工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、工作目標

　　1、銷售工作目標要有好業績就得加強產品知識和淘寶客服的學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把產品知識與淘寶客服技能相結合運用。

　　2、心理定位要好，明白自己的工作性質，對待客戶的態度要好，具備良好的溝通能力，有一定的談判能力。

　　3、要非常熟悉本店的寶貝，這樣才能很好地跟顧客交流，回答顧客的問題。

　　4、勤快、細心，養成做筆記的`習慣。

　　5、對網店的經營管理各個環節要清楚(寶貝編輯，下架，圖片美化，店鋪裝修，物流等)。

　　6、對于老客戶，和固定客戶，要經常保護聯系，在有時間有條件的情況下，節日可以送上祝福。

　　7、在擁有老客戶的同時還要不斷的通過各種渠道開發新客戶。

　　二、自我方面目標

　　1、要做事先做人，踏實做人踏實做事，對工作的負責，每天進步一點點。

　　2、和同事有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業務技能。

　　3、執行力，增強按質按量地完成工作任務的能力。

　　4、養成勤于學習、善于思考的良好習慣。

　　5、自信也是非常重要的，擁有健康樂觀積極向上的工作態度才能更好的完成任務。

　　目標調整的原則：堅持大的方向不變，適當改變小的方向。

　　最后，計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，寫出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

　　一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

工作計劃 篇2

　　為深入貫徹落實省委、省政府《關于扎實推進精準扶貧工作的意見》，促進精準扶貧與生態保護建設緊密結合，特制定本計劃。

　　一、目標任務

　　(一)土地整治和地質災害綜合治理。到20xx年，完成貧困縣高標準基本農田建設255萬畝，完成規劃的80%以上地質災害隱患治理和搬遷避讓工程;到 20xx年，在貧困縣共建設高標準基本農田510萬畝，完成規劃的地質災害隱患治理和搬遷避讓工程，有效預防地質災害。

　　(二)林業生態和林業經濟。大力開展植樹造林，加快發展林業經濟，到20xx年，貧困群眾林業純收入達到1700元以上，貧困地區森林覆蓋率達到17.94%;到 20xx年，貧困群眾林業純收入達到3100元以上，貧困地區森林覆蓋率達到18.64%，生態安全屏障基本建立。

　　(三)草原生態保護。20xx年，貧困地區草原植被覆蓋率達到52%以上;20xx年達到53%以上，草原沙化、鼠害、超載過牧等突出問題得到有效治理，生態環境明顯改善。

　　(四)村容村貌整治。到20xx年55%以上的貧困村環境得到整治;到20xx年所有的貧困村環境得到整治，村容村貌有效改善。

　　二、主要措施

　　(一)強化國土資源整治

　　1.建設高標準基本農田。編制《甘肅省精準扶貧土地整治實施規劃》，對確定實施項目的貧困村逐村制定實施計劃。加強田、水、路、林綜合整治，提高農田質量，嚴格保護基本農田。推進沙化土地封禁保護，采取小流域綜合治理、淤地壩建設、坡耕地整治、生態修復等措施，有效防治水土流失。

　　2. 實施地質災害綜合防治。編制《甘肅省精準扶貧地質災害綜合防治實施規劃》，到20 年，完成200處大型、特大型地質災害隱患治理工程，確保受地質災害威脅的92萬人生命財產安全;完成534處搬遷避讓工程，搬遷避讓2.39萬戶。到20 年，共完成217處大型、特大型地質災害隱患治理工程，保護受地質災害威脅的122.5萬人生命財產安全;共完成654處搬遷避讓工程，搬遷避讓2.7萬戶。

　　3.提高工程質量。堅持“高標準建設、高標準管理、高標準利用”，制定土地整治、地質災害治理項目管理制度和有關標準，確保項目建設質量。建立健全項目竣工后的工程管護制度，確保工程項目發揮應有效益。

　　4.加強耕地管理。高標準基本農田建設整治的耕地，保持原承包權不變，繼續由原承包人耕種;新增加的耕地，可留給村集體發展現代農業，壯大村集體經濟實力。

　　(二)推進林業生態保護和林業經濟發展

　　1.加強生態保護與建設。在保護好現有6080萬畝森林資源的基礎上，實施重點生態公益林保護3284萬畝;依托國家天然林保護、三北防護林、退耕還林、自然保護區等重點生態建設工程，大力實施植樹造林，從20xx年開始，每年新增造林面積210萬畝、封山育林60萬畝。在退耕還林工程中，免費為貧困戶提供每畝價值300元的苗木。

　　2.加快發展優質林果產業。按照生態建設產業化、產業發展生態化的要求，大力發展以蘋果、核桃、花椒、油橄欖、葡萄、梨、棗、枸杞等為主的特色優勢林果產業，從20xx年開始，每年新建千畝標準化示范基地40個以上，新增林果面積60萬畝、提質增效100 萬畝。到20 年，林果面積達到1960萬畝，產值達到180億元;到20 年，林果面積達到2140萬畝，產值達到360億元。

　　3.積極發展林下經濟。依托森林資源，大力發展種植、養殖、林產品加工和森林旅游，到20 年，培育林下經濟示范典型120個以上，產值達到60億元;到20 年，培育林下經濟示范典型300個以上，產值達到65億元。

　　4.加快發展特色苗木產業。采取政府引導、企業帶動、農戶參與、部門服務等措施，大力支持貧困地區發展種苗產業，積極引導貧困戶參與種苗基地建設，培育種苗大戶。每年新育以云杉、油松、樟子松、刺槐、新疆楊為主的生態苗木10萬畝;新育以蘋果、大櫻桃、核桃、梨為主的'經濟林苗木2萬畝;新育以國槐、銀杏、云杉、雪松、香花槐為主的景觀苗木3萬畝。到20 年，苗木產值達到18億元，到20 年達到24億元。

　　5.強化技術培訓服務。在貧困地區開展到村到戶林業技術服務，整合力量建立林業扶貧服務隊，及時開展林果業實用技術培訓和服務。到20 年，累計培訓貧困農民180萬人 (次);到20 年，累計培訓人數達到400萬人(次)，使貧困戶每戶掌握1—2項產業實用技術，參與1—2項富民產業增收項目。建立林果技術信息網絡服務平臺，免費為農民提供技術服務和指導。

　　(三)加強草原生態保護

　　1.落實草原獎補政策。在全省貧困地區全面落實草原禁牧、草畜平衡措施，加大牧草良種補貼和牧民生產資料綜合補貼力度。從20xx年起到20 年，貧困地區每年完成草原禁牧0.83億畝、草畜平衡 0.916億畝、牧草良種補貼0.21億畝，對21.78萬戶貧困牧民給予生產資料綜合補貼，年落實補貼資金10.26億元。

　　2.實施退牧還草工程。20xx—20 年，在肅南等19個貧困縣每年完成草原圍欄300萬畝，20xx—20 年每年完成草原圍欄250萬畝;從20xx年起到20 年，每年補播改良100萬畝、種植人工飼草6萬畝、發展舍飼棚圈養殖1.5萬戶，總投資7.776億元。

　　(四)推進農村環境綜合治理

　　1.加強貧困村村容村貌整治。環境整潔村建設項目重點安排在貧困村，美麗鄉村建設項目優先在貧困村實施。完善村莊建設規劃，開展以臟亂差治理、人畜分離、垃圾污水處理、村莊綠化為重點的環境突出問題整治，推進改廁、改圈(舍)、改灶、改院和治棄、治污、治理亂搭亂建，保護歷史遺跡、古樹名木等人文自然景觀，創建干凈整潔、山清水秀的農村人居環境。制定村規民約，健全完善群眾自我管護村內公共設施和環境衛生機制。

　　2.推進畜禽養殖污染治理。提高貧困村畜禽養殖廢物綜合利用水平，加強糞便及污染物的無害化處理。省環保部門從20xx—20 年，每年安排20xx萬元用于畜禽養殖污染治理及農村環境綜合整治項目，20xx年完成113個、20xx年完成95個、20 年完成92個，使貧困縣規模化畜禽養殖企業廢棄物綜合利用率不低于 70%，中小型畜禽養殖企業綜合治理率不低于50%;從20xx年起，繼續安排農村環境整治項目，鞏固提升治理成果，到20 年貧困縣規模化畜禽養殖企業廢棄物綜合利用率不低于75%，中小型畜禽養殖企業綜合治理率不低于55%。

　　3.加強農業面源污染防治。強化化肥、農藥等投入品管理，加大耕地重金屬、化學品等污染治理力度，建立廢舊農膜回收、利用激勵機制。

　　(五)強化資金保障

　　積極爭取國家資金投入，調整優化省級財政支出結構，向貧困縣、貧困村、貧困戶傾斜，確保項目建設按期順利進行。

　　三、責任分工

　　(一)省委農工辦、省發改、農牧、國土、林業、環保等相關部門制定精準扶貧生態環境保護建設實施方案和年度實施計劃，完善政策措施，制定技術標準，建立考核評價機制。省審計廳負責項目資金的審計工作。

　　(二)各市(州)人民政府制定本區域年度生態環境扶貧工作方案，將年度目標任務分解到所轄貧困縣(市、區)，并加強指導、監管和績效考核工作。

　　(三)各貧困縣(市、區)要擔負起具體實施的主體責任，按照精準扶貧需求清單，編制本縣(市、區)到村到戶實施方案，建立管理制度和工作臺賬，組織實施好項目。

　　四、完成時限

　　20xx年，做好調查摸底，制定全省精準扶貧生態環境總體規劃，完善政策、技術規范和考核評價機制。

　　20xx—20xx年，確定的項目全部得到實施，基本形成生態扶貧長效工作機制。

　　20xx—20xx，政策機制進一步得到完善，確定的目標任務全面完成，貧困地區生態環境保護建設明顯加強。

　　五、檢查驗收

　　省委農工辦、省發改、財政、農牧、國土、林業、環保等相關部門根據各自職能分工，定期、不定期對各市(州)項目執行情況進行監督檢查，開展項目建設績效評價。按照縣級自查、市級復查、省級抽查的程序，對項目進展、工程質量、資金使用等情況進行檢查驗收。對工程項目實施好的貧困縣(市、區)進行獎勵，并加大下一年度項目安排和資金投入力度;對未完成任務和實施效果差的，通報批評并責令限期整改。

工作計劃 篇3

　　我社區，結合社區的實際情況，因地制宜地以樓院為基礎，建立了專職保潔系統，做到了每個樓院有一到兩名保潔員，社區轄區內有兩名專職保潔員，保證監督了垃圾的日常清運工作，成立了有42人組成的志愿者服務隊，保證了整個社區衛生清潔情況。

　　為了社區衛生工作在提高一步，我社區多次召開志愿者隊伍及低保人員會議，多次由社區干部帶頭組織低保人員對社區環境衛生進行大的整治。由社區干部帶領，分組包片地對社區內環境衛生進行清理。

　　通過幾次衛生環境大的整頓，社區環境有了明顯的改觀，基本做到了各樓院環境整潔，下水暢通。公廁內無蠅、蛹、無滿溢，垃圾入桶，無亂搭亂建現象，受到了廣大居民的好評。

　　為了搞好樓道內的衛生，保持樓道內清潔，我們招集了樓院長及單元長集中學習了有關治理衛生環境的宣傳材料，讓他們對各自的樓院、單院衛生進行檢查監督，有需要社區出面解決的衛生問題及時向社區反應，便于我們工作，以免出現衛生方面的遺漏。

　　另外，我社區還開展了以滅蟑、滅鼠的除四害工作，今年發放蟑螂藥60余包，鼠藥20包。社區里蟑、鼠密度已達國家規定基本標準。

　　環境衛生工作是一項重要工作，因為是和社區百姓生活密切相關的'，我們一定會盡心職長抓不懈為居城市，在今后的工作中總結經驗，逐步完善環境衛生工作，為我們的“城鄉清潔工程”做更大貢獻，給居民創造一個整潔、優美的生活環境。

工作計劃 篇4

　　好好學習！天天向上！ Good good study！Day day up！

　　生活十二大守則

　　1、不要怕困難，人遇到困難往往就是成功的先兆

　　2、要敢于冒險、嘗試、克服恐懼心理，要敢于行動，主動去推銷自己

　　3、不要訴苦，要自強自信，多聽多觀察；無多言無多事，多言多敗，多事多患

4、主動接觸權貴人物、最高決策者及陌生人，合法充分借用其力量

5、要學會寬容忍耐，不要去批評任何一個人，學會多贊美別人的技巧

　　6、當局不好時先穩住自己，先控制自己才能控制別人，盡量避免跟別人正面沖突

7、管理好自己的時間、思想、接觸對象、承諾、日常行為、生活習慣及儀容儀態

　　8、仔細觀察、體會自己所處的生活環境有那些可利用的人和設施，充分利用公共設施

9、不要為自己找借口，要戰勝自己；逆水行舟，不進則退；每天多學習，多總結反省

10、要懂得幸福并不取決于財富，權利及容貌，而是取決于你和周圍人的相處

11、多關心家人，親戚朋友,多跟他們溝通，人生很短能相處交流的時間不多

12、每天堅持鍛煉身體，每天寫日記，寫總結

　　在每晚就寢前我會問自己三個問題：

　　第一：在今天當中我學習到哪些東西？第二："在今天當中有哪些事情可以更進步？" 第三："今天我享受了生命中的哪些過程？"

　　人生在世，一定要記住三句話：

　　1、你這輩子到底要什么？你的人生目標是什么？你想過什么樣的生活？

2、你現在能夠做什么？

3、你正在做什么？知道目前采取的行動是離目標愈近還是愈遠。

　　做一份值得自己一輩子努力去做的工作，你能幫助多人成長就會有多少人幫助你成功，你能成就多少人的幸福就會有多少人成就你的'未來。

　　人生如果沒有一個長遠目標的計劃，你永遠不會知道自己將會到哪里；人生如果沒有一個幸福家庭的計劃，你永遠不會知道幸福的家庭會在那里；人生如果沒有一個快樂的計劃，那么痛苦便會乘虛而入；人生如果沒有一個健康的計劃，那么病痛便會乘虛而入；人生如果你沒有一個理財的計劃，那么貧窮便會乘虛而入...

工作計劃 篇5

　　新的學年又開始了，今年我擔任初二（2）班的班主任和語文老師。通過半年來對學生的觀察了解。我發現了不少聰明好學的孩子，但也有不 少學生學習起來感到吃力。后進生轉化工作是班級工作的重要環節，是班主任作好班級工作的關鍵。本學期本人在班級管理上，要把轉化后進生放到到首位，可以說在時間及精力的投入上要多，通過教師和家長的積極努力，積極幫助后進生。

　　一、 班級后進生情況分析：

　　從后進生家長的情況來看，大部分家長工作比較忙，文化層次較低，對學生的輔導基本沒有。那么本班的后進生大部分屬于家長不管，學習不自覺的情況。我班學習較差的學生有：黎志峰，葉文婷等。紀律較差的有嚴威達，謝上杰等。學生雖然處于青春叛逆期，但爭當個好學生的愿望卻是人人都有的，他們單純、比較聽老師的話。只要老師恰當引導，多鼓勵，多輔導，就能取得理想的成績，本學期我主要制定以下計劃。

　　二、后進生形成的原因：

　　（一）、家庭原因：

　　1、家長教育觀念上的錯誤。作為家長望子成龍盼女成鳳的愿望是對的，但有的父母不顧及子女的學習基礎和智力水平，把自己的一切愿望無條件地全部寄托在子女身上，“嚴管”導致“怕學”、“厭學”。

　　2、家庭教育的失職。 父母是孩子的第一任老師，父母的言行將直接影響著孩子。有的父母忙于工作，忙于買賣，無瑕顧及子女的學習，或將子女的教育“全權委托”給學校，家庭從不管教，任其發展。更有不少父母對子女缺乏正確的引導，要么過于溺愛袒護，百依百順，要么嚴加管束，不準越雷池一步，稍有不順，動輒打罵、恫嚇，這些會使學生缺乏安全感和歸屬感，形成不健全的個性，無法養成良好的學習習慣。

　　３、兩代人之間存在著代溝，相互之間的溝通困難。 父母整天忙于工作，由長輩帶，長輩過于溺愛，導致本班有的學生過于嬌慣。學習自覺性較差。

　　（二）、學生原因：

　　有的學生屬于智力相對低一點的學生，進入一年級以后，學習的知識越來越多，學生出現了怕學的情況。針對這樣的問題，要對學生進行積極的鼓勵，幫助他樹立學習的信心。

　　三、解決措施：

　　1、聚焦對象，查明落后根源。

　　有的放矢，才能百發百中。我必須逐個聚焦、全面地認識這些學困生。一想到這些學生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重復，獎勵多偏心，談心高頻率等。

　　2、多元評價，強化陽性。

　　一個人的某種品質，或一個物品的某種特性給人以非常好的印象，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質，或這個物品的其他特性也會給予較好的評價。這種愛屋及烏的強烈知覺的品質或特點，就像月暈的光環一樣，向周圍彌漫、擴散，我們稱這一心理效應為光環效應。和光環效應相反的是惡魔效應，即對人的某一品質，或對物品的某一特性有壞的印象，會使人對這個人的其他品質，或這一物品的其他特性的`評價偏低。在很多情況下，學困生的身上有著惡魔效應，隨便拿起一份期末成績總錄，我們不難發現語文、數學成績差的學生，往往其他副科的成績也不盡人意。為什么會這樣？評價標準傳統、單調使然。這是教師對學困生的惡魔效應，除此之外，班集體和學困生自身也有這樣的效應，這是消極、可怕的效應，對學困生的發展提高很不利。一個在成長過程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人，會如何呢，當然是積極、陽光。心理學上這叫做不斷地心理暗示。我在這里講的強化陽性就是不斷的給予學生積極、陽光的心理暗示，去發現人身上正常的行為、去發現人身上的閃光點，并給予肯定、鼓勵和強化；對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進行這樣的正面行為暗示、強化，幫助來訪者克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，我在教育教學過程中，比較注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。發現學生的優點，在班級晨會中放大，上升到品質高度，使得學困生自己和家長的臉上都有光彩。同時，這一舉措，還將多元評價理念傳播、感染全班學生，以及到教室上課的其他科人任教師。希望，通過長期努力，在學困生身上也產生光環效應。

　　3、找準突破口，穩步提高學困生的學習之所以落后，比較根本的因素是學習方法和方式上存在問題。我對觀察結果作了歸納：

　　一、觀察不仔細，盲目信任自己；

　　二、懶惰思想嚴重，不舍得花時間逐個對照課本中的詞語，將所有的詞語都先帶個頭，然后撇開課本自顧自寫，這樣往往導致要錯就錯一長串。

　　三、沒有檢查習慣，寫好后合上本子就完事。

　　在此結果的基礎上，我覺得抄寫生字詞是相對簡單的學習行為，所以先給最基本的抄寫行為做了如下規定：

　　一、凡是抄寫生字詞一律寫4遍，看一個詞語寫4遍，不能單個字看，邊寫邊在心里默念——對于有這么大比例學困生的班級而言，我認為寫4遍是可取的，邊看邊寫邊念有助于提高學習效率，降低錯誤率；

　　二、未完成抄寫生字詞的家庭作業一律補寫8遍——這是告訴學生懶得寫作業，將導致獲得更多的作業，這也符合人的心理規律；

　　三、寫好作業后必須仔細檢查，凡是在老師批改后得到4個以上紅叉的要重寫，得到4個以下紅叉的要將該寫錯的生字詞補寫4遍——這是為了防止學生寫作業時走神，寫到第三、四個容易錯。

　　四、字跡輕飄、模糊、大得格子都寫不下的得一次次重寫，一直寫到老師能看清楚。

　　五、作業評價分優、良、及三等，對于“及”，我是不寫的，代替的是老師的溫馨寄語，得“優”的學生才能獎到一顆星，才能用鋼筆、水筆來書寫。我想以寫好生字詞為突破口來提高學生的觀察能力和協調能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。

　　4、樹立榜樣，激發興趣

　　樹立榜樣，激發學生學習興趣，塑造“趕、幫、超”的學習氛圍是許多教師的一項絕招。在學困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個字。許多學困生都存在背誦困難，究其原因除了天賦外，更多的是注意力方面和學習興趣方面存在不利因素。樹立“功夫不負有心人”的信念，要知道所有人都是靠勤奮好學才能取得好成績的，只有舍得花時間才能提高自己。“好記性，不如懶筆頭”，在課堂上，我提倡學生及時做聽課筆記。可是，大多數學生一時難以習慣，我就堅持每節課表揚那些及時做筆記，字跡工整的學生，而且這被表揚的學生對象不斷地更換。這樣，給學困生一個暗示：同學們一個個都能養成良好的習慣，受到老師的稱贊，我也要努力這樣做！

　　5、家校合力，共同促進。

　　通過和幾個學困生的家長個別接觸，我發現他們大都有破罐子破摔的教育思想。作為一名教師，我首先做的是通過談話，讓這些家長知道他們對子女的學習有不可推卸的義務責任，作為本班班主任，我用樂觀向上和真情賞識的心態，激發家長對子女的美好期望。作為一名語文教師，我用恒心和耐心與家長保持經常性的電話聯絡，堅持做到每天讓學生抄寫“某月某日備忘錄” ，并讓家長簽字，第二天交給老師檢查，這樣以防家庭作業被學生借口遺忘。那些還沒有取得聯系的家長，我也會想方設法，盡量做到家校溝通無限，教育效果倍增。

　　6、發揚學校育人特色，提高學困生素質

　　著名作家余秋雨先生說：“一個人掌握了很多知識和技能，并不代表這個人的素質就很高。”對于學困生而言，提高素質顯得猶為重要。以多加少扣的方式來引導學生樹立良好的學習習慣和行為習慣，特別是對于學困生，加分理由要形形色色，標準要循序漸進地提高，盡量讓他們學會學習，學會做人。

　　7、持之以恒，鞏固習慣

　　學困生要提高學習成績不是一天兩天，一周兩周就能行的。學困生學習態度和學習習慣的轉化也不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，從不及格到及格的轉變過程中，他們一定會出現多次反復，我認為這是一種正常現象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學困生告別落后，走向成功。

　　總之，教師要給差生無微不至的關愛，要愛護他們的自尊，特別注意不能歧視差生，要對他們的努力給予肯定，要相信他們。當學生對問題總是百講不會時，教師應從差生的角度來看，是不是自己的教學方法有些不適合學生，教師應變著法兒教學生，而不應一味地硬讓

　　學生來適應自己，把差生當作學習的主人。期待著班級中每位學生都能健康成長。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　根據學校研修計劃低數組教研組計劃，結合一年級數學備課組實際，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設學習型團體、敬業型集體、研究型群體，造就一支素質較高、結構合理、充滿活力、可持續發展的教師隊伍，開展“優化教學設計、落實教學目標”為主題的學科研修工作，探索學法、構建求實創新和諧的課堂。

　　二、具體工作及措施

　　1、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、班級學生實際，本校教學條件，作出相應的修改，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經驗”上課。② “死記硬背”，全盤照搬。

　　2、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。

　　3．繼續做好師徒結對工作，加強互幫互學，共同成長。

　　4.認真開展一周一研討話動，交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的.集體備課時間開展活動。先由主備教師就預設的教學設計作詳細地介紹，供其他教師學習、思考。備課組其他成員對教學設計討論交流，各抒己見，求同存異，優化方案，達成一定的共識。

　　5．加強教學反思性研究，鼓勵教師及時寫好教學反思，總結教學中的得與失，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思，尋找歸因。

　　6．口算訓練卡：努力做到每天上課前有3分鐘的口算時間，切實提高學生的計算能力。

　　7. 盡可能創設各種機會，多渠道、多層面的組織教師外出學習培訓，拓寬教師的視野，獲取教學信息。積極撰寫教學論文參加學科論文比賽，主題為“優化教學設計、落實教學目標”，力爭有多篇學科論文獲獎。要加強教學論文投稿，進一步提高論文發表的質量和數量。

　　8. 加強教師的集體備課，由備課組長組長精心準備，把握“優化教學設計、落實教學目標”這一主題，重點在教學目標和教學策略的制定上下功夫，集體備課的流程一般為：組長先確定教材交組內老師分散備課，然后在個體備課的基礎上集中進行討論，集體設計一份比較優秀的教案，這份教案由下次上課的老師進行施教，最后進行說課評課等。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館在教學中的作用，提高圖書資源的`使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。

　　二、工作要點

　　1、繼續加強學習，提高館員素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢，多讀書多看報，認清形勢，端正思想。要繼續認真學習《中小學圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

　　2、完善軟硬件設施，提高服務標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。要加快圖書的上架速度，根據學校的每學年的購書計劃，要及時選購新書好書，供師生閱讀。

　　3、規范借閱服務，提高服務質量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。讓學生能看上書，看好書。

　　4、加強陣地建設，提高宣傳指導質量。配合教導處組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

　　5、明確工作職責，做好館員的考評工作。根據學校對教輔部門人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作責任性和工作質量。

　　三、具體工作如下：

　　1、對去年的報刊、雜志進行裝訂，以進快方便師生借閱。

　　2、進一步對學生圖書管理員進行上崗培訓。

　　3、每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

　　4、學生人均每學期借書不少于10本。

　　5、學生進閱覽室每周不少于一次。

　　6、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時。

　　7、做好班級圖書角建設。

　　8、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　9、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

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