護(hù)士工作計(jì)劃匯編[15篇]

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的護(hù)士工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護(hù)士工作計(jì)劃1

　　一、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：

　　為加強(qiáng)對(duì)精神病患者的管理，我院成立了重癥精神病人管理小組，組長(zhǎng)由院長(zhǎng)周興奎兼任，公衛(wèi)科科長(zhǎng)李曉紅任副組長(zhǎng)，成員有呂建華、張康、范瑞琳及各村醫(yī)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)重性精神疾病工作領(lǐng)導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)。

　　二、年度工作目標(biāo)：

　　普及精神疾病防治知識(shí)，提高對(duì)重性精神疾病系統(tǒng)治療的認(rèn)識(shí)。以鎮(zhèn)為單位重性精神疾病患者檢出率達(dá)到3.5‰以上，管理治療網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)70%，登記患者網(wǎng)絡(luò)錄入率達(dá)到100%，規(guī)范管理率達(dá)到95%以上，全年對(duì)納入管理的重性精神病按著進(jìn)行1次健康體檢，隨訪不少于4次，在管患者病情穩(wěn)定率達(dá)到60%以上。

　　三、主要工作內(nèi)容

　　1、管理人員培訓(xùn)：按照實(shí)施方案和技術(shù)規(guī)范要求，做好精神病管理人員培訓(xùn)。制定培訓(xùn)工作計(jì)劃，分期分批、有計(jì)劃有步驟地組織精神病防治專業(yè)人員、患者家屬等相關(guān)人

　　員培訓(xùn)，提高工作人員技術(shù)水平和管理能力，增強(qiáng)患者家屬護(hù)理、村委會(huì)人員相關(guān)知識(shí)與技能。

　　2、為精神病人建立健康檔案進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)。及時(shí)為每一名新發(fā)現(xiàn)患者建立健康檔案，建檔登記的內(nèi)容包括患者及監(jiān)護(hù)人姓名和聯(lián)系方式等基本情況、患者精神疾病家族史、初次發(fā)病時(shí)間、既往診斷和治療情況、既往主要癥狀、生活和勞動(dòng)能力、目前癥狀、服藥依從性、自知力、社會(huì)功能情況、康復(fù)措施、總體評(píng)價(jià)及后續(xù)治療康復(fù)意見等。加強(qiáng)宣傳，鼓勵(lì)和幫助患者進(jìn)行生活功能康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)患者參與社會(huì)活動(dòng)，接受職業(yè)訓(xùn)練。與病人家屬進(jìn)行交流，發(fā)放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護(hù)理知識(shí)，消除社會(huì)對(duì)精神疾病的歧視和誤解。

　　3、精神病人的發(fā)現(xiàn)：

　　接受過(guò)重性精神病患者管理培訓(xùn)村醫(yī)與中心醫(yī)生通過(guò)合作醫(yī)療報(bào)銷，不定期對(duì)轄區(qū)人口進(jìn)行調(diào)查，收集在醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行明確診斷的重性精神病患者信息，對(duì)發(fā)現(xiàn)新患者下列患者(重性精神疾病主要包括精神分裂癥、雙向障礙、偏執(zhí)性精神病、分裂情感障礙、癲癇所致精神障礙、重性精神發(fā)育遲滯等。發(fā)病時(shí)，患者喪失對(duì)疾病的自知力或者對(duì)行為的控制力，并可能導(dǎo)致危害公共安全和他人人身安全的`行為，長(zhǎng)期患病者可以造成社會(huì)功能嚴(yán)重?fù)p害)，并做初步篩查工作，明確的建立管理檔案，納入規(guī)范化管理。不明確診斷的重性精神病，但有危險(xiǎn)性傾向的人員信息，再建議其立即到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷治療的同時(shí)，上報(bào)上級(jí)精神病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)。

　　4、定期隨訪：

　　對(duì)于納入管理的患者，每年至少隨訪4次，并進(jìn)行分類干預(yù)，每次隨訪的主要目的是提供精神衛(wèi)生、用藥和家庭護(hù)理理念等方面的信息，督導(dǎo)患者服藥，防止復(fù)發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)或加重的征兆，給予相應(yīng)處置或轉(zhuǎn)診，并進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。對(duì)病情不穩(wěn)定的患者，在現(xiàn)用藥基礎(chǔ)上按規(guī)定劑量范圍進(jìn)行調(diào)整，必要時(shí)與原主管醫(yī)生聯(lián)系或轉(zhuǎn)診至上級(jí)醫(yī)院;對(duì)伴有軀體癥狀惡化或藥物不良反應(yīng)，應(yīng)將患者轉(zhuǎn)至上級(jí)醫(yī)院。

　　5、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)：

　　加強(qiáng)宣傳，鼓勵(lì)和幫助患者進(jìn)行生活功能康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)患者參與社會(huì)活動(dòng)，接受職業(yè)訓(xùn)練。與病人家屬進(jìn)行交流，發(fā)放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護(hù)理知識(shí)，消除社會(huì)對(duì)精神疾病的歧視和誤解。

　　6、健康體檢：

　　根據(jù)精神病人病情，每年安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為所有在冊(cè)管理的精神病人提供一次免費(fèi)的體檢，體檢內(nèi)容主要是身高、體重和血壓等一般項(xiàng)目。

護(hù)士工作計(jì)劃2

　　〔關(guān)鍵詞〕項(xiàng)目管理；急診科；低年資護(hù)士；急救能力培訓(xùn)；監(jiān)控

　　項(xiàng)目管理是一種計(jì)劃管理理論與管理方法相結(jié)合的新興學(xué)科，是20世紀(jì)50年代后期發(fā)展起來(lái)的計(jì)劃管理辦法[1]。項(xiàng)目管理要經(jīng)過(guò)啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制和結(jié)束5個(gè)過(guò)程[2]，運(yùn)用項(xiàng)目管理知識(shí)和技術(shù)可以大大減少項(xiàng)目的盲目性，減少項(xiàng)目中種種失誤帶來(lái)的巨大損失。20世紀(jì)90年代，項(xiàng)目管理開始應(yīng)用于醫(yī)院管理領(lǐng)域[3]，但目前尚數(shù)初級(jí)階段的探索。系統(tǒng)、完善的項(xiàng)目管理（時(shí)間、成本、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、人力資源等）能保證團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成工作，可以幫助醫(yī)院處理需要跨領(lǐng)域解決的復(fù)雜問(wèn)題，并實(shí)現(xiàn)更高的運(yùn)營(yíng)效率。急診科是搶救危急重癥患者的主要場(chǎng)所，收治的患者病情復(fù)雜多變，突發(fā)性強(qiáng)，不確定因素多。急診科護(hù)士不僅要具備較強(qiáng)的專業(yè)操作技能，還必須具備敏捷的分析、判斷能力和應(yīng)急能力[4]。本研究將我院將急診科低年資護(hù)士培訓(xùn)作為一個(gè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目管理為導(dǎo)向，業(yè)務(wù)單元為支撐，成功實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。現(xiàn)報(bào)道如下。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料

　　選取20xx年3月至20xx年3月某2家市級(jí)醫(yī)院的急診科低年資護(hù)士60名，年齡19~25歲，平均22.5歲；護(hù)齡0~3年，平均1.5年；文化程度：本科28名，大專32名，以文化程度為基準(zhǔn)分層隨機(jī)抽樣組成對(duì)照組和試驗(yàn)組，各有本科14名、大專16名。對(duì)照組采取傳統(tǒng)的低年護(hù)士培訓(xùn)法，試驗(yàn)組采取項(xiàng)目管理引入后的培訓(xùn)方法。兩組在年齡、護(hù)齡、學(xué)歷等方面比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

　　1.2培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)研

　　為掌握低年資護(hù)士的急救能力基礎(chǔ)，項(xiàng)目組制定了急診技能測(cè)評(píng)表，采用模型操作和臨床實(shí)踐的方法對(duì)60名護(hù)士進(jìn)行了基礎(chǔ)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容涉及理論知識(shí)、專業(yè)操作、病情觀察、護(hù)患溝通、健康教育、應(yīng)急處置、院感防護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避8個(gè)方面，并將他們的培訓(xùn)初始成績(jī)進(jìn)行記錄和分析。分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)狀：（1）低年資護(hù)士難以將理論知識(shí)和實(shí)際工作相結(jié)合，尤其體現(xiàn)在病情觀察方面；（2）教學(xué)計(jì)劃中的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)操作流程和實(shí)際臨床工作脫節(jié)，手衛(wèi)生和標(biāo)準(zhǔn)流程未在實(shí)際工作中得到體現(xiàn)；（3）教學(xué)計(jì)劃的質(zhì)量在教學(xué)執(zhí)行中，對(duì)培訓(xùn)的課程時(shí)間、課件準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)互動(dòng)等沒有監(jiān)控，僅有階段性的考試和出勤率統(tǒng)計(jì)的作為終末考核，導(dǎo)致教學(xué)管理未在過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn)；（4）教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)方法枯燥無(wú)味，互動(dòng)少，難以調(diào)動(dòng)低年資護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。

　　1.3培訓(xùn)改進(jìn)措施

　　將項(xiàng)目管理方法應(yīng)用到試驗(yàn)組中，針對(duì)培訓(xùn)需求采取針對(duì)性的措施，改進(jìn)教學(xué)方法，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)照組則采用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行培訓(xùn)。

　　1.3.1成立講師團(tuán)隊(duì)，確定講師考核制度

　　由門急診科護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，選拔責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、有講課經(jīng)驗(yàn)及綜合素質(zhì)高的專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)士擔(dān)任講師，作為團(tuán)隊(duì)骨干[5]。并從課件質(zhì)量、授課技巧、個(gè)人資歷等因素對(duì)講師進(jìn)行選拔，最終形成了一個(gè)由10名講師組成的團(tuán)隊(duì)。門急診科護(hù)士長(zhǎng)作為總管組長(zhǎng)、急診科護(hù)士長(zhǎng)作為質(zhì)量控制組長(zhǎng)，5名專業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)專科知識(shí)和操作的講師，3名基礎(chǔ)講師作為急診基礎(chǔ)知識(shí)的講師，并負(fù)責(zé)低年資護(hù)士培訓(xùn)需求的收集。培訓(xùn)項(xiàng)目為期一年，按季度分為4個(gè)階段，科護(hù)士長(zhǎng)將每季度按照無(wú)記名的方式，由試驗(yàn)組對(duì)講師進(jìn)行評(píng)價(jià)。最佳講師將得到科室的獎(jiǎng)金鼓勵(lì)和成為晉升崗位的加分點(diǎn)。每月均有相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)、專科知識(shí)、基礎(chǔ)操作、專科操作、醫(yī)院規(guī)章制度、法律法規(guī)的培訓(xùn)，有科室交流和互動(dòng)的活動(dòng)會(huì)，有屬于護(hù)士長(zhǎng)的“急診科故事”的故事會(huì)時(shí)間。各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)細(xì)化到每一周，每月月初護(hù)士長(zhǎng)將在科室公告欄公示本月學(xué)習(xí)安排。各位講師也將提前2周上交次月教學(xué)課件，由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)教學(xué)思路和內(nèi)容進(jìn)行把控，并對(duì)教學(xué)課件進(jìn)行批示和書寫有關(guān)建議責(zé)令教師修改課件。課件一經(jīng)確定，將由講師將課件上傳至試驗(yàn)組的共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，供其預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

　　1.3.2制定教學(xué)計(jì)劃

　　為期一年的急診科低年資護(hù)士培訓(xùn)項(xiàng)目分為3個(gè)階段進(jìn)行培訓(xùn)，每一階段均設(shè)立清晰的教學(xué)目標(biāo)，培訓(xùn)組長(zhǎng)實(shí)時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)行監(jiān)察和調(diào)控，并在每項(xiàng)培訓(xùn)子項(xiàng)目末對(duì)試驗(yàn)組進(jìn)行技能測(cè)評(píng)。第1階段，觀察室危重患者急救：為期6個(gè)月，觀察室是低年資護(hù)士工作的.初級(jí)場(chǎng)所。通過(guò)講師授課幫助低年資護(hù)士認(rèn)識(shí)觀察區(qū)環(huán)境，熟悉觀察區(qū)的布局和工作流程（觀察區(qū)輸液流程、病情發(fā)生變化的應(yīng)急處置流程、護(hù)理記錄書寫保存流程等）；明確觀察區(qū)各崗位的崗位職責(zé)和工作范圍；學(xué)習(xí)基本的護(hù)理相關(guān)制度；掌握觀察區(qū)監(jiān)測(cè)儀器和搶救設(shè)備的使用；掌握觀察區(qū)搶救車藥品的數(shù)量、療效、使用方法。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練和實(shí)況練習(xí)，運(yùn)用領(lǐng)悟病情觀察、護(hù)患溝通、健康教育、應(yīng)急處置、院感防護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的知識(shí)和技巧。第2階段，院內(nèi)急救：為期4個(gè)月，在掌握了急診急救的基礎(chǔ)理論知識(shí)后，過(guò)渡到第二階段，講師通過(guò)操作演練、臨床工作實(shí)踐、科室經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方式，幫助低年資護(hù)士熟悉急診科搶救區(qū)與觀察區(qū)的相同內(nèi)容，并熟悉搶救區(qū)的工作流程（預(yù)檢分診、公共衛(wèi)生事件上報(bào)）及溝通技巧；掌握搶救區(qū)儀器的使用和維護(hù)，如心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、心電除顫儀、轉(zhuǎn)運(yùn)呼吸機(jī)、簡(jiǎn)易呼吸球囊、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)。掌握急診科重大危急病種的搶救流程，如急性心肌梗死、急性左心力衰竭、急性腦卒中、急性呼吸衰竭、急性顱腦外傷；掌握需醫(yī)護(hù)配合的專科操作流程和技巧，如氣管插管的醫(yī)護(hù)配合，洗胃術(shù)的醫(yī)護(hù)配合；熟悉搶救器械包的名稱，包內(nèi)物品的數(shù)量，要求及使用后的終末處置流程，如清創(chuàng)包、胸穿包、靜脈切開包、氣管切開包、氣管插管包等。第3階段，院前急救：講師通過(guò)跟班帶教、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的方式幫助低年資護(hù)士掌握院前急救原則、出診救護(hù)的藥物品種、療效；掌握急診患者的入院處理流程和安全轉(zhuǎn)運(yùn)；掌握現(xiàn)場(chǎng)的緊急情況處置，如骨折的止血、包扎、固定。講師通過(guò)投訴案例分析，幫助低年資護(hù)士理解急診科工作需掌握的溝通技巧，和患者家屬完成有效溝通。

　　1.3.3教學(xué)課堂管理

　　低年資護(hù)士培訓(xùn)共分為急診觀察室、院內(nèi)、院前3個(gè)階段，過(guò)程監(jiān)督將貫穿理論授課和情景模擬。（1）課程提醒：在試驗(yàn)組中選擇1名作為班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每1次課程的課前提醒，告知每1名護(hù)士課程時(shí)間及地點(diǎn)。（2）課堂簽到：急診每一堂課程的均有參加護(hù)士名單，課前及課后各簽名1次，不允許代簽。（3）教學(xué)監(jiān)督：講師對(duì)課時(shí)和課程質(zhì)量做到慎獨(dú)，教學(xué)組長(zhǎng)也將對(duì)課程進(jìn)行不定期的旁聽或抽查。

　　1.4教學(xué)成果評(píng)價(jià)

　　在培訓(xùn)期間，于每一階段末及每個(gè)培訓(xùn)子項(xiàng)目末采用筆試、口頭測(cè)試、情景測(cè)試、小組測(cè)試、自我報(bào)告、講師考評(píng)等形式相結(jié)合的方式對(duì)參加培訓(xùn)的護(hù)士進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的評(píng)估，并相應(yīng)調(diào)整下一階段培訓(xùn)內(nèi)容[6]。經(jīng)過(guò)為期一年的急救能力的培訓(xùn)，項(xiàng)目管理組制定了3個(gè)維度的考核標(biāo)準(zhǔn)，即觀察室急救能力、院內(nèi)急救能力、院外急救能的比較；臨床護(hù)理工作能力的比較；患者、醫(yī)師對(duì)低年資護(hù)士的滿意度的比較。并由護(hù)理部對(duì)兩組進(jìn)行能力測(cè)評(píng)。1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用SPSS11.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料以x-±s表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率表示，采用χ2檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　試驗(yàn)組急救能力和臨床護(hù)理能力均高于對(duì)照組（P<0.05），見表1和表2。試驗(yàn)組患者滿意度為96%，對(duì)照組為85%；試驗(yàn)組醫(yī)師滿意度為94%，對(duì)照組為79%；差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

　　3討論

　　3.1項(xiàng)目管理的應(yīng)用提高了急診科的整體工作能力

　　護(hù)理管理人員不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)涵，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強(qiáng)新護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)與管理，是為患者提供高質(zhì)量、安全的護(hù)理服務(wù)的保證[7]。急診科完好的醫(yī)護(hù)配合，可使急診科的急救能力提升，增強(qiáng)科室的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也可保證急診科的安全，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。將項(xiàng)目管理引入急診科低年資護(hù)士培訓(xùn)，辨識(shí)出急診傳統(tǒng)培訓(xùn)的問(wèn)題現(xiàn)狀，設(shè)立培訓(xùn)計(jì)劃的預(yù)期目標(biāo)，成立經(jīng)驗(yàn)豐富的講師團(tuán)隊(duì)，采取系統(tǒng)的培訓(xùn)改進(jìn)措施，并對(duì)培訓(xùn)過(guò)程實(shí)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，不斷采取糾錯(cuò)措施，使目標(biāo)如期保質(zhì)完成。本研究將項(xiàng)目管理引入急診科低年資護(hù)士培訓(xùn)中，避免了傳統(tǒng)培訓(xùn)的弊端，改正了僅對(duì)結(jié)果分析再采取措施的滯后思維。經(jīng)過(guò)此次低年資護(hù)士的培訓(xùn)，試驗(yàn)組的觀察室急救能力、院內(nèi)急救能力、院外急救能力均明顯高于對(duì)照組（P<0.05）；在臨床護(hù)理工作能力方面，試驗(yàn)組的理論知識(shí)、專業(yè)操作、病情觀察、護(hù)患溝通、健康教育、應(yīng)急處置、院感防護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避也得到了明顯提升（P<0.05）；試驗(yàn)組的患者和醫(yī)師滿意度也明顯高于對(duì)照組（P<0.05）。說(shuō)明試驗(yàn)組的護(hù)士和急診醫(yī)師也實(shí)現(xiàn)了更好的配合，急診科的整體急救能力也得到了提高。將項(xiàng)目管理引入醫(yī)療行業(yè)，是值得探索和實(shí)踐的。

　　3.2項(xiàng)目管理的應(yīng)用有利于急診護(hù)理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

　　項(xiàng)目管理這項(xiàng)新興管理模式在護(hù)理行業(yè)的應(yīng)用，對(duì)管理層和低年資護(hù)士都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。項(xiàng)目管理與護(hù)理常用的品管圈管理模式相比，基于PDCA的科學(xué)工作程序[8-9]，更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性的規(guī)劃和實(shí)施以及全程的監(jiān)控。此次項(xiàng)目管理在急診科低年資護(hù)士急救能力的培訓(xùn)中，讓管理層擴(kuò)寬了管理思維，也對(duì)低年資護(hù)士采取了有計(jì)劃有針對(duì)性的培訓(xùn)指導(dǎo)，利于低年資護(hù)士盡快提高急救能力，充實(shí)急診科的護(hù)理團(tuán)隊(duì)的人才建設(shè)[10]。

　　作者:邵潔黃麗段俊單位:成都市第二人民醫(yī)院

　　［參考文獻(xiàn)］

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　　［4］吳妙桓，郭劍虹，鄭瑞琪，等.PDCA循環(huán)管理法在急診科低年資護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，20xx，10（18）：81-84.

　　［5］金麗萍，王寧，寧永金，等.護(hù)士核心能力量表對(duì)低年資護(hù)士培訓(xùn)體系的研究[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，20xx，27（7）：589-591.

　　［6］白妙春，王巖，陳海花.“整體化培養(yǎng)”理念在急診ICU專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用探討[J].現(xiàn)代臨床護(hù)理，20xx，8（9）：67-70.

　　［7］高學(xué)農(nóng)，楊蓉，劉紅菊，等.新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的多元化策略探討[J].護(hù)理學(xué)雜志，20xx，25（15）：8-10.

　　［8］羅靜蘭，陳偉菊，何金愛.PDCA法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，20xx，24（7）：645-646.

護(hù)士工作計(jì)劃3

　　根據(jù)醫(yī)院專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃與管理要求，并結(jié)合兒科臨床的專科特殊性，在總結(jié)既往所開展工作的基礎(chǔ)上，作為一名從事護(hù)士長(zhǎng)管理崗位上的專科護(hù)士，在醫(yī)院及護(hù)理部的大力支持下，不斷提高自我綜合能力并加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以更好地發(fā)揮專科護(hù)士的帶頭作用。因此特制定20xx年的工作計(jì)劃，其具體內(nèi)容如下：

　　一、加強(qiáng)自我管理，不斷鉆研專科理論與技能

　　作為一名專科護(hù)士，一名護(hù)士長(zhǎng)，一位學(xué)科帶頭人，必須首先加強(qiáng)自我管理，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專科的新理論、新知識(shí)與新技能，關(guān)注本專科的前沿知識(shí)，不斷給自己充電，以飽滿的姿態(tài)、滿腔的熱情及豐富的專科底蘊(yùn)來(lái)投入到本專業(yè)工作。

　　二、加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高護(hù)士主動(dòng)服務(wù)意識(shí)

　　作為一名護(hù)理管理者，建立一支高效、團(tuán)結(jié)、向上的急救護(hù)理團(tuán)隊(duì)是管理的首要目標(biāo)，同時(shí)由于兒科護(hù)理工作與患兒的特殊性，要求兒科護(hù)士不僅具備過(guò)硬的急救技術(shù)還應(yīng)具有較強(qiáng)的`溝通協(xié)調(diào)能力及主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為患兒及家屬提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，因此，必須強(qiáng)化護(hù)士服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)護(hù)士主動(dòng)參與科室及患兒和家屬的管理，提高護(hù)士的能動(dòng)性。

　　三、開展品管圈活動(dòng)，提高護(hù)理質(zhì)控水平

　　加強(qiáng)科室質(zhì)量管理，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)是護(hù)理質(zhì)控的永恒話題。作為一名管理者，科室的質(zhì)控管理是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。在醫(yī)院開展品管圈的基礎(chǔ)上，計(jì)劃開展有專科特色的品管圈活動(dòng)，組織全科人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)施頭腦風(fēng)暴法，發(fā)揮全體護(hù)士的積極性，提高科室護(hù)理質(zhì)量，并做好有關(guān)統(tǒng)計(jì)總結(jié)工作，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

　　四、加強(qiáng)專科培訓(xùn)，整改培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效果

　　護(hù)理培訓(xùn)需要不斷地強(qiáng)化，尤其是專科理論與技能，在總結(jié)以往培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行培訓(xùn)形式的整改，杜絕形式化培訓(xùn)，讓護(hù)士主動(dòng)參與培訓(xùn)，根據(jù)護(hù)士的層級(jí)對(duì)護(hù)士需掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，高層級(jí)護(hù)士對(duì)低層級(jí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，提前準(zhǔn)備課件并護(hù)士長(zhǎng)參與審核，最后進(jìn)行相關(guān)考核，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)有所用。

　　五、不斷開展新技術(shù)新項(xiàng)目，提高科研水平

　　在如今知識(shí)更新迅速的年代，應(yīng)及時(shí)摒棄舊知識(shí)、舊理念，接受新知識(shí)、新觀念，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。帶領(lǐng)全科護(hù)理人員不斷開展新技術(shù)新項(xiàng)目，并提高創(chuàng)新意識(shí)與科研能力，開展新項(xiàng)目1-2項(xiàng)，帶動(dòng)全科護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)科研設(shè)計(jì)與研究，做到用數(shù)據(jù)來(lái)證實(shí)，用實(shí)例來(lái)研究。

　　六、開展微笑服務(wù)，做好科間協(xié)調(diào)工作

　　根據(jù)專科特色，制定更詳細(xì)、更實(shí)用的兒科微笑服務(wù)措施：繼續(xù)開展責(zé)任制整體護(hù)理，護(hù)士包干病人，以便更好的與患兒及家屬進(jìn)行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿意度；始終將“以病人為中心”的服務(wù)理念貫穿于護(hù)理工作中；繼續(xù)開展“出院患兒的電話回訪”；每月召開工作座談會(huì)及護(hù)患溝通會(huì)，了解病人住院期間的感受、患兒家屬的需求，征求患兒家屬的意見，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系；同時(shí)，加強(qiáng)科室與急診科以及其它各臨床科室的協(xié)調(diào)工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)急診護(hù)理工作更有效的開展。

　　總之，作為一名專科護(hù)士和一名護(hù)理管理者，必須從更深更遠(yuǎn)的層次與角度來(lái)看待自我發(fā)展與學(xué)科發(fā)展問(wèn)題，同時(shí)也必須從自我做起，從細(xì)節(jié)做起，帶動(dòng)全科護(hù)理人員完成計(jì)劃工作，促進(jìn)本專科護(hù)理的發(fā)展。

護(hù)士工作計(jì)劃4

　　新的一年，新的起色，更要新的亮點(diǎn)。曾經(jīng)我們努力過(guò)，未來(lái)我們更要沿著院長(zhǎng)職代會(huì)工作報(bào)告的足跡，遵循護(hù)理部的指導(dǎo)思想。認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，為前勤服好務(wù)，為院把好關(guān)。20__年我們要以服務(wù)提高質(zhì)量，素質(zhì)決定能力，更好的為前勤服務(wù)。把以前的被動(dòng)服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)，爭(zhēng)取做到收發(fā)物品主動(dòng)熱情，無(wú)差錯(cuò)。消毒滅菌準(zhǔn)確徹底，無(wú)延誤，提高素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先后。現(xiàn)將20__年工作計(jì)劃展開如下：

　　一、接受知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　制定規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查閱消毒感染知識(shí)，全面培訓(xùn)科室護(hù)士。分級(jí)培訓(xùn)每季度一次，全體培訓(xùn)每月四次，有考核有實(shí)踐。全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的做消毒滅菌工作。

　　二、主動(dòng)熱情服務(wù)，提升服務(wù)理念

　　收發(fā)滅菌物品主動(dòng)上門，及時(shí)準(zhǔn)確。按規(guī)范進(jìn)行護(hù)理操作，樹立良好的服務(wù)形象，加強(qiáng)與前勤溝通的技巧，拉近合作距離。更周到的'做好服務(wù)。

　　三、強(qiáng)化科室管理，提高安全意識(shí)

　　安規(guī)操作，按章辦事，以質(zhì)量求發(fā)展。強(qiáng)化科室質(zhì)量管理意識(shí)，強(qiáng)化每位護(hù)士的安全服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好消毒滅菌工作。嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)操作，提升消毒隔離知識(shí)新理念，為防控院感事故做出貢獻(xiàn)。將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督醫(yī)學(xué)，整理到位，并有監(jiān)督檢查記錄。加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。實(shí)行排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。

　　新的一年，我們護(hù)理部人員還需加油，讓我們科室做到。分工不同，價(jià)值不同，只要努力做好，我們一樣會(huì)體現(xiàn)自己工作的風(fēng)采，需要我們?nèi)�體護(hù)士不懈努力，達(dá)到工作目標(biāo)。

護(hù)士工作計(jì)劃5

　　在這20xx在新的一年里，我擔(dān)任神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)，制定了以下計(jì)劃：

　　一、在科主任和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)產(chǎn)房的'行政管理和護(hù)理質(zhì)量管理。

　　二、根據(jù)護(hù)理部和產(chǎn)科質(zhì)量管理要求，負(fù)責(zé)制定護(hù)理工作計(jì)劃，組織實(shí)施，定期或不定期督促檢查各項(xiàng)規(guī)章制度、各班崗位職責(zé)和各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范的落實(shí)情況，及時(shí)總結(jié)和評(píng)價(jià)，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

　　三、根據(jù)產(chǎn)房的工作任務(wù)和助產(chǎn)士的具體情況，優(yōu)化護(hù)理力量的組合，科學(xué)合理地排班，制定各班崗位職責(zé)。

　　四、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，定期提問(wèn)或以其他形式進(jìn)行考核，做好獎(jiǎng)懲考核。

　　五、督促所屬人員嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離和無(wú)菌操作，按計(jì)劃和要求定期培養(yǎng)產(chǎn)房無(wú)菌區(qū)域的空氣、物品和工作人員手中的細(xì)菌，確定消毒效果。

　　六、及時(shí)傳達(dá)護(hù)理部門的工作要求，督促指導(dǎo)產(chǎn)房工作，主持晨會(huì)，了解中夜班工作情況，不定期檢查中夜班、節(jié)假日工作情況。

　　七、參與并組織危重病人搶救工作和疑難、危重病例討論，了解各級(jí)醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的要求。

　　八、做好產(chǎn)房?jī)?nèi)各類物品、儀器、急救用品的管理工作，指定專人負(fù)責(zé)，確保供應(yīng)并定期檢查，做好記錄。

　　九、協(xié)調(diào)本科工作人員與醫(yī)生、工作人員等部門工作人員的工作關(guān)系，相互溝通，及時(shí)獲得支持和合作。

　　十、做好月度業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作，準(zhǔn)確填寫和檢查報(bào)告。及時(shí)分析、鑒定和總結(jié)工作中的重大問(wèn)題，并提出有效的預(yù)防措施。

護(hù)士工作計(jì)劃6

　　[中圖分類號(hào)]R472.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C [文章編號(hào)]1673-7210（20xx）06（a）-082-01

　　由于手術(shù)室具有專科性強(qiáng)、面對(duì)多學(xué)科和多層次手術(shù)醫(yī)生、術(shù)式變化快、器械更新快、護(hù)士通科配合手術(shù)時(shí)流動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，手術(shù)室新護(hù)士的培訓(xùn)存在不規(guī)范、周期長(zhǎng)、困難大等問(wèn)題[1]。我們?cè)谥贫ㄍ暾�的培�?xùn)計(jì)劃和考核大綱的基礎(chǔ)上，將全程導(dǎo)師制和模擬訓(xùn)練法應(yīng)用于手術(shù)室新護(hù)士的臨床帶教，探討科學(xué)、系統(tǒng)、快速培養(yǎng)手術(shù)室新護(hù)士的培訓(xùn)模式和方法。

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料

　　20xx年起分配至手術(shù)室的新護(hù)士16名，平均年齡20歲，中專畢業(yè)，已完成1年的病房輪崗培訓(xùn)，均已獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)執(zhí)照。與以往手術(shù)室新護(hù)士的年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)顯著差異。

　　1.2 方法

　　1.2.1師資隊(duì)伍的建立與培訓(xùn)要求在具有8年以上手術(shù)室工作經(jīng)驗(yàn)、善于溝通交流的高年資護(hù)師或主管護(hù)師中選拔3名手術(shù)帶教導(dǎo)師，實(shí)行一對(duì)一帶教，帶教老師相對(duì)固定。制定完善的手術(shù)室新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃和考核大綱，規(guī)定帶教學(xué)習(xí)的時(shí)間為3個(gè)月，考核期為1年。

　　1.2.2手術(shù)室基礎(chǔ)理論與技能培訓(xùn)熟悉手術(shù)室的環(huán)境，掌握手術(shù)室的各種規(guī)章制度和無(wú)菌技術(shù)操作原則。掌握手術(shù)室物品準(zhǔn)備工作和手術(shù)室消毒隔離制度。

　　1.2.3手術(shù)室專科護(hù)理操作培訓(xùn)帶教手術(shù)，掌握洗手，護(hù)士和巡回護(hù)士的配合，熟悉各種班次的工作職責(zé)，并對(duì)所配合的手術(shù)進(jìn)行記錄，隨時(shí)測(cè)評(píng)新護(hù)士掌握的情況。

　　1.2.4培訓(xùn)時(shí)模擬訓(xùn)練法的應(yīng)用3個(gè)月的帶教學(xué)習(xí)中，針對(duì)測(cè)評(píng)時(shí)的薄弱環(huán)節(jié)和急診搶救、特殊手術(shù)、特殊儀器的使用在理論講課的基礎(chǔ)上進(jìn)行經(jīng)常性的模擬訓(xùn)練。進(jìn)入夜班組后不定期進(jìn)行模擬訓(xùn)練考核，成績(jī)列入綜合考評(píng)。提高新護(hù)士應(yīng)急能力和工作信心。

　　3個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃完成后，由護(hù)士長(zhǎng)、帶教干事、帶教老師共同組成考核管理小組進(jìn)行理論操作考核。新護(hù)士考核成績(jī)與帶教老師的教學(xué)能力掛鉤。考核合格后，新護(hù)士與帶教老師進(jìn)入夜班組。1年內(nèi)實(shí)施帶教導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，帶教導(dǎo)師必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)新護(hù)士在工作中存在的困難與問(wèn)題，在給予有效指導(dǎo)的同時(shí)每月進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。

　　2 結(jié)果

　　實(shí)驗(yàn)組新護(hù)士在縮短帶教周期、手術(shù)配合醫(yī)師的滿意度、急診手術(shù)應(yīng)急能力方面，明顯優(yōu)于以往傳統(tǒng)模式帶教的'新護(hù)士（表1）。

　　3 討論

　　3.1傳統(tǒng)培訓(xùn)模式中存在的弊端。新護(hù)士的傳統(tǒng)培訓(xùn)方法以經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為主，我國(guó)大部分醫(yī)院是師徒式帶教，帶教老師不固定，帶教內(nèi)容比較隨機(jī)、散亂，缺乏系統(tǒng)性[1]。培訓(xùn)時(shí)只注重手術(shù)配合的實(shí)踐，忽視理論知識(shí)的培養(yǎng)，手術(shù)相關(guān)知識(shí)貧乏，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，培訓(xùn)周期長(zhǎng)，不利于手術(shù)室專業(yè)學(xué)科的發(fā)展。制定完整的培訓(xùn)計(jì)劃和考核大綱，使手術(shù)室新護(hù)士的臨床帶教更加系統(tǒng)和規(guī)范，促進(jìn)了護(hù)理人力資源的合理使用。

　　3.2新護(hù)士的培訓(xùn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的系統(tǒng)工程，也是隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展而不斷改進(jìn)的教育工程[2]。技術(shù)操作培訓(xùn)時(shí)新護(hù)士多愿意采用示范教學(xué)、觀看錄像片、模擬訓(xùn)練等培訓(xùn)方式[3]。將全程導(dǎo)師制和模擬訓(xùn)練法應(yīng)用于手術(shù)室新護(hù)士的臨床帶教，既調(diào)動(dòng)了新護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性與參與性，也提高了帶教老師的教學(xué)能力。在培訓(xùn)新護(hù)士的同時(shí),手術(shù)室護(hù)理工作的多個(gè)環(huán)節(jié)得到了加強(qiáng)[4]。

　　3.3隨著急診手術(shù)尤其是急危重外傷患者以及常規(guī)手術(shù)中突況的大量增加，如何應(yīng)對(duì)和配合在手術(shù)室內(nèi)的緊急搶救是擺在手術(shù)室工作中亟待解決的問(wèn)題[4]。模擬訓(xùn)練使新護(hù)士急診手術(shù)配合、突發(fā)急救的應(yīng)急能力得到鍛煉和提高。

　　護(hù)士培訓(xùn)是護(hù)理人力資源管理中非常重要的一部分，尤其是對(duì)于新畢業(yè)的護(hù)士，在從事專業(yè)的時(shí)期給予有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn)指導(dǎo)，有利于他們盡快適應(yīng)臨床環(huán)境，有利于他們專業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于護(hù)理人才的選拔和培養(yǎng)。

護(hù)士工作計(jì)劃7

　　又一個(gè)新的起點(diǎn)，又一輪努力的新開始，用新的希望，充滿新一年的征程。計(jì)劃也是新的突破：

　　細(xì)節(jié)決定，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，平時(shí)工作習(xí)慣差，做護(hù)士長(zhǎng)忙于日常務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識(shí)，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高管理意識(shí)，提高科室管理的效率。

　　將此種疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性。

　　加強(qiáng)專科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)，圍產(chǎn)期知識(shí)，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護(hù)理及程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過(guò)關(guān)，提高應(yīng)急能力及專科護(hù)理水平。

　　專科手冊(cè)，分為新生兒保健手冊(cè)，產(chǎn)褥期保健手冊(cè)和婦科疾病保健手冊(cè)，將保健知識(shí)以簡(jiǎn)潔、明快的形式表達(dá)，設(shè)計(jì)清新的版面，吸引病人真正去了解知識(shí)。同時(shí)規(guī)范科室健教，制作護(hù)理人員健教手冊(cè)，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

　　已護(hù)理科研：中藥貼敷促進(jìn)泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面效果觀察與研究，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，撰寫研究論文，上報(bào)申請(qǐng)。并要求全科參與科研項(xiàng)目，學(xué)習(xí)開展科研的知識(shí)，提高各類人員整體素質(zhì)及水平。

　　六、加強(qiáng)產(chǎn)房管理，完成日常各項(xiàng)工作及質(zhì)控工作。

　　每項(xiàng)工作指定一位負(fù)責(zé)人，小組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的.管理工作。同時(shí)加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測(cè)工作，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理。

　　一年的開始，愿意付出努力來(lái)達(dá)到更高的，護(hù)理工作瑣碎、重復(fù)，護(hù)理質(zhì)量控制工作貫常日常工作每一天，愿用每一天的辛苦換取科室工作的順利開展，用每一天的付出提高管理工作的規(guī)范，用每一天的心血爭(zhēng)取科室每位護(hù)理人員的愉快工作。

護(hù)士工作計(jì)劃8

　　作為一名兒科護(hù)士，我要好好規(guī)劃20xx年的工作，這樣才能夠做好這一年的護(hù)理工作，更好地為病患負(fù)責(zé)。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量

　　詳細(xì)目標(biāo)：學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，認(rèn)真履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的`服務(wù)熱情，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

　　實(shí)施措施：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，按規(guī)定規(guī)范護(hù)理工作。

　　2、在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導(dǎo)，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對(duì)服務(wù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)士修養(yǎng)與禮儀規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持上班前舉行服裝整理儀式，使護(hù)士在工作中保持整潔文雅、端莊大方，為給病人提供舒心服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

　　二、深入開展整體護(hù)理，全面增高職業(yè)素質(zhì)

　　詳細(xì)目標(biāo)：繼續(xù)開展整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)行整體護(hù)理。

　　實(shí)施措施：

　　1、學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟悉有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富健康宣教內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的健康宣教，增高用護(hù)理手段解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

　　2、聽有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士講課，學(xué)習(xí)整體護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問(wèn)題。

　　3、參與教學(xué)查房，分析存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

　　4、電子病歷及時(shí)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類似問(wèn)題再次發(fā)生。

　　三、重視護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救能力。

　　詳細(xì)目標(biāo)：以《兒科護(hù)理學(xué)》為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救能力訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素質(zhì)高的護(hù)理隊(duì)伍。

　　實(shí)施措施：

　　1、每月參與一次專題講座，自學(xué)并做好讀書筆記。

　　2、增高小兒頭皮靜脈穿刺成功率，增高技術(shù)程度。

護(hù)士工作計(jì)劃9

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就是新的一年。在新的一年里，隨著科室條件的改善，對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，密切關(guān)注護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)，建立高素質(zhì)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。圍繞護(hù)理部門的總體目標(biāo)，骨科的工作計(jì)劃如下：

　　一是突出專業(yè)特色，打造護(hù)理品牌

　　護(hù)理作為一個(gè)專業(yè)的`技術(shù)產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該在機(jī)遇和挑戰(zhàn)中找到合適的位置，走專業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理

　　工作的首要任務(wù)。該部門重點(diǎn)培訓(xùn)x名負(fù)責(zé)任的護(hù)士，指導(dǎo)患者的功能鍛煉。進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取各種形式的教學(xué)，以達(dá)到效果。準(zhǔn)備在20xx年開展骨科常見疾病功能鍛煉，制作彩色圖片，使患者更好地理解功能鍛煉的意義和方法。

　　二是注重質(zhì)量管理

　　1、針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)定工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以病人為中心的人文護(hù)理理念，融入更具體的實(shí)際工作細(xì)節(jié)；

　　2、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)理質(zhì)量管理有循環(huán)，形成良性循環(huán)。從患者的角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，以患者滿意度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，使患者真正從質(zhì)量管理中受益。

　　三、規(guī)范化培訓(xùn)

　　1、配合護(hù)理部門，建立護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。不同年齡和能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，使每個(gè)人都能養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

　　2、每天查房床邊護(hù)理業(yè)務(wù)，每月學(xué)習(xí)二次業(yè)務(wù)，每月示范考核一次護(hù)理操作，每月查房一次教學(xué)；

　　3、鼓勵(lì)護(hù)士參加院內(nèi)外培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)。

　　四、整理護(hù)理流程，告知

　　1、合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)。要有合理的基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、健康教育工作流程，指導(dǎo)護(hù)士開展日常工作。計(jì)劃在現(xiàn)有本科工作流程的基礎(chǔ)上，真正符合臨床工作的實(shí)際性和可行性；

　　2、有效的護(hù)理通知是患者合作的必要工作。我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項(xiàng)和專科康復(fù)通知。

　　五、切實(shí)落實(shí)以病人為中心的服務(wù)

　　1、完成護(hù)士觀念的轉(zhuǎn)變，把過(guò)去的要我服務(wù)變成我要服務(wù)。提高護(hù)士的禮儀和素養(yǎng)，打造自己的護(hù)理品牌；

　　2、針對(duì)護(hù)理行為的每一個(gè)細(xì)節(jié)，提供以病人為中心的服務(wù)。建立從入院到出院的個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。

護(hù)士工作計(jì)劃10

　　護(hù)士被稱為白衣天使。護(hù)士一詞來(lái)自鐘茂芳1914年在第一次中華護(hù)士會(huì)議中提出將英文Nurse譯為“護(hù)士”，大會(huì)通過(guò)。工作時(shí)必須脫下便服穿護(hù)士服。

　　我所擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)工作已有三年的，這三年中深知管理好團(tuán)隊(duì)所需要的精力和耐力，努力也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的護(hù)士，看著她們年終的評(píng)級(jí)我心里深感安慰。護(hù)理工作算是醫(yī)院工作的重中之重了，辭舊迎新，我為了護(hù)士長(zhǎng)年度工作計(jì)劃。

　　一、護(hù)士在職教育，護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

　　（一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作

　　1、對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

　　2、專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下的基礎(chǔ)。

　　3、技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)，考核要求在工作中抽考。層次的護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

　　4、強(qiáng)化知識(shí)的學(xué)習(xí)，組織一次規(guī)章制度的考核，理論考試與臨床應(yīng)用相，檢查遵章守規(guī)的情況。

　　（二）人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，護(hù)士的整體素養(yǎng)

　　1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及的實(shí)施計(jì)劃。

　　2、安排全院性的講座和派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，“5·12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

　　（三）更新專業(yè)理論知識(shí)，專科護(hù)理技術(shù)。護(hù)理與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科知識(shí)，如遇新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診等更新知識(shí)和技能。，有計(jì)劃的選送護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)。

　　二：護(hù)理管理，護(hù)士長(zhǎng)管理

　　（一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。

　　（二）護(hù)士長(zhǎng)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

　　（三）護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒護(hù)理管理。

　　三、護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，護(hù)理工作安全、

　　（一）護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，是需開發(fā)護(hù)士長(zhǎng)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，又要科室質(zhì)控的質(zhì)管作用，各自的質(zhì)控點(diǎn)，全員質(zhì)量管理的意識(shí)，護(hù)理質(zhì)量。

　　（二）檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常各科室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、醫(yī)生意見，護(hù)理工作中的問(wèn)題，整改措施。

　　（三）規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，對(duì)每份護(hù)理文書質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體、二、三名。

　　（四）護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

　　1、護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月護(hù)理安全隱患查擺及護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度分析，分析的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的責(zé)任。

　　2、查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的到位，對(duì)護(hù)生的管理，帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的。

　　3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)對(duì)性能及安全性的檢查，問(wèn)題維修，設(shè)備的完好。

　　四、深化親情服務(wù)，服務(wù)質(zhì)量

　　（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士的職業(yè)形象。

　　（二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部解回訪卡意見、與門診和住院病人的`交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，的改進(jìn)措施，對(duì)護(hù)士工作激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作性。

　　五、教學(xué)、科研工作

　　（一）、指定護(hù)師職稱的護(hù)士實(shí)習(xí)生的帶教工作，評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。

　　（二）、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教、責(zé)任心及，安排小講課，實(shí)習(xí)計(jì)劃的情況，出科理論及操作考試。

　　（三）、護(hù)理部實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活

　　護(hù)士長(zhǎng)年度工作計(jì)劃

　　20xx年，我院將繼續(xù)圍繞“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，將往年工作總結(jié)里的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。全面實(shí)施iso9001質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)護(hù)理工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量全面提高，實(shí)現(xiàn)“為手術(shù)病人提供優(yōu)質(zhì)安全的護(hù)理、精益求精地配合手術(shù)”這一服務(wù)目標(biāo)，根據(jù)護(hù)理部有關(guān)精神，結(jié)合我科實(shí)際情況，制定20xx年護(hù)理工作計(jì)劃及工作目標(biāo)如下：

　　1、更新護(hù)理管理和服務(wù)理念，提高護(hù)理質(zhì)量。做到以人為本，注重人性化服務(wù)，深入開展好“病人滿意在科室”的活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)性醫(yī)療制度，隨時(shí)為病人著想，對(duì)病人的病情、手術(shù)效果、手術(shù)并發(fā)癥等，術(shù)中不予議論。切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念和工作模式，保證以最佳護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù)，滿足病人一切合理的需求，為病人創(chuàng)造溫馨舒適的手術(shù)環(huán)境，達(dá)到病人對(duì)護(hù)理工作滿意度≥95%。工作中注重加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，不斷提高內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量，以便更好的配合手術(shù)，達(dá)到臨床醫(yī)生對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作滿意度≥98%。

　　2、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量安全管理，保證年事故發(fā)生率為零。制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度，定期組織差錯(cuò)事故討論分析，針對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。利用晨會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，做到主動(dòng)服務(wù)，熱情接待，細(xì)心介紹。各項(xiàng)護(hù)理治療操作要與病人打招呼，采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，動(dòng)作輕柔，使患者感覺到親人般的溫暖。

　　3、嚴(yán)格遵守《醫(yī)院感染管理規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行《消毒隔離制度》。進(jìn)一步完善各班工作制度，嚴(yán)格控制人員流動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù)，對(duì)違反無(wú)菌原則的人和事給予及時(shí)糾正，防止院內(nèi)感染，做到一人一針一管執(zhí)行率100%，無(wú)菌切口感染率≤0.5%，常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。

　　4、做好急救藥械的管理工作，保證急救藥械完好率100%。每班交接時(shí)認(rèn)

　　真核對(duì)，做到完好備用，帳物相符。加強(qiáng)護(hù)理人員急救知識(shí)、搶救工作程序、搶救藥品、搶救儀器的使用等內(nèi)容的培訓(xùn)，達(dá)到人人熟練掌握和應(yīng)用。接到急救病人通知，能在最短的時(shí)間內(nèi)迅速開始手術(shù)搶救，并且能敏捷、靈活、熟練地配合搶救工作。

　　5、根據(jù)《xx省醫(yī)療護(hù)理文書書寫規(guī)范》的要求，加強(qiáng)護(hù)理文書的書寫管理，做到書寫認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范，與實(shí)際護(hù)理過(guò)程相符，護(hù)理文書書寫合格率≥95%。

　　6、加強(qiáng)護(hù)理人員的在職培訓(xùn)力度，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。護(hù)理人員三基水平平均≥xx分；護(hù)理技術(shù)操作合格率≥x%；支持護(hù)理人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)分每人每年≥xx分。鼓勵(lì)護(hù)理人員參加自學(xué)、函授及各種學(xué)習(xí)班、研討會(huì)，使護(hù)理人員及時(shí)掌握護(hù)理工作發(fā)展的新動(dòng)態(tài)和護(hù)理相關(guān)的新理論、新技術(shù)，不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，更好的配合手術(shù)科室開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。鼓勵(lì)廣大護(hù)理人員積極撰寫論文，爭(zhēng)取全科在市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流論文≥4篇。按照護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃安排人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高專科護(hù)理水平，以此帶動(dòng)全科人員的技術(shù)水平。

　　7、嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到應(yīng)收則收，應(yīng)收不漏。遇有疑問(wèn)及糾紛及時(shí)核查處理。定期對(duì)科室醫(yī)療和辦公用品進(jìn)行清點(diǎn)領(lǐng)取，減少浪費(fèi)及損耗。專人負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng)，做到對(duì)儀器設(shè)備性能及使用狀況心中有數(shù)，保證臨床正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　8、建立完善的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系，科室質(zhì)控小組加大自查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)；定期查找護(hù)理隱患并進(jìn)行分析反饋，使各項(xiàng)工作程序化、規(guī)范化。通過(guò)統(tǒng)計(jì)手術(shù)臺(tái)次、滿意度調(diào)查、有無(wú)差錯(cuò)疏忽及投訴、檢查衛(wèi)生區(qū)等指標(biāo)，完善和促進(jìn)護(hù)理工作，不斷提高手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量。

　　9、加強(qiáng)臨床教學(xué)管理，做好帶教工作。根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求制定帶教工作計(jì)劃并安排專人帶教，根據(jù)臨床帶教經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)帶教方法，加強(qiáng)帶教老師教學(xué)

　　能力的培養(yǎng)和提高，認(rèn)真落實(shí)好“xx工程”，圓滿完成帶教工作。

　　10、做好病房樓搬遷的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真貫徹實(shí)施iso質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)本科護(hù)理質(zhì)量控制，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理工作流程，按時(shí)進(jìn)行量化考核與質(zhì)量分析，各項(xiàng)質(zhì)控指標(biāo)達(dá)到iso質(zhì)量目標(biāo)要求。組織學(xué)習(xí)層流潔凈手術(shù)室的相關(guān)知識(shí)，為病房樓搬遷做好一切準(zhǔn)備工作。

　　11、我科全體護(hù)理人員將在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，與臨床醫(yī)生密切配合，保障醫(yī)療安全，改善服務(wù)態(tài)度，提高護(hù)理質(zhì)量，保障各項(xiàng)質(zhì)控指標(biāo)達(dá)到iso質(zhì)量目標(biāo)要求，創(chuàng)造良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

　　以上11條均為20xx年護(hù)理工作計(jì)劃，全院護(hù)理人員齊努力，一定會(huì)將護(hù)理工作做到最好！

護(hù)士工作計(jì)劃11

　　兒科是一支充滿活力，愛，刻苦鉆研的年輕隊(duì)伍。在院各級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，兒科迅速發(fā)展，各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。在新的一年里，為了貫徹我院“關(guān)愛，親情”的理念，積極響應(yīng)部的“護(hù)理服務(wù)”。加快兒科發(fā)展的步伐，全面提高兒科護(hù)理工作水平。特?cái)M定20xx年護(hù)理工作計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量。持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，保障臨床。

　　1、完善護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步細(xì)化和量化考核指標(biāo)。

　　2、充分發(fā)揮質(zhì)控小組的作用。成立以護(hù)士長(zhǎng)為組一級(jí)護(hù)理質(zhì)量管理小組。由兩名護(hù)士長(zhǎng)不定期進(jìn)行檢查和考核。將檢查和考核結(jié)果及時(shí)反饋并提出整改措施且作為個(gè)人獎(jiǎng)懲評(píng)優(yōu)的依據(jù)，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。

　　二、加強(qiáng)護(hù)理的在職，提高專科護(hù)理水平。

　　1、科室制定詳細(xì)的及考核計(jì)劃并落到實(shí)處。為：各項(xiàng)操作，常用、急救藥的使用方法及不良反應(yīng)，常見疾病的護(hù)理常規(guī)，危急重癥急救，院感及核心制度等。

　　2、營(yíng)造濃厚的氛圍。在全科護(hù)士中掀起爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型護(hù)士”的高潮。“與時(shí)俱進(jìn)，從我做起!”為了滿足不同職稱，不同年資的護(hù)士學(xué)習(xí)需求，科室制定上崗1年內(nèi)，3年內(nèi)，5年以上護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周兩次晨會(huì)提問(wèn)。(不超過(guò)15)選拔技術(shù)能手，對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行基本操作的培訓(xùn)，指導(dǎo)和考核。促進(jìn)大家學(xué)習(xí)。這一舉措為全科護(hù)理人員搭建了吸納新知識(shí)、新信息的平臺(tái)。

　　3、繼續(xù)加大專科護(hù)士的培養(yǎng)。按計(jì)劃選派護(hù)士輪流赴上級(jí)進(jìn)修和參加各類短訓(xùn)班，鼓勵(lì)護(hù)士參加繼續(xù)教育。讓我們的護(hù)理水平能與時(shí)俱進(jìn)達(dá)到三級(jí)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，并確保專科護(hù)士的穩(wěn)定性。

　　4、picu是無(wú)陪護(hù)病房，所有治療和護(hù)理均由護(hù)士完成。對(duì)于患兒的治愈與康復(fù)，一支業(yè)務(wù)精湛，知識(shí)全面，能力強(qiáng)的護(hù)理隊(duì)伍極為重要。科室每季組織風(fēng)險(xiǎn)演練，提高護(hù)士應(yīng)急能力。加大力度對(duì)兒科急救技術(shù)與新進(jìn)展的學(xué)習(xí)，做到人人過(guò)關(guān)。

　　三、樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1、將我院“關(guān)愛生命，親情護(hù)理”的服務(wù)理念和人文關(guān)懷融于到對(duì)患兒的護(hù)理服務(wù)中。培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病呼聲作為信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確理工作安全、有效。

　　2、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，通過(guò)了解回訪意見、與住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽取的意見及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從上，行動(dòng)上做到真正的'主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。增進(jìn)護(hù)士責(zé)任感，促進(jìn)護(hù)理工作更加貼近患者，密切護(hù)患關(guān)系。

　　3、在科室繼續(xù)深入開展禮儀服務(wù)。全科護(hù)士推行普通話服務(wù)，做到儀表規(guī)范，淡妝上崗，熱情服務(wù)。行為規(guī)范組長(zhǎng)隨機(jī)檢查，將禮儀服務(wù)納入護(hù)士個(gè)人質(zhì)量考核，提升護(hù)士整體素質(zhì)。同時(shí)加大宣教力度，使廣大理解醫(yī)護(hù)人員，信任醫(yī)務(wù)人員，促進(jìn)醫(yī)患和諧。

　　四、加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，降低醫(yī)院感染率。

　　1、制訂和完善科室醫(yī)院感染管理和消毒隔離制度，做到持續(xù)改進(jìn)。

　　2、院感質(zhì)控員不定期對(duì)全科院感工作進(jìn)行檢查，護(hù)士長(zhǎng)不定期抽查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并責(zé)任到人。

　　3、定期進(jìn)行院感知識(shí)培訓(xùn)和考核，增強(qiáng)護(hù)理人員的院感意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作和消毒隔離制度。

　　4、加強(qiáng)一次性用品的管理。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療廢物處理?xiàng)l例。

　　五、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，防止差錯(cuò)故的發(fā)生。

　　1、加強(qiáng)急救藥品，物品及器械管理，嚴(yán)格交接班制度，保持良好的應(yīng)急狀態(tài)。護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持“五查”。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程和核心制度的落實(shí)。

　　3、加強(qiáng)護(hù)理缺陷管理，嚴(yán)格執(zhí)行差錯(cuò)事故。

　　4、護(hù)士個(gè)人考核登記及時(shí)，每月并公示，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。

　　5、對(duì)發(fā)差錯(cuò)做到明確責(zé)任人，分析原因，討論防范措施，及時(shí)落實(shí)整改措施，杜絕類似差錯(cuò)發(fā)生。

　　6、加強(qiáng)法律相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。規(guī)范護(hù)理行為。

　　六、做好，科研工作

　　1、科室選拔帶教組長(zhǎng)一名，全面負(fù)責(zé)科室?guī)Ы坦ぷ鳌?/p>

　　2、制定上崗，進(jìn)修人員培訓(xùn)課件。有計(jì)劃組織學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核。

　　3、每月召開帶教座談會(huì)，廣泛征求大家的意見，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高帶教水平。

　　4、增強(qiáng)科研意識(shí)，積極撰寫論文。

　　七、加強(qiáng)科室財(cái)產(chǎn)，設(shè)備和耗材的管理。

　　1、貴重設(shè)備專人保管，定期檢查維修。

　　2、各類物品專人管理，每季清點(diǎn)登記。

　　3、各類耗材專人管理，每周清點(diǎn)并將每周領(lǐng)取耗材的支出及時(shí)公布，做到人人有數(shù)，杜絕浪費(fèi)，增收節(jié)支。

護(hù)士工作計(jì)劃12

　　病理科護(hù)理工作是醫(yī)療總體工作中非常重要的一環(huán)，它涵蓋了病理學(xué)、細(xì)胞學(xué)和免疫組織學(xué)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。病理科護(hù)理工作的質(zhì)量與效率直接影響到醫(yī)療診治的成功率和病人得到的滿意度。作為病理科的負(fù)責(zé)人之一，護(hù)士長(zhǎng)需要制定具有合理性和可落實(shí)性的工作計(jì)劃，保障醫(yī)院工作的順利開展。此篇文章將從以下幾個(gè)方面，詳細(xì)講述病理科護(hù)士長(zhǎng)在工作計(jì)劃實(shí)施上的具體豐富的操作。

　　一、明確工作目標(biāo)

　　制定工作計(jì)劃的首要任務(wù)是明確工作目標(biāo)，達(dá)成協(xié)調(diào)一致的共識(shí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指向性及切實(shí)可行性。護(hù)士長(zhǎng)需要與科室領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院管理人員溝通交流，詳細(xì)了解各方的期望及工作重點(diǎn)，并據(jù)此確定工作目標(biāo)和重點(diǎn)，為制定后續(xù)措施奠定基礎(chǔ)。

　　二、分析現(xiàn)狀

　　分析病理科的現(xiàn)狀，包括護(hù)理工作的質(zhì)量、效率以及人員、物資等方面的情況。如：檢查結(jié)果的及時(shí)準(zhǔn)確性、工作中是否存在的問(wèn)題和瓶頸、人員培訓(xùn)及管理等。通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的分析，護(hù)士長(zhǎng)能夠全面了解科室狀況，找出影響工作的困難及瓶頸，并確定相關(guān)的改進(jìn)方向。

　　三、制定工作計(jì)劃

　　在有了上面的結(jié)果后，護(hù)士長(zhǎng)需要制定下一步的工作計(jì)劃，明確工作進(jìn)度、工作目標(biāo)和具體任務(wù)，然后根據(jù)時(shí)間、空間和資源等因素來(lái)制定相關(guān)的實(shí)施計(jì)劃和措施，以達(dá)到預(yù)期的效果。護(hù)士長(zhǎng)需要細(xì)致地分解每項(xiàng)任務(wù)的`具體實(shí)施過(guò)程，制定可行性實(shí)施方案，并明確實(shí)施各項(xiàng)工作的周期和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)還需要根據(jù)工作計(jì)劃特點(diǎn)合理分配科室人員的工作任務(wù)，保證工作量的協(xié)調(diào)與進(jìn)度的落實(shí)。最后，護(hù)士長(zhǎng)需要確定實(shí)施后進(jìn)行的考核方法，以便及時(shí)、全面地跟進(jìn)工作進(jìn)展，找出問(wèn)題所在，予以調(diào)整和改進(jìn)。

　　四、組織實(shí)施

　　通過(guò)以上的分析和計(jì)劃，護(hù)士長(zhǎng)需要組織各個(gè)科室事業(yè)部門及醫(yī)院管理人員，參與到整個(gè)實(shí)施過(guò)程中。即使是在一些簡(jiǎn)短和輕微的區(qū)域中，也需要護(hù)士長(zhǎng)時(shí)刻監(jiān)控和引領(lǐng)。實(shí)施過(guò)程中，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)計(jì)劃的步驟和目標(biāo)，及時(shí)組織團(tuán)隊(duì)成員，確保工作按計(jì)劃進(jìn)行，并隨時(shí)做出合理的調(diào)整，保證工作的順利開展。在這個(gè)過(guò)程中，護(hù)士長(zhǎng)需要承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督工作，并密切關(guān)注工人流程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，保障工作質(zhì)量和效率。

　　五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　在實(shí)施過(guò)程中，護(hù)士長(zhǎng)還需要不斷收集各方反饋意見，進(jìn)行工作然后經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以便下一次更好地提高工作質(zhì)量。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，護(hù)士長(zhǎng)可以找出工作過(guò)程中需要改進(jìn)和強(qiáng)化的方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高工作效率和效果。

　　總之，作為病理科護(hù)士長(zhǎng)，工作計(jì)劃通常是一個(gè)非常繁重、復(fù)雜且重要的工作，需要護(hù)士長(zhǎng)具備全面的醫(yī)療專業(yè)知識(shí)和高度的責(zé)任心。合理而周密的工作計(jì)劃是保障醫(yī)院工作順利開展的重要保障，能夠幫助護(hù)士長(zhǎng)更好地組織、管理團(tuán)隊(duì)成員，并取得更好的工作成績(jī)。

護(hù)士工作計(jì)劃13

　　一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度

　　嚴(yán)格執(zhí)行制度，提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療得以保證。

　　1、護(hù)理部多次明確各級(jí)護(hù)理人員崗位職責(zé)，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各職其責(zé)，杜絕患者自換吊瓶，自拔針等不良現(xiàn)象。

　　2、貫徹堅(jiān)持查對(duì)制度：

　　(1)醫(yī)囑每班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)2次，并記錄；

　　(2)護(hù)理操作嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)；

　　(3)填寫輸液卡，一年來(lái)未曾發(fā)生的護(hù)理差錯(cuò)。

　　3、認(rèn)真落實(shí)外科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種護(hù)理操作處置盤。

　　4、監(jiān)督執(zhí)行床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生、發(fā)展。

　　二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

　　1、堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)于每月5日前將護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)科室年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平和效率。

　　2、堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)每周一次，安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，向各護(hù)士長(zhǎng)饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)量控制檢查狀況，學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理資料。

　　3、每月檢查護(hù)理質(zhì)量，及時(shí)饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理能力。

　　4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取先進(jìn)單位的管理和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)知識(shí)面：組織護(hù)士長(zhǎng)參加國(guó)際護(hù)理進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，通全體護(hù)士分享，同進(jìn)步。

　　三、加強(qiáng)護(hù)理人員品德、作風(fēng)建設(shè)

　　1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范條例，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)。

　　2、分別于本月份、組織全體護(hù)士參加禮儀培訓(xùn)。

　　3、開展健康健康宣教，對(duì)住院患者進(jìn)行護(hù)理服務(wù)滿意度調(diào)查，度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，對(duì)滿意度調(diào)查中存在的護(hù)理問(wèn)題提出整改措施，評(píng)選出護(hù)士。

　　4、為實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者予以上崗資格。

　　四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平

　　1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，組織理論考試，技能練兵活動(dòng)。

　　2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授外科知識(shí)，提高專業(yè)知識(shí)。

　　3、各科室每周晨間提問(wèn)，基礎(chǔ)理論知識(shí)和外科知識(shí)。

　　4、“三八婦女節(jié)”舉行護(hù)理技術(shù)操作比賽，并評(píng)選，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、加強(qiáng)危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持床頭交接班制度和晨間護(hù)理。

　　6、堅(jiān)持護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房醫(yī)學(xué)，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理實(shí)施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

　　7、9月份至11月份對(duì)今年新進(jìn)院的的`護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理知識(shí)，組織護(hù)士長(zhǎng)每人講課，提高護(hù)士長(zhǎng)帶教水平。

　　8、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理專考試，有4名護(hù)士參加護(hù)理專函授。

　　五、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行院內(nèi)感染管理小組制定的消毒隔離制度。

　　2、各科室堅(jiān)持每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣菌培養(yǎng)，對(duì)高危科室如手術(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣菌培養(yǎng)，確保“外科切口”無(wú)一例感染的成績(jī)。

　　3、科室堅(jiān)持每周對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，記錄，對(duì)紫外線燈管除塵，無(wú)水酒精消毒，記錄，每月對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

　　4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、診室均及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查。

　　5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：500消毒靈)拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1：500消毒靈)出院病人床單進(jìn)行終消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

　　6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行感染管理制度，無(wú)菌包內(nèi)置化學(xué)指示卡。

　　7、供應(yīng)室建立消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)。

護(hù)士工作計(jì)劃14

　　時(shí)光一晃眼就過(guò)去了，自從我在20xx年成為了一名xx醫(yī)院的護(hù)士，一直以來(lái)，為了能更好的完成自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己救死扶傷理想和志愿。我在工作期間積極的發(fā)展著自己，已自身所在的xx科室為立足地，不斷的改進(jìn)自身能力，并為負(fù)責(zé)的病人提供更好的服務(wù)和治療。

　　如今，為了能在工作中更好的完成自身的工作任務(wù)，我對(duì)自身2021的工作做以下計(jì)劃：

　　一、工作的安全方面

　　在今后的工作上，我要更進(jìn)一步的提高自身的安全意識(shí)，在工作中保持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的態(tài)度，面對(duì)的工作要有更嚴(yán)格的追求，保證在工作中不會(huì)犯下任何醫(yī)療錯(cuò)誤。

　　其次，認(rèn)真的完成檢查工作，確保各病房中的情況，以及自身在工作上沒有出現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作的正確性。

　　此外，對(duì)于醫(yī)院以及科室的規(guī)定，我要嚴(yán)格的去遵守，加強(qiáng)在工作中的自我管理保證自身能在紀(jì)律上嚴(yán)守規(guī)定，提高自我的管理。另外，也要著重對(duì)重點(diǎn)病人的管理和照顧，要多去看，去想，為病人提供更好的服務(wù)。

　　二、工作方面的追求

　　1. 加強(qiáng)自身的工作理念

　　在工作上，要重視自己的工作目標(biāo)，在工作中積極執(zhí)行自身負(fù)責(zé)的任務(wù)，并努力做好改進(jìn)。

　　2. 加強(qiáng)自身鍛煉

　　除了平時(shí)的工作，我在工作中也不能疏于對(duì)自己的工作鍛煉，要不斷練習(xí)自身的能力和技巧，與同事多交流溝通，保持工作能力的嚴(yán)謹(jǐn)和積極性。

　　3. 加強(qiáng)自我的防護(hù)意識(shí)

　　在工作期間，要認(rèn)真做好個(gè)人防護(hù)，保證自身的`健康和安全。除了嚴(yán)格按照制度上的完成之外，自己也更要多留心，保持對(duì)自身安全的重視。

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　首先，要加強(qiáng)禮儀的學(xué)習(xí)和的鍛煉在，多學(xué)、多練，并通過(guò)交流和學(xué)習(xí)來(lái)提升自我的素養(yǎng)，并且在于病人溝通和服務(wù)的時(shí)候，要多多思考病人的所需，做好自身能力范圍內(nèi)的服務(wù)，提高醫(yī)患的交流。

　　其次，更要提高自身的專業(yè)知識(shí)，積極做好知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)，提高自我的能力水平。在溝通中聯(lián)系同事，與大家一起學(xué)習(xí)和交流，完善工作的能力。

　　最后，我還要更多的做好自我反思和評(píng)價(jià)。工作中人人都會(huì)犯下錯(cuò)誤，但最重要的是去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并積極的改進(jìn)自我！

　　如今，工作即將再次開始，我會(huì)積極的學(xué)習(xí)，努力的改進(jìn)，并以更好更優(yōu)秀的成績(jī)創(chuàng)造出更美好的明天！

護(hù)士工作計(jì)劃15

　　20xx據(jù)醫(yī)院的工作目標(biāo)和發(fā)展思路，結(jié)合護(hù)理部20xx護(hù)理工作的主要任務(wù)和計(jì)劃特制定供應(yīng)室20xx工作計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)臨床護(hù)理質(zhì)量管理

　　1、加強(qiáng)護(hù)理管理，在我院護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下以創(chuàng)“二甲”，保“二乙”醫(yī)院護(hù)理要求為目標(biāo)，保障護(hù)理安全，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)做好我科護(hù)士的量化和績(jī)效考核工作，加強(qiáng)增收節(jié)支，創(chuàng)造護(hù)理經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

　　2、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

　　3、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。

　　4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。

　　5、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，避免不規(guī)范的.書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專科護(hù)理的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

　　6 、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

　　二、堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念、推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的開展

　　1、組織新入科護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神和工作要求，正確理解開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的目的、意義工作實(shí)質(zhì)和具體措施等。

　　2、進(jìn)一步完善分組責(zé)任制整體護(hù)理的工作流程，發(fā)揮責(zé)任組長(zhǎng)作用，真正落實(shí)床位護(hù)士對(duì)分管病人的治療性護(hù)理、病情觀察、健康教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理，為患者提供全程、連續(xù)、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。改善服務(wù)態(tài)度、提倡文明服務(wù)、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)溝通技巧，提高病人滿意度、促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧。

　　3、加強(qiáng)護(hù)士分層管理，明確各層責(zé)任護(hù)士的任職資格與職責(zé)，制定規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查閱最新消毒感染知識(shí)，全面培訓(xùn)科室護(hù)士。分級(jí)培訓(xùn)每季度一次，全體培訓(xùn)每月四次，有考核有實(shí)踐。全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的做消毒滅菌工作。

　　4、結(jié)合專科特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，完善服務(wù)細(xì)節(jié)，開展特色，確立優(yōu)質(zhì)專科護(hù)理服務(wù)品牌。

　　5、每月召開工休座談會(huì)一次。廣泛聽取病人及家屬對(duì)護(hù)理工作的意見，不斷改進(jìn)護(hù)理服務(wù)工作。

　　三、加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　1、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)，按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，具體措施：

　　1）組織學(xué)習(xí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、護(hù)理核心制度。

　　2）制定我科常見病護(hù)理常規(guī)并組織學(xué)習(xí)。

　　3）制定科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，技能操作計(jì)劃，并準(zhǔn)備好課件，組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核，記錄成績(jī)。

　　4）護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士，內(nèi)容為內(nèi)科護(hù)理常規(guī)，基礎(chǔ)理論知識(shí)、專科理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)

　　5）利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度及常見病護(hù)理常規(guī)，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)更好的為病人服務(wù)。

　　6）熟練掌握消毒器材及儀器的使用，加強(qiáng)設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

　　2、抓好實(shí)習(xí)生的帶教工作：對(duì)進(jìn)入的每一位實(shí)習(xí)同學(xué)，都要給予科室的崗前培訓(xùn)，并制定實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃，予以專科知識(shí)講課，進(jìn)行專科理論和操作考核，合格后方可離科。

　　四、今年護(hù)理工作目標(biāo)

　　1、消毒物品合格率達(dá)到百分之百

　　2、做到下手下送，更好為臨床服務(wù)

　　3、按時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)理質(zhì)量

　　4、認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生，真正做到無(wú)菌、滅菌。

　　5、刷洗、消毒、滅菌遵守操作流程，保證消毒質(zhì)量。

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