(通用)小學安全工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學安全工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學安全工作總結1
學校安全工作事關學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到學校的改革和發展，關系到整個社會的穩定。一學期來，我校堅持“珍愛生命、預防為主”的安全意識，根據上級文件精神和教委辦的工作布置，切實把安全工作擺在學校工作的首位，強化管理，狠抓落實，努力營造安全、健康、文明的育人環境。
一、加強領導、增強責任意識
教書育人，需要有一個安寧的環境，如果沒有安全作保障，勢必影響師生雙方的教與學。學校安全工作是為教育教學活動的開展創設一個良好環境，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我校歷來十分重視安全工作，并列入重要議事日程，成立了安全領導小組和校園保衛小組，實行一把手親自抓，全面落實責任制和責任追究制，確保創建工作扎扎實實地得到深入開展。
二、健全制度、明確崗位職責
本學期學校結合實際，繼續完善系列安全管理制度，如護導師值日制度、學生安全管理制度、衛生食品安全制度、學校定期安全檢查制度等等，使得安全工作有章可循。堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則，重視學校安全文化建設，使學生掌握必要的自我防范安全常識，提高生存、生活及自我保護能力。
三、強化管理、狠抓工作落實
我們認為，學校安全工作是構建和諧校園的一個重要方面。在學校管理上，堅持“從大處著眼，細微處入手”的原則，堅持“管理和教育兩手抓兩手硬”的原則，搞好安全工作。
1、開展期初安全教育周“關注安全、關愛生命”主題活動。3月1日之前各班出一期以安全教育為題材的黑板報，繼續抓好抓實學生安全隊伍建設，加強培訓，提高學生安全自主管理和自我教育水平。
2、為提高我校師生的防震減災意識和自救互救能力，進一步普及防震減災知識，5月12日，我校舉辦了“安海成功中心小學防震減災科普知識講座”。同時，我校的學生參加晉江市首屆百名小記者“走進地震科普體驗館”特別行動大比拼，榮獲團體三等獎。通過以上活動，進一步增強了做好防震減災宣傳教育工作的責任感和緊迫感，提高了師生防震減災意識和防震減災技能。同時，為學校在學生中廣泛開展防震減災科普宣傳教育工作奠定了基礎。
3、為進一步加強在校學生對毒品危害的認識，普及毒品預防知識，增強自我保護意識，為在校學生營造良好的'成長環境，以晉江市禁毒委員會辦公室、晉江市教育局、共青團晉江市委員會、晉江市廣播電視事業局聯合舉辦了“遠離毒品從小做起”的知識競賽，我校和晉江第二實驗小學、第三實驗小學、第四實驗小學和毓英中心小學在晉江電視臺演播大廳參加了本次活動。成功中心小學的參賽選手以他們的機智和勇敢榮獲第二名，給現場的觀眾也留下了深深的印象。
4、認真開展突發事件應急演練，特別是逃生演練。本學期學校在2·28和5·28進行了演練。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。
5、加強疾病控制工作。學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，班科任老師加強晨檢工作。每兩周進行至少一次全校大消毒。
6、牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識。4月23日上午，我校利用早操的時間在操場上舉行了“珍愛生命，預防溺水”安全教育周的啟動儀式，開展了一系列活動如：組織開展一次主題活動、一期宣傳專欄、一次影像教育、一次家校聯系等八個一活動。
四、加強互動、優化育人環境
1、加強家校聯系。及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，共同做好學生的安全教育。本學期各班繼續通過“LED”和“校訊通互動平臺”等途徑和家長交流互動，并在節假日向家長發放《告學生家長書》，促進家長們加強對孩子的安全教育。
2、優化校園外部育人環境。學校按照上級文件精神，與綜治、公安等部門密切配合，認真完成小學生防疫接種情況調查，經常在學校內部和校園周邊進行全方位、細致的排查，在危險地帶安放警示牌，努力做到防患到位、整改到位、責任到位，形成了良好的外部育人環境。
平安是和諧的保證。本學期我校以落實教育系統安全教育和管理三年行動為抓手，以精細管理為保證，努力構建平安校園。
工作新思路：
（1）進一步加強飲食衛生安全教育。加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。
（2）加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。
（3）加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。
（4）加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，無超負荷或缺相工作現象出現。
（5）加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。
（6）與其他部門協作做好校園周邊整治工作。對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
小學安全工作總結2
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的`穩定，20xx-2016學年我校高度重視校園安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學校工作首位狠抓落實。根據各級關于加強學校安全工作要求，對學校的安全工作進行了周密的布置和嚴格的落實，具體從以下幾個方面做起：
一、強化了校園安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。
我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領導是直接責任人。建立了學校值班護校隊，校內各處室責任人名單及相關職責張貼在校內，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。學校成立安全工作領導小組： 依照教育局關于《學校安全工作意見》，進一步規范整理學校各項安全管理制度。
二、健全門衛和值周工作制度，把好校園安全“門衛第一關”。
實行門衛24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衛審查，未經學校、教師書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值日教師責任，上、放學期間，參與值班的18名教師與門衛指導疏散學生，維持安全有序的入校、離校秩序。
三、配備安保設施，加強技防，提高安全防范能力。
我校按要求在校門口建立了視頻監控系統，進行24小時視頻監控。門衛室配備了橡膠警棍、、防刺背心手套、鋼叉等。教學樓和實驗樓、寢室樓配備了相應的滅火器、應急燈、應急出口、沙袋等消防器材設施，做到定時檢查與維護。
四、制定并實施《學生活動安全措施》和《大型集會安全制度》等30余種制度和預案。
對學生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環節進行了明確規定，責任落實到人。
五、加強各種安全教育，培養學生自我防范意識和自我保護能力。
20xx-2016學年，我校通過升旗、班隊會、板報、手抄報、畫展、校園廣播等多種形式對學生進行安全教
育。 針對不同季節和時段，通過校信通、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。 組織實施了學生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關教育宣傳片。 由于我校完善了制度建設，落實了責任，確立了責任追究機制，20xx-2016學年有效保證了師生平安，保證了教育教學有序開展。 總之，安全無小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長放心，社會滿意。
欒川縣合峪小學
小學安全工作總結3
一學期悄然而過，在安全教育上，我們以“平安校園、和諧發展、安全第一”為宗旨，切實貫徹黨的教育指導方針，做好幼兒安全工作！主要從以下幾個方面來實施安全教育的：
1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。
2、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。
3、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。
4、幼兒盥洗時，分組進行，一個教師在廁所里注意觀察，幫助幼兒，減少安全隱患。
5、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。
6、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。
7、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。
8、做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。
9、教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發現后及時處理。
10、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
11、建立完善的班級常規，減少安全隱患。
12、教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。
除此之外，我們在教育教學的各個環節中都適當滲透了安全教育，如：在游戲時，我們創設了“汽車站”游戲區，讓幼兒了解簡單的交通規則及行人要走人行道；進餐時，我們主要培養幼兒飲食安全，了解食物的營養價值，不吃過期及腐爛的食物，在吃魚時要注意細嚼慢咽，避免魚刺對嗓子的傷害等，外出游玩時、散步時，我們有目的的引導幼兒能夠右側通行，回頭講話時腳步要停止，避免相撞等等，以上這些都需要老師的不斷引導和精心培育，才能使孩子從小樹立自我保護意識，防患于未燃。另外，在遇到緊急情況時，我們主要培養孩子自救的.方法及告訴幼兒常用的特殊電話號碼的相關知識，本學期，我們園里所組織的“地震演練”“消防演練”活動使幼兒受益匪淺，了解重大事故發生時的冷靜處理，真正做到運用科學方法來處理突發事件。總之，安全教育在校園內將由始至終，教師在保護好幼兒的同時，更重要的是培養教育年幼無知的孩子學會自我保護的方法及幫助他人的良好品質！
小學安全工作總結4
為進一步推動前進“安全校內”建設的深入到到開展，打造和諧、安全校內，落實好20xx年全國中學校生安全訓練日宣布傳達訓練活動。收到了較好的效果。
一、3月29日上午7點我校法制處就在兩個教學樓上懸掛出兩條15米長安全宣布傳達條幅。上午7點45分，我校法制安全處利用（國旗下的講話）對同學進行安全學問訓練，31日上午9點43分在不打招呼的狀況下進行防震安全疏散演練和緊急（逃命）訓練。各相關人員站位準時，同學們和上課的老師們也緊急有序，從警報拉響到同學們全部到達指定地點只用了2分03秒，比上次演練又提高了近十秒。
二、各班主任老師利用主題班會時間對本班同學進行安全學問講座，主要講解了“（交通安全）”、“食品安全、”“用電安全”、“運動安全”、“設施安全”等方面常識，訓練同學關注安全，珍愛生命。
三、開展了安全手抄、班級板報、主題班會評比活動等多種渠道向同學進行安全訓練，營造安全訓練氛圍，使同學耳濡目染，時刻提示同學把安全放在第一位。
四、組織全校師生開展了安全訓練學問競賽，考察了同學對安全常識的把握狀況和面對突發大事如何應對，從考察中可以看出同學們已經把安全學問牢記在心。
五、把安全訓練融入家庭、融入社會。廣泛發動同學向家長、鄰里進行安全常識宣布傳達，使安全訓練成為（家庭訓練）中的`重要內容。
六、嚴格執行制度，要求班主任按時到各點簽到，做好同學的考勤工作，防患未然，確保同學的安全不出紕漏。
七、請當地（工商）部門協作我校對學校四周攤點和小賣鋪進行問詢和排查，防止攤主向同學出售過期、霉變等“三無”食品。
八、對校內監控、防盜器、消防設備、用電線路、（體育）設施、食堂等進行了一次全面的檢查，對發覺的問題準時整改。
九、加大對值班領導執勤力度，嚴格上、下學門口值班、維護校門口的交通，保障同學們的安全，提示同學留意路途安全等。
最終，我校在周四上午開展安全訓練周評比活動，評出先進班集體三名，優秀作品二十幅，并在學校進行了展出，給相關師生頒發了榮譽證書.
小學安全工作總結5
我校高度重視學校安全工作，認真落實各項安全措施，加強校園周邊整治和安全保衛工作，認真落實《學校安全整治工作方案》，重視安全防患教育，切實提高學校治安綜合治理水平，努力創建一個管理有序、防控有力安全穩定的校園環境。現將本學期的安全工作從以下幾個方面作一個回顧。
（一）加強安全制度建設，為校園安全打下扎實基礎
我校始終將安全工作放在重要位置來抓，加強學校安全制度建設，學校安全工作體系完善，明確校長為第一責任人，專設學校安全干部，具體實施安全管理措施，成立了由李金平校長為組長，各年級班主任為組員的安全工作領導小組和工作小組，并聘請了派出所民警王進為學校治安輔導員，具體指導學校的安全保衛工作。
我們根據教育教學形勢需要重新梳理學校安全管理制度。進一步完善了各種應急預案和規章制度，按照學校各崗位安全職責、學校安全保衛制度、學校重大集體活動安全管理制度、學校食品藥品安全管理制度、學生和教職工安全教育和管理制度、消防安全管理制度等幾方面根據學校的具體情況進行梳理，努力做到制度管人，在原有的建立一整套學校安全管理制度。如今年我們增訂了《朱莊小學防震減災應急預案》等，努力做到有章可循、臨危不亂。由于組織分工合理，成員職責明確，做到齊抓共管，將學校安全工作真正落到實處。我校針對暑期特殊時間段特別制定和下發近期學校安全工作重點，要求學校值班人員嚴格按照有關安全工作注意事項進行落實。
（二）重視安全工作網絡化管理，確保校園安全
我們針對學校實際情況，強化各種安全措施，提高預防、控制和處置能力，進一步完善安全工作承包責任制，加強學校安全網絡化管理，提高全體教師的`參與到安全管理的責任心。學校對安全工作高度重視，認真分析研究，對重點目標，要害部位，加強了人防技防措施，定期進行安全檢查，進一步增強了安全防范意識，提高了安全防范能力。我們重視校舍、電腦房等場所進行安全隱患檢查，一旦發現安全隱患能夠解決的及時整改；學校無法獨立解決的問題學校則通過上級部門協商解決。
（三）加強技防措施的落實
我校對學校消防系統、滅火器進行定期檢查維護，一旦發現問題及時上報中心校并進行整改，確保能正常使用。
（四）重視人防的核心作用
加強學校值班管理。按照縣教育局和中心校有關安全工作的要求，實行門衛和行政值日24小時值班制度，特別是雙休日、元旦、“五一”、清明節、端午節等國定假期和寒暑假的值班管理工作，努力創設一個安全的校園環境。我們制定了學校值班制度，要求領導帶班值班、門衛值班、外來人員出入登記要求記錄完整，門衛處留有校內主要負責人聯系電話、通信地址，保證信息暢通，一旦發生情況及時予以匯報和采取適當的措施。
（五）創設校園文化，重視師生安全教育，努力提高安全意識
利用校園廣播、橫幅、黑板報等宣傳媒體進行安全文明知識的宣傳。將安全工作作為全體師生一項重要教育內容。各班積極開展“安全在我心中”主題隊會，并出好了一期安全專題黑板報。9月12日組織開展了防震減災應急演練活動。
總之，我們在今后的工作中，將不斷探索學校安全工作的新思路新方法，為我校的安全工作再上一個臺階打下扎實基礎。
小學安全工作總結6
本學期，我校認真貫徹上級綜治安全文件精神，深入開展學校及周邊治安綜合治理工作，開展創建“平安先行學校”工作，強化學校的安全防范工作，優化育人環境。我校本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育活動及演練活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，整治并消除學校各種不良的安全隱患。綜治安全工作以學校為主體，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校正常教學秩序，確保師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。現將本學期綜治安全工作情況小結如下：
一、加強領導，措施到位
進一步加強對“平安校園”、“平安先行學校”創建工作的領導，充分認識安全工作的重要性，自覺承擔起保學校及校園平安的責任。落實安全工作領導責任制，做到校長親自抓，分管領導具體抓，法制副校長配合抓，形成齊抓共管的良好局面；把創建“平安校園”、“平安先行學校”列入學校工作計劃，成立創建領導小組，全面深入開展創建評估驗收工作，進一步建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制，建立預警和應急機制，完善處置突發事件的預案；制定和完善各項安全工作管理制度，層層落實安全責任制，簽訂責任書，實行責任追究制，為學校營造和諧的育人環境和構建校園及周邊良好的治安環境。
二、加強教育，重在防范
學校充分利用班隊活動課、宣傳櫥窗、Led宣傳標語等宣傳陣地，通過講座、主題班會、下發致家長的公開信、校訊通等形式，認真開展安全教育工作。結合“法制教育宣傳月”、“安全教育周”等全國法制宣傳日深入開展各項安全教育活動，定期對各校進行學校安全隱患排查與整改，對全體師生進行學生道路交通安全、春季防火安全、建筑施工安全、校舍安全、飲食衛生安全、用電安全、防溺水安全等安全教育活動，使全體師生掌握安全知識，不斷增強師生的安全防范意識，提高安全自救能力；認真做好校舍安全檢查工作，及時消除隱患，嚴防事故發生，確保師生的生命安全；定期對消防設施進行全面檢查，對容易引發火災和存放危險品的重點部位及人員集中的場所要重點檢查，對消防設施定期維護更換，確保消防器材的完好；加強食堂、宿舍等重點部位的人防、物防和技防措施。
三、加強法制教育，依法治校
在對學生進行科學文化知識教育的同時，大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。堅持以人為本的`思想，深入扎實地開展青少年法制教育活動，預防和遏制青少年違法犯罪。舉行了法制安全知識講座，拓展法制教育的廣度和深度，學校法制副校長法制教育制度得到有效落實，實現法制教育的經常化、規范化、制度化，為推進依法治校奠定基礎。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最有實效的教育效果。結合學校實際，及時發現和糾正師生的不良行為，并針對社會上存在的不良現象，探索德育工作的針對性、實效性。
四、重視未保工作，建立管理機制
學校加大了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳力度，切實提高對青少年的保護和維權力度，為全體學生健康成長營造良好環境。
加強了未成年人保護制度建設。建立教育和管理并重的工作長效機制，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理制度結合起來，嚴禁體罰和變相體罰學生。實行家庭、學校、社會三結合，預防未成年人犯罪。一是配合公安等部門，抓預防未成年學生違法犯罪工作；二是爭取社會各界和學生家長的支持、配合，做好不良行為學生的教育轉化工作，大力倡導“愛心”教育，加大扶貧濟困送溫暖活動的力度，積極幫助經濟困難的學生完成學業；學校把未成年人保護工作納入學校工作計劃，做到期初有安排、部署和措施，平時有檢查，期終有總結；強化學生課間和午休及住宿生的管理，提高學校的管理能力，增強學生的自我約束能力；三是加強對學習有困難、心理有障礙、行為有不良、體質有問題等“特殊學生”的幫扶工作，樹立“轉化一個特殊學生與培養一個優秀學生同樣光榮”的觀點；對“特殊學生”實行動態管理，定期家訪并與學生談心，掌握其思想變化過程，幫助其解決實際困難，并積極配合有關部門打擊侵害學生合法權益的違法犯罪行為。
加強安全警示教育。學校經常開展各種適合不同層次學生的安全警示教育活動，豐富學生安全知識，增強學生安全意識，提高學生自護自救的能力；嚴格校外活動的報批制度，加強安全保衛工作，嚴密防范安全事故的發生。
五、落實安全措施，建全長效機制
學校把校園及周邊治安綜合治理活動納入安全工作總體規劃，落實社會治安防范措施，加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透，建立和完善學校及其周邊地區治安管理長效機制，認真貫徹執行上級安全工作意見，充分認識安全工作的長期性和艱巨性，嚴格按有關學校安全與管理的要求，進一步健全和完善學校安全管理制度，切實做好校車和學生道路交通安全、體育活動、消防、大型集體活動、食品衛生、衛生防疫、校舍、校園周邊環境等安全管理工作；加強學校及校園周邊治安綜合治理工作，及時準確掌握出現的新問題，加大學校及校園周邊安全防范力度，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全因素；認真總結校園和周邊治安環境整治的經驗，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴大整治成果，努力為師生創造良好的學習和工作環境。
1、重視宣傳教育。學校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。本學期下發了“關于加強學生道路交通安全”的致家長的一封信，節假日前下發致家長的公開信對學生及家長進行安全宣傳教育，組織師生進行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。
2、強化責任意識。學校健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任書，強化《中小學生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，提高科技含量，杜絕還安全事故的發生。學校與派出所建立“校園110”，加大了安全保障系數，確保學校師生人身安全和學校財產的安全。加強消防安全檢查工作，配齊配足滅火器材定期檢查充裝。認真做好食品衛生安全工作，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案，做好校園周邊環境治理工作，確保師生身體健康和生命安全。
3、營造人文氛圍。積極營造人文氛圍，用優良的環境熏陶學生的心靈。加強校園文化建設，把創建安全、健康、文明、和諧校園作為突破口，加強校園基礎設施建設，抓好校容校貌，使學校成為環境整潔優美、秩序井然、生機勃勃的育人場所。以健康向上、優美、整潔的校園環境陶冶學生情操，使學校成為精神文明建設的窗口。大力開展“文明學校”、“平安先行學校”創建活動，把創建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內容，制訂了創建規劃和實施方案，細化目標要求，落實各項措施，按要求做好“平安先行學校”的創建工作，爭創“平安先學校”考評驗收達標。
4、加強門衛、保安管理，不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
今后我們將進一步加大學校安全工作的工作力度，全面貫徹落實上級文件精神，齊抓共管，抓好學校及學校周邊治安秩序，建立健全適應我校的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步常規化、制度化、規范化，為創建一個“平安、和諧、文明”的“平安校園”而努力工作。
**中心學校
20xx年6月24日
小學安全工作總結7
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、規范管理，完善制度。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實開展。
二、加強領導，居安思危。
學校領導本著對黨的教育事業、對學生負責的態度，從維護人民群眾的`根本利益，維護社會穩定、政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如暑假中我校圍墻倒塌，教學樓部分開關老化，教室的門窗由于油漆老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，每學期學校都要與供貨商簽訂好《供貨協議》，要求供貨商首先必須出示《衛生許可證》和個人《健康證》后方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
三、交通安全，緊抓不懈。
本學期我校有171名學生乘車，為了做好此項工作，我校與所有乘車的學生和家長簽訂了《安全乘車協議書》，要求我們的家長給孩子提供合法安全的車輛，堅決不乘坐“三無”車輛和超載車輛。具體做法是：每天放學時，各班班主任首先將本班乘車學生送到階梯教室集中候車，值日老師按時到階梯教室與各班班主任做好乘車學生的交接工作，并按規定核載人數，分批次交駕駛員乘車，同時做好記錄，由駕駛員簽字以示負責。由于工作得力，措施扎實有效，本學期無一起安全事故。我們還利用家長學校上課的機會，給學生家長上了安全教育課，告訴家長如何幫助我們的孩子進行安全自護，營造了濃厚的學校、家庭、社會關注學校、關注學生安全的氛圍。
四、宣教結合，提高素質。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假期前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、開展大型文藝活動、田徑運動會、冬季長跑等都提出具體明確的安全要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
五、做好臺帳，規范到位。
學校安全工作是長期的、復雜的，有很多不確定因素。即要認真制定計劃，又要步步落實，有檢查有反饋，強化門衛管理，建立門衛工作要求，認真巡視，做好工作臺帳。如：班級安全教育、值日教師工作記錄、體育器材月查、送隊資料的統計收集、安全會議記錄等做到每次安全工作有記錄，使學校管理工作能正常運行，形成規律，體現精神，為學校各項工作提供安全保障。今后我們將進一步加大安全工作力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作新局面
小學安全工作總結8
學校安全工作是各項工作之首，我校在教育局及局安全辦的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導，落實安全責任制
我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，與全校教職工簽定了全員《安全責任書》，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。
二、完善安全制度，加強安全管理
（一）為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，由學校領導簽字，并有家長來接，門衛才同意其離開。校外人員來訪登記確認本校接待人后門衛才同意其進入。學生家長要經班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
（二）加強學校周邊交通管理。我校離公路較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，安排學校教師每日在校門口值勤檢查和放學時段護送學生過馬路，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全，同時學校還向學生家長發出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。
（三）加強校領導值班制。一直以來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。
（四）改善校園環境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教育教學設施設備周邊環境等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。
（五）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于未然。
（六）加強消防管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《板橋小學消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學年進行1-2次消防演練。杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。
三、強化安全教育，樹立安全意識。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
（一）利用國旗下講話時間，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，本學期還邀請了法制副校長對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性
（三）根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，《突發事件應急預案》《社會實踐應急預案》，每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。
各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
四、定期研究安全工作，落實長效機制
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；出現問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
本學期，教科研工作以學校“十二五”發展規劃和學校工作計劃為基點，以全面提升學校教育質量為重點，堅持“教育科研服務于課堂，服務于教師，服務于教育質量”的核心理念，以“課題研究”和“課程開發”為主要抓手，切實增強我校教育科研的品質與實效。現將本學期學校教科研工作總結如下：
主要工作內容：
一、聚團隊力，進行校本課程開發。
1. 成立校本課程開發團隊，著力編寫校本教材“百川學堂”。
為了進一步落實落實教育部《教育振興行動計劃》，推動實施“體育、藝術2+1”項目，本學期，學校成立了課程開發團隊，立足校本特色，發揚校本優勢，著力開掘校本資源，開發新區二小校本特色課程——“足球”、“kt板剪紙”和“葫蘆絲”。完成了教材編著的分工和初步規劃： “足球”和“kt板剪紙”主要是國家課程校本化實施內容，在教材初步成形階段，設想擠用每周一課時的體育課時間用于足球知識的普及與足球技能的訓練，讓“足球”成為一項普及化的二小體育運動項目；“kt板剪紙”則根據不同學段學生操作技能水平，擠用每學期2課時的國家課程時間組織實施；“葫蘆絲”為學校校本化實施課程內容，主要由胡德剛老師落實，利用七彩雨少年宮活動時間，將感興趣的一年級學生組建成一個葫蘆絲興趣班，教授吹奏技能。具體進展如下，葫蘆絲課程完成教材編寫，并開設葫蘆絲興趣小組，落實情況良好。“足球”和“kt板剪紙”處于教材編寫階段，力爭下學期形成成熟的教材。
2.成立德育課程核心開發組，開展“百川故事會”、“百川電影課”的研制。
本學期，根據學校的辦學思路和文化發展，在開展好國家德育課程的前提下，設想打造具有學校德育特色的品牌課程——“百川故事會”、“百川電影課”。首先，形成了較為具體的課程開發方案，策劃了“百川故事會”、“百川電影課”的整體框架和教育主題：①生命安全；②歸屬與愛；③人際交往；④自我認知；其次，進行了百川故事會的階段展示，由兩位核心組成員執教了展示課；再次，召開了學期核心開發組總結會，交流了實踐效果、實踐困惑，布置了寒假本素材搜集任務。王校長也對德育核心開發小組提出了希望和操作要求。
3.校本誦讀課程教材完成編寫，復印并投付使用。完成校本誦讀教材，中高年級利用每周一節的誦讀課進行誦讀訓練，幫助學生積累經典詩詞，提升文化素養。
二、尋研究路，擬學校“十二五”研究課題方向
1.著手“十二五”主課題的前期醞釀和課題申報。
思考“文化多樣性背景下百川文化實踐研究”的內容，教科室進行了一定的文獻搜索與理論學習。①文化多樣性研究文獻搜索；②進行學校多樣化生源的文化背景調查研究，教科室形成我校“生源多樣化背景下家庭教育現狀調查和家校合作工作報告”，德育處全校生源進行了的調查，結果顯示，我校有來自全國24個省的學生，并根據調查結果進行文化多樣性關照下的校園環境布置；③著手申報“十二五”課題。
2. 組織開展微型課題研究，實行研究動態網絡化管理。
本學期，學校對正在研究的四個XX市微型課題進行了課堂觀察、團隊主題研討、案例分析等行動研究。本學期的微型課題研究主要做好了以下幾方面工作：①研究方法學習，以暑期讀本《幸福的做老師——我的生本教育實踐之路》上的課堂觀察案例為內容，學習觀察量表的制定；②課堂觀察研究：分兩個層次，一個是研究成員的自我觀察，課后及時寫下觀察后記和分析，積累研究資料；另一個是同伴觀察研討，數學、英語兩個學科的微型課題組分別開展了一次課堂觀察研究，組織同學科教師參與，并開展好觀察后的反思研討，撰寫觀察報告；③進一步加強課題網站建設，實行微型課題網絡化管理，提高課題研究的實效性和針對性。
三、 助成長力，以校本研修促教師專業成長
堅持以新課程改革為中心，以教師研究為主體，認真學習領會并深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》，加強理論學習，堅持研修一體的發展思路，遵循教師成長規律，結合校情，開展有關教育教學的研修活動，全力提升教書育人水平，進一步打造百川智慧課堂。
1．加強請進走出。本學期，我們外聘小學數學教師編輯部副主編陳洪杰老師來校與學科核心組成員進行主題沙龍，聘請XX市、XX市特級教師、名教師來校上示范課，引領我校教學研究的深入發展。組織崔怡紅、高楓、張秋霞、馬璇等骨干教師跨省市學習、聽課，開拓視野，學習先進，活躍思維。吸收先進的管理經驗與教學科研經驗，不斷提高我校各條線管理水平，并有效促進我校學科建設。
2．加強校際交流。積極利用有利資源，與XX市建平實小、泗洪龍集小學、重慶XX區朝陽小學等兄弟學校結對，同時也選派盛小剛、劉新星、羅健康、姜娟、王娟娟、陸建華等教師前往泗洪龍集小學、派；牌樓小學、陸渡小學等兄弟學校進行課堂教學交流，讓老師在同伴互助中成長。
3．加強校本研修。教育工作者也面臨著越來越大的挑戰，墨守成規已經不能適應教育發展的新要求。為了教育事業的發展，為了更新自己的教育觀念，引導教師在理論的`指導下，開展教育教學研修活動，其目的是營造良好的研修氛圍，讓讀書、思考、研究成為教師的生活方式；促進教師的專業發展，提升教師的專業素質和班主任管理能力，塑造一支師德高尚、業務過硬、充滿活力的反思型教師隊伍；通過主題研修等方式，探尋提高我校教學質量的有效措施，全面提升教育教學質量。本學期具體校本研修內容如下：
略
每一期的百川講壇都要求教師加強閱讀，每期都有冠軍產生。講壇成了青年教師成長的平臺。
5.全力打造百川論壇。百川論壇是百川講壇的延伸，教齡5年及以上的教師參加。論壇共兩個環節：第一環節是主講教師基于對理論專著的學習，結合自身或他人的教學實例和組員分享自己的學習成果，形式為一個微型講座，時間在25分鐘左右；第二環節是互動交流環節。針對主講教師的觀點，青年教師結合自己的教育教學實踐發表自己的想法。論壇提倡百家爭鳴，在思辨中顯示教育的真諦。本學期，百川論壇理論為校長室和教科室推薦的“先學后教”專題學習資料。開展了“先學后教”教學內容與方法確定的專題論壇兩輪，第一輪分學科在學習理論的基礎進行專題沙龍式交流；第二輪為全校教師參與的主題交流。
工作反思：
1．2013年，四個微型課題即將結題，十二五課題尚未申報成功，學校面臨無課題狀態，教科室需要組織力量申報校級、條線、個人課題；
2．教科研服務學校發展，服務教師發展的力度還不夠，校本教科研形式單一，教研科研存在兩張皮的現象。今后需要在校本研學方面有所創新，引領教師關注實際教育教學問題，在日常教學的常態下開展德育、教學等方面的行動研究，提升教育教學的質量，加快教師的專業發展；
3．國家課程校本化、校本課程及綜合實踐活動課程開發力量尚不足，需要進一步構建團隊著力開發實施；
工作設想：
1．關于課題申報及實施工作的設想：
3月份完成“十二五”課題——“文化多樣性背景下百川文化構建的實踐研究”的申報工作。設想主課題申報省級課題，子課題申報太倉乃至蘇州級別的課題。做好以下幾方面工作：①規劃子課題內容、課題組成員及子課題負責人；②填寫申報表；③組織子課題成員研討研究內容，著手撰寫子課題方案；④組織子課題做好申報XX市級和XX市級課題的準備；⑤聘請教科研專家論證課題，規劃課題實施方案，按要求構建課題網站；
2．關于校本研修工作的設想：
改進校本研修的方式。著力在“研”和“學”下功夫。“研”即改進教學研究活動，組織各教研組以教學問題為中心開展教研活動。期初教科室進行一次關于校本教研的專題講座，各教研組圍繞“教學問題”進行教研專題申報，引導各教研組圍繞教研專題制定教研計劃，開展課堂教學研究、學習、評課、磨課等活動；“學”即改進各學科團隊的學習方式，以“書”引領（各學科讀好一本書）、借“課”研討（每學期各學科組上好三堂研究科）、“專家”指導（各學科每學期至少邀請一位學科專家參與研討課堂診斷和研討）從而，提升校本教研的實效性。期末組織各學科團隊進行研修成果的總結展示，提升團隊研學力。
一學期的工作又將步入尾聲，回首一路走過的日子，有欣慰、有遺憾，而更多的是感動。感動于上級主管部門的關心下，校領導班子的正確指導，幫助我們一路克服困難，順利完成教學工作。下面就教導處本學年度的工作做一回顧：
本學期，結合XX市教師發展中心教學工作重點，確定我校教學工作以“改進課堂教學方式，實踐教學質量逐步提升”為目標，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。
以“校本教研”為陣地，加強課堂研究，探索百川課堂的特征和內涵。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。校本教研是有效提升教師課堂教學能力的平臺。根據期初制定的教研方案，本學期主要開展了課堂教學研討活動：
1.備課組建設：本學期備課組活動主要以期初校本教材培訓、常態下每兩周一次活動和備課組課型研討活動為主。
（1）期初教材培訓：本學期，主要針對數學英語新教材開展。逐步為我校新教材使用積累一定的經驗。
（2）確保常態活動：定時間定地點的活動，有效的保障了教材研討的深度和廣度，便于確定單元和課時教學目標和重難點，確保教學目標不偏離有具有教師各自的教學特色。此外，要想提高教學質量，練習設計、錯題整理也應該稱為備課組研討活動的主要內容之一，進一步完善我校的資源庫建設，以便更好的為教學質量的穩步提升提高保障。
（3）單元課型研討活動：本學期，各備課組均能按照期初安排按時完成備課組的課型研討活動，同時，語文數學英語三個學科的校級展示活動也基本達到了示范引領的作用。共開展18次活動49節研討課。
2．教研組建設：本學期教研組活動以 “教在關鍵處，導在困惑處，明在錯誤處，點在提升處”為宗旨，努力改變教和學的模式，直指課堂教學質量的提高，力圖探尋百川課堂特征和內涵。本學期共開展 10次活動19節展示課。有效的提升了我校教師課堂教學研討的水平。當然，教研活動還存在著個別學科時間分配不均、個別教研組活動教研目標模糊、公開課后研討不及時或不充分的情況，下午各位組長在下學期的活動中要引起注意。
3.關注新教師成長：本學期，我校新分配5位教師，期初教導處給每位老師拍攝了毛坯課。學校根據實際情況分別給新教師安排了帶教老師，通過常態下師傅的言傳身教，新教師的教學業務有了一定的提升，尤其是在組織課堂教學方面有了較大的 進步，期末，5位新教師都能在師傅的指導下，在學科組內上好匯報課，得到了組內老師的肯定。
4.骨干教師示范引領：校骨干教師積累了一定的教學經驗，逐步形成了自己的教學風格，本學期崔怡紅、張秋霞、姜娟、陳潔、馬璇等十位骨干教師在不同的場合執教了示范課，其中泗洪支教3節，XX市級3節，區域內2節，歲末展示3節，校內3節。每一次展示活動，都凝聚著學科組老師共同的心血，也促進著學科組全體成員的共同成長和進步。本學期我校承擔小學英語青年教師培訓班活動、第三屆“百節好課”展示活動、信息技術、科學區域性展示活動、王文英名師工作室活動共計5次公開教學活動。
3．學科資源庫建設：本學期各年級各學科組進一步完善資源庫的建設，目前，資源庫已經累計資源444件。這離不開在座教研組長備課組長組內的發動，也希望各位組長回去后提醒教師把本學期的公開教學的資料和測試卷等資源上傳共享，讓我們一起為實現資源共享努力。
4. 繼續加強校際教學交流：不同學校，不同區域的教師的課堂教學會滲透這著區域文化的烙印，因此，實行不同區域的校際交流，是實現以他山之石攻己之玉，為青年教師搭建提高教學能力的平臺，在互動交流中促進我校學科教師課堂教學水平。本學期，與XX市新區第四小學進行了體育校際聯誼、與XX市石梅小學、XX市實驗小學、XX市園西實驗小學進行了語文、數學、英語交流。錢秋霞、牛妞、鐘長軍、張云四位老師執教了研討課。
5.請進走出加強專家引領：獨學而無友，則孤陋而寡。為了開闊二小教師的眼界，增長見識，多多聆聽窗外的聲音，本學期，在校長室的關心和組織下，我校的青年教師有幸走出校門，接受外面教育界更為先進的理念，足跡遍及浙江、南京、衢州、蘇州等，共計146人次外出學習。同時，為了更多的老師受益，還聘請了成尚榮、陳洪杰、許紅琴、曹文軒洪榴、高麗等專家學者來校講學，以此不斷提高老師們把握教材和調控課堂的能力，厚實了老師們的文化底蘊。
小學安全工作總結9
本學期，我校能按照市局要求并結合學校特點，扎扎實實地做好各項開學準備工作，呈現了起步早、目標明、思路清、品質高、措施實等特點，現將有關情況匯報如下：
一、有條不紊，努力打造進取校園
xx日參加全市的教育工作會議后，我們就統籌規劃，xx日配合市局做好副校長考察工作，xx日送交新一屆中層競聘申請報告，xx日公示參加中層差額競聘人員名單，24日召開期初校務會議暨學校新一屆中層競聘教師大會，xx日中層競聘結果報局人事科審核備案。同時進一步加強領導班子建設和行風師德建設：
首先完善三大機制：常規工作督查機制。檔案建設規范機制。定期述職考評機制，提倡行政寫微博或日記，實現工作的自我證明和自我監督。
其次全體教師要正確定位，認真學習魏書生思想：“多改變自己，少埋怨環境”，倡導“識大體、顧大局，少說空話、多辦實事”，唾棄一些輕度違紀、敷衍拖沓、因私廢公、不思進取等影響教育、學校、教師形象的“亞健康”行為，讓“夸夸其談、無功自喜、自以為是、愛找借口”無地自容。
三是強化教師成長路徑改革。以德韻講壇為陣地，單周組織政治學習，雙周組織德韻講壇，以專業閱讀為重點，廣泛征集教師在教育教學中的困惑，作為學校微型課題，組織教師圍繞微型課題進行閱讀、摘錄、反思，同時以《德小教師專業成長暨幸福生活十個一考評細則》為抓手，重點開展名師評點、資源分享、微課研發、特長展示等活動，確保教師論文發表、基本功比賽等方面有質的飛躍。
二、有的放矢，努力打造魅力校園
學校牢固樹立目標意識。緊緊圍繞年初形成的20xx年八大目標（文化品牌更有張力。科技特色更有實力。禮儀教育更有魅力。質量提升更有效力。書香校園更有磁力。課程研發更有毅力。藝體社團更有活力。人文管理更有合力）和達成目標的20項標志，統領學校工作。班子成員制訂個人年度發展規劃，將學校目標分解內化成個人的自覺追求。
同時按整體規劃分步實施的原則積極打造六大系列文化和六大校園景點，目前正進入關鍵階段。六大文化布置基本就緒，六大景點的德馨園、生態園、童耕園初具雛形，知禮園、書香園、科技園也于暑假請專業機構精心設計，幾易其稿，即將進入論證施工階段。行政辦公室已經搬往知禮樓，星愿樓將作為德文化研究院暨市鄉村少年宮進行整體規劃，力求每一個室都精致且富有內涵。
三、有效輻射，努力打造禮儀校園
最近教育部下發了新《中小學生守則》（征求意見稿），新守則大處著眼、小處入手，從“三愛”、“三講”、“三護”九個方面引導未成年人從自己做起、從身邊做起，從日常點滴做起。我們積極研究，建立和完善了“行政值周制”、“班主任例會制”、“家校合作制”、“禮儀班隊評比制”等德育工作機制，并與正在研發推進的“八禮四儀”校本教材和特色創建活動有機融合，精心設計入學禮、成長禮、畢業禮、讀書啟魂、快樂課間等育人品牌，《八禮四儀》校本教材分禮儀聊聊吧、禮儀ABC、禮儀訓練場、禮儀故事吧、禮儀超鏈接等版塊，努力追求理趣合一，寓教于樂。x。x日舉行開學典禮，x。x日舉行新生入學儀式，并邀請海門電視臺全程攝錄。
四、有教無類，努力打造實力校園
認真學習《課堂教學改革指導意見》精神和《小學教學有效管理實施細則》，融入慕課、微課、翻轉課堂等現代課堂模式，深入推進“德韻課堂”建設。微課程是一種“基于研究的研究”，九月，教導處將組織各學科教師學習相關理論，認真觀看微課視頻，圍繞一節課中的教學重點、難點，精心設計基于一個問題而制作的`微課程。十月，著重圍繞以“學”為中心的“德韻課堂”進行教學研討，以“生本”“活力”“智慧”“高效”“多元”為課堂基本導向，深化教學范式和評價細則的研究，把學習狀態、自主學習、小組合作、展示交流、質疑反思、學習水平等作為課堂評價的主要內容。
五、有機組合，努力打造活力德小
1、重視培養教師課程研發的領導力、研發力和執行力，力求班班有班本課程，社團有活動課程，滿足學生對課程多樣性、個性化的選擇。同時加大六大校園景點配套課程研發，努力形成卓越校本課程群。已研發了“以詩育德”、“童耕園”、“科技航模”、“藝體”課程等，有相應的課程故事。禮儀課程《八禮四儀――我做好孩子》第三稿已完成，正在聽取文明辦和局德育處的審核指導意見。
2、高標準落實2個半天的選課走班要求：
（1）嘗試將同一年級的一節美術和音樂課排在同一時間，分別開設（美術：泥塑、美術欣賞、簡筆畫。音樂：合唱、舞蹈、音樂欣賞）三個項目，由學生自主選課走班。
（2）嘗試將同一年段的一節科技、兩節體育活動安排在同一時間，分設六個項目（科技為閱讀、城市夢想、折紙、紙模、小實驗、小制作。體育為籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、冬季三項），同一年段學生自主選課走班。
（3）從地方課程中統一安排一節，開設19個社團，由學生自主選課走班。
（4）嘗試從每周兩課時的品德（生活、社會）課中，安排0。5課時圍繞校本教材“我做好孩子”推進禮儀特色教育，孩子不走班，但內容“私人定制”。
小學安全工作總結10
根據上級文件要求，認真落實上級安全工作會議精神，我校結合學校實際情況認真開展校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動，現將活動情況總結如下：
一、職責到人，分工明確
為保證活動長期有序地開展，我校第一時間召開全體教職工工作會議，傳達上級文件及會議精神，成立以許校長為組長的 “學校交通安全教育領導小組”，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。
二、舉措新穎，活動豐富
1.利用晨會、國旗下講話、宣傳橫幅、LED展示等多種形式宣傳道路交通安全知識。
2.利用班隊會開展“道路交通安全知識教育”，積極落實期初安全教育工作，組織學生觀看安全教育視頻，提升學生的安全知識水平。
3．結合上級要求，認真做好校車排查工作，教育學生嚴格做到安全乘車，通過教育、檢查、與家長簽訂安全責任書等形式制約師生遵守交通法規。
4.通過家校通、家長會、告家長書、家訪等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。
5.聯合xx村兩委及xx村聯防隊定期開展交通隱患排查工作，做到有隱患、早發現、早治理，給學生一條平平安安的回家路。
6.邀請廈門市高鐵公安部工作人員到校進行鐵路安全教育講座，提高全體師生鐵路交通安全知識水平。
通過以上活動的開展，學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通規章制度的'意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。
小學安全工作總結11
本學期我校把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以教育為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的安全工作總結如下：
一、組織健全 職責明確
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，進一步增強全校師生的安全意識。我們還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。
二、制度保證、實施到位
１、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全門衛工作的各項規章制度，加強對外來人員的管理，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。 ２、護導教師提前到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口維持秩序。
3、點名制度：每天上午及下午上學前3分鐘做好點名工作，每堂課的任課教師做好學生的當節課出席點名工作，發現問題及時與班主任和家長聯系。
4、放學3分鐘安全教育制度：每天的上午及下午利用放學前3分鐘進行安全教育。
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5、簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
6、加強檢查，及時整改。定期對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
7、加強交通安全宣傳和管理。嚴禁學生騎自行車、摩托車上下學，校內無學生騎車現象。
8、嚴禁教師個人私自帶學生外出，如遇學生生病必須向值班領導請假，并作好記錄。學校所開展的各種活動嚴格堅持大型活動上報審批制度。
9、加強學校衛生管理工作。培養學生的自理能力和衛生習慣，做好室內的清掃和保潔工作。學校少先大隊及時進行檢查評比。班主任、生活老師密切注意學生的身體狀況，發現問題及時處理，實行學校傳染病疫情報告制度，及時了解學生學習和生活的心理狀況，對學生中出現的心理問題能及時地予以疏導。
10、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案等，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
三、加強教育、增強意識
１、利用課間操、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的.培養，克服麻痹思想。法定假前校長利用集會等形式對學生進行專題安全教育。
2、學期初，學校組織部分教師對校園進出點進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發生。
3、加強學校安全穩定教育，提高師生安全防范意識。緊密結合上級有關文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地開展安全教育，強化師生法制觀念，增強師生安全防范意識。
4、經常開展安全工作監督和檢查，發現問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。
5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、培訓等方式對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
6、抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以“安全教育日、月”活動為重點，經常性地對學生開展安全教育。通過安全教育月系列活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。
7、全校開展一節“火災逃生知識”主題班會，提高安全意識、自我防范和自護自救能力。組織消防演練，使學生基本掌握突發火災事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。
8、進一步加強食品衛生安全教育。通過健康教育課、班隊活動、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學形式對學生進行宣傳教育。特別要教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食用來歷不明的可疑食物，增強學校食品衛生安全意識和自我保護能力。
9、在學校宣傳欄中設立“安全知識宣傳專欄”，加強對全校師生日常的安全知識宣傳和普法教育，做到人人知曉學校組織的安全、法制教育。通過專題講座，提高學校師生安全意識和自我保護能力。
四、存在問題、努力方向
盡管學校做了大量的工作，但是也存在如下問題：
1、法制輔導員未到校履職。
2、對留守學生的心理輔導上欠佳。
3、對學生的法制教育的次數較少。學校將會加強學生的法制教育，尤其是對青少年學生進行自護、自救的教育，切實保護未成年人的身心健康。
總之，一學期來我校的安全工作在上級的正確指導下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學習有關法律法規，時刻繃緊學校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學校各項工作的順利進行。
20xx年7月
小學安全工作總結12
“安全責任，重于泰山”，安全工作是學校的首要工作，為切實保障學校師生安全，依據市局有關安全文件精神，我校持之以恒地開展創立平安校園工作。一年來，我校本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增加學生的安全意識和自我防護力量；通過齊抓共管，營造全校教職員工關懷和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，消退學校大環境和班級治安秩序的各種擔心全隱患。現將本年度安全綜治工作總結如下：
（一）學校安全狀況、做法及“全國中小學生安全教育日”和 “學校安全教育周”活動規劃
一、加強領導，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由一把手校長任組長，主任詳細抓的安全綜治工作領導小組，并依據詳細工作內容成立了校園設施設備、教學活動、食品衛生、周邊環境整治等安全工作領導小組，強化對安全綜治工作的領導、督查及檢查。一年來依據學校領導班子及中層干部的調整，準時對安全綜治組織機構進展了調整，確保安全工作機制有效運行。
二、強化安全， 警鐘長鳴
一年來各級領導對學校的安全工作賜予了高度重視與關懷，這也說明了安全工作在學校整體工作中的重要地位。因此，我校將學校安全工作作為學校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創立平安校園營造了深厚的氣氛。在每學期初召開全體教職工大會，提出安全第一的工作要求，反復強調安全工作的重要性，部署本學期安全工作重點，提示大家在日常工作中特殊留意安全問題；每周全體教師的政治學習時，提出的第一件工作就是對學生進展安全教育。做到安全的事常提，安全的常常念，嚴防死守，防患于未然。使學校上自校長、下至一般教職工，每個人都把安全工作當成做好本職工作的根本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中到處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責任感。
三、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。
由學校黨支xx、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進展嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴厲追究有關部門及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。
學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生及學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。
建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并依據安全保衛工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查（每學期各班級以班主任、輔導員為主的自查，年段長、下段負責同志層層把關與學校公共設施的.校級自查相結果，再整理歸類周末請有關部門修理）和日常防范相結合（平日班級或學校公共設施有安全隱患準時到門衛領表——設施、設備修理及安全隱患排解記錄表填寫交總務到處理）的安全治理制度，以及學生治理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生治理、防火安全治理、體育器材檢查、安康體檢等規章制度。
嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參與商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危急性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
開展 “全國中小學生安全教育日”和學校安全教育周”活動規劃：
1、加大宣傳力度，各班出一期安全專欄并進展評比。
2、好中選優，出一期有質量的安全小抄報。
3、開展一次消防安全及應急疏散演練。
（二）做安全工作的感受及體會
安全工作責任重如山，學校工作方方面面都涉及到安全問題。而校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和進展。作為學校安全分管同志，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白如何去思索和治理，尤其是依法思索和依法治理和處理安全事故。進一步強化了危機意識，又進一步從思想熟悉的高度、理論指導的層面以及學校治理操作策略實踐等不同層面得到啟發和提升。“防患于未然”，把事情處理在萌芽狀態，對于抓安全工作尤為重要。有了機制、制度和網絡還是遠遠不夠，關鍵要落實在防控措施上。防控措施主要包括“人防”和“技防”兩方面。加強“人防”一方面加強監視治理，另一方面就是要加強宣傳教育。
作為小學針對教育對象的年齡特點，就要求教師依據少年兒童實際條件，將安全學問技能演練融入到教育教學嬉戲活動中，寓教于樂，易于少年兒童承受。可以將很多宣傳教育設置在區域活動中，讓少年兒童在活動中體驗教育。同時，小學教育關鍵是要加強每一位教職員工安全責任意識的培育，每一位教職員工重視了，就會在事事、時時、到處加強對少年兒童的宣傳教育。“技防”主要是指聘請保安，安裝防盜報警系統等方面的技術防控措施。在這兩個方面，后者我校還末開頭實施，今后也應當逐步做到，固然還需要不斷加大投入。
總之，安全工作責任重大，安全工作無小事。學校安全工作只有起點沒有終點，我們要建立“橫向到邊、縱向究竟”的治理網絡，應讓安全警鐘長鳴。
（三）對安全工作的一些思索
鑒于綜上所述，我覺得要想把安全工作做好，一是要加強組織領導，落實安全工作責任制，二是要強化安全教育，樹立安全意識，三是要建立各種制度和做好應急疏散預案，每期開展一次應急疏散演練，加強安全治理，四是要突出學生安全重點，抓好學生安全治理。五是要取得社會各界的支持，齊抓共管，共同治理好學校周邊治安。六是要建立好各種臺帳，這既是工作的需要，也是自我愛護的一種手段。
小學安全工作總結13
為加強學校食堂、宿舍的安全管理工作，增強食堂、宿舍管理員工的消防安全意識，普及消防安全知識，提高滅火技能，切實做好消防安全工作，20xx年10月16日下午4：40，我校組織了一次針對宿舍和食堂員工以及部分師生的消防演練。
演練包括消防基礎知識學習、滅火器使用和總結經驗三個環節。演練前，首先對員工、師生進行了食堂、宿舍消防安全重要性的講解，了解初級滅火對保障人身安全和學校財產具有重要的意義。接著，xx老師給大家講解了滅火常識和消防器材的使用方法，并親自示范。最后，面對模擬的熊熊火焰，食堂員工和宿舍管理人員，部分師生積極踴躍參與滅火演練的實際操作。通過演練活動，全體員工對消防安全常識有了更深刻的'了解，對抗火災的應變能力也有了相應的。提高。
此次消防安全培訓用時30分鐘。由于采用了理論與實踐相結合的教學方式，食堂工作人員、宿管人員和師生們紛紛表示自己不僅提高了自救自防的能力，而且在安全防火意識上也得到了進一步增強。我校花時間花精力組織這次消防安全演練的初衷是：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的校園。
小學安全工作總結14
今年的3月30日是第xx個全國中學校生安全訓練日，今年的主題是“普及安全學問，確保生命安全”。我校緊密圍繞主題，開展安全訓練活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，狠抓同學安全防范，提高同學安全自護力氣。
一、提高熟識，加強領導
依據市訓練局《關于開展20xx年全市“中學校安全訓練日”活動的通知》精神，我校對本次活動進行了布置，由學校安全主任室組織支配本次活動。將安全訓練日活動納入學校安全訓練工作的重要內容，為加強組織領導，成立了以校孫慶學校長為組長的安全領導小組，確保活動取得實效。
二、認真組織，周密支配
安全訓練日活動由安全辦公室部署，制定安全訓練活動方案，依據學校實際狀況加強全校師生對衛生、飲食、水電、交通、防溺水、消防等方面的訓練。確定要確保訓練到位，防止走過場，走形式。
三、具體活動，深化訓練
1.3月25日上午，我校利用國旗下講話，做好安全訓練日的宣布傳達和訓練工作。主要從交通安全、（游泳）安全、飲食衛生、消防安全、校內安全等方面開展安全訓練。通過訓練提高師生的防災避險意識，并向同學提出了安全留意事項，收到了很好的安全訓練效果。
2、加強管制刀具的排查，開學以來學校在全校范圍開展了管制刀具的排查，3月25日依據《關于開展全市“中學校安全訓練日”活動的通知》精神，在全校范圍開展了開學以來的管制刀具的排查，并把管制刀具排查納入學校安全管理的常規工作。
3、各班召開一次主題班會，通過主題班會這個訓練平臺，讓同學能夠從中引起留意，并獲得相關安全學問，進一步提高同學的安全防范意識。
4、主動組織同學參預安全學問網絡競賽，從3月25日開頭，學校由班主任及（計算機）老師組織同學參預其次學校第xxxx屆中（學校生安全學問）網絡競賽活動，進一步增加同學的安全意識，增加同學的自我防范力氣。
5、為了加強同學在發生自然災難時的自救的逃命意識，學校組織同學進行逃命演練，并制定了活動方案，支配了各班的疏散路線，通過演練和常識的訓練，同學都基本把握逃命的基本要領。取得了良好的效果。
6、充分發揮校內廣播、板報、（手抄報）及宣布傳達欄的的'作用，每天利用廣播時間向同學播放交通安全、消防安全等學問。做到警鐘長鳴，防患于未然。
7、在全校開展安全大排查，針對校內門、窗、欄桿、圍墻、教室、同學寢室、試驗室、微機室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發覺隱患，準時解決，對不能解決的上報上級訓練主管部門。
通過開展安全日系列活動，進一步增加了我校師生的安全意識，提高了他們的自救自護力氣，取得了較好的效果，但安全工作是一個長期的困難的工作，還需要不斷的努力。
小學安全工作總結15
根據沂水縣教體局《關于加強學校幼兒園食堂燃氣、燃油安全管理的通知》文件精神，為加強我校食堂燃氣、燃油使用管理，預防安全事故發生，現將自查匯總如下：
一、高度重視：學校要從維護社會穩定的高度，以對師生生命負責的態度，清醒認識食堂燃氣、燃油管理的重要性，認真落實有關要求。
二、認真排查：學校20xx年10月26日組織了一次專項自查，對不符合食堂燃氣、燃油安全管理規范、存在安全隱患的，要及時進行整治，以確保食堂安全。
三、明確操作有關規范：
1、使用管道燃氣的，其管道和用氣設施應符合《城鎮燃氣設計規范》（GB50028-20xx），應由供氣單位專業人員進行安裝，不得私自改裝，如使用過程中出現問題，應及時向供氣單位報修。
2、使用液化石油氣的應當符合以下規定：
（1）應當使用合格的燃氣鋼瓶，不得使用無警示標簽、無沖裝標識、過期或者報廢的'鋼瓶。
（2）液化石油氣鋼瓶減壓器正常使用期限為5年，密封圈正常使用年限為3年，到期應立即更換并記錄。
（3）每次購氣后應留存購氣憑證，購氣憑證應當準確記載鋼瓶注冊登記代碼。
（4）存瓶總重量超過100千克（折合2瓶50千克或7瓶15千克）時，應當設置專用氣瓶間，氣瓶間高度不低于米，外部應設置明顯的安全警示標志，電器開關應置于室外。
（5）鋼瓶供應多臺液化石油氣灶具的，應當采用硬管連接，并將用氣設備固定；鋼瓶與單臺液化石油氣灶具連接使用耐油橡膠軟管的，應當用卡箍緊固，橡膠軟管長度控制在米之間，且不能有接口、不得穿越墻壁、門、窗，橡膠軟管每2年更換一次，若軟管出現老化、腐蝕等問題應立即更換。
（6）嚴禁在液化石油氣瓶中摻雜二甲醚。
四、加強了教師車輛燃油的排查工作。
我校食堂等場所暫且沒有使用燃氣和燃油的現象。盡管如何我們也要加強消防安全工作，掌握燃氣和燃油的使用規定，確保學校不發生任何意外。
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