近期德育工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的近期德育工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、引導(dǎo)思想

　　本學(xué)年，德育部將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，根據(jù)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡、身心特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新措施，依托德育主題活動(dòng)，搭建學(xué)生喜愛的德育平臺(tái)，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，注重加強(qiáng)行為規(guī)范，培養(yǎng)教育，引導(dǎo)和塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高德育的有效性。繼續(xù)以班級(jí)和年級(jí)為實(shí)施幸福德育的平臺(tái)，推動(dòng)我校幸福德育工作的深入開展，以感恩教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感恩老師、學(xué)校和社會(huì)，培養(yǎng)高素質(zhì)、禮儀、感恩的人才。

　　二、工作目標(biāo)

　　反思總結(jié)上學(xué)年幸福德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作，積極推進(jìn)德育校本課程實(shí)施，加強(qiáng)幸福德育研究，形成一套切實(shí)可行的促進(jìn)幸福德育方法和制度；加強(qiáng)公民意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí)；結(jié)合教師節(jié)、固九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動(dòng)的形式推進(jìn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心；繼續(xù)推進(jìn)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社區(qū)節(jié)等大型活動(dòng)的有序開展。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)幸福德育研究，促進(jìn)我校幸福德育工作的深入開展

　　（1）在總結(jié)我校去年實(shí)施幸福德育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)幸福德育的科研工作。推進(jìn)科研項(xiàng)目，推動(dòng)我校德育團(tuán)隊(duì)理論水平的提高。今年，我們將重點(diǎn)推進(jìn)省級(jí)兩個(gè)新話題:__省中小學(xué)德育研究專題——“以幸福德育為目標(biāo)的高中班會(huì)課程建設(shè)”

　　（2）繼續(xù)以班級(jí)和年級(jí)為平臺(tái)，大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。加強(qiáng)課堂環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課堂文化、管理文化建設(shè)，營造愉快和諧的人際關(guān)系，組織向心力課堂活動(dòng)，培養(yǎng)多元包容的課堂文化，形成陽光向上的課堂氣質(zhì)，使幸福課堂建設(shè)成為年級(jí)和學(xué)校的基礎(chǔ)，促進(jìn)我校幸福德育的深入發(fā)展。

　　（3）有效推進(jìn)年度工作，培育和塑造年度德育特色

　　根據(jù)我校德育工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生三年成長特點(diǎn)，結(jié)合我校德育培訓(xùn)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排年度德育工作重點(diǎn)，加強(qiáng)年度工作研究，從高一、高二、高三學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)化實(shí)施分級(jí)德育目標(biāo)，依托我校學(xué)生成長手冊(cè)，記錄學(xué)生成長過程，推進(jìn)年度管理，提高整體管理水平。

　　2、加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理。通過加強(qiáng)日常管理，將學(xué)生的思想統(tǒng)一到年級(jí)和學(xué)校的要求。根據(jù)學(xué)生在不同階段表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對(duì)性的工作，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三班主任和學(xué)生的心理狀態(tài)，營造良好的畢業(yè)班氛圍，組織適合高三的德育活動(dòng)，密切聯(lián)系家校，鼓勵(lì)學(xué)生、家長、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校共同努力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為明年高三取得更好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育干部素質(zhì)

　　除依托班主任例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)外，還要轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；定期聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，不斷引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理教育經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。鼓勵(lì)班主任積極認(rèn)真開展工作，充分發(fā)揮骨干班主任的示范作用，努力打造高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

　　4、加強(qiáng)公民意識(shí)教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育

　　針對(duì)近年來學(xué)生素質(zhì)，大力開展公民意識(shí)教育，培養(yǎng)公民美德，弘揚(yáng)社會(huì)公德，引導(dǎo)學(xué)生了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。

　　5、加強(qiáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推進(jìn)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

　　感恩是一種人格品質(zhì)，一種人生態(tài)度，一種道德修養(yǎng)。

　　6、進(jìn)一步整合家、校、社會(huì)資源，大力推進(jìn)德育工作

　　完善家庭、學(xué)校和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，充分有效利用社會(huì)和家長資源，擴(kuò)大德育資源，積極爭(zhēng)取家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持和參與。積極推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系，邀請(qǐng)家長到學(xué)校做講座；積極組織學(xué)生參與各類校外實(shí)踐和公益活動(dòng)，充分利用家長資源

　　7、加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育

　　邀請(qǐng)外面的老師加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育

　　8、做好學(xué)生心理健康教育工作

　　依托陽光小屋，認(rèn)真研究學(xué)生心理變化的特點(diǎn)，建立不同年級(jí)的相關(guān)心理指導(dǎo)和指導(dǎo)工作制度。建立學(xué)生心理檔案，識(shí)別和指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)前的異常心理和行為。通過個(gè)別心理咨詢和教學(xué)有益的宣泄方法，幫助有心理障礙或心理困擾的學(xué)生、有行為問題的學(xué)生和深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影。此外，通過團(tuán)體心理咨詢、班會(huì)滲透、宣傳建設(shè)等手段，幫助學(xué)生克服不利因素對(duì)健康成長的不利影響，提高心理素質(zhì)，開發(fā)未來自我發(fā)展的潛力。

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