（必備）教師學期工作總結15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的教師學期工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師學期工作總結1
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學期的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習和教學理論教育，提高思想覺悟。我也知道，要教育好學生，教師必須身先士卒，時刻教書育人，以身作則，為人師表，用自己的人格和行為感染學生，努力讓學生和家長接受和喜歡我。作為一名教師，我應該時刻注意自己的榜樣形象。我在注重自身榜樣形象的同時，非常重視學生的全面培養。因為我堅信良好的`品行是每個人身上最美好的東西，鑒于社會風氣和學生風氣，我把學生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，積極主動，勤奮負責，愿意接受學校分配的一切工作；我還注重文化學習，努力在不斷的學習中迅速提高自己的思想覺悟、理論水平和專業能力。
二、在教育教學，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
總之，在這一學期里，我不僅在專業能力上有所提高，在教育教學方面也有所提高。但是在平時的工作中也有很多需要改進的地方，比如理論知識不足，優秀論文意識不強；計算機知識增長不快。在以后的工作中，我會取長補短，不斷努力。 三、在分管工作上，服從安排，積極主動
在一周10多節課的情況下，確實很難安排好自己的工作。但是在學校領導的指導和支持下，學校的各項活動和比賽在老師的幫助下有條不紊的進行著。思路清晰分管工作，做到開頭制定合理計劃，落實執行過程，及時反思總結，期末總結。本學期，為了扎實推進新的教學課程，我積極與本組和本年度的教師開展課堂教學研究活動。我盡量利用業余時間，按計劃開展研究工作，及時與老師討論交流。在教學報告課上，教師可以積極認真地備課。學生也可以盡力學習，給予指導。作業被當面改了。從而使學生的成績得到不同程度的提高。
教師學期工作總結2
本學期各項工作已近尾聲，回顧本學期工作，我在教學期間認真備課、上課，及時批改作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面我就這一學期工作做簡單的總結。
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練。
二、總復習工作要面向全體學生具體做法是：
一、教師的板書與學生的板演
教師的板書應體現知識的發生過程，知識之間的縱橫聯系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。強化學生板演過程，讓不同層次學生都有機會表現，因為學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，學生板演中出現的優秀解題方法，為教師提供向學生學習的良好機會。另外也可以培養學生膽識，培養學生獨立思考能力，促進記憶。
二、注重學生解題中的錯誤分析
在總復習中，學生在解題中出現錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統分析是重要的，首先可以通過錯誤來發現教學中的不足，從而采取措施進行補救。錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養會產生有益影響。
三、抓住學生心理，營造良好的教與學環境
高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使學生的"厭學"情緒比以往任何時候都強。不管優生和學困生，他們的學習都是被動型的'。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們去研究學生的心理，找出適合學生心理特征的教法。我把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優生———拓展。中等生———狠抓。學困生———輔導。優生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們。中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我們以他們為主，力求在課堂上消化所有的知識點，作業和練習題也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節課有事可做，每節課有收獲，調動他們學習積極性。數學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習興趣，必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導。給注意力不集中的學生及時的提醒。給有好的解法的學生及時表揚。給失去信心的學生及時的心理安慰。給學有余力的學生各種能力的培養和發揮潛能的機會。只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環境下完成。
四、加強對教材的研究，營造課堂教學高效益實施
素質教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質量的關鍵是每節課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎很重要，當然初三復習的后期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間里，把六本書復習好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段，我很講究"精講"這一環，學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到"精講"，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規律的消化。注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述。注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決。注意解題方法的延伸，摸索解決的規律。注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法。注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。"練"這一環也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題。運用知識的能力題。一題多解的思維題。易出錯的常見題。綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力，及技能會有很大的提高。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，團體智慧+個人努力=一定能成功。回顧自己的教學，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。
教師學期工作總結3
回首本學期的教學工作，苦辣酸甜五味俱全，現將本學期的工作總結如下：
一、愛崗敬業：
我使一個做事認真的人，所以對于自己的`工作特別認真，可以說是愛崗敬業，能夠積極參與教學活動，主動熱情地輔導學生，凡事做在前面，不拖拖拉拉。
二、專研業務：
本學期由于學校活動多，感覺教學工作在和時間賽跑，一邊講課一邊迎接4次考試和各類活動，真是感覺力不從心，有些疲憊不堪，盡管這樣，我依舊堅持認真備課，上好每一節課，課后認真反思總結經驗，研究教法，爭取做到因材施教。
三、收獲方面：
本學期積極參與了各項各類教學活動，使自己得到了提高。教學方面也可謂是碩果累累，學生的成績還是不錯的，令我滿意，一份付出一份收獲！！!
教師學期工作總結4
本學期，我擔任了高二兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真備課，認真批改作業，比較順利地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。
較為滿意的幾點：
一、在寫作教學方面
將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節的.不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學方面
充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為配合教學，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉先生和宋遂良先生前來給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題講座，取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學活動
一次是詩歌朗誦會，一次是詩歌背誦比賽。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內化為自己的精神以后，又外現為一種氣質。
四、課外閱讀活動
按照“教學大綱”有關課外閱讀的`要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點：
一、講評方面
在學生習作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。
二、作業檢查
對學生的課后作業檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業，在期末考試中就表露出來了。
就總結到這里吧，工作和生活都還是要向前的。
教師學期工作總結5
本學期，我擔任五年級的語文教學工作，為了更好地完成教學任務，適應新教材教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，積極鉆研教材，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、主要工作和成績
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，并堅持做好培優扶差工作。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記。
2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重點難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。
3、作業布置做到合理，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，避免重復死板的作業。能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。
5、通過一學期的努力，學生達到了開學初制定的學習目標，掌握了以下知識：
⑴認識250個字，會寫250個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正。
⑵學會使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。
⑶大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
⑷通過學習能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語；能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法；養成了愛護圖書的習慣。
⑸認識課文中出現的常用標點符號。學會使用句號、問號和嘆號。
⑹通過這學期里口語交際訓練，學生有了愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
⑺在語文教學中對寫作有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫作中樂于運用閱讀和生活中學到的`詞語。
二、存在不足
1、學生發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍不突出，還有待提高。 2、教學方法創新不足，對學生的學習習慣的養成教育有待提高。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不夠明確。
三、今后打算
繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，充分調動學生積極主動性，由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力，自己知識面越全越廣，就能更好了解學生，解決學生所問所想，激發學生學習興趣，學習動力。另外公共知識方面計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣越全，學生才會想跟你學，愛跟你學，學生才會想學愛學，學生積極主動學習，教學工作才能取得更好成績。
教師學期工作總結6
回想過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結以下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，重視自己。在工作中嚴格遵照學校的各項規章制度，尊重領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧和諧，處處以一位人民教師的要求來規范自己的言行，絕不松懈地培養自己的綜合素養和能力。
二、教學工作方面
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的`有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交換，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學事跡方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練進程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我獲得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里獲得更大的成績。
教師學期工作總結7
本學期總完成了普通高中課程標準實驗教科書《數學》選修2-2，選修2-3及選修系列4部分內容教學工作及培優扶差工作。總結如下，
1、把學生當成學習的主人：教學中，教師應充分挖掘學生的潛能，認識學生學習的動力與興趣是密不可分的，處處激發起學習興趣，給學生留下足夠的時間和空間，讓學生在活動中探索，尋找結論，產生成功感。課堂上，教師要引導學生獨立思考，并在此基礎上進行合作與交流，努力實現師生的互動；教師還要實施“差異教學”，使人人獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展，同時，應該鼓勵與提倡學生解決問題策略的多樣化。
2、實施“有疑教學”：課堂上教師應設計一系列適合學生程度的問題串，引導自己的學生有所追求，還要引導學生對所學內容進行反思。反思與總結相結合，強調：
(1)概括。對知識的歸納和概括；
（2）思想。對課堂上所用數學思想的回顧；
(3)展望。從課上所學知識出發，進行發散思考。
3、根據各章特點開展數學建模、研究性學習，培養學生的數學應用能力。
4、對不同的章節、不同的學生可以設計不同的課型，比如有的可可以用討論形式進行，有的課可以讓學生借助現代信息技術自主探索，有的'課可以設計為學生自學輔導課等等。
5、采用有效教學模式進行教學，增加學生的練習時間、提高其解題的速度和能力。同時做好培優扶差工作，并取得了較好的成效。
6、積級參加每周三下午的教研活動、同題異構教學活動、校際公開周比賽教學活動；參加上級教育部門主辦的繼續教育活動及學校的校本教研與學習。努力撰寫教學心得體會或論文，《談談新課改中高中教學的三維目標》一文匯編入《晉江課改》。
教師學期工作總結8
3月4——6日我到所包學校開展了學期初的教學檢查指導工作，在工作中聽取了校長和教導主任的工作匯報，從中了解了小學畢業年級工作安排和重點工作，參與了學校的教研活動，同時深入課堂進行聽課，課后進行點評。現將檢查指導情況總結如下：
一、開學準備工作做得很好
學校領導班子在2月28日上班，教師3月1日全部上班，學生3月3日報到，4日正常上課。校園環境衛生很好，老師們這幾天付出很多勞動把校園積雪清理干凈，辦公室和教室衛生徹底打掃。在這當中該校3月2日召開了全校教師會議，傳達了旗教育局工作精神，調整了部分教師任教學科，對開學初教學工作進行安排。教師工作狀態良好，已從假期生活轉變過來，各位教師都能做到認真備課，提前備課，認真上好第一課。
二、開學狀況
開學第一天，各學科都開始講授新課，學生出勤率較好，學校領導當天便深入課堂聽課，課下進行評課。教師按課表上課，認真擬定教學工作計劃和教學進度。
三、教研活動開展情況
該校利用學生放學后教師下班前這段時間集中集體備課。我利用蹲點機會參加了這次六年級語文課例式研討活動，在研課中，互助交流、探討設計最佳教學方案，本人提出一些建議和意見，通過再次聽課學生接受知識上看，效果較理想。我向該校領導建議類似于這樣形式的活動不能間斷，要經常開展，特別是要充分發揮教學能手示范作用，提高課堂教學水平。
總的`來說，小城子中心學校教學工作很扎實，有成效，學校領導對教學極為重視，始終有極高的質量意識。發現問題及早解決，在開學初教師會議上能把上一年度教學工作尤其督導評估中出現的問題擺出來，采取措施加以解決。注重學生養成教育，注重科研課研究，舍得經費開支盡量多地派出教師外出培訓學習，增長知識，提高教育科研能力，搞好課堂教學。
教師學期工作總結9
一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學期的工作作如下總結：
一、思想品德方面：
本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事.我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養.
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位.在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高.
二、教學方面：
本學期我教授六年級語文以及六年級科學.單單一門語文主科我自己覺得壓力已經很大，加上自己并不怎么熟悉的科學，更覺得身上的擔子重，尤其還是畢業班的科學。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點.備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標.力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具.嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量還要認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。
教學中也注意培養學生良好的學習習慣.如教會六年級的學生預習方法，圈出課文生字標注上拼音，提前讀課文至少三次，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行環保、愛國等的教育.本學期我班開展了"保護有益動物"等口語交際活動。
學生們通過自己的努力，認真的收集資料，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環保方面的知識.對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏.例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識.同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍.平時，自己還注意"兩手抓"：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
三、班主任工作
這個學期我擔任的是六(2)班的班主任，畢竟已經在小學度過了五年，明顯的感覺到了孩子們的成長，這點還是比較欣慰的。在班主任工作方面，本學期我重點從以下方面著手。
(一)以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者.和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重.平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響.
俗話說："身教重于言教."老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出.因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到"要學生做到的，老師先要做到".
比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發現，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了.教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我.這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展.
(二)加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的'發展.對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人.因此我每次都很好地利用每周的班會，例如在進行環保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環境的現狀，引發孩子們環境危機感，再請小朋友來當"環保小衛士"，給環境保護支招；在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……
此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比教師節的時候，讓孩子們給親愛的老師們送份節日的祝福或幫他們作件好事；開展以"爭做文明禮貌小標兵"為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步.
(三)加強班級管理，培養學生能力如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣、培養學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力，因此嘗試以下的做法：
1.由小組負責清潔衛生。衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況.
2.為培養集體榮譽感，我讓學生明白"五項循環競賽"的含義，注重抓好出勤、儀容儀表、上課和課間操及眼保健操等工作，借此來培養學生的行為規范.對于違紀的學生，我總是耐心細致轉載請著名來自地做好思想工作，一抓到底，及時有效的懲罰，使學生學會了承擔責任，同時也促使學生養成良好行為習慣。
3.讓學生展示自我，樹立自信。六年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生
展示的舞臺，如本學期開展了"讀書節"活動，我們六年級參與的是講故事比賽，我并沒有武斷地說誰去參加，而是在班級里讓學生自主準備故事，當著大家的面講講故事，并有學生選出較為優秀的兩人，我在加以輔導，最終，兩個孩子在學校比賽中獲得二等獎，此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
(四)注重與家長的溝通
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務.孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果.
校訊通為我們和家長的溝通提供了一個方便快捷的平臺，我充分發揮了它的作用，班里的狀況，班主任采取的措施，我對學生做的思想工作，我都及時告訴家長，讓家長知道我們的教育理念和為學生的付出，也許我也比較幸運，遇到了很多通情達理的家長，我感到家長都非常理解配合我的工作，我不時收到家長發來的對我的工作肯定的信息，讓我感到備受鼓舞!對于問題學生，我更是盡心盡力，對家長和孩子都做工作.
四、存在問題
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距.總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續探索，爭做一名優秀教師。
教師學期工作總結10
上學期，我一直是七年級思想品德課的教學任務。這學期，我從頭到尾嚴格要求自己，以認真嚴謹的學術態度，以勤奮不懈的精神從事教學工作，以提高教學質量，本學期我做了以下工作：
一、積極參與集體備課，認真做好中學備課
積極參與備課組長組織的集體備課。首先，認真學習教科書，了解教科書的基本思想、基本概念、每一句話、每一個單詞，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯。集體備課時，我們應該互相討論，認真聽取老老師的意見，給出自己的理解，準備第二次上課。只有這樣，我們才能自由地使用它們，知道應該補充什么材料，如何教好和寫教案。每節課都要“準備”，每節課都要在課前做好充分的準備。
作為一名政治教師，為了生活在課堂上，避免枯燥和機械，我們還應該收集多方面的相關數據。多找漫畫、錄音、錄像等形式的教材，培養學生學習政治的興趣，調動學生的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。
二、精心組織課堂教學，提高課堂效率
為了教好每一節課，我在課堂教學方法的運用上下了很大的功夫，使每一節課都能充分調動學生的學習積極性。我在教學方法的運用上不遵循相同的模式，根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法。
在課堂介紹中，我采用了多種形式，如視頻介紹、故事介紹、歌曲介紹、案例介紹等，激發學生學習新知識的興趣。讓學生一開始就全身心地投入到新課程中去。一個好的課堂介紹意味著新課是成功的一半。
在新課上，盡量使講解條理清晰、準確生動，做到線索清晰、層次清晰、詞語簡潔明了。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主體作用，使學生輕松、輕松、愉快地學習；注意簡潔的講座。在課堂上，老師盡可能少說話，學生盡可能多地使用嘴、手和大腦；同時，每堂課都充分考慮到各級學生的學習需求和學習能力，使各級學生都能得到提高，有一個好的課堂。每一個班級都以最好的心態站在教學圈中，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生，讓學生掌握科學知識。注重道德，結合現實生活中的現象，從多方面、多角度培養學生良好的道德品質和高尚的人格。在課堂總結中，我們也盡最大努力運用多種方法達到留音效果
三、積極參與課堂聽評，虛心向同學學習
不斷提高我的教學專業水平，豐富我的教學方法，我不僅經常聽同一學科組的老師講課，與同一學科組的老師交流教學經驗，而且經常聽其他學科組的老師講課，了解其他學科組老師的教學方法，并吸收他們先進的東西用于自己的'課堂教學。
向他人學習，提高教學水平。這學期，我還參加了縣教育局競賽班和長虹杯競賽班。從備課到試課，小組里的老師給了我很多寶貴的意見。在復習和講課之后，我一次又一次地復習和講課。經過多次磨礪，我在縣教育局競賽班和長虹杯競賽班中獲得二等獎。
這節課之后，我的教學能力和其他素質都有了很大的提高。我還要感謝小組的前任們耐心的指導。在今后的教學過程中，我將繼續學習、更新和補充我的專業知識。
四、加強從課堂到生活的德育
政治教師，特別是初中思想品德教師，不僅要注重課堂上的情感教育，還要注意日常生活中的道德教育。初一學生的許多良好習慣需要養成，這也是政治教師日常道德教育的一部分。雖然這部分工作已經完成了，但今后還需要加強，以取得實際效果。總之，在過去的一個學期里，我盡了最大的努力，努力提高自己的教學水平。然而，我的工作中不可避免地存在缺陷。今后我將改進我的教學工作，不斷總結經驗，繼續努力，力爭達到更高的水平！我也相信，只要努力，總會有收獲。
教師學期工作總結11
一學年的時間在夏天開始，也從夏天終止。在這一年中，我擔當著初一（1）班以及（2）班的數學教師的職責。在這一年間，帶領著這些新生們的任務雖然沉重，但是也讓我收獲很多。每年的新生性情都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然整體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要根據學生來對自己進行調劑。
這一年來，我將這些頑劣的大孩子帶上數學學習的正軌也是花了很多心思，看著之前的總結，感覺自己又變化了很多，現在對自己這一學年做一個總結以下：
一、對個人的分析
在這一年里，我依然堅持著“將自己塑造為學生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學生，用自己的態度去教育學生。還定下數學課堂的規定，并自己也參與其中，嚴格遵照學生和自己定下的規定。
在教學中也不斷的學習新的知識，對基礎知識也不停止鞏固。積極聽取學生意見和建議，并對自己做出改進。
二、以身作則帶領學生
面對新升學的新生，初一數學的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數學這門課程產生愛好，那么在今后的`教學中會變得更加的困難。
為了讓他們產生愛好，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領。并在合適的時候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的進程中，同學們都找到了對數學的自信，敢于去挑戰題目。
三、自身的學習
要個學生講課講的更細，更好，那么我自己對基礎知識的掌控自然是少不了的。但是就算是掌控了基礎知識，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾浪費，我側重的學習了兒童的心理學，以及參加了教師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我知道了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。
四、終止語
一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年里都學的很好。可我的教學，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人。”但是如果自己不向著完善去尋求，那么永久都不會產生完善！
教師學期工作總結12
回顧本學年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快提高
一、提高思想素質，履行教師職責。
思想上我積極要求上進，我能認真履行教師職業道德規范，盡職盡責，有奉獻精神。我積極參加學校政治學習，不斷的提高自身的政治素質。我在平時的工作中注重自己的師德形象，文明禮貌、關愛學生、處處以身作則。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。本學期我認真制定了自我發展三年規劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、提升學識水平，勇于參加教科研實踐
我注重積累平時的點滴經驗，勇于進行教科研實踐。作為一名骨干教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。我能認真參加校組織的一人一課、展示課活動，起到一定的示范作用。
三、立足課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高英語教學質量。
同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績。
四、一絲不茍，認真對待教學工作
在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔；同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法，在業務上精益求精。我積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路。針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
我能用發展的`觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。為了迎接區學科抽查，我積極做準備，把每個教學環節緊緊相扣。
五、嚴格遵守學校規章制度，服從分配
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規章制度，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
六、反思教學工作，不斷進取
靜下心來想想，作為一名鎮骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。
總結了一年的工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結經驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創新意識，爭取以后做得更好。
教師學期工作總結13
時光荏苒，在我們不知不覺之間，20xx年就過去了。回顧這一年來的工作與學習自感平淡而又充實，平淡是這一年沒有做出什么出色的成績，充實的是忙忙碌碌地做了一些學習與工作的實事。現將一年來的學習與工作情況作一簡單總結。
一、思想建設
認真學習黨的有關文件和十八大有關精神，自覺地從思想上落實和執行省和市傳達的教育要優先轉型升級的戰略轉變方針，同時參與了省xxx市特后的培訓，并從中學習了先進的教育教學理念和經驗，從互聯網上學習了25位專家的報告，充實了自己思想，不斷的提高自己的水準，這樣有益于自己的教育教學更好地發展。
二、業務進修
教學是一門藝術，不管自己的教學經驗有多豐富，總存在著很多缺陷，尤其是在新課改不斷深化的今天，教學手段和教學方法不斷更新升級，我覺得自己必須與時俱進，只有不斷學習，不斷進行實踐和探索才不會落伍。
為此，這一年來，我參加了多次的省市級公開教學的聽課和評課活動，參與了靖江市名師工作室的`學習交流活動和xxx市學科基地的相關活動，同時通過互聯網、參考書和報刊雜志的學習、各種教研活動的討論和研究，使自己的教育教學水平得到了進一步的提高，并在省教育學會年會上成功地進行了講座、在市“送課下鄉”活動中成功開課等。
三、科研活動
不斷總結教育教學中的得失，有利于自身的飛躍發展。通過對教學中一些問題的再認識、再研究，撰寫了論文《xxxxx》、《xxxxx》。同時對主持的兩個xxx市教研室課題進行了相關研究，有力地推動了教研組教科研活動的發展，對全組教師教科研水準有了進一步的提升。
四、存在不足
對先進的教育教學理念認識不夠深入，教科研水平還停留在較低的層次上，有待自己的進一步提高。
以上就是我一個學年教學工作的總結。在新的一個學年里，我將不斷的改進自己的教學方式，把自己的教學工作做得更好。
教師學期工作總結14
本學期擔任高一普高6班和職高7班的語文教學，現總結如下：
一、立足學情，激發興趣，夯實基礎
1、 普高班和職高班的學生各有自己的特點，需分別了解、分析學情，分類制定相應的教學策略，實施相應的教學方法。比如，6班學習習慣較好，基礎也較好，教學側重于學習方法的指導；7班相對而言，基礎薄弱些，學習習慣也不夠好，因而側重激發學生學習語文的興趣，注重夯實基礎。重點落實語文新課標中的基礎性要求。
2、 重視基礎的同時，將能力的培養貫穿在教學中，從學生的長遠考慮，關注時代信息，讓學生感受到學以致用的目的，將知識的學習和能力的培養相結合，將來能成為社會的有用之才。重點落實語文新課標時代性要求。
3、 以教材為基礎，引導學生重視審美能力的培養及對民族傳統文化的珍愛，注入情感態度價值觀的培養因素。根據各自的學習特點，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優秀文化或吸取世界一切優秀文化，重點落實語文新課標中的選擇性要求。
二、在新課改的大背景下，精心設計教學，在教育教學的實踐中，大膽創新。
1、 理解新課改的背景及目標，積極參與新課改建設。教學過程 中，以“精心”二字為核心，將了解學情、鉆研教材、設計課堂教學貫穿在新課改建設活動中，在課改的過程中，改變觀念，提升教學的藝術水平。
2、 以小專題研究的方式，在教學反思中記錄點滴的思考，以備今后創造性實施教學所用。
3、 創新的過程必須充分考慮到學情。如何將新思想新方法滲透到具體的學情中，具體的教學實踐中，有過較深入的思考。
三、從教師專業發展的角度，積極參與教研活動，提升觀念，提高教育教學的藝術
本學期繼續深入《高中語文新課標》的研究，并結合學校的語文教研活動——————同課異構，進一步推動了課堂教學觀念的更新進程，在設計理念和設計實踐上又有了新的進步。此外，繼續學習《走進高中語文教學現場》《語文課程標準解讀》《引領高中新課程》等書籍。
四、教育教學的遺憾與不足及下學期的`計劃
本學期雖做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力，但是由于種種的原因，留下的遺憾之處仍不少。概括起來，主要有如下幾點：
1、 教學的設計還不成系統，沒有能完整而精心地將本學期的教學設計完成。
2、 新課堂的建設與傳統課堂之間的分歧，學生語文素養的培養和考試得高分的需求的沖突，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。
3、 基礎的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施。
4、 小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐，規劃不夠。
5、 科研進行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結。
6、 整個教學的計劃和時間的安排系統性不夠，嚴謹性不足。 下學期需針對以上問題，在開學之初建立較為成熟嚴謹的解決措施及實施辦法，具體而可操作性強。并針對相關計劃嚴格的執行，在實踐中逐步完善，強化成果意識，注重成果的取得和積累。
教師學期工作總結15
獲得優秀率全XX縣第一的優異成績，得到同仁的好評。
讓我感到自豪的是有一年參加全XX縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是XX縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。
遺憾的.是沒有走出本XX縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。從機械專業到自然科學（包括物理、化學、生物、地理等學科），再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。
信息技術專業，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持（學生說下學年要繼續教他們，不要換教師），領導的肯定（校級優秀教師），同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感激大家，多謝您們的關照，同時也期望您們能夠不斷地支持我。多謝！
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