（合集）圖書館工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的圖書館工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書館工作計劃1

　　隨著服務理念與服務模式的發展變化，高校圖書館服務呈現多元化趨勢。從藏書為中心向數字化和合作交流轉型，線上線下齊頭并進，實體圖書館進行大規模空間改造。伴隨著業務多元化進程，圖書館資金投入逐年增加，資金用途也日漸多樣，不再是以往以圖書資料占絕對比重。同時，項目資金在管理與使用方面的要求更加規范嚴格，項目建設、資金支出不再是以往申請批準即可使用的模式，必須事先立項、申報預算，獲批后按預算項目進行使用，而且項目預算執行進展、預算績效也受到全程跟蹤。《圖書館管理》一書的作者，美國圖書館學專家羅伯特．D．斯圖亞特曾說過：“預算或許是衡量圖書館現存計劃及其效果的最好、最重要的控制措施。”因此，對高校圖書館預算編制、執行過程進行認真分析，找出問題并尋求對策，對提高圖書館管理水平具有積極意義。

　　一、預算管理過程中存在的問題

　　預算管理過程包括預算編制與預算執行，本文將從這兩個方面對高校圖書館預算管理工作中存在的問題進行梳理總結。

　　（一）預算編制過程存在問題

　　1、對預算編制工作重視不夠

　　預算編制是預算管理的起點，是預算執行的來源和基礎。高校預算管理日趨成熟，各業務部門已經逐步適應圍繞預算管理開展經濟活動與業務工作，但大多數中小規模的高校圖書館并不配備專業財務人員，館內上下對財務制度的認識不足，實行預算管理行前項目經費使用不需預算、一事一申請的思維慣性還沒有徹底扭轉，對預算管理的嚴肅性認識不到位。主觀上的不重視往往導致預算編制過程中不夠嚴謹，隨意性較大。

　　2、預算編制的質量有待提高

　　圖書館預算一般以業務部門預算匯總形成。因此，圖書館預算編制質量主要取決于各業務部門的預算編制水平。各業務部門忙于本部門業務工作，思想上對預算編制不重視，方法上對預算編制不精通，預算編制過程中主觀臆測成份多，零基預算使用少，主要以往年基數為基礎加上一個估算增加數。預算編制粗放，結果不夠科學。此外，由于圖書館預算一般僅在業務部門預算基礎上簡單匯總，缺乏全局的協調機制。各業務部門編制預算過程中，如果遇到業務重疊或真空地帶，往往產生部門本位主義，以我為主，最終容易造成預算不足影響項目進行或項目支出無法全部執行造成資金浪費。

　　3、預算編制與實際工作脫節

　　高校預算編制采用“二上二下”的方法，一般當年10月即要提交下一年度預算計劃，而此時各業務部門下一年度的工作計劃大都尚未最終確定。隨著圖書館業務多元化發展，除文獻資源建設之外的其他項目支出也日益增多，資金需求相對文獻資源建設更為靈活，因此預算編制常常不能準確反映圖書館在下一年度全部工作計劃，與實際工作脫節，為預算執行帶來難度。

　　（二）預算執行過程存在問題

　　從目前高校圖書館工作來看，項目支出占比較大的主要是文獻資源建設、信息化建設與空間改造，受業務性質影響，這幾類預算執行一般均在年終進行結算，因此項目支出預算執行進度無法在年度內均勻推進，容易在預算執行管理中出現“虎頭蛇尾”現象，具體執行的時候關注度不高。經常出現的情況是預算審批過后不能立即推進項目開展，不能按照事先確定的項目時間節點推進預算執行，不能對預算執行進行緊密跟蹤，常常出現年初閑、年底忙，突擊完成的現象。高校圖書館建設項目自身特性對預算執行存在一定影響。高校經費來源主要以財政資金為主，因此各類項目建設及其他經濟活動，都要以《政府采購法》《招投標法》等法律法規為指導展開。項目支出只要達到一定標準必須采用招投標形式開展。但是，圖書館工作涉及的部分項目，具有一定的專業性、特殊性，對應的市場面也較為狹窄，通過招投標形式進行難以取得較好的效果。舉例說明，在數字文獻資源建設中，數字文獻資源不同于紙質文獻資源，同質化產品少，沒有哪兩個數字資源產品是完全相同的，這一特征為招投標工作帶來一定難度；圖書館提供給讀者使用的計算機不同于一般辦公用機，對性能、配置具有一定的要求，個性化的配置要求無法通過政府采購形式得到滿足；圖書館空間改造不同于一般的室內裝飾裝潢，具有一定專業性，而圖書館業務人員不具備設計能力。以上種種情況，或者是通過招投標方式得以實施，但實施過程中需要不斷協調、調整，或者是通過招投標方式進行并最終流標，再和學校采購主管部門協調更換采購方式。這就容易造成在具體實施中耗費的時間較長，預算的執行被動的情況。

　　二、高校圖書館預算管理的有效對策

　　預算管理工作的核心就是“爭取經費”和“用好經費”，二者是相輔相成的。前者是后者的源泉，后者又是前者的有力支持與保證。改進高校圖書館預算管理過程中存在的不足，進一步提高預算管理水平，必須圍繞上述核心，抓住人與方法兩個要素進行提高。

　　（一）預算管理要全員重視

　　從館領導開始，要認真學習、貫徹執行財務制度、財經紀律，圖書館各項經濟活動必須以當年預算為核心。做好對館員，特別是各業務部門主要負責預算工作有關人員的培訓工作，使館員能夠做到思想上重視、方法上掌握。

　　（二）預算編制要提前籌劃

　　圖書館要將圖書館中長期發展規劃、近期工作計劃與預算管理相結合，以實現預算與實際工作的一致性。各部門工作業務發展有中長期計劃，明確實施步驟，據此及早開展項目規劃。項目調研要嚴密細致，充分論證，項目的各項支出認真細化，既不能盲目貪多，也不能過份追求精準而導致后期執行困難，預算編制要以執行能力為依據，確保預算數據的科學合理、全面完整。要爭取盡量多的經費投入，就必須做好項目前期調研工作，高質量的調研報告、準確翔實的.預算數據是預算項目獲批的重要因素。

　　（三）預算執行要注重進度與質量

　　預算執行過程中既要關注執行進度，也要規范資金使用管理。預算執行管理中要關注執行進度，避免出現“虎頭蛇尾”現象。圖書館預算主管部門要主動跟蹤預算執行情況，及時將各項預算執行進度通報給館領導及相關業務部門負責人。各業務部門對負責承建的項目要設置明確的時間節點，按照時間節點推進預算執行。復雜問題注意加強溝通協調，主動推進。抓資金管理，就是在執行中，不能為追求進度而忽視質量，更不能違規違法使用資金。圖書館負責人、項目負責人要依據法律法規、財務制度的要求，對各項預算支出把牢審核關。只有提高預算執行的質量，把現有項目執行好，才有利于今后爭取更多的預算經費，推動事業進一步發展。

　　（四）建立預算管理績效考核體制

　　建立分層分級的預算管理績效考核體制，在預算編制、執行等環節分解任務、責任到人、量化考核。比如，通過學校層面的績效考核體制對圖書館領導班子進行考核，關注預算編制的組織能力、預算執行的監控審核、中長期預算的規劃水平等。圖書館也需要在館內建立相關考核體制，重點關注部門負責人、項目負責人在預算編制與執行過程中的具體任務完成情況。預算管理的考核績效應作為相關人員年終考核時的重要參考指標之一。

　　三、結語

　　預算管理水平在某種程度上體現圖書館管理水平，無論是對規范高校圖書館各項經濟活動，還是促動高校圖書館做好發展規劃都具有積極作用。通過以上分析研究，本文認為，處于發展轉型時期的高校圖書館，一定要圍繞預算管理“爭取經費”“用好經費”這兩個核心，采取有效措施克服預算管理過程中存在的問題，才能獲得學校充足的資金投入，促進高校圖書館事業更好的發展。

圖書館工作計劃2

　　一、現狀分析

　　書籍是人類文明的結晶，也是青少年成長過程中必不可少的營養品。閱讀在一個人的成長中扮演著重要的角色。為了學生的終身發展，我們學校一直致力于創造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”。盡管面臨經費困難，但在過去的一學年里，學校仍努力加強圖書館的基礎設施建設。我們安排圖書管理員參加專業培訓，注重提高其素質；同時增加了用于藏書建設的資金，配置各類圖書和閱覽資料，并且為圖書館環境布置了幽雅舒適的氛圍。如今，“xx圖書館”已成為涑小校園里最吸引人的地方，也是知識容量最大的課堂。通過這些努力，我們初步實現了“讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”的目標。每個校園建筑、每面墻壁、每片園區、每間房間都散發著濃郁的文化氛圍。我們看到了“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”和“書香學生”一個接一個地涌現出來。寬松愉悅、健康和諧的發展空間讓人心情激蕩，感受到了一種魅力和詩意。

　　為了激發老師和同學們更多地閱讀、讀好書，不斷提升自我修養，逐步邁進豐富的知識殿堂，本學期制定工作計劃如下。

　　二、工作目標：

　　1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、通過在電視節目中宣傳閱讀，舉辦有趣的讀書活動，并在學校的櫥窗展示書籍推薦，我們可以營造出濃厚的閱讀氛圍。同時，在講座中傳達讀書的重要性，鼓勵老師、同學和家長多讀好書，愛護書籍并建立良好的藏書習慣。

　　3、優化圖書館的開放和借閱制度，促進圖書的充分利用，發揮圖書館在教育輔助和服務方面的重要作用。為了提高圖書館的服務效能，我們可以采取以下措施：

　　（1）延長圖書館的開放時間，包括工作日和周末，以滿足不同讀者群體的需求。特別是在考試期間，延長晚間的開放時間，讓學生有更多的時間進行自習和閱讀。

　　（2）引入自助借還設備，提供24小時不間斷的借還服務，方便讀者隨時借閱和歸還圖書。這樣不僅節約人力資源，也增加了借閱的便利性。

　　（3）推廣數字圖書館，建立一個在線平臺，使讀者可以通過互聯網瀏覽和借閱電子書籍、期刊和其他資料。這樣可以提高圖書利用率，并且方便讀者遠程訪問圖書資源。

　　（4）加強圖書推廣和宣傳活動，組織各類閱讀講座、讀書分享會等活動，鼓勵讀者參與，提高他們對圖書館資源的認知和使用。此外，利用社交媒體平臺進行宣傳，吸引更多讀者關注圖書館的服務。

　　（5）建立完善的借閱政策和制度，包括借閱期限、續借規定等，以確保圖書資源能夠公平合理地分配給讀者，并鼓勵他們按時歸還。同時，加強管理力度，避免圖書丟失或損壞，以維護圖書館的正常運作。通過這些措施，我們可以進一步提高圖書館的利用率，充分發揮其在教育輔助和服務方面的功能。

　　三、工作措施

　　1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。

　　只有“尊重并滿足學生學習的需求”，“xx圖書館”為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要根據學生的`思想政治教育和學校教學的需要進行選擇。在學生讀物方面，我們應該加強對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書的采購。另外，在教師用書方面，我們需要增加涉及新的教育思想、教育心理的圖書；同時，還應根據學校相關活動的需要，選擇適合各學科教學發展和變化的新書，使其與學校教育教學內容相銜接，并且能夠延伸和輻射這些內容。此外，還應該提供教師繼續教育深造所需的學科專著。當然，古今中外的文學名著、文史地以及科技方向的普及讀物都是師生喜愛的。為了緩解學生書籍不足和購書經費不足的問題，我們可以挖掘現有藏書的潛力，并采取師生共享的方式來解決。

　　總之，學校的教育目標是培養學生，而學生也是圖書館中最主要的讀者群體。因此，在購買圖書時，我們應該堅持以學生為主、兼顧師生的原則，確保學校圖書館的藏書在品種和數量上更加合理和適宜。

　　2、全方位的借閱方式。

　　圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。形同虛設，談何發揮作用和參與教育教學？從這學期起，xx圖書館”將由集體借閱、半開架節約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區和閱覽區，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。

　　3、見縫插針的開放時間。

　　學生的日程安排非常緊湊，他們每天在校的時間都是固定的。由于課程任務很重，他們很少有自由活動的時間，甚至有時連下課的十分鐘都要用來完成上節課的作業。因此，去圖書館自由借閱圖書的機會很少。在這種情況下，“xx圖書館”只能充分利用中午、課間和放學后的時間，盡可能地找到時間去發展自己。

　　4、制度化的學生管理員隊伍。

　　現任“xx圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近八百位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

　　5、形式多樣的圖書宣傳輔導。

　　首先，我們可以通過在校園的黑板報、電視臺和櫥窗上進行圖書宣傳，向師生們推薦優秀的圖書資源。這些推薦可以涵蓋各個領域，包括文學、歷史、科學等等，以滿足不同讀者的需求。其次，我們可以組織一系列的活動，如專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動，來進一步推廣圖書館的資源。同時，我們可以與新華書店、廠礦等合作伙伴合作，以獲取更多的支持和資金保證，確保活動的順利進行。在開展這些活動之前，我們需要做好充分的準備工作，包括整理相關資料、配備所需物品，并在活動期間進行有效的組織宣傳工作。活動結束后，我們可以將相關資料整理成館藏文獻或學生征文精品集，通過橫向交流或投稿給報刊等方式，進一步擴大活動的影響力，展示圖書館的價值。這樣的活動也能夠團結更多的讀書積極分子，共同推動閱讀事業的發展。以上是對于圖書宣傳和推廣活動的一些建議，希望能夠為圖書館的發展提供一些啟示和幫助。

　　6、掌握讀者心理，提供優質服務。

　　我們的學生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對書不會“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學生讀者的服務不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對重點學生甚至可以開展預約登記、特殊借閱、重點輔導等服務。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下。

　　對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

　　四、工作安排

　　九月份

　　組建“圖書館管理策劃部”，明確職責；

　　添購新書，調整藏書結構；

　　各班擴建“xx圖書角”；

　　“迎國慶”讀書演講賽。

　　十月份

　　制作一期“雛鷹電視臺”節目；

　　邀請文聯作家來校舉行座談會；

　　新華書店來校舉辦售書活動。

　　十一月份

　　以“讀書”為主題的手抄小報展評選；

　　家校聯誼——“親子讀書”活動；

　　第二屆“xx讀書節”的宣傳、發動。

　　十二月份

　　第二屆“xx讀書節”系列活動；

　　“書香教室”、“書香家庭”評選準備。

　　一月份

　　總結、評選“書香教室”、“書香家庭”，頒發獎旗。

圖書館工作計劃3

　　學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書館工作。

　　一、指導思想

　　圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“全心全意為師生服務”為宗旨。認真學習，以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。為學校各項工作的開展作出圖書館應有的貢獻。

　　二、工作要點

　　1、加強學習，提高素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。本學期根據學校的要求進一步認真學習，認清形勢，端正思想。要認真學習《中小學圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

　　2、加快建設，提高標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。提高管理效率和使用效率；圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失；閱覽室要豐富內容，經常開放，為師生服務。

　　3、加強研究，科研管理。

　　在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。

　　三、工作目標

　　1、在建立健全閱覽室管理的各項工作基礎上，開放學生閱覽室和教師閱覽室。

　　2、進一步完善圖書館借閱管理體制；改善閱覽環境。為學校教師和學生的書報、刊物借閱工作提供的方便。

　　3、進一步加強校圖書室、閱覽室的.建設力度，擴大圖書容量，增添管理設備。進一步完善圖書館書報、刊物新進的電腦登記錄入工作；強化書報、刊物的管理工作。

　　4、積極配合學校做好教師教育教學理論學習的書刊提供和借閱工作。

　　5、配合學校開展各種各樣的讀書活動：教師讀書沙龍、教師讀書心得、小學部低年級學生講故事比賽、中年級學生讀書手抄報比賽、學生征文比賽等等，認真做好協助工作，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。根據圖書館工作標準不斷完善學校圖書館的各項服務工作。

　　四、具體工作

　　（1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師辦理電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

　　（2）培養優秀的管理隊伍。對班級小圖書管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。

　　（3）加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

　　（4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

圖書館工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期，我校圖書館將在學校領導、教師支持和配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規程》，充分利用圖書館的文化育人功能，確實發揮好其閱讀陣地的作用，科學管理，積極主動地服務好師生，力求發揮圖書館的最大效益，發揮好全面實施素質教育的助推作用。

　　二、工作目標

　　1、按照市區要求和裝備工作要點做好管理，迎接省級裝備檢查。

　　2、做好各項日常管理工作，開放師生閱覽室，開展豐富多彩的讀書活動，充分利用圖書資源，并做好借還登記。

　　3、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書6冊以上。

　　4、圖書館工作人員熟練運用現代化技術，優化流通管理；加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作

　　1、按上級要求，做好圖書館日常規范管理。

　　每周認真打掃，保持圖書館整潔的環境，進行五防自查，主動管理。

　　做好讀者管理，對新增學生，迅速建立借閱證，完善和更新讀者庫。新增圖書及時上架，及時進入借閱環節，增強流通率，優化服務。

　　2、管好用好圖書資料，為教育教學服務。

　　A、科學管理各類書刊資料。

　　B、及時收集學校征訂的期刊，雜志期刊及時入庫，上架，為教師專業發展服務。

　　C、培養優秀的學生圖書借閱管理小干部。根據學校畢業和新近人員情況，及時招募新的學生管理員，并做好相應的培訓工作。

　　D、加強新書的'宣傳介紹，做好好書推薦工作，老師及時在校園網上傳更新好書推薦，用好新技術，吸引學生閱讀。指導學生閱讀和筆記。

　　E、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報、雜志資料，及時修補損壞的書籍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　F、做好各項登記表的填寫。比如教職工借閱登記表；圖書修補登記；學生閱覽、借書登記表等。

　　G。及時做好破損、老、舊書的剔舊、注銷，使圖書館館藏更加具有時代氣息，更能吸引師生閱讀。

　　3、開展豐富的圖書閱讀活動。結合學校讀書節活動，要求老師上好整本書閱讀指導課，課外閱讀指導課，并且開展豐富的學生讀書活動。

　　A、要求學生結合自己的實際行動，寫好讀后感。

　　B、鼓勵學生記錄所看到的優美句段。

　　C、開展關于閱讀的小報比賽等。

　　4、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

　　A、在每班建立圖書角，充實學校圖書流通率，擴大學生閱讀范圍，方便學生隨時借閱。

　　B、鼓勵各班學生向圖書館捐贈圖書，充實圖書館藏書量。

　　四、實施措施

　　1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求及時上報市教育裝備網站，配合全市、全區統一管理。

　　2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并接受全體師生監督，認真聽取他們的意見和建議。

　　3、各項活動開展做到有始有終，有條不紊，活動兼顧及時公平。

　　4、不斷總結反思。學習其他單位先進經驗，克服不足，完善自我。

　　圖書館是學生的“第二課堂”，是人的精神營養的汲取地，我們不斷學習新的思想與技術，做好服務師生的工作，提高圖書館育人功能。今后我們仍將不斷努力，提高服務意識與能力，使我校圖書館發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

圖書館工作計劃5

　　根據學校20xx年度上級關青少年宮閱覽室建設及兩基復查對圖書館工作要求，我室將進一步加強學校圖書館工作，服務確立廣大師生，充分發揮圖書室在教學、科研和教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室工作進一步科學化、規范化、信息化，特制定本年度工作計劃。

　　一、指導思想

　　學校圖書館學作為學校校培養、教育青少年的機構，一直占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“殿堂”，對于我校學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于學生各項素質的均衡發展和全面提高。

　　二、主要工作目標

　　1、進一步加強學校圖書館閱覽室的環境建設力度，優化管理設備，營造寧靜簡樸，寬敞明亮、知知識氛圍濃厚，硬件基本達標并不斷優化。

　　2、加強閱讀的宣傳和引導。，使學生養成喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養學生的'理智感，并有一定人文素養。使學生學會學以致用，每年舉辦學生讀者活動2次以上。

　　5、要求加強圖書管理員的培訓，進修學習，個人學習，提高個人業務能力。

　　三、主要工作措施及要求

　　1、營造學習氛圍，提高館員素質

　　利用單雙周周三下午的學習時間，加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢，多讀書多看報，認清國際國內形勢，自覺形成社會主義核心價值觀。對一些新同志進行圖書管理系統軟件培訓和有關業務培訓，提高工作人員的業務素質和業務技能。

　　2、加強文獻資源建設和電子資源建設力度

　　根據我校示范校重點專業的建設要求，在四個重點專業建設上的藏書上給予傾斜并兼故其它專業發展，逐年增加新書購入數量，定期制定圖書采購計劃供部門領導審批。在電子資源建設上，重點籌備，精心規劃，確保20xx年電子資源閱覽室建成并投入使用。

　　3、繼續加強讀者服務工作

　　進一步加強圖書宣傳、開展外借、閱覽、推薦等工作，及時有效地為讀者做好補證工作。在工作中要“急讀者所急，想讀者所想“時刻樹立”一切為了讀者，為了讀者一切“的服務意識，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務。利用圖書館宣傳欄，及時報導文獻信息、圖書布局、館藏結構，幫助讀者學會利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者來館利用圖書資源。特別是對每年入學后的新生，更要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務設施等方面知識的介紹，使新生能盡快地了解圖書館。

　　4、確保開放時間

　　在人手少的情況下，各樓層繼續保證周開放40小時以上的工作時間，特別是期刊報紙閱覽室，保證周日開放。

　　5、新增“讀者評館”活動

　　本年度，請讀者來評議圖書館的工作，通過問卷調查、設立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見，制定整改措施。

　　6、全面執行學校績效考核工作

　　根據學校績效考核工作目標，進一步完善各崗位規章制度，細化各崗位職責和崗位目標任務分解，建立激勵機制，以人為本，用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。在考核過程中，要求各崗位業務工作實行規范化、標準化、科學化。各流通部要求書刊資料擺放整齊，錄入圖書數據、圖書貼標及期刊裝訂要按照規范要求加工，保證質量。

　　7、確保圖書館安全，衛生工作達標

　　各借閱室要保持環境清潔，物品擺放整齊，積極主動為讀者營造一個舒適優雅的閱覽環境。每個館員要以良好的工作狀態和精神風貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業務技能，做好讀者服務工作。確保圖書館全年無安全責任事故發生。

圖書館工作計劃6

　　作為市一級圖書館，我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。

　　一、指導思想：

　　近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

　　圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。

　　圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

　　二、工作目標：

　　1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。

　　2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

　　4，進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

　　5，熟練運用現代技術，優化流通管理。

　　6，加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作：

　　1，管好用好圖書資料，為教育教導服務。

　　科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

　　培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。

　　加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

　　做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：

　　a、教職工借閱登記表。

　　b、各室報紙記載表。

　　c、各室發刊書雜志記載表。

　　d、購書情況登記表。

　　e、圖書修補記載表。

　　f、圖書注銷，剔除登記表。

　　g、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。

　　h、教師借閱書刊預約登記表。

　　i、學生閱覽，借書統計表。

　　2，開展“我能行，我真棒”的活動。

　　對學生的借還書采勸隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。

　　根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。

　　每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。

　　每月召開圖書管理員會議，評比優秀管理員。

　　完成上述工作的同時，我們會及時展覽優秀作品，并授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號，以鼓動學生參與的`積極性。

　　3，繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

　　在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

　　定期與同軌班交換圖書角圖書。

　　鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

　　四、實施措施：

　　1，做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。使“市一級圖書館”再創佳績。

　　2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

　　3，各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。

　　4，不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。

　　在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。小學圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所

　　以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

　　～年9月

圖書館工作計劃7

　　圖書室內蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作：

　　（1）學校采用任我游管理系統師生圖書的借閱。為六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

　　（2）讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的.建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。

　　（3）向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，86、好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

　　（4）一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

　　（5）圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規范圖書室管理工作。

　　工作安排：

　　1、征訂新書。

　　2、編制新書簡介期。

　　3、學生閱覽和借書工作。

　　4、參加縣圖書室工作人員的培訓。

　　5、參加縣圖書室工作人員的培訓。

　　6、舉行期學生圖書管理員培訓。

　　7、圖書室專題會議。

　　8、讀書節活動。

　　9、編制新書簡介期。

　　10、師生刊雜志的征訂工作。

圖書館工作計劃8

　　20xx年圖書館將緊緊圍繞學校的總體發展目標和工作要點，以“深化改革年”為契機，結合黨的群眾路線教育實踐活動的整改措施，為學校的人才培養、學術研究、學科建設等中心工作提供完善的文獻信息保障與服務。主要做好以下工作：

　　一、繼續加強和優化文獻信息資源建設

　　1、認真做好年度紙質圖書、電子圖書及網絡數據庫資源的購置計劃。科學使用好文獻購置經費，組織好年度圖書采購招標工作，保證數量增長的同時兼顧質量建設。

　　2、落實好中央財政專項資金所購及續購的各類網絡數據庫的安裝使用及宣傳推廣工作，提高數據庫的利用率。同時加快自建特色數據庫建設，數據量增長10%左右。

　　3、根據紙質新書及電子圖書出版狀況，調整紙質圖書采購品種及數量，增加新書品種，減少復本量，適量增加電子圖書，進一步優化館藏結構。

　　4、調整報刊收藏結構和品種，重點收藏與學校重點學科專業相關的核心期刊、重點期刊和其他利用率較高的期刊，確保博士點建設相關學科文獻的購置，力爭相關學科文獻達到較好保障。

　　5、進一步調整館藏布局，繼續做好圖書轉庫工作，力爭完成5萬冊圖書轉密排書庫工作。

　　6、積極挖掘網絡免費資源，有效使用CALIS、CASHI以及協作院校圖書館的信息資源，提升圖書館文獻資源保障能力和服務水平。

　　7、鑒于當前書籍價格上漲和數據庫續費不斷漲價等實際情況，努力爭取學校更多的`經費支持，盡力滿足師生對文獻信息的新需求。

　　二、強化服務意識和服務能力建設，提高服務質量和水平

　　1、積極倡導和樹立良好的職業道德和敬業精神，深入開展優質服務教育工作，通過政治和業務學習，提高職工專業素質和服務意識，拓展服務方式，提升服務能力。繼續實施圖書館和各部門業務學習制度，根據工作人員崗位職責要求，制定較為詳細的學習內容和學習計劃，每月進行業務學習不少于2次。

　　2、積極探索開展閱讀推廣工作，做好書目推薦、圖書評論、導讀等閱讀指導，推進移動閱讀、網絡閱讀方面的技術服務。

　　3、繼續開展好“讀者服務月”活動，深化優質服務工作，針對師生不同層面的服務要求，制定不同的活動計劃，豐富活動內容，完善運行機制。

　　4、大力拓展深層次的信息咨詢服務，開展與其他協作圖書館的聯合建設與服務，發揮CALIS、CASHL和BALIS文獻傳遞在共知共建共享方面的作用。

　　5、加強課題服務工作的力度，積極與科研處及申報、立項課題教師進行交流溝通，完成國家級、自治區級課題的跟蹤服務不少于10項。建立學科館員管理辦法，探索和實踐學科館員深入教學科研一線開展深層次服務模式。

　　6、深入教學院部，積極開展文獻信息資源宣傳和推介，或采取與數據庫商合作等多種方式，到院部進行使用介紹。繼續制作電子版新書書目發送給相關學院，使教師能夠及時了解和利用新資源。

　　7、加強與各學院之間的直接聯系，積極做好新生入館教育培訓工作，舉辦10場以上專題培訓講座。按照需求，組織師生來館培訓，采用演示與實習操作相結合的講座形式，廣泛宣傳圖書館資源和使用方法。

　　8、做好學生志愿者志愿服務的管理工作，調動和發揮志愿者的積極性，開展多形式的志愿活動。

　　9、維護好圖書館網絡及設備，做好館內的網絡技術服務，保證圖書館自動化系統的穩定、安全運行，并為讀者提供技術服務。

　　三、加強內部管理，做好各項管理工作

　　1、按照黨的群眾路線教育實踐活動要求，轉變工作作風，改正“四風”方面存在的問題，加強班子建設，切實落實整改措施；提高職工的政治理論素質，抓好每周的政治理論學習，利用各種有效的渠道和載體，積極開展思想政治工作。

　　2、認真組織學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，進一步加強圖書館文化建設活動，發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。加強防范宗教滲透校園工作。

　　3、加強常規服務工作的管理，認真履行好崗位職責，加強工作作風建設和勞動紀律管理。做好督導檢查工作，形成科學化、制度化、規范化的管理模式。

　　4、進一步加強精神文明創建、民族團結工作，認真落實《新疆財經大學文明單位管理辦法》，繼續制定和完善圖書館創建校級文明單位工作實施方案，保持榮譽，力爭獲得校級文明單位。

　　5、按照黨風廉政建設的要求，加強領導班子和領導干部的廉潔自律工作。注意發揮工會組織的作用，保障職工參與民主管理與監督。

　　6、加強隊伍建設，積極爭取學校支持，引進具有計算機、圖書館學科背景的碩士研究生，改善人員和學歷結構。加強對職工的學習培訓，多派出職工進行疆內館際交流，參加學習班和會議交流。

　　7、認真開展調查研究工作。根據群眾意見確定調查研究項目，重點做好有關職工工作生活方面的調研、文獻信息資源利用情況的調研、讀者服務調研和學科服務調研工作，通過調研及時改進工作。

　　8、繼續修訂和完善圖書館各項規章制度，完成制度修訂后形成并印制新的《新疆財經大學圖書館制度匯編》，以制度建設促進和規范圖書館事業發展。

　　9、加強科研工作，制訂相關措施，圍繞圖書館工作和服務制定研究選題，積極引導和鼓勵職工從事與圖書館專業、技能相關的研究工作，以工作帶科研，以科研促工作。

　　10、加強綜合治理工作，強化安全生產意識，嚴格遵守消防條例，積極做好防火、防盜、防塵的安全工作。做到經常盤點及巡視安全死角，確保圖書館財產的安全。力爭獲得學校綜合治理先進單位。

　　11、切實做好工會、人口與計劃生育等工作，開展豐富多彩的群眾集體活動，全面促進圖書館和諧發展。

　　12、做好固定資產的使用和管理工作，積極爭取學校支持，努力改善辦公設施條件，爭取更新部分工作用電腦，提高工作效率。

圖書館工作計劃9

圖書館的采編部門承擔了文獻的搜集、整理、加工、分類和編目等任務。隨著經濟的飛速發展，數字技術以及互聯網技術在圖書館的采編工作中的作用越來越大，只有組織好信息資源的內容，整理、加工、保管好信息資源，才能做到有效的信息服務。因此，有必要對當前網絡信息技術對公共圖書館采編工作提出的挑戰有清醒的認識，并采取有效的措施，以便充分發揮圖書館的功能，滿足讀者的需求。

　　一、公共圖書館采編工作的現狀

　　新時期公共圖書館采編工作可謂是喜憂參半，一方面，計算機網絡技術的發展，帶給了公共圖書館采編工作前所未有的變化；另一方面，加大了采編工作所包含的技術含量，對采編人員的綜合素養和計算機網絡技術的掌握和應用等提出了更高的要求，隨之而來的就是公共圖書館采編工作面臨的一系列問題。

　　1、采編人員綜合素養亟待提高

　　新時期條件下，圖書自動化集成系統等軟件技術為公共圖書館采編工作提供了便利。采編工作方法的改變，加快了采編人員對相關軟件技術的熟知和應用步伐。就目前情況而言，公共圖書館采編人員的在編率還不是很高，文化層次和結構水平尚待提高，與新時期下的公共采編工作不相適應。

　　2、人力資源配置上的不合理

　　有些圖書館的采編部門，人力資源配置上有明確的分工。采訪、編目、加工都由專門的人員負責，這就造成了工作人員只對自身的業務范圍熟悉，而對其他人員的工作不了解。搞采訪的不懂編目，做編目的不了解采訪。這種各司其職的局面，導致了工作人員不能對數據的整體負責，遇到問題互相推委，嚴重影響了數據的質量，使得流通工作難以進行。另外，由于總是從事重復的、某一環節的工作，也不利于館員綜合素質的提高。

　　3、采購經費不足

　　近年來，雖然公共圖書館經費逐年有所增加，但遠遠跟不上信息資源價格的漲幅。另外，隨著公共中新專業和學生人數的不斷增加，讀者對信息資源的需求也隨之增長，這使原本有限的采購經費變得更加緊張，從而使得公共圖書館采訪陷入保質量還是求數量的兩難窘境。

　　4、圖書館編目工作缺乏準確性

　　當前，我國市場上的出版物多而雜，出現了許多不規范出版的情況，給圖書館采編人員帶來了困難，也造成了采編工作的混亂狀況。首先，采編人員在開展工作時主要以人工為主，如人工驗收、編目圖書等，限制了圖書館采編工作的進度。其次，由于一些圖書館工作人員缺少專業的培訓，專業素質不高，導致在采編過程中出現各種不規范的分類和標引。另外，圖書館采用的圖書編錄方法不能及時更新，也給圖書編錄工作帶來了諸多格式不規范的問題。上述原因最終都造成了圖書館采編工作缺乏準確性。

　　二、改進對策

　　1、提高采編人員的素質

　　隨著計算機和網絡技術的普及應用，公共圖書館的信息資源結構、信息處理技術、采編工作的對象、內容和工作模式等都已發生根本變化，這就要求采編人員必須具備更豐富的專業技術知識和更高的信息素養水平：

　　①采編人員應該努力提高自身素質，樹立終身學習的理念，不斷更新自己的知識結構。除了具備圖書館學的基本理論知識，了解圖書館學內容，熟悉圖書采訪流程外，還要注重計算機技術的學習，提高計算機的應用能力。此外，采編人員有必要提高外語閱讀能力和表述能力，能夠迅速查閱相關資料和網上信息，并對獲得的文獻信息進行編目整理，有效地為讀者用戶開展信息服務。

　　②采編人員必須注重培育自己的社會活動能力，以便于與信息資源供應商和出版商進行業務洽談，也有利于與讀者溝通、了解讀者的需要，為做好采訪工作打下良好基礎。

　　③公共圖書館應該采取定期和不定期、館內和館外進修學習相結合的方式，對采編人員的專業知識和業務能力進行培訓，全面提升采編人員的素質。

　　2、轉變服務理念并創新工作方式

　　隨著社會的發展和網絡時代的到來，市場上出現了越來越多的出版物，讀者的閱讀需求也隨之增加。為了給讀者提供更好的服務，圖書館采編人員必須要轉變服務理念。對此，圖書館采編人員應該改變過去較為封閉的圖書采編管理過程，創新工作方式。圖書館采編人員需要通過各種方式了解讀者的閱讀需求和意向，并據此制訂合理的'采購和編目計劃；充分利用互聯網加強與其他圖書館的聯系，建立協作與資源共享的新型圖書館。只有積極與讀者進行及時、有效的溝通交流，優化圖書館管理模式，才能夠使采編工作滿足圖書館實際的發展要求，確保圖書館運營有序，為讀者提供更為優質的服務。

　　3、優化采編流程

　　公共圖書館應該統籌協調采編部門的采訪和編目兩項職能，減少不必要的重復勞動。將查重提前，對于圖書供應商配給并負責加工的圖書查重，完全可以僅對征訂目錄進行查重一步完成，而省略傳統編目前的查重。采編場地亦需要合理布局，避免相互擠占。

　　4、深化服務，拓展新技能。

　　目前我國的公共圖書館在建設本館數據庫的基礎上，還建立了一些自己特色的數據庫，這些特色數據庫可以幫助讀者了解更多的文獻信息。采編部門應該進行長遠的規劃，對其中的一些不符合時展的流程進行適當的改進，并加強采編的隊伍建立，并充分發揮文獻資料的利用。

圖書館工作計劃10

　　本學期，圖書館以“讀者至上”為服務宗旨，繼續加強文獻資源建設工作，努力提高服務質量，計劃開展以下工作：

　　1.由辦公室和信息技術部于9、10月份完成5000名新生讀者的數據采集、借閱證制作和入館教育工作；

　　2.由讀者服務部完成開學前兩周（9月1日9月20日）的還書及上架工作；

　　3.由蔣平于9月25日之前完成圖書館勤工助學人員的招募工作；

　　4.為進一步滿足讀者自習需求，擬將現在的小說書閱覽室和新書閱覽室騰空改成自習室。館領導負責具體指揮小說電子閱覽室、書閱覽室和新書閱覽室的搬遷、合并、安置等工作；

　　5.由館長主持，薛民、劉笑梅負責具體采購工作，于十月份完成20xx年度的圖書采購工作。

　　6.由文獻資源建設部負責做好本學期的圖書、過刊的編目、典藏工作和期刊的劃到工作。確保書刊隨到隨加工，盡快為讀者利用；

　　7.由文獻資源建設部和信息技術部負責于12月份之前完成20xx年的報刊征訂和電子資源續訂工作；

　　8.由信息技術部負責做好各類參考咨詢工作，擬開展一次CNKI的培訓、開展一次起點數據庫的培訓工作；

　　9.由辦公室負責完成各項統計、匯總工作；

　　10.由信息技術部負責做好妙思圖書管理系統管理、維護工作，每天檢查日志、完全、差異以及異地備份，確保系統安全運行、萬無一失；

　　11.由辦公室、信息技術部做好儀器設備的報修、維護工作，搞好電子閱覽室的開放工作以及收費系統的`備份（每周三下午開機備份），開學做好更新系統的工作；

　　12.由信息技術部負責做好電子資源的建設、維護、安全防護工作；

　　13.由信息技術部負責做好圖書館主頁的維護與更新工作；

　　14.由行政副館長負責圖書館員工的考勤、考核與思想政治理論學習工作；

　　15.由業務副館長負責文獻加工、借閱、維護等工作的指導、檢查與督察工作；

　　16.完成其他有關工作。

圖書館工作計劃11

　　一、創新管理，改善圖書室管理機制

　　“沒有規矩，不成方圓”，無論是一個國家、一個學校，還是一個圖書室都一樣需要“規矩”。圖書室沒有了制度，就不能保證圖書室的合理、有效使用。于是針對圖書室的管理工作，我市各學校都有自己的管理模式。由專人負責，并制定一系列規章制度，如《圖書館管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書維護與賠償制度》等等，逐步將圖書室管理工作規范化、科學化，為正確、高效地使用圖書室、閱覽室提供有利的保障。

　　（一）建立目錄檢索功能。

　　建立科學的目錄檢索系統為讀者利用，可以縮短檢索時間，提高圖書管理效益。以目錄分類號為標目的款目稱為分類款目，它是組成分類目的重要成分。根據我市小學的實際情況，沒有必要用大型的系統來管理，但各校還是需要建立《圖書館管理目錄》數據庫，記錄圖書的類別、數量和新舊程度，并印發相應的《圖書目錄》供各班學生查閱，另各存一份于圖書室專職負責人手中和圖書室處。圖書經過分類和命號后，這樣就方便于平時的檢索，又便于圖書的補給與更換。

　　（二）借閱制度。

　　實行憑借書卡借閱、老師代辦借閱和集中閱覽三種形式。

　　（1）憑借書卡借閱，就是每位學生根據自己所辦得的借書卡，在自己班級規定借閱時段，自己到圖書室自主選擇借閱。借閱后，借書卡交由管理員保管，待到下次借閱更換。

　　（2）教師代辦借閱，就是教師根據自己教學需求，要求學生集體閱讀一些專題型資料時，可由任課老師憑自己的借書卡到圖書館代辦借閱，借閱所得圖書由代辦老師發放給學生并回收歸還圖書館。

　　（3）集中閱覽，就是一些語文老師根據自己上閱讀課的需求，要求帶學生到圖書館閱覽圖書的，可到圖書館負責人處借取鑰匙，到圖書館閱覽。在圖書閱覽過程中，圖書館所有事情由該老師負責。閱覽結束移交鑰匙時，負責人將對圖書館進行全面審查。

　　二、采用多種途徑，激發學生讀書欲望

　　（一）營造良好的讀書環境

　　“會閱讀、會學習”需要一個富有文化氣息的生活環境。這種環境其實也是一種文化， 通過精心設置，整齊美觀的書架，色彩和諧的布置，琳瑯滿目的報刊，再加上充足的陽光、燈光以及格言鼓勵，圖書室才能讓人賞心悅目，讓師生心中涌起愛書、讀書的欲望。還可以選取一些輕松柔和的輕音樂，為讀書營造意境，使每個閱讀者都能享受讀書的樂趣和情趣，以“環境”影響師生的閱讀“情緒”，讓“情緒”牽動著師生來閱讀，不失為一種吸引讀者的好辦法。

　　（二）了解閱讀需求，宣傳推薦圖書。

　　學校教師和圖書管理人員應深入學校教育教學第一線，通過學校工作安排和各學科教學計劃，了解全體學生需求資料的總趨勢；通過日常的借書、還書等讀者服務工作，與學生個別談話，了解學生的閱讀傾向；根據借書卡記錄，研究學生閱讀規律，了解閱讀實際情況，在調查的基礎上分析學生個體與群體閱讀興趣的變化過程。通過充分了解學生的閱讀需求，可使閱讀服務工作變被動為主動，利于推薦、輔導。圖書室應采用多種方式，主動向不同層次的學生介紹圖書，提供新書信息，宣傳優秀圖書，幫助學生了解圖書、利用圖書。通過海報、圖片、圖表、新書目錄展等形式，利用黑板報、櫥窗設計各種專欄，有針對性地向學生介紹學校藏書，及時向學生傳遞圖書信息。

　　（三）合理開發利用資源，把圖書“引”進課堂

　　我國新一輪課程改革的一個重點是開發課程資源，為學生提供內容豐富的學習材料，而圖書室的藏書，縱橫古今，馳騁中外，是最為寶貴的教育資源。無論從世界觀、人生觀的培養，還是從知識的遷移、拓展來看，對學生課外閱讀給予必要的關注和高度的重視，因此，教師要善于引導學生不斷地挖掘，創造性地將圖書室豐富的閱讀材料“引”進課堂。圖書室應爭取工作的主動性，重視與各科任教老師的協作和配合，由教師根據各年級各學科課外閱讀推薦書目的讀物，向學生推薦。因為學生的閱讀興趣主要在于教師在課堂上的激發。如：教師在課堂上深情并茂地敘述了課文中的某一英雄事跡，就會引發學生讀其他描寫英雄的故事、小說的愿望。教師在課堂上的精彩講讀分析，實際上就給學生作了課外閱讀示范。

　　（四）教給讀書方法，培養閱讀習慣。

　　學校應開設課外閱讀課程，定期指導學生的讀書方法，交流閱讀收獲，提高讀書興趣。各班語文教師根據學生年齡特點和教育教學的需要，有目的、有計劃地指導學生選書、讀書、做讀書筆記。學生在借閱過程中，可能存在一些不文明現象，如對圖書亂丟亂放、亂涂亂畫、久借不還、不講衛生等。針對這些情況，圖書管理員應耐心做好教育工作，及時制止，用制度去規范學生的借閱行為。每學期，圖書室可根據借閱記載，評比優秀小讀者和優秀讀書集體，逐步形成以文明閱覽為榮、不講閱讀道德為恥的讀書風氣。

　　三、開展豐富多彩的讀書活動

　　圖書館里成千上萬冊的藏書，常常讓孩子們為之驚嘆，為之流連忘返。對孩子們來說，圖書館是他們最大最好的課堂，為了讓孩子們更好地走進這個大課堂，激發他們更高的'讀書熱情，可以開展一些豐富多彩的讀書活動。

　　（一）古詩誦讀活動

　　新課程標準要求學生在小學階段背誦優秀詩文不少于60篇。因此，學校可組織教師從中國古代浩如煙海的詩歌寶庫中，精心挑選一些適合學生誦讀的古詩，編成小冊子，讓學生隨身攜帶，日日誦讀。每兩周開展一次古詩背誦比賽。這樣，既激發了學生課外學習古詩的興趣，又增加了學生的文化底蘊，對塑造學生健康人格有極大的好處。

　　（二）經典精讀活動

　　經典是中華民族傳統文化寶庫中的精華。讓學生讀經典，可以讓他們穿越時空，與古今中外大師對話、與圣賢交流，可以培養他們對文學的情感，在和書本擁抱，跟人類崇高的精神交流之中體驗生命的價值。

　　（三）班級圖書漂流活動

　　學校統一給每個班級設一個圖書柜，建立了班級圖書角，這是對學校圖書室圖書的補充，圖書的來源，主要是學校根據學生的需求、學生的不同年齡統一購買，然后分派到各個班級，有的是學生家里的書自己看過、學過以后，也沒有再看的興趣了，學生就將這些書捐給班里，供大家享用，一個班少則四五十本，多則上百本。平時班主任加強對圖書角的管理，建立制度，專人負責，防止損壞和流失。班級之間不定期交換，更新班級的圖書，激發學生的閱讀興趣。

圖書館工作計劃12

　　根據學校治安綜合治理辦的有關綜合治理工作布置，認真貫徹執行《xxxx市內部單位治安治理目標管理責任制實施辦法》和《xxxx市社會治安綜合治理領導責任制實施辦法》精神以及落實“誰主管，誰負責”的原則，單位內部層層簽約，落實治安保衛責任人制度。工作計劃如下：

　　一、加強領導，進一步完善制度，明確目標，落實責任

　　1、為了加強我館治安綜合治理工作的力度，調整治安綜合治理工作領導小組成員及分工。

　　2、建立完善《xxxx師范學院圖書館消防安全管理暫行規定》、《xxxx師范學院圖書館消防安全應急預案》，根據“誰主管誰負責”的原則，把治安落實到各部門，落實到每位教職工。

　　二、加強安全教育，提高安全意識

　　1、我們把每年四月份作為圖書館安全教育月，邀請學校保衛處領導作了安全知識專題講座，開展消防知識的學習，與保衛處聯合舉行了的防火演習,開展消防、滅火的技能戰術訓練。

　　2、認真落實學法普法的基本要求。根據治安綜合治理要求,結合圖書館的實際,我們通過教工政治學習、工會活動，組織教職工學習法律常識，以增強教職工的法制觀念。

　　3、結合普法學習，秉承“讀者第一，服務育人”的辦館宗旨，樹立“以讀者為本”的服務理念，大力開展“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的“四育人”活動，設立讀者監督崗，主動接受讀者監督，促使圖書館工作人員服務意識和師德水平，增強教職工治安綜合治理意識。

　　三、加強安全檢查，嚴防安全事故發生

　　1、館領導應始終將安全工作放在諸多工作的首位，對治安綜合治理工作，應常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、責任到位、檢查到位。

　　2、堅持部內日查、館內周查，發現隱患，及時排查;要求每位教職工都會使用滅火器，牢記用電安全，做到人走電斷。

　　3、每年派人參加市消防局組織的消防安全培訓班的學習、并組織全館人員進行消防器材使用的'培訓, 為保證消防通道的暢通，專門備好各通道門的安全鑰匙，墻內消防物品齊全;

　　4、在館內明顯處有安全警示標語，安全出口、消防通道、消防器材按要求設置。

　　四、實行了三級安全責任制 ，逐級建立了以崗位責任制為主的安全保衛管理體系。

　　1、定期對館各部位進行安全檢查，及時發現和處置各種安全隱患和事故苗頭，防止治安案件發生。2、在與外單位簽訂合同(如購書合同)時，要求附加有關安全責任條款，明確事故責任，及時督促水、電、空調等維修施工人員必須按操作規程施工，安全第一，杜絕安全事故發生。

　　3、全體人員認真負責管理的物資、物品的安全保衛工作，每天檢查一次，防止事故發生。如發現物資被竊、丟失、損壞或發現某部位有安全隱患的，及時向處領導報告，及時處理。

　　4、物資管理人員日常管理做到帳、帳相符、帳物相符、帳、物、卡相符，發現帳、物、卡不相符的，及時對帳，找出原因，并向主管領導報告。

　　5、全體人員認真配合參與學校安全文明小區活動，教育家人遵紀守法和遵守社會公德，和睦處理，注意處理好鄰理關系。

圖書館工作計劃13

　　根據學院工作的要求，進一步認識新時期學院對圖書館工作的新要求，進一步提高對學院圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館在教學、科研和教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化，特制定本年圖書館工作計劃。

　　一、繼續加強學習，提高館員素質。

　　加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢，多讀書多看報，認清形勢，端正思想。對一些新同志進行圖書管理系統軟件培訓和有關業務培訓，提高工作人員的'業務素質和業務技能。

　　二、加強文獻資源建設。

　　1、紙質建設。紙質文獻依然是師生主要利用的文獻形式，逐年增加新書購入數量以及擴大期刊品種，11年購入圖書12萬冊，期刊1180種。

　　2、電子資源建設。電子資源以其新、快、方便下載利用等諸多特點，已經在教學、科研中發揮著愈來愈重要的作用。20xx年計劃購買電子圖書20萬冊，中國知網數據庫。

　　三、繼續加強讀者服務工作

　　1、規范借閱服務，提高服務質量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。及時為遺失借閱證的讀者做好補證工作。

　　2、在工作中要“急讀者所急，想讀者所想”。要采取多種措施，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務。

　　（1）應用外借服務、閱覽服務、復印服務、咨詢服務、定題服務、報導服務等方式，有效地滿足讀者對文獻的不同層次的需求。

　　（2）開展文獻信息調研服務。一是要經常對館藏文獻信息資源進行調查、統計、分析與綜合，不斷提出新的思路和充實完善的辦法；二是要了解和掌握預購文獻資源的市場占有量，研究文獻信息的發展狀態，有計劃地組織各種形式的采購。

　　（3）開展“利用圖書館知識”宣傳教育。利用圖書館宣傳欄，及時報導文獻信息、圖書布局、揭示館藏，幫助讀者學會利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者開發和利用圖書館資源。對每年入學后的新生，我們要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務設施等方面知識的介紹，使新生能盡快地了解圖書館，走進圖書館，利用圖書。

　　3、繼續延長周開放時間，保證在74小時以上。新館：8：00——21：30（冬），8：00——22：00（夏）；書庫周二——周六正常開放外，對于雙休日，老館書庫周日全天開放，新館書庫周一全天開放。

　　4、組織開展“讀者評館”活動，促進圖書館建設和職工素質的不斷提高。請讀者來評議圖書館的工作，通過問卷調查、設立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見，制定整改措施。

　　四、日常事務

　　1、修改和完善規章制度，全面貫徹執行細化后的各崗位職責和崗位目標任務分解，建立激勵機制，以人為本，用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。

　　2、各崗位業務工作實行規范化、標準化、科學化管理。各借閱室圖書、期刊擺放整齊，錄入圖書數據、圖書貼標及期刊裝訂要按照規范要求加工，保證質量。

　　3、各借閱室要保持環境清潔，物品擺放整齊，積極主動為讀者營造一個舒適優雅的閱覽環境。每個館員要以良好的工作狀態和精神風貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業務技能，做好讀者服務工作。

　　4、強化日常服務及各項工作的管理。館里將繼續堅持對每個部室工作和衛生進行檢查和評比。

　　以上為圖書館11年工作計劃，任務還是很重，但我相信圖書館全體人員憑著一顆堅定的心，講團結、顧大局，堅韌不撥的意志，一絲不茍地工作精神，各盡其責，11年的工作一定會圓滿完成。

圖書館工作計劃14

　　一、現狀分析

　　“書自有金屋，書自有顏如玉書”。書籍是人類永恒的朋友，是人們知識的源泉。為了讓孩子們隨時都能接觸到書籍，提高他們的獨立閱讀能力，我們公園增加了一個專門的兒童閱覽室。根據孩子不同的年齡特點，配備適合大、中、小班閱讀的各類書籍，所有書籍定期更換。圖書館的創建將為孩子們打開另一扇了解世界的窗戶。

　　上學期孩子進圖書館，選書很迷茫，閱讀習慣有待提高。為了讓我們公園的閱覽室再次攀登高峰，更好地讓孩子們學會求知、學會欣賞美、學會創造，圖書館工作肩負著自我超越的艱巨使命，所以我制定了以下這學期的工作計劃:

　　二、活動目標

　　(1)小班化:培養孩子獨立閱讀能力。

　　(2)中班:能有效培養孩子的閱讀興趣，提高孩子的閱讀能力，發展孩子完整的語言，促進孩子良好的個性發展。

　　(3)大班:更好地提高孩子的語言創新能力和意識。

　　三、材料交付

　　(1)座椅可以為兒童提供各種舒適的座椅或靠墊，如可愛舒適的小椅子、厚實柔軟的地毯塊或大枕頭。為幼兒園兒童提供的座位也應考慮安全因素。舒適的座椅可以讓孩子有在家看書的感覺，從而吸引更多的孩子去圖書館看書。

　　(2)書架可以配備各種類型的兒童書架(如懸掛式書架、活動式書架、立式書架等)。)和儲物柜來展示和存放書籍。書架最好放在分界處來劃分區域。

　　(3)輔助資料除了上面提到的座位和書架，圖書館還應該配備一些輔助資料。這里有一些幫助孩子在圖書館學習讀寫的資料:圖書館登記簿，可以記錄孩子在圖書館閱讀的數量、時間和書籍；除了書以外的其他書面材料，比如書單、書號等，可以增加孩子對文字的敏感度。

　　(4)圖書館選書，教師可以放入各種形式和功能的讀物。但是，無論如何，書應該是圖書館的主角。在選擇書籍時，我們不僅要考慮兒童的發展水平和與課程的結合等基本因素，還要考慮以下可能影響圖書館功能的關鍵因素。一、書的數量，需要提醒老師注意，不要一次把所有的書都陳列出來。因為書太多會增加孩子選擇的'難度，讓孩子對選書感到厭倦，忽視閱讀。所以，在書籍上架之前，最好是老師按照主題進行分類。

　　四.實現進程

　　圖書館的創建固然重要，但其有效利用也不容忽視。只有有效的使用才能使圖書館的功能得以體現。

　　(一)加強閱讀指導無疑要發揮圖書館的作用，前提是讓孩子愿意進入圖書館。實現這個目標的最好辦法就是讓圖書館更有吸引力。舒適的環境和有趣的書籍是吸引孩子去圖書館閱讀的必要條件，但如果他們想經常進入圖書館并在圖書館長期停留，教師需要采取靈活的閱讀指導策略。

　　比如在圖書館做“小廣告”，鼓勵孩子在圖書館用娃娃講故事，允許孩子分享在圖書館創作的文字或繪畫作品等等。

　　(2)制定圖書館的閱讀規章制度

　　1。兒童人數:每班入館人數以15人為限。

　　2.保證時間:每班都要按照時間表(時間，如有外出學習等特殊情況，請提前一天自行安排。

　　3.孩子的閱讀要求:孩子在閱讀時，要盡量把東西放回原處。閱讀時保持房間安靜，小心處理椅子，愛護書籍等。

　　4.對老師的要求:每個老師課前要準備，課后要反思。要引導孩子耐心細致地閱讀，讓孩子養成良好的閱讀習慣。

　　日常管理

　　1.老師應該及時修理和更換損壞的書。

　　2.每一位老師都帶領孩子在閱讀后及時清理，以保持閱覽室的清新整潔。

　　3、將記錄、計劃表貼在墻上，便于檢查和自查。

圖書館工作計劃15

　　為認真做好20xx年圖書館各項工作，使全民閱讀推廣及免費開放工作能夠扎實、有序、高效開展，圖書館認真總以往工作成績及存在不足，合實際，將20xx年工作量化、細化，資料如下：

　　1月：

　　(1)開展“走基層訪群眾促和諧”文化進鄉村系列活動

　　(2)開展“溫暖春運我們在行動”網絡購票服務活動

　　(3)開展“大年小戲鬧新春”資源征集活動

　　(4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離”

　　(5)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(6)圖書、電子閱覽室流通不少于700人次

　　(7)流通點資源配送，完善相應檔案資料

　　(8)完成上月報刊裝訂任務

　　(9)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　2月：

　　(1)元宵節舉辦“燈謎猜猜猜獎品拿不停”活動

　　(2)舉辦“有國才有家”中小學生愛國電影展

　　(3)寒假自主學習科普伴我行數字資源講座

　　(4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離”

　　(5)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(6)圖書、電子閱覽室流通不少于900人次

　　(7)流通點資源配送，完善相應檔案資料

　　(8)完成上月報刊裝訂任務

　　(9)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　3月：

　　(1)“與雷鋒叔叔同行”數字資源互動校園

　　(2)諾茹孜節“閱讀讓我們的生活更精彩”熱門圖書展

　　(3)“走在成長的路上基層圖書室管理員”業務培訓班

　　(4)十八屆三中全會、群眾路線圖片展

　　(5)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離”

　　(6)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(7)圖書、電子閱覽室流通不少于600人次

　　(8)完成上月報刊裝訂任務

　　(9)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　4月：

　　(1)“我愛讀書探尋世界讀書日的'由來”知識講座

　　(2)舉辦“423世界讀書日——你選書我買單”活動

　　(3)舉辦“弘揚憲法精神構建和諧社會”普法圖書展

　　(4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離”

　　(5)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(6)圖書、電子閱覽室流通不少于500人次

　　(7)流通點資源配送，完善相應檔案資料

　　(8)完成上月報紙裝訂任務

　　(9)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　5月：

　　(1)心聲音頻館數字服務進社區活動

　　(2)舉辦“民族團一條心”互動聯歡活動進社區

　　(3)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離”

　　(4)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(5)圖書、電子閱覽室流通不少于500人次

　　(6)流通點資源配送，完善相應檔案資料

　　(7)完成上月報刊裝訂任務

　　(8)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　(9)做好上半年工作總

　　6月：

　　(1)對鄉鎮村業務(東風工程、農家書屋)工作督查、輔導

　　(2)電腦入門系列培訓之--開關機及基礎維護

　　(3)消防知識講座

　　(4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離”

　　(5)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(6)圖書、電子閱覽室流通不少于600人次

　　(7)流通點資源配送，完善相應檔案資料

　　(8)完成上月報刊裝訂任務

　　(9)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　7月：

　　(1)暑期閱讀推廣“我喜歡的一本書”征文活動

　　(2)暑期“有國才有家”、科普視頻、動漫電影展

　　(3)閱讀豐富人生、共建書香軍營

　　(4)暑期管理員志愿者服務招募

　　(5)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(6)圖書、電子閱覽室流通不少于900人次

　　(7)完成上月報刊裝訂任務

　　(8)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　8月：

　　(1)“心向黨系軍魂”主體圖片展

　　(2)管理員志愿者服務體驗活動

　　(3)電腦操作實用指南之--如何網上購物

　　(4)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(5)圖書、電子閱覽室流通不少于900人次

　　(6)流通點資源配送，完善相應檔案資料

　　(7)完成上月報刊裝訂任務

　　(8)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　9月：

　　(1)“濃濃師生情中秋話團圓”詩文朗誦會會

　　(2)“播撒桑榆情傳遞敬老心”紅色懷舊電影展

　　(3)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離”

　　(4)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(5)圖書、電子閱覽室流通不少于600人次

　　(6)流通點資源配送，完善相應檔案資料

　　(7)完成上月報刊裝訂任務

　　(8)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　10月：

　　(1)開展“開啟悅讀新時代”環保書畫展

　　(2)開展“愛讀書愛生活”優秀圖書進校園活動

　　(3)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離”

　　(4)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借不少于70冊(人)次

　　(5)圖書、電子閱覽室流通不少于700人次

　　(6)流通點資源配送，完善相應檔案資料

　　(7)完成上月報刊裝訂任務

　　(8)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　(9)做好全年工作總

　　11月：

　　(1)做好農家書屋管理員生活補助發放工作

　　(2)電腦操作實用指南之--如何發送電子郵件

　　(3)企業運營知識進企業宣傳活動

　　(4)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(5)圖書、電子閱覽室流通不少于600人次

　　(6)流通點資源配送，完善相應檔案資料

　　(7)完成上月報刊裝訂任務

　　(8)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　(9)對全年開展活動狀況、數據進行匯總統計，擬撰寫年度工作總

　　12月:

　　(1)做好“農家書屋”總工作

　　(2)電腦操作實用指南之--網購火車票程序及技巧

　　(3)“冬季話養生”知識講座

　　(4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離”

　　(5)人均新辦讀者證不少于3個、書刊外借70冊(人)次

　　(6)圖書、電子閱覽室流通不少于600人次

　　(7)完成上月報刊裝訂任務

　　(8)在地區級以上各類媒體發表業務類報道不少于1篇

　　(9)年度工作總考評

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