幼兒園師德教育工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園師德教育工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園師德教育工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以學習貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強學校師德建設，強化教師素質，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質教師隊伍。

　　二、本學年師德建設工作重點：

　　大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

　　1、學習貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

　　2、堅持系統(tǒng)的師德培訓、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動。評選"十佳好老師"活動。

　　3、進一步規(guī)范教師的言行，學習宣傳校內外 優(yōu)秀教師 、崇明縣是 師德標兵 的先進事跡，要求全體教師必須做到 三愛 ：愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設與修養(yǎng)。

　　三、具體措施：

　　(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念。

　　1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

　　2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。

　　3、規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的'師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

　　4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

　　(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　1、組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

　　2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

　　(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。

　　1、認真開展 三愛活動 (愛事業(yè)、愛崗位、愛學生)。通過開展 愛事業(yè) 活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展 愛崗位 活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展 愛學生 活動，重建教師的博愛心靈。為確保 三愛活動 扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

　　2、開展豐富多彩社會志愿服務活動。

　　3、開展 關愛教師 活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

　　4、樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰 孩子喜愛的好老師 活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)

　　(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。

　　建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。(師德占總考核的10%)

　　2、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

　　3、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。

幼兒園師德教育工作計劃2

　　道德是教師的靈魂，道德是兒童健康發(fā)展的強大影響。為有效加強教師職業(yè)道德建設，維護幼兒教師良好的社會形象，提高教師的整體素質，促進學前教育改革，提高教育質量，為了讓我們幼兒園成為社會滿意、家長放心、兒童快樂幼兒園，進一步加強和改善教師道德建設工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，全面加強和完善師德建設。以《教育法》為依據(jù)、根據(jù)《教師法》，通過開展師德活動，規(guī)范教師教學行為，用教師良好的言行感染兒童，深化“素質教育中提高師德”的教育理念，弘揚教師吃苦耐勞、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)、治學嚴謹?shù)膶氋F精神，促進良好的教學作風，形成“園興我榮，園衰我恥”的共識。在我園掀起了“講師德，筑師魂”的熱潮。

　　二、具體發(fā)展方式：

1、加強學習宣傳，提高思想認識

　　堅持師德學習，組織教師深入學習《未成年人保護法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)努力提高教師的思想認識，提高教師道德修養(yǎng)水平。樹立“全心全意為孩子服務、全心全意為家庭服務、全心全意為集體服務”的.思想，以身作則，尊重和關愛每一個孩子。

　　2、加強組織領導，落實成員責任

　　加強師德建設是幼兒園非常重要的基礎工作。為此，我園成立了師德工作領導小組:組長:周英

　　副組長：

　　在成立領導小組的同時，要求班子成員負責分工，明確任務，認真把握師德建設。根據(jù)幼兒園發(fā)展要求，確定教師職業(yè)道德建設內容，做好政治思想、敬業(yè)愛崗、教師表面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3、樹立積極典型，促進自我教育

　　加強師德建設，需要積極宣傳，樹立典型，從身邊的先進人物和優(yōu)秀事跡中吸收營養(yǎng)和力量，開展自我教育。認真學習身邊優(yōu)秀教師的事跡，用榜樣的力量規(guī)范師德師風。倡導誠實奉獻，不接受禮物；提倡家訪，不滿足于電話與父母溝通；提倡“蹲”了解孩子，“放下架子”了解父母，從多個角度引導孩子；提倡尊重和保護兒童的個性。熱愛事業(yè)與關心兒童健康成長的具體實踐緊密結合，真正從思想上明確意義，使講師道德成為一種長期的自覺行動。并通過實際行動開展多種形式的談心經(jīng)驗，將經(jīng)驗活動促進教師進一步提高良好的師德意識。

　　4、建立考核機制，確保工作落實

　　加強管理，規(guī)范師德行為，是做好師德建設的首要條件，師德評價是規(guī)范師德行為的關鍵環(huán)節(jié)。在學習相關法律法規(guī)的基礎上，建立健全園區(qū)師德評價體系（結合自我評價、他評價、領導評價、家長評價，對每位教師進行公平評價）、獎懲機制把師德作為評價教師工作的重要內容和依據(jù)。

幼兒園師德教育工作計劃3

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實黨的十八大精神和《上海市學前教育新三年行動計劃》等文件精神，以學前三年行動計劃的督導評估為契機，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，堅持扎實基礎，面上推進，點上突破，小步遞進，努力建設一支師德、師能全面發(fā)展的高素質教師隊伍。

　　二、目標要求

　　1、初步建立教師師德檔案及教師專業(yè)成長檔案，探索師德建設新方法，關注教師發(fā)展動態(tài)，踐行分級培訓機制，依托各類活動的開展，促進教師師德師能全面發(fā)展。

　　2、以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。

　　三、活動內容及具體措施：

　　(一)加強領導，強化師德建設觀念。

　　1、定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

　　2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，

　　3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛園勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。

　　(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策，領會會議的精神。

　　2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容;學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

　　3、引導全體教師強化終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

　　4、認真開展讀“教育名篇，學先進理念”的讀書活動(二月一次)。

　　5、認真學習我園的師德師風制度，自覺遵守并主動接受社會及他人的監(jiān)督。

　　(三)完善師德考評制度，確保師德建設實施。

　　1、開展家長問卷調查，了解家長對教師的滿意度，針對存在的問題，尋找對策，以此提高家長對教師的滿意。

　　2、繼續(xù)加強月崗位考核、學期工作考核、教師間的互評工作，將師德建設工作落到實處。

　　3、考評小組以公開、公平、公正做好考評工作。

　　4、認真規(guī)范的做好師德檔案及教師成長檔案建設工作。

　　(四)以活動為載體，促師德師能的.提升。

　　1、開展每月一次的“志愿者活動”，如青青幫困活動(黨團員與幼兒結對)、青青手帕活動、青青圖書活動、青青小電影活動、青青抱抱活動、我為幼兒獻愛心等傳統(tǒng)活動，

　　2、以討論、編制“愛生模范、敬業(yè)楷�！睒藴�、評選“愛生模范、敬業(yè)楷模”為契機，引導和激發(fā)教師弘揚“大愛”，發(fā)自內心對孩子、對幼兒教育事業(yè)的摯愛。

　　3、以“情系園所發(fā)展，我為發(fā)展獻力”活動為主題，開展如何做“四樂教師——樂思、樂學、樂研、樂為”的演講活動，進一步弘揚高尚的師德風尚，進一步提高教職員工師表與育德能力。

　　4、以每單周一早上開展晨會活動：活動以每月一個主題的形式開展，將圍繞“我的一天、我的堅守、我的信念、我的寶貝”等主題開展，通過挖掘工作中、生活中的閃光點，最終達到團隊協(xié)作、和諧向上的團隊氛圍。

　　5、繼續(xù)推進賢文化建設，弘揚賢人精神。開展“賢文化”主題教育，弘揚“敬奉賢人、見賢思齊”的賢文化精髓，從尋賢、學賢、踐賢和成賢等幾個層面開展活動，落實賢文化建設的載體，形成“好學上進、見賢思齊”的園風。

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