（優(yōu)秀）電大工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的電大工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

電大工作總結(jié)1

　　從事電大輔導(dǎo)員工作已經(jīng)有四年多的時(shí)間，今年我擔(dān)任的依舊是xx春法學(xué)（專(zhuān)）班級(jí)的輔導(dǎo)員，就這學(xué)期的電大工作，我做一下小結(jié)：

　　第一、認(rèn)清電大工作的重點(diǎn)以及輔導(dǎo)員的責(zé)任

　　進(jìn)入20世紀(jì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教育體制的核心概念和主題。電大教育是一種新型的教育模式，是新時(shí)代終身學(xué)習(xí)的一種主要的手段，他主要是一種以學(xué)員自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)形式的一種教育。進(jìn)入電大學(xué)習(xí)的學(xué)員，以成人為主，他們脫離學(xué)校的時(shí)間已久，對(duì)于我們?yōu)樗麄儬I(yíng)造出來(lái)的'學(xué)習(xí)環(huán)境，大都感到陌生，不知如何去學(xué)習(xí)，這時(shí)，開(kāi)放教育輔導(dǎo)員的工作就尤為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)員們進(jìn)入電大，最初，也是最常接觸到，甚至是最為熟悉的人員就是本班級(jí)的輔導(dǎo)員老師，電大為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)及各方面的管理，如教學(xué)管理、成績(jī)管理、作業(yè)管理等，都是由輔導(dǎo)員老師去組織，去引導(dǎo)，去實(shí)施的，可以說(shuō)，輔導(dǎo)員老師是為學(xué)生提供了一個(gè)服務(wù)的窗口，是一個(gè)學(xué)員們?cè)陔姶箜樌麑W(xué)習(xí)的重要引導(dǎo)者。

　　第二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提升自身素質(zhì)和管理水平

　　1、學(xué)習(xí)理論與制度，努力提升作為電大輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)中央廣播電視大學(xué)和安徽省電視大學(xué)的教學(xué)管理相關(guān)文件，不斷給自己“養(yǎng)腦”，名曲自己工作的內(nèi)容以及流程。

　　2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，提高自己計(jì)算機(jī)操作能力。開(kāi)放教育采用的是一種新型的教育模式，因此，作為電大輔導(dǎo)員老師必須學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方法和技能。如“三級(jí)教學(xué)平臺(tái)”的登錄、操作和使用，等等。

　　3、學(xué)習(xí)新的交流方式。開(kāi)放教育的學(xué)生大都是成年人，過(guò)去和他們交流大都都是通過(guò)打電話的方式，但是打電話的傳統(tǒng)交流方式也逐步顯現(xiàn)出他的缺點(diǎn)，電大班級(jí)的學(xué)員眾多，和他們一一打電話，花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，資金投入多，給電大輔導(dǎo)員老師造成不小的負(fù)擔(dān)。新的形勢(shì)下，學(xué)校給我們電大輔導(dǎo)員每人配置一臺(tái)電腦，我們也開(kāi)始學(xué)習(xí)如何利用飛信平臺(tái)進(jìn)行短信發(fā)送、如何充分使用QQ群的功能和學(xué)員們進(jìn)行聯(lián)系。

　　第三、重視常規(guī)活動(dòng)，做好對(duì)學(xué)員的支持與服務(wù)。

　　1、抓好始業(yè)教育、始學(xué)教育，幫助學(xué)員了解學(xué)習(xí)常規(guī)與學(xué)習(xí)情況。開(kāi)放教育是充分利用現(xiàn)代化教育手段和現(xiàn)代化信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，社會(huì)化，進(jìn)行開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教育和終身教育的一種新型教育形式，電大的學(xué)員們對(duì)于我們所為他們營(yíng)造出來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境多感到陌生，茫然，不知如何去學(xué)習(xí)，因此，作為電大輔導(dǎo)員老師，我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)學(xué)初階段，總是要給學(xué)員們開(kāi)一個(gè)班會(huì)，指導(dǎo)他們遵循課表準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課，何時(shí)進(jìn)行期中考試，何時(shí)上交各項(xiàng)作業(yè)，等等。

　　2、樹(shù)立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心，克服他們的畏難情緒。電大的很多學(xué)員離開(kāi)課堂已久，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的深入，他們對(duì)于學(xué)習(xí)越來(lái)越感到吃力，產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的念頭，有很多的學(xué)員在中途棄學(xué)，在這種情況之下，輔導(dǎo)員老師必須幫助他們分析學(xué)習(xí)困難的主客觀的原因，引導(dǎo)他們控制自己，從緊張和焦慮的情緒中解脫出來(lái)，使他們擺脫困境，走入學(xué)習(xí)的正軌，增強(qiáng)信心，提高學(xué)習(xí)的能力。

　　對(duì)于電大開(kāi)放教育，輔導(dǎo)員的工作越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性，隨著教育改革的深入輔導(dǎo)員工作的艱辛也日益突出。這學(xué)期輔導(dǎo)員的工作從總體上來(lái)看，也算是兢兢業(yè)業(yè)，但是我們班級(jí)在出勤率等方面還是做的不夠，希望在來(lái)年，我的工作可以更上一層樓。

電大工作總結(jié)2

　　我于六月一十七日赴善鄯電大工作站巡教。巡教內(nèi)容為輔導(dǎo)“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程、檢查工商管理專(zhuān)業(yè)各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展情況。巡教為期兩天。現(xiàn)將善鄯電大工作站有關(guān)情況總結(jié)如下。

　　一、工商管理專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)及各教學(xué)環(huán)節(jié)的安排情況

　　本學(xué)期工商管理本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)6門(mén)課程，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)5門(mén)課程，基本上各門(mén)課程安排了一定課時(shí)的面授輔導(dǎo)課。除了面授輔導(dǎo)課之外，教學(xué)點(diǎn)為學(xué)生提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)的條件，并安排了上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，以保證沒(méi)有上網(wǎng)條件的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。各門(mén)課程學(xué)生人手一本文字教材、一本形成性考核冊(cè)、一本期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。統(tǒng)設(shè)必修課其余教學(xué)資源學(xué)生可以瀏覽中央電大網(wǎng)頁(yè)、新疆電大網(wǎng)頁(yè)、吐魯番電大網(wǎng)頁(yè)。省開(kāi)課程除了文字教材之外，其余教學(xué)資源學(xué)生可以瀏覽新疆電大的網(wǎng)頁(yè)、吐魯番電大網(wǎng)頁(yè)。對(duì)省開(kāi)課程教學(xué)點(diǎn)聘請(qǐng)新疆電大課程責(zé)任教師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽網(wǎng)上資源、完成作業(yè)、期末復(fù)習(xí)。統(tǒng)設(shè)必修課的輔導(dǎo)教師除了對(duì)課程內(nèi)容的`重難點(diǎn)講解之外，還指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、期末復(fù)習(xí)。教學(xué)點(diǎn)對(duì)作業(yè)環(huán)節(jié)比較重視。學(xué)生基本能認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，輔導(dǎo)教師能夠認(rèn)真批改。教學(xué)點(diǎn)對(duì)學(xué)生的教學(xué)服務(wù)工作做的比較到位，能盡量解決學(xué)生工學(xué)矛盾，為學(xué)生及時(shí)傳達(dá)省級(jí)電大有關(guān)教學(xué)信息。

　　二、存在的問(wèn)題

　　工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施目前還存在不完善之處。由于教學(xué)點(diǎn)工商管理專(zhuān)業(yè)師資較缺乏，地處偏遠(yuǎn)，因此需要到吐魯番電大、新疆電大或其他普通高校、成人院校中聘請(qǐng)老師，在這種情況下，大部分課程的面授輔導(dǎo)只能采取集中面授的形式。集中面授的局限性在于部分教學(xué)環(huán)節(jié)，如課堂案例討論、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)無(wú)法正常地開(kāi)展與與實(shí)施。對(duì)于工商管理專(zhuān)業(yè)而言，這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是比較重要，因此這一問(wèn)題必須解決。

　　三、改進(jìn)的建議

　　對(duì)于如何解決案例討論、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的正常開(kāi)展與實(shí)施，本人提出以下建議：

　　1.案例討論以網(wǎng)絡(luò)為媒體開(kāi)展。

　　由于聘請(qǐng)的輔導(dǎo)教師離教學(xué)點(diǎn)較遠(yuǎn)，經(jīng)常去教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行課程輔導(dǎo)是不現(xiàn)實(shí)的，所以案例討論可以在網(wǎng)上發(fā)布討論題目，學(xué)生在網(wǎng)上展開(kāi)討論，教師在集中面授的時(shí)候進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上研討的情況評(píng)定成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生積極思考，參與研討。

　　2.課程實(shí)踐環(huán)節(jié)由輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)安排與完成。

　　工商管理專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容有案例討論、企業(yè)參觀、市場(chǎng)調(diào)研等。作為課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織與實(shí)施，教學(xué)點(diǎn)提供條件予以配合。輔導(dǎo)教師離教學(xué)點(diǎn)較遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)，使得課程實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)采取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與遠(yuǎn)程指導(dǎo)相結(jié)合的方式。遠(yuǎn)程指導(dǎo)仍然是以網(wǎng)絡(luò)為媒介開(kāi)展。

　　總之，根據(jù)善鄯電大工作站的客觀情況，我們應(yīng)靈活地采取策略應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)狀，其中充分地應(yīng)用好網(wǎng)絡(luò)這一媒體是最關(guān)鍵的。

電大工作總結(jié)3

　　當(dāng)前，終身受教、終身學(xué)習(xí)的理念已成為時(shí)代的強(qiáng)音，構(gòu)建“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。

　　每個(gè)人既面臨著前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著更為激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。人們唯有不斷學(xué)習(xí)、終身受教，才能保障一生發(fā)展的可持續(xù)性。成人教育作為我國(guó)國(guó)民教育體系的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)最重要、最活躍的'實(shí)踐領(lǐng)域，在推進(jìn)電大教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的廣泛推進(jìn)，電大的辦學(xué)模式與師生的教學(xué)行為方式正在發(fā)生著深刻的變化。

　　電大及各遠(yuǎn)程教育學(xué)校由于其遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)、學(xué)生的身份的多層次性等特殊特點(diǎn)，學(xué)生的教育與管理工作一直是人們不斷探討和研究的課題。如何做好電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的學(xué)生管理工作是個(gè)新的領(lǐng)域，相關(guān)工作基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱，開(kāi)放教育學(xué)生工作從理論基礎(chǔ)到工作機(jī)制都還尚未形成規(guī)模。

電大工作總結(jié)4

　　電大班主任是電大教學(xué)班教學(xué)和管理的具體組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)班的各項(xiàng)任務(wù)具有舉足輕重的作用。然而,由于電大學(xué)員多數(shù)來(lái)自工作單位,有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),比較成熟,學(xué)習(xí)形式基本是業(yè)余學(xué)習(xí),上課來(lái),下課走,基于此,“難管”,“不需要管”、靠學(xué)員自我管理”成了一些人的思維定勢(shì),我認(rèn)為,電大學(xué)員的特點(diǎn)和電大教學(xué)的特點(diǎn)不能否定班主任的重要作用,而是對(duì)班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大班主任必須轉(zhuǎn)變單純“管”的觀念,從根本上樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子。因?yàn)檗k好開(kāi)放教育有一個(gè)理念就是強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，即在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育物質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)便利、人性化的教務(wù)管理，為學(xué)員提供以導(dǎo)學(xué)為特征的學(xué)習(xí)的支持服務(wù)。這種服務(wù)既是一種辦學(xué)理念，也應(yīng)該是從事開(kāi)放教育工作者的自覺(jué)實(shí)踐過(guò)程。

　　學(xué)員從入學(xué)開(kāi)始，除了政策性的工作由學(xué)校和有關(guān)部門(mén)督辦以外，其他各個(gè)環(huán)節(jié)的管理全部由班主任來(lái)完成，其頭緒繁多，程序復(fù)雜，任務(wù)繁重，工作過(guò)程中勢(shì)必遇到各種各樣的困難，碰到形形色色的矛盾，學(xué)員對(duì)學(xué)校的一切褒貶都聚焦在班主任身上。因此，班主任要服從學(xué)校安排，主動(dòng)配合各方面的工作，經(jīng)常地不斷地爭(zhēng)取學(xué)校方方面面的支持，使自己的工作順利開(kāi)展。通過(guò)半年的工作，我認(rèn)識(shí)到自己有效的工作是對(duì)學(xué)校各部門(mén)工作的大力支持，比如按時(shí)間、按要求、高質(zhì)量地完成有關(guān)部門(mén)交給的任務(wù)，可以促進(jìn)學(xué)校整體工作的協(xié)調(diào)一致，管理過(guò)程中的'各種矛盾在相應(yīng)的環(huán)節(jié)中得到消除和融解，這 1

　　工作的過(guò)程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護(hù)了學(xué)校工作的有效運(yùn)作。那么，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作總結(jié)如下：

　　一、注重細(xì)節(jié)，以學(xué)生為本

　　在和學(xué)員交往并相處的過(guò)程中，我把學(xué)員當(dāng)作朋友，用心做好事情，用服務(wù)留住他們，用服務(wù)感化他們。學(xué)員來(lái)自四面八方，各行各業(yè)，工作、學(xué)習(xí)、家庭等壓力使不少學(xué)員抱著試試看的心態(tài)來(lái)報(bào)名，不少人動(dòng)搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學(xué)員時(shí)我一貫?zāi)托牡亟獯饘W(xué)員的疑問(wèn)，介紹電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育新模式，讓學(xué)員吃下定心丸。由于是業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間會(huì)提出五花八門(mén)的要求，有時(shí)叫人哭笑不得。這時(shí)就需要我盡力為他們解決學(xué)習(xí)困難，學(xué)員們沒(méi)有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想，時(shí)時(shí)有人在為他們做事。

　　二、注重思考，提供個(gè)性服務(wù)

　　開(kāi)放教育學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是以學(xué)

　　員為主體，從學(xué)員自主性學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā)，把平時(shí)的工作重點(diǎn)放在提供各種助學(xué)、導(dǎo)學(xué)支持服務(wù)上，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性，把對(duì)學(xué)員的服務(wù)意識(shí)滲透到網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)上，使學(xué)員遇到問(wèn)題有處問(wèn)，遇到困難有人幫，使他們?cè)谡麄�(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠始終掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最好效果。

　　三、用實(shí)踐詮釋服務(wù)理念

　　開(kāi)放教育需要無(wú)處不在的服務(wù)，服務(wù)也是開(kāi)放教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。電大的開(kāi)放教育應(yīng)該將服務(wù)建成一張傳輸網(wǎng)絡(luò)，使其能夠?qū)⒔M織來(lái)的優(yōu)質(zhì)資源完美地傳輸給我們的學(xué)員。班主任的職責(zé)是不斷維護(hù)、升級(jí)這張網(wǎng)，彌補(bǔ)它的漏洞、疏通它淤結(jié)、調(diào)整它的結(jié)構(gòu)，使其對(duì)終端的學(xué)員更有親和力。因此，作為一名普通的開(kāi)放教育班主任，我所贏得贊譽(yù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是對(duì)開(kāi)放教育服務(wù)理念的最好詮釋。是實(shí)踐讓我掌握了開(kāi)放教育服務(wù)理念，也是實(shí)踐

　　讓我豐富了這個(gè)理念。在班級(jí)管理工作中，我們學(xué)校的班主任也逐漸總結(jié)出了我們的工作特點(diǎn)：開(kāi)放教育強(qiáng)調(diào)“以學(xué)員為主體”，將單純的網(wǎng)上傳輸知識(shí)和講授教材變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)和自學(xué)”，由此將“服務(wù)”納入了開(kāi)放教育的基本詞匯，形成了優(yōu)質(zhì)的資源、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)三架馬車(chē)齊驅(qū)的新格局，在這個(gè)格局中，班主任就是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的第一趕車(chē)人。

　　在工作中我也總結(jié)除了對(duì)班級(jí)管理的基本思路：以整合材料為切入點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為根本，以提高學(xué)員素質(zhì)為目標(biāo)，全面優(yōu)化班級(jí)管理，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)員順利畢業(yè)做好一切工作。他采取的班級(jí)管理方法是：梳理工作思路，創(chuàng)新管理方法；全面了解學(xué)員，建立完備檔案；爭(zhēng)取學(xué)校支持，密切各方配合；用心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，融洽師生關(guān)系；一切為了學(xué)員，為了學(xué)員一切。 比如，對(duì)于一些學(xué)員來(lái)說(shuō)結(jié)果重于過(guò)程，作為學(xué)校來(lái)

　　說(shuō)過(guò)程重于結(jié)果，而班主任是結(jié)果和過(guò)程之間的“潤(rùn)滑劑”，作為班主任過(guò)程是實(shí)實(shí)在在的，因?yàn)檫^(guò)程承載著太多的服務(wù)。把程序做到位，用服務(wù)改變他們，把過(guò)程分解成每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)嫁接上服務(wù)，配合教務(wù)處及面授輔導(dǎo)老師，認(rèn)真落實(shí)形成性考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)員共享學(xué)習(xí)信息，開(kāi)展互幫互學(xué)，提高協(xié)同學(xué)習(xí)能力，把結(jié)果和過(guò)程完美地結(jié)合，讓學(xué)員改變觀念，走出重結(jié)果輕過(guò)程的誤區(qū)，體現(xiàn)開(kāi)放教育“自主學(xué)習(xí)”的根本目的。

　　在電大擔(dān)任班主任工作的半年中，我認(rèn)識(shí)到了服務(wù)理念是使開(kāi)放教育走向中心服務(wù)區(qū)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，每一位電大的班主任都應(yīng)該注重工作細(xì)節(jié)、用真心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，將開(kāi)放教育推向一個(gè)新的發(fā)展階段。

電大工作總結(jié)5

　　擠眼之間，20xx年已離我而去。回顧這一年的工作，勞碌而充溢。現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、主要工作及收獲

　　20xx年上學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)xx年級(jí)、xx班地理教學(xué)工作。下學(xué)期擔(dān)當(dāng)文科班地理教學(xué)工作。除此之外，還組織了學(xué)校地理社團(tuán)的活動(dòng)。樂(lè)于擔(dān)當(dāng)學(xué)校及年級(jí)組安排的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

　　教學(xué)上的重點(diǎn)是深挖教材、研讀課標(biāo)、探討高考試題、了解學(xué)生，課堂上著力培育學(xué)生的地理思維實(shí)力，重視情感看法與價(jià)值觀的滲透，傳遞給學(xué)生正能量。教研上的重點(diǎn)是提升自身教學(xué)實(shí)力，搞好課堂教學(xué)工作。珍惜各種學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與各級(jí)組織的說(shuō)課、賽教活動(dòng)。所寫(xiě)論文分別獲省級(jí)、市級(jí)一等獎(jiǎng)；市級(jí)小課題獲市級(jí)優(yōu)秀；所作的微課獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　通過(guò)一年的努力，在教學(xué)理念的更新上、教學(xué)綜合技能上都有了肯定的進(jìn)步。

　　二、存在不足與反思

　　1、課堂上講的過(guò)多過(guò)細(xì)，理念上的更新和事實(shí)上的操作還須要快速接軌。

　　2、對(duì)高考試題的探討還缺乏進(jìn)一步歸納提升。命題實(shí)力很弱。

　　3、課標(biāo)研讀、教材的.把握上還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　4、思維僵化，反應(yīng)慢，抗干擾實(shí)力弱，工作、學(xué)習(xí)的效率低下。

　　由于自身業(yè)務(wù)實(shí)力低，常會(huì)專(zhuān)注于一件事忽視另外一件事，出現(xiàn)顧此失彼的狀況。不能很好地支配自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等。

　　三、今后努力的方向與準(zhǔn)備

　　針對(duì)不足，確定今后努力的方向有：

　　1、在問(wèn)題設(shè)置上下功夫，以問(wèn)促思，培育學(xué)生的地理思維實(shí)力。

　　2、接著研讀課標(biāo)、教材、學(xué)生，提高課堂教學(xué)水平。

　　3、接著探討高考試題，嘗試自己命題。

　　4、珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

電大工作總結(jié)6

　　20xx年，我校認(rèn)真貫徹十七屆七中全會(huì)精神，在上級(jí)電大的指導(dǎo)下，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職員工奮力前行，在開(kāi)放教育的道路上穩(wěn)步前行，常規(guī)管理水平不斷得到提升，為成立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)做了積極的準(zhǔn)備。下面就是本人的工作總結(jié)：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神

　　黨的十八大召開(kāi)期間，我校的維穩(wěn)工作完成的非常出色，沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。十八大開(kāi)幕當(dāng)天，我們組織教職工認(rèn)真收看了開(kāi)幕式盛況。十八大閉幕后，我們按照上級(jí)黨委的安排部署，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十八大精神，集合我校實(shí)際，展開(kāi)廣泛民主的討論。大家紛紛表示，電大要在上級(jí)電大的指導(dǎo)下，積極籌備國(guó)家開(kāi)放大學(xué)，為十八大提出的建成小康社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。

　　二、成功召開(kāi)多元發(fā)展屯留現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

　　5月20日至22日，我們召開(kāi)了多元發(fā)展屯留現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各基層站點(diǎn)的校長(zhǎng)、教務(wù)教學(xué)招生負(fù)責(zé)人及我校中層干部40余人參加了會(huì)議。屯留縣教育局局長(zhǎng)杜曉東到會(huì)祝賀。這次會(huì)議上，我們就多元發(fā)展，提升系統(tǒng)辦學(xué)能力做了全面的部署，主要是提高了對(duì)多元發(fā)展的認(rèn)識(shí)，總結(jié)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出了跟進(jìn)措施。與會(huì)人員對(duì)會(huì)議所取得的成果予以了充分肯定，紛紛表示要在多元發(fā)展上下足功夫，提升系統(tǒng)辦學(xué)的綜合實(shí)力，為今后擔(dān)當(dāng)更大的終身教育使命打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、積極配合省校召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議

　　5月30日，山西電大20xx年教學(xué)工作會(huì)議在長(zhǎng)治清華賓館召開(kāi)。此次會(huì)議是省電大第一次將全省電大系統(tǒng)教學(xué)工作會(huì)議委托給地市級(jí)分校籌辦的，這是對(duì)我們的信任及工作的認(rèn)可。為此，我們做了充分積極的準(zhǔn)備。出席會(huì)議的有各分校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任和省電大各學(xué)院負(fù)責(zé)人，共計(jì)80余人。

　　此次會(huì)議由省電大副校長(zhǎng)張耀斌主持。姬書(shū)記致歡迎詞。省電大校長(zhǎng)劉發(fā)威做了題為《深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)山西開(kāi)放大學(xué)建設(shè)奠定基礎(chǔ)》的重要講話。省電大教務(wù)處長(zhǎng)吳斌宣讀了表彰決定。張耀斌副校長(zhǎng)傳達(dá)了全國(guó)電大西安教學(xué)工作會(huì)議精神，并做了《凝聚系統(tǒng)力量，狠抓教學(xué)落實(shí)》的報(bào)告。省校各學(xué)院負(fù)責(zé)人在下午的會(huì)議上就加強(qiáng)教學(xué)工作做了具體安排。長(zhǎng)治電大、朔州電大、清徐電大和介休電大的負(fù)責(zé)人做了典型發(fā)言。在我們的精心組織下，會(huì)議召開(kāi)得非常圓滿。

　　四、校史編纂完成

　　繼20xx年建校30周年慶典以來(lái)，我們一直籌劃著編寫(xiě)校史。為此，成立了校史編寫(xiě)委員會(huì)，委員們一致認(rèn)為，由于我校建校時(shí)間比較短，校址幾經(jīng)搬遷，有關(guān)學(xué)校歷史檔案資料留存較少，因此校史的編寫(xiě)宜粗不宜細(xì)。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們借鑒了一些兄弟學(xué)校編寫(xiě)校史的`經(jīng)驗(yàn)，在借鑒的基礎(chǔ)上，主要是突出了我校遠(yuǎn)程開(kāi)放辦學(xué)的特色。校史的編寫(xiě)力求描繪出學(xué)校發(fā)展的軌跡，理清學(xué)校變遷的線索，抓住對(duì)學(xué)校產(chǎn)生過(guò)重大影響的一些歷史事件，突出我校成人辦學(xué)中逐步形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色，以便以史為鑒、啟迪后人。編撰的具體工作主要由韓老師負(fù)責(zé)，一些已退休的老同志也在各方面給予了大力支持。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，目前，校史已印刷完畢，希望大家能珍藏。

　　五、教職工文體活動(dòng)精彩紛呈

　　今年三八節(jié)和五一之后，我們按照以往慣例，依然舉辦了豐富多彩的文體活動(dòng)。三八期間，進(jìn)行了文藝表演，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們開(kāi)展了升級(jí)、斗地主、乒乓球、輸入漢字比賽等，并設(shè)立了一二三等獎(jiǎng)，大家踴躍參加，通過(guò)文體活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性。11月中下旬，我們還舉辦了慶祝十八大勝利召開(kāi)文體比賽活動(dòng)。

　　六、完善績(jī)效工資改革工作績(jī)效工資改革已啟動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間，今年6月份，兌現(xiàn)了基礎(chǔ)性績(jī)效工資。為使年底的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放得更加科學(xué)，開(kāi)學(xué)初，我們制定了較為詳細(xì)的發(fā)放辦法，但很多細(xì)節(jié)和可操作性還有待于在實(shí)踐中完善和探索。此外，更為細(xì)致的崗位級(jí)別設(shè)置等后續(xù)工作還有待進(jìn)一步完成。12月，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資也發(fā)放到教職工手中。

電大工作總結(jié)7

　　為了切實(shí)做好20ｘｘ年春季安全防火工作，大力整治學(xué)校火災(zāi)隱患，最大限度的降低火災(zāi)事故發(fā)生幾率，著力解決影響電大春季防火期消防安全的突出問(wèn)題。根據(jù)齊齊哈爾市教育局《關(guān)于印發(fā)全市教育系統(tǒng)20ｘｘ年春季防火工作方案的通知》（齊教安發(fā)[20ｘｘ]7號(hào)）要求，齊市電大領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，周密部署春防安全工作。現(xiàn)將工作總結(jié)上報(bào)。

　　（一）組織機(jī)構(gòu)：

　　學(xué)校成立春防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：尹炎

　　副組長(zhǎng)：矯抒群李德才張世忠曹敬偉郭天昊王殿復(fù)周彤領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：主任：周彤

　　成員：吳興鵬馬翠萍趙敏霞張勇

　　（二）工作目標(biāo)

　　通過(guò)扎實(shí)有效的春季防火安全工作，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)決杜絕重特大火災(zāi)事故，杜絕群死群傷惡性火災(zāi)事故。

　　（三）工作重點(diǎn)

　　認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)工作部署，以開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治工作為載體，以人員密集場(chǎng)所為重點(diǎn)，切實(shí)采取了有效措施，加大了對(duì)安全工作的資金投入，以查促改，以改促發(fā)展，以發(fā)展促和諧。

　　（四）工作內(nèi)容

　　春防整治期間，學(xué)校以人員密集場(chǎng)所為重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)消防措施到位。

　　學(xué)校班子多次召開(kāi)春防安全工作會(huì)議，認(rèn)真分析研究學(xué)校春防工作面臨形勢(shì)和存在問(wèn)題，制定工作方案，明確工作重點(diǎn)，布署落實(shí)工作任務(wù)，細(xì)化責(zé)任分工，將責(zé)任落實(shí)到人。并多次在全體教工會(huì)議上傳達(dá)上級(jí)安全工作精神，教育提高全體教職工的安全意識(shí)。2、落實(shí)責(zé)任制、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與每一名中層干部和教職工都簽訂了安全責(zé)任狀，細(xì)化責(zé)任分工，明確崗位安全職責(zé)，建立了完善的群防體制，并責(zé)成辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)管。各項(xiàng)制度、預(yù)案齊全，消防警示標(biāo)志完好。3、開(kāi)展消防安全工作自檢自查，消除各類(lèi)隱患和不安定因素。

　　由學(xué)校春季防火安全工作辦公室牽頭，各科室配合對(duì)學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，安全工作在電大的基礎(chǔ)較扎實(shí)，職工普遍安全意識(shí)較高。在全面、深入、細(xì)致檢查中未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。

　　4、加強(qiáng)消防安全工作宣傳力度，增強(qiáng)師生和周邊人群安全意識(shí)。

　　學(xué)校利用現(xiàn)有條件，最大程度的做好消防安全工作的宣傳工作。學(xué)校利用新改版的校園網(wǎng)主頁(yè)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了安全工作宣傳板塊，及時(shí)將安全工作內(nèi)容像全體師生傳達(dá)，并開(kāi)展網(wǎng)上安全常識(shí)教育。學(xué)校利用黑板報(bào)、條幅、主題班會(huì)、強(qiáng)化宣傳安全常識(shí)和安全意識(shí)。努力形成“教育一人，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的消防宣傳工作局面。5、加大了消防資金的投入力度，形成三防一體的`消防安全態(tài)勢(shì)。

　　鑒于今年是建國(guó)ｘｘ周年和全市教育系統(tǒng)安全工作形勢(shì)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，加大了對(duì)安全工作的資金投入，資金主要用于維護(hù)消防設(shè)施設(shè)備和技防設(shè)施的更新，形成技、物、人三防的安全工作局面。

電大工作總結(jié)8

　　接指導(dǎo)下，依靠全體科組成員，深挖潛力，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，卻在訓(xùn)練教學(xué)方面取得了顯著的成果：20xx、20xx連續(xù)兩年中考，平均分、及格率均居全區(qū)首位，各項(xiàng)綜合排行位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名，榮獲區(qū)中考訓(xùn)練教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，政治科組也所以連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組。

　　一貫來(lái)，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅僅基礎(chǔ)設(shè)施差，生源素養(yǎng)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道，親密協(xié)作，不斷努力，共同開(kāi)創(chuàng)了二中連續(xù)四年來(lái)中考不敗的歷史。法寶何在呢?下面就此談?wù)勎倚Ｕ�治科在平常教學(xué)中的一些做法及體會(huì)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

　　連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成果，是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開(kāi)的。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)，特別是政治教研員伍福慶老師非常關(guān)懷我校的政治科組的建設(shè)，常利用一切機(jī)會(huì)深化到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo)，為我們供應(yīng)了很多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也非常關(guān)懷和支持，校長(zhǎng)楊偉明常說(shuō)，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會(huì)說(shuō)“不”。尤其令我們感動(dòng)的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�的時(shí)候，學(xué)校絕不會(huì)遺忘我們，當(dāng)我們失利的時(shí)候，學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們。記得在去年中考備考過(guò)程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成果都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校，我們都很著急，壓力也很大，可是學(xué)校卻沒(méi)有半言指責(zé)我們的意思，甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來(lái)勸慰我們，幫我們查找緣由，共同探討路子。此刻回想起來(lái)，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持，的確給我們以無(wú)窮的力氣。由是，幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限信任和支持是取得優(yōu)異成果的力氣和源泉。

　　二、重視教學(xué)科研。

　　在平常的教學(xué)實(shí)踐中，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣，非常重視教學(xué)科研工作，經(jīng)過(guò)教學(xué)科研來(lái)提高我們的教學(xué)本領(lǐng)和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思，搞活課堂，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”，依據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我們政治科組每學(xué)期都細(xì)心組織和開(kāi)展了教研活動(dòng)。1每期一開(kāi)學(xué)，即組織科組人員討論確定本期的一兩個(gè)討論課題。課題不在多，而在精，要有針對(duì)性，有時(shí)代感，有創(chuàng)新意義。2依據(jù)課題確定中心人員，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，圍繞中心人員的問(wèn)題，綻開(kāi)科組活動(dòng)。同時(shí)，我們還要求科組人員依據(jù)本校同學(xué)的實(shí)際情景，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫(kù)自編一套試題，抓好測(cè)試和分析，并把遇到的問(wèn)題拿到科組活動(dòng)上來(lái)共同探討。幾年來(lái)的實(shí)踐，我們科組的老師都構(gòu)成了這樣的共識(shí)：團(tuán)體的才智和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力氣無(wú)窮大的。所以我們都情愿把自我的心得和體會(huì)拿到科組上來(lái)共同共享、共同促進(jìn)、共同提高。

　　三、留意搜集信息。

　　大家都明白，20xx年中考不考政治，受到了社會(huì)上的很多質(zhì)疑，之后有段時(shí)間，很多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來(lái)對(duì)待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了。可是我們卻綜合了各方面的信息，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(zhǎng)期的事，于是我們從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)政治科的.教學(xué)，之后進(jìn)展最終證明我們的確定是正確的。20xx年中考，我們事先從有關(guān)方面了解到，中考政治資料把歷年來(lái)以

　　三班級(jí)為主改為以二班級(jí)為主，于是我們立即調(diào)整了復(fù)習(xí)方案。結(jié)果當(dāng)年的中考，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”，幾年來(lái)的中考備考，我們就非常注意信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能，取得了中考的大成功。

　　四、抓好同學(xué)非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

　　在平常教學(xué)中，好同學(xué)當(dāng)然令老師寵愛(ài)，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)懷他們的情感與態(tài)度。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì)的同學(xué)，僅有不會(huì)教的老師。在日常教學(xué)中，我們覺(jué)得，同學(xué)差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)同學(xué)，而是從同學(xué)的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。

　　五、以課改為契機(jī)，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高實(shí)效。

　　一直，重學(xué)問(wèn)傳授，輕本領(lǐng)培育；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論學(xué)問(wèn)，輕實(shí)踐環(huán)節(jié)；同學(xué)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，課堂教學(xué)效率不高，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問(wèn)題。如何轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)�體政治科組一向思索的問(wèn)題。之后在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開(kāi)，經(jīng)過(guò)比較借鑒，打算從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，從改革教學(xué)方法上突破，從指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們覺(jué)得我們的課堂教學(xué)布滿了活力，同學(xué)的學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)、覺(jué)悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效。

　　詳細(xì)說(shuō)來(lái)，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。

　　1、“讀”是在老師的指導(dǎo)下依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文，以到達(dá)對(duì)本節(jié)課資料的初步的整體性的了解。做法和要求是：1展現(xiàn)導(dǎo)讀目標(biāo)，激發(fā)求知愛(ài)好、把同學(xué)引入讀書(shū)情景；2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓(xùn)練。如：做符號(hào)：在邊讀邊思索的同時(shí)讓同學(xué)畫(huà)概念、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞；加標(biāo)記：在字里行間或左右空檔標(biāo)上留意問(wèn)題；做筆記：邊讀邊列出學(xué)問(wèn)要點(diǎn)或疑難問(wèn)題。

電大工作總結(jié)9

　　20xx年，丹江電大在十堰電大的正確指導(dǎo)和大力支持下，我們繼續(xù)堅(jiān)持“明職責(zé)、強(qiáng)隊(duì)伍、抓規(guī)范、求創(chuàng)新”的工作思路，著力加

　　強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，取得了較好的效果。扭轉(zhuǎn)了丹江電大的不良局面，為電大事業(yè)的健康發(fā)展打下較好基礎(chǔ)。

　　下面，我把丹江電大的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、正視問(wèn)題查根源，做負(fù)責(zé)的電大人。

　　20xx年之初，我們首先從理清問(wèn)題入手，采取了“調(diào)整人員強(qiáng)隊(duì)伍，明確職責(zé)建規(guī)范，熱心服務(wù)樹(shù)形像，優(yōu)化作風(fēng)求發(fā)展”等措施，在學(xué)籍管理、考務(wù)管理、服務(wù)質(zhì)量等方面，面對(duì)過(guò)去因管理不力、服務(wù)不到而遺留的種種問(wèn)題，我們沒(méi)有推卸責(zé)任、沒(méi)有更多怨言，而是毅然擔(dān)起責(zé)任，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，去正視存在的各種大小問(wèn)題，并真心竭力的解決問(wèn)題。

　　一是分類(lèi)查清問(wèn)題；

　　二是歸納分析問(wèn)題根源；

　　三是采取恰當(dāng)措施解決問(wèn)題，爭(zhēng)取補(bǔ)救。同時(shí)，我們對(duì)電大辦人員進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，并進(jìn)一步明確了分工職責(zé)，做到事事有人管，人人有事做。分清輕重緩急，重點(diǎn)工作抓緊辦，常規(guī)工作不走樣。工作月月有安排，周周有總結(jié)，事事有督辦。欣慰的是我們用了三個(gè)月的時(shí)間，解決了多年遺留的老問(wèn)題，挽回了許多損失，重塑了電大形象，維護(hù)了學(xué)校聲譽(yù)。

　　二、加強(qiáng)管理求規(guī)范，做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾姶笕恕?/strong>

　　用制度管人，以規(guī)矩理事，是我們20xx年著力做好的工作之一。

　　一是完善工作機(jī)制，使電大工作逐步走上制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。如，20xx年春完善制定了《電大工作人員考核辦法》和《輔導(dǎo)員助學(xué)考核辦法》。以五大模塊工作為考核內(nèi)容，以日常工作落實(shí)情況為考核依據(jù)，制定“兩個(gè)辦法”。定期檢查、定期考核，把考核結(jié)果作為電大人員晉升晉級(jí)、評(píng)先表模、年度考核的重要依據(jù)。根據(jù)十堰電大“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)的要求，結(jié)合丹江電大實(shí)際，進(jìn)一步明確了“導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)”和“助學(xué)環(huán)節(jié)”服務(wù)具體標(biāo)準(zhǔn)。并以文字形式下發(fā)給電大工作人員。要求輔導(dǎo)員認(rèn)真落實(shí)，并有工作記錄和留存檔案。我們把五大模塊的工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工作要求、有關(guān)規(guī)定和操作流程，以文字形式下發(fā)給電大工作人員和輔導(dǎo)員。做到有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范，早安排、早行動(dòng)。到目前為止，電大各項(xiàng)工作井然有序的開(kāi)展，樹(shù)立了良好的電大形象。電大工作得到了學(xué)員認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可，工作順心，自己安心。

　　三、把握重點(diǎn)破難點(diǎn)，做務(wù)實(shí)的電大人。

　　教務(wù)考務(wù)工作是電大工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。學(xué)校十分重視這兩項(xiàng)工作的組織與落實(shí)。做到教材征訂、發(fā)放到位；指導(dǎo)教師配備到位（如由于我校專(zhuān)業(yè)教師力量薄弱，我們?cè)谑�堰電大�?qǐng)了7位專(zhuān)業(yè)教師作為基于網(wǎng)考指導(dǎo)教師）；面授教學(xué)安排落實(shí)到位；網(wǎng)上支持服務(wù)到位；考務(wù)安排與實(shí)施到位；畢業(yè)審核到位。

　　在電大學(xué)員分布較廣，各專(zhuān)業(yè)人數(shù)較少，集中面授教學(xué)比較困難的情況下，我們克服困難，采取多種舉措，確保教學(xué)集中面授的落實(shí)。學(xué)校根據(jù)各專(zhuān)業(yè)學(xué)員數(shù)量和分布特點(diǎn)，堅(jiān)持集中面授、網(wǎng)上自學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，（專(zhuān)業(yè)人數(shù)較多的，學(xué)校統(tǒng)一集中面授，專(zhuān)業(yè)人數(shù)較少的實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)），并根據(jù)成人特點(diǎn)，把面授時(shí)間放在星期天和節(jié)假日，這樣效果更好（方便學(xué)員，便于教學(xué)）。我們特別重視《開(kāi)放教育入學(xué)指南》、《開(kāi)放教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)》課程的集中面授和入學(xué)教育工作，因?yàn)檫@是所有電大學(xué)員的公共課，更是新生了解認(rèn)識(shí)電大學(xué)習(xí)要求與特點(diǎn)的第一課，對(duì)今后學(xué)員的學(xué)習(xí)管理具有重要意義。因此，組織新學(xué)員第一次面授顯得十分重要。我們的基本做法是：做好開(kāi)班典禮（發(fā)放開(kāi)放教育獎(jiǎng)學(xué)金、考試違紀(jì)處理通報(bào)；新生表態(tài)發(fā)言；對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)要求和思想勵(lì)志教育。）；集中面授《開(kāi)放教育入學(xué)指南》、發(fā)放《新生入學(xué)教育須知》和開(kāi)放教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)等。

　　網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)放教育學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的重要途徑，也是電大與學(xué)員加強(qiáng)聯(lián)系的途徑之一。建立五大平臺(tái)或系統(tǒng)、四個(gè)QQ群和一個(gè)信息傳遞系統(tǒng)。五大平臺(tái)：即：

　　1、電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　2、教學(xué)點(diǎn)平臺(tái)（中央廣播電視大學(xué)教學(xué)管理系統(tǒng)）。

　　3、學(xué)生平臺(tái)。

　　4、中央電大形成性考核系統(tǒng)。

　　5．本科網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考報(bào)名繳費(fèi)系統(tǒng)。四個(gè)QQ群。即，湖北教務(wù)管理群、湖北考務(wù)管理群、十堰教務(wù)管理群和學(xué)員管理群。一個(gè)信息傳遞系統(tǒng)。即飛信業(yè)務(wù)傳遞系統(tǒng)。

　　我們加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，所有電大工作人員和大多數(shù)學(xué)員都能順利登錄各種平臺(tái)進(jìn)行選課、學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、查詢和傳遞、接收信息等操作。

　　加強(qiáng)考務(wù)管理和實(shí)施。考務(wù)工作是電大工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它是一項(xiàng)很?chē)?yán)肅的工作，既涉及到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，又涉及到學(xué)員的切身利益。我們十分重視考務(wù)工作，按時(shí)按要求完成各環(huán)節(jié)工作，盡量不留隱患，不出差錯(cuò)。認(rèn)真做好選課報(bào)考和試卷征訂工作，精心組織期末考試安排工作，抓好基于網(wǎng)考、統(tǒng)考和學(xué)科形成性考核工作。今年考試除一個(gè)學(xué)科涉及2名學(xué)員試卷雷同外，其他一切正常，學(xué)員參考率達(dá)90%以上，及格率在85%左右。

　　高度重視畢業(yè)審核工作。

　　一是做好應(yīng)屆畢業(yè)生工作。按要求做好畢業(yè)審核，及時(shí)報(bào)送有關(guān)表冊(cè)。

　　二是做好畢業(yè)資格清理。我們對(duì)入學(xué)后第四學(xué)期的學(xué)員，進(jìn)行畢業(yè)資格清理，包括基本信息核對(duì)（姓名、性別、出生年月、身份證號(hào)碼、畢業(yè)照片等）、課程完成情況（應(yīng)修課程，已修課程；應(yīng)完成學(xué)分，已完成學(xué)分；應(yīng)補(bǔ)考課程；畢業(yè)實(shí)踐作業(yè)等）。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。三是做好沉淀生清理。我們對(duì)沒(méi)有正常理由不參加課程學(xué)習(xí)或無(wú)法取得聯(lián)系或兩次以上不參加期末考試的學(xué)員進(jìn)行清理。處理辦法：

　　一是想法與之取得聯(lián)系，督促其入學(xué)學(xué)習(xí)、考試；

　　二是對(duì)于多次督促不參加學(xué)習(xí)和考試，又有本人書(shū)面退學(xué)申請(qǐng)的，作流失或退學(xué)處理，其他作休學(xué)處理。

　　四、注重細(xì)節(jié)用心做，做有心的電大人。

　　電大工作繁、多、細(xì)、雜，即內(nèi)容繁雜、事務(wù)較多、操作須細(xì)。首先，面對(duì)電大工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們都認(rèn)真對(duì)待，并有目的、有計(jì)劃的按照“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”工作流程和要求分步有序地去做。即使需要我們犧牲了大量的休息時(shí)間，我們也要克服困難和阻力去完成，并做到不等不靠不推不拖。

　　其次，我們堅(jiān)信，只要用心就能把工作做好。盡管電大工作很繁雜，難做。只要我們用“心”，把握各個(gè)環(huán)節(jié)，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，分清輕、重、緩、急。做到心到、手到，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做，都能做好，做到邊工作，邊摸索，邊總結(jié)，邊改進(jìn)。就能不出錯(cuò)或少出錯(cuò)。

　　五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)長(zhǎng)技能，做內(nèi)行的電大人。

　　新老系統(tǒng)交替，新系統(tǒng)逐步代替老系統(tǒng)，電大工作越來(lái)越網(wǎng)絡(luò)化，精細(xì)化，科學(xué)化。對(duì)電大人的素質(zhì)要求越來(lái)越高。需要不斷學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本知識(shí)、操作流程、操作要求，掌握技能技巧，方能高效工作。我們的電大工作人員利用工作或休息時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷總結(jié)。

　　一是在工作中學(xué)。邊工作，辦學(xué)習(xí)，邊摸索，邊總結(jié)。學(xué)以致用。

　　二是在培訓(xùn)中學(xué)。我們很珍惜電大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)。20xx年7月我們先后派電大人員到陽(yáng)新電大等地學(xué)習(xí)電大業(yè)務(wù)知識(shí)和奧鵬教育知識(shí)。借助培訓(xùn)掌握電大工作最基本的知識(shí)。并把各模塊的每個(gè)環(huán)節(jié)的工作流程、注意事項(xiàng)、工作要求、工作時(shí)間和工作規(guī)律以表格的形式歸納成冊(cè)，作為電大人員工作手冊(cè)。

　　三是向同行們。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。20xx年春秋季我們先后到十堰、鄖西、竹山、竹溪和房縣電大學(xué)習(xí)電大管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還請(qǐng)十堰電大孟軍主任到丹江指導(dǎo)我們電大的教務(wù)考務(wù)工作，平時(shí)也多次請(qǐng)教，受益匪淺，走了捷徑，少走彎路，解決了不少實(shí)際問(wèn)題。我們的目的就是讓電大人員盡可能多的熟悉電大業(yè)務(wù)知識(shí)，說(shuō)內(nèi)行話，做內(nèi)行事。

　　六、善于總結(jié)明思路，做明白的電大人。

　　思而不做則殆，做而不思則罔。電大工作不思則迷惑，不理則不清。只有善于思考，善于總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而分析和解決問(wèn)題。首先，總結(jié)電大工作規(guī)律。招生→注冊(cè)→教學(xué)→考試→畢業(yè)。每年春秋兩次，循環(huán)往復(fù)。每項(xiàng)工作工作內(nèi)容確定，工作要求確定，工作時(shí)間確定。找到了規(guī)律，做起來(lái)也就不是很難。其次，弄清電大工作內(nèi)能。分六大大模塊，即招生管理模塊、學(xué)籍管理模塊、教務(wù)教學(xué)管理模塊、考務(wù)管理模塊、畢業(yè)管理模塊和系統(tǒng)管理。各大模塊相互依賴(lài)，相輔相成。每個(gè)模塊又有諸多重要環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相關(guān)的工作流程、注意事項(xiàng)、工作要求和工作規(guī)律。只要理清流程，掌握規(guī)律，規(guī)范操作，就能順利完成各項(xiàng)工作。總之，找到了電大工作規(guī)律，就理清了思路；查到了問(wèn)題，就知道了做法。電大雖然難做，但也能越做越明白，越做越輕松。

　　七、團(tuán)結(jié)協(xié)作優(yōu)服務(wù)，做學(xué)員的貼心人。

　　團(tuán)結(jié)就是力量。有力量就能把工作做好。首先是團(tuán)結(jié)電大一班人，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次，要爭(zhēng)取別人的支持和理解，以便更好的做好電大工作。再次，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是電大的一項(xiàng)重要工作。學(xué)員都分布在城鄉(xiāng)各個(gè)區(qū)域、各個(gè)行業(yè)，有行政、企事業(yè)干部和職工，有無(wú)業(yè)青年，甚至有農(nóng)民，他們的身份、地位、個(gè)人修養(yǎng)、文化程度、學(xué)習(xí)目的等各不相同，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上也很難統(tǒng)一，有的不能正確合理的處理工學(xué)矛盾，給開(kāi)放教育學(xué)習(xí)和考核帶來(lái)很大的困難，也給電大服務(wù)人員增加了更多更大的工作量。作為電大人需要有更強(qiáng)責(zé)任心、更大的耐心和更多的細(xì)心，還要有更寬的胸懷。否則，就會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，影響辦學(xué)效益，影響學(xué)校聲譽(yù)。這一點(diǎn)我們的同志都做到了。為學(xué)員服務(wù)也意味著要花費(fèi)更多的精力，要犧牲更多的休息時(shí)間，甚至要受到更多的委屈，。如，有時(shí)學(xué)員不理解無(wú)理吵鬧，甚至諷刺挖苦，要解釋和忍受。有時(shí)為一個(gè)學(xué)員拿一個(gè)證書(shū)、發(fā)一張照片、解決一個(gè)問(wèn)題或拿幾本書(shū)，經(jīng)常要從早上等到中午，從上午等到下午。我們的輔導(dǎo)員多數(shù)都承擔(dān)5個(gè)以上班級(jí)，少則五六十人，多則上百人，有時(shí)為一個(gè)學(xué)員到校學(xué)習(xí)或考試，要在QQ群中發(fā)通知、要在手機(jī)上發(fā)短信、要一個(gè)一個(gè)打固定電話、打手機(jī)或請(qǐng)人帶信等，直到通知到為準(zhǔn)。有時(shí)還要通知幾遍，有時(shí)還上門(mén)服務(wù)，有時(shí)為學(xué)員能更好的學(xué)習(xí)，配合，有的輔導(dǎo)員還要幫學(xué)員辦理他們不能辦的事。既費(fèi)心，又費(fèi)時(shí)，很麻煩，不做又不行。所以你要有犧牲精神，而且還要有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。真可謂無(wú)微不至。當(dāng)然，辛勞也沒(méi)有白費(fèi)，勞有所獲，多數(shù)學(xué)員他會(huì)感激你，支持你，配合你。甚至把你當(dāng)作朋友。

　　因此，做了電大人就要做學(xué)員的聯(lián)絡(luò)人、知情人、知心人、貼心人。讓他們?yōu)槟愕腻浂�不舍的精神所�?dòng)，為你的真情所動(dòng)，從而積極配合，搞好學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。

　　總之，一年來(lái)，我們工作中做了點(diǎn)滴之事，也取得了一些成績(jī)。但與電大工作的要求，與領(lǐng)導(dǎo)的要求，與學(xué)員的要求還相差甚遠(yuǎn)。今后我們要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，創(chuàng)新工作，為丹江電大事業(yè)的健康發(fā)展做更多、更有益的工作，為丹江口經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多有用的人才。

電大工作總結(jié)10