實用的工作計劃7篇（精華）

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　外科醫院感染工作計劃在院領導的大力支持下和各職能部門的積極配合、幫助下，醫院感染管理科認真實踐醫院感染管理規范和制度，本著實事求是、穩扎穩打、踏踏實實的工作態度，一步一個腳印，分階段分步驟解決存在的問題的原則，根據開展工作的難易程度和重要性，抓住關鍵點，以點帶面，逐項深入，改進，細化，制定了一系列具有可操作性和實用性的管理方案并嚴格執行規范要求，把工作落到實處。醫院感染管理逐步規范，有效地控制了醫院感染發生，通過對高發病率的醫院感染進行目標性檢測，有效的降低了呼吸機相關肺炎、手術切口感染的發病率。醫院感染管理水平逐年提高，醫院感染發病率由20xx年的2.27%下降至**年的1.72%，呈逐年下降的趨勢，為保障醫院醫療安全，促進醫院社會效益和經濟效益雙豐收做出了應有的貢獻。

　　醫院感染管理的規范執行是一個系統工程，不可能一蹴而就，需要長期的磨合。針對這一特點，醫院感染管理科制定了一份規范管理的遠期規劃，主導思想是不急于求成，實事求是、腳踏實地一步一步做工作，每一步都嚴格要求，先易后難，重點突出。首先認真學習醫院感染管理相關法規以及相關學科如管理學、統計學、流行病學知識，緊跟國內外醫院感染前沿進展，在吃透醫院感染管理的內涵之后，結合我院實際情況，將需要達成的目標進行分解，按照工作重要性分類，十分重要的工作想盡一切辦法盡快解決，保證基本醫療安全，然后按照工作的難易程度，制定規劃，逐步深入完成。

　　第一年，首先完善和健全醫院感染管理組織機構，包括組建新的醫院感染管理委員會，設立各科室兼職醫院感染管理醫生和護士，充實醫院感染管理科工作人員等措施，按照規范要求，搭起了醫院感染管理的主體框架，隨后先從醫院感染管理科開始，改變工作方式和思路，爭取通過感染管理工作人員的工作逐步影響各臨床科室，主要采取了以下措施：

　　1.建立每日調查制度，及時獲取一手資料。

　　要求工作人員每日深入臨床科室進行醫院感染病例調查。設計并確定調查路線進行調查員質控防止出工不出力，到科室卻不認真工作。改變原來的等醫務人員報告病例送表到感染管理科的模式為派工作人員到科室收報告表模式。此措施方便了醫務人員報告病例，做到了及時與醫務人員溝通。強化了與臨床科室的信息交流。在了解本科室工作中存在問題的同時，可以針對臨床醫院感染管理工作進行相關指導。初步建立了“溝通---反饋---溝通---反辣循環機制。

　　2.明確感染管理科科室內部分工，注入服務臨床理念。

　　感染管理工作人員作為監督者，往往被臨床工作人員認為是“扣錢的”，敵對情緒很明顯，感染管理工作停留在應付的層面上。為扭轉這一局面，首先在感染管理科細化各工作人員的工作分工，做到每個人職責明確，各司其職，同時建立臨床科室投訴機制，對感染管理科工作人員工作進行監督，既提高了工作效率又注入了服務意識，積極改善與臨床科室的關系，努力消除對醫院感染管理的誤解和敵對情緒。工作人員加強業務學習，深入掌握業務知識，變監督處罰為監督指導。指導臨床工作人員更好的配合醫院感染管理工作。

　　經過一年多的努力，醫院感染管理機構基本運行正常并得到醫院上下的認可，醫院感染管理科在醫院的工作地位得到初步確立，臨床醫護人員對感染管理工作由敵對到初步認可，為進一步深入開展醫院感染管理工作奠定了良好基礎

　　第二年，進一步擴大醫院感染管理科的影響，完善管理制度。對一些符合實際得到臨床醫務人員認可的管理考核指標進行變革，進一步貼近實際，取得醫護人員的認同，主要采取了以下措施：

　　1.改進管理考核制度，完善繼續教育制度。

　　取消過去依據醫院感染發病率(數值)對科室進行考核的管理條款，改為要求醫院感染發病率低于10%，超過10%方進行考核扣罰。而對醫院感染漏報進行考核，當出現漏報對當事人進行處理(扣款)才對科室扣考核分(影響科室評級)。使考核制度進一步合理化。依據醫院感染管理規范對醫院職工進行醫院感染在職教育，將醫院感染管理培訓納入繼續教育項目之中。對新上崗人員進行崗前培訓。將醫院感染管理知識納入醫療、護理“三基”訓練與考核之中。通過培訓與考核，提高醫護人員醫院感染管理意識和知識水平，促進了醫院感染管理的良性發展。

　　2.強化醫院感染管理，引入“一票否決”制度。

　　在院領導的大力支持下，對醫院感染管理實施“一票否決”制度，即對醫院感染管理工作差的科室取消年終參評“三甲”科室及優秀、先進的資格。進一步強化了醫院感染管理工作在醫院管理中的地位和權限。

　　3.建立日報告制度，做到醫院感染發病率即時監控。

　　為了能夠及時發現醫院感染流行或暴發的趨勢和事件，建立了醫院感染病例日報告制度，要求工作人員每日進行醫院感染發病率計算并描點，畫出變動曲線，通過曲線變動趨勢分析是否可能有醫院感染事件發生可能，及時作出反應，監控醫院感染發病情況，初步做到了能夠在24小時內對醫院感染事件做出反應。

　　第三年(**年)，在吸取前兩年經驗的同時，進一步加強醫院感染管理知識培訓力度，尤其是針對醫護人員個人防護的內容，另外在醫院感染管理方法、技巧以及協調工作上進一步深化，使得醫院感染管理工作更上一層樓。

　　1.強化醫院感染管理和傳染病防治知識培訓。

　　在教學辦公室、醫務處、護理部等相關部門的配合下，確定**年為醫院感染管理和傳染病防治知識培訓年，進一步強化對醫務人員的培訓工作，同時加強與北京等地專家的聯系，外派專職人員參加全國性專業知識培訓班，并采取現代化手段將培訓班內容錄像，帶回對專職人員進行培訓，收到良好效果。

　　2.加強部門合作，變“單兵作戰”為“集團軍作戰”。

　　加強與護理部、質控辦、醫務處、教學辦公室、總務處、設備科及臨床醫技科室的協作，將醫院感染管理完全融入醫院質量管理之中，多部門協作帶來的最大收益是信息及時溝通，一些過去工作中的死角被清除，一些過去很難得到的數據及時獲取(消毒液使用量等數據獲取就必須依靠多部門協作)，通過部門協作獲得了醫院感染相關物資的量化數據，經過統計分析，可以及時發現問題。例如，根據各科住院病人數的多少和相關消毒用品數量比較，可以發現哪些科室消毒用品數量明顯低于估算量，采取有針對性的措施進行監督管理。此舉極大地提高了醫院感染管理科發現問題和解決問題的工作效率，有力的促進了醫院感染管理工作的深入開展。

　　3.縮短反饋周期，及時發現、解決出現的問題。

　　改變以往每月、每季度反饋的模式，變為每周、每月、每季度反饋在醫院質控部門的統一協調下試行每周、每月、每季度監督反饋機制，感染管理科主任每周一次深入臨床科室進行監督、指導、培訓，及時將發現的問題以周總結的形式反饋質控辦，由質控辦匯總，在每周一的領導班子晨會中反饋院領導。在下一周深入臨床時反饋相關科室，監督改進情況，初步形成“溝通---反饋---改進---溝通---反饋---改進”的持續改進良性循環管理模式。

　　4.強化學習。

　　積極參加國內、區內各類醫院感染相關培訓班，搜集醫院感染管理相關資料，在充實醫院感染專業知識的同時，注重搜集、借鑒學習醫院管理甚至企業管理的先進經驗，消化、改進后運用于醫院感染管理工作，進一步提高了管理和協調水平、能力，為使醫院感染管理工作在上臺階做好準備。

　　5.加強交流，借鑒兄弟單位的先進經驗。

　　科內制定了不成文的交流制度，即要求科內工作人員對所有來我院參觀、學習醫院感染管理經驗的兄弟單位工作人員要熱情接待，相關經驗、知識要毫無保留，目的是加強聯系，共同進步。此一舉措的'實施，不僅為我市的醫院感染管理工作做出了一定的貢獻，同時也使我們自己受益匪淺，在交流過程中，也學到了兄弟單位的先進經驗，同時，他們的寶貴教訓也使我們的工作少走了許多彎路，真正做到了互相促進，共同提高。與此同時，也激勵了我院的醫院感染管理工作者——逆水行舟不進則退，唯有不斷進取創新才能有效控制醫院感染的發生。

　　6.針對高發病率的醫院感染疾病進行目標性檢測。

　　**年共開展了包括呼吸機相關肺炎、手術切口、留置導尿相關感染等多項目標性檢測，手術切口感染得目標性檢測使得外科病人的醫院感染總體發病率明顯下降。目標性監測的開展，進一步有效地降低了醫院感染的發病率。

　　通過不斷的學習、探索和反復的實踐，終于在我院基本形成了具有本院現實特點和符合實際規律的一套行之有效的醫院感染管理模式。經過全院上下不懈的努力，有效控制了醫院感染病例的發生。

　　在實踐中本著實事求是、穩扎穩打、踏踏實實的工作態度，不能急于求成，要一步一個腳印，分階段分步驟解決存在的問題，醫院感染發病率逐年下降，醫院感染管理工作質量逐年提高，在實踐工作中也培養并訓練了一支素質較高的的醫院感染管理專職人員隊伍。為醫院醫療質量的提高做出了應有的貢獻。

工作計劃 篇2

　　本學期體育組力求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們力爭做到以下幾點：

　　一、抓好教學工作，深化體育課堂

　　面對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生發展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質。要求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

　　1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制

　　體育課堂常規，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養優秀的精神文明品質都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

　　（1）學生課前的常規；例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同情況，分別進行妥善安排。

　　（2）學生服裝的準備；體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

　　（3）學生課中的常規；

　　（4）課后常規；教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

　　2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂

　　《學校體育條例》明確規定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。第三，要規范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。

　　二、提高教師素質，優化教學質量

　　教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和能力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

　　1、練好專項，提高課堂操作能力

　　體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

　　2、規范備課，促進課堂設計能力

　　體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。

　　3、博采眾長，發展教學研究能力

　　先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的`工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗。

　　三、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創設校園體育氛圍。

　　體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育能力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。通過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、學習新課程標準，制定學校體育教研組工作計劃。

　　2、制定落實體育課堂教學常規，檢查備課，余量兩周。

　　3、抓好教學常規和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作，開展晨跑活動。

　　4、開展興趣小組活動，制定計劃。

　　5、清理場地，器材造冊登記。

　　6、選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓練計劃。

　　7、提高教研組活動質量，落實公開教學教研。

　　三月份：

　　2、營造“校園陽光體育”氛圍，選拔各級段運動員苗子。

　　3、抓好廣播操的動作要領規范教學。

　　4、繼續抓好各項訓練、參加縣小學生足球比賽。

　　5、認真抓好教學常規工作。

　　四月份：

　　1、參加教學經驗交流。

　　2、組織舉行校運動會和廣播操比賽。

　　3、繼續抓好“兩操一活動”。

　　4、參加縣中小學生籃球比賽。

　　5、參加市校園足球甲組比賽。

　　五月份：

　　1、進行教學常規自查自糾工作。

　　2、組織參加市校園足球乙組球比賽

　　3、參與學校場地規劃，器材合理布局。

　　4、組內教師教學交流研討活動。

　　六月份：

　　1、體育興趣小組活動結束，經驗總結。

　　2、做好體育教學評價。

　　3、進行校、體育教研組工作總結及個人教學實踐經驗論

　　總結。

　　4、體育器材登記造冊。

工作計劃 篇3

　　20xx年一年工作中，我們收費四班認真貫徹落實，管理處和管理所年度工作會議精神，嚴格遵守管理處和管理所各項規章制度，在所領導的支持和管理下，在全班團結協作下，緊緊圍繞收費中心任務和年度工作目標，截止到11月30日，收費四班共完成通行費收入3560295元，收發卡128103張，其中方露共完成通行費收入1824105元，收發卡65229張，劉爽共完成通行費收入1695665元，收發卡62422張。在響應管理處”百日稽查”任務的號召下，堵漏增收，共查處逃費車輛60起，共追繳逃費金額7535元，力爭費收創高。在全年工作中，認真履行崗位職責。對工作嚴格要求，堅決執行領導的各項指示，使班組各項工作穩步推進。

　　在新一年的工作中，我們將本著務實的態度，圍繞以下幾點做好來年工作：

　　1、以工作為中心，搞好班組建設

　　來年我們將緊緊圍繞收費工作這個工作重心制定了相應班組工作計劃，并結合自身特點，挖掘潛力，細化工作，充分發揮“領導耳目，左右手”的作用，認真履行本職工作，發揮每位同志的作用形成一個有效的整體，平時多加強與班組人員的思想交流，做到行動思想一致，合理安排工作計劃，更好的完成工作任務。

　　2、抓業務技能，協調現場工作

　　面對日益復雜的收費環境，我們只有更加努力的學習業務知道，積累和總結經驗，不斷提高自己處理各種突發事件和特情的能力對各類收費設備出現的故障如：停電，打印機卡紙，色帶更換，車道機死機等及時排除外，并將處理措施過程記錄下來，積累自己專業知識。

　　3、深化“微笑京珠”服務理念

　　我們將繼續開展“微笑京珠”活動推進服務，做好文明服務，樹立良好的窗口形象，爭當“微笑明星”，從提高自身素質的角度做起，發自內心的為司乘服務，不斷提升窗口服務質理，創新服務內容。使微笑服務真正深入廣大司乘。

　　新的'一年又是一個新的開始，在新的一年中，我們將繼續努力，以積極的態度和飽滿的精神投入到新的一年工作當中，克服困難，再接再勵，把各項工作推上一個嶄新的臺階。

工作計劃 篇4

　　全縣開展計劃生育薄弱村、計生協會后進村幫促活動以來，我局根據縣委、縣政府的要求，積極創造條件，深入進行調查研究，制定措施，對分配給我單位的計劃生育薄弱村磚埠鎮沙溝村進行了全方位幫促。現將工作開展情況匯報如下：

　　一、提高認識，切實加強對計劃生育薄弱村工作的組織領導

　　4月23日，縣委召開工作會議之后，我局黨組認真學習了沂發[200x]46號文件和縣委楊書記的講話精神，把開展幫促工作擺上重要議事日程，作為抓好計劃生育工作的一項重要舉措，這是縣委、縣政府對計劃生育工作的一項正確決策，我局必須按照縣委縣政府的要求，不折不扣地把薄弱村的幫促工作抓好。黨組研究決定，一是成立了以局長為組長的幫促工作領導小組，分管的同志為副組長，靠上去具體抓好落實。二是和薄弱村所在的黨委政府聯系，以黨委政府為依靠，聯手共抓。三是深入到村調查研究，找準問題所在，幫助解決實際困難和問題。每月和黨委及該村聯系一次工作，急辦的事隨時聯系解決。三是深入到村調查研究，找準問題所在，幫助解決實際困難和問題。四是制定幫扶計劃和幫扶措施，力爭到年底使該村摘掉薄弱村的帽子

　　二、深入村莊調查研究，制定方案。

　　5月11日，局長尹作用同志帶隊深入幫促責任村磚埠鎮沙溝村進行調查研究，找支部、村委，部分黨員和村民進行了座談，摸清村級班子、計劃生育協會組織建設、計劃生育工作現狀等情況，通過了解，該村是由于200x年、200x年超生三胎被列入薄弱村的，目前該村在計生的組織管理等基礎工作上仍然存在一些不容忽視的問題，該村共有1132口人，黨員48名，計生協會會員257人，育齡婦女240人，晚婚的4戶，書記朱同志系鎮黨派，支部班子共5人，村委3人。根據該村的實際情況，工作組與村干部一起分析出現問題的原因，研究制定了切實可行的實施方案。

　　三、強化措施，全力幫促摘掉了該村薄弱村的帽子。

　　在托清沙溝村計劃生育工作底數的基礎上，針對不同情況做好各項措施的落實，首先我們向鎮黨委進行了全面匯報，反復分析了問題，研究了對策。

　　其次，我們和村兩委、計生干部針對該村的實際，做了一些卓有成效的工作。健全了宣教室，為廣大育齡婦女發放了宣傳材料，對村里的育齡婦女和年齡段內的重新進行了摸底和排查，列出了重點管理的名單，部分已登門進行了談話。通過走訪座談黨員干部群眾，我們了解到該村計劃生育薄弱的主要癥結還是群眾思想觀念陳舊，必須加大宣傳教育力度，從根本上扭轉群眾的婚姻觀念。同時還了解到該村計劃生育宣傳服務設施較差、管理落后，村計生協會沒有有效發揮作用。局黨組研究，從十分緊張的辦公經費中拿出1000元用于該村的宣傳教育建設以解燃眉之急。

　　再次，重新對該村計生工作責任進行了明確，獎懲制度進行了重申，并承諾了兌現的時限。將計劃生育的`責任層層分解和落實，簽定了責任狀，哪個環節出了問題，就追究哪個環節的責任，是誰的問題就追究誰的責任，做到了層層有人管有人抓，確保“有人管事，有錢事理”。

　　在鎮黨委的正確領導和該村兩委的全力工作與村民的支持下，在年終全縣檢查考核中，沙溝村成功的轉化，摘掉了薄弱村的帽子。

　　一年來，我局按照縣委的指示和磚埠鎮黨委聯手協作，對沙溝村的幫扶工作做了一些事情，順利完成了縣委交給的任務。

工作計劃 篇5

　　本期我中班組共有三個班（陽光班、蓓蕾班、精靈班），執教的六名教師都是上期的原班教師。按照幼兒園的園務計劃的目標和要求，我將帶領中班組教師認真開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設，做好老師們的政治思想工作。執行好幼兒園布置的各項活動任務，并協助幼兒園順利開展各種工作，使中班組成為一個充滿友愛，互幫互助，團結向上的集體。

　　一、主要工作與措施

　　1、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

　　2、從實際工作出發，深入落實《綱要》精神，理論聯系實際，不斷轉變教育觀念，苦練內功，提高整體教育教學水平。

　　3、安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作。

　　二、具體工作：

　　1、在學期初、期中與期未組織三次年級組教師會議，商量和布置工作，并配合園教研計劃，組織好年級組教師的業務學習。

　　2、抓好中班組幼兒一日活動的安排，本學期組織兩次半日活動的'檢查。一起分析研究幼兒各方面發展的情況，并采取有針對性的措施，解決好各種問題。

　　3、了解好本年級組各班的基本情況，互相交流，共同抓好常規教育管理工作。

　　4、在十月底重新編一套符合幼兒年齡特點的新中班組早操。

　　5、加強中班組各班與家庭的聯系與合作的關系，提升家庭教育能力，爭取家園共育，讓幼兒園在家長中形成良好的口碑。

　　6、在十月舉行中班組區域活動觀摩活動，共同找出不足，提出整改措施，為參加我園區域評比活動打好基礎。

　　7、對幼兒進行安全教育，在新年來臨前舉行中班組幼兒“我與安全”親子繪畫比賽活動，并對評選出的優秀作品進行獎勵。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣。以提高學生科技素質、增強探索創新精神、培養動手操作能力為宗旨，努力探索常規教學與科普教育相整合。以科普活動促進素質教育全面實施，使教育教學質量大幅度提高，構建和諧校園。

　　二、工作目標

　　1、加強領導。學校已經成立的科普工作領導小組，全面組織領導科技教育工作，做到不斷統一認識，轉變工作理念，高效完成學校科技教育工作任務。

　　2、加強學習。按照科技輔導員素質要求，不失時機地安排科技輔導員到外地學習和培訓，力爭提高輔導員的業務能力，做到一專多能，充分發揮科技輔導的能動作用。

　　3、優化工作環境。積極建設科技工作基礎設施，構建良好的校園科普氛圍，充分發揮環境育人的功能。

　　4、健全制度。建立各項規章制度，構建行之有效的評估機制，充分發揮其導向和激勵作用，做到人員落實，經費落實，科普活動落實。

　　三、主要措施和方法

　　（一）抓校園環境建設，營造良好的育人環境。

　　1、加強領導，高度重視。在校長正確領導下，我校經過多年的艱苦探索，認識到培養學生創新精神、優化學生創新品格和提升學生創新能力，是我們教育工作者的重大責任。因此，學校配備了科技輔導員負責科技教育工作。

　　2、加強硬件環境建設。學校設立科普辦公室，建設科普櫥窗，努力營造濃厚的科普教育氛圍，使學生在校內有更多的科普活動場所。

　　3、加強校園軟環境建設。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板專刊、紅領巾廣播站、等及時播報（放）科普新聞，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的每一處。

　　（二）建設科普教師隊伍，培養高素質的師資。

　　學校將健全校內科普教育網絡。由校長親自抓，教導處全面負責，并確定科技輔導員具體抓，工會、少先隊和班主任配合抓，全體師生積極參與。學校還將選送有科技特長的老師外出學習，并積極為教師訂閱科普圖書，努力為教師做到“三個一”作好保障服務工作（即訂閱一本科普報刊，輔導一個科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息）。

　　（三）抓科學滲透，做到科普教育“學科化”。

　　1、重視科普教育與學科教學的整合。

　　現有各門學科具有科普教育的豐富內容，而且滲透的科普教育內容既是相對獨立的，又是相互聯系的，他們構成了科普教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教學中的科普教育內涵，是學校開展科普教育的堅實基礎。

　　一是做到科普教育在各學科中的有機滲透，要組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。

　　二是重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師能齊頭并進、相互貫通進行科普教育，使科普教育真正落實于各科教學之中。

　　2、改革課堂教學模式。

　　使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實處，我們的課堂教學目標要以學生為主體，能使學生主動地提出問題，解決問題，培養能力。對此我們要做到：

　　（1）突出探求過程，給學生以豐富的感性知識。

　　（2）重視問題討論，讓學生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點。

　　（3）強化活動體驗，激發學生學習的內趨力。

　　3、抓科技綜合實踐活動，做到科技教育“課程化”。

　　綜合實踐活動課程中蘊涵著豐富的科技教育內容，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑、為此，我們要做到科技教育與校本課程開發相整合。

　　（1）上好科技活動課。

　　（2）建好科技興趣小組，積極組織學生開展“四小”活動（小制作、小實驗、小論文、小發明）。

　　（3）做好科學課程中科技教育的滲透工作。

　　（四）開展形式多樣的科技教育活動，促進學生全面發展。

　　落實科技教育的實質在于體現“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發展。而開展科技活動是促使學生全面、主動發展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關鍵環節。為了抓好全體學生的科技教育工作，學校結合實際，充分利用各種宣傳陣地開展各項科技活動：

　　1、以科技競賽為載體，認真組織輔導積極參加比賽。

　　2、以校園科技節為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識報》、《科學大眾》開展科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽。低年級的科技小報（剪報）比賽。航天科普知識競賽，我的夢想飛翔在藍天。

　　3、以校園能手評比為載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報、板報設計、科技小論文等能手比賽。

　　4、以科技類興趣小組活動為載體，開辦“科技實驗小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機”等科技興趣小組，充分發展他們的個性特長。

　　5、以紅領巾廣播站為載體，專門開辟一個《科技博覽》欄目，定期利用午間活動，組織學生閱讀、學習《科學大眾》、《少年百科知識報》、《小哥白尼》（趣味科學）、《學習方法報》（自然科學版）、《小探索者》等報刊的科普知識。

　　6、營造濃厚的`班級、校園文化科技氛圍。學校精心布置“科技櫥窗”展現學校科技教育方面的特色，是學校科普宣傳的窗口。宣傳櫥窗，有老師專門負責宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理。各班開辟“生物角”，讓學生觀察動植物。同時利用班級黑板報這個平臺，各年級在黑板報中，專門開辟一個“科普角”，作好科普知識的宣傳。

　　（五）重視評價的推動激勵作用。

　　依據多元智慧理論，努力實現評價的多元化，評價要促進學生、教師、學校共同發展。對于學生要重視過程評價。在學生參與的過程中激發他們自主活動的興趣，鍛煉和發展他們的各種能力。在每一個學期末開展“科普之星”評選活動。對于教師的評價。要重視師德，重科普素養，重視過程，重成果。抓實教學“六認真”，推動教師對教學實踐進行不斷的探索、反思、改進，促進教師的專業成長。科普教師要及時總結年度工作，學校進行考核。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　堅持以發展為主題，以學校發展為根本，以促進學生的發展為宗旨，以教師為研究的主體，轉變教師的教學觀念，提高教研潛力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動學校教育教學工作的可持續發展。特制定本學期學校校本教研工作計劃如下：

　　二、總體目標

　　(一)透過開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，教科研活動與實際教學活動密切結合，強化教研組備課組校本教研的有效性

　　用心開展教研活動，組織各教研組每學期開學初，系統地進行教材研究，以年級組為單位的.備課組一學期進行四次以上有效率的群眾備課。認真完成備課組內的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時用心發言;認真參加聽課、評課活動，構建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領導評課”的教研模式。從而增強校本教研的實效性，提高校本教研的層次和水平。

　　在教學實踐的同時，要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃;切實落實好常規教學，認真做好對學生的學業評價。繼續開展聽評課活動每位教師每學期制定一個教學研究主題;圍繞教學主題每學期至少要組織好一次以上有質量、有效率的公開課。公開課，課前要群眾備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的潛力，使公開課真正起到教學研究的作用。

　　(二)透過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長，加強教師個人校本教研工作潛力。

　　進行有計劃的教育教學理論學習，將先進的經驗引入自己的教學之中。每學期教研組內組織兩次專題學習討論，把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行用心、主動地計劃、檢查、評價、反思、控制和調節。

　　三、校本教研要求過程完整，環節齊全

　　在開展校本教研活動時經歷以下幾個基本過程。教學問題——教學設計——教學行動——教學總結和反思……按照“問題——設計——行動——反思”模式開展校本教研活動，要求教師在教學活動中發現和提出教學實踐中的問題并把它轉化為研究的課題，設計操作辦法，并在實踐中實施操作。同時加強教學中的反思，要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當，進一步清理自身教學行為變革的方向。以此構成了我校校本教學研究相對完整的一個體系，構成特色。

　　四、校本教研的主要措施

　　(一)強化組織和管理，校長為校本教研的第一職責人，是校本教研的身體力行者。骨干教師為教研龍頭力求做到融教研、科研、調研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

　　(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質。

　　1、繼續挖掘自身資源。

　　2、發揮現代遠程教育的優勢，狠抓現代教育技術的培訓。

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