園長學期工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的園長學期工作計劃，歡迎大家分享。

園長學期工作計劃1

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持以德治校、以法治教。以幼教兩個法規(guī)和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。

　　二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

　　(一)政治思想工作：

　　1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

　　2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選我最喜愛的老師活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

　　(二)保教工作：

　　1、保育工作：

　　(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開教職工工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

　　2、教育教學：

　　(1)進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

　　(2)教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

　　(3)通過聽課了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：①通過節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行“五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規(guī)則”等思想品德教育。

　　②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

　　③鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

　　④培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　⑤培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

　　⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

　　⑦加強對創(chuàng)游活動的探索，進一步提高創(chuàng)游質(zhì)量。⑧豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

　　⑨加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

　　⑩節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

　　(5)教師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。

　　3、衛(wèi)生保健：

　　(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

　　(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。

　　(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

　　(4)定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。

　　(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　(三)培訓工作：

　　1、組織教師業(yè)務(wù)學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理

　　3、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)全面加特長的教師。

　　(四)安全工作：

　　1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

　　2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

　　3、使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

　　4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

　　(五)教研工作：

　　1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

　　2、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

　　3、教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的.內(nèi)容，設(shè)計形式較豐富的教育教學活動計劃。

　　(六)家長工作：

　　1、反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

　　2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

　　(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

　　(2)、搞好家園聯(lián)系，促進幼兒園工作全面發(fā)展。

　　三、各月工作重點：

　　(一)八月份主要工作安排

　　1、召開全園教師會議，宣布新的學期計劃與實施要點。

　　2、制定各班各類的計劃。

　　3、印好幼兒入園資料表。

　　4、發(fā)放各班的物品。

　　5、做好幼兒園、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的工作。

　　6、做好衛(wèi)生消毒工作。

　　7、做好新生招生、分班工作。

　　8、教師學習幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方法。

　　(二)九月份主要工作安排

　　1、把好開學工作關(guān)。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

　　3、結(jié)合教師節(jié)日開展夸教師系列活動，對幼兒進行愛園教育。

　　4、把好新生入園體檢關(guān)。

　　5、教學、安全培訓。

　　6、編好幼兒體操。

　　7、做好安全工作的檢查，開展安全教育活動。

　　(三)十月份主要工作安排

　　1、結(jié)合“國慶節(jié)”進行愛國教育。

　　2、加強衛(wèi)生安全工作的巡查以及檢查.

　　3、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

　　4、教師工作檢查。

　　(四)十一月份主要工作安排

　　1、組織教師學習《幼兒園教育指定綱要》。

　　2、舉辦冬季運動會。

　　3、分批組織教師外出參觀學習聽課交流。

　　4、開展教研活動。

　　(五)十二月份主要工作安排

　　1、制作教玩具。

　　2、配合疾控中心喂服脊髓灰質(zhì)炎疫苗糖丸。

　　3、平安夜各班布置教室，開展主題教學活動。

　　4、開展元旦主題教學活動。

　　(六)元月份主要工作安排

　　1、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。

　　2、做好各班產(chǎn)物品的整理工作。

　　3、歸集整理各類資料，進行期末工作檢查。

　　4、布置期末結(jié)束工作，完成各種總結(jié)。

　　5、做好各種資料的的整理與歸檔工作。

　　6、安排好假期值班人員及招生工作。

園長學期工作計劃2

　　一、指導思想

　　以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點和歸宿，以管理求質(zhì)量，以改進求發(fā)展，以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，努力提高保教質(zhì)量。加強教師素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。

　　二、工作目標

　　1、加強管理，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范、科學、有序的工作秩序。

　　2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　3、以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結(jié)合，加強幼兒文明習慣及各項技能的培養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　4、抓好特色教育，開展特色活動，不斷提高辦園質(zhì)量。

　　5、建立長效機制，做好安全、衛(wèi)生保健工作，促進保教結(jié)合，切實保證師生健康。

　　6、根據(jù)實際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具，配備教學儀器，不斷優(yōu)化辦園條件。

　　三、具體工作及措施：

　　（一）加強政治、業(yè)務(wù)學習，加強教師培訓。

　　1、定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2、嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。

　　3、進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平。

　　4、加強自身業(yè)務(wù)學習，刻苦練習六項技能，組織教師外出參加各種培訓，到中心園聽課，努力提高教學水平。

　　5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　（二）不斷完善保育、教育工作依據(jù)《綱要》基本要求，扎實抓好保教工作。

　　1、保育及衛(wèi)生保健工作

　　（1）加強安全工作、保衛(wèi)工作，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

　　（2）加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

　　（3）加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　（4）培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。

　　（5）加強幼兒良好行為習慣的'培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。

　　2、教育工作

　　（1）繼續(xù)深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學工作。

　　（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動等，提高幼兒園社會聲譽。

　　（3）根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。

　　（4）從區(qū)域設(shè)置、玩具的投放、更新、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。

　　（5）通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果。

　　（6）根據(jù)幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

　　（7）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

　　（8）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

　　（三）行政后勤工作

　　1、加強管理力度，繼續(xù)建立、完善各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。

　　2、創(chuàng)導、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培育教師的團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。

　　3、強化民主管理，切實實行園務(wù)公開。

　　4、確實加強安全教育，簽訂各部門安全工作責任書，把安全工作落到實處。

　　5、根據(jù)各園園舍實際進行環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項設(shè)施設(shè)備。

　　（四）家長工作

　　1、不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作促進家園園共育。

　　2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

　　四、每月常規(guī)工作安排：

　　1、政治業(yè)務(wù)學習。

　　2、教研會議

　　3、幼兒安全、衛(wèi)生工作檢查工作。

　　4、家園聯(lián)系、家訪工作。

園長學期工作計劃3

　　一、以教師成長為基礎(chǔ)

　　繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，整合新教師和骨干教師的專業(yè)實力，打造執(zhí)行力強、共同成長的教師隊伍。

　　1.新教師

　　新學期新聘教師x人，均為具有x年以上經(jīng)驗的教師，兩人來自省級幼兒園，兩人具有藝術(shù)專長。我們需要讓他們在x月盡快熟悉我們公園的管理流程、課程特點、同事、孩子和家長，開學后順利開展工作。x月完成所有入職培訓，開通各種渠道讓他們盡快融入幼兒園。管理人員和班主任應做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、溝通，為新教師創(chuàng)造輕松、友好、溫暖的工作環(huán)境。在工作安排方面，根據(jù)新聘教師的能力、個性特點和專業(yè)知識，為施展才華提供舞臺。

　　2.現(xiàn)在的職業(yè)教師

　　結(jié)合園區(qū)學年考核和個人自我評價，評價和評價教師的專業(yè)水平和班級管理，調(diào)整優(yōu)秀教師的工資，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員應評價骨干教師的不足，制定培訓學習計劃；總結(jié)優(yōu)勢，形成經(jīng)驗學習材料，相互學習。

　　3、管理人員

　　做好總結(jié)，分析園區(qū)內(nèi)外情況、人員年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)和人員流動性預測，制定教育和后勤工作的詳細工作計劃。工作部署應該是可執(zhí)行的、有效的和關(guān)鍵的。絕對避免教師處理貧困，以真正幫助和指導教師成長為基礎(chǔ)，特別是教學和研究活動，克服有針對性的問題，減少數(shù)量，提高水平。

　　二、提高對兒童的細心服務(wù)

　　以細心、細致為出發(fā)點，讓孩子獲得優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)

　　1.新生兒

　　做好4月份的親子班，加強與孩子和家長的接觸和溝通，消除孩子的分離焦慮，讓孩子盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好兒童喜好、家庭環(huán)境、個性特征的調(diào)查，形成初步檔案。采取有針對性的措施，做好家庭溝通，舉辦家長講座和班級家長會議，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家庭溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園的開放，讓更多的家長通過智能手機隨時隨地了解孩子在幼兒園的情況。沒有智能手機或者不能上網(wǎng)的家長要做好家庭聯(lián)系欄和通知，做好家長的溝通。

　　2、老生

　　各班要評價各班孩子的`個性特點和能力。新學期兒童能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是兒童行為習慣，比較上學期各年齡段兒童的常規(guī)和《3~6歲兒童發(fā)展指南》，制定有針對性的課堂兒童能力培養(yǎng)計劃。并與家長溝通，讓家長充分配合幼兒園培養(yǎng)孩子的習慣。嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和課程計劃進行課程安排，記錄過程。各班開設(shè)手機幼兒園，加強與家長的溝通渠道，打造及時溝通的校園平臺。

　　三、加強教研的針對性和有效性

　　本學期重點關(guān)注2年內(nèi)新入職教師和教師。

　　四、做好環(huán)境創(chuàng)造，營造優(yōu)雅的教育環(huán)境

　　1.幼兒園全面改造

　　暑假全面改造操場，寒假全面改造教學樓外墻、活動室、睡室，打造全新的幼兒園。

　　2.區(qū)域環(huán)境建設(shè)

　　各班要創(chuàng)造自己的特色，注重孩子的參與，培養(yǎng)孩子的能力，展示孩子的才華。

　　3、人文環(huán)境

　　高質(zhì)量的溝通，以相互學習和分享的心態(tài)溝通，從欣賞的角度看待同事，促進每個人的共同進步和成長。公平、認真地對待每個孩子。對父母友好，有自己的原則，根據(jù)孩子的長期發(fā)展，共同培養(yǎng)孩子。

　　五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)

　　控制傳染病，管理兒童飲食。為老師、孩子和家長服務(wù)。根據(jù)新生和老生的情況，做好家長講座和家庭互動。組織年底親子運動會，在原有做一些創(chuàng)新。

　　六、做好省級公園評估準備

　　規(guī)范數(shù)據(jù)檔案管理，注重工作流程數(shù)據(jù)的整理、活動成果的總結(jié)和幼兒園發(fā)展趨勢的分析。以建設(shè)省級幼兒園為標準，以黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標，建立區(qū)域知名度高，為更多家庭提供高質(zhì)量的學前教育學位。

園長學期工作計劃4

　　一、開學前做好準備。

　　1.召開教師大會，宣布新學期計劃和實施要點，討論全園大事、教師福利等問題。

　　2.資料室、保健室、總務(wù)室將教學玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本等分發(fā)給各班。

　　3.根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本年齡組計劃和本班實際情況，各班教師在第一階段制定詳細的工作計劃。

　　4.考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，重點進行家訪。

　　5.局部調(diào)整班級墻面裝飾和生活區(qū)，清除不符合季節(jié)特點的舊布局，在活動區(qū)提供新玩具、材料、磁帶等。

　　6.發(fā)布黑板報告，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校的工作計劃、家庭聯(lián)系方式和收費通知。

　　7.畫一幅宣傳畫，祝賀孩子一歲，歡迎孩子來園。

　　二、組織開學初期的保教活動

　　1.讓孩子在再長一歲的喜慶氣氛中入園，對孩子進行日常教育。

　　2.觀察和了解兒童的健康狀況和各種習慣，收集家庭成員的'信息，包括親屬和鄰居是否有疾病，并有針對性地預防和治療疾病。

　　3.做好春季傳染病的預防工作，特別是兒童的空氣消毒和服裝。

　　4.結(jié)合三八婦女節(jié)，開展各行各業(yè)尊重家長、教師、勞動婦女的教育活動。

　　5.抓住季節(jié)特征，引導孩子觀察早春季節(jié)變化的特征，幫助孩子積累感性經(jīng)驗。

　　三、加強計劃調(diào)控

　　1定幼兒園各部門的工作計劃，形成本學期的配套計劃體系。

　　2.召開家長委員會會議和家長會，更新家長園內(nèi)容。

　　3、每位教師（或研究小組）根據(jù)上學期的研究工作情況，修訂和調(diào)整研究計劃，實施具體措施，確保研究項目的順利和質(zhì)量完成。

　　4.每個班按計劃觀察和記錄孩子的發(fā)展水平。

　　五、工會、婦委會聯(lián)合舉辦慶祝三八活動。

　　四、后勤工作要點

　　制定年度財政收支預算。

　　2.結(jié)合物價和兒童伙食情況，分析兒童營養(yǎng)供應和伙食費收支情況，提出調(diào)整改進的實施意見。

　　花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地種植新品種。

園長學期工作計劃5

　　一，指導思想

　　安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù);教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。

　　二，目標要求

　　1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學，合理。

　　2，運用鯰魚效應，激活內(nèi)部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

　　3，貫徹實施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。4，對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。三，工作要點1，9月-----12月將有6個小學班到幼兒園上課，安全工作難度增加。要加大安全工作力度。2，本學年將于11月迎接市關(guān)于幼兒園辦學行為情況審查;3，，爭取推出1—2名簡陽市保教能手;5，接受市級文明園所的驗收;

　　6，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習慣;

　　7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展;

　　8，加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。四，工作策略

　　工作理念:言必行，行必果。

　　工作方法:務(wù)實與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。工作要求:對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。工作原則:愛校，愛園，團結(jié)，奮進。五，總體思路與措施

　　加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);

　　深化反思教學，形成學習型組織;扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　　(一)，加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

　　1，強化安全意識與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進行演習訓練。

　　2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗，結(jié)合我園現(xiàn)今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

　　3，加強保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規(guī)矩辦事。

　　4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

　　5，強化勞動紀律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

　　6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結(jié)果公示，實行末位淘汰制，使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的'競爭局面。

　　(二)，深化反思教學，形成學習型組織

　　1，加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在與時俱進的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。

　　2，加強專業(yè)技術(shù)培訓，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學習活動，提高業(yè)務(wù)能力。

　　3，有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。

　　(1)，開展一幫一師徒結(jié)對幫教活動，期末展示評比。

　　(2)，針對教學難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

　　(3)，請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

　　(4)，多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。

　　(5)，自學《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

　　(6)，提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。

　　三，扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展

　　1，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

　　2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

　　3，通過有計劃地召開家園聯(lián)系培訓會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。

　　4，倡導家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

　　四，逐步豐富幼兒園設(shè)施

　　1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

　　2，添置必需的生活用品，教玩具等。

　　3，本學期開通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

　　4，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。

　　五，各月工作重點

　　(一)八月份主要工作安排幼兒園：

　　召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。

　　出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯(lián)系方法與收費通知等。

　　繪制宣傳畫:祝賀小朋友升班，歡迎新小朋友來園等內(nèi)容。

　　制訂各級各類計劃。(主要包括:教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等)工作計劃在28日前完成，上交園長室。編印好幼兒入園手冊。

　　教育教學：

　　各班教師根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。

　　考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點地進行家訪。根據(jù)教學進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

　　抓住季節(jié)特點，對幼兒進行感性認識經(jīng)驗積累。

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　根據(jù)幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支情況，需調(diào)整改進的提出實施意見。觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關(guān)信息，有針對性地進行防病，治病工作。把好新生入園體檢關(guān)。

　　后勤：

　　向各班發(fā)放所需的教玩具，學習用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。制定全年度財政收支預算。對大型玩具進行檢修。

　　(二)九月份主要工作安排幼兒園：

　　1，繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

　　2，結(jié)合教師節(jié)，國慶等節(jié)日開展夸教師，愛祖國等系列活動，對幼兒進行愛國教育。

　　3，結(jié)合季節(jié)，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。

　　4，召開班級家長會，全園家委會。

　　5，安全培訓，地震演習訓練。教育教學：編排課間操。

　　園本培訓:特色教學活動操作展示及特色教育理念研討

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　完善衛(wèi)生安全制度。

　　做好開學初的各類人員體檢工作。

　　組織收集家長伙食問卷活動，提供數(shù)據(jù)，有效使伙食更加符合孩子生長要求。組織生活教師相互參觀班級衛(wèi)生，并評分。

　　預防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。

　　后勤：

　　置好教學，生活用具。

　　作好復印等后勤服務(wù)工作。進行各種玩具的安全檢查，及時維修。

　　(三)十月份主要工作安排

　　幼兒園：

　　繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

　　結(jié)合豐收的秋天積極開展環(huán)境教育主題活動，開展郊游游活動。

　　教育教學：

　　1，家長開放日活動。(10月10日)

　　2，開展讀書活動，創(chuàng)建學習型組織。

　　3，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

　　4，開展各種形式的學習交流活動，讓教師們走出去，專家走進來，并進行活動的觀摩和評析，讓教師們在實踐中學會反思，學會總結(jié)。

　　5，師徒結(jié)對工作按計劃進行。

　　衛(wèi)生保健：

　　1，家長問卷，推薦幼兒喜愛的菜肴。

　　2，協(xié)助做好食堂級檢查的各項準備工作。

　　3，組織保育員相互參觀學習，探討保育工作措施。

　　后勤：

　　為教學提前準備所需物品(包括采購與復印等)。

　　對庫房庫存物品與采購物品及時進行清點與整理。

　　(四)十一月份主要工作安排幼兒園：

　　1，繼續(xù)對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)工作。

　　2，抓住農(nóng)忙這一契機，以熱愛勞動為主題，激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，并對自己進行一些力所能及的勞動技能訓練，比賽，激發(fā)幼兒愛勞動情感。

　　3，自理能力培養(yǎng)，自理能力比賽。讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

　　4，召開秋季運動會。

　　5，迎接有關(guān)部門的檢查。

　　教育教學：

　　1，園本培訓材料整理，審核。

　　2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

　　3，組織推薦教師參加保教能手大賽。

　　4，師徒結(jié)對工作按計劃進行。

　　5，優(yōu)秀案例評比，領(lǐng)域不限，11月30日交。

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　聯(lián)系并負責網(wǎng)線安裝工作。

　　(五)十二月份主要工作安排幼兒園：

　　繼續(xù)對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)工作。

　　以迎接新年為契機，以幸福的童年為主題開展系列教育活動，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母。

　　共慶元旦節(jié)。邀請家長來園與孩子們共度節(jié)日，讓幼兒體會節(jié)日的快樂。

　　迎接園本培訓考核驗收并整理園本培訓檔案。時間另定。家長學校講座:題目另定。

　　教育教學：

　　1，教育教學材料，檔案整理，上交。

　　2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。全園科學實踐活動:參觀拓圃

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　1，做好冬季防凍工作。

　　2，組織炊事員，保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。

　　后勤：進行庫房整理工作。

　　(六)xxxx年一月份主要工作安排幼兒園：

　　安排假期值班表。

　　做好期末工作總結(jié)。

　　召開全園家長及教師會議，總結(jié)并認真分析一學期的工作。

　　匯總一學期的保教人員工作考核，推出優(yōu)秀教師，調(diào)動工作積極性。教育教學：

　　組織教師基本功大賽。幼兒發(fā)展評估，測查。

　　對幼兒進行假期生活的教育活動。

　　各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細交談，分析幼兒特點，取得的進步，應注意的主要問題，假期里的教養(yǎng)方式等。

　　歸還清點借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　繼續(xù)做好冬季防凍保工作。

　　后勤：

　　檢查假期值班所需物品及藥品供應情況，對全園設(shè)備，門鎖等作安全檢查，

園長學期工作計劃6

　　一、 指導思想：

　　環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計，環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設(shè)和提高學生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn)。為了貫徹落實鎮(zhèn)環(huán)保分局、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務(wù)，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。

　　二、具體目標：

　　加強校園硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強校園軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。

　　三、本學年工作重點：

　　1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

　　2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導組織機構(gòu)

　　3、制定各項活動實施的方案

　　4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究

　　大班級課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》

　　中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究》

　　小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉

　　5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的`展示活動(家長與幼兒)

　　6、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環(huán)境日……等

　　7、張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。

　　8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱

　　四、具體工作安排

　　9月份：

　　1、每月一次的例會

　　2、小制作：變廢為寶展示

　　3、走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐

　　4、教師環(huán)保課題的交流(以級為單位)

　　5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書

　　10月份：

　　1、每月一次的例會

　　2、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽

　　3、綠色行動：參觀企石水廠

　　11月份：

　　1、每月一次的例會

　　2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

　　3、環(huán)保現(xiàn)場會展示活動

　　4、組織親子到番禺野生動物園參觀

　　12月份：

　　1、每月一次的例會

　　2、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學習

　　3、環(huán)保教育目標的修訂。

　　4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

　　5、幼兒環(huán)保知識測試

　　3月份

　　1、每月一次例會

　　2、環(huán)境工作計劃交流

園長學期工作計劃7

　　一個好園長就是一所好幼兒園。作為幼兒園的領(lǐng)頭羊，園長的戰(zhàn)略和規(guī)劃往往會影響到整個兒園所的發(fā)展。

　　新學年將至，各位親愛的園長們，您的新學年工作規(guī)劃已經(jīng)成型了么？

　　今天，我們分享一位資深園長詳細的學年計劃，希望大家能夠借此豐富自己的思路，找到工作的靈感。

　　隊伍建設(shè)

　　園長工作中分量很重的一份工作便是“人的管理”，我們常說，管好了人，用好了人，那工作也便成功了一半，所以高品質(zhì)團隊的鍛造，應該貫穿于一年計劃的始終。如下，是隊伍建設(shè)的計劃詳情。

　　嚴格落實工作管理制度，提高執(zhí)行力，不斷加強隊伍建設(shè)，提高團隊凝聚力。

　　管理方式：作為管理者，應起到示范、引領(lǐng)的作用，而對于教職工的管理，我們擬結(jié)合“有情領(lǐng)導、無情管理、絕情制度”的原則，采用“三放”的方法——“放“即放開、放平、放低”，開展園所工作。

　　放開對教師的束縛，給教師自主的空間。

　　鼓勵教師自己發(fā)現(xiàn)自身問題，并能主動解決問題，找辦法。

　　放平管理者的心態(tài)，給教師調(diào)整的時間。

　　盡量避免對教師的高要求和急態(tài)度，以平和的心態(tài)來看待教師的成長過程，給教師自我診斷和自我調(diào)整的時間。

　　放低管理者的姿態(tài)，給教師積極的服務(wù)。

　　以服務(wù)者的身份加入教師們中間，以接納的態(tài)度來理解教師存在的發(fā)展中的問題，努力營造平等民主的園所氛圍。

　　當具體到不同人群的工作計劃，那就一定要在客觀、詳實分析自己園所情況的基礎(chǔ)上做出判斷與規(guī)劃，例如隊伍現(xiàn)狀如何，存在什么問題，應該如何解決等等，以下舉例說明。

　　No.1

　　班子建設(shè)

　　現(xiàn)狀分析：幼兒園的班子成員已經(jīng)健全，但是經(jīng)驗不足，管理水平有限，在心態(tài)的打造和能力的提高上均需下功夫。

　　措施：園務(wù)會成員將以成功人士的“八大心態(tài)”為目標，本著不斷學習，主動溝通；善于思考，勇于創(chuàng)新；樂于總結(jié)，勤于反思的態(tài)度，嚴于要求自己，不斷提升自身素質(zhì)和水平，讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。

　　No.2

　　師資隊伍培養(yǎng)

　　現(xiàn)狀分析：年齡及專業(yè)都存在一定層次差異，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有更多相對年輕的新教師，教師專業(yè)化程度還不夠。

　　措施：加強競爭激勵機制，進行分層分級梯隊培養(yǎng)，對于有輻射價值、直接價值的老師，最大限度發(fā)揮其作用，帶領(lǐng)新教師不斷學習；同時努力讓教師向?qū)＜倚汀⒀芯啃腿瞬虐l(fā)展。

　　No.3

　　家長工作

　　現(xiàn)狀分析：面臨家長工作，我們深切地體會到，解決家長的問題比解決孩子的問題更重要，要像幫助孩子一樣幫助家長，讓他們成為實施教育手段的重要幫手。

　　措施：除了我們常規(guī)性的開展家園共育的工作外，本學期將開展家庭教育講座，充分利用家長資源，做到“家長教育家長”。

　　No.4

　　黨團工作

　　現(xiàn)狀分析：黨團活動的引領(lǐng)對于傳播正能量和隊伍的打造有著舉足輕重的作用，但在實際工作中，這部分工作尚有欠缺。

　　措施：積極配合黨支部、團支部，積極鼓勵本園團支部開展系列黨團活動，積聚團隊力量，讓教師更有激情和動力投入到工作中去，要關(guān)注將黨團活動與教師團隊打造、日常活動有機結(jié)合。

　　No.5

　　財務(wù)管理

　　積極配合幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀，最大限度的節(jié)能降耗；合理添置幼兒園所需設(shè)備、物品。

　　評價：

　　1、通過教師、家長等問卷或民意測評等形式，來評價幼兒園或班子成員的管理是否得到了家長和教師的認可，哪些是可行的，哪些是有待于改進的！

　　2、各部門深入一線，從教師的實際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊伍建設(shè)中，所采取的方法是否得當，各類活動是否有效。

　　3、幼兒園的財務(wù)報表是幼兒園經(jīng)濟效益最有力的評價標準和方式。

　　安全管理

　　幼兒園工作，有個不成文的共識：安全是1，其余的工作是0，可以說安全工作是否思慮詳實、安排到位，直接關(guān)系到整個幼兒園的良性、可持續(xù)發(fā)展。如下是學年安全工作的計劃安排模板。

　　嚴格落實安全工作，層層問責，確保幼兒安全、快樂發(fā)展。

　　做好各項安全工作。落實精致化安全管理，健全機制，強化防范，把安全工作做到位。落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；

　　加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、幼兒園財產(chǎn)的`安全。

　　加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

　　加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　門衛(wèi)人員嚴格把好園門關(guān)，做好來園登記工作，加強安全保衛(wèi)工作。

　　食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防食物中毒。

　　評價

　　1、定期進行安全知識測評。

　　2、幼兒出勤率、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關(guān)注。

　　3、各項工作流程的觀摩。

　　4、進行及時的抽查、檢查，嚴格落實考核制度。

　　5、幼兒動態(tài)測量表的曲線圖。

　　教育教學

　　教師對于職業(yè)的倦怠、銳意進取動機的疲軟對于幼兒園來說也是讓人頭疼的難題。如何使教師從外在的敬業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的樂業(yè)，從謀生的職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楦星橐劳械氖聵I(yè)，從主觀上來講，加快教師的專業(yè)化成長是一條內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路。如下是專業(yè)研究與發(fā)展的計劃模板。

　　加強教學常規(guī)培養(yǎng)，提高教師團隊學習力和教研深度，以專業(yè)的視角、態(tài)度和研究精神，提高教師專業(yè)化水平，從而提高教育質(zhì)量，維護家長口碑，提高滿意度。

　　01

　　強化課程常規(guī)工作管理，切實提高教育教學的質(zhì)量；強化師資隊伍的建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

　　1、提高教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過園本培訓，集體備課、課例分析、同伴互助、教學反思等形式，組織教師廣泛開展教改實驗研究，提升教師的業(yè)務(wù)水平。開展“拜師學藝”，書寫“拜師信“等活動，對新教師加強培訓，繼續(xù)采用師徒幫帶的方式，了解常規(guī)工作，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)，從而自定發(fā)展目標。

　　2、鼓勵每個教師向研究型教師靠攏，提升教師的反思能力，以更好地完善自己的教育教學工作。

　　3、本學期將繼續(xù)開展教研活動，要求各位老師在園本教研活動之前，人人有準備，預設(shè)好活動的內(nèi)容和形式，做到研究過程中大家要積極參與，在平等對話的平臺上會說、敢說、愿意說，最大限度地發(fā)揮團隊效益，進行合作研究。活動結(jié)束后及時對幼兒的活動和教研活動過程進行深刻的反思，調(diào)整策略，決定下一步的教研內(nèi)容，不斷深化教學研究主題，逐步達成預期的研究目的。

　　02

　　聚焦現(xiàn)場，加強執(zhí)行力；聚焦團隊，對標促成長。

　　1、開展多種方式的教研活動，提升教研質(zhì)量和教師參研水平，聚焦團隊。如組長輪流值班，同課異構(gòu)，專家模仿秀，小妙招大錦囊等活動。

　　2、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，提高教師教育實踐能力，對標促成長。如根據(jù)教師不同教學風格及其特點，選出各學科領(lǐng)域帶頭人，樹標桿，做榜樣。

　　評價：

　　1、通過孩子的常規(guī)習慣培養(yǎng)，自理能力的表現(xiàn)、幼兒的出勤情況考評教師的教育效果。

　　2、各類常規(guī)工作的考核評價工作。

　　3、通過各類觀摩活動對教師的教育技能進行評價。

　　4、通過各類檢查、評比活動，對教師的專業(yè)能力進行評價。

　　5、通過各類家長觀摩活動，看家長的滿意度。

　　節(jié)日活動

　　有措施便要有評價，有教育便會有果實，適宜而科學的成果的展示不僅是交給家長的答卷，更是對社會的回饋，對幼兒園知名度、美譽度的建構(gòu)。

　　結(jié)合各類活動，各類節(jié)日，贏得家長信任，提高品牌效應，提高社會美譽度！

　　以節(jié)日為抓手、以活動為主線，提高園所文化內(nèi)涵。

　　以本學期各節(jié)日活動，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、臘八節(jié)、春節(jié)等系列活動，發(fā)揮教師主觀能動性，帶動幼兒及家長主動參與其中，感受節(jié)日氛圍，了解活動本質(zhì)和內(nèi)涵。

　　帶動家長參與早操匯演、爸爸沙龍、家長進課堂及半日開放等活動，讓家長親身感受活動帶給自己的切身體會，從而提高家園互動，實現(xiàn)家園共育雙贏。

　　評價：

　　1、半日開放活動的家長問卷情況。

　　2、節(jié)日活動資料、總結(jié)反思的積累。

　　3、推門聽課記錄、推門即看記錄表。

　　4、主題活動及開放活動效果反饋。

　　好了，以上便是站在一位幼兒園管理者的視角，對一學年重點工作的思考，您get到了么？

　　別走開，下一次，我們將為大家呈上具體到月的幼兒園學期活動安排，切莫錯過！

園長學期工作計劃8

　　加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，首先要抓好幼兒園園長工作，充分發(fā)揮園長的組織領(lǐng)導者、行政管理者、教育實踐者、后勤保障者、研究探索著、安全保護者、評價實施者、服務(wù)協(xié)調(diào)者角色作用，使其主動、積極服務(wù)幼兒教育工作。讓我們用心呵護苗苗們的成長！

　　學校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實際的橋梁，是提高教師自身素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際，腳踏實地，銳意創(chuàng)新，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

　　一、健全校本教研培訓網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作。

　　1、校本教研管理規(guī)范化：

　　(1)理順關(guān)系，明確職責，建立了以園長為站長，副園長全面負責的幼兒園校本培訓管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理、責任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓工作的暢通。

　　(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度。)

　　2、校本教研管理質(zhì)量化：

　　(1)結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓計劃，加強對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循“加強針對性、強調(diào)互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調(diào)整，提高校本培訓的質(zhì)量。

　　(2)重視幼兒園教研組、年級組、學科組的規(guī)范建設(shè)，注重良好組風建設(shè)。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議，統(tǒng)一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時，園領(lǐng)導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程，并通過相互的觀摩、學習、研討，切實提高教研組長、年級組長、學科組長的能力，使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù)。

　　(3)引進競爭機制，調(diào)動教師參與教研活動的積極性。我們?yōu)榧�勵教師積極參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情況與成績，評選園優(yōu)秀教研組(年級組)，教研組積極分子，給予一定的'獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師積極性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

　　二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。

　　1、校本教研活動內(nèi)容專題化：

　　每學期初，我們根據(jù)本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，并注重學、做、寫相結(jié)合。學，學理論、學經(jīng)驗。做，重操作、重實踐。寫，學心得、寫認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學水平。

　　2、校本教研活動創(chuàng)新化：

　　(1)理論學習方式創(chuàng)新化：

　　為調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學習中，教研組事先將學習資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問題，然后集體學習、交流、講座并在教研園地中展示教師學習心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，并通過有效的形式，如菜單式自主學習、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。

　　(2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新：

　　在改革傳統(tǒng)學習方法的同時，我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個結(jié)合，即：專家講授與現(xiàn)場指導相結(jié)合、自我學習與集體學習相結(jié)合、外出學習與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學歷進修與教育實踐相結(jié)合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學習的教師都有任務(wù)，需要填寫學習反饋單，一邊學習一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學習后回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段，加強與外界的信息溝通，如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。

　　(3)活動方式的創(chuàng)新：

　　①以游戲為載體，促進教師快樂學習。

　　②開展參與式培訓，促進教師主動學習

　　③積極開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓方式。

　　三、多方位開展校本培訓活動，促進教師自我成長。

　　1、立足實際，積極開展崗位培訓。

　　幼兒園的崗位培訓每年有計劃、每學期有重點;同時注重面向每一位教師，分層培訓，促進每一位教師的不斷提高;并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學習和反思性學習，通過個案追蹤、教學微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學習過程，把握師生互動的內(nèi)涵，引導教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾，不斷建構(gòu)自己的新認識。

　　2、教科研與師訓相結(jié)合。

　　科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主、專家輔導為輔”的科研指導形式。通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題;通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

　　3、建立雙向互動的帶教模式。

　　從幼兒園的實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”。“一個明確”即帶教目的明確。“二個分明”即師徒職責分明、獎懲分明。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計劃，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結(jié);要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進行小結(jié)和匯報活動，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時，認真分析每位教師的教育教學特點，制定不同的培養(yǎng)目標，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。

　　4、進一步完善教師個人成長檔案。

　　在教師個人收集、整理、編輯的基礎(chǔ)上，努力展現(xiàn)教師個人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應用性。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加，而是應該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。

　　四、深入開展校本教研活動，以研促教。

　　1、充分調(diào)動教師積極性，使教師主動參“研”。

　　為了調(diào)動教師參與教研活動的積極性，我園領(lǐng)導堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解并鼓勵每位教師，營造平等、民主的學習氛圍。在活動中，園領(lǐng)導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見，指導教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動，增強了對“研”的興趣。

　　2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教。

　　觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上，注重結(jié)合本園實際及當前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手，積極開展研討，尋找最佳教育策略。

　　3、以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。

　　隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉(zhuǎn)移，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒，我們積極尋找契機，與華東師范大學心理系吳慶麟教授聯(lián)系，進行合作研究。同時作為區(qū)《綱要》試點園。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性，努力改革教育學的方式，促進幼兒主動、生動地學習。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預成性的關(guān)系;在指導策略上，研究和探索順應與推動的關(guān)系;在組織形式上，研究和探索集體與小組、個別的關(guān)系，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

　　五、幾年來的成績

　　幾年來，我園積極承擔區(qū)公開課任務(wù)，全園教師齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，認真準備，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評，我們還認真參加區(qū)里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍，發(fā)言積極，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動，受到同行的好評，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!教師的教育教學業(yè)務(wù)能力提高快，近兩年有6人次在市、區(qū)教學基本功比賽、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區(qū)教壇新秀三名，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學科帶頭人2名、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能積極撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎，整套活動目標、內(nèi)容、評估方案等編輯成冊，并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗論文。

　　另外有4篇教學論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級刊物上發(fā)表，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十余篇在區(qū)里獲獎、交流。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出一條有特色的校本教研新路!

園長學期工作計劃9

　　1、督促教師對這學期的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎(chǔ)上，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。

　　2、有針對性地對幼兒實行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學入園生活情況的記載表。

　　3、各班教師采取家長會的方式，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、應注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型實行。

　　4要求各班教師管理各班的財產(chǎn)，并做好記錄。

　　6、做好學期工作計劃，在開會時，認真討論分析本學期幼兒園各方面的工作安排，學期結(jié)束時由各班教師向園長匯報。

　　7、計劃根據(jù)平時的考核、測查情況以及學期總結(jié)情況，合理地發(fā)放學期的獎金，以調(diào)動全園教職工的積極性。

　　8、教師認真?zhèn)湔n，為本學期工作做準備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的工作計劃。

　　一、做好開學前的準備工作

　　1．召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

　　2．向各班分發(fā)所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

　　3．各班教師根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。

　　4．考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點提前做好準備

　　5．規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點的布置，在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。

　　6．出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。

　　二、組織好開學初的保教活動

　　1．讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒實行常規(guī)教育。

　　2．觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集相關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

　　3．做好傳染病的.預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

　　4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，展開尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

　　5、抓住季節(jié)特點，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，協(xié)助幼兒積累感性經(jīng)驗。

　　三、增強計劃調(diào)控

　　1．制訂幼兒園各個班級工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。

　　2．召開家長會，更新“家長園地”內(nèi)容。

　　3．每位教師計劃本學期研究工作，落實具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。

　　4．各班按計劃對幼兒發(fā)展水平實行一輪觀察、記錄。

　　四、后勤工作要點

　　1．結(jié)合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況，一、促動幼兒全面發(fā)展

　　1．各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。

　　2．使用多種活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的水平。

　　3．組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環(huán)境，互相關(guān)心。

　　二、增強衛(wèi)生保健工作

　　1．春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。

　　2．增強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。

　　三、結(jié)合“五一”勞動，安排相關(guān)的教育活動

　　1．觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。

　　2．理解人們勞動與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國際勞動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，能夠?qū)W做很多事情。

園長學期工作計劃10

　　新的學期已進入正軌，通過領(lǐng)導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

　　一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　認真學習《關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設(shè)工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結(jié)互助的工作氛圍。

　　1、衛(wèi)生環(huán)境

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。

　　三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、教學環(huán)境

　　因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的'注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

　　二、教育觀念的創(chuàng)新

　　新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　1、品德教育方面

　　配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

　　2、智育方面

　　多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

　　三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　2、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。

　　提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)

　　3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

　　利用每周的學習時間，學習相關(guān)法律知識，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　四、積極做好家長工作

　　利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“ 親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動，增進家園、親子感情。

　　家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　根據(jù)園務(wù)計劃的要求，認真按《綱要》要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點，制定班務(wù)計劃，并組織本班保教人員實施，定期檢查、總結(jié)和改進工作，作好班務(wù)工作記載。

　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

　　5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

園長學期工作計劃11

　　學校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實際的橋梁，是提高教師自身素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際，腳踏實地，銳意創(chuàng)新，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

　　一、健全校本教研培訓網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作。

　　1、校本教研管理規(guī)范化：

　　（1）理順關(guān)系，明確職責，建立了以園長為站長，副園長全面負責的幼兒園校本培訓管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理、責任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓工作的暢通。

　　（2）重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度（一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度；二級：教研組（長）校本教研工作制度；三級：年級組（長）、學科組（長）校本教研工作制度；四級：教師校本教研工作制度。）

　　2、校本教研管理質(zhì)量化：

　　（1）結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓計劃，加強對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循“加強針對性、強調(diào)互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調(diào)整，提高校本培訓的質(zhì)量。

　　（2）重視幼兒園教研組、年級組、學科組的規(guī)范建設(shè)，注重優(yōu)良組風建設(shè)。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議，統(tǒng)一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時，園領(lǐng)導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程，并通過相互的觀摩、學習、研討，切實提高教研組長、年級組長、學科組長的能力，使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù)。

　　（3）引進競爭機制，調(diào)動教師參與教研活動的主動性。我們?yōu)榧�勵教師主動參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情況與成績，評選園優(yōu)秀教研組（年級組），教研組主動分子，給予一定的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師主動性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

　　二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。

　　1、校本教研活動內(nèi)容專題化：

　　每學期初，我們根據(jù)本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼兒園整體的.幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，并注重學、做、寫相結(jié)合。學，學理論、學經(jīng)驗。做，重操作、重實踐。寫，學心得、寫認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學水平。

　　2、校本教研活動創(chuàng)新化：

　　（1）理論學習方式創(chuàng)新化：

　　為調(diào)動教師參與教研活動的主動性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學習中，教研組事先將學習資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問題，然后集體學習、交流、講座并在教研園地中展示教師學習心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，并通過有效的形式，如菜單式自主學習、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。

　　（2）活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新：

　　在改革傳統(tǒng)學習方式的同時，我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個結(jié)合，即：學者講授與現(xiàn)場指導相結(jié)合、自我學習與集體學習相結(jié)合、外出學習與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學歷進修與教育實踐相結(jié)合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學習的教師都有任務(wù)，需要填寫學習反饋單，一邊學習一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學習后回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段，加強與外界的信息溝通，如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。

　　（3）活動方法的創(chuàng)新：

　　①以游戲為載體，促進教師快樂學習。

　　②開展參與式培訓，促進教師主動學習

　　③主動開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓方法。

　　三、多方位開展校本培訓活動，促進教師自我成長。

　　1、立足實際，主動開展崗位培訓。

　　幼兒園的崗位培訓每年有計劃、每學期有重點；同時注重面向每一位教師，分層培訓，促進每一位教師的不斷提高；并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習，不斷給老師們輸入新信息；重視教師的實踐性學習和反思性學習，通過個案追蹤、教學微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學習過程，把握師生互動的內(nèi)涵，引導教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾，不斷建構(gòu)自己的新認識。

　　2、教科研與師訓相結(jié)合。

　　科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主、學者輔導為輔”的科研指導形式。通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題；通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平；通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

　　3、建立雙向互動的帶教模式。

　　從幼兒園的實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”。“一個明確”即帶教目的明確。“二個分明”即師徒職責分明、獎懲分明。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計劃，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫；要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教；要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進行小結(jié)和匯報活動，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時，認真分析每位教師的教育教學特點，制定不同的培養(yǎng)目標，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。

　　4、進一步完善教師個人成長檔案。

　　在教師個人收集、整理、編輯的基礎(chǔ)上，努力展現(xiàn)教師個人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應用性。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加，而是應該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。

　　四、深入開展校本教研活動，以研促教。

　　1、充分調(diào)動教師主動性，使教師主動參“研”。

　　為了調(diào)動教師參與教研活動的主動性，我園領(lǐng)導堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解并鼓勵每位教師，營造平等、民主的學習氛圍。在活動中，園領(lǐng)導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見，指導教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中主動主動地參與教研活動，增強了對“研”的興趣。

　　2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教。

　　觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上，注重結(jié)合本園實際及當前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手，主動開展研討，尋找教育策略。

　　3、以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。

　　隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉(zhuǎn)移，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒，我們主動尋找契機，與華東師范大學心理系吳慶麟教授聯(lián)系，進行合作研究。同時作為區(qū)《綱要》試點園。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性，努力改革教育學的方法，促進幼兒主動、生動地學習。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預成性的關(guān)系；在指導策略上，研究和探索順應與推動的關(guān)系；在組織形式上，研究和探索集體與小組、個別的關(guān)系，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

　　五、幾年來的成績

　　幾年來，我園主動承擔區(qū)公開課任務(wù)，全園教師齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，認真準備，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評，我們還認真參加區(qū)里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍，發(fā)言主動，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動，受到同行的好評，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用！教師的教育教學業(yè)務(wù)能力提高快，近兩年有6人次在市、區(qū)教學基本功比賽、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區(qū)教壇新秀三名，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名；區(qū)學科帶頭人2名、區(qū)骨干教師3名；并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能主動撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎，整套活動目標、內(nèi)容、評估方案等編輯成冊，并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗論文。另外有4篇教學論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎；有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級刊物上發(fā)表，2篇案例在省級獲獎；有5篇在市級交流或獲獎；有三十余篇在區(qū)里獲獎、交流。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出一條有特色的校本教研新路！

園長學期工作計劃12

　　一、指導思想。

　　以六中全會精神為指針，以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導，努力創(chuàng)新幼兒園管理，實施科學保教，提高保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，為創(chuàng)“情感教育”辦園特色而努力工作。

　　二、工作目標。

　　1、加強隊伍建設(shè)，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　2、加強常規(guī)管理，不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。

　　3、加強安全、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒園安全零事故。

　　4、加強教學教研工作，努力創(chuàng)建“情感教育”辦園特色。

　　5、加強家園聯(lián)系，辦家長滿意幼兒園。

　　三、工作要點。

　　(一)基礎(chǔ)性工作。

　　1、教師隊伍建設(shè)。嚴把教師招聘關(guān);堅持開展政治業(yè)務(wù)學習;堅持開展教師基本功培訓活動;堅持開展教師評價考核。

　　2、常規(guī)管理。建立健全組織機構(gòu)和管理制度;實行值日值班制度;堅持園例會制度;加強財產(chǎn)和教玩管理;加強檔案資料管理。

　　3、安全、衛(wèi)生保健工作。加強幼兒上下學管理、在園活動管理、食品安全衛(wèi)生管理、用電防火安全等管理;抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺帳，堅持參加學校月安全例會;加強幼兒安全教育;執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，制定合理的保育工作計劃并落實;做好晨午檢和日常消毒工作;做好新生入園體檢和預防接種證查驗工作;師生每年一次的常規(guī)體檢;幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查;保證幼兒合理膳食。

　　4、教學教研。科學制定一日活動時間表和周教學活動計劃;綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術(shù)各領(lǐng)域的教學內(nèi)容，滲透于各項活動之中;以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，認真開展游戲活動，做好游戲活動的組織指導和評價工作;做好聽評課、教學比武、論文評比等工作;加強幼教理論的學習培訓;積極參加上級組織的各項教研活動。

　　5、家園聯(lián)系。設(shè)置班級家園聯(lián)系欄，建立班級微信群;實行園長接待日和家長開放日制度;成立家長委員會，定期召開家長會。

　　(二)研究性工作。

　　1、班級主題活動。2月：“我愛爸媽”孝心活動;3月：“尋找春天”活動;4月：“我有好習慣”教育活動;5月：“六一我快樂”文藝匯演活動;6月：“我愛我園”畢業(yè)典禮;7、8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。

　　2、園所文化建設(shè)。結(jié)合我園實際，精心設(shè)計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍;進一步完善室內(nèi)區(qū)角、室外區(qū)域，具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神。

　　3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質(zhì)行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

　　(三)精品活動。

　　1、創(chuàng)“和雅教育”特色幼兒園。

　　2、幼兒園宣傳報道。

　　四、工作措施。

　　1、教師管理。根據(jù)教師基本功考評方案，選聘思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強的教師任教。完善教職工工作職責，組織學習，明確職責，按職履責，做到“微笑上班，愛心服務(wù)”。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業(yè)務(wù)學習，樹立先進的教育觀念和理念，掌握先進的教育方法，每學期學習筆記達1萬字以上;積極參加上級組織的培訓;采取“走出去、請進來”的辦法開展學習。充分利用暑期集訓時間開展教師基本功培訓活動，每年6月開展教師基本功考評活動。每學期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感和危機意識。

　　2、常規(guī)管理。建立幼兒園組織機構(gòu)，做到分工明確，職責落實，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按。

　　規(guī)章制度。

　　辦事。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅持每周召開例會，總結(jié)工作，布置任務(wù)。每學期開展一次教職工、家長評園活動，創(chuàng)“家長滿意幼兒園”。幼兒園財產(chǎn)和教玩具實行登記制度，簽訂班級財產(chǎn)管理。

　　責任書。

　　誰損壞誰賠償。資料檔案平時收集期末整理裝訂成冊妥善保存。

　　3、安全、衛(wèi)生保健管理。修訂完善組織機構(gòu)和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。加強門衛(wèi)、保安管理，園門實行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設(shè)施設(shè)備、教玩具體現(xiàn)“安全性”原則，每天由值日教師負責日查，并做好記錄;每周一次針對性的安全隱患排查;每月一次全面排查，用臺賬做好記錄，逐一整改落實到位。每班每月一次幼兒安全主題教育活動，并有記錄，定期給家長發(fā)放安全教育有關(guān)事宜。“保健”制度上墻，保育工作每月一查。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。及時收繳新生入園體檢表和預防接種兒查驗報告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查，保護好特殊體質(zhì)幼兒。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。每學期對教職工進行一次安全履職考評。

　　4、教學教研。嚴格執(zhí)行一日活動時間和周教學活動計劃，規(guī)范教育教學行為。嚴格按“指南”規(guī)定的課程設(shè)置組織教學，保教常規(guī)每月一查。教師每學期做5至10名幼兒的游戲活動觀察記錄。教師每學期上好一節(jié)公開課，聽課評課達12節(jié)以上。組織教師開展《幼兒園管理規(guī)程》、游戲活動的組織指導與評價等方面的培訓學習，提高業(yè)務(wù)能力。建立教學教研績效獎勵機制，獎勵教師出成績、出成果。

　　5、家園聯(lián)系。利用家園聯(lián)系欄和微信群及時公示相關(guān)事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。鼓勵家長參加園務(wù)管理、保教活動、保教質(zhì)量評價，提出合理化建議，促進幼兒園工作的不斷完善。定期召開家長會，對家長進行幼教指導，指導家長正確了解幼兒園保教的內(nèi)容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“小學化”思想。

　　6、加強研究性工作。完善班級主題活動序列，努力開展活動，扎實傳統(tǒng)活動項目。實施科學保教，提高保教質(zhì)量。堅持開展區(qū)域游戲活動和課間操活動，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實，更換游戲活動器材。

　　7、辦園特色研究。組織教師深入開展辦園特色的學習研討，逐步形成理論體系和實踐方案，教師人人撰寫“情感教育”案例、論文。

　　8、抓好幼兒園宣傳報道。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動，優(yōu)秀教師事跡，創(chuàng)特效果。每學期編制一期金號角報、兩次宣傳展板，力爭有報道上新聞媒體。

　　一、工作重點。

　　1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

　　(1)、硬件設(shè)備添置。擬于期初將室創(chuàng)設(shè)為檔案室，應購入檔案櫥個，辦公桌套。應廣大教職工要求，安裝窗簾間(室至室)。為了使幼兒有一個更好的午休環(huán)境，將更新寢室窗簾，減弱室內(nèi)光線強度。添置班級部分教玩具，充實科學室。購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級紗巾套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛(wèi)生落到實處。

　　(2)、營造良好的精神環(huán)境。加強園風建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關(guān)心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。

　　(3)、整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責任到人，各班級的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。

　　2、發(fā)揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。

　　(1)、后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。

　　(2)、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

　　(3)、勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產(chǎn)清點工作，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

　　3、加強財務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。

　　(1)、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。

　　(2)、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。

　　4、加強膳食管理。

　　(1)、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。

　　(2)、嚴格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

　　(3)、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中小時。

　　(4)、提前與采購員到市場上物色合法的(學校黨風建設(shè)工作計劃)定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店(點)的信譽和是否有辦理經(jīng)營、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，并于月底與定點商店的相關(guān)負責人簽訂。

　　合同。

　　(5)、把好采購――加工――分發(fā)――食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

　　5、做好創(chuàng)安工作。

　　(1)、強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內(nèi)容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

　　(2)、提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。

　　二、每月工作安排。

　　1、擬定辦公、教學用品、藥品等采購計劃。

　　2、招聘一名新保育員。

　　3、全園衛(wèi)生大掃除。

　　4、檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。

　　5、與供貨商店簽訂合同，并更新相關(guān)證件。

　　6、檢查巾杯消毒情況。

　　7、抽查食品取樣工作和倉管記錄。

　　8、舉行“慶中秋”座談會。

　　9、做好“國慶節(jié)”值班人員安排。

　　三、加強學習。

　　1、提高保育專業(yè)能力保育員在做好衛(wèi)生清潔、幼兒生活照顧的同時還承擔著助教任務(wù)。

　　2、由于自身專業(yè)水平有限，因此更要注重自我加壓，在工作中學習，在學習中提高。

　　3、倡導做“三有新人”，即“有意識——有思考——有行動”，保育員都要善于做有心人，在一成不變周而復始的工作中發(fā)現(xiàn)“新問題”，解決問題有“新方法”，行動落實有“新成效”。意識決定過程，方式?jīng)Q定結(jié)果，鼓勵大家在工作中發(fā)揮聰明才智，有創(chuàng)造性地工作，尋找更便捷、更有效的工作方法。本學期，繼續(xù)要求保育員每月一篇保育心得，并納入月工作考核。雙周一次業(yè)務(wù)學習，開展“快樂地工作，幸福的生活”主題輪講活動，從思想到行為切實挺高后勤職工的專業(yè)素養(yǎng)。

　　為了能夠給孩子營造一個好的環(huán)境，我們幼兒園制定了如下園長計劃。

　　一、指導思想。

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作思路。

　　20xx年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

　　三、主要工作目標。

　　(一)規(guī)范管理。,增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。

　　(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學上有所突破。

　　一、指導思想。

　　本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為父母服務(wù)”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則》為突破口，用科學的發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個認識”(服務(wù)認識、規(guī)范認識、質(zhì)量認識、發(fā)展認識)，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

　　二、情況分析。

　　經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領(lǐng)，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的.幼兒園，對教師的要求也較高。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細節(jié)教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動。

　　三、工作目標。

　　師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

　　四、具體措施。

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有優(yōu)良師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

　　(1)組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設(shè)，配合學校學習《小學中學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。

　　(2)加強對20xx年修訂的《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，強化“三風”建設(shè)，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

　　(3)加強學習，配合小學開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。

　　一、指導思想。

　　幼兒園工作將以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。

　　二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

　　(一)政治思想工作：

　　1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領(lǐng)會鄧小平理論、重要講話、"三個代表"重要思想、""精神，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

　　2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

　　(二)保教工作：

　　1、保育工作：

　　(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開教職工工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

　　2、教育教學：

　　(1)進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

　　(2)教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

園長學期工作計劃13

　　一）以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍。

　　■新入職教師：

　　新學期新聘教師*名，全部是有*年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。

　　在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位提供施展才華的舞臺。

　　■現(xiàn)在職教師：

　　結(jié)合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃；對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗學習材料，大家取長補短。

　　■管理人員：

　　做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的'人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

　　二）以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)

　　◆新入學幼兒：

　　做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查，形成初步檔案。

　　有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。

　　沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

　　◆老生：

　　各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。

　　在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

　　三）加強教研的針對性和實效性

　　這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

　　四）做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境

　　●暑假對操場進行了全面的改造

　　寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

　　●區(qū)域環(huán)境建設(shè)：

　　各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

　　●人文環(huán)境：

　　重高品質(zhì)溝通，以互相學習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。

　　五）繼續(xù)做好后勤服務(wù)

　　控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

　　六）做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規(guī)范化

　　注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位。

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。

　　為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

園長學期工作計劃14

　　本班共有41名幼兒，其中男孩個，女孩個，經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。幼兒的自理能力和衛(wèi)生習慣有很大進步，語言能力和與人相處的能力也有了明顯進步但動手能力和安全意識方面有待加強，幼兒在生活中獨立性和自信心不足。在本學期我們主要在這幾個不足點上對幼兒進行培養(yǎng)，讓所有的孩子能順利地進入小學。

　　二、班級工作重點：

　　（1）好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、獨立生活、獨立思考解決問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。

　　（2）幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，解和幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識和能力。

　　（3）語言、美術(shù)、音樂三方面對幼兒進行藝術(shù)教育的培養(yǎng)，協(xié)助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節(jié)的工作。

　　（4）對本班幼兒的整體發(fā)展，開展特色——豐富多彩的朗誦活動，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力，為入小學打好基礎(chǔ)。

　　（5）合上學期的家長問卷，有針對性地開展工作，利用聯(lián)系欄、家訪、親子活動等等各項活動轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長能在第一時間了解孩子的發(fā)展情況，與本班教師及其他家長交流經(jīng)驗、達成共識，以促進孩子更好的發(fā)展。

　　三、班務(wù)工作

　　1、班務(wù)管理

　　（1）做好新學期幼兒的物品管理、登記，分類擺放幼兒物品。以便學期末更好清退。

　　（2）每天及時點名，認真填寫交接班記錄，搞好交接班工作，做好幼兒的出勤統(tǒng)計工作。

　　（3）在進餐、午休、入廁等重要環(huán)節(jié)對幼兒提出更高要求。要求幼兒安靜、有序、自覺的約束自己的行為。

　　（4）合理布置活動區(qū)角，給幼兒寬松、舒適的學習生活環(huán)境。

　　2、教育行為

　　（1）熱愛幼兒、尊重幼兒、細心觀察幼兒，及時了解幼兒的所思所想，多于幼兒溝通。關(guān)心幼兒的身體健康狀況，鼓勵幼兒大膽探索思考、增強幼兒的自信心。

　　（2）本班教師在帶班時，嚴格執(zhí)行一日生活計劃，選擇幼兒感興趣并且有利于幼兒發(fā)展的教育內(nèi)容，做到活動有計劃、有教具、豐富生動。

　　（3）創(chuàng)建一個寬松、溫馨的生活學習環(huán)境，營造輕松、歡快的氛圍，使每一位幼兒健康、活潑的成長。

　　四、家園工作：

　　1、布置創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄——希望園地

　　開設(shè)（1）幼小銜接專欄、讓家長了解和掌握孩子在入小學前應懂的知識和應具備的能力，做好入學前充分的準備。

　　（2）消息樹，及時向家長發(fā)布幼兒園及班上的有關(guān)信息。

　　（3）每月主頁，按月定期公布教育內(nèi)容及要求。

　　（4）愛心傾訴屋，以書面形式和各位家長互通幼兒在園在家的表現(xiàn)，讓孩子取得更好的發(fā)展。

　　2、對于幼兒出現(xiàn)的問題進行有針對性地家訪活動。3、每月兩張幼兒情況的反饋表，逐月對孩子進行情況的分析，一張在園、一張在家的反饋表。4、每月兩次的家園互動謎語墻飾和家園互動報刊的創(chuàng)辦，分組以家長為主辦人。5、本學期開展一次有意義的親子活動。6、每月最后一周為家長開放周，以便家長更好地了解孩子的整體發(fā)展。（每月12位家長）

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、干凈的活動環(huán)境，使幼兒能愉快的生活、學習。2、根據(jù)主題活動布置墻面內(nèi)容：“不一樣的我”、“想象中的小學”、“美麗的春天”、“夜晚多么美”、“離園倒計時”。3、創(chuàng)設(shè)區(qū)角：安靜小書吧、益智區(qū)、科普探究區(qū)和美工區(qū)。

　　六、安全教育：

　　1、定期檢查本班教室、寢室的安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、嚴格遵守幼兒園的安全教育制度。2、了解幼兒健康情況，知道幼兒和家長假期外出情況，了解幼兒是否有傳染病和遺傳病史。3、認識安全標記，教育幼兒遇到危險是要及時離開危險或告知成人。4、活動前及時檢查幼兒的衣服、鞋帶，活動中關(guān)注幼兒，不讓幼兒離開教師視線范圍。

　　七、個別教育：

　　1、繼續(xù)強化性格內(nèi)向、能力較弱的幼兒主動為他人服務(wù)的能力加強對能力強的幼兒進行榜樣的塑造。2、關(guān)注體弱幼兒的著裝、運動及午休的情況，對他們的健康給與特別關(guān)注。3、分月對幼兒進行家園表現(xiàn)溝通以書面形式進行。

　　八、五大領(lǐng)域教育目標：

　　（一）健康領(lǐng)域

　　1、身體健康，能較好的適應環(huán)境。2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。5、能積極參加體育活動，動作靈活。6、能獨立的、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

　　（二）語言領(lǐng)域

　　1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力的傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種題材的'文學作品，能有感情的朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍的閱讀和寫作有興趣。

　　（三）科學領(lǐng)域

　　1、能積極、主動、較長時間的參加科學活動，有好奇心和求知欲。2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣。5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　（四）社會領(lǐng)域

　　1、能主動地參加各項活動，有自信心。2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中美，喜愛并有初步的感受力。2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽的表現(xiàn)自己的情感、體驗。3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

　　九、本學期主題教育：

　　二、三月份：

　　1、不一樣的我

　　2、我真了不起

　　3、我來幫助你

　　四月份：

　　1、走進小學

　　2、傾聽大自然

　　3、美麗的春天

　　五月份：

　　1、從頭到腳

　　2、書是我的好朋友

　　3、動感天地

　　六月份：

　　1、快樂“六一節(jié)”

　　2、黑夜密語

　　3、我想飛

　　七月份：

　　1、離園倒計時

園長學期工作計劃15

　　一、指導思想

　　繼續(xù)以新《綱要》為工作指南，開展幼兒園課程改革，推進素質(zhì)教育，狠抓教師隊伍建設(shè)和保教質(zhì)量的提高，努力營造幼兒園優(yōu)良的教育品質(zhì)，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。

　　二、主要目標

　　1、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，增強幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。

　　2、深化繼續(xù)教育，開展全員培訓，更新培訓觀念、創(chuàng)新培訓模式，提高培訓工作的實效性。

　　3、繼續(xù)深化園本教研，加強教研組建設(shè)，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學研究活動。

　　4、積極開展課題研究，加強過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。

　　5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。

　　6、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，促進保教結(jié)合，切實保證師生健康。

　　7、深入與完善家長學校，增進家園合作。

　　8、堅持規(guī)范用字、堅持講普通話，倡導文明行為，加強綠色學校建設(shè)，積極創(chuàng)建“縣級文明單位”。

　　三、主要工作與措施：

　　（一）加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，增強幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。

　　1、以《教職工師德規(guī)范考核辦法》為抓手，進一步加強師德師風建設(shè)。

　　（1）深入學習《教職工師德規(guī)范考核辦法》，學習優(yōu)秀教師的先進事跡、普通教師的踏實工作業(yè)績，從而提升師德素養(yǎng)。

　　（2）制定《幼兒園教職工言行規(guī)范》，切實增強教職工自我約束的自覺性。

　　（3）繼續(xù)以“關(guān)愛每一個孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學活動中開展“愛生行動”、“愛生經(jīng)驗談”等活動，讓“關(guān)愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。

　　2、充分發(fā)揮黨支部、教育工會、共青團的作用，從思想、工作、生活等多方面入手關(guān)愛教職工成長。

　　黨支部、教育工會、共青團開展多種形式的活動，充分發(fā)揮在加強教師思想政治工作中的作用；組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；關(guān)愛教職工生活，維護教職工權(quán)益。

　　3、加強人力資源開發(fā)和管理，建設(shè)一支優(yōu)秀的教工隊伍

　　制定教師分層培養(yǎng)目標，使每位教師明確自身的發(fā)展方向，同時加強過程管理。

　　（1）骨干教師的隊伍建設(shè)：一流幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。本學期我們將繼續(xù)為骨干教師、教壇新秀創(chuàng)造機會與條件，開展教學展示、教育經(jīng)驗談等活動。

　　（2）青年教師的培養(yǎng)：針對本學年新調(diào)入教師實踐經(jīng)驗缺乏的弊端，開展師徒結(jié)對子活動，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授，學期底開展師徒結(jié)對匯報活動；自定一年奮斗目標，要求目標具體，方向明確。

　　（3）教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高：本學期的重點開展數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時將參加教學現(xiàn)代化課件制作活動。

　　（4）后勤人員的隊伍建設(shè)：

　　A、通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進一步規(guī)范保育員的工作行為。

　　B、食堂人員、保育員均做到持證上崗，并定期進行身體檢查。

　　C、提高后勤人員的安全和服務(wù)意識。嚴格執(zhí)行安全責任制,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

　　（二）更新培訓觀念、創(chuàng)新培訓模式，提高培訓工作的實效性。

　　1、繼續(xù)要求老師們做好教育教學常規(guī)工作。如：認真組織一日活動，精心設(shè)計每一教學活動，切實做好個案研究記錄、每月一篇教育筆記、每周一次重點活動效果分析、每人精讀一本教育專著等。

　　2、根據(jù)教師的實際需要開展園本培訓，創(chuàng)新培訓模式。如：繼續(xù)外出教師傳授學習內(nèi)容、外聘專家、組織園內(nèi)優(yōu)秀教師開展培訓活動等。

　　（三）加強教研組建設(shè)，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學研究活動。

　　1、繼續(xù)創(chuàng)新全體教師的教學研究過程。如：信息交流、經(jīng)驗分享、課改沙龍、專題討論等，突出教師間的同伴互助，加強教師間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，彼此支持，共同成長。

　　2、立足于教研組實際，開展多種形式的教研活動，并將教研特色向全園展示。

　　3、開展優(yōu)秀教研組的評比活動。

　　（四）積極開展課題研究，加強過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。

　　1、繼續(xù)市、縣級課題的實施，落實課題經(jīng)費，保證課題順利進行。

　　2、研究過程所積累的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，關(guān)注幼兒的興趣，關(guān)注幼兒的發(fā)展，關(guān)注幼兒的活動，立足實際，精心設(shè)計，開展中期成果匯報活動。

　　（五）創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。

　　幼兒園要獲得長足的發(fā)展，趨于精品化，必須要在創(chuàng)建特色、品牌上下功夫，要有品牌意識。為了完善自我，提升形象，除了扎實開展工作，多渠道地宣傳擴大影響外，還要有新的拓展。

　　1、外在的形象設(shè)計：

　　（1）重新制作幼兒園的網(wǎng)頁，讓更多的人了解岱山縣中心幼兒園。

　　（2）繼續(xù)開展有特色的活動，從而在社會上拓展幼兒園聲譽。

　　（3）努力創(chuàng)設(shè)精美、富有教育特色的校園環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒園的教學特色和審美情趣。

　　2、內(nèi)在的質(zhì)量保證和教學特色：

　　積極開展教科研活動，以教科研促進課程改革，打造自己的品牌。

　　（1）繼續(xù)抓好開發(fā)本土資源，構(gòu)建幼兒園藝術(shù)特色。

　　（2）探討課程設(shè)置、區(qū)域材料投放等問題，然后根據(jù)本班孩子的情況，制定科學合理的計劃并開展綜合主題教育活動。

　　（3）繼續(xù)開展生成課題的研究和實踐，注重資料的積累，寫好課后評析。

　　（4）繼續(xù)創(chuàng)建、完善各類專室，如：科學活動室、圖書室、玩泥玩沙室等等。

　　（六）衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，促進保教結(jié)合，切實保證師生健康。

　　任何時候，安全工作都是幼兒園工作的`重中之重、頭等大事。我們要嚴格執(zhí)行安全工作制度，認真落實安全責任，牢固樹立安全意識，保護孩子、保護自己、保護國家財產(chǎn)，做到“安全工作，人人有責”。

　　1、安全工作責任到人，園長與各部門、每位教師教師簽定安全工作責任書，期末進行考核，無安全責任事故者將得到獎勵。

　　2、重視開學前及每月的安全工作大檢查。對門窗、大型活動器具、電器、煤氣爐灶、電燈線路、滅火器等設(shè)備進行檢查。

　　3、加強對食堂的管理，定期檢查水電煤電器等設(shè)備設(shè)施，有衛(wèi)生合格證。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，食品的貨源渠道正，防止病從口入，嚴禁食物中毒。保證幼兒伙食質(zhì)量，并與班上老師密切配合,保證幼兒營養(yǎng)攝入量，保證幼兒吃飽吃好。

　　4、加強安全教育，學習緊急應變措施，提高師生自我防范、自我保護能力。

　　A、實行安全報告制度，經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)問題、隱患，即刻上報園長室，不得拖延，家長、教師均可作為“安督員”。

　　B、經(jīng)常對保教人員進行安全教育，時刻敲響安全的警鐘。

　　C、加強門衛(wèi)管理，注意人員的出入情況，堅決杜絕幼兒溜出校園現(xiàn)象。

　　D、強調(diào)接送制度，確保幼兒安全。

　　E、經(jīng)常開展防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的安全意識。

　　5、做好衛(wèi)生保健工作是促進幼兒健康成長的保證。本學期，保健老師要堅持認真做好晨檢及全日健康觀察，積極預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。繼續(xù)嚴格做好各項消毒工作。

　　（七）繼續(xù)深入與完善家長學校，增進家園合作。

　　本著服務(wù)社會、服務(wù)家長的原則，本學期我園家長學校將繼續(xù)全方位為家長提供服務(wù)開展工作。

　　1、根據(jù)各年齡段家長、教師在家庭、幼兒園共育中雙方存在的困惑、疑慮、誤解開展重點研究，探討家園雙方在對待幼兒教育認識上的差異重新審視家園共育的前提和基礎(chǔ)，尋求家園共育的模式。

　　2、進一步加強網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)，通過班級網(wǎng)頁讓家長充分了解幼兒園的工作，通過論壇使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調(diào)整工作中心，使工作更貼近實際。

　　3、舉辦形式多樣的活動吸引家長參與，繼續(xù)辦好“家長學校”及“家長園地”，向家長宣傳幼教知識，指導家長科學育兒。

　　（八）堅持規(guī)范用字、堅持講普通話，倡導文明行為，加強綠色學校建設(shè)，積極創(chuàng)建“縣級文明單位”。

　　制定“縣文明單位創(chuàng)建計劃”，通過倡導文明行為、開展綠色學校建設(shè)、創(chuàng)建“平安校園”等多項活動，使創(chuàng)建工作做到有計劃、重過程、有實效。

　　具體活動安排詳見黨支部計劃、教育教學工作計劃、教科研計劃、工會計劃、女職委計劃、衛(wèi)生保健計劃、團支部計劃、后勤工作計劃。

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