物理教研組工作計劃

時間：2024-10-20 09:46:12 工作計劃我要投稿

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【優(yōu)】物理教研組工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的物理教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)】物理教研組工作計劃

物理教研組工作計劃1

　　物理教研組工作計劃本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng) 1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 1、設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的'創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。 2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué);三級備課做法和先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。 本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來 1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

物理教研組工作計劃2

　　根據(jù)貴池區(qū)西片片級教研活動方案的要求，加強西片各校間的教研合作與交流、整合推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗，促進教師的'發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合教育局相關(guān)文件精神和片級教研工作需要，我校09-10學(xué)年度在高坦中學(xué)牽頭下，負責物理課程的聯(lián)片教研活動。

　　教研目標

　　結(jié)合我校具體學(xué)科教研任務(wù)，以學(xué)校、教師的需要為切入點，努力為學(xué)校和教師解決教研工作中的實際問題，真正提高學(xué)科教研質(zhì)量，促進教師教學(xué)質(zhì)量提高和專業(yè)發(fā)展。加強與兄弟學(xué)校交流和合作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，互惠互利。

　　教研重點

　　加強在新課標下的物理課堂教學(xué)的改革研究，通過形式多樣的教研活動，不斷推動我校、我片物理教學(xué)質(zhì)量的提高。實現(xiàn)“教師發(fā)展，學(xué)生受益”的最終目的。

　　組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了搞好我校承接的物理學(xué)科的教研任務(wù)。我校特成立了片級教研組織。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：邱立清

　　成員：胡桂忠、劉建德、程唐洲、張棟林

　　業(yè)務(wù)小組：

　　聯(lián)絡(luò)人：劉建德

　　成員及參加人員：劉建德、程唐洲、丁政權(quán)、何張毅

　　教研活動方法

　　邀請兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師來我校傳經(jīng)送寶，并對我校物理教學(xué)教研不足之處提出寶貴的意見。基本模式：邀請——上公開課——評課——交流——整理共享。

物理教研組工作計劃3

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定計劃如下：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極參加實現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學(xué)教育理論材料。積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

　　二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干。幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。抓好課件上的.二次、三次備課。優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。物理教學(xué)離不開實驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導(dǎo)向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向

　　的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作。

　　3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研組工作計劃4

　　1、自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率。

　　2、開展自然分材小專題研究

　　3、加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動

　　4、組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

　　（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　5、高三物理教師研究高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的.基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　　6、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　（二）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與學(xué)學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　　7、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

　　8、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。

　　9、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　10、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

　　三、工作重點：

　　1、自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率、

　　2、開展自然分材小專題研究

　　3、加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動

　　4、組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

　　四、主要工作：

　　（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

　1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究XX年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合潛力的'訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生用心思維，參與學(xué)學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　　2、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

　　5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想。

　　二、工作目標:。

　　以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

　　三：工作重點：

　　1.三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率.

　　2.開展小專題研究。

　　三、主要工作:。

　　(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

　　1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的'實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

　　2、本期教研活動共10次,具體時間為每周二上午第2.3節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

　　3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師。

　　總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)。

　　1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

　　(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);。

　　(4)學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。

　　1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

　　物理教學(xué)離不開實驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導(dǎo)向性，探究性。

　　六、其它工作。

　　1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作。

　　3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研組工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期物理學(xué)科教研工作將在以前工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以深化"打造道德課堂"教學(xué)方法改革和提物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，針對我校的實際情況，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，積極探索教研工作的新思路、新方法。進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，推進課堂教學(xué)改革，全面提高我校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，推進課堂教學(xué)改革;把準教研方向、強化校本研究;發(fā)揮骨干教師作用，加強教師隊伍建設(shè);認真做好調(diào)研，加強有效指導(dǎo)。

　　三、主要工作

　　1、加強理論學(xué)習(xí)、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體物理老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負增效的目的。

　　2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展——抓好"備課"、"上課"、"作業(yè)布置"、"批改"、"課后輔導(dǎo)"等重要環(huán)節(jié)。

　　(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每周集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

　　(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要"溫課"，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，要有一定的糾錯措施。

　　(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　　3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)。

　　(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的`論文。

　　(2)、本學(xué)期物理教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，物理組老師要齊心協(xié)力認真做好各項教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，組內(nèi)的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

　　(2)、做好八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，周周清和單元測試工作要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

　　5、積累和完善教學(xué)資源——物理組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

　　6、加強教師自身的建設(shè)——鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)或在職進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

物理教研組工作計劃8

　　新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點。物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率的中心，堅決投身課改，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷提高教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。狠抓落實教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎實開展以新課程標準為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要做好以下工作

　　一、指導(dǎo)思想

　　注重教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，加強教師，全面提高素質(zhì)教育水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，大力提高全組教師的整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科特點形成教學(xué)特點，提高課堂教學(xué)效率。

　　三、主要工作：

　　(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過理論學(xué)習(xí)，建立正確的思想，密切聯(lián)系教學(xué)現(xiàn)實，通過理論應(yīng)用，提高主體意識和創(chuàng)新精神，解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的.教育理論質(zhì)量。

　　2、高中物理教師研究XXXX年高考要求，學(xué)習(xí)高考說明，明確高考方向，進一步加強學(xué)生綜合能力培訓(xùn)，努力完成區(qū)校發(fā)布的指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一、高二要加強課程改革理論學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎(chǔ)知識、技能和能力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)一考試中取得良好成績。

　　3、組織教師繼續(xù)研究新教材、新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在綜合學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，了解大綱和考試說明的要求，結(jié)合實際學(xué)科教學(xué)，明確教學(xué)方向和思路，繼續(xù)探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略，扎實的教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)物理組常規(guī)教研和科研

　　1.要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要注意教師備課，“精準課，精準課”,“備教材，備教方法，備實驗，備學(xué)生，備反饋”。課前教師需要更多的努力，課堂運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段，充分利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，參與教學(xué)機會，課外有針對性的指導(dǎo)學(xué)生，課堂教學(xué)少，作業(yè)少，改變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

　　2、繼續(xù)組織每周一次的課程準備小組活動，確保內(nèi)容的實施和時間的保證，確定每個人最好在小組講一次公開課，并做好課程評價和討論。每位老師都會留下詳細的記錄和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　3.多交流，共同提高，要求組內(nèi)每位老師每周至少聽一節(jié)課，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告和報告教學(xué)研究活動和學(xué)科教學(xué)工作。

　　5.根據(jù)教研組工作計劃確定的教研項目，組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程標準等理論，幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成適合新課程標準的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　6.做好月考、期中考和期末考試考試命題和評分工作，認真組織實施月度考試、期中、期末考試質(zhì)量分析，認真總結(jié)小組教學(xué)，使小組成員的教學(xué)表現(xiàn)在研究中取得進展。

　　7.根據(jù)教務(wù)處要求，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量、難度和學(xué)生作業(yè)完成情況，及時反饋。

　　8.定期抽查各備課組的集體備課情況，及時與備課組長溝通，真正落實集體備課成果，總結(jié)教研活動。

　　9、注重課程改革，需要努力實踐教學(xué)基本技能，努力成為商業(yè)尖子，開展新老教學(xué)活動，積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進，校外名師。

　　簡而言之，我們物理研究小組的所有成員想上與學(xué)校的工作思路和要求保持高度一致，通過自己的不懈努力，以實際行動將新學(xué)年物理教研組的推向更高層次。

物理教研組工作計劃9

　　教學(xué)理論學(xué)習(xí)

　　（內(nèi)容及時間安排）

　　1. 認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類課程改革的材料。

　　2. 時間：周三晚上6：30——8：40，兩周一次的教研組活動時間集體學(xué)習(xí)、自學(xué)。圍繞課程改革與新教材等方面作輔導(dǎo)講座，采用“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

　　3. 要求：注重實效，通過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的`教育理念。認真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。

　　學(xué)科教學(xué)常規(guī)

　　（著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改）

　　1．嚴格執(zhí)行《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范》

　　2．各備課組集體備課，每次備課定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，原則上要求新教師備詳案。同一備課組力求做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創(chuàng)新，加強不同學(xué)科之間的交流與溝通

　　3．作業(yè)批改重在建立學(xué)生檔案，做好批改后的作業(yè)評講、檢查訂正情況

　　4．辦好物理組頁，組織教師設(shè)計教學(xué)典型案例、提供學(xué)習(xí)材料，充實網(wǎng)頁內(nèi)容，為光華師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺，同時提高我校物理組的知名度。

　　學(xué)科課題研究

　　（名稱、承擔者、參與者及成果上報形式）

　　1．《在物理教學(xué)中滲透科技和生活問題教育的策略研究》——劉福根、芮冬英

　　2．《物理教學(xué)與辯證唯物主義教育相關(guān)問題的研究》——潘良剛

　　3．《物理研究性學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)的相關(guān)研究》——孫彩鳳

　　要求：各課題組成員要嚴格按課題研究的程序定期開展研究，做到臺賬資料齊全。

　　教研公開課

　　（執(zhí)教者、參加活動者及時間）

　　第3、5周：許和平第3周：趙春梅第2周：王為華第6周：劉福根

　　第4、12周：劉東新第3周：李安中第5周：芮冬英第6周：潘良剛

　　第4、12周張科第12周：高玉濤第3周：孫彩鳳

　　要求：每一節(jié)教研公開課，備課組要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時研討，分析得失。

　　（結(jié)對老師與活動要求）

　　師徒結(jié)對情況：芮冬英——劉東新劉福根——許和平潘良剛——張科

　　要求：青年教師要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認真寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高教育理論水平。中、老教師要重點加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，了解教學(xué)的一般結(jié)構(gòu)和基本模式，掌握教學(xué)的方法，提高教學(xué)能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開設(shè)示范課，每一位青年教師每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，本學(xué)期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報課。

　　畢業(yè)班教學(xué)

　　（基本措施）

　　高中畢業(yè)班物理教學(xué)工作，要針對高考提前一個月和“3+2”新高考模式下的高考方向、復(fù)習(xí)要求和復(fù)習(xí)方法進行研究，學(xué)習(xí)《高考說明》，研究上海、廣東高考試卷的特點，理清思路，明確高考方向，多渠道收集高考信息，提高高三復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

　　課外興趣小組

　　（活動組織者、實施目標及安排）

　　1．高一：物理研究性學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)的相關(guān)研究小組（周寶貴、高玉濤、孫彩鳳、張科、潘良剛）

　　2．高二：高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)小組（劉福根、王為華、趙春梅、許和平）

　　3.各備課組本學(xué)期認真組織一次學(xué)生物理競賽活動。

　　要求：各興趣小組要嚴格按計劃進行活動，重視實效。每次活動要有記載，做到臺賬資料齊全

　　各備課組成員

　　高一：孫彩鳳、周寶貴、高玉濤、潘良剛、張科

　　高二：王為華、劉福根、許和平、趙春梅

　　高三：李安中、芮冬英、劉東新

　　各備課組組長

　　高一：孫彩鳳

　　高二：王為華

　　高三：李安中

物理教研組工作計劃10

　　1、加強理論學(xué)習(xí)：繼續(xù)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，達到如下目的：

　　（1）促進教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變；

　　（2）用先進的教育思想指導(dǎo)教學(xué)，結(jié)合我校的實際情況推幾種課堂教學(xué)模式，在實踐中不斷總結(jié)，形成思想，加以推廣應(yīng)用；

　　（3）促進高質(zhì)量論文的撰寫，以提高我校及教師的知名度。

　　（4）高三面臨緊張繁忙的考試階段，畢業(yè)班的教師要加強考綱的學(xué)習(xí)，要認真研究近兩年的高考試題，把握住高考的脈搏，盡量做到心中有數(shù)。

　　2、抓好常規(guī)教學(xué)：一方面認真扎實的抓好教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，另一方面也要思考方法、效率上的改進，以更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、促進組內(nèi)教師教學(xué)水平再提高：

　　（1）繼續(xù)執(zhí)行原有的新老教師傳、幫、帶計劃，如師徒結(jié)對工程；

　　（2）把以備課組為單位的集體備課活動扎扎實實的搞起來，把教學(xué)模式、教材教法、學(xué)法、習(xí)題作業(yè)等的.討論深入的開展起來；

　　（3）計劃每周一次公開課，促進聽課、評課活動的開展，使組內(nèi)各位教師有更多更好的機會發(fā)現(xiàn)自己的缺點和其他教師的優(yōu)點，更快的提高自己的教學(xué)水平。

　　（4）加強教師的自身修養(yǎng)，提高物理教學(xué)的責任意識，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣入手，加強師生關(guān)系的和諧性，以教師的人格魅力，深厚的知識功底影響幫助學(xué)生，做學(xué)生歡迎的物理教師。

　　4、繼續(xù)貫徹我校“科研興校”的方針，配合科學(xué)教育研究會搞好課題研究活動。同時做到落實地點、落實時間、落實人員，積極的探索物理課堂教學(xué)模式的改進，爭取在本學(xué)期內(nèi)形成雛形。

　　5、積極的開展課外活動：

　　（1）盡力抓好高一、高二年級的競賽輔導(dǎo)，爭取在全市乃至全省的物理競賽中取得好成績；

　　（2）開展2~3次物理講座，以提高學(xué)生對自然科學(xué)的興趣，促進學(xué)習(xí)效率的提高；

　　（3）組織學(xué)生搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，以促進我校學(xué)生的主動發(fā)展。

　　6、組織組內(nèi)教師討論與物理科相關(guān)的校本課程的開設(shè)，如先進的科學(xué)技術(shù)與物理。

　　7、組織組內(nèi)教師積極籌備物理科教學(xué)資源庫，如備課資料庫、章節(jié)測試題庫、學(xué)生疑難問題集錦等。主要方式有三條：

　　（1）收集組內(nèi)教師的優(yōu)秀教案及好的測試題；

　　（2）從網(wǎng)上下載并組織教師討論修改；

　　在條件允許的情況下，盡可能的吸取其他學(xué)校優(yōu)秀教師的加盟。

　　達成目標：

　　1課堂教學(xué)水平有提高；

　　2青年教師教學(xué)改革有創(chuàng)新；

　　3初步建立先進的教育理念；

　　4教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。

物理教研組工作計劃11

　　本學(xué)期物理教研組工作以學(xué)校工作為中心，圍繞教務(wù)處、科研處提出的各項工作要求，深化教育、教學(xué)，積極開展創(chuàng)新教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作要點如下：

　　1 、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

　　利用每周四的教研活動，認真學(xué)習(xí)有關(guān)的創(chuàng)新教育理論，以改變傳統(tǒng)的.教學(xué)模式。積極訂閱專業(yè)雜志及教育專刊，汲取先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗來提高自己的教學(xué)水平。

　　2、抓實備課組活動，充分發(fā)揮備課組的功效。

　　各備課組要定期開展活動，確保每周一次的備課組活動。每次活動要有主備人和中心發(fā)言人，本組老師要互相聽課、互相學(xué)習(xí)、共同提高，組長完成聽課15節(jié)以上，教師完成12節(jié)以上。

　　3 、抓好教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)效益提高。

　　加強基礎(chǔ)型課程教學(xué)，組織全組教師認真開設(shè)教學(xué)常規(guī)課、示范課、教學(xué)研究課。鼓勵教師學(xué)“洋思”的教學(xué)模式，努力構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)和自主探究”教學(xué)模式。要求教師重視知識的形成過程和情境教學(xué)、重視學(xué)生的思維啟發(fā)和能力的培養(yǎng)，切實運用各種行之有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。

　　4、組織好高二級學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽（預(yù)賽），爭取獲得優(yōu)良成績。

　　5、組織好本組教師參加由市教研室舉辦的青年教師教學(xué)大賽，爭取獲得好名次。

　　6 、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)檢查工作。

　　7 、加強課題研究，提高教師的教科研水平。

　　8、實施骨干教師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用。讓骨干教師上好示范課、觀摩課，以教科研促進他們帶動青年教師盡快成才。

物理教研組工作計劃12

　　物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作

　　一、指導(dǎo)思想

　　注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的`整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學(xué)科特點，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

　　三：工作重點：

　　1。三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率。

　　2。開展小專題研究

　　三、主要工作：

　　（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

　　2、本期教研活動共10次，具體時間為每周二上午第2。3節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開展相互學(xué)習(xí)”活動：校內(nèi)學(xué)先進，校外學(xué)名師。

物理教研組工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想及工作目標：

　　我們將繼續(xù)堅持以教研興教為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《物理課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅持以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，進一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.以新課程標準的要求為指導(dǎo)，堅持創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育，以課堂為本以學(xué)生為本，以課堂研究為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量，具體的工作目標是：

　　1、堅持新理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)新的觀念，提高理論素質(zhì)；

　　2、充分調(diào)動各種因素，促進青年教師的成長，讓他們早日成為教學(xué)中的中堅能量；

　　3、認真做好新課程研究為教學(xué)服務(wù)；

　　4、群策群力謀略高考和競賽策略。

　　二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.認真學(xué)習(xí)新的《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　4．加強理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。

　　5．加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，特別是近代物理的學(xué)習(xí)。

　　6．對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn)

　　三、加大備課組建設(shè)，提高備課組的戰(zhàn)斗力

　　1.形成教學(xué)進度自查制度：每個月的教學(xué)計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進行通報，核對教學(xué)計劃的落實情況。

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　　2.在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

　　⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　　⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

　　⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　⑷學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求；

　　⑸研究提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　3.教師基本功----出卷能力的考查

　　要求月考、期中、期末考規(guī)范出卷，按教務(wù)處要求安排。

　　4.備課組活動的檢查：每星期有一次活動，力求實效，并有活動的記載。

　　5.制定詳細的備課分工，保證按時、保質(zhì)完成備課任務(wù)。

　　6.加強對備課組的考勤檢查。

　　7．組織每位教師上好每節(jié)物理課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。我們的宗旨是，每節(jié)課都是公開課。每節(jié)課都必須有統(tǒng)一的教案、統(tǒng)一的學(xué)案、統(tǒng)一的媒體設(shè)計。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　3.中、老年教師要重點加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，了解教學(xué)的一般結(jié)構(gòu)和基本模式，掌握教學(xué)的方法，提高教學(xué)能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開設(shè)示范課，每一位青年教師每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，本學(xué)期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報課。

　　五、教研公開課

　　每學(xué)期力爭開展高一新教材研究課一節(jié)，高二研討課一節(jié)，高三復(fù)習(xí)專題課一節(jié)。要求：每一節(jié)教研公開課，備課組要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時研討，分析得失。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。

　　六、加強畢業(yè)班的工作。

　　教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的`提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到社會和家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施，把握高考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在11年的高考中取得優(yōu)異成績。協(xié)調(diào)好高三教師搞好教學(xué)的復(fù)習(xí)工作，認真關(guān)注、指導(dǎo)畢業(yè)班，為畢業(yè)班出謀劃策，收集信息，不間斷地召開高三教學(xué)工作組內(nèi)的研討會。

　　七、重視導(dǎo)優(yōu)輔差，加強競賽班的工作

　　要求教師認真對各班的物理科差的同學(xué)進行全面的分析，進行必要的輔差工作，要有計劃的分層次的進行輔差，爭取做到效果明顯。繼續(xù)搞好競賽輔導(dǎo)工作，競賽輔導(dǎo)要盡力而為，要選準參賽學(xué)生并精心指導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，提高學(xué)生適應(yīng)競賽試題的能力。要求高一年級設(shè)有競賽輔導(dǎo)班，高二年級采取到試制。要求輔導(dǎo)課有教案，每次活動定時間、地點并有計劃上報，同時計劃要有競賽獲獎目標的體現(xiàn)。

　　八．加強教育科研，積極開展課題研究工作

　　加強課題研究，提高教師的教科研水平，繼續(xù)加強教育科研工作。根椐我校實際情況，申報一個市（省）級課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質(zhì)量。

　　九、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　教學(xué)常規(guī)管理，是完成教學(xué)任務(wù)的基本保證，必須嚴格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，認真完成各項指標，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

物理教研組工作計劃14

　　工作指導(dǎo)思想

　　深入貫徹新課程改革精神，落實學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃。面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

　　工作目標

　　加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)；

　　加強群眾備課，把備課組工作落到實處；

　　加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長；

　　加強教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課；

　　加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；

　　加強課題研究，出好自己的資料；

　　加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；

　　面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1.設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：

　　⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　　⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

　　⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的`創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng)；

　　⑷新課程標準下的教學(xué)要求；

　　⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)quot；

　　三級備課＂做法和＂先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練＂課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理＂自主學(xué)習(xí)＂課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究，進一步完善研究資料，做到分工明確，職責到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和潛力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識構(gòu)成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新潛力。同時用心進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

　　六、其它工作

　　1.用心參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第x屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生用心參加20xx年x月舉行的全國初三物理競賽。

　　3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研組工作計劃15

　　本學(xué)期我們初二部物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)。

　　1、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗，借鑒杜郎口教學(xué)方式。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好二節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。

　　本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。

　　1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強基礎(chǔ)年級物理教學(xué)工作，提高物理教學(xué)的質(zhì)量。

　　作為基礎(chǔ)年級物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的`實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行新教材教學(xué)研討活動，共同研究新教材的特點，交流教學(xué)經(jīng)驗，明確課堂改革的方向，努力提高物理教學(xué)成績。

　　六、其它工作。

　　1、積極參加各級教育教學(xué)交流活動，鼓勵教師撰寫論文，進行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加物理知識競賽。

　　3、完成教學(xué)校和年級布置的其它工作。

　　七、逐周工作行事歷。

　　20xx年1月8日，學(xué)術(shù)研究委員會在陜西省圖書館舉行工作會議。主任委員楊玉麟教授主持會議，學(xué)會副秘書長尚莊副研究館員出席會議。

　　會議對委員會20xx年工作做了認真總結(jié)，并經(jīng)過認真討論，形成了20xx年的工作計劃。具體內(nèi)容如下。

　　1．設(shè)立學(xué)術(shù)研究委員會專業(yè)工作組。

　　為了更加廣泛、有效地開展我省圖書館學(xué)術(shù)活動，吸引更多會員參與到學(xué)術(shù)研究中來，培養(yǎng)青年會員的學(xué)術(shù)研究能力，決定在學(xué)術(shù)研究委員會下組建若干專業(yè)工作組。經(jīng)討論，決定設(shè)立：

　　（1）圖書館學(xué)理論研究工作組：

　　主要任務(wù)是就圖書館學(xué)一些熱點與重要理論問題組織研究活動，如圖書館精神、讀者權(quán)利、圖書館立法、圖書館管理、圖書館事業(yè)發(fā)展問題、西部圖書館發(fā)展對策等。

　　（2）圖書館信息資源建設(shè)與組織工作組：

　　主要任務(wù)是組織開展圖書館各類信息資源建設(shè)、分類、主題標引、著錄、儲存、布局、共建共享等方面的研究。

　　（3）圖書館用戶與服務(wù)工作組：

　　主要任務(wù)是組織開展用戶研究，圖書館服務(wù)理念、服務(wù)方式（含閱讀指導(dǎo)）、服務(wù)手段等方面的研究。

　　（4）圖書館信息技術(shù)工作組：

　　主要任務(wù)是組織開展各種圖書館現(xiàn)代技術(shù)理論與實踐方面的研究。

　　學(xué)術(shù)研究委員會所有成員均按本人意愿劃分到各工作組。除此而外，工作組同時可以吸收具有一定學(xué)術(shù)專長和水平的會員參加。各工作組主任人選由學(xué)術(shù)研究委員會主任會議提名，報學(xué)會理事長會議審議；各工作組副主任人選（1—2人）及其他非委員成員由專業(yè)委員會主任提名，報學(xué)術(shù)研究委員會主任會議審議。

　　專業(yè)委員會主要任務(wù)是：在學(xué)術(shù)研究委員會的統(tǒng)一安排下，承擔學(xué)會所開展的相關(guān)學(xué)術(shù)活動的組織與實施，包括省學(xué)會學(xué)術(shù)年會分會場活動的策劃、組織與實施，落實相關(guān)學(xué)術(shù)報告和小型專題研討會的籌備與實施。

　　2．組織20xx年學(xué)術(shù)年會。

　　按照本屆學(xué)術(shù)研究委員會組建之初的決議，從20xx年秋季開始，每隔一年組織一次全省學(xué)術(shù)年會。經(jīng)討論，決定20xx年學(xué)術(shù)年會在秋季舉行。

　　（1）結(jié)合當今圖書館事業(yè)發(fā)展趨勢和理論研究方向，確定20xx年學(xué)術(shù)年會主題。（由于會上沒有形成統(tǒng)一意見，我給大家布置作業(yè)：下周一前通過電子郵件把個人建議告訴我。我自己的意見是：“服務(wù)創(chuàng)新與和諧社會”。）

　　（2）3月，由學(xué)會秘書處向全省圖書館界公開年會主題，并征集論文。

　　（3）6月，對應(yīng)征論文組織評獎，并公開招募年會分會場報告人及其報告選題。

　　（4）秋季，正式舉行學(xué)術(shù)年會。（具體時間、地點待商議，需請示理事長。）

　　（5）年會會期為一天，上午和下午分別按兩個時間段（全體共4個時間段）組織：第一個時間段舉行大會開幕式；第二、第三個時間段按分會場形式舉行大會報告和交流；第四個時間段舉行大會總結(jié)和閉幕式，包括頒發(fā)征文獎。

　　（6）獲獎及優(yōu)秀論文爭取集結(jié)正式出版（積累成果，也為會員辦點好事。）

　　3、以志愿者行動的方式，開展全省基層圖書館骨干培訓(xùn)。

　　針對陜西省基層圖書館發(fā)展實際狀況，學(xué)習(xí)中國圖書館學(xué)會成功經(jīng)驗，決定以志愿者活動的形式，公開招募專家志愿者，以5——6年的時間，對全省基層圖書館業(yè)務(wù)骨干進行一次專業(yè)培訓(xùn)，以期提高陜西省圖書館事業(yè)的整體發(fā)展水平。

　　（1）培訓(xùn)活動方式：

　　采用志愿者行動方式。由學(xué)會在20xx年第一季度，公開在全省圖書館界招募具有副教授/副研究館員以上技術(shù)職務(wù)、具有教學(xué)或培訓(xùn)經(jīng)驗、掌握現(xiàn)代圖書館理論/現(xiàn)代信息技術(shù)比較好的志愿者作為培訓(xùn)授課志愿者教師。志愿者自愿報名，經(jīng)過學(xué)會組織遴選。志愿者不領(lǐng)取任何活動報酬，自愿遵守各項活動紀律。

　　（2）培訓(xùn)活動組織：

　　建議學(xué)會爭取到省文化廳的支持，以文化廳的名義下發(fā)培訓(xùn)文件。由文化廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)或常務(wù)理事會組成培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)會秘書處負責活動的實施，學(xué)術(shù)研究委員會負責培訓(xùn)主題的選定和志愿者教學(xué)活動的協(xié)調(diào)，接受培訓(xùn)活動的市圖書館具體學(xué)員的組織與具體培訓(xùn)活動的組織。省文化廳負責承擔活動中輔導(dǎo)教材編寫及志愿者食宿與交通費用。參加培訓(xùn)學(xué)員的費用由各地自己解決。

　　（3）培訓(xùn)活動目標：

　　爭取在5——6年時間里，對全省10個地區(qū)的圖書館骨干進行一次全面的現(xiàn)代圖書館知識與技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)活動以地區(qū)為單位進行，個別有能力組織的縣（區(qū)）視情況許可也可以安排。每年根據(jù)志愿者能力安排1——3次培訓(xùn)活動。

　　（4）培訓(xùn)活動內(nèi)容：

　　根據(jù)陜西圖書館發(fā)展實際情況確定4——5個培訓(xùn)主題，采取課堂講授、師生交流、分組討論、實地考察等培訓(xùn)活動形式。每次培訓(xùn)時間控制在3天以內(nèi)。

　　4、組織高水平學(xué)術(shù)報告會。

　　在20xx年成功舉辦“圖書館2.0學(xué)術(shù)報告會”的經(jīng)驗指導(dǎo)下，應(yīng)廣大圖書館工作人員的強烈要求，決定以此模式形成學(xué)術(shù)活動制度，每年舉辦若干次高水平的學(xué)術(shù)報告會。學(xué)術(shù)研究委員會擬利用部分重要國內(nèi)圖書館界會議及活動在西安舉行的機會，邀請部分國內(nèi)高水平專家，舉辦若干次學(xué)術(shù)報告會或研討班。初步計劃：

　　（1）爭取省文化廳支持，邀請國內(nèi)著名圖書館專家，主要針對主管官員和公共圖書館館長，舉辦一次《公共圖書館建設(shè)標準》、《公共圖書館建設(shè)用地標準》研討班。

　　（2）邀請國內(nèi)著名專家，舉辦一次《中國圖書館學(xué)會·圖書館服務(wù)宣言》報告會。

　　5、完成中圖學(xué)會布置的工作。

　　6、配合省學(xué)會秘書處開展其他學(xué)術(shù)活動，如學(xué)會科研項目審定等。

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