工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　20xx年城管局環(huán)衛(wèi)處以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為保障，以規(guī)范內(nèi)部管理為著力點，結(jié)合我市當(dāng)前環(huán)衛(wèi)設(shè)施方面的實際情況，主要困難是急需加大道路清掃、垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)能力及垃圾處理的力度。

　　(一)道路清掃工作

　　1、提高清掃標(biāo)準(zhǔn)，全面改善衛(wèi)生質(zhì)量。主要干道實行機(jī)掃作業(yè)為主，人掃作業(yè)為輔，為不影響市民的正常生產(chǎn)生活要求，每天早5點安排清掃車進(jìn)行一次普掃作業(yè)，環(huán)衛(wèi)工人確保每天九個小時的一線保潔時間;次要干道以人力作業(yè)為主，機(jī)掃作業(yè)為輔，加大環(huán)衛(wèi)工人巡回保潔力度，確保責(zé)任區(qū)域內(nèi)無成堆垃圾，路況允許的情況下，不定期使用清掃車輔助保潔;背街小巷只能人工作業(yè)，力爭達(dá)到"四凈"(路面凈、路沿凈、門前凈、墻根凈)、四無(無垃圾堆、無磚石瓦塊、無雜草樹葉、無污泥積水)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、制定考核制度，嚴(yán)格考核紀(jì)律。20xx年制定環(huán)衛(wèi)處片區(qū)清掃千分制考核細(xì)則，將市區(qū)環(huán)境衛(wèi)生分為4個保潔區(qū)域，實行分管處長負(fù)責(zé)制，以強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理為重點，層層明確責(zé)任，逐條逐項抓好落實;同時，對環(huán)衛(wèi)工人實行基本工資和績效工資分離政策，獎優(yōu)罰劣，重獎工作踏實，責(zé)任心強(qiáng)的環(huán)衛(wèi)工人，對工作消極，保潔標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)的環(huán)衛(wèi)工人要予以辭退，從而提升整個環(huán)衛(wèi)保潔隊伍的工作積極性和保潔標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、加快推動環(huán)衛(wèi)保潔工作聯(lián)動機(jī)制。號召全民動員、全社會參與，把改善城市衛(wèi)生環(huán)境工作當(dāng)做一項日常任務(wù)來抓。逐步實現(xiàn)垃圾清掃無縫化覆蓋，加強(qiáng)對無清掃區(qū)域的管理，嚴(yán)格查處隨意丟垃圾等不文明行為，從根源上整治垃圾產(chǎn)生源頭，并加快推行垃圾分類收集。

　　4、解決好清掃工序和其他工序間的銜接問題。清掃工序和清運(yùn)工序要做好銜接，垃圾箱、垃圾桶的垃圾被清運(yùn)車運(yùn)走后，要做到"車走地凈，車動蓋蓬"，還要達(dá)到垃圾容器里外凈的標(biāo)準(zhǔn)，杜絕二次污染問題。

　　(二)提高垃圾收集能力

　　因東關(guān)垃圾填埋場已封場，現(xiàn)有市區(qū)垃圾需全部運(yùn)送到梁家鎮(zhèn)垃圾焚燒處理廠，市區(qū)原有的擺臂車加地下垃圾箱的轉(zhuǎn)運(yùn)模式已不能適應(yīng)現(xiàn)狀。20xx年春節(jié)前后，在市區(qū)安置了30個新型地上垃圾箱。經(jīng)試運(yùn)行，收效良好，為下一步向背街小巷推廣，加大垃圾收集密度，需再添臵50個地上垃圾箱和4輛配套的鉤臂車。

　　(三)加大垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)能力

　　我市垃圾焚燒處理廠距離市區(qū)中心位臵有xx公里。目前市區(qū)垃圾的運(yùn)輸除了四輛中小型壓縮車外，其余都用敞口的翻斗車運(yùn)送，在經(jīng)濟(jì)和時間上都造成很大的浪費(fèi)。結(jié)合周邊縣市的'運(yùn)行模式和我市實際情況，現(xiàn)有兩種可行性方案：

　　(1)在市區(qū)建設(shè)兩座垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，城區(qū)垃圾直接送至轉(zhuǎn)運(yùn)站，經(jīng)壓縮處理后用翻斗車送往垃圾焚燒廠，這將有力改善我市垃圾運(yùn)力不足的局面;

　　(2)購置4輛大型壓縮轉(zhuǎn)運(yùn)車，城區(qū)生活垃圾通過車輛直接壓縮后，再轉(zhuǎn)運(yùn)至垃圾焚燒廠。

　　(四)建設(shè)垃圾存儲場

　　垃圾焚燒處理項目建設(shè)周期較長，短期內(nèi)無法解決城區(qū)垃圾處理問題。而垃圾存儲場因工藝簡單，建設(shè)周期短，是解決目前我市垃圾處理問題的較佳方案。20xx年計劃在原垃圾處理廠附近建設(shè)一座占地50畝的垃圾存儲場，以解決我市城區(qū)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的垃圾處理問題!

工作計劃 篇2

　　一、班級基本情況：

　　這個班有65名學(xué)生，包括36名男生和29名女生。因為大一學(xué)生年紀(jì)小，是一群可愛活潑的小精靈，缺乏行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所以我會努力讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，讓每一個學(xué)生都能在這里接受到良好的養(yǎng)成教育。

　　二、班級目標(biāo)：

　　(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的教育。

　　(二)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、勞動、教師和同學(xué)的良好品德。

　　(3)以學(xué)校和班級的集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為基礎(chǔ)，以團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、奮進(jìn)、求真為目標(biāo)，以本班學(xué)生的特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；一(4)班的.目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，促進(jìn)健康的趨勢，逐步形成遵紀(jì)守法、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)，建設(shè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。

　　三、班級管理措施：

　　剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生，不太適應(yīng)日常生活和學(xué)習(xí)，每一條規(guī)章制度對他們來說都是極其陌生的。為了讓學(xué)生盡早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導(dǎo)他們，內(nèi)容要更緊密、更小、更現(xiàn)實，以便不時地為學(xué)生提供有針對性的常規(guī)教育。一個班要想有好的班風(fēng)，就要有好的紀(jì)律。因此，我決定從以下幾點入手：

　　(a)學(xué)習(xí)

　　1、上課能主動發(fā)言的同學(xué)，獎勵紅花。

　　2、上課認(rèn)真聽講。會學(xué)習(xí)的同學(xué)會得到大拇指的獎勵。

　　3、作業(yè)干凈整潔的學(xué)生將獲得紅花獎勵。

　　(2)紀(jì)律方面

　　1、課前做好準(zhǔn)備，由班干部管理，老師協(xié)助。

　　2、上課的時候，學(xué)生們只要做三件輕的事情，隊伍又快又靜又整齊，就可以得到小紅花。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生不在走廊打架，不在校園里胡亂奔跑，向右上下樓梯，輕聲慢慢走進(jìn)教室，在校排隊的好習(xí)慣。

　　(3)勞動

　　1、認(rèn)真值日的同學(xué)可以拿個小紅旗。

　　2、主動撿起地上紙屑的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)，都能拿到衛(wèi)生小紅旗。

　　(4)健康

　　注意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求著裝整潔，做好“三勤”，保持課桌、箱子清潔，勤放物品，勤做兩項練習(xí)。

　　2、班級衛(wèi)生：安排值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督。獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。同時，我們應(yīng)該開展愛護(hù)環(huán)境和花卉的教育。

　　(5)安全教育

　　“時刻牢記安全”，時刻提醒學(xué)生在校內(nèi)外排隊，不要在隊列中間打架，不要上下樓梯追逐，邊走邊看車輛，不要陌生人說話，安全回家。

　　四、班干部的培養(yǎng)：

　　一個優(yōu)秀的班級往往有一群得力的班干部積極配合班主任的工作。因此，在學(xué)年開始時，我積極采用激勵的方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，時刻觀察他們的動態(tài)、適應(yīng)性和組織能力，選擇優(yōu)秀、上進(jìn)心強(qiáng)、關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部的培養(yǎng)對象，賦予他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉自己，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們管理好班級的事務(wù)，讓他們配合老師改變差生。

　　五、家校結(jié)合，分類教學(xué)

　　這學(xué)期，我們要做好分類教學(xué)：

　　1、對于后進(jìn)生，每節(jié)課提問。如果作業(yè)有錯誤，單獨輔導(dǎo)，聯(lián)系家長，幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

　　2、我們應(yīng)該在后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)亮點的時候表揚(yáng)他們，樹立信心，在老師和家長的共同監(jiān)督下做出改進(jìn)。表現(xiàn)越差越要注意，比如當(dāng)班干部。

　　3、時刻與學(xué)生家長保持聯(lián)系，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。

工作計劃 篇3

　　今年，我商場緊緊圍繞商廈整體部署及xxx年全年工作計劃開展工作。商場領(lǐng)導(dǎo)班子走出去考察、調(diào)研，反復(fù)推敲升級改造計劃與實施細(xì)則，培訓(xùn)先進(jìn)的經(jīng)營理念，合理利用平效，成果非常明顯。特別值得肯定的是，今年的升級改造中，我們采取了經(jīng)營面積擴(kuò)大，品牌升級，貨位調(diào)整，店堂改造，加強(qiáng)管理等一系列強(qiáng)有力的措施，全體員工團(tuán)結(jié)一心，共同努力，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。不僅提升了企業(yè)形象，而且銷售業(yè)績不斷攀升。

　　回顧xx年的工作，可以概括為以下幾大方面

　　一、適應(yīng)市場需求升級改造，整體經(jīng)營布局調(diào)整合理，品牌結(jié)構(gòu)日趨成熟，經(jīng)營成果喜人。

　　服裝商場全年計劃任務(wù)4400萬，實際完成萬元;毛利計劃330萬，實際完成萬元，費(fèi)用。

　　今年新增收了新品費(fèi)、廣告費(fèi)、裝修管理費(fèi)和其他收入累計上繳純利7萬余元。取得良好的經(jīng)營業(yè)績，我們采取了如下做法

　　1、緊跟商廈各種大規(guī)模促銷活動，不放過任何銷售機(jī)會。

　　根據(jù)商廈總體部署，在多次大型促銷活動中，我商場都能圍繞活動主題，積極配合，以活動和節(jié)日促進(jìn)銷售。在新發(fā)周年店慶、集團(tuán)店慶、黃金周等重要促銷時段，取得了良好的銷售業(yè)績和經(jīng)濟(jì)效益，最高日銷超百萬。配合商廈的活動，我們做了大量的.準(zhǔn)備工作，積極與廠家聯(lián)系貨源，增加適銷品種，靈活促銷，保底扣點，力保雙贏。

　　2、擴(kuò)大經(jīng)營面積，合理利用平效，提升經(jīng)營品牌。

　　品牌經(jīng)營采取抓大放小的原則，調(diào)整引進(jìn)了大小品牌80余個，年銷售超百萬的專柜有10余家。確保了我商廈經(jīng)營定位的提升。

　　升級改造時，馮總帶領(lǐng)商場班子成員及有關(guān)部門反復(fù)分析研究、精心策劃，擴(kuò)大了男裝和運(yùn)動休閑的經(jīng)營面積，將原有服裝商場的二層半樓拓展至三層半樓，整個男裝和運(yùn)動休閑的經(jīng)營面積及經(jīng)營品牌同步升級。男裝由原有品牌20多家發(fā)展至61家，引進(jìn)了培羅成、雅戈爾、九牧王、花花公子、哈雷納金狐貍等知名男裝品牌30余家，國際運(yùn)動品牌匡威、kappa入駐我商場;并引進(jìn)了七匹狼、匹克、康踏、哥侖布、貴人鳥、豪健等國內(nèi)運(yùn)動休閑品牌及威鵬、佩吉、勁都人、旗牌王、伊韻兒等中性休閑品牌20余家，順利完成了今年升級改造任務(wù)，受到了商業(yè)同仁及消費(fèi)者的一致好評。

　　一、在收銀工作中培訓(xùn)

　　一名收銀員領(lǐng)班一名收銀員高了才能贏得同事們支持也才能夠帶好、管好下面人員我從事收銀員工作三年且一了定成績但成績還超市發(fā)展對收銀員工作了新要求培訓(xùn)我總能最先電腦操作技術(shù)總能為下面同志做

　　二、了員工管理、工作

　　領(lǐng)班不算大但也管著一堆人信任才讓我擔(dān)此重任在工作中我總對們要求誰違紀(jì)決不姑息遷就正我能嚴(yán)于律已大膽管理在生活中又能無微不至關(guān)懷下面員工.工作中常聽到周圍主管抱怨工作繁忙總有忙不完事總有加不完班總有挨不完罵總有吵不完架等等諸多抱怨里粗淺談?wù)勅绾晤I(lǐng)班

　　（1）、專業(yè)能力

　　領(lǐng)班你專業(yè)知識和專業(yè)能力你管理職位提升專業(yè)能力性將逐漸基層主管個人專業(yè)能力將非常你要程度能直接你下屬實務(wù)工作能夠代理你下屬實務(wù)工作專業(yè)能力來源無非兩個：

　　1從書本2從工作而工作中你需要向你主管你同事你下屬去培訓(xùn)“不恥下問”每主管所應(yīng)具備

　　（2）、管理能力

　　管理能力領(lǐng)班而言與專業(yè)能力應(yīng)當(dāng)你職位需要專業(yè)越多而言需要你管理能力就越少反之當(dāng)你職位越高管理能力要求就越高管理能力一項綜合能力需要你指揮能力需要你決斷能力需要你溝通能力需要你專業(yè)能力也需要你工作分配能力等等管理能力來自書本但來自實踐要你管理能力需要反思你日常工作用你腦袋時常去回顧你工作總結(jié)你工作

　　（3）、溝通能力

　　所謂溝通指疏通彼此意見溝通包括兩個跨間溝通本內(nèi)溝通（包括你下屬你同事和你）公司整體你所整體中一分子會與其溝通也就必不可少溝通目不誰輸誰贏問題而解決問題解決問題點公司利益利益服從公司利益內(nèi)溝通也要下屬工作中問題下屬思想甚至下屬生活上問題主管你需要和去去協(xié)助去反之你主管你也要去報告報告也溝通

　　（4）、培養(yǎng)下屬能力

　　領(lǐng)班培養(yǎng)下屬一項工作不管你所有多大你要牢記你所整體要用團(tuán)隊力量解決問題主管都不愿將事交給下屬去做理由也很交給下屬做要跟講講時候還不明白需要重復(fù)然后還要復(fù)核與其如此還不如做來得快但關(guān)鍵問題如此發(fā)展下去你將有永遠(yuǎn)有忙不完事下屬永遠(yuǎn)做那些你可以事讓下屬會做事能做事教會下屬做事主管職責(zé)強(qiáng)弱不主管能力強(qiáng)弱而所有下屬工作強(qiáng)弱綿羊可以一群獅子輕易地去打敗獅子一群綿羊主管職責(zé)就要將下屬訓(xùn)練成獅子而不需要將變成獅子

　　（5）工作判斷能力

　　所謂工作能力個人以為本質(zhì)上就工作判斷能力所有工作人都非

　　常培養(yǎng)人判斷能力要有率直心胸或者說要有道德品質(zhì)這工作判斷基礎(chǔ)世事對錯才能有判斷才能明辨非你所從事工作不管大事還小事該怎么做該如何做該由誰做主管應(yīng)該有清晰判斷或者說決斷其實工作判斷能力上述四項能力綜合主管能力體現(xiàn)其工作判斷能力體現(xiàn)

　　（6）、培訓(xùn)能力

　　當(dāng)今社會培訓(xùn)型社會當(dāng)今企業(yè)也培訓(xùn)型企業(yè)每個人也培訓(xùn)型主體培訓(xùn)分兩種一書本培訓(xùn)一實踐培訓(xùn)兩者應(yīng)交替你不停培訓(xùn)你才能、更快進(jìn)步才能跟上趕上社會發(fā)展走上社會要完全去培訓(xùn)視培訓(xùn)為習(xí)慣為生活常態(tài)培訓(xùn)應(yīng)該專業(yè)管理經(jīng)營生活休閑各樣都培訓(xùn)未來人與人之間競爭不你能力怎樣現(xiàn)在能力怎樣？而你現(xiàn)在培訓(xùn)怎樣現(xiàn)在培訓(xùn)你未來競爭

　　（7）、職業(yè)道德

　　但丁有一句話：智慧缺陷可以用道德彌補(bǔ)但道德缺陷無法用智慧去彌補(bǔ)工作中人不管員工還主管職業(yè)道德位這就好比人而言健康、財富、地位、愛情等都要但健康“1”其都“0”只要“1”（健康）個人意義才能無限大職業(yè)道德工作人而言就那個“1”職業(yè)道德上述六種能力才有意義公司而言才合格之人才職業(yè)道德不等同于對企業(yè)向心力但員工主管不管公司好與不好不管職位高低不管薪水多少對職業(yè)素養(yǎng)個人發(fā)展根基“做一天和尚撞一天鐘”只要你在公司一天就要好好去撞一天鐘

　　僅僅個人看法要領(lǐng)班要做事還我堅信一句話：師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠個人一切一切個人以為都要靠去感悟?qū)⒁磺幸磺凶兂蓶|西

　　們都非常尊重我都服從我管理一年下來工作了經(jīng)理肯定

　　三、安排好收銀員值班、換班工作

　　收銀員工作不累但得細(xì)心收銀員任何時候都心態(tài)和旺盛精力在給幾名員工作排班時我總挖空心思既要讓怍銀員休息好又超市工作還要照顧好她們特殊情況

　　四、抓好一級工作、給分憂

　　做為領(lǐng)班能夠在收銀員一級解決問題我決不去麻煩對超市里大事又從不失時機(jī)向請示匯報

　　年工作了成績,但還有發(fā)展空間我相信只要我和收銀員一起努力會把工作做得很好

工作計劃 篇4

　　一、整合資源，推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)

　　（一）從工作機(jī)制入手，確保“三民”工程活動開展成效。

　　擬將“三民”工程作為書記項目申報20xx年區(qū)級黨建示范項目，并做好項目申報方案等籌備工作。以“基層群眾得到實惠”為目標(biāo)，在開展“三民”工程活動中，運(yùn)用法治思維，逐步強(qiáng)化黨內(nèi)規(guī)章制度建設(shè)，落實十八屆四中全會關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，把“三民”工程做實做細(xì)，真正貼近群眾需要，謀求服務(wù)質(zhì)量提升。第一，貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部駐點普遍直接聯(lián)系群眾制度。通過“三民”工程明確社區(qū)綜合黨組織“第一書記”直接聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾；打破“黨代表接待周”活動以及黨政社群社區(qū)共治活動落點群眾強(qiáng)烈反應(yīng)的問題的局限，接訪活動要注重聽取群眾那些容易“被忽略”的聲音，為群眾提供貼身的服務(wù)。第二，通過完善民意登記、民意辦理制度，考察“首聽負(fù)責(zé)制”和“民意辦結(jié)制”落實情況，確保矛盾糾紛得到調(diào)處化解。第三，通過擬定“群眾滿意值”積分表，完善“黨員動員率”、“群眾知曉率”和“矛盾解決率”“三率”考核機(jī)制來考核活動實效，每季度考核一次。第四，完善評先評優(yōu)機(jī)制，把“三民”工程納入黨組織履職考核內(nèi)容。設(shè)立“三民工程示范點”，每半年授予“三民”工程考核排名第一的社區(qū)綜合黨組織；把黨員參加接訪率（活動次數(shù)）、矛盾解決率等列入年度“優(yōu)秀黨員”考核指標(biāo)，引導(dǎo)黨員在服務(wù)活動中比拼爭先。

　　（二）拓寬渠道，加大宣傳，繼續(xù)做強(qiáng)“黨建項目認(rèn)領(lǐng)”。

　　一是完善黨建項目認(rèn)領(lǐng)工作制度和流程化建設(shè)，并在民生公益等層面創(chuàng)新工作方式，拓寬黨群的交流活動渠道，豐富黨建項目認(rèn)領(lǐng)三級項目信息庫，做好民生公益、黨員服務(wù)、社區(qū)共治等黨建項目的調(diào)查摸底，動員“兼職委員”單位、駐區(qū)企事業(yè)單位以及熱心個人對項目進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)。

　　二是舉辦黨建項目認(rèn)領(lǐng)現(xiàn)場會，以專題匯報、現(xiàn)場簽約、群眾點評的形式向全區(qū)10個街道83各社區(qū)1475個黨組織進(jìn)行推廣，讓其家喻戶曉。

　　三是開展黨建項目認(rèn)領(lǐng)工作培訓(xùn)。舉辦黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)培訓(xùn)，梳理在開展項目認(rèn)領(lǐng)工作中遇到的重點難點問題，總結(jié)工作經(jīng)驗和做法，提高黨建隊伍工作能力。通過社區(qū)（片區(qū)）黨組織書記向街道黨工委就項目認(rèn)領(lǐng)工作的開展落實情況進(jìn)行專項述職的方式，確保項目認(rèn)領(lǐng)工作有落實有成效。

　　四是創(chuàng)辦黨建示范項目展廳。創(chuàng)新宣傳方式，把展廳打造成集展示、宣傳、教育多功能于一身的實體，通過燈箱、展板、模型、聲像和圖像資料等載體配合色彩、音樂等多種表現(xiàn)形式加以詮釋，以人為本，使傳播效果最大化。同時采用拍攝視頻的這種更加生動的形式，真實地還原項目認(rèn)領(lǐng)工作開展的全過程，并制成南湖街道黨建項目認(rèn)領(lǐng)紀(jì)錄視頻片，力爭做到黨建活動“有聲有色”。

　　（三）運(yùn)用“黨企融合法”提升“兩新”黨組織服務(wù)能力。

　　20xx年要充分調(diào)動“兩新”黨組織主觀能動性，讓他們參與社區(qū)共治的活動中發(fā)揮作用。

　　一是開展“兩新”黨組織書記述職考核；嚴(yán)把支部書記人才關(guān)，完善書記隊伍遞補(bǔ)制度。強(qiáng)化“兩新”黨組織工作者隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織在企業(yè)中的政治核心作用，擴(kuò)大黨組織在企業(yè)中的影響力。規(guī)范黨組織書記考核管理，嚴(yán)格把關(guān)“兩新”支部書記選撥入口，堅持選用素質(zhì)高有魄力的企業(yè)管理層兼任支部書記，提高工作積極性。通過舉辦“兩新”黨組織書記述職考核，在全街道112個“兩新”黨組織中采取自查、互評、復(fù)核的形式，評選50個先進(jìn)“兩新”黨組織，由先進(jìn)黨組織書記向街道考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行述職，述職得分作為評選優(yōu)秀黨組織書記的指標(biāo)之一。

　　二是加強(qiáng)人民南、春風(fēng)、和平三大片區(qū)的“兩新”黨組織管理，推薦優(yōu)秀黨員干部成為黨組織班子成員，以骨干帶全員，夯實黨組織的支撐作用，并完成春風(fēng)片區(qū)黨委換屆選舉工作。推廣人民南“黨企融合法”，以黨建帶發(fā)展，共同促進(jìn)黨企健康發(fā)展；以黨建帶群建,發(fā)揮黨組織反哺作用，構(gòu)建社區(qū)和諧穩(wěn)定。

　　（四）深化黨群共建，構(gòu)建區(qū)域化黨建新格局。

　　開展街道黨工委、社區(qū)黨組織與駐社區(qū)單位開展各類喜聞樂見的黨建活動，整合各方力量，建立共駐共建機(jī)制；凝聚各方力量，統(tǒng)籌各方資源，讓黨組織的服務(wù)“進(jìn)萬家入萬戶”。實現(xiàn)街道、社區(qū)與轄區(qū)單位之間“不求所有，但為所用”，街道和社區(qū)黨組織發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，探討街道社區(qū)與駐社區(qū)單位資源共享、文明共建、服務(wù)共創(chuàng)、穩(wěn)定共保的良好局面。做好以下四個方面的聯(lián)建活動：一是調(diào)動駐社區(qū)黨組織參與社區(qū)建設(shè)，探討發(fā)揮駐社區(qū)單位作用的工作機(jī)制和激勵機(jī)制。二是隊伍聯(lián)創(chuàng)、活動聯(lián)辦。通過搭建平臺，讓轄區(qū)單位積極參與街道、社區(qū)黨建工作，共同開展服務(wù)社區(qū)居民活動。在志愿者隊伍建設(shè)方面，積極動員轄區(qū)單位員工、學(xué)校學(xué)生加入社區(qū)各類志愿者隊伍，把社區(qū)內(nèi)黨組織和黨員的力量匯聚到社區(qū)，有組織有計劃地開展共建活動。三是場所聯(lián)用。針對我街道活動場所的嚴(yán)重不足的問題，動員學(xué)校、駐社區(qū)機(jī)關(guān)等單位向黨員群眾開放場地，共同舉辦活動。四是社區(qū)治安、文化建設(shè)、優(yōu)化環(huán)境等方面，實行“文明共建”。

　　（五）做好社區(qū)綜合黨組織的考核工作。

　　按照區(qū)委組織部相關(guān)要求，深化改革，推進(jìn)基層黨組織提升管理水平，向服務(wù)型黨組織轉(zhuǎn)化。重點考核社區(qū)黨組織是否能夠充分發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，在化解矛盾、推動發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定等方面的能力。

　　（六）黨建示范項目活動的常態(tài)化開展。

　　確保已申報的黨建示范項目在服務(wù)范圍、服務(wù)對象的全覆蓋上面提高水平。同時，總結(jié)經(jīng)驗和做法，搭建平臺，創(chuàng)新工作模式，開展新的項目的統(tǒng)籌立項、申報工作，以增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　二、把握輿論引導(dǎo)，促進(jìn)宣傳工作步入新臺階

　　（一）確保文明城市迎檢工作實效，推進(jìn)精神文件建設(shè)“新常態(tài)”。

　　做好文明城市創(chuàng)建工作的安排計劃，將文明城市創(chuàng)建工作貫穿在全年的.宣傳工作中：以展現(xiàn)良好的人文風(fēng)貌為目標(biāo)，確實貫徹“三四五”工作法，在創(chuàng)建過程中以點帶面，點面結(jié)合，創(chuàng)建主體各方要聯(lián)動起來，開展過程中創(chuàng)新工作方式方法，開展貼近居民群眾的服務(wù)項目，以項目帶動全民參與，把創(chuàng)建工作堅持不懈地抓下去，推進(jìn)創(chuàng)建工作常態(tài)化長效化。

　　（二）利用好宣傳平臺，提升街道信息宣傳、輿論引導(dǎo)力度。

　　利用宣傳欄、黨員驛站、報刊雜志等宣傳平臺，配合街道的中心工作做好正面的宣傳，以及結(jié)合街道各科室、各社區(qū)的特色活動，營造積極的輿論氛圍。

　　一是做好專題報道。計劃每個季度在報刊（南方都市報、深圳特區(qū)報等）刊登一期宣傳簡報，宣傳街道當(dāng)期重點工作以及業(yè)務(wù)進(jìn)展情況；結(jié)合工作重點，策劃重點報道或邀請上級媒體前來采訪，力爭在各級媒體上推出有質(zhì)量、有影響的稿件。擬在20xx年前兩個季度利用兩期報刊對社區(qū)體制改革進(jìn)行宣傳報道，后兩季度的兩期報道宣傳街道、各科室重點工作。

　　二是制作宣傳欄、戶外廣告。通過制作各類宣傳板、懸掛橫幅、宣傳海報（標(biāo)語）、視頻廣告等形式，在全年中根據(jù)實際工作不定期進(jìn)行宣傳。

　　（三）加大街道網(wǎng)絡(luò)問政以及輿情處理力度。

　　一是加強(qiáng)信息交流，確保家園網(wǎng)社區(qū)子網(wǎng)站、“南湖之聲”微博等黨政務(wù)信息公開平臺宣傳工作到位。加大信息公開發(fā)布力度，確保信息更新工作保質(zhì)保量，保持家園網(wǎng)社區(qū)子網(wǎng)站信息更新數(shù)量穩(wěn)居全區(qū)榜首。

　　二是加大街道網(wǎng)絡(luò)問政以及輿情處理力度。提高處理網(wǎng)民訴求的能力，及時處理及時回復(fù)，加強(qiáng)與居民線下、線上互動，在網(wǎng)絡(luò)上建立一座零距離的民心橋。

　　三是強(qiáng)化南湖黨員驛站功能。以為黨員提供更加便利的服務(wù)為目標(biāo)，增加南湖黨員驛站模塊功能，打造全天候黨員管理平臺，打造南湖驛站成為“陽關(guān)驛站”以及“流動黨員之家”，成為服務(wù)黨員的先鋒。實現(xiàn)以及完善黨員線上線下繳納黨費(fèi)、黨建服務(wù)咨詢、經(jīng)驗交流（論壇功能）等“一條龍”服務(wù)功能。

　　三、深化改革，把好人才關(guān)、推進(jìn)人事工作。

　　（一）夯實基礎(chǔ)，做好體制改革后續(xù)工作。

　　對本次社區(qū)、街道機(jī)關(guān)體制改革實踐經(jīng)驗從各方面進(jìn)行總結(jié)，既要總結(jié)好的經(jīng)驗做法，又要總結(jié)在改革中遇到的困難和問題。在進(jìn)一步深化改革的過程中，完善方式方法，及時合理調(diào)整，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，規(guī)范網(wǎng)格化管理。

　　一是完善街道機(jī)關(guān)、社區(qū)的崗位績效考核制度。建立“獎優(yōu)罰劣”、“獎勤罰懶”、“多勞多得”、“責(zé)利統(tǒng)一”為特征的績效考核制度，將績效考核結(jié)果作為確定薪酬待遇、提拔晉升的依據(jù)。下一步，對社區(qū)工作人員的崗位績效考核實施試行，并對逐步調(diào)整完善；改革街道事業(yè)單位獎勵性績效分配制度，通過開展意見征求工作，制定一套行之有效的事業(yè)單位崗位績效考核實施方案。

　　二是進(jìn)一步完善競爭上崗以及評先評優(yōu)機(jī)制。研究改進(jìn)選拔任用程序以及競爭上崗的方式方法，提高競爭上崗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的科學(xué)性，在演講答辯的基礎(chǔ)上，增加對崗位適配能力的考核；此外，充分利用公開選拔成果，對競爭上崗中已入圍但因職位所限未能選用的干部，納入后備干部管理培養(yǎng)的范圍，如出現(xiàn)職位空缺可考慮在其中擇優(yōu)備選，實現(xiàn)優(yōu)秀人才的多層次開發(fā)。評先評優(yōu)也要納入制度規(guī)范化管理，制定可行性強(qiáng)的評先評優(yōu)機(jī)制，其中，要把街道、社區(qū)工作人員的崗位績效考核成績列為評先評優(yōu)的重要指標(biāo)之一。

　　三是研究制定街道、社區(qū)人才交流辦法。通過建立的“街道和社區(qū)”間、“社區(qū)和社區(qū)”間科學(xué)合理人才交流、調(diào)配機(jī)制，提高選人用人的靈活性，街道擴(kuò)寬干部職工成長平臺，活化干部職工隊伍建設(shè)。街道和社區(qū)的選人用人互為補(bǔ)充，考核適崗能力以“能者居之”為準(zhǔn)繩。

　　（二）做好干部職工、人才教育培訓(xùn)工作，提高“軟實力”。

　　一是強(qiáng)化黨工委中心組理論學(xué)習(xí)工作。制定和完善南湖街道黨工委中心組理論學(xué)習(xí)制度，制定中心組學(xué)習(xí)計劃，研究布置課題、理順工作思路、探尋學(xué)習(xí)方法，聯(lián)系工作實際及時調(diào)整充實中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，把研究解決街道重點難點工作，作為中心組學(xué)習(xí)經(jīng)常化的任務(wù)和要求，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加充實、更加豐富，將學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在指導(dǎo)實踐、解決重大問題上。

　　二是以實際需求為內(nèi)容，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)能力為目標(biāo)，助力街道人才培養(yǎng)。按需施教是干部教育培訓(xùn)的基本規(guī)律，改變過去為培訓(xùn)而培訓(xùn)的觀念和做法，樹立以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)理念，以實際需求為內(nèi)容，提高適崗能力和服務(wù)能力為基本要求，有針對性地開展業(yè)務(wù)知識和綜合能力培訓(xùn)。著眼于街道各部門對干部職工隊伍能力素質(zhì)的綜合要求，使干部職工能夠根據(jù)崗位需求、工作實際、個人興趣和愛好選擇適合自己的培訓(xùn)課程，滿足街道干部職工擔(dān)負(fù)本單位、本部門工作任務(wù)的需求。

　　三是建立以激勵和約束相結(jié)合為導(dǎo)向的人才培訓(xùn)機(jī)制。首先是完善干部教育培訓(xùn)考核制度。把干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況作為干部年度考核和選拔任用的重要依據(jù)，真正對受培訓(xùn)干部形成有效的激勵和約束作用。其次是建立干部學(xué)習(xí)檔案制度。通過建立黨員干部在校學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，將干部在教育培訓(xùn)期間考勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、考試成績等如實記錄在案、整理成檔。

　　（三）積極創(chuàng)新，加強(qiáng)人力資源管理的探索和實踐，在完善全體人員管理制度上做功夫。

　　一是完善請休假制度。規(guī)范探親假管理辦法，以合理化管理為基礎(chǔ)，在探親假申請、審批、審核流程方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，用以明確探親假的目的。

　　二是規(guī)范人才管理制度。包括進(jìn)一步完善干部職工的新聘、續(xù)聘、職務(wù)任免、試用期轉(zhuǎn)正的程序，打破原有崗位和職務(wù)“只升不降”的固有模式，引入績效評價制度，根據(jù)績效評價結(jié)果作為確定是否聘用(續(xù)聘)、能否連任、能否轉(zhuǎn)正的依據(jù)，建立崗位和職務(wù)“可上可下”的用人機(jī)制。

　　三是探索工資福利管理制度，包括社區(qū)減員增效獎、事業(yè)單位獎勵性績效制度改革，解決好干部職工關(guān)心的切身利益問題，進(jìn)而不斷激發(fā)工作熱情，促進(jìn)街道各項工作穩(wěn)妥有序發(fā)展。

工作計劃 篇5

　　一、學(xué)困生基本情況

　　我班共有學(xué)生41人，其中女生17人，男生24人、。個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，優(yōu)生少、學(xué)困生多。最明顯的學(xué)困生有田輝、段志康、劉建琴、劉全德、武玉艷、韓大賢、張志錦

　　二、 學(xué)困生致困原因分析

　　1、家庭原因：父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

　　2、學(xué)校原因：教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求。。

　　3、社會原因：人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

　　4、其它智力因素 ：不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)學(xué)困生生行列。

　　三、學(xué)困生轉(zhuǎn)化目標(biāo)

　　1．力爭學(xué)困生轉(zhuǎn)化面達(dá)到20%。

　　2．培養(yǎng)學(xué)困生樹立遠(yuǎn)大的理想。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　四、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施

　　1、動之以情，消除戒備心理

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對學(xué)困生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心

　　自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的`自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信

　　任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。

　　3、曉之以理，增強(qiáng)學(xué)困生分辨是非的能力

　　教師應(yīng)曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　　4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉學(xué)困生的意志

　　針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

　　5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固學(xué)困生良好行為習(xí)慣

　　學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定

　　四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，學(xué)困生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使學(xué)困生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

　　五、學(xué)困生轉(zhuǎn)化步驟及安排。

　　1、擴(kuò)大“閃光點”。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程，就是把他們身上的“閃光點”不斷擴(kuò)大的過程。學(xué)困生的長處與短處往往交織在一起，不易被發(fā)現(xiàn)，作為教師要以敏銳的洞察力善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時表揚(yáng)和鼓勵。

　　2、捕捉“動情點”。“感人心者，莫先于情”。教師應(yīng)首先親近他們，關(guān)心他們，尊重他們，建立起民主、平等的師生關(guān)系，摸準(zhǔn)他們的思想脈搏，貼近他們的心靈，偏愛他們，形成友好、愉快、和諧的心理氛圍，及時準(zhǔn)確地捕捉學(xué)困生的“動情點”。

　　3、巧治薄弱點點。學(xué)困生之“困難”各不相同，各有成因。教師要根據(jù)不同氣質(zhì)類型的學(xué)生采取不同的教育方法，針對其不同的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地對癥下藥，并要常抓不懈。

　　4、抓住“轉(zhuǎn)折點”。學(xué)困生的轉(zhuǎn)變是一個漸進(jìn)的過程。由于學(xué)困生的認(rèn)識能力、辨析能力、控制能力和意志能力都十分薄弱，取得的進(jìn)步容易出現(xiàn)反復(fù)，一旦放松、疏忽，就會前功盡棄。因此，教師必須按照循序漸進(jìn)的原則，堅持“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，耐心扶持，精心呵護(hù)，做到“扶上馬，送一程”，使他們一步一個腳印地朝前趕。

　　5、啟發(fā)“動力點”。這里所指的動力就是教師應(yīng)多給學(xué)困生提供展示自我和獲得成功的機(jī)會。每個人都有展示自己的愿望，以期得到別人的承

　　認(rèn)和尊重，學(xué)困生尤其如此。教師要充分理解他們的這種愿望和心理，想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多為他們開“綠燈”，利用各種機(jī)會展示他們的才干，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂趣。

　　周次 輔導(dǎo)內(nèi)容

　　了解學(xué)習(xí)情況 做好學(xué)困生思想工作 漢語拼音 聲母、韻母 漢語拼音 整體認(rèn)讀音節(jié) 識字 查字典 間架結(jié)構(gòu) 漢字偏旁部首 添關(guān)聯(lián)詞 期中檢測 修改病句 聽寫詞語 指導(dǎo)閱讀 概括段落大意 歸納課文中心思想 列小標(biāo)題 背誦古詩 復(fù)習(xí)

工作計劃 篇6

　　小班幼兒年齡偏小，自我保護(hù)意識弱，自制力差，比較容易出現(xiàn)一些常見安全事故。因此，加強(qiáng)安全工作也是工作的最重要的環(huán)節(jié)，能確保活動順利開展，我們根據(jù)本班幼兒的情況，制定相關(guān)的措施。

　　（一）創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

　　1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，與其家長溝通。

　　2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關(guān)。藥一定要放在幼兒觸摸不到的地方，并寫好幼兒姓名，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)謹(jǐn)錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物進(jìn)入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭等及時糾正。

　　5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要持卡接送，不認(rèn)識的人員即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再把幼兒接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈，并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。

　　7、戶外活動時，一定認(rèn)真檢查活動場地的'安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時消滅不安全隱患，保障幼兒安全。

　　8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。

　　（二）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

　　1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

　　2、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　3、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階，一介一介慢慢上（下），不推擠小朋友。

　　4、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨便離開家長或集體。

　　5、教育幼兒不將手放在門縫、桌子間、椅子間，以免擠傷。

　　6、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

　　7、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工剪紙的時候注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。

　　8、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

　　9、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。

　　我們在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，組合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然的進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，保證幼兒的安全。

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