中學一學期教研工作計劃15篇(合集)
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的中學一學期教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學一學期教研工作計劃1
根據(jù)省、市教研室和我縣教育局工作部署精神，針對我縣教育教學和教研工作實際，為切實履行“研究、指導、服務”職能，轉(zhuǎn)變育人模式，推進素質(zhì)教育，注重教研實效，創(chuàng)新教研方式，不斷提高教研質(zhì)量，特制定本教研工作計劃。
一、指導思想
以現(xiàn)代教育教學理念為指導，以提高教學質(zhì)量為核心，以輕負高質(zhì)為目的，以落實教學常規(guī)為抓手，優(yōu)化教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進課堂教學改革，提高教學效率。
二、工作要點
1、規(guī)范教研活動，開展主題教研、特色教研、系列教研，進一步提高教研工作的有效性。
2、做好教學常規(guī)管理和指導工作，加強對學校層面的備、教、改、輔、評的管理、檢查和指導。
3、加強對課堂教學的研究，轉(zhuǎn)變課堂教學方式，構(gòu)建真正以學生為主體的高效課堂。
4、推進高中課程改革，重點關注高考方案改革。
5、做好高考、中考、小學畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測、職教會考的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題、探討解決策略。
6、重視新教師的培養(yǎng)和研修工作，促進新教師快速成長。
7、做好銜接教學的教研工作，促進教學質(zhì)量的整體提升。
8、做好送教下鄉(xiāng)工作，提高薄弱學校、薄弱學科的.課堂教學效率，促進學校、學科的均衡發(fā)展。
9、發(fā)揮教研網(wǎng)絡和教研平臺的作用，調(diào)動教師教研的積極性。
10、加強教研組、學科組建設，充分發(fā)揮教研組、學科組的作用。
11、拓寬教研途徑、范圍，打破學科局限性，加強學生學習行為、習慣等非智力因素的調(diào)研、糾正與指導。
12、做好省、市教研室安排的各項工作。
13、加強教研室自身隊伍建設，不斷提高服務水平。
附件：
第一學期初中各學科教研工作行事歷
九月份
1、學校教務主任會議
2、開學教學工作調(diào)研
3、青年教師研修班活動——結(jié)業(yè)儀式和開班儀式
4、召開初中語文教研組長及各年級備課組長會議
5、召開體育教研組長會議
6、初中語文新教師課堂教學調(diào)研
7、初中數(shù)學新教師課堂教學調(diào)研
8、九年級數(shù)學備課會暨數(shù)學青年教師培訓
9、初中英語教研組長、備課組長會議
10、初中英語課堂教學調(diào)研
11、參加市科學教師實驗技能操作比賽
12、科學教研組長會議——教研組建設
13、七、八年級科學新課程新教材解讀
14、科學新教師課堂教學調(diào)研
15、各校實驗室建設及實驗開出情況調(diào)研
16、縣初中社會、思品高效課堂研討會
17、臺州市初中思想品德學科新課程新教材培訓會
18、縣初中社會、思品青年教師研修班研訓
19、縣初中社會、思品教研組長會議
20、組織中小學體育教師參加市課改培訓
21、初中音樂新教師結(jié)對拜師活動
22、組織參加市義務段信息技術(shù)新教材培訓
23、參加市特殊教育大比武準備工作
十月份
1、“高效課堂”專題調(diào)研
2、“課堂教學改革”推進工作
3、語文七、八年級名著導讀課調(diào)研
4、九年級文言文課堂教學調(diào)研
5、初中數(shù)學課堂教學調(diào)研
6、初中英語青年教師研修班活動
7、初中英語課堂教學調(diào)研
8、臺州市初中歷史與社會學科九年級新課程新教材培訓會
9、浙江省初中思想品德學科優(yōu)質(zhì)課評比與展示
10、中信息技術(shù)課堂教學研討會
11、初中美術(shù)常規(guī)教學研討會
12、體育課堂教學情況調(diào)研
13、學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報
十一月份
1、學校教學管理工作工作調(diào)研、交流
2、青年教師培養(yǎng)工作調(diào)研、交流
3、初中語文青年教師研修班活動
4、中考語文第一次復習研討會
5、七八年級數(shù)學課堂教學研討會
6、九年級英語教學研討會
7、組織參加市初中英語教學大比武活動
8、中小學實驗教學調(diào)研
9、科學青年教師研修班活動——課堂教學大比武
10、臺州市音樂美術(shù)大比武觀摩活動
11、義務教育段課堂教學狀況調(diào)研
12、縣初中社會、思品青年教師研修班研訓
13、臺州市初中思想品德學科教學大比武
14、浙江省初中歷史與社會學科優(yōu)質(zhì)課評比與展示
15、組織召開全縣中小學乒乓球比賽
16、組織參加市體育教師教學大比武
十二月份
1、“課堂教學規(guī)范化”工作調(diào)研
2、其末檢測相關工作落實
3、七、八年級語文期末復習課調(diào)研
4、初中數(shù)學青年教師課堂教學展示活動
5、初中英語青年教師研修班活動
6、科學青年教師研修班活動——課堂教學展示
7、臺州市初中歷史與社會學科教學大比武
8、縣初中社會、思品課堂調(diào)研
9、初中音樂教學集體調(diào)研
10、義務教育段信息技術(shù)新老教師結(jié)對活動
11、體育課堂教學調(diào)研
12、組織初中學生參加市中學生籃球、乒乓球比賽
13、組織體育骨干教師參加全國優(yōu)質(zhì)課展示活動
14、組織全縣中學學生開展冬季長跑活動
一月份
1、“復習課有效教學”專題研討
2、學校教學管理工作落實情況調(diào)查
3、初中語文期末復習教學調(diào)研
4、初中數(shù)學期末命題工作
5、初中英語復習教學調(diào)研
6、科學復習教學調(diào)研
7、九年級科學復習研討會
8、音樂美術(shù)新教材教學設計評比
9、組織全縣中小學生冬季越野跑比賽（中學組5000米）
二月份
1、期末測試工作
2、工作總結(jié)
中學一學期教研工作計劃2
一、貫徹執(zhí)行實驗室工作的方針、政策、規(guī)章、計劃，負責實驗室的管理、使用，確保實驗室工作的正常開展。
二、熱愛本職工作，樹立為教學服務的.思想，熟悉各類儀器的性能和保管知識，掌握各類儀器的使用方法和維修的基本技能。
三、儀器、藥品要分類編號、入賬、定柜定位存放，做到帳物相符。
四、儀器要定期保養(yǎng)，經(jīng)常維修，保持清潔整齊，實驗完畢要及時清理歸柜，使儀器設備處于完好狀態(tài)。
五、建立和健全儀器和實驗教學檔案。妥善保存好帳卡、各種登記冊、實驗日志以及儀器說明書等有關資料。
六、一切儀器的領用、借出、歸還、損壞、丟失，均應辦理登記手續(xù)，不得占為已有，在實驗教學中，對非正常損失，原則上應由當事人賠償。
七、重視安全工作。易燃、易爆、劇毒、放射性物品要專柜存放，應有相應的安全防范措施，切實做好防火、防盜、防毒工作，做到安全用電。
八、保持實驗室物品陳列的科學性，搞好實驗室衛(wèi)生工作，保持實驗環(huán)境的整潔。下班前要檢查實驗室的水、電、門窗是否關好。
九、定期維護儀器設備，使儀器設備處于完好待用狀態(tài)。定期清點儀器、藥品和實驗材料，根據(jù)實驗教學需要，及時編制儀器設備、藥品添置計劃，定期向?qū)W校領導和上級有關部門匯報工作。
十、做好實驗室使用調(diào)動工作，最大限度發(fā)揮實驗室作用。
十一、熱愛本職工作，管理好室內(nèi)一切財產(chǎn)。
中學一學期教研工作計劃3
一、指導思想
1、化學教研工作圍繞市、縣教研室提出的要求，堅持以人為本，以新課程理念為指導，積極開展有效教研，努力構(gòu)建高效課堂。充分發(fā)揮“研究、指導、服務”的工作職能，全面促進平陰教育的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。
2、積極推進新課程改革，開展和深化化學教學研究和教育科研，基于常規(guī)教學，以改革課堂教學為突破口，努力營造適合學生科學素養(yǎng)養(yǎng)成的教學氛圍，立足指導學生進行探究創(chuàng)新性學習，深入研究化學課堂教學效率的提升策略，構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為目標的高校教學模式。
3、以提高教學質(zhì)量為首要任務，進一步強化質(zhì)量意識，促進教師專業(yè)化成長，充分發(fā)揮化學教師的教育功能，力求大面積提高我縣中學化學的教學質(zhì)量。努力做到：研究有新思路，改革有新突破，質(zhì)量有新提升。
二、教學進度
1、初中三年級 完成魯教版化學教材九年級（上冊）和九年級（下冊）第六單元；完成相應探究實踐活動任務。（期中完成1～3單元內(nèi)容）。
2、高中一年級 必須完成化學1（必修）（山東科技出版社版）全部內(nèi)容的`教學任務，并完成相應探究實踐活動任務。有條件的學校可進行化學2（必修）第一章內(nèi)容的教學。
3、高中二年級 理科傾向班首先完成新課程高中化學課本選修模塊《化學反應原理》的教學任務。文科傾向班講完選修模塊《化學與生活》主題3合理利用化學能源。
4、高中三年級 盡快完成新授課內(nèi)容，完成有關學生實驗，并及時轉(zhuǎn)入第一輪全面復習。高三教學工作參照署期培訓會精神和《10年濟南市高三化學教學工作指導意見》執(zhí)行。
三、工作思路及措施
1、樹立科學、正確的教育觀念，推進課程改革，全面提高教學質(zhì)量。認真學習《新課程標準》《新課程高考說明》，全面研究新課程教材，在教學實施中正確處理好五個關系：
一是《新課程標準》要求與教材處理的關系，；
二是實施改革與教學質(zhì)量的關系；
三是課題研究、 校本教研與常規(guī)教學的關系；
四是教學方式與學生素質(zhì)培養(yǎng)效率的關系；
五是實際教學與應對《高考說明》要求的關系。力求在教學改革研究及教學質(zhì)量提高方面有新的突破。
2、以改革課堂教學為突破口，加大教學研究的力度、深度和廣度。堅持“以學生的發(fā)展定教”，狠抓課堂教學效益，研究高效教學策略，提高課堂教學質(zhì)量，提高教師教學改革的主動性，創(chuàng)造適合學生自主發(fā)展的教學組織形式。以新課標為主導，認真分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容特點，理解編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標準，要從學生實際出發(fā)，精心設計授課方案。努力探索提高課堂教學效益的途徑與方法。
3、發(fā)揮教研網(wǎng)絡職能，加強教師隊伍建設。
（1）充分發(fā)揮各校教研組長、年級備課組長的統(tǒng)領導向作用，改進工作作風，強調(diào)全局意識、團隊意識、服務意識、帶頭意識，加大管理力度，加強教師隊伍的建設。
（2）充分發(fā)揮市縣教學能手、學科帶頭人、教學評優(yōu)獲獎者的模范帶頭作用，充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用。強調(diào)教學骨干的“三必須，一認可”，即：必須有深厚的新課程教育理論水平；必須有較強的創(chuàng)新精神、合作精神和研究能力；必須有大局意識，勇挑重擔，甘愿奉獻；實際工作業(yè)績、學術(shù)引領作用要被廣大教師認可。
（3）搞好教學、教研的相互結(jié)合，加強對青年教師的傳、幫、帶，搞好新分配教師的上崗培訓工作。
4、組織開展以學生的能力培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動。
（1）以“3M·HET”高效教學策略為主要研究專題，全面開展提高化學課堂教學效率的研究。
（2）組織全縣化學教師參加研討課觀摩課，加強相互學習與交流。
5、進一步加強化學教學業(yè)務管理，進行科學的教學評價研究。
（1）加強新課程教材的統(tǒng)研備課，提高廣大教師駕馭教材的能力，規(guī)范教師的教育教學行為。
（2）教研組長和備課組長要深人課堂聽課調(diào)研，檢查教學教研工作情況，檢查教學效果和教學計劃落實情況，并進行科學合理的評價指導。
6、主要教研活動：
（1）總結(jié)上半年工作，制定并布置本學期教研工作。（8、9月份）
（2）組織全縣初中和高中教師化學課堂教學評比活動（具體事宜見另一通知）。
（3）深入學校進行教學視導與調(diào)查研究（9、10、11月份）。
（4）組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動。（10月份、11月份）
（5）組織好高、初中化學教師參加市里舉行的各種教學研究活動。
（6）組織做好“09年全國高中奧林匹克化學競賽”的報名等各項準備工作。（12月份）
（7）做好市、縣教研室整體布置的教學教研工作及其它機動性工作。
中學一學期教研工作計劃4
本學期初中歷史與社會和思想品德學科教研工作依據(jù)縣教育局和教研室的整體工作安排，本學期教研工作以“課堂變革”項目為重點，優(yōu)化課堂教學，總結(jié)探索學科教學規(guī)律，推進教學教研創(chuàng)新。切實提高我校初中歷史與社會和思想品德學科教學水平。主要工作如下：
1、聚焦課堂變革活動，推進各校課堂轉(zhuǎn)型
以“活動式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學組織形式，實現(xiàn)教學理念轉(zhuǎn)變，真正促進學科教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強“名師工作室”建設，發(fā)揮引領輻射作用
發(fā)揮“名師工作室”的引領、輻射作用，本學期“張強名師工作室”將探討如何依照課程標準自主開發(fā)課程資源，合理拓展教材文本的廣度及深度，切實提高教學實效，為落實“依標施教”理念做好引領和表率作用。所以特邀請工作室負責人來我校指導，促進教育教學質(zhì)量提高，促進骨干教師的專業(yè)成長。
3、打造“精品百課”，解決新課程中疑難問題
繼續(xù)開展八年級下冊新教材的培訓工作，做到合格教學。加強教研活動策劃，通過主題化的'常態(tài)教研和“精品百課”評選等活動，引導教師研究學生、研究教材、研磨教學，打造特色教學。
4、構(gòu)建教學評價文化，提高一線教師命題能力
面對初中歷史與社會和思想品德學科實行閉卷考試的形勢，本學期開展命題能力專題培訓，努力提高一線教師命題能力。召開專題研討會，研究社會和思品閉卷考試形勢下的教學要求。做好單元、期末命題工作，完善網(wǎng)上閱卷工作，開展“命題說題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生群體均衡發(fā)展。
5、深化校本教研，促進教研文化和諧生成
強化教研組長學習意識，圍繞“新課程實施中的疑難問題”開展多層次、多形式教研活動。強化教研問題意識，注重教研活動有效策劃，提升教研品質(zhì)
6、爭取每人推出一節(jié)校級公開課，教研組至少推出2節(jié)縣級或?qū)W區(qū)級公開課（或骨干教師的示范課或為推出新的骨干教師提供機會）。
7、為促進教師的專業(yè)化成長，為教學提供一個可資利用的信息交流及共享的平臺，本學期計劃完成：
1、堅持課后的教學反思，或教學隨筆或敘事研究，提升教師的職業(yè)道德意識和使命感。
2、爭取每人有論文（案例，獲其他教學業(yè)務比賽）在縣級及以上獲獎。
本學期本組提出了一些新目標，計劃完成一些歷史遺留任務，希望能比以前做得更好！
中學一學期教研工作計劃5
一、指導思想
以國家及省《教育規(guī)劃綱要》，市、區(qū)《十大教育工程》，我校三年規(guī)劃為指導思想，以“農(nóng)村中學課堂教學有效性研究”為主題，以“教學規(guī)范達標提升”工程為抓手，以提升教學質(zhì)量為目的，以教學常規(guī)的科研化、常規(guī)化為機制，提高校本教研的有效性，促進教師快速成長，全面提升教師業(yè)務水平。
二、主要工作與目標
（一）開展特色校本教研，中層干部參與教研組活動。
為了加強對教研組活動的監(jiān)督，促進中層干部參與學校的教研活動，本學期開始，要求學校中層干部參與到教研組的校本教研活動，全程參與學科組的校本教研活動，并做好相應的材料收集，包括考勤、學習材料收集、現(xiàn)場攝像等。
每個教研組每學期要組織一次大型校本教研活動，并邀請邊緣學科的教師參與到校本教研活動；或者承辦一次區(qū)級以上的教研活動。各教研組成員和參與中層名單如下：
教研組負責人成員中層
語文組z
英語組z
科學組z
社會組z
綜合組z
分級實行四課活動，完善校本教研活動。
（二）開展校級學科示范，全體教師參與聽課周活動。
為了營造全員參與聽課活動的氛圍，促進教師交流，學習優(yōu)秀教師的先進教學理念，開展學科示范聽課活動，要求優(yōu)秀教研組承擔校級教研活動，全體教師參與聽課活動。
江臨中學邊緣學科分類如下：
學科組活動主題時間
數(shù)學組降低課堂難度，加強當堂練習20xx—11—5第10周
語文組降低課堂難度，關注后20%學生20xx—12—17第16周
社會組作業(yè)反饋與指導20xx—10—22第8周
教師間的相互聽課，對自己是一個學習機會，吸取他人的長處。當然，對被聽課教師而言也是一個促進，畢竟他的課就不會顯得隨便。學校要求每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。
（三）以“規(guī)范達標提升”工程為抓手，形成作業(yè)設計特色。
圍繞“規(guī)范達標提升”工程為契機，繼續(xù)做好教學規(guī)范管理，改革學生作業(yè)設計，重點在七年級段開展“個性作業(yè)設計與實施”，形成具有學校特點，符合農(nóng)村學校實際的作業(yè)設計特色，順利完成市、區(qū)兩級教研部門對我校“規(guī)范達標提升”工程的考核。
教研組作業(yè)特色項目
語文組《夯實基礎，分層閱讀》
數(shù)學組《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
英語組《口語對話，模仿造句》
科學組《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
社會組《目標達成，課后檢測》
（四）開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。
加強教育理論學習，認真做好。教師的.教育理念應該不斷更新，教學方法應該不斷進步。為了加強教師的理論素質(zhì)，學校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學理論書籍、隨筆，要求教師在業(yè)余時間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記，開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。詳見教師閱讀書籍目錄。
（五）舉行全員培訓活動，全面提高教師的專業(yè)水平。
充分挖掘?qū)W校資源，利用教師專業(yè)特長，組織教師開展基本功培訓、信息技術(shù)與學科整合培訓，課題研究與個案分析培訓。
采取“走出去，請進來”兩種的方式，開展教師培訓，學校計劃邀請專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級培訓、學科帶頭人培訓其他各類培訓，促進教師全面發(fā)展。
本學期共安排7次校本培訓，形式有講座、報告、座談等。
（1）教育技術(shù)專題培訓《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）；
（2）教師讀書沙龍、班主任沙龍活動，各1次（zz等主講）；
（3）心理健康教育、生態(tài)教育活動，各1次（zz主講）
（4）溫州市教育教學研究院專家做《把脈課堂，共創(chuàng)有效課堂》專家講座。
（六）組織教師基本功競賽，促進年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級教師優(yōu)質(zhì)課評比為依托，鼓勵青年教師參加教學競賽活動，鍛煉膽量，積累經(jīng)驗，不斷積累教學經(jīng)驗，樹立信心。
（七）加強課題研究管理，努力提高科研能力。
落實課題研究的積極作用，善于找出關鍵問題，聚焦難點，理論聯(lián)系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展同步。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，收集教師論文，出版學校論文集。
（八）制作青年教師成長檔案，收集教師發(fā)展亮點。
學校計劃制作青年教師成長電子平臺，收集教師成長的收獲，記錄成長的足跡。電子平臺，可以與網(wǎng)站相互訪問，做到方便查詢，共享使用。
（九）發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，挖掘課程研究的“生長點”。
借鑒溫十七中學集團優(yōu)秀辦學理念，加強兄弟學校的聯(lián)誼活動，把學校一批有潛力的年輕教師推出去，讓他們得到磨練和提高，定期組織教師與集團優(yōu)秀教師結(jié)對交流活動。
（十）完善結(jié)對活動制度，促進教師共同進步。
完善“師徒結(jié)對”和“教學伙伴”活動制度，實現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在活動中要求，期初有計劃、期中有過程、期末有總結(jié)、挖掘特色，促進全體教師快速成長。
中學一學期教研工作計劃
中學一學期教研工作計劃6
一、指導思想：
本學期，我組的教研工作將繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點，以推進課改為主線，以校本教研為抓手，穩(wěn)步推進課程改革。要求全組教師抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，加強聽課互評活動，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高，提高整體教學效果。
二、具體工作：
（一）加強學習，更新觀念。
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。本學期，著重加強《化學課程標準》等理論的學習，進一步提高學習的針對性、實效性，通過公開課、示范課等形式，探討在學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。
（二）加強管理，提高質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。每位老師認真上好每一節(jié)課，堅持聽課制度，及時討論、總結(jié)，相互學習，共同進步。緊抓學科教學，在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。加強集體備課活動，備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。爭取在期末統(tǒng)考中完成預期目標，為校爭光。
（三）加強校本教研，促進教師成長。
本組教師通過課題研究的.契機，尋找合適課題，積極開展課題研究。同時要求組內(nèi)教師積極撰寫論文，努力形成濃厚的教科研氛圍。鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并撰寫教學反思。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料，激發(fā)學生學習興趣。使信息化進課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
三、主要活動安排：
重要教研活動安排周次活動內(nèi)容
一討論并制訂新學期工作計劃，
二備課組活動
三教學研討
四公開課安排（z）
五國慶放假
六備課組活動
七公開課安排（z）
八備課組活動
九公開課安排（z）
十備課組活動
十一教研組常規(guī)工作自查一
十二期中考試
十三各年級試卷分析會
十四備課組活動
十五公開課安排（z）
十六備課組活動
十七公開課安排（z）
十八備課組活動
十九教研組常規(guī)工作自查二
二十備課組活動
二十一期末復習研討
二十二期終考試
二十三
中學一學期教研工作計劃7
一、指導思想：
以《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。
二、目標任務：
1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。
2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。
4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。
5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。
6.積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路：
基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。
落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、工作重點與措施：
1、關注學生學習習慣的.培養(yǎng)。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。
2、進一步規(guī)范集體備課活動。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。
要求每位教師平均每周聽課一次，每學期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學期的政策，一學期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結(jié)束后必須在組內(nèi)進行研討活動，要規(guī)范評課程序，扎實評課，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗，提高課堂教學質(zhì)量。
4、認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。
大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質(zhì)，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。
5、加強教研組建設，提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要。本學期擬制定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。
同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。
6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質(zhì)量的有效提高。
教學質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質(zhì)量。
以全縣有效課堂教學的教研活動為依托，努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學觀念，做到“三轉(zhuǎn)、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結(jié)的要讓學生自己推導出結(jié)論，教師不能包辦代替。
7、認真貫徹《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。
中學一學期教研工作計劃8
為使教研組教學教研工作逐步制度化、科學化、規(guī)范化，促進學校教學改革持續(xù)發(fā)展，從而有效地提高教學質(zhì)量，根據(jù)《濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一中學教學教研管理工作實施方案》、《濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一中學教學常規(guī)管理細則》及學校工作計劃等有關文件，結(jié)合本校教學實際及教研組實際情況，制定本工作計劃。
一、指導思想
統(tǒng)一思想，提高認識，增強凝聚力，戰(zhàn)斗力，營造寬松，合理的教研氛圍，提高教研教學水平。貫徹執(zhí)行學校決議，重點抓常規(guī)教學，深化課改理念，鞏固課改成果，配合學校抓好中考的備考工作，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設的新型人才。
在《數(shù)學新課程標準》的指導下，以課堂教學為中心，培養(yǎng)學生的自主學習能力及合作創(chuàng)新意識，抓好雙基的基礎上，要著重于數(shù)學思考，強調(diào)從學生從已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象出數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，使學生獲得對數(shù)學知識理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。選擇學生能樂意接受并且有效的教學方式，因材施教，讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
二、強化常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、抓好日常教學工作。
（1）提高教師的備課質(zhì)量。
要改進教師的備課方式，教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，要求每位老師上好每節(jié)課的同時，認真進行課堂后反思，不斷積累經(jīng)驗。
常規(guī)檢查常抓不放松，作好對教案和教學進度的檢查，教研組長以及教務處科室領導進行檢查教案并做好記錄，先備課后上課。
（2）抓好課堂教學質(zhì)量
①學習理解《課標》，使用《課標》；
②鉆研教材，吃透教材，備好每節(jié)課；
③了解學情，選擇教法，上好每節(jié)課；
④關注反饋，反思教法，注重實效；
⑤溝通交流，取長補短。
（3）改進教師作業(yè)的布置以及批改方式。
作業(yè)要分層布置，選題要精，作業(yè)批改做到準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。認真填寫好教務處印發(fā)的《學生作業(yè)批改情況》。
2、教研組活動制度化、規(guī)范化。
要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
（1）保證教研活動的時間充足，每月教研活動2次；
（2）開展“學—研—改—講—評”系列活動。
“學”即定向?qū)W習，確定每月研究的主題，主要采取課堂片段教學研究；“研”即專題定向研討，就每月專題進行教材的研討，上課教師進行說課。“改”即在評議的基礎上進一步完善，其他教師進行點評和修改；“講”即授課教師進行教研公開課；“評”即結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議，提出教學建議。
教研活動除了定時間，定地點外，上課教師要提交所授課詳細教案，說課簡述（提前交），以及課后反思表格），聽課教師評議時做好課堂評價表的填寫。
（3）加強教學質(zhì)量的'"監(jiān)控。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要觀察學生的學習習慣及課堂效果，這個學期要求每位教師聽課不少于16節(jié)，教師做好聽課記錄。
（4）考試的規(guī)范性，同一年級的考試必須同一時間進行，試卷的批改必須認真仔細，要求無分數(shù)評價。做好每次的試卷質(zhì)量分析，找出問題，及時反饋糾正。
3、學生方面。
（1）要提高學生學習數(shù)學的興趣。
（2）針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，填寫好教務處印發(fā)的補差工作的記錄。
三、科組工作目標
1、結(jié)合“有效教學”研究，促進優(yōu)等生的培養(yǎng)及后進生的轉(zhuǎn)化提高。
2、主抓常規(guī)教學，立足基礎，狠抓落實。
3、以課題為抓手，推動課堂改革，提高課堂效率。
四、抓好課題研究，加強理論研討。
我們教研組將以《名師成長研究與數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展》及“五五二”教學模式為課題的研究，理論聯(lián)系實踐，提高教師的數(shù)學素養(yǎng)，加強教師的案例的積累；每位教師必須參加課題研究開展活動，并做好研究課的評價工作。
鼓勵老師們撰寫教學經(jīng)驗論文，要求每位老師能人人動筆，踴躍投稿，不斷促進研討能力，促進業(yè)務能力的提高。
五、具體安排
九月份：
1、制定數(shù)學組教研計劃，明確工作目標。
2、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集體備課教研活動時間。
3、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
4、統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
5、組織參加市教研室初中數(shù)學電教優(yōu)質(zhì)課評選。
十月份：
1、開展組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師上一節(jié)公開課。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；各年級組織好期中復習材料。
3、進行推門聽課活動。
4、理論學習，撰寫論文和教學案例。
5、迎接全區(qū)初中數(shù)學教師說課與多媒體課件設計雙項技能大賽。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、總結(jié)初中數(shù)學校本教研經(jīng)驗并加以推廣，指導學校開展校本教研活動。
4、初中數(shù)學結(jié)對教師活動。
5、初中數(shù)學質(zhì)量評估及教學評價研究總結(jié)會。
十二月份：
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，各年段開展數(shù)學竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用
一月份：
1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例，選送優(yōu)秀論文和案例參加評比。
2、數(shù)學組總復習教學研討活動和教學經(jīng)驗心得體會交流。
3、各備課組制定復習計劃，分年級聽一節(jié)復習研討課，做好期末復習、考試。
4、期末考試。
中學一學期教研工作計劃9
本學期我校理科教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理科教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高理科教師理論素養(yǎng)
1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按理科課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 1．本學期組織本組教師對新課程標準教學進行探討，共同研究，促使課程改革。 本學期教學探討內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好一節(jié)公開課，課后進行交流，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強畢業(yè)班教學工作，提高畢業(yè)班教學的.質(zhì)量 初中畢業(yè)班理科教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高中考成績。
四、其它工作
1．積極參加蕪湖縣教育局組織的各項教育教學活動。
2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加2006年舉行的全國初中數(shù)、理、化知識競賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
4．做好月考、期中考試的命題及評卷工作
中學一學期教研工作計劃10
一、指導思想：
以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的`理念。
2、開展課題研究，提高教育教學質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展集體備課活動。
4、開展專題學習和研討活動。
5、開展“青藍工程”師徒結(jié)對子活動，進一步加強新教師對業(yè)務的熟悉。
6、狠抓常規(guī)教學，提高教研活動的實效性。
7、堅持開展聽課、評課活動。要求每位教師聽課至少12節(jié)，同時做好聽、評課記錄。
8、繼續(xù)抓好“培優(yōu)輔弱”工程。
三、教研活動內(nèi)容安排：
九月：
（1）各年級教學計劃的審核。
（2）常規(guī)備課、課堂教學、隨堂聽課、作業(yè)批改檢查。
（3）各班進行新生入學考試，畢業(yè)班進行月考。
（4）新教師業(yè)務學習。
（5）四年級學生知識競賽。（內(nèi)容待定）十月：
（1）教師研討課聽課評課。
（2）教學常規(guī)檢查反饋。
（3）開展班級寫字比賽。
（4）進行月考。
（5）圍繞“如何培養(yǎng)學生對語文的學習興趣”開展主題教研活動。
十一月：
（1）進行期中質(zhì)量檢測，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。
（2）學科競賽活動。
（3）各備課組進行教研活動。
（4）畢業(yè)班進行月考。
（5）初中部學生閱讀能力競賽。（6）繼續(xù)開展公開課活動。（7）教學常規(guī)檢查。
（8）畢業(yè)班制定復習計劃。十二月、一月：
（1）期末業(yè)務大檢查。
（2）期末復習計劃制定及落實。
（3）期末檢測。
（4）寫好科組教學檢測整改措施及總結(jié)。
語文組
中學一學期教研工作計劃11
一、指導思想
以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心,以學定教，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”課堂教學變革實驗，力求變革課堂教學模式、提高學生學習有效性，推動全市基礎教育教學質(zhì)量的全面提升。依托課堂教學改革項目，積極構(gòu)建“以學定教、以賽促學”新型課堂，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的習慣，尊重和體現(xiàn)學生個體的差異，促使學生全面發(fā)展。加強學習，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學生的體質(zhì)健康，認真對待《中學生體質(zhì)健康標準》的測試，積極進取，努力使學校體育工作再上新臺階。
本學期，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學化的道路前進。
在校長室、政教處的指導下，組織好學校“一月一大賽”活動和校第四十四屆田徑運動會的比賽。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學生的思想認識水平，培養(yǎng)學生的終身體育意識。
教學工作上，嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課；嚴格規(guī)范備課制度；嚴格執(zhí)行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。根據(jù)上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操二活動”，保證學生每天有一小時的活動（含體育課）時間，增強學生的基本體質(zhì)。
1、進一步發(fā)揮體育教研組在學校體育工作中的重要作用，認真提高體育教學、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學案例，參加學校和溫州市直中學的案例評比。
2、通過各種形式的宣傳，提高貫徹實施一個《條例》，兩個《標準》的自覺性，注重將健康知識、健康教育、德育在體育教學中有意識地滲透。
3、把學校的`體育工作納入學校總體工作規(guī)劃，明確各年級體育教師的工作職責和工作重點。
4、全力以赴抓好九年級的體育課教學和課外體育鍛煉工作。
5、切實提高體育課教學質(zhì)量，認真開展體育教學觀摩課、研討課活動。
6、嚴抓共管，切實提高跑操的質(zhì)量。
7、各體育教師分工負責，積極備戰(zhàn)本學期的市體育節(jié)的各項比賽任務。
8、精心組織學校“一月一大賽”、校田徑運動會等比賽和活動。
9、認真組織課外體育活動，全面提高學生身體素質(zhì)。
10、做好學科博客的管理和資料的收集、上傳。
11、規(guī)范和利用好教研組備課組活動，做到定時間、定主題、定人員。
二、各項工作具體安排
預備周（8月25日——8月31日）
制訂體育教研組、備課組工作計劃、學期教學計劃、各年級教學進度。
落實課間操監(jiān)督員和體育教師廣播操、課外活動輪值表。
各年級備課組嚴格按照學校要求，認真規(guī)范備好本年級的體育課教案。
9月份：
1、規(guī)范跑操的訓練，抓好跑操及進退場的質(zhì)量。
2、體育工作會議，傳達市體育教研組長會議精神。
3、體育校本課程項目內(nèi)容確定。
4、學習《學生體質(zhì)健康測試》培訓資料。
5、體育節(jié)比賽項目各運動隊上交訓練計劃并開始訓練。
6、體育“一月一大賽”。
7、市中學生體育節(jié)開幕,跳繩、迎面接力比賽。
8、市中學生體育節(jié)籃球賽。
9、運動隊新隊員的選材、選拔。
10月份：
1、市直“促進有效學習”體育教學活動評比。
2、市中學生體育節(jié)排球比賽。
3、體育“一月一大賽”。
4、課堂教學交流周，每人上一節(jié)校內(nèi)公開課并進行組內(nèi)交流。
5、市中小學教師學科素養(yǎng)考試。
6、組織進行學生體質(zhì)健康集中測試并完成上報工作。
7、討論“以學為中心”課堂變革教學策略。
11月份：
1、校體育“一月一大賽”。
2、市中學生體育節(jié)乒乓球、足球、國際象棋、定向比賽。
3、市直初中體育“學為中心，以賽促學”教學研討活動。
4、對“以學為中心”課堂變革實施情況進行組內(nèi)交流。
12月份：
1、校第四十四屆田徑運動會。
2、九年級游泳摸底測試。
3、體育節(jié)賽后總結(jié)。
4、教案、聽課本自查。
20xx年1月份：
1、體育課堂教學質(zhì)量試導。
2、溫州市體育教師科研能力提升培訓活動。
3、體育期末考核。
4、學期工作總結(jié)。
中學一學期教研工作計劃12
一、創(chuàng)造和諧自然的教研組文化
1.確立以備課組長為龍頭的教學團隊
⑴ 備課組長提前制定本組教學計劃，主要包括：教學進度、教學檢測、集體備課、學案編寫、教學目標（含階段性目標），并在開學初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員，提倡根據(jù)組員特點認真計劃，通過合理分工促進通力合作促成效益提升。
⑵ 備課組長需時常提醒本組成員落實教學五認真，每月在組內(nèi)通過檢查進行小反饋，以促進大家學習優(yōu)秀，彌補不足，不作為任何憑證。
⑶ 備課組長要督促本組教師加強相互聽課互相學習，就課堂教學利用空間優(yōu)勢做到隨時交流，并及時反思。
⑷ 精心組織足內(nèi)教師編寫適合自己所教學生的學案，杜絕不加思考的拿來主義，在學案的基礎性、時間性和針對性上下功夫。
⑸ 備課組長要和本組教師及時協(xié)商，就課堂教學和作業(yè)布置需認真謀劃，重點落實。同時，備課組長要及時安排好本組的公開課順序，支持教研組工作。
⑹ 各位組員對備課組長的工作理解支持和配合，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。
2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐
趙老師在以往的.日子里，為大家情感的順暢做得非常好，能夠及時表達組內(nèi)教師彼此間的關愛，在以后的工作中，我們需要配合支持趙老師，使大家彼此間關系更加融洽。教研組的情感交流活動由趙老師統(tǒng)一安排，大家合理建議。
3.打造衛(wèi)生整潔有序的辦公室環(huán)境
及時拖地，保持自己桌面干凈整潔有序，個人物品如單人床和聽課椅等，各人需擺放在合理的位置，并接受大家的合理意見或建議，做到整改及時，不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理，水盆干凈等，彼此相互尊重互相理解，不挖苦諷刺，不背后嘀咕。
二、做好“三個一”工作
根據(jù)校教務處對本學期工作的要求，各位教師需要重視支持三個一工作。
第一，組織一次有質(zhì)量的備課組活動。時間和內(nèi)容由各備課組自行安排，但必須提前通知教研組，由教研組發(fā)通知，大家集中觀摩。環(huán)節(jié)由各備課組自行安排。
第二，組織一次有質(zhì)量的實驗室授課。時間和內(nèi)容由各備課組自行安排，選擇教師將本次教學和公開課相掛鉤。
第三，組織一次有質(zhì)量的教研活動。由備課組長和教研組長及各帶頭人協(xié)商，制定具體方案并加強落實。
三、長遠謀劃精心準備競賽
高一備課組長結(jié)合競賽日程和考試內(nèi)容，認真安排教學進度，并督促組內(nèi)教師認真落實，提高備賽質(zhì)量提升獲獎層次擴大獲獎人數(shù)。同時，各位任課教師需做好宣傳和鋪墊，比如實驗班授課的難度和速度等。
四、必須重視的五個常規(guī)
1.各位教師重視教學五認真。落實其常態(tài)化優(yōu)秀化，為隨時檢查奠定基礎。各位教師積極開展課題研究，做一個教學的有心人和幸福人。教研組本學期組內(nèi)檢查兩到三次，作為期末評定優(yōu)秀的依據(jù)，并將優(yōu)秀教學設計用照片發(fā)至網(wǎng)站，接受檢查。
2.開課正常評課有力反饋迅速。本學期公開課截至19周，在此以后不再上報公開課，開課教師需在課前提供教案，教研組安排教師課堂拍照，所有教師及時聽評課，教研組及時將評課反饋發(fā)至網(wǎng)站，請所有開課教師及時關注網(wǎng)站反饋，將不再另行反饋或通知。開課節(jié)次一般安排在周二的1、2節(jié)課，第三節(jié)評課，評課地點在高一或高二辦公室。
3.青年教師的電子備課由教研組長督促落實。
4.我組本學期教研專題為《教師教育教學反思的實踐研究》，請各位教師可以配合本組教研專題進行個人課題選題，教研組定期展示優(yōu)秀的教學反思。
5.重視演示實驗。能演示的不用視頻代替，加強實驗教學，各備課組需認真對待，公開課盡量要有實驗輔助。
請各位教師揚長避短認真工作，為教學教研能力的提升開創(chuàng)性工作。
中學一學期教研工作計劃13
一、指導思想。
本學期，我校教研教改工作將深入落實科學發(fā)展觀，求真務實，努力創(chuàng)新，切實落實素質(zhì)教育，不斷深化教育改革。堅持“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象、規(guī)范管理、提高認識”的工作方針，以教育教研為先導，抓好教育教學管理規(guī)范建設，深化教育改革、優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益，抓好教學教研工作，爭取教學質(zhì)量和教學研究雙豐收。
二、工作要點
1、做好初、高中新課改的各個層次的培訓工作，努力實施新課程改革。以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。
2、繼續(xù)強化教學常規(guī)的管理和落實，加強過程的監(jiān)控。
3、加強教師隊伍建設，做好教師與學校整體文化相融合的工作，不斷提高教師的教育教學水平。
4、與德育處一起創(chuàng)設學校平臺，鼓勵教師積極總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文。
三、具體工作及措施
1、擬定各類工作計劃。
開學初，召開全校教學行政與科組長聯(lián)席會議。明確學期教學目標任務，提出相關教學教研要求，討論并擬定本學期學校教研教改工作。各教研組于第二周組織召開科組會議，擬定備課組計劃、科組計劃，布置落實學校教學教研工作。
2、強化教學常規(guī)的管理和落實。
協(xié)助教務處狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為，教學常規(guī)是教學管理的永恒主題。本學期教研處將與教務處一道對教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強監(jiān)控，實行定期檢查制度。
3、組織好各級各類聽、評課活動。
從第四周開始，校內(nèi)各科組依計劃全面開展聽評課活動，注重集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的'教學能力和業(yè)務水平。促進學校整體教學水平的提高。
各科組應鼓勵成員積極參與分片教研活動，通過活動虛心向同行學習，在學習中不斷提高自己的教育教學水平。同時，今年我校由廣州、城區(qū)來了不少支教老師，各科組應該組織科級成員多聽這些老師的課。這些老師來到我們學校支教既是支援我們學校的教育教學工作，也是來給我們學校教師傳經(jīng)送寶，他們帶來較為先進的教育、教學理念和教研經(jīng)驗，值得我們學習借鑒。
4、開展課堂教學評比展示活動。
認真組織好我校教師全面開展20xx—20xx學年度“聚焦課堂教學變革，構(gòu)建科學評價體系”課堂教學評比展示活動。嚴格按照上級有關文件要求，按時間節(jié)點有序推進我校課堂教學變革，切實提升課堂教學效率，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量提升。
5、繼續(xù)組織好各級學生各科核心素養(yǎng)能力競賽。
請各科組設計好具有學科性的核心素養(yǎng)能力競賽活動。要求主題要新穎，形式要多樣，要能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，為學生搭建展示自己特長和才華的平臺。全面提升我校學生核心素養(yǎng)能力。
6、加強培訓和理論學習，全面推進課程改革。
認真組織教師完成好本學期繼續(xù)教育培訓任務，抓好校本教研工作。做到“通識培訓與學科培訓相結(jié)合，課改培訓與平時教學相結(jié)合，新課程培訓與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念，轉(zhuǎn)變育人觀，使全體教師全面了解新教材、掌握新理念，適應新中、高考改革。
7、積極參加課題研究和論文撰寫。
鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，特別是認真組織開展好本學期學校德育、教學論文評比活動。通過反思教學行為，提高自己教育教學能力和水平；同時與科組成員一道，積極參與各級課題研究，落實課題研究中的各個任務，及時做好課題成果的轉(zhuǎn)化。圍繞學校目標，力爭用3-5年時間，打造一批“學科帶頭人”、“骨干教師”。
中學一學期教研工作計劃14
一、指導思想
以初中科學新課程標準為指導，以全面提高教育科學教學質(zhì)量為重點，促進教師素質(zhì)的全面提高，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率；以實施素質(zhì)教育為目標，重視培養(yǎng)學生的特長，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。有效開展教研活動。組織開展理論學習、教學實踐、課題研究等活動，增強教學能力提高自身素養(yǎng)，強化教研組建設。從而能讓教師體驗職業(yè)的幸福感和成就感。教師能夠快樂教學，學生能快樂學習。總的來說，本學期教研活動的主旨是課堂有效教學。
二、工作目標：
1、提高科學教學質(zhì)量，確保完成的各項教學任務。
2、繼續(xù)以課改為中心，以教育教學實驗課題《以理解教育促學校內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究》為綱要，抓實科學學科教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量。
3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師素質(zhì),推動教學改革。
4、開展課外活動，激發(fā)學習興趣，創(chuàng)設“理解教育”的氛圍，開展自然分材教學的實踐和研究
三、工作要點
1、積極開展教學研究活動
各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。
本學期，要求科學教師重視理論專著的學習，提高自身的`理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我。結(jié)合自己的實踐體會，撰寫心得。
組織教師寫好心得和教科研論文，為深化教學研究服務。積極組織和參加教研室和本校的各項活動。
2、經(jīng)常了解和分析各年級教學情況
在教學中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感
教研活動理論上每兩周一次，提早一周確定開課教師，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習多種教學方法，而且每次活動頂有開課主題。在日常的教學中能逐步讓教師熱愛教師這個職業(yè)，能用“樂教、奉獻”兩個詞來鞭策自己，增強自己的責任感，堅守在教師崗位上。
(二)集思廣益，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。
年青教師要參與課堂教學展示活動，展現(xiàn)教學風格的多姿多彩，鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
(三)、加強開課、評課的質(zhì)量,注重反思。
1、開課 以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內(nèi)容空泛。本學期我們要致力于改變舊面貌，加強開課的質(zhì)量。
2、評課 鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,提高教師的評課質(zhì)量和教學效益。本學期準備每位老師針對一方面某細節(jié)發(fā)言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開課的效果更好，更能提高教學質(zhì)量。
(四)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
(五)強教研活動，提高教學質(zhì)量
1.圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級教研活動，組織科學教師共同研究，充分調(diào)動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
2.認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
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中學一學期教研工作計劃15
一、指導思想: 根據(jù)學校的工作計劃，在新的學期和現(xiàn)行生物學科的特點，特制定新學期生物學科工作計劃。生物教研組以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革，努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。
二、主要工作：
1、開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛
2、提高科組和備課組的教學管理水平，形成良好的教風與組風。
3、落實目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學管理
4、改進高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。
5、抓緊非畢業(yè)班的教學、確保階段性教學目標能夠落實完成
三、具體措施：
1、組織業(yè)務學習，深入理解課改
根據(jù)新課程理念和課改需求，組織本組教師定期學習教育理念，通過教師的自學、交流等活動，充分領會課改精神，明確課改方向，開展教學研究課活動，滲透課改理念，轉(zhuǎn)變教學方法和方式，提高理論學習的水平。
2、加強教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高，立足課堂，強化常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量是教研組工作的重點。
（1）科學組織課堂教學，上好課。教學要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實施討論式、啟發(fā)式教學；堅持理論聯(lián)系實際，著重培養(yǎng)學生的理解能力、應用能力；鼓勵學生的創(chuàng)新精神；傳授學生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學生的自學能力；切實落實好教師主導、學生主體的教學原則。學生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學生能力的價值取向。
（2）加強備課組活動，真正發(fā)揮備課組在教學中的作用。重視個人智慧與
集體智慧的發(fā)揮，堅持個人備課和集體備課相結(jié)合。在個人鉆研的基礎上，進行集體備課，各年級能根據(jù)本年級的教學特點及學生的實際情況，有針對性地開展集體備課，保證教學質(zhì)量的整體提升。在集體備課中，重點圍繞教會學生學習，三個年級分層次開展針對性集體備課，高一年級圍繞教會學生預習及教學中如何調(diào)動學生預習的`積極性及措施開展集體備課；高二年級圍繞教會學生生物學科學方法展開備課；高三年級圍繞教會學生學以致用，提高考試成績開展集體備課。除此之外，各年級還針對教學中存在的具體問題及時開展集體備課，保證教學的整體水平。
（3）組織公開課活動，進行教學經(jīng)驗交流，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況相互聽課、評課。以利于改進教學，提高質(zhì)量。年輕教師多聽課，備課組全體成員應團結(jié)協(xié)作，全力以赴抓好教學工作。
(4)加強生物組網(wǎng)絡共享資源：不斷充實生物題庫，課件，以及生物教學素材等。
（5）課題研究：今年9月生物組在組長的牽頭下已經(jīng)申報了省級專項課題《高中生物概念教學的常見問題及策略的研究》，由謝圖寧、林天凡、許微微、容銀燕等5名老師共同參與研究，如果能被立項，將組織各個組員深入課堂研究，后期鼓勵組內(nèi)的其他老師參與申報校級的課題研究。
（6）校本課程開發(fā)：本學期生物組積極響應學校的核心素養(yǎng)這一學校文化建設，結(jié)合生物學科的特點，初步制定以生物核心素養(yǎng)為指導思想的4個課時，分別由林天凡、謝圖寧、許微微、容銀燕4位老師，每人完成一個課時的內(nèi)容。
（7）積極開展生物學科知識競賽：本學期安排初二年級的進行競賽選撥出優(yōu)秀學生代表參加全縣初中生物知識競賽。
四、公開課安排：
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