- 教科室工作總結(jié) 推薦度：
- 學(xué)校教科室的工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（集合）教科室工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教科室工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教科室工作總結(jié)1
20xx年7月，我在教導(dǎo)副主任的崗位上改聘為學(xué)校教科室主任。雖然過(guò)去一直就在參與學(xué)校的教育科研工作，但是，要獨(dú)當(dāng)一面從事這項(xiàng)工作的管理，還是感到壓力很大。這半年多的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必須從以下三個(gè)方面來(lái)努力。
一、增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)
責(zé)任意識(shí)——在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。根據(jù)學(xué)校過(guò)去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對(duì)學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開(kāi)展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng)，準(zhǔn)備的資料結(jié)題工作；
一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來(lái)研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。
表率意識(shí)——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門(mén)需要配合，我也從不推諉。做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)(請(qǐng)您支持)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習(xí)的能力
現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開(kāi)展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了，從中獲得教育科研的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)；
還學(xué)習(xí)了，等書(shū)，從中掌握了潛能開(kāi)發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力
因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒(méi)有較強(qiáng)的研究能力是很難開(kāi)展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；
為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)，
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習(xí)的能力
現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開(kāi)展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了，從中獲得教育科研的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)；
還學(xué)習(xí)了，等書(shū)，從中掌握了潛能開(kāi)發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力
因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒(méi)有較強(qiáng)的研究能力是很難開(kāi)展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請(qǐng)教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢(qián)校長(zhǎng)都給了我許多有益的指導(dǎo)。
3、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的'指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類(lèi)關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅(jiān)決
作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見(jiàn)是我們贊成的，有些意見(jiàn)是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒(méi)有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門(mén)工作要主動(dòng)
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來(lái)做。
3、團(tuán)結(jié)教師要真誠(chéng)
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話(huà)對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
這近半年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個(gè)班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付，甚至覺(jué)得力不從心。長(zhǎng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
教科室工作總結(jié)2
本學(xué)期以來(lái)，教科室以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效，深入研究課題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化，引導(dǎo)教師積極開(kāi)展校本教研等研究工作，鼓舞寬闊教師在堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器，著力開(kāi)創(chuàng)我校教育科研的新局面。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、健全組織，強(qiáng)化治理
1.健全組織：學(xué)校成立了以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教育科研工作全力支持，滿(mǎn)足教科研所需的所有經(jīng)費(fèi)。課題組以主持人為組長(zhǎng)，全面組織和開(kāi)展課題研究的各項(xiàng)工作，分時(shí)期進(jìn)行檢查和改進(jìn)工作中的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開(kāi)展。
2.制訂教育科研工作計(jì)劃，強(qiáng)化制度建設(shè)：開(kāi)學(xué)初，針對(duì)上學(xué)期教育科研工作開(kāi)展情況以及存在問(wèn)題，結(jié)合本學(xué)期具體工作，制定了教科室工作計(jì)劃、教研組教科研計(jì)劃、課題組研究打算，完善了《課題管理制度》、《教科研制度》等一系列教育科研制度。通過(guò)這些制度的制定為教科研工作提供了保障，激發(fā)了教師參與教科研的熱情，營(yíng)造了良好的教育科研氛圍。
3.抓好課題組建設(shè)。課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織教科研活動(dòng)，著重解決工作中存在的問(wèn)題，做到全面、快速、高效。要求課題研討活動(dòng)做到定時(shí)、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人四定，結(jié)題課題組內(nèi)開(kāi)展的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等活動(dòng)，要人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動(dòng)的質(zhì)量。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升質(zhì)量
本學(xué)期我校多舉措，多渠道組織好教師的培訓(xùn)工作。
1.在培訓(xùn)的時(shí)刻和經(jīng)費(fèi)上予以保證。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和進(jìn)展作為教師培訓(xùn)的全然動(dòng)身點(diǎn)和落足點(diǎn)，在時(shí)刻和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，滿(mǎn)足教師培訓(xùn)的所有經(jīng)費(fèi)需要。
2.培訓(xùn)的內(nèi)容形式多樣。培訓(xùn)的人數(shù)多，內(nèi)容廣。培訓(xùn)的內(nèi)容有區(qū)集體備課的課程培訓(xùn)、課堂教學(xué)大賽觀(guān)摩、教學(xué)研討會(huì)等。每位參與培訓(xùn)、觀(guān)摩的老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記，回來(lái)后將所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)到每一位老師，上好匯報(bào)課和移植課，開(kāi)講座，將培訓(xùn)工作落到了實(shí)處。
3.遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)
構(gòu)建遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，造就學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍是課改的需要，是時(shí)代的要求。我校配合區(qū)教研室培訓(xùn)處組織教師參加國(guó)家中小學(xué)智慧平臺(tái)和xx教師教育網(wǎng)的網(wǎng)上培訓(xùn)，xxxx培訓(xùn)，努力做好教師教育工作。督促每個(gè)學(xué)員按規(guī)定完成學(xué)時(shí)和作業(yè)，合格率100%，做到每名教師信息準(zhǔn)確，不漏報(bào)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀(guān)念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4.青年教師、骨干教師的培養(yǎng)
本學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，提高了青年教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力。一學(xué)期來(lái)，青年教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下已健壯成長(zhǎng)，在教學(xué)上已能獨(dú)擋一面，師傅的指導(dǎo)，徒弟的努力，青年教師在備、講、講、評(píng)能力方面得到不同程度的提高。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀(guān)摩、展示等方面也向優(yōu)秀青年教師傾斜，使得一大批青年教師脫穎而出。如后茶館教學(xué)送課活動(dòng)選派青年教師xxx老師，學(xué)校四位校長(zhǎng)與xxx，xxx，xx，xx結(jié)對(duì)。同時(shí)，抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。積極組織中青年教師進(jìn)行后茶館教學(xué)培訓(xùn)，并把實(shí)虛結(jié)合后茶館教學(xué)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，有效提高了堂課效率。
通過(guò)這一系列培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地提升了我校教師的教育教學(xué)理論水平，為構(gòu)建高效課堂提供了強(qiáng)有力的保證。
三、認(rèn)真打磨，提升品質(zhì)
以名師課堂，名校課堂，專(zhuān)遞課堂為依托，打造高效課堂。學(xué)校以xx市智慧大數(shù)據(jù)平臺(tái)的名師課堂，名校課堂，專(zhuān)遞課堂為依托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的理念，開(kāi)展了名師課堂系列活動(dòng)。首席教師，學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手進(jìn)行名校課堂活動(dòng)，學(xué)校骨干教師進(jìn)行名師課堂活動(dòng)，還組織老師們每周一次學(xué)習(xí)周村三中的專(zhuān)遞課堂。上課前各教研組對(duì)上課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了打磨，組織了相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)提升了教師的課堂教學(xué)水平。通過(guò)名師課堂活動(dòng)的開(kāi)展為提升我校課堂教學(xué)水平，打造高效課堂起到了重要的示范和引領(lǐng)作用。
四、加強(qiáng)總結(jié)，促進(jìn)成長(zhǎng)
我校創(chuàng)新工作實(shí)虛結(jié)合的后“茶館式”教學(xué)和學(xué)校的教科研工作做到及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)，教科研的深度融合，積極進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐研究。12月10日對(duì)我校實(shí)虛結(jié)合后“茶館式”教學(xué)工作進(jìn)行自查自糾,進(jìn)行階段性總結(jié)，作好下一步工作計(jì)劃。
五、細(xì)致完備，迎接優(yōu)質(zhì)均衡驗(yàn)收
本學(xué)期，為了迎接省市區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡驗(yàn)收，我們進(jìn)行了認(rèn)真的完善，做到盡善盡美。關(guān)于骨干教師和教師培訓(xùn)檔案材料，教科室認(rèn)真分析檢查細(xì)則，將檔案細(xì)化分類(lèi)，認(rèn)真整理，督促教師進(jìn)行材料的填充。
六、課題引領(lǐng)，強(qiáng)師興校
鼓舞教師走研究之路，做科研型教師。我校以科研促教改，認(rèn)真抓好科研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際咨詢(xún)題。課題引路，積極推進(jìn)校本研究。每學(xué)期初，在教科室的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科、本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，確定本組的.教研課題，學(xué)校教科研工作初見(jiàn)成效。我校今年結(jié)題一個(gè)市級(jí)課題、7個(gè)申請(qǐng)結(jié)題的區(qū)課題，4個(gè)申請(qǐng)立項(xiàng)的區(qū)課題，12個(gè)在研課題。在課題研究的同時(shí)，我們重視時(shí)期性研究成果的搜集、整理工作，積極組織教師撰寫(xiě)論文，老師們本學(xué)期在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表6篇論文。
七、尋出不足，韌性前行
1.教師參與課題研究的積極性不高
多數(shù)老師在他們?cè)u(píng)上更高的職稱(chēng)后對(duì)教育科研的積極性就不再有，因此在以后的工作中還應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師教育科研的積極性。
2.在豐富教研活動(dòng)內(nèi)容、方法上下功夫
目前的教科室工作僅停留在傳達(dá)、安排上級(jí)的培訓(xùn)、論文、課題申報(bào)等一些常規(guī)工作上，教科研活動(dòng)的內(nèi)容上還應(yīng)該豐富。
在以后的工作中我們將不斷調(diào)整和改進(jìn)工作方法和思路，營(yíng)造全員參與的氛圍，為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的進(jìn)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
縱觀(guān)一學(xué)期的教科研工作，還存在一些不足之處，專(zhuān)門(mén)是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠;課題活動(dòng)開(kāi)展還不夠規(guī)范、穩(wěn)定，成果不夠多;教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少。針對(duì)這些問(wèn)題，下學(xué)期我們將著力做好以上這些工作。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會(huì)綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。
教科室工作總結(jié)3
本學(xué)期，教科室在“和為貴，干為高，目標(biāo)至上”理念的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作，按計(jì)劃開(kāi)展教師發(fā)展與評(píng)價(jià)、教研組備課組建設(shè)和教科研等工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、以教師發(fā)展為目標(biāo)，以教師評(píng)價(jià)為杠桿，多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度，多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1．開(kāi)學(xué)初，所有教師從學(xué)習(xí)讀書(shū)、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進(jìn)行了年度規(guī)劃，并開(kāi)展了“做最好的老師”讀書(shū)征文活動(dòng)，獲獎(jiǎng)老師在每周一的政治學(xué)習(xí)時(shí)演講自己的作品。本次主題征文活動(dòng)不僅給廣大教師提供了一次展示教育思想的舞臺(tái)，促進(jìn)了參與教科研的積極性；也給了教師自我反思、自我剖析、尋找差距的機(jī)會(huì)，有效地促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2．在青年教師培養(yǎng)方面，主要開(kāi)展了兩項(xiàng)工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上，確定了青年教師的指導(dǎo)老師，簽訂了 “師徒結(jié)對(duì)”關(guān)系，幫助青年教師成長(zhǎng)。二是在推選參加市級(jí)“教壇新秀”比武活動(dòng)時(shí)，讓每位符合條件的青年老師都積極準(zhǔn)備并參加校級(jí)比賽，出線(xiàn)的青年老師后面都配備團(tuán)隊(duì)，幫助他們成長(zhǎng)。
3. 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)考核促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。按照學(xué)校工作計(jì)劃安排，在10月底邀請(qǐng)了道弘教育集團(tuán)特級(jí)講師、中國(guó)教育改革30大創(chuàng)新人物、哈佛團(tuán)隊(duì)管理模式咨詢(xún)專(zhuān)家、大學(xué)名家講堂特聘講師孫劍來(lái)校講學(xué)。每周、每月統(tǒng)計(jì)并公示教師學(xué)習(xí)考核積分情況，統(tǒng)計(jì)并公示教師集體備課和聽(tīng)課記載情況。
4. 每周、每月定期統(tǒng)計(jì)、公示教師參加教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、聽(tīng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思等情況，將教師的學(xué)習(xí)考核積分及時(shí)上傳校園網(wǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
5. 加強(qiáng)教師外出交流學(xué)習(xí)，參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)及教研會(huì)議，學(xué)校按計(jì)劃組團(tuán)外出進(jìn)行校級(jí)交流，本學(xué)期，教師外出學(xué)習(xí)達(dá)100多人次，較多的老師通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀(guān)念，與其它學(xué)校建立了聯(lián)系，與其他同行建立了友誼。11月28日到11月30日我校連續(xù)三天舉行了七年級(jí)數(shù)學(xué)、八年級(jí)英語(yǔ)、九年級(jí)化學(xué)校級(jí)聯(lián)誼教研活動(dòng)。活動(dòng)中，我校蔡文婷、高彩霞、蔡紹兵三位老師就構(gòu)建“一案三環(huán)六步”的課堂教學(xué)模式上了精彩紛呈的課。我校還非常注重與外市學(xué)校的交流。11月29日中午12:00，我校各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)共二十多人在何校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去丹陽(yáng)八中參加鎮(zhèn)江市“研究型”初中發(fā)展共同體觀(guān)察員培訓(xùn)活動(dòng)。12月7日，我校派出兩位老師參加鎮(zhèn)江市“研究型”初中發(fā)展共同體課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；12月11日—14日，鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行第五屆“相約潤(rùn)欣”教育教學(xué)周活動(dòng)，我校也派出兩名老師參加，同時(shí)，英語(yǔ)組和化學(xué)組組長(zhǎng)分別結(jié)合本學(xué)科就“一案三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式作交流發(fā)言。
二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，以各類(lèi)教研活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。
教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者，備課組長(zhǎng)是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)發(fā)揮了較大的作用。
1. 開(kāi)學(xué)初，在各教研組實(shí)施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，各教研組通過(guò)集體討論，確立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)方案，并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作，大膽探索，取得了一定的成效。
2.今年9月開(kāi)始，學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)了兩位外籍老師，與我校外語(yǔ)組成“雙語(yǔ)教學(xué)”組，積極嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，從聽(tīng)課、學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查和作業(yè)檢查四個(gè)方面進(jìn)行了研討活動(dòng)，形成了較為詳細(xì)的報(bào)告（包括教學(xué)現(xiàn)狀、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施三大方面），為學(xué)校的`教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。
3. 以教研活動(dòng)為載體，全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來(lái)，在全校進(jìn)行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這些教研活動(dòng)，促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、交流和協(xié)作，也增強(qiáng)了教研組和備課組的凝聚力。
三、以課題研究為突破口，以“教師論壇”為舞臺(tái)，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍。
1．開(kāi)學(xué)初，教科室通過(guò)教研組，對(duì)我校立項(xiàng)及結(jié)題的研究課題進(jìn)行了摸底和統(tǒng)計(jì)。我校共申報(bào)了十一個(gè)鎮(zhèn)江市“十二五”規(guī)劃課題，有兩個(gè)立項(xiàng)課題、六個(gè)實(shí)驗(yàn)課題獲得批準(zhǔn)。
2．努力搭建平臺(tái)，為教師研討、交流提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期在政治學(xué)習(xí)時(shí)多次安排了“教師論壇”， 圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點(diǎn)，確定論壇主題，讓獲獎(jiǎng)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)身說(shuō)法，以他們的成功做法、心得體會(huì)和獨(dú)到的思考，對(duì)其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。
3．將本學(xué)期教師評(píng)獎(jiǎng)及發(fā)表過(guò)的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物，規(guī)范資料整理，便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)。
4．組織學(xué)生參加有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，在第24屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生金鑰匙競(jìng)賽中，我校殷浩然獲特等獎(jiǎng)，高軼楠獲一等獎(jiǎng)，陳昊民、倪丹青、吳沁怡等同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
5．積極參加各級(jí)論文評(píng)比。王美玲、江雙青、
外中學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)提要：將本學(xué)期教師評(píng)獎(jiǎng)及發(fā)表過(guò)的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物，規(guī)范資料整理，便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)
黃加紅、郭燁、張佩玲等23位老師榮獲省第10屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)；黃 莉、聶珍洪、包長(zhǎng)淮等24位老師在第二屆“我的教育故事”主題系列征文評(píng)選活動(dòng)中也分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
四、存在的問(wèn)題：
1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實(shí)存在效率不高、研討氛圍不濃的問(wèn)題。
2、“雙語(yǔ)”課堂、生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實(shí)踐有待普及的問(wèn)題。
3、 教科室還要跟班主任、任課教師多交流溝通，爭(zhēng)取廣大教職工更大的支持和幫助。
4、教師培訓(xùn)力度不夠。
以上是教科室本學(xué)期工作開(kāi)展的情況。在今后的工作中,教科室將進(jìn)一步激發(fā)教師的科研積極性,依靠學(xué)校行政的支持,依靠廣大教職工幫助和配合,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)的水平，及時(shí)傳遞教育科研及教育教學(xué)改革的信息,及時(shí)挖掘優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和合作精神,虛心聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)及建議,為學(xué)校科研事業(yè)的發(fā)展努力工作。
教科室工作總結(jié)4
本學(xué)期，中學(xué)部教研室根據(jù)學(xué)初制定的工作計(jì)劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持以教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，注重教師的教學(xué)理論、教學(xué)技能培訓(xùn)，精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，致力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
“活到老，學(xué)到老”，作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí)，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變革，知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，更新觀(guān)念更新知識(shí)，這樣才能不貽誤下一代。因此，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新課程和教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，探索教學(xué)法則。讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。11月份教科室為各學(xué)科訂齊了雜志，并配送到各辦公室，方便教師閱讀。教科室平時(shí)注意收集先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并進(jìn)行概括，每周一次以短信形式向教師發(fā)送，方便教師學(xué)習(xí)提升。
2、重視對(duì)青年教師的.關(guān)心培養(yǎng)
9月份教研室開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，結(jié)成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、化學(xué)四個(gè)對(duì)子，為期一年，為青年教師聘請(qǐng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，并對(duì)師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，每學(xué)期結(jié)束由教科室組織考核。
二、積極開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理
學(xué)初，教科室制作《校公開(kāi)課安排表》，對(duì)于校級(jí)公開(kāi)課，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排，對(duì)于各科組內(nèi)公開(kāi)課要求本組教師積極參與聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄、評(píng)析，當(dāng)場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結(jié)。本學(xué)期中學(xué)部校級(jí)公開(kāi)示范課共19人次。
為幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，我校在xxxx年12月6日開(kāi)展初中部分學(xué)科活力課堂研究交流，邀請(qǐng)市教研室及麥溪中學(xué)、行宮中學(xué)等專(zhuān)家、骨干教師參與指導(dǎo)。此次活動(dòng)，我校教師十分珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與，共有8位教師開(kāi)設(shè)市級(jí)公開(kāi)課，上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，虛心請(qǐng)教，受益良多。
2、組織好以“賽”育人活動(dòng)
本學(xué)期教研室認(rèn)真組織教師參加各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開(kāi)展“教學(xué)設(shè)計(jì)”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，有效地以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
三、重視課題研究和課程開(kāi)發(fā)
本學(xué)期，教科室?guī)椭處熥龊迷姓n題的管理、督促和指導(dǎo)工作。并積極組織教師申報(bào)新課題。在“十三五課題”的申報(bào)活動(dòng)中，我校申報(bào)了xx省級(jí)課題，申報(bào)了xx三個(gè)xx市課題。目前正在課題的落實(shí)過(guò)程中。
四、加強(qiáng)對(duì)教師的考核管理
學(xué)期結(jié)束，中學(xué)部根據(jù)“xxxx年度xx學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績(jī)獲獎(jiǎng)分值”，評(píng)選出5位初中部學(xué)校“教科研先進(jìn)個(gè)人”。11月底對(duì)市拔尖人才進(jìn)行考核，并選出優(yōu)秀一人報(bào)送丹陽(yáng)市。
五、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期對(duì)上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，比如“江蘇省中小學(xué)教師健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”“xx市全員培訓(xùn)”等都及時(shí)安排教師參加。
六、存在的問(wèn)題與不足
1、教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃還未來(lái)得及制訂，下學(xué)期初將落實(shí)。
2、教師的讀書(shū)熱情不高，今后將進(jìn)一步督促。
教科室工作總結(jié)5
本學(xué)期，教科室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及《xxx市教科室20xx年工作計(jì)劃》，以教師“績(jī)效考核方案”為契機(jī)，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路，樹(shù)立“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興校”內(nèi)涵，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
主要做了以下工作：
（一）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期，教科室將結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持“三結(jié)合”：
1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。本學(xué)期各位教師學(xué)期初從新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍進(jìn)行閱讀，恢復(fù)周二、周三晨讀制，周二副班主任進(jìn)閱覽室閱讀，周三班主任進(jìn)閱覽室閱讀，閱讀時(shí)間為早操后至晨會(huì)課結(jié)束。
2、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師，要求教師充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源，開(kāi)展讀書(shū)工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續(xù)開(kāi)展至少精讀一本教育書(shū)籍的活動(dòng)，提高教師的人文科學(xué)品位。
3、讀與寫(xiě)相結(jié)合。堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得。本學(xué)期建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。
（二）開(kāi)展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
打造具有校本特色的教師研修機(jī)制。本學(xué)期要在“群體”和“有效”上下功夫，形成平等、合作、共享的研究氛圍，注重教師群體之間的同伴互助，以取得共同成長(zhǎng)。
1、倡導(dǎo)行動(dòng)研究。根據(jù)我校確立的“自由空間，自主發(fā)展”的活力課堂教學(xué)模式，開(kāi)展行動(dòng)研究。結(jié)合每周的開(kāi)課，開(kāi)展了35周歲以下的老師賽課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)反思，進(jìn)行課堂診斷，案例研究，提高課堂教學(xué)水平。通過(guò)精心打磨一節(jié)課，反復(fù)試上，反復(fù)修改，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)水平。語(yǔ)文教師的.賽課活動(dòng)可謂扎扎實(shí)實(shí)。教師在“磨”字上下功夫，從課前的鉆研到試上到課后的研討，師傅和同年段教師參與，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。呂特在顧問(wèn)道教總結(jié)會(huì)上也肯定了本學(xué)期我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)面貌大大轉(zhuǎn)變，很多教師有進(jìn)步教學(xué)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮。一個(gè)“磨”字道出了其中的反反復(fù)復(fù)的修改斟酌和教師的辛勤勞動(dòng)。教師在教研總結(jié)時(shí)都肯定了青年教師的磨課活動(dòng)。獲得一等獎(jiǎng)的是王初霞、張磊，二等獎(jiǎng)的是壯雅琴、束曉燕、王麗霞、貢仙華、喬靜、陸燕，獲得三等獎(jiǎng)的是眭艷萍、眭娟、丁月華、步紅云、呂紅霞、賀康琳、沈春華、季琴、馬琴
本學(xué)期進(jìn)行每月的隨筆評(píng)比。45周歲以下的教師能每月撰寫(xiě)教學(xué)反思，堅(jiān)持原創(chuàng)，結(jié)合每月的月工作檢查，讓教研組長(zhǎng)從網(wǎng)上搜索是否原創(chuàng)，并進(jìn)行打分、評(píng)比，每月公布評(píng)比結(jié)果，結(jié)合教研活動(dòng)反饋教學(xué)反思撰寫(xiě)情況，提高了教學(xué)反思的質(zhì)量。
2、專(zhuān)家引領(lǐng)。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的原則，提高教師教科研水平。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、行家來(lái)校作講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。其次，組織部分教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，拓寬視野、思路。
3、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)指導(dǎo)各位教師讀好所買(mǎi)書(shū)籍，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好讀后感，并將舉行相應(yīng)的青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)由他律走向自律。期末舉行的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，許鳳珍、丁月華、王初霞老師精心準(zhǔn)備，作了精彩的報(bào)告，取得了較好的效果。
4、加強(qiáng)骨干教師管理。本學(xué)期末將舉行學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干的年終考核。學(xué)校將不斷完善骨干教師評(píng)選、考核、管理辦法，充分發(fā)揮了骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，結(jié)合青年教師賽課活動(dòng)，幫助青年教師成長(zhǎng)。
（三）深化課題研究，規(guī)范課題研究過(guò)程
教育科研要以“三個(gè)發(fā)展”為根本宗旨，即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。因此，我們要把教育科研的中心放在新課程的實(shí)施中，放在教育教學(xué)活動(dòng)的改革中，用教育科研的思想和方法來(lái)引領(lǐng)新課程的實(shí)施。
1、扎實(shí)搞好課題研究。做好已有的市級(jí)及個(gè)人個(gè)課題的研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，注意資料的收集整理，注重課堂實(shí)踐和個(gè)案積累、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng)新、長(zhǎng)期規(guī)劃與近期安排。認(rèn)真開(kāi)展電教處國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)在小學(xué)教育管理中的應(yīng)用研究》的研究工作。
2、加強(qiáng)小課題研究管理。
本學(xué)期，要求全校教師積極開(kāi)展小課題研討活動(dòng)，小課題是教科研的“草根”，必然有其旺盛的生命力，必然會(huì)對(duì)我校教科研工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，小課題工作的開(kāi)展也為今后大課題審報(bào)提供更多的選擇性。各位教師制定好自己的小課題，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行研究，提高課題研究的實(shí)效。
當(dāng)然， 工作中還有許多不足，如課題研究還需踩實(shí)過(guò)程，與平時(shí)的教研相結(jié)合，將課題研究落實(shí)到實(shí)處，真正提高實(shí)效。
校本培訓(xùn)還需調(diào)動(dòng)教師的內(nèi)驅(qū)力，集體備課活動(dòng)還需進(jìn)一步完善，如確立專(zhuān)題，將備課與上課結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高效果。
教科室工作總結(jié)6
狄校長(zhǎng)打電話(huà)專(zhuān)門(mén)讓我回來(lái)匯報(bào)工作，一學(xué)期由于支教原因很遺憾沒(méi)有融入我們熱情高漲的工作氛圍中。一學(xué)期來(lái)教科室工作都是由狄校長(zhǎng)和楊蕾主任負(fù)責(zé)，我僅能表達(dá)的是自己做的微小一部分，不完善的地方還請(qǐng)狄校長(zhǎng)補(bǔ)充。
我們知道千人以上學(xué)校才設(shè)教科室，我校自20xx年設(shè)教科室以來(lái)教科室和教導(dǎo)處從未分過(guò)家，且一直沒(méi)有教導(dǎo)主任，可以說(shuō)教科室工作和教導(dǎo)處工作是合為一體的。直至20xx年9月份，才有明確的教導(dǎo)主任和教科室主任。擔(dān)任教科室主任以來(lái)，我一直沒(méi)擺正自己的位置，在教導(dǎo)處辦公，教導(dǎo)處的活動(dòng)都
參與了其間，一直還認(rèn)為自己是教導(dǎo)處中的一員。我不止一次的追問(wèn)，教科室的職責(zé)是什么?它與教導(dǎo)處的聯(lián)系區(qū)別在哪里?其實(shí)教導(dǎo)處與教科室應(yīng)該相輔相成的，既分工又協(xié)作。那我要做的主要工作是什么呢?由于教科室對(duì)口的是教育局的教科所，其明確的職責(zé)有兩大項(xiàng)，課題與心理健康工作，教研活動(dòng)、論文等工作都與教導(dǎo)處聯(lián)系在一起的。下面我就匯報(bào)課題與心理健康工作這兩方面;
一、課題研究
20xx年度，教科室共負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理我校集體課題8個(gè)，個(gè)人課題7個(gè)。平時(shí)老師們忙，充分利用暑假的整時(shí)間，老師們能靜心梳理自己的研究總結(jié)。暑假間我引領(lǐng)我校教師聶春云、琚衛(wèi)峰等課題研究者，整理總結(jié)我們的課題經(jīng)驗(yàn)。暑假早上涼快，毫不夸張的說(shuō)連續(xù)
4、5天我都7點(diǎn)鐘到校寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。有兩天聶春云、琚衛(wèi)峰、韓佩加班到晚上8點(diǎn)多鐘，每個(gè)課題都是打印100多頁(yè)。于20xx年9月份5個(gè)集體課題順利通過(guò)市教科所的課題結(jié)題，其結(jié)題質(zhì)量、結(jié)題材料的包裝整理得到教科所所長(zhǎng)崔建平的充分肯定。其中有自己主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)作業(yè)批改方式的研究》，其他分別是李亞麗校長(zhǎng)主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)研究》、李艷麗老師主持的《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生合作習(xí)慣的研究》、琚衛(wèi)峰老師主持的《小學(xué)生高年級(jí)課內(nèi)外閱讀的銜接與整合》、聶春云老師主持的《小學(xué)低段課堂秩序有效生成的研究》。20xx年10月3個(gè)個(gè)人課題王建利的'《小學(xué)中年級(jí)生活化作文教學(xué)實(shí)踐與研究》、毛艷霞的《低年級(jí)學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、鄭銳銳的《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)言積累的探究》順利結(jié)題。本學(xué)期課題結(jié)題數(shù)量成為我校有史以來(lái)最多。
由于自己近幾年連續(xù)承擔(dān)課題多個(gè)，對(duì)課題工作指導(dǎo)有一定的經(jīng)驗(yàn)。下半年已在王屋支教，我參與的沁園教辦省級(jí)課題《有疑必究延遲判斷》教辦賈
軍明主任專(zhuān)門(mén)打電話(huà)讓我?guī)兔φ碚n題結(jié)題工作，前后歷經(jīng)兩周時(shí)間，雖然很累，但是對(duì)自己教科研工作能力的認(rèn)可，這何嘗不是一種滿(mǎn)足呢!
課題老師們研究了不少，但總感覺(jué)沒(méi)有實(shí)效。課題工作一直與教師的日常教學(xué)工作融不到一體，是兩張皮。今后我努力把“科研常規(guī)化”。把教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中的共性問(wèn)題作為課題來(lái)研究，引領(lǐng)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀薄８鲗W(xué)科每周一次的教研活動(dòng)，都圍繞各自的課題研究。這樣方能真正實(shí)現(xiàn)“科研興校”。
二、心理健康工作
心理健康工作是我教科室主負(fù)責(zé)，楊蕾擔(dān)任教科室主任時(shí)，心理健康工作交與我負(fù)責(zé)。以往的心理健康只是一學(xué)期教辦督導(dǎo)一次，不管硬件軟件可以說(shuō)是一項(xiàng)空白。在20xx年春創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市的浪潮下，不得已我校從20xx年4月份開(kāi)始籌建。
說(shuō)起心理咨詢(xún)室的建設(shè)，總感覺(jué)自己也成了祥林嫂，到處訴苦，別人不煩自己都厭倦了。
整個(gè)四樓心理輔導(dǎo)中心從宏觀(guān)布局，到微觀(guān)檔案整理、圖面顏色選擇等等，毫不謙虛的說(shuō)自己付出了全部心血，往圓點(diǎn)復(fù)印部我跑了無(wú)數(shù)趟，每個(gè)圖片的顏色、字體都需一一過(guò)目;上墻漆、買(mǎi)窗簾、買(mǎi)書(shū)柜等等，晨光校長(zhǎng)、王衛(wèi)星老師我們跑了多少趟，說(shuō)實(shí)在自己家里裝修我也沒(méi)抄這么大的心;特別是走廊兩邊綠草地墻畫(huà)，非得學(xué)生不在的時(shí)候才能施工，從四月到六月份我?guī)缀鯖](méi)過(guò)過(guò)一個(gè)完整的假期。同時(shí)導(dǎo)致一學(xué)期的課落下很多，直至考試的前一天我的課才講完。真的很累!但同時(shí)自己也學(xué)習(xí)很多，收獲了很多。在心理輔導(dǎo)中心建設(shè)過(guò)程中翟晨光校長(zhǎng)積極做好后勤配合，美術(shù)教師王衛(wèi)星、付艷提供設(shè)想，徐紅梅老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出了很大的力。每個(gè)室爛漫、溫馨名字的選取狄校長(zhǎng)、徐紅梅可以說(shuō)是高參。正是由于大家的齊心協(xié)力，我校的心理咨詢(xún)室建設(shè)走在的全
市小學(xué)的前列，在創(chuàng)建工作中前任市長(zhǎng)趙素萍親自到我校督導(dǎo)。也正是因?yàn)榍懊婀ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)的肯定，10月份的全市“心理健康示范校”申報(bào)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)放在我校舉行。學(xué)校專(zhuān)門(mén)讓我從山上回來(lái)，因?yàn)檫@塊工作從頭到尾都是我負(fù)責(zé)。在匯報(bào)會(huì)上我做了我校的心理健康工作總結(jié)《放飛心靈快樂(lè)成長(zhǎng)》，本學(xué)期我校被評(píng)為全市首批中小學(xué)“心理健康示范校”。與會(huì)議中我聽(tīng)了兄弟學(xué)校的做法，會(huì)后及時(shí)反思自己的工作，讓我深感以下幾方面自己做的不夠好：
其一，我校教師心理健康沒(méi)有展示，其實(shí)我校這方面一直做得很實(shí)、很到位，教師才藝大賽、登山、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)…可我的匯報(bào)忽略了此大項(xiàng)。
其二，校園氛圍，圖片沒(méi)有，這是心理健康教育的大環(huán)境，是升華。
其三，我校特有的共性心理問(wèn)題，是托教學(xué)生的突出問(wèn)題，這應(yīng)作為重點(diǎn)，介紹我們的托教部會(huì)議、輔導(dǎo)托教孩子等。
我確定了我校心理健康工作今后努力方向：
1、探索心理健康課課堂教學(xué)模式;
2、要有心理測(cè)評(píng)室，心理測(cè)評(píng)軟件充分發(fā)揮作用;
3、能不能把心理健康專(zhuān)題活動(dòng)貫穿于學(xué)校德育活動(dòng)中;
誠(chéng)然，心理健康工作它不僅僅局限于我們的四樓心靈成長(zhǎng)樂(lè)園、學(xué)校組織的專(zhuān)題活動(dòng)。優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、有序的教學(xué)生活、和諧的師生關(guān)系、豐富多彩的活動(dòng)，周?chē)囊磺卸际呛⒆觽兘】党砷L(zhǎng)的條件。時(shí)時(shí)處處、時(shí)時(shí)刻刻都陶冶孩子們的心靈，讓孩子置身于健康的氛圍中，于有聲到無(wú)聲，于有形到無(wú)形，這才是我們黃河路小學(xué)心理健康教育致力追求的。
三、其他
本學(xué)期教科室由王秀梅老師負(fù)責(zé)寫(xiě)字工作，已初見(jiàn)成效。教科室畢竟是單列后剛剛起步的科室，總感覺(jué)自己還是單打獨(dú)斗，沒(méi)有明確的團(tuán)隊(duì)，加上我上山支教，工作的力度不大。在今后的工作中一定要加倍努力，真正發(fā)揮教科室的作用。
教科室工作總結(jié)7
20xx年上半年，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我室按照年初工作計(jì)劃，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的工作成績(jī)。
去年底，我們組織了省級(jí)、縣級(jí)“十二五規(guī)劃”20xx年度課題申報(bào)。20xx年上半年，將收到的兩類(lèi)申報(bào)書(shū)請(qǐng)縣內(nèi)教科研專(zhuān)家、特級(jí)教師進(jìn)行初評(píng)，最后遴選出25項(xiàng)上報(bào)省教科院，并公布了縣級(jí)課題137項(xiàng)。20xx年5月，又發(fā)文組織申報(bào)了宿遷市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題和省教研室第十一期課題。這些課題的申報(bào)和立項(xiàng)，必將為我縣教科研帶來(lái)新的活力，也為優(yōu)秀教師提供更高的科研平臺(tái)。
為了進(jìn)一步規(guī)范省級(jí)課題的過(guò)程管理，促進(jìn)各課題組能夠按照研究方案有序推進(jìn)研究工作，確保課題研究的務(wù)實(shí)求真，根據(jù)省級(jí)課題管理的相關(guān)規(guī)范，按照宿遷市教育科學(xué)研究所要求，5月上中旬，對(duì)全縣20xx年省級(jí)（省規(guī)劃辦和省教研室）立項(xiàng)的38項(xiàng)課題進(jìn)行了中期檢查。并于12日迎接市教科所來(lái)到我縣現(xiàn)場(chǎng)檢查。檢查將課題的進(jìn)展情況分為優(yōu)、良、合格和不合格四檔，我縣展示的教科研情況得到了市專(zhuān)家的一致肯定。
3月31日，組織我縣教科研骨干參加了在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的宿遷市教育科學(xué)規(guī)劃精品課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4月29日，組織我縣教科研骨干參加了在泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的全市教科研課題研討會(huì)，通過(guò)示范課觀(guān)摩、課題研討、聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)術(shù)報(bào)告。3月18日、5月30日，召開(kāi)的全縣教科室主任會(huì)議，分別對(duì)全縣教育科研工作做了年度計(jì)劃和年中總結(jié)，同時(shí)也為全縣教科研工作提出了新的要求和努力方向。
年初，我室對(duì)全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的20xx年論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并公布在銘銳網(wǎng)上，這對(duì)全縣教育系統(tǒng)的干群都是一個(gè)促進(jìn)。去年底，我室本著鼓勵(lì)總結(jié)本土經(jīng)驗(yàn)、激勵(lì)草根科研的原則，舉行了全縣教育科研論文評(píng)比，并聘請(qǐng)教科研專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，年初將獲獎(jiǎng)結(jié)果公布在銘銳網(wǎng)上。5月，按照省教科院、市教科所的文件要求，繼續(xù)組織好“師陶杯”論文、教育管理論文參評(píng)兩項(xiàng)工作。我室希望通過(guò)論文評(píng)比促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教育現(xiàn)象，關(guān)注教育教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)反思，采用自己熟悉的、符合自己表達(dá)習(xí)慣和工作實(shí)際的形式，表達(dá)研究感悟、心得體會(huì)、研究成果，如教育案例、評(píng)課稿、教學(xué)日記、教育敘事、教育故事、教育隨筆等等，以此總結(jié)推廣個(gè)人或集體的科研成果。
年初，為全面貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，切實(shí)提高我縣青少年科學(xué)素質(zhì)，我們積極組織中小學(xué)生參加第26屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽，在全縣中小學(xué)中廣泛開(kāi)展了選拔活動(dòng)。本屆科技創(chuàng)新大賽選拔賽得到了基層學(xué)校的大力支持。參賽作品多。青少年科技創(chuàng)新成果、優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)幻想畫(huà)、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果等四大類(lèi)項(xiàng)目參賽作品合計(jì)近400件。作品質(zhì)量高。經(jīng)縣、市逐級(jí)初評(píng)、推薦，我縣有三十多件作品被選送到省里參加決賽，成績(jī)喜人，有多件作品獲獎(jiǎng)。育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部王政、魏蘇平指導(dǎo)的兩項(xiàng)學(xué)生科技創(chuàng)新成果獲得我市青少年科技創(chuàng)新成果類(lèi)僅有的兩個(gè)省一等獎(jiǎng)。其中《螺絲釘夾帶器》榮獲“培源獎(jiǎng)”，此獎(jiǎng)含金量很高，是從一等獎(jiǎng)中評(píng)出，全省只有三個(gè)，相當(dāng)于青少年科技獎(jiǎng)勵(lì)中的“省長(zhǎng)獎(jiǎng)”。《江蘇科技報(bào)》為此專(zhuān)程前來(lái)我縣進(jìn)行采訪(fǎng)。xx教育局獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、江蘇省教育廳頒發(fā)的第26屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽基層賽事織獎(jiǎng)。
科普宣傳周期間，教科室積極配合縣科協(xié)搞好科普宣傳周啟動(dòng)儀式。今年的科普宣傳周啟動(dòng)儀式，規(guī)模大，規(guī)格高，縣政府副縣長(zhǎng)、縣教育局局長(zhǎng)、全縣中小學(xué)分管科技教育的副校長(zhǎng)參加了儀式。在儀式上，對(duì)我縣在20xx年度獲得國(guó)家級(jí)特等、一等獎(jiǎng)的學(xué)生，以及26屆科技創(chuàng)新大賽中的省級(jí)獲獎(jiǎng)師生進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，縣人民政府副縣長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展好科普宣傳周宣傳教育工作提出了要求。我室?guī)娃k儀式，并組織數(shù)百師生參加了儀式。
第27屆省科普宣傳周中，我室組織全縣中小學(xué)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，其中面向中小學(xué)生，開(kāi)展了科普小征文評(píng)選活動(dòng)，要求學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，記錄科學(xué)現(xiàn)象和感悟，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神，共收到征文200多篇，正在評(píng)選中，不日將發(fā)獲獎(jiǎng)通知在銘銳網(wǎng)上。
在今年《科學(xué)大眾》雜志社舉辦的“校園之間”科技競(jìng)賽中，我縣有3支代表隊(duì)進(jìn)入決賽，在決賽中，我縣金鎮(zhèn)小學(xué)、人民路小學(xué)代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，青陽(yáng)小學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。
4月份以來(lái)，金鑰匙科技競(jìng)賽已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，6月將舉行學(xué)校初賽。我室一向以此項(xiàng)賽事為抓手，推進(jìn)全縣中小學(xué)科技教育工作。認(rèn)真組織參賽，認(rèn)真組織初賽和決賽，把比賽和科普教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以真正促進(jìn)青少年科技素養(yǎng)提高。
我縣金鎮(zhèn)小學(xué)申報(bào)科學(xué)教育特色學(xué)校，已順利進(jìn)入復(fù)審階段，6月5日到市科協(xié)匯報(bào)。
由人事科和教科室組織的我縣20xx年新任義務(wù)教育階段公辦學(xué)校新教師入職教育工作已近尾聲。去年9月以來(lái)，我室積極配合人事科，按照《入職教育方案》，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，先后舉行了新教師粉筆字、鋼筆字和課堂教學(xué)合格驗(yàn)收。20xx上半年，對(duì)理論考試和鋼筆字、粉筆字合格驗(yàn)收不及格（不合格）的，進(jìn)行了補(bǔ)考。4月24日，教科室和人事科在xx中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校組織了新教師課件制作驗(yàn)收測(cè)試。在課堂教學(xué)合格驗(yàn)收過(guò)程中，教科室聘請(qǐng)了各學(xué)科的.骨干教師做評(píng)委，在評(píng)測(cè)的同時(shí)還對(duì)新教師的課堂進(jìn)行了針對(duì)性的輔導(dǎo)。上半年底，教科室公布了去年下半年新教師入職教育各項(xiàng)考試成績(jī)，并進(jìn)行了補(bǔ)考。總之，對(duì)新教師做到了既高度關(guān)心又嚴(yán)格要求，既認(rèn)真考核又悉心指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)，得到了新教師和新教師所在學(xué)校的好評(píng)。
1、組織全縣師生參加“激情xx·我聲飛揚(yáng)”xx縣第三屆普通話(huà)（主持人）大賽
1月7日，按照縣委宣傳部要求，教育局語(yǔ)委辦發(fā)文組織廣大師生參加“激情xx·我聲飛揚(yáng)”xx縣第三屆普通話(huà)（主持人）大賽，我縣在職教師200余人，13歲以上的學(xué)生近千人參加了這項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)副校長(zhǎng)潘冬、朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師許咪咪等多名教師進(jìn)入成人組前十名。此項(xiàng)活動(dòng)在全縣師生中弘揚(yáng)了激情文化，營(yíng)造了積極向上、激情爭(zhēng)先的文化氛圍。
2、組織參加了“書(shū)香xx，閱讀相伴”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
去年12月以來(lái)，組織全縣師生參加了“書(shū)香xx，閱讀相伴”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，提交各類(lèi)征文20xx余篇，廣大師生以散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等形式講述讀書(shū)生活經(jīng)歷，講述讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響，給自己的工作生活帶來(lái)的變化，佳作紛呈。4月23日上午，在全縣
“書(shū)香xx，閱讀相伴”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)表彰會(huì)上，縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)侯志娟表彰了獲獎(jiǎng)個(gè)人和優(yōu)秀組織單位，授予縣教育局“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”銅牌。
3、組織參加了首個(gè)“江蘇全民閱讀日”宣傳活動(dòng)
4月20日—5月20日，按照xx縣全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的文件要求，在全縣中小學(xué)、幼兒園范圍內(nèi)開(kāi)展了首個(gè)“江蘇全民閱讀日”宣傳工作。要求落實(shí)活動(dòng)要求，開(kāi)展全民閱讀，共建文明xx。各中小學(xué)、幼兒園都在顯著位置懸掛宣傳全民閱讀的橫幅標(biāo)語(yǔ)，有電子顯示屏的滾動(dòng)播放閱讀宣傳標(biāo)語(yǔ)，并充分利用板報(bào)、墻報(bào)、靠牌、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等，開(kāi)展閱讀宣傳推廣，營(yíng)造了全民閱讀氛圍，并用生動(dòng)活潑的形式，開(kāi)展了豐富多樣的閱讀活動(dòng)。
4、舉辦了全縣學(xué)校師生經(jīng)典誦讀比賽。
5月29日，xx縣教育局語(yǔ)委辦在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳舉行了“傳承經(jīng)典放飛夢(mèng)想”xx縣第八屆師生經(jīng)典誦讀比賽，有42支中小學(xué)代表隊(duì)和48位教師個(gè)人參加了比賽。今年的比賽特點(diǎn)有兩個(gè)，一是有較多農(nóng)村初中組隊(duì)參加比賽，如瑤溝實(shí)驗(yàn)學(xué)校、車(chē)門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、五里江實(shí)驗(yàn)學(xué)校等，在校生雖然比較少，但學(xué)校仍按要求組隊(duì)參賽。還有一些九年一貫制的學(xué)校，中小學(xué)部分別組隊(duì)參賽。這種積極參與的態(tài)度值得表?yè)P(yáng)。二是各學(xué)校代表隊(duì)，都作了認(rèn)真的準(zhǔn)備。人民路小學(xué)、實(shí)小、xx中學(xué)、明德學(xué)校等校的學(xué)生誦讀節(jié)目，質(zhì)量都很高。整個(gè)比賽過(guò)程，可以說(shuō)是精彩紛呈。比賽當(dāng)天，大雨傾盆，但無(wú)一支隊(duì)伍遲到。縣全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看了比賽，xx縣電視臺(tái)、xx教育信息網(wǎng)做了新聞報(bào)道。
5、組織參加了省漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
語(yǔ)委辦不斷加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)語(yǔ)言文字工作的指導(dǎo)和督促。在全縣中小學(xué)中，遴選優(yōu)秀漢字教育學(xué)校、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀選手，加以指導(dǎo)、培訓(xùn)，推薦第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為我縣代表對(duì)參加宿遷市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，一舉獲得一等獎(jiǎng)第一名的優(yōu)秀成績(jī)，并代表宿遷市參加了全省比賽。
6、認(rèn)真組織普通話(huà)培訓(xùn)與考試工作。
3月28日，我們開(kāi)展了普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試工作，300多人參加了普通話(huà)水平測(cè)試，其中，一半以上是在校學(xué)生和幼兒教師，為青年師范學(xué)生就業(yè)、幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
教科室工作總結(jié)8
隨著四九隆冬的到來(lái)，一學(xué)期的工作又快結(jié)束了，為了對(duì)本部門(mén)的工作有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作作如下總結(jié)：
一、校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
校本教研是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主要渠道，根據(jù)學(xué)期初擬定的校本教研計(jì)劃，本學(xué)期，我們以課堂教學(xué)研討和論文寫(xiě)作交流為主線(xiàn)開(kāi)展了一系列的校本教研活動(dòng)。
專(zhuān)家引領(lǐng)，反復(fù)研磨，凝練教學(xué)技藝。本學(xué)期，學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下繼續(xù)聘請(qǐng)了語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科的專(zhuān)家為我校的青年教師進(jìn)行零距離的指導(dǎo)，為了將有限的資經(jīng)用在刀刃上，學(xué)期初，我們就和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)商量確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。每周三，我們都安排部分青年教師通過(guò)上課、評(píng)課、研課的形式與專(zhuān)家進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)則盡可能地?cái)D出時(shí)間參與互動(dòng)研討。每次互動(dòng)，我們都采取超前安排教師獨(dú)立備課————專(zhuān)家審閱教學(xué)預(yù)案————教師上課（專(zhuān)家聽(tīng)課）————集體評(píng)課交流————上課者進(jìn)行教學(xué)反思的形式，把每一節(jié)課都落到實(shí)處，真正做到了精雕細(xì)琢，反復(fù)研磨，不斷凝練。有時(shí)為了將一節(jié)課研透，備課者幾易教學(xué)預(yù)案，一次上砸了，下次還上這節(jié)課，直到取得滿(mǎn)意的教學(xué)效果為止。古人云：玉不琢，不成器。通過(guò)一學(xué)期的研磨和凝練，我校的青年骨干教師的教學(xué)技藝得到了很大提高。董麗老師說(shuō)：“過(guò)去一聽(tīng)說(shuō)有人要聽(tīng)我的課，我心里就緊張，壓力很大。現(xiàn)在通過(guò)一次次地專(zhuān)家指導(dǎo)，我感覺(jué)每接受一次聽(tīng)課、評(píng)課，我都會(huì)有很多的收獲，現(xiàn)在，我很樂(lè)意別人走進(jìn)我的課堂，因?yàn)檫@對(duì)我是一種無(wú)形的鞭策。”本學(xué)期剛剛調(diào)進(jìn)我校的陳士新教師說(shuō)：“的教研氛圍讓我有一種久旱逢甘雨的體驗(yàn)。”剛剛走上工作崗位不久的“新”教師們成為了專(zhuān)家引領(lǐng)的最大受益者。新教師吳強(qiáng)旭，在專(zhuān)家一次次地“研磨”下，教學(xué)技藝有了很大的提高。剛剛從教才一年多的孫楊老師主動(dòng)請(qǐng)纓，要求多上幾節(jié)課讓專(zhuān)家“挑毛病”。也許我們的磨練還不到“火候”，但是，我堅(jiān)信只要我們這樣堅(jiān)持不懈的做下去，相信我們的青年教師的教學(xué)技藝，一定有“豐收”的那一天。
同伴互助，立足課堂，豐富教研活動(dòng)。教育開(kāi)放是廣陵教育接受社會(huì)監(jiān)督，展示教育風(fēng)采的主旋律，開(kāi)學(xué)第一天，我們的戴校長(zhǎng)就對(duì)社區(qū)內(nèi)的相關(guān)人員上了一節(jié)“小數(shù)和復(fù)名數(shù)”的數(shù)學(xué)開(kāi)放課，十月楊靜校長(zhǎng)也上了一節(jié)“莫高窟”的語(yǔ)文開(kāi)放課，兩位校長(zhǎng)的開(kāi)放課受到了全體教師和所有參加聽(tīng)課的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的'一致好評(píng)。同伴互助是校本教研的一個(gè)重要組成部分，課堂是教學(xué)研究的主陣地。本學(xué)期，我們通過(guò)組織教師交流個(gè)性化備課改革、集體研討作業(yè)設(shè)計(jì)，集體研討研究課、上交流課的形式營(yíng)造同伴互助的教研氛圍。其中，五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組和三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組主動(dòng)請(qǐng)纓，各承擔(dān)了兩節(jié)研究課，每次研究課的評(píng)課過(guò)程中大家都能開(kāi)誠(chéng)布公地暢所欲言，真可謂是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。本學(xué)期，陳士策老師代表學(xué)校參加了市百堂好課活動(dòng)，回校后，為了將外出學(xué)習(xí)的信息反饋給學(xué)校其他教師，他利用自己的休息時(shí)間認(rèn)真撰寫(xiě)了匯報(bào)講座稿，還做了幻燈片進(jìn)行展示。董麗老師在工作十分繁忙的情況下也將去南京學(xué)習(xí)的信息給全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了匯報(bào)講座，傳承一人學(xué)習(xí)大家受益好傳統(tǒng)。在日常的教學(xué)工作中，教研組內(nèi)的教師們常常利用課間的休息時(shí)間及時(shí)研討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，特別是六年級(jí)教研組的教師們更是緊鑼密鼓不敢有絲毫的懈怠。
勤于筆耕，互動(dòng)研討，提高寫(xiě)作質(zhì)量。將教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、感悟、反思書(shū)于筆端，形成有一定水準(zhǔn)的教學(xué)論文，是教師們普遍感到困難的事情。為了促進(jìn)教師論文寫(xiě)作水平的提高，本學(xué)期我們?cè)谥星嗄曛薪M織了“新課改中的我”論文寫(xiě)作研討活動(dòng)。活動(dòng)前我們將論文寫(xiě)作的具體要求書(shū)面通知各年級(jí)組，在教師們論文初稿完成后，我們專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了市教科所所長(zhǎng)、特級(jí)教師辜偉節(jié)老師來(lái)學(xué)校和教師們舉行了一次如何進(jìn)行論文寫(xiě)作的互動(dòng)式研討活動(dòng)，活動(dòng)中教師們爭(zhēng)相亮出自己的論文，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，辜老師更是毫無(wú)保留的給我們傳授寶貴的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天黑了，辜老師要去參加別的接待任務(wù)了，可是老師們還意猶未盡……勤耕耘就會(huì)有收獲，本學(xué)期，我校的戴校長(zhǎng)、江校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)，教科室的三位主任的撰寫(xiě)的論文均獲得了廣陵區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并報(bào)省級(jí)參賽。我校的張勇老師撰寫(xiě)的信息技術(shù)方面的論文在國(guó)家級(jí)的刊物上發(fā)表。陳士策老師撰寫(xiě)的綜合實(shí)踐方面的論文獲國(guó)家級(jí)評(píng)比三等獎(jiǎng)，我們還發(fā)表了《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》一期專(zhuān)版，陳士策老師的多篇解題方案在小數(shù)報(bào)上刊載。
二、課題研究提升學(xué)校育人質(zhì)態(tài)
組織開(kāi)展課題研究是教科室的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究方面主要做了如下幾件事。
第一，我們完滿(mǎn)的完成了省“十五”課題《信息技術(shù)與課程有效整合》的結(jié)題工作。
深化現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合8月末開(kāi)學(xué)前，全體課題組教師提前幾天來(lái)到學(xué)校為結(jié)題工作做準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)后全體課題組成員更是忙得不亦樂(lè)乎，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)結(jié)題當(dāng)天的兩節(jié)課進(jìn)行精心打磨，吳祖國(guó)老師積極主動(dòng)地充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，一邊還擔(dān)當(dāng)著班主任工作，周峰老師為我校《教研》排版投入了大量時(shí)間，因?yàn)榻Y(jié)題需要現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播，呂斌、丁勇、張德梅、張勇老師連續(xù)幾個(gè)晚上加班加點(diǎn)。10月14日，揚(yáng)州市十五現(xiàn)代教育技術(shù)課題結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)如期舉行，會(huì)議以我校《信息技術(shù)與課程有效整合》課題結(jié)題過(guò)程為案例，為各現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校相關(guān)課題的研究和結(jié)題工作提供了借鑒。市教育局副局長(zhǎng)周應(yīng)華出席了會(huì)議并作了講話(huà)。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，與會(huì)代表們觀(guān)摩了匯報(bào)課《平年與閏年》、《小小導(dǎo)購(gòu)員》，并聽(tīng)取了小學(xué)《信息技術(shù)與課程有效整合》課題工作報(bào)告和課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。由省電教館研究部徐曉梅主任、省政府督學(xué)鄭萬(wàn)鐘等組成的專(zhuān)家組對(duì)課題進(jìn)行了答辯、鑒定，宣布該課題順利結(jié)題，并對(duì)課題實(shí)驗(yàn)中如何體現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的有效性，如何保持和體現(xiàn)課程的學(xué)科特色等問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，在老師們的精心準(zhǔn)備下，陳梅春、邢永峰老師認(rèn)真打磨的示范課、江繼龍校長(zhǎng)的工作報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告迎來(lái)了專(zhuān)家與參會(huì)代表高度評(píng)價(jià)。
第二，圍繞電教課題的后續(xù)課題的選題，強(qiáng)化信息技術(shù)和電教設(shè)施的管理工作。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校電教管理。課題結(jié)題后，我們積極主動(dòng)和揚(yáng)州市電化教育館聯(lián)系，邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)資源中心的張旭主任，為我校教師專(zhuān)門(mén)作了揚(yáng)州市電教館網(wǎng)絡(luò)資源使用的介紹。明年初，我們將會(huì)加大網(wǎng)絡(luò)資源使用的培訓(xùn)與指導(dǎo)，圍繞新課程改革，抓現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，真正做到了堅(jiān)持以服務(wù)于教學(xué)為中心。為配合市、區(qū)教育局舉行的各種電教評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀電化教學(xué)骨干教師，充實(shí)我校的現(xiàn)代教育工作隊(duì)伍，穩(wěn)步推動(dòng)我校的電教工作進(jìn)程，本學(xué)期我們舉行電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、電教論文、自制電教教材、實(shí)驗(yàn)課案例等活動(dòng)。組織了所有信息技術(shù)教師每人上一節(jié)交流課，課后及時(shí)評(píng)課、交流、反思。選送了王衛(wèi)、周峰老師的論文參加了市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比，吳祖國(guó)、王衛(wèi)老師的課件參加了省電教館的相關(guān)比賽。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了電教中心機(jī)構(gòu)建設(shè)，認(rèn)真制定和落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)各項(xiàng)發(fā)展計(jì)劃、繼續(xù)規(guī)范和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期我們?cè)诿恳荒昙?jí)組配備了專(zhuān)門(mén)的電教組長(zhǎng)，定期組織對(duì)他們的培訓(xùn)與指導(dǎo)，并且制定了年級(jí)電教組長(zhǎng)職責(zé)，明確了電教組長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，明確了電教組長(zhǎng)必須配合電教中心對(duì)年級(jí)組電教設(shè)備管理與指導(dǎo)，負(fù)責(zé)年級(jí)組計(jì)算機(jī)正常使用及衛(wèi)生要求。特別是班班通投影儀以后，年級(jí)組長(zhǎng)動(dòng)了起來(lái)，對(duì)電教設(shè)備的使用與推廣起到了良好的作用。在20xx年秋季全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中，我校又有22人通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，通過(guò)率為88%，其中羅寧獲得了優(yōu)秀的等第。超過(guò)了部分初中學(xué)校85%的通過(guò)率，和全國(guó)60%的平均通過(guò)率。
12月份我們還組織五、六年級(jí)學(xué)生參加了電腦賀卡制作比賽活動(dòng)。
第三，我們腳踏實(shí)地的組織開(kāi)展了《新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》的課題研究工作。
本學(xué)期學(xué)校將“作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”課題與校本教研進(jìn)行有機(jī)的整合，依托教材設(shè)計(jì)作業(yè)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的研究。借助課題研究提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資隊(duì)伍，形成良好的科研氛圍和團(tuán)體。
全員參與課題研究。本學(xué)期，課題組成員作為課題研究的骨干力量，其他教師積極參與課題研究，使每個(gè)教師都能用新課程的理念來(lái)實(shí)施教育教學(xué)。為將研究落到實(shí)處，我們合理安排了教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，單學(xué)科的小教研活動(dòng)和跨學(xué)科的大教研活動(dòng)相結(jié)合，以團(tuán)隊(duì)合作的方式提高教師的整體教學(xué)能力。每周，分學(xué)科以年級(jí)教研組為單位教研，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；每月，由各子課題組長(zhǎng)召開(kāi)組內(nèi)教研，分工協(xié)作，依靠群體力量，踏踏實(shí)實(shí)地研究課題；期初、期中和期末各舉行一次大組教研，及時(shí)總結(jié)提高。
改革作業(yè)備課形式。將教學(xué)流程與作業(yè)設(shè)計(jì)分開(kāi)寫(xiě)，作業(yè)設(shè)計(jì)單獨(dú)寫(xiě)在備課紙上。不但寫(xiě)清作業(yè)內(nèi)容，而且要注明作業(yè)來(lái)源（個(gè)人設(shè)計(jì)、摘錄、集體設(shè)計(jì)、學(xué)生設(shè)計(jì)等）、設(shè)計(jì)思路和評(píng)價(jià)方式以及學(xué)生完成作業(yè)的反饋情況。本學(xué)期的作業(yè)設(shè)計(jì)，以各年級(jí)的學(xué)科教研組為單位進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。發(fā)揮教研組長(zhǎng)的榜樣協(xié)調(diào)作用，調(diào)動(dòng)群眾的積極性，充分發(fā)揮大家的智慧。每次設(shè)計(jì)的作業(yè)都相互交流，并進(jìn)行修正、分享、提高。設(shè)計(jì)的作業(yè)成為共享的資源。在實(shí)施過(guò)程中，教師根據(jù)具體的實(shí)際情況，進(jìn)行增、刪、修改，并及時(shí)記錄下學(xué)生的反饋信息和自己的心得體會(huì)，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行批判性反思，為以后的教學(xué)提供參考。
改革作業(yè)評(píng)價(jià)方式。作業(yè)評(píng)價(jià)的改革是本學(xué)期課題研究的重點(diǎn)。我們充分發(fā)揮教師的智慧，在作業(yè)評(píng)價(jià)上力求突出情感，探索作業(yè)的多元化評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)作業(yè)評(píng)價(jià)的五種轉(zhuǎn)變：由關(guān)注結(jié)論向關(guān)注過(guò)程轉(zhuǎn)變；由糾錯(cuò)型評(píng)價(jià)向欣賞型評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；由針對(duì)個(gè)體評(píng)價(jià)向針對(duì)合作小組評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；由單一評(píng)價(jià)向綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；由單向評(píng)價(jià)向多向評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。邀請(qǐng)陳慶源主任作有關(guān)考試命題方面的講座；邀請(qǐng)成授昌教授作“語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的變式”的講座。學(xué)期結(jié)束舉行教學(xué)反思沙龍活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，幫助教師提高理論素養(yǎng)，由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師發(fā)展。
加強(qiáng)調(diào)研，把調(diào)研作為課題管理的重要杠桿。教科室和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)，了解教師設(shè)計(jì)作業(yè)和學(xué)生完成情況。通過(guò)抽查、調(diào)研，及時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，對(duì)課題研究進(jìn)行合理的調(diào)整和控制。
交流與評(píng)比。為加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，便于交流，課題實(shí)驗(yàn)教師每月上傳一份精品作業(yè)設(shè)計(jì)的電子文稿，教師通過(guò)博客交流看法。12月份進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與論文競(jìng)賽，優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)及論文公布在校園網(wǎng)上。
以上是教科室組織開(kāi)展的工作總結(jié)，本學(xué)期，由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，由于各部門(mén)和廣大教師的積極配合，我校被市教科所評(píng)為“市教科研先進(jìn)集體”，剛完成的課題《信息技術(shù)和課程的有效整合》，正在積極申報(bào)省級(jí)優(yōu)秀課題。成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)仍然是一片處女地需要我們?nèi)ラ_(kāi)墾奮斗，我們將以全新的姿態(tài)挑戰(zhàn)未來(lái)。
教科室工作總結(jié)9
本學(xué)期教科室工作在縣教師發(fā)展中心的統(tǒng)籌和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實(shí)現(xiàn)我校“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建農(nóng)村特色中學(xué)”的目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，回顧半年來(lái)的工作，總結(jié)取得了以下工作和不足。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)讓教師課程改革觀(guān)念的更新是教科室工作的第一步。
二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)教師外出學(xué)習(xí)，讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)公開(kāi)課、示范課，老師們?cè)趯?shí)踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過(guò)老師各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力，學(xué)校文化科教師參加信息技術(shù)能力培訓(xùn)，溫從躍名師工作在我校開(kāi)班學(xué)習(xí)，我校老師積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班級(jí)管理能力。
三、常規(guī)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著首先各教研組組長(zhǎng)能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動(dòng)了本組教師參與教研的.積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是英語(yǔ)組和綜合組，一反過(guò)去參與不積極、評(píng)課不務(wù)實(shí)、配合不密切的毛病，而且還承擔(dān)了本期的校級(jí)示范課，獲得了全校教師的好評(píng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還率先開(kāi)展了組內(nèi)活動(dòng)，成為本學(xué)期六個(gè)教研組的示范教研組。其次，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，提高了教研質(zhì)量。本學(xué)期在校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)下開(kāi)展新教師及新調(diào)入教師調(diào)研活動(dòng)和九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作活動(dòng)。
四、校級(jí)課題申報(bào)根據(jù)縣教師發(fā)展中心要求，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)實(shí)際情況，我校教研組確定并申報(bào)了校級(jí)教研課題，蕭慧慧老師課題立項(xiàng)。
五、經(jīng)驗(yàn)論文的積極撰寫(xiě)。老師們?cè)诮虒W(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，市級(jí)、縣級(jí)公開(kāi)課四人次，案例獲獎(jiǎng)市級(jí)二等級(jí)一人次，縣級(jí)一等獎(jiǎng)一人，二等級(jí)兩人，三等獎(jiǎng)一人，反思獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)兩人，三等獎(jiǎng)一人，一師一優(yōu)課市級(jí)二等獎(jiǎng)一人，縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)一人，課堂教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng)一人，論文縣二等獎(jiǎng)二人，三等獎(jiǎng)二人，課題縣三等獎(jiǎng)一人，縣級(jí)網(wǎng)課錄制18人次，優(yōu)秀線(xiàn)上學(xué)科教學(xué)活動(dòng)課例兩例。
六、參加各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)。本學(xué)期教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我校的陳海珠、尚金鳳、陳婷婷老師的論文獲縣二、三等獎(jiǎng)，陳婷婷老師班主任基本功比賽縣三等獎(jiǎng)，王以偉老師獲得市級(jí)活力班集體榮譽(yù)。
七、健全制度，抓好教研組的建設(shè)為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，今后教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《蕭江二中優(yōu)秀教研組考核評(píng)比方案》、《蕭江二中拓展性課程改革實(shí)施方案》等規(guī)章。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，更具人本化、科學(xué)性、操作性。教科室本學(xué)期召開(kāi)四次教研組（備課組）會(huì)議，激勵(lì)和完善教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
八、與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)為搞好學(xué)校宣傳，教科室將今后加強(qiáng)鼓勵(lì)教師參加縣各種評(píng)比活動(dòng)。當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭(zhēng)在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法，工作更上一層樓。
九、積極錄制線(xiàn)上網(wǎng)課。共有18人次參加。多位老師甚至錄了3節(jié)網(wǎng)課，老師們把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
教科室工作總結(jié)10
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
上午好！
我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任才短短的一個(gè)學(xué)期時(shí)間，但在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。雖然有很多工作還不甚到位，雖然有很多做法還不甚成熟，但干勁足、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。20xx--20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任學(xué)校教科室副主任，負(fù)責(zé)高二年級(jí)教學(xué)管理工作、高二（2）班班主任和該班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并協(xié)助劉校長(zhǎng)開(kāi)展教研室和高二年級(jí)組工作。
一年來(lái)我本著對(duì)工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(zhǎng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃。堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽(tīng)評(píng)青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開(kāi)展。
三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng)，組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。
四、積極開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)并以此為主線(xiàn)，舉辦第四屆優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)歷公開(kāi)課月活動(dòng)、組內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)、校內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)、縣內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào)、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師的聽(tīng)課記錄，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數(shù)增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績(jī)打下了一定的基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向。回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的.課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。以省課題組為中心，積極參與其中，并將省級(jí)課題與我校小組合作學(xué)習(xí)制的實(shí)際相結(jié)合，走出了一條有著聞一多中學(xué)特色的課堂模式，得到廣大師生的認(rèn)可。現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生議論本班那個(gè)小組做的怎么樣，老師怎么評(píng)價(jià)的等等。
六、開(kāi)展形式多樣的師生活動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍。
（一）教師活動(dòng)
1、教科研專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
2、教研、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。
3、專(zhuān)家講座(姜主任、曹主任)
4、骨干教師培訓(xùn)
5、外出及校際教研
6、優(yōu)質(zhì)課比賽及兩課活動(dòng)
8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。
9、優(yōu)秀論文征集評(píng)選、結(jié)集
10、搭建平臺(tái)（聞中教苑：每月一期）
（二）學(xué)生活動(dòng)
1、組織高一高二學(xué)生參加書(shū)法比賽。
2、組織了學(xué)生參加英語(yǔ)單詞背誦比賽
3、.組織學(xué)生參加英語(yǔ)能力競(jìng)賽
4、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期校刊。
6、組織學(xué)生聞一多詩(shī)歌演唱會(huì)。以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
教科室工作總結(jié)11
舊年已去，新年伊始。本期教科室工作在縣教科所的統(tǒng)籌和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實(shí)現(xiàn)我校“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建農(nóng)村特色中學(xué)”的目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，回顧半年來(lái)的工作，取得了以下成績(jī)。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
讓教師課程改革觀(guān)念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論學(xué)習(xí)，并將每一周星期三第一節(jié)晚自習(xí)定為教研學(xué)習(xí)和評(píng)課時(shí)間。
二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。教科室安排了“七個(gè)一”活動(dòng)，即每期每個(gè)教研組看課、說(shuō)課、每人公開(kāi)課、教研組組內(nèi)示范課、校級(jí)展示課、理論學(xué)習(xí)課、課件制作培訓(xùn)課。通過(guò)看光盤(pán)、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)公開(kāi)課、示范課，老師們?cè)趯?shí)踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過(guò)信息技術(shù)老師的課件制作培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、常規(guī)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著
首先各教研組組長(zhǎng)能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動(dòng)了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是英語(yǔ)組，一反過(guò)去參與不積極、評(píng)課不務(wù)實(shí)、配合不密切的毛病，而且還承擔(dān)了本期的校級(jí)示范課，獲得了全校教師的好評(píng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還率先開(kāi)展了組內(nèi)活動(dòng)，成為本期六個(gè)教研組的.示范教研組。
其次，充分利用遠(yuǎn)教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來(lái)，老師們自制課件到遠(yuǎn)教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有二十多位老師能自制課件，146人次上了遠(yuǎn)教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。
四、校級(jí)課題申報(bào)
根據(jù)縣教科所要求，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)實(shí)際情況，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史教研組各自確定并申報(bào)了校級(jí)教研課題。
五、經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫(xiě)。
老師們?cè)诮虒W(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，本期我校有42位老師撰寫(xiě)了論文，經(jīng)學(xué)校初評(píng)，上交24篇，獲獎(jiǎng)13篇，其中二等獎(jiǎng)6篇，取得了歷年來(lái)教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的最好成績(jī)。
六、參加各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
本期教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在縣電教館組織舉辦的遠(yuǎn)程教育資源使用說(shuō)課比賽中，我校選派的三位教師均獲得了名次獎(jiǎng)。
七、健全制度，抓好教研組的建設(shè)
為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《教研組考核細(xì)則》、《梅子中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》等規(guī)章。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
八、與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)
“鼓不打不響，鑼不敲不鳴”，為搞好學(xué)校宣傳，本期教科室將xx年以后學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)證書(shū)擴(kuò)大、復(fù)制并懸掛于門(mén)廳處，還舉辦了四次高質(zhì)量的校園文化板報(bào)，為教育學(xué)生、擴(kuò)大學(xué)校影響，做出了成績(jī)。
當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭(zhēng)在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法，工作更上一層樓。
教科室工作總結(jié)12
本學(xué)期，在市教育局和學(xué)校的相關(guān)文件和要求的指導(dǎo)下，教科室以“書(shū)香校園、陽(yáng)光校園、成功校園”為平臺(tái)，繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，積極開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。
現(xiàn)從以下幾方面對(duì)本學(xué)期學(xué)校教科研工作進(jìn)行小結(jié)：
一、教研工作方面
本學(xué)期，教科室根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，在開(kāi)展常規(guī)工作的同時(shí)，大力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)踐“陽(yáng)光”課堂，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)以集體備課為主要手段，積極開(kāi)展有效校本教研活動(dòng)。
學(xué)校繼續(xù)深化“以校為本”教研制度建設(shè)的各項(xiàng)工作，各教研組嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)教研組工作的規(guī)程認(rèn)真開(kāi)展了常規(guī)教研活動(dòng)，如：集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、專(zhuān)題研討、集體學(xué)習(xí)等。
2、我校舉行xx年春季學(xué)期教研組長(zhǎng)會(huì)
為更好的、有條不紊的開(kāi)展教科研工作，我校于3月5日下午5:20在二樓會(huì)議室召開(kāi)了新學(xué)期全校教研組長(zhǎng)會(huì)議。
本次會(huì)議，有效全面的指導(dǎo)了我校本學(xué)期的重點(diǎn)教科研工作，其中七年級(jí)課改的推進(jìn)和總結(jié)、九年一貫制銜接教育的研究，以及八、九年級(jí)各畢業(yè)學(xué)科考綱的專(zhuān)題研究講座是重中之重。
3、七年級(jí)組召開(kāi)新學(xué)期“陽(yáng)光課堂”新課改推進(jìn)會(huì)
xx年2月24日下午6：00，我校七年級(jí)組全體教師在二樓會(huì)議室召開(kāi)了本學(xué)期首次深化實(shí)施“陽(yáng)光課堂”新課改推進(jìn)會(huì)。
xx年春季學(xué)期是我校七年級(jí)深化課程改革、深入實(shí)施“陽(yáng)光課堂”的關(guān)鍵學(xué)期，為堅(jiān)定的信心，鼓舞士氣，新學(xué)期伊始，七年級(jí)組便組織召開(kāi)了本次“陽(yáng)光課堂”新課改推進(jìn)會(huì)。
4、xx年3月27日下午5:20，我校七年級(jí)教師在學(xué)校書(shū)吧召開(kāi)了三月份成績(jī)分析和課改交流會(huì)。
5、大力推進(jìn)課程改革，開(kāi)展“陽(yáng)光課堂”示范課活動(dòng)。
為了更好的推進(jìn)課改，讓更多的老師熟悉“陽(yáng)光課堂”的操作模式，xx年3月20日下午2:40，我校七年級(jí)教師“陽(yáng)光課堂”展示課轟轟烈烈的`展開(kāi)了。課堂用了“以學(xué)為主，先學(xué)后教，以學(xué)定教”的模式，教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)“主體發(fā)展”、“主動(dòng)發(fā)展”的價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。
“陽(yáng)光課堂”突出了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在探究中成長(zhǎng)。展示教師精心準(zhǔn)備，全校教師積極觀(guān)摩學(xué)習(xí)。取得了良好的示范效果。
6、支教工作有序開(kāi)展。
（1）xx—xx“百村支教”活動(dòng)。
為配合全市“百村教師”支教活動(dòng)的實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村師資薄弱學(xué)校的幫扶工作，我校積極響應(yīng)市委市政府、市教育局的號(hào)召，認(rèn)真部署，精心組織，選拔推薦了xx位優(yōu)秀教師參加“百村教師”支教活動(dòng),經(jīng)實(shí)踐考核全部都合格。積極促進(jìn)了全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升和基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
（2）“一對(duì)一”送教交流活動(dòng)。
為加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校參加了市教育局、市教師師培中心、市教師發(fā)展中心組織的“一對(duì)一”送教交流活動(dòng)。我校共派出周玉萍、將紅英兩位教師，包括小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，分別到米易丙谷小學(xué)和仁和布德小學(xué)送教。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，研討交流，上示范課，舉辦講座等方式，將我校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)送到鄉(xiāng)村學(xué)校。
（3）對(duì)市十一中小的對(duì)口支教活動(dòng)。
我校對(duì)口支援幫扶的對(duì)象是xx市十一中小支，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行工作責(zé)任制，建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系制度，認(rèn)真制定切實(shí)可行的年度規(guī)劃和目標(biāo)。學(xué)校根據(jù)受援校的實(shí)際需要及我校的相關(guān)情況，在xx-xx學(xué)年度我校共向受援學(xué)校派出了xx位支教教師。包括初中語(yǔ)文、初中英語(yǔ)、初中化學(xué)、初中歷史、初中計(jì)算機(jī)等學(xué)科。對(duì)口支援工作以智力支援為主，為受援學(xué)校多辦實(shí)事。結(jié)對(duì)幫扶，使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資力量、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。
在為期一年的支教工作中，各位支教教師認(rèn)真履行教師職業(yè)道德，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心投入，圓滿(mǎn)完成了支教工作任務(wù)。
以校園教研文化的培育為手段，大力推進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校其他部門(mén)的支持、協(xié)作和幫助下，我們積極營(yíng)造學(xué)校的教研文化氛圍，努力使教研活動(dòng)專(zhuān)題化，力爭(zhēng)一次教研解決一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，大力推進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。
7、xx市xx年市直屬化學(xué)教研會(huì)和《中考物理考試說(shuō)明》培訓(xùn)會(huì)在我校舉行，很好的推動(dòng)了我校物理、化學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、加強(qiáng)師資培養(yǎng)及教師繼續(xù)教育工作
1、大力抓好新教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。
為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段，并為新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)。教師發(fā)展中心在5月8日發(fā)出通知，并于5月13日至5月23日開(kāi)展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，活動(dòng)期間，xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)和鐘天壽副校長(zhǎng)百忙中抽出時(shí)間參與聽(tīng)課，各位新教師的指導(dǎo)教師和所在學(xué)科組的老師也都積極走進(jìn)課堂聽(tīng)課。課后，校領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討，給每位新教師以極大的鼓舞。在教師發(fā)展中心、各教研組、各指導(dǎo)教師和新教師的共同努力下，新教師的匯報(bào)課已圓滿(mǎn)完成。
2、積極完成國(guó)培計(jì)劃
國(guó)培計(jì)劃（xx）xx省農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）置換脫產(chǎn)研修，我校共派出6位體育教師參加。
“國(guó)培計(jì)劃（xx）”—xx省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我校28位教師參加，并圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)。
“國(guó)培計(jì)劃（xx）”—xx省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)和中小學(xué)校長(zhǎng)集中培訓(xùn)，我校14位干部與骨干教師參加，并圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)。
3、本學(xué)年，在上級(jí)部門(mén)大力支持下，學(xué)校加大了教師的培訓(xùn)工作。我校教師參加縣級(jí)以上的培訓(xùn)604人次，校本培訓(xùn)597人次。全員培訓(xùn)584人次，骨干教師培訓(xùn)194人次，專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)1007人次，做到了教師培訓(xùn)全覆蓋。
4、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核、登記制度，做好教師成長(zhǎng)檔案，為教師服好務(wù)。學(xué)校教科室積極配合上級(jí)主管部門(mén)工作，對(duì)全校教職工進(jìn)行了“職業(yè)道德與創(chuàng)新能力建設(shè)”的培訓(xùn)與考核，都取得了良好的成績(jī)，并認(rèn)真作好了繼續(xù)教育登記工作。
三、科研，真抓實(shí)干，課題研究出成果。
本學(xué)期，我們以創(chuàng)建“書(shū)香校園、陽(yáng)光校園、成功校園”的教育現(xiàn)代化學(xué)校為動(dòng)力，堅(jiān)持“真抓實(shí)干”的工作方針,把課題研究作為教科研工作的重頭戲，使我校的教科研工作走上新的臺(tái)階，促進(jìn)課題研究再出新成果。
1、xx市教育科研培訓(xùn)會(huì)暨xx年教育科研工作例會(huì)兩次在我校召開(kāi)
為做好xx年度省、市級(jí)教育科研課題立項(xiàng)申報(bào)、設(shè)計(jì)論證等工作，提高課題研究水平，同時(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研管理工作，xx市教育教學(xué)研究所于xx年4月29日8:30在我校知新廳召開(kāi)了“xx市教育科研培訓(xùn)會(huì)暨xx年教育科研工作例會(huì)”。
于xx年xx月xx日上午8：30，xx市教育科學(xué)研究所主辦的《xx市微型課題申報(bào)培訓(xùn)暨成果展示會(huì)》在我校知新廳舉行。
培訓(xùn)內(nèi)容主要有我校承擔(dān)的xx年度市級(jí)微型課題《小學(xué)高段文言文課外閱讀研究》的選題、研究過(guò)程、成果展示匯報(bào)等，以及微型課題申報(bào)、結(jié)題的有關(guān)要求。我校課題匯報(bào)教師展示成果全面有效，會(huì)議進(jìn)程井然有序，效果良好。
2、xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx年春季學(xué)期課題研討例會(huì)
會(huì)上，閔主任就課題研究報(bào)告的撰寫(xiě)、微型課題成果的認(rèn)定、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)、課題研究過(guò)程中的工作要求四方面，做出了詳細(xì)闡述。研究人員根據(jù)不明白的事項(xiàng)也一一向閔主任做了咨詢(xún)。
3、xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx年校級(jí)課題（微型）結(jié)題展示課精彩紛呈。
自xx年4月3日至5月9日，我校xx年校級(jí)課題（微型）結(jié)題展示課轟轟烈烈的開(kāi)展了。期間的十五堂展示課精彩紛呈，課題組積極的按學(xué)校要求完成了相應(yīng)的展示內(nèi)容，并且除了課題組教師，本教研組的其他教師也積極的進(jìn)行展示課的觀(guān)摩交流。課堂思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，每堂展示課都融入了課題研究的精髓內(nèi)容。展示課是研究取得的階段性成果，內(nèi)容真實(shí)可信。
4、xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx年校級(jí)課題（微型）結(jié)題匯報(bào)展成果。
本次校級(jí)課題（微型）結(jié)題匯報(bào)會(huì)，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。每個(gè)課題嚴(yán)謹(jǐn)至研，充分利用不同的研究手段展示了不同的學(xué)科特色。
我校的課題研究，是校本教研的重要組成部分，一直以來(lái)都堅(jiān)持“慎審批、嚴(yán)把關(guān)”的原則。本學(xué)年校級(jí)課題的成功結(jié)題，不僅提高了參研教師的教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)了其業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，還為我校培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，學(xué)校科研工作進(jìn)展扎實(shí)、有序，對(duì)課題的研究切實(shí)、有效，按計(jì)劃完成了研究工作，達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)，取得了預(yù)期的研究效果，為學(xué)校營(yíng)造了良好的科研氛圍。
四、學(xué)校教科室自身建設(shè)
1、教科室本學(xué)期對(duì)科研課題加大了研究力度。為避免科研活動(dòng)流于形式，對(duì)各課題組進(jìn)行了明確的分工，并對(duì)其進(jìn)行督促、檢查、考核，加強(qiáng)規(guī)范管理。
2、加強(qiáng)宣傳力度，推廣科研成果。教科室室圍繞學(xué)校工作重心，以教科研為宣傳窗口，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育信息及文章，積極向有關(guān)刊物投稿，加大了學(xué)校宣傳力度，強(qiáng)化了教師的科研意識(shí)。
3、建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師的積極性和主動(dòng)性。為激勵(lì)廣大教師積極投身于教育，投身于教育科研，教科室對(duì)照學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則制定了相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中，在教育科研方面取得突出成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、下期工作打算
1、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)踐探索“陽(yáng)光”課堂教學(xué)改革，在銜接研究和課程改革等方面為年級(jí)組的實(shí)施提供技術(shù)支持，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)對(duì)課改推進(jìn)年級(jí)的教師和班主任以及學(xué)生諸多方面的培訓(xùn)，為推進(jìn)陽(yáng)光課堂教學(xué)改革服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師、新教師的培養(yǎng)和考核力度，發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，督促新教師快速成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)市級(jí)、校級(jí)課題的研究及結(jié)題工作，提升教師的教學(xué)研究水平，為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)。
在新的學(xué)期里，學(xué)校教科室將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。
教科室工作總結(jié)13
本學(xué)期，由于在xx中學(xué)進(jìn)行交流，所以本學(xué)年的教科研工作較之平常略顯簡(jiǎn)單，完成了常規(guī)教科研任務(wù)，基本沒(méi)有太多的亮點(diǎn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作常抓不懈。
雖然不能長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行常規(guī)教科研工作，但是我還是委托教務(wù)處嚴(yán)格安排了教師的常規(guī)公開(kāi)課展示，并按時(shí)進(jìn)行公開(kāi)課，組織各教研組進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，并要求電教室對(duì)教師的公開(kāi)課進(jìn)行視頻錄制，作為“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的優(yōu)課材料。我還利用回校時(shí)間對(duì)教師的聽(tīng)課、讀書(shū)文摘等進(jìn)行定期檢查，并及時(shí)反饋。
教科研方面：及時(shí)關(guān)注教育網(wǎng)上有關(guān)教師課題研究、論文案例撰寫(xiě)方面的文件通知，及時(shí)培訓(xùn)教師進(jìn)行觀(guān)察、反思、撰寫(xiě)相關(guān)文章、教育故事等，并進(jìn)行課題研究。
教師培訓(xùn)方面：以市局教師隊(duì)伍建設(shè)“四大工程“為導(dǎo)向，關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期對(duì)學(xué)校新教師趙鵬老師進(jìn)行不定時(shí)學(xué)校考核、隨堂聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)批改等情況；對(duì)青年教師成長(zhǎng)營(yíng)的教師也多加關(guān)注、培訓(xùn)；重視教師的讀書(shū)分享活動(dòng)，引導(dǎo)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)；重視對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和日常考核，要求骨干教師能起到引領(lǐng)作用；加強(qiáng)全體教師的教科研培訓(xùn)。
二、本學(xué)期重要活動(dòng)。
以市局“青年教師“基本功大賽為契機(jī)，開(kāi)展學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽，共評(píng)選出蔣清珍、茅偉云、魏燕飛、荊路、路小強(qiáng)五位教師參加市局競(jìng)賽，其中領(lǐng)路、魏燕飛老師獲得體育、歷史學(xué)科三等獎(jiǎng)。
選派學(xué)校優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類(lèi)賽課、展示課、共同體活動(dòng)：其中甘瀏老師參加xx市數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課獲得一等獎(jiǎng)；蔣清珍老師代表學(xué)校參加鎮(zhèn)江合作探究聯(lián)盟展示課活動(dòng)獲好評(píng)；茅偉云老師參加xx市有效預(yù)習(xí)共同體并作微講座獲得共同體成員一致好評(píng)。
以學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展為契機(jī)，開(kāi)展了xx中學(xué)和xx市第九中學(xué)的`城鄉(xiāng)教學(xué)交流活動(dòng)和南河書(shū)社的讀書(shū)交流，邀請(qǐng)發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)王月華、韋國(guó)清來(lái)校指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，與九中教師進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理三門(mén)學(xué)科的同課異構(gòu)課堂展示，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
組織教師參與鎮(zhèn)江市、xx市“我的教育故事之教育觀(guān)察“評(píng)選活動(dòng)，共上交教育故事26篇，組織青年教師參加”南河書(shū)社“讀書(shū)分享活動(dòng)，在教師會(huì)上定時(shí)進(jìn)行讀書(shū)分享；組織部分教師參加”能力提升“培訓(xùn)；組織教師參與江蘇省”藍(lán)天杯“論文評(píng)審活動(dòng)，共上交論文28篇。
組織了鎮(zhèn)江市中青年骨干的申報(bào)和材料準(zhǔn)備工作，校長(zhǎng)王輝國(guó)審核通過(guò)。
三、本學(xué)期工作不足之處。
1、常規(guī)工作的檢查次數(shù)較往年較少，下學(xué)期開(kāi)始恢復(fù)正常檢查考核狀態(tài)。
2、隨堂聽(tīng)課工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)及各級(jí)教師的考核檢查工作要更細(xì)更實(shí)，要結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展和學(xué)校特色。
教科室工作總結(jié)14
一、常規(guī)工作持續(xù)抓
1、配合九年級(jí)做好學(xué)生日常上課督導(dǎo)工作，讓學(xué)生形成搶時(shí)間學(xué)習(xí)、下力氣訓(xùn)練、比認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的良好氛圍。配合七八年級(jí)利用自管會(huì)成員嚴(yán)查學(xué)生坐姿，教師侯課情況，改進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、每日三餐飯后校長(zhǎng)及時(shí)到九年級(jí)查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、跟實(shí)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)室、跟訓(xùn)練到操場(chǎng)，我主要檢查七八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決，各年級(jí)有問(wèn)題的及時(shí)和年級(jí)主任溝通解決，堅(jiān)持問(wèn)題不過(guò)夜、解決在平時(shí)。對(duì)于個(gè)別上課狀態(tài)不佳的教師及時(shí)溝通交流，幫助教師加以改進(jìn)。
3、抓常規(guī)、抓規(guī)范。堅(jiān)持每大周檢查教案、聽(tīng)課筆記，不定期檢查作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)公布，對(duì)不注重常規(guī)工作的教師重點(diǎn)檢查，督促整改。
4、抓集體備課。堅(jiān)持集體備課四定原則“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人”進(jìn)行檢查，對(duì)未按要求進(jìn)行的備課組嚴(yán)厲批評(píng)，并重點(diǎn)檢查出現(xiàn)問(wèn)題的備課組。不定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范集體備課出現(xiàn)的問(wèn)題，真正把集體備課落到實(shí)處。
八年級(jí)第一次月考后試行各備課組特色備課，要求明天下午第三節(jié)利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間各備課組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定行之有效的集體備課，形成各具特色的備課成果。每個(gè)備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴(yán)格實(shí)施，第三次月考各科成績(jī)差距明顯縮小，集體備課初見(jiàn)成效。
組織七年級(jí)教師到八年級(jí)參加集體備課活動(dòng)，隨后在七年級(jí)認(rèn)真推行特色備課，由于備課時(shí)間較短和組織落實(shí)等問(wèn)題導(dǎo)致效果不明顯，需在下一學(xué)期下大力氣組織實(shí)施。
5、組織學(xué)科內(nèi)年級(jí)公開(kāi)課、新教師匯報(bào)課、學(xué)科公開(kāi)課、初中優(yōu)質(zhì)課比賽。本學(xué)科老師積極參與聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)能力和水平，同時(shí)涌現(xiàn)出***、***、***等一批教學(xué)能手。通過(guò)活動(dòng)使實(shí)效課堂模式進(jìn)一步生根發(fā)芽、良好發(fā)展。
6、組織各年級(jí)周練、兩次月考和期中、期末考試。認(rèn)真組織、嚴(yán)格考風(fēng)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，基本形成我校正確的考風(fēng)考紀(jì)。
周練堅(jiān)持隨堂考與定時(shí)考相結(jié)合，堅(jiān)持組織到位、認(rèn)真考試、及時(shí)檢查，以考促教。四次月考嚴(yán)密組織，要求按時(shí)到崗、堅(jiān)守崗位、及時(shí)閱卷、及時(shí)公布、及時(shí)核對(duì)，堅(jiān)持獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)了良好的考風(fēng)考紀(jì)的形成。
7、根據(jù)中考評(píng)分要求推行各科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將卷面分?jǐn)?shù)納入考核，使平時(shí)考試像中考，力爭(zhēng)以后中考似平時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展。
二、特色工作創(chuàng)新抓
1、七八年級(jí)數(shù)學(xué)天天練。提前和科任教師交流，形成共識(shí)，堅(jiān)持提前根據(jù)知識(shí)點(diǎn)形成題庫(kù)，學(xué)生每天都有具體的基礎(chǔ)題做，把功夫用在平時(shí)，形成學(xué)新習(xí)舊、溫故知新的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。并計(jì)劃在實(shí)施這一方式一段時(shí)間后，再分層訓(xùn)練，真正起到鞏固基礎(chǔ)、培優(yōu)補(bǔ)差的作用。
2、七八年級(jí)英語(yǔ)日日清。根據(jù)英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，逐步形成上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語(yǔ)單詞的習(xí)慣。讓學(xué)生和老師形成每天課外時(shí)間的合理利用，到什么時(shí)間學(xué)什么科目。
3、為做好以上兩項(xiàng)工作，堅(jiān)持督促整改到位、交流改進(jìn)到位、獎(jiǎng)勵(lì)鞭策到位。堅(jiān)持微習(xí)慣微養(yǎng)成，微評(píng)價(jià)微展示，努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提高措施。
4、根據(jù)春夏早晨時(shí)間特點(diǎn)，逐步形成學(xué)生晨跑前誦讀習(xí)慣。八年級(jí)試點(diǎn)、七年級(jí)跟進(jìn)，班級(jí)抓落實(shí)、年級(jí)抓督促。
三、臨時(shí)工作認(rèn)真抓
1、積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。組織六年級(jí)英語(yǔ)張君宇老師上好“英語(yǔ)自然拼讀”講座，積極推廣該方法在年級(jí)的運(yùn)用。
2、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的.原則，學(xué)科組推選、學(xué)校組織聽(tīng)課、客觀(guān)打分、公示結(jié)果，努力把關(guān)乎教師切身利益的事情做好。
3、做好市第五批學(xué)科帶頭人、市第七批骨干教師推選工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、形成推選方案、征求教師建議，組織評(píng)審小組認(rèn)真審核，本著寧缺毋濫的原則進(jìn)行評(píng)選、公示、上報(bào)。
4、按時(shí)參加市教體局關(guān)于體育、實(shí)驗(yàn)的工作會(huì)議，做好上傳下達(dá)工作，合理安排工作，確保按時(shí)上報(bào)。
5、組織實(shí)驗(yàn)、體育模擬考試，為兩項(xiàng)考試優(yōu)異成績(jī)保駕護(hù)航。
6、做好在編教師信息審核和證書(shū)管理，并做好其他臨時(shí)性工作。
7、組織全校語(yǔ)文老師參加市中小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)工作。
8、堅(jiān)持各職能部門(mén)有機(jī)聯(lián)動(dòng)，高效工作。
四、不足和整改措施
1、常規(guī)檢查納入考評(píng)不足，下一步與備課組長(zhǎng)溝通交流，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)重新制定合理的考評(píng)細(xì)則，然后納入考核。
2、集體備課逐步形成模式，需加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度和對(duì)組長(zhǎng)的指導(dǎo)。
3、配合考試中心制定合理的班級(jí)人數(shù)變動(dòng)考核制度，避免因人數(shù)變動(dòng)帶來(lái)的一系列矛盾。
教科室工作總結(jié)15
在過(guò)去的一年里，我勤勉工作，兢兢業(yè)業(yè)地履行了我的職責(zé)。在這里，我向大家總結(jié)一下我的工作情況和成績(jī)。
一、工作成績(jī)
1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我注重對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織開(kāi)展教學(xué)研討和觀(guān)摩課活動(dòng)。通過(guò)這些努力，教師的教學(xué)能力得到了有效地提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、學(xué)科建設(shè)取得了一定成就。我積極參與學(xué)科的規(guī)劃和建設(shè)，組織教師編寫(xiě)教材和教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富了學(xué)科資源。與此同時(shí)，我還注重學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)科活動(dòng)的組織，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科興趣和創(chuàng)造力。
3、教科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效顯著。通過(guò)定期組織教科室例會(huì)和活動(dòng)，促進(jìn)教科室成員之間的溝通和交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作意識(shí)。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、個(gè)人工作能力有待提高。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育管理方面的能力還需要進(jìn)一步提升。我將加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高工作能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
2、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)組織有待改進(jìn)。在組織學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)過(guò)程中，我面臨一些困難和問(wèn)題，需要通過(guò)更加靈活的方式和更好的策劃來(lái)解決。
三、今后的工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)教學(xué)能力培養(yǎng)。通過(guò)參加各種教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提升自身的教學(xué)能力和教育管理水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。繼續(xù)組織編寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教材和教學(xué)資源，推動(dòng)學(xué)科的規(guī)范化建設(shè)，提高學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步提升教科室成員之間的合作意識(shí)和溝通能力，形成更加高效的工作團(tuán)隊(duì)。
總之，我將以更加積極的工作態(tài)度和勤奮的工作精神，進(jìn)一步提升自己的工作能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。謝謝！四、個(gè)人成長(zhǎng)和反思
在過(guò)去一年的工作中，我不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和管理能力。通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的教育教學(xué)理論和方法，不斷拓寬自己的視野和思維方式，提高了自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。同時(shí)，我也注重與其他學(xué)校和同行的交流合作，通過(guò)學(xué)習(xí)和參觀(guān)，了解到不同學(xué)校和同行的經(jīng)驗(yàn)和做法，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的工作水平。
在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問(wèn)題。首先，我在時(shí)間管理方面存在一定的不足，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)過(guò)多而導(dǎo)致工作效率低下。這一點(diǎn)在接下來(lái)的工作中，我將更加科學(xué)地安排時(shí)間，合理安排工作的優(yōu)先級(jí)，提高工作效率。其次，我在與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方面還有待提高。在工作中，我注重與教師之間的溝通和交流，在學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革方面取得了一定的成績(jī)。但是與學(xué)生和家長(zhǎng)之間的`溝通相對(duì)較少，這使得我不夠了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求和意見(jiàn)。在未來(lái)的工作中，我將加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，了解他們的需求和意見(jiàn)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
五、未來(lái)的工作展望
在接下來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力，更好地履行我的職責(zé)。
首先，我將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，在教學(xué)質(zhì)量提升方面做出更大的努力。我將組織更多的教學(xué)研討和觀(guān)摩課活動(dòng)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享。
其次，我將注重學(xué)科建設(shè)和研究，不斷完善學(xué)科體系和教學(xué)資源。我將加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)科活動(dòng)的組織，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)和爭(zhēng)取，為學(xué)科的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
再次，我將繼續(xù)加強(qiáng)教科室團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和合作。我將促進(jìn)教科室成員之間的溝通和交流，提出更多的工作建議和改進(jìn)方案，為教科室的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
最后，我將注重學(xué)生和家長(zhǎng)的需求和意見(jiàn)，加強(qiáng)與他們的溝通和聯(lián)系，提供更好的服務(wù)。我將與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。
六、結(jié)束語(yǔ)
回顧過(guò)去的一年，我在學(xué)校教科室的工作中取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在一些不足之處需要改進(jìn)和完善。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)提高自己，改進(jìn)工作中的不足，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和幫助，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)崗位上為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！
【教科室工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教科室工作總結(jié)11-25
教科室工作總結(jié)11-16
初中教科室工作總結(jié)05-21
有關(guān)教科室工作總結(jié)03-28
（精）教科室工作總結(jié)09-29
小學(xué)教科室工作總結(jié)12-13
教科室工作總結(jié)[優(yōu)]05-25
【經(jīng)典】小學(xué)教科室工作總結(jié)06-04
[必備]教科室工作總結(jié)06-04
小學(xué)教科室工作總結(jié)11-09