工作計劃

時間：2023-08-29 07:33:17 工作計劃我要投稿

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工作計劃必備（7篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃必備（7篇）

工作計劃篇1

　　一、段況分析

　　本年段共有6個班，全是午托班，其中1個班級是新班。經過舊班經過小班一學年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班，各個幼兒所受的家庭教育不同，新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉來，小部分才剛剛接觸幼兒園生活，因此幼兒間存在許多發展不平衡的現象：

　　1、部分幼兒傾聽別人說話習慣差,說話時語句不完整,且叫喜歡用方言進行對話；

　　2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人，注意力容易分散，做事堅持性不夠；

　　3、部分幼兒在集體活動中表現膽怯，缺乏信心，常常處于被動的狀態；

　　4、新班幼兒將對品德行為習慣和生活衛生習慣進行培養。

　　二、主要工作任務

　　（一）、保教工作

　　1、教師深入領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習貫徹實施《福建省幼兒園教育南》堅持以“一切為了孩子”為宗旨，認真貫徹保教結合原則，注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動，實施因材施教，促進幼兒全面發展。

　　2、本學期我園將改進以往的課程結構,從全面實施素質教育的要求出發以兒童活動為中心，強調兒童興趣與需要的課程模式，以幼兒的活動作為組織教學的形式，活動的'內容由教育者的教育需要和兒童的興趣來決定，在一定時期內，幼兒所有的學習活動圍繞某個主題進行研究性學習的一種課程模式。創設與主題教育發展相適應的環境。各班根據教育需求和幼兒的年齡特點創設各類活動區域，為幼兒提供動手、動腦、動口的機會。并結合節假日與幼兒共同進行環境創設，對幼兒進行情感教育，讓幼兒在環境中得到熏陶從而促使知識的擴大和身心的愉快、和諧發展。

　　3、各班教師要提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區域或戶外活動碰傷等事故的發生。組織幼兒通過談話、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題，并將此貫穿于一日生活的各項活動中，掌握不同程度的“安全知識問答100題”。

　　4、開展晨間20分鐘聽話活動，發展幼兒口語表達能力：提供各類操作材料，提高幼兒動手能

　　(二)、本學年幼兒預期發展目標

　　身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；具有良好生活衛生習慣和生活自理能力；具有初步的安全自我防護意識；愿意參加體育活動，學習各類技能。喜歡與周圍的人交談，講話禮貌；能大膽說出自己的需要和想法，講述自己經歷的事；喜歡聽故事、兒歌；愿意說普通話，會用普通話與人交流。能參加各項活動，體驗參加的樂趣；主動與人交往，學會協商，能幫助同伴，關愛弱小者；理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規則，初步辨別是非，學習控制自己的行為，意愿做日常生活中力所能及的事，喜歡過集體生活，關心集體；感受家鄉的變化和發展，萌發愛家鄉的情感。對身邊常見事物和想象的變化規律感興趣；能運用多種感官，多種方式進行探索活動；學習多種方式表達、交流探索的過程和結果；在生活和游戲中感受事物的數量關系，逐步建構初步的數概念，喜歡動、植物，關心環境，親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術的美；喜歡參加各類藝術活動，用自己喜歡的方式藝術表現春季中班年段工作計劃

　　一、段況分析本年段共有6個班，全是午托班，其中1個班級是新班。經過舊班經過小班一學年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班，各個幼兒所受的家庭教育不同，新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉來，小部分才剛剛接觸幼兒園生活，因此幼兒間存在許多發展不平衡的現象：

　　1、部分幼兒傾聽別人說話習慣差,說話時語句不完整,且叫喜歡用方言進行對話；

　　2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人，注意力容易分散，做事堅持性不夠；

　　3、部分幼兒在集體活動中表現膽怯，缺乏信心，常常處于被動的狀態；

　　4、新班幼兒將對品德行為習慣和生活衛生習慣進行培養。

工作計劃篇2

　　以推進城鄉統籌進程中環保工作機制創新為主線，共同大氣和水環境綜合整治、國家環保榜樣城市復查和“ 綠色”工程、生態城市建立等環保中間工作，增強環保新聞宣傳報道，提高綠色創立工作的質量和輻射效果，籌劃組織參加性強、影響面廣的環保公益宣傳活動，穩步提高中小學環境教育普及率；在全社會培養生態文明觀念，努力營建大眾積極參加、普遍支持環保工作的優越社會氣氛，不時提高大眾對城市環境維護稱心率。

　　（一）增強環保新聞宣傳報道

　　1、以大氣環境綜合整治中多級聯念頭制的創新及獲得的豐盛效果，水環境綜合整治中污水管治設備建立的具體掩蓋，全域環境榜樣城市群創立（即“ 綠色工程”）等為重點題材，擬協調環保部宣教司和省、市宣傳部外宣部分，約請中心媒體組團到進行一次集中采訪報道。

　　2、積極協調省、市新聞媒體和《中國環境報》，組織好環保工作的`日常動態報道和重點項目、嚴重行動的跟蹤報道，力爭全年在各級媒體刊發環保新聞1000篇（條）次以上。

　　3、以《會環保政務信息新聞宣傳工作治理方法》的施行為契機，認真辦妥會環保局站“環保新聞”欄目，做到主要題材不漏報、動態新聞更新快，力爭全年“環保新聞”欄目更新800篇以上。

　　（二）持續推進綠色創立活動

　　1、增強綠色學校、綠色社區創立工作的指導。在20xx年力爭引薦2所學校、2個社區申報國家級綠色學校、國家級綠色社區。還，積極組織開展第六批會綠色學校（幼兒園）評選表揚工作。

　　2、努力擴展綠色學校、綠色社區的輻射結果，增強學校、社區的互動，施行“節能減排青少年使者在行動”項目，試點綠色家庭創立工作。

　　（三）認真做好國家環保榜樣城市復檢工作

　　1、積極協調市級有關部分和各（區）市縣，認真做好復檢公益宣傳口號、廣告的發布工作，努力營建優越的復檢社會氣氛。

　　2、積極籌劃、設計、制造國家環保榜樣城市復檢專題片和畫冊。

　　3、依照復檢要求，積極組織有關部分完成“中小學環境教育普及率”和“大眾對城市環境維護稱心率”兩項目標相關材料的歸檔、整治工作。

　　（四）努力擴展環保公益活動的影響力

　　1、依照國家環保部的統一部署，認真籌劃好“四·二二”地球日、“六·五”世界環境日留念活動。還，結合有關單位，籌劃組織一些參加面廣、影響力大的環保公益活動，擬與商報結合籌劃組織“環保賽鵝會”活動。

　　2、積極發揚環保組織和環保意愿者步隊的效果，結合和支持英特爾意愿者、大學生意愿者、老年騎游隊、根與芽等開展環保公益宣傳活動。

　　3、增強與媒體、企業協作，擬在20xx年開展“綠色年度環保人物”評選活動。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，總務處繼續在校長室的領導下，堅持“全心全意為師生服務”的服務意識，實事求是、腳踏實地的落實和完成各項工作和任務，充分調動后勤服務人員工作的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。憑著團結、實干、節儉、創新的工作作風，全面做好學校教育教學的各項后勤保障工作。

　　二、基本思路：

　　1、以學校的教育、教學工作為中心，為全體師生的教育、教學做好后勤保障工作，確保學校教育、教學工作的順利進行。

　　2、以正在實施的鄉村少年宮建設和學校標準化建設為契機，繼續改善學校的辦學條件和辦學水平，使學校的`硬件設施上一個新臺階。

　　3、認真抓好學校后勤服務工作，為全體師生的教學、生活提供優質、高效的后勤保障和服務。

　　4、嚴格執行“校財局管”相關規定，合理安排經費支出，接受上級部門的財務審核及學校民主理財小組的監督，確保“義保”經費的合理使用。

　　5、繼續做好教育民生工程的宣傳和落實工作。

　　三、工作措施：

　　1、繼續規范落實學校財務管理制度。

　　加大教育民生工程的宣傳工作，在資金的使用上要嚴格按照縣教體局核算室相關規定使用。本著合理、節約的原則，減少不必要的開支，嚴控公務接待費，把有限的資金用在教育教學上。繼續實施民主理財、財務公開制度，讓每一位老師都來監督義保經費的使用情況。嚴格執行財務管理制度，克服人情購物及質劣價高的物品，杜絕盲目采購及隨意擴大采購數量而造成的損失。

　　2、做好校產登記，加強校產管理。

　　及時做好新購物品的驗收、登記工作，特別是新建少年宮所添置的校產管理和使用。同時加大對校產校具的檢查管理力度，做到勤檢查、勤反饋。做好學校的實驗、音、體、美、現代教育設備等器材的日常管理和維護工作。

　　3、進一步重視財產維修工作。要始終認識到任何一件物品的損壞，都有可能對學校的正常教學造成影響。在開學前對學校班級和后勤設施進行一次全面的檢查維修，確保新學期開學正常使用。對平時發生的財產損壞利用學校備用器材進行更換并及時進修維修。

　　4、加強后勤食堂管理。繼續做好后勤食堂管理，提高學生伙食標準，繼續實行周菜譜公示制度，學生伙食標準為五菜（二葷二素一湯），確保學生伙食原材料成本支出不低于總收入的60%；針對少數家長反映的問題，及時進行整改，確保家長滿意。

　　5、繼續實行后勤服務人員月例會制度。繼續對食堂后勤服務人員每月召開一次會議，對后勤服務工作中存在的安全衛生問題和注意事項進行反饋，以更好的為教育教學服務。

　　6、高度重視食品安全工作。為確保學生食堂的安全，嚴格按照食品操作相關規定，完善進貨臺帳、主要食品索證和食品留樣工作，做好餐具的消毒和管理工作。定期對食堂進行安全衛生檢查。繼續做好每月安全隱患排查工作，力爭及時發現問題、及時解決問題，力爭在本學年的動態評估中繼續保持優秀等次。

　　四、具體工作安排：

　　八月份：

　　1、對全校教室、辦公室及教學相關設施設備進行維修；

　　2、教師辦公用品、學生生活用品的采購工作；

　　3、后勤服務人員的聘用工作；

　　4、制訂總務處工作計劃；

　　5、做好鄉村少年宮建設工作。

　　九月份：

　　1、發放教師辦公用品；

　　2、開學收費工作；

　　3、 20xx年度部門預算編制工作；

　　4、調整各班多余桌凳；

　　5、統計在校用中餐、寄宿生人數；

　　6、召開后勤服務人員會議。

　　7、教師節、中秋節的慰問工作；

　　8、薪級工資正常晉升工作。

　　十月份：

　　1、國慶節慶祝活動的后勤服務工作；

　　2、召開后勤服務人員月例會；

　　3、做好督導評估的后勤服務工作；

　　4、教育民生工程宣傳月宣傳工作。

　　十一月：

　　1、對全校校舍用電進行全面安全檢查；

　　2、做好貧困寄宿生的申報和補助款發放工作；

　　3、召開后勤服務人員月例會。

　　十二月：

　　1、慶元旦的后勤服務工作；

　　2、做好財務年報工作；

　　3、召開后勤服務人員月例會；

　　4、整理總務處資料存檔工作。

　　一月份：

　　1、學期結束財務審查工作；

　　2、召開后勤服務人員月例會；

　　3、期末考試的后勤服務工作；

　　4、做好下學期開學物品添置工作；

　　5、做好學校小型維修工作。

工作計劃篇4

　　一、情況分析：

　　我小班教研組現共有4各班級，8名教師，高級教師3名，其中1位是外聘教師，另有2名外聘教師，一級教師2名，1名初職教師。級組成員老的老，小的小，年齡差異很大。

　　上學期的教研我們探討的是隨機追問的實踐研究，得到的體會是：

　　1、肯定追問式的回應是必要段。因為教師的`追問可以把孩子的有限經驗充分挖掘出來，相互影響、相互分享、有效擴大化。所以，小班的老師要善于運用這種回應方式。

　　2、區別追問與輔助提問。輔助提問是老師轉用其他的問題來提問，以便讓幼兒更能理解老師的問題。

　　3、無論是追問還是輔助提問都要緊扣教育目標。

　　根據大教研計劃中的分析，我們級組也發現存在教學中老師小結環節的薄弱，如:

　　1、缺少簡潔性。老師小結時語言哆唆重復，使幼兒內心茫然，不能準確把握教學的重點、難點和關鍵，語言越是嗦，就越是講不清、道不明。

　　2、失去趣味性。教師想讓讓孩子領悟到“知識”的真諦，但是語言組織描述中說不出關鍵詞。

　　仔細分析可能有這樣的原因：教師 “管不住自己的嘴巴”，將重復幼兒的話當成一種習慣，忽略了這些題外話、口頭禪是不是教學的重點或難點，是否對教學的進展和幼兒的發展有促進作用或負面影響。其次，幼兒年齡小，一些科學性、知識性強的內容需要老師進行轉化，用兒童化的語言描述，老師在教學中有時不能立即做出反應，也就只能淺顯表述了。

　　二、教研目標：

　　探討小班集體教學實踐中，符合小班年齡特點的語言歸納組織，提高教師語言運用的能力。

　　三、具體措施：

　　1、學習分析

　　歸納策略運用中，教師需要改變的現狀以及策略有些什么？

　　2、實踐縱橫

　　一課多研：在活動中實踐策略的運用。在實踐反思再實踐再反思的循環往復的研究過程中優化教師的教學行為。

　　3、觀摩學習

　　其他級組教師活動：觀摩其他級組教師的集體教學活動，分析交流策略運用是否是否得當。

　　4、論壇分享

　　結合自己實踐，用案例相互交流追問策略學習、運用的反思、聆聽與判斷能力的反思。

工作計劃篇5

　　寢室是我們大學學習和生活的地方，也是我們的一個新家，我們應該給與所有疼愛和呵護。但是還有人在寢室使用大功率電器，危害自己的生命和學校的財產，這是對大家的不負責。而我們公寓委員就是就是嚴格寢室規章制度的一群人，為同學們服務，營造一個良好的學習環境。同時有計劃的完成各項工作任務。針對具體工作，工作計劃如下：

　　一、廣泛聽取同學們的.意見，認真回復和解決同學們提出的問題，與廣大同學構建和諧暢通的交流機制；

　　二、熱情周到，務實創新的做好一切管理與服務工作，與同學們構建良好的關系基礎；

　　三、檢查督促學生自覺遵守公寓區作息制度和管理規定，對學生紀律、衛生、夜間就寢、夜不歸宿等情況進行巡查、勸阻，維護公寓正常生活秩序；

　　四、記牢警察姐姐的電話號碼，和學生科處好關系，與學生會保持有效的溝通，遇到不能解決的問題及時向各處反映；

　　五、明確工作職責和管理要求，進一步了解學生公寓管理制度，嚴以律己；

　　六、嚴格違章電器的查收，讓各寢室人員了解寢室規章制度，對寢室文明嚴格要求；

　　七、著重班級寢室衛生，起到表率作用，不徇私枉法，姑息縱容；

　　八、不恥下問，對自己工作上的疑惑要及時解決，不拖延對待；

　　九、做事認真負責，積極向上，事后要對自己進行反思，彌補自己的不足；

　　十、在工作上要有良好的總結機制，提高實際工作水平和實效；

　　十一、不斷學習，完善日常工作機制和方法，注重實踐，一切行動以實踐為基礎；

　　十二、積極配合學校的各種活動，與各人和各組織之間通力合作，營造良好的工作環境和和諧的人際氛圍；

　　十三、準時參加周二和周四的例會，認真做好筆記記載，及時向班級通知公寓部的各項要求。

　　十四、對大一公寓委員起到表率作用,帶好大一的同學,共同努力,創建和諧公寓。

　　上學期的工作總體來說還算可以，只是有些許地方需要改進，相信本學期一定會做得更好。

　　K0813409班公寓委員

　　楊金霖

　　二〇一*年三月二十日

工作計劃篇6

　　為了認真貫徹落實聯村聯戶為民富民行動，幫助幫扶村及貧困戶加快脫貧致富奔小康步伐，進一步密切黨群、政群、干群關系，特制定本制度。

　　1、干部常駐實行分期分批、定期輪換。單位在已所聯系村設立干部駐村點，并結合村情和單位實際，制定靈活多樣的干部分期分批駐村計劃，合理安排駐村干部，每期確定1名干部，長期駐村開展工作，每期駐村時間不少于6個月，確保長流水、不斷線。

　　2、駐村干部要牢記自身職責，聯絡協調搞好單位與村、干部與戶之間的相關事宜，記錄工作日志，書寫學習筆記和民情日記，及時反映情況、報送工作信息。每周五前向本單位及雙聯辦報送工作情況匯報，每月向單位領導進行專程匯報1次。

　　3、駐村干部指導和協助村級組織加強自身建設，不斷提高基層組織的凝聚力和戰斗力，并把發揮基層組織的職能同村民自治有機結合起來，不斷創新農村基層社會管理。

　　4、駐村干部深入了解和掌握農民生產生活狀況和農村熱點、難點問題，帶著感情主動與基層群眾交朋友，尤其是與困難群眾交朋友，及時反映農民群眾的思想動態和社情民意，制作發放民情聯系卡，切實做到吃透村情，準確反映民意，總結好做法好經驗，為單位雙聯工作決策當好參謀。

　　5、駐村干部幫助聯系村理清發展思路，根據制定的8年小康建設規劃、聯村五年工作規劃和年度脫貧致富計劃，協助解決困難和問題，培育新的經濟增長點，發展壯大村級集體經濟；幫助特困戶分析致貧原因，幫助建立增收臺賬，做到底數清楚、任務明確、措施具體。

　　6、駐村干部要注意通過座談交流、發放資料等形式，深入宣傳黨的路線方針政策和法律法規，與群眾談日常生活、談實際問題、談政策，回應關切，解疑釋惑，引導群眾正確對待經濟社會發展中出現的各類問題，做到心中有大局、有法紀、有理性。同時協助村級組織全面貫徹落實黨在農村的重大決策部署和各項惠民政策，切實做到公正、公開、公平，堅決杜絕優親厚友等現象。

　　7、駐村干部重視解決群眾合理訴求，深入細致地做好理順情緒、疏導思想、維護社會和諧穩定工作，及時化解矛盾和糾紛，對苗頭性、傾向性問題做到早發現、早匯報，并提出建設性意見和建議，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。

　　8、駐村干部積極配合鄉村兩級組織開展勞動技能培訓，引導群眾轉變觀念，動員農村富余勞力積極走出去實現異地就業。九、干部駐村期間，準確掌握確定的項目建設進展情況，認真做好駐村日志和幫扶工作日志記錄，每次下村的工作內容需登記備案。

　　10、干部駐村期間，嚴格遵守“三個防止、十個不準”的'規定，動真情、辦實事、解難題，真正做到聯村聯戶連心，為民富民親民，樹立干部在群眾心目中的形象。

　　11、駐村干部原則上吃住在村辦公場所，食宿費用由所在單位負責，確保駐村干部能夠在村上靜下心開展工作。

　　12、駐村干部在幫助、指導、督促、協調村上開展工作的同時，更要注重掌握開展群眾工作的方式方法，加強與群眾的互動和交流，增進與群眾的感情，切實轉變工作作風大、涉及人員較多、群眾反映普遍的問題，做到群眾有困難、干部在身邊，群眾有要求、干部有行動。

　　13、聯村單位將干部常駐工作納入職工年度考核的重要內容。對工作扎實、成效明顯的單位和個人及時進行表彰，著力提升服務效能，努力為群眾辦實事、做好事。特別要解決好一批難度較位評先評優的重要依據。

　　14、對駐村不到位、工作不認真、群眾滿意度不高的個人及時通報批評，對因工作失職而發生群體性矛盾、糾紛和重大問題的，追究相關責任人的責任。

　　15、單位將采取定期督查和明察暗訪等形式，加強對干部駐村工作的監督檢查，嚴防駐村工作圖形式、走過場。

工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　我校的教務工作以各級教育行政部門的文件精神為指針，學習宣傳和貫徹落實黨和國家的教育方針政策，以基礎教育課程改革實驗和教學常規管理為抓手，緊扣我校 “以制度建設規范人，以民主管理凝聚人，以榜樣示范引領人，以搭建平臺發展人”的工作思路，堅持以德育為先，質量為本，活動為載體，堅定不移地走“質量立校、特色興校、管理強校”之路，貫徹落實新課改精神,認真做好本學期的教育教學工作。

　　二、工作思路：

　　加大力度抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以隊伍建設為先導，以專業提升為抓手，以課程改革為驅動，以能力培養為主線，通過營造獨特的學校文化、優秀的師資隊伍、強大的骨干專業和過硬的教育質量，真正實現文化立校、師資興校、特長強校和質量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，彰顯辦學特色。

　　三、主要工作及要求：

　　（一）明確職責，不辱使命。

　　隨著我校建設規模的增大、生源質量參差不齊的現狀日益突出，要求全體教師要一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識。每一位教師都要明確自己職責，堅持提高學生綜合素質這條主線；有側重的針對不同要求分別進行應試能力和實際動手能力的培養。我們對每個學生應盡的職責和使命是一樣的，那就是使每個學生都能充分發揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續發展的能力。實行教育教學的細節管理和創新是本學年教務處工作的一項重要內容。

　　(二)以規范教學行為為重點，切實加強常規管理。

　　實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學年我們將以課堂教學改革及對學生成績評定的改革為突破口，完善教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下三點著手：

　　1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

　　教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、學年組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出學科的特點。

　　教師及教研組教學及各項工作計劃定于3月1日——5日前上交教務處。

　　2、強化過程管理，提高教學效率。

　　（1）、研究落實和把握好各個教學環節。

　　①備課要充分，目標要明確。要求做到課程標準、教材內容、學生實際相結合；基本知識、基本技能、智力開發相結合；德育滲透、知識體系及心理素質相結合。加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查融入平常的`教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每月至少檢查一次，將結果及時告訴給年級組長和任課教師，年級組長負責及時反饋信息，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

　　教務處定于3月10日開始對各學年各學科的教案進行檢查，以后每月對教案進行系統檢查，以后隨時抽查上課的教案準備情況。

　　②上課要精細、方法要靈活：要求做到不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

　　③訓練要及時、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。

　　④輔導要及時、針對性要強：要求特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。充分發揮分類輔導、分層推進的作用，為基礎較差的學生提供發展的機會，為成績優秀的學生提供更廣闊的上升空間。

　　⑤測評要科學、難度要適中：要求根據課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數、難度、題量，要有利于激發學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發揮測評的診斷功能，同時要根據中考改革的情況，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。

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