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學期個人工作計劃

時間:2024-06-20 22:39:53 工作計劃 我要投稿

【精選】學期個人工作計劃集錦5篇

  光陰如水,又迎來了一個全新的起點,是時候開始制定工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的學期個人工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】學期個人工作計劃集錦5篇

學期個人工作計劃 篇1

  時光如箭,轉眼又到了新的一年,回顧過去,收獲很多,展望未來,充滿信心。轉眼間在校學生會也有半年時間了,這半年的是時間對于我來說是充實而快樂的,在忙忙碌碌中收獲了許多并且也鍛煉了自己。新的學期是一個新的開始,我們應該以全新的面貌去對待學習對待工作對待生活。以下是這個學期的工作計劃:

  一、在新的一學期里在我們的自律部首先是嚴格自律,從自身做起,做好帶頭作用,值班過程中遵守紀律,不遲到早退,不隨意曠到。在新的學期里,在主席以及部長的指揮領導下,做好本部室的工作認真做好考勤,積極主動,認真負責地與各部室合作,促進學生會向更好的方向發展。處事、思想境界等方面都應該成熟起來,樹立責任意識和主人翁意識。做好每次會議的考勤記錄,每一月統計一次并公示,和做好每一星期的下班級考勤記錄,以簡單易懂的方式處理各種數據和資料。

  二、自律部將繼續協同我系團總支學生會各部門負責并協助各項活動及會議的活動現場、會場人員的安排與會場秩序的維持。本學期我院還有許多大型活動,我部成員將發揚一貫的的不怕苦,不怕累的精神,努力工作,積極完成各項工作,為學生會工作貢獻自己的一份力量。從側面促進活動的順利進行和圓滿結束。其功能將進一步使團委學生會工作在學生中更加具有成效性。同時將針對各項突發事件進行緊急處理。我們自律部與其它部口又有很大聯系,因此還要加強與其他部口聯系,讓團總支學生會真正成為一個團結、溫馨的大家庭。

  三、加強自身的語言表達能力和寫作能力的培養適當安排自身寫一些部門的工作計劃和總結與學生會其他部門在工作中要多溝通、多協助共同干好團委學生會的工作。在例會上自行公布各項工作,主動并積極的進行自我總結和反省,提高自身的綜合素質。端正工作態度形成優良的`工作作風。在過去幾個月的工作中我們努力認真,積極學習,具備了一定的工作能力,將加大對自身的培養力度,使我們早日成為能獨當一面的學生干部,從而更好的樹立院學生會的形象,同時為院學生會的發展提供強有力的后備力量以共同進步帶動自律部的發展加強團隊合作精神熱情活潑、各盡其責、落實工作努力開創自律部工作的新局面。

  四、加強與校團委領導、各學院領導及輔導員的聯系溝通,與各學院學習部部長就早自習問題進行協商探討,就具體情況進行相關調整。為推進全校早自習學風建設積極努力。學代會讓我們看到了意見收集的重大作用,通過了解同學的需求,可以不斷完善我們的工作。所以從本學期開始,我部將收集同學們的建議需求納入到我們的日常工作當中,并積極向上級反映情況,做到真正的急同學所急,做同學之所想。從而為進一步加強自律部的工作能力以及影響積極創新,工作中有好的意見和建議積極提出和接受,敢于打破原有模式。

  我在本學期以及將來的四年里將以服務大學生成才為目標以促進團總支學生會工作為主線加強自身鍛煉、意識培養用開拓的視野、昂揚的斗志、扎實的工作緊緊圍繞團委學生會的領導使團總支學生會工作開展的多姿多彩。以上是我20xx上半年的工作的初步計劃,在實際工作當中我部將不斷的完善的發展工作計劃。在開展自己的工作的同時將積極接受院領導及廣大同學的監督,希望廣大同學能夠提出意見,我將認真總結,以不斷的改善自身工作,爭取更好的服務大家。

學期個人工作計劃 篇2

  隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業化水平的逐漸提高,我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命,那就是要不斷學習、提高素質,迎接時代的挑戰。為此,特制定本學期個人計劃如下:

  一、師德方面

  (一)向身邊的同志學習

  向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自己分內的工作。規范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,形成自己個性化的規范和要求。長期堅持,力求做一名學生喜歡的老師。

  (二)德育方面

  本學期德育工作以構建魅力德育為目標,以行為習慣養成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優化,德育內容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

  1、堅持面向全體學生,關注每一個學生。做到因材施教。

  2、發揮我的特長,用自己的.言傳身教引導學生去喜歡信息技術,熱愛信息技術。

  二、教學方面

  要提高教學質量,關鍵是上好課。

  為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點。了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。

  同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。

  三、教研方面

  1、積極實施學院教學改革,采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。

  在本學期中,在教學中我將對教材要認真分析,整合個工作流程模塊,運用多種靈活的教學方法,認真設計每一節課,來激發學生的學習興趣,提高學生的各種實際操作能力,并及時對每節課進行反思,同時爭取本年度能有1—2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。

  2、積極參加教科研活動。

  從教育科研過程上來看,參與教育科研就是教師自我提高、自我發展的過程。比如,課題的確定、論證,研究的實施,報告的撰寫,無不需要廣泛地學習多種理論,在這樣的主動學習中,教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去,可使教師的整體素質都得到提升。

  在本學期里我將自主尋找與專業教學項目相關的實際問題,制定既有前瞻性和研究水準,又有具體措施的問題解決方案,并認真實施研究方案,以提高自己的科研水平,同時更有利于自己專業課教學。同時結合自己教育教學工作,確立課題,作好筆記,及時反思。多讀書、多積累,提高自身的業務水平及文學素養,更好的做好科研工作,及時把自己的文章感悟上傳博客。

  四、努力爭取盡早完成研究生學習學業,使自己在以后的教學中,理論知識更加系統和完善。

  五、主要措施

  1、充分利用業余時間,不斷豐富自己,加強自身建設。

  2、請領導、同行多聽課、多指導,大膽實踐,不斷創新,形成自己的教學風格。

  為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

學期個人工作計劃 篇3

  轉眼間,我已從托班帶到大班,我會一如既往的以飽滿的精神狀態投入到每日工作中,勤勤懇懇,不計回報的體現自身的有利價值,服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

  一、教育觀念的創新

  新時代的.教師更要學會創新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發現問題,解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

  1、品德教育方面

  繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導,在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

  2、智育方面

  多開展智力游戲,發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡,繼續抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發展,為幼兒進入大班打好基礎。

  二、努力提高自己的專業素質修養

  1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

  2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

  3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作

  上的經驗。

  三、積極做好家長工作

  家長是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

  3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

  5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我堅信,只要我努力,我一定可以出色地完成任務,并用我濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

學期個人工作計劃 篇4

  一、 指導思想

  在中心的領導下,繼續發揚團結、勤奮、節儉、創新的工作作風,在新的學期里,加強全園教職員工的教育服務意識,貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯數學辦園特色,在環境中滲透數學教育元素,改進和落實我園數學教育方案,申報數學方面的課題研究,培養教師的科研意識和教學研究能力,使我園特色教育走向新里程。

  二、 工作思路

  新學期、新面貌,進入了小班下學期,我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己,向經驗豐富的同事學習,提高自己的業務水平。積極配合、協助班主任做好各項班務工作;要求自己終生學習,并制定近期目標。

  三、配班方面

  (一)協助班主任一起達到以下目標:

  1、培養孩子學習數學的興趣。并有初步的數概念、掌握概括和分類的方法等。

  2、培養孩子良好的學習、生活習慣,提高孩子的認知能力和自理能力。

  3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴。

  4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養成與他人分享的意識。

  5、加強孩子的安全教育,從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。

  6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學習意識,從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式,并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,從而形成良好的家園互動平臺。

  7、堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。

  (二)努力做好家長工作。有了上學期的默契,本學期在此基礎上進一步和家長溝通,反饋幼兒在園表現,并且虛心接受良好的建議,相互理解,一切為了孩子。

  (三)進一步提高自己的教育教學水平。認真備課,并且做到備教一致,多向有經驗的同事請教,能夠更好地把握課堂,爭取每一節課都能達成目標;帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環節的常規,讓孩子快樂地在幼兒園生活,并引導孩子身心健康、全面地發展,做孩子的良師益友。

  四、個人學習方面

  本學期要利用周末和其它空余時間進行有計劃地學習。

  1、進行《新概念英語》的'學習。合理安排好每天下班后的時間,通過看新東方老師授課過程的Flash和背誦課文、單詞,學習《新概念英語第一冊英語初階》并做好筆記,爭取在暑假前完成第一冊的學習。

  2、為了更好地進行多媒體教學,制作出更能吸引孩子的課件,

  計劃在原有PPT和網頁制作的基礎上更加完善,并學習運用phtotshop制作圖片。利用業余時間根據網上一次一圖的實例教學,了解phtotshop的基本功能,并掌握可在工作中運用的功能。

  3、繼續參加華南師范大學學前教育專業的專科自學考試。

學期個人工作計劃 篇5

  一、日常保教工作

  1使用規范性的語言,完整,具體,連貫表達為幼兒創造語言環境。如在日常生活中,提供自由交流,表達的機會和條件。首先利用在早上的晨談,看故事書等擴展辦法,讓幼兒在活動中更加多層次地吸收表達。還可以讓家長幫助,讓家長充分知道幼兒學習語言的重要性,也讓家長和幼兒之間有一些更好的交流平臺,如讓孩子多以復述兒歌,講故事,分享每天有趣的事情為主。

  2學習一方面要跟著學校大方向走,另一方面也要結合本班幼兒的.接受知識的能力,進行授課,或制作一些教具(具有操作性,反復利用等)供幼兒操作。

  3進一步培養幼兒生活習慣和幼兒的安全意識,如節約用紙,用水,洗手方法等,

  經常給孩子講有關安全的常識,利用一日中各環節,隨時進行安全教育,每次活動前提出要求,

  (3)進行禮儀教育,和人交流要落落大方,有禮貌。

  (4)要明辨是大非。

  二、家長工作:

  1定期召開家長會,讓家長了解幼兒園的教育目標,

  2引導家長積極參加親子活動,

  3聽取家長意見和建議,達到教育目標一致。

  4對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況。

  5在“一家助教日”“觀摩課”中與家長一同進步,

  開學也有一段時間了,孩子們的常規等方面也在進一步的完善。這一段時間以來,讓我看到了有一位小朋友的進步,不能說太大,但也很不錯,他就是騰輝,以前他愛我行我素,現在比以前能靜下來了,能聽老師講話,雖然有時堅持時間不長。還有一件事,星期二下午舉辦活動,騰輝的媽媽到游戲快結束時才來,在媽媽沒來之前,他就不停地問我:“我媽媽怎么還不來?,媽媽什么時間來?”他還站在窗邊,往大門口那里不停地看。

  “他很著急,也很急燥。”我就給他媽媽打個電話,對他說等一會兒就到,之后,他還是那種很急燥的狀態,之后。媽媽來了,他的心情才好,而后跟著媽媽進行了游戲。

  從這件事中,我感覺,他很喜歡參加游戲喜歡和其他相處,別人有的他也要有。

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