工作計劃4篇(通用)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　又到新學期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識，中蒙班上期班級工作計劃。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中蒙班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友.孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況：

　　班況分析：

　　我班有幼兒人，男孩人，女孩人，老生人，新生人。經過小班一年的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。我們班有幾個年齡較小的孩子，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。

　　教學工作計劃如下：

　　健康教育領域：

　　(1)正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

　　(2)培養孩子喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。

　　(3)加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協調輕松地走跑。有自我保護意識。

　　(4)能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式，能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操，并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

　　(5)了解蔬菜水果的營養成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

　　語言教育領域：

　　(1)培養孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

　　(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容，讓孩子在老師復習的時候，重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。

　　(3)喜歡說普通話，能較準確的發音，能安靜傾聽同伴的發言，注意發現同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內容。

　　(4)對生活中常見的食品及相關的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自己的意愿和想法。能有表情地朗誦，能根據內容的變化變換動作，愿意扮演不同的角色。

　　(5)用完整的句子表達自己的想法，在寬松的環境下會大膽發言。按照詩歌結構仿造編兒歌。

　　(6)對象形文字有興趣，能根據圖形大膽創造文字，感知創意文字的樂趣。

　　(7)培養幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協商合作閱讀，工作計劃《中蒙班上期班級工作計劃》。

　　藝術教育領域：

　　(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

　　(2)感受音樂的節奏，放松愉快地歌唱。

　　(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

　　(4)培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。

　　(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。

　　(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節奏并學習演奏。

　　(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。

　　(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。

　　(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。

　　(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。

　　(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。

　　社會教育領域：

　　(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

　　(2)愛勞動，愛惜勞動成果。

　　(3)能愛護環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

　　(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。

　　(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。

　　科學教育領域：

　　(1)能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。

　　(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。

　　(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發明給人們生活帶來的樂趣。

　　蒙氏教學計劃：

　　日常生活教育

　　(一)基本運動

　　(1)走。直接目的：學習基本的走路方法，手腳運動的協調性。間接目的：培養獨立性，專注力。

　　(2)坐、立。目的：學習坐、站的正確姿勢。

　　(3)搬椅子。直接目的：能安全地拿起、搬運椅子。運動的方向調整。

　　(4)端盤子。目的：搬餐具，引導到日常生活中。肌肉運動的調整。

　　(5)倒固體(倒飯豆)。目的'：運動的調整。

　　(6)倒液體(倒有色水)。目的：肌肉運動的調整，動作的順序性，用手靈巧地倒水。

　　(7)舀固體(豆類、大米)。目的：肌肉移動的調整，動作的順序性，物體的正確移倒法。

　　(二)社交行為

　　(1)門的開關。直接目的：穩重而有氣質地開門、關門。

　　(2)打招呼。直接目的：懂禮節，養成社會性，并學習和他人交往，自我運動機能的調整。

　　(3)應答的方法。直接目的：懂禮節，養成社會性，并學習和他人深交。

　　(4)與他人接觸的方法。直接目的：懂禮節，知道怎樣會麻煩到別人。間接目的：意志力的控制。

　　(5)遞交物品的方法。直接目的：記住尖銳物品的遞交方法，對他人人格的尊敬和信賴，自己的運動調整。

　　(6)咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂禮節。間接目的：自我控制，獨立性。

　　(三)對自己的照顧

　　(1)衣服的穿脫。目的：衣服的穿脫及整理。

　　(2)穿鞋、脫鞋。目的：整理儀容，手腳肌肉運動的調整。

　　(3)洗手。目的：儀容的整理，清潔感，一連串動作的順序，肌肉運動的調整。

　　(4)衣飾框(按扣、拉鏈)。目的：為穿脫衣服打基礎。

　　(5)折疊毛巾。目的：學習折疊的方法，正確的手指功能，秩序感，正確的折法。

　　感官教育

　　(1)圓柱體組。直接目的：培養辨別大小的視覺能力。間接目的：①作為寫字前的預備。②培養邏輯思考能力(對應，順序)。③培養敏銳的觀察力。

　　(2)粉紅塔。直接目的：透過視覺，正確地獲得對三次元空間差異變化的知覺。間接目的：①手眼協調及肌肉運動的控制力。②積高時精神的抑制力及敏銳的觀察力。③學習立方體的概念。④數學教育的間接預備(十進法)。⑤培養邏輯思考能力(順序性)。

　　(3)棕色梯。直接目的：透過視覺的辨別，在知覺上對二次元的差異有充分認識。間接目的：①發展眼、手、肌肉的動作協調。②培養專注的觀察力。③學習角柱(長方體)的概念。④培養邏輯思考能力(順序性)。

　　(4)長棒。直接目的：透過視覺的辨別，在知覺上對長度(一次元)的差異有充分的了解。間接目的：①培養手、眼、肌肉的協調性。②隱含長度測定概念的教具。

　　(5)色板。直接目的：培養分辨顏色的能力。間接目的：培養對顏色的美感。

　　(6)幾何圖形嵌板。直接目的：由肌肉和觸覺的聯合來幫助視覺認識幾何圖形。間接目的：①發展手眼協調及手部肌肉運動的控制力。②注意力及觀察力的加強。③讀書寫字的預備練習。④進入平面幾何的預備。⑤作為幾何學立體的前引。

　　數學教育

　　(1)砂數字板目的：認識數字，為數字書寫作準備。

　　(2)數棒目的：學習數量數字數名相結合學習10以內數的合成分解

　　(3)數字與籌碼目的：認識10以內的連續數和數與物的一一對應

　　家長工作

　　(1)利用各種方式與家長溝通，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

　　(2)及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作。

　　(3)注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。

　　(4)設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。在今后的工作中，我們要樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。

　　自我學習方面

　　我將認真地向其他老師學習，不斷地提高理論水平，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作。

　　中蒙班朱玉琳趙婷20xx-9-1

　　蒙氏月計劃

　　九月份計劃

　　一、日常生活教育：

　　(一)基本運動。

　　1.走。2.坐、立。3.搬椅子。4.端盤子。

　　(二)社交行為。

　　1.門的開關。2.打招呼。3.應答的方法。4.與他人接觸的方法。

　　二、感官教育：.圓柱體組(一)(二)。

　　三、數學教育：蒙氏數學：真好吃小刺猬背果子

　　蒙氏數學：進錯房間的小客人蔬菜商店

　　蒙氏數學：孔融讓梨放風箏

　　十月份計劃

　　日常生活教育：

　　(一)基本運動。1.倒固體。2.倒液體。

　　(二)社交行為。1.遞交物品的方法。2.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。

工作計劃 篇2

　　本學期學校教務處工作計劃根據職教會議精神，以就業為導向，以規范管理為基礎，以技能落實為根本，以內涵發展為目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：

　　一、進一步規范完善教學管理制度，強化常規管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作：

　　1、努力推進課程改革工作，在總結原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據市里的統一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環節，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。

　　2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業組學生技能訓練的`落實情況。

　　3、加強教學常規的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況;組織青年教師開展教學設計比賽，配合寧波市做好專業教師技能考核工作，提高教師業務水平;在部分專業實施專業教師兼上專業理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務處將加強統籌安排，追蹤實施成效;繼續做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。

　　二、按照專業教學指導方案，推進我校各專業課程結構改革。

　　專業課程結構改革每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。

　　1、以專業教學指導方案為基礎，根據本校實際，本學期內完成各專業教學計劃的修訂工作，突出專業技能訓練，文化基礎課、專業理論課和專業實踐課的比例調整為2：3：5。

　　2、適應行業對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環節的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。

　　3、嘗試建立專業教學指導機構。為更有效的指導各專業教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業成立專業教學指導小組，聘請行業的行家擔任組織成員，加強對專業教學的指導和評估，推動專業建設發展。

　　三、積極備戰，努力在各項技能大賽中取得好成績。

　　技能大賽是省、市、縣內規格最高的專業教育競賽，技能競賽涉及到各專業，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。

　　1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。

　　2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。

　　3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。

　　4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。

　　四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動。

　　各年級各專業要開設書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統文化，養成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據專業特點開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。

　　另外，各科組要根據教學要求組織好計算機專業、會計專業和導游專業的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的過關率。

　　附：具體工作安排：

　　九月份： 1、新學期各項工作及補充工作安排。

　　2、召開第一次科組工作會議。

　　3、教學常規月檢

　　4、上學期教學質量分析和羅桂祥教學金頒獎。

　　十月份：1、做好新生錄取工作。

　　2、召開第二次科組工作會議。

　　3、做好企業班學生學籍檔案。

　　4、教學常規月檢。

　　5、檢查各科組興趣小組活動。

　　6、各科組公開課活動。

　　十一月份：1、組織中段考試。

　　2、做好畢業生的學籍檔案。

　　3、教學常規月檢。

　　4、召開第三次科組工作會議。

　　5、畢業班學生就業前的職業道德教育。

　　十二月份：1、中段考試情況分析和總結。

　　2、檢查各科組技能競賽活動。

　　3、教學常規月檢。

　　4、做好畢業班的畢業考試工作

　　5、召開第四次科組工作會議。

　　6、各科組公開課活動。

　　一月份：1、做好畢業證工作。

　　2、召開第五次科組工作會議。

　　3、期末常規大檢。

　　4、各科組各項技能比賽活動。

　　5、做好各項技能比賽頒獎。

　　6、下學期教材的征訂工作。

　　二月份：

　　1、做好期末考試工作。

　　2、期末考試成績的統計分析工作。

　　3、學生成績單的發放工作。

　　4、放暑假的各項準備工作。

　　5、其它各項工作總結。

工作計劃 篇3

　　養成教育工作計劃習慣是從小培養的，好品質就是在養成好習慣的同時形成的。本學期，我班根據實際情況和學生的年齡特點，抓住學校創建"生命教育"特色學校的契機，以研究圍繞學生形成良好的文明禮儀、熱愛學習、熱愛讀書、熱愛勞動習慣為根本目的，制定如下習慣養成計劃。

　　一、基本情況：

　　本班共有學生65人，其中男生39人，女生26人，班級安全紀律管理難度較大。此外，多數學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生經常不完成作業，很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、具體內容：

　　每月養成教育側重點

　　九月份：文明禮儀(待人接物、講究衛生、文明路隊等)

　　十月份：熱愛學習

　　十一月份：熱愛讀書

　　十二月份：熱愛勞動(堅持鍛煉、積極參加活動)

　　三、具體措施：

　　1、力爭做到"明確要求，指導具體"。如學生的作業習慣，首先要制定要求：一、書寫規范。二、正確率高。三、按時完成。四、及時訂正。用這四條要求經常指導孩子的作業，給予評判，好的在評比臺中加分，并在全班展覽，鼓勵本人，促進大家。此外，必要時需聯系家長，教師在學校指導，家長在家里指導，邊指導邊訓練，最終形成良好行為習慣。

　　2、教師堅持從語言到行動處處做學生的榜樣。如和學生一起打掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等。下課后把歪斜的'桌椅擺放整齊，把教室的柜子、講桌等擦干凈、擺放整齊，使學生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動。

　　3、建立一個比較科學的管理制度，隨時督促學生，提醒學生。如培養一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長、學習組長等小干部，讓他們對全班學生一天的學習、生活、文體、常規等情況進行督促，指出不良習慣，幫助改正。

　　4、運用各種獎勵機制，激勵孩子，調動其向上的積極性，幫助養成習慣。如利用教室的班級之星、作業展示欄等對一些行為好的學生提出表揚，對行為不規范的學生提示或批評。老以此激勵學生爭相養成良好的行為習慣。

　　5、堅持"每日一問制度"。引導學生下午放學前5分鐘自己問自己：今天在學習、課間生活等各類活動中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，應注意糾正。以此引導學生從小學會反思自己的言行，調整自己的行為。

　　6、不斷強化，持之以恒地滲透。如可以在課前、課后、樓梯口、隊伍中等任何場合，都要加上一句提醒的話。如下課后說"記著收拾好自己的書包"，"別忘了擺放好桌椅"；上課時說"擺放好學習用具"；排隊時提醒說"要做到快、靜、齊"；上樓下樓時說"靠右行，輕輕走"；隊伍解散時說"走著，別跑"等。

　　美國心理學家威廉·詹姆士說："播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。"本學期，我一定會下大力氣、花培養學生良好的行為習慣，為他們的人生之路奠基。

工作計劃 篇4

　　XX街道工會二OO九年禁毒工作計劃禁毒工作是一項艱巨而重要的任務，也是各項工作中的重中之重，為認真做好20xx年禁毒工作，按照XXX禁毒委關于禁毒工作的總體部署，結合街道工會工作實際，特制定本計劃，禁毒工作計劃。

　　1、提高認識、加強領導。各工會要把禁毒工作列入重要的議事日程，提高對禁毒工作的認識，認真履行禁毒成員單位職責。

　　2、積極開展“無毒社區”“無毒單位”的創建和鞏固工作，要以創建“無毒社區”“無毒單位”為載體，在創建工作中，以控制和減少新增吸毒人員為主要目標，加大禁毒宣傳力度，努力做好吸毒人員幫教工作，工作計劃《禁毒工作計劃》。

　　3、加強禁毒宣傳教育，以學習、貫徹《禁毒法》為契機，深入開展禁毒預防、宣傳教育活動，作為禁毒成員單位要帶頭學習、貫徹《中華人民共和國禁毒法》，在禁毒預防教育中，廣泛發動社會各界、廣大人民群眾積極參與禁毒斗爭。通過宣傳欄張貼掛圖上街集中宣傳等各種渠道進行重點宣傳，在“6·1、6·3、6·26”等尊重紀念日組織宣傳、學習，組織觀看有關禁毒的宣傳片，努力提高職工識毒、防毒、拒毒意識。再掀起禁毒人民戰爭的.新高潮。

　　4、強化禁毒單位工作職責，完善齊抓共管機制。作為禁毒成員單位要充分發揮自身優勢，按照成員單位職責積極開展禁毒工作，確保“職工拒絕一零計劃”“社區青少年遠離一”等活動順利開展。5、在開展禁毒工作中充分發揮部門職能作用。主動配合相關部門認真做好吸毒人員的幫教工作，落實禁毒工作責任制，完成各項工作任務。

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