(必備)班主任工作計劃15篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任工作計劃1

　　這學期本人繼續擔任八年級十二班的班主任。八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的這個班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的提高，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃：

　　一、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　二、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強團體凝聚力。并開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通教師和學生的`紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。異常是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　三、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性。并劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監督管理，人人理解管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

　　四、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每一天的一節自習課，開發學生的學習自主性和創造力，培養自主學習的習慣。

　　五、繼續實施班規管理制度并完善適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情景。

　　六、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

　　七、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。并開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　八、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　每個班級在管理方面都有必須的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。最終到達“美麗12我必須騰飛”的班級目標!

班主任工作計劃2

　　一、指導思想。

　　我們將認真執行學校政教處制定的學期工作計劃和要求，重點關注班級的日常管理工作，注重對學生思想教育的引導，著力培養學生良好的學習習慣和行為規范，提升班級管理水平和學生學習質量，確保學生能夠健康、自主地成長。

　　二、班級發展目標。

　　根據當前班級學生的整體情況和學校的培養目標，本學期我們將重點培養學生良好的學習和行為習慣，進一步加強思想道德教育，提升學生各專業技術水平，持續推動學生學習能力和學科成績的提高。在班級管理方面，我們將繼續培養班級小干部的管理和工作能力，引導學生樹立服務意識，促進班級的和諧發展和學生的共同進步。

　　三、主要工作安排。

　　1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標。

　　2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。

　　特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。

　　3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。

　　從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。

　　4、加強班級學生思想道德建設。

　　利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。

　　5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。

　　通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。

　　四、具體工作安排。

　　九月份。

　　1、主題教育：《良好的行為是成功的基礎》。

　　2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。

　　3、月考。

　　十月份。

　　1、主題教育：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規范》。

　　2、復習迎考。

　　抓好各門學科的.復習，準備文化課期中考試。

　　3、班級學習成果評比。

　　包括作業規范和筆記規范評比。

　　十一月份。

　　1、主題教育：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。

　　2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。

　　3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。

　　4、月考。

　　十二月份。

　　1、主題教育：元旦慶祝活動;

　　學生心理健康教育、學習心理輔導。

　　2、各文化克復習迎考。

　　一月份。

　　1、主題教育：考試心理輔導、復習方法指導。

　　2、期末考試。

　　3、學生學期測評工作;

　　評優工作及假期安全教育。

　　我將繼續保持高度的工作熱情和專業精神，努力踏實工作，勇于面對困難挑戰。我堅信，只要有恒心和付出，就一定會有收獲。在新的一年里，我會繼續努力，嚴格要求自己，爭取取得更大的進步和更好的成績。

班主任工作計劃3

　　為更好地完成20xx-20xx學年第一學期的課程安排工作，統一協調全校教學工作，根據《濰坊科技學院關于課程教學組織的原則意見》安排，現將下學期的排課選課做統一的規劃及要求。

　　本學期的排課思路：本次排課為實現通過教務系統完成教材的征訂，只安排大一之外的所有課程，為避免通識課與專業實驗實訓課程的沖突，本次排課仍然采用紙質版及電子版結合的模式，紙質版排課表由開課單位填寫開課班級，排課由課程承擔單位按照時間順序進行，排完之后由排課單位負責人簽字，簽字后將不能更改，按照時間節點錄入教務管理系統，然后組織學生選課，注意各項工作務必在時間節點前完成。

　　一、第一階段：排課前的準備工作

　　時間為第6--7周時間節點：20xx年4月20日下午放學前

　　1.各開課單位上交班級排課表（第6周）時間節點：20xx年4月13日下午放學前

　　按照格式打印排課表，不允許手寫，分專科及本科上交，五專及其他類非統招專科在排課表中注明，排課表見附件1。

　　2.開課計劃的制定（第6-7周）時間節點：20xx年4月20日下午放學前

　　任務一：公共選修課工作

　　公共選修課由二級學院及處室人員按照格式（見附件2）上報，將紙質版一式兩份交通識學院，教務處、通識學院及相關二級學院組織審查，結果于4月20日公布，上課時間由課程承擔人暫定，上課地點由教務處、通識學院及二級學院統一協調，本次公共選修課包含各二級學院實驗室開放課程。

　　由通識學院將公共選修課的開課計劃做到教務管理系統中。

　　選課范圍：20xx、20xx、20xx、20xx級本專科學生。

　　任務二：專業開課計劃

　　由開課單位完成專業的開課計劃，開課單位做好與課程承擔單位的`協調，注意課程代碼的統一，嚴格按照《濰坊科技學院關于課程教學組織的原則意見》完成，開課計劃統一的讀取時間為4月20日，4月23日將理論環節和實踐環節分別通過教務管理系統打印，由開課單位負責人簽字后交教務處。

　　注意：

　　1.為避免開課單位及課程承擔單位對于課程代碼的誤會，將公共課程的代碼匯總到附件3中，其中包含公共外語及通識學院開設的公共課程的代碼，若有疑問的，請及時做好溝通，注意考研課程不再在教務管理系統中安排。

　　2.開課計劃務必完整準確，開課計劃統一讀取后，不再單獨處理，若有遺漏的，開課單位與課程承擔單位的負責人簽字后，由開課單位到教務處處理。

　　二、第二階段：排課階段

　　時間為第8——9周時間節點：20xx年5月8日下午前

　　1.排課范圍：本學期開課的所有專業及班級，不包含大一新生。

　　2.排課思路：

　　⑴公共課程與專業課程按照時間順序排課，不再劃分區域排課形式，各二級學院的實驗課程、特殊教師的時間安排需在提交排課表前安排好，需要在教務處公共排課教室排課的課程，需將排課時間、課程名稱、任課教師等信息填寫到教務處公共教室使用情況登記表中。

　　⑵選課課程，需設置選課區域時間段，根據區域時間段在紙質排課表中標明，如英語課程，由于采用分級教學模式，要求本區域內的所有學生務必同時上課，在這個時間點上本區域內滿足選課要求的學生不允許安排上其他課程，體育課程也是類似情況。

　　⑶專業課程在公共課程安排結束后可插空排課。

　　3.排課時間分配

　　⑴公共外語的排課：時間為4月23日---4月26日：外語與旅游學院，注意本次實行英語分級教學的20xx級學生，按照區域進行了劃分，在此區域內的學生嚴格執行英語課程的時間安排表，其他課程不允許排課，詳見附件4大學英語及體育分項目教學時間安排點,排課教師務必認真閱讀，嚴格執行，避免因課程時間沖突，學生不能選課的情況發生。

　　⑵其他公共課程的排課：時間為4月27日----5月3日：通識學院，通識學院的體育課程仍然實行分項目教學模式。

　　⑶專業理論課程及實踐環節的排課：具體時間為：5月4日----5月8日，特別注意外聘教授、上機課程、特殊技能等課程需提前排課。

　　注意：各承擔課程的二級學院，務必完成教務系統里“主控界面—教學安排---正選課程—分年級按專業設置不需預選/正選課程”這一步，為下一步的選課做好準備；本學期只有專業選修課、公共選修課、20xx級大學英語及大學體育實行選課模式，其他類課程不再選課，各承擔課程的二級學院務必在相應的時間段內排課，排課節次為上午四節第12節、第34節，下午四節第56節、第78節，晚上兩節第910節，一般公共選修課安排在晚上兩節，其他課程盡量不安排，避免沖突。

　　三、第三階段：選課階段

　　時間為第10周時間節點：年5月13日前

　　1.選課范圍為：20xx建筑學、20xx級本科、20xx級、20xx級本專科可選修公共選修課、專業選修課；20xx級本科可選大學英語及體育類課程。

　　2.選課流程：分兩個輪次，學生務必通過臺式機及筆記本登錄教務管理系統完成選課，通過手機等移動設備選課造成數據無法進入系統的，后果自負。參加完第一輪選課后，中間選課數據可能有所調整，務必通知學生參加第二次選課，選課結果以第二輪選課為準。

　　第一輪次：為正選課輪次，學生可補/退選，具體時間為5月9日8:00---11日15:00，5月11日17:00公布第一次選課結果。

　　第二輪次：為調整課輪次，學生可補/退選，具體時間為5月12日8:00---13日20:00，5月14日公布第二次選課結果，第二輪選課結果為最終選課結果。

　　四、特別注意

　　1.各開課單位及承擔課程的單位本次排課時間段任務重，務必嚴格按照時間完成相應的工作，不允許提前做，更不允許拖后，一定在相應的時間段內完成。

　　2.開課單位的計劃包括普通本專科、自考本專科及五專，所有課程務必通過系統完成排課。

　　3.本次選課結束后，第11周開始通過教務管理系統完成教材征訂工作，具體操作請聯系教材科。

　　4.本次處室人員兼課、到綜合教育學院和士官學院兼課人員務必填寫兼課申請表（見附件5），申請表由任課教師填寫，所在處室或二級學院、課程歸屬二級學院、開課二級學院、教務處審核簽字，課程歸屬二級學院留存；兼課匯總表（見附件6）由開課二級學院填寫，教務處留存。

　　5.未盡事宜請與教務處教學運行中心聯系。

班主任工作計劃4

　　一、班級概況分析：

　　本班共有學生62名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛團體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

　　二、學生思想狀況：

　　經過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生進取要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班團體，有團體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對團體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

　　三、學生學習狀況：

　　班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，經過上一學期的`努力，如今全班學習態度還比較端正。可是經過開學這三天的觀察，再次發現，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自我已經失去了信心，存在消極思想。

　　四、生理心理方面：

　　學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡比較，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。

　　五、工作思路

　　全面貫徹落實縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為資料，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，進取探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫忙學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為初中部送去一個個合格的小學畢業生。

　　六、具體工作

　　進一步強化做人，成長教育，切實利用好現代遠程教育信息平臺進一步發揮遠程教育方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識;在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種本事，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　七、重點工作

　　為了能夠繼續樹立先進班團體的班級形象，將繼續培養具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，努力把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

　　2、根據學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約;

　　3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

　　4、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生異常是強化優秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重;

　　6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得提高;

　　7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發現同學們的思想上的變化，并且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

　　8、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

　　八、工作措施

　　(一)抓好思想教育，強化德育工作。

　　1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養成教育，講規范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的班級活動。

　　(二)深入改革，提高教學質量。

　　(三)加強體衛工作，提高學生身體素質。

　　1、積極參加學校體育衛生活動。

　　2、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

　　3、完善衛生檢查評比。

班主任工作計劃5

　　這學期，學校將高一年級進行文理分科并進行重組。當初，在面對這些學習習慣不太好、基礎弱、底子薄但是滿懷憧憬、充滿朝氣、渴望知識的高一學生時，我決定全力幫助他們自我認知和提高水平，期望他們在兩年的高考中取得優異的成績。為了做好這項工作，我列出了下列工作計劃：

　　工作計劃：

　　學期初，與學生建立良好關系和班級管理，確保班主任威信并規范化儀容儀表和紀律。在規范化月內打造出優異表現。

　　重新選擇班干部，并對其進行分工和職責劃分。利用班委培訓會提高班委的協作能力。

　　推崇與鼓勵學生建立自信，創造一個具有集體榮譽感和班級凝聚力的.氛圍，讓學生主動地學習。

　　規范學生的學習習慣和培養班級優秀的學習氛圍。

　　為學校春季運動會做好動員和準備工作，爭取在比賽中取得精神文明和運動成績兩佳的優異表現。

　　為月考、期中和期末考試，制定復習和應試計劃，并且在考后深入反思分析工作，并積極幫助學生調整學習方向，達成進步。

　　在第一次家長會上，向家長匯報學生的考試成績和存在的實際問題。

　　每星期召開班會，對學生進行規范教育和勤奮學習教育，培養優秀的集體學風和班風。

　　在文理分班后，提前為完成高考目標計劃中的苗子生培養對象。

班主任工作計劃6

　　一、班主任需要做的：

　　1、了解本班的課程表，知道每節課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。

　　2、上好自己的課程，跟進本班節目的排練。

　　3、跟進本班上課情況，提醒學生上課時間

　　4、挖掘本班各方面人才，了解每個學生的興趣愛好、特點、注意每個學生的情緒變化，多與學生互動，多了解本班學生，與他們建立渾厚感情。

　　5、注意科任老與學生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。

　　6、合理安排本班學生參加活動，分配好角色，盡量讓每個學生都參與其中。

　　7、讓班委密切協助各位老師的工作。

　　8、請科任老師一起閱讀學生日記，寫批語，了解學生。

　　二、我們需要讓學生了解到的信息、情況：

　　1、我們來自：

　　2、成員組成：歷史、生物、計算機、政行、外文、化學、文學、心理、信息技術等專業(23人)

　　三下鄉人員分配： (可以大致說，不用詳細)

　　英語：

　　心理課(3節)：

　　體 育(2節)：

　　物 理(2節)：

　　禮 儀(2節)：

　　安全教育(1節)：

　　衛生知識(1節)：

　　數 學(3節)：

　　手語(2節)：

　　宣傳組成員：(宣傳前后工作)

　　調查組：(調查并總結)

　　生活組：(負責隊員的寢食安排，藥物的購買等)

　　財務組：

　　3、我們的暑期時間主題：協愛出行，彩繪人生

　　隊名：自強之花

　　隊歌：《愛的翅膀》

　　4、我們的理念/目的：培養健康心理，彩繪美麗人生。

　　5、和大家相處的時間：7天，19—26號。

　　6、開設的課程或活動：見課表

　　7、認識本班主任、任課老師及隊長。

　　各班班主任：

　　本班科任老師：

　　三、主題班會

　　(一)相親相愛一家人(材料：課表、膠紙、隊歌歌詞)

　　1、時間：19日上午開幕式之后

　　2、地點：課室

　　3、主持：班主任

　　4、出席：本班學生、任課老師、隊長

　　5、目的：讓同學認識我們的隊伍，同時也讓同學之間相互認識，使大家能更快的融為一體。

　　6、流程：

　　①介紹“二”的內容，此過程注意稱“xx老師，和學生強調見到老師要打招呼，不管認不認識，只要知道是老師就需要打招呼。強調安全問題，讓學生注意上課放學路上的安全，并注意防暑、防甲流。

　　② 認識同學：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學生

　　③ 布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求

　　④ 宣布下午班會大致內容，讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個響亮的班級口號，派隊歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。

　　⑤ 散會。找一兩個同學張貼課②表。將空白的名單表傳給學生填寫需要的信息。

　　(二)“我最閃亮”主題班會(材料：本班名單、膠紙、隊歌音樂)

　　1、時間：第一天下午

　　2、地點：本班課室

　　3、主持：班主任

　　4、出席：本班學生、任課老師、隊長

　　5、目的：通過學生自主起班名、口號，以選舉的方式決定班委，鍛煉學生的口頭表達能力和膽量，通過民主自決的方式讓學生體驗自行管理班級、參與班級決策的過程，從而鍛煉他們獨立自主的能力。

　　6、流程：

　　①事先收集好同學想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號(班級口號和名字班主任可以事先做一個備份)

　　② 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責

　　班長：負責本班紀律，協調好同學之間的關系，班內發生的重要事情要及時向班主任或者任課老師匯報(比如是否有同學沒來，有同學生病了等)。

　　學委：負責本班的學習情況，帶領大家尋找有效、簡易的學習要領或方法，積極討論各種知識，將本班的學習氣氛搞活躍。

　　文體委員：負責協調同學配合老師上體育課、排練各類節目

　　衛生委員：負責安排同學每天打掃課室衛生，注意衛生安全

　　③ 介紹我們的節目活動：軍體拳，健美操、手語及第七天的節目(男女生自由報名選體育課)

　　④ 決定本班在第七天出的節目及演出角色：(節目班主任也可以事先備一份，以防不時之需)

　　⑤ 散會：請兩名同學將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。

　　(三)“靈動心靈”主題班會

　　1、時間：第 4 天下午第二節課

　　2、地點：本班

　　3、出席：本班師生、隊長

　　4、目的：通過互動交流促進生生之間、師生之間的交流，增強彼此之間的感情，引導學生向健康、樂觀、開朗的方向發展，增強學生的自信心和面對挫折的勇氣。

　　5、主持：班主任或班委

　　6、流程：

　　①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白

　　②請同學們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內容可以是自己的成長經歷、經驗或者自己一些有效的學習方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語，鼓勵大家向積極的方向前進。

　　③互動小游戲：班主任準備一兩個互動游戲邀請參與班會的老師和學生一起玩。

　　④邀請科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經歷、見聞，鼓勵大家積極進取。

　　⑤互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

　　⑥ 班主任結束語，結束班會

　　(四)“分享·分擔”主題班會(材料：主持人自備游戲環節的材料)

　　1、時間：第5天下午第二節課

　　2、地點：本班

　　3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師

　　4、目的：通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經歷，以“分享快樂，就會多一份快樂;分擔痛苦，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師分享各種人生經歷來引導學生和大家分享自己的'人生經歷，引導學生學會與同伴分享快樂和分擔痛苦，學會在學習生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的挑戰。游戲環節的設計主要是讓學生學會在緊張之時學會一些放松自我的方法。

　　5、主持：學生

　　6、流程：

　　①主持人開場白

　　②主持人通過日常生活的一些見聞或是自己的經歷因為話題，鼓勵同學主動與大家分享自己的人生經歷、經驗或感想。

　　③學生與各位老師的分享穿插進行，這樣既可以引導同學上去分享不至于冷場，又可以有足夠的時間讓同學去組織語言，同時也使整個流程不會單調乏味。各位老師分享的內容最好是自己自強不息的拼搏經歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵同學們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓勵性的語言。

　　⑥ 互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

　　⑦ 游戲：活躍氣氛，進一步拉近大家的距離

　　⑧ 主持人結束語，班會結束

班主任工作計劃7

　　一、新的學期，我們班級的主要工作有：

　　1、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

　　同時，在學習中給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

　　2、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

　　3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，及時的寫好計劃，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的.工作。

　　4、布置好教室環境，增強學習氣氛。

　　5、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　6、重視“行為規范競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

　　二、班級主題活動安排：

　　第一、二周

　　1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、加強安全教育。

　　3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　第三、四周

　　1、繼續鞏固上兩周的活動內容。

　　2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　3、慶“五一”，進行愛國主義教育。

　　第五周“五一”國慶長假

　　第六、七周

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第八、九周

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進行尊敬父母的教育。

　　第十、十一周

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級作文比賽

　　3、繼續抓好法制和安全教育。

　　第十二、十三周

　　1、教育學生樹立正確的學習目的教育

　　2、再次進行安全教育，尤其是春季安全。

　　第十四、十五周

　　1、進行勤儉節約教育。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　第十六、十七周

　　1、進行閱讀比賽，寫字比賽。

　　2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

　　第十八周

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、學習三好學生評選條件，準備評比。

　　3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　以上就是本學期的工作計劃。我們將會努力的工作，把我們的班級工作做到最好！

班主任工作計劃8

　　本學年度我擔任五x班的班主任，20xx學年第一期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、抓好學生思想工作

　　1、與學生交談。有計劃地利用朝會課、中隊活動與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，及時給予幫助。

　　2、堅持每周進行家庭訪問、一學期召開家長會兩次以上。通過家訪了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合

　　二、抓好班主任的'日常工作

　　1、組織好學生參加升旗和做操。對學生進行愛國主義教育。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。

　　2、組織和指導學生做好課間操，做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

　　3、對學生進行《日常行為規范》教育，改選班干部。布置教室，美化環境。

　　4、認真帶領學生，開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動，以優異的成績迎接期末。

　　5、為了增強同學之間的友誼，開展生日祝福，在同學過生日的那天，由隊長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福。

　　6、學生經常性地進行安全教育，利用朝會，學習一些報紙、書籍有關自衛、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。

　　三、創特色班級

　　特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

　　特色之二：規范早讀，午餐，課后管理課的紀律。

　　早讀：堅持每天讀書或聽寫或預習，由班主任負責。

　　午餐：由班主任、下班老師組織學生就餐。然后分時間段安排學生復習功課，寫作業，休息。

　　課后管理課：要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養學生養成良好的學習習慣。

　　狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。

班主任工作計劃9

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，以構建和諧校園為主旋律，以全面提高教育教學質量為中心，以思想道德教育為主線，以健康教育為保障，結合低年級學生個性特點，堅持以人為本，全面推進素質教育，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性，以構建和諧校園為主旋律。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生31人，女生13人，男生18人。我仍把培養學生良好習慣作為首要任務。認真貫徹學校常規重點：著重培養學生的“三個習慣”，使學生形成良好的品質。在去年的基礎上，繼續培養學生良好的預習習慣，作業習慣。抓好常規教育。建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強團體合作精神作為主要目標。

　　三、工作重點：

　　1、抓好課間紀律，提高學生的意識，加強安全教育。

　　2、繼續培養小干部，讓每個孩子的'潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　3、充分利用晨會、安全一日談以及一切可以利用的時間向學生進行有針對性的常規教育，以常規落實為重點，著重培養學生“三個習慣”。

　　4、加大力度抓后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，利用一切可利用的時間，使他們取得進步。

　　5、本學期我依然采用校訊通溝通作為重點工作。結合平日表現，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。及時找到問題所在，對癥下藥。

　　6、講究衛生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境.

　　作為班主任只有深入學習，不斷反思，更新觀念，提高素質，才能掌握愛的藝術用睿智的雙眼捕捉孩子身上的閃光點。

班主任工作計劃10

　　即將開始新學年班主任工作，為了落實學校各項教育教學工作，做智慧的教育，做尊重的教育，促進學生全面而有個性的發展，營造良好的班級文化，為三年的高中生活打好基礎，起好步——現初步擬定如下計劃：

　　一、工作思路

　　愛護學生的積極性，同時培養他們的獨立、責任意識，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;幫助學生盡快完成從初中到高中的各方面的轉變，增強他們的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，形成良好的班風和學風。

　　二、熟悉學生

　　知己知彼方可百戰百勝。自己第一次在海口、在北京師范大學海口附屬學校帶班，必須十分注意總結自己班級的特點。我班現在基本情況：全班總人數42人，其中男生24人，女生18人。班級的學習基礎良好，大多數學生學習成績居中等偏上;學生學習習慣和學習方法不當，吃苦耐勞精神差。

　　針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步熟悉全班學生，可利用第九節課陽光體育活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會、團支部等時機——只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

　　三、思想教育

　　高一年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，情緒起伏變化大，易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。

　　四、學習方面

　　在加強德育工作同時也要提高學生的學習成績，改善學生的一些不良的`學習習慣。好的班風要弘揚，為此本班將利用“班級德育積分考核管理辦法”，值周班委每天將班中的上課和出勤情況以及違紀行為作好紀錄，并及時報告班主任，及時止住不良風氣;對好人好事則要對他們提出表揚，并且對成績優秀的同學也大力表彰;切實提高集體榮譽感。

　　為提高班級的學習成績，要求每位同學都制訂一套完備而有效的學習計劃：

　　每天早上利用早讀時間朗讀和背誦語文和英語;充分發揮學習委員與各科課代表的作用，及時與任課老師取得聯系，了解學生學習動態;經常與任課老師交換意見，協助任課老師抓好我班學生的各科基礎;鼓勵學生不懂就問，充分利用課間和下午咨詢時間;做好學生思想工作，努力不使一個學生掉隊;對于班級的學困生，逐個分析情況，指導其制定周密計劃，并經常進行督促，讓這部分學生能在原有基礎上逐步提高。

　　五、具體措施

　　1.做好日常行為規范養成教育。檢查儀容儀表，嚴格執行學校有關制度要求。

　　2.衛生值日工作。每天保潔的同學要認真負責，每周的大掃除要落實衛生責任，爭創衛生先進班。

　　3.培訓班務干部。班委和團委的干部因為是毛遂自薦，視野還存在一些不足，雖然積極性較高，但是領導才能有待進一步提高，通過培訓，在具體班工作和集體活動中給予工作方法、策略的指導，提高領導能力。

　　4.培訓科代表，加強與科任老師溝通。

　　5.加強與家長聯系和溝通，培養學生科學利用周末學習時間。

　　6.開展多種形式的文體活動，鼓勵學生積極參加第二課堂和藝術節、體育節等活動，促進學生全面發展。

　　7.加強與家長定期溝通，形成教育合力。

　　8.加強安全、法制意識教育，結合節日和學校活動契機，對學生進行愛國主義、集體主義教育、環境教育、健康教育。

　　目前，我班面臨的困難還非常多，好在學生的學習勢頭保持良好。我和科任老師及全體學生將盡我們所能，力爭有所收獲，努力創建一個優秀的、模范的文明班集體!

班主任工作計劃11

　　一年已經過去，轉眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發展，對上學年的總結和新的一年計劃如下：

　　從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　　1．學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　2．對學生干部的滿意程度不夠。

　　3．班級學生遵守紀律不夠。

　　4．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　（二）原因：

　　1．學生對集體目標管理的參與度不夠：

　　（1）以前當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；

　　（2）學生參與管理的成功體驗不夠。

　　2．學生干部以身作則不夠。

　　3．自律程度不夠：

　　（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

　　（2）有些學生視學習為“交作業賬”，上課時趕做其他作業，自修課又感到無事可做，不認真自修；

　　（3）學有余力者自修完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；

　　（4）有的學生尊師不夠。

　　4．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　5．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　（1）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真自修和復習、預習；

　　（2）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

　　6．任課教師在紀律要求、預習、復習和作業布置等方面協調不夠。

　　（一）目標：

　　1．學生為實現目標而經常努力者人數增多。

　　3．學生反映班級課堂紀律較自覺者的同學人數增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數上升。

　　4．學習態度優秀和良好者由67．3％上升到75％以上；學習方法優秀和良好者由48．1%上升到55％以上。

　　分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：

　　（1）原因：①優化內外關系有利于協調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發展創造條件。

　　（2）要求：①完善學生集體的自我管理機構；a．根據學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當的班級管理位置；b．完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；c．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協調機構；③完善集體參與民主管理制度 等。

　　（1）操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現正面教育為主，有利于發揚積極因素，克服消極因素。

　　（2）操作要求：①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的'原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

　　（1）原因：①評價是目標管理的重要環節，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據，而且通過對集體教育的各個階段和環節的活動質量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發展水平的提高；②強調評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發揮集體的教育作用；③強調評價的積極性，有利于體現評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。

　　（2）要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發現問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即a．評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；b．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規律；c．評價教和學的態度和發展趨勢，看同學是否努力，集體有多大潛能。

　　根據操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：

　　1．提出“三個一”要求：（1）上好第一天課；（2）做好第一天作業；（3）開好第一次班會；

　　2．學習《行為規范》與學習常規，要求：（1）校內外基本一個樣：（2）各課（包括自修課）一個樣：(3）班主任管不管一個樣；（4）各科作業規范化一個樣。

　　2．調整班級干部隊伍，小干部就職演講。

　　3．完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　4．安排每個學生參與班級管理的合適崗位。

班主任工作計劃12

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、工作目標：

　　班級基本狀況：本學期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我帶的仍舊是122班，但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了很多的心情波動和不適應。很多原有的班規受到挑戰，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，部分學生無組織，無紀律。需要盡快團結和分散。新的122班共有學生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規。在家沒人管學習。諸多緣由，造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難訓練和轉化。個別家長因家庭因素，很難協作學校關心訓練自己的孩子，給班級管理帶來困難。

　　由于新的教學改革，本學期我們連續采納小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素養優良，能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學生盡快適應這種轉變，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。分散在一起，團結在一起，再創122班新的.輝煌。

　　三、重點工作

　　1.指導培育班干部

　　班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據在七班級對學生的了解，經過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理，發覺，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要細心培育他們。關心班干部樹立威信;

　　鼓舞他們大膽制造性的工作，教導他們工作方法，鼓舞他們團結協作，嚴格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學生一起起床，跑步，打預備鈴進教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候，勤走動，發覺紀律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。

　　2、營造團結樂觀向上的班級氛圍

　　依據初二班級學生的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　　(1)制定并修改班級公約、班規。全部的班規實行爭論商議?的方法，在班會上通過。從早操課間操衛生紀律學習等各方面嚴格要求，由學生自己在班會上小組爭論達成共識，自己整理成文字。真正體現學生當家作主，自主管理班級。

　　(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。教室的環境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標語，規章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學生漸漸養成良好的生活作息習慣。

　　(3)人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負責粉筆，誰看管廢紙片，誰負責本組紀律等等，都要責任到人。讓學生參加班級管理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.班主任本人準時了解學生學習、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，通過周記和學生溝通，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作。

　　4.針對特別學生，開展特別訓練

　　(1)班里轉來一名學生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學生，不能卑視，要公平對待甚至更多關懷，可以給學生降低要求，只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現。

　　(2)針對行為習慣差、自控力差的學生，比如特殊不守紀律，愛說話，打架，欺侮小同學，上課玩手機聽歌，上網等學生，肯定要首先做到敬重學生，訓練學生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使老師的訓練意圖能夠順當在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，消失問題都很正常。班級里風平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉變育人的觀念，不能僅以學習成果論英雄。

　　5.每周連續堅持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當成訓練學生的平臺和主陣地。每周的學習，衛生，紀律總結，本周最佳小組，《弟子規》的學習，以及兩星期一次的整體調座位，對學生進行思想訓練等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，學生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個挑戰。

班主任工作計劃13

　　新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代。我們以幼兒園為依據，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規則等等。

　　二、指導思想

　　圍繞“就是服務”的辦園理念，以綠色生態課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創造的新時代幼兒。

　　三、主要工作目標

　　目標一：利用溧陽的本土，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的`班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態科研課題。

　　措施：

　　1、積極參與級部開展的2次“綠色生態”園本特色研究活動。

　　2、邀請溧陽電視節目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過的風俗習慣等。

　　3、根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的融合。

　　4、繼續挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態節”、“快樂運動節”等活動。

　　目標二：抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執行各項常規要求。

　　措施：

　　1、利用兒歌、游戲、等形式幫助幼兒理解規則，養成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。

　　2、精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。

　　3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。

　　目標三：培養幼兒向往入小學學習的愿望，激發良好的入學動機和。

　　措施：

　　1、帶領幼兒參觀小學，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規則等。

　　2、制定班級規則，在日常生活中，理解每個活動的規則，讓幼兒養成規則意識，形成良好的生活、學習態度。

　　3、鍛煉意志，培養自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　4、培養幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。

　　目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。

　　措施：

　　1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。

　　3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。

班主任工作計劃14

　　一、指導思想

　　以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質。

　　二、班級簡析

　　本班共計學生55名，其中男同學27人，女同學28人。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。

　　三、工作要點

　　1、重視養成教育：

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

　　2、加強后進生管理：

　　面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：

　　準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：

　　經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：

　　及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的`威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：

　　要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：

　　班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8、重視文體工作：

　　教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　四、工作安排

　　2月：

　　1、報名注冊。

　　2、打掃校園環境衛生。

　　3、寒假小結。

　　4、加強期初行為規范教育。

　　5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作。

　　6、校報、班報刊出。

　　7、更新辦公平臺數據。

　　8、落實“三困生”轉化名單。

　　3月：

　　1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

　　2、慶祝“三八”婦女節。

　　3、建立后進生轉化檔案。

　　4、寫字教學月評（1）。

　　5、教學質量抽測、反饋。

　　6、植樹節活動。

　　7、校報、班報刊出。

　　8、豎笛合奏比賽。

　　4月：

　　1、期中教學質量測試、反饋。

　　2、寫字教學月評（2）。

　　3、排球賽。

　　4、校報、班報刊出。

　　5月：

　　1、寫字教學月評（三）。

　　2、五年級數學小博士評比。

　　3、五年級語文知識積累競賽。

　　6月：

　　1、教學質量抽測、反饋。

　　2、慶祝六一兒童節。

　　3、校報、班報刊出。

　　4、寫字教學月評（四）。

　　5、期末考試。

　　6、各類評比。

　　7、休業式。

班主任工作計劃15

　　一、引言

　　作為小學班主任，我們的工作不僅僅是教授知識，更要注重學生的全面發展，特別是學生的體質。學生體質的好壞直接影響到他們的學習成績和身心健康，因此，我們班主任要制定一份詳細具體且生動的工作計劃，來關注和改善學生的體質。

　　二、了解學生的健康狀況

　　在制定工作計劃之前，首先要了解學生的健康狀況。通過宣傳家長會和健康問卷調查，我們可以了解到學生的身體條件、常見的健康問題和養成的不良習慣。根據這些信息，我們可以有針對性地制定相應的工作方案。

　　三、培養學生正確的體育鍛煉習慣

　　1. 制定每周的體育鍛煉計劃

　　我們可以制定每周的體育鍛煉日程表，每天的操場活動時間都會定期安排在課程表中，確保每個學生都能按照計劃參與到體育鍛煉中。這樣一來，學生們就可以養成良好的鍛煉習慣，并且享受到了活動的樂趣。

　　2. 組織課間活動

　　除了操場活動，我們還可以在每天的課間休息時間組織一些輕松活動，如跳繩、踢毽子、玩捉迷藏等，讓學生在放松身心的.同時，進行簡單的鍛煉。

　　3. 引導學生參與體育課外活動

　　我們可以積極引導學生參加學校舉辦的各種體育課外活動，如校際比賽、運動會、健身操比賽等。通過參與這些活動，學生們可以鍛煉身體、增強團隊協作能力、培養競爭意識。

　　四、營造健康的飲食環境

　　1. 提供豐富多樣的營養餐

　　為了保證學生的營養攝入，我們要和學校食堂進行溝通，提供豐富多樣的營養餐，包括主食、蔬菜、水果、蛋白質食物等，讓學生們有良好的飲食習慣。

　　2. 宣傳健康飲食知識

　　定期組織班會或校內活動，開展宣傳健康飲食知識的活動，讓學生了解什么是均衡飲食，如何選擇健康的食物。同時，我們還可以請家長參與，強調家庭飲食的重要性。

　　五、培養學生保持良好的衛生習慣

　　1. 教育學生正確的洗手方法

　　我們可以定期開展洗手教育活動，教導學生正確的洗手方法，并定期檢查學生洗手的情況。通過這種方式，學生們可以知道洗手的重要性，并養成良好的洗手習慣。

　　2. 鼓勵學生保持室內外環境的清潔衛生

　　我們可以定期組織班級衛生活動，讓學生參與到衛生打掃中來。同時，我們還可以要求學生在吃飯前后洗手，并注意室內外環境的清潔，如保持教室的整潔、不隨地亂扔垃圾等。

　　六、定期健康檢查和體質測試

　　我們可以定期組織班級的健康檢查和體質測試，包括身高體重測量、肺活量測試、視力檢查等。通過這些測試，我們可以了解學生的體質發展情況，及時發現并解決問題。

　　七、與家長的互動

　　1. 定期聯系家長，了解學生的身體狀況和飲食習慣

　　我們要與家長建立良好的溝通渠道，定期聯系家長，了解學生在家的身體狀況和飲食習慣。如果發現有學生存在身體問題或不良飲食習慣，及時跟進解決。

　　2. 召開家長會，宣傳健康教育知識

　　定期召開家長會，宣傳健康教育知識，并與家長共同討論如何幫助孩子改善體質。通過這種方式，我們可以加強與家長的合作，共同關注學生的健康成長。

　　八、總結

　　通過以上的工作計劃，我們班主任可以全面關注學生的體質發展。只有當學生的體質得到有效改善和保護，他們才能擁有更好的學習狀態和健康成長。所以，作為小學班主任，我們要不斷努力，幫助學生養成良好的體育鍛煉習慣、健康飲食習慣和衛生習慣，從而提升他們的體質水平。

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