班級工作總結(jié)(精品12篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的班級工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級工作總結(jié) 篇1
在擔(dān)任七年級班主任的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我榮升為八年級143班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項班務(wù)工作，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。
一、確立班級奮斗目標(biāo)，塑造團結(jié)上進(jìn)的班集體
勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強，成為一個團結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命
七年級，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時間讀、寫語文、英語等重點知識，加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時表揚獎勵，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團”，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生。
經(jīng)過長時間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝、朱凌華等位年級前十名，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的'紀(jì)律，那么這個班級注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。于是我制定了一份《143班班級公約》，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度，并每天安排一個值日班干部全天維護班級紀(jì)律，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況，放學(xué)前通報，表現(xiàn)好的表揚，惡劣的嚴(yán)肅批評并以采取適當(dāng)?shù)膽土P。學(xué)生有這么大了，都要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、積極開展班級活動，擴大班級在學(xué)校的影響
每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。
如配合政教處“伸伸手彎彎腰”、創(chuàng)建綠色校園、關(guān)愛生命，健康成長等主題活動組織學(xué)生按時出黑板會；一年一度的“元旦慶祝會”隆重開展，展示學(xué)生的特長，愉悅精神生活；鼓勵學(xué)生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動。都取得顯著的成果。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。
五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系，形成家校教育合力
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此，本學(xué)期中考后，我們在學(xué)校的指引下，召開了“家長學(xué)校”座談會，互相溝通、交流，商量教育對策，達(dá)成共識。
回顧本學(xué)期的班級工作，我們143班在不斷克服缺點的過程中取得了應(yīng)有的成績，從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬緒，許多艱難是我始料未及的，但我無怨無悔，做得不亦樂乎！因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。
班級工作總結(jié) 篇2
日子如書一頁頁無言的翻過，總會留一些美好的記憶，并刻畫成永恒……那些點點滴滴的記憶碎片，滿滿的都是孩子成長的印記……
1、德育為先。
對于班級工作，我的目標(biāo)就是讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能更好地塑造孩子們的心靈，所以本學(xué)期我依然把德育放在了首位。
心靈美不是一句空話，它需要精雕細(xì)琢。在每周的班會課上孩子們不僅要熟知“安全知識”、“環(huán)保常識”鼓勵學(xué)習(xí)藝術(shù)特長，更有感恩教育、德育教育浸潤其中，滋養(yǎng)孩子們幼小的心田。讓每一個節(jié)日都能成為很好的素材：感恩教育滲透在元旦節(jié)、圣誕節(jié)的活動中。本學(xué)期圣誕、元旦我們都舉行了晚會，而且正好有兩個孩子過生日，鄭浩然的生日在平安夜，鄭智豪的生日是元旦那一天，孩子們不僅收到了“圣誕老人”的禮物，更收到了遠(yuǎn)方父母的祝福，孩子的父母常年在義烏，生日這天寄來了很多的“祝福”，借助這樣的契機我委婉的進(jìn)行了感恩教育。而且效果很好，在以后的日子里很多家長給我短信或電話，孩子在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，還會講故事逗父母開心……每每聽到這樣的電話，心里覺得很溫暖。孩子們明白感恩。他們那些小小的舉動讓人為之動容。他們的真善美，還會在同學(xué)、老師身上一次一次的表露出來。
2、擁有隱形的翅膀。
尊重家長并和其保持良好的溝通，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，委婉的反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。慢慢的家長理解、支持了，特別是家委會，每項工作都很支持，本學(xué)期我們班也加入了新的成員是羅民準(zhǔn)主任的女兒羅皓月和周斌華老師的兒子周子正，我心里既感到欣慰同時又有一種無形的壓力，把孩子放在我們班既是對我們工作的支持也是對我們的督促，“看似尋常最崎嶇”，對于剛來商城一年的我來說，能贏得同事的支持和得到家長的理解和尊重一樣榮耀。而我所能做的就是，真誠的付出、腳踏實地用自己的能量去呵護孩子，培養(yǎng)孩子。讓每一個孩子在這里都能展翅飛翔，公平、公正的對待每一個孩子，呵護他們的所有。這是我的夢想，也是家長的心愿，因為有了共同的目標(biāo)，所以工作就有了一雙隱形的翅膀。
3、在孩子心里埋下“會合作”的種子。
雖然已是二年級的孩子，可是各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成依然還需要老師的督促引領(lǐng)。習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期推行“新課堂”改革，沐浴著課改的春風(fēng)，孩子們的習(xí)慣一次一次被挑戰(zhàn)！“競合小組”學(xué)習(xí)模式獨占鰲頭。正如少數(shù)人的幾句話決定了很多人的命運，學(xué)會合作、善于合作才會成為未來的贏家。這種新理念——小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)我們和孩子在本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
起初，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，孩子們不會合作、不會表達(dá)自己的見解，說話語無倫次等。唯一的辦法就是榜樣，樹立正面的樣子，小組合作學(xué)習(xí)是集合每個成員的智慧于一身，是訓(xùn)練孩子多方面的能力，是培養(yǎng)未來需要的人才，用這樣的學(xué)習(xí)方式照亮課堂，燃起孩子探究的欲望，好像是我們的使命一樣，雖然旅途中會有彷徨。但是只要多為成功找辦法，我們一定會看到繁星綴滿星空。每一顆星星都像是在孩子心中埋下會“合作的種子”。
4、班級管理“亡羊補牢”。
本學(xué)期的班級管理感覺很背，總是扣分扣分，很多時候都是扣完分之后，才知道該做什么……心里也不是滋味，但是作為班主任，我深深懂得愛與付出、責(zé)任與能力并存，對自己必須“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”就算付出的努力沒有人會懂，有一個微視頻《布洛克和教練的故事》我百看不厭，有時候覺得自己就是那個短片里的.“教練”，有時候又覺得自己就是那個“布洛克”，不管是誰，總是要面帶微笑服務(wù)孩子。性格使然，我始終堅持讓每個孩子都快樂。在快樂中成長，愉快的學(xué)習(xí)，我們班的孩子真的喜歡學(xué)習(xí)、喜歡讀書，這讓我很欣慰。通過本學(xué)期“家長會”的召開，家長們更加支持認(rèn)同我們的學(xué)校，在許多方面家長都是一路點贊，學(xué)校不斷的騰飛，我們才會有自己的用武之地。
本學(xué)期我嘗試放手，發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，有管紀(jì)律的、有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的、也有督促如何“整理書包”等，事實證明，孩子教孩子效果驚人的好！發(fā)揮小組長的優(yōu)勢，全班9哥學(xué)習(xí)小組1-6號組長各司其職，“1號管學(xué)習(xí)，2號管衛(wèi)生、3號提醒喝水、4號負(fù)責(zé)整理課桌、5號管紀(jì)律、6號監(jiān)督課間追逐打鬧等”。1號也是“小老師”的角色，學(xué)習(xí)金字塔指出，學(xué)習(xí)的最高效率是自己當(dāng)小老師，所以相互做彼此的老師就成了我們班的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)學(xué)習(xí)小組制，評“最佳合作小組”，“周冠軍小組”都有亮閃閃的獎牌戴在胸前，很榮耀的，“月冠軍小組”更是獎牌加巧克力，“學(xué)期冠軍小組”才有機會舉一次“大力神杯”，孩子的積極性被充分調(diào)動起來，正能量發(fā)揮的淋漓盡致。
5、安全無小事，快樂不丟棄。
態(tài)度和責(zé)任心真的很重要，嚴(yán)格按照學(xué)校的各種規(guī)章制度執(zhí)行，小到行走路線，大到安全演練等，安全始終是作為頭等大事來抓。
在抓安全的同時，保證孩子們的課間自由活動，我們輪流值班在有人看管的情況下，讓孩子們盡情的玩，玩是孩子的天性，我們的孩子更需要玩，童年的色彩里面多半是游戲，所以我會小心呵護孩子們的天性。為孩子創(chuàng)造快樂，沒有人討厭快樂。宋丹丹在小品里說過一句話：“老年人就得自找有樂。”我覺得我們當(dāng)老師的也要自找有樂。下課了，和孩子們一起玩玩，尤其是和內(nèi)向的孩子玩“打手板”“指鼻子、眼”的游戲，跟調(diào)皮孩子就可以玩“瞪眼”、“靜坐”的游戲等。
6、收獲與希望共存。
接近尾聲既要收獲碩果也預(yù)示著新的希望和征程！
學(xué)校關(guān)注孩子的全面發(fā)展，本學(xué)期孩子們開始上選修課了，異常的興奮。選修的科目可謂“琳瑯滿目”，孩子們是幸福的！每個孩子都有自己的特長和喜好。孩子們愛選修課！而且在“山東省藝術(shù)考級”過關(guān)率百分之百！我們班的韓富豪、蘇浩選、王澤濤等在省級繪畫比賽中，均獲得了省一等獎和省二等獎！候孝鑫小小年紀(jì)舞蹈過3級、杜政軒的葫蘆絲過5級、宋佳倫的繪畫和鋼琴過3級等等。
本學(xué)期，學(xué)校舉行的體操比賽，我們班獲得了“團體一等獎”！在期中考試的時候，進(jìn)入全年級前10名的我們班有8人，其中兩人并列全年級第一！進(jìn)入全年級前50名的近30人，優(yōu)秀率遙遙領(lǐng)先！
區(qū)級“最美孝心少年”花落我們班，是王**同學(xué)。當(dāng)然這與校領(lǐng)導(dǎo)的英明管理是分不開的。
當(dāng)然，辦理也有特別需要呵護的孩子，因材施教，關(guān)注每一個孩子，不讓他們掉隊也是我們工作的焦點。魏xx午休、晚休都尿床，寫字用左手，每一次都做不完試題，但是我們從來都沒有放棄他，幫扶、鼓勵、和家長溝通爭取家長的配合……雖然付出和收獲不成正比，但我們從未放棄！這份執(zhí)著不為花開不為榮譽，只是一份責(zé)任！
總之，我每天都保持愉悅的心態(tài)，用自己的好心情去感染每一位學(xué)生。態(tài)度決定一切，而班級就是一個家，家里好多性格各異的孩子，都需要成長。我的工作就是就是我的生活，及時交流，真誠、尊重、共情和每位孩子溝通，我要努力讓每一位孩子都擁有一顆健康、陽光、積極的心態(tài)成就內(nèi)心更好的成長，與學(xué)生建立真摯的友誼。這就是我教育的全部！
班級工作總結(jié) 篇3
言傳身教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，掌握技巧，、做一名學(xué)生喜歡的班主任。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何，很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)期以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點：
（一）要敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)
班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動，一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響，有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位，還記得自己當(dāng)年的班主任。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生，所以從接班開始，我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心；每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。
（二）要寬容、民主、公正
寬容之心是我們大家都有的，也是每個人都需要的。要想別人寬容你，你必須先懂得去寬容別人。對學(xué)生更要如此。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個性。是人，就難免有缺點、弱點和不足。寬容之心也包括要有耐心，要給以時間，立竿見影、急功近利的思想是要不得的。
班主任要虛心接受學(xué)生的意見，不斷改進(jìn)思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之處，嚴(yán)于解剖自己，努力培養(yǎng)民主的氣氛。對學(xué)生的正確意見，要注意聽取，對學(xué)生不正確的意見，要進(jìn)行分析，以理服人。班主任任既是做人的楷模，又是學(xué)生的表率；既是嚴(yán)格的師長，又是知心的朋友。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識，高超的本領(lǐng)，能給以他們歡樂和幸福。實踐表明，班主任越是有權(quán)威，學(xué)生的這種期望越強烈，對班主任教師對自己的評價和態(tài)度越敏感，越重視。因此，在學(xué)校工作中，樹立班主任的美好形象，是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威嚴(yán)、獨斷，學(xué)生就會敬而遠(yuǎn)之，久而久之，就會影響班主任的威信，給工作帶來阻力。班主任在運用自己的權(quán)威時，要注意虛心接受學(xué)生的各種意見，必須在尊重、信任、愛護和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。
此外，班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往，做事要公正。一般說來，問題學(xué)生會給教學(xué)管理工作帶來較多的困難，這些學(xué)生往往是不討人喜歡的。如果班主任對這些學(xué)生也采取諷刺、斥責(zé)、懲罰等方式，那只能導(dǎo)致教育的失敗。貫徹民主的原則，還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系，避免陷入放任自流的另一個極端。
（三）要關(guān)心、熱愛、幫助
關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提，我們班是一個有30位住校生的班級，很多同學(xué)來自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)，而且班級的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中，因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項重要內(nèi)容。我利用年級安排的班主任值班和學(xué)校總務(wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
熱愛學(xué)生是班主任的修養(yǎng)，也是教師這一職業(yè)所要達(dá)到的最基本要求。熱愛學(xué)生就要保護學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點決定了班主任思想政治教育的方式，必須以學(xué)生為主，要相信他們，尊重他們，擺正班主任和學(xué)生的`關(guān)系。特別是要注意保護學(xué)生的自尊心。自尊心是學(xué)生力量的源泉，如果折斷了學(xué)生自尊心這個翅膀，學(xué)生就會喪失學(xué)習(xí)信心，可能對教師產(chǎn)生敵對的情緒，最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)。
（四）班主任要會不斷激勵學(xué)生
利用學(xué)生好奇、好強、不甘落后的特點，激勵學(xué)生進(jìn)步。一是歷史偉人、民族英雄、革命導(dǎo)師、著名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物。他們不平凡的一生，對學(xué)生有極大的吸引力。二是教師及教師的子女，尤其是教師的子女，我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有，這些對學(xué)生都有著很強的激勵作用。三是學(xué)生中的榜樣。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活在一起，經(jīng)歷基本相同，環(huán)境影響也差不多。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定，但他為學(xué)生所熟悉，易為學(xué)生所接受，可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、你追我趕、共同提高。
在進(jìn)行榜樣激勵時，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點，對學(xué)生某些缺點不抱成見，不夸大。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點，要借助學(xué)生優(yōu)點去克服其不足之處。除運用正面典型進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)之外，班主任要對學(xué)生的好思想，好品德及時給予表揚。對在某一方面表現(xiàn)突出的個人，可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣，要求全體同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)。恰當(dāng)?shù)谋頁P，對學(xué)生個人來說，有利于克服其缺點；對于學(xué)生集體來說，有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
（五）要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)
很多學(xué)生進(jìn)入初三以后競爭激烈了，感到壓力很大，一次考不好就感覺到到對不起父母對不起老師，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，是一件好事，有的同學(xué)壓力過大，過了頭，則變成了壞事，于是考試前緊張焦慮害怕考不好，越是這樣越考不好。對此我是這樣開導(dǎo)這些同學(xué)的，我說你們是未成年人父母有義務(wù)供你們讀書學(xué)習(xí)，教師有義務(wù)教育你們學(xué)習(xí)，只要大家盡力最大努力地去學(xué)，就可以了，不必過分自加壓力，讓他們放下思想包袱，可能更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
（六）會批評也要會懲罰學(xué)生
沉默是是一句格言，因為沉默中包涵的內(nèi)容太豐富了，以至沉默的價值只能用金子來衡量。沉默的意思有時是贊許，有時是反對；有時是同情，有時是厭惡；有時是愛，有時是恨；有時沉默表示和解，有時沉默預(yù)示著爆發(fā)……沉默是有聲語言的無聲的延伸。沉默是一聲無聲的語言。班主任在批評和勸戒學(xué)生時，不要把學(xué)生說得一無是處，指責(zé)其無知、無能、無理，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心。因此，班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下，批評學(xué)生。有時沉默可能是一種更有效的批評。
我班還弄了QQ群，這樣可以為班主任與學(xué)生隨時的溝通提供了非常快捷的通道，它不受時間和空間的限制。有效而恰當(dāng)?shù)剡\用校信通這人平臺對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
以上是我做班主任工作的一些做法，班主任工作是一門藝術(shù)，不同的年級，同一年級不同的班級，同一班級給不同的班主任去管，可能做法都不一樣。無論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展、有利于學(xué)生的進(jìn)步都是有效的方法。QQ群這個平臺，為班主任與學(xué)生的溝通提供了非常快捷的通道，它不受時間和空間的限制。對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
班級工作總結(jié) 篇4
班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任初一（3）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我為了更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前，課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
二、訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的'學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生。如賴某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團結(jié)，合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。我采取干部定期輪換制的方法，這樣即可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會，又有利于學(xué)生擺正個人。
四、建立值日班長制。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨完善。
五、建立競爭激勵機制，形成競爭氛圍。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。增強學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)。每個學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學(xué)習(xí)、比思想、比體育、比個人競賽等，雙方時時互相激勵，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，班風(fēng)現(xiàn)狀良好。學(xué)期即將結(jié)束，我認(rèn)真如實填寫各種表格，總結(jié)經(jīng)驗、反思不足、認(rèn)真思考、合理定位，為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評，建立一份檔案，力圖科學(xué)合理，力圖讓每一位家長認(rèn)可我這個班主任。當(dāng)然，在班主任各種精心而又煩瑣的細(xì)節(jié)中，難免也有疏漏和不足，難免也還有不盡如意的地方，今后我會改進(jìn)缺點爭取更大進(jìn)步。
班級工作總結(jié) 篇5
“時間像飛鳥，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝夕相處的小朋友就要離開他們學(xué)習(xí)和生活三年的幼兒園了，作為老師，真的有點舍不得，但是孩子們長大了，需要飛向更廣闊的天空，那我們只有真誠的祝福他們。現(xiàn)在把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們開展了五個大主題：《特別的我》、《神秘洞》、《葉子》、《驚奇一線》、以及《夢幻西游記》。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。在這五個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用
3、本學(xué)期加強了幼兒口語表達(dá)(普通話訓(xùn)練)、早期閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，并為幼兒準(zhǔn)備了田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了零碎時間，組織幼兒嘗試?yán)首x詩歌、早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動
4、通過開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園的活動，大大提高了師生、家長的環(huán)境保護意識，而且也大大提高了對創(chuàng)建綠色學(xué)校、開展綠色教育、培養(yǎng)綠色人才的重要性和必要性的認(rèn)識。環(huán)境教育是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們將認(rèn)真總結(jié)前一階段開展創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動的做法，進(jìn)一步提高廣大教職工和孩子們的環(huán)保教育意識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，堅持不懈，并積極探索幼兒環(huán)保教育與幼兒園教育教學(xué)相整合的.課程結(jié)構(gòu)。提高環(huán)保教育質(zhì)量與水平，為創(chuàng)建省的“綠色幼兒園”而努力!
二、家長工作：
本學(xué)期我們更加注重的家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的情緒變化和學(xué)習(xí)變化，并及時給予建議和意見，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：“六一親子游園活動“;”家長半日開放日“等。家長對班級工作支持度高，能積極參與這些活動。
本學(xué)期我們召開了一次家長會，密切地與家長聯(lián)系。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
班級工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱，為了進(jìn)一步充實自己，進(jìn)一步提高自己管理班級的能力，為了自己在下學(xué)期的班級工作更上一層樓，特做如下總結(jié)：
一、基本情況概述。
我班有學(xué)生35人，女15人，學(xué)生來源于十幾個村。通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，通過上個學(xué)期的工作，我對這個班級有了較為全面的認(rèn)識，在學(xué)期初，我就根據(jù)學(xué)生、班級的實際情況制定詳實可行的工作計劃，重點放在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)、班紀(jì)上。
二、取得的經(jīng)驗
三年級的孩子，自覺性還是相對較低。又是班干的調(diào)整階段。要多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部單獨主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé)，相互合作，總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。特別是剛過了一個寒假，學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的各種“好習(xí)慣”一覽無遺，早上有人遲到，來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，上課的時候竟然有不少同學(xué)打盹。針對這一情況，我先是從我做起，自己每天早來，陪著孩子們讀書、打掃衛(wèi)生，然后在班上選出幾名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將他們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，結(jié)果我們班的“假期綜合癥”好得快得多。
路隊和兩操一直是我們班的弱項，這學(xué)期我采用“化整為零”的方法進(jìn)行管理，即路隊也采取小組管理辦法，幾個同學(xué)一組位置固定，由一個組長管理，把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個小隊長，結(jié)果在小隊長的管理和帶頭作用下，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。上操情況采取連座，一個小組有三人次違紀(jì)現(xiàn)象，即要在小組長的帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練。其實這也是把權(quán)利下放到了每一個學(xué)生手中。
課堂紀(jì)律是我們班小科老師頭疼的問題，為了維持良好的紀(jì)律，我采用“多管齊下”的方針：班干部幫忙管理、加強音樂、體育等方面的競賽，特別是加強了同種競賽后效果特別理想，用幾位老師的話說就是“有壓力才有動力。”
三、采取的措施
加強了黑板報和班級布置工作，重視環(huán)境育人的作用。
學(xué)期初我們班又重新布置了教室，這次布置教室是本著發(fā)揮學(xué)生特長，育人為本的原則。各項專欄進(jìn)行了更換，并設(shè)置了幾個能常期更換的欄目，以鼓勵有特殊才藝的學(xué)生。并設(shè)置了一個“我的榜樣”圖板，加強榜樣的力量，使學(xué)生時刻都能記著。
四、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。
五、成功和存在的不足
本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。
1、成功之處
這學(xué)期的'工作我覺得最成功的地方就是給學(xué)生建立了一種秩序，一種我們班自己才有的秩序，或許可以稱為班風(fēng)。整個班級的工作呈現(xiàn)有序的發(fā)展。其次就是“落實”，我自己覺得每一種工作都要落實，不然就是無效的，可一忙起來自己總是給自己找到這樣那樣的借口，落實不到位。這一學(xué)期我盡量不給自己借口，每一項工作都落到實處。
2、不足
半年來，自己對三年級的工作有了一定的了解，但整體來說工作的方法還是不能完全擺脫高年級班級工作的影子。
六、今后努力的方向。
無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向老教師學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。總之，在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。
班級工作總結(jié) 篇7
眨眼間我來江服以及一年了。這學(xué)期我們分了實驗班，我有幸成還是一班之長，我能清晰的感到自己身上的責(zé)任。打個不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎绻讶嗤瑢W(xué)比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。
早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽一些朋友講過，大學(xué)班級很少有團結(jié)的，大多數(shù)都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把它做為我人生的第一份事業(yè)來做，一個男人要有自己的事業(yè)心，一個高大的男人責(zé)任也就越是重了。我是這么說的，也是這么做的，本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那么的令大家失望。
團結(jié)，無論何時它都應(yīng)該并且長期成為一個班的基礎(chǔ)，它也是一個班的靈魂。一個團結(jié)的班級有利于同學(xué)的`身心健康的成長，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個團結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。 積極的開展集體活動。從開學(xué)至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個學(xué)期的生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動，如“夢回大唐”主題班會、“心理素質(zhì)拓展”等等。前者得到了大家的好評，后者得到了學(xué)校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進(jìn)行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學(xué)校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著團結(jié)友愛的班級目標(biāo)發(fā)展。 這學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想事因為大家都是從各個班挑出來的，也都背負(fù)了多原先班級的一份責(zé)任，對自己的一份責(zé)任。我著想部分學(xué)生懷有考試求過不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭我們應(yīng)當(dāng)及時的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的未來，也不利于班級工作的開展。
我們班委同學(xué)之間應(yīng)加強交流。雖說班委在加強同學(xué)互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽。但也有些問題存在，由于上課時間較長課間較短同學(xué)們不能很好的與大多數(shù)同學(xué)溝通。我們班的女生34名居多數(shù)所以部分女同學(xué)同學(xué)在中應(yīng)起了相當(dāng)重要的作用。 。
做了一學(xué)期班長，收獲挺多。不僅是從每位同學(xué)身上學(xué)到一些優(yōu)點，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關(guān)上一扇門，必定為你打開一扇窗。高考失利，然而來到江服，成為實驗班一份子，我想我依舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。衷心的祝愿實驗班的明天更加美好。因為，我們是一家人。
班級工作總結(jié) 篇8
高二16班是本學(xué)期組建的文科班，班級73人，男生25人，女生48人。總體說來，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，自然習(xí)慣養(yǎng)成不好。怎樣才能建立一個和諧，團結(jié)，拼搏向上的班級體，下面我就將本學(xué)期班級管理做一下總結(jié)。一、抓好高二上學(xué)期的第一個起點：
正所謂“好的開始是成功的一半”，“好事開頭難”，就已經(jīng)說明起點的艱難性和重要性，要做到縱觀全局，合理整合，充分發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點和缺點，把它作為文科班工作的首要任務(wù)。
首先必須了解學(xué)生的個人情況，家庭成員及學(xué)生的基本情況和性格特征，學(xué)生的興趣愛好和理想信念，做到細(xì)、實、全.然后根據(jù)自己采集與掌握的第一手資料，盡快地進(jìn)行資源整合，建立一個和諧的班級體。雖然他們是同校同年級學(xué)生，但是文理分班組成一個新的班級體，形成了原班級學(xué)生的小集團，搭建一個平臺，利用班會以自我管理為主題，讓學(xué)生互相認(rèn)識，互相了解，讓每位同學(xué)介紹自己的基本情況。興趣愛好，理想信念，提供一個盡快熟悉班級體的空間；接著進(jìn)行編坐位和分宿舍，盡可能回避原同班級的學(xué)生同桌或同宿舍，打破原來：“諸侯分封制”，形成一個班級新局面。
班集體是學(xué)校的的基本組成單位，而身為班主任既是組織者又是實施者，是一個新班級組成一統(tǒng)新局面的核心人物，是一個班的靈魂所在。為此自拿到分班新名冊時，我進(jìn)行了橫縱向比較，橫向同年級文科班比較，縱向同班級學(xué)生比較。根據(jù)名冊名單，了解學(xué)生原來高一時各位學(xué)生基本情況，從中獲得第一手資料；并且熟背學(xué)生名單，做到音、貌、名三者統(tǒng)一，讓學(xué)生有一種新鮮感與親切感，打消對新班主任的陌生感，成為知心朋友。同時確定班級發(fā)展目標(biāo)：一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會：
（1）一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心。（2）兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生。
（3）三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會處事：學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事：學(xué)會處理與同學(xué)子間的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。
班風(fēng)好壞直接影響著一個班級的和諧建設(shè)，我首先把學(xué)生進(jìn)行分類：好學(xué)者，厭學(xué)者，叛逆者。對于好學(xué)者僅須稍加引導(dǎo)，而對于厭學(xué)者和叛逆者是班風(fēng)建設(shè)的首抓人物，所花費精力更多，首先做他們的朋友，因勢引導(dǎo)，正確疏導(dǎo)及時與他們家長交流；溝通，做到“心往一處想，力往一處使”形成家長教育班主任教育“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個人發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。二、營造二個環(huán)境1、教室內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境：
教室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要場所，結(jié)合我校實際情況，一天有八節(jié)正課和倆節(jié)專業(yè)課是在教室內(nèi)完成的，因而教室環(huán)境顯得十分重要。首先布置教室文化，讓學(xué)生進(jìn)到教室有一種文化氛圍，要求全體學(xué)生在教室內(nèi)不得高聲喧嘩，保持教室內(nèi)整齊干凈。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成放在首位每周和家長進(jìn)行溝通并了解學(xué)生在家情況，向他們傾訴自我心聲，交流思想，取得父母的理解和信任。從父母那里得到支柱致使能全身心投入學(xué)習(xí)這之中。
2．教師與學(xué)生的關(guān)系
教師是文明的傳播者，是課堂的組織者和實施者，與學(xué)生接觸機會較多。搞好師生關(guān)系我重點從兩點理解與尊重來抓，師生要相互理解，相互交流，相互溝通，找到自我位置。同時要相互信任，相互尊重，找到自我：跟據(jù)文科班的特點，讀記寫十分重要，每天早晨我要求五點50鐘以前準(zhǔn)時進(jìn)入教室，進(jìn)行二十分鐘的背誦，2、宿舍內(nèi)的休息生活環(huán)境：
宿舍是學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成的`主要場所，更是學(xué)生保證充足睡眠的唯一場所。對于這些思想渙散，行為習(xí)慣不好，自以為是，形成以“我”為中心，在宿舍內(nèi)物品擺放不整齊，向窗外亂扔垃圾，在休息期間大聲喧嘩，在宿舍外走道上亂潑臟水和刷牙涑口，起床后不折疊被子等等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響個人習(xí)慣的養(yǎng)成教育，與文明行為習(xí)慣形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍，嚴(yán)加督促，與學(xué)生一起整理宿舍內(nèi)務(wù)，并說明內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和休息的重要性，使宿舍內(nèi)部環(huán)境得以很大改觀，學(xué)生睡眠質(zhì)量得以明顯提高。三、學(xué)生要處理好三種關(guān)系1．學(xué)生與家長的關(guān)系
家長是學(xué)生的法定監(jiān)護人，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中物質(zhì)與精神的重要保障。由于高中生回家時間較短，做好學(xué)生與家長心靈溝通工作十分重要，利用校訊通身份，從中得到一種師生和諧局面。3．學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系
學(xué)生生活于學(xué)生群體之中，處理好個體與個體的關(guān)系尤為重要。對于文科班學(xué)生而言，性格外向，以“我”為中心現(xiàn)象尤為突出，自己利益稍有損失，大打出手，使矛盾不斷升級，因而我教育學(xué)生在自己利益受到損失時，要保持冷靜的頭腦，進(jìn)行換位思考，同時找到自己的一種發(fā)泄方式，使矛盾得以化解，事態(tài)處理在萌芽狀態(tài)之中，建立一種友誼萬古長青的生生關(guān)系。四、組織召開四會
1．班委會是班主任對班級的一種宏觀調(diào)控，信息反饋，任務(wù)安排，重大決策討論的一種會議形式，經(jīng)常有組織，有計劃，有目標(biāo)的進(jìn)行召開，有利于及時了解本班學(xué)生信息，掌握學(xué)生動向有很好的促進(jìn)作用。
2．主題班會是利用周日晚上第一節(jié)課一周一個主題的形式，盡可能符合文科班特點進(jìn)行選題，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的思想偏向，正確引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。
3．寢室長會讓他們各個寢室自己檢討，自己怎么改進(jìn)自己總結(jié)的形式召開，主要總結(jié)上周抽查宿舍內(nèi)務(wù)存在的主要問題，是否按時午休`晚休，是否存在賭博，抽煙，休息時高聲喧嘩等不良現(xiàn)象，同時詢問相關(guān)上周存在問題，及時整改，向良性方向發(fā)展。五、抓好二操
1．二操是學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉，進(jìn)行自我調(diào)控放松的最佳時間。針對文科班男多女少的現(xiàn)象，女生課間不喜歡走出教室，喜歡坐在自己座位上，嚴(yán)重影響上課質(zhì)量，為了提高聽課效率，保證學(xué)生有良好聲體素質(zhì)，要求每位學(xué)生多參加體育鍛煉，為高三體育達(dá)標(biāo)年級的奮斗拼搏，迎接高考打下堅實的基礎(chǔ)。
2．高二由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)時間緊，往往學(xué)生只顧刻苦學(xué)習(xí)而不注重勞逸結(jié)合。特別是文科班的實際情況分析可知，許多女生僅會死讀書，學(xué)習(xí)效率不高，如此下去，很容易造成惡性循環(huán)。因而作為班主任的我進(jìn)行了科學(xué)分析，認(rèn)真引導(dǎo)，做到一張一弛，使學(xué)生身體素質(zhì)和鑒賞能力得以明顯提高。
20xx年1月16日
班級工作總結(jié) 篇9
我于20xx年x月份開始任五年四班的班主任，班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、品德等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會并開展各項活動。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)的好環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。五年級的學(xué)生自尊心很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“尚德睿智樂學(xué)創(chuàng)新”的班集體。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：首先我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；其次注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；最后注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的.權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
五、積極主動地和各科教師、生活老師、家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在將近三個月里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
班級工作總結(jié) 篇10
在這一個學(xué)期的班主任工作中，我投入了很大的熱情和精力，因為我知道自己的工作質(zhì)量關(guān)系著每一個學(xué)生的成長質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家長的心情，知道班級工作是年級和學(xué)校工作的有機組成部分，關(guān)系著年級和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會評價的影響作用大于一般教師。一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我的感覺是：投入了很多精力，取得了一些成績；工作特別辛苦，心情非常快樂。下面就簡單地總結(jié)一下這個學(xué)期的工作。
一、確立并落實班級工作指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
在學(xué)期之初制定《班級工作計劃》的時候，我根據(jù)學(xué)校的工作計劃的精神和自己過去的工作經(jīng)驗，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導(dǎo)，以‘養(yǎng)成教育’為主線，以“形成良好班風(fēng)”為核心，把工作做得細(xì)致、扎實，力求實效”的指導(dǎo)思想，確立了“在學(xué)校的指導(dǎo)下，在各位任課教師的支持配合下，使學(xué)生在相對短的時間內(nèi)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，進(jìn)而形成“遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，團結(jié)互助，熱愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，人人爭先，共同進(jìn)步”的班風(fēng)，爭當(dāng)優(yōu)秀班級”的工作目標(biāo)。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解，讓學(xué)生一進(jìn)入班級就明了班級的'目標(biāo)以便明確自己的努力方向。
二、貫徹落實“指導(dǎo)思想”和“工作目標(biāo)”，認(rèn)真細(xì)致地做好各項工作
1、了解每一個學(xué)生，組建班委會
在開學(xué)前，我就反復(fù)閱讀學(xué)生的檔案材料，了解學(xué)生的家庭、品德、學(xué)習(xí)等基本情況，到與學(xué)生見面的時候，已對全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解，并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點很重要，提前掌握情況，便于開展工作，又會使學(xué)生對新老師有親近感。從學(xué)生找班主任報到見第一面時起，我就開始了對每一個學(xué)生的觀察，在了解、觀察的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自己的意愿，確定肯于吃苦，集體觀念強，有上進(jìn)心，有一定班級工作經(jīng)驗，比較有威望的學(xué)生作為班級的干部人選，組建了臨時班委會。在開學(xué)的當(dāng)天公布于眾，并且安排好分工，明確職責(zé)范圍，使班級的各項工作在開學(xué)的第一天就步入正軌，正常運轉(zhuǎn)。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級就感到班級的存在，初步形成班集體的意識。為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，開好“三會”
（1）在開學(xué)的第一天，我就組織召開了第一個班級干部會。一方面，讓每一個班干部提出各自的工作設(shè)想，就班級管理目標(biāo)達(dá)成共識，形成一個團結(jié)協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體，一個有凝聚力的核心。另一方面，對班干部提出“以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動”的要求，鼓勵班干部大膽工作。在這一個學(xué)期中，所有班干部都能按照我的要求做，很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會還組織全班學(xué)生討論制定了《班級日常行為規(guī)范》，約束全班學(xué)生的行為，防止違紀(jì)行為的發(fā)生。
（2）適時召開班會
在本學(xué)期里，共召開了六次有針對性的正式班會。開學(xué)第一周召開了第一次班會，引導(dǎo)學(xué)生對形勢進(jìn)行分析，明確班級在年級中的地位，明確班級的努力目標(biāo)，確定自己的努力目標(biāo)。在期中考試之后，召開班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、交流經(jīng)驗體會，進(jìn)行總結(jié)，找出問題，提出下一步的努力目標(biāo)。校運動會結(jié)束后，也及時召開了以“我是一班人，我為一班添光彩”為主題的班會，進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)好的學(xué)生公開表揚，進(jìn)行熱愛集體、熱愛班級的教育。
（3）開好家長會
開學(xué)初和期中考試后的家長會召開之前，我都做了很充分的準(zhǔn)備，保證了兩次家長會的質(zhì)量。在第一次家長會上，我確立了“班級基本情況”、“學(xué)生面臨的問題”和“家長應(yīng)該注意的問題”幾個重點與各位家長交流，請他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長會，我又確定了“考試成績情況分析”、“冷靜客觀地看孩子成績”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點與家長們交換看法。受到了家長們的歡迎。在平時和假日里，我也多次與家長們進(jìn)行電話聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，解答他們遇到的各種問題。這些都促進(jìn)了我的班級管理工作。
對學(xué)校布置的各項工作，我都認(rèn)真地安排，及時督促檢查，按時完成了任務(wù)。
盡管工作態(tài)度認(rèn)真，但是我的班級管理工作仍然存在著各種各樣的問題和不足，有待今后改進(jìn)。
班級工作總結(jié) 篇11
20xx年這個學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任六年級2班班主任，學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：
為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計劃，來指導(dǎo)我的班主任工作。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫，思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，共計四十余人次。此外我們還開展了以下工作：
1、德育為本——堅持正確的教育方向
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。
2、注重培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)
培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。
3、多方協(xié)作——與任科教師協(xié)作，掌握學(xué)生動態(tài)
平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的`意外。
4、注意點滴——注重學(xué)生的個人養(yǎng)成教育愛生活網(wǎng)
教會學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。
5、素質(zhì)為主——開展各項活動，豐富學(xué)生視野
積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級小型書畫賽、辯論賽、手抄報比賽等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項活動，如歌詠賽、書畫比賽、作文競賽、奧數(shù)競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、真抓實干——抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等愛生活網(wǎng)
深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實意義，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進(jìn)生能吃得到，切實抓好這項工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實實。不過由于一些不良習(xí)慣的影響，著實給我班全面強有力的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中。
7、鞏固同盟——經(jīng)常電訪、家訪，及時與家長溝通
架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。
為人師表
身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實踐中。成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲。
班級工作總結(jié) 篇12
不知不覺間，時間已經(jīng)在指尖溜走。告別以往的傷感，慢慢走向成熟，走向成長。回過頭想想，來商學(xué)院已經(jīng)是兩個月之前的事情了，在這期間，我們看到了很多的變化，包括自身的，也包括班級的。
以往在基礎(chǔ)部，我們習(xí)慣了相對自由自在的生活，無拘無束，只要個人不出現(xiàn)大的過錯，我們的生活都是比較輕松愜意。在這種環(huán)境下，我們延續(xù)了營銷班一貫的活躍，也有著一貫的閑散。我們把這種情況當(dāng)做一種常態(tài)之后，得到的便是我們班級排名的止步不前。
來到商學(xué)院后，這里的管理更加的嚴(yán)格，檢查也更加的系統(tǒng)，所以我們也明顯感覺到了壓力。剛剛來到商學(xué)院，我們有過抱怨，有過懷念，也有過期待。初來乍到，咱們班級的排名在商學(xué)院的量化中處于偏下的位置，如今經(jīng)過兩個月的時間，我們在整個商學(xué)院的名次已經(jīng)逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的第五，我們正在一步一個腳印的向著更好的班級邁進(jìn)。每次開會的時候，我們最開心的事情便是聽著班級的排名又有了進(jìn)一步的提升，這讓我們感覺我們的工作獲得了認(rèn)可。
現(xiàn)在我們能夠很明顯的`感覺到班級的變化，衛(wèi)生工作取得的成績斐然，跑操狀況也大為改善，班級凝聚力明顯增強，同學(xué)們對自己的要求也變得更加嚴(yán)格。成績的取得，當(dāng)然離不開班主任和班委們的辛勤工作，他們確實非常辛苦。但更重要的是同學(xué)的積極配合。我們看到同學(xué)們的工作積極性很高，也看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，更看到同學(xué)們的精神面貌更加積極向上。我們看到了更多的交流，看到了彼此間更多的關(guān)心，也看到了彼此間的親近。
行百里者半九十，這句話告誡我們必須懂得堅持。成績的取得固然可喜，但成績只是過去。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到我們還有很多方面可以進(jìn)行改進(jìn)，比如早操的口號問題，比如晚自習(xí)的秩序維持問題，比如各種意外或者不意外的扣分，這些都提醒著我們，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到可以滿足的時候。
我們是一個集體，現(xiàn)在我們更像是一個家庭。每個人都是家中的不可或缺的一份子，每個人的良好表現(xiàn)都會成為集體榮譽的組成部分。我們會因為你的開心而感覺到快樂，我們會因為你的困難而感到傷懷。我們知道，當(dāng)走出這間教室，我們代表的是10營本1班的形象，而進(jìn)入這間教室，我們都是相親相愛的兄弟姐妹。
我們都說，大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，現(xiàn)在我們擁有這樣一個團結(jié)的群體，有這么多個性不同卻又相互關(guān)愛的同學(xué)，有過一起努力奮斗的經(jīng)歷，有過疑惑迷茫，更有過堅持。當(dāng)我們以后想起，這不是一件值得懷念的事情嗎？？我們共同奮斗過的每一個日日夜夜，都將變成關(guān)于青春的美好回憶吧。
現(xiàn)在咱們班級已經(jīng)是營銷班的領(lǐng)頭羊，這個排名是對我們的肯定，卻也提醒著我們必須承擔(dān)起更重要的責(zé)任。以往我們可以只做好自己，現(xiàn)在我們必須為改變營銷班懶散的印象而作出努力了。這一點我們可以做到的，就像我們曾經(jīng)做到的那樣。我們承認(rèn)自己前段時間的工作確實做得不錯，但我們還可以做的更好，我們應(yīng)該再接再厲，爭取更好的表現(xiàn)。我們不能用今天的酒杯盛起昨日的輝煌，自我滿足的結(jié)果只會讓我們固步自封。既然一切的一切，都在向著好的方向發(fā)展，都在向著積極的方面邁進(jìn)，我們?yōu)楹尾灰还淖鳉猓倥矢叻迥兀?/p>
所以，從現(xiàn)在起，我們要一直提醒自己，做更好的自己；我們要時刻銘記，我們的班級可以因為我們變得更好。
讓我們攜起手來，為了更加精彩的大學(xué)生活而奮斗，為了更加輝煌的10營本1而傾心付出，為了更加團結(jié)的班級而共同努力！！
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