工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
一、指導思想
結合我校本學年的工作中心,從實際出發,切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設,增強團員意識,調動團干部積極性,增加團組織的凝聚力,促進團組織自身建設,更好地發揮共青團組織的作用,為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。
二、工作目標
全面提高我校團員、青少年學生的自身素質提高青年團員、教師的道德水平與師德修養,規范教育教學行為活躍校園文化。
一、按照學校中心工作開展行之有效的活動提高團員的綜合素質發揮團員的先鋒帶頭作用。
二、抓好團員學生的思想道德建設特別是做好團員榜樣性教育工作。
三、切實加強團隊自身建設。
四、繼續抓好團隊常規工作進一步創新工作思路。
三、工作要點
一、加強組織建設提高組織能力完善“團委——團支部——團員”的管理體系強化組織領導配備好團支部的領導班子讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力使團委工作能有序有效的.進行。
二、團員注冊完善組織結構。在檔案材料管理上完善團員登記注冊工作確保團員人人有檔案。進一步壯大團組織的隊伍完善注冊、收繳團費等工作加強對新建團支部工作的指導激發他們的積極進取心。
工作計劃 篇2
一、制定了臨床藥學工作制度及年度工作目標本文是一篇臨床藥師工作計劃,文中工作計劃內容包含對我院醫囑、處方進行處方點評與不合理用藥分析,每月點評一次,點評結果及建議反饋給醫政科等,下面和編輯老師一起去看看吧!最新臨床藥師工作計劃首先制定了《臨床藥學室各項工作職責與制度》,同時制定了20xx年度工作計劃、工作目標,并及時做月工作小結。使之做到工作制度化、運作程序化、職責明確化。
二、加強處方點評與不合理用藥處罰力度臨床藥師每月抽查住院病歷30份及住院電子病歷5百多份,對我院醫囑、處方進行處方點評與不合理用藥分析,每月點評一次,點評結果及建議反饋給醫政科。同時制定了《處方點評制度》、《 關于臨床合理用藥管理規定》等相關制度和規定。
三、抗菌藥物的專項整治積極參與了醫院抗菌藥物臨床應用專項治理工作,對實行抗菌藥物三級管理發揮了實質性的重要作用。目前我院一類切口預防使用抗菌藥物的使用率普遍很高,根本達不到上級的要求。每月按時進行住院及門診處方的抗生素使用率按科室或醫生進行統計及評價。另外每月按照規定,固定對出院患者病歷和門診處方中的抗生素的使用合理性進行重點評價。
點評住院病歷時發現我院合理使用抗菌藥物存在以下幾個問題:
1)抗菌藥物使用率過高
2)抗菌藥物使用時間過長
3)抗菌藥物選擇不合理
4)單次劑量不合理
5)預防用藥給藥時機不合理
6)抗菌藥物給藥頻率不合理
7)抗菌藥物更換藥物不合理
8)聯合用藥不合理
9)無指證使用抗菌藥物等等問題
四、6月份對門診、急診電子處方進行全樣本點評,發現存在以下幾個問題:
1)無診斷
2)診斷與用藥不符
3)給藥頻次不合理
4)單次劑量不合理
5)重復用藥
6)聯合用藥不合理等問題
五、努力打造和營造學術氛圍一直注重和加強自身業務素質、專業技能的培訓和提高,虛心向臨床老專家教授學習,刻苦鉆研業務,努力打造和營造學術氛圍,創建學習型科室。
六、目前已開展的'項目如下一)每月按時書寫:
1、藥歷三份
2、案例分析份
3、病例討論兩份
二)正在開展的工作:
1、已在部分療區開展: (1)用藥干預并有填寫記錄單; (2)藥品信息咨詢并有填寫記錄表; (3)入院患者藥學評估并有填寫記錄表; (4)臨床實踐填寫記錄單; (5)參加會診并有填寫會診記錄單; (6)進行住院患者用藥情況調查并填寫表格等工作。
2、下一步計劃開展的工作: (1)在住院患者的藥學教育并填寫記錄 (2)出院患者的用藥指導并填寫記錄等。 三)每月按時上報到院及醫務科的統計指標或資料信息: 按全院,住院,門診,急診、醫生類別分別統計抗菌藥費比例、抗菌藥費總額、用藥強度(DDDS)、使用率等各項指標及前十名藥物排名、院內前十名醫生的排名統計。
七、目前存在的問題與不足盡管近半年來臨床藥學工作取得了小小的成績與進步,但受人員缺少、電腦軟件不完善等因素的制約,許多工作項目未能開展運行起來,與全省、全國先進水平還存在著很大的差距。 具體表現在:
1、臨床藥學工作模式仍處于探索、摸索之中,各項工作有待進一步規范化、具體化,臨床藥師制度的執行及執行力有待進步和完善。
2、臨床藥師缺乏更深層次的臨床實踐工作經驗和能力,對臨床合理用藥參與程度和水平還有待進一步加強和提高; 3、臨床藥學人才奇缺,醫院要加強這方面人才的引進,大力支持對在職臨床藥學人員的培訓和繼續教育工作。
4、臨床藥學室開展工作必備的基本硬件設施如資料室、儀器室有待醫院合理解決和完善。
工作計劃 篇3
本學期我依然擔任我校初一x班的班主任教師工作,為了更好地搞好我班的各項工作,帶領同學們愉快地度過初一下學期的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念,充分利用一切現代化的教育手段,進一步更好地提高教育教學成績。在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩妥地走近新課程和新理念。現在一學期即將開始,我結合新課程和新理念的特點與初一學生的實際情況,作以下計劃:
一、教育工作理念和目標
作為從教多年的班主任教師,在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想,盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、快樂學習和成長,班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化,這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。
班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外,德育作用于集體、集體又作用于德育,應該在教育教學過程中實施愛的教育,充分讓教育充滿靈氣,讓教育”活”起來,力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師,同時是各科任教師的伙伴,學校領導的參謀。具體對學生的培養要做到以下三點:
第一、引導學生學會做人,做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生;
第二、培養學生學會學習,通過初中三年的學習,要學會各科的`學習方法、思維方法和解決問題的能力;
第三、感染學生學會愛,愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。
二、班級情況分析
初一x班共有學生44人,其中男同學20人,女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型,但上升空間也很大。因此,初一第下學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業、實驗等學習能力,因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績。從而有效地全面提高同學們的素質。
三、具體工作安排如下
(一)常規工作
自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續延用,全班同學做到“人人有事做,事事有人做”。班上的各種事情有專人專管,責任到戶,積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。
(二)學期中大型活動
1、主題班會:3次——3月份、4月份、5月份各一次,主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”,通過各種各樣的活動,引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。
2、黑板報比賽:每月一期,主題和學校的對應,由四大組分別進行(評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上)。
3、繼續實行操行評分制度:每周由值日班長值勤—負責監督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄,考勤記錄記入相應的操行評分,期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名:“規范標兵”一名;“學科帶頭人”一等獎二名;“學科帶頭人”二等獎三名;“學科帶頭人”三等獎四名。并設里特殊進步獎!學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現,也真正體現了素質教育的結果,與新課程理念相呼應;
4、競賽活動:半期考試前——書法比賽,半期考試后—知識競賽。
5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報;
6、為開拓學生視野,豐富學生的文化生活,增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”—每日早7點30分至8點。
(三)本學期的重大工作:
本學期本人工作重點如下:
1、搞好全體同學的安全工作
2、協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作;
3、協助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作;
4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質!
四、班級的量化奮斗目標
1、全面提高全班文化成績;
2、爭創“優秀班級”稱號!
工作計劃 篇4
一.指導思想
“一切為了殘疾學生的生存與發展”,利用手語、盲文幫助殘疾學生學習祖國語言文,培養學生熱愛祖國語言文、熱愛中華文化、熱愛祖國的濃厚情感,為社會主義和諧與和諧社會的建設做出積極地貢獻。
二.基本工作
1.普通話、規范、中國手語為學校的教學語言,說普通話、寫規范、構建手語校園。從教師的講課、板書、作業批改,到學生的作業、課堂發言、平常的交流,都要求講普通話、寫規范、使用中國手語,并作為教學檢查的重要內容。
2.普通話與中國手語為學校的校園語言,即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話與中國手語。
3.教師的普通話達標與評聘相結合,實行教師持普通話等級證書上崗制度。
4.學校將語言文列為每學年工作的重點之一。教務處、團委定期開展形式多樣的推普活動,使得推普工作不但在總體計劃中有所體現,而且還滲透在學校工作的方方面面。
5.在學生常規管理制度中、學生評優工作中,在教職員工考核制度及教職工評選先進等各項制度中都注重語言文工作的制度化落實。
三.具體工作
(一)學校工作
在學校工作中,繼續開展《國家通用語言文法》的宣傳教育活動,以爭創示范校為契機,加強語言文規范化宣傳,組織全校師生進一步學習《國家通用語言文法》,創設良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我校語言文工作再上新臺階。
1.定期召開學校語言文工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文工作計劃。
2.在學科教學和學校一切集體活動中,師生都必須使用普通話,使普通話真正成為校園語言,有聾人教師的場合,安排聽人教師做手語翻譯。師生之間、學生之間交談必須使用普通話、中國手語。
3.學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循語言文的規范要求,不使用不規范漢。
4.加強校園網、校報的語言文工作宣傳力度,使其成為語言文工作宣傳與資訊發布的有利平臺。
5.加強教師普通話和手語表達方面的培訓,加強聾健溝通,構建和諧的語言環境,從而為爭創語言文示范校奠定基礎。
(二)開展豐富多彩的師生語言文活動
a教師活動
1.利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文法》、安徽省《實施辦法》和相關制度與文件精神,使全體教師對學校語言文創建工作有更深的理解和認識,提高教師的推普意識、寫規范意識、推廣《中國手語》的意識。
2.開展教師課堂教學用語規范化檢查。通過不定時的推門聽課,加強教師說普通話、寫規范、使用中國手語的緊迫感。
3.開展35周歲以下中青年教師校級公開課活動,組織教師聽課和評課,促進教師說普通話、寫規范、使用中國手語的能力。
4.對教育教學資料語言文規范化進行檢查:含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的`檢查。
5.加強全體教師的推普意識,鼓勵教師積極投入推普活動,努力提高教師自身的“三一話”基本功,結合備課練鋼筆,結合板書練粉筆,結合寫課自練毛筆,結合任何說話場合提升自身的普通話素養。
6.組織教師積極參加學校及合肥市推普周活動。參加國家語言文大賽、合肥市規范比賽、普通話大賽、中華頌朗誦比賽、校長論壇、撰寫語言文相關論文等活動,提高廣大教師學習語言文、運用語言文的興趣,增強教師的語言文化素質。
7.繼續開展教師讀書心得交流活動,鼓勵教師讀中華經典、世界名篇、教育專著,并有所得、有所獲。
8.通過“學前康復教育研究”與“聾校師生手語溝通有效性”的課題研究,進一步推動學校的語言文工作的進程。
9.繼續利用手語研究小組開展課堂教學用語等的研究活動。
10.通過校本培訓、新教師崗前培訓、“青藍”工程,對教師語言文工作與中國手語的學習給予指導。
b學生活動
1.校園、班級均做好長期的宣傳和環境布置。校門口和學校主要通道懸掛標語,營造良好的語言文氛圍。利用學校櫥窗、校報、板報、校園網宣傳推普材料。其中包括推廣普通話宣傳畫、推廣普通話宣傳提綱、推廣普通話宣傳口號、推廣普通話小知識、《三經》、《弟子規》等經典篇目的宣傳。
2.在周一的校晨會課上做國旗下講話,向學生宣傳推普意義。讓殘疾學生明白:推廣使用普通話,對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展、維護國家統一的重要作用;在特殊教育學校推廣普通話,是激發殘疾學生借助手語、盲文學習祖國語言文的需要,是殘疾學生回歸主流社會的需要,也是構建和諧語言生活的需要。
3.結合特教學校的特點擬寫倡議書,倡議廣大學生積極參加推普活動。一是認真學習《國家通用語言文法》;二是積極學習、使用普通話,推廣使用中國手語;三是上課回答問題、課下與同學們交談、討論問題、向老師請教問題時,盲生要使用普通話,聾生要用中國手語,逐漸養成說普通話、使用中國手語的習慣;四是使用文明語,不說粗話和臟話。
4.設宣傳站點、開展推普走上街頭活動。廣泛散發推普宣傳材料,詳細介紹推普的相關內容,并借機推廣中國手語,讓更多的熱心人士了解殘疾學生、關注特殊教育。
5.通過與普校、高校的聯誼活動,推廣手語,也讓殘疾學生通過筆談的方式進一步掌握語言文的交際功能,逐步融入主流社會。
6.舉辦聾生手語大賽。繼續在聾部開展手語大賽活動,促進殘疾學生通過中國手語學習語言文、運用語言文的熱情,提高殘疾學生的語言文運用能力。
7.成立書法社等社團,請專門的教師指導社團活動,利用社團活動提高殘疾學生說普通話、寫規范、使用中國手語的能力。
8.舉辦聾生規范書寫比賽,并選拔優秀選手參加合肥市規范書寫比賽。這對提高學生的學習自信及規范的書寫能力將有著不可磨滅的作用,并逐步掌握規范漢的書寫的規則,不寫繁體、異體、淘汰的“二簡”,不寫錯別和自造。
9.舉辦聾生手抄報比賽。繼續舉行聾生手抄報比賽活動,通過學生動腦想,動手畫,動筆寫,很好地提升殘疾學生的語言文應用能力,也讓學生在手抄報的創作過程中弘揚中華優秀文化傳統。
10.舉辦盲生中華經典詩文誦讀會。通過活動訓練盲生說普通話的能力與勇氣,也讓盲生通過活動體味語言的妙處,中華文化的魅力所在。
11.開展學生征文活動。繼續開展每年一次的全校學生征文活動,做到有計劃、有主題、有過程、有結果、有展評。而在征文評選中,語言規范及文規范則是一項重要的評分標準。
(三)發揮語文課堂的主渠道作用,提高殘疾學生語言文素養
學校語言文工作的重點是提高學生語言文規范意識和語言文的應用能力。為了充分發揮語文課堂在推廣普通話和中國手語、使用規范用中的主渠道作用,學校對語文教師和語文教學提出如下要求:
1.語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。
2.為進一步提高學生的語文素養,除在語文課中加強語言文規范的教學和口頭說話訓練外,還要進一步開展溝通與交往的指導和訓練。
3.在語文課堂上開展朗讀、復述、課本劇表演、書寫練筆等豐富多彩的語文學科活動,提高殘疾學生的語言文運用能力。
“人勤春來早”,新的一年,新的起點,xx特殊教育中心必將為殘疾學生學習祖國語言文、掌握語言文、運用語言文這把融入主流社會大門的鑰匙而不斷努力,不拋棄、不放棄!
工作計劃 篇5
一、本月工作重點
1、加強對班內幼兒的觀察,做好衛生消毒工作,預防秋季傳染病發生。
2、加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。
3、認真填寫并發放幼兒反饋表。
4、認真創設好主題墻飾。
5、給幼兒更多的活動機會,使他們親近大自然,發現和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化。
6、積極籌備團體操比賽。
二、家長工作
1、繼續做好家訪、電訪工作。
2、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵孩子用語言表達。
3、經常帶孩子到菜場去買菜,幫助孩子認識和了解蔬菜。
4、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,激發孩子對蔬菜的興趣,養成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5、重視孩子的.體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
三、教育教學
1、老師要在課前熟悉上課內容,準備好教材教具。
2、加強幼兒上課常規。
3、飯前飯后幫幼兒復習各項學習內容。
4、及時發書給幼兒回家復習。
四、保育方面
1、每天堅持晨檢,讓幼兒多洗手。
2、每天保證幼兒喝水量,有帶藥的及時幫幼兒喂藥。
3、早晚做好消毒,放掉任何一個角落。
4、戶外活動前幫幼兒墊毛巾,活動后換掉汗濕的衣服。
工作計劃 篇6
第一部分 客戶服務目標
一、客戶要求
產品的存放倉庫要痛風性好,溫室要嚴格控制,商品的養護要做到防銹防霉,還要保證商品的安全,防火、防水、防盜。運輸方面,時效性在電子行業是一大競爭要素,因此要達到較高的完整率,減少破損的同時,準時、快速的送達客戶手中。對于整個物流作業的過程人員操作規范性的要求較高,要形成一套科學的有針對性的作業流程規范,準確無誤的把產品安全的送達客戶手中。 二、客戶服務水平
三、客戶服務目標
第二部分 倉儲戰略
一、預測倉庫容量需求
根據市場部的預測,工作的需要,指定以下計劃: 1、近幾年貨物量
從上表可以看到公司的'年出口率 ,加上期內初庫存,即年庫存總量為 2、近幾年進入庫存統計 表(二)
二、倉庫基本信息
1、自有倉庫容量與成本 表(三)
2、租賃公司倉庫容量與成本
三、倉儲方案
1、根據現有物品及其預計的庫存量,采取不同的策略,將倉庫與租賃、外包策略相結合,以求最低的倉儲成本。
3、第三方物流公司倉儲容量與成本
2、倉儲成本
綜合上面,本年年的倉儲工作主要是抓好管理關,不需要新的投入。在滿足客戶水平的前提下,嚴格按照倉儲管理制度工作,規范工作流程,規范作業內容,提高整體的倉儲管理水平。但從長遠考慮,我們也可以繼續建設各種倉庫,滿足日益增大的業務需求。
第三部分 運輸戰略
一、 預測運輸需求
根據采購計劃,可以得出本年年運量初步估計:
二、運輸資源基本情況 1、自有車輛數量及運輸能力
自有車輛
采購運費
銷售運費
工作計劃 篇7
1、每月入井檢查12次,毎礦4次,每季度36次,年144次。
2、每月一次各礦隱患大排查工作。全年12次。
3、制定月、季度、年安全工作規劃、并及時總結。
4、制定年度安全培訓計劃。
5、每季度對各礦安全生產教育培訓 情況進行一次檢查和總結。
6、每年對各礦安全生產法律法規、標準規范執行情況進行檢查評估,形成總結報告。
7、春節后、開工前對各礦工入進行一次不少于24學時的培訓。新工人必須進行崗前72小時培訓,培訓合格方可上崗。各礦新招的工人名單必須報到公司、統一組織培訓。
8、每月召開一次安全質量標準化例會。、
9、每月召開一次“一通三防”工作例會。
10、每周召開一次瓦斯治理專題會。
11、每月召開一次隱患排查整改落實會,并召開專題會議制定整改措施,做到項目、措施、資金、時間、責任人五落實。。
12、每年7月份做好雨季三防專項檢查。
13、每年5月份瓦斯防治專項檢查。
14、每年六月份配合西安區安全生產管理局做好全國安全生產活動月開展舉行一次大型安全活動。
15、每年10月份做好冬季三防”專項檢查。
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