【集合】小學(xué)體育教師工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)體育教師工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)
(1)通過體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行體育健康教育,進(jìn)一步了解體育課程和鍛煉的好處,了解一些保護(hù)健康的簡單知識和方法,提高學(xué)生健康,提高體質(zhì),促進(jìn)道德、智力和身體的全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
(2)通過本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生可以初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作和跑步的基本方法,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體檢,爭取卓越。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神,體驗參加體育活動的樂趣。
(3)在二年級體育教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,社會需求和體育特點和二年級學(xué)生心理、體育參與、體育技能、健康、心理健康、社會適應(yīng)五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲、教學(xué)競賽等主題教學(xué)滲透到教學(xué)中,使學(xué)生在身體素質(zhì)、心理健康等方面全面發(fā)展。同時,通過觀察、體驗和掌握特定情況下的學(xué)習(xí)方法。
(4)培養(yǎng)集體主義精神,開展愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。
二、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
(一)走和跑
1.能知道自然快速跑步的動作方法。
2.會做出自然快跑,兩臂彎曲肘部前后擺動,前腳掌著地沿直線快跑。
3.能理解跳躍區(qū)起跳的重要性。
4.能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向上跳躍、雙腿屈膝上升的基本跳遠(yuǎn)動作;在跳躍區(qū)準(zhǔn)確起跳。
(二)投擲
1.能知道正確的投擲方法。
2.能掌握鞏固肩膀屈肘、自然揮臂的投擲動作。
(三)技巧
1.了解前滾動的動作方法和要求。
2.可連續(xù)前滾動,幾個前滾動之間的連接緊密,方向正確,滾動動作正確。
(四)節(jié)奏活動
1.知道節(jié)奏練習(xí)的名稱和動作方法。
2.可以用音樂節(jié)拍練習(xí)全套練習(xí)。
三、體檢
(一)身高體重
(二)坐位前屈
四、二年級學(xué)生的生理心理特征
(一)生理發(fā)育特征
二年級學(xué)生一般都是7---8歲,生理發(fā)展。骨骼肌茁壯成長,尤其是下肢骨骼,比身體生長更快。
2.二年級學(xué)生肌肉發(fā)育不完全,含水量多,肌纖維細(xì),肌腱寬短,關(guān)節(jié)軟骨厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉細(xì)長,關(guān)節(jié)伸展活動范圍大,牢固性差,易脫臼。因此,在體育活動和鍛煉中不容易進(jìn)行劇烈運動。
3.二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已經(jīng)發(fā)展完畢,血液循環(huán)快,心跳快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。
(二)心理發(fā)展的特點
二年級學(xué)生的心理水平仍處于不隨意性和具體形象階段;雖然心理活動的隨意性和目的性已經(jīng)發(fā)展起來,但仍然主要是不隨意的。
2.二年級學(xué)生參加集體活動時,集體意識模糊,無法清楚地意識到自己與集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。
3.二年級學(xué)生沒有自我評價能力,不會關(guān)注活動的成功和失敗,但喜歡聽表揚,不關(guān)心批評,很快就會恢復(fù)到原來的狀態(tài)。
五、學(xué)情分析
二年級學(xué)生7歲左右,對一切的概念不是很清楚,身體素質(zhì)差,意志力弱。針對這些特點,重點是學(xué)生的入門教育和紀(jì)律教育小學(xué)二年級學(xué)生處于生長發(fā)育初期,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,運動能力低,身體各部位肌肉發(fā)育不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好玩,富有想象力和創(chuàng)造力;學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。三個班各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。
六、德育滲透
德育是教育的靈魂,教育是教育的本質(zhì)。德育改革與課程改革緊密結(jié)合,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每堂課成為德育的有機(jī)組成部分,使每一位教師成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,我們有責(zé)任在課堂上滲透德育。體育教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì),加強(qiáng)課堂教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神和社會道德、家庭美德、誠實守信等優(yōu)良品質(zhì)。
七、體育教學(xué)常規(guī)
為充分發(fā)揮師生的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做以下幾個方面:
(一)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真寫教案。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和實施教學(xué)大綱,研究教材,明確教材的目的和任務(wù),掌握教材的重點和難點,明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法和組織措施。
2.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置場地、設(shè)備和教學(xué)用具。
3.注重教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)。
4.應(yīng)用教學(xué)原則和方法,根據(jù)青少年的心理生理特點和學(xué)生的實際情況,科學(xué)安排密度和鍛煉。
5.教師要注意儀表整潔、舉止大方、教態(tài)自然。
6.認(rèn)真評價和評價學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年體育成績,重視數(shù)據(jù)的積累和保存,不斷提高教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量。
7.在教學(xué)中,要充分發(fā)揮體育委員會成員、組長和積極分子的作用,經(jīng)常做好培訓(xùn)和培訓(xùn),使他們真正發(fā)揮教師助理的作用。
8.教學(xué)應(yīng)有嚴(yán)格的組織紀(jì)律、嚴(yán)格的安全保護(hù)措施和要求,嚴(yán)格防止傷害事故的發(fā)生。一旦發(fā)生傷害事故,應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺地上好體育課。
1.注意聽力,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和技能,科學(xué)鍛煉,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2.上體育課時,穿著要輕便整潔,穿著輕便的運動鞋上課,不帶筆、刀等危險物品,按照老師的要求提前在指定地點等待上課。站隊時要快速、安靜、整潔。
三、有病請假,不得無故缺課,不遲到,不早退。
4.課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的要求,不得隨意移動設(shè)備教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的保護(hù)措施。
5.學(xué)生友好相處,團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)造性地完成教師分配的任務(wù)。
6.要愛護(hù)體育器材,不要故意損壞各種體育器材和用品,課后按照老師的要求送回各種器材。
八、提高教學(xué)效率的措施
(1)年齡一般較小,多使用游戲。
(2)小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)競賽,提高學(xué)生鍛煉的效果。
(3)備課時學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,學(xué)習(xí)教材,把握重點難點,確定培訓(xùn)項目,找出練習(xí)點;在課堂上,激發(fā)學(xué)生的興趣,采用由易到難、逐步進(jìn)步、分散難點、分步教學(xué)的方法。
(4)在實踐中,多練習(xí),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,逐步過渡行動,逐步引導(dǎo)實踐;指定小組和自由組織形式,輔助誘導(dǎo),解釋示范和模仿實踐;提高實踐強(qiáng)度和密度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能的形成和提高。
(5)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。只有有了合適的機(jī)會,學(xué)生才能充分創(chuàng)造,這不僅滿足了學(xué)生的興趣、表達(dá)欲望和發(fā)展專業(yè)知識,而且極大地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
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