教育處工作總結

時間：2024-09-16 14:53:37 工作總結我要投稿

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教育處工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的教育處工作總結，歡迎大家分享。

教育處工作總結

　　教育處工作總結篇1

　　上周完成工作：

　　一、感恩教育

　　本周國旗下講話的主題也是感恩教育系列內容，感恩生命，健康成長。國旗下講話的主題是《感悟生命，珍愛生命》，也是通過故事和感悟，告訴學生：珍愛生命，健康成長，是追求破繭成蝶的過程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫；珍愛生命，健康成長，是凡瑣的城市中閃動的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽春白雪；珍愛生命，健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛心，珍惜身邊的一切；珍愛生命，健康成長，是要為理想而執著地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活！當我們珍愛生命，健康成長時——便擁有了整個世界……讓我們一起來關注您生命中的一點一滴，讓我們活得更健康、更有質量！希望每個學生都能珍愛生命，學會感恩，生命不息，奮斗不止。

　　教育專家曹華的話“感恩是一種生活態度，是一種品德------。”通過主題班會、文化墻、校園廣播、國旗下講話等開展感恩系列教育活動，讓同學懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養和道德準則，培養學生感恩父母、感恩老師、感恩社會的健康心態和健全人格，培養學生感知愛、表達愛、傳遞愛的能力。

　　二、進班聽班會感悟

　　上周一第八節，教育處兩位主任對初中初一、初二年級的感恩教育主題班會進行了巡查和重點檢查，各年級總體情況良好，都能按照要求開展主題班會。個別班級沒有按時召開，檢查出來后班主任及時和張主任進行了溝通，說明了情況并在第二天補上了本次班會。檢查是為了督促，為了指導，為了落實，更是為了發現，為了推廣經驗。對我個人而言最重要的是一種學習。在這次推門班會的過程中，宋紅欣老師班級的主題班會很值得說說。

　　宋老師班的主題班會課是兩位學生主持的，推門進去時班里除了一位聽課教師在場，班主任當時沒有在現場。我班會正在有條不穩地進行著，兩位小主持人在給大家展示課件上的第一個環節：感恩父母，是一個flash短片，描述了人的一生中，父母在我們生命中的重要地位，給了我們生命，無微不至地照顧我們，陪伴我們成長，到我們長大成熟后，我們的父母老了，需要我們的照顧和陪伴，我們該怎樣呢？學生討論，回答。第二個環節是感恩老師，一首小詩，歌頌了老師在學生成長中的重要作用，在這個環節里，他們設計了一張溫馨的圖片，上面打上了幾行字：宋老師：感謝宋老師，讓我們成長！謝謝您！當小主持人點到這張圖片時，說道，本來我們悄悄地加上這個環節，是想送給在場的宋老師的，表達我們對她細心關懷、教育我們的感激之情的，可今天，宋老師沒來。剛說完這句話，小主持人突然高興地說道，我們的宋老師來了。剛巧，宋老師推門進來，全班學生非常整齊地轉身面對教室后門悄悄進來的宋老師，大聲說：感謝宋老師，讓我們成長！我們謝謝您！我沒有看到宋老師的人，只聽到宋老師說：謝謝，謝謝你們，孩子們。孩子們真誠的表達，真情的流露，小主持人機智的應變能力，全體同學的不約而同，宋老師溫柔的回應，讓我看到了他們師生之間這種濃濃的感激之情、關愛之情、賞識之情。宋老師進到教室后，就站在班級的后面，小主持人繼續主持班會，主持人朗誦的一首小詩又將孩子們的思維帶到更為廣闊的世界，之后是一個討論環節，這個世界上，我們除了感恩父母、老師，還有什么是值得我們感恩的？孩子們非常熱烈地討論著，小主持不斷參與到各小組的討論之中，看得出孩子們平時的訓練有素，最后孩子們踴躍回答問題，將這個話題升華到感恩班級、感恩學校、感恩社會，感恩生命，并要用行動落實我們的感恩行動。最后，小主持人結束語：我們是23中學的學生對嗎？我們是6班的學生對嗎？我們是宋老師的學生對嗎？我們熱愛我們的班級對嗎？我們是不是應該為班級做最好的自己？每一個提問后，都是學生響亮和堅定的回答。這周就要進行廣播操比賽了，我們班第幾？第一，全班異口同聲地說。那現在我們該怎么辦？訓練。孩子們沒有一個不躍躍欲試。那好，現在我們就去訓練。正在學生準備到操場訓練時，宋老師拍手叫停，孩子們立刻停了下來，她走到講臺前，打開“感恩的心”這首歌，所有的孩子都跟著唱起來，宋老師大聲地領唱，并和孩子們一起做著手語。我確信，這是沒有過演練的即興表現。足見出宋老師的智慧、從容和駕馭活動的能力。唱完這首歌，在大家情感被激發出來后，宋老師抑揚頓挫地用詩一般的語言作著總結和引導，最后帶領全班起立，全班齊聲地響亮地喊出本班的誓詞。宋老師接著說，那好，那就讓我們用我們的`筆、我們的心、我們的文字，寫出我們的心聲。她把準備好的彩紙發給學生，學生鴉雀無聲地書寫著自己的情懷。轉的過程中，我看到有的學生寫的是一篇小散文，有的是一首小詩，孩子們莊重而真誠地寫著，讓自己的的情感瞬間在這張彩紙上流淌。這時宋老師走到我跟前，悄悄地給我解釋，這是第一次讓孩子們獨立主持班會，雖然，之前把過關，但還不成熟等等一些帶有遺憾的話，我看到了她的謙虛、溫婉和自覺。其實，在我看來，這節班會已經很成功了。尤其是班主任的適時介入，以及最后學生寫感恩卡的環節，可以說水到渠成，就這一節課，她完成了感恩情感的升華。我想，孩子們寫出來的感受、感想是要布置班級文化墻的，她能夠趁熱打鐵，簡單高效地完成一系列動作。也許還不完美，但把班會教給學生，班主任適時指導和介入，這既是解放自我又是鍛煉學生能力的一種好方式。這又何嘗不應該提倡呢？

　　周四的影子教師培訓課就是在這節內容的基礎上完善形成的。宋老師把內容做了分解，確定了《感恩父母》的主題班會，班會流程是：看圖片---說感悟（引出班會主題：感恩父母）用的還是學生班會上選用的那個flash;第二個環節看家長寫給孩子的一封信（一位同學來讀）——一位辛酸父親的來信（來自本班的實際資料）+（第三屆全國道德模范）曹陽飛宇-----引出我們應怎樣感恩父母（落腳點）。（音樂是感恩的心、讓世界充滿愛）整節班會都有一種感動在流淌，而且是環環相扣，水到渠成。

　　教育處工作總結篇2

　　教育處作為學校的一個職能部門，根據學校工作安排，主要負責學校安全、紀律、衛生等方面的工作。我們深知我們的工作離不開領導的支持、離不開年級主任、班主任的配合、離不開全體同學的努力。這些工作看似簡單，實際上相當不容易。記得海爾集團總裁張瑞敏曾經說過:“什么叫做不簡單?能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫做不容易?大家公認的非常容易的事情，非常認真的做好它就是不容易。”本學期我們全體教育處工作人員就是在不簡單和不容易中牢牢抓住常規管理這個中心開展工作，取得了一定的成效。現就這一學期的工作和學習情況加以總結:

　　一、加強業務學習，提升工作能力。

　　工作是為了今天，學習是為了明天。一學期以來，我們堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，認真學習相關的教育理論，在網絡上下載了“魏書生、張思明等系列知識講座”和有關學生管理、班級管理的電子書、班主任之友等資料，充實更新原有的教育思想，做到理念與時俱進，方法時創時新，增強了自己工作責任心和使命感。通過多種形式的學習，自身業務能力和工作水平明顯提高。

　　二、樹立服務意識，嚴抓常規管理。

　　作為一名管理人員，就我個人理解，工作的核心就是服務，為學生服務，為教師服務，為教學服務。為此，我們時時告誡自己，在繁瑣的日常工作中僅靠全力以赴是遠遠不夠的，更重要的是必須全“心”以赴。一學期以來，教育處全體工作人員牢記熱心、愛心、齊心的“三心”工作理念，完成了以下工作:

　　1、樹立安全意識，著力構建“平安校園”。在校領導的高度重視下，我們完善了各項安全制度，在開學初就制定了門衛崗位職責、門禁制度、來客登記制度和請假學生出入校門登記制度，狠抓校園安全，切實維護了正常教育教學秩序。

　　2、落實養成教育，規范學生行為習慣。開學初我們制定并實施了《林南倉中學“學分制”管理條例》和《林南倉中學衛生評比標準》，使我校的班級管理和學生的行為習慣養成有“法”可依，有“章”可循。

　　當然，健全的規章制度只是教育管理的前提，最終效果如何，執行是關鍵。有章可依，更要有章必依。這就辛苦了教育處的老師們。每周七天，只要有學生在校，他們就要在校，對于他們而言，沒有過一個完整的雙休日。只要在校，更是從早晨學生5:30起床，一直盯到晚上11:00之后學生睡熟。三餐時間，教育處紀律教師要在餐廳維持秩序，使學生打飯秩序井然，既節省了時間，又杜絕因打飯相互碰撞而發生口角、打架等矛盾事件的發生;課間時間，教育處紀律教師要到樓道和操場上巡查;特殊課型，如體育、微機、圖書閱覽、洗澡等課型，教育處老師也不敢大意，既要清除室內外滯留的`學生，又要關注學生安全。除此之外，只要是學生活動時間，還要有一名教師與我或柳主任到教室、校園各個角落巡查，保證管理沒有盲區，杜絕違紀現象的發生。另外，為了給學生一個良好的休息環境，全面了解學生就寢紀律，教育處紀律教師和宿管教師每周要有一次在晚上12:00之后檢查宿舍紀律，這樣一來原本不多的睡眠時間又縮了水。但是由于教育處人員緊張，第二天我們依然精神飽滿地出現在工作崗位上，任何人都沒有過怨言。

　　3、搞好環境衛生，重視環境育人功能。衛生是學校的門面，為了培養學生養成良好的衛生習慣，也為了在各級各類大大小小的檢查中為學校爭光，教育處將衛生工作常抓不懈，既抓打掃也抓保持。每天教育處負責衛生的教師都要對室內外衛生逐一進行檢查，發現問題及時通知、限期整改。為更好地發揮環境育人的功能，學期初教育處制定了宿舍文化建設標準，并對各班宿舍文化建設情況進行檢查評比。為鞏固軍訓成果，加強學生養成教育，本學期還開展了宿舍內務整理專項檢查治理活動。通過一段時間的督導檢查，在各位年級主任和班主任老師的高度重視下，學生內務整齊劃一，被子疊得方方正正，有棱有角，取得了良好效果。

　　4、完善班級考核，狠抓學生紀律教育。不容置疑，對于在座的每一位同事來說，違紀學生的管理一直是一個老大難問題。但是既然領導信任，將這項工作交給了我們，我們就沒有理由推辭。一個學期來，我們一次次苦口婆心、推心置腹地做學生工作，一次次邀約肇事學生家長座談、化解雙方矛盾……，雖然有時會感到煩心、會感到疲倦，但看到問題學生受到教育有了進步，違紀現象日益減少，我們再苦再累也感覺值得。

　　三、開拓工作思路，提高工作效能。

　　學期初，根據包校長提出的“賞識教育、鼓勵教育”的教學理念，我和柳主任在廣泛學習先進學校教育經驗的基礎上，多次商討研究，并聽取靳校意見，最終制定了《林南倉中學星級學生評比實施方案》。期末將至，我校將表彰獎勵第一批星級學生，相信這些學生在享受這份殊榮的同時，也一定會激發出他們更大的潛能，進而推動我校“賞識教育、鼓勵教育”的發展，開創我校教育的新局面。

　　總之，無論在教育處也好，管理各班也好，目標是一致的，那就是把學生培養好，提升倉中教育質量。盡管我們能力有限，但有學校領導的指導，有經驗豐富的班主任的關心和支持，我們對學校教育工作就充滿了信心。用一句話概括就是“豈能盡如人意，但求無愧我心”。我們愿與同仁一道，齊心協力，繼往開來，與時俱進，力爭把自己的工作做得更好。

　　教育處工作總結篇3

　　在學校各級領導的正確指導下，在各個部門的大力配合下，我處本著“外事無小事，遇事先請示”的做事原則；細致周到的服務理念；專人負責、明確分工的工作方法；認真負責地完成了上級交給的每一項接待任務，并取得了一定的工作成效。現將主要工作匯報如下：

　　一．國際班教育教學工作

　　1. 順利完成20xx屆國際班學生出國留學工作

　　協助20xx屆中加班17名同學、中美班16名同學完成出國留學手續，順利進行本科階段學習。中加班有1名同學因資金原因遲遲未獲簽證，在我處的積極努力和幫助下，該同學于11月份獲得赴美簽證。

　　2. 擴大了中加班規模，順利完成加方學籍申報

　　憑借優秀的教學質量和高效便捷的出國通道，我校中加班在省內已經樹立了良好的口碑，社會認可度很高。今年報名人數眾多，通過認真遴選，我處選拔了50名同學組建新一屆的中加班，并協助加方完成學生加方學籍申報工作。

　　3. 實現國際班半期考試、期末考試與平行部同步進行

　　由于國際班課程設置的特殊性，前幾屆國際班學生的半期考試和期末考試未和學校平行部同步進行。今年我處與中外雙方教學人員積極探討，通過溝通協調，將國際班的重大考試與學校考試時間相結合，進一步強化了學校對國際班的統一規范管理。

　　4. 啟動中加班20xx屆大學申請指導工作

　　中加班20xx屆學生畢業在即，大學申請工作本學期也已開展。我處為學生進行了院校介紹、成績分析、協助學生進行網報等工作。大學申請工作還將持續到明年4月份。

　　5. 聯合新東方教育集團，開設中加班橋梁課程及中加，取得積極效果

　　與新東方教育集團合作，利用晚自習時間，為中加班學生進行每周10個課時的雅思基礎教學，在提高學生英語聽說讀寫譯能力方面取得了積極效果。

　　6. 強化學生行為規范；

　　與年級組配合，班主任和科任老師合力管理學生日常規范。通過與外教的溝通，外教也積極配合中方教師加強對學生進行管理。

　　7. 建立外教和家長溝通的渠道，深化家校合作；

　　我處通過家長會、單獨約談、電話會議的形式，協助外教更好地與家長溝通，幫助家長了解同學外方課程的學習進展等。

　　8. 完成新教材引進；

　　根據中加班教學發展需要，本學期引進加方數學、歷史、科學教材等共164冊。

　　9. 完成中美畢業班高三考試及成績單開具工作。

　　二．外事工作情況

　　1. 嚴格按照國家外專局要求聘用外教

　　本學期我校遵照國家及貴州省相關聘請外專的政策和規定，聘請了7名外籍教師任教，其中續聘3名，新聘4名（其中一名攜家屬隨行），注銷3名。

　　2. 加強安全工作

　　對外教公寓、辦公室進行了安全隱患排查，并為外教舉行了安全知識講座。

　　三．其他工作情況

　　1. 配合省教育廳，推進中外合作辦學評估體系的建立。

　　2. 成功組織學生進行多倫多大學綠色通道項目的申請及考試工作，取得了西南地區最好成績；

　　3. 舉辦日本早稻田大學、意大利院校等數次招生宣講會；

　　4. 電話回訪了部分出國學生及家長，跟蹤了解學生在國外的.情況；

　　5. 成功組織學生澳大利亞游學團及香港職業體驗團，開展豐富多彩的游學活動；

　　6. 完成首次美國交換生選拔，為一中學子創造更優質的國際交流渠道；

　　7. 謹慎了解中美班項目，積極做好前期籌備工作。

　　四. 本學期工作反思

　　1. 辦理外教聘用手續的時間仍顯緊張，以后應提前著手，保證足夠的外專手續辦理時間。

　　2. 我校涉外人員的對外文化意識不強，有時會與外教產生不必要的誤會或摩擦。我處會定期舉行外事紀律、國外文化等相關講座，也會向外教介紹中國文化及學校工作常規習慣，以促成雙方的相互了解，更好地開展中外合作教育教學工作。

　　3. 中外合作辦學的目的除了引進國外優質課程，為學生創造更便捷的留學通道之外，還應包括加強中外教師的教學交流，提高我校教師的教學水平及開闊我校教師的國際視野。下學期我處會在此方面做出努力。

　　國際教育處

　　教育處工作總結篇4

　　一、指導思想是：

　　很抓常規、養成習慣、健全人格、自主發展，加強“一德三新”，滲透“三生教育”。

　　二、工作內容是：

　　1、組織迎接“創建全國衛生城市“的工作，材料的準備，學生行為形成率和健康知識知曉率在陽貴市均名列前茅。

　　2、組織迎接“未成年人思想道德建設”和“創建全國文明城市”的檢查工作，材料的準備，學生文明行為形成率和文明知識知曉率在陽貴市均名列前茅。

　　3、暑假期間組織：

　　（1）經典閱讀活動；

　　（2）開展“暑期家務天天做”主題實踐活動；

　　（二）班主任工作：

　　1、加強“一德三新”，提高班主任的個人素養和教育管理水平，激勵廣大教師為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與日俱進。

　　2、每周年級組組織班主任培訓一次，內容為班主任常規管理。每月教育處組織班主任培訓一次，內容為“一德三新”的理論，方法與途徑，使班主任進一步明確職責，提高教育理論水平，不斷提高教育教學質量。

　　3、開展教育科研，提高班主任的科研意識。

　　4、加強班主任工作的常規管理，實施班主任的老帶新的工作，優化班主任隊伍，提高班主任的管理水平。

　　（三）主題教育：

　　3月為日常行為規范教育月，4月為校園科技文化活動月，5月愛校教育月，6月為學習方法指導月。

　　（四）學生工作：

　　1、實施的德育管理制度，狠抓學生常規管理。

　　2、搞好學生干部的培訓，抓好值周班的工作，讓學生參與升旗儀式、課間操、眼保健操、衛生檢查、考勤及課堂紀律等常規工作的管理，進一步培養學生自我管理、自我約束的能力。

　　3、加強藝術教育，認真組織學生合唱團、舞蹈隊、軍樂隊等學生藝術團訓練，豐富校園文化，陶冶學生的情操，促進學生素質的全面發展。

　　4、精心組織好每周一次的升旗儀式，對學生進行守紀教育、行為規范教育、集體主義教育、愛校教育和學法指導。

　　5、搞好貧困學生的幫輔工作，合理使用好外來幫輔資金和國家助學金，使我校貧困學生都能安心完成學業。

　　6、組織和家長委員會的活動，會同教務處組織召開家長會，加強學校與家庭的聯系，促進學校教育和家庭教育的有機結合。

　　7、實施《陽貴一中學生獎勵制度》，培養學生的`榮譽觀。

　　8、實施《陽貴一中違紀學生處罰條例》，培養學生的紀律觀念。

　　9、組織好三個年級學生參加城鎮居民醫療保險工作

　　10、創新開展“五五普法”教育，培養學生法律規范。

　　（五）衛生工作：

　　1、開展健康教育與宣傳，辦好健康小報，培養學生良好的飲食習慣，增強學生對常見病的預防能力。

　　2、抓好“特殊疾病學生”的管理與教育、預防傳染疾病。

　　3、狠抓學校衛生常規管理、培養學生良好的衛生習慣、增強學生的勞動觀念和公德意識，凈化、美化校園環境。

　　三、組織了下列學校大型活動

　　1、3月—4月組織了校園文化活動月”。

　　2、6月組織了舉行畢業典禮。

　　3、7月組織了高二學生進行社會實踐活動。

　　4、8月9—11日組織了教育教學工作研討會。

　　5、8月21，25日組織了高一學生的培訓。

　　6、8月16—21日組織了新高一學生參加軍訓。

　　教育處工作總結篇5

　　不知不覺，一個學期一晃而過，回顧半年所做的一些平凡工作，感慨萬千，我和我和同事們一道，走過了一段辛酸而充實的工作歷程，更重要的是，一直以來，由于學校領導對德育工作的高度重視、學校一把手張校長務實求新的工作作風的感召，同時還有全體行政團結協作所形成的工作合力，使學校德育工作再上新臺階，這是全體同仁共同努力的結果，現將本處室在本學期所做的一些微不足道的工作小結如下：

　　一、加強學習健全隊伍

　　1、首先，加強了年級組長和班主任工作隊伍的建設。

　　可以說，要想真正抓好一個學校的德育工作，靠一個人或幾個人是不能解決問題的，而關鍵要靠有一支富有“戰斗力”的德育管理隊伍，而其中最重要的恐怕是年級組長和班主任這股重要的力量，因此學校非常關注和重視對這支隊伍的培訓和引導，力求讓他們個個都能成為一個能說會道且能掌握一定教育藝術的“多面手”，為此，學校領導和教育處的確想了很多辦法，也采取了很多措施，其中，加強學習就是我們提高這支隊伍工作實踐能力的一條重要途徑，因為通過它可以進一步提高大家的工作能力和育人理念，比如說，我們始終堅持兩周一次的班主任工作例會，通過例會認真總結前段工作的成功得失，并樹立典型，捕捉工作中的閃光點，同時對后段工作進行認真的指導和布置，并提出嚴格的要求，這樣，使班主任不但能按部就班，條理清晰地工作，而且能通過它得以相互交流，取長補短，并相互促進共勉，得到一種無形的鞭策。當然，這種例會實際上也是一個統一思想、統一認識、相互學習并進一步對某些問題達到認同的過程。因此這項工作，我們也從沒有放松過，同時，由于考慮到班主任工作繁雜而容易淡忘以及無時間學習的工作特點，在本學期教育處主編了每周一刊的《德育工作簡報》，將德育工作中的亮點和特色及時進行認真的回顧點評，起到了一個很好的總結和精神激勵的作用，同時，也時常把一些比較科學實用的教育藝術小文章打印出來，讓老師們能夠輕松學習，并從中得到警醒和啟發，這項工作，馬上受到大家的歡迎和認可。其次，通過征訂《班主任之友》、《德育園地》、《德育報》等報刊雜志，讓大家從中學習一些科學實用的班級管理辦法和途徑，并結合本班實際加以運用，使大家的育人理念得以升華，教育水平不斷提升，工作能力逐步提高。更重要的是，我們還充分發揮了“青藍工程”的“傳、幫、帶”的作用，通過這種途徑，使得一批青年教師逐漸成為學校德育工作中一股不可小覷的力量，如：現擔任初一101班的班主任熊英老師，工作積極肯干，謙虛好學，在有經驗的班主任的指導下不斷成長，如今已成為一名非常稱職的班主任。當然，我們還經常請一些具有有豐富工作經驗的德育專家來校進行講座，讓大家從中得到啟發，并加以實踐，同時，我們還以組織班主任外出考察學習的形式，來使大家進一步開闊視野，更新理念，并得到進一步地提升。

　　2、其次，加強了學生干部隊伍的建設。

　　與教師隊伍相比，這也是一支不容忽視的德育力量，因為通過學生自我管理，相互監督同樣是一種比較明智而科學的工作方法，特別是由于教育處的'常規管理工作繁雜而具體且無規律性的工作特點，如果光靠老師去進行監督管理，工作難度是很大的，而且效果還不見得會很明顯，因此，抓好這支隊伍的建設，充分發揮他們的作用顯得尤為重要。一直以來，學校教育處也非常重視對學生干部的選拔和培訓，如：在本學期初，我們按照慣例認真組織籌備了第九屆學生代表大會，一批優秀學生通過班級推薦、教育處嚴格的面試篩選、再通過學代會的競選，最后才選舉產生了新一屆學生會干部。然后，我們又充分發揮了這批學生干部的監督管理作用，并在工作過程中給予及時的指導和培訓，讓他們在工作實踐中不斷成長、成熟。比如，我們堅持召開每周一次的學生干部工作例會，因為通過例會可以發現班級管理中存在的問題，并進一步地指導他們如何去面對和處理，進而使其工作能力得到相應的提高，其次，我們還通過樹立干部先鋒示范的典型，使他們能相互學習和促進，同時，進一步明確學生會各職能部門的職責，嚴格要求，耐心培養，通過培訓和他們自身的工作實踐，使其在堅持原則的同時，也注意適當的工作藝術和靈活性。更難得的是，我們還充分發揮了各班班委會的自我管理、自我監督的作用，這同樣是我們抓這好學生隊伍的另一舉措，我們堅持定期召開班干部會議，對他們的工作分階段地進行總結和培訓，使學生干部隊伍得到進一步地發展和健全，而且在期末，我們要求學生會各部門組織召開各班班干部工作會議，對整個學期工作進行認真的總結和回顧。當然，對學生會干部我們則提出了更高的要求，在最后一次工作例會，認真組織了干部評優工作，要求各部門進行認真的總結述職，通過這種形式，進一步加強了學生干部的責任心，使對干部管理工作真正落到了實處。更重要的是，在本學期，我們還非常重視發揮團員和初一少先隊員這兩支隊伍的先鋒示范作用，期初，由學校團委組織以增強團員意識為主題的系列活動，如：“團員示范崗”和“環保小義工”，通過這兩項活動充分發揮了團員和少先隊員的示范作用，有力的配合了學校的半封閉式的管理以及教育處的常規工作，使校園亂丟亂扔現象得到了有效地整治，并使學生養成了文明就餐的良好習慣，同時，通過橫幅標語的懸掛、升旗儀式上宣傳發動，使日漸被學生淡忘了團員意識重返校園，因此，這項工作是很有價值和意義的，也取得了一定的成效，得到了領導的充分肯定和全體師生的一致好評，在來年，我們當一如既往，并力求再上新臺階。

　　3、最后，加強了“學校護校隊”這支隊伍的建設。

　　一直以來，學校領導非常重視對校園周邊環境的管理整治，因此，我們從學校教師隊伍當中抽調了一部分年富力強，富有責任心且工作業務能力強、敢想敢干的年輕老師組建成為這支隊伍，并且每天由學校派兩位同志在學校周邊反復巡查，教育處也派專人配合，通過這種形式，使學生的違反校紀校規的現象得到了有效的控制，當然也得到了家長和社會的一致好評。更重要的是，為了進一步充分發揮這支隊伍的作用，由學校領導唐書記親自掛帥，綜治管理專干劉賢兵主任和護校隊隊長彭克勝老師牽頭，定期召開工作布置會議，教育處參加，隨時對了解到學生當中的一些不良現象，進行認真的分析和科學的處理，本學期，教育處和護校隊一起經常配合當地派出所，使一些將要出現的問題得到了非常圓滿的解決，自然，也就經常工作到深夜。但正因為這支隊伍默默無聞的付出，才營造了一個和諧安靜的校園周邊環境，他們功不可沒，大家將會永遠銘記。

　　二、完善制度狠抓常規

　　我校的德育工作，常規工作歷來是抓得很實的，也是很有成效的，而且要一年如一日，不厭其煩地去抓，常規工作包括對學生的語言和行為方面的規范，如要求學生自覺穿好校服、戴好校牌，自覺維護校園環境，不亂丟亂扔，不打架，不講臟話、痞話，自覺遵守學校作息時間，遵守課堂紀律，男生不留長發、黃頭話，女生不披發、不燙發，不戴飾物，不穿高根鞋，不涂脂抹粉，要求學生不吃檳榔、不抽煙等等，這些都是一些容易被人忽視但對于學校的形象又是極其重要的一些瑣碎的工作，學校教育處從來沒有放松對學生的要求和對班級的管理。回顧一年來的歷程，我們重點做了以下工作：

　　（1）完善制度，健全監督機制。無規矩不成方圓，為減少德育管理中的一些隨意性，先是制定了《田稻中學流動紅旗細則》，全方位地進行班級管理，后來又為了進一步加強制度的可操作性，本學期教育處又制定了《常規管理的具體內容和要求》，對各班每天將要進行的檢查的內容和時間進行明確的規定和落實，同時，也加強了對學生會及值勤隊伍的培訓和管理，從嚴要求，并健全了反饋機制，還堅持每周一例會，及時總結反饋學生會工作中的取得的成績和存在的問題，并給予肯定和指導，并認真布置后段工作。

　　（2）抓實常規，堅持不懈。每天清早，由教育處派專人在校門口對學生的衣著服飾進行檢查督促，要求學生穿好校服，戴好校牌，女生扎好頭發，這樣的工作，也許有人認為不值一提，但正是因為我們的堅持不懈，不放松常規工作中的細支末節，才會得到了社會各界的充分肯定和一致好評，同時，在各年級組、全體班主任的密切配合下，學生在這些方面也已經逐漸養成了一種良好的習慣，基本不需提醒，為營造一個良好的校風校紀奠定了一個堅實而重要的基礎。更重要的是，學校教育處堅持對各班進行每月一次的個人衛生檢查，并將本處室所有同志分到各年級蹲點負責，并對檢查不合格的學生堅決落實到位，特別是對于高三年級的個人衛生檢查，我們極其重視，將它作為這項工作的重中之重，事實上在年級組以及班主任的大力支持配合下，也取得了明顯的成效。為了把工作做得更好，我們總是提前一天，而且不管風吹雨打，都會趕到學校，利用晚自習的時間到高三各班進行頭發是否合格的驗收檢查，并通過短信、電話等形式督促班主任督促學生逐個落實到位，也許被我們執著認真的精神而感動，現在高三年級的學生大部分都能做到自覺落實，基本上養成了一種習慣，即使是萬般不愿，但最終還是到位了。

　　（3）狠抓學校的衛生管理工作。衛生工作的好壞決定了學校的對外形象，田稻中學地處交通要道，同時，也總是得到上級領導的垂愛，因此，搞好學校的衛生管理工作顯得尤為重要，因此，我們總是要求班主任堅持每天很早到校，并由教育處值日員和毛向榮老師一道，監督管理值周班的衛生打掃情況，同時到各班檢查督促衛生保潔工作。還有在每次全校性的大掃除時，教育處總是組織人員對各班勞動情況進行認真地檢查，并且至少對全校所有班級看兩次，而后又對全校衛生大掃除的工作情況進行認真的總結反饋，以至于有的老師無可奈何地說：只看得教育處要我們天天搞衛生，真是“煩”死了！但我們心里卻很感動，同時，也很快樂。其次，對學生亂丟亂扔的現象，我們也想盡了辦法，絞盡了腦汁，從教育處的老師做起，并號召全體老師以身作則，每經過有垃圾的地方，要率先垂范，將垃圾撿起，通過老師自己的行動去教育感化學生，同時，我們還通過學生舉報加分的措施，并利用全校集合的機會進行強調和總結點評，使學生慢慢養成良好的衛生習慣，并取得了一定的成效。

　　（4）狠抓課間操的規范訓練，成效顯著。本學期，我們將課間操的規范訓練作為德育工作的頭等大事，在各年級組、班主任和體育組等全體同仁的共同努力下，通過隊列和課間操動作規范的兩輪訓練，使學生逐漸養成了良好的習慣，并逐步做到了“快、靜、齊”三個字的要求，并通過每天操后對出勤和做操質量的認真點評總結，大大提高了全體師生的積極性和自覺性，現今，在課間操上力爭上游也已逐漸成為了一種良好趨勢和習慣。

　　（5）重視對學生進行感恩教育和文明禮儀的教育。本學期，我們繼續堅持我們歷來都做得很好的感恩教育，現已逐漸成為我們德育工作的一大特色和亮點，學校將每周五定為學校的感恩日，每周對校園的好人好事進行宣傳表彰，取得了明顯的教育效果，學生做好事已逐步成為了一種“田稻現象”，特別是在本學期的愛心募捐活動中，我們可以看到我們的感恩教育是成功的。還有，本學期我們組織了初一、初二學生前往雨花營地的素質訓練活動，通過訓練，不但讓學生學會了理解、學會了尊重、學會了合作、學會了感恩，更讓老師也從中學會了一種育人的理念和方法，這從本學期成功組織的一次以感恩和愛校為主題的班會上可以看出來。其次，本學期，我們開始著手對學生的文明禮儀的訓練和教育，使學生開始有了一些朦朧的意識，也慢慢養成了一種習慣。

　　（6）重視對學生進行紀律教育。一年來，學校先后組織了兩次法制講座，并多次召開廣播會，對學生進行紀律教育，通過會議，讓學生加強了紀律觀念，強化了是非觀念，明白了法律的一些基本常識、做人的基本準則和道理，什么是“真、善、美”？什么是“假、惡、丑”？同時，我們總是不間斷地在周邊社區進行巡查，基本杜絕了學生抽煙、打桌球、玩電游等不良現象，并多次配合派出所和學校護校隊（劉賢兵）對周邊環境進行整治，有時甚至到深夜12點左右，其中的艱辛是不言而喻的。

　　三、組織活動注重實效

　　本年度，我們組織了一系列豐富多彩的活動，通過形式多樣的活動，真正達到育人的目的。如：每月一次的主題班會，我們一直將它作為一個培養育人的主陣地，特別是通過一些重大節假日，通過主題班會的形式，從活動中讓學生不知不覺接受到良好的教育。同時，也組織了很多文體競賽活動，如廣播體操比賽、眼保健操比賽、籃球比賽、拔河比賽、主題班會競賽，通過這些活動，培養了學生的班級集體榮譽感和團結協作的精神，也從中學會了理解、學會了合作，更學會了做人。同時，組織各種各樣的知識講座，如：家長會上請《知心姐姐》講課，艾滋病知識講座、法制講座等等，通過這些活動，讓學生或家長明白了很多從生活實踐中很難體會或學習到的道理和知識，并得到了進一步的提高。還有，注重組織每一次的大型集會或總結表彰大會，會前，我們總是精心策劃，認真準備，并注意發揮和綜合他人的成功經驗并予以創新，力求達到最好的育人效果。如：為表彰學生的專題升旗儀式、開學、休學典禮等等。其次，認真組織好每一屆新生的入學教育，通過對學生的綜合素質訓練，達到讓學生了解田稻、熱愛田稻的目的，同時，通過感恩操和對學生進行軍事化的訓練，讓學生學會感恩、學會做人。

　　總之，本學期，在領導的重視和全體同仁的共同努力下，雖然取得了一定的成績，但仍然存在一些函待解決的實際問題，如：未能真正全方位地實現全員管理，這是我們工作當中的一大遺憾，也是我們德育工作是否成功的關鍵所在，在來年，這正是需要我們繼續探索和努力的問題和方向。其次，還有常規管理中的亂丟亂扔、午休問題、眼操問題等等都是需要我們進一步努力的地方。但我們堅信，前途是光明的，道路是曲折的，為打造田稻品牌，我們將堅定信心、排除萬難、朝著我們的目標不懈奮斗！

　　教育處工作總結篇6

　　學校要發展，德育是首位。緊緊圍繞學校工作中心，規范學生的行為習慣，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合。密切聯系社會、學校、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，努力使學生的各項思想意識都有一定程度的提高，為教學工作搭建了一個良好的平臺。積極探索和研究教育工作新路子，開創教育工作新局面。

　　(一) 加強德育隊伍素質建設，努力使我校德育隊伍的管理水平上層次，為更好地適應新時期下德育管理打下堅實的基礎。

　　1.逐步建立健全了班主任培訓制度:

　　本學期主要以“如何開好主題班隊會”、“如何培養學生健康心理工作”為主題，用科學管理理論武裝班主任，使班主任的工作水平有一定的提高。針對個別班級出現的問題，積極主動地幫助班主任搞好問題分析、共同商議解決辦法。為配合濟南市創建文明城市、構建和諧社會，我校開展了 “弘揚濟南精神，創建和諧校園”主題班會活動。陳華老師提供一節觀摩班會《我們的安全，我們來關注》。通過學生自己討論、分析發生在自己身邊的不文明行為、不安全因素對個人、學校、社會造成的危害，來警示學生，培養學生文明行為，弘揚濟南精神，創建和諧校園。

　　11月5日，我校舉行了班主任教育藝術培訓會，對全體班主任老師和青年教師進行培訓。會上，馬千里副校長明確了本次培訓的目的和意義，教育處任真副主任結合自己的班主任工作經驗，講解了主題班會的目的、原則、形式，著重指出了主題班會的幾個誤區，付蕊老師向大家介紹了全國優秀班主任張萬祥“班主任工作的藝術”專題報告會的內容和自己的體會。理論學習之后，在區“走青春路，作育花人”活動中取得過一等獎的董文華老師和袁立敏老師，分別以“習慣”和“誠信“為主題，為培訓會提供了主題班會展示。班會展示后，黎軍校長總結說，班主任工作十分辛苦，它需要我們充滿熱情、充滿愛意、充滿智慧，用自己的工作，塑造學生健康的人格。這次培訓，對提高班主任和青年教師的教育水平，促進教師的發展起到了積極的推動作用。會后，教育處鹿幼梅主任表示，這樣的培訓活動今后將作為教育處的一項重要工作，常抓不懈。

　　2.加強德育科研，提高德育科研水平。積極引導班主任進行德育課題研究，撰寫德育論文豐富德育工作者自身的理論素養，提高管理效能;定期舉行德育研討會，班主任交流各自的帶班體會經驗，取長補短，使學校形成濃厚的研討反思氣氛。并積極組織校際交流。

　　3. 進一步完善了班主任工作評比制度，充分發揮制度班主任工作的導向和激勵作用。

　　(二)強化管理，完善制度，規范行為，以促進更優良的班風、學風、校風的形成。

　　1.狠抓學生日常管理，嚴化各項紀律。積極引導學生樹立名校意識，增強"我為學校添光彩"的責任感和使命感，規范文明行為;同時，本學期將對學生的違紀現象和不文明行為實行曝光制度;并通過了多種教育形式和渠道疏導學生早戀問題、打架斗毆現象、學生不能正確上網問題，力爭杜絕重大違紀現象的發生，為促優良的學風保駕護航。

　　2.進一步加強班級日常管理，以年級組為單位，對班級課堂紀律、衛生、廣播操、午休等方面進行了量化評比，及時公布了每周每月的評比結果。促進學校學風、校風建設。

　　3.進一步抓好了團委、學生會建設和班委會、團支部干部培養。定期召開學生干部會議，培養一支學生干部隊伍，創設學生管理氛圍，達到學生"自我服務、自我管理、自我教育"的目的。完善學生值周制度，推行崗位責任制，培養學生主人翁意識，讓學生體驗生活。

　　(三) 規范家長學校，加強合力教育。

　　學校十分重視家長學校工作，在學校的總體規劃目標中，明確指出家教工作要成為本校的辦學特色。以此為契機，我們開展了一系列活動，使此項工作邁上一個新的臺階。家長學校一直由校長親自負責，成立領導小組，做到分管明確，職責到位，實行了目標管理，確保家長學校工作的順利進行，起到了溝通家長與學校的橋梁作用。家長學校將學校的辦學意圖、學校工作情況以及學校對家長的要求等向家長宣傳，以求的得家長們對學校工作的充分理解和支持，并把學生在家的`情況向學校如實反映，使對學生的教育更有針對性。每學期我校定期召開家長培訓會，組織講座，共同學習有關家庭教育知識，使家長體會到用正確方法教育孩子的樂趣，增強教好孩子的信心。每次講座注意定時、定點、定內容、定人員，分別對不同年級的學生家長進行培訓。上課教師講解通俗易懂，深入淺出，保證家長學校教學的正常化、系統化。如針初一的《低年級學生行為習慣的培養》，初二的《德育在家庭教育中的重要》、初三的《培養孩子良好的作息習慣》《培養孩子合理安排課余時間》。學校還經常舉辦“校園開放日”、經驗交流、問卷調查、致家長的一封信等多種方式，受到家長和社會的普遍好評。

　　(四) 加強校園文化建設，著力營造校園以人為本的氛圍，為師生營造和創建和諧優美的校園環境。

　　學校新設教育櫥窗。初一年級舉辦“班級特色教育專刊”、教育處舉辦“心理輔導專刊”。這些專刊從養成良好習慣、中考復習指導、心理素質訓練等方面對學生進行多方面的教育，對學生養成教育起到了潛移默化的教育作用，同時制作大量展牌，校園環境文明程度有了極大提高，班風、學風、校風又有了較大的改善。

　　充分利用宣傳陣地。如宣傳欄、板報、國旗下講話、告家長書等，對師生宣傳各種常見病、多發病、傳染病的防病知識，養成良好的衛生習慣，提高個人自我保健意識和能力。根據學生成長的特點，進行青春期教育、心理健康教育、預防“艾滋病”、視力不良、齲齒、沙眼、營養不良、肥胖、貧血等專題講座。并制定了切實可行的防治方案。特別是針對今年的禽流感我們做了大量的工作，我們利用班會、校會、對學生進行日常養成教育，通過多種渠道讓師生了解禽流感以及其他呼吸系統疾病知識，我們還作了噴繪展牌放在學校醒目位置，讓師生隨時隨地了解這方面的知識，切實做到了預防為主。通過宣傳、教育，培養了學生良好的衛生習慣和健康的生活方式，從而保障了廣大師生的身體健康。

　　本學期，校教育處開展了如下活動，現將活動的情況進行總結。

　　(一)加強學生素質教育:

　　為了加強學生思想道德素質，我校邀請專家作了多場專題報告。華裔科學家鐘端玲教授舉行題為“乘著音樂的翅膀，踏上科學成功之路”勵志報告會，學區的師生們濟濟一堂，聆聽了這場別開生面的關于“科學、音樂、人生”的報告會。

　　初二、初三學生法制教育報告會。報告會上，十四中邀請了校法制教育輔導員、區檢察院批捕科張銘東科長、四里村街道辦事處紀工委楊書記以及政法所、司法所的法制輔導員參加報告會，并由張銘東科長向學生們進行了專題法制教育。張科長結合自己多年辦案實際，用真實而又使人警醒的事例向學生們普及了法制知識。學生們表示，這次法制教育十分及時，很受教育，對學生們增強法制觀念，加強自我保護意識，起到了積極的作用。

　　初一學生交通安全報告會。針對初一新生交通安全意識薄弱的現狀，濟南十四中特別邀請了市中區交警大隊宣傳科的周警官向學生們宣講了交通安全的基本常識，還邀請了八一支隊的王警官結合轄區學生實際，介紹了學生們平時的許多不安全現象及嚴重后果。警官們的介紹，使學生們認識到交通安全的重要性。隨后，學生們觀看了警官們帶來的交通安全教育錄像資料。資料中觸目驚心的畫面，讓學生們受到深深的震動。

　　(二)采用靈活多樣方式，生動活潑地對學生進行潛移默化的教育

　　創造一切條件，為學生搭建展示自我的平臺。我校組織初一學生舉行了題為“讓世界充滿愛”的文藝匯演。校第八屆藝術節也以一臺精彩的文藝演出拉開序幕。全部節目都由學生自編自演，內容新穎，形式多樣，為了使全體學生都參與其中，我們以投票的形式評選出“校園最佳歌手”、“青春偶像獎”、“健康使者”等十個獎項，從不同的方面展現了當代中學生的時尚風貌。為紀念“一二九”學生運動，豐富學生的課余生活，培養學生的愛國主義情感，弘揚時代精神，展現班級風貌，增加班級凝聚力，濟南第十四中學于12月9日舉行了“鮮紅的旗幟，永遠的歌”歌詠比賽。每個班級都進行了認真的準備，比賽中，學生們展現了自己的班級風貌。歌詠比賽取得了巨大的成功。

　　“節約僅在一念間，把握生活在眼前”的漫畫展，目的是宣傳國家構建節約型社會的方針，樹立學生節約意識，培養學生節約的良好行為習慣。

　　召開了春季、秋季運動會。學校田徑隊是我校今年工作中的一大亮點。體育教師全身心投入，堅持每天早晚兩練，節假日放棄休息。經過一年的努力我校田徑隊榮獲市中區秋季田徑運動會團體總分第三名的優異成績，在濟南市秋季田徑對抗賽中獲團體總分第六名的學校歷史最好成績。學校領導非常重視這些成績的取得，召開了十四中體育工作表彰會，以體育工作促學校各項工作的全面進步，給與體育教師很大的榮譽。

　　(三) 走出校園，共創文明社區。

　　濟南第十四中學、英雄山居委會校居聯手。領導小組組長、十四中學校長黎軍，副組長英雄山居委會主任王軍。十四中學生代表向全體學生、社區居民宣讀了題為“珍愛生命拒絕毒品”的倡議書并宣誓:健康文明生活，構建和諧社會;積極參與禁毒，爭做禁毒先鋒;抵制誘惑、永不沾毒!市禁毒大隊的付文平同志向大家做了禁毒知識講座。最后十四中學區的學生向市民們發放了《禁毒知識》一書和一封信。通過這次活動，學生和社區居民受到了深刻的教育，大家紛紛表示要自覺遠離毒品，參與禁毒活動，為構建和諧社會做出自己的貢獻。學校還組織漫畫比賽，推出優秀作品參加省禁毒漫畫大賽，我校取得優異成績，學校獲優秀組織獎，并派學生代表參加頒獎晚會。

　　6月25日上午，十四中學區和英雄山居委會聯合在市中廣場舉行了“小手拉大手禁毒進社區”--禁毒教育進社區現場會。此次大會是十四中學區繼區教育局“校居聯手，構建和諧社會”啟動儀式后在全區舉行的第一次大型活動。市公安局禁毒大隊李政委、區關工委李東明主任、區教育局宋群書記、張瑞文副局長、四里村街道辦事處王元河主任、四里村派出所及英雄山居委會的領導十四中學區的師生、及家長和市民500多人參加了現場會。

　　市中區“遠離艾滋、遠離毒品、珍惜生命、健康成長”的啟動儀式在我校召開。

　　(四) 加強初三工作

　　提高管理意識,加強對學生的思想教育,引導學生樹立遠大理想，對班級管理本著預防為主的原則，經常召開不同層次的學生座談會,家長會,隨時了解學生的思想動向,把握學生不同時期的心理特點,將問題消滅在萌芽狀態中,要每個班都能有良好的教學秩序. 6月9日下午，學校為2002級畢業生舉行了隆重的畢業典禮。馬千里副校長宣讀了《致2002級畢業生的一封信》，就考試的有關注意事項做了精心細致的叮囑;黎軍校長發表了熱情洋溢的講話，他勉勵初三學生“中考考好，人生走好”，為母校爭光。畢業典禮結束后，劉華書記率領全體干部和初三老師到大門口為初三畢業生送行。依依惜別的深情，信誓旦旦的話語，繪成了一幅感人至深的壯麗圖畫。

　　教育處工作總結篇7

　　一、科學推進專業調整與建設，主動融入地方產業結構

　　1.開展專業市場調研活動。20xx年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區有關企事業單位、相關行業開展專業市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數據，為學院科學制定《2011-2015年專業建設規劃》提供有力的科學依據。

　　2.合理調整專業布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調整為緊密對接地方產業的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫等三個專業及專業群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產業的配套協作服務區的戰略決策，經過充分的市場調研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿易等與地方經濟聯系不緊密的專業招生。

　　3.加強專業制度建設。進一步重視專業人才培養指導委員會在人才培養方案制定過程中的的地位和作用，聘請區域內相關行業有影響的專家參加人才培養指導委員會。切實施行行業企業專家和學院專業帶頭人會簽培養制度。

　　二、繼續深化教學改革，彰顯學院辦學特色

　　1.人才培養模式改革。各專業依照各自特征進一步探索和實踐 “三融合、三對接” (人才培養融合地方需求、專業緊密對接婁底主導產業;人才培養融合企業資源、課程緊密對接職業崗位能力;人才培養融合職業標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養模式。煤礦開采技術專業實行“前校后礦”的免費訂單培養，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業提供專業課程的設置方案、專業技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業生的安置;機電一體化技術專業與湖南湘豐婁職農業裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養模式改革，畜牧獸醫、園林技術、建筑工程技術等專業開展基于工學依次交替的“工作學期”環節模式改革，應用電子技術專業與行業企業合作實行“一接兩融”的雙證融通培養模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業初步探索出了企業、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養新模式。實現“一批小訂單、兩年在校專業學習、三個月定向專業綜合實習、一個職業資格證書、六個月的畢業頂崗實習、在企業零距離上崗”。

　　2.產學研平臺建設。以人才培養為主要目標，主動建設各類產學研基地，為學生零距離接受崗前職業技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產品的來料加工生產任務，既加強了以產品工藝路線為導向的職業技能培養訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業+系部+師生員工”的校內生產性實訓實體的產學研實現形式，依托學院具備比較優勢的會計專業，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業的校內生產性實訓條件，學生的專業技能進一步提高。

　　3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業《機電設備維修》、數控專業《數控編程技術》等專業核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業類教學指導委員會、全國高職高專校長聯席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。

　　三、強化實踐教學，突出職業能力培養

　　1.嚴格執行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節，實驗實訓項目開出率達100%。

　　2.加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數控加工車間等校內實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調整力度，截止到20xx年底，校外實習基地達199家。

　　3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學院職業技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優秀等級。

　　4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關系部制定了迎接省教育廳組織的專業技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數控技術、動漫設計等四個專業08級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業技能抽查。

　　5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績。

　　四、注重教研工作，夯實教學改革基礎

　　1.創新常規教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的'積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有xx篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業教育與成人教育學會與省教科院職業與成人教育研究所聯合主辦的20xx年XX省職成優秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業建設、改革與發展應與地方經濟和產業結構緊密對接——一婁底職業技術學院為例》、《湘方言地區高職院校英語專業語音教學現狀調查研究》榮獲一等獎。

　　2.規范教研課題管理。組織了11年立項的4個省教育科學規劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對06、07年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業技術教育學會科研規劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業技術教育學會終審。

　　3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調酒技術》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《沖壓工藝與模具設計》在網絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院20xx年度說專業、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內容上有創新，“說”的內涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現了詮釋理念、探索規律、交流經驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。

　　4.教學簡報發揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養經驗，提煉教育教學特色，傳播校內外教學新聞、動態等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發揮。

　　五、參與學院項目建設，提煉教育教學品牌

　　1.參與學院國家骨干職業院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。

　　2. 認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩步推進省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設項目年度發建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。

　　3.組織重點項目的申報工作。組織軟件技術專業、機電一體化專業等教學團隊申報20xx年XX省高等職業教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業教學團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優秀教學團隊”。

　　4. 加大教學資源建設力度。以湖南職教新干線建設為契機，組織教學信息發布、精品課程和網絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發行量大28000冊以上。

　　六、規范教學管理，加強教學質量建設。

　　1.組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部2012-20xx學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業建設、課程建設、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建筑與藝術設計系獲二等獎，財經貿易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲2012-20xx學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺，對促進各系部進一步深化教學內涵建設、加強教學管理具有十分重要的意義。

　　2.規范日常教務管理。合理調配教學資源，教學計劃落實、教學任務安排、教材征訂等日常教務工作有序運行，教學常規管理規范有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規檢查。每逢期末，出臺學院考風考紀建設工作方案，加大考風考紀與誠信考試教育。

　　3.加強教師課堂教學管理。承擔了全院專(兼)職教師2012-20xx學年課堂(實踐)教學工作量的統計與審核工作、組織全院學生于5月、12月開展兩次集中網上評教、綜合系部評教、督導評教、學生評教，給每位專(兼)職教師課堂教學質量定等，為學院按勞分配、多勞多得、優勞優得的人事制度改革起到了重要支撐作用。