工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的工作計劃8篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
一、指導思想：
根據學校總體工作計劃的安排和教學工作安排，為了更好的適應課程改革的需要。根據綜合學科課程實施的要求，從實際出發，積極有效地開展綜合素質評價、社團活動和教學研究活動，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。
二、工作目標與任務：
1、端正教學思想，改變教育觀念，科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，上好每一節課。
2．根據課程特點，部分學科課堂教學重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
3．課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。
4．繼續開展綜合素質評價，使學生健康發展。
5、組織開展社團活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、工作展望：
（一）課堂教學展望：
1、加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高，工作計劃《綜合組工作計劃》。在課堂教學中，加強課堂教學模式改革。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
2、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。
3、品德與生活（社會）學科要繼續培養學生的德育教育和養成教育。科學學科重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注
意安全指導和實驗器具的'維護工作。心理健康教育學科根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育。生命教育學科培養學生樹立正確的生命意識，養成健康的生活習慣。綜合實踐活動學科培養學生的創新精神和實踐能力。
4、根據綜合組各學科特點，開展綜合素質評價工作。培養學生的道德品質、學習能力、交流合作、心理素質、動手實踐等方面，讓學生健康成長。
（二）社團展望：
從安全性、可行性、興趣性出發，綜合組準備組織“機器人社團”和“解密自然界社團”。團結協作，開展活動。
機器人社團：從了解機器人及其原理、目前機器人活動項目和簡單的程序設計的基本步驟等方面入手，在中、高年級由學生自主報名組成興趣小組，活動的內容可以從機器人組裝、機器人創意等方面開展。
解密自然界社團：結合中、高年級學生科學學科的內容，以實驗器具的使用、注意事項和學生身邊的有趣的科學現象為內容。在中、高年級由學生自主報名組成興趣小組。活動內容可以從 “認識光的色散”“沉與浮”等方面來培養學生科學的實踐、實驗、觀察能力。
工作計劃 篇2
本學期在班主任、備課組長及全體教師的勤勤懇懇、任勞任怨的工作下，年級各項工作穩步推進，各方面工作都扎扎實實、嚴謹有序。但是一學期來我們起早貪黑、廢寢忘食能不能得到學校領導的承認、能不能得到家長、學生的認可?我們一學期來的辛勞、苦勞最終能不能變成功勞，都取決于期末考試的成績，很現實地講，取決于從今天開始一個月的期末復習備考工作。
但是當前有的班學風不正、不濃，學生浮躁，課間教室走廊不靜，甚至上課教室不安靜，這些問題是學生管理松散的反映，使我們對學生要求不嚴的反映，個別學生嚴重違規(曠課等)，班主任、任課教師聽之任之或者束手無策，雖是個別，影響較壞，影響班風、學風，最終影響我們的教學成績。
部分教師存在著僥幸心理，紀律觀念淡薄，不能按時上下班;不認真備課，不認真研究學情，對學生的知識水平不能夠心中有數;上課隨意性強，針對性差，缺少計劃;批改作業不細心，反饋不及時時，不去發現學生問題，不去查找學生的知識漏洞;輔導不下功夫，不去落實學生知識掌握的情況;遇到困難找客觀理由，替自己開脫等等。這些現象雖是個別，但卻影響著整個年級的復習備考工作，希望針對上述現象，我們自己對照查擺，有則改之，無則加勉，我相信大家會這樣做的，因為我們這個集體里沒有不向上、不想把工作做好的人。
教學質量是學校的生命，教學成績是我們老師的生命線，提高成績是硬道理。奮斗拼搏一個月，考試成績好了，我們才可以過一個舒心的春節，千萬不能到成績出來，想做都沒有機會了。希望今天會后，我們迅速行動起來，從老師到學生，掀起期末學習高潮。下面提一些建議，供大家參考。
1、珍惜分秒，提高效率，做到“七個必須”。這就是：我們必須備好每節課，每節課復習目標必須明確，復習任務必須適中，復習方法必須科學，輔導重點必須提前找準，練習題必須精選，復習效果必須反饋。
2、激發學生發復習興趣，提高復習的'自覺性。班主任要搞好復習動員，指導學生定好復習目標、各科分數目標、追趕目標，張貼上墻。讓學生學有動力，趕有目標;各位教師要注意激勵學生，多鼓勁，少批評，拉近師生感情;多樹好典型，別樹不好的典型，不能諷刺學生，讓學生保持較高的復習興趣，由要我復習，到我要復習。
3、制定可行性復習計劃，做到復習有條不紊。各備課組、每位教師要對期末總復習任務進行系統梳理，對本學期所學習的知識點進行整理，并對每個知識點的考試要求以及出題方式做到成竹在胸，然后把每個知識點詳細分解到每節課;對自己所教班級的學生進行分析，了解學生的知識底細，知道哪個培養對象本學科弱，重點輔導那些同學，怎么進行練習設計等進行系統梳理，擬定出切實可行的復習計劃，使復習有目的、有組織、有步驟地進行，切忌復習的隨意性和盲目性。
4、落實復習“四個環節”，切實提高復習質量。
(1)整合知識點，排查缺漏，搞好基礎知識過關。數理化生：可以把課本上的例題和作業題進行組合，對學生進行檢測。不要認為課本上的題學生都能做準確，我們不妨這樣做一下，看看其結果如何。語文：要求背誦的內容，搞成填空，檢測學生，看到底有多少學生過關;不妨讓學生背上成十篇作文，學會嫁接，以備考試之需。英語：也要準備幾篇作文，讓學生強化記憶，重點短語、句子幫助學生整理出來，具體到每一天，讓學生記憶。政史地的必背知識，整理成填空題、問答題，讓學生去記，并且一定要讓每個學生都能準確地默寫出來。這樣扎實地過上一遍，徹底澄清學生的底子，為復習什么提供依據。要知道復習就是幫助學生構建知識體系，就是解決學生沒有掌握的知識，變不會為會，變不準確為準確，這就是復習的針對性和有效性。這一步做起來比較困難，但它是復習有效的前提和基礎，好像很慢，其實是快。因為我們解決的是學生不會的問題，而不是重復浪費寶貴的復習時間。
工作計劃 篇3
一、指導思想：
在校長室的指導下，以區教育局初教科對小學教導處規范化考核為標準，以學校工作計劃為指南,以“教育質量科研提升六項行動”為方向，以扎實推進“隊伍建設”為目標，以創建三星級校本教研先進校為抓手，以提高課堂教學效率為關鍵，進一步加強教學工作的精致管理，全面提高教學質量。堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風,積極開展教學改革研究，抓常規習慣養成教育，守護質量生命線，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。
二、工作目標：
1.加強自身學習，提升政治思想素質，踐行公平、公正、公開管理。
2.教學組織管理有秩序，有制度，有落實。
3.科學制定教學計劃，建立定期檢查制度，加強學科培訓，加強對青年教師的專業培訓。
4.組織業務培訓，積極開展質量調研，深入課堂加強聽課、評課活動，全面提升教學質量。
5.頂真碰硬抓“七認真”管理，落實學生“每天1小時”體育鍛煉，開展衛生常識教育活動，做好專用教室管理工作。
6.根據學校實際情況，創新工作方法，為打造“最美農村學校”不懈努力。
三、具體措施：
(一)、加強自身修養建設。
教導處全體成員積極主動加強政治思想學習和專業學習，積極參加校內外各層級培訓，每周至少完成1篇讀書筆記，并學有所得，取得較為明顯的成績。教導處成員明確分工，密切協調合作，彼此互相支持、互相依靠、互相攜手，積極開展批評與自我批評。教導處的工作秉持公平、公正、公開的原則，力求得到全校教職工的好評。在校長室的領導下，協同學校其他各部門，完成學校各項創建工作及其他工作。
(二)、提升教學組織水平
教學組織規范，建立年級組、教研組、備課組等教學管理系統，依據分工加強校本研修工作，各學科組有重點、有指向地確立研究內容，在名師引領和同伴互助下促進教師教學能力提升。圍繞課題積極開展學科組活動，促進教學方法的優化，從而提高學生學習興趣。細化學校各項教學管理制度，強化標準意識，為專任教師教學工作明確方向。嚴格制度管理，敢于頂真碰硬，促使教學工作順利有序開展。建立每月召開一次的教導處會議制度，對照工作計劃及時總結工作中取得的進步和不足，反思教學組織工作的得與失，提出針對性的工作方法。加強教師的專題學習，組織學科專題研討，結合教學工作實際，推行“每月至少一篇深入的教學反思”、“每學期至少一篇有質量的教學論文”、“每學期至少一篇教學敘事故事”，引領老師們及時總結工作經驗，提高工作水平。
(三)、落實科學計劃管理
1. 嚴格執行課程計劃。
嚴格執行課程計劃科學安排課表，每位教師都要嚴格執行課表，上齊、上足、上好每一節課，所有教師不得私自調課、占課或在課上放任學生自由活動，切實落實學校教學常規管理要求。確保讓學生學好每一門學科，讓每一位學生都按課表正常上課，恪守學生每天1小時的體育鍛煉的時間，發展學生的特長。
2. 科學規范健全制度。
教導處工作做到有計劃、有總結，明確目標，落實措施，扎實開展工作。提高目標意識，加強教學計劃管理，提升教學計劃管理的水平。學校有明確的課堂教學規范，對隨意調課、代課或擠占課時、課上接打手機等行為都有具體考核辦法。學校嚴格控制學生在校學習時間，小學生每天在校活動總量不超過6小時。制訂教師備課和作業批改校本化要求。積極實施“輕負優質”的教學舉措，做到保證作業的質，嚴控作業的量。
3.頂真碰硬抓計劃管理。
為全面了解學校教學工作實際，強化制度管理落實情況，我校制定了多層次，多形式的.教學督查，有課堂教學隨機督查，每月一次教學七認真檢查、校長室專項督查、年級組互查等多種督查形式，做到有記錄、有反饋、有跟蹤，強調“回頭看”，重在整改到位。對于教學中存在的重大問題，通過“發放友情提醒條”、“事件紀要”、“校內通報”等不同層次的形式加以督促。
4.引領中青年教師專業化成長。
加強對中青年教師的專業引領，青年教師對照制定的中青年教學規劃進行階段性小結。引領中青年教師主動學習，豐富專業生活，提高個人專業發展水平。加強對新教師的培養，依托“青藍工程”和學科組的隨機督查，加速新教師的成長步伐。
(四)、扎實狠抓教學質量
1.校本教研扎實有效。
學校由校長室牽頭，構建“校長室→教導處→學科組→教研組→教師”五級管理網絡，做到分工明確、責任到人。推行行政管理蹲點年級組、教研組、備課組制度，推進教師的通識培訓活動;注重引導教師進行教學反思，有效地把控校本教研的各個環節，促進了課堂教學水平的提高。
2.健全和完善發展性評價體制
結合我校農村實際情況，學生的生源數量逐年減少，留守兒童、單親家庭兒童不斷增加，客觀上使得教師面臨的教學質量壓力增大。在教學評價中，健全以發展性考核為基礎的評價體系，重在對教學質量的發展性評價，使得每個老師都能夠通過努力達到教學質量目標。加強階段性質量調研分析的質量，為老師們尋找提升教學質量“回家的路”。
3.深入課堂，加強學習。
教導處全體成員深入課堂，積極開展聽課、評課活動，每人每學期聽課不低于30節。主動承擔校內“一人一課”和“研討課”，積極參加區域性教研活動，課堂教學理念新，效果好，廣受好評。
(五)、精致管理教學常規
1.規范學籍管理。
依托江蘇省中小學生學籍管理軟件，做好學校學生流動工作，認真登記留守兒童，規范學生轉入轉出和畢業生登記管理工作。積極做好新生招生工作，開展面向永安幼兒園大班學生和家長的校園開放日活動，宣傳介紹學校，發放義務教育入學通知書，電話通知每位適齡兒童家長，確保施教區內所有適齡兒童全部入學。
2.強化教學流程管理。
教導處深入開展教學“七認真”檢查，全面深入了解教學常規工作，嚴格執行“七認真”教學常規管理制度，推行“友情提醒條”制度，引導教師精心備課、精心上課、精心批改作業，強化臨界生和學困生輔導工作。推行月考核制度，落實好制度管理。
3.確保學生“每天一小時”體育活動時間。
大力推進陽光體育運動，認真開展大課間活動，保證學生每天一小時體育課外活動。進一步抓好眼保健操、廣播操的教學工作，組織兩操比賽(廣播操、眼保健操)，加強學校“快樂課間活動”的體育特色建設。
4.加強衛生健康教育。
認真完成學生疾病、出席日報工作。每天及時搜集學生疾病、出席數據，及時上報，并做好公示活動。建立衛生安全制度，間周對學生開展衛生健康教育。
5.專用教室使用規范。
教導處重視學校專用教室的管理，本學期我校投資購入兩塊觸摸屏綜合型黑板，打造3個多功能教室，為老師們電化課堂教學管理提供有力保證。科學準備室、科學實驗室、計算機教室、音樂室、美術室、圖書室、閱讀中心均有專人管理，并做好使用記錄。
(六)、創新教導管理模式
1.愛心輔導傳遞正能量。
結合學校留守兒童較多的實際情況，本著遵循規律辦學的理念，堅持每天堅持在學校無償為學生進行家庭作業輔導，有效解決了農村家庭缺乏對學生的有效輔導，將“辦人民滿意的教育”落到了實際工作中。
2.“輕負優質”求質量。
以創建成功“輕負優質先進校”為契機，在校內積極推進我校“輕負優質”特色教學改革。精心設計作業，力求年級統一，作業量適中，作業內容更加具有實踐性、綜合性和延展性。強化對學生課外作業量的監控，制定校本化的課外作業量監測制度，由年級負責人每周在每班隨機找一名同學記錄下一周每天家庭作業的內容以及完成時間，準確掌握學生實際作業量，減輕學生額外過重的課業負擔。在各學科組中開展專題研討，幫助老師們更新理念，走上“精業”發展之路。
四、工作安排
2月份
1.開學常規“七認真”督查;
2.各學科組校本教研開展校本教研活動;
3.“優秀寒假作業展”;
4.制定《永安小學教學管理細則》;
5.隨機督查與專項督查;
6.教學工作會議;
7.畢業班工作會議;
3月份
1.教學常規“七認真”普查;
2.迎接區教育局視導回訪;
3.校本教研活動正常開展;
4.第五屆“書潤童心”讀書節暨揚州市閱讀工程項目;
5.各課題組開題論證;
6.隨機督查與專項督查;
7.畢業班質量調研分析;
4月份
1.教學常規“七認真”檢查;
2.期中質量調研及質量分析;
3.三-六年級“書潤童心”現場作文大賽;
4.校本教研活動正常開展;
5.畢業班質量調研分析;
6.“廣場晨讀”活動;
7.校本教研活動正常開展
5月份
1.教學常規“七認真”檢查;
2.學科組競賽活動;
3.青年教師教學基本功競賽活動;
4.畢業班質量調研分析;
5.校本教研活動正常開展
6月份
1.教學常規“七認真”檢查;
2.優秀學生作業展;
3.畢業班質量抽測;
4.期末復習、考試;
5.學期教師崗位職責考核，工作量考核;
工作計劃 篇4
伴隨著x年尾聲的悄悄臨近，我走上工作崗位一年了，從剛開始對業務技能的不自信，到現在可以獨自分析授信業務，其中發生的種種真的是受益匪淺。回顧這一年的工作，在銀行領導的關心及全體同事的幫助下，我認真學習業務知識和技能，積極主動地履行工作職責，及時總結工作中的不足，努力提高業務素質，較好地完成了個人的工作任務，在思想覺悟、業務素質、操作技能、優質服務方面都有了一定的提高。現將這一年的經歷與體會總結如下：
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來
人無論從事什么職業，都需要不斷學習，在思想、文化、業務諸方面得到鮮活的“源頭之水”，只有這樣，才能不斷進步，保持一渠清泉。
面對信貸員這個崗位，開始我還有些不自信。實地了解客戶的基本情況、經營信息，調查掌握客戶的借款用途、還款意愿，分析客戶的還款能力等等，這些對于只參加過幾天培訓的我來說，有很大難度。起初，我總在心里想，如果自己分析錯誤，把錢放出去還不上怎么辦?于是經常打電話給鄂爾多斯總行在培訓期間的師傅請教。與他們交流心中的疑惑，在得到細心的答復后，自己思考總結。在實踐中學習，讓我對信貸工作有了新的認識，也增加了自己的信心。銀行信貸員工作總結同時，我深深感覺到自己在這方面的不足，只從實踐中學習是不夠的，還需要理論知識的補充，于是我積極利用工余時間加強金融理
論及業務知識的學習，不斷充實自己。對行里提供的各種培訓，積極參加，對行里下發的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業余時間，翻看金融書籍，參考成功信貸案例。
通過實踐中的經驗積累、專業化的培訓和自學，我漸漸地掌握了借款業務和操作流程。業務工作能力、綜合分析能力、協調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。
二、立足本職某進取，辛勤澆灌信貸花
我熱愛我的本職工作，能夠認真對待每一項工作任務，把國家的金融政策靈活體現在工作中。認真遵守規章制度，能夠及時完成領導交給的各項任務，積極主動地開展業務，回顧這一年，辛勤的汗水終于換來了喜人的成績。
1、團結守紀，為提高經營效益盡心盡力。一年來，我與同事們團結一致，服從領導的安排，積極主動地做好本職工作。
2、強化意識，積極主動營銷借款。慢慢接觸信貸工作后，我不斷強化自己借款營銷的意識，破除“懼貸”的思想，尋求效益好的貸戶，在保證信貸資產質量的前提下，主動做好貸戶的市場調查，對于那些有市場、講信用的個體工商戶給予信貸支持。
3、堅持信貸原則，做好信貸調查。我深知：信貸資產的質量事關我行經營發展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。一年來，堅持對每一筆借款都一絲不茍地認真調查，從借款人的主體資格、信用情況、生產經營項目的`現狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質押物的合法有效性;從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設備的實地考察;從資產負債情況的計算、產銷量和利潤的分析到經營項目現金凈流量的研究、借款風險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環節我都是仔細調查，沒有一絲一毫的懈怠。在貸前調查時，我做到了“三個必須”，即借款條件必須符合政策、借款證件必須是合法原件、借款人與保證人必須到場核實簽字，并且做到生人熟人一樣對待，保證了借款發放的合規、合法。
4、強化管理，努力清收各項借款。催收到期借款，詳實調查客戶當年的經營情況，了解客戶x的收入情況，確保我行到期借款的及時收回。
三、路漫漫其修遠兮，吾將上下求索
一年的工作已漸漸落下帷幕，一些成績的取得，離不開行領導的大力支持。本人深知，自己仍有許多不足之處，通過一年的磨礪與鍛煉，自己學會了很多知識以及做人的道理。信貸的路漫漫修遠，我也將上下求索。
在新的一年里，我將努力克服自身的不足，認真學習，努力提高自身素質，積極開拓，履行工作職責，服從領導。當好參謀助手，與全體職工一起，團結一致，為我行經營效益的提高，為完成將來一年的各項目標任務作出自己應有的貢獻。
工作計劃 篇5
一、工作思路
20xx年是國家和省市的第十三個五年事業發展開局之年，也是學校“十三五”事業發展的定位與啟動之年。根據學校的年度工作計劃、學校對教科處工作的有關要求，以及長期以來所形成的教科工作規律，制定教科處20xx年度的工作計劃。
二、主要任務
1．編制學校“十三五”事業發展規劃
上學期教科處完成了“江蘇省南通中學事業發展‘十二五’回顧總結和‘十三五’規劃綱要”（草案），并提交學校八屆四次教代會討論審議。今年上半年，教科處將根據國家和省市“十三五”發展規劃，特別是各級教育事業發展規劃，以及學校的實際情況和教代會代表審議過程中所提出的有關意見，協調相關辦處一起做好“江蘇省南通中學‘十三五’事業發展規劃”的編制工作，以供校長室決策參考。
2．研制學校“十三五”研究的主課題
學校教科研的主課題是傳承、拓展和豐富學校文化的主要途徑，教科處將在梳理“十一五”和“十二五”期間學校承擔的“難忘教育研究”、“難忘課堂研究”等全國及省教育科學規劃課題研究過程中所取得的成果和經驗的基礎上，結合國家課程改革的動向，圍繞“學生核心素養培育”的主題，研制學校“十三五”研究的主課題，以促進具有學校特色的難忘教育研究的進一步深化，力爭在“十三五”期間實現學校難忘教育全域化的理想效果。
3．凝聚學校“十三五”研究的源動力
每隔一段時間，對某項工作進行總結回顧和理性分析，梳理其中的成功經驗和存在問題，將成為下一階段發展的起點并形成新的動力。為了激發我校廣大教師從事教科研工作的積極性和創造性，今年上半年將在全校范圍內開展“江蘇省南通中學‘十二五’教科研成果評選”的申報和獎勵工作，以此表彰先進激勵全員凝聚學校“十三五”期間研究的源動力，爭取“十三五”期間學校教師能取得更為豐碩的教科研成果，并成為眾多教師專業發展的重要推力。
4．啟動青年教師校級課題的研究工作
在歷年來學校主課題及子課題的研究中，眾多教師的'研究能力和專業素養都獲得了大幅度的提升。近年來學校陸續引進了部分青年教師，為了促進青年教師的成長（在教壇新秀等評審中有校級課題研究的明確要求，過去學校是將碩士學位論文降格為校級課題的），本學期將改進為青年教師教學研究會服務的形式，啟動青年教師校級課題的研究工作。在針對青年教師的實際情況，編制校級課題管理條例的基礎上，組織實施青年教師校級課題的申報、評審和研究等工作。
5．創新為教師提供教科研幫助的形式
長期以來，教科處一直承擔著為教師教學和研究提供理論或資料的個別化服務工作，還為一些有需要的教師提供課題設計、論文修改和投稿建議等幫助。為了提高服務的廣度，爭取能為更多教師服務，教科處將根據所搜集到的課程改革和高考改革的有關信息，不定期編輯“教科參考”，以紙質或電子的形式供學校全體教師參考，也希望廣大教師供稿并提出改進意見。
6．繼續做好教師個人課題管理等其他工作
在教師個人課題管理方面，既要做好部分在研教育科學“十二五”規劃課題的跟蹤與管理工作，確保所有在研課題都能以相對豐滿的成果完成研究任務（上半年有兩項省20xx年度課題的開題，下半年有正常的年度課題結題工作）；還要根據上級教科研部門的部署做好各級教育科學“十三五”規劃課題的立項申報與開題等組織工作（省市教育科學“十三五”規劃課題的申報工作估計在暑期或下半年進行）。
另外，繼續做好難忘教育系列叢書征稿和出版的組織工作（下半年），校刊（下半年）、校報（教研版）的編輯和出版工作，有關論文評比的組織工作，等等。
三、時間安排
2月：謀劃年度工作計劃；啟動“教科參考”的編輯工作
3月：20xx年度省教育科學“十二五”規劃課題的開題；啟動“江蘇省南通中學‘十三五’事業發展規劃”的編制工作
4月：形成“江蘇省南通中學‘十三五’事業發展規劃”的初稿；制定青年教師校級課題管理條例
5月：江蘇省南通中學“十二五”教科研成果獎申報的動員與組織；制定省市教育科學“十二五”規劃課題結題工作方案（二）；學校“十三五”研究主課題的研制
6月：青年教師校級課題的申報評審；江蘇省南通中學“十二五”教科研成果的評審
7-8月：江蘇省南通中學“十二五”教科研成果表彰（暑期培訓安排教科工作會議專場）；省市教育科學規劃課題年度結題工作布置與材料預審
9月：省市教育科學“十二五”規劃課題年度結題工作組織；難忘教育系列叢書征稿；省市教育科學“十三五”規劃課題申報組織
10月：20xx年度《教育論壇》的編輯與出版；教師專業發展論文評比的組織；“教科參考”的編輯
11月：難忘教育系列叢書編輯和出版；省市教育科學“十三五”規劃課題開題
12月：教科研成果的年度統計與分析
工作計劃 篇6
一、指導思想：
進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創新，深化改革，全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。
二、具體工作措施：
1、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就"有理想、有道德、有文化、有紀律"的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。實施素質教育，必須把德育、智育、體育等有機地統一在教育活動的各個環節中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規律中按照本年級的德育內容和要求，在培養學生的思想品德和行為規范方面，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養成教育。
2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，要培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。
3、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動；堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規范訓練為主體；積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子"，"在社會是個好公民"的養成教育實驗，開展"創雙好、講四美"的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。
4、積極實行啟發式和討論式教學，激發學生獨立思考和創新的意識，切突提高教學質量。讓學生感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學精神和創新思維習慣，重視培養學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力。
5、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。
6、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛煉，身體的良好習慣。
7、認真抓好衛生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區及個人清潔檢查制度。
8、對學生加強安全教育，上好每周的`安全教育課，防患于未然。
9、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發展的人才。
10、在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上，發展學生的一種特長，培養其個性和興趣愛好。
三、本學期班工作具體安排
二月份：1、訂好班、科計劃，迎接新科學的到來。2、改選班干部，做好勞動輪值工作。3、出好第一期黑板報。4、組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行規范》5、向同學們提出學習、紀律衛生等方面的要求。
三月份：1、出好第二期黑板報，主題以綠化祖國，美化校園為主。3、小結本月的各方面情況，做好《家庭聯系手冊》。4、做好隊活動常規評比工作，對學生進行"十不行為規范"的教育，教育學生做個合格的公民。
四月份：1、進行家訪工作。2、培養“五自”能力。3、搞好興趣小組的組織工作。4、進行學習、紀律、衛生小結，表揚做得好的同學，并提出新要求。
五月份：1、繼續進行家訪工作。2、完成《家庭聯系手冊》。3、開展安全知識競賽活動。4、評選出文明小天使。
六月份：1、制定復習計劃，認真好復習課，對學生進行總復習的動員。2、繼續加強思想教育，對雙差生進行補漏補缺的工作。3、繼續抓好衛生清潔工作和包干區的保潔工作。4、寫好學生評語
工作計劃 篇7
一、指導思想
新的學期總務處將在學校黨支部、校長室的統一領導下，緊緊圍繞后勤工作為教育教學、為師生生活服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使后勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落到實處，使后勤工作在規范化、制度化、社會化方面有新突破，更上新臺階。
二、主要工作目標
1、常規工作
（1）堅持科學管理、規范管理和人文管理的理念，加強后勤隊伍建設，切實提高后勤服務質量。
（2）嚴格學校財產管理制度，優化資源配置，進一步提高校產完備率、使用率。
（3）以加強校園環境、衛生建設為抓手，加強校園環境整治工作，優化育人環境。
（4）依法依規安排好學校出資的零星維修改造工程。完善硬件建設，進一步改善辦學條件，提高師生在校生活、學習、工作的質量。
（5）加強師生飲食衛生安全工作。
2、財務工作
（1）做好我校20xx年預算編制工作。
（2）制定本學期收費標準并公示，收繳本學期伙食費及其他代收代付等相關費用。
（3）固定資產的增減變動及時進行會計賬務處理和資產臺賬登記；按要求及時更新、上報行政事業單位資產管理信息系統相關數據資料。
（4）完成20xx年教育事業統計和教育經費統計工作。
（5）做好學校財務工作。嚴格執行紀檢監督的有關規定，加強各類采購管理，加強建設項目的驗收、審計，加強對食堂，文印、電以及其他涉費管理工作。
3、基建工作
（1）協助教育局等部門做好暑期學校基建維修等有關建設項目資料整理及基建驗收等工作。
（2）督促施工單位做好保質期的.維保和專業設備系統的移交工作。
（3）配合教育局做好各項基建維修的結賬工作。
三、主要工作措施
圍繞上述指導思想及工作目標，服務于學校工作計劃，本學期主要做好以下工作：
（一）加強后勤人員思想素質建設，進一步提升后勤服務效能。
建立一支高素質的總務后勤隊伍，是搞好學校后勤工作的關鍵。總務工作的好壞，關鍵在于總務人員的事業心、責任感和必備的業務能力。本學期，總務處將進一步提高服務保障能力。牢固樹立后勤人員＂兩服務＂的意識，明確總務后勤工作的重要性，提升服務效能。總之，總務處將繼續通過后勤服務行為調查、暢通師生意見投訴渠道、崗位工作考核等辦法，進一步提高服務效率和服務質量。
（二）科學管理，規范管理，切實提高規章制度的執行力、約束力。
本學期，圍繞創建工作，在后勤服務管理上，要努力體“精細、優質、高效”的特色，達到保障安全、創優環境、厲行節約的目的。
1、嚴格采購及倉庫管理。要及時了解師生需求，及時了解物資設備管理使用情況；要確保優質優價采購，確保供應發放及時到位；要規范申請購置、建賬入庫、分發領用、報損報廢的行為，使各項管理措施落實到實處，充分發揮學校物資設備使用效益。
2、加強維修服務管理，突出“勤、細、快”。“勤”，就是要勤看、勤問、勤查。要進一步落實巡查制，嚴格巡查標準和要求，定人定崗，做到問題發現及時，處理果斷迅速。“細”，就是要細心查、細致修。要善于發現問題，尋找根源，維修徹底。“快”，就是要快修，特別是要提高應急維修的快速反應能力。此外，要加強從維修申報、維修預算到維修過程監管、維修驗收及結算的程序化管理，進一步改進維修情況的反饋方法。
3、配合抓好公共衛生管理，創建文明、潔凈、優美校園。與德育教處協調，明確清潔工的保潔范圍，進一步落實保潔責任制。以規范保潔行為為管理重點，加強培訓，提高衛生保潔的質量。本學期，要在教學區、行政辦公區設立清潔用具擺放點，完善道路、廁所衛生設施，以此提升校園管理的水平，提高師生生活質量。
4、抓好飲食衛生安全，辦師生滿意食堂。強化衛生安全責任教育，加強個人衛生、操作衛生、環境衛生督查考評力度，督促食堂承包人全力做好學生伙食服務工作，切實提高學生食堂就餐率、滿意率。
（三）加強校產管理，努力創建節約型校園。
1、對校產進行清查、登記，認真細致地做好資產盤查工作，及時做好新增固定資產的數據錄入工作，做好資產調配、報損報廢等工作，繼續開展好期末校產清查工作。倉庫要進一步嚴格管理，認真進行盤庫。學期初要做好班級、師生宿舍公物登記造冊工作。按期開展財物大檢查，落實好財產損壞賠償制度和責任追究。
2、要廣泛開展以“節約光榮、浪費可恥”為主題的節儉教育活動，把節約資源、降低辦學成本作為一項重要工作來抓，在創建節約型學校上建章立制，有所作為。總務處要大力宣傳校產管理的相關規定，規范管理，切實做好開源節流工作。本學期要繼續抓好水電的管理，教育師生厲行節約。
3、規范基建工程建設程序，對零星維修、物資采購嚴格執行上級文件精神，對限額標準之下的采購學校把關，限額標準之上的采購按區采購中心規定的程序辦理。及時做好建設項目已竣工驗收、審計等工作。
（四）做好校園衛生安全工作，提高單位安保系數。
要繼續深入開展“安全文明班級”創建活動，鞏固學校綜合治理專項整治成果，總結經驗，積極探索建立維護學校與學生安全新機制。要進一步建立和完善學校安全工作各項管理制度，認真落實有關安全防范措施，明確有關責任人的責任范圍和要求，真正做到安全工作人人有責。要加強學校安全設施建設，加快安全隱患的專項整改，認真做好學校飲食、飲水、消防、交通、大型集體活動等各項安全事故的防范工作。繼續配合有關部門加強對校園周邊環境的整治工作，為學生的健康成長創造良好環境。
總之，總務后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實現學校的教育教學計劃作出應有的貢獻。
工作計劃 篇8
1、重點加強團干部、團員的隊伍建設與業務知識培訓，并且要求各支部團干部深入實際，深入團員青年，抓好支部的隊伍建設，并切實有效的'對團員進行相關的團的業務知識培訓。
2、進一步加強團隊伍的組織建設。大力推進“地緣、業緣、趣緣、技緣”四緣團組織建設，將我處更多的有建團條件的非公企業和組織團體納入到建團范圍，拓寬團組織的覆蓋面。
3、積極配合團市委要求， 認真開展“金秋助學”“關愛貧困大學生”活動。
4、關愛留守兒童，鞏固暑期“愛心家園”品牌活動，維護青少年各種權益，積極與專業機構溝通，探索建立長效合作機制。
5、進一步加強志愿服務站建設，加大志愿者服務力度。抓網站建設，整合資源。開設并完善“玉陽志愿者”網站，引導和鼓勵社會自組織發布志愿活動信息，規范志愿隊伍建設和服務時間認證方式，提升服務的深度與廣度。抓工作機制，提高效能。重點培訓隊伍負責人和志愿者骨干，培養一批相對穩定、素質過硬的志愿服務管理人員；在公益便民、法治宣傳、大型活動、扶殘助殘、扶貧幫困、禁毒防艾等方面展開志愿服務，使青年志愿者在火熱的社會實踐中接受教育。
6、進一步深化黨團共建創先爭優活動。繼續推行“一講二評三公示”。積極推動窗口行業青年創先爭優，扎實開展“三亮三比三爭”活動。選樹青年先進集體和先進個人，開展 “優秀共青團員（團干部）”、“五四紅旗團支部”等評選表彰活動。
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