高一年級工作計劃

時間：2024-10-21 13:10:02 工作計劃我要投稿

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高一年級工作計劃（集錦15篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｏ嘈糯蠹矣衷跒閷懹媱澐赋盍税桑肯旅媸切【帪榇蠹艺淼母咭荒昙壒ぷ饔媱潱瑑H供參考，大家一起來看看吧。

高一年級工作計劃（集錦15篇）

高一年級工作計劃1

　　新學期已經(jīng)開始，在學校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進行規(guī)劃、設(shè)想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的發(fā)展做出新的貢獻。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校工作總體思路為指導(dǎo)，深入學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學組工作實際，用心開展教育教學研究活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，學生各項素質(zhì)的提高，提高數(shù)學組教研工作水平。

　　二、工作目標

　　1、加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，切實提高課堂教學質(zhì)量。

　　2、加強校本教研，用心開展教學研究活動，鼓勵教師根據(jù)教學實際開展教學研究，透過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的深度與廣度。

　　4、組織好學生的數(shù)學實踐活動，以調(diào)動學生學習用心性，豐富學生課余生活，促進其全面發(fā)展。

　　三、主要工作

　　1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位教師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。

　　備課是上好課的基礎(chǔ)，本學期數(shù)學組仍采用年級組群眾備課形式，要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思具體，有價值。群眾備課時，所有教師務(wù)必做好準備，每個單元負責教師要提前安排好資料及備課方式，對于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注（發(fā)布學校網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)），使群眾備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。

　　每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎(chǔ)上構(gòu)成適合自我、實用有效的教案，更好的為課堂教學服務(wù)。各年級組每月帶給單元備課活動記錄，在規(guī)定的群眾備課時間，教師無特殊原因不得缺席。

　　提高課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計，同年級教師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學帶給借鑒價值。數(shù)學教師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高水平的.反思或教學案例，及時發(fā)布在向?qū)W校網(wǎng)上，學校將及時進行評審。

　　教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后教師要及時帶給本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結(jié)果將公布在學校網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。

　　2、課堂教學課堂是教學的主陣地。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要用心的創(chuàng)設(shè)有效的教學情境，要重視學習方法、思考方法的滲透與指導(dǎo)，重視數(shù)學知識的應(yīng)用性。學校將繼續(xù)透過聽“推門課”促進課堂教學水平的提高，發(fā)現(xiàn)教學新秀。

　　公開課力求有特點，能側(cè)重一個教學問題，促進組內(nèi)教師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕教師上兩節(jié)。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向?qū)W校網(wǎng)推薦。

高一年級工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞抓實教學這一學校中心工作，強化目標責任意識，精細教育教學常規(guī)管理，打牢“強基工程”，面向全體學生，追求有靈魂的教育，培養(yǎng)有文化、有教養(yǎng)、有底氣的現(xiàn)代人；以新課程改革要求為指針，認認真真落實“夯實基礎(chǔ)、凸顯能力、面向全體、因材施教”教學指導(dǎo)思想，全方位提升學生綜合素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)教育的全面實施，促進全體學生全面發(fā)展，促進全體教師專業(yè)成長，為三年后的高考奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、工作要求

　　在“實、細、勤、快、嚴”上下功夫，把“小事做細，細事做精”，簡單的事情認真做，平凡的'事情用心做，在“穩(wěn)”字上打基礎(chǔ)，在“活"字上下功夫，在“精”字上求突破。在“合”字上做文章，努力做好每一件事，關(guān)愛每一個學生。

　　三、工作目標

　　培育勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體，造就以身作則、甘予奉獻、敢打敢拼的教師隊伍，創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧年級。

高一年級工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高學生的全面素質(zhì)、使學生得到全面發(fā)展為根本目標，認真貫徹學校總體工作思路和各項要求，充分調(diào)動老師們的工作積極性和干勁，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范課程教學行為，促進教學方式和學習方式的變革。結(jié)合起始年級特點，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生的終身學習和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、工作思路

　　以規(guī)范教學行為，推進教育教學創(chuàng)新，全面提高學生素質(zhì)為指導(dǎo)，突出三個核心即備課組長、班主任、年級的作用，抓好教學管理和學生管理，強化過程性管理。倡導(dǎo)老師以嚴格的教風培養(yǎng)學生確立遠大的學習目標、養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，為學生的終身學習和人生幸福奠基。

　　三、工作目標

　　1、牢固樹立安全第一的思想，加強安全教育。探索素質(zhì)教育下學生管理的.新方法。做到科學管理，促進學生全面發(fā)展。

　　2、以德行凝聚人心，以實干創(chuàng)造業(yè)績。努力打造一支團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的教師團隊。培養(yǎng)一個愛班愛校、勤奮刻苦、全面發(fā)展的學生群體。

　　3、強化質(zhì)量意識和責任感。注重基礎(chǔ)夯實、常規(guī)落實和能力培養(yǎng)，確保教育教學質(zhì)量。

　　四、工作措施

　　1）教學管理方面

　　1、根據(jù)縣教學評估要求，努力改革課堂教學模式，向課堂要質(zhì)量、提高課堂效率。改革教學方法，努力實現(xiàn)“教師被動任務(wù)式向?qū)W生主動掌握式”轉(zhuǎn)變，以學生學習的效度為課堂教學設(shè)計的依據(jù)。課堂教學要充分體現(xiàn)學為主體、教為主導(dǎo)的教學模式。開展合作探究、培養(yǎng)學生自主學習能力。同時，嘗試改革課堂評價方法。

　　2、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，確保備課質(zhì)量。每周堅持保質(zhì)保量安排好學校要求的集體備課，備課組長發(fā)揮組織、分工指導(dǎo)、把關(guān)的作用。每位成員分工明確，提前收集材料，編寫初案，然后于集體備課時充分研討，確立重難點、教學法、習題等內(nèi)容，達成共識后，再形成教學案。另外，要求做到每日一小備，確立當天教學相關(guān)注意事項。

　　3、按照上級和學校要求，把預(yù)習學案編制制度化。各科根據(jù)學科特點，編制符合實際的預(yù)習學案。年級把這一做法納入備課組量化考核中。

　　4、繼續(xù)根據(jù)周計劃制度，備課組上報下周規(guī)范化作業(yè)、活頁練習及周周清練習，年級進行統(tǒng)一調(diào)控。本學期，對作業(yè)批改實行日查。作業(yè)量上：語、數(shù)、外每科不超過半小時，理、化、生每科不超過20分鐘，政、史、地每科不超過10分鐘。作業(yè)要做到有發(fā)有收有改有講評，本學期，對作業(yè)批改實行日查，堅決杜絕不批改就講評。

　　5、積極開展聽評課活動，互通有無，相互促進，濃化教研氛圍，提倡備課組申報并開展教研課題研究，提高教師的理論素養(yǎng)和教研層次。同時嚴格落實“先聽后上”要求和推門聽課活動。未送教過高三的老師務(wù)必執(zhí)行先聽后上。年級成員堅持推門聽課，加大指導(dǎo)和督促力度。

　　6、各學科結(jié)合學科特點，制定學情調(diào)查表，及時了解如聽課效率、作業(yè)落實、學法等方面情況以便及時把握學情，調(diào)整自己的教學。

　　7、認真做好學分認定工作，嚴格程序，做好模塊學習指導(dǎo)，配合學校安排好綜合實踐活動。充分發(fā)揮學分修習的作用。另外，要認真做好學生發(fā)展報告的填寫，加強過程性管理。

　　8、嚴肅工作紀律，科學、公正、公平地做好教師評價與管理工作。

　　9、繼續(xù)規(guī)范校本課程和研究性學習課程的開設(shè)，校本課程的開設(shè)按照計劃，根據(jù)教師實際和教學需要結(jié)合學生選課需要開設(shè)。

　　10、認真協(xié)調(diào)各班做好興趣小組的組建并搞好工作。

　　11、充分利用、合理安排教師值班，確定教師答疑時間、地點，最大限度地利用好教師資源。

　　2）學生管理方面

　　1、根據(jù)高一年級新形勢下的學生量化管理規(guī)定，繼續(xù)嚴肅在校紀律。結(jié)合學生發(fā)展報告，加強日常行為規(guī)范管理和過程性管理。

　　2、建立高一年級學生成長日記，督促學生嚴格自律，做好計劃，尤其是做好自主自習和雙休日的學習、活動計劃，及時總結(jié)反思，自我激勵。

　　3、實行年級德育通報制度，年級定期進行德育通報，鼓勵先進、鞭策后進。各班建立班級管理檔案，對違紀情況進行及時記錄，并作出及時處理。

　　4、加強年級學生會的自治管理，促進學生自我管理與發(fā)展。組織實行班級輪流值周制度，對三操、兩休、自習紀律進行督察。并將檢查結(jié)果納入班級量化。

　　5、規(guī)范雙休日在校管理，實行雙休計劃、小結(jié)制度，加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校的雙重教育作用。同時，積極開展豐富多彩的實踐活動，使學生既留的下來，學的進去還能全面發(fā)展自己。

　　6、認真規(guī)劃好學期德育計劃。繼續(xù)落實每周班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗交流，保證各班級工作有序、科學運行。

　　7、加強班主任兩休值班，確保給學生提供良好的休息環(huán)境。

　　8、定期進行扎實的安全教育，時刻警惕樹立安全意識，確保無安全事故發(fā)生。

　　9、擴大音、體、美特長生的規(guī)模，加大對他們的管理力度。

　　10、結(jié)合導(dǎo)師制，發(fā)揮每位任課教師的力量，加強對學生的培養(yǎng)。

　　五、周計劃安排：

　　周次時間主要工作安排

　　1周 2、9----2、15 各備課組、班級制定工作計劃學習各種行為規(guī)章制度

　　2周 2、16---2、22 召開新學期全體學生大會，明確各項要求；迎接縣視導(dǎo)

　　3周 2、23 ---3、1 充實、調(diào)整年級學生會成員，召開會議，加強自治管理

　　各班完成興趣小組組建

　　4周 3、2----3、8 文明宿舍檢查評比班級文化建設(shè)

　　5周 3、9— 3、15青年教師工作交流會學生作業(yè)展覽

　　6周3、16----3、22學情調(diào)查及學生座談會

　　7周3、23---3、29進一步規(guī)范各種行為常規(guī)教育安全教育

　　8周 3、30---4、5 春季運動會

　　9周 4、6---4、12 考風、考紀教育及考試指導(dǎo)

　　10周 4、13—4、19 學分認定考試期中常規(guī)普查

　　11周 4、20---4、26 各班級協(xié)調(diào)會、年級質(zhì)量分析會

　　12周 4、27---5、3 五、一放假安全教育

　　13周5、4—5、10 書法比賽

　　14周5、11—5、17 班主任工作經(jīng)驗交流會

　　15周 5、18—5、24 問卷調(diào)查優(yōu)秀學案評比

　　16周5、25---5、31 籌備高、中考期間作業(yè)安排、安全教育

　　17周6、1---6、7 安排做好高考期間相關(guān)工作

　　18周 6、8---6、14 參加社會實踐

　　19周6、15—6、21 安排做好學業(yè)水平考試相關(guān)工作

　　20周6、22—6、28 撰寫研究性學習調(diào)查報告

　　21周6、29—7、5 期末復(fù)習收交各種總結(jié)

　　22周7、6—7、12 學分認定考試

高一年級工作計劃4

　　新學期伊始，新教師、新同學面孔、新的知識遠途征程，這一切無疑讓高一新生既覺得新鮮又會感到對新事物的害怕。首先很高興擔任了我們20xx級高一新生的班主任工作，為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，并結(jié)合學生學習習慣、生活習慣、年齡和身體特點等，特制定本學期班主任工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　我班共有學生xx人，男生xx人，女生xx人。班集體建立之初，高一同學們還會對家有眷戀的情懷，為了讓學生更快的融入高中生活，我決定通過鼓勵、關(guān)懷、交友等方法來讓同學們習慣高中學習和生活，不會產(chǎn)生過多的陌生感。趁著軍訓(xùn)之機，首先培養(yǎng)全班同學團結(jié)一致的意識和集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱；我榮班榮，我辱班辱”的共同思想，爭取在軍訓(xùn)匯演得到良好的回報。

　　二、本學期班級目標

　　進行班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，讓學生學會做人，學會學習，學會做事，建設(shè)良好的班風，努力使班級形成一種濃厚的學習氛圍、優(yōu)良的學習環(huán)境，同時讓全班同學們樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，打好高一各學科基礎(chǔ)知識，順利的過完本學期生活。

　　三、走進學生，了解學生思想動態(tài)

　　通過課間和晚自習與學生的接觸聊天，掌握愛學習和厭煩學習的同學名單。首先，可以通過觀察同學們的課間休息表現(xiàn)，上課期間表現(xiàn)，完成作業(yè)表現(xiàn)，進教室時間表現(xiàn)，與同學交流表現(xiàn)等等方面去掌握學生學習動態(tài)和思想動態(tài)，了解同學們學習上遇到困難，情緒上的波動情況。希望通過關(guān)懷、鼓勵、支持、指導(dǎo)等全面帶動同學們的學習興趣。在堅持中把高一知識打牢靠。

　　四、通過分析同學們的高中升學考試成績，估摸班級的知識基礎(chǔ)

　　通過班主任手上的學生成績情況表，班里的同學們的理科成績并不是很理想，希望通過抓嚴抓緊學生們的主科成績，讓大家有所重視，認真學習主科知識。同時，高一新生的心理和生理上具有不穩(wěn)定的特點，平時要主動關(guān)心、鼓勵同學們學習，增大他們學習的自信心，不放棄困難科目。我計劃到做關(guān)心就要在課間休息時間多走動教室，走進學生，讓學生覺得班主任是他們的朋友，與此同時，要多注意他們的聽課筆記和練習本完成度。并對于學生的學習采取以下措施：

　　1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

　　2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。

　　3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成，隨機抽查作業(yè)完成情況。

　　4、強調(diào)考試復(fù)習、抓會考。在期中考、期末考前強化學生復(fù)習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復(fù)習。

　　5、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生。

　　五、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生

　　在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學習指導(dǎo)之外，更多的學生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

　　六、緊密聯(lián)系家長

　　學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

　　七、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃

　　同學之間相處的時間多，可能有時候有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些自己信任他，他也敢說話的人，向我反映我班學習和生活上同學們表現(xiàn)出來的問題，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。在選好班干團體之后，制定一定的班規(guī)，嚴格要求班干要起帶好頭的作用。班長要每個月組織班干開兩次班干會議，總結(jié)前兩周同學們的情況與狀態(tài)。學習委員要多關(guān)注學生的.學習動態(tài)，隨時向我報告班級的情況，及時表揚或批評班級里的表現(xiàn)情況。紀律委員要督促和管好班上的紀律，維持班上晚自習的正常進行。鼓勵體育委員帶頭和同學們進行體育鍛煉。通過我班11名的班干作用，積極做好班級各項工作，為同學們的學習和生活創(chuàng)造一個快樂、向上的積極班集體環(huán)境。

　　八、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

　　1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”和“養(yǎng)成良好的學習習慣”等主題班會。

　　2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，重點是文明禮儀。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，5位值日班長（班長，兩個副班長，團支書、學習委）管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

　　3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃等。

　　作為年輕教師，我會努力向前輩學習，不斷探索，著重班級的德育教育，讓學生們能扎實高一基礎(chǔ)知識，并積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)與學習，為開展我班同學們的各項工作貢獻一份力量。

高一年級工作計劃5

　　一．指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代教育教學理論為指導(dǎo)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為目標，堅持圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，構(gòu)建和諧的新高一。

　　二．教育目標

　　高一年級是起始年級，我們要加強對學生進行行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，做好初高中的銜接工作，構(gòu)建良好的班級和年級氛圍。

　　三．年級基本情況

　　高一年級現(xiàn)有12班，969人，過重點線9人，基本實現(xiàn)了學校招生工作的“三個盡可能多”的目標。

　　高一年級有教師 44人，老中輕教師搭配合理，絕大多數(shù)教師工作積極性高，有較強的敬業(yè)精神，有豐富的教學經(jīng)驗，有較高的教學水平，我們?nèi)昙壗處熞欢〞䦂F結(jié)一致，優(yōu)化競爭，群策群力，各頂工作一定會圓滿地完成。

　　四．具體教育教學工作

　　（一）教育工作

　　1、加強班主任隊伍建設(shè)，樹立班主任對工作的信心。年級按照學校制訂的《班主任聘任辦法》，慎重地對班主任進行考查、評價、聘任等工作，確保班主任素質(zhì)高、責任心強、對工作有信心。與此同時，年級每周至少組織好一次自己年級的班主任會議，交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學生中存在的問題、研究并布置下一階段的工作。

　　2、加強教育研究。我們要牢固樹立以人為本的觀念，關(guān)心關(guān)愛學生，班主作時刻牢記“班主任是一般的服務(wù)人員”這句話，注意管理方式方法，不僅要留住學生的人，更重要的是留住學生的心；科任教師要樂于奉獻，注重學生學業(yè)和學習潛力的提高，既要錦上添花，更要雪中送炭，讓學生親其師，信其道。

　　3、重視初高中的'銜接

　　①在開學后一周內(nèi)建立一套切實可行的、操作簡便的班級日常管理制度，包括組建班委會、團支部、班級管理暫行規(guī)定等內(nèi)容。

　　②在開學后兩周內(nèi)強制要求學生制訂學習目標，制訂學習計劃，制訂提高辦法，并經(jīng)常檢查，督促學生落實。

　　③在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學生掌握科學的學習方法，適應(yīng)高中階段的生活方式，盡快進入高中角色。

　　4、加強與學生家長的聯(lián)系。班主任、科任教師要經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關(guān)問題。

　　5、重視學生心理疏導(dǎo)工作。針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列的主題班會、系列講座或報告，及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

　　6、通過主題班會等形式，引導(dǎo)學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系，增強學生學習的持久性，挖掘?qū)W生學習的潛力。

　　7、有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結(jié)合，張馳有度，不搞疲勞戰(zhàn)，讓全體學生以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　8、加強常規(guī)管理，確保廣播操、升旗儀式、班級衛(wèi)生工作有序地開展和進行。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理（每天至少五到），尤其是要加強對寢室的管理，班主任要多深入到學生寢室，防止學生在寢室打牌，防止學生徹夜不歸，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，確保學生能充足的時間休息。

　　注：班主任的考核由年級和政教處制定的考核辦法進行考核。

　　（二）教學管理工作

　　1、各科任任教師要認真研究教學大綱、考試大綱及各科課程標準，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，教學過程要做到有針對性和方向性，避免盲目性。

　　2、加強備課組的作用，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學科的教學水平和教學質(zhì)量的不斷提高，備課組除落實教學處每月一次教學常規(guī)檢查外，備課組還應(yīng)配合年級組不定期地抽查高一年級科任教師教學常規(guī)、集體備課等到方面的工作，掌握科任教師備課的深度、廣度、難易程度及進度，抓好學科平衡、學科教學質(zhì)量，提升學校核心競爭力。

　　3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學立足基礎(chǔ)，面向全體學生，注重實效，與此同時，年級組負責人將“推門聽課”，并與課任教師交流聽課心得，促進課堂效益的提高。

　　4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)次數(shù)，學生作業(yè)數(shù)量和作業(yè)質(zhì)量要嚴格按照教學處的要求進行，教師對學生作業(yè)要全批全解并及時反饋。

　　5、規(guī)范規(guī)范考查和考試制度：

　　①控制考試考試總量，每學期除期中、期末考試外，根據(jù)教學需要再組織好幾次階段性測試。

　　②精心選題命題，突出基礎(chǔ)性、針對性，體現(xiàn)河高教學理念和管理理念。

　　③強化考試五一節(jié)，提高考試信度和效度。

　　④及時做好分析反饋工作，指導(dǎo)學生做好總結(jié)和錯題整理工作。

　　6、完善重點班的管理辦法，完善分層教學、因材施教的教學策略，加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，為三年以后高考打好基礎(chǔ)。

　　7、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統(tǒng)一簽到，坐班時間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。

高一年級工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提高教育科研水平，深化課堂教學改革，努力培養(yǎng)學生的主體意識及"科學精神和創(chuàng)新思維習慣"，全面提高學生的綜合素質(zhì)。歷史教學要以普通高中課程標準中規(guī)定的教學目標為指針，以知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維并重為基本教學原則，認真搞好教材通研，優(yōu)化教學方法，提高教學效率，落實素質(zhì)教育精神，通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識，達到應(yīng)有的學科能力和歷史素養(yǎng)。

　　二、工作任務(wù)：

　　本學期教學內(nèi)容為必修一全冊。

　　三、對教學各個層面的要求

　　1、教學進度

　　本學期的教學任務(wù)包括：上半學期必須完成必修(一)第一至第四單元的新課內(nèi)容，期中考試后半學期完成第五至第八單元的新課學習，爭取期末考試通過率100%。

　　2、集體備課

　　(1)本學期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮，新老結(jié)合，取長補短。

　　(2)本備課組共同承擔收集整理教學資料并做到資源高度共享。包括網(wǎng)上資源的收集(課件、試題練習)，單元練習、考試題目的編制。每人在講授新課前認真鉆研教學內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時要在教學該內(nèi)容期間提供所有材料(教案、課件)供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學資源的優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點而作，應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或事例，再參考多種版本的課件，取其精華，取其糟粕，創(chuàng)造性地補充一些實際有效的東西，使在單位時間內(nèi)的教學效率得到提高。

　　3、教學要求

　　(1)以"立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣"為教學指導(dǎo)思想

　　本學期所有班級的教學都要以"立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣"為教學指導(dǎo)思想，做到"起點要低，講解要透，因人施教"。尤其注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質(zhì)的積累。另外，在強化班、普通班及美術(shù)班教學方面是不同的，老師在教學的實施、目標方面要有一定的區(qū)別。對于強化班和普通班老師要在上課前做好充分準備，提高課堂效率，授課做到精講精練，平時注重提高試題質(zhì)量。每一單元都要進行規(guī)范系統(tǒng)地練習、測試，及時了解學生存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題盡量個別輔導(dǎo)，幫助學生調(diào)整學習方法，快速成長。

　　(2)提升課堂教學的有效性，引導(dǎo)學生積極、主動學習。要注意以下幾個方面：

　　一是激發(fā)學生的學習興趣。教學中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學中，達到激發(fā)學生的興趣，又能把書本叫枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解，樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下取得進步。

　　二是注重學法指導(dǎo)。注意從實例出發(fā)，從感性到理性；注意運用對比的'方法，比較相近的知識點；注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。

　　三是加強培養(yǎng)學生分析問題，比較問題的能力，歸納的能力，提高學生的自學能力。

　　三、組織開展有效的教研活動

　　1、每兩周組織一次集體備課和理論學習活動。做到"三定"――雙周二上午一、二兩節(jié)為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論；每次活動有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設(shè)計，提出教學的設(shè)想，大家討論補充，探究最佳方案，實現(xiàn)資源共享。做到"三備"――解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側(cè)重學生學習式的設(shè)計。做到備課組"目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一"。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

　　2、組織教學研究課，加強集體聽課評課，并積極向其他備課組學習，努力提高教育教學水平，促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。

　　3、組織好新老教師"一幫一"結(jié)對子的活動，積極聽課、評課，互相學習。

　　4、積極參加校內(nèi)外組織的教學研究活動，并努力出色完成年級組和教研組交給的各項任務(wù)。

高一年級工作計劃7

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面小編給大家?guī)砀咭簧锝虒W工作計劃5篇，希望大家能夠喜歡。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一，升學第二。全面落實高中生物課程的基本理念：

　　(2)面向全體學生。

　　(3)倡導(dǎo)探究性學習。

　　(4)注重與生活實踐的聯(lián)系。

　　本學期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進化》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時，還要實現(xiàn)一下目標：1、首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發(fā)，主動參與課堂，自主學習。

　　2、培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是成功的前提，好的學習習慣決定學生的一生。要教給學生了解生物學特點，并掌握學習生物學的特有方法，“授之以漁”。

　　3、全面提高學生的生物學素養(yǎng)，使學生扎實地掌握生物學基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)學生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、注重培養(yǎng)學生的能力。提倡探究性學習，將探究式教學與講授式教學有機結(jié)合起來，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的探究能力。努力開全實驗，培養(yǎng)學生的動手能力和實驗?zāi)芰ΑＷ⒅厣飳W知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學生遷移和運用知識的能力。

　　5、注重核心概念的教學。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學。

　　本學期我校高一生物教師得到充實，由兩位生物教師擔任生物的教學任務(wù)，可以說壓力很大。為了保證教學的質(zhì)量，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時要加強對課標、教材的研究，確保準確把握教材，少走彎路。

　　我校現(xiàn)在有學生530人左右，男女比例接近1：1，有10個教學班，其中文化班8個，藝體班2個，每人5個班，經(jīng)過一學期的學習，學生有一定的進步，但總體來說，學生基礎(chǔ)較弱，學習習慣不好，智力水平還可以，學生的自治能力較弱，學習方法欠缺。

　　二、完成目標任務(wù)的具體措施。

　　1、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學進度、教學內(nèi)容、教學方法、習題(考慮學生的實際，讓不同層次的學生做不同的試題)、作業(yè)情況;協(xié)調(diào)各班的進度;反饋上周各班學習情況、完成作業(yè)的情況;安排下周的觀摩課，評課的時間、地點。

　　2、改進方法、提高學生學習的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學生進行自我總結(jié)，然后進行總結(jié)，介紹給學生，讓其選擇適合自己的方法;教師要挖掘教材中和學生生活密切聯(lián)系的地方，提高學生的興趣;教師要提高自己的教學藝術(shù)(提高語言的表達能力、語言的感染力)。

　　3、加強學生生物實驗的能力：課上時間進行基礎(chǔ)知識的學習以及操作事項的說明，課下讓學生自主完成實驗(教師提前準備好實驗材料，學生在周六、周日去實驗室做實驗)。

　　4、自我發(fā)展：本學期除了完成上級主管部門、學校的學習任務(wù)之外，我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學習專業(yè)知識，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學論文、認真進行教學反思，提高自己的教研能力。

　　5、開展生物興趣小組活動：旨在提高學生學習生物的興趣，提高學生的能力。原則在學生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動。活動每2周開展一次，時間利用課外時間(晚上7：30—8：30)，開展的內(nèi)容包括：學習方法指導(dǎo)、重點難點突破、典型習題點評、講座等等。

　　本學期教材內(nèi)容分析：

　　生物科學是自然科學中的一門基礎(chǔ)學科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動。

　　規(guī)律的科學。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關(guān)科學和技術(shù)的基礎(chǔ)。高一年級生物學科學習的內(nèi)容是人教版高中課程標準實驗教科書第一冊(必修)，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位——細胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分。

　　具體內(nèi)容分析：

　　一、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細胞的化學元素和化合物。水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學習的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學中要重點突出。由于學生缺乏有機化學的知識，這將給學生的學習帶來很大的困難，所以，教學中應(yīng)給予足夠的重視。同時，要重視實驗教學，讓學生學會規(guī)范化的實驗操作。

　　二、生命的基本單位—細胞部分在整個生物知識體系中占有在教學過程中將采取的主要措施有：

　　1、首先，深入學習新課標的有關(guān)理論，領(lǐng)會新課標的精髓。

　　實質(zhì)，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學方向，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學思路更加清晰明了。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。

　　將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

　　2、嚴格執(zhí)行教學五認真的要求，做到充分備課，認真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，準確地考查評定。生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。

　　3、充分利用教材的特點，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變。

　　學生為學習的真正主人，用研究性學習、探討性學習的方法，同。

　　時也要使教學更富有人文色彩。

　　4、加強直觀教學法的'應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學的效果。

　　5、精心安排實驗，想方設(shè)法開足開全教材中的實驗，使學生學會生物學實驗的一般方法，提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

　　6、在教學上，注意向同老教師取經(jīng)學習，多聽課，細心領(lǐng)悟?qū)W習，取人之長，補己之短。

　　新學期，新形勢。本學期教學工作任務(wù)高一年級3個班生物教學。為認真落實云南省教育廳“為了讓中小學生快樂學習、健康成長，切實減輕中小學生負擔”要求。確實提高課堂45分鐘的教學效率特制定本學期的教學工作計劃：

　　1、知識目標：讓學生了解生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎(chǔ)知識。

　　2、能力目標：通過科學方法練習，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，練習學生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力，發(fā)展學生的探究能力，培養(yǎng)學生的科技意識，促進學生的個性發(fā)展。

　　3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的自然觀、科學的世界觀，樹立振興中華的責任感和使命感，培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度，讓他們有社會決策意識，有熱愛生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

　　本學期的教學內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關(guān)的實驗和探究活動。

　　學生情況分析。

　　高一年級有學生約150人，其中文科班兩班，理科班一班，相比之下文科班的學生對學習生物課的愛好偏低，生物基礎(chǔ)把握普遍較差，理科雖然學習愛好更好一點，但是基礎(chǔ)依然比較差。每周課時只有三節(jié)，要完成教學任務(wù)，順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況，在教學中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學生的學習成績。

　　教學方法和措施。

　　1、認真學習教學大綱，挖掘教材，認真分析學生情況，制定出切合教學實際的教學計劃，做到心中有數(shù)。

　　2、做好學生的思想教育工作，使學生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學習提供保障。

　　3、認真分析每個學生的，制定學生小檔案，具體分析，做到因材施教，使每個學生都能得到發(fā)展與提高。

　　4、認真?zhèn)湔n與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。

　　5、認真設(shè)置作業(yè)，及時批改與反饋。

　　6、強化基礎(chǔ)知識教學，會考主要測試考生在中學所學基礎(chǔ)知識、基本技能的把握程度和運用基礎(chǔ)知識分析、解決實際問題的能力。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識，清楚地認識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟，引導(dǎo)學生學會組織相關(guān)的知識解決實際問題。

　　7、認真研究考綱和考題，認真指導(dǎo)學生做好各種測試，及時做好反饋。

　　8、認真指導(dǎo)學生進行會考模仿訓(xùn)練和理科班的高考模仿訓(xùn)練，為學生順利通過會考和提高高考成績打下良好基礎(chǔ)。

　　9、加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。教師在教學過程中要加強對學生的學法指導(dǎo)，以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導(dǎo)學生掌握生命科學的本質(zhì)規(guī)律，促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣。要發(fā)揮學科優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習興趣，要結(jié)合生產(chǎn)、生活實際進行教學和開展各項活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題。

　　一、教學目的要求。

　　(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。

　　(二)通過生物學基礎(chǔ)知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護環(huán)境的意識。

　　(三)要求學生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。

　　(四)培養(yǎng)學生自學生物學使學生養(yǎng)成課前預(yù)習、自學的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力，掌握知識的能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。

　　(一)從學生今后進一步學習和進入社會的需要出發(fā)，認真選取生物學基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識，并且處理好兩者之間的側(cè)重點。

　　(二)選取生物學基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。

　　三、教學進度、安排(36課時)。

　　第一章走進細胞(3課時)。

　　第1節(jié)從生物圈到細胞(1課時)。

　　第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性(2課時)。

　　第二章成細胞分子(6課時)。

　　第1節(jié)細胞中的元素和化合物(1課時)。

　　第2節(jié)生命活動的主要承擔著----蛋白質(zhì)(2課時)。

　　第3節(jié)遺傳信息的攜帶者---核酸(1課時)。

　　第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)(1課時)。

　　第5節(jié)細胞中的無機物(1課時)。

　　第三章細胞的基本結(jié)構(gòu)(5課時)。

　　第1節(jié)細胞膜—系統(tǒng)的邊界(1課時)。

　　第2節(jié)細胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(2課時)。

　　第3節(jié)細胞核—系統(tǒng)的控制中心(2課時)。

　　第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出(3課時)。

　　第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?1課時)。

　　第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型(1課時)。

　　第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1課時)。

　　期中考試及期中總結(jié)(3課時)。

　　第五章細胞的能量供應(yīng)和利用(8課時)。

　　第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶(2課時)。

　　第2節(jié)細胞的能量“通貨”—atp(1課時)。

　　第3節(jié)atp的主要來源—細胞呼吸(2課時)。

　　第4節(jié)能量之源—光與光合作用(3課時)。

　　第六章細胞的生命歷程(5課時)。

　　第1節(jié)細胞的增殖(2課時)。

　　第2節(jié)細胞的分化(1課時)。

　　第3節(jié)細胞的衰老和凋亡(1課時)。

　　第4節(jié)細胞的癌變(1課時)。

　　期末復(fù)習迎考(4課時)。

　　一、教學目標：

　　1、要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。

　　2、通過生物學基礎(chǔ)知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護環(huán)境的意識。

　　3、要求學生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。

　　4、培養(yǎng)學生自學生物學。使學生養(yǎng)成課前預(yù)習、自學的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力，掌握知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。

　　二、教學策略：

　　生物科學的是自然科學中的一門基礎(chǔ)學科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關(guān)科學和技術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門實驗性很強的學科。因此，要注重實驗教學和社會實踐活動，隨時將課本知識與實際生活聯(lián)系起來。本校學生在知識基礎(chǔ)和學習能力上都存在著不可忽視的不足，因此在課堂講解速度、深度、廣度上的把握必須適度而到位，并且注意培養(yǎng)學生學習的自信心和恒心。

　　三、具體的實施要求：

　　1、依據(jù)不同的教學內(nèi)容，不同的學生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案。

　　2、認真、有效地上好每一堂課。

　　3、及時布置學生的作業(yè)，并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)。

　　4、按時下班進行輔導(dǎo)。

　　5、命好每次課前小測的題目，及時進行課前小測，并進行批改。

　　6、若安排月考或期中、期末考時，認真命好測試題。

　　7、每節(jié)課后需要認真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　盡管我在歷年教學中積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學方面仍會存在不少的不足之處，因次需要不斷地向其他老師請教、學習。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點，要多聽課，并及時吸收。上課后要及時反思，不斷改進教學方法，提高教學能力。

　　四、總結(jié)：

　　面對新的學生，在新學期里要努力做到的要求總結(jié)為以下4點：

　　1、低起點，緩坡度，逐步提高學生的成績。

　　2、從現(xiàn)實生活出發(fā)，提高學生生物科學素養(yǎng)，引導(dǎo)學生對知識的理解。

　　3、加強教師同步教學，步調(diào)一致，團結(jié)合作，充分發(fā)揮集體智慧。

　　4、加強教研活動，使教學水平不斷提高。取長補短，以不斷提高教學效率。

高一年級工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學校三年主動發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，積極圍繞爭創(chuàng)江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作，全面實施素質(zhì)教育，認真學習新課程理念，積極探索教育管理新思路，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣與生活習慣，幫助學生順利實現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變，促進學生的全面和可持續(xù)發(fā)展，促進全體教師專業(yè)成長，為學校的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為學校的xx周年校慶貢獻力量。

　　二、年級主要情況

　　1、xxxx級高一年級有18個班，共有學生1020名，分為實驗班4個（其中一為省招班、一為直升班），教改班4個，普通班10個。思想上，剛進高一，有的學生還沉浸在中考成功的喜悅之中，有的則認為離高考還早，有放松思想。學習上，初中學習方法與高中學習方法有差異較大，有一適應(yīng)過程。生活上，高一新生剛進校，對校規(guī)校紀不熟悉，行為規(guī)范還不到位。

　　2、18位班主任，有6位是原高三班主任，有五位是第一次做班主任，是一支新舊結(jié)合的隊伍；班級任課教師配備不均衡。

　　三、工作目標

　　始終堅持“以人為本，科學發(fā)展”的理念，實施科學、民主管理，加強對學生的習慣養(yǎng)成教育，使之勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“和諧、務(wù)實、爭優(yōu)、創(chuàng)新”的年級集體，爭創(chuàng)學生滿意的年級；以新課程改革和新高考制度要求為指針，以“面向全體，分層推進”為原則，以“注重雙基，整體提高”為要求，在“早、精、細、嚴、實、活”六個字上狠下功夫，突出質(zhì)量意識，打好基礎(chǔ)，努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量，力爭在區(qū)統(tǒng)考中各學科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。

　　四、主要工作

　　（一）形成一個團隊，幫助學生實現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。

　　1、形成一個戰(zhàn)斗團隊

　　高一年級部要形成一個具有奉獻精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的團隊。年級部各位同志在工作上要團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強溝通，利用個性和能力差異，在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來“1＋1＞2”的績效。

　　（1）加強青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。

　　（2）開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。

　　（3）年輕教師要認真?zhèn)浜谜n，多聽課，管好自己的課堂紀律、早讀課紀律與晚坐班紀律。老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導(dǎo)年輕教師。

　　（4）建好一支班主任隊伍，積極開展班主任培訓(xùn)活動，提高青年教師教育管理水平。

　　（5）新舊班主任要互相合作，取長補短。

　　2、盡快幫助學生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。

　　要做好新生入學教育工作。第一，配合學校認真組織完成好高一年級軍訓(xùn)工作；第二，要求各班班主任認真組織學生學習學生手冊，特別是《中學生日常行為規(guī)范》、《學生學習常規(guī)》和《宿舍文明規(guī)范》；第三，要注意學生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學生正確認識自己，定準目標。第四，要讓學生盡快適應(yīng)高中生活，尤其是快節(jié)奏的學習生活。

　　（二）狠抓德育工作，抓好班風學風，培養(yǎng)學生的三種習慣：良好的行為習慣、學習習慣與生活習慣

　　1、要通過教育讓學生明確什么是良好的行為習慣、生活習慣與學習習慣。

　　（1）要圍繞高一學生的特點，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固，用優(yōu)質(zhì)的管理促進教學質(zhì)量提高。

　　（2）強調(diào)三大觀念：

　　衛(wèi)生觀念（包括寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習慣）。

　　紀律觀念（包括寢室就寢紀律、課堂紀律、自習課紀律）。

　　作息時間觀念（按時上下課、午睡、就寢、就餐等），各種預(yù)備鈴響進教室做好準備。

　　（3）強化自習課管理。要求晚自習不能討論問題、獨立完成作業(yè)。自習課不能隨便走動、上廁所、交頭接耳。早上教室打掃必須在早讀課前完成。

　　2、要不斷檢查落實，樹立典型，鼓勵先進。

　　3、抓好班集體建設(shè)以創(chuàng)建周恩來班和星級宿

　　舍為契機，以班級文化建設(shè)為抓手，營造健康向上的班級精神環(huán)境，增強班集體的凝聚力，形成良好的班級輿論。抓好班干部培養(yǎng)、班級基本制度建立、班級目標確定、標準教室布置等，通過學生的自我教育和自主管理來提升管理的質(zhì)量。

　　4、加強思想教育加強正面思想引導(dǎo)，形成積極健康向上的氛圍，加強艱苦奮斗教育，狠抓男女生交往過密問題，培養(yǎng)學生吃苦精神。

　　5、加強安全工作加強對師生的法制和安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。

　　6、充分利用學生會和家長會來拓寬管理的途徑適時召開全體學生會，各層次學生會，有針對性的教育；定期召開家長會或約見部分家長，時刻保持與家長的聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。召開家長會，將學校、年級情況向家長匯報，讓家長隨時了解學生在校情況。

　　（三）明確目標，加強合作，發(fā)揮三個核心作用

　　1、積極發(fā)揮年級部的中心作用

　　（1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題。

　　（2）建立信息反饋制度與情況通報制度。各值日組長與學生會檢查人員要將每天的檢查情況（管理、教學）于第二天上午向年級部報告；值日教師要加強真空時間的檢查，有情況應(yīng)及時向有關(guān)班主任和年級部主任報告；年級部每周向全體教師通報一次本年級部的情況。

　　（3）年級部將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。期中、期末向家長發(fā)放“告家長書”，鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會三方溝通渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　（4）要加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，齊抓共管。

　　（5）年級部通過各類督查，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助星級宿舍、標準教室及周恩來班、常規(guī)管理先進班級等評比，抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

　　2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

　　（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，并抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。

　　（2）各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系，對學生的動態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時間知道。要求各班及時建立起班委會、團支部，班主任老師要在培養(yǎng)學生干部上動腦筋、想辦法。

　　（3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。

　　（4）對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與晚就寢、午睡紀律；加強愛護公物教育，注意節(jié)約用水用電，開源節(jié)流。

　　（5）強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室用餐、吃零食，不在教室吵鬧。

　　（6）調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要進行教育。

　　（7）各班定期召開分析會。會上班主任要拿出具體材料，對班上的具體問題進行深入細致的分析，將學生分層分等，具體落實到每一任課老師。

　　3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。

　　（1）要明確目標，認清形勢。對學生負責，對學校負責，對自己負責。各學科在全區(qū)統(tǒng)考中應(yīng)當力爭平均分與高分群體列全區(qū)第一。集體備課要定時、定點、定主題、定主講人員。

　　（2）在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責，各備課組長既是年級本學科教學的'把關(guān)人，又是學校和年級教學管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課，各備課組集體備課的形式要注重實效。

　　（3）要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一次集體備課，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學，盡量減少兩極分化現(xiàn)象。

　　（4）狠抓過程管理，嚴把課堂教學關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)與考試檢測關(guān)。

　　（5）關(guān)注有效教學，優(yōu)化課堂教學，提高課堂質(zhì)量。組織教師認真學習《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，努力建立互動的師生關(guān)系。

　　（6）切實抓好學科競賽。盡早建立數(shù)理化生信息技術(shù)等各大學科競賽隊伍，明確主教練負責制，并加強過程管理考核。

　　（7）實施分層次教學的原則：對實驗班，著力培優(yōu)，拓寬學生的視察，訓(xùn)練學生的能力，最終達到提升他們的綜合素質(zhì)的目的；對教改班，要指導(dǎo)學生尋找缺陷，采取針對性訓(xùn)練，著眼提高；對普通班，著眼基礎(chǔ)，提高能力。

　　（7）開足開齊課程，促使學生全面發(fā)展。通過形式活潑的課外活動課，發(fā)展學生的興趣，培養(yǎng)學生特長。

　　（8）加強校際聯(lián)系，取長補短，促進各備課組發(fā)展。

高一年級工作計劃9

　　一、基本情況分析

　　1、學生情況

　　今年，高一美術(shù)專業(yè)生學校招了15人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試水平來看，學生的專業(yè)水準不高，普遍都屬于初學者；從中考文化成績來看，學生的文化成績普遍偏差。

　　第一，這就要求在專業(yè)教學上，從零開始。先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開始，糾正學生錯誤的、不良的學習方法和習慣；注重理論聯(lián)系實踐，精講與示范相結(jié)合的方法；既要注重基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，又要注重興趣動力的培養(yǎng)。高一在專業(yè)教學上就是要打好基礎(chǔ)。

　　第二，專業(yè)生一般紀律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀律管理規(guī)則，嚴從管教。幫學生們建立自信和目標，努力營造一個紀律好、學習氛圍好的特色專業(yè)班。

　　第三，要加強專業(yè)生的思想教育，特別是要強化他們重視文化學習，學好文化的觀念，讓他們知道文化成績對于美術(shù)高考的'重要作用。同時教育他們尊重班主任、尊重學科老師。

　　2、學校情況

　　新校區(qū)建設(shè)還未完工，許多設(shè)施都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學的場地和教學器材都還沒有解決，這在一定程度上影響了美術(shù)特長專業(yè)班建立和盡早開展教學工作的進程，也會影響教學計劃的安排。如果沒有提供必要的條件，美術(shù)專業(yè)教學工作是難以開展的，所以希望學校能盡快解決，提供美術(shù)專業(yè)教學的必要條件

　　①、寬敞明亮的畫室；

　　②、課桌椅、畫架；

　　③、寫生臺、寫生燈；

　　④、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等；

　　⑤、其他相關(guān)的美術(shù)教具。

　　二、教學內(nèi)容目標

　　學期教學內(nèi)容與教學目標，必須服從協(xié)調(diào)于整個高中階段美術(shù)專業(yè)教學的總計劃內(nèi)。高一階段的美術(shù)專業(yè)生應(yīng)側(cè)重于文化學習，專業(yè)訓(xùn)練主要就是打好堅實的基礎(chǔ)。因此，高一上學期專業(yè)教學內(nèi)容安排主要有：

　　1、石膏幾何體素描；

　　2、靜物素描；

　　3、速寫。

　　（一）石膏幾何體素描（5周）

　　1、簡單石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描階段

　　了解素描的性質(zhì)、特點、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)與透視，掌握素描線條的訓(xùn)練方法，學會構(gòu)圖，通過寫生、臨摹與默寫，熟悉和掌握單個或組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構(gòu)圖完整的組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描。

　　2、簡單石膏幾何體明暗素描階段

　　了解素描中光的作用與原理，認識和理解光影作用下的明暗關(guān)系，通過從單個到多個組合石膏幾何體的訓(xùn)練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓(xùn)練方法，能畫出構(gòu)圖完整、形體空間結(jié)構(gòu)清晰、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描。

　　3、復(fù)雜組合石膏幾何體明暗素描階段

　　掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫法，能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系，分清畫面的黑白灰對比，熟練地控制構(gòu)圖、準確地把握造型、透視和比例，能畫出較復(fù)雜的組合石膏幾何體明暗素描。

　　（二）靜物結(jié)構(gòu)素描（5周）

　　1、教學目的與要求

　　（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。

　　（2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。

　　2、教學重點與難點

　　（1）、教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。

　　（2）、教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

　　3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。

　　4、教學主要內(nèi)容

　　（1）強化透視的原理認識與應(yīng)用

　　（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

　　（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

　　（4）構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識

　　（5）線條與空間的關(guān)系

　　（6）曲線形體的表現(xiàn)

　　5、作業(yè)練習：單個靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、組合靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、靜物與襯布結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練。

高一年級工作計劃10

　　高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關(guān)鍵一年。高一下學期。的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的一個學期。因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度,總結(jié)上學期工作的得與失,結(jié)合本年級工作的實際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風建設(shè)上臺階、教學成績出成果為年級管理目標，特制定以下工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹科學發(fā)展觀，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以“對學生的終身發(fā)展負責”為工作目標，圍繞學校的工作思路，以倡導(dǎo)自主、尊重差異、激勵成功為年級理念，落實學校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內(nèi)容。遵循“四課型”學科課堂教學改革的要求，堅持以人為本的教育教學理念，發(fā)揚腳踏實地重在落實的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強教師隊伍建設(shè)，嚴格常規(guī)管理，以提高學生素質(zhì)和教學質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動。打造一流的管理機制、一流的教育教學團隊，創(chuàng)造一流的教育教學質(zhì)量。開創(chuàng)年級組工作的新局面。

　　二、工作目標

　　1、通過班級目標管理與教師個人績效管理機制，形成優(yōu)良的年級和教學風氣、促進年級教師隊伍的迅速成長。

　　2、通過常規(guī)管理、加強學生學習管理，扎實做好學生思想工作，強化行為養(yǎng)成教育，從行為規(guī)范入手，狠抓班風、學風建設(shè)。

　　3、落實班主任日常班級管理及檢查制度，每周召開班主任例會，及時交流總結(jié)工作經(jīng)驗。

　　4、加強本年級各學科備課組的工作，充分調(diào)動起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級整體教學質(zhì)量。

　　5、加強家長學校聯(lián)系，尤其是行為、學習偏差生等特殊學生的教育，取得家長的配合。

　　6、通過總結(jié)上學期管理工作的成敗,加強管理方面的專業(yè)學習,積極向其他年級及兄弟學校學習年級管理方面的經(jīng)驗,創(chuàng)新思想,不斷提升管理水平。

　　三、實施措施

　　(一)德育工作

　　1、分工明確，任務(wù)明確，責任明確。

　　本學期對高一年級成員分工進行再細化，讓每個人明確自己的任務(wù)，明確自己的責任，真正做好領(lǐng)和導(dǎo)的'工作。將高一教育教學工作帶上一個新的臺階。

　　2、打造優(yōu)秀的班主任隊伍

　　(1)繼續(xù)開好每周一次的班主任會議。在會議上總結(jié)上周工作得失，對出現(xiàn)問題的班級，提出批評和指導(dǎo);對表現(xiàn)突出的班級提出表揚，同時安排好本周工作。

　　(2)將班主任新老結(jié)對子工作繼續(xù)落實。上學期我們高一年級考慮到班主任工作年限不一，管理水平也是不一樣，同時管理班級方式方法也不一樣，們高一年級進行了了班主任結(jié)對子，老帶新，打造我們高一年級高水平的優(yōu)秀的班主任隊伍，經(jīng)過一個學期的嘗試，摸索積累了一些成功的經(jīng)驗，本學期我們高一年級將繼續(xù)做好本項工作，讓經(jīng)驗豐富的班主任帶出更多的優(yōu)秀的班主任來,讓高一年級的管理水平更上一個臺階。

　　(3)開好班主任經(jīng)驗交流會。本學期高一年級要開好班主任工作經(jīng)驗交流會,在會議上讓班主任相互間交流彼此管理班級的經(jīng)驗.提高自己管理班級的水平。同時在會議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法。真正讓班主任學到管理班級的方法,提高自己的管理水平。

　　(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科學嚴格的管理來規(guī)范班主任的形為，從而形成高一年級班主任嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負責的責任心。

　　3、以爭創(chuàng)“九好班級”為教育契機，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

　　(1)認真學習德育處的工作計劃，領(lǐng)會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。

　　(2)以創(chuàng)建“九好”班級為教育契機，從儀容儀表、出勤、守紀、衛(wèi)生、學風建設(shè)等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。年級同時也做好檢查工作，對出現(xiàn)的問題進行及時的反饋。

　　(3)加強班風、學風建設(shè)。指導(dǎo)班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導(dǎo)，強化學生綜合素質(zhì)評價的實施細則，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。

　　4、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。

　　(1)繼續(xù)加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監(jiān)督、管理、評價的基礎(chǔ)上，把班級教育工作落到實處。

　　(2)以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導(dǎo)學生形成健康的思維品質(zhì)。同時結(jié)合高一學生特點開展一系列主題班會，如：班級、年級辯論會;名著伴我成長演講比賽等，教育學生正確認識和處理人際關(guān)系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學生。

　　5、切實加強學生法制安全教育，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，增強德育工作的實效。

　　(1)加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期“導(dǎo)師制”,班主任尤其要聯(lián)系家長加強幫教指導(dǎo)，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

　　(2)及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導(dǎo)，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效

　　6、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。

　　本學期將健全、加大年級檢查、評價力度，讓檢查來帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學生自查和年級檢查相結(jié)合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評比。

　　(二)、教學工作

　　1、提高教學質(zhì)量

　　(1)抓教研組，提高集體備課效率。

　　本學期高一年級將對各教研組的集體備課進行嚴格檢查與督促。要求各教研組在集體備課中，活動要有針對性。每周二下午第七節(jié)課，高一年級召開教研組長會議，年級領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會議上，主要是總結(jié)上周教學工作，傳達學校、教務(wù)處相關(guān)活動安排，部署本周教學工作。

　　每周學科備課組活動日，備課組長做好安排。在活動時，年級領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，并在活動中發(fā)言。活動結(jié)束后，備課組長做好活動內(nèi)容小結(jié)，上交年級組存檔。

　　(2)優(yōu)化課程安排。

　　(3)開展課堂模式探討。

　　本學期年級要求各備課組認真開展“四課型”學科課堂模式的探討工作。積極開設(shè)公開課，要求打破傳統(tǒng)公開課的開設(shè)模式，要求各教研組要先進行課堂模式的探討，形成共識，然后找一位經(jīng)驗豐富的教師開設(shè)公開課，不斷完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研組進行推廣。

　　(4)強化學生學習習慣的培養(yǎng)。

　　在開學初，高一年級由備課組長負責制定了各科“學習方法和規(guī)范”，并下發(fā)給每位學生，讓學生認真學習，并要求各科老師在平時教學中具體指導(dǎo)學生，指導(dǎo)學生如何預(yù)習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。

　　同時，高一年級強化課堂的檢查力度，平時上課期間，年級組領(lǐng)導(dǎo)參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態(tài)，是否做與課堂無關(guān)的事情。另外加大練習作業(yè)、聽課筆記、錯題集的檢查。每周周日都會抽查，并將結(jié)果及時反饋到班主任，由班主任做好教育和指導(dǎo)工作。

　　(5)督促教師認真學習新課程目標，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學觀念，

　　以校為指導(dǎo)，樹立教學質(zhì)量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學習，寫出反思，總結(jié)出改進教學的方法，提高課堂質(zhì)量。

　　(6)嚴格考試管理。

　　高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會召開備課組長會議，明確出題內(nèi)容、難度，并做好保密工作。接著召開班主任會議，要求班主任做好考風考紀教育。出現(xiàn)問題，實行班主任負責制。并要求各班做好考場的布置工作，年級進行驗收。再接著召開考務(wù)會，強調(diào)監(jiān)考制度。要求老師認真監(jiān)考，不做與監(jiān)考工作無關(guān)的事情。發(fā)現(xiàn)問題立即上報，由年級組處理。在考試中，學生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。在考試中，年級領(lǐng)導(dǎo)分工到樓層，負責到考場。場場檢查。

　　(7)做好成績分析工作。

　　每次考試結(jié)束之后年級將對成績進行四個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調(diào)整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質(zhì)量真正快速提高。

　　(8)提高學生學習時間利用率。

　　高一年級一直把雙語晨讀作為夯實學生基礎(chǔ)的重要陣地。年級將在開學初專門召開會議，對晨讀作出要求：要求晨讀必須有計劃性，目標性。定內(nèi)容，每天寫在黑板上，讓學生明確早讀內(nèi)容，并當堂檢查。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開展活動來促進早讀學生讀背的積極性。

　　堅持抓實晚練。年級制定輪值表，每天檢查。每天練學科明確，內(nèi)容明確。每天下午練習由老師發(fā)到課代表手，晚練時發(fā)給學生，值班老師們都能及時到位，到班，認真履行自己職責。結(jié)束后由課代表收到老師手，老師當天晚自習及時批改，并到年級組登記。在第二天及時評講。通過強抓晚練，提高了學生學習時間的利用率，穩(wěn)定了學生心態(tài)，鞏固了課堂所學知識。

　　2、抓好教學常規(guī)的管理工作

　　(1)高一年級組為了提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，制定了我們年級的教學常規(guī)檢查制度。分為二級檢查制。一級檢查為年級組檢查，二級檢查為備課組檢查。檢查結(jié)果為教師考核的依據(jù)之一。年級組檢查為每周備課組活動日，備課組自查為備課組活動日。教案檢查分為：數(shù)量、環(huán)節(jié)、教學過程等環(huán)節(jié)。作業(yè)檢查分為：數(shù)量：批閱是否及時，學生訂正情況等環(huán)節(jié)。

　　(2)做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級都要安排好值班領(lǐng)導(dǎo)查堂。檢查教師上課情況，檢查學生聽課狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　(3)做好教師考勤工作。

　　年級將在本學期中繼續(xù)加強教師的考勤工作。每周對教師的出勤抽查。督促教師遵守辦公紀律。保證年級各項教學工作能夠正常開展。

　　3、開展學科競賽活動，來激發(fā)學生學習的積極性。

　　本學期，高一年級組將開展豐富多彩的學科競賽活動，通過開展這些活動來激發(fā)學生學習的積極性，夯實學生基礎(chǔ)。另外年級將在本學期正式成立“培優(yōu)補偏”輔導(dǎo)小組。

　　4、繼續(xù)落制定實“培育保苗”方案。

　　(1)根據(jù)成績，班主任負責、組織任課教師確定班級培養(yǎng)目標，分配到人，包干到人。讓每一位班主任、老師都能明確所帶班級的目標生，在平時教學和考試成績分析中，對優(yōu)生進行跟蹤管理。

　　(2)實行優(yōu)生跟蹤分析制。年級組提供掉隊學生名單，掉隊學生書面總結(jié)自己學習上出現(xiàn)的問題，負責老師當面和學生進行交流，找出原因，鼓勵學生，年級組組織掉隊學生會議，在會議上鼓勵學生，提醒學生，年級組與相關(guān)科任老師交流掉隊學生原因。通過這些辦法，減少學生掉隊，來實現(xiàn)我們年級最初制定的“不讓一學生掉隊”的目標。

高一年級工作計劃11

　　在XX～20xxX學年度第二學期，高一年級組全體教職工，將以貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以學生德育工作為首，以教學為中心，團結(jié)協(xié)作共同努力工作，做好本學期各項工作。本學期德育工作將主要以培養(yǎng)學生良好的行為習慣，健康的人格為目標;教學工作主要以培養(yǎng)學生探究學習，協(xié)作學習的能力為基礎(chǔ)，通過教師的正確引導(dǎo)，學生的刻苦學習，幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣為目標。通過加強對學生的日常管理，營造以人為本，和諧自然，奮發(fā)進取，合作競爭的工作學習環(huán)境。全體教師人人把自己當新老師，從我做起，不斷提升教學質(zhì)量意識、責任意識和團隊意識，通過加強學習提高專業(yè)知識業(yè)務(wù)能力，努力提高教學質(zhì)量，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發(fā)展提高奠定堅實的基礎(chǔ)。為了上述教育目標得到順利實現(xiàn)，特制訂如下年級工作計劃：

　　一、年級常規(guī)工作：

　　1、開學初協(xié)助教導(dǎo)處進行重新編班。

　　2、年級組具體工作要求及目標：

　　(1)加強年級組內(nèi)部管理。充分調(diào)動全組教師的積極性和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質(zhì)量意識和責任意識，熱愛學校，關(guān)心學生，不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學生的水平。每個教師率先垂范，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的示范去影響學生，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去感染學生，以樂業(yè)的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。

　　(2)團結(jié)組內(nèi)教師，做好教師之間，學科之間，師生之間的協(xié)調(diào)工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調(diào)動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協(xié)作的團隊精神保證教育教學的質(zhì)量的提高。

　　(3)加強備課組工作。備課組是年級內(nèi)各科教學的實施主體，肩負著教學質(zhì)量的責任，關(guān)乎教學質(zhì)量的高低，教學效果的.優(yōu)劣。各科要根據(jù)學科實際，求新務(wù)實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關(guān)注各備課組工作情況，創(chuàng)造條件，督促各備課組工作。保證教學任務(wù)順利完成和教學質(zhì)量上一新臺階。

　　(4)加強班主任和班級的管理，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。班主任要抓好班級管理和班級建設(shè)工作，培養(yǎng)學生高尚的思想情操和良好的道德素質(zhì)，規(guī)范學生行為，激發(fā)學生的學習熱情，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　(5)樹立人人管理，全員育人思想，調(diào)動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成合力。

　　3、實施措施：

　　⑴實行集體備課。

　　⑵落實學校各處室各項教育教學任務(wù)。

　　⑶經(jīng)常組織教師聽課，了解課堂教學情況。

　　⑷組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質(zhì)量分析。

　　⑸每周召開一次班主任例會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗，制定班主任量化考評細則。

　　⑹組織學生座談，了解年級整體情況。

　　⑺配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。

　　⑻抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。

　　⑼抓好培尖、補差工作。

　　⑽召開教師例會，研討年級工作。

　　二、德育工作

　　1、班主任工作

　　班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務(wù)的意識，要緊緊圍繞班級建設(shè)，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經(jīng)營它。班主任要以“紀律教育月”為契機，堅持不懈、鍥而不舍的高標準、嚴要求，抓好德育工作。

　　(1)抓好班風學風建設(shè)。高一年級班主任尤其要注意幫助學生養(yǎng)成團結(jié)向上的行為習慣、形成良好的班風、刻苦勤奮的學風。使每一個同學都能在良好的班風學中健康的成長。可以通過召開班會，從細小處著手開展各種活動的形式，抓好班風、學風建設(shè)。

　　我相信，在學校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，高一年級組的各項工作一定會邁上一個新的臺階。

高一年級工作計劃12

　　金秋時節(jié)，丹桂飄香。新的學期開始了，好的開始是成功的一半，為了更好地完成本學期工作，特制定本學期的工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

　　二、高一上學期班主任工作目標：

　　1、教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。

　　2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習。

　　3、學生德育考核合格率、優(yōu)良率和后進生轉(zhuǎn)化率符合學校規(guī)定。

　　4、建立目標管理體系，為學生學歷評價體系。

　　5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。

　　三、高一上學期班主任工作重點和措施

　　(一).積極加強班風建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。

　　一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、 “衛(wèi)生角”、“每日一言”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　(二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

　　班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　(三) 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

　　高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的.關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

　　我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

　　(四)引導(dǎo)學生學會做人、學會學習、學會健體。

　　1.加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。

　　2.根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學生身心健康發(fā)展。

　　3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學生順利過度。

　　4.結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

　　5.結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

　　高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一年級工作計劃13

　　新學期開始了，為了做好這學期高一年級教學工作管理，加強教風、學風建設(shè)，促使學生樂學、好學，教師樂教，善教，更新教育理念，提升教學質(zhì)量，按照學校工作計劃的安排和要求及學校教務(wù)處的工作安排，現(xiàn)將20xx學年度第一學期高一年級教學工作安排如下：

　　一、督促做好集體課和備課組坐班工作。備課要注重實用，注重實效。集體備課和個性化增刪、改動相結(jié)合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學風格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學情，突出重點，突破難點，滲透學法，滲透德育，講練結(jié)合，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學生為主體。每兩周進行教案檢查和評比，期中和期末結(jié)合教學成績配合學校的教案檢查對教案做出等級評定。

　　二、認真查好上課和自習，做好檢查記錄和統(tǒng)計工作。要向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調(diào)課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空課。要充分激勵和調(diào)動學生參與到課堂教學活動中，要培養(yǎng)學生對學科的興趣。教學語言要簡明扼要，深入淺出，生動有趣。課堂練習要抓住重難點和易混、易錯、易漏點。要求老師要注重組織和管理課堂教學，嚴禁只管授課對學生開小差放任自流。年級組要對教師上課情況進行跟蹤管理，并對違規(guī)情況做出處理。

　　自習輔導(dǎo)要求教師按時到崗到位，準時輔導(dǎo)，耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。針對特長生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上一定要降低起點，少講精練，狠抓基礎(chǔ)，保證他們的文化課成績穩(wěn)步上升。充分利用自習輔導(dǎo)提升學科的學生認可度，促進學科教學質(zhì)量的提高。

　　三、按照教科室安排，組織好各教研組的聽評課活動和教學研究，督促各教研組做好相關(guān)記錄。突現(xiàn)課改精神，認真研究課程標準，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。以“備課組”為中心，抓好學科的教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周集體備課的備課制度，加強自備——集備——再自備的個性化教學。

　　四、按照師徒結(jié)對的要求，督促師徒們認真做好聽評課活動，完成學校規(guī)定的聽課任務(wù)和其他安排。新老教師拜師結(jié)對子，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗，對打造教師隊伍提高教學質(zhì)量可以起到巨大的作用；同時，對老教師與時俱進再創(chuàng)輝煌也大有脾益。

　　做好師師徒結(jié)對的.同時，搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍。倡導(dǎo)并加強教師業(yè)務(wù)理論學習，以外出學習和內(nèi)部學習結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，同時加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育，走出自己的路子來。

　　五、嚴格作業(yè)批改，不能拖拉，不批或不布置作業(yè)。作業(yè)布置要覆蓋教學內(nèi)容，要適量，難度適中，題型要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵性評語。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤，針對性通過講評進行糾錯，年級配合學校的作業(yè)批改檢查。

　　六、按照學校教務(wù)處安排，做好月考、期中考試和期末考試的試題印刷、試題發(fā)放、監(jiān)考安排、登分匯總等工作。做到考前抓命題、考中抓考風、考后抓講評。具體要求如下：

　　1、精心選題命題。依據(jù)課程標準，依據(jù)教材，突出基礎(chǔ)性、針對性，符合學生實際水平。

　　2、強化考試環(huán)節(jié)。嚴肅考紀，對違紀學生、教師予以通報批評，以考風促考紀；閱卷、登分統(tǒng)一安排，做到公平、公正。提高考試信度和效度。

　　3、及時做好分析和反饋工作。指導(dǎo)和要求學生做好總結(jié)和錯題整理工作。

　　七、要求各任課教師做好各科教學計劃的制定和教學進度的安排。

　　1、認真負責的制定好教學計劃，具有科學性，可操作性，實用性要強，不能敷衍了事，充分考慮學生的學情。

　　2、安排進度課時設(shè)置要合理，結(jié)合各科教材內(nèi)容和實際教學用時，同時兼顧假期安排。

　　總之，要做好相關(guān)檢查督促，做好各項記錄，對于出現(xiàn)問題及時解決，以利教學工作的順利進行，促使高一年級各項教學工作圓滿完成。

高一年級工作計劃14

　　一、學生情況分析

　　根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導(dǎo)。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導(dǎo)學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

　　二、本學期教材分析

　　必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。

　　三、本學期教學目標

　　本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。

　　四、提高教學質(zhì)量措施

　　1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復(fù)習手段;

　　2.認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果;

　　3.多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

　　4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學;

　　5.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;

　　6.認真做好月考分析和教學分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)常互相交流，共同促進

　　7、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學習方法指導(dǎo)的有效性研究”，進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準備。

　　8、結(jié)合本學科的教學實際，做實“學案導(dǎo)學”，精心設(shè)計學案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學生樹立良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學案設(shè)計既要針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學生知識基礎(chǔ)和思維能力的'實際情況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。

　　9、探討適合本學科教學的教學模式，包括新授課、復(fù)習課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系，做學生可以信賴的知心朋友。加強課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反饋調(diào)查，及時調(diào)整和彌補教學中的不足，使學生獲得更大的收獲。

　　10、強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設(shè)計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題，講求參與度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學，體現(xiàn)課堂教學內(nèi)容有層次性，增強每一個學生學習的興趣、信心，提高教學效率。充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學生掉隊。規(guī)范教學行為，實行學案教學，切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質(zhì)量。

　　11、加強集體備課。按照學校的要求每周一次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細致地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學方法，突出重點、突破難點，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進的作用和有利于教學實際，有利于形成教學風格個性，有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。