學期工作計劃

時間：2024-06-27 20:38:48 工作計劃我要投稿

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【精品】學期工作計劃模板錦集十篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學期工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】學期工作計劃模板錦集十篇

學期工作計劃篇1

　　隨著春天的來臨，新學期又開始了，為了更好地做好音樂教學工作，按照工作流程，現對本學期的工作進行計劃：

　　一、踏踏實實，認真搞好課堂教學。

　　認真搞好課堂教學，切實提高課堂效率是工作的重點。在本學期，我會繼續努力鉆研教材和教參，吃透教材，并把新課程改革的理念落實到實際教學中，讓學生真正通過音樂教學體會音樂的美，享受音樂學習帶來的無窮樂趣。

　　二、團結協作，做好集體備課與聽課評課工作。

　　為了更好地提高課堂效率，提高教師的教育教學水平，集體備課活動一直堅持不懈地開展著，事實證明，集體的.智慧與力量是無窮的。通過集體備課，教材分析透徹了，教學思路明晰了，課堂氣氛也輕松活躍了很多。所以，本學期我會繼續與陳老師加強集體備課，力爭使自己的教學水平得到更進一步的提高。另外，我會積極參與教研組的聽課與評課活動，學習其他老師的長處，改進自己的教學方法，增進自己的教育科研能力。

　　三、做好音樂興趣小組的輔導工作和學校的各項校園音樂文化活動。

　　本學期，音樂興趣小組的活動會繼續開展，所以，加強對興趣小組的輔導工作，提高學生的音樂素質是現在本學期的一項重要工作。另外，本學期還要開展“六一”文藝匯演及音樂手抄報的展評等活動。這些活動不僅能提高學生的學習興趣，還可以活躍校園文化，教師要做好充分的準備工作，如挑選活動隊員，查找資料等等。

　　四、不斷努力，加強業務學習，增進個人素養，提高充實自己。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，作為一名教師，只有不斷學習，充實提高自己，才能適應教育的發展。在本學期，我會繼續增強自己的個人業務能力，提高自身修養。具體包括：認真閱讀教育方面的專著，提高教育理論水平；堅持練琴，提高自己的歌曲伴奏能力；向有計算機方面特長的教師多學習，提高自己的電腦操作能力，爭取做到自己能獨立制作較為精美的教學課件；另外，利用課余時間多看一些文學方面的書籍，增加自己的文化底蘊，提高自己的個人修養。總之，“活到老，學到老”是我追求的目標。

　　計劃雖好，重在行動。在本學期的工作中，我一定會從一點一滴的小事做起，把各項工作與計劃落實到實處，使自己的教育事業再添輝煌！

學期工作計劃篇2

　　一、本班學生數學學習情況分析

　　班級學生69名，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去，小學一年級數學下學期教學工作計劃。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、后進生轉化50%。但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。

　　(二)教材分析

　　本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的數，兩位數加、減整十數，兩位數加、減一位數，乘法的初步認識，1~6的乘法口訣，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統計，數學實踐活動。

　　二、本學期教學的指導思想

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習，工作計劃《小學一年級數學下學期教學工作計劃》(.com)。三、本學期教學的主要目的要求

　　(一)、知識和技能方面

　　1、經歷從實際情境中抽象出數的過程，義識100以內的數;初步認識計數單位"一"、"十"和"百"，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。

　　2、經歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。

　　3、在現實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

　　4、經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。

　　5、初步感受"形"與"體"的聯系，初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同。

　　6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

　　7、經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，能對日常生活中的事物、現象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數據，并把統計結果填入簡單的統計表。

　　8、能看懂簡單的統計表，并初步能對表中的數據進行簡單的分析、判斷和推理。

　　(二)、數學思考方面

　　1、在認數過程中初步發展思維能力。如認識計數單位和數位順序時，學習從具體現象中概括出數學規律;在學習數的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數的順序時發現"百數表"的一些規律等。

　　2、在探索并掌握100以內加、減口算方法時，培養思維的準確性;在口算練習中初步培養思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養思維靈活性。

　　3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系;在學習乘法口訣的過程中初步培養學習策略，發展推理能力。

　　4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養空間觀念。

　　5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷。如利用估計監控計算得數、檢查解決問題的答案，運用統計數據進行合情推理等。

　　(三)、解決問題方面

　　1、在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現實生活中的事件。

　　2、在教師的指導下，能從實際生活和現實情境中發現數學問題、提出問題，并應用已經掌握的數學知識和方法解決問題。

　　3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。

　　三、主要教學措施

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　20xx小學一年級數學教師下學期工作計劃2

　　一、本班學生數學學習情況分析

　　班級學生69名，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、后進生轉化50%。但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的'保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。

　　(二)教材分析

　　二、本學期教學的指導思想

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。三、本學期教學的主要目的要求

　　(一)、知識和技能方面

　　1、經歷從實際情境中抽象出數的過程，義識100以內的數;初步認識計數單位“一”、“十”和“百”，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。

　　2、經歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。

　　3、在現實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。工作計劃

　　4、經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。

　　5、初步感受“形”與“體”的聯系，初步感受“直線圖形”與“曲線圖形”的不同。

　　6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

　　8、能看懂簡單的統計表，并初步能對表中的數據進行簡單的分析、判斷和推理。

　　(二)、數學思考方面

　　1、在認數過程中初步發展思維能力。如認識計數單位和數位順序時，學習從具體現象中概括出數學規律;在學習數的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數的順序時發現“百數表”的一些規律等。

　　2、在探索并掌握100以內加、減口算方法時，培養思維的準確性;在口算練習中初步培養思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養思維靈活性。

　　3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系;在學習乘法口訣的過程中初步培養學習策略，發展推理能力。

　　4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養空間觀念。

　　(三)、解決問題方面

　　1、在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現實生活中的事件。

　　2、在教師的指導下，能從實際生活和現實情境中發現數學問題、提出問題，并應用已經掌握的數學知識和方法解決問題。

　　3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。

　　三、主要教學措施

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學

　　生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

學期工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　以市局學區學校工作意見為指導，努力推進“高效教學推進、教育質量評價、學校文化內涵提升”等工程，著力打造“輕負擔、高質量”的xx模式”思路，努力提高教學質量，為教師的發展做好服務和引領，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進學校品味的全面提升。

　　二、工作思路：

　　新學期，教導處工作根據學校三年發展規劃與學校工作思路的要求。本學期，教導處工作是：圍繞一個中心，強化二項工作，落實二項改革，全面開創教育教學新局面。

　　圍繞一個中心：以“減負提質”為中心。

　　強化二項工作：一加強教導處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評等常規工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平，進一步提高課堂效率。二加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。三落實課堂模式改革，積極開展以“學練導”模式的課堂教學，努力提高教學質量。四落實師資培訓改革，著重培訓“學練導”課堂模式與實踐，培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

　　三、主要工作措施：

　　（一）、一絲不茍落實常規管理，認認真真提高教學質量。

　　積極扎實開展“高效教學推進、教育質量評價、學校文化內涵提升”等工程。繼續推進“減負提質”改革實驗，建立學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度，著力打造“輕負擔、高質量”的xx模式。

　　1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象，值日組長加強隨堂檢查。

　　2、加強教學常規檢查工作，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。

　　（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。

　　（2）嚴格備課管理。大力推進學練導課堂教學模式改革，解放教師的抄拉復制黏貼，學校本學期備課進行改革：教齡在5年以內的（包括5年），備總課時1/2（學練導模式）的教案，教齡在6年以上XX年以內的（包括XX年），備總課時1/3（學練導模式）的教案，教齡在XX年以上的，備總課時1/4（學練導模式）的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況（白課的一月月評備課項0分）。教師每周上交一節完整的`導學練教案（包括教學內容、教學目標、教學重難點、教材解讀、學情分析、教學過程、練習設計、課后反思），教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。

　　（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。

　　（4）嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）

　　3、加強學科教學管理，優化課堂教學。在加強語數英學科教學的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術、體育學科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學，要提出有效措施，解決實際問題（特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設計，確保學生上好每一節體育課）。

　　4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

　　5、繼續堅持聽課制度（教師每學期聽課不得少于15節，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節），加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態、學生的學習常態,進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。

　　（二）、立足本校搞好教研活動，促進教學質量的提高。

　　1、繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，盡量做到每人一學期至少開一節公開課，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。

學期工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期我接任新班，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學任務，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，從日常行為到學習習慣;從學習成績到身體素質等方面，力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發展和提高。

　　二、班情、學情分析：

　　本班共計學生33名，其中男同學22人，女同學11人。本班存在一定的問題：比如學習方面，基礎知識掌握不夠扎實;尖子生鳳毛麟角;作文寫作較差，日記格式較少同學掌握;思維不靈活，不愛動腦筋思考、分析問題、回答問題。有幾個學困生的語文素質與學習習慣有明顯差異，有四五個孩子寫字的速度相當慢，有三個孩子讀書較困難，作業拖拉，要重點幫扶;其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題，這需要在平時的學習中重點指導。在作文方面，大多數孩子不喜歡寫，說的時候夸夸其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他們不善于觀察、

　　積累，感到沒東西可寫，寫作的時候感覺無從下手，或者內容空洞、語言貧乏，不會表達自己的真情實感，或者只會簡單的敘述事情的經過，感覺只有筋骨沒有血肉，因此教會“觀察方法和表達方法”是作文教學的重點和難點。在紀律方面，個別學生愛講空話，講閑話，接話茬，喜歡做小動作，上課跑神情況嚴重;品德較差，有個別同學在課堂上故意頂撞老師，與老師講俏皮話，故意欺負其他同學的現象時有發生;學困生、德困生占了班級的二分之一以上。

　　在期初，我著重培養學生課堂上的行為習慣，有部分學生在課堂上的小動作直接影響到傾聽別人的發言，便不能很好地分析別人的問題，從而不能很好地提高表達能力，因此，抓好班級班風建設、培養學生良好生活行為、學習習慣是提高語文能力的基礎、建設優秀班級的前提。

　　三、班級管理措施方法：

　　1、建立班級規章制度，創設班級文化無規矩不成方圓，在班級管理中，最需要的不是班主任的時時跟蹤、分分排查，而是學生行為有規則限制，養成自律的好習慣，主動自覺的遵守班規定校紀。

　　2、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的`班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　3、設立學習目標培養學生學習熱情有壓力才會有動力，沒有學習的目標，那么得到的知識只能是一灘死水，毫無用處。所以開學初我們四年級階段老師在集體討論之后，一致決定讓學生在觀看教育部與中央電視臺聯合舉辦的大型勵志性節目《開學第一課》，讓學生明白學習是為了自己而學，而不是為了別人而學。面對學習應該是為了自己的未來、為了自己的夢想主動去學而非被動地在老師和家長的催促、威逼利誘下學習。

　　4、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經找出一些比較優秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。

　　5、增強學生抗壓性能培養學

　　生互助意識。從各方面嚴格要求學生，同時在課堂或課下給優秀生一些挫折、困難與批評，增強學生的抗壓性能。培養優秀生的幫扶意識，助人為快樂之本，幫助其他同學在學習上進步，整個班級都在進步，那么我們的班級才會是最優秀的班級。

　　6、增強學生自信心，加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。增強班級后進生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。

　　7、學習他人經驗提高業務能力多與其他班主任進行交流，閱讀班級管理書籍、報刊，學習優秀老師管理班級的好辦法，提高管理班級能力，讓自己成為智慧型的班主任。

　　8、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯系，繼而解決問題。取得家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。

　　四、語文教材分析：

　　(一)、加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標

　　教材從“知識與能力”“過程與方法”“情感態度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據。

　　四年級上冊教材，既注意落實必須一以貫之的目標，又注意落實階段性比較明顯的目標。為了落實一以貫之的目標，首先在選文上下功夫，認真選擇文質兼美、富有文化內涵和時代精神的文章作課文，使學生既能從中學習語文，又能陶冶情趣，在情感、態度、價值觀方面受到啟迪和教育。

　　還在“語文園地”中系統地編進了古詩詞、名言警句、對聯、成語故事等，使學生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的語言、文化。同時，在教材編排上也注意情感、態度與知識、能力之間的聯系，使情感、態度、價值觀的正確引導與語文學習能力和習慣的培養融為一體。對于階段性比較明顯的目標，就作為本冊的訓練重點，在教材中加以具體安排。既注意體現階段性，又注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規定的教學目標得到全面、準確的落實。

　　(二)、加強整合，圍繞專題組織教材

　　本冊教材繼續按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側重體會文章的表達形式。

　　根據課程標準提出的“教材內容要簡化頭緒，加強整合”的思想，在按專題編寫教材時，注意了加強整合，每組的課文都圍繞專題編選，從導語到語文園地的各項內容也都圍繞專題來安排。而且，圍繞專題安排的各項學習內容與學習活動，前后有聯系，有照應，做到環環相扣。這樣，就使整組教材以至整冊教材成為一個有機的整體。

　　(三)、加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習

　　本冊教材，在編寫時既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學生進行自主、合作、探究學習的“學本”。這一特點在教材里有多種呈現方式：一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學生邊讀邊想，自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學生對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”;四是“語文園地”中設置了“我的發現”“展示臺”“寬帶網”等體現自主、合作、探究學習的欄目。

　　四年級上冊的“我的發現”，在“發現”的范圍上有所擴展，安排了4個關于讀寫方法和習慣方面的發現，分別是：讀文章時要想象畫面，邊讀邊想提出問題，查字典并聯系上下文理解詞語，認真、細致地觀察才能表達清楚。“我的發現”欄目的呈現方式也發生了變化，由原來的吐泡泡形式改為小林、小東兩個孩子的對話。這兩個孩子，可以理解為學生自己和他的一個學習伙伴。教材中，他們的對話一般只是提起某個話題，開了個頭，為同學們交流某一方面的發現留有較大的余地。

　　(四)、加強開放性，密切語文學習與生活實際的聯系工作計劃

　　語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。所以，語文學習決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑。本著這樣的思想，教材的編寫加強了開放性，把語文學習與生活實際緊密聯系起來。主

　　要表現在：一是注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解;二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題，練習寫作;三是結合課文的學習引導課外閱讀，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導學生讀整本的書;四是通過綜合性學習，開展形式多樣的語文實踐活動。這樣的編排，充分體現了聽說讀寫各項語文學習活動的綜合，課內外語文學習的緊密聯系，拓寬了語文學習的渠道，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。

學期工作計劃篇5

　　躬逢盛世年，喜迎新學期！藥學院第七屆學生會在xx年——XX學年第一學期的工作中取得了優異的成績，本學期中，我們會在校團委的正確帶領和藥學院團委的直接領導下，在學生會全體成員的共同努力和藥學院學生的大力支持下，再接再勵，開拓進取，將藥學院歷屆學生會的優良傳統與改革創新的時代步伐有機結合，以求更好的服務于長春中醫藥大學藥學院及于長春中醫藥大學。為更高質高效的完成工作任務，更快更好的達到工作目標，現將藥學院第七屆學生會xx年——XX學年第二學期工作計劃

　　一、以內部建設為基礎，以內涵建設為重心

　　1、積極加強組織建設，不斷完善人員建制

　　良好的組織建設是一個團隊不斷開拓進取的重要支點，完善的人員建制是一個團隊各項活動成功開展的首要前提。本學期中，我們將繼續加強內部建設，制度建設，以完善的痕跡材料管理體系規范工作制度，以嚴格的規章制度進行各項工作的開展，形成紀律嚴明的工作體系。以靈活的人員建制，完善的用人機制打造藥學院學生會的精英團隊先鋒形象，在學生中樹立較高威信，使各項工作能更加順利的開展。

　　2、以內涵建設為重心，以服務意識為立足點

　　本學期中，我們將繼續以內涵建設為重心，以黨的先進性引領學生會全體成員的思想飛躍，以牢固的服務意識為長足發展的根本保障，引領學生組織的穩步發展。我們將通過理論學習，座談會，例會重點強調等形式全面落實對黨的先進思想的貫徹，使學生會全體成員均能站在較高層次思考問題，牢固樹立全心全意為同學服務的思想信念，使藥學院學生會的長足發展得到根本保障。

　　二、在實際工作中提升素養，在改革創新中開拓進取

　　1、在實際工作中全面提高學生干部的綜合素質

　　本學期中，我們將竭力在實際工作中，在全心全意為同學服務的過程中全面提升學生干部的綜合素質。使學生會全體成員在文字處理，語言表達，溝通協調，組織策劃，總結歸納等方面都得到更廣泛的提高。使藥學院學生會全體成員均能以更務實的工作作風，更開拓的思維方式，更先進的工作方法為同學服務，樹立藥學院學生會精干務實的先進學生組織形象。

　　2、走在時代前沿，在改革創新中開拓進取

　　勇于改革創新，始終走在時代前沿是一個學生組織永葆活力、不斷發展壯大的重要因素。本學年中，我們將把藥學院歷屆學生會的優良傳統與改革創新的時代步伐有機結合，不斷轉變工作思路，拓寬工作領域，改進工作方法，使藥學院學生會在永不停止的探索腳步中得到跨越式發展。開展創新性活動，引入親情管理制，制定切實有效的工作措施與管理辦法（例：《藥學院學生會早操管理辦法》、《藥學院學生會寢室衛生管理辦法》等），搭建更廣泛的交流平臺（例：完善藥學院學生會博客）。使藥學院學生會在改革創新的過程中發展壯大！

　　三、推動素質拓展教育，服務學生成長成才

　　本學期中，我們將立足于藥學院的實際情況，根據藥學院廣大學生的成長需求，切實舉辦符合學生口味的體育競技和綜合類活動，全心服務于藥學院廣大學生的成長成才，為推動素質拓展教育貢獻力量！

　　1、舉辦體育競技類活動，促進學生自主提高身體素質

　　為促進藥學院廣大學生自主提高身體素質，以飽滿的精神和良好的身體狀態投入到各項學習及工作中去，我們將于本學期中舉辦籃球友誼賽等體育競技類活動。希望通過此類活動的開展，促進藥學院廣大學生積極主動的提高自身身體素質，為學習與工作提供最根本的健康保障。

　　2、傳承實驗技能大賽，打造精品校園學術活動

　　實驗技能大賽是我們藥學院特有的依據同學所學專業而開展的實踐性活動。力求培養同學們對所學專業的熱愛，增強同學們的動手能力，使同學們近一步了解各類實驗的`正確操作方法，為同學們今后的工作打下良好基礎。我們在傳承和發揚前兩屆實驗技能大賽的同時，將不斷思考，不斷創新，竭力將實驗技能大賽打造成我們藥學院的品牌學術型活動。使其在全校范圍內贏得好評，得到認可，獲取優異成就。為藥學院同學搭建理論與實踐相結合的平臺，使藥學院的教學工作進一步深入到學生中去，打造帶有藥學院自身特色的精品校園學術型活動。

　　四、支持配合上級組織工作，積極發揮橋梁紐帶作用

　　1、積極參加校級活動，發掘藥院精英學子

　　本學期中，我們將一如繼往的積極加入到校級各類活動中去，在即將舉辦的校運會中，密切聯系上級組織，為學生提供全方位的服務，力求為校運會的成功開展貢獻力量。與此同時，精心選拔參加學校各類活動的精英學子，力爭在提高同學各方面能力，加強學生素質，培養同學全方面興趣的同時，為學校輸送各領域的人才，在為藥學院取得輝煌成績的同時，也為學校的建設不斷貢獻強大的力量！

　　2、支持配合上級工作，制定相關管理制度

　　本學期中，為更好的支持配合校學生會的早操管理與寢室衛生評比工作，我們將結合藥學院學生的實際情況，制定《藥學院學生會早操管理制度》與《藥學院學生會寢室衛生管理制度》，在提高藥學院學生會的工作質量與工作效率的同時，更為校級工作在藥學院的順利開展奠定了堅實基礎。

學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》文件精神，按照《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》《學校藝術教育工作規程》開展工作，推進素質教育深入開展，充分發揮學校體育衛生藝術教育在實施素質教育中的重要作用，促進青少年學生身心健康發展，體質健康水平、藝術修養水平不斷提高。

　　二、主要工作

　　(一)體育工作

　　1.切實貫徹《新課程標準》，開足開齊開好體育課，不以任何理由削減、擠占體育課時間;不斷深化教學內容、教學方法和教學模式的改革，認真上好體育課，積極組織體育等學科教師進行集體備課、磨課等活動，努力提高課堂教學質量。重視對青年教師的培養，采用師徒結隊、外出聽課、一日調研、隨堂課的方式，提高青年教師的業務能力。

　　2.認真抓好兩課、兩操(兩課，即：體育課、活動課;兩操，即：廣播體操、眼保健操)，保證學生每日1小時體育活動時間,提高學生體質健康水平，體育教師要充分利用體育課糾正、規范學生做操的動作，德育處將不定期地對“兩課、兩操”情況進行檢查，作為檢測教學質量的一個方面。活動課教師要培養學生興趣，設計多種形式的鍛煉方法，讓學生積極參與到活動中來。

　　3.開學后，繼續組織以班級為單位的長跑活動，做好長跑里程的統計和匯總，四月份，我們將表彰一部分長跑活動中的優秀同學，更好的激發學生的鍛煉熱情。

　　4.加強體育安全管理。體育課上，要求教師注意學生的.動態，活動量適合，經常提醒學生注意運動或游戲安全，確保無安全責任事故。對于學校體育器材、場地，經常進行檢查、維護，保障安全運行。

　　(二)衛生工作

　　1.加大學校食品衛生工作的監管力度，加強、規范學校師生飲用水的管理，落實《食品衛生法》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》等法律法規，杜絕學生集體性食物中毒事件的發生。食堂員工定期召開安全會議，有關人員進行培訓，提高他們的安全意識和責任意識，確保學校食品衛生安全。

　　2.加強學生衛生與健康教育，做好常見病和傳染病的防控工作，降低發病率。把有關甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的防控知識的健康教育作為開學后的第一堂課，增強學生自我防護意識和能力，要求學生和家長積極配合學校防控措施落實。平時注意宣傳力度，出好專題黑板報和告家長書，特別要教育學生盡量避免到校內、外人群聚集性場所，注意日常個人衛生，養成良好的衛生習慣;一旦出現異常癥狀，應及時報告班主任。

　　3.繼續把健康教育納入學校教學工作計劃，落實課時和師資，確保開課率達到100%。每學期舉行一次健康教育知識講座，每月上好兩節健康教育課。利用晨會、紅領巾電視臺等向學生進行環境保護和保健知識教育。平時，開展各種形式的視力保護、口腔保健、傳染病預防、青春期健康教育、心理健康教育等活動。

　　4.培養學生良好的衛生習慣。保健教師對個人衛生狀況進行抽查，及時反饋，引起廣大師生的重視。每班安排好值日生，對室內外衛生進行全天保持，保證地面、樓道、瓷磚、窗臺等的清潔。室外衛生更要注意保持干凈，花壇、過道、樓梯等處有專人監管，做到時時干凈，處處整潔，不留死角。對學生加強教育，不亂扔、亂倒垃圾，不隨地吐痰，從身邊小事做起，不自身做起，創造一個干凈、美麗的校園環境。

　　5.加強學校衛生防疫工作，對學生進行安全教育與管理。完善學校對突發事件的應對措施，制定各種應急預案;保健教師密切注意學生傳染病，多發病的新動向及時加強預防工作;按要求及時填寫好學生缺勤記錄，及時向家長問明原因。組織人員對教室、專用教室進行定期消毒，每個教室要做好通風工作，以保證教室空氣清新，防止病菌傳播，課間盡量讓學生到室外活動。保證師生身體健康。

　　(三)藝術工作

　　1.認真上好藝術課，提高教師的教學和管理素質，抓好音、體、美學科的教學及教研活動。

　　2.組織書畫興趣小組，保證學生的參與率和出勤率，精心輔導，爭取在各級各類比賽中多出成績。

　　3.開展豐富多彩的校園藝術活動。依托讀書節，開展經典文本誦讀比賽，“六一”節邀請家長一起參與。

　　4.積極參加上級部門舉辦的各類藝術比賽和匯演活動。

學期工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　全面落實《中共中央國務院關于深化教改全面推進素質教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強理論學習，更新教學觀念，樹立“育人為本”的教育思想，努力推進語文教改工作，在語文教學中實施素質教育，不斷提高語文教學的質量。

　　二、具體工作

　　1、學習理論，推進教改

　　在加強教育理論學習的同時，著重抓教學工作的落實，推進教改工作的進程。組織全組學習教育理論，鼓勵在教學實踐中做教改嘗試，努力通過研究課展示自己的教學思想。教師由知識傳播者轉變為學生學習的組織者、指導者、促進者、參與者；學生由單純接受教師傳授知識轉為自主學習、主動探究，大量獲取直接經驗的學習主體。

　　①45歲以下的老師每人做一節課（2周之后開始，2周之內報到組長處。均在期中前完成）。

　　②在聽課基礎上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。

　　配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來聽課、督促工作的形勢，組織老師們學習初中新課標和高中新大綱，要求教師思考課堂教學改革如何優化教學思想、優化教學過程、優化教學方法，使課堂成為既是教師創造性才能和智慧充分發揮的舞臺，也是培養學生自我教育的最好場所。

　　③組里設獎勵制度。

　　教師應善于發現學生的潛能和特長，對善于發現學生文學方面特長并精心培養使學生取得顯著成績的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學生的成績，細則待確定。）

　　2、加強管理，落實常規

　　①落實年級各課組

　　初一趙寶琴周五上午第4節高一馬子文周三下午1-2節

　　初二鄭崟周一上午第3節高二鄒存昕周一上午5-6節

　　初三徐婕周一下午第2節高三趙大年隨時

　　②每學期期中、期末檢查兩次教案。

　　③教研組長每周聽課不少于兩節，每位教師一周聽一節（提倡同頭），青年教師聽課每周不少于3節，做好記錄。

　　每位語文教師都應重視學生語文學習習慣的培養。

　　④A、初高中都應注重培養學生的課外練習的習慣。

　　初中除6篇大作文外，每學期練筆不應少于10次。

　　高中除5篇大作文外，每學期練筆不應少于10次。

　　B、初高中都應重視培養學生課外閱讀的習慣，指導學生閱讀有意義的報刊雜志和課外書。

　　C、培養學生課外積累的習慣，特別是高中，每位老師應指導學生積累的方法，每個學生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡報、摘抄等。

　　⑤作業要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評，并及時反饋給學生。

　　⑥每位教師要經常向學生了解對教學方面的`意見和建議，不斷改進教學工作，多與同事研討、請教，相互學習，共同提高。

　　（注：組長會及時把領導、學生及家長的意見反饋給本人）

　　⑦抓好期中、期末的考試和總結工作。

　　3、抓好青年教師的培養工作

　　① 每位青年教師應努力學習教育理論、新課標，在教改中走到前列，學期末有教改的論文或總結。

　　② 青年教師要虛心學習，廣泛聽課，每周聽不少于三節課，做好記錄，期末檢查。

　　③ 教研組長及組里的中老年教師要經常聽青年教師的課，關心青年教師的成長進步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時與組長或老師們交流，爭取得到及時的幫助。

　　④每位青年教師要積極參加市、區、校的教研活動，并從中提高自己，尤其是文學社的各項活動，從中鍛煉自己，積累經驗。

　　⑤努力掌握教學媒體的應用技術，積極參加培訓。

　　4、初高三畢業班的工作

　　① 初高三教師要發揚我組的光榮傳統，勇于奉獻，踏實苦干，要團結協作，打整體仗，加強同頭研究、溝通。

　　② 要及時了解學生的情況，并根據情況改進教學工作，加強教學的針對性，尤其注意對學生分層指導，并做好學生的思想工作。

　　③ 抓好期中期末的考試總結，為下學期做好鋪墊。

　　5、做好66文學社的工作

　　① 發行四期文學報

　　（9-10） 49期鄭崟陶曉燕（11-12） 51期潘暉趙立華耿焱

　　（10-11） 50期南方&nbs

　　p; 程蕾（12月以前）52期劉倩楊淑芳

　　②組織一次征文活動題目“我愛讀書” 時間 10月底出稿

　　③組織一次詩歌朗誦會時間 11月下旬

　　④組織一次演講比賽題目“我愛讀書” 時間 12月初

　　⑤組織一次參觀活動地方待定時間爭取9月下旬

　　⑥組織一次講座題目、人選、時間待商定

　　⑦完善文學社的整頓：落實高一、二，初一、二年級文學社人員（發證）， 9月下旬文學報公布其姓名；重新選定文學社社長。

　　⑧組織文學社新老社員活動：宣講文學社的活動計劃、總結成績、介紹人物、詩朗誦表演。

　　⑨組織好第五屆“春蕾杯”作文競賽活動。

　　附：全組坐班時間：周一上午周五全天

　　語文組

學期工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，以上杭二中的計劃目標為統領，以《高考政治考試說明》為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。

　　二、教學目標及對策

　　1.立足教材，夯實“雙基”; 督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

　　2立足課堂，提高效率;立足規范，提高能力。著力培養學生理論聯系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。

　　3.二輪復習資料和試題，增強二輪復習的實效性、針對性和仿真性。

　　4.歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規范訓練、限時訓練、變式訓練。

　　5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

　　6.加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。

　　三、第二輪、第三年輪復習要求：

　　1、第二輪時間：20xx年3月15至5月初，

　　第三輪5月初至6月初。

　　2、主要目的：應用能力、考試技巧水平提高

　　3、具體方法：

　　(1)回歸書本

　　一是結合考綱，對反復考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統、規范、完整的把握。

　　二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪復習對基礎知識的復習不同，三輪復習對基礎知識的復習更加注重知識結構網絡的梳理，強調從宏觀上把握知識的結構體系，把握知識的'內在聯系，通過梳理，把學過的知識條理化、系統化、網絡化，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。

　　(2)統覽熱點、重點

　　一是要重溫舊題，盡量熟悉時政熱點和重點規范思維方法，做到胸中有數;

　　二是統覽教材，熟悉教材的關鍵點、關鍵詞等骨干性語言。

　　(3)訓練必要的答題技巧

　　①審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下功夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關的選項。經過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法、因果關系法等。③回答題解答要規范簡潔。答好回答題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規范、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好回答題也離不開審題，而且關鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設問(審明問題指向)，切忌盲目作答。

　　最后留出7天左右的時間用于學生的回歸教材、強化記憶、查漏補缺，進一步強化基礎知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固。調節和平衡考前心態，在心理上打下高考堅實基礎。

　　四、具體措施：工作計劃

　　1、備課功夫花得深，重基礎，促能力，知識的結構網絡化、輻射化。

　　2、上好課，向45分鐘要質量，有廣度、深度、難度。

　　3、專題講座要科學化、理論化，實踐性強，引導學生關心時政，關心國內外重大熱點問題。

　　4、詳細落實看書、練習、測驗、考試、評講、課外輔導等環節，不輕易疏漏。

　　5、適當幫助學生制訂復習計劃，進行學法指導、選擇好自備資料，不濫用，不搞應付。

　　6、試卷的難易度及梯度要把握好，教師要做到心中有數，定期設置目標。

學期工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，緊抓安全及教育的問題，同時要求學生要搞好學習，先學好做人，不能做生活上的低能兒。

　　二、班級目標：

　　結合校德育目標，爭創文明班集體。每天進步一點點。努力的營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生充分發揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。

　　三、學期的具體工作：

　　1.繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

　　充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的*，形成良好的'行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。

　　2.加強學生常規工作的管理。

　　開學初，根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。

　　3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。

　　開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力奮斗。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

　　4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。

　　配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

　　四、方法措施

　　根據以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

　　1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。

　　2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生。

　　3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標，追有方向。

　　總的來說，要力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以心態迎接中考。

　　眾所周知，初三是初中教學的一個最最重要的教學階段，更何況這一屆初三是我們城關中學自創建以來開天辟地的第一屆。辛勤耕作了三年，現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!

學期工作計劃篇10

　　一、教育教學目標：

　　（1）德育目標：

　　通過本期的地理學習，讓學生形成科學的辯證唯物主義觀，人地觀，提高學生對人口、資源、環境的理解，對學生進行國情教育，關心國家經濟建設，全面實施素質教育，提高學生道德水平及理論水平。

　　（2）智育目標：

　　努力提高及格率和優秀率

　　（3）雙基教學要求：

　　使學生理解基本地理概念，掌握地理基本原理，并能分析地理事物之間的內在聯系及本質規律，形成知識體系，能理論聯系實際，特別是培養學生利用地理圖象系統分析問題，從中獲得信息或進行圖文、圖圖轉換的能力。

　　二、教材分析：

　　人文地理在高中地理課程的地位體現在：

　　①人地關系的教育必須要通過分析人類活動和社會現象進行。

　　②人文地理研究的'對象和內容與學生生活實際有直接的關系，便于開展生動活潑的地理教學活動。

　　在學習中，應注意培養兩項重要地理技能：一是通過分析不同人口增長模式的主要特點及地區分布訓練學生運用地理數據技能。二是培養地理調查的技能。需要注意的問題是，高中生的年齡和心理特征都不同于義務教育階段的學生，如果需要采用地理調查的方法，可以采用研究性學習的方式，使調查的主題和內容有一定深度，以吸引學生深度參與。

　　三、主要措施：

　　（1）、制定切實可行的教學、課外輔導、學習計劃。

　　（2）、以《教材》為主要素材，堅持集體備課，精心編寫教案。每周定期集體備課一次。一備目標；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習題。強調集體備課后的再備課，交流每周的教學情況、周練情況，發現問題及時處理，及時反饋。

　　（3）、課堂教學目標突出。每位老師精心策劃，努力提高課堂教學的效率，對學生三基四能的考查，作為高一教學，應該將之貫穿始終。

　　（4）、精選試題，與學業水平考接軌。精心組織練習，通過練習及時發現學生存在問題并及時解決。通過練習全面提高學生的解題能力，不段擴大學生的知識面，增強應變、遷移能力。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。

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