表演活動，以及利用數學學習解決實際問題的活動。

　　4、借用外腦措施，加強校外交流。為了體現新課程教學理念，促進教學方法的多樣化、教學手段的現代化、教學語言的藝術化、評價方式的多元化，我們將采取請進來，走出去的.方式學習別人的先進經驗，盡快適應新課程改革的需要。

　　5、學校領導、教科室成員要經常深入課堂聽課，同學科、同年級教師要做到相互聽課、評課，取長補短。一學期每位教師聽課不得少于15節。

　　6、認真組織以賽促教的五六年級語文、數學競賽。

　　7、、明確職責，抓好畢業班工作。教導處將按照《開縣厚壩小學20xx屆畢業班工作意見》賦予的職責，明確目標，竭盡全力實現“四大目標”——鞏固率100%，統一考試及格率98%，優生率60%，人均分：語文80分，數學85分。其他成績70分或者良好。

　　8、加強年級組長、值周教師及班主任的管理工作，班主任要充分利用班、隊活動對學生進行行為習慣教育，營造良好的班風和學風。

　　9、大隊部要根據學校對少先隊工作的布置，加強管理，規范日常行為；開展生動活潑、有趣的少先隊活動。

　　四、強化課外教育活動管理 認真開展課外教育活動

　　我們根據開價[20xx]7號文件及開教基[20xx]5號文件精神，本著學生、家長自愿的原則開展好我校的課外教育活動。

　　1、成立課外教育活動領導小組，建立嚴格的管理制度。

　　2、課外教育活動的開展要充分體現自愿性原則、自主性原

　　則、非學科性原則。

　　3、我們本著收費服好務的原則，保證學生在校課外教育時間，提供優質的課外教育活動內容，絕不允許應付了事，搞形式，一定要讓學生學有所得。

　　4、加強課外教育活動的安全管理。課外教育活動不同于課堂教學，其內容、形式、活動場地及管理都有其特殊性。因此，活動小組及組內輔導人員要加強安全管理，責任到人，杜絕事故發生。

小學工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　進一步落實學�！耙钥蒲袨橄葘А薄ⅰ靶�學校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。

　　二、工作重點

　　１、抓好《現代小學生道德行為調控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結題驗收工作。

　　２、迎接市教科所對學校教科室的調研工作。

　�。�、配合學校搞好新課改實施前對教師的通識培訓。

　　４、爭取有２－３篇科研論文在寧波市級以上刊物上發表，３－５篇論文在市《進修與教研》雜志上發表。

　　５、加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎，發展特色，不斷提高課堂教學質量。

　　三、工作任務及實施措施

　　㈠課題研究：

　�。薄⒓訌妼φn題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的`解決。

　�。�、召開課題學術研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

　�。�、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

　�。础⒄J真組織階段性驗收，并及時總結。

　　５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收，本學期還將對其各類資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。

　　㈡教學研究：

　�。薄⒏鹘M要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，體現學�！鞍l展性課堂教學模式”思想，并根據個人特長努力形成教學特色。其中三年教齡以內的青年教師側重個人基本功提高，加強規范課的研究。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的情況下，提高科研含量。

　　２、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

　�。场⒓訌娐犝n活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供的教師學習提高。

　　４、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。

　　㈢常規工作：

　　1、認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。

　　2、加強學�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。

　　3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。

　　四、具體安排

　　二月份課題小組會議，傳達市教科室工作會議精神，布置本學期的學校課題研究工作。

　　２、各青年教師上交德育科研論文。

　　３、課題實驗全面展開活動。

　　三月份：請有關專家作結題總結撰寫輔導報告。

　　2、課題實驗班教師結合課題進行課堂研討活動。

　　四月份：

　�。�、課題實驗活動總結。

　�。�、撰寫各子課題結題報告，在４月底前上交學校教科室。

　　五月份：

　�。薄⑦M行課題研究后測工作。

　　２、撰寫總課題結題報告，在５月底完成。

　　３、進行課題成果現場匯報活動。

　　六月份：

　　學校教科室完成總結。

小學工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以學校的工作計劃為依據，以教育教學為中心，強化服務意識，牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的理念，深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務工作，變后勤為先行，降本增效，開源節流，全面做好學校教育教學的后勤保障工作，確保學校各項工作順利開展。

　　二、工作目標

　　1、以學校的教育、教學工作為中心，及時提供教育、教學所必需的設施設備，有效地保證教育、教學工作的順利進行。

　　2、以各項后勤管理制度為保證，為學校的一切教育教學提供優質、高效的后勤保障和服務。

　　3、嚴格執行學校各項規章管理制度，加強學校公用設備和設施的管理，幫助全體師生樹立愛護公物、節約水電、珍惜勞動成果的'意識。

　　4、力爭使學校美化、凈化、綠化，為全體師生創設優美的工作、學習環境。

　　5、校產安全工作常抓不懈，為創建平安、文明、和諧的校園打下扎實基礎。

　　6、嚴格規范“義�！苯涃M管理，規范使用學校公用經費。

　　三、主要工作及措施

　　1、切實抓好后勤常規管理，不斷提高服務質量。

　　加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請手續。定期進行物品領取并做好相關記錄。

　　2、建立財物檔案。

　　對各班級、各教室公物實行登記承包管理，嘗試兌現損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級、教師考核考績評比掛鉤。建立健全對全校物品的管理。并以此為契機對學生進行相關教育。

　　3、進一步開源節流，管好用好學校的每一點財力、物力

　　重點抓好學校節水節電的管理工作。本學期抓好購物管理，本著對工作負責的態度，在各方面管好用好每一分錢，凡購物必貨比三家，盡量批發，同時加強庫存物資的管理，繼續采用教學用品領用登記制度、回收制度，減少浪費。

　　4、做好校產安全工作。

　　完善學校安全監控和報警系統，重點做好防盜、消防、用電安全等工作。對現有電器、辦公桌椅、圖書、儀器等固定資產一一登記備案。離開辦公場所和教室時要及時關閉門窗、電燈、電扇等。繼續做好學校的安全保衛工作，加強門衛管理，完善門衛制度，明確門衛職責。

　　四、具體工作安排表

　　八月份：

　　1、做好新教學樓和加固樓教室安排及課桌凳和辦公室的桌、椅調配工作。

　　2、做好開學前校園教學設施、校舍的安全檢查工作。

　　3、做好場地的綠化、平整、衛生工作。

　　二月份：

　　1、制訂總務處工作計劃。

　　2、做好學生課本、作業本、教學辦公用品及衛生潔具的發放工作。

　　3、接通新樓校長辦公室的電話及各個辦公室的網絡線。

　　4、做好收費監督工作。

　　三月份：

　　1、做好國慶長假安全值班檢查工作。

　　2、做好校園花木的修剪工作。

　　3、做好新增設備的登記和各處室的校產清查工作，及時清理部分已經淘汰的教學設備，并做好相關報廢手續。

　　4、做好“留守兒童之家”的布置工作。

　　5、做好實物臺賬登記工作。

　　四月份：

　　1、做好防火、防觸電、防盜的三防工作檢查；

　　2、進行校舍、校產安全排查工作；

　　3、班級、辦公室安全用電檢查；

　　4、了解教學設備使用情況，及時維修或更換。

　　五月份：

　　1、校園安全大檢查；

　　2、做好出租房的水電收繳工作；

　　3、做好20xx學校公用經費的決算和20xx公用經費的預算編制工作。

　　4、做好20xx年計劃設備采購及校舍維修上報工作。

　　六月份：

　　1、學期結束前的 后勤事務

　　2、學期工作總結。

　　3、做好各室設備清理、維修上報工作。

　　4、做好暑假校園安全值班工作。

　　5、做好出借設備的歸檔工作。

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