小學信息技術工作總結15篇(優秀)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的小學信息技術工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學信息技術工作總結1
本學期我擔任小學四、五、六年級十八個班信息技術教育教學工作，每周十八課時，教授18個教學班864名學生，采用深圳海天出版社出版的信息技術教材（四、五、六年級下冊）。在工作中，誠實正派，謙虛謹慎，精心設計學期教學計劃。轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和信息技術課堂教學的新思路、新設想結合起來，圓滿完成學校交付的任務。在工作中收獲喜悅的同時，也發現一些存在的問題，但由于我善于虛心向有經驗的老師學習，保持良好的工作態度，這些問題都得到了有效的解決。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、教學方面
1、備課
在開學之初，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。由于深圳海天出版社采用的教材比較注重學生知識的掌握，對學生興趣的取向較小，我在備課時，在認真鉆研本套教材課時的同時，也適當的精選其他版本（如川教版、蘇教版）的信息技術課程部分課時，極大地提高的學生的信息技術課的興趣，使學生學有所樂，學有所得。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查機器狀態，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
3、總結反思
總結對一個人的教學起著承上啟下的作用。在教學中往往會遇到各種各樣的問題，如不及時做總結，那么同一個問題就會出現好幾次，在我的教學中是絕對不允許的，所以及時做總結，及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。煩死是對信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要只有不斷反思，才有不斷進步！
二、學習方面：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
在本學期，要做好教學工作的'同時，電腦的維護也是一項極具挑戰的任務。學校兩個電腦室的日常維修，五十六個教學班教室電腦的壞了或者教師辦公室的機器壞了，我會在第一時間趕去搶修，以確保教師們的正常工作。要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環境，因此，我盡職盡責，做好每一環節的工作。
四、努力方向：
1、學生對游戲存在著太大的興趣，特別是四五年級的學生，在教學時，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型，加強對學生基本功的訓練，注重學生信息技術能力的培養。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己，提高在機房課堂教學的有效性。
3、加強計算機專業和教師技能的學習，做一名既專業有全面的計算機老師。總之，要上好小學信息技術這門課程，今后的教學需要我在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識。
教學是一個長期復雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質量，是我要努力的目標，而對于信息技術課，我要努力做到讓學生從計算機上有新發現、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。
小學信息技術工作總結2
本學期，我負責學校三、五年級的信息技術教學。通過教學工作，我深刻認識到了信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識。它既是基礎教育課程改革與發展的需要，也是小學素質教育工程的重要素材。
現代社會是信息時代。計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術。計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響。同時也改變了我們的工作,學習和生活方式,促進了人類社會的發展和完善,在當今社會,，在現代信息社會中，如果不掌握計算機知識和基本的計算機技能，就很難有效地工作和生活&計算機的普及應從娃娃開始，信息技術教育已成為小學教育的重要課程之一。
為了更好地開展小學信息技術教育教學，我深入學習了信息技術教材，查閱了大量書籍，虛心請教同齡人，相互學習，不斷提高自己的專業水平。
由于客觀因素的制約，計算機教室無法實現一人一機。因此，在計算機實踐中，我們有意識地引導學生相互合作，引導優勝者幫助普通學生，引導普通學生幫助優秀學生，從而培養學生之間團結互助的精神，使學生之間的關系更加和諧。現在我將對本學期的教學工作做一個總結。
介紹圖片以激發學習興趣。
三年級的學生對繪畫非常感興趣，而且計算機能夠作畫。根據這一特點，我們可以把計算機新課程的學習放在繪畫中，激發學生的學習興趣。學習新知識，掌握新技能，培養學生的濃厚興趣。在持續學習中利用學業成績提高學生的求知欲，采用邊學邊用的方法，讓學生稍加應用。既要滿足學生的好奇心，又要在應用過程中充分肯定學生自身的技能，增強學生的自信心，堅持和促進學生的學習主動性，進一步激發學生學習計算機的興趣，形成良性循環。每節課結束時，應評估學生的學習情況。
及時總結并撰寫反思
信息技術教學注重數據連接和重點。因此，課后，我們應該及時總結課堂上的不足之處，以便及時糾正。只有不斷反思，才能不斷提高！
回顧本學期的信息技術教學，雖然信息技術是一門新興學科，我是一名新手，但基本順利完成了教學任務。當然，我的工作中也會有不盡如人意的地方，但我相信，通過我的努力，我必須在工作中處處關注，時時關注，不斷探索和創新。我必須能夠把教學水平提高到一個新的水平，讓學生能夠愉快地學習和掌握計算機技能。
工作方向：
1、加強自身基本技能的訓練，課堂講課簡潔，注重學生技能的培養，知識上明確課段。
2、對貧困學生給予更多的關心、更多的愛和更多的`耐心，使他們對計算機的理解有更大的提高。
3、加強機房紀律和機器使用道德教育，使學生在課堂上既能專心學習，又能在機房上電腦時嚴格按規定約束自己。
4、運用各種方法訓練學生提高和集中注意力。
教育是一項永恒的工作。隨著社會的發展和時代的進步，學生的特點和問題也在發生著變化。作為有責任感的教育工作者,我們一定要以高度的敏感性和自覺性,及時發現,研究和解決學生教育和管理中的新情況,新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,完成我們神圣的歷史使命。
以上是我這學期信息技術教學的總結。
小學信息技術工作總結3
本學期已結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習。工作中我牢固樹立“為教學服務，為教師服務，為學生服務”的思想，勤奮學習，努力工作，不斷創新，力求在信息技術教育上有新的進展。
回顧這一學期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
本學期，我擔任學校分工的三、四、五、六年級信息技術課的教學工作。通過教學使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了新的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。
一、教學工作
計算機瞬息萬變的發展對計算機教師提出了更高的要求，只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。為此，我堅持閱讀一些電腦知識方面的書籍，了解信息技術教學的新動向，并將其應用到自己的教學中。同時，抽出時間上網查看好的信息教學設計，看網上其他老師的視頻課，在聽課中學習其他教師的教學方法，取長補短，優化自己的課堂教學。
本學期擔任信息技術課，做到期初有計劃、有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行。認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務
１、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的`前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
3、其他
積極完成學校分配的其他工作任務。積極引導學生閱讀“電子圖書”，并做好相關記錄。圓滿完成教師信息上傳至學校管理平臺等項工作。最近，“江蘇省第五屆中小學網絡讀書活動”開始，就積極組織指導學生注冊“尚書會員”，大部分學生已上傳作品。積極配合其他教師開展工作，圓滿完成教育資產與裝備管理信息系統的注冊、設、登記等工作。給各功能室管理人員給予大力支持，積極配合，贏得同志們的一致好評。
二、機房設備的維護和管理
本學期，我負責電腦室管理工作。為保證了學生在一個良好的環境和愉悅的氛圍中學習，因此我盡職盡責，保持教室有一個清新、衛生的環境，保證機器的正常使用。
我嚴格要求自己，工作踏實，認真做好學校學生機房電腦及其它設備的維護和管理工作；完成了學校領導安排的所有任務。
學生上機有使用記錄。
三、出勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。
四、個人學習：
對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
五、努力方向：
1、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
2、利用各種方法，訓練學生提高集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的責任感和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，明天更美好。
小學信息技術工作總結4
本學期，我擔任學校的三、四、六年級信息技術教學工作。追憶往昔，這
一學期來的工作自己沒有取得太大的成績，只是順利地完成了本學期的教學任務。但是，通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將工作情況總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的典范。一學期來，我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
二、教學方面
回憶這學期教學工作，我在搞好平時教學的同時主要致力于教學方法的研究。雖然信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，但是經過兩個學期的鍛煉，自己平時對學生的觀察和不同教學方式的嘗試，以及和同事的探討，對信息技術教學的方法有一些見解如下：
〔一〕直觀演示法
直觀演示法是教師或者學生向學生作示范性操作，使學生通過觀察獲得感性知識的一種教學方法。學生對課程內容有了感性認識，就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規律等理性知識。另外，通過演示，也可以引起學生的興趣，激發學生的.學習積極性，培養學生的觀察能力和思維能力。
〔二〕任務驅動法
這是我在信息技術教學中最常用的一種方法。“任務驅動法〞就是將所要學習的新知識隱含在一個或幾個任務中，學生通過對任務進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出其中的新知識，然后在教師的指導、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術課中表達的“問題探索、任務驅動〞教學模式，就是讓學生在一個個典型的信息處理任務的驅動下展開信息技術學科的學習活動，在完成任務的過程中，培養學生應用信息技術分析問題、解決問題的能力。
〔三〕游戲引路法
游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學，來激發學生對知識的求知欲望；通過健康的益智性游戲軟件的操作，來提高中小學生的計算機操作技能、技巧。
〔四〕情境設疑法
所謂情境設疑法，就是在教學過程中，依據教學內容，設計安排一個或多個與現實問題相關的情境，其中蘊含了與學習有關的問題懸念，引導學生獨立思考，激發學生對教學內容的強烈求知欲望，以最正確的學習狀態進行學習。
〔五〕操作實踐法
實踐法是指學生在教師的指導下，對x一問題反復實踐，藉以形成技能、技巧或習慣的教學方法。
以上是我總結的一些教學方法，各種教學方法之間并非獨立應用于課堂教學中，而是根據教學內容，在同一堂課中不同教學階段選用適宜的教學方法進行教學，這樣才能收到更好的教學效果，才能最大限度地發揮學生的潛能，調動學生的學習積極性，使每一位學生都能到達最好的學習效果。
三、個人努力方向：
１、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生在機房上課時能集中精力聽講，按規定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
為了更好地開展小學信息技術教育教學工作，在今后的教學中我要處處留心，時時注意，使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕松的氣氛中學到更多的知識，讓信息技術課堂真正成為學生學習的樂園，讓信息技術課堂真正充滿活力！充滿生命力！
小學信息技術工作總結5
一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學方面：
1、備課 開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、教師信息技術培訓：
對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程接受室接受資源的培訓、課件制作的培訓、電子白板的使用、班班通、校園網絡以及學校主機的使用等相關技能的培訓，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的信息素養，使教師能夠順利地使用遠程教育設備進行教育教學工作。但到目前，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位，對培訓重視不夠，不能積極主動地參加培訓，這也是我們在培訓過程中發現的問題。除以上工作外，還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務。
四、其他方面：
本學期，我還分管計算機教室、打印室等功能室的`管理工作。全校計算機設備及電子設備的維修維護工作，學校現有計算機100多臺，包括學生機房、教室、多媒體教室、教師備課間、領導辦公室等，同時還要負責全鎮十三所教學點電子設備的維修工作等。因學校有些電子設備購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，出現的問題情況較多，但我們仍克服種種困難，保證了設備的正常工作。保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環境，因此我盡職盡責，保持各功能室有一個清新、衛生的環境，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產生。同時，還在主任及教導處的領導下，積極完成文印工作。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的內容更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開始，我們也思考很多，現代社會，知識更新速度加快，所以要終身學習，而信息技術的更新速度更快，我們需要天天學習，面對新的設施、新的設備，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發揮作用嗎，我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？總結過去，展望未來，路漫漫，吾將上下而求索。
小學信息技術工作總結6
本學期，我校教育信息化工作在局領導、校領導的關心下，堅持以“信息化帶動教育現代化”為指導思想，以“服務師生，服務教育”為宗旨，結合學校實際，營造教育教學與管理的信息環境，加強信息技術與教育管理、學科教學的有機整合。電教組老師立足實際、扎實常規教學，做好教研組工作、網絡維護等工作。并且不斷更新知識、提高自身素質，現將本學期教研組工作總結如下：
一、常規工作
加強培訓學習，提高個人素質：
本學期本組教師加強理論學習，提高個人修養，認真讀了教育名著，并做了摘記，寫了讀后感。并參加省、市、縣多次培訓活動，認真聽課，做聽課筆記，寫反思，使自己學習最新的教學理論，了解最新教學動態。全組教師參加了縣信息技術教研在xxx中心小學舉行的教研活動，楊仟洋在本校舉行的溫州市小學信息技術教研基地主題研討活動中上公開課《編輯科普短文》、論文《信息技術提問有效性的思考》獲省三等獎、被評為xxxx年度縣優秀教師、楊獻潔老師參加了永嘉縣“三壇”評比獲“教壇中堅”稱號，楊仟洋老師參加縣第三期青年骨干班選拔活動，楊獻潔老師還參加了市里舉行的“數字化校園”南京考察活動等；本學期在市、縣信息中心大力推進“數字化校園建設”方面，我校信息技術組各成員也認真、努力的推進本校的“數字化校園”工作，并在網絡中心機房建設、學校無線網絡布置、教學資源建設等方面進行了整理與更新。
積極開展教學教研活動：
在教導處和教研室的要求與指導下，本學期的教研組工作正常，每周都有教研活動，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內進行一次組級備課活動及聽課活動，以提高老師的教學水平。楊仟洋、葉順亮、楊獻潔老師分別上校級公開課《房間的布置》、《標志設計》、《文字動畫》，楊仟洋老師還上了一節市公開課《編輯科普短文》；同時，我組還擔當了學校開展的各項工作設備管理與支持工作，市、縣進修學校及教研室在我們舉行的各項活動等。
加強校園網絡的維護與管理：通過定期對網絡設備的維護，保障校園網絡的暢通。本學期舉行了學校教師信息化專題培訓活動《學籍管理應用》和《無線網絡應用》，同時安裝有效的殺毒軟件，讓教師定期更新病毒庫，對日益泛濫的`病毒起到了很好的遏制作用，杜絕了因病毒爆發引起的大面積設備癱瘓問題。參與了學校對教室小平臺的更新工作，并對教師進行了使用培訓。因學校日益增長的信息技術需求，我們及時更新校園網絡信息平臺，及時發布縣教育網、校各類新聞信息，管理平臺建立了完善的權限機制，專用服務器定期更新系統補丁，升級殺毒軟件以及防火墻系統，杜絕了病毒的侵害以及黑客的入侵等等。
二、本學期信息技術主要活動及取得成績
本學期，經過一學期的辛勤勞動，學校信息化工作取得一點成績：其中有論文獲得浙江省論文評比三等獎、市級公開課一節《編輯科普短文》、年度論文二、三等獎2篇，培訓學生參加縣藝術節獲攝影比賽一等獎1人，課件制作三等獎1人。
三、存在的問題與不足
本學期，由于忙于各項培訓工作及學籍管理系統的整理，有許多的學校工作、電教工作還做得不到位，如學校的硬件設施沒有及時更新、修理，造成教師教學的延誤，學校網站更新不及時，教師培訓工作沒有長期堅持下來，開展教研活動沒有定時定項目，對學校的多項活動沒有及時進行錄制、報道等。對工作上存在的問題與不足，在今后工作中將不斷地改進和完善。
小學信息技術工作總結7
不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成教學目標。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的中心校教導主任學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學期能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、教學方面
１、備課
在開學之處，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，虛心向有經驗的中心校教導主任學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查計算機狀態，有無“不可用計算機”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對
自己思想上有了更加高的要求。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的'。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向教導處張彥平主任學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
本學期，我主要負責學校機房。要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環境，因此，我盡職盡責，做好每一環節的工作。學校機房計算機的日常維修工作，學校機房的計算機壞了，得盡快進行維修，以確保學生的正常上課。
四、努力方向：
1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。
教學是一個長期復雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質量，是我要努力的目標，而對于信息技術課，我要努力做到讓學生從計算機上有新發現、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。
小學信息技術工作總結8
一、指導思想
以教育局、中心組工作計劃為指導精神，繼續推進信息技術學科的課程調整，充分利用評價平臺，深入開展有效課堂教學研究，通過互動研討、案例剖析、共同實踐等方法，持續提高教師的教學研究與實踐能力。注重學生的信息素養和特長的培養。
二、本學期主要內容
1、繼續以科研思想和方法帶動教研工作，以探索有效課堂模式為主題，通過評價平臺的'使用貫徹課程標準，使學生學得主動，學得活潑，學得有效。
2、注重特長生的選拔與培養，讓對信息技術有興趣愛好的學生，在學科上有發揮自我的空間，使其信息素養進一步提高。
3、做好第一學期各項競賽的學生指導工作。
4、鼓勵組內教師參加各種考評，培養優秀教師。
5、鞏固和加強校園網的安全性。
6、完成學校安排的其他工作。
三、工作措施：
１、加強新課程理論的學習，與案例實踐的研究、以課標指導教學教研實踐。
2、制定信息技術課活動計劃，并做好活動的組織和工作。
3、做好日常維護與管理工作。隨著我校信息化程度的提高，電教設備的日常維護的工作量加大。我們將繼續提高全校教師的操作能力和防范意識，降低設備和網絡的故障率。對于出現的故障及時維修，不耽誤教學使用。
四、具體安排：
9月份：
1、開學網絡、機房檢修/升級。
2、制定本學期學科工作計劃。
3、上報市中小學生電腦制作作品。
10月份：
1、選拔市機器人競賽選手。
2、學生競賽輔導。
3、四年級集體備課及課堂研討課。
11月份：
三年級集體備課及課堂研討課。
12月份：
五年級集體備課及課堂研討課。
1月份：
1、六年級集體備課及課堂研討課。
2、資料匯總，工作總結。
小學信息技術工作總結9
信息技術是一門新型的課程，其實踐性強，發展快。小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣，讓學生了解掌握信息技術的基礎知識和基本技能。適應教育形勢的發展，設了信息技術教育課，經過一段時間的教學，學生們已能綜合的應用所學的知識，通過觀察。探討。模型搭建。分析解決掌握了計算機操作的基礎知識，在挑戰困難，增強自信心與創造能力等方面也獲得了成功的喜悅和歡樂。
一、優秀作品導入激發興趣。
在低年級段，學生尚處于知識的萌芽狀態，整個大腦的發育處于啟蒙階段，學生對于趣味性的知識較為敏感，所以，根據學生這一階段的年齡心理特征，我校開設的計算機課就以指法練習。輔助教學軟件的應用以及益智教學游戲這些容易激發學生興趣。培養學生動手能力的知識為主要內容。這樣做，不僅符合兒童階段的認知結構便于培養學生的思維能力，更重要的是使學生處于一種愉悅的學習狀態之中，便于接受老師賦予的新事物，并且易于培養動手操作及發展自我的能力。為此，我把教材第二部分>的內容提到第一章，新授之余再練習鼠標的方塊游戲。掃雷。紙牌等益智教學游戲，激發和調動學生學習計算機的興趣。
二、針對學情化繁為簡。
給三年級上計算機課是件非常困難的事，學生鍵盤上的字母不認識，更談不上讓他們去記住字母和其它字符的位置。給計算機基礎知識的講解帶來很大困難。通過實踐，我把有趣味性的內容。圖形編制成動畫。配上音樂設計新穎的課件，讓學生欣賞，激發他們的學習欲望，或找一些較貼切且又能讓學生感興趣，能輕易理解的事物作比喻，效果顯著。
如：在學習>一課時，為激發學生學習興趣，我先讀一些少年電腦報上的科幻文章吸引他們，再講計算機的神奇功能，吸引學生。接下來就開始講計算機的組成了。首先提問：人是怎樣處理問題的？然后在黑板上寫〝2 + 3 =？〞這道題，你是通過什么知道的呢？我又讀2加3等于幾？，你又是怎樣知道的呢？告訴學生：1。通過自己的耳朵。眼睛將信息輸入給大腦；2。通過自己記憶的知識，經過大腦運算；3。通過手寫出答案或用口回答。同樣計算機也是這樣工作的這時馬上有學生舉手問計算機的耳朵。眼睛。大腦。手和口是什么呢？我告訴學生：計算機是由五個部分組成的，用鍵盤和鼠標把信息輸到計算機內，這兩個部件就是我們說的.耳朵和眼睛。大腦就是記憶運算部件，也就是我們看見的那個
形狀象箱子一樣的東西，它叫主機。最后的運算結果就通過顯示器（形狀象電視機）和打印機顯示出來，這就是電腦的手和口。經過這么一講，學生明白了，計算機是由：鍵盤。鼠標器。主機。顯示器和打印機五個部分組成的接著講：主機內部除了有運算器外，還有一個〝倉庫〞又叫存儲器，一個〝心臟〞中文名字叫中央處理器，英文縮寫：cpu。形象的對比，把復雜。抽象的機械原理說得通俗易懂。簡單明了，學生一聽就懂，很快都學會了。
三、教學方法生動靈活。
小學生天真活潑。好奇。頑皮好動，但他們形象思維能力強，抽象思維能力差。如果僅僅憑口頭上講授計算機知識，顯得比較枯燥，學生會沒有興趣，課堂效果肯定不理想，必須要采取用特殊的方法才能較好地解決這一問題。例如：在給三年級上>一課時，不是單純講解，而是側重于畫各種各樣有趣的圖形。在上課前，我首先用教學光盤將我的電腦中抽象的內容形象的表現出來。上課時通過多媒體教學軟件在計算機上進行演示。這種由靜變動的教學手段直觀。形象。清楚，易于控制進度。重點的地方可以反復演示方法，極大的刺激了學生的感官，使之全神貫注地投入學習之中，完全調動了學生的觀看興趣，充滿好奇地瀏覽了〝我的電腦〞中的內容，我又讓學生看著屏幕上的演示，反復練習，達到了理想的教學效果，排除了心理障礙，大大的激發了他們的學習欲望。上機時，我又將探究的主動權交給了學生，給他們多一些求知的欲望，多一些學習的興趣，多一些表現的機會，多一份創造的信心，多一份成功的體驗，給學生一種到達成功彼岸的力量。由于我有了這種新理念。新意識，學生們平時就主動積累了大量的操作題。期末考試前我就把考試的設想>告訴了學生們，他們一聽都雀躍起來。積極準備，紛紛自覺地整理上課筆記，決心考出好成績，好水平。
四、精講多練加深印象。
精講多練就是多一些上機操作的時間。俗話說熟能生巧勤能補拙。多練習，學生自會在不知不覺中掌握所要學習的知識。例如：我在word文字編輯練習時，采用了使用多種文字編輯練習軟件的功能對比，使學生對word _產生新鮮感和好奇心。為了增強課堂效果，在教學中，先熟悉word工具，再熟悉軟件。接著就進行文字錄入比賽，使他們在玩中練，練中學，學玩結合。由于學校計算機數量有限，上課時不能保證一人一機，于是我們就讓他們交換練習相互配合，讓每一個學生都有充足的練習機會。同時，為了給學生們一種信心，在課堂上及時公布學生成績，并鼓勵操作成績不理想的人。一下子就把學生的情緒調動起來了。使被動的學習，變成了愿意學，主動去學的情境。根據這一情況，我又趁熱打鐵，及時總結他們在操作中存在的問題：準確性和速度不夠，不能盲打等是他們失敗的主要原因。進入指法綜合練習后，我提出了操作要求和技巧，許多同學自覺向word挑戰。課堂學習氛圍即活躍又充滿競爭性。
每節課的開始，我都會讓學生講講自己的學習體會和操作技巧。逐漸培養學生的成就感和榮譽感，同時也給別的同學樹立了學習電腦的好榜樣。對操作不理想的人，我解決的辦法因人而異，有時我個別指導，有時讓小老師指導，還有時讓他觀看其他同學的精彩表演，耳染目濡，他們在一點點進步，當聽到老師鼓勵贊揚的話語他們的臉上也終于露出了開心的笑容。經過實踐，這些同學都有了一定的進步，有的還提出要參加電腦興趣小組來進一步完善和提高自己的計算機水平。
世紀是一個信息萬變的時代，僅靠書本上的知識是沒辦法教好學生。而且學生很想了解計算機發展的一些最新動態，了解一些新的軟件，一些網絡知識。為此，我們可以在上課前花3———5分鐘時間，講些計算機信息方面的新知識，信息新動態和大家一起分享。或是讓學生講講自己的學習體會。并且告知學生們光憑單純的興趣是不夠的，要有一種意志力，要有達到成功彼岸的力量，要把所學習的知識和實際聯系起來，明白這些道理，學生學習時有了目標，有了動力。作為一門全新的課程，信息技術課的教學方法還有待于進一步探索，相信在以后的教學實踐中，將會有越來越多的先進經驗和做法總結出來，計算機教育必將能在良性的軌道上闊步前進。
小學信息技術工作總結10
本期在學校的領導下，根據《關于加強中小學信息技術課程建設的指導意見》，并結合我校計算機的硬件實際情況開展信息技術教育、教學。現將本期的工作總結如下：
一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。
1、開學初，我便結合我校的計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃。并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，我經常進行教學研討，并對具體的教學內容進行教學分析，討論在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，然后根據討論的結果寫成教案上課。收到較好的效果。
2、游戲入門，自覺學習。小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一
3、直觀教學，加深記憶。在教學中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的`教學方法，幫助學生加深對計算機知識的理解和記憶。電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術課。我們教師應該充分抓住學生的這一興趣，發揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養學生不斷創新的手段之一。
4、自主學習，不斷創新。利用電腦本身自有的特點，能夠培養學生的想象力和創新意味。
5、整合學科，多面發展。計算機可以改變學生的學習內容和方式，為學生提供更為豐富的學習資源。在信息技術課程的教學中就應該讓學生"把所學的計算機基礎知識和基本操作應用于日常學習和生活之中"。因此，在計算機的教學過程中就必須與其他學科結合起來，讓學生自覺做到"學有所用"。
二、強教學教研，努力提高信息技術教師業務水平。
xx電腦要從小學生抓起，計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一、下面我就結合自己的實際教學對這學期的工作進行總結:
一、加強教學理論學習
積極加強教學理論素養，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養學生信息素養這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
二、按計劃教學
做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。
三、認真備課、上課
按照學校工作管理規定，認真備好課、寫好教案、努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少(一周每班兩節)這對于學生來講是很重要的兩節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師，對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
四、提高學生學習興趣
繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力。在講課中善于使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內容要能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”，它可以是對其中一節課所學知
識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。
五、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的、一般的、稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不但使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。
六、提高學生各種能力
提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。本學期進行了因特網的教學，讓學生了解了因特網的發展，掌握了引擎的作用，然后教會了學生保存網頁、圖片的方法。
七、多關注后進生
在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。
八、提高自身素養
在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。從行動上，學電腦技術、教學技能等。經過本學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校領導和師生的有力支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。
小學信息技術工作總結11
在區教研室的統一領導、各校領導的大力支持下，本學期我鎮小學信息技術科緊緊圍繞提高信息技術教師的業務素質和學生的信息素養為目標，積極、扎實開展中心教研組的各項工作。
主要工作總結如下：
一、健全學科建設，落實各項教學常規。
健全我鎮信息技術學科的建設，提高我鎮各信息技術教師的教學能力及教研能力，強化科學管理。作好學科內各人的分工，發揮其主動性，使其各盡所能。通過定期召開學科教研會議加強各學校之間的聯系、交流，充分利用科組QQ群實現教師之間的互助和合作。本學期，我們針對各學校的教學特點以及開課情況，制定了一系列教研活動，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。讓教師在活動中用理論指導教學，錘煉自身業務能力，促進了教師觀念的更新和素質的提高。以骨干教師上示范課、同課異構為主，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優化教學過程，改進教學方法，大家相互學習，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術學科的教學質量。
學科組建設日趨完善，教研活動扎實開展，成效喜人。各校學科教研組能根據本校具體情況扎實開展教學教研工作。其中鹽步中心小學信息技術科組開展了面向全鎮的信息技術教研基地開放活動，橫江小學更代表我區、我鎮參與“佛山市中小學信息技術學科示范教研組評審”，都很好地展示了我鎮信息技術科組的朝氣面貌。
二、開展各項教學教研活動，提高教師的業務素質和學生的信息素養。
組織常規教學教研活動，提升信息技術教師教學教研水平，進一步促進信息技術教學規范化;組織信息技術教師外出，針對教堂教學、學科競賽、校園信息化建設及電教設備維護進行觀摩學習。
活動1：參加“《南海區中小學競賽管理系統》培訓”。
20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學樓電腦室。開展了《南海區中小學競賽管理系統》培訓活動，我學科組教師積極參與，認真學習了南海區中小學競賽管理系統的使用方法，為學校、全鎮乃至全區的學科競賽管理工作提供了大力的支持。
活動2：參與“20xx年度南海區中小學教學論文評審活動”。
本次論文評選我鎮小學組上送的5篇論文全部獲獎，分別獲得一等獎2篇，二等獎1篇，三等獎2篇，獲獎率排在各鎮街前列。
活動3：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(大瀝桂城片)
20xx年10月19日在桂城夏西小學舉行信息技術“同課異構——高效課堂”教研活動。我鎮河東小學林偉標老師上的《美食天地在南海》一課受到聽課老師和專家們的一致好評。
活動4：南海區小學信息學輔導研討活動
20xx年10月11日全區小學信息學老師齊聚我鎮黃岐小學共同參與南海區小學信息學輔導研討活動。黃岐小學陳志峰老師分享一節精彩的信息學輔導研究課并作了信息學輔導及在線評測系統使用經驗的講座。為我鎮乃至全區信息學輔導老師提供寶貴經驗。
活動5：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動。(全區)
20xx年11月16日在石門實驗小學舉辦了南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(全區)。我鎮部分教師不怕路遠，準時參加活動，展現我鎮信息技術教師好學上進的精神面貌。
活動6：開展大瀝鎮20xx年信息學競賽活動。
本次活動得到各小學及石門實驗學校的大力支持，經過激烈的角逐，評出甲組：黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎。乙組：梁元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。杜燦基等14位老師獲優秀輔導老師獎，橫江小學等10所學校獲團體獎。
活動7：參加“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”
20xx年1月6日在南海實驗中學舉辦的“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”。教師們熱情參與，為我鎮20xx年電腦制作活動的開展打下堅實基礎。
三、培養尖子、做好競賽輔導工作。
各學校繼續開展學生的電腦制作比賽輔導和信息學競賽輔導,部分學校還新開展了機器人活動培訓。一學期來，各信息技術教師認真組織、開展學生培訓，積極參加各項比賽，取得了較好的成績。
1、積極做好學生參加南海區信息學競賽的輔導工作。
本學期我鎮信息學輔導工作加強了石門實驗學校和各小學的聯動，繼續發揮信息學“共同體”的作用，并舉辦20xx年大瀝鎮信息學競賽。輔導老師和學生都得到不同程度的提高。
2、積極參與第十二屆中小學生電腦制作活動。
我鎮學生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現出如大瀝實驗小學、鹽步中心小學、橫江小學、平地小學等一批成績優秀的學校，為我鎮電腦制作活動的開展起到很好的帶頭作用。
3、積極開展機器人競賽的輔導工作。
我鎮機器人活動一如既往地紅火開展，取得的成績繼續耀眼。涌現出如平地小學、大瀝實驗小學、鹽步中心小學、漖表小學等一批機器人活動特色學校。
四、做好學期考查工作。
本學期各校根據區的'考試方案，能較好地開展信息技術學科的學期考查工作，從各校上交的試題、質量分析報告、學生成績等材料反映出大部分學校能認真、扎實完成該項工作。
五、落實課題研究，抓好校本。
部分學校能將校本教研和區教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習。橫江小學和黃岐小學的信息技術小課題被區立項。
六、不足。
一)部分教師對區、鎮開展的教研活動參與積極性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮信息技術教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成。
二)仍然存在“放羊式”的課堂。表現在課堂組織混亂、學生紀律松散、教學方法陳舊。
三)課題研究力度需要加強。要在教學中總結經驗，發現問題，鼓勵以課題的形式開展研究，提升自身的教學教研水平。
四)個別學校對信息技術學科的期末考查工作馬虎對待。表現在遲交、缺交、不交期末考查資料，上交的考查資料質量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。
五)各校教師間的溝通聯動有待加強。
繼續通過QQ群等手段加強各校教師的聯系，及時將經驗進行總結、交流，將好的教學資源進行共享。(大瀝鎮小學信息技術教研群：
六)信息學活動參與面有待擴大、競賽水平有待提高。
小學信息技術工作總結12
一個學期的工作即將結束，下頭我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、教學工作
本學期擔任二、五年級共十個班級的信息技術課，一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。創立個人教學專用博客《以往……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學設計，并及時上傳總結及課后反思。
二、學校工作
我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。擔任學校的.農遠管理員以來，工作兢兢業業，做好資源的下載與發布以及農遠設備的使用與維護，為全校教師的教學服務。除此之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師筆記本電腦的日常維護；協助教導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數據上報；學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內電子圖書的上傳等工作；并完成了學校領導安排的所有任務。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。
四、教學成績
組建了學校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；小學機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。
五、教研成績
1、獲得了宣城市首屆中小學信息技術教師教學基本功大賽一等獎。
2、教學設計《小海龜變魔術》獲得宣城市20xx年中小學新課程優秀教學設計和教學課例評選一等獎。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今日，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
小學信息技術工作總結13
這學期我們學校實行團隊管理，以團隊為單位開展一些工作、學習、娛樂活動，最終評比出優秀團隊。期末工作總結大會上，由團隊組長負責三分鐘述職--代表團隊總結這學期的工作、學習情況。我細心整理本學期團隊所負責工作的材料，精心收集、分類、撰寫述職報告，力求把每個人的工作亮點全部展示出來，不遺漏，不夸大，公平公正把團隊在本學期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請批評指正!
一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，全體電教組成員樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，團隊精神，積極為學校教育教學活動提供優質服務。我們微機工會小組緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：
在工作中，各位領導、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負老師和領導對微機組的關愛，出色地完成了學校分配的各項任務，再創佳績!
一、政治思想方面
牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事20xx年小學信息技術工作總結20xx年小學信息技術工作總結。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴于律己，盡心盡責，以較高的.要求來約束自己。
學校電教工作其核心就是服務--就是要竭盡所能為學生們服務，為老師們服務，為領導們服務。我們學校這塊人手很少，只要接到任務，總是第一時間出色完成，不計個人得失，加班加點完成，干活時都勤勤懇懇,工作態度絕對一流。用6個字概括：熱心、齊心、
二、軟硬件建設方面
1、 軟件建設
制度完善，分工明確，各司其職，責任到人，團隊合作，打造品牌
(1)力求做到教育現代化設備配、管、用、研(教育技術、模式的研究)、訓(師
資培訓)一體，加強設備的監督、維護，用好現有設備，向設備要效率。
(2)加強網絡管理，用好寬帶資源，為學校教育教學服務。繼續規范網絡信息的收發，做好學校與上級領導部門的聯系和交流。
(3)健全學校電教管理的網絡，建立了電教工會小組、分工明確，責任到人，爭得各
學科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。
(3)有健全的電教考核制度與監督機制，以管促用，分管領導會同電教組定期開展專
項自檢自查會議，自查內容包括電教器材的維護和掌握情況，教學課的內容和質量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現代教育技術技能的培訓和掌握情況等等，以掌握最新動態，及時調整工作思路，快速解決存在的問題。
(4)在電教教材資料建設上，我們總結以往管理工作的經驗和教訓，規范化管理，做到及時收集，及時整理，及時裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施，設備完好率達90%以上
小學信息技術工作總結14
一、思想方面
在這學期里，我從思想上，利用深入學習科學發展的觀點活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面：
一是教學方面，擔任全校12個班的信息技術課和603班的科學課的教學；
二是學校電教室設備的檢修、維護；
三是學校的校園網絡建設的檢修維護及信息技術資源的接收、整理和使用維修等工作。
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的.教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續嚴格要求學生遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。
多媒體設備維護方面做到急時發現問題及時處理，決不等、不托，力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創造一個良好的學習環境。在教育信息化管理方面，除及時認真地做好教育資源的收集、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。
三、本人今后的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。
生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力做好學校信息管理工作。
小學信息技術工作總結15
在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
一、立足實際、搞好教學
信息技術是學校的必修課，實行新課改后，做好信息技術的教學工作也是不容忽視的。在開學初，全體教師參加了培訓工作，認真學習，積極接受新的教學理念，學習新的教育教學方法，并在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。
備課組按照學期計劃，每周進行集體活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓工作。學生的信息技術本來應當是非零起點的，但由于有些學生來自農村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題，達到共同進步。
二、努力做好服務工作
盡心盡力服務教學，是我們工作的準則，做好學校網站和站建設，服務教學，充分利用好現有資源，發揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓，手把手地教老師使用。由于校園網絡不夠穩定，特為廣大老師開設了FTP文件服務；對教學和工作中出現的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導；在每年一次的大型教育教學研討會活動中，我們信息技術組的老師就是默默地做好多媒體的服務保障工作，如果有教師參加省市級賽課，我們信息技術組的老師也能給預相應的保障。
三、加強學習，提高業務水平
組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。
任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。組內老師參加信息技術教師教學研討會，另有課題研究。
四、游戲入門，學習指法。
小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。
例如對于最基礎的學習內容——學習指法。這個內容的學習是非常枯燥的，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發現，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。
在教學鼠標的使用時，有些學生不敢握鼠標，或是操作不靈活，怎么解決這些問題呢，我采取的是游戲結合的方法。首先讓學生對鼠標的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（訓練拖動）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過游戲，學生的操作熟練程序掌握得好快
五、做好學生課外輔導工作。
輔導老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用周末給學生進行輔導。
六、為了強化教師在工作中電腦的使用能力，能獨立自主的通過網絡查找資料，交流作業，完成課題，本學期開展了教師電腦能力培訓工作，在上課時，對老師們的`要求不統一。
老師可以根據所學知識與自己平時積累的知識，發揮自己的想像，大膽創新，有些老師設計出了很好的個人作品。有些老師有很好的基本功，在學習時能很好的完成任務并有獨特的創新。當然，在教學中我也發現了自己某些方面的不足。在下學期的工作中，我將發揚長處，彌補不足，努力使下學期的師訓課上一個新的臺階。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的信息技術教學水平，取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的電腦操作水平以及信息素養，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力，在今后的工作和學習中不斷提高自身素質，把信息技術教育教學工作做得更好。
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